初中作文 巧借歌词,扮靓文章PPT优秀课件(14张)
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《让流行歌词扮靓你的作文》PPT教学用
他从出生就与众不同，没有四肢。但他乐观，自 信，敢于冒险。他在水中寻找到了自己生活的乐趣， 他的梦想是当一名演讲家，把自己的故事告诉、感 动更多的青少年，他就是尼克胡哲——希望的使者。
歌词用作精美的开头，往往能引起读者的深思，或奠 定全文的感情基调，文采飞扬，令人一见倾心！
歌词串珠法
我பைடு நூலகம்的生活充满阳光
品歌曲，学方法
高考考纲对修辞的要求
1、明确考纲要求，掌握八种修辞格。 （比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排
比、设问、反问）
2、熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。
比喻，就是打比方，是用本质不同 又有相似点的事物描绘事物或说明 道理的修辞格。
●你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰温 暖我心窝。（《冬天里的一把火》）
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
改歌曲，创班歌
听原歌
我的好兄弟
在你辉煌的时刻,让我为你唱首歌 我的好兄弟,心里有苦你对我说 前方大路一起走,哪怕是河也一起过 苦点累点又能算什么 在你需要我的时候,我来陪你一起度过 我的好兄弟,心里有苦你对我说 人生难得起起落落
还是要坚强的生活，哭过笑过，至少你还有我 朋友的情谊呀比天还高，比地还辽阔 那些岁月我们一定会记得 朋友的情谊呀我们今生最大的难得 像一杯酒，像一首老歌
歌词用作精美的开头，往往能引起读者的深思，或奠 定全文的感情基调，文采飞扬，令人一见倾心！
歌词串珠法
我பைடு நூலகம்的生活充满阳光
品歌曲，学方法
高考考纲对修辞的要求
1、明确考纲要求，掌握八种修辞格。 （比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排
比、设问、反问）
2、熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。
比喻，就是打比方，是用本质不同 又有相似点的事物描绘事物或说明 道理的修辞格。
●你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰温 暖我心窝。（《冬天里的一把火》）
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
改歌曲，创班歌
听原歌
我的好兄弟
在你辉煌的时刻,让我为你唱首歌 我的好兄弟,心里有苦你对我说 前方大路一起走,哪怕是河也一起过 苦点累点又能算什么 在你需要我的时候,我来陪你一起度过 我的好兄弟,心里有苦你对我说 人生难得起起落落
还是要坚强的生活，哭过笑过，至少你还有我 朋友的情谊呀比天还高，比地还辽阔 那些岁月我们一定会记得 朋友的情谊呀我们今生最大的难得 像一杯酒，像一首老歌
作文-初中作文指导：乘着歌声的翅膀——用歌词扮靓我们的作文ppt优秀PPT
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
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东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
用我们的歌换你真心笑容 让真心的话和开心的泪 祝福你的人生从此与众不同 在你我的心里流动
初中作文指导：巧借歌词,扮靓文章优秀课件
不管远近都是客人，请不用客气， 相约好了在一起，我们欢迎你……
----《北京欢迎你 》
黑板上老师的粉笔 ， 还在拼命唧唧喳喳写个不停
----《童年》
３．平铺直叙，感情真挚
总结：
１．运用修辞，语言凝练
２．富含哲理，给人以启发 ３．平铺直叙，感情真挚
.妙用歌词补写文章
挑战任务（任选）： 1.直接引用歌词将文 章扮靓。 2.用自己仿写的歌词 将文章扮靓。
温馨提示：
1.如果是直接引用，要确保准确，
并用双引号标注，如果仿用就不必 用引号； 2.不管是直接引用还是仿用，都要 保证语义顺畅，不能出现语病。
作业：
以“路”为话题，写作
文章，要求恰当的运用 歌词，扮靓文章。
余音袅袅
思考：除了歌词，生活
中还有哪些语言材料能够 为我们所用？
再
见
想想您的背影
巧借歌词，扮靓文章
------会唱歌的作文
品歌词,找特点
这是心的呼唤 ；这是爱的奉献 ； 这是人间的春风 ；这是生命的源泉
----《爱的奉献》
我是一只小小小小鸟，想要飞却怎 么也飞言凝练
品歌词,找特点
不经历风雨怎么见彩虹? 没有人能随随便便成功。
----《真心英雄》
三分天注定，七分靠打拼， 爱拼才会赢！
----《爱拼才会赢》
他说风雨中这点痛算什么，擦 干泪，不要怕，至少我们还有梦。
---- 《水手》
２．富含哲理，给人以启发
品歌词,找特点
澎湖湾，澎湖湾，外婆的澎湖湾。有我许 多的童年幻想。阳光、沙滩、海浪、仙人 掌，还有一位老船长 。
----《常回家看看 》
我感受了坚韧 抚摸您的双手 我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发 不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲
乘着歌声的翅膀,点亮写作的天空——学会用歌词扮靓我们的作文 PPT课件
一 用于开头，点明主题、引出下文 二 用于结尾，画龙点睛、深化主题 三 用于全文，贯通各节、串联全篇
再说说
不管歌词用在文章哪个位置，也不 管各有什么作用，总之在运用歌词 的过程中应该注意些什么共同的问
题？小组讨论，时间3分钟。
1、紧扣主题
深
思
2、短小精练
慎
取
3、内容健康
4、与上下文内容的衔接照应
面对渐行渐远的童年，心中对纯真童心的 呼唤化作一声呐喊：找回童年。
课堂小结
乘着歌声的翅膀，让你找回遥远的回忆， 让你体验
富的情感，让你润色优美的文笔，使你笔下的 字亲切而又有灵动感。
乘着歌声的翅膀，你的作文多了一处亮点，多了 一份自信，多了一份成功。
乘着歌声的翅膀，让你的作文飞得更高， 飞得更高。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
引用歌词写好作文PPT课件
到什么时候也离不开 咱的妈
你身在（那）他乡住有人在牵挂
你回到（那）家里边有人沏热茶
你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪
你露出（那）笑容时有人乐开 啊，
不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈
《母亲》
阎维文
第9页/共18页
比一比谁是写作之王？
亲情篇
例:“你爱吃的（那）三鲜馅有
人（他）给你包，你委屈的泪花 有人给你擦，啊，这个人就是 娘……”每当听到这首歌，我就 会想到我的母亲。
——《我的母亲》开头
第10页/共18页
比一比谁是K歌之王？ 友情篇
第11页/共18页
《朋友别哭》 演唱：吕方
•
有没有一扇窗 能让你不绝望 看一看花花世界 原来像梦一场 有人哭 有人笑 有人输 有人老 到结局 还不是一样
朋友别哭 我依然是你心灵的归宿 朋友别哭 要相信自己的路 红尘中有太多茫然痴心的追逐 你的苦 我也有感触
有没有一种爱
朋友别哭
能让你不受伤
我一直在你心灵最深处
这些年
朋友别哭
堆什什向积么么前多酒痛走少醒忘对不不你了掉的知心我人难话陪海得你中有就几不个孤真独正的朋友
就不可能回头望 这份情
请你不要不在乎
第12页/共18页
比一比谁是写作之王？ 友情篇
第13页/共18页
说说你喜欢的歌词？
这些歌词可做为 文章的开头吗？ 请举例。
同学们若能打破常规，另辟 蹊径，把具有浓郁的抒情诗 味的歌词，做为文章的开头， 往往能够出奇制胜，给读者 一个惊喜，产生眼前一亮的 感觉。优秀的歌词或清新活 泼，或深厚凝重，本身就具 有较高的文学欣赏价值。在 文章开头引用歌词，无疑可 以达到这样的效果。
初中作文扮靓你的文章ppt
2.巧用诗文 歌词
----增添意蕴美 小 中楼 考昨 满夜 分又 作东 文风 (
(1)引用
范文赏析
)
千年的选择 (高考满分作文)
(1)这时,粉笔踢踏舞的脚步声提醒了 我,那些曾经被我误认为水蒸汽的粉 笔灰向我袭来,我左躲右避,再看了看 齐头高的资料,情不自禁的吟出:“忽 如一夜春风来,千树万树梨花开”. 曾春新«初三的雨» (2)我们这些新“愚公”们虽然有 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人 憔悴”的信念,但却没有当年老 愚公那样幸运了,老愚公至少还 有”无穷匮”的子孙们的帮助, 而我们可真正是一无所靠啊! 周博«你发现了吗»
……俯身凝神,才发现许多蚂蚁也在避雨, 用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小 弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也作了一回 患难兄弟. (3) 夏与秋的禅让仪式在一场夜雨中悄 悄进行,没有辉煌的灯火,没有喧天的礼 乐,只有淅淅沥沥的雨声.夏天的旗帜降 下来了,秋天已顺利的接管了这片焦土.
排比
----常与比喻 拟人套用
1.姥姥一到,众口不再难调. 2.兄弟我先抛块砖,有玉的尽管砸过来. 3.长江后浪推前浪,前浪死在沙滩上. 4.一个臭皮匠,弄死三个诸葛亮. 5.我不能眼睁睁地看着你往火坑里跳-----我会闭上眼睛的.
6.废话是人际关系的第一句。 7.所谓网虫，就是在杂志上看到下划线 也想用鼠标去点。 8.天呀！我又捡到一分钱，赚死了啦！ 9.月有阴晴圆缺，好猫也会断线，此事 古难全。 10.偷一个人的主意是剽窃，偷很多人的 主意是研究。 11.智力测验就是要看到底笨到什么程度。
给你的文章扮扮靓
------中考考场作文系列讲座(之三)
考场作文魅力效应图
魅力刺激
题 书 情 意 识 形 采 技
引经典歌词,写华采文章-优质课件
以“心愿”为话题——“一千零一个 愿望”、“星语心愿”（张柏芝）。 “有多少爱可以重来”（迪克牛仔）适 宜于诸如“珍惜”或“环境保护”一类 的话题。“都是月亮惹的祸”（张宇） 适宜于作很多话题的标题或题记。
开头——“忘记你我做不到” 好的的开头，犹如春云初展，鲜花含
露，叫人一见钟情，过目不忘。如若同学们 写文章正确引用一些经典歌词作为精彩的开 头能一下子就打动评卷老师的心。如：
结尾——“将美丽进行到底” 结尾要收束全文，要简洁有力，
要令人回味。引用或化用一些经典歌词 作为文章的结束语，可以收到意想不到 的效果。如：
今年高考全国卷有位同学这样结 束自己的文章：“命运掌握在自己手中， 为何要步他人后尘，一拥而上的去走那 条已成的路呢？……敢问路在何方？路 在脚下。”（蒋大为《敢为路在何方》） 结尾处收束有力，简洁明快。
以“坚强”、“回报”为话题——“金色盾 牌，热血铸就，危难之时显身手。为了母亲 的微笑，为了大地的丰收，峥嵘岁月何惧风
形式——“翩翩风采太美妙” 综观高考优秀作文，形式新颖是
一大特点。如若引用几句歌词做文章的 小标题，那又会起到什么样的效果？
“我一见你就笑” “忘记你我做不到” “华采华采满篇飞” “将美丽进行到底” “翩翩风采太美妙”
如：今年高考全国卷的作文提供的材料 是乌鸦模仿老鹰俯冲抓小羊结果被牧羊 人抓获的故事，有同学以“我要找到你” （陈明）、“我要我的滋味”（刘亦 菲）、“真我的风采”（刘德华）为标 题，论述不要对别人盲目崇拜刻意模仿， 要结合自己的实际情况，保持自己的特 色，合适的才是最好的，这就是引用经 典歌词很成功的例子。
以 “付出”为话题——“世间自有公道， 付出总有回报，要做就做最好。” （《步步高》）语句铿锵，很有气势。
乘着歌声的翅膀,点亮写作的天空——学会用歌词扮靓我们的作文精品课件
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
面对渐行渐远的童年，心中对纯真童心的 呼唤化作一声呐喊：找回童年。
课堂小结
乘着歌声的翅膀，让你找回遥远的回忆， 让你体验
富的情感，让你润色优美的文笔，使你笔下的 字亲切而又有灵动感。
乘着歌声的翅膀，你的作文多了一处亮点，多了 一份自信，多了一份成功。
乘着歌声的翅膀，让你的作文飞得更高， 飞得更高。
《心灵的选择》结尾三段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 也有迷茫，我学着选择倾听；也有挫折，我学 着学会忘记。面对明天，选择一条开阔的大道；面 对人生，选择一盏明亮的心灯。如果哪天我说我不
再伤悲，如果哪天我说我不再徘徊，那便是我找到 了我的心星。
• “天边有颗模糊的星星偷偷探出了头，都市的霓 虹突然之间都不再闪烁。”这是很久前的一首歌曲。 不是吗？我们就像是撒欢跑到沙滩上的孩子，美丽
“找回童年”（2010年江西高考作文题）
评一评
、请从本小组中评选出最佳作品（写上名字、组 号）并交给老师，时间3分钟。（初级PK)
、请从六个小组的最佳作品中评选出一个班级最 作品，时间5分钟。（中级PK)
3、请从班级最佳作品和下面这个作品中评选出 更佳作品并说明理由，时间5分钟。（终极PK)
面对渐行渐远的童年，心中对纯真童心的 呼唤化作一声呐喊：找回童年。
课堂小结
乘着歌声的翅膀，让你找回遥远的回忆， 让你体验
富的情感，让你润色优美的文笔，使你笔下的 字亲切而又有灵动感。
乘着歌声的翅膀，你的作文多了一处亮点，多了 一份自信，多了一份成功。
乘着歌声的翅膀，让你的作文飞得更高， 飞得更高。
《心灵的选择》结尾三段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 也有迷茫，我学着选择倾听；也有挫折，我学 着学会忘记。面对明天，选择一条开阔的大道；面 对人生，选择一盏明亮的心灯。如果哪天我说我不
再伤悲，如果哪天我说我不再徘徊，那便是我找到 了我的心星。
• “天边有颗模糊的星星偷偷探出了头，都市的霓 虹突然之间都不再闪烁。”这是很久前的一首歌曲。 不是吗？我们就像是撒欢跑到沙滩上的孩子，美丽
“找回童年”（2010年江西高考作文题）
评一评
、请从本小组中评选出最佳作品（写上名字、组 号）并交给老师，时间3分钟。（初级PK)
、请从六个小组的最佳作品中评选出一个班级最 作品，时间5分钟。（中级PK)
3、请从班级最佳作品和下面这个作品中评选出 更佳作品并说明理由，时间5分钟。（终极PK)
初中语文(中考)作文课件：巧用辞格靓语言PPT-附教案
• 爱你爱你真爱你， 恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 把你画在砧板上， 整天整眼都看你！ 刀刀剁你剁死你！
体会一下辞格在文学作品中的妙处
请比较以下两组句子，体味各自的表达方式 和表达效果
1、A、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这意味着冬天就要来到。
B、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对 麦迪生广场的老住户很客气，每年 光临之前，总要先打个招呼。
原稿和修改稿的效果，然后按这种方 式改写后面的语段。
• [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。现在不正流 行这样吗？
[修改稿]
老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也 不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆 版”的模样，也就是“强盗般”的。对此， 本人打心眼里不屑一顾。公元1998年，满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再 剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬 蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕 饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成 这么粗犷自然呢？
㈠ 分列标题式。
如，某考生在《母亲陪我长大》一文中，选择了“童年 锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”充满生活气息的 情节，让我们看到“母亲”对子女的信赖和良好的家教 方法。小作者在行文中，以“锻炼”、“信赖”、“减 压”三个小标题展开文章，不但在形式上有所创新，而 且条理清晰地把主要内容显示出来了，能达到吸引读者 的目的。评分时，这样的文章往往比同类文章高3～4分。
2、A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。
B、微风过处，送来缕缕清香，隐隐 约约，断断续续，时有时无。
看3、4两句，找出句中的辞格， 并体会其效果。
3、他一节一节地撑了起来，像 木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣 服上的尘土。
体会一下辞格在文学作品中的妙处
请比较以下两组句子，体味各自的表达方式 和表达效果
1、A、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这意味着冬天就要来到。
B、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对 麦迪生广场的老住户很客气，每年 光临之前，总要先打个招呼。
原稿和修改稿的效果，然后按这种方 式改写后面的语段。
• [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。现在不正流 行这样吗？
[修改稿]
老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也 不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆 版”的模样，也就是“强盗般”的。对此， 本人打心眼里不屑一顾。公元1998年，满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再 剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬 蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕 饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成 这么粗犷自然呢？
㈠ 分列标题式。
如，某考生在《母亲陪我长大》一文中，选择了“童年 锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”充满生活气息的 情节，让我们看到“母亲”对子女的信赖和良好的家教 方法。小作者在行文中，以“锻炼”、“信赖”、“减 压”三个小标题展开文章，不但在形式上有所创新，而 且条理清晰地把主要内容显示出来了，能达到吸引读者 的目的。评分时，这样的文章往往比同类文章高3～4分。
2、A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。
B、微风过处，送来缕缕清香，隐隐 约约，断断续续，时有时无。
看3、4两句，找出句中的辞格， 并体会其效果。
3、他一节一节地撑了起来，像 木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣 服上的尘土。
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------会唱歌的作文
品歌词,找特点
这是心的呼唤 ；这是爱的奉献 ； 这是人间的春风 ；这是生命的源泉
----《爱的奉献》
我是一只小小小小鸟，想要飞却怎 么也飞不高……
----《我是一只小小鸟》
１．运用修辞，语言凝练
品歌词,找特点
不经历风雨怎么见彩虹? 没有人能随随便便成功。
----《真心英雄》
----《北京欢迎你 》
黑板上老师的粉笔 ， 还在拼命唧唧喳喳写个不停
----《童年》
３．平铺直叙，感情真挚
总结：
.妙用歌词补写文章
挑战任务（任选）： 1.直接引用歌词将文 章扮靓。 2.用自己仿写的歌词 将文章扮靓。
温馨提示：
1.如果是直接引用，要确保准确，
并用双引号标注，如果仿用就不必 用引号； 2.不管是直接引用还是仿用，都要 保证语义顺畅，不能出现语病。
● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
● 成功＝艰苦的劳动＋正确 Nhomakorabea方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
写一篇回忆性的文章，自选引用歌词的位置
，结合学案做出具体的分析。
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
作业：
以“路”为话题，写作
文章，要求恰当的运用 歌词，扮靓文章。
余音袅袅
思考：除了歌词，生活
中还有哪些语言材料能够 为我们所用？
再
见
想想您的背影
我感受了坚韧 抚摸您的双手 我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发 不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲
三分天注定，七分靠打拼， 爱拼才会赢！
----《爱拼才会赢》
他说风雨中这点痛算什么，擦 干泪，不要怕，至少我们还有梦。
---- 《水手》
２．富含哲理，给人以启发
品歌词,找特点
澎湖湾，澎湖湾，外婆的澎湖湾。有我许 多的童年幻想。阳光、沙滩、海浪、仙人 掌，还有一位老船长 。
----《常回家看看 》
不管远近都是客人，请不用客气， 相约好了在一起，我们欢迎你……
品歌词,找特点
这是心的呼唤 ；这是爱的奉献 ； 这是人间的春风 ；这是生命的源泉
----《爱的奉献》
我是一只小小小小鸟，想要飞却怎 么也飞不高……
----《我是一只小小鸟》
１．运用修辞，语言凝练
品歌词,找特点
不经历风雨怎么见彩虹? 没有人能随随便便成功。
----《真心英雄》
----《北京欢迎你 》
黑板上老师的粉笔 ， 还在拼命唧唧喳喳写个不停
----《童年》
３．平铺直叙，感情真挚
总结：
.妙用歌词补写文章
挑战任务（任选）： 1.直接引用歌词将文 章扮靓。 2.用自己仿写的歌词 将文章扮靓。
温馨提示：
1.如果是直接引用，要确保准确，
并用双引号标注，如果仿用就不必 用引号； 2.不管是直接引用还是仿用，都要 保证语义顺畅，不能出现语病。
● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
● 成功＝艰苦的劳动＋正确 Nhomakorabea方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
写一篇回忆性的文章，自选引用歌词的位置
，结合学案做出具体的分析。
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
作业：
以“路”为话题，写作
文章，要求恰当的运用 歌词，扮靓文章。
余音袅袅
思考：除了歌词，生活
中还有哪些语言材料能够 为我们所用？
再
见
想想您的背影
我感受了坚韧 抚摸您的双手 我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发 不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲
三分天注定，七分靠打拼， 爱拼才会赢！
----《爱拼才会赢》
他说风雨中这点痛算什么，擦 干泪，不要怕，至少我们还有梦。
---- 《水手》
２．富含哲理，给人以启发
品歌词,找特点
澎湖湾，澎湖湾，外婆的澎湖湾。有我许 多的童年幻想。阳光、沙滩、海浪、仙人 掌，还有一位老船长 。
----《常回家看看 》
不管远近都是客人，请不用客气， 相约好了在一起，我们欢迎你……