copy行动_六年级作文
【2018-2019】拷贝大行动作文300字-优秀word范文 (1页)
【2018-2019】拷贝大行动作文300字-优秀word范文
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
拷贝大行动作文300字
拷贝大行动开始了。
大家一定会问：什么是拷贝呢？哈哈，聪明的人我早
就想到了。
拷贝就是用U盘把文件拷出来或者模仿。
怎么样，我聪明吗？
今天我们就来了个拷贝大行动。
首先要选出2名同学出去呼吸新鲜空气，
过一会儿请他们回来，但不能偷听偷看。
同学们跃跃欲试，争先恐后。
纷纷举
起手来。
经过精挑细选后，那两名同学已经选出来了，分别是吴宇霄和王旭之。
他俩站在外面，度秒如年。
而另一名同学自己编着舞，在那跳，成了一个跳舞
王子。
而我方则请冷宇宸来做动作，其余人记录。
(中国作文网原创投稿 ) 记录好以后，首先请吴宇霄来做动作，由“鲨鱼”来念自己写的动作描写。
但吴宇霄做出来的动作跟原版相差十万八千里。
然后又请王旭之来做，虽然不像，但比前者好。
最后我们每人都体验了一次。
这虽是课堂上平凡的小游戏，却令我受益匪浅。
无做任何一件事，我们都
要尽全力做好，养成良好的习惯，将会让我们终生受益！。
COPY的快乐_写事作文500字
COPY的快乐_写事作文500字
讲台旁，老师正让我们组队，5个人一组，而我幸运地成为了男1号。
我从五张纸中挑选了一张，老师问我：“看清楚了吗?”我仔细看了一下便将纸还给老师。
我侧过身，脸上的笑容便像秋风扫落叶般一扫而过，随即“大哭”起来，还一把鼻涕一把泪地抹着，双肩抽动，做出不停抽泣状，自以为将纸条内容表现得淋漓尽致。
男2号看了，会心一笑，也侧过身，眼睛一闭，嘴巴一张，大“哭”起来，“哇——哇——哇”一声又一声的叫喊着，演得比我还卖力。
啊呀不好，他忘了最重要的细节，抹涕泪啊! 我连忙龇牙咧嘴直瞪眼，不停地挥手抹涕示意他。
可他只顾尽情“哭泣”，根本没看我，急得我跺脚团团转。
也许男3号看见了我的提示。
你瞧，他用手在脸上一抹，“呜呜呜”
地哭了起来，仿佛一个泪人，越哭越大声，越哭越激烈，还不时揉着眼睛，显得十分悲伤，好像受了莫大的委屈。
瞧，男4号硬是把哭喊“拷”成了咆哮，整张脸扭成了麻花，嘴张得很大，还不停地挥舞着双手。
就这样，错误答案的传递令男5号满脸惶惑，不知所措。
“是什么成语呀?”同学们盯着男5号满怀期待。
男5号嗫嚅了一会儿：“狂……狂轰怒吼?”
老师将话筒倒序递给男4、3、2、1号，“你演的是?……”“鬼哭狼嚎”、“悲痛欲绝”、“号啕大哭”、“痛哭流涕”! 这时同学完全不顾自己的形象，肆无忌惮地狂笑起来，有的甚至还笑出了眼泪。
看来，貌似很简单的成语拷贝，实践起来却令人哭笑不得。
它需要同学们有逼真的演技，丰富的词汇积累，超强的观察力，还需心有灵犀，才能成功啊。
小学五年级作文：Copy大走样
Copy大走样Copy大走样孝陵卫中心小学五（1）班王欣琪“哈哈哈”“呵呵呵”这是什么声音啊，原来是我们作文班在玩：“Copy大走样”。
游戏规则是“选出5男5女，男生先来，然后男一号到老师那里抽出一张字条，上面写着一个成语，看过之后不准发出声音考动作表演给2号。
一直传到5号为止，最后5号要把这个成语说出来。
游戏开始了，男一号走到老师那随便抽出一张字条，看过之后，脸上带着一副自信的表情。
他先用手在胸前画了一个正方形，然后向前一扑。
接着他把双手握成爪子一样，放在胸前往上直直蹦。
最后向课桌上一扑。
男二号一看，满脸疑惑`一头雾水，一脸茫然。
男一号做了5个动作，而男二号只做了3个动作。
只见他先把手握成爪子放在胸前，然后向上一蹦，最后还是往桌上一扑。
真是我们班的”缩水王“！男三号呢？依葫芦画瓢。
男四号是我们班的”男变形金刚“。
只见他先边打气筒边蹦跳，真像跳跳打气筒僵尸;,害的把我们的肚子都笑疼了。
到男五号了，他真是丈二和尚摸不着头脑：“我想应该是嗯鸡飞狗跳吧！”到底是不是呢？该男一号公布答案了：“答案就是狗急跳墙！”我们听了，恍然大悟。
该女生了，我也参加了这个有趣的游戏。
游戏开始了，我因为是女三号，所以是把头转过去的，所以看不到女一号的表演。
女一号开始表演了，刚开始周围的同学们都没有一点点的笑意，后来突然开怀大笑，有些人还窃窃私语：“肯定是后羿射日！”我听了，一头雾水：“真的是后羿射日吗？”该轮到女二号表演给我看了，只见她先把手做成弯弯的样子，然后向上蹦，接着做出射箭的样子，再把手做成弯弯的样子，最后在向上蹦，就做完了。
到我做了，我把手放在下面伸直，再跳来跳去，然后我还是依葫芦画瓢跟女二号学。
可是就因为第一个动作，“小企鹅”和“女变形金刚”的称号花落我家。
女四号把我的动作做给女五号看的时候，竟然做成了一只鸭子，害的我肚子都笑疼了。
女五号开始猜了，她拽耳挠腮，愁眉苦脸，怎么也想不出来。
底下的人也在作提醒：“一箭双雕”可惜，没人猜对。
COPY能手五年级作文
COPY能手五年级作文
COPY能手五年级作文
我虽然换了很多同桌，但印象最深的还是copy能手——陈思童。
陈思童是个长得不怎么漂亮的女孩，胖嘟嘟的小脸。
淡淡的眉毛，大大的眼睛，鼻子比较大，两片薄薄的嘴唇说起话来声音粗粗的，像是一个男孩。
她很爱说话，天南地北，聊起来就没完没了。
一开始，我以为她很聪明。
可没想到一到学习上，她就成了拼面杖吹火——一窍不通了。
不过她有一双不近视的眼睛，这可是她的法宝—考试时她可以看别人的答案。
我的这一发现源于那次……那夭，数学老师把我们两个叫到了办公室。
“你们俩怎么搞的，答案竞然一模一样！到底是谁抄谁的.？”我奇怪地看了看试卷。
果然，她的试卷和我的一模一样。
我懊恼地瞪了她一眼，可她却假装没看见。
“哼！真是个copy能手！”结果，老师把我们臭批了一通。
当时，我就在心里想：我可不受这窝囊气，看我到时怎么整治你！
又是一次考试。
果然不出我所料，这个家伙向周围扫了一眼。
发现老师没有注意她，就迅速把目光转向我的试卷。
抄完之后，她把目光又转向别处。
趁此机会，我赶紧改了原来故意写错的题。
嘿嘿，她中计了！
考试成绩下来了，果然她比我低了两分。
我说：“你呀你。
叫你不要抄，你偏要抄。
本来那道简单的题你是做对的。
哈哈……后悔了吧！”我得意地笑了。
她白了我一眼，一脸的懊悔。
可惜copy能手并没有改掉这个毛病，她还在copy着，真不知她一直这么抄下去，将来会是一个什么样的结果。
光盘行动六年级作文
光盘行动六年级作文光盘行动六年级作文6篇全球平均每年，因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！但是仍有不少人浪费粮食，光盘行动从现在做起！你知道光盘行动的作文怎么写吗？下面是小编为大家带来的光盘行动六年级作文，欢迎大家阅读和收藏。
光盘行动六年级作文篇1现在流行一组词语——“光盘”，所谓“光盘”嘛，就是吃饭时要把饭菜都吃完，也就是不铺张浪费，“光盘行动从我做起。
”今天，我的“光盘行动”开始了，所以我每天都吃很多，妈妈呢，好像能看懂我的心思，每天做的饭菜都刚好吃完，今天，可是我的“光盘行动”的第一步。
吃完了饭，我就去了王阿姨家，王阿姨家恰好刚吃完，可是剩了许多菜。
“王阿姨，为什么有这么多的饭菜没吃呢？”我问道。
“是玲玲啊，哎呀，今天饭做多了，你叔叔又没回来，当然有剩的呀，再说了，就算浪费，也浪费了不许多呀！剩菜不都给家畜吃了吗？家畜不都给我们吃了吗？”王阿姨说。
我急忙说道：“王阿姨，这样就是你的不对了，虽然说剩菜剩饭都给家畜吃了，可你知道吗？全世界还有许许多多的人吃不上饭菜，您小时候还不是没吃饱过，所以我们不能浪费粮食，做到‘光盘’”。
王阿姨不好意思地说：“对不起，我没想到还有其他人，我再也不浪费了。
”第二步完成。
今天，刚好是李叔叔儿子结婚，请我们喝喜酒，我想：光盘行动又要开始第三步计划了，果真不出我所料，每桌都有许多剩菜剩饭，我对李叔叔说：“叔叔，这么多剩菜剩饭都倒掉吗？”王叔叔又喝醉了酒，醉醺醺地对我说：“当然啦，我钱有的是！”“可是……”我还没说完，李叔叔就“哇”的一声吐了起来，我想：跟李叔叔说是不行的了，得告诉爸爸去。
找到爸爸，对爸爸说了我的想法，爸爸欣慰的说：“不愧是我的女儿，跟你爸一样节约。
”于是爸爸叫服务员打包，然后带了回去。
这天的剩菜吃了好几天。
这可是多少人的粮食呀！“光盘”行动还在继续。
光盘行动六年级作文篇2“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
作文：拷贝动作
拷贝动作 （354300)福建省武夷山市海伊情境作文学校•四升五年级崇安小学◆徐鹏睿 今天早上，我来学作文的路上,听见小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好似在对我说早上好，又像是在唱着欢快的歌曲，那歌声真好听。此时，太阳洒满了大地，大地换上了金色的衣裳。 我们坐在座位上等着老师到来。老师走进教室说：“今天是活动课。”我一听一蹦三尺高。老师说：“这个游戏叫做拷贝动作。”这个游戏的规则是老师那里有四张纸，那四张纸里面全部是成语，从那四张纸里面抽出一张纸来描述和动作，猜谜者要跟着模仿者做动作，模仿者比划什么，猜谜者就要比划什么，不过模仿者不能说出成语当中的字。 我一开始就抽了一个猴子捞月的成语，我不懂怎么描述和做动作，老师就说：“让另外一个同学来描述和做动作。这个同学的动作犹如一只小鸟，又好像一只鸡。我疑惑不解，心理在想他的动作应该是小鸡。就在我思考的时候，这个同学紧接着表演出了啄什么东西的样子。我看过之后马上就脱口而出：“小鸡啄米。”然后又表演了一个成语，他学牛叫了一声，我就知道了：九牛二虎。 这个游戏告诉了我要用心记，善于观察。
指导教师（陆琼英） 教师评语：与之前的作文相比，这篇作文在条理上进步了许多！但是，语句的诉述还是过于平凡，对于参加者的具体表现没有很好的写出来！望继续加油！回家好好的订正！
版权所有：碧意之时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五年级叙事作文：Copy能手气不气人
五年级叙事作文：Copy能手气不气人
导读：本文五年级叙事作文：Copy能手气不气人，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一想起这事，我心中的怒火就像熊熊火焰！那是考试的一天，也就是在考试的那天，我发现了我同桌有一项特异功能——透视眼。
开始考试了，我把我的桌子和同桌的远远的分开，如果夸张一点讲，可以用“千里之外”来形容。
其实我觉得分不分桌子都一样，因为我同桌照样能看见。
那位“copy能手”终于开始蠢蠢欲动了，他东看看西瞅瞅，发现自己不在老师的“法眼”内，这时他便开始执行自己的任务了，他迅速把视线移到我的试卷上，瞄准一道题目就开始抄，他的眼睛就像发射的子弹一样，一下一下的射着我卷子上的答案，正当我反应过来时，他立马转过头，“安全逃离了现场”，嘟着那张臭嘴，装着啥事都不知道。
我狠狠的白了他一眼，接着又埋头做卷子了。
他看防线已弱，他又开始了他的“copy”工作。
他一直条件反射的抄啊抄啊抄不停，对自己的工作十分敬业，顿时我想起了一首歌，完全符合他的行为，“我是一个抄写工，抄写本领强，看看我的作业本，变呀变了样”。
我实在忍受不住这个气，但又能对他怎么样呢？正在他沾沾自喜时，救兵过来了，老师阴着脸站在了他的旁边，这时他才知道自己完蛋了。
这件事证明了一句话，“光明一定会打败阴暗势力”。
唉，你们说说看，这“copy能手”气不气人？这是一篇叙事的文章，小作者详细地叙述了“Copy能手”兢兢业业地工作的情形，
不过最终还是落入法网。
文章节奏明快，语言含蓄，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
光盘行动六年级优秀作文
光盘行动六年级优秀作文光盘行动六年级优秀作文6篇拒绝舌尖的浪费，继承中华民族勤俭节约的美德。
光盘行动可以让我养成一个良好的习惯。
人人节俭，富家利国民欢。
下面是小编为大家带来的光盘行动六年级优秀作文，希望能给大家提供帮助。
光盘行动六年级优秀作文（精选篇1）这个暑假，爸爸的一个朋友来嵊泗玩，顺便来看看我们。
有朋自远方来，不亦乐乎？我们当主人的，客人来总不见得亏待他们吧？所以妈妈和小妈（婶婶，我的专用昵称）一大早就去菜场买新鲜的海鲜和菜了。
菜买来已经临近中午了，客人们也陆陆续续到了，妈妈她们妯娌二人赶紧跑到厨房，一个洗菜切菜，一个烧菜开始忙活起来了。
过了大约一个小时，许多看上去可口的菜已经在桌上乖乖滴躺着了。
我们开始吃饭了，可是小妈和妈妈还在厨房里忙活着呢！看到大家津津有味地吃着，我觉得打心里佩服小妈的厨艺，可看着这满满一桌子的美味佳肴，心里暗暗担心：如果现在叫妈妈别在烧了，那等一下就不会有剩菜了；如果现在妈妈还在烧，那等一下肯定会剩下很多吃不完，太浪费了。
于是，我就连忙跑到厨房，请她们停下，说道：“妈妈，小妈二位辛苦啦，我来汇报一下前方客厅就餐情况，菜做的很好，大家非常喜欢，但是你们别在烧了，再烧的话肯定要浪费。
”妈妈她们听从了我的劝告，把手中最后一个菜烧完，就和我一起去吃饭了。
我们大口大口地吃着，聊着自己的生活和工作上的事情，快乐极了！“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗大家都应该会诵读，并且懂它的意思。
可是我们日常生活中，浪费粮食的现在还是随处可见。
所以老师家长从小就教育我们节约粮食。
我们大家一定要响应并且实施光盘行动，节约粮食！杜绝浪费！我为今天我的建议得到妈妈她们的认同和支持感到非常开心和自豪。
光盘行动六年级优秀作文（精选篇2）几天前，妈妈趁全家人都在，就宣布：“从今往后，我们要实行‘光盘计划’。
此后，我们每天就一荤一素，要节约粮食。
”以前吃饭的时候，吃不完的饭总要倒掉，给白白的浪费了，现在，每个人既能吃饱，又没有浪费掉。
“动作拷贝”作文
“动作拷贝”作文“动作拷贝”作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是为大家提供的“动作拷贝”作文，，希望能够帮助到大家。
拷贝的意思就是复制，今天，我们就把动作复制了，所以叫做“动作拷贝”。
动作拷贝的游戏规那么是：七个同学排成一列，老师悄悄告诉第一位同学一个成语，他要根据这个成语做出相应的动作，把这个动作往下传，到最后一位同学的时候，他要根据动作猜出相应的成语，如果对的话，拷贝成功，错就意味着拷贝走样了。
第一轮拷贝开始了，男生组的队伍真是有趣，高高矮矮的。
老师把成语给我们和排头同学看，哦，是“破涕为笑”，只见他不停的用手揉眼睛，然后又露出了微笑。
第二个人传给第三个人的时候，还没有等他做微笑动作，第三个人已经把头转回去，传第四位同学那泪水纵横的动作了。
到了第五个同学的时候，那动作更走样了，揉眼睛成了揉鼻子，我心里暗暗想：这不是太好笑了嘛！就这样一直传到了最后一位同学，说了个“嚎啕大哭”，哈哈，“破涕为笑”传成了“嚎啕大哭”。
这个答案使全场一片大笑。
哎，男生组拷贝失败，主要原因就要说到第三位同学的粗枝大叶了，都是一时粗心，让全组拷贝失败！第二轮开始了，是女生组。
他们依次做下去，但最后成语都没有说出来，拷贝失败！第三轮又开始了，是男女混合组。
我作为第一个，老师给我看了“暴跳如雷”的成语，我想了半天都想不出来做什么动作，这也太难了吧！在老师的再三催促下，我不管三七二十一，拍了前面同学的肩膀，做出了手放在胸前，脚用力一蹬的动作，地板上还发出“嘭嘭”的声响，声音很凶猛，只听到全场都哄堂大笑，就这样依次传下去，传到一位二年级同学的时候，他的动作变成了小兔跳，那最后一位同学猜不就更难了嘛。
我的心嘭嘭直跳，就怕自己的动作没有做好而影响了整组同学。
“震天动地”真是出乎意料，他能说出近义词，不管怎么样，我还是非常紧张，虽然那位同学说出了近义词，答对了一半，但还是输了比赛，最后，我把答案写在了黑板上，我想同学们一定会觉得差的很远，哎，我组也拷贝失败！三组拷贝都以失败告终，主要原因是：1、粗心大意；2、没有认真对待。
COPY不走样_初一作文
COPY不走样COpY不走样“哈哈哈，哈哈哈”这样的笑声从F3教室里不停地传出来。
原来是我们在玩“COpY不走样”这个游戏。
今天当张老师宣布我们要玩一个游戏时，大家都不约而同的发出了欢呼声。
我也摆出了一个“Yes”的手势。
张老师开始宣布游戏规则了，她神秘兮兮地说：“我请一组同学上来，请第一位同学随意抽一张纸，并用动作把它表达出来，传给下一位同学，那位同学再“COpY”给下一位同学。
这样依次传下去，最后一位同学猜出这个成语。
”我也参加了这个游戏。
作为女生队中的“女一号”，在游戏开始前，我就想：这个成语会是什么呢？我会不会不理解这个成语的意思呢？游戏终于开始了。
我上挑挑，下选选，左摸摸，右捏捏，选中了一张卡片。
一看，是“画蛇添足”。
我先用手随意画了一○，表示“画”；接着我用手画了一个“S”型，因为蛇是“S”型的，而且蛇的英语也是用“S”开头的，所以S表示“蛇”；然后我又用手指交叉成十字形，因为数学中的加号就是十字形，所以表示添；最后，我又用手指指自己的脚，表示“足”，合起来就是“画蛇添足”了。
女二号把我表示“画”所画的○在面前画了一个大圆，似乎是一面镜子，把我表示“添”的动作做成了双手交叉成“X”形，急得我皱着眉毛瞪着她，心想：第二个同学就做成这样了，后面的同学该怎么猜呢？女四号“COpY”也走了样。
她把我表示“蛇”所画的“S”形画成了波浪线，把我表示“足”指脚的动作变成了指腿。
我急得直跺脚，可是也没有办法告诉她，让她知道，只能眼睁睁地看着女队的队员们把错误的动作一个一个地COpY下去。
直到最后一个女队员战战兢兢地说：“我不知道为什么要把手交叉成十字形。
”我想：她们不能这样依葫芦画瓢，而应该加入自己的思考。
接下来就是男队了。
男一号把手放在胸前，装成动物的“爪子”，把他那可怜的小眼睛眯成一条缝。
这是什么呢？鼠目寸光？......结果答案是“贼眉鼠眼”！“COpY不走样”真有趣！。
拷贝不走样作文优秀4篇
拷贝不走样作文优秀4篇拷贝不走样作文篇一“哈哈哈”一阵欢乐的笑声，在教室里洋溢着。
知道为什么吗？因为，我们在玩儿“拷贝不走样”。
这个游戏可好玩儿了！拷贝不走样的游戏规则是：老师先对第一个人小声说一句话，他接着向后小声传这句话，看最后的同学传出的话与老师的话一样不一样。
游戏开始了，老师俯下身子，用手挡住嘴，轻轻地向一个小男孩耳语了几句话。
同学们的目光都集中在了老师和那个小男孩那儿。
教室里立即安静了下来，那个男孩又告诉了他的邻居，“邻居”再往下传话。
我心里很紧张，不停的猜想着老师会说什么。
终于轮到我传话了，我心跳得更厉害了，只见杨诗妮似乎胸有成竹的样子。
她压低声音，凑到我耳边耳语“妈妈踢妈妈”这是什么话啊？我心理没底，只好硬着头皮往下传我一个人小声地说：“妈妈踢妈妈”。
最后，我[]们组的最后那个同学说了一句很好笑的话：“气死妈妈！”教室里安静了一、两秒钟，突然，大家都大笑起来。
瞧，张鑫哲一边笑一边揉自己的肚子，他身边的潘泠杉边笑边拍桌子，连文静的鲁诗语也笑出眼泪来了。
他们的姿态真是各种各样，千姿百态。
教室内乱成一锅粥了。
老师告诉我们，他说的话其实是：妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。
原来是这样，我们组的同学都有点不好意思，好好一句话，让我们传得乱七八糟的。
通过今天玩儿的拷贝不走样这个游戏，我知道了我们不要道听途说，人云亦云，别人说的有些话不可信，我们要耳听为虚，眼见为实。
多么难忘的拷贝不走样啊！拷贝不走样作文篇二“copy”是什么意思呢？如果不知道，那么我就来告诉你，“copy”是拷贝的意思，这个单词一般在电脑上经常出现，是复制文件的意思，可是今天我们班搞的活动不是复制文件，而是复制同学的动作。
活动前，老师先给我们分好组。
第一组为逼真队，第二组是复制队，第三组是拷贝队。
我是第二组队长，心里难免有些忐忑不安，老师宣布规则，哪一队错的多，哪一队就获得“拷贝大走样”的称号。
第一队上场了，有的同学胸有成竹，有的同学有些严肃，有的同学面带紧张。
关于照搬照抄的作文
关于照搬照抄的作文
在学习的路上啊，照搬照抄真的就像个懒鬼一样，让你觉得省事又方便。
但说实话，这样做真的是在坑自己。
复制粘贴一下，看似省去了思考的麻烦，但你的大脑就像个摆设，啥也没学到。
你知道吗？历史上的那些大人物，可没一个是靠照搬照抄出名的。
他们都有自己的想法和见解，就像哲学家思考人生，科学家探索宇宙，每一个成就都是他们独立思考的结果。
照搬照抄，就像把别人的思想装进你的脑袋，你的大脑可就没啥用了。
当然了，模仿也不是啥坏事。
刚开始学东西的时候，看看别人怎么做，确实能帮我们快速上手。
但模仿和照搬照抄可不一样。
模仿是挑着学，得先理解了再动手；照搬照抄那就是无脑复制，一点自己的思考都没有。
说实话，那些照搬照抄的人，最后能成功的真没几个。
他们可能一开始看着挺风光，但时间一长，没有自己的东西，就啥也不是了。
而那些真正会思考、勇于创新的人，他们才是最后的赢家。
最新精品作文：copy游戏_300字作文
copy游戏_300字
“copy”是复制的意思。
照相机拍出来的与原物一模一样。
复印机复印出来的东西与原物一样的东西，其实人也有copy的功能。
今天这节课，我们就体验了copy游戏的乐趣。
老师走进教室，神秘的对我们说：“今天，我们要进行一个copy游戏。
游戏规则是：（1）请一位同学走到门外
（2）在请一位同学做动作
（3）每个同学记录下那个同学做的动作
（4）请门外的同学进来，看着我们记录下来的做动作。
终于刺激的游戏开始了，老师先让龚桐霆走到门外，再请郑凌心表演动作，在座的个个同学都目不转睛看着她的动作。
后来老师请龚桐霆进来。
我把郑凌心干的事告诉了龚桐霆，龚桐霆想了一会儿动了动身马上做了起来。
而且，与之前的动作一模一样，所以，龚桐霆成了目前copy得最好的一个，后来，我们每个人都做了一遍，都非常好笑。
我们体验了copy这个游戏，使我懂得了做事不能马虎，要仔细认真，这样才能做到copy不走样的特点。
第 1 页。
玩COPY不走样作文
玩COPY不走样作文
我们看见展鹏在表演穿衣服，他们在干什么呢？原来他在玩COPY不走样。
每个游戏都有规则，这个游戏不例外。
规则是这样的：排成一排，其他人背对着老师，第一个同学看老师的卡片，想好动作然后拍一下一个同学的肩做给下一个同学看，依此类推。
最长后的同学猜猜表演的是什么？
听完规则我们一个个跃跃欲试，一蹦三尺高，迫不及待地想开始游戏。
游戏开始前，我们先分了AB组。
我们每五个一组。
我想我们这一组一定要胜。
游戏开始了，只见B组大摇大摆上场了，排好队，妍婷面对着老师，老师拿起一张卡片，妍婷看见上面写着两个字：跳舞。
妍婷拍一下温鑫的肩，手舞足蹈的表演起来，就这样过了好一会儿，轮到晓楠了，她想了一会儿说：“是跳舞”。
台下连连叫好国。
B组胜了。
下一组就轮到我们了。
我们信心十足地上了场，排好队，我是第五个。
开始表演了。
过了一会儿台下哄堂大笑，我真想转头看看，但还是忍住了，我怕犯规，看了我前面的同学的表演，我想了一会儿，说：“洗衣服。
”台下又连连叫好。
我们也胜了。
这场游戏给我们带来了无穷无尽的快乐。
Copy能手作文
Copy能手作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是帮大家的Copy能手作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我虽然换过很多同位，但我怎么也难以忘记那个Copy能手。
记得那次，数学老师把我们两个叫到办公室。
“怎么搞的`？错的一模一样，到底是谁抄谁的？”我奇怪地看了看试卷，还真的来！我懊恼地看了她一眼，她假装没看见。
哼，你真是个Copy能手啊！那时，我心想：“我可不受这窝囊气，看我到时候怎么整你！”
又是一次考试，果然不出我所料，她的目光在左右地搜索着，看着老师没有发现她，赶紧把目光转到了我的试卷上，抄完，又把目光转到别的地方了。
嘿嘿，她中计了。
趁她不注意，我把故意写错的题目改了过来。
老师改完了试卷，果然，她比我低了两分。
哈哈！这道简单的题目本来你应该能写对的。
叫你不要抄，你偏抄。
她一脸的懊悔，对我白了一眼。
可惜，她Copy能手也没有因此改掉。
她要是一直抄下去，不知道是什么样的结果。
模板,内容仅供参考。
小学记叙作文：“copy”行动22
“copy”行动“copy”行动是什么呢？它就是由一个同学根据另一个同学所说的内容进行动作的表演。
今天，我们就玩了一次copy游戏。
游戏规划是：一位老师或同学，在讲台上做一系列动作，下面的同学一边看老师的动作，一边进行记录，动作做完后，门外的同学进来，选一名同学说出他自己的记录，然后从门外进来的同学按记录做出动作。
第一次是老师做动作，全体同学做记录，张杰和弓子轩去门外，由邢泽义进行监督，防止他们偷看。
游戏开始了，老师先站着看了一会儿同学们，双手插紧放在肚前，然后把头斜过去，看了一会儿手机，然后转身用右手拿起手机，左手翻开机盖，看了一会儿，然后又放下，看了一会儿窗外，又转过身去擦黑板……老师演完，先让张杰下来，让李成瑞读自己的记录，只见李成瑞读完看手机的一部分后，忘记了让张杰把手机放下，害的张杰抱着手机，想放也放不下（李成瑞没读老师放手机的一部分，所以老师不让他放）；然后到了擦黑板的时候，张杰左手拿手机，右手握着黑板擦，在右下角擦后，应到左上角去擦，可是李成瑞只读了“又在上面擦”，并不知道方位，致使张杰在黑板上胡乱擦；然后应该在砖块的边缘和黑板擦的边缘互相碰撞，可是张杰却用黑板擦的正面和砖石的正面使劲的撞，全班哄堂大笑。
然后张杰到了刘艺辉跟前，李成瑞念到老师把刘艺辉的耳朵拽了一下，敲了一下他的头，只见张杰“张老先生”先拽了一下刘艺辉的右耳朵，又用手指头点了一下刘艺辉的头，又摸了一下他的头，最后又用劲弹了一下他的头，全班狂笑不已。
他们的结果，当然是圆满失败了啦！第二次的表演者是弓子轩，只见他又手抬平，手掌伸直，活像一个木乃伊，只见他一儿抬平，一会儿竖立，一会儿拍手……轮到邢泽义了，读记录的是李星桐，前面写的还不错，可到了后面就胡乱表演开了，一会儿放手，一会儿抬手……唉，又是一对“走样”演员。
第三次表演者为刘艺辉和成瑞杰。
他们表演的是“蛤蟆走”，“复制品”李成瑞和李宇翔，可是他俩就不可能表演成功嘛……通过这次copy（复制）游戏，我知道了观察和描述是要相结合的。
copy行动_700字
copy行动_700字Copy是什么呢？copy就是复制的意思，那copy行动呢？copy行动就是一个人根据另一个人的描述进行动作的复制。
时间慢慢地流逝，游戏也伴着同学们的激情开始了。
小黑带头走上了讲堂。
她用右手微笑着在头顶上轻轻地敲了三下，接着她用右手在腰上挠了几下，最后她由右往左转了一个三百六十度的圈。
她一边做着动作，同学们一边在讲台下记录着。
做完后，老师把外面的条纹请了进来，并让蓝外套来描述小黑的动作。
蓝外套说：“额——她用右手在脑袋上敲了三下。
”条纹傻乎乎地在靠右边的脑袋上敲了三下。
下面的同学马上粗着喉咙喊道：“不对！不对！”蓝外套的脸马上红了起来。
第二次蓝外套谨慎多了，他说道：“她用右手在腰上挠了几下。
”条纹马上抬起左手，可想了想发现蓝外套讲的好像是右手，马上半路杀回，用右手在腰上挠了几下，引得全班哄堂大笑。
而蓝外套却一脸反正不是我的错的表情。
到了第三个动作，蓝外套放下了戒心，开口道：“她从左往右转了个圈！”说完还一脸自信。
永远不分左右的条纹，从右往左转了一圈。
这可是个大乌龙，真是歪打正着，再次引来了全班的哄堂大笑。
第二轮，小胖自告奋勇的当上了copy人。
他拿了一根红粉笔在黑板上扭扭曲曲地写了“呵呵”两个大字，接着又用黑板刷擦掉了这两个字，然后大摇大摆地走到灯的开关处用食指把右边往左数第一个开关按了两下。
最后他用右手拿了一根白粉笔折断了放进口袋。
老实把冲头请了进来，又请了一个男生来描述，他说道：“他拿了一根红粉笔在黑板上写了‘呵呵’两个大字，”冲头马上照做，“接着他又把字擦掉了。
”冲头往黑板上足足擦了十五下，生怕擦不干净似地。
“他又把灯的开关，哦不，是左边第三个开关按了两下，又折断了一根白粉笔放进了口袋。
”聪明的冲头都一一完成了。
活动结束了，它要告诉我们一些什么呢？以后在我们写作的时候一定要仔细观察，用词恰当，符合实际，描写具体，不然就会闹出大笑话。
最新精品作文：COPY行动_900字作文
COPY行动_900字
今天，我们玩了一个游戏叫“COPY行动”，可好玩了。
老师先给大家说了一下游戏规则：六个人一组，由第一个人抽一张纸，然后根据纸条上所写的内容表演给下一个小朋友看，而其它小朋友一定背对着，不能偷看，接下来由下一个小朋友把这个表演动作再往下传，最后由第六个小朋友说出演的是什么，如果和纸条上一样，那就过关。
第一轮比赛开始了，我们组由我第一个出马抽纸条，我心里有点紧张，手不停地抖。
我抽到纸条后打开一看，上面写着“洗头”，这个太简单了，心里也有底了，我想了想平常洗头的动作，然后在头上做了一个挤洗发水的动作，又用双手在头上又揉又挠，第二个小朋友一看我的动作，马上心神领会的点了点头，把我的动作又做给第三个看，第三个和第四个小朋友都做得和我一样，我想这次我们肯定能胜出，可就在这时出乎意料的事发生了，第五个小朋友居然少做了一个动作，直接就用手在头上挠了挠，第六个小朋友还大声说：“是思考”，他的话间刚落，下面的小朋友已经笑得腰都直不起来，就因为第五个小朋友不认真，造成我们全功尽弃，而那个小朋友因为自已的表演不到位心里懊恼极了，嘴里一个劲地说：“对不起”，大家看到他这样也不再怪他了。
到了第二轮比赛的时候，我们组的小朋友心里都憋着一口
气，想这一次一定要好好表演，照例还是由我抽纸条先表演，我看到上面写着“跳舞”，这个跳舞是我的专长，我表演了一个舞蹈动作，第二个小朋友也赶紧照做，接下来的小朋友吸取了上次失败的教训，一个个都演得相当认真，动作也很到位，最后第六个小朋友猜出了是跳舞，我们全组高兴地相互击掌，像小兔子一样蹦跳起来。
这个游戏不但考验了你的观察能力和表现能力，还考验了你做事的态度认真不认真。
假如可以拷贝能力作文
假如可以拷贝能力作文哎呀呀，如果可以拷贝能力，那该有多好玩呀！哈哈。
我首先就想去拷贝小鸟的能力，嘿呀，这样我就能自由自在地在天空中飞翔啦，那感觉肯定超级棒，哈哈。
然后呢，我还想拷贝小鱼的能力，哎呀，在水里游来游去，多有意思呀。
要是能拷贝猎豹的速度，嘿嘿，那我跑起来肯定像一阵风一样，谁也追不上我。
哎呀，我还可以拷贝老师的知识，这样我不就什么都懂啦，哈哈。
我也想拷贝画家的能力，嘿呀，那我就能画出超级美丽的画啦。
哎呀呀，如果真的可以拷贝能力，那我的生活可就太精彩啦，哈哈！
我可以一会儿在天上飞，一会儿在水里游，嘿嘿，想想都觉得好开心呀。
不过这只是我的幻想啦，哎呀，但幻想一下也很有趣呀，哈哈！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
copy行动
Copy是什么呢？copy就是复制的意思，那copy行动呢？copy 行动就是一个人根据另一个人的描述进行动作的复制。
时间慢慢地流逝，游戏也伴着同学们的激情开始了。
小黑带头走上了讲堂。
她用右手微笑着在头顶上轻轻地敲了三下，接着她用右手在腰上挠了几下，最后她由右往左转了一个三百六十度的圈。
她一边做着动作，同学们一边在讲台下记录着。
做完后，老师把外面的条纹请了进来，并让蓝外套来描述小黑的动作。
蓝外套说：“额——她用右手在脑袋上敲了三下。
”条纹傻乎乎地在靠右边的脑袋上敲了三下。
下面的同学马上粗着喉咙喊道：“不对！不对！”蓝外套的脸马上红了起来。
第二次蓝外套谨慎多了，他说道：“她用右手在腰上挠了几下。
”条纹马上抬起左手，可想了想发现蓝外套讲的好像是右手，马上半路杀回，用右手在腰上挠了几下，引得全班哄堂大笑。
而蓝外套却一脸反正不是我的错的表情。
到了第三个动作，蓝外套放下了戒心，开口道：“她从左往右转了个圈！”说完还一脸自信。
永远不分左右的条纹，从右往左转了一圈。
这可是个大乌龙，真是歪打正着，再次引来了全班的哄堂大笑。
第二轮，小胖自告奋勇的当上了copy人。
他拿了一根红粉笔在黑板上扭扭曲曲地写了“呵呵”两个大字，接着又用黑板刷擦
掉了这两个字，然后大摇大摆地走到灯的开关处用食指把右边往左数第一个开关按了两下。
最后他用右手拿了一根白粉笔折断了放进口袋。
老实把冲头请了进来，又请了一个男生来描述，他说道：“他拿了一根红粉笔在黑板上写了‘呵呵’两个大字，”冲头马上照做，“接着他又把字擦掉了。
”冲头往黑板上足足擦了十五下，生怕擦不干净似地。
“他又把灯的开关，哦不，是左边第三个开关按了两下，又折断了一根白粉笔放进了口袋。
”聪明的冲头都一一完成了。
活动结束了，它要告诉我们一些什么呢？以后在我们写作的时候一定要仔细观察，用词恰当，符合实际，描写具体，不然就会闹出大笑话.
长铁一小
六年一班。