小学音乐四年级上册教学计划

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四年级上册音乐教学计划及安排

四年级上册音乐教学计划及安排
音乐教学计划及安排应根据具体的教学内容和学生的实际情况进行制定。

以下是一个通用的四年级上册音乐教学计划及安排的示例：
第一课：音乐基础知识介绍
- 介绍音乐的基本概念，音符、节拍等基础知识
- 听一些简单的音乐，让学生感受节奏和旋律
第二课：音乐的分类和特点
- 介绍不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等
- 聆听不同类型音乐的特点，并进行欣赏
第三课：乐器的介绍和演奏
- 介绍常见的乐器，如钢琴、吉他等
- 大致了解乐器的演奏方式及音色特点
第四课：唱歌与声乐
- 通过简单的歌曲学习唱歌技巧和起伏
- 练习节奏感和调性感
第五课：节奏与舞蹈
- 学习基础的节奏感，教授简单的节奏乐器演奏
- 跟着音乐节奏进行简单的舞蹈动作
以上仅是一个示例，建议根据具体的教学内容和学生实际情况进行调整和补充，以确保教学过程的有效性和趣味性。

四年级音乐上册教学计划

四年级音乐上册教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握音乐的基本知识，包括音符、节拍、音阶等。

2. 学生能够理解并运用音乐的基本技巧，如正确的呼吸、发音、节奏等。

过程与方法1. 学生通过集体合作、小组讨论等方式，培养团队协作能力和创新能力。

2. 学生通过观察、实践、体验等方式，培养音乐感知能力和表现能力。

情感态度与价值观1. 学生培养对音乐的热爱和兴趣，提高音乐素养。

2. 学生通过音乐学习，培养良好的审美观和积极的生活态度。

二、教学内容1. 音乐基本知识- 音符、节拍、音阶的学习与练习。

- 音乐术语的解释与应用。

2. 音乐基本技巧- 正确的呼吸、发音、节奏等的训练。

- 音准、音色、音量的控制与表现。

3. 音乐欣赏与分析- 欣赏各种类型的音乐作品，如古典、流行、民族等。

- 分析音乐作品的结构、风格、情感等。

4. 音乐创作与表演- 创作简单的音乐作品，如歌曲、乐曲等。

- 进行音乐表演，包括独唱、齐唱、器乐演奏等。

三、教学安排1. 教学时间- 本册教材共20课时，每课时40分钟。

2. 教学进度- 第1-4课时：音乐基本知识。

- 第5-8课时：音乐基本技巧。

- 第9-12课时：音乐欣赏与分析。

- 第13-16课时：音乐创作与表演。

- 第17-20课时：综合练习与复习。

四、教学评价- 课堂参与度、学习态度、团队协作能力等。

- 音乐知识的掌握程度、音乐技巧的应用能力等。

- 音乐作品创作与表演的质量。

五、教学资源- 教材：《四年级音乐上册》。

- 音响设备：电脑、音响、乐器等。

- 教学辅助材料：乐谱、图谱、视频等。

六、教学建议- 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

- 创设轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和创造力。

- 强调团队合作，培养学生的集体荣誉感和协作精神。

- 注重实践与理论相结合，让学生在实践中掌握音乐知识与技巧。

以上就是四年级音乐上册教学计划，希望对音乐教学有所帮助。

小学音乐四年级上册教学计划(人教版)

小学音乐四年级上册教学计划(人教版)教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱- 提高学生的音乐欣赏能力- 培养学生的音乐表达能力和节奏感教学内容第一单元：音乐的魅力- 学生将研究不同音乐风格的特点和表现形式- 学生将研究一些著名音乐作品，如古典音乐和民族音乐第二单元：乐器的韵律- 学生将研究常见乐器的分类和特点- 学生将进行简单的乐器演奏和节奏训练第三单元：音乐的表达- 学生将研究如何用音乐表达情感和意境- 学生将参与音乐创作和即兴演奏活动第四单元：声音的世界- 学生将研究音乐中声音的重要性和变化形式- 学生将进行声音创造和合唱练教学方法- 由教师引导学生观察、聆听和欣赏不同类型的音乐作品- 开展课堂讨论和互动，培养学生的表达能力和团队合作意识- 运用多媒体技术，展示音乐作品和乐器演奏视频- 组织实际演奏和合唱活动，培养学生的音乐表演能力教学评价- 通过课堂观察和学生表现评价学生的参与度和进步情况- 定期进行音乐测验，测试学生理论知识和音乐欣赏能力- 评价学生乐器演奏和音乐表演的技巧和表达力教学资源- PPT演示及音频视频材料- 乐器和乐谱- 学生练册和作业本教学日程安排- 每周三节音乐课，每节课45分钟- 每个单元研究约2-3周，根据教学进度可能有所调整教学活动预案- 单元开篇音乐鉴赏活动- 乐器展示与演奏表演- 创作音乐小作品- 合唱比赛和表演教学考核方式- 平时表现评价- 期中和期末考试- 定期音乐作品展示和评价教学环境要求- 音乐教室或多媒体教室- 乐器和演奏设备- 合适的教学材料和资源以上为小学音乐四年级上册教学计划，旨在培养学生的音乐兴趣和能力，提高他们的音乐欣赏和表达能力。

教学过程中将注重鼓励学生的参与和创造，激发他们的音乐潜能和表演才华。

希望通过这个教学计划，学生们能够在音乐的世界中获得乐趣和成长。

2024新苏教版小学音乐四年级上册教学计划

2024新苏教版小学音乐四年级上册教学计划一、教材分析《新苏教版小学音乐四年级上册》是小学四年级上学期的音乐教材，共分为八个单元，包括音乐的起源与历史、声响与乐器、自然与音乐、音乐与文字、音乐与动作、音乐与心情、音乐与时空、音乐与祝福等内容。

本教材的编写以培养学生的音乐素养和音乐审美能力为目标，通过理论知识的学习和实践活动的开展，帮助学生提高音乐欣赏、歌唱和演奏的能力，培养学生对音乐的兴趣和热爱。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）认识和掌握音乐的基本元素，包括音高、音长、音色和音量等。

（2）了解不同乐器的声响特点和演奏方法。

（3）学会欣赏和分析不同类型的音乐作品，培养音乐表达能力。

2. 过程与方法目标：（1）注重情感体验，通过音乐活动培养学生的情感表达能力。

（2）注重实践操作，通过唱歌、演奏等方式增强学生的音乐技能。

（3）使用多样化的教学方法，包括听、说、唱、齐奏、体验等，激发学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生的音乐欣赏能力，提高对音乐的审美情趣。

（2）培养学生的合作意识和团队精神，通过合作创作和演出，培养学生的集体主义观念。

三、教学重难点1. 教学重点：（1）音乐的基本元素的认识和掌握。

（2）不同乐器的声响特点和演奏方法的了解。

（3）音乐作品的欣赏和分析。

2. 教学难点：（1）音乐的基本元素的组合运用。

（2）乐器的演奏技巧的掌握。

（3）学生对音乐作品的感受和表达。

四、教学内容与学时安排本教学计划以学校每周给予的两节音乐课为基础，共安排了16个学时，详细内容如下：第一单元：音乐的起源与历史（2学时）学习目标：了解音乐的起源和历史，认识乐器的分类和发展。

学习内容：音乐的起源与发展、乐器的分类和演奏、民族乐器的了解。

教学活动：观看音乐纪录片，听音乐比赛，乐器演奏。

评价方式：听力测试、小组讨论。

第二单元：声响与乐器（2学时）学习目标：了解声音的特征和乐器的分类。

学习内容：声音的性质和分类、乐器的分类和音质。

四年级上册音乐教学计划(5篇)

四年级上册音乐教学计划篇一一、教材分析教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。

教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

四年级上册总共8课，分别是《歌唱祖国》、《家乡美》、《快乐的校园》、《甜梦》、《童心》、《水上的歌》、《祝你快乐》、《龙里格龙》共8个单元！其中表演歌曲有：《中华人民共和国国歌、《采一束鲜花》、《杨柳青》、《大雁湖》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《愉快的梦》、《月亮月光光》、《荡秋千》、《童心是小鸟》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《幸福拍手歌》、《阳光牵着我的手》、《龙里格龙》、《京胡》共16首新歌！还有16首欣赏歌曲：《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》、《牧歌》、故乡是北京》、《节日舞》、《山童》、《划龙船》、《水上音乐》、《生日快乐变奏曲》、《祝你快乐》、《甘洒热血写春秋》、《夜蒙蒙》并配以群体的音乐活动本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。

朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。

在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。

培养学生的创新精神与实践能力。

教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。

二、学情分析本学期我继续担任四年级的音乐课。

从整体的水平看，学生总体水平进步很快！学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对都有提高！大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律很好，举手发言的学生较多。

在教学常规方面大有进步。

在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。

小学四年级上册音乐教学计划6篇

小学四年级上册音乐教学计划6篇小学四年级上册音乐教学计划篇1一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的.创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、学情分析四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。

本届四年级学生，共有七个班级含两个民族班，七个班的学生情况大同小异，每班大约有20%--25%左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。

其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。

三、教材分析本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”;第二单元“绿水江南”;第三单元“五十六朵花”;第四单元“学戏曲”;第五单元“环球采风”;第六单元“中国功夫”;第七单元“小小音乐剧”;第八单元“花的旋律”。

每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

四、学期教学目标(一)知识目标：1.认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

2.认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

3.认识和了解不同的民族生活风俗。

4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。

5.通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

(二)能力目标：1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。

2.通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。

小学音乐四年级上册教学计划

小学音乐四年级上册教学计划教学内容：音乐四年级上册教学计划教学目标：1. 培养学生的音乐基本概念和音乐表达能力；2. 培养学生的音乐欣赏能力和审美能力；3. 引导学生积极参与音乐活动，培养他们的音乐兴趣和表演能力；教学内容安排：第一单元：音乐的基本概念与音乐活动1. 介绍音乐的定义和特点；2. 教授音乐的基本要素：节奏、旋律和动态；3. 学习简单的打击乐器演奏技巧和合奏；4. 引导学生通过游戏和练习，加深对音乐的理解和表达能力；第二单元：音乐欣赏与表演1. 学习欣赏不同风格和类型的音乐作品；2. 学习观赏舞蹈和音乐剧表演，了解舞台表演的基本要素；3. 学习基本的合唱技巧和合唱表演；4. 引导学生进行音乐创作和即兴演奏；第三单元：民族音乐与传统乐器1. 学习介绍中国传统音乐和民族乐器的特点；2. 学习演奏中国传统乐器，如二胡、琵琶等；3. 学习演奏西洋乐器，如小提琴、钢琴等；4. 引导学生参与音乐节庆和表演；第四单元：音乐故事和歌曲欣赏1. 学习音乐故事和音乐历史；2. 学习欣赏不同年代和地区的流行音乐；3. 学习唱歌和吟唱，培养学生的歌唱技巧；4. 教授一些经典歌曲，进行集体合唱和独唱表演；教学方法：1. 融合小组活动、讨论和展示等互动性强的教学方法；2. 通过听、说、唱、演等多种形式，全面培养学生的音乐能力；3. 注重学生的实际操作和实践体验，让他们参与音乐活动；4. 激发学生的创造力和表达能力，鼓励他们进行音乐创作和表演；评估方法：1. 课堂参与度和教学态度；2. 完成作业和课堂练习；3. 创作和表演作品的质量和表现能力；4. 期末考试。

2024年秋季苏教版小学音乐四年级上册教学计划范文(三篇)

2024年秋季苏教版小学音乐四年级上册教学计划范文一、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生了解音乐的基本概念和基本音乐信息，能够正确演唱歌曲，通过音乐活动提高学生的音乐感知能力和表演能力。

2. 过程与方法目标：通过音乐游戏和合作的方式进行教学，培养学生的团队合作精神和创新思维能力，引导学生积极参与音乐活动，发展个体的音乐兴趣和潜能。

3. 情感目标：培养学生对音乐的热爱和欣赏能力，增强学生的音乐审美情趣，提高学生的文化素养和审美能力。

二、教学内容：1. 音乐基本知识概念：音乐的定义和作用；音乐元素的认识，如节奏、旋律、音高等；音乐的分类。

2. 歌曲学唱：学生学唱苏教版音乐教材中的歌曲，培养学生的音乐感知能力和歌唱表演能力，提高对歌曲的理解和欣赏能力。

3. 音乐游戏：通过音乐游戏培养学生的音乐表演能力、节奏感和合作精神，如模仿乐器演奏、音乐的节奏打击等。

4. 音乐欣赏：引导学生欣赏各种类型的音乐，培养学生对音乐的审美能力和欣赏能力，提高学生的文化素养和情感表达能力。

三、教学重点：1. 培养学生正确的歌唱技巧和音乐表达能力。

2. 开发学生的音乐潜能和创造力，通过音乐活动提高学生的音乐感知和表演能力。

四、教学方法：1. 任务型教学法：通过设计任务，让学生在实际操作中学到知识和技能。

2. 合作学习法：鼓励学生在合作中互相学习和帮助，培养团队合作精神。

3. 多媒体教学法：利用多媒体资源进行音乐知识和歌曲的教学，丰富教学手段，提高教学效果。

五、教学步骤：第一课：音乐基本概念1. 通过多媒体展示音乐的定义和作用，引导学生讨论音乐在生活中的重要性。

2. 介绍音乐元素的概念，并通过示范演唱歌曲让学生感受节奏、旋律和音高的变化。

3. 给学生分发练习册，让学生进行识谱练习，理解音高的概念。

第二课：歌曲学唱1. 教学新歌曲《欢乐的歌声》，通过多媒体展示歌曲的歌词和旋律，让学生跟随歌曲进行演唱。

2. 分组合唱，让学生感受和谐的合唱效果，培养学生的合作精神和团队意识。

小学四年级音乐上册教学计划

小学四年级音乐上册教学计划教学目标：通过音乐的学习和实践，使学生培养音乐素养、音乐能力和音乐表现力，培养学生的音乐兴趣和审美能力，促进学生全面发展。

教学内容：音乐上册包括以下内容：1. 歌曲欣赏：选择适合小学四年级学生的歌曲，让学生感受音乐的美妙。

2. 节奏乐理：教授基本的节奏理论知识，学习简单的节奏乐器演奏。

3. 音阶练习：学习基本的音阶理论知识，练习音阶的演奏。

4. 合唱练习：组织学生进行合唱练习，培养学生的合唱能力和团队合作精神。

5. 声乐训练：进行声乐训练，培养学生的音准和音色。

教学方法：多种教学方法相结合，如教师讲解、示范、学生模仿、合作学习等。

教学步骤：第一节课：歌曲欣赏1. 教师选择一首适合小学四年级学生的歌曲，介绍歌曲的背景和特点。

2. 教师播放歌曲录音，鼓励学生仔细聆听，感受音乐的美妙。

3. 教师带领学生一起唱歌，并进行歌曲的分析和讨论。

第二节课：节奏乐理1. 教师简要介绍节奏的定义和基本理论知识。

2. 教师示范一段简单的节奏，让学生模仿。

3. 学生分组进行节奏乐器演奏，教师进行指导和评价。

第三节课：音阶练习1. 教师详细介绍音阶的定义和基本理论知识。

2. 教师示范一段简单的音阶，让学生模仿。

3. 学生分组进行音阶演奏，教师进行指导和评价。

第四节课：合唱练习1. 教师选择一首适合合唱的歌曲，让学生熟悉歌曲的歌词和曲调。

2. 教师组织学生进行合唱练习，指导学生注意合唱技巧和团队合作。

第五节课：声乐训练1. 教师介绍声乐训练的重要性和基本方法。

2. 教师进行声乐示范，引导学生模仿。

3. 学生进行个别声乐训练，教师进行指导和评价。

教学评价：通过课堂观察、听力测试、演奏评价和学生作品评价等方式对学生进行综合评价。

人音版四年级音乐上学期教学计划4篇

人音版四年级音乐上学期教学计划人音版四年级音乐上学期教学计划精选4篇（一）教学目的：1. 培养学生的音乐兴趣和审美才能。

2. 培养学生的音乐表演才能和音乐表达才能。

3. 培养学生的合作才能和团队意识。

教学内容：1. 根底音乐知识：音高、音符、拍子等。

2. 根底音乐技能：唱歌、节奏打击等。

3. 音乐欣赏：引导学生感受音乐的美感，理解不同音乐风格和作曲家。

4. 合唱训练：培养学生的合作才能和团队合作精神。

教学方法：1. 老师示范法：老师以示范的方式教授唱歌和演奏技巧。

2. 小组合作学习法：学生分组合作完成唱歌、演奏等任务。

3. 集体欣赏听法：导入音乐欣赏的活动，帮助学生感受音乐的美感。

教学进度安排：第一课：音乐根底知识的学习- 学习音高、音符、拍子的根本概念和表现形式。

- 进展简单的听音辨音练习。

第二课：唱歌根本技巧的学习- 学习正确的呼吸方法和发声技巧。

- 进展简单歌曲的练习并进展互相评价。

第三课：节奏打击的学习- 学习根本的节奏打击技巧和节奏感的培养。

- 进展简单的打击乐器演奏练习。

第四课：音乐欣赏- 听取学生意见，选择一首儿童歌曲进展欣赏。

- 引导学生议论歌曲的表现主题和音乐特点。

第五课：合唱训练- 小组合作练习一首简单的合唱曲目。

- 进展合唱的排练和互相评价。

以上是一个根本的教学方案，详细的教学进度和内容可以根据实际情况进展调整和补充。

另外，老师还可以根据学生的兴趣和特长安排相应的音乐活动和创作任务，以激发学生的学习热情和创造力。

人音版四年级音乐上学期教学计划精选4篇（二）教学主题：五年级音乐上册教学方案教学目的：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生对音乐的根本概念和知识的理解和应用才能。

3. 培养学生的音乐表达和创造才能。

4. 培养学生对音乐的欣赏和评价才能。

教学内容：1. 音乐根本概念和知识。

2. 数字乐理。

3. 中国音乐。

4. 西方音乐。

教学方法：1. 听、说、唱、演的综合教法。

2024年秋季苏教版小学音乐四年级上册教学计划(二篇)

2024年秋季苏教版小学音乐四年级上册教学计划教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐欣赏能力。

2. 培养学生的音乐表现能力，提高他们的演唱技巧和节奏感。

3. 培养学生的合作意识，通过合唱和合奏活动提高他们的团队合作能力。

4. 培养学生的创造力，鼓励他们进行音乐创作和表演。

教学内容：1. 歌曲学唱：选择一些优秀的国内外儿童歌曲，教授学生正确的唱歌姿势和发声方法。

通过不同形式的演唱练习，提高学生的音准和表达能力。

2. 节奏感培养：通过一些简单的节奏练习，培养学生的听觉和节奏感，提高他们的音乐感知能力。

3. 合唱和合奏：组织学生合唱一些简单的合唱曲目，培养他们的合作意识和团队合作能力。

同时，引导学生进行合奏活动，通过乐器合奏提高他们的乐感和表演能力。

4. 创作表演：鼓励学生进行简单的音乐创作，引导他们根据自己的想法和感受进行音乐创作。

同时，组织学生进行小型音乐表演，培养他们的表演能力和自信心。

教学步骤：第一课：了解音乐1. 通过观看音乐欣赏视频，引导学生认识音乐的基本概念。

2. 聆听不同风格的音乐，引导学生感受音乐的表达力和情感。

3. 分享学生对音乐的感受和喜好，鼓励他们表达自己的音乐情感。

第二课：唱歌姿势与发声方法1. 教授正确的唱歌姿势，包括站姿、坐姿和手部动作。

2. 分别介绍口腔、呼吸、发音的相关知识，教授正确的发声方法。

3. 选择一首适合年级的儿歌，进行示范演唱，并由学生跟唱。

第三课：歌曲学唱1. 选择一首流行的儿歌，给学生播放音乐，引导学生跟随唱歌。

2. 教授歌曲的歌词，进行逐句教唱，并示范正确的发音和表达方式。

3. 制作歌曲学唱练习录音带，供学生回家巩固练习。

第四课：节奏感培养1. 根据学生的年龄特点，选择一些简单的节奏器材，如手拍、节拍器等。

2. 将不同的节奏模式打在黑板上，并由学生模仿跟随。

3. 制作简单的节奏练习CD，供学生在课后进行练习。

第五课：合唱和合奏1. 分配学生合唱团队，教授合唱曲目，并进行逐句教唱。

2022年四年级上册音乐教学计划四篇

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此，在教学中，老师要留意教学方法，以免使学生感到厌倦和困难；
2、歌曲教学渐渐起先了简洁的二声部。因此，对学生进行二声部的训练是一个重点，为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。
四、教学目标 1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色； 2、感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱； 3、能够感知音乐主题和段落的改变，并能够运用体态、线条、色调作出相应的反映； 4、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述； 5、能够体验并简述音乐心情的改变； 6、能够区分齐唱与合唱，齐奏与合奏； 7、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名； 8、在演唱歌曲时，能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应；
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曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：练习竖迪的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的实力。
视谱：通过学习相识四二拍，四四拍的强弱规律。 5、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用 6、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：观赏中学生听音乐，表现音乐的实力，学生演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的实力。四改进教学的措施 7、落实教学五仔细的详细措施。 8、提优补差的内容、途径和方法。
动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养。
二、学生状况分析：我担当了四年级音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。

人教版小学音乐四年级上册教学计划(精选3篇)

人教版小学音乐四年级上册教学计划（精选３篇）〖人教版小学音乐四年级上册教学计划第【1】篇〗教学目标：1使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众；4运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。

教学重点及难点分析：1教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。

2教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行！”教具准备：录音机，小奖品教学过程：一组织教学：师生问好活动过程1.教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。

2.从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。

3.要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。

4.老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”5.尽量让每个孩子都有上台表演的机会。

老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。

6.内容不局限，可舞蹈，相声等。

7.让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。

活动评价同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！四下课学生随音乐出教室！〖人教版小学音乐四年级上册教学计划第【2】篇〗教学目标：1、使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2、根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3、养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众；4、运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。

教学重点及难点分析：1、教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。

四年级音乐上册教学计划6篇

四年级音乐上册教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版小学四年级音乐上册教学计划(4篇)

人教版小学四年级音乐上册教学计划(4篇) `# 人教版小学四年级音乐上册教学计划`第一篇：音乐基础知识教学计划教学目标- 了解音乐的基本概念和分类- 能够识别不同音高和节奏- 掌握常见乐器的名称和特点教学内容1. 音乐的定义和分类- 通过听、唱、说、读、写等多种方式，让学生初步了解音乐的概念和种类。

- 利用示范和练，培养学生感知音高和节奏的能力。

2. 乐器的名称和特点- 介绍常见的乐器种类和外观特点。

- 听录音和观看视频，让学生辨认乐器的声音和外观。

教学活动1. 音乐概念探究- 带领学生观察身边的音乐元素，如乐器、音符等，引发学生对音乐的思考。

- 听一段音乐，让学生用自己的语言形容感受。

2. 音高和节奏练- 配合打节拍器，让学生按照指令研究模仿不同的节奏。

- 引导学生说出不同音高的声音，进行集体合唱练。

3. 乐器辨认游戏- 准备录音或视频资源，播放不同乐器的声音，学生根据声音写出乐器的名称。

- 通过观看视频，让学生按照特点辨认出乐器的外观。

教学评价1. 观察学生的参与程度和表现，评价是否能够区分不同乐器的声音和外观。

2. 通过小测验或课堂练，检验学生是否掌握了音乐的基本概念和乐器的名称。

第二篇：音乐欣赏教学计划教学目标- 培养学生对不同音乐风格的欣赏能力- 增强学生对音乐的情感体验- 培养学生欣赏音乐的乐感和审美能力教学内容1. 不同音乐风格的欣赏- 介绍不同音乐风格（如古典音乐、流行音乐、民族音乐等）的特点和代表作品。

- 听取欣赏指导，引导学生主动体验并表达自己的感受。

2. 音乐的情感体验- 通过听歌曲、观看音乐视频等形式，让学生感受音乐的情感表达。

- 带领学生分享自己对音乐的情感体验，培养对音乐的情感共鸣。

教学活动1. 音乐风格欣赏- 播放不同风格音乐的片段，引导学生聆听和感受音乐的特点。

- 分组展示学生喜欢的音乐风格，并进行简短的介绍和讨论。

2. 音乐情感表达- 指导学生选择一首自己喜欢的歌曲，通过唱、画、写等形式表达自己对音乐的情感。

四年级上册音乐教学计划【7篇】

四年级上册音乐教学计划【7篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级上册音乐教学计划(最新7篇)

四年级上册音乐教学计划(最新7篇)四年级上册音乐教学计划篇一一、教学目标1.了解音乐的基本元素：节奏、旋律、和声、节拍。

2.学习基本的音乐符号，包括音符、休止符、调号、节拍号等。

3.学习基本的音乐技能，包括唱歌、鼓掌、拍手等。

4.培养学生的音乐审美能力，能够欣赏和评价不同类型的音乐。

二、教学内容1.音乐基本元素的学习2.音乐符号的学习3.音乐技能的学习4.音乐欣赏的学习三、教学方法1.教师讲解配合学生实践操作。

2.小组合作学习。

3.情境教学法。

4.游戏教学法。

四、教学过程第一课：了解音乐的基本元素1.教师通过唱歌和鼓掌的方式，让学生感受音乐的节奏和节拍。

2.教师讲解旋律和和声的概念，并通过唱歌的方式让学生感受旋律和和声。

3.教师通过节奏鼓的方式，让学生感受音乐的节奏。

4.教师讲解基本的音乐术语，如调、调式、音程等。

第二课：学习音乐符号1.教师讲解音乐符号的种类和意义。

2.教师通过示范，让学生掌握基本的音乐符号，如音符、休止符、调号、节拍号等。

3.教师通过练习，让学生掌握音乐符号的运用方法。

第三课：学习音乐技能1.教师通过唱歌的方式，让学生掌握基本的唱歌技巧。

2.教师通过鼓掌和拍手的方式，让学生掌握基本的节奏技巧。

3.教师通过练习，让学生掌握音乐技能的'运用方法。

第四课：音乐欣赏1.教师通过播放不同类型的音乐，让学生感受不同类型音乐的特点。

2.教师通过讲解，让学生了解不同类型音乐的历史背景和文化内涵。

3.教师通过讨论，让学生能够欣赏和评价不同类型音乐。

五、教学评价1.观察学生的学习情况，及时调整教学方法和内容。

2.通过小组合作学习和游戏教学法，让学生在愉悦的氛围中学习音乐。

3.通过听取学生的意见和建议，不断改进教学质量。

六、教学反思1.教学方法要多样化，让学生在不同的情境中学习音乐。

2.要注重学生的实践操作，让学生能够亲身体验音乐。

3.要引导学生积极参与课堂，培养学生的自主学习能力。

四年级上册音乐教学计划篇二一。

小学音乐四年级上册教学计划

小学音乐四年级上册教学计划人教版小学音乐四年级上册教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为接下来的学习制定一个计划了。

我们该怎么拟定计划呢？下面是本店铺为大家整理的人教版小学音乐四年级上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

人教版小学音乐四年级上册教学计划1一、学情分析：本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，毕竟相处一学期了，学生的基本情况了解得比较透彻，二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣；大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教材分析小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

凸现了以学为本的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

降低了音乐知识的学习难点。

发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

三、教学目的及重难点1、突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

四、教学的具体措施与要求（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：音乐是情感的艺术。

四年级上册音乐教案+教学计划+教学进度表(人音版)

四年级上册音乐教案+教学计划+教学进度表（人音版）教学目标：1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的美妙，培养学生的音乐审美能力。

2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生学习音乐的积极性。

3. 引导学生参与音乐实践，提高学生的音乐表现力。

4. 让学生掌握基本的音乐知识和技能，提高学生的音乐素养。

教学内容：第一章：音乐的基本知识1. 学习音符、节拍、节奏等基本音乐知识。

2. 学习简单的乐理知识，如音阶、和弦等。

第二章：唱歌训练1. 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。

2. 学习如何发音、咬字清晰。

3. 学习如何掌握音准和节奏。

第三章：节奏乐器学习1. 学习打击乐器的使用方法，如鼓、铃等。

2. 学习如何配合节奏进行演奏。

第四章：音乐欣赏1. 欣赏国内外优秀音乐作品，感受不同风格的音乐。

2. 学习如何分析音乐作品，提高音乐鉴赏能力。

第五章：音乐创作与实践1. 学习简单的音乐创作方法，如编曲、作曲等。

2. 进行音乐实践，如合唱、合奏等。

教学计划：第一章：音乐的基本知识1.1-1.2 学习音符、节拍、节奏等基本音乐知识。

1.3-1.4 学习简单的乐理知识，如音阶、和弦等。

第二章：唱歌训练2.1-2.2 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。

2.3-2.4 学习如何发音、咬字清晰。

2.5-2.6 学习如何掌握音准和节奏。

第三章：节奏乐器学习3.1-3.2 学习打击乐器的使用方法，如鼓、铃等。

3.3-3.4 学习如何配合节奏进行演奏。

第四章：音乐欣赏4.1-4.2 欣赏国内外优秀音乐作品，感受不同风格的音乐。

4.3-4.4 学习如何分析音乐作品，提高音乐鉴赏能力。

第五章：音乐创作与实践5.1-5.2 学习简单的音乐创作方法，如编曲、作曲等。

5.3-5.4 进行音乐实践，如合唱、合奏等。

教学进度表：第一周：1.1-1.2 学习音符、节拍、节奏等基本音乐知识。

第二周：1.3-1.4 学习简单的乐理知识，如音阶、和弦等。

第三周：2.1-2.2 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。