第一课时 动能和势能
11认识动能和势能 第一课时课件
本课知识点总结
能量
动能
势能
重力势能 弹性势能
与速度和质 量有关
与被举高度和 质量有关
与弹性形变大 小有关
练一练
1.下列物体具有何种形式的机械能:
升空的火箭:
动能、重力势能
;
正在下落的雨滴: 动能、重力势能
;
被拉长的橡皮筋: 弹性势能
.
练一练 2、判断下列说法正确的是( )。 A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越大 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能 就比火车动能大 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
练一练
3、草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机 喷洒农药消灭蝗虫．当飞机在某一高度水平匀 速飞行喷洒农药时，它的（ ）
A．动能不变，势能不变 B．动能减少，势能增加 C．动能增加，势能减少 D．动能减少，势能减少
练一练 小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速 度有关，设计了如图甲乙的实验 ．
11.4认识动能和势能
“最美司机”吴斌
不同形式的能
1．疾驰的汽车 2．发生形变的跳板 3．拉伸变形的皮筋
4．高举的重锤
5．拉开的弓
6．流动的水
高举的重锤 能把木桩 砸陷入土中 流动的水 能把橡皮艇 冲走
拉满的弓 能把箭
弹射开
物体 能够对外 做功
高举的重锤 流动的水
பைடு நூலகம்
具有能量
拉满的弓
一、什么是能
练一练
上述甲、乙两组实验中： ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚 下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 ______． ②选用图甲探究的是动能与______的关系，得 出的结论是：______．选用图乙探究的是动能 与______的关系．得出的结论是：______
第一课时,动能和势能
重力势能: 物体由于被举高而具有的势
势能
能叫重力势能
弹性势能
物体重力势能的大小有 哪些因素决定呢？
探究：重力势能的决定因素
物体的质量越大，位置越高，重力势能就越大。
重力势能: 物体由于被举高而具有的势
势能
能叫重力势能
弹性势能: 物体由于发生形变而具有 的势能叫做弹性势能
结论
物体被举得越高，质量 越大，它的势能就越大。弹 性物体的弹性形变越大，它 的势能就越大。
第4节 动能和势能(1)
什么是能？
• 一个物体能够做功，我们 就说它具有能。
飞行的小鸟
落下的水流
流
动
的
空
气
物体由于运动而具有的能叫 做动能。
物体动能的大小有 哪些因素决定呢？
设计实验
实验
相同质量，不同速度 相同速度，不同质量
??ຫໍສະໝຸດ 论运动物体的速度越 大，质量越大，它具有 的动能也越大。
建筑工地的安全警示牌
初中物理知识点十八，动能和势能
1、能量的概念：如果一个物体能够对外做功，那么说这个物体具有能量，简称能，单位是焦耳（J）。
2、动能：物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
动能的大小与物体的质量、物体运动速度的快慢有关，物体质量越大，运动速度越快，动能越大。
3、势能：势能分为重力势能和弹性势能。
重力势能是由于物体被举高而具有的能量，而弹性势能是由于物体被拉伸或挤压产生形变而具有的能量。
4、影响重力势能的因素有：物体的质量和物体被举高的高度，物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。
影响弹性势能的因素有：物体发生弹性形变的程度，物体产生的弹性形变程度越大，具有的弹性势能就越大。
5、动能和势能统称为机械能，机械能是最常见的一种形式的能量。
6、动能和势能的转化：
（1）在一定的条件下，动能和势能可以互相转化。
（2）机械能守恒定律：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会发生变化，但是机械能的总和是不变的，或者说机械能是守恒的。
7、应用：
（1）水力和风力发电：从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源，可以利用风力和水力的机械能来发电。
（2）人造地球卫星：人造地球卫星沿着椭圆形轨道绕地飞行，所以存在动能和势能的转换。
由于卫星在大气层外飞行，不受空气阻力，只有动能和势能之间的转化，因此机械能守恒。
当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能减小、动能增大；当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能增大、动能减小，机械能守恒。
科学-动能和势能
I、旋紧的钟表发条带动时针转动 J、乒乓球从桌面弹起时，未上升前。 乒乓球从桌面弹起时，未上升前。 K、跳伞运动员从空中匀速下落 上升 L、足球离开脚面
4、一个皮球从高处落下，碰地后发生形变，又反弹起来， 一个皮球从高处落下，碰地后发生形变，又反弹起来， 则下列各阶段中皮球的动能转化为势能的是： 则下列各阶段中皮球的动能转化为势能的是： A、从高处下落到刚碰地面 B、从碰到地面到皮球形变最大 C、从皮球形变最大到离开地面 D、从皮球离开地面到达最高点
第一节知识点 能够做功 一、能：物体能够做功，这个物体就具有能。 物体能够做功，这个物体就具有能。 二、动能：物体由于运动具有的能。 动能：物体由于运动具有的能。 运动具有的能 三、动能跟什么因素有关？ 动能跟什么因素有关？ 质量和 有关。 动能跟物体的质量 速度有关 动能跟物体的质量和速度有关。 在物体质量一定时，速度越大，动能越大。 在物体质量一定时，速度越大，动能越大。 在物体速度一定时，质量越大，动能越大。 在物体速度一定时，质量越大，动能越大。 四、重力势能：物体由于被举高而具有的能。 重力势能：物体由于被举高而具有的能。 被举高而具有的能 五、重力势能跟什么因素有关？ 重力势能跟什么因素有关？ 重力势能跟物体的质量和高度有关。 重力势能跟物体的质量和高度有关。 质量 有关 在物体质量一定时，高度越高，重力势能越大。 在物体质量一定时，高度越高，重力势能越大。 在物体高度一定时，质量越大，重力势能越大。 在物体高度一定时，质量越大，重力势能越大。
二、动能和弹性势能的互相转化 (皮球撞地、球撞弹簧片) 皮球撞地、球撞弹簧片 皮球撞地 物体撞击时， 物体撞击时，速度 减小 ，弹性形变 增大 。 撞击时 动能 减小 ，弹性势能增大 ， 动 能转化为 弹性势 能。 物体撞击后， 物体撞击后，速度 增大 ，弹性形变 减小 。 撞击后 动能 增大 ，弹性势能减小 ， 弹性势 能转化为 动 能。 这种动能和弹性势能的互相转化，机械能不变。 这种动能和弹性势能的互相转化，机械能不变。
认识动能和势能ppt课件
【考点三】 机械能与其他形式能的转化
8.(2023·北京中考)如图所示,人们修筑拦河坝来提高上游的水位,在坝底安装水
轮机带动发电机发电。上游一定量的水,经水轮机流到下游的过程中,下列说法
正确的是
( D)
A.水的机械能不变
B.水的重力势能增大,动能减小
C.水轮机带动发电机发电,电能转化成机械能
D.上游水位越高,能够发出的电能越多
易错点:未注意质量的变化导致错误 9.如图是水平路面上匀速行驶的洒水车在洒水。下列说法正确的是( B )
A.洒水车动能不变 C.洒水车动能增大
B.洒水车动能减小 D.无法判断
能力提升
10.(立德树人·中国力量)如图所示的是神舟十三号载人飞船返回舱返回地面时 的情境。打开降落伞后,若返回舱在一段时间内的运动可看作是竖直向下的匀 速运动,则返回舱在这段时间内,下列说法正确的是( A ) A.返回舱的动能不变 B.返回舱的重力势能不变 C.返回舱的机械能不变 D.返回舱所受重力不做功
点思路:考查重力势能的影响因素——高度和质量,再结合地理等高线的知识,找到 高度变化。
十一章第2课时 机械能及其 转化
第十二章 动能、势能、机械能 (第一课时)
自然界中，能的形式很多，在初二我们已学 过动能、重力势能和弹性势能，今天我们将进 一步学习动能和重力势能。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观察图片并思考下列问题。
它们共同特点是什么呢？
流动的空气 将帆船
吹动
流淌的河水 将人或物
流动的水推动水车
运动着的子弹射穿鸡蛋
运动的小锤能 流动的水能够 飞行的子弹能 够对钉子做功 对水车做功 够对鸡蛋做功
一个物体如果能够对另一个物体做功， 那么这个物体就具有能量，简称能。
一个物体能够做功，我们就说它具有能量，可 见物理学中，能量和功有着密切的联系，
能量是表示物体做功本领大小的物理量
比较图1、图2可得结论：
高度相等的物体，质量 （越大），重力势能（越大）
塑料
铁
不破
h1
h1
比较图2、图3可得结论：
质量相等的物体，高度 （越高），重力势能（越大）
铁
破
破
h2
(1)
(2)
(3)
通过实验我们知道： 质量相同的物体高度越__高__，重力势能 _越__大__。
高度相同的物体质量_越__大_，重力势能 _越__大__。
控制变量法
探究动能的大小与那些因素有关
a
b
问题1：实验对象是 小车 ？实验中我们应该观
察 小车推动木块的距离远近
？
探究动能的大小与那些因素有关
问题2：实验中怎样改变小车的速度？ 使小车从同一斜面的不同高度自由下滑
探究动能的大小与那些因素有关
质量不同的小车 从一个斜坡的同一高度 释放，运动到水平面时 速度的大小相等。
第四节 动能和势能(第一课时)
据报道，舟曲泥石流发生后，解放军官兵在 解救埋在废墟下的人的同时，专家提醒，必 须时刻提防从周围高处静止的石头。
物体由于被举高而具有的势能 叫做重力势能。
重力势能的大小可能与哪些因素有关？
建立假设： 重力势能的大小可能与高度有关 重力势能的大小可能与质量有关
②被拉长的橡皮筋. 弹__性__势__能_
③被拦河坝挡住的河水. 重__力__势__能_
④正在空中下落的伞兵. 动__能__和_重__力势能
⑤在路上行走的人. __动__能___
⑥被拧紧的钟表发条.弹__性__势__能_
２、指出下列物体具有什么形式的机械能： ①在空中飞行的飞机，具有＿动＿能＿和重＿力＿势。能
动能的大小与质量、速度的关系 1、实验采用什么研究方法？ 控制变量法 （1）控制运__动__速__度_相同，改变_物__体__的__质__量_； （2）控制_物_体__的__质__量_相同，改变_运__动__速_度___。
可供选择的器材：形状相同的实心金属圆柱体（铜、 铁、铝）斜面、长木板、木块、瓦楞纸
物体由于_运__动__而具有的能叫做动能。
想一想并举例：哪些物体具有动能？
转动的风车
击穿漂苹流果的的竹子筏弹
动能大小与什么因素有关？
扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片 1990年6月10日
南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在 横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶 来一辆火车。火车司机发现情况后，紧急刹车， 驶到拖拉机前面速度已经很慢，但还是撞向了拖 拉机。拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被“吻倒 一大片”，拖拉机也被撞得支离破碎。
思考：
1、金属体怎样获得速度? 2、怎样控制金属体的速度相同或不同？ 3、根据什么现象判断动能的大小？
《初中物理》动能和势能
动能和势能知识集结知识元动能和势能的概念知识讲解一、动能1．一个物体能够做功，我们就说它具有能量．简称：能．单位：焦耳（J）．注意：物体能够做功，并不代表这个物体正在做功或已经做过．2．一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大．3．动能：物体由于运动而具有的能．4．动能和势能的影响因素：物体的质量和速度．质量相同时，速度大的物体具有的动能大；速度相同时，质量大的物体具有的动能大．二、重力势能1．重力势能：物体由于被举高而具有的能．2．重力势能的影响因素：物体的质量和高度．质量相同时，高度大的物体重力势能大；高度相同时，质量大的物体重力势能大．注：这里说的高度，其实是相对高度，需要先选取一个零势能面作为基础。
所以，重力势能是可以为零的，甚至可以为负值。
（高中知识）三、弹性势能1．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能．例如：拉长的橡皮筋、拉伸的弹簧、折弯的竹竿．2．弹性势能的影响因素：弹性形变．同一物体的弹性形变越大，其弹性势能越大．例题精讲动能和势能的概念例1.（2019∙成都模拟）关于能量的描述不正确的是（）A．挂在墙上的弹弓具有弹性势能B．太阳的光具有光能C．正在行驶的火车具有动能D．挂在屋顶的电灯具有重力势能例2.（2019∙天台县模拟）将一轻质弹簧固定在水平桌面上，在上面放置一个小钢球，静止时弹簧长度为L，如图甲所示；再用手向下压到一定程度，如图乙所示；释放后钢球运动到距离水平桌面2L处，如图丙所示。
对钢球分析不正确的是（）A．甲图中，钢球一定受平衡力作用B．丙图中，弹簧一定不存在弹性势能C．从乙图到丙图过程中，弹簧的机械能一定改变D．钢球上升但没有离开弹簧之前运动速度先变大后减少例3.（2019春∙南关区期末）屹立在山上的巨石给人以危险的感觉，原因是它具有较大的（）A．重力B．高度C．动能D．重力势能例4.（2019春∙卢龙县期末）说明下列物体各具有哪种形式的机械能：（1）水平路面上行驶的汽车具有____（2）正在拉长的弹簧具有______（3）飞流直下的瀑布具有_________例5.（2019春∙庆云县期末）如图甲，拉满的弓具有_____能；手在拉弦的同时感到弦也在拉手，这是由于物体间力的作用是____的。
动能与势能的转化
动能与势能的转化动能和势能是物体运动和相互作用中的两个重要概念。
动能指的是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或其它因素而具有的能量。
在物体的运动过程中，动能和势能可以相互转化，共同影响着物体的行为和性质。
一、动能的转化动能一般表现为物体的运动状态所具有的能量。
当物体的速度改变时，动能也会发生相应的变化。
动能的转化可以通过下述例子进行解释：例1：假设一个小球从山坡上滚下来，开始时它具有一定的高度势能。
随着小球滚下山坡，其高度逐渐降低，相应地，它的动能也逐渐增加。
当小球滚到山脚时，高度势能完全转化为动能。
由此可见，物体在由高处向低处运动的过程中，其势能转化为动能。
这种转化仅适用于重力场中物体的自由下落过程，称为重力势能转化为动能。
二、势能的转化势能是物体由于位置而具有的能量，它可以表现为重力势能、弹性势能、化学势能等多种形式。
势能的转化可以通过下述例子进行解释：例2：假设一个小球用手抬到某一高度，然后从高处释放。
开始时它具有一定的重力势能。
随着小球的下落，重力势能逐渐转化为动能。
当小球落到地面时，重力势能完全转化为动能。
除重力势能转化为动能外，还存在其他形式的势能转化。
例如，橡皮球被压缩后释放，弹性势能被转化为动能。
三、转化过程中的能量守恒定律动能和势能的转化符合能量守恒定律，即能量在转化过程中总量保持不变。
在动能和势能之间的转化过程中，能量可以相互转移，但总能量保持恒定。
四、应用领域动能与势能的转化广泛应用于生活和科学领域。
以下是一些实例：1. 水力发电：水通过水轮机的旋转转化为机械能，再转化为电能。
2. 弹簧秤：当物体悬挂在弹簧秤上时，由于物体重力使弹簧变形，重力势能转化为弹性势能。
3. 滑坡：当山坡上的岩石失去平衡，滑下山坡时，势能转化为动能，并产生破坏性的滑坡现象。
4. 弹跳球：当球撞击地面时，动能转化为弹性势能，使球反弹起来。
综上所述，动能与势能的转化是物体在运动和相互作用中的重要能量转移过程。
《认识动能和势能》PPT课件
利用海水的能做冲浪运动
二 动能的大小跟哪些因素有关
观察与思考 物体由于运动具有的能叫动能。 动能的大小跟哪些因素有关呢？
猜想 动能的大小可能跟物体的速度有关 动能的大小可能跟物体的质量有关
实验与探究 实验一
（1）让小球分别从斜面上A处和B处 滚下（如图a），比较它们在平 面上运动速度的大小。
（2）让同一小球分别从A处和B处滚 下（如图b），看看哪种情况下 小球将纸盒推得更远。
观察与思考
下列哪种风具有的能量最大？ （1）四、五级风能够推动帆船“逆水行舟”； （2）八、九级大风可以使大树“前仰后合”； （3）飓风能把大树连根拔起。
归纳与小结
在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了 物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体具有 的能量就越大。
观察与思考
利用风能发电
课堂小结
一、动能 定义：物体由于运动而具有的能叫动能。 影响因素：质量、速度
二、重力势能 定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 影响因素：质量、举高的高度
三、弹性势能 定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 影响因素：弹性形变程度
1.关于能的概念，下面说法正确的是（ D ） A.用线悬挂着的物体它没有做功，所以没有能 B.甲物体的速度比乙物体速度大，则甲物体的动能一定比乙 物体的动能大 C.甲物体的位置比乙物体的位置高，则甲物体的势能一定比 乙物体的势能大 D.在空中飞行的子弹，因为它能做功所以具有能
实验与探究 B.动能与势能转化的应用 在跳板表演中，杂技演员们的动能与势能是怎样相互转化的？
实验与探究 B.动能与势能转化的应用 在玩蹦蹦床的过程中，人的动能与势能是怎样相互转化的？
实验与探究 B.动能与势能转化的应用
动能和势能·知识点精解
动能和势能·知识点精解1．动能的概念物体由于运动而具有的能叫做动能，用Ek表示。
2．动能的量度公式(1)物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积。
(3)从上式可知动能为标量，单位由m、v决定为焦耳。
因为1[千克·米2/秒2]=1[千克·米/秒2][米]=1牛·米=1焦。
(4)物体的动能具有相对性，相对不同参考系物体动能不同，因而在同一问题中应选择同一参考系。
一般物体速度都是对地球的。
(5)动能的变化量又叫动能增量，指的是未动能与初动能之差。
ΔEk=少。
(6)物体的动能与动量均与物体的质量和速度有关系，但表示的意义不同。
动量表示运动效果，动能表示运动能量。
且动量为矢量，动能为标量。
它们之间的数值关系为P2=2mEk。
3．动能定理(1)动能定理内容外力对物体做功的代数和(或合外力对物体做的功)，等于物体动能的增量。
这就是动能定理。
动能定理也可以说成：外力对物体做功，等于物体动能的增量；物体克服外力做功，等于物体动能的减少。
(2)动能定理的表达式(3)关于动能定理的理解①动能定理的计算为标量式，不能分方向，v为相对同一参考系的速度。
②动能定理的研究对象是单一物体，或者可以看成单一物体的物体系。
若相互作用的物体系统由几个物体组成，则应按隔离法逐一对物体列动能定理方程。
③以上两式(1)式用的较少。
(1)式中要求求出F合，则应用矢量合成较复杂，力F都应为恒力方可求合力，且物体在整个过程中物体受力保持不变。
(2)式所要求的是物体所受各力做功的代数和，其中对力没做任何要求，力可以是各种性质的力(包括重力和弹力)，既可以是变力也可以是恒力；既可以同时作用，也可以分段作用。
只要求出在作用过程中各力做功的多少正负即可。
这也正是动能定理的优越性所在。
④功和动能均为标量，但功有正负之分，在求未知功时，一般认为是正值。
若求得为正值，说明该力做正功，负值则为物体克服该力做功。
⑤应用动能定理时应注意动能定理的形式。