幼儿园美工烟花教案
烟花美术课教案6篇
烟花美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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烟花幼儿园教案（15篇）
烟花幼儿园教案(15篇)烟花幼儿园教案1一、活动目标：1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么？2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。
二、活动课时：三、活动准备：课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪四、活动重难点：重点：知道被炸伤后做的紧急处理。
难点：学习放烟花爆竹的正确姿势。
五、活动过程：1、导入语：放课件放烟花爆竹及看图片。
并提问：他们在做什么？发生了什么事？2、进入主题：a、说话。
图中的小朋友在做什么？发生了一件什么事？b、自救办法记心上：放鞭炮是很危险的事情，小朋友不要独自放鞭炮。
一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。
幼儿用书P47。
c、安全预防很重要：看看下面的小朋友谁做的对？d、大家快乐又健康：如果你自己偷偷放鞭炮的时候，手背鞭炮炸伤了，你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。
烟花幼儿园教案2活动目标1、幼儿了解春节习俗，乐意根据画面展开丰富的想象。
2、尝试用棉线蘸不同颜色表现夜空烟火，增强手部肌肉的控制力。
3、体验作画的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点展开想象，尝试用棉线蘸不同颜色表现夜空烟火。
活动准备毛线绳、不同颜色的颜料、夜空背景纸活动过程1、观察作画材料。
2、出示深蓝色卡纸，问：“老师带来了一张卡纸，它是什么颜色你看到它会想到什么？”（深蓝色，想到了天空）3、展示作画材料，示范做法。
手拿绳子的一端，另一端沾上颜料，让有色彩的一端躺在蓝色卡纸上，边做边说“躺下来，拉一下”并且配上“jiu”的声音。
4、师范好的作品让幼儿欣赏，“看到这幅画，你想到了什么？”5、幼儿作画。
6、将幼儿作品展示在黑板上，“你小小的色彩和朋友的色彩手牵手，心连心，就变成了大大的色彩。
看到这么大一幅图画，你想到了什么？”教学反思在引导过程中，老师要以鼓励的言语给予肯定，就算孩子答非所问也要先给其肯定“我喜欢你勇于说出自己的想法。
烟花小班美术教案
烟花小班美术教案烟花小班美术教案第一篇1、活动目标1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。
3、依据色彩进行大胆合理的想象。
4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
2、活动预备弹珠、颜料、小筐、画纸等。
3、活动过程一、谈话，引出主题。
请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，因为烟花特别美丽，又能增添节日的喜庆。
有些小朋友也想自己放烟花〔有的已经放过小烟花了〕，那么放烟花时应留意是什么呢？幼儿互相商量，老师对孩子进行这方面的安全教育。
我们许多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。
出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿欣赏。
先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。
你们看，像不像放出的烟花？是否很秀丽？三、幼儿动手操作。
你们也来试试好吗？鼓舞幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。
四、展示幼儿作品。
互相沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。
烟花小班美术教案第二篇活动目标：1．初步学习刮蜡画方法，并用直线中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。
2．能与同伴友好合作，体验操作过程的欢乐。
活动预备：大张范画，刮蜡纸人手一张、竹签〔可用牙签代替〕人手一份。
课件、烟花录像。
活动过程：一、教师出示课件，引导幼儿观看。
1师：小朋友们看这是什么呀？蜡笔宝宝有哪些颜色呢？2．教师讲解并描述故事。
师：蜡笔宝宝跑到白纸上画画。
画啊画，最终这张纸怎么样了呀？3．教师出示刮蜡纸，引导幼儿认识刮蜡纸。
师：这就是那张黑黑的纸，他的名字叫“刮蜡纸〞。
二、播放烟花录像，引起幼儿对活动的兴趣。
师：你们看过烟花吗？烟花是什么样子的？师：什么时候会放烟花呢？〔节日、结婚、生日〕1．幼儿观看、沟通放烟花的过程和烟花落下的片状物。
幼儿园大班美术教案《烟花》含反思
幼儿园大班美术教案《烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第五节《烟花》。
教学内容主要包括：学习运用水粉颜料在画纸上创作烟花，通过色彩的搭配，表现烟花的绚丽多彩；了解烟花的基本形态和结构，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解烟花的基本形态和结构，掌握水粉画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉颜料的调配和运用，烟花形态的描绘。
教学重点：观察烟花的特点，运用水粉颜料进行创作，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形态、颜色和结构，让幼儿谈谈自己对烟花的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过示范，讲解烟花的绘画方法，强调水粉颜料的调配和运用技巧。
同时，引导幼儿观察烟花的基本形态，进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行水粉画创作，描绘出自己心中的烟花。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 烟花的基本形态和结构2. 水粉颜料调配方法3. 烟花绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的水粉画技巧，创作一幅烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了水粉画的基本技巧，培养了幼儿的观察能力和创新能力。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
美术烟花教案7篇
美术烟花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五彩的烟花美术教案5篇
五彩的烟花美术教案5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章“色彩的世界”，详细内容为“五彩的烟花”。
通过本章的学习，学生将掌握色彩的调配方法，了解色彩的象征意义，并能够运用所学知识创作出具有个性的烟花作品。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本结构，掌握色彩的调配方法，能够运用色彩描绘出美丽的烟花。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生合作学习、互相交流的良好习惯，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法，烟花的结构描绘。
教学重点：培养学生对美术作品的欣赏能力，激发学生的创造力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示烟花图片，引导学生观察烟花的美丽，提问烟花的特点和象征意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍烟花的结构，讲解色彩的调配方法，示范烟花绘画步骤，让学生了解创作过程。
3. 实践：学生分组讨论，互相交流想法，合作完成烟花作品。
4. 课堂练习：学生独立完成一幅烟花作品，教师巡回指导，及时纠正错误。
六、板书设计1. 五彩的烟花2. 内容：烟花结构：烟花筒、烟花弹、引线、爆炸效果色彩调配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色，冷暖色调搭配绘画步骤：构图、勾勒、填色、修饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅五彩烟花作品2. 答案要求：烟花结构清晰，色彩搭配合理画面饱满，富有创意作品整洁，美观大方八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了烟花的结构和色彩调配方法，但部分同学在绘画过程中细节处理不够细腻，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集更多烟花素材，尝试运用不同的绘画技法表现烟花，提高学生的绘画水平。
同时，开展以“我心中的烟花”为主题的绘画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的调配方法，烟花的结构描绘。
幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案
幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案教学目标1.认识烟花的形态，了解烟花的颜色和形状。
2.发挥想象力，创造属于自己的烟花作品。
3.促进小朋友的手眼协调能力，提高小朋友的审美能力。
4.通过绘画，培养小朋友的思维创新和表达能力。
教学准备1.黑板、粉笔。
2.颜料、颜料盘、毛笔、画纸。
3.参考图片：烟花图片，各种颜色的花。
4.讲课用的PPT。
教学流程第一步：引入1.引导小朋友观察图片，了解烟花的形态和颜色。
2.观看PPT介绍烟花的来源和文化背景，让小朋友对烟花有更深入的了解。
3.让小朋友感受烟花的美，鼓励他们表达自己对烟花的感受。
第二步：示范1.给小朋友示范一组烟花的画作，教授如何运用颜料，如何控制毛笔。
2.给小朋友示范如何创造烟花的形态，如何表现烟花的颜色和美。
3.强调细节处理的重要性，例如如何表现烟花的火燃烧状态和烟花的光芒。
第三步：教学练习1.将小班分为若干个小组，每个小组安排一名教师帮助练习。
2.小朋友们画烟花时，可以自由发挥，但每个小组要规定一个主题。
3.每个小组的主题都不同，例如：自然风光、动物、节日、季节、游乐场等等。
第四步：作品展示1.所有小朋友完成作品后，安排时间进行作品展示。
2.在展示中，可以邀请专业老师对小朋友的作品进行评选，鼓励小朋友在展示中展示自己的创意。
3.为了鼓励小朋友，可以为每个小朋友颁发一张参与奖，以鼓励小朋友完成作品。
教学总结通过本次教学，小朋友了解了烟花的形态和颜色，并通过绘画创造属于自己的烟花作品，锻炼了小朋友们的审美能力和手眼协调能力，培养了小朋友的思维创新和表达能力。
在教学过程中，要注意引导小朋友发挥自己的想象力，愉悦的氛围可以让小朋友更愿意表达自己的想法。
同时也要注意小朋友的正确握笔姿势和正确使用颜料的方法。
最后再次鼓励小朋友，创造出属于自己的烟花作品，让我们一起喜迎新年。
幼儿美术烟花鞭炮教案设计
幼儿美术烟花鞭炮教案设计一、教学目标。
1. 让幼儿了解烟花鞭炮的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备。
1. 准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
2. 准备图片或视频展示烟花鞭炮的形状和颜色。
3. 确保教室的环境安全，提前做好防火措施。
三、教学步骤。
1. 导入环节。
教师向幼儿展示烟花鞭炮的图片或视频，引导幼儿观察烟花鞭炮的形状和颜色，让他们感受烟花鞭炮的美丽和神奇。
2. 创作环节。
（1）教师向幼儿介绍美术活动的内容和要求，让他们知道今天要做的是烟花鞭炮的美术作品。
（2）教师向幼儿展示不同颜色的彩色纸，并让他们自由选择自己喜欢的颜色。
（3）教师示范如何用剪刀剪出烟花鞭炮的形状，并让幼儿跟着操作。
（4）教师引导幼儿用彩色笔在彩色纸上画出烟花鞭炮的图案，可以发挥想象，画出不同形状和颜色的烟花鞭炮。
3. 创作展示。
（1）教师在教室的墙上或布告栏上展示幼儿的烟花鞭炮作品，让他们互相欣赏和交流。
（2）教师可以邀请家长来学校参观，让他们一起欣赏幼儿的作品，增加亲子互动。
四、教学反思。
1. 教师可以观察幼儿在创作过程中的表现，了解他们对烟花鞭炮的认识和想象能力。
2. 教师可以收集幼儿的作品，做成展览册或展览板，留作珍藏，也可以用来参加学校或社区的美术展览活动。
3. 教师可以根据幼儿的作品，组织一次小型的美术展览，让幼儿们展示自己的成果，增强他们的自信心和成就感。
五、教学延伸。
1. 可以邀请专业的美术老师或画家来学校，给幼儿讲解烟花鞭炮的绘画技巧，让他们学习更多的美术知识。
2. 可以组织幼儿去美术馆或画廊参观，让他们欣赏更多的艺术作品，开拓视野，激发创作灵感。
3. 可以组织幼儿参加美术比赛或活动，让他们有机会展示自己的才华，也可以获得更多的学习和成长机会。
通过以上的幼儿美术烟花鞭炮教案设计，可以让幼儿在美术活动中感受烟花鞭炮的美丽和神奇，培养他们的观察力、想象力、动手能力和创造力，同时也可以促进幼儿的艺术修养和审美情感的发展。
中班美术《五彩缤纷的烟花》教案
中班美术《五彩缤纷的烟花》教案
一、教学目标
1.通过观察烟花图片，培养幼儿对烟花颜色的认识和理解，感受烟花的美丽。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的手工制作能力。
3.通过动手制作烟花，培养幼儿的创造力和想象力。
二、准备工作
1.准备手工纸、颜料、毛笔、笔刀等画画工具。
2.准备烟花的图片素材。
三、教学步骤
第一步：观察烟花图片
向幼儿展示一些烟花的图片，引导幼儿观察，让幼儿感受烟花的美丽和五彩缤纷。
第二步：学习制作烟花
1.在手工纸上，用毛笔蘸颜料，绘制出烟花的形状，填充颜色。
2.在填充颜色的过程中，可以多使用一些颜色，让烟花更加丰富多彩。
3.用笔刀在烟花上刻画出细节，让烟花更加逼真。
第三步：分享作品
鼓励幼儿展示自己的作品，并且与其他幼儿分享。
四、教学反思
通过本次教学，幼儿在观察烟花的图片素材、学习制作烟花的过程中，丰富了自己的想象力，并且在动手制作的过程中提高了手工制作能力和手眼协调能力。
同时，通过和其他幼儿分享自己的作品，也增强了幼儿的自信心和表达能力。
建议在
今后的教学中，注重学生创意和想象力的发挥，为幼儿提供更多更有趣的教学内容，培养幼儿的综合能力。
美术《烟花》教案
美术《烟花》教案教案标题：美术《烟花》教案教学目标：1. 了解烟花的特点和形态，培养学生对烟花的观察力和艺术鉴赏能力。
2. 学习运用不同的绘画技法和材料来表现烟花的美感。
3. 提升学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
教学准备：1. 教师准备：烟花的图片或实物、不同颜色的绘画工具（水彩、彩铅、粉笔等）、画板、画纸、水杯、毛笔、墨汁等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、彩色铅笔或水彩笔等。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一些烟花的图片或实物，引发学生对烟花的兴趣。
2. 提问学生，让他们描述烟花的特点和形态。
探究（15分钟）：1. 向学生介绍不同的绘画技法和材料，如水彩、彩铅、粉笔等，让学生了解它们的特点和用途。
2. 给学生展示一些用不同绘画技法和材料表现烟花的作品，让学生观察并讨论它们的美感和表达方式。
3. 引导学生思考如何用不同的绘画技法和材料来表现烟花的光彩和动感。
实践（25分钟）：1. 让学生选择自己喜欢的绘画技法和材料，根据自己对烟花的理解和想象来创作一幅烟花的画作。
2. 鼓励学生尝试不同的绘画技法和材料，如用水彩来表现烟花的柔和和流动感，用彩铅来表现烟花的明亮和细节等。
3. 提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创造力和想象力，创作出独特而美丽的烟花画作。
总结（5分钟）：1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生回顾整个教学过程，总结所学的绘画技法和表达烟花的方法。
3. 鼓励学生思考，如何将所学的绘画技法和表达方式应用到其他主题的画作中。
拓展活动：1. 鼓励学生到户外观察和记录烟花的形态和颜色变化，并用绘画表达出来。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏更多与烟花相关的艺术作品，并进行讨论和分享。
评估方法：1. 观察学生在实践环节的参与程度和创作表现。
2. 评价学生对烟花特点和形态的理解程度。
3. 评估学生对不同绘画技法和材料的运用能力。
教学延伸：1. 让学生运用所学的绘画技法和表达方式，创作其他具有动感和光彩的主题画作。
幼儿简单烟花手工教案中班
幼儿简单烟花手工教案中班
一、教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力；
2.激发幼儿对烟花的兴趣，了解烟花的形状和颜色；
3.锻炼幼儿的观察力和集中注意力。
二、教学准备：
1.颜料、毛笔、彩纸、剪刀、胶水等；
2.烟花的图片、视频等教学辅助材料；
3.教师制作好的烟花手工作品。
三、教学过程：
1.导入新课，教师播放烟花的视频，向幼儿展示各种形状和颜
色的烟花，引导幼儿讨论烟花的特点和美丽之处。
2.制作烟花手工：
（1）教师向幼儿展示制作好的烟花手工作品，让幼儿观察并描述其特点。
（2）教师向幼儿介绍制作烟花手工的材料和步骤，让幼儿自己动手制作。
（3）幼儿在教师的指导下，用彩纸剪出烟花的形状，用颜料给烟花上色，然后将各个部分粘贴在一起，制作成一个美丽的烟花手工作品。
3.展示和分享：
（1）幼儿制作好烟花手工后，教师组织幼儿进行展示，让每个幼儿都有机会向大家展示自己的作品。
（2）幼儿可以互相交流，分享制作烟花手工的经验和感受，增进彼此之间的友谊和合作意识。
四、教学总结：
通过本节课的教学，幼儿们不仅学会了制作烟花手工，还了解了烟花的形状和颜色，激发了幼儿对烟花的兴趣。
在制作手工的过程中，幼儿们培养了动手能力和创造力，锻炼了观察力和集中注意力。
同时，通过展示和分享，增进了幼儿之间的友谊和合作意识。
希望幼儿们在今后的生活中，能够继续保持对美的热爱，不断发挥自己的想象力和创造力，创作出更多更美的手工作品。
美工新年烟花教案
美工新年烟花教案烟花是新年庆祝活动中不可或缺的元素，它们通过绚丽多彩的花火和绽放的火花，为新年增添了欢乐和喜庆的氛围。
为了让学生能够亲手制作出独特的烟花图案，我们设计了这个美工新年烟花教案。
教学目标：1. 学习烟花的形态和特点，了解其在新年庆祝活动中的作用；2. 学习使用不同的美工工具和材料，创造出具有烟花效果的作品；3. 提高学生的创意思维和动手能力。
教学准备：1. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美工工具；2. 烟花的图片或视频素材。
教学步骤：第一步：引入烟花的概念通过展示烟花的图片或播放烟花的视频，向学生介绍烟花的形态和特点，让他们感受到烟花的美丽和神奇。
第二步：创意头脑风暴组织学生进行头脑风暴，鼓励他们提出各种关于烟花的创意。
可以提问以下问题：1. 烟花是如何绽放的？它们的形状有哪些？2. 如何用彩纸或颜料创造出烟花效果？3. 有没有其他创意可以加入烟花设计中？第三步：制作烟花图案根据学生的创意和想法，提供彩纸、颜料、画笔等美工工具，让学生动手制作烟花图案。
可以根据不同的材料和工具，引导学生尝试不同的表现方式，创造出多样化的烟花效果。
第四步：展示和分享作品让学生展示自己的作品，并鼓励他们向同学分享创作的过程和心得。
可以组织小组讨论，让学生互相欣赏并提出建议，帮助他们改进和完善作品。
第五步：评价和总结在展示和分享的过程中，老师可以对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和创意。
同时，也可以总结整个教学过程，让学生反思自己的学习和创作经验，提出改进的建议。
通过这个美工新年烟花教案，学生不仅能够学习到烟花的形态和特点，还可以锻炼他们的创意思维和动手能力。
同时，这也是一个培养学生团队合作和分享精神的机会，通过互相欣赏和交流，学生能够更好地发挥自己的优势和创造力。
让我们一起用美工技巧，为新年增添更多的喜庆和祝福！。
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》教案主题：春节烟花
教学目标：
1. 培养幼儿对春节烟花的认识和理解。
2. 培养幼儿观察和表达的能力。
3. 培养幼儿动手实践的能力。
教具准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 《烟花》相关图片或视频。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师引导幼儿回忆春节烟花的场景和感受。
播放相关烟花图片或视频，让幼儿观察，并询问他们对烟花的认识和感受。
2. 探究（10分钟）
教师出示制作烟花的彩纸和工具，引导幼儿观察彩纸的形状和颜色，并询问他们打算如何制作烟花。
3. 实践（20分钟）
教师向幼儿展示如何剪纸、折纸和粘贴，引导幼儿按照自己的想法制作烟花。
教师在制作过程中提供必要的帮助和指导。
4. 分享（10分钟）
教师鼓励幼儿展示自己制作的烟花，并让幼儿分享他们的创作过程和心得。
5. 结束（5分钟）
教师总结今天的学习内容，再次强调春节烟花的重要性，并展示幼儿制作的烟花作品，让幼儿欣赏和赞美彼此的努力成果。
教学反思：
这堂美术课通过观察、实践和分享的方式，培养幼儿对春节烟花的认识和理解，并培养了他们的观察、表达和动手实践能力。
课程设置合理，教具使用得当，幼儿参与度高，能够在轻松愉快的氛围中学习和发展。
美工教案《画烟花》[5篇范文]
![美工教案《画烟花》[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/bb8a2a88dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b05e.png)
美工教案《画烟花》[5篇范文]第一篇：美工教案《画烟花》《画烟花》美工教案活动目标：1、尝试用勾线笔拖拉，感受绘画的乐趣。
2、学会用油画棒画烟花，体验表现光芒四射的感觉。
活动准备：1、请幼儿回忆放烟花的情景，说说烟花是什么样子。
2、勾线笔.油画棒。
活动过程：一、玩拖色游戏，引起兴趣。
1、教师与幼儿同乐。
教师边操作边讲解，指导幼儿先在画纸上用勾线笔拖拉,拉得越长越好，可互相交错贯穿画面。
2、教师迅速地将自己拖拉出的效果展示出来，同时巡视幼儿操作情况，鼓励幼儿大胆地拖拉出相互交错的长线条。
3、教师指导幼儿用油画棒在线条上，拖拉出细细长长的各种色彩线条，发现好的立即为他鼓掌欢呼。
二、回忆国庆节看烟花的情景，激发幼儿思绪。
教师小结：节日的烟花就想一朵大菊花，随着一丝丝彩色的线，一团团光亮噼里啪啦地在夜空中开放，那五颜六色的火光真是好看极了！谁能把自己看到的烟花画下来？请几位幼儿上前用彩色粉笔在黑板上画。
三、教师小结、归纳并示范画烟花的中心，然后再选用其他颜色由里向外画出放射状态的直线或弧线，颜色深、浅相间，在烟花四周还可以选用黄色或橙色点些亮点。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
1、幼儿尝试学画烟花，教师在旁边鼓励幼儿大胆尝试。
2、引导幼儿合理布局画面，注意疏密关系。
3、帮助能力差点的幼儿选用适当的色彩，以表现光亮效果。
4、展示评讲幼儿作品。
第二篇：中班美工教案：小人国(手指点画)中班美工教案：小人国(手指点画)【活动目标】1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
【活动准备】1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。
背景音乐。
【活动过程】一、看看说说“小人国”的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧!2、出示课件，教师复述故事。
大班美术教案《美丽的烟花》精选
大班美术教案《美丽的烟花》精选一、教学内容本节课选自大班美术教材《美丽的烟花》。
教材内容主要包括烟花的绘制方法和色彩搭配，通过观察烟花的图片，引导学生发挥想象，用画笔表现烟花绽放的美丽景象。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的形状、色彩和绘制方法，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘制方法和色彩搭配。
难点：如何表现烟花绽放的动态美和色彩斑斓的效果。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示烟花图片，让学生观察烟花的形状、色彩和燃放时的动态美。
2. 讲解烟花绘制方法：教师演示如何绘制烟花，讲解烟花的绘制步骤和技巧。
3. 学生动手实践：学生在画纸上绘制烟花，教师巡回指导，纠正学生的错误。
4. 色彩搭配讲解：教师讲解色彩搭配的原则，引导学生发挥想象，为烟花选择合适的颜色。
5. 学生继续绘制：学生在教师的指导下，完成烟花色彩的绘制。
6. 作业展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容主要包括烟花的绘制步骤、色彩搭配原则和动态表现方法。
七、作业设计作业题目：绘制一幅烟花作品，要求表现烟花的动态美和色彩斑斓的效果。
答案：学生根据自己的想象和创意，完成烟花作品的绘制。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了烟花的绘制方法和色彩搭配，大部分学生能较好地表现烟花的动态美和色彩斑斓的效果。
在教学过程中，教师应及时发现学生的优点并进行表扬，提高学生的自信心。
对于表现较差的学生，教师应给予个别指导，帮助其提高。
拓展延伸：鼓励学生在生活中观察烟花的燃放，记录下烟花的美丽瞬间，培养学生的观察力和审美能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 烟花的绘制方法：在教学过程中，需要重点关注烟花的绘制方法。
幼儿园大班美术教案《烟花》含反思
幼儿园大班美术教案《烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《烟花》。
教材通过引导幼儿观察烟花的色彩和形状，培养幼儿对色彩的感知和运用能力，详细内容包括：认识烟花的基本形状和色彩，学习运用水粉颜料绘制烟花，发挥幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的形状和色彩，提高幼儿对色彩的认识和运用能力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握烟花的形状和色彩，学会运用水粉颜料绘制烟花。
难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的烟花作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示烟花图片，让幼儿观察烟花的形状和色彩，引导幼儿讲述自己见过的烟花，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解烟花的基本知识（10分钟）介绍烟花的形状、色彩和特点，让幼儿对烟花有更深入的了解。
3. 课堂示范（10分钟）现场演示如何使用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩的搭配。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）让幼儿按照示范，运用水粉颜料绘制烟花。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
教师对幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解烟花绘画的例题，让幼儿巩固所学知识，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书《烟花》2. 内容：（1）烟花的形状和色彩（2）水粉颜料的使用方法（3）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的烟花涂上美丽的色彩。
2. 答案：无统一答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，绘制出独特的烟花作品。
大班美术《美丽的烟花》教案（精选10篇）
大班美术《美丽的烟花》教案大班美术《美丽的烟花》教案（精选10篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的大班美术《美丽的烟花》教案，欢迎阅读与收藏。
大班美术《美丽的烟花》教案篇1活动目标：1、欣赏烟花的美丽，感受烟花的形态，了解烟花形状、色彩的丰富。
2、尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创造烟花。
3、在美术活动中体会成功的快乐。
活动准备：1、经验准备：幼儿看过焰火晚会表演或焰火晚会视频。
2、熟练掌握楼房、树木、仰面人画法。
3、分组创造焰火材料：（1）油水分离组：油画棒、白色素描纸、一得阁墨水一瓶、大调色盘，大排刷。
（2）刮画纸组：刮画纸张、竹签笔支。
（3）毛根组：闪亮毛根、手工剪刀、黑色卡纸、双面胶、小篮子活动过程：一、播放“烟花晚会”视频，让幼儿感受节日气氛。
师：今天林老师给小朋友带了一段好看的视频，请你们认真观看。
二、从颜色、形状上让幼儿感知烟花的美丽。
（一）观察介绍不同颜色的烟花。
1、小朋友们视频看完了，烟花有什么颜色2、师：对了，有的烟花有一种颜色，有的有两种或两种以上的颜色。
（二）观察介绍不同形状的烟花。
林老师这里还有一些特别的烟花，我们一起来看看，你觉得它美吗？美在哪里？三、分组介绍画法及材料：师：接下来我们就把我们设计的烟花画下来吧，我为孩子们准备了不一样的材料，我们一起来看看吧。
1、介绍每组作画工具及使用方法。
（重点示范毛根组）（1）油水分离组：先选用浅色系油画棒勾画烟花，在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。
（2）利用竹签笔直接在刮画纸作画，注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。
（3）教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。
将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿，示范一两个烟花造型。
2、提出绘画要求：（用材料和小椅子隐性控制每组人数）（1）请小朋友选择合适的材料，我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。
（2）画的时候我们画好一簇烟花，再画另一簇烟花。
美工区画烟花教案
美工区画烟花教案教案标题：美工区画烟花教案教案目标：1. 培养学生对美工区画的兴趣，提高他们的美感和创造力。
2. 帮助学生了解烟花的形状、颜色和运动，培养他们观察和表达的能力。
3. 发展学生绘画技巧和运用各种画具的能力。
教学准备：1. 各类绘画工具如彩色铅笔、蜡笔、水彩笔、油画棒等。
2. 白纸和画板。
3. 烟花图片或实物作为参考。
4. 音乐播放设备。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示烟花图片或实物，引起学生对烟花的兴趣。
2. 同学们，你们小时候曾经欣赏过烟花吗？你们是如何描述烟花的形状、颜色和运动的呢？请思考一下，并和同桌分享。
探究（10分钟）：1. 引导学生仔细观察烟花的形状、颜色和运动，让他们描述自己观察到的特点。
2. 通过问题引导学生思考：烟花的形状有哪些？颜色有哪些？它是怎么运动的？可以用什么样的画具来描绘它们？实践（25分钟）：1. 指导学生用铅笔或蜡笔在画板上画出烟花的形状。
2. 鼓励学生运用各种画具来表达烟花的颜色和运动，如使用水彩笔勾勒出烟花的颜色和细节，通过油画棒创造烟花的流动效果等。
3. 提醒学生可以根据自己的想象和观察来绘制烟花，不用完全依赖于参考图片。
展示与评价（10分钟）：1. 邀请学生将他们的作品展示给全班同学，并要求他们解释自己画作中烟花的形状、颜色和运动。
2. 老师对每位学生的作品进行评价和给予鼓励，鼓励学生展示个人创造力和想象力。
延伸活动：1. 鼓励学生自由探索烟花的绘画，可以尝试不同风格的绘画，如抽象、写实等。
2. 组织学生在课后进行作品展示，并举行小型美术展览。
教案总结：通过本课的教学，学生可以了解烟花的形状、颜色和运动，培养他们观察和表达的能力。
同时，他们还能够发展自己的绘画技巧和运用各种画具的能力。
这个教案旨在激发学生对美术的兴趣，培养他们的美感和创造力。
在延伸活动中，学生还能够进一步探索不同风格的绘画，展示个人的创造力和想象力。
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幼儿园美工烟花教案【篇一：美术课---美丽的烟花】幼儿园大班美术说课稿：美丽的烟花一．设计意图：《美丽的烟花》是幼儿园艺术领域课程。
此活动来源于幼儿的日常生活。
我们都知道烟花是幼儿生活中经常接触到的东西，她的美丽在于瞬间的开放以及各式各样的形状，如果抓住这瞬间的美丽，让幼儿进行表现是本次活动的重点，因为烟花绽放时火光条纹是四处散开的。
所以在活动中利用毛线的线形状来表现烟花绽放时的特征，抓住烟花瞬间开放的美丽，从而体验放烟花的快乐。
二．活动目标：依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活动的目标定为以下两点。
1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。
这是一条情感目标是根据纲要艺术领域内容中要求“和幼儿一起发现没的特征，感受和欣赏美。
引导幼儿用自己的语言，动作等描述他们美的方面，如颜色，形状，形态等”所设计的。
请幼儿欣赏图片以及视频，激发他们对本次活动的兴趣以及想要创作的欲望。
2.尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征，体验拖线画的乐趣。
这是一条技能目标,在幼儿接触过毛线拖画的基础上，引导幼儿再次运用的这一绘画方法表现烟花的特征，从而毛线拖画技能得以提升和充分运用。
并从中体验快乐。
三．重难点：本次活动的重难点都是幼儿对画面的安排。
通过讲述、交流、欣赏，幼儿看见过的烟花形状，颜色很多很多，不会安排画面，会使画面出现乱、脏的现象，这里老师要引导幼儿选用长短不一，各中颜色表现烟花形状和颜色。
四．活动准备：各种颜色水粉颜料(每个颜料瓶中放一支毛笔) 每组一套，铅画纸人手一张，毛线若干,干毛巾,歌曲新年喜洋洋，轻音乐,ppt，烟花视频，幼儿已经学过毛线拖画方法。
五．教学法设计：基于幼儿的情况，我采用了以下几种教学法：音乐匹配法，对话法，观察法、操作法、联想法，尝试法等。
本活动教学方法的具体运用将结合下面的活动过程详细阐述。
六．活动过程：一.听《新年喜洋洋》歌，导入新年放烟花老师：小朋友们，老师今天带来了一首好听的歌，小耳朵仔细听，一会告诉我你听到了什么，听了这段音乐后有什么感受，想去干什么？老师：小朋友们，音乐好听吗？你们听到了什么？有什么感受呢？老师：小朋友们说的真好，过年了，我们可以做很多有趣的事情，比如说：拜年，穿新衣服，晚上还可以和爸爸妈妈一起放烟花，看烟花。
放烟花呀是最开心的事情了。
二.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩老师：今天呀老师带来了几张烟花的图片，我们一起来欣赏一下。
老师：谁来告诉我们大家，你喜欢那一张图片，它像什么样子？有些什么颜色？给你什么感觉？老师：除了上面这些烟花，你们还看到过什么样的烟花呢？在什么时候看到的呢？老师总结：（我们在过年过节的时候会放烟花，烟花只有在晚上的时候放才好看，有红色的、绿色的、黄色的、五光十色；烟花有的像绒球形、扇子形、蝴蝶形、数字形，它们的造型各不相同，七彩的颜色在夜空中显得很漂亮！）三．观看烟花视频，回忆自己的生活经验，体验放烟花的情景，激发幼儿画烟花的兴趣老师：老师还带来了一段夜晚放烟花的视频，小朋友们要睁大眼睛看哦。
老师：烟花好看吗？你们都看到了什么颜色，什么形状的烟花呀?四、幼儿学画烟花，要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。
老师：小朋友的眼睛都很亮,这么多漂亮的烟花，你们想不想把它画下来，放在我们的教室里呀？老师：昨天我们已经学会了用毛线拖画的方法,今天我们就一起用毛再来画我们喜欢的各式各样,五颜六色的烟花吧。
（幼儿作画，教师巡回指导）五、作品欣赏，评价总结。
教师将幼儿的作品挂在教室四周,供幼儿欣赏,并请幼儿一起说说颜色有哪几种？线条是什么样子的？拖画的“烟花”像什么？想象力丰富等方面进行自我、相互讲评。
七．活动延伸：让幼儿相互之间猜想画的是什么形状的烟花，像什么。
八．活动反思：过节时，最热闹的要数夜晚的烟花了，烟花总是随着一丝丝线、一点点光爆发出来，随着科技的发展，烟花不仅颜色变多了，形状也变得各式各样，给节日增添了许多光彩。
孩子们对烟花并不陌生，他们经常在晚上，电视上、过年时看到缤纷的烟花。
因此，本次的绘画活动我以具有过年气息的歌曲《新年喜洋洋》导入，引出多姿多彩的烟花。
也特意选用了一些形状，颜色都奇特的烟花来给孩子们欣赏，引导幼儿发现每张图片上的烟花的形状及颜色特点，鼓励他们大胆说出自己的想法。
通过伦敦奥运会时的烟花视频，让幼儿体验夜晚烟花壮观的场景，激发他们的创作欲望。
在绘画工具上，我选用了毛线拖画取代了用笔画的方法表现烟花散开的形状特点。
在绘画之前我出示图片，视频及一些启发性的问题来调动幼儿的已有经验，激发幼儿的想象力和创作力，绘画的过程是创造的过程，是想象的过程。
以幼儿的发展为前提，让幼儿在兴趣中使学习任务变得积极、主动，在课堂教学中不仅注重加强幼儿技能和动手能力的培养，活动中没有出示范画，目的是改变以单纯传授知识和模仿为主的教学方法，使幼儿在动脑动手实践中观察、思考、想象，鼓励幼儿努力感受美、欣赏美、创造美，幼儿也在实践活动中逐渐形成爱好，培养了兴趣，并形成相应的技能，整个活动从而获得了良好的学习效果。
整个活动还比较顺，通过老师和同学们的意见，我发现我的导入部分过长且不是很直接。
应该听完音乐后利用音乐带来的气氛直接引出过年会放烟花的主题。
整个活动的目标应该重点放在观察烟花形状特点上，激发幼儿对烟花形状的创造。
由于教师素养不高，活动过程比较紧张，有些表述部分不够简明透彻，教师语言不够精确。
我会好好利用平时的机会锻炼提高自己。
【篇二：幼儿园大班美术活动：拖画烟花】活动目标： 1、尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。
2、通过颜料的流动及色彩的变化，让幼儿产生联想并体验拖线画的乐趣。
活动准备：红色、黄色、绿色、兰色水粉颜料（每个颜料瓶中放一支毛笔）每组一套，铅画纸人手一张。
毛线若干。
活动过程： 1、观看课件烟花，激发幼儿兴趣。
马上要过新年了，以前过新年的时候，我们会做些什么事情？过新年时，让你感到最开心，也是你最喜欢做的是什么事情？老师在过新年时最喜欢做的事情就是放烟火。
看，这里正在放烟火呢，我们一起来欣赏欣赏。
提问：这些烟花漂亮吗？它们有些什么颜色？看起来象什么？ 2、学习拖画烟花。
这些烟花真漂亮，老师想把这些烟花画下来。
看老师示范：今天，我不用笔来画，而是用毛线来画“烟花”。
先从颜料瓶中取出一支毛笔，用笔尖在颜料瓶中蘸一下，再拿笔尖在铅画纸上点一个颜色水珠，然后拿起一根毛线，把毛线的一头放在颜色水珠中向四周拖动。
3、幼儿作画，教师指导。
要求：可以和老师刚才画的一样，也可以你自己动脑筋画。
拖的时候可以拖长一点，也可以拖短一点，还可以拖弯弯的呢。
拖完一个烟花后，再点其他颜色的水珠，接着用毛线拖好看的烟花。
你喜欢什么颜色就点什么颜色。
4、作品欣赏，评价总结。
一起说说颜色有哪几种？线条是什么样子的？拖画的“烟花”像什么？等等。
【篇三：幼儿园小班美术活动：画礼花】活动目标：1、学习使用辅助材料为“棉线”进行绘画，感受新方法带来的乐趣。
2、引导幼儿了解并尝试布局的疏密关系，培养幼儿敢于大胆尝试的精神。
3、进一步发展幼儿运用多种顔色装饰礼花的能力。
活动流程：导入活动，激发兴趣→出示范画，引导幼儿感受美以及疏密关系→教师讲解，示范画法→提出作画要求→幼儿作画教师观察→展示作品游戏结束活动。
材料准备：1、每组一盒（三种顔色，红、黄、绿、紫、兰、桔黄）顔料，一块抹布，棉签若干。
2、人手一张白纸，一根棉线，一盒蜡笔。
3、音乐《卷炮仗》和《喜洋洋》，录制礼花图片的光盘一张，范画一张。
活动过程：一、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。
随着“呯，叭”声，一朵朵礼花爆出来，五颜六色，好像春天的花园搬到夜空中，真是好看极了。
二、播放光盘，引导幼儿欣赏、感受礼花的美。
师：你们看，老师带来了许多礼花的图片，我们一起来看一看。
教师播放光盘，对其中形状、颜色比较特殊的图片，可暂停，让幼儿仔细观察，为绘画活动作准备。
2、引导幼儿了解疏密关系。
师：这些礼花可真顽皮，它们也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起，有的呢，却孤单单地站在一边，离大家远远的，你能找到，谁是好朋友，紧紧、密密地靠在一起？谁离得远远的？（请幼儿找到疏密组合）三、渗透技能，充分表现。
（一）教师了解示范“礼花”的画法。
1、介绍作画工具“棉线”师：今天，老师请了棉线妈妈的孩子棉线宝宝来帮忙。
我还请了许多顔料来帮忙。
（请幼儿说出每种顔色）。
2、讲解示范棉线拉法。
（1）师：先用棉签蘸满顔料，滴一点在白纸上，把棉签放回原来的家，再请棉线宝宝来喝饮料，喝饱了，躺下来，我们拉着它慢慢走，走到这边，再喝点，走到那边，比一比哪条线最长。
（2）请个别幼儿上来拉线，提醒幼儿手腕要放下，注意处理画面的疏密关系。
3、示范蜡笔画法。
师：“呯、叭”小圆点爆炸了。
爆出来一朵红花，围着小圆点又出来一朵黄色。
（二）提出作画要求。
1、棉签滴好后放回原来的家。
2、棉线拖拉要慢，手腕要放下。
3、烟花也有好朋友，要画有好朋友和没找到朋友的烟花。
4、至少用两种顔色画礼花。
（三）幼儿作画，教师巡回观察，指导。
提醒幼儿拉线时要拉长，帮助方法不对的幼儿纠正手势。
四、合作互动，交流反馈。
1、师：请你们说说你最喜欢哪幅画？你喜欢哪里？2、游戏《卷炮仗》结束活动。
师：孩子们，你们看多热闹，我们也一起来做个《卷炮仗》的游戏庆祝一下。
五、拓展延伸，引发再创。
鼓励幼儿在日常生活中（区域活动）中进行相关练习活动。