宁夏育才中学2011~2012学年第一学期德育工作计划

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育才中学德育工作实施方案

2011上学期德育工作实施方案一、指导思想：以“德育大纲”为指导，以“学生身心健康成长需要”为出发点，以《中学学生标准》为依据，以“阶段性目标教育”为重点，建立具有我校特点的立体的做人教育和管理模式。

二、德育总目标：热爱祖国，热爱家乡；立志为振兴中华而努力学习；具有良好的道德品质和文明行为，遵纪守法；具有诚实正直、积极向上、自尊自强、不怕困难等品质和初步的分辨是非、抵制不良诱惑的能力。

三、阶段性工作重点：七年级：1、养成教育：包括行为规范、文明礼仪、纪律卫生、学习习惯、生活习惯。

要严格培养，反复训练，坚持不懈。

2、“五爱”教育：包括爱学校、爱班级、爱父母、爱老师、爱同学。

八年级：1、抓好“青春期、网络、心理健康、法纪安全”教育。

预防“早恋、网瘾、病态心理、打架勒索”等严重影响学生健康成长的重要问题。

2、“三有”教育：培养学生有恒心、有毅力、有奉献精神。

这是一项难度较大的工作，是班主任工作水平高低的分水岭，也应成为每一个班主任努力追求的工作目标。

我们在培养过程中要坚持每周一小结、每月一大结，同时要做到：建立学生档案，平时多表扬，总结时多激励。

九年级：1、在加强对学生进行“社会公德、理想、升学与就业、学习方法”教育和指导的同时，还要积极培养学生的高效自学能力。

这些都是“快出人才”而必须注意的重点内容2、“双自”教育：即自我教育和自我管理。

在学习上，有人把学生分为三种：第一种是有无老师都要学；第二种是老师监督才去学；第三种是老师监督也不学。

其他方面也是如此。

我们提出对学生进行“双自”教育的目的，就是为了培养各个方面的第一种学生。

四、工作要求：总要求：用制度去规范，用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。

具体要求：1、突出搞好“三风”（校风、班风和学风）建设，2、树立“细节德育管理”理念，扎实落实学校德育工作思想和措施。

3、以活动为载体，全面开展德育工作。

4、加强在早恋、网瘾、偷盗、打架、浪费等问题上的教育和引导，做好“问题学生”的帮教结对工作，使工作开展富有成效。

2011-2012学年第一学期德育计划

北京太平路中学2011至2012学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》，依据《中学德育大纲》和区教委中教科德育工作要点，结合学校实际，本学期学校德育工作继续坚持全员德育，全方位育人的原则，以科学发展观为指导，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，有计划地开展爱国主义教育、文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育、安全教育、环境保护教育和心理健康教育。

本学期学校德育工作的主题是：强化行为规范，创建优美校园环境，促进学生全面发展。

二、工作目标1、加强学生基础文明养成教育，把《中学生日常行为规范》《中小学文明礼仪教育指导纲要》宣传教育落到实处。

严禁学生吸烟、打架、顶撞老师现象发生。

2、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班。

3、加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实。

（具体由校团委落实）4、加强班级文化建设，创设优美育人环境。

5、注重德育科研，加强班主任培训工作，有效提升班主任队伍整体水平。

6、抓好法制教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，防止学生重大交通安全事故、学生意外伤害事故发生。

7、加强学生心理健康教育，进一步搞好心理咨询、心理辅导工作。

8、要继续抓住学校、家庭、社会三个主重要环节，加强德育环境建设。

9、进一步完善班级管理量化考核制度，搞好班主任工作考核奖励工作。

10、进一步认真抓好广播操、眼保健操检查评比工作。

11、加强爱护公物教育，防止新教学楼的设施的损坏。

12、抓好美育处、共青团、学生会、国旗队及各种社团等各项工作，争取更佳成绩。

三、重点工作与措施（一）、加强学生行为规范管理，促使学生养成良好习惯。

（1）认真组织好初一、高一新生的入学教育和军训活动，重点抓好学生行为规范的训练，培养学生严格的组织纪律性和集体主义观点。

（2）开学初，学校召开行为规范教育大会，学习有关规章制度，进一步抓好学生行为规范教育，禁止吸烟、打架、顶撞辱骂老师现象发生。

宁夏育才中学2011年德育工作计划

宁夏育才中学2011年德育工作计划第一篇：宁夏育才中学2011年德育工作计划宁夏育才中学2011年德育工作计划一、指导思想国家教育规划纲要明确提出，“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”。

2011年我们要以学校德育工作三年发展规划为指导，以“合格＋提高”为主旨，以生命教育和理想教育为重点，树立民族自尊心、自信心、自豪感。

突出“四个尊重”的教育。

同时根据教育部2010年12月30日颁布的《教基一[2010]7号》关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知精神，文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。

也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。

帮助学生树立正确的人生观、价值观，树立团结、合作意识，实现学生自主管理的育人环境。

二、德育目标1、学校始终坚持育人为本，德育为先，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，注重提高文明礼仪教育的针对性和实效性。

2、深入开展学生生命教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、职业生涯规划指导。

3、大力推进“普通高中学生发展指导”工作，充分发挥全员育人的教育管理作用，促进班级建设和良好校风的形成。

4、尽全力创造条件开展丰富多彩的德育系列活动和社会实践活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神，提高学生的综合素质和修养。

5、继续协调配合中房物业做好学生公寓的规范化管理和推进工作，使我校的公寓管理再上一个台阶，办出亮点，办出特色，营造良好的校园环境。

细节决定成败，学校德育工作要努力做到不忽视任何有效信息，随时调控；2010年学校德育工作的主要目标是“规范＋合格，重在合格”，经过一年的努力，我们实现了以下预期目标：1、德育工作涉及到学校管理的方方面面，其规律和机制是复杂的，需统筹安排。

我校在学生管理，教师管理，各部门间的协调、配合，学生活动开展等方面，都已逐步有了规划，也有了有效的调控。

育才学校德育工作计划范文

育才学校德育工作计划范文一、总体目标育才学校德育工作的总体目标是培养学生健全的人格和正确的价值观，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

二、工作重点1. 增强学生的社会责任感通过举办社会实践、志愿活动等形式，提高学生的社会责任感和社会服务意识，引导他们关心国家、社会大事，树立正确的社会道德观念。

2. 加强学生的道德教育通过课堂教育、校园文化建设、校本课程等形式，加强对学生道德规范和伦理道德的教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观。

3. 提高学生的综合素质以提高学生的道德素养为重点，结合学生思想道德教育和学生素质教育的内容和目标，培养学生的品德、智力、体魄等多方面的综合素质，为他们的终身发展打下基础。

4. 加强学生的心理健康教育通过校园心理辅导、心理健康教育课程等形式，提高学生的心理健康水平，促进学生的心智成长和心理健康，增强他们的生活幸福感和成就感。

5. 建设和谐校园通过加强班级管理、加强和谐师生关系、促进师生之间的沟通和理解等形式，建设和谐的校园环境，为学生提供良好的学习和生活氛围。

三、实施措施1. 设立专门机构成立德育工作领导小组，明确分工，落实责任，加强对学生德育工作的组织领导。

同时成立德育处，设立专门的德育工作人员，加强德育工作基础。

2. 完善德育工作内容制定学校德育工作计划和年度德育工作计划，明确德育工作的内容和目标，以及具体的实施措施和时间表。

同时，建立德育工作档案，及时总结和归档德育工作成果和经验。

3. 多元化德育活动通过举办班级主题活动、学校主题团日、社会实践等形式，增加学生的体验感和参与感，提高德育工作的实效性和吸引力。

同时，加强对重点学生的个别辅导，做到因学施教，因人施策。

4. 健全德育工作制度加强德育工作的管理和监督，形成科学、规范的德育工作机制和制度体系。

建立健全学生的信用档案和评优评先制度，激励学生积极参与德育活动。

5. 加强师资队伍建设加大对德育工作的培训力度，提高师资队伍的素质和专业水平。

2011——2012第一学期学校德育工作计划 Microsoft Word 文档

2011__2012第一学期学校德育工作计划一.指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指南，切实落实“以人为本”、“德育为首”的要求。

以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。

不断探索德育新途径，拓展德育新领域，为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。

二.工作目标1、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。

2、围绕“争优创先，树文明校风，做模范学生”，对学生进行爱国主义、集体主义和感恩教育。

3、丰富内涵，构建特色校园文化学校是培养人才的地方，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。

我们要强化团队建设和活动的开展：（1）继续加强学生行为习惯养成的教育，优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。

（2）继续加强和完善全员德育管理机制，积极营造“以人为本”的校园文化氛围。

三．工作措施（一）、加强德育队伍建设，提升班主任内涵发展，营造全员德育氛围。

1、抓好师德师风建设，提高教师的敬业精神。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

2、继续抓好班主任队伍建设。

健全和完善班主任班级考核细则、班主任岗位职责、工作条例、班主任考核细则，客观公正的评定班主任工作。

开好每月一次的班主任例会，回顾总结一个月来的班级工作，并开展德育主题研讨会，加强班主任间的工作交流，达到相互学习共同提高的目的。

做好班主任的培训工作，通过专家讲座、班主任例会、班主任论坛、班主任外出考察等多种形式为班主任间学习、交流搭建平台，不断提高班主任的自身素质和管理水平。

2012-2013学年第一学期德育计划

2012-2013学年第一学期德育计划一、指导思想：深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持德育为先，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。

加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育。

要坚持文化知识学习和思想道德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。

加强体育、心理健康教育、美育。

重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。

二、工作思路：持续开展以弘扬民族精神、传承先进文化、升华生命意识、培养责任情怀为主题的教育活动，突出精细化、特色化和实效性。

加强班主任队伍建设，强化德育机制建设，坚持学习，加强研究，夯实基础，锐意进取，努力创造学生工作的新成绩。

坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，力求做到德育观念求创新，德育管理上水平，德育工作重实效，德育效益现代化，努力开创学校德育工作新局面。

三、重点工作：（一）、突出德育为先，探索德育工作创新途径1、本学期我校德育工作要贯穿两条红线。

一是贯穿爱国主义教育、理想信念教育、人生观价值观教育；另一条是德育工作贯穿学生养成教育。

同时把学校整体德育教育活动和年级班级的个性化德育活动结合起来。

使我校德育工作更具有效性和特色。

一方面，加强爱国主义教育、理想信念教育、人生观价值观教育，通过各类节日,纪念日,如建军节、教师节、国庆节、一二九、校庆日、少先大队建队日组织活动。

通过组织丰富学生的社会实践、社区活动；丰富参观、游览活动的思想内涵，精心组织夏令营、冬令营、革命圣地游、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。

还可以结合班集体建设方面的纪念日抓住教育契机,开展富有创造性的个性化德育的教育活动.制定修订班风、班训、公约；创编班歌和班史，以增强班级凝聚力。

2011-2012学年度第一学期德育工作计划

2011—2012学年度第一学期德育工作计划指导思想:围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。

巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

一、工作目标:（1）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（2）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（3）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（4）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

二、工作要点：（1）发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（2）不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，（3）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

（4）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

具体设想：1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。

即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。

2012-2013学年度第一学期学校德育工作计划

2012-2013学年度第一学期德育工作计划指导思想：本学期我校的德育工作紧紧围绕“高效课堂建设”这一中心工作，继续贯彻“德育为首”的思想，树立“以人为本，以学生为主体”的意识，以班主任培养为重点，以“培养学生的良好习惯”为目标，以月主题教育为载体，以星级班评比为依托，构建“体验成功，快乐成长”理念下的新德育体系。

一、强化教师的养成教育，为“高效课堂建设”保驾护航（一）加强班主任队伍建设，提高班主任工作整体水平班主任是学校的中坚力量，是学校发展的中流砥柱，班主任工作的优劣将决定着学校发展的前景。

本学期学校将提高班主任理论素质，增强业务能力为工作重点，通过学习、培训和交流展示等形式，打造一批思想过硬，师德良好，业务精良，锐意探索，敢于实践，有特长、有内涵的班主任队伍，为实现“以德立校”夯实基础。

学校层面------完善班主任培养机制第一，制订班主任分层培养计划。

学期初，德育领导根据班主任实际情况，将班主任进行分层，即骨干型班主任、胜任型班主任、入门型班主任，建立班主任成长档案，并根据各个层次班主任的不同特点制订相应的培养方案，实行目标跟踪、定向培养，让各个层面的班主任都有明确的成长目标和行动的方向。

第二，为班主任搭建成长的平台。

如组织班主任论坛、与优秀班主任结对子等等，为班主任的成长搭建平台。

①班主任论坛：本学期“班主任论坛”将仅仅围绕“合学教育”理念下的班级建设与班级管理确立研讨主题，让班主任畅谈教育、管理工作的心得，总结目前学生中存在的共性问题，分析了教育、管理中的规律，找出应当注意的问题和可以借鉴的经验与方法，使班主任在交流、学习中，逐渐提高班级管理水平，能正确地、有效地将教育的艺术融入自己的班级管理当中，并且不断地充实自己，逐渐形成自己的教育艺术风格，成为我们自己的班级管理专家。

②拜师会：新学期伊始，举行“拜师会”，让年轻班主任与骨干班主任结对子，让优秀班主任充分发挥传、帮、带作用，以自己高尚的师德与丰富的教育经验影响、帮助年轻班主任迅速成长起来。

2011-2012学年度第一学期德育工作计划

2０1１-201２学年度第一学期德育工作计划牟平区观水中心小学新学期在即,为进一步增强德育工作实效,培养学生良好的道德品质和行为习惯，本学期,我校将继续坚持“德育为首”、“习惯养成为先”的工作思路，以德育活动为载体，全面推进学校德育工作,现制定德育工作计划如下:一、多措并举,强化全员育人意识.(许多老师在课余交谈时,都有这样一个共识，那就是:只要学生的思想问题解决了,学习就不再是一个问题。

但我们在面对学生出现的各种各样行为、习惯问题的时候,却又总是在想，有班主任管着，我管不管没有太大的关系。

思想上的一念之差，往往会导致我们有时候对学生的错误言行、不良习惯视而不见,出现“只管课堂四十分钟”“抓够一分就算”的现象.教师的职责是教书育人，这虽然是个老生常谈的话题,但却时刻提醒着我们为人师者，教书只是手段,育人才是目的。

尽管我们的教学分工不同，但我们的目标是一致的，那就是为国家培养适应时代发展和社会需要的高素质人才。

因此,育人绝不仅仅是正、副班主任的事情,它是我们全体教职工共同负有的责任.)我们都知道，儿童不能自发地产生健全的道德体系,这就需要学校和全体教师帮助学生完成.本学期，我们将通过以下三方面工作,进一步提高广大教职工全员育人意识。

1、秉承以人为本的教育理念,构建和谐师生关系。

和谐的师生关系是提高教育教学质量的前提,“以人为本”“心中有爱”则是构建和谐师生关系的基础。

面对天真无邪的小学生，要求我们为人师者拥有一颗“幼吾幼以及人之幼”的父母心,拥有一种“时不我待、舍我其谁”的使命感，把学生身心的健康成长作为自己工作的首要目标，尊重学生、关爱学生,并把自己对学生的这种爱通过自己任教的学科传播出去。

当学生出现问题时,不妨常问问自己：“假如这是我的孩子,我会怎么办？"“如果我是孩子的家长,我希望老师怎样做?＂通过换位思考，进一步提高自己的师爱意识，用实际行动为教育写下爱的序曲。

结合教师节，我们将组织学生投票选出“我最喜欢的教师"活动，进一步增强师生间的沟通和交流。

2011-2012学年度德育工作计划

松烟中学2011-2012学年度德育工作计划一、指导思想进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》《中学生日常行为规范》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。

二、工作目标德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。

通过德育工作，不断提高广大教师的职业道德水平和全体学生的道德素质，建设一支道德水平较高的教师队伍，学生的德、智、体、美得到全面发展。

三、成立德育工作领导组组长：马彦庆副组长：李恩彦罗怀斌成员：各班班主任四、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强德育队伍建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强对班主任工作的管理和指导开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，通过这些活动的开展达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力。

把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、提升教职工德育理念组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、新的《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。

全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚学生，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主、和谐的师生关系。

4、抓好“三位一体”教育，促进学生发展重视家庭、社会与学校教育的配合。

2011-2012学年第一学期德育计划

2011—2012学年第一学期德育工作计划本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“爱国主义教育活动”吸引少先队员。

以“安全教育”、“荣辱教育”、“心理健康教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。

一、工作现状分析在工作中，班主任对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。

致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果不明显。

二、工作任务1、做好学年优秀班主任评选工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。

4、做好间操检查、监督管理工作。

5、普九材料归档。

6、认真贯彻落实《守则》、《规范》、《白银市区加强学生行为习惯养成教育实施方案》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处7、认真落实我校的《学生行为习惯养成教育实施方案》，加强学生问题首问制的落实、实施。

8、加强学生心理健康教育。

9、加强校园环境卫生的管理。

本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。

10、完善、健全各项管理制度。

三、工作思路本学期学校处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。

以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、荣辱教育、爱国主义教育，以点带面。

踏踏实实把我校德育工作做好。

四、工作目标1、学校实行分级、分层管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、荣辱教育、爱国主义教育。

杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为构建和谐校园做出我们应尽的义务。

4、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、《白银区加强学生行为习惯养成教育实施方案》贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

2011—2012学年第一学期德育工作计划

2011—2012学年第一学期德育工作计划为了认真贯彻落实洛宁县教育局有关于学校德育工作精神，促进我校政教工作更快更好的发展，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教育，同时，积极将德育教育工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中,体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。

根据上级德育工作精神相关要求，并结合学校实际，现制定本学期的德育工作计划如下：一、指导思想：根据学校工作的总体要求以及学校德育工作的总体思路，结合学校"以人为本"的办学理念，坚持科学发展观，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，真情实意地做好学校德育工作，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立学校德育为首意识，进一步完善尊重教育德育体系，以习惯养成为抓手，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，把立德树人放在德育工作的首位,以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过德育教育活动，形成良好的“三风、一训”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

二、工作目标：1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。

2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。

3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。

4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。

5、培养树立学生的远大理想，并为实现理想而努力学习。

6、绝大多数学生心理健康，心态良好，健康成长。

7、弘扬和培育民族精神，增强集体荣誉感。

三、主要工作任务及措施（一）努力提高班主任队伍的整体素质。

1、善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有爱心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍。

2、结合班级管理实际，班主任每学年上交学校一份班主任工作述职材料，并在全校班主任述职会上交流。

2011—2012学年度第一学期学校德育工作计划

2011—2012学年度第一学期学校德育工作计划一、指导思想:本学期，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式,以活动为载体，以“行为养成教育”为基础,以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队文化工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

二、工作目标1.制定、完善、健全各项相关的安全制度,杜绝各种安全隐患、安全事故发生.2.结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致,把养成教育落到实处。

3.通过开展公德教育活动,使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

4。

积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

三、工作措施（一）加强领导,成立德育工作领导小组：组长：孙桂梅李晋蓉副组长：陶兴梅组员：丁涛李静朱朝晖汪尊明陈伶娜李艳徐勇及各班主任（二)构建德育机制1．转变学校德育干部角色学校德育干部不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育教育的组织者和领导者，及时了解学科德育实施情况,有效推进教育教学的一体化；要制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围。

2．建立学科德育评价体系学校要把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。

要探索建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。

（三）加强队伍建设1. 加强教师职业道德教育.培育教师的学术魅力和人格魅力,提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术.今后在评选各级各类优秀教师时，将逐步通过述职评比等方式产生,真正推选出广大师生信服的先进个人。

2012年学校德育计划

2011——2012学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“抓研训、抓载体、抓典型、抓提高”的工作思路，以爱国主义、弘扬和培育民族精神、养成性教育、心理健康教育为主要内容，以德育科研为突破口，全方位、多渠道地实施德育工作。

二、具体工作（一）重点工作1、构建德育组织机构，继续完善三个体系，本学期要在原的德育工作管理体系、自我教育体系、社会教育体系的基础上，重点探索学校、家庭、社区三结合教育的经验模式，发现典型学校、做好典型经验交流推广工作。

2、抓好中小学生的养成性教育。

遵循素质教育观念和学生心理水平特点，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和“八八二”工程，主要以培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯为内容，本学期进修学校要在中小学继续发现典型、培养典型，并在10月末召开经验交流会。

3、抓好中小学生心理健康教育。

要加大对心理健康教育宣传的力度，区进修学校科研部要设立面向全区师生的心理咨询平台，定期与教师进行交流，各校要在原有工作的基础上进一步扎扎实实的开展工作。

（二）常项工作1、9月开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。

把弘扬和培育民族精神作为重要任务纳入教育的全过程。

深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。

树立民族自信心、自豪感，增强为振兴中华而努力学习的责任感和为社会主义事业做贡献的使命感。

2、10月开展“祖国在我心中”主题教育活动，引导学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

对学生进行维护国家统一和民族团结的教育，提高法制教育和国防教育的实效性，通过主题教育和课堂教学等形式增强学生的主人翁责任感。

3、11月开展“诚实守信，做文明学生”主题教育活动。

围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。