实习三 植物病害的接种
观察植物病虫害实习报告
实习报告一、实习背景与目的近年来，随着全球气候变化和人类活动的影响，植物病虫害的发生频率和危害程度不断加剧。
为了提高我对植物病虫害的认识和防治能力，本学期我参加了植物病虫害实习课程。
通过实习，我旨在学习植物病虫害的基本知识，掌握病虫害识别和防治方法，提高实际操作能力。
二、实习内容与过程1. 病虫害识别在实习过程中，我们首先学习了植物病虫害的基本概念、分类和危害方式。
通过对各种病虫害的形态特征、生活习性和危害症状的学习，我逐渐掌握了如何识别不同的病虫害。
我们实习小组还参观了学校的植物园和实验田，现场观察了不同植物上的病虫害，并进行了实地识别练习。
2. 病虫害防治方法学习了病虫害识别后，我们开始了解和掌握各种病虫害的防治方法。
这包括化学防治、生物防治和农业防治等。
我们学习了农药的种类、特点和正确使用方法，了解了生物防治中微生物、昆虫和植物等天然控制因素的应用，还探讨了农业防治中栽培管理、植物抗病育种和农田生态系统的构建等方法。
3. 实验操作实习期间，我们进行了多个实验操作，包括病虫害样本的采集、制作和观察。
在实验中，我们学会了如何正确使用显微镜和各种检测仪器，掌握了病虫害诊断的基本技巧。
此外，我们还进行了农药残留检测实验，了解了农药在植物体内的残留情况和检测方法。
4. 实习总结与反思通过实习，我对植物病虫害有了更深入的了解，掌握了病虫害识别和防治的基本方法，提高了实际操作能力。
然而，我也意识到植物病虫害防治是一个复杂的过程，需要综合考虑各种因素，包括病虫害的种类、发生环境、防治方法的选择和实施等。
在实际操作中，我们需要不断学习和积累经验，提高自己的专业水平。
三、实习收获与展望通过植物病虫害实习，我对植物病虫害的危害和防治有了更深刻的认识，提高了自己的专业素养。
在实习过程中，我学会了如何将理论知识应用于实际操作，提高了自己的实践能力。
同时，我也意识到植物病虫害防治的重要性，对农业生产和生态环境的保护具有重要意义。
植物培养材料的灭菌与接种
实验三植物培养材料的灭菌与接种一、实验目的培养材料的灭菌与接种是组织培养过程中一个重要环节。
通过实验，了解无菌操作的重要性，熟悉无菌培养对实验材料消毒、接种的要求，掌握材料灭菌、接种的操作技术。
二、实验用具和药品1. 实验用具：超净工作台、镊子、剪刀、解剖刀、酒精灯、培养皿、培养瓶等。
2. 药品试剂：0.1%HgCl2、75%酒精、灭菌蒸馏水、培养基用各类试剂药品等。
三、实验材料丹参Salvia miltiorrhiza：所用材料为丹参实生苗的叶片和茎段四、接种前的准备（一）按培养材料的要求，配制培养基(1-8)。
（二）接种室准备:将接种用具（解剖刀、镊子）、培养皿、无菌蒸馏水、培养基等置于超净工作台上，打开超净工作台开关，确认接种台正常送风后，开机30min。
然后向台内用喷雾器喷洒70%-75%酒精或用紫外线照射15min进行灭菌。
五、培养材料的表面灭菌灭菌原则：（1）考虑药剂对各类菌种的灭杀效力（2）考虑植物材料对杀菌剂的耐受力灭菌方法：（1）选取生长状况良好的嫩叶外植体，放入广口瓶中酌情予以冲洗，取出，置于灭菌的广口瓶中备用。
（2）先倒入70%-75%酒精，摇动两三下（＜30s），立即将酒精倒出，然后倒入0.1%HgCl2溶液，浸泡8～10min。
浸泡过程不断摇动，然后在超净台上用灭菌蒸馏水洗3~5次，接种。
六、培养材料的接种（1）接种前用肥皂洗手，特别是将手指洗净，然后沾以70%酒精的棉球消毒手，尤其是指甲缝。
（2）去掉三角瓶上的皮筋，把三角瓶按培养基处理整齐排列在接种台左侧，然后用70%酒精棉球把台面擦拭一遍。
（3）将接种所用器械沾以70%酒精，在酒精灯上灼热灭菌。
灼热灭菌后置支架上，不得再行污染。
（4）材料处理：将叶片在无菌滤纸上切割成适宜大小的切块。
（5）轻轻打开纸盖，将三角瓶口在火焰上方灼热灭菌（瓶口转动一圈），然后置酒精灯右侧。
七、培养材料的置床在酒精灯上方，左手握住三角瓶，右手用镊子将材料切快在培养基表面摆放均匀。
物理农业实验基础植物病害的人工接种
物理农业实验基础植物病害的人工接种物理农业实验基础植物病害的人工接种现代物理农业是以理论做指导，并以实践为基础发展起来的装备型农业，其中的一个重要分支就是无毒农业，如何保障农作物在其全生育期内不使用农药是无毒农业需要解决的核心问题，从土传病虫害到气传病害、地上部分的虫害均需要相应的防治设备，而判定一个设备是否好用，需要进行验证试验。
物理农业常用的验证试验方法如下：植物病害的人工接种人工使病原物与寄主植物的易感病部位接触，并给予一定的发病条件，诱起病害的发生叫接种。
在证病过程中，分离所得的病原物必须通过接种才能确定它的致病性，接种是证病过程的重要环节。
在研究寄生现象、发病规律，鉴定品种的抗病性及进行药效测定等工作时，都需借助人工接种才能得出比较可靠的结论。
因此，接种是植病工作者必须掌握的基本技术，应该充分掌握它的原理和方法。
一、植物病害发生的条件充分掌握病害发生的条件，才能人工诱起病害的发生。
已知植物病害的发生是由寄主植物、病原物和环境条件三方面的因素决定。
要准确诱发病害，就要深入掌握这三方面的因素对接种的影响。
（一）寄主植物的感病性诱发病害必须有感病的寄主。
寄主的感病性受下列因素影响：1、作物的种类和品种不同的作物各类以及同一作物的不同品种对一定病害的感病性不同。
接种需要选择感病的作物和感病的品种。
但有时亦可选择感病性不同的作物或品种来作比较。
2、感病的阶段和部位寄主各个发育时期感病性不同，同一寄主对不同病害的感染阶段亦不一样，接种必须明确该病害的感染阶段。
有些病害在寄主的一定部位和一定的细胞生理年龄感染，因此必须注意感染部位和细胞的生理年龄问题。
如水稻对稻瘟病的感染阶段是苗期（四叶期）、分蘖盛期及抽穗初期。
前两期的感染部位是叶子，后一期的感染部位是穗部。
以叶片和穗子的生长年龄来说，以出叶当天和始穗期最感病。
因此接种不仅要选择感染阶段，并要选择感病的部位和组织细胞最感染的生理年龄。
3、生长状况一般来说，兼性寄生菌对生长衰弱的寄主容易侵染，专性寄生菌则需要生长发育比较正常的寄主。
病虫害防治实习报告
园艺植物病虫害防治实习报告一、实习目的：为了更好地将理论知识与实际相结合，加强我们对园艺植物病虫害防治综合技能的训练,培养我们独立分析问题和解决问题的能力，根椐教学计划和病虫害防治课程的具体要求,对我们进行为期一周的《园艺植物病虫害防治》教学实习。
本次实习在杨凌周围及校外实训基地进行。
通过实习，使我们了解园艺植物病虫害的主要类别,掌握园艺植物主要病虫害的诊断和鉴定技术,进行园艺植物病虫害调查的发生情况的调查与损失估算,进行园艺植物病虫害防治方案制定的基本技能训练，使我们学习园艺植物病虫害调查的基本方法和综合防治方案的制定和实施，为从事实际工作打好基础。
二、实习地区自然概况三、实习内容:主要果树害虫专题调查主要果树病害专题调查主要蔬菜害虫专题调查主要蔬菜病害专题调查病虫害综合防治方案的制定四、害虫的调查（一）调查的种类根据调查目的和内容，调查可以分为以下三类。
1、主要害虫发生情况调查调查当地农作物、果树、蔬菜、林木上的主要害虫的越冬情况、发生时期、发生数量、为害程度、主要环境因素的变动以及防治效果等,其目的在于为测报和防治提供依据。
2、害虫的普查调查某一种、某一类植物或某一地区害虫的种类、优势种、为害程度和分布范围等.目的是了解害虫发生的基本情况，为进一步开展工作提供依据。
3、专题调查为解决害虫发生和防治中存在的某一问题，如了解发生规律、简化调查方法、探索测报依据、明确防治标准、提高防治效果等所进行的调查，以方便于研究性调查。
(二)调查方法1、田间调查（1）、地块选择调查的地块，应具有代表性。
例如调查棉铃虫,一般要选择长势好、长势中等、长势差的棉田备一块。
原因是棉铃虫在不同长势的棉田中发生程度有很大差别,而就一个地区来说也总有各种不同长势的棉田。
（2）、时间和次数调查的时间和次数应根据调查的目的和害虫发生特点来决定。
如调查粟灰螟，为了系统测报,应在4、5月分开始进行越冬存活率、化蛹及羽化进度的调查；如为指导田间防治,只需在谷苗期调查几次卵量和枯心苗率;调查麦蚜可以3—5天一次;而调查二代棉铃虫的卵量则需l一3天一次。
植物病害实习报告心得
作为一名农业科学专业的学生，我有幸参加了为期一周的植物病害实习。
这次实习不仅加深了我对植物病理学知识的理解，也让我在实践中学会了如何识别、诊断和防治植物病害。
以下是我对这次实习的心得体会。
一、实习目的与意义本次实习的主要目的是通过实际操作，加深对课堂所学植物病理学知识的理解，掌握植物病害的调查、诊断和防治方法。
实习过程中，我们不仅学习了如何采集病害标本，还了解了病害的传播途径、病原物的形态特征以及病害的发生规律。
这次实习对我来说意义重大，它不仅让我对植物病害有了更深入的认识，也提高了我的实践能力和解决问题的能力。
二、实习内容与过程实习的第一天，我们在指导老师的带领下，来到了山农大南校区实验田。
在这里，我们首先了解了实习的具体安排和流程。
随后，我们分组进行田间调查，观察各种作物的生长状况，并记录病害发生的症状和特点。
在接下来的几天里，我们重点学习了以下内容：1. 病害标本的采集与制作：我们学习了如何识别不同的病害症状，掌握了采集病害标本的方法和技巧。
同时，我们还学会了如何制作病害标本，以便于后续的鉴定和分析。
2. 病害的鉴定：通过显微镜观察，我们学习了病原物的形态特征，掌握了病害的鉴定方法。
在指导老师的帮助下，我们成功鉴定了多种植物病害，如杨树皱叶病、苹果锈病、小麦叶锈病等。
3. 病害的田间诊断：我们学习了如何进行田间诊断，包括观察病害症状、分析病害发生的原因等。
通过实际操作，我们掌握了病害的田间诊断方法，为后续的防治工作奠定了基础。
4. 病害的防治：在了解病害发生规律的基础上，我们学习了不同的防治方法，如农业防治、生物防治和化学防治等。
通过实践，我们学会了如何根据病害特点选择合适的防治措施。
三、实习收获与体会通过这次实习，我收获颇丰：1. 知识体系的完善：实习过程中，我不仅巩固了课堂所学知识，还学习了新的植物病理学知识，使我的知识体系更加完善。
2. 实践能力的提升：通过实际操作，我掌握了病害标本的采集、制作、鉴定和田间诊断等方法，提高了我的实践能力。
植物病害的人工接种
（三）种子传染病害的接种
1. 拌种法
用病菌的孢子拌种是黑粉病最常用的接种方法。 2. 浸种法 是将病菌悬浮液与种子浸泡在一起，然后播种。
（四）昆虫传染病害的接种
昆虫是传染病害的媒介，真菌和细菌也是昆虫传染的，而 以病毒病昆虫最为重要。
二、影响接种实验的因子
1. 病原物的致病性和致病力
2. 植物的感病性和抗病性 3. 环境条件
根部切伤接种法根部切伤接种法是将移植铲或其他器具在植株的附近插入土壤中使植株的根部部分受到损伤然后将孢子或菌丝体的悬浮液注在根部附近的土壤中最好从移植铲插入的空隙中灌入
植物病害的人工接种
接种实验的意义： 1. 确定一种病原物的致病性；
2. 研究病原菌的侵染过程及其病害循环；
3. 研究病原物致病性的分化；
3. 涂抹法
Байду номын сангаас
如接种麦类锈菌或着某些病毒，可以采用此种方法进行接种。
4. 注射法
注射法是将病菌孢子悬浮液用注射针注入寄生的生长点或幼 嫩部分，发病往往很重。
5. 针刺法
接种伤口侵入的病菌，如果实、块茎、块根等的腐烂病菌， 一般是用灭菌的针刺伤寄主组织，然后将病菌接种在伤口内。有 些枝干病害也可用这种方法接种。
接种方法的选择在要求高发病率的同时，尽可能采 用接近自然发病情况，以提高接种的成功率。 不同的病原物接种方法有其特点，根据其主要传染 源和侵入途径将接种方法分为四类：
病虫害防治实习报告
园艺植物病虫害防治【2 】练习报告一.练习目标：为了更好地将理论常识与现实相联合,增强我们对园艺植物病虫害防治分解技巧的练习,造就我们自力剖析问题息争决问题的才能,根椐教授教养筹划和病虫害防治课程的具体请求,对我们进行动期一周的《园艺植物病虫害防治》教授教养练习.本次练习在杨凌四周及校外实训基地进行.经由过程练习,使我们懂得园艺植物病虫害的重要类别,控制园艺植物重要病虫害的诊断和判定技巧,进行园艺植物病虫害查询拜访的产生情形的查询拜访与损掉估算,进行园艺植物病虫害防治筹划制订的根本技巧练习,使我们进修园艺植物病虫害查询拜访的根本办法和分解防治筹划的制订和实行,为从事现实工作打好基本.二.练习地区天然概况三.练习内容：重要果树害虫专题查询拜访重要果树病害专题查询拜访重要蔬菜害虫专题查询拜访重要蔬菜病害专题查询拜访病虫害分解防治筹划的制订四.害虫的查询拜访（一）查询拜访的种类根据查询拜访目标和内容,查询拜访可以分为以下三类.1.主关键虫产生情形查询拜访查询拜访当地农作物.果树.蔬菜.林木上的主关键虫的越冬情形.产生时代.产生数量.为害程度.重要情形身分的变动以及防治后果等,其目标在于为测报和防治供给根据.2.害虫的普查查询拜访某一种.某一类植物或某一地区害虫的种类.优势种.为害程度和散布规模等.目标是懂得害虫产生的根本情形,为进一步开展工作供给根据.3.专题查询拜访为解决害虫产生和防治中消失的某一问题,如懂得产生纪律.简化查询拜访办法.摸索测报根据.明白防治标准.进步防治后果等所进行的查询拜访,以便利于研讨性查询拜访.（二）查询拜访办法1.田间查询拜访（1）.地块选择查询拜访的地块,应具有代表性.例如查询拜访棉铃虫,一般要选择长势好.长势中等.长势差的棉田备一块.原因是棉铃虫在不同长势的棉田中产生程度有很大差别,而就一个地区来说也总有各类不同长势的棉田.（2）.时光和次数查询拜访的时光和次数应根据查询拜访的目标和害虫产生特色来决议.如查询拜访粟灰螟,为了体系测报,应在4.5月分开端进行越冬存活率.化蛹及成仙进度的查询拜访;如为指点田间防治,只需在谷苗期查询拜访几回卵量和枯心苗率;查询拜访麦蚜可以3—5天一次;而查询拜访二代棉铃虫的卵量则需l一3天一次.因为卵的历期为2.5—4.5天,大部分卵3天就要孵化.（3）.抽样方法对于某些散布型研讨较为充分的害虫,提出了比较合理的抽样方法,查询拜访中可以参考应用.但大多半害虫,未经研讨散布型和合理的抽样方法时,一般可采用对角线或棋盘式抽样方法.有些害虫产生密度较小,可以用分行取样,即照几行查询拜访一行的方法;有的害虫往往先从地边产生,后向中央舒展,则可以采用“z”字形取样方法.应当留意的是,无论采用何种取样方法,一般来说,样点平日要分开田边约5—10m远的距离,以免去边际效应而影响查询拜访的精确性.（4）.抽样单位常用的抽样单位有面积.长度.植株.叶片等.有不时光和次数也可以成为抽样单位,例如用捕虫网扫捕虫豸,可以划定扫捕几回算作一个抽样单位;查询拜访蝶类等的密度,可在必定面积长进行不雅察,并以划定必定的时光长度算作一个抽样单位.2.虫量的盘算害虫查询拜访材料经由整顿,一般要盘算有虫株率和百株虫量：有虫株率（％）＝有虫株数×100/查询拜访株数百株虫量＝总虫数×100/查询拜访株数与此相相似的还有被害株率.单株虫量.单叶虫量.单位面积虫量.3.发育进度的盘算发育进度表示害虫种群完成某一阶段发育的虫数占查询拜访虫数的比例.如孵化率.化蛹率.成仙率等.当日孵化率％＝到当天为止孵化的卵块（粒）数×100/当天检讨卵块（粒）总数4.作物损掉率的盘算除少数害虫的为害率与造成的损掉率比较接近外,一般相距甚远,并且情形十分庞杂.个体情形下,作物受害后表现出的不是减产而是增产.是以对于作物损掉率的测算必需经由过程充分的查询拜访研讨才能进行.害虫造成的损掉重要表如今产量的下降和收益的削减,一般用临盆水比较一致的受害田和未受害田或防治区的产量或产值比较进行盘算：损掉率％＝（未受害田产量或产值-受害田产量或产值）×100/未受害田产量或产值5.防治后果的盘算用各类措施,尤其是用农药防治农作物的害虫,常须要在助前落后行查询拜访,并在此基本上查询拜访防治后果.对于袒露害虫,以虫口减退率表示防治的后果：虫口减退率（％）＝（施药前活虫数-施药后活虫数）×100/施药前活虫数对于躲藏的害虫,常以处理区的被害串与对比区的被害串比较来表示防治后果;防治后果（％）＝（对比区被害率-处理区被害率）×100/对比区被害率（三）地下害虫查询拜访查询拜访办法：在农作物地查询拜访根部害虫,采用棋盘式或对角线式取样.样坑数量因地而异,样坑大小为1╳1米.样坑深度为40cm,按0-10.11-20.21-30.31-40分层取样,统计害虫种类及数量.查询拜访成果：地下害虫查询拜访表年代日查询拜访成果剖析：防治筹划：（四）食叶害虫查询拜访查询拜访办法：选设标准地,标准地面积不少于一亩,在标准地内,采用选标准树3-5株,按上.中.下.东.西.南.北十二个方位各抽取标准枝一个,统计害虫数量,推算全株害虫数量.查询拜访成果：表2 食叶害虫查询拜访表年代日查询拜访成果剖析：防治筹划：（五）.枝干害虫查询拜访查询拜访办法：选设标准地,标准地株数不少于100株,在标准地内,逐株统计有虫株率,选3到5棵树,统计虫口数量,盘算株虫口密度.查询拜访成果：表2 枝干害虫查询拜访表年代日查询拜访成果剖析：防治筹划：五.植物病害的查询拜访（一）病害查询拜访类型根据查询拜访目标,分根本情形查询拜访和专题查询拜访两种类型.不论哪种查询拜访都请求做到查询拜访目标明白,筹划严密,查询拜访进程卖力过细量力而行,材料整顿和成果统计精确靠得住.根本情形查询拜访重要懂得当地各类作物或某种作物的病害种类.散布.伤害.损掉程度的近况和汗青.可采用拜访.开查询拜访会.查阅记录材料及田间现场查询拜访等办法.一般多为二次(少次)性查询拜访及目测巡查即可.专题查询拜访在根本情形查询拜访后,须要对某种病害设专题或对某一病害的1—2个症结问题作进一步的查询拜访研讨.专题查询拜访内容及办法因专标题标而异.多采用样田的定点(按期)体系查询拜访法联合大田目测巡查.总之需点面联合.控制全局,以保证专题材料精确靠得住.（二）病害查询拜访办法病害的查询拜访办法因查询拜访目标和须要;查询拜访工作量.查询拜访时代和次数分为以下三种办法：1.目测巡查查询拜访对一种或多种病害或某种病害特准时代的普遍伤害,有大致的.直不雅懂得,多采取目测巡查估量的办法,以估量产生和伤害程度,常用发病面积.发病率.发病级别等表达.为了估测客不雅.比较精确,目测巡查前一般要选发病轻.中.重样田进行具体的查询拜访,盘算发病率和发病级别,获得精确印象数据后,才可进行普遍的大田巡查目测查询拜访.查询拜访的时代.次数因目标而异,可于不同时代多次巡查,也可以特准时代一次性巡查.2.一次(少次)查询拜访这种查询拜访次数少.查询拜访时代与次数因查询拜访目标.不同病害种类而异.伤害情形查询拜访一般查询拜访1次,有时2—3次,均选在病害盛发.伤害最重.影响寄主植物最大的时代进行.如麦类赤霉病和黑穗病在小麦穗完熟期进行;穗颈瘟查询拜访应在黄熟初期至中期,因为这时穗颈瘟症状显著,植株生涯气尚兴旺,穗颈上腐生菌少,易辨别.3.定点(按期)体系查询拜访实验研讨和测报工作须要体系懂得某种病害的产生成长纪律,常采取定点按期体系查询拜访法,一般隔3—5天查询拜访一次.选择有代表性的田块,拔取的样点应作上标记,按期或不按期在样点上检讨.经由过程定点体系查询拜访,能懂得不同时代温.湿度等气象身分及栽培生态前提对寄主植物和病原生物的影响,从而得出病害产生成长纪律;经由过程定点体系查询拜访,在药剂防治上可取得防治前后的体系数据.但定点体系查询拜访面积小,局限性大,在应用上往往要辅予普遍的大田目测巡查查询拜访,方能控制全局,更好指点防治.（三）病害查询拜访的取样办法查询拜访成果可否反应区间病害现实情形,症结在于取样是否科学合理,是否具有代表性.1.样点的选择以有代表性为原则,取样方法和样点数量若干因病害种类.情形而异.样点在田间散布很重要,其合理与否关系到样点的查询拜访成果是否有代表性.气传播播的病害田间散布比较平均,查询拜访点数可少些,可用双对角线.单对角线或棋盘式取样,如麦类锈病;因泥土.地形等原因使田间散布不平均的病害,如水稻纹枯病,查询拜访点数应多些,可采用单对角线式(面积或长度) .对角线式(面积或长度)行跳跃式或“z”字形取样.2.取样单位和取样大小因作物种类和病害特色而不同.常以面积.长度.植株 (丛.株)或某一器官为取样单位;每样点一般不大,两者常联合斟酌.作物每点查询拜访1平方米或1—2米行长或取样200—300株.果实病害每点查询拜访100—200个. （四）查询拜访表格的设计及记录请求（见专题查询拜访）（五）查询拜访根本数据及整顿查询拜访数据一般必须经由整顿.简化,才能得到精确客不雅表达受害情形的数据,尤其样田样点多更要统计整顿.1.发病率发病率是指一个群体中发病数量若干.有些病害的发病率等于损掉率,如禾谷类黑穗病.小麦粒线虫病.猝倒病等,其盘算公式：发病率(％)＝发病样本数×100/查询拜访样本数2.病情指数又称感病指数或发病指数,用以反应田间作物发病的轻微程度.很多病害仅仅从发病率不能看出其伤害的轻微性,如稻瘟病在水稻叶片上仅仅产生1—2个很小的病斑和有很多个大斑的伤害程度显然差异很大,所以必须查询拜访病情指数.其盘算办法分以下两类.A.经由过程轻微率盘算病情指数轻微率(％)为孢子堆占叶面积的百分率,共分十三级,即0．1％.5％.10％.20％.30％.40％.50％.60％.70％.80％.90％.100％.平均轻微率（％）＝各级轻微率的总和(不计％)/总病叶数病情指数＝发病率×平均轻微率×100(发病率.轻微率均计％)B.按分组法盘算病情指数在查询拜访进程中,将所取样本按病情轻重分组(一般分为3—5级记录,0级代表无病,最高一级数值代表最轻微的发病程度),然后按下列公式盘算病情指数. 病情指数＝（各级样本数×各级代表数值）的总和×100/查询拜访总样本数×病情最高等别数值病情指数的数值愈大,解释田间发病愈轻微,反之就愈轻.是以,病情指数用处很广,如总结经验.比较不同品种的抗病性.考核不同栽培治理或不同药剂的防治后果.剖析情形前提和发病的关系等等.3.损掉率其目标在于表达发病后产量损掉的若干.损掉率（％）＝（健株产量-病株产量）×100/健株产量损掉率（％）＝（无病区产量-病区产量）×100/无病区产量损掉率（％）＝（防治区产量-不防治区产量）×100/防治区产量4.防治后果进行药效实验或评定防治措施,都须要考核防治后果.防治后果的盘算可直接按经由防治今后的防治区与不防治区(对比区)的病情进行比较,但一般在施药前都要进行一次基数查询拜访,施药后7—10天再查询拜访一次,先求得病情增加率,然后盘算纺治后果.盘算公式如下：病情指数增加率（％）＝（施药后病情指数-施药前病情指数）×100/施药前病情指数防治后果（％）＝（对比区病情增加率-施药区病情增加率）×100/对比区病情增加率（六）叶部病害查询拜访：查询拜访办法：选设标准地,标准地面积不少于一亩,在标准地内,采用选标准树3-5株,按上.中.下.东.西.南.北十二个方位各抽取树叶100个,统计发病率及感病指数.苹果早期落叶病分级标准：0级：健康无病1级：病斑面积占叶面积的1/3以下2级：病斑面积占叶面积的1/3—1/2之间3级：病斑面积占叶面积的1/2—3/4之间4级：病斑面积占叶面积的大于3/4查询拜访成果：表3 叶部病害查询拜访表年代日成果剖析：防治筹划：（七）枝干病害查询拜访查询拜访办法：选设标准地,标准地的株数不少于100株.在标准地内逐株统计发病情形.统计发病率及感病指数.苹果糜烂病分级标准：0级：健康无病1级：病斑直径占树干周长的1/3以下2级：病斑直径占树干周长的1/3—1/2之间3级：病斑直径占树干周长的1/2—3/4之间4级：病斑直径占树干周长的3/4以上查询拜访成果：表4 枝干病害查询拜访表年代日查询拜访成果剖析：防治筹划：（八）果实病害查询拜访：查询拜访办法：选设标准地,标准地面积不少于一亩,在标准地内,采用选标准树3-5株,按上.中.下.东.西.南.北十二个方位共抽取果实250个,统计发病率及感病指数.苹果轮纹病分级标准：0级：健康无病1级：病斑面积占果实面积的1/3以下2级：病斑面积占果实面积的1/3—1/2之间3级：病斑面积占果实面积的1/2—3/4之间4级：病斑面积占果实面积的 3/4以上查询拜访成果：表3 果实病害查询拜访表年代日成果剖析：防治筹划：六.练习收成领会七.看法及建议：。
植物病虫害防治实习心得体会
植物病⾍害防治实习⼼得体会植物病⾍害防治实习⼼得体会 当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在⼼得体会⾥，让⾃⼰铭记于⼼，它可以帮助我们了解⾃⼰的这段时间的学习、⼯作⽣活状态。
但是⼼得体会有什么要求呢？下⾯是⼩编整理的植物病⾍害防治实习⼼得体会，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
草莓属于蔷薇科草莓属多年⽣草本植物，园艺学上分类属于浆果类，草莓果实艳丽，柔软多汁酸甜可⼝，芳⾹浓郁，营养丰富的⾼级果品，浆果中含糖6%—12%，含各种有机酸1.0%-1.5%，含蛋⽩质0.4%-0.8%，每⼀百克果实中含维⽣素c50—100毫克，⽐柑橘⾼两倍，⽐苹果葡萄⾼⼗倍，草莓中还含有其他种类的维⽣素和磷铁等矿物质，⽆论从风味上来看，还是从营养价值上来看，草莓都当之⽆愧为果中的上品，所以有⼈称草莓为“⽔果皇后”。
通过本次实习使我对草莓的国内外科研发展史和⽣产现状有所了解；对草莓的种类和品种有初步的认识；对草莓的对环境条件的要求有所了解；对草莓的繁殖和育苗尤其是草莓的组织培养法有⼀定的认识；对草莓的主要病⾍害的及其防治有⼀定的了解；为我们以后从事草莓⽅⾯的⼯作与研究打下夯实的基矗。
⼀、草莓的国外科研发展史和⽣产现状 ⼀、草莓的国外科研发展史和⽣产现状 草莓植物起源于亚洲每周和欧洲，其栽培品种繁多，分布于世界各地，西⽅各国⼤约是在14世纪末开始栽培林丛莓，15—17世纪栽培短蔓莓和麝⾹莓，1714年荷兰从南美引进智利莓，1750年法国著名园艺家a.ducaesne将智利莓和深红莓杂交定名为凤梨莓，即世界栽培种的诞⽣。
此后在西欧以英法为中⼼的普遍开展草莓的杂交种的培育，使草莓在世界各地迅速发展起来。
到1990年全世界共有46个国家和地区⽣产草莓，世界总产量为2357129吨，美国草莓的产量为541033吨，居世界第⼀位，1920年美国农业部所属的农业拭验站开始改进草莓的总的园艺性状的育种⼯作。
其中佩茨维尔农业研究中⼼和马⾥兰州⼤学合作进⾏草莓的抗红中柱病的育种，已选出60个有抗性的单系。
植物病害的病原观察实习报告
植物病害的病原观察实习报告一、实习背景与目的近年来，随着全球气候变化和农业生产方式的改变，植物病害的发生和传播速度不断加快，给农业生产带来了严重损失。
为了有效地控制和防治植物病害，提高农业生产效益，本次实习旨在通过观察植物病害的病原，掌握植物病害的识别和诊断方法，提高我们对植物病害防治能力的实践操作技能。
二、实习内容与方法本次实习主要分为两个部分：一是植物病害标本的采集与制作，二是病原的观察与鉴定。
实习过程中，我们采取了现场教学和实验室操作相结合的方式，通过肉眼观察、显微镜检测等方法，对植物病害的病原进行了详细的观察和分析。
三、实习过程与成果1. 植物病害标本的采集与制作在实习过程中，我们分别在玉米、小麦、蔬菜等作物田中采集了具有代表性的病害标本。
采集时，我们注意选择病害症状明显、病情严重的植株，并详细记录了病害的名称、发生部位、症状特点等信息。
采集回来的标本经过整理、切片、染色等制作过程，制作成了便于观察和鉴定的玻片标本。
2. 病原的观察与鉴定制作好的病害标本在显微镜下进行了观察。
通过观察，我们发现植物病害的病原主要有真菌、细菌和病毒等。
真菌引起的病害特点为菌丝体生长在植物体内，形成菌丝网络，使植物组织变软、变色、腐烂等；细菌引起的病害特点为细菌在植物体内繁殖，导致植物组织坏死、腐烂、流脓等；病毒引起的病害特点为病毒在植物体内复制，使植物出现黄化、变形、生长迟缓等症状。
四、实习总结与体会通过本次实习，我们对植物病害的病原观察有了更深入的了解，掌握了植物病害的识别和诊断方法，提高了我们对植物病害防治能力的实践操作技能。
同时，我们也认识到植物病害防治工作的重要性，对农业生产具有实际的指导意义。
在今后的学习和工作中，我们将不断积累经验，为农业生产提供更好的植物病害防治服务。
实习三 植物病害的接种
实习三植物病害的接种一.目的要求了解接种的方法，意义和原理。
二.内容步骤病组织上所见到的微生物，不一定都是病原物，也肯能是腐生的杂菌。
为了证实该微生物是否为引起该病害的真实病原菌，凡能人工培养的，都必须经过分离培养、接种、再分离等步骤才能确定。
接种除了能鉴定病原，对研究病害的发生、发展规律、侵入途径、药剂防治效果以及抗病性的测定等都是及其重要的手段。
树木病原的种类繁多，传播途径和侵入方式各不相同，因此接种也采用不同的方法。
接种是人为的模仿病菌在自然条件下的侵入方式，使植物发病。
接种前对接种材料要详细检查或观察，证明确实健康无病，并且确实具感病性。
此外，菌种和保温保湿装置的器材都应事先备好，并设有对照。
不设对照有时无法证明是接种发病的还是本来就感病了而处于潜伏状态。
接种方法：1 叶部病害的接种：（1）伤口接种：没人取杉木嫩枝二根，除留顶部20~30片针叶外，其余全部摘去。
一根接种，一根对照。
将杉木细菌菌种，加5毫升灭菌水，配成悬浮液，绘图笔尖在火焰上灭菌后，蘸细菌悬浮液在叶上刺孔。
对照蘸无菌水刺孔。
将对照和接种杉枝分别宝石24小时。
再在22~24℃条件下水培，于3、5、7天观察发病情况。
注意对照和接种都要栓标签，注明不同处理、班级和日期。
（2）喷洒接种：A 每人再取杉木嫩梢二根，以上法出去对于叶片，剩下等接种的叶片都用手指蘸清水，在叶表轻轻涂抹，以除表面蜡质层。
取杉炭疽病菌种加10毫升灭菌水，洗下孢子，在低倍镜下检查，使每视野有20~30孢子，用小喷雾器喷洒孢子悬浮液于叶面，叶背面要多喷。
对照喷清水，其它处理相同。
然后放在塑料袋内于22~24℃条件下保湿24小时，到时取出水培于暗处，以后每隔2日观察记载一次。
要拴上注明班级、日期、处理方法的标签。
B 没人取4片毛白杨叶子，再取杨树黑斑病菌种。
加灭菌水调孢子液浓度为每视野20~30孢子，用喷雾器喷至毛白杨叶正面。
对照喷清水。
取中号培养皿2个，放入吸水纸，用水浸湿。
植物病害的人工接种
（二）土壤传染病害的接种
1. 土壤接种法
土壤接种法是常用的接种法，就是将病菌在播种前或播种 时拌在土壤中。
这种方法的缺点是接种时在土壤中加入大量有机质。 土壤灭菌与否将影响接种的结果。接种灭菌土壤的一般发 病率较高，但也有相反的现象。
总之，在所有病害的接种试验中，以土壤接种问题最为复 杂，主要的原因就是病菌受到土壤物理、化学及生物学性质的 影响，微生物之间的相互关系更加复杂。
植物病害的人工接种
接种实验的意义： 1. 确定一种病原物的致病性；
2. 研究病原菌的侵染过程及其病害循环；
3. 研究病原物致病性的分化；
4. 研究植物对病原物的抗性；
5. 研究病害流行及其病害的控制措施。
一、接种方法
病害的种类繁多，其侵染方式各不相同，因此需要 采用相应的接种方法。 在进行试验以前，对一种病害在自然条件下的传染 方式和侵染途径有所了解对接种方法的采用是非常必要 的；反过来说，接种实验也是了解病害侵染途径很好的 方法。
（三）种子传染病害的接种
1. 拌种法
用病菌的孢子拌种是黑粉病最常用的接种方法。 2. 浸种法 是将病菌悬浮液与种子浸泡在一起，然后播种。
（四）昆虫传染病害的接种
昆虫是传染病害的媒介，真菌和细菌也是昆虫传染的，而 以病毒病昆虫最为重要。
二、影响接种实验的因子
1. 病原物的致病性和致病力
2. 植物的感病性和抗病性 3. 环境条件
3. 涂抹法
如接种麦类锈菌或着Hale Waihona Puke 些病毒，可以采用此种方法进行接种。
4. 注射法
注射法是将病菌孢子悬浮液用注射针注入寄生的生长点或幼 嫩部分，发病往往很重。
5. 针刺法
接种伤口侵入的病菌，如果实、块茎、块根等的腐烂病菌， 一般是用灭菌的针刺伤寄主组织，然后将病菌接种在伤口内。有 些枝干病害也可用这种方法接种。
植物病原菌的接种
实验五植物病原物得接种一、实验目得人工使病原物与寄主植物感病部位接触,创造条件使病原物侵入并诱致寄主发病叫接种,接种就是证病过程得重要步骤,在研究寄生现象发病规律,测定品种抗病性,药剂防病效果时都需要接种、因此,接种就是植病工作者必须掌握得基本技术环节。
植物病害人工接种方法,就是根据病害得传染方式与侵染途径设计得,植物病害得种类很多、其传染方式与侵染途径各异。
因此接种方法也不相同。
本次实验以玉米大斑病,小麦根腐病,小麦秆锈病,梨褐腐病等为内容学习常用得接种方法。
二、内容、材料与方法(一)拌土法(小麦根腐病)拌土法适于土壤传染得病害,方法就是将消毒得土壤分别装入两个小花盆中,其中一盆表层覆以一厘米厚得菌土,菌土就是用玉米砂培养菌1份加消毒土5份混合而成,另一盆不接种(不覆菌土)作为对照、将经０、１％升汞表面消毒3分钟并用无菌水洗3次得小麦种子,分别播种在两个花盆内,插上标牌,注明接种日期,方法病害名称及接种人姓名,花盆放在室温下,浇水保湿,遮阴管理,待幼苗出土展开叶子后(大约一周),观察并记载根腐病发生情况。
(二)喷雾法(玉米大斑病)ﻫ气流及雨水传播得病害常用此法接种,将培养好得玉米大斑病得斜面菌种一支,用移植钩刮于装有1０0毫升无菌水得三角瓶中,用力振荡,待孢子洗下后,以纱布过滤,并于滤液中加入0。
１克中性肥皂,即成孢子菌丝悬液,用卫生喷雾器均匀喷布在麦苗上。
同时设一不喷菌液而喷无菌水得作对照,用塑料罩保湿4８小时,揭布后正常管理,７天后作发病调查。
(三)涂抹法(小麦秆锈病)ﻫ这也就是气流传播得病害常用得接种方法,用于禾本科锈病接种。
方法就是用姆指沾锈菌夏孢子悬液自下向上轻轻涂欲接种得小麦叶片,也可先用手指沾水摩擦叶片,使叶表有一层水膜,然后将夏孢子粉抹在上面,以不涂抹孢子悬液或孢子粉得作为对照。
塑料罩保湿48小时后揭布,正常管理,7天后作发病调查。
(四)创伤接种法(白菜软腐病及梨褐腐病)ﻫ创伤接种法就是伤口侵入得弱寄生菌常用得接种方法。
植物病虫害实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，农业在国民经济中的地位日益重要。
然而，植物病虫害的发生严重影响了农作物的产量和品质，给农业生产带来了巨大的经济损失。
为了提高我国农业抗病虫害能力，培养具备植物病虫害防治技能的专业人才，我们开展了为期两周的植物病虫害实习。
二、实习目的1. 通过实习，使学生了解植物病虫害的基本概念、分类、发生规律及防治方法。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作技能。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的综合素质。
三、实习内容1. 植物病虫害基础知识学习在实习期间，我们学习了植物病虫害的基本概念、分类、发生规律及防治方法。
通过课堂讲授、实验操作和实地考察，我们对植物病虫害有了更深入的了解。
2. 植物病虫害识别与鉴定实习过程中，我们学习了如何识别和鉴定植物病虫害。
在老师的指导下，我们观察了各种病虫害的形态特征，掌握了病虫害的识别技巧。
3. 植物病虫害防治技术实习期间，我们学习了植物病虫害的防治技术，包括生物防治、化学防治、物理防治等。
通过实验操作，我们掌握了各种防治技术的具体操作方法。
4. 实地考察与病虫害调查我们前往当地农业园区、果园和农田，进行了实地考察和病虫害调查。
通过实地观察，我们了解了病虫害在农业生产中的实际情况，为今后的防治工作积累了宝贵经验。
四、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我们进行了充分的准备工作，包括查阅相关资料、整理实习器材等。
2. 实习中期实习中期，我们按照实习计划，完成了各项实习任务。
在老师的指导下，我们学习了植物病虫害的基本知识，掌握了病虫害的识别和鉴定技巧，并参与了病虫害防治技术的实验操作。
3. 实习后期实习后期，我们进行了实地考察和病虫害调查。
通过实地观察，我们了解了病虫害在农业生产中的实际情况，为今后的防治工作积累了宝贵经验。
五、实习成果1. 提高了学生的植物病虫害防治技能，为今后从事相关工作打下了基础。
2. 培养了学生的团队协作意识，提高了学生的综合素质。
植物病原接种实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过学习植物病原真菌、细菌、病毒和线虫的分离、培养和接种方法，掌握其基本原理，并了解植物传染性病害研究中常用的接种方法。
通过实验操作，观察不同接种方法对病害发生发展过程与外界环境的影响，为植物病害的防治提供理论依据。
二、实验材料与用具1. 材料：- 新鲜的真菌和细菌病害材料：辣椒炭疽病果、水稻稻瘟病病叶片、水稻白叶枯病叶、烟草花叶病和番茄根结线虫病等。
- 番茄青枯菌/番茄、水稻稻瘟菌/水稻幼苗、水稻白叶枯病菌/稻苗、烟草花叶病/烟草。
2. 用具：- 喷雾器、纱布、酒精灯、酒精缸、火柴、接种饵（针）、长镊子、玻棒、小木块、解剖刀、刀片、载玻片、蒸馏水（滴瓶）、漂白粉精片、研缸、漏斗、皱纹纸、毛笔、针、剪刀、三角瓶、试管、记号笔、标签、金刚砂、保湿罩、弥雾机。
- 70%乙醇、0.1%升汞、灭菌培养皿（吸管）、灭菌水、灭菌培养基（PDA和NA）。
三、实验方法1. 病原真菌的分离和培养：- 在无菌操作室或超净工作台上进行。
- 将受病组织边缘靠近健全组织的部分分离，减少污染。
- 将分离得到的组织块接种于PDA培养基上，置于28℃恒温培养箱中培养。
2. 病原细菌的分离和培养：- 同样在无菌操作室或超净工作台上进行。
- 将受病组织块接种于NA培养基上，置于28℃恒温培养箱中培养。
3. 病原病毒的分离和培养：- 取烟草花叶病叶片，用研磨法提取病毒。
- 将病毒稀释液接种于烟草幼苗上，观察症状。
4. 病原线虫的分离和培养：- 从番茄根结线虫病病根中提取线虫。
- 将线虫接种于含有新鲜植物组织的培养皿中，观察线虫生长情况。
5. 接种方法：- 采用喷雾法、点种法、穿刺法等接种方法，将病原菌接种于健康植物上。
四、实验结果与分析1. 病原真菌的分离和培养：- 成功分离得到辣椒炭疽病菌、水稻稻瘟病菌、水稻白叶枯病菌等。
- 在PDA培养基上，观察到菌落形态、颜色和生长速度等特征。
2. 病原细菌的分离和培养：- 成功分离得到番茄青枯菌、水稻白叶枯病菌等。
植物化学保护实习报告
植物化学保护实习报告实习的第一阶段，我们首先对植物化学保护的基本知识进行了系统学习。
植物化学保护是指利用化学药剂防治植物病虫害的综合措施，它包括杀虫剂、杀菌剂、除草剂等多种农药的使用。
在这一阶段，我们详细学习了各类农药的作用机理、使用方法以及安全注意事项。
进入第二阶段，我们分组进行了田间实践。
在导师的指导下，我们亲自配制了不同浓度的农药溶液，并针对不同作物的病虫害进行了喷洒。
通过实践，我们观察到了农药对病虫害的即时效果，并对农药的覆盖范围、渗透能力有了直观的认识。
我们还学习了如何根据天气条件和作物生长阶段调整农药的使用量和喷洒时间。
第三阶段，我们重点学习了农药残留检测技术。
在实验室里，我们使用了现代仪器对作物样本进行了农药残留量的测定。
这一过程让我们认识到了合理使用农药的重要性，同时也加深了我们对食品安全问题的理解。
我们在实习的第四阶段进行了总结讨论。
每个小组分享了自己在实习过程中的心得体会，并就如何提高农药使用效率、减少环境污染等问题进行了深入探讨。
通过这次讨论，我们不仅巩固了理论知识，还提高了解决实际问题的能力。
在本次实习中，我们深刻体会到了植物化学保护在农业生产中的重要作用。
正确使用农药，不仅可以有效控制病虫害，还能减少农药对环境和人体健康的影响。
同时，我们也认识到了作为一名农业工作者，必须不断学习新的科学知识，掌握先进的植物保护技术，才能更好地服务于现代农业的发展。
通过本次植物化学保护实习，我们不仅掌握了相关的专业知识和技能，还增强了实际操作能力，为将来从事农业生产和植物保护工作打下了坚实的基础。
我们将继续努力学习，为推动农业科技进步和农业可持续发展贡献自己的力量。
园艺植物病虫害实习报告
一、实习背景与目的随着我国园艺产业的快速发展，园艺植物病虫害问题日益突出，严重影响了园艺产品的产量和质量。
为了提高园艺从业人员的病虫害防治能力，我们园艺专业组织了一次园艺植物病虫害实习活动。
本次实习旨在使学生深入了解园艺植物病虫害的发生规律、防治方法，提高学生的实践操作能力和病虫害防治水平。
二、实习时间与地点本次实习时间为2024年X月X日至X月X日，实习地点为XX园艺场。
三、实习内容与过程1. 病虫害调查实习的第一天，我们分组对园艺场内的园艺植物进行了病虫害调查。
调查内容包括：病害种类、发生程度、为害症状；虫害种类、发生数量、为害特征等。
通过实地观察和记录，我们了解了园艺植物病虫害的发生规律和为害情况。
2. 病虫害诊断与鉴定在调查的基础上，我们进行了病虫害的诊断与鉴定。
通过对比典型症状和图片资料，我们识别出了常见的园艺植物病虫害，如：叶斑病、霜霉病、白粉病、蚜虫、红蜘蛛等。
3. 病虫害防治技术学习实习期间，我们学习了园艺植物病虫害的防治技术。
包括：（1）农业防治：通过合理轮作、间作、调整种植密度、清除田间杂草等方法，降低病虫害的发生。
（2）物理防治：利用黄板、蓝板、性信息素诱杀等物理方法，减少病虫害的发生。
（3）生物防治：利用天敌昆虫、微生物等生物防治方法，降低病虫害的发生。
（4）化学防治：合理使用农药，控制病虫害的发生。
4. 实践操作在理论学习的指导下，我们进行了病虫害防治的实践操作。
包括：（1）农药配制：学习农药的配制方法，确保农药的使用效果。
（2）喷洒技术：掌握农药喷洒技术，提高防治效果。
（3）病虫害防治效果评估：对防治后的园艺植物进行观察和记录，评估防治效果。
四、实习成果与体会1. 成果通过本次实习，我们掌握了园艺植物病虫害的调查、诊断、防治等技术，提高了病虫害防治水平。
同时，我们还学会了团队合作、沟通协调等能力。
2. 体会（1）园艺植物病虫害防治是一项复杂而细致的工作，需要掌握丰富的理论知识和技术。
植物病理学实习报告_植物设计工作总结
植物病理学实习报告_植物设计工作总结我在植物病理学实习期间，参加了实验室实验，进行了田间调查和处理，以及对病害样品进行了检测和诊断。
这次实习让我深刻认识到了植物病害对农业生产的危害和重要性，也学到了许多专业知识和技能。
一、实验室实验在实验室实验中，我主要进行了病原菌的分离、培养和鉴定，以及抗病性试验。
我先是从不同的感染植物上取样，并经过多次培养和筛选，最终获得了纯化的病原菌。
在此过程中，我掌握了多种无菌培养技术和有效防止污染的方法。
在鉴定过程中，我运用了多种方法，包括形态学、生理学和分子生物学等，进行了详细的分析和确认。
我还进行了抗病性试验，评估了不同植物品种对病害的抗性程度，以便为今后的育种和防病工作提供参考。
二、田间调查和处理在田间调查和处理中，我与同事一起对不同农作物进行了系统而全面的调查。
我们通过观察植株的病征、采集病害样品并进行分类鉴定，最终确定了病害的种类和致病原因，并采取了相应的防治措施。
在处理过程中，我运用了不同的化学药剂和生物防治方法，根据病害的严重程度和植物品种的特性，制定了个性化的处理方案。
此外，我还学习了如何正确使用农药和农具，以及注意安全和环保。
三、病害样品的检测和诊断在病害样品的检测和诊断方面，我运用了多种方法。
我首先对植物的病征进行了观察，包括病斑的形态、颜色和位置等，通过这些基本信息初步判断病害的类型。
接着，我对病害样品进行了常规的切片、染色和显微镜观察，在细胞器和组织上进一步鉴定了病害的种类和致病因素。
最后，我采用分子生物学方法进行了分析和检测，以便更精准地确认病原菌的种类和亲缘关系。
总的来说，通过这次植物病理学实习，我深入学习了植物病害的基本知识和处理技能，体验了科学实验和田间工作的乐趣，提高了我的科研和综合素养。
今后，我将继续努力学习，为解决植物病害问题做出贡献。
植物病害教学实习报告
一、实习背景随着我国农业现代化进程的加快，植物病害问题日益突出，严重影响了农业生产和生态环境。
为了提高学生对植物病害的认识和防治能力，我们开展了植物病害教学实习活动。
本次实习旨在让学生了解植物病害的发生、发展和防治方法，培养他们的实践操作能力和创新思维。
二、实习目的1. 了解植物病害的基本概念、病因、症状及传播途径。
2. 掌握植物病害的调查、诊断和防治方法。
3. 培养学生的实践操作能力、观察能力和分析能力。
4. 增强学生对植物病害防治工作的责任感。
三、实习内容1. 植物病害基础知识（1）讲解植物病害的定义、病因、症状、传播途径等基本概念。
（2）介绍常见植物病害的种类、发生规律及防治方法。
2. 植物病害标本采集与制作（1）学习植物病害标本采集的方法和技巧。
（2）掌握植物病害标本的制作过程，包括固定、脱水、透明、封藏等步骤。
（3）现场采集病害标本，进行制作。
3. 植物病害诊断与鉴定（1）学习植物病害的诊断方法，如症状观察、病原鉴定等。
（2）运用显微镜等仪器，对植物病害标本进行病原鉴定。
（3）分析病害标本，判断病害种类及发生程度。
4. 植物病害防治技术（1）讲解植物病害的综合防治策略，包括农业防治、生物防治、化学防治等。
（2）学习植物病害防治技术的操作流程，如农药选择、施用方法、注意事项等。
（3）现场演示植物病害防治技术，让学生进行实际操作。
5. 田间调查与防治（1）组织学生进行田间调查，了解当地植物病害发生情况。
（2）根据调查结果，制定针对性的防治方案。
（3）指导学生进行田间防治操作，如喷药、施肥等。
四、实习过程1. 实习前期，教师对植物病害基础知识进行讲解，让学生了解实习内容。
2. 实习中期，学生进行植物病害标本采集与制作、诊断与鉴定、防治技术等实践活动。
3. 实习后期，学生进行田间调查与防治，将所学知识应用于实际工作中。
五、实习成果1. 学生掌握了植物病害的基本概念、病因、症状及传播途径。
2. 学生熟悉了植物病害的调查、诊断和防治方法。
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实习三植物病害的接种
一.目的要求
了解接种的方法，意义和原理。
二.内容步骤
病组织上所见到的微生物，不一定都是病原物，也肯能是腐生的杂菌。
为了证实该微生物是否为引起该病害的真实病原菌，凡能人工培养的，都必须经过分离培养、接种、再分离等步骤才能确定。
接种除了能鉴定病原，对研究病害的发生、发展规律、侵入途径、药剂防治效果以及抗病性的测定等都是及其重要的手段。
树木病原的种类繁多，传播途径和侵入方式各不相同，因此接种也采用不同的方法。
接种是人为的模仿病菌在自然条件下的侵入方式，使植物发病。
接种前对接种材料要详细检查或观察，证明确实健康无病，并且确实具感病性。
此外，菌种和保温保湿装置的器材都应事先备好，并设有对照。
不设对照有时无法证明是接种发病的还是本来就感病了而处于潜伏状态。
接种方法：
1 叶部病害的接种：
（1）伤口接种：
没人取杉木嫩枝二根，除留顶部20~30片针叶外，其余全部摘去。
一根接种，一根对照。
将杉木细菌菌种，加5毫升灭菌水，配成悬浮液，绘图笔尖在火焰上灭菌后，蘸细菌悬浮液在叶上刺孔。
对照蘸无菌水刺孔。
将对照和接种杉枝分别宝石24小时。
再在22~24℃条件下水培，于3、5、7天观察发病情况。
注意对照和接种都要栓标签，注明不同处理、班级和日期。
（2）喷洒接种：
A 每人再取杉木嫩梢二根，以上法出去对于叶片，剩下等接种的叶片都用手指蘸清水，在叶表轻轻涂抹，以除表面蜡质层。
取杉炭疽病菌种加10毫升灭菌水，洗下孢子，在低倍镜下检查，使每视野有20~30孢子，用小喷雾器喷洒孢子悬浮液于叶面，叶背面要多喷。
对照喷清水，其它处理相同。
然后放在塑料袋内于22~24℃条件下保湿24小时，到时取出水培于暗处，以后每隔2日观察记载一次。
要拴上注明班级、日期、处理方法的标签。
B 没人取4片毛白杨叶子，再取杨树黑斑病菌种。
加灭菌水调孢子液浓度为每视野20~30孢子，用喷雾器喷至毛白杨叶正面。
对照喷清水。
取中号培养皿2个，放入吸水纸，用水浸湿。
并放入毛白杨叶片，贴上标签，放入22~24℃恒温箱中。
每3天检查一次，并做好记录。
2 枝干病害接种：
菌种用国槐镰刀型溃疡病菌或杨树小穴壳溃疡菌菌种，寄主枝条和保湿装置均由教师准备好。
每人取枝条两根，一根接种，另一根作对照。
在接种部位用电烙铁烫伤。
以消毒刀割一块U字型长5毫米、宽3毫米的伤，用无菌接种针挑取菌丝少许压在翘起的皮下，然后用塑料膜包扎保湿，4天后松开水培，以后每隔三日观察记载一次。
对照除在伤口内塞同样大小的脱脂棉外，其它一切处理与接种相同。
3 土传病害——幼苗猝倒病的接种
千分之一升汞液处理半小时的松树或刺槐种子，在石盆内播种育苗。
于子叶期进行接种。
没人取苗两株，挑一小团丝核菌菌丝放在根颈部，另一株放脱脂棉一条团作对照，分别保湿。
在各组的大培养皿内，各人作标记，皿上贴班组的标签，以后逐日观察记载。
作业：
1.报告实验结果，并分析成败的原因。
2.这次接种你认为已满足了哪些侵染必备的条件？。