2011年秋期德育工作计划
2011秋政教处德育工作计划
首峰中学2011秋季德育活动计划与实施方案指导思想：以邓小平同志关于"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"和三个代表的重要思想为指导，认真实践素质教育，严格按照新课程的培养目标和要求，把德育工作落到实处。
工作重点：一、不断加强学习，更新观念，树立现代德育思想。
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：新课程的培养目标应体现时代要求。
要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
每一位德育工作者应围绕此目标，不断学习、不断反思、不断实践、不断提高，要勇于改革创新，要强化发展意识，做到与时俱进。
二、要加强德育工作的前瞻性。
信息技术的发展使当代中学生接受知识的途径和速度大大增多、加快，很多新情况、新问题不断涌现，因此学校、班级的德育工作无论是观念还是内容形式都要走在时代的前列，否则我们的德育就会滞后于学生发展的实际。
班主任和任课老师要经常交流情况，互通信息，未雨绸缪，早做工作，防患于未然。
同时要加强青少年学生的心理健康教育。
三、继续抓好各项常规管理工作，把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。
各班要充分利用班队活动，黑板报等宣传阵地经常进行爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育以及"三观"（世界观、人生观、价值观）教育。
各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。
本学期准备开展"文明小公民"的评选活动。
四、进一步增强学生的自主性，充分发挥学生会、共青团、少先队组织在学生自我管理中的作用。
11秋德育工作计划
石关中心小学2011年秋季德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强生命安全教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康、习惯良好、全面发展的人。
二、工作思路：总体思路：1、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。
2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。
3、外树师生规范形象，内炼师生良好素质，形成良好的班风、学风、校风。
具体思路：以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱国教育”为突破口加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位。
实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任、学生班干部会议，通过交流、学习，不断提高管理作水平和能力。
2011年秋小学德育工作计划
2011年秋小学德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表重要思想”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，进一步提高德育实效。
二、主要工作任务和措施（一）明确德育工作目标和工作重点小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。
因此，我们将在日常教学中对学生进行“五爱”教育为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。
（二）切实加强和提高德育工作的针对性和实效性1、增强德育工作实效（1）要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。
定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。
其次，强化教师的爱岗敬业精神。
爱岗敬业是教师最基本的职业道德。
因为只有老师做到了才会在日常行为中用自己的一言一行来影响学生，为学生树立榜样。
让学生在耳濡目染中学到为人处事之理。
（2）加强班主任队伍建设。
班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。
2、健全德育制度，加强德育管理形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的德育工作运行机制。
使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。
3、德育工作要寓于各学科教学、课外活动及校园文化之中，贯穿于教育教学的各个环节。
（1）不能只是在语文课上对学生进行德育因为不管学生成绩多好如果心理不健康一样对社会没有用，有某种特定条件下说不定还会危害到社会所以一个身心健康的学生比一个只有成绩好品德不好的学生要好得多。
2011秋德育工作计划2011.8
红沙河小学2011年秋学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观和十七大精神为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，本着教育德为首，育人德为先的原则，着眼于为每一个学生的健康成长服务，以深化内涵发展为主线，以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐平安校园环境为核心，注重发挥教育工作在未成年人思想道德建设中的重要作用，积极为广大未成年人的健康成长营造良好的成长环境。
二、工作目标及具体工作：（一）坚持“德育为首”，加强德育队伍建设。
每学期定期开展教师政治学习，组织全体教师深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。
增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
扎实做好师德师风建设工作。
充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。
通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。
定期开展师德师风民主评议活动。
坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。
使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，构建平等、民主和谐的师生关系。
进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
深化“安全文明校园”的创建活动。
一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。
德育工作计划2011秋
绿化小学2011-2012学年度第一学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻上级部门有关德育工作精神和意见，积极践行本真校园文化理念，大力开展以庆祝建党90周年为主题的爱国主义教育活动，引导学生树立正确的价值观，努力将德育工作与“六五”普法和中华传统美德传承相结合，挖掘校本德育资源，逐步完善德育工作体系。
以学生常规养成和德育活动开展为重点，加强班主任队伍建设，建立健全德育管理规范，培育优秀学生管理干部和校园志愿者，浓郁本真儿童文化，推进班集体特色化个性化发展，培养文明有礼、自立自主、全面发展、个性突出的学生，开创具有本真特色的德育工作新氛围。
二、工作重点（一）强化学生常规养成教育，促进校园文化建设倡导遵守校园常规，培养文明习惯，提高学生自主自觉意识。
细化纪律、路队、卫生、两操、用餐等评比要求，推进以学生自主管理为主，行政、护导教师为辅的管理模式，并将其作为班主任考核、优秀班集体评选的主要指标，努力建构行为规范养成教育的平台，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。
（二）加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。
一要加强对班主任的校本培训，采用班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流、为班主任订阅杂志书籍、外出学习参观等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力，促进班主任队伍的专业化。
二要改革实施班主任考核，细化考核班主任各项工作，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性。
三是加强年轻班主任的培养，本学期将试行青年班主任每月定期汇报交流与学习培训相结合的培养制度，开展青蓝结对活动，为每位年轻班主任聘请优秀班主任作为师父，学习优秀经验，促使年轻班主任尽快提升班级管理水平。
每位班主任期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的案例、经验总结或论文。
（三）深入开展班集体建设，营造特色班级文化丰富班级文化内涵。
本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。
2011年秋季德育工作计划
2011年秋季德育工作计划一、指导思想环绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素养教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为适应的养成,探究学生良好心理素养形成的规律与办法,完善美育和劳动教育,促进学生全面进展和健康成长。
以科研带队伍,突出特色,务求实效,探究培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为适应；（二）加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生；（三）深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素养。
组织开展综合实践活动,别断提高学生综合素养；（四）坚持“三个加强”即：加强常规治理,加强队伍建设,加强德育科研。
三、工作要点（一）充分发挥学校德育的主体作用。
完善德育制度治理机制,以严格的制度进行常规治理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人基本上德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作别断深入进展。
（二）别断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即：常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路, （三）实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐进展”的良好局面。
（四）结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。
具体设想如下：1、做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,经过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式,促进班主任治理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。
即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级治理模式。
2011年秋季德育工作计划
宝盖镇上浦小学2011年秋季德育（少先队工作计划一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院《关丁进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、构建学校、家庭、社会兰位一体”育人体系，完善育人德育网络。
3、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。
4、加强班主任工作管理，加强学生养成教育。
5、加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。
6、加强学生校内外安全教育，组织安全演练完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全。
三、具体工作和措施：（一重视未成年人思想道德教育在学校行政的指导下，认真学习贯彻市团委有关文件精神，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。
1. 组织开展文明礼仪伴我成长”的主题实践活动，以学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪”等活动形式为载体，使队员明白文明礼仪”的重要性,人人都来争当礼仪小标兵”。
2. 继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用规范和队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。
3. 推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。
大队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。
2011年秋季德育工作计划
成绵路小学2011年秋季德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义科学发展观为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，坚持以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作重点1.加强校园文化建设，营造良好的育人环境；2.开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；3.抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；4.加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；6.广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。
三、具体工作（一）营造德育氛围，推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
本期我校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
要把“奋力拼搏，永争第一”的精神和融入学风班风建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。
（二）实施阅读工程，提高师德魅力。
新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大班主任的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大班主任追求健康向上的人生，着力建设学习型班主任队伍，构建学习型校园，提高班主任队伍专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。
XX小学2011年秋德育(少先队)工作计划1
XX小学2011年秋德育（少先队）工作计划一、指导思想将以《中小学德育工作规程》为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，深入贯彻实施《福建省学校德育工作测评方案（试行）》等文件精神，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强校园文化氛围营造和班主任队伍建设，突出学生养成教育，继续开展雏鹰争章、红旗班级评比和四好少年与文明礼仪之星评选活动，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
二、工作重点1.抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。
2.强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，落实德育常规工作。
3.开展一系列活动：主题教育、文艺、体育和社会实践活动等。
4.营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。
三、工作内容（一）抓好队伍建设，强化育人意识。
1、加强队伍建设，提高工作水平。
首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
进一步补充和完善《英山小学班主任工作考评细则》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。
其次，要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。
另外，学校将加大班级常规工作的检查力度，重视班主任培训，不断提高班主任的工作水平。
2、重视互动交流，抓好日常教育。
重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。
各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
塘边小学2011年秋季学校德育工作计划
塘边小学2011年秋季学校德育工作计划一、指导思想：本学期学校德育工作继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，以少先队工作为抓手，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承民族精神为立足点，以培养“做一个有道德的人”为目标，全面加强少年儿童思想道德建设，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，开创学校德育工作新局面。
二、工作措施与方法：（一）加强德育工作队伍的培训，提高德育工作人员素质1.以《全国中小学班主任培训工作计划》为指导，要求每位班主任每学年写10篇教育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文，适时举行活动成果展示会，汇编教育随笔、德育论文。
组织班主任参加各级各类培训，组织德育干部及班主任经验交流会，为德育队伍的成长提供平台。
2. 本学期继续做好校外辅导员的续聘工作，发挥校外辅导员在青少年教育中的强大作用。
3.少先队辅导员要从报刊、队刊及少先队工作书籍中寻找工作方法，了解工作动态，与时俱进开展特色活动，体现本校特色。
（二）开展“三争”活动，促进少先队工作的落实1.争创先锋中队。
根据省第六次少代会的部署，以大队为单位，先锋中队命名、主题活动实施、基层基础建设等为主要内容，全面加强少先队组织建设及各方面工作。
2.争当四好少年。
按照胡锦涛总书记提出的“四好少年”的要求，以雏鹰争章为抓手，以培养对党和社会主义祖国朴素感情为重点，提升少年儿童的综合素质。
3.争做优秀辅导员。
结合团闽委联〔2011〕19号文件的督导落实，通过开展主题队会、队课、队活动网络评选等方式，选拔培养一批优秀少先队辅导员。
（三）开展常规教育活动，培养学生思想道德素质1.加强爱国主义教育，弘扬培育民族精神。
本学期我们将利用中国共产党成立60周年，结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。
2011年秋季德育工作计划
2011年秋季德育工作计划一、指导思维环绕德育作业思路和关键，加大德育立异力度，深化教育改革，全面推动素质教育。
进一步加强学生的政治思维教育、品德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思维。
稳固学校文化建设效果，强化学生杰出品德行为习气的养成，探究学生杰出心理素质构成的规则与办法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，杰出特征，一定实效，探究培养具有立异精力和实践才能的新式人才培养方式。
二、作业方针:抓好德育基础教育，培养学生杰出行为习气。
1、持续把学生行为习气养成教育作为学校德育作业长时间坚持的要点。
严厉依照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育作业切入口，着重“四个狠抓”即：抓活动、促养成；抓典型、树典范；抓要点、求打破；抓查看、求深化。
2、加强科普教育。
使用多种方式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，展开好学生的科普常识竞赛活动。
3、持续加强对学生的法制教育，交通安全常识教育，毒品常识教育的主题活动，经过图片展览、观看教育片、举办主题班队会等方式，把这些常识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的杰出习气。
4、展开主题读书活动，组织学生参与教育局举办的读书演讲竞赛。
5、展开丰富多采的少先队活动。
持续以“宏扬和培养民族精力、文明行为习气养成教育”为要点，贯穿“五小”活动一直，努力做到：求新、务实。
四、月份组织九月份1、开学典礼，拟定德育作业计划；2、庆祝第25个教师节系列活动；3、安全教育，国庆节黑板报。
十月份1、国庆60周年庆祝活动；2、“师德师风”主题教育活动；3、展开“文明礼仪伴我行”活动；4、安全常识专题讲座。
十一月份1、“教师岗位技能练兵”活动；2、冬天保健常识讲座，安全教育，学生行为习气强化教育；3、学生诚信教育，学生行为习气、学习习气查看，作业展评，少先队中队活动观摩；4、举办“我的品德典范”征文竞赛并选送学区德育处。
2011年下学期学校德育工作计划
2011年秋学校德育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，，以社会主义科学发展观为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，以人为本，坚持以德治校，强化管理，争先创优，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、工作要点及措施（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。
我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。
倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；（二）常规工作。
加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
2011秋德育工作计划(初稿)1
2011秋季学期政教处工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步学习贯彻落实中央文件精神，根据新学期学校工作新思路，本学期我校将继续狠抓养成教育，努力将学校德育工作推向新的高度。
二、工作措施：（一）、加强政教处自身建设1、进一步加强自己的思想作风和业务素质建设，树立务实高效的观念，提高组织、管理和服务能力。
通过加强业务素质建设，加强对小学生现状的研究，针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，找出科学解决问题的途经和方法，最终化解问题。
不断总结经验，努力创新德育工作方法，力促政教工作走上科学化。
2、加强学生管理制度建设配合学校管理规章制度，进一步制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。
3、加强档案建设认真做好各项评比、检查的档案记录，做好学生的奖惩工作，督促班主任认真做好学生的德育评定。
（二）、加强班主任队伍建设1、班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任培训工作。
2、班主任是第一线的工作，最辛苦，最具创造性，树立起教育思想端正、教育能力强、深受学生家长欢迎的班主任典型，成为大家学习的榜样，以典型引路，共同提高。
3、每个月召开一次全体班主任工作例会总结情况，听取反馈，布署工作，组织学习德育工作理论，优秀班主任事迹等，推行经验，以会带训，不断提高班主任工作能力和水平。
4、指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，大力加强后进生转化工作。
5、指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。
6、加强班主任家访和指导工作。
（三）、加强班级建设和班级管理通过班主任培训及日常督促让班主任应该认识自己，认识自己的角色；应从班级活动的外在控制者转变为班级活动的共同参与者；从班级管理中的绝对权威者转变为建议的提倡者；从学生评价的独断者转变为学生评价的协商者。
2011年秋季学期德育工作计划
秋季学期德育工作计划根据我校德育工作实际情况，为了让我校德育工作在实践中能顺利实施，同时也为了我校德育工作能再上一个台阶。
特制定2011年秋季学期德育工作计划：一、培养学生良好的行为习惯，组织开展德育培训工作。
1、2011年9月9日，召开“学生教育与管理大会”，对学生进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《平原中学学生常规管理条例》等内容进行学习，做到“人人知规范”，“人人明条例”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
2、以“衣冠整，谈吐雅，举止端，爱学习，表现好”，养成教育为切入点，开展“四项”活动。
即召开主题班会，开展校园文明之星评选活动，召开学校、家长、社会三结合教育大会活动，开展礼仪教育活动。
3、班干部监督工作落到实处，培养文明监督。
4、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
七年级：做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《平原中学学生管理条例》《班级公约》等的要求，做到全员达标，力争“校园文明之星”。
八年级：做德智体美全面发展的中学生，迈好青春第一步。
提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《平原中学学生管理条例》、《班级公约》等要求的认知率和形成率，达到“文明”优秀水平。
九年级：为迈向人生第一步打下坚实基础，做合格有特长的毕业生。
在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级，在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
5、通过“校园文明之星评选”督促学生行为习惯的养成。
6、规范升旗和国旗下的讲话，提高学生爱国意识。
7、认真施行上级文件要求，把文件要求落实到实践中。
二、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。
1、开展相关的法律知识和安全教育讲座。
2、每周利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。
3、各班周会课必须对学生进行安全教育和养成教育。
三、加强班主任、学生干部的队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、学校组织班主任做专题讲座，提高班主任队伍整体素质。
2011年秋学期德育工作计划、总结
学期德育工作计划2011—2012第一学期毛都西伯小学2011.12学期德育工作计划2011—2012第一学期一、指导思想本学期我校将认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、流动人口子女的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。
二、工作思路（一）、抓队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。
班主任要认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。
要充分发挥学生干部的作用，把班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。
同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。
继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。
3、重视心理健康教育。
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等。
将心理健康教育真正落在实处。
（二）、注重创新，丰富活动形式1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。
深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。
最新2011年秋季学期小学德育工作计划(3篇)
最新2011年秋季学期小学德育工作计划(3篇) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第一篇一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践范文网[*]活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。
利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
locALhosT各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
2011年秋季学校德育工作计划
协和学校2011年秋德育工作计划一、指导思想根据学校工作的总体要求以及学校德育工作的总体思路，结合学校“以人为本”的办学理念，坚持科学发展观，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》，切实做好学校德育工作。
进一步加强教师队伍建设，加大师德考核在奖励性绩效工资中所占的比例，切实维护教师的良好社会形象。
坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立学校德育为首意识，进一步完善尊重教育德育体系，以习惯养成为抓手，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，把立德树人放在德育工作的首位,以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过德育教育活动，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、工作目标1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。
2、绝大多数教师尤其是班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。
5、培树学生的远大理想，并为实现理想而努力学习6、绝大多数学生心理健康，心态良好，健康成长。
7、弘扬和培育民族精神，增强集体荣誉感。
8、进一步彰显校园文化特色，提升校园文化品位。
三、主要工作任务及措施（一）努力提高班主任队伍的整体素质。
1、善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有爱心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。
2、定期召开班主任会议，选派优秀班主任参加省、市级培训，注重对年轻班主任的培养工作，开展“青蓝工程”活动，提高班主任的自身素质和管理水平。
3、结合班级管理实际，班主任每学年上交学校一份班主任工作述职材料，并在全校班主任述职会上交流。
4、按照周计划、周总结、月汇总，对班主任工作量化考核（包括班主任个人、纪律、卫生、安全、学生习惯养成、常规检查等），作为评选优秀班主任的客观依据。
2011年秋季德育工作设想
2011年秋季德育工作设想田俊一、基本原则：⒈德育必须回归学生生活。
德育应贴近学生、贴近生活、贴近实际，应教给学生生活的能力和智慧，让他们学会如何处理生活中的各种关系和矛盾。
⒉德育必须服务和满足于学生的根本利益和内在需要。
①德育应教给学生做人处世的道理和方法。
②德育应教给学生生活的信心和力量；③德育应教给学生处理各种困惑矛盾的智慧和技巧；④德育应提供学生自我表现和展示的条件和舞台。
⒊德育必须从细节和小事入手。
必须摒弃假大空的口号，从小角度、小切口、低起点做起，切实开展“小事工程”。
要从让学生学会走路、学会吃饭、学会睡觉、学会说话、学会感恩、学会交友、学会爱护环境入手实施有用的德育。
⒋德育必须关注家庭和社会。
二、工作设想：我将分管的德育工作分解为常规德育、大队部、安全、宣传、值日值周等几个方面的工作。
一、常规德育工作：1、学校的日常德育管理2、后进生的教育管理3、学生心理健康教育4、一些检查评比5、德育课题：基于网络环境下的德育课题研究6、各种德育活动7、主题班队会德育工作应着眼于小事，从小角度、小切口、低起点做起。
在下学期的常规德育工作方面，应继续抓好校园的清洁卫生、继续抓好学生行为习惯的养成教育、协助班主任做好后进生的转化教育、做好特殊学生的心理健康教育及跟踪调查、完成上级下达的各种德育活动目标、做一个德育课题等等。
１、抓校园清洁卫生方面，我的设想是：①对各班的清洁区进行一次重新分配，分配时各班班主任必须参加。
使班主任对本班的清洁区位置做到明了于心。
②学生对清洁卫生的检查方面分得更细一些，如以前值周学生重视对教室卫生的检查而忽视了对清洁区卫生的检查，也存在部分值周学生检查不仔细、不负责任的现象。
下学期在这方面我将检查清洁卫生的值周学生分为教室卫生、清洁区卫生、厕所卫生检查队伍，每日检查由该中队的中队长负责，学校大队部每天将有一名大队干部检查值周学生的值周情况。
③值周教师对清洁卫生要做到“一日三查”：一查中午各班清洁监督岗到位的情况（时间、效果），二查责任区内卫生情况，三查学生带零食上楼及乱扔现象，从源头上堵住卫生不理想的现状。
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201 1年秋期德育工作计划
一、指导思想以科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。
二、规范德育管理
健全德育工作管理机制，形成上至校长下至学生的德育管理网络体系。
以班主任为骨干，全体教职工为主体力量，整合家长和社区各方面的力量，努力形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进学校德育工作全面、协调、可持续发展。
加强对德育工作的过程管理，完善各项工作制度、考核奖惩制度等管理制度，通过常规检查、“流动红旗”发放、“常规管理优胜班级” 、“优秀班主任” 、“三好学生” 、“文明学生” 、“文明宿舍” 评比等活动，提高常规管理工作的实效。
做好德育基础工作，健全德育信息月报制度，确定每月教育主题，开展主题教育活动。
三、德育工作队伍建设。
1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。
其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。
为新老教师提供培训、学习、锻炼、提高的机会；抓实班主任量化考核办法。
(1) 引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。
(2) 适时开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和工作水平。
同时努力使班级管理制度化、规范化。
(3) 开好班主任例会，促进班主任工作经验交流。
2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍
(1)、按照学校要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。
建立健全学校少先大队干部、中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。
少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工，做好选举过程记录，保存好相关档案资料。
(2)、做好班队干部的培养工作。
一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。
二是期末做好优秀学生干部评选活动。
四、进一步加强学生行为习惯的养成教育。
本学期行为习惯养成教育的重点是守纪律、保安全。
思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。
具体安排：
1、加强学生思想教育。
言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。
开学初，各班班主任根据本班实际组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等。
学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。
同时班主任及任课教师要密切配合，严格抓好课堂纪律。
班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。
2、开展主题班会竞赛、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。
3 、开展丰富多彩的活动，实施各类教育。
通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
4、表彰好人好事，繁荣校园文化，每期评选出“学习之星、文明之星、体育之星”等校园之星。
每周评选“文明寝室”，做到先进及时表扬，问题及时公示，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
5、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。
办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。
五、开展系列主题教育活动：
9 月份：“教师节——师生情主题教育”中“秋节——树亲情主题教育”;10月份：“国庆节——爱国主义主题教育”;少先队建队62 周年活动；11月份：“健康与安全主题教育”;12月份：“迎新年——回顾与展望系列主题教育”。
六、心理健康教育工作。
充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，对学生进
行心理健康教育。
班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，每学期至少四次。
具体内容班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
七、密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
1 、期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会。
建立家长委员会，增进了解，密切合作，创造良好舆论氛围。
提高家长的教育素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。
2 、拓宽家校联系方式，通过家访、书信、调查问卷、电话等多种形式密
切家校交流与沟通。
同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内
容、方式和方法。
3 、与派出所加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。
4 、做好班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
附：
德育工作具体安排
九月份：
教育主题：“教师节——师生情主题教育”中“秋节——树亲情主题教育”
1、开学初晨会。
2、班队干部选举。
3、利用班队会课组织学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，加强班级管理工作。
5、班主任例会，发放班主任工作手册。
6、“中秋节——树亲情主题教育”：
（1）主题班会。
（9 月9 日）
（2）结合综合实践活动课，充分利用社区资源，开展中秋主题实践活
动。
（第二周）
7、“教师节——师生情主题教育”：教师节主题黑板报评比。
8、加强学校文艺队节目排练工作。
9、班主任月考核。
（9 月底）
十月份：
教育主题：迎国庆——爱国主义主题教育
1、组织各班出庆祝国庆节板报。
（9月底10月初）
2、庆祝10月13队日。
3、开展经典诗文诵读比赛，开展绘画、硬笔字书写比赛。
组织参加横县第八届中小学生艺术节比赛。
3、班主任例会。
（10月中旬）
4、班主任月考核。
（10 月底）
十一月：
教育主题：健康与安全
1、组织好期中考试后家长会。
2、健康与安全知识手抄报展览。
（各班组织）
3、消防应急演练。
（警校共建）
4、班主任例会。
5、班主任月考核。
十二月：
教育主题：迎新年——回顾与展望系列主题教育
1、心理健康课开展情况调研。
2、“迎新年——回顾与展望”学生艺术创作大赛。
1——3年级：绘画、手工、书法作品展。
4——6 年级绘画、手工、书法、作文。
4、班主任例会。
5、班主任月考核。
6、迎新年班级联欢。
庆祝元旦师生文体活动。
二0—二年一月：
1、期末前两周，集体和个人评优表彰。
2、放假前，安全教育。
3、总结，收集材料归档。
灵竹小学
2011-9。