海淀一卷分析Microsoft PowerPoint 演示文稿
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一模考试试题分析Microsoft-Word-文档
一、试题整体特点本次海淀一模历史试题，起到了验收一轮复习整体效果，“少轮次、深挖掘、一槽烂”这个是海淀区历史复习的特点，又体现了充分把握高考改革的方向，深化理解北京高考试题的特点与精神，从试题立意角度来看，彰显了命题人对新一轮高考改革在人才选拔标准上的高屋建瓴，以“立德树人”为重点，倡导社会主义核心价值观、依法治国理念和中华优秀传统文化的传承，将历史学的知识、能力、情感态度价值观有机结合，全面落实课程标准，充分把握高考基本人文素养、能力要求以及世界观导向。
从能力考查角度看，本次海淀一模考试，充分体现了新高考改革下对历史学科素养的考查。
本次考试作为阶段性考试，其中主要功能在于诊断与适应，因此，集中考查学生基础知识的系统理解和运用、注重历史材料的理解和运用、注重历史思维能力的发展等方面的能力。
二、典型试题解析1.注重对基础知识的扎实考核，将三年历史以及一年整体复习的积累考出来，比如：选择题第18题，要求学生准确把握“体用之争”与选修“明治维新”的相关内容在时代下的对比，全面展示了中日两国在近代东方国家普遍遭受西方国家冲击下的反应。
18题：【答案】D【解析】这道题考核张之洞的《劝学篇》将“中体西用”思想发挥到完善，而福泽谕吉所写的《劝学篇》是在明治维新的过程中，对日本自上而下的改革，提出一个更加全面的方向建议。
A选项甲午战争，中国的确面对的是西方瓜分的狂潮，民族危机空前加剧。
地主阶级内部提出了将中体西用发挥到极致，而1880年的日本已摆脱列强的瓜分之势；B选项，中国的维新运动是康梁的思想，其与传统的“中体西用”思想差别较大；C选项，福泽谕吉是要注重以西方更多的思想文化来指导改革。
2.注重对高考方向的全面解读与把握，作为海淀区最重要的一次模拟考试，充分体现了对高考能力考核前瞻性的把握，即将学生的能力考出来，将国家对当下人才需求的内容充分体现在选拔考试之中。
如选择题第21题、大题37（1）、（2）。
大题37（1）是在传统北京考核中西对比的基础上，结合当下中国与罗马的构建地区型甚至是世界型大国的相互对比中，给予中国以启示将选材方向上契合，2016年北京高考37（1），即董仲舒与昆体良对于教育改革的观点；而37（2）则是全面把握当下高考，考核学生问题意识，加强对探究和创新能力，在设问方式上，全面落实高考要求，直接围绕社会史视角考核对时空特征的理解，即应用电影等形式考核学生对知识的掌握，利用新情境、以社会大课堂的形式进行命题。
中考分析 Microsoft PowerPoint 演示文稿
，b. 。 （2）检验装置 的气密性的方法是 ）检验装置B的气密性的方法是 。 （3）从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过 ） 高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过 过滤、洗涤、干燥。若用右图装置收集O 程是 、过滤、洗涤、干燥。若用右图装置收集 2 ，气 体应 进入（填接口序号）。 从 进入（填接口序号）。 （4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是 ） 填写装置代号）。 ）。组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的方法 （填写装置代号）。组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的方法 是先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶 皮管。 皮管。
小题(8分 五、本题只有1小题 分) 本题只有 小题 （2011年）26．(8分)钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的 年 ． 分 钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的 一个重要标志。 一个重要标志。 （1）每年钢铁锈蚀造成巨大的损失，铁制品锈蚀的主要原因是（）。 ）每年钢铁锈蚀造成巨大的损失，铁制品锈蚀的主要原因是（）。 （2）校课外兴趣小组取潍坊某钢铁厂生铁样品进行实验：将四份 ）校课外兴趣小组取潍坊某钢铁厂生铁样品进行实验： 不同质量的生铁样品（假定其中只含单质铁和单质碳） 不同质量的生铁样品（假定其中只含单质铁和单质碳）分别加到 100g质量分数相同的硫酸溶液中，充分反应后，测得的实验数据 质量分数相同的硫酸溶液中， 质量分数相同的硫酸溶液中 充分反应后， 如下表所示：（已知：在标准状况下， ：（已知 的质量为2g） 如下表所示：（已知：在标准状况下，22.4L H2的质量为 ） 1 2 3 4 实验序号 生铁样品的质量/g 2.88 5.76 9.24 10.28 生铁样品的质量 生成H2的体积 生成 1.12 2.24 3.36 m 标准状况下） （标准状况下）/L 通过计算回答下列问题： 通过计算回答下列问题： 上述表格中m的值为 ①上述表格中 的值为 ； 根据表中数据计算硫酸溶液中H 的质量分数。 ②根据表中数据计算硫酸溶液中 2SO4的质量分数。
小题(8分 五、本题只有1小题 分) 本题只有 小题 （2011年）26．(8分)钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的 年 ． 分 钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的 一个重要标志。 一个重要标志。 （1）每年钢铁锈蚀造成巨大的损失，铁制品锈蚀的主要原因是（）。 ）每年钢铁锈蚀造成巨大的损失，铁制品锈蚀的主要原因是（）。 （2）校课外兴趣小组取潍坊某钢铁厂生铁样品进行实验：将四份 ）校课外兴趣小组取潍坊某钢铁厂生铁样品进行实验： 不同质量的生铁样品（假定其中只含单质铁和单质碳） 不同质量的生铁样品（假定其中只含单质铁和单质碳）分别加到 100g质量分数相同的硫酸溶液中，充分反应后，测得的实验数据 质量分数相同的硫酸溶液中， 质量分数相同的硫酸溶液中 充分反应后， 如下表所示：（已知：在标准状况下， ：（已知 的质量为2g） 如下表所示：（已知：在标准状况下，22.4L H2的质量为 ） 1 2 3 4 实验序号 生铁样品的质量/g 2.88 5.76 9.24 10.28 生铁样品的质量 生成H2的体积 生成 1.12 2.24 3.36 m 标准状况下） （标准状况下）/L 通过计算回答下列问题： 通过计算回答下列问题： 上述表格中m的值为 ①上述表格中 的值为 ； 根据表中数据计算硫酸溶液中H 的质量分数。 ②根据表中数据计算硫酸溶液中 2SO4的质量分数。
2017海淀-东城-西城一模写作讲评课件PPT
职业选择
I made up my mind to be a journalist/ an English teacher/ basketball player.
或 I want to be a journalist. 或 Being a journalist is my dream job.
原因、理由
第一档 （13 – 15分）： • 完全完成了试题规定的任务。 • 内容完整，条理清楚； • 交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；
体现出较强的语言运用能力。 • 完全达到了预期的写作目的。
第二档：9---12分 • 基本完成了试题规定的任务。 • 内容、条理和交际等方面基本符合要求； • 所用语法和词汇满足了任务的要求； • 语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 • 基本达到了预期的写作目的。
following two reasons. Firstly, it is a job that can get
me exposed使我面对 to new things every day and
thus/so keep me energetic精力充沛的 and passionate
充满热情的 all the time since由于 I really hate to
四、发现问题
1. 缺乏交际； 2. 职业不具体，笼统。如，应说明哪方面的工程
师、具体学科教师。涌现大批励志从教的学生。 3.“理由”空洞没有说服力，对本职业领域没有深
刻的理解。暴露出无职业规划。 4. “理由”只陈述自身优势，如：性格，兴趣；思维
品质不高，全文不连贯。 5. 职业”准备”部分内容肤浅、单薄。Eg. study
“准备” To realize my dream, what I need to do is信s念ti坚ck定ing fast to my beli付ef诸a行n动d keeping working hard. I should focus more on my science project and 具en体ri措ch施 my knowledge in bio-chemistry and medicines. After graduating from high school, I want to enter a famous medical school in China to prepare my 后m期ed跟ic进al skills for the future. Further more, I will use my vacation to be a volunteer in the local hospital. By taking care of those patients, I will have a better view of the life of both patients and doctors.
北京市海淀区九年级一模语文试卷讲评课件(共121张PPT)
达了他不愿效忠元朝皇帝的决心，可见他 具有莲般君子“中通外直”“不蔓不枝” 的刚直不阿的品质。
（共4分。两个人物，每个人物，2分： 分析表现，1分；概括品质，1分）
4分
• 示例1：4分
《爱莲说》中莲虽生活在污泥之中， 却不同流合污，屈原如莲，不愿与 世俗同流合污，宁可赴死也不愿随 波逐流，可见品行高洁；文天祥如 莲般一身正气，为国尽忠，国亡不 畏惧死，宁可留下肝胆忠心。
首先写出左牵着猎狗，右架着
村中环境之美，村民生活变化，从过去摇苦井水的艰辛到现在打开水龙头有地下水，呼伦贝尔麦地丰收，鄂伦春林区树木茂密，巴彦
苍鹰，又写了穿着锦帽貂裘的出猎 淖尔黄河改造之艰辛与改造后之美；
写两出个黄 人河物改，造每工个程人中物劳，动2分的：人们，以自己的辛苦换来他人的幸福； 两示个例人 二物：，《每水个浒人传物》，中2的分李：逵与《三国演义》中的张飞都有鲁莽的一面。
（说明：无“射”字内容，情感正确）
13.自古以来，我国有许多如莲的君子。 阅读下面两则【链接材料】，结合《爱 莲说》，分析材料中人物的品质。（4分）
示例：
• 从屈原与渔父的对话可以看出，他宁可葬
身江流鱼腹，也不愿与世俗同流合污，具 有莲般君子“出淤泥而不染”的高洁品质。
• 从见弘范的表现，到写诗明志，文天祥表
1分
示例1：1分
• 作者写出左牵黄，右擎苍说明了
猎场的气势，
• “会挽雕弓如满月”说明了作者
拉弓时的场景，射天狼说明猎物 的气势。
（说明：场景分析只针对一个人物， 不恰当）
9.词中两次写到“射”字，表达 了作者怎样的思想情感？（2分）
2分 示例1： 2分
• “亲射虎”的射可以看出作者想要像
当年孙权那样，“射天狼”的射运用 天狼星典故，
（共4分。两个人物，每个人物，2分： 分析表现，1分；概括品质，1分）
4分
• 示例1：4分
《爱莲说》中莲虽生活在污泥之中， 却不同流合污，屈原如莲，不愿与 世俗同流合污，宁可赴死也不愿随 波逐流，可见品行高洁；文天祥如 莲般一身正气，为国尽忠，国亡不 畏惧死，宁可留下肝胆忠心。
首先写出左牵着猎狗，右架着
村中环境之美，村民生活变化，从过去摇苦井水的艰辛到现在打开水龙头有地下水，呼伦贝尔麦地丰收，鄂伦春林区树木茂密，巴彦
苍鹰，又写了穿着锦帽貂裘的出猎 淖尔黄河改造之艰辛与改造后之美；
写两出个黄 人河物改，造每工个程人中物劳，动2分的：人们，以自己的辛苦换来他人的幸福； 两示个例人 二物：，《每水个浒人传物》，中2的分李：逵与《三国演义》中的张飞都有鲁莽的一面。
（说明：无“射”字内容，情感正确）
13.自古以来，我国有许多如莲的君子。 阅读下面两则【链接材料】，结合《爱 莲说》，分析材料中人物的品质。（4分）
示例：
• 从屈原与渔父的对话可以看出，他宁可葬
身江流鱼腹，也不愿与世俗同流合污，具 有莲般君子“出淤泥而不染”的高洁品质。
• 从见弘范的表现，到写诗明志，文天祥表
1分
示例1：1分
• 作者写出左牵黄，右擎苍说明了
猎场的气势，
• “会挽雕弓如满月”说明了作者
拉弓时的场景，射天狼说明猎物 的气势。
（说明：场景分析只针对一个人物， 不恰当）
9.词中两次写到“射”字，表达 了作者怎样的思想情感？（2分）
2分 示例1： 2分
• “亲射虎”的射可以看出作者想要像
当年孙权那样，“射天狼”的射运用 天狼星典故，
一卷讲评 PPT课件
• 三、范围大小不同
• 1.汗牛充栋 数不胜数 都可以形容事物多。前者 只能形容书籍很多，范围小；而后者可以泛指任 何事物的数量多。范围大。
• 2.食古不化 食而不化 都有没有很好地消化已 经学过的知识。前者指学习古代的知识，范围小； 而后者既可以指古代的，也可以拽现代的，范围 大。
• 3.安之若素 随遇而安 都有对环境遭遇不在意 之意。前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常 一样，范围小；后者强调在任何环境中都 安然 自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。
• 八、关键语素不同 • 1.兼收并蓄、兼容并包 前者重在“蓄”上，有
储蓄保存的意思，指把各种内容的东西都加以吸 收并保存起来。后者重在“包”字，有包含、容 纳之意，指把有关的各方面都包含容纳在内。
• 2.坚如磐石、稳如泰山 前者关键在“坚”，有 坚固、坚强之意，多形容建筑物等的坚固不可动 摇，也比喻集团、国家无比坚强，不可战胜；后 者的关键“稳”，即稳定、稳固之意，多形容高 大建筑物的稳固不易摧毁，也形容人在紧急情况 下镇定、从容不迫。
• 惊蛰 海蜇 吊脚楼 礼尚往来 至高无上
• 陷阱 通缉 俱乐部 振聋发聩 如履薄冰
• 影碟 间谍 绿草如茵 文过饰非 以逸待劳
• 旁征博引 眼花缭乱 并行不悖 相形见绌
• 古刹 刹车
苔藓
舌苔
• 埋怨 看管
眼角膜 畏葸不前
• 起哄 哄堂大笑 度德量力
• 契机 摈弃
侪辈
奄奄一息
• 讣告 瓜葛
忧心忡忡 椎心痛
• 惊蛰 海蜇 吊脚楼 礼尚往来 至高无上 • 陷阱 通缉 俱乐部 振聋发聩 如履薄冰 • 影碟 间谍 绿草如茵 文过饰非 以逸待劳 • 旁征博引 眼花缭乱 并行不悖 相形见绌 • 古刹chà 刹车shā 苔藓tái 舌苔tāi • 埋怨mán 看管kān 眼角膜jiǎo畏葸不前xǐ • 起哄hòng 哄堂大笑hōng度德量力liàng • 契机qì摈弃bìn侪辈chái奄奄一息yǎn • 讣告fù瓜葛gé忧心忡忡chōng椎心痛chuí
2019高三年级语文海淀一模讲解(共44张PPT)
【可能角度：关注影片反映的科技发展状况，关注影片体现的文化价
值观念，关注影片的叙事艺术特点】
备考答案：
（3）我将从电影体现的文化价值观赏影片。好莱坞的科幻片已经影 响我们几十年了。虽然其画面观感超群，声效堪称完美，但是其蕴 含的“人类文明终结论”、“自由民主的政治主题”却未必是科幻
影片的唯一或者至高的文化价值。随着《流浪地球》将中国“人类
文明共同体”的合作精神和“舍小家为大家”的奉献精神宣扬出来 。相信越来越多的文化会以科幻影片的形式表达。（也可以从中国 式父子的观念讨论）
第七页，共四十四页。
• 教也者，长善而救其失者也。 长：长处 • 教育，就是发扬学生的优点而纠正学生的过失。
（zhang214）
• 善学者，师逸而功倍，又从而庸之。
（由易到难）
节目——枝干交接、纹理纠结不顺的地方
（抓住关键、核心问题）
等到时间久了
（不断追问、多次追问、层层深入）
问题就得到解决了
（解决问题、问题完满解决）
第十七页，共四十四页。
译文： 子路问君子：子路问怎样才能算是(suànshì)一个君子（怎样做才符合一个君 子的标准？） 子曰：“修己以敬。”：孔子说：“修养自己来严肃认真地对待工作。”— —修己以敬事（认真谨慎地面对自己做的一切） 曰：“如斯而已乎？”：子路问：“这样就够了吗？” 曰：“修己以安人。”：孔子说：“修养自己来使上层人物安乐（修养自己 来使他人、周围的人安乐、安顿）。” 曰：“如斯而已乎？”：子路问：“这样就够了吗？” 曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸。” 孔子说：“修养 自己来使所有老百姓安乐。修养自己来使所有老百姓安乐，尧舜大概还 没有完全做到呢！”（其：恐怕、大概；病:担忧。诸:“之乎”的合音）
值观念，关注影片的叙事艺术特点】
备考答案：
（3）我将从电影体现的文化价值观赏影片。好莱坞的科幻片已经影 响我们几十年了。虽然其画面观感超群，声效堪称完美，但是其蕴 含的“人类文明终结论”、“自由民主的政治主题”却未必是科幻
影片的唯一或者至高的文化价值。随着《流浪地球》将中国“人类
文明共同体”的合作精神和“舍小家为大家”的奉献精神宣扬出来 。相信越来越多的文化会以科幻影片的形式表达。（也可以从中国 式父子的观念讨论）
第七页，共四十四页。
• 教也者，长善而救其失者也。 长：长处 • 教育，就是发扬学生的优点而纠正学生的过失。
（zhang214）
• 善学者，师逸而功倍，又从而庸之。
（由易到难）
节目——枝干交接、纹理纠结不顺的地方
（抓住关键、核心问题）
等到时间久了
（不断追问、多次追问、层层深入）
问题就得到解决了
（解决问题、问题完满解决）
第十七页，共四十四页。
译文： 子路问君子：子路问怎样才能算是(suànshì)一个君子（怎样做才符合一个君 子的标准？） 子曰：“修己以敬。”：孔子说：“修养自己来严肃认真地对待工作。”— —修己以敬事（认真谨慎地面对自己做的一切） 曰：“如斯而已乎？”：子路问：“这样就够了吗？” 曰：“修己以安人。”：孔子说：“修养自己来使上层人物安乐（修养自己 来使他人、周围的人安乐、安顿）。” 曰：“如斯而已乎？”：子路问：“这样就够了吗？” 曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸。” 孔子说：“修养 自己来使所有老百姓安乐。修养自己来使所有老百姓安乐，尧舜大概还 没有完全做到呢！”（其：恐怕、大概；病:担忧。诸:“之乎”的合音）
全国I卷历年24题精讲 Microsoft Office PowerPoint 演示文稿
x)
o1 (1 1t)
(1 s
x)
年
碳棒的电阻
考
R2
2
x s
o2 (1 2t)
x s
要使得在00c附近总电阻不随温度变化,则有
题
R1 R2 定值
[01
(1 s
1 2
mv02
1 2
mv12
现
GMm r02
mg
GMm r2
mr(
2
T
)
2
v v12 v02
v
8 2hr 3
T 2 r02
v02
力学计算——牛顿定律及运动学公式
23.原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是
2005
加速过程（视为匀加速），加速过程中重心上升的距离称为“加速距
题
度系数为3.9×10 –3 ℃-1,碳的电阻温度系数为 -5.0×10-4℃-1.将横截面积相同的碳棒与铜棒串接成长1.0 m的导体，
要求其电阻在0 ℃附近不随温度变化，求所需碳棒的长度(忽略碳棒
再
和铜棒的尺寸随温度的变化).
现
电学计算——电阻定律
2009
设碳棒的长度为X,则铜棒的电阻为
R1
1
(1 s
称为双星。双星系统在银河系中很普遍。利用双星系统中两颗
年
恒星的运动特征可推算出它们的总质量。已知某双星系统中两 颗恒星围绕它们连线上的某一固定点分别做匀速圆周运动，周
期均为T，两颗恒星之间的距离为r，试推算这个双星系统的
考
总质量。（引力常量为G）
题
再 现
设两颗恒星的质量分别为 m1、m2，做圆周运动 的半径分别为 r1、r2，角速度分别为 ω1、ω2，
“和”——2007海淀一模作文评析ppt优秀课件
大智者共事，常常能够求大同，存小异。也 就是说，在原则性的问题上，大家各自摆明 自己的观点，经过讨论或争论之后，总能够 达成一致，较少固执己见。他们很会取人长， 补己短。这样的人进步是很快的，也容易与 人相处。 庸者聚合，在感情和义气上会很快的溶和， 以求大家和和气气。在这样的群体中，伤和 气是大忌，会离心离德，会因小事难脱大祸， 这样的群体是短命的。 做君子是要有胸怀，又要有坚持原则精神的。
参照以上文字，以“和”为标题，写一篇不少于 800字的文章，除诗歌外文体不限。
题目背景:十六届四中全会明确提出要 构建社会主义和谐社会，五中全会再 次强调推进社会主义和谐社会建设。
“关键阶段论”。认为我国经济社会发 展已进入人均GDP从1000美元向3000 美元跨越的关键阶段。从国际经验看， 这个阶段既是发展黄金期，又是矛盾凸 显期。我国正处于这一阶段，所以必须 提出构建社会主义和谐社会的任务。
罗马俱乐部的主席奥尔利欧·佩奇先生早在20世 纪80年代初，就曾向人们惊呼：“失去了平衡 就意味着大难临头”，“无知、狂妄、浅薄、 愚蠢，都将招致大难临头。”这里所说的“无 知”，首先就是对自然界和谐发展规律的无知。
道家提倡“返朴归真”。要求逐步地去掉那些 违反自然、违反规律的人为因素,就是使自己违 反自然的思想和行为一天比一天减少，一直到
以筛选，要针对自己学校三次区统练中暴 露出的问题，有目的的选用外区题和自编 题，搞小专项训练。
2.要认真研究北京考试说明、样题示例、近 三年京卷试题，特别是2006 年的试题分析 （北京考院编）。准确把握北京试卷中每 一类试题的特点，结合学生“一摸”答题 情况，找准缺漏，扎扎实实地做好冲刺阶 段的引领、提升工作。
一句话概括:
大家通过交流\协助\合作取得共同进步发展 称之为“和(和谐) ”.
北京高考历史试题分析PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
考研究探索，考评价思辨能力、开放性给学生独立思索空间 （设问无标准答案，学生自己要会提出观点，进行论证）
• 过渡时期调整：平稳接轨 （最难题降低，利于中等偏上学生，也可能拿高分）
2/30
命题最值得关注：命题理念改变
• 解题——处理问题（绝不能像以前那样考书本知识） • 做题——做事、做人（能力素养上位） 借现象或话题，考查学生思索什么？怎样思索？思索深度和广度 （以前是考会不会） • 不是与某个知识点，点对点地考查，而是更高（关键素养）
• 第18题则利用漫画形式，表现了在历史转折关头，中国 共产党顺应历史时尚责任担当；
• 第19题，经过反抗美援朝时期国际关系考查，引领学生 正确了解抗美援朝主动意义——中国国际地位提升。
9/30
12．“王”字在甲骨文中是一把斧头形象，象征军事首领征伐权力。 战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”。他观点 A．与甲骨文“王”字本义一致 B．是“无为而治”理论依据 C．表达出儒家强调教化政治理念 D．奠定了宗法制度思想基础
【解析】依据材料中兔子感叹及“盛强之国，以吞灭为性，一旦忽言弭兵， 亦王狮之约众耳”等信息可知是警觉当初列强对中国瓜分，A正确； 材料中是对列强侵略一个疑问，不是颂扬，B错； 列强对弱国持侵略态度，不可能担当保护弱国责任，故C项错误； 材料中反应是中国与列强关系，不是推翻清政府统治，故D项错误。
14/30
17/30
20．民主选举是古代雅典政治特色。为确保参政机会均等，有些职位
甚至经过抽签产生。但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管
等职位，则指定由最富有阶层人轮番担任，且自己负担全部费用。雅典这些举措( )A．引发了贫富之间对立
B．说明其文化事业不发达
C．有利于社会及政治稳定
• 过渡时期调整：平稳接轨 （最难题降低，利于中等偏上学生，也可能拿高分）
2/30
命题最值得关注：命题理念改变
• 解题——处理问题（绝不能像以前那样考书本知识） • 做题——做事、做人（能力素养上位） 借现象或话题，考查学生思索什么？怎样思索？思索深度和广度 （以前是考会不会） • 不是与某个知识点，点对点地考查，而是更高（关键素养）
• 第18题则利用漫画形式，表现了在历史转折关头，中国 共产党顺应历史时尚责任担当；
• 第19题，经过反抗美援朝时期国际关系考查，引领学生 正确了解抗美援朝主动意义——中国国际地位提升。
9/30
12．“王”字在甲骨文中是一把斧头形象，象征军事首领征伐权力。 战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”。他观点 A．与甲骨文“王”字本义一致 B．是“无为而治”理论依据 C．表达出儒家强调教化政治理念 D．奠定了宗法制度思想基础
【解析】依据材料中兔子感叹及“盛强之国，以吞灭为性，一旦忽言弭兵， 亦王狮之约众耳”等信息可知是警觉当初列强对中国瓜分，A正确； 材料中是对列强侵略一个疑问，不是颂扬，B错； 列强对弱国持侵略态度，不可能担当保护弱国责任，故C项错误； 材料中反应是中国与列强关系，不是推翻清政府统治，故D项错误。
14/30
17/30
20．民主选举是古代雅典政治特色。为确保参政机会均等，有些职位
甚至经过抽签产生。但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管
等职位，则指定由最富有阶层人轮番担任，且自己负担全部费用。雅典这些举措( )A．引发了贫富之间对立
B．说明其文化事业不发达
C．有利于社会及政治稳定
相关主题
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D
9.我国的‚二五计划‛对计划完成时（1962年）的粮食、
棉花、钢铁产量提出了预定目标。然而，从1955年夏到 1956年夏，这些目标历经三次修改。
修改方案提出时 间
1955年夏
粮食产量（亿斤）
棉花产量（万担）
钢铁产量（万吨）
4 600
4 300
1 100
1956年初 1956年夏
6 400 5 000
B
3．《中共八七会议告全体党员书》指出：‚我们的党公开承认并 纠正错误，不含混不隐瞒，这并不是示弱，而正是证明中国共 产主义运动的力量。‛这里谈到的错误，主要是指中国共产党 A．放弃了对革命武装的领导权 B．采取了‚左‛倾冒险主义方针 C．放弃了民族革命战线的领导权 D．排斥了毛泽东的正确领导
A
第17题所考知识点： 《新民主主义论》对新中国政治制度主张 与三三制的区别： 1940年3月中共决定在抗日根据地实行 三三制，这是中共在抗日战争时的民主 政策，目的是团结群众，巩固和发展 抗日民族统一战线
B
第20题所考知识点： 美国独立战争—杰斐逊功绩： 《必修一》第9课38页：1787年宪法制定是出席会议的有 华盛顿、富兰克林，但核心任务是年仅36岁的麦迪逊 （有照片）他坚持分权制衡原则，被称为“美国宪法之父” 相关知识：《必修三》15课63页：卢梭阐述”天赋人权学说
1．（2009年安徽文综18）美国独立战争期间，托马斯· 潘恩在《常识》中告诫民 众：‚君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的 世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。‛这一观点的理论依据是 C A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说 1．（2009海南历史9）《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上‚第一个人权宣 言‛。与法国《人权宣言》不同，《独立宣言》还提出 A．生命权 B．自由权 C．财产权 D．反抗压迫权 A
秋收起义：1927，9，9 毛泽东，湘赣边，
1927，10到井冈山，井冈山道路 工农武装割据，农村包围城市 《必修一》86-87 易错点：战略转移至红军的长征 注意：读图要认真全面，有效信息要提取完整准确
.图4是一幅近代战争示意图，与此对应 的时代主题是 A.“民国荣光，锦绣河山普照‛ B．‚努力国民革命，齐奋斗‛ C．‚共赴国难‛ D．‚将革命进行到底‛
A
19.（08年海南单科）下列各项中，分割宰相军权的官职是 A.秦朝的御史大夫 B.汉朝的刺史 C.唐朝的节度使 D.宋朝的枢密使
D
第13题所考知识点： 唐太宗的历史功绩：玄武门之变；吸取 隋朝灭亡的教训稳定经济，善于纳谏， 完善科举重视人才，重视法制建设颁布 《唐律》 《选修四》23页
第14题所考知识点： 中国古代经济—农业—农书 《齐民要术》：现存第一部完整农书；北朝贾思勰
B
7.1960年，中共中央开始纠正大跃进和人民公社化运动中出现的一些错误。这主 要是因为 A.人民公社化运动的弊病充分暴露 B.国民经济出现了严重困难 C.确定了‚调整、巩固、充实、提高‛的方针 D.反‚右倾‛斗争深入开展
B
8.下图是一份地方报刊的号外，它说明当时的社会
A.注重科学，实事求是 B.忽视工业，片面发展 C.思想解放，决策民主 D.急于求成，左倾浮夸
B
3. 1873--1910年，我国农产品出口总值呈不断上升的趋势。促成 这种趋势的因素不包括 A.列强对华经济掠夺加强 B.农产品商品化程度提高 C.自然经济进一步发展 D.世界市场最终形成
C
第16题所考知识点： 中共与新民主革命： 南昌起义：1927，8，1。周、贺、叶、朱、刘
武装反抗国民党的第一枪，标志中 共独立领导武装斗争和建立新型人 民军队的开始
第19题所考知识点： 雅典城邦民主制度：《必修一》第6课第23页： 古希腊进入文明社会之初—君主制BC7—8以贵族制取代之 贵族制是一种集体领导，平等协商少数服从多数，BC7末 贵族平民对立（剥削债务平民，还不起买为奴）平民准备 武力推翻贵族政治BC594年执政官梭伦改革：废除债务奴 隶制，以财产代替出身，言外之意，贵族制是以出身（血缘) 为条件的。
B
第18题所考知识点：新中国建设成就
新中国发展的历史分期
恢复调整1949-1952
过渡时期（新民主—社会主义） 一化三改1953-1956 1949--1956
全面建设：1956—1966：成败并存，经济上左倾冒险 文革：1966—1976：阶级斗争为纲 徘徊：1976—1978：两个凡是，真理标准讨论 改革开放新时期：1978---今
1. 20世纪50年代初，中国面临的困难是‚能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还 能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造‛ A. 推行了土地改革 B. 组织了人民公社 C. 实施了‚一五‛计划 D.发动了‚大跃进‛
C
2.据统计，到1950年9月，中国人民银行的存款总额比1949年12月增加了12倍以上。这反映 新中国 A.迅速实现经济稳定 B.经济状况根本好转 C.合理调整了工商业 D.人民收入迅速增加
单位：吨标准煤/万元 ,图中“单位GDP能耗”出现最高峰值的直接原因是 A.实行“二五”计划 B.提出社会主义建设总路线 D C.建立人民公社 D.开展大跃进运动
12.1959年某部门根据历年全国工业生产统计数据制订了下表。从 下表推出的符合史实的结论是
年代 1953 1954 1955 1956 1957 1958
A
3.20世纪50年代中后期，中共中央提出‚多、快、好、省‛建设社会主义，即希望以较快 的速度、较高的质量、较少的成本来取得较多的成果。但实际执行中往往只注意了其中 的①‚多‛ ②‚快‛ ③‚好‛ ④‚省‛ A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
4.文物是研究历史的重要物证。下列对右图信息理解正确的是 A．工业大跃进时期以股息发放工资 B．资本主义工商业改造采取公私合营政策 C．人民公社社员按期领取生产货款 D D．手工业者以入股形式参加生产合作社
4．（2009年全国Ⅰ卷文综21）1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定： 合众国不得授予贵族爵位。这反映了美国宪法的主要原则是 D A．民主主义 B．平等主义 C．自由主 D．共和主义
5．（2009年全国Ⅱ卷文综17）美国历史学家弗格森在《美国革命史（1763——1790）》 中写道：‚1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦 派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。‛根据他的看法，创立 美国联邦政府 A．背离了美国革命的原则 B．强化了全国性政府的权力 Байду номын сангаас C．忽视了以个人自由的保护 D．维护了商人和农场主的利益 6．（2009天津文综历史9）1787年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政 体，其重要作用是 ①结束了松散状态，维护了国家统一 ②满足了人民群众对权益的要求 A ③确立了美国的责任内阁制 ④促进了美国资本主义的发展 A．①④ B．①② C．②③ D．③④
次知识点是选修内容，非重点，此题重点 考察的是材料题的阅读技巧，读材料要全面 切忌以点带面；要从材料出发，不从自己主 观出发。
2. 16世纪晚期，山东某地开始出现‚地多烟草、木棉转卖四方， 五谷之利不及其半‛的情况。这说州当时该地 ①农业经济衰退 ②农业结构发生变化 ③商品经济发展 ④农产品加工业兴起 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
5.下图反映了20世纪50年代中国
D
A．社会主义市场经济的形成 B．手工业的社会主义改造 C．农业的社会主义改造 D．工商业的社会主义改造
6.下图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的‚社 ‛指的是 A.农业生产的合作组织 B.公私合营的生产组织 C.人民公社的生产组织 D.包产到组的生产组织
7 000 4 800
1 500 1 050～1 200
从这张表中，可以看出①三个方案都反映出我国政府快速推进社会主义建设的良 好愿望 ②三个方案都是可行的③第二个方案有冒进的倾向④第三个方案过于保 守 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
10. 以下为我国经济发展中‚单位GDP能耗‛年度变化示意图
D
7.（10年山东卷）宋朝形成了‚中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知‛ 的局面。这反映出 A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰 C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强
C
12.（08年江苏历史）唐太宗说：‚以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通， 皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑 也。‛材料表明他主张 A.发挥宰相等大臣的议政权 B.君权与相权相互制衡 C.中央权力重心应当下移 D.君主不应实现专制统治
北方人民生产经验，因地制宜，多 种经营，商品生产
《农书》：元代王桢，重点是生产工具的改革，重视
机器代替简单工具对提高生产力起了极大 推动作用，冶金、水排、木活字、转轮排字盘
《农政全书》：明代徐光启，系统总结历代经验，参照
西方自然科学重视调查吸收最新科技成果 开展农业科技实验，体现农书的科学性、 创新型、先进性，。徐光启被称为“中国 近代科学先驱“ 《必修三第六课》P26
4.（10年福建文综）《朱子语类》云：‚唐制：每事先经由中书省，中书做定 将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，……若可行， 门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。‛对此理解有误的是 A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分割相权加强皇权
B
5.（10年广东文综）唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇 帝得失；宋代谏官由皇帝选 拔，主要评议宰相是非。这说明 A. 唐代君主的权力不受制约 B. 唐代以谏官削弱宰相的权力 C. 宋代谏官向宰相和皇帝负责 D. 宋代君主专制的程度高于唐代