浅析物流技能大赛在专业建设中的作用

合集下载

物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析

物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析随着物流行业的快速发展，对物流专业人才需求量不断增加，但受限于传统的技工教学模式，培养物流专业人才的能力和水平难以满足市场需求。

为此，物流专业技能比赛应运而生，并且在技工教学改革中起到了重要的促进作用。

物流专业技能比赛提供了一个展示和交流的平台。

传统的技工教学注重理论知识的灌输和基本技能的培养，而忽视了学生能力的实际运用和综合素质的锻炼。

而技能比赛则给予了学生一个展示自己专业能力的机会，激发了学生的学习热情和自信心。

技能比赛还能够让学生相互交流、碰撞思想，促进了学习者之间的互动，提高了学习者之间的竞争水平和创新能力。

物流专业技能比赛为技工教学改革提供了一个评估和认定的标准。

由于传统的技工教学只注重理论与实践的教学，导致了教学质量难以全面评估和认定。

而技能比赛则通过参赛者的成绩和表现，对学生的专业能力进行客观、全面的评估和认定，提高了教学质量的可比性和可测性。

物流专业技能比赛激发了学生的创新意识和实践能力。

物流行业的发展对人才要求越来越高，需要具备创新精神和实践能力的人才。

而传统的技工教学往往只注重基本技能的培养，忽视了学生的创新能力和实践能力。

而技能比赛则通过参赛者的创新性和实践性的表现，激发了学生的创新意识和实践能力，培养了学生的创新思维和解决问题的能力。

物流专业技能比赛对提高教师教学质量和教学水平起到了积极的促进作用。

传统的技工教学模式往往偏重教师的讲解和学生的听讲，而技能比赛则需要学生进行实践和操作，在比赛中积累经验。

这一过程需要教师担任指导者和培训者的角色，提供专业的指导和培训。

通过这种方式，教师的教学质量和教学水平得到了提高，对技工教学改革起到了积极的推动作用。

物流专业技能比赛在技工教学改革中发挥了不可忽视的促进作用。

它提供了一个展示和交流的平台，为技工教学的改革注入了新的活力；它为技工教学的评估和认定提供了一个客观、全面的标准，提高了教学质量的可比性和可测性；它激发了学生的创新意识和实践能力，培养了学生的创新思维和解决问题的能力；它也促进了教师教学质量和教学水平的提高，推动了技工教学的改革进程。

浅析物流技能竞赛对高职教育的指导意义

・１８６・２０１５年第３期
人力资源
经济与社会发展研究
浅析物流技能竞赛对高职教育的指导意义
万里顺
（江３３００９９）
【摘要】近年来我省不断举行各类物流技能竞赛。通过这些大赛，可以做到 “ 以赛促建、以赛促学、以赛促教”。充分体现了竞赛与教改相结合，为推动高等职业教育 “ 校企结合，工学结合” 人才培养模式改革和专业建设发挥了重要作用。【关键词】职业技能；竞赛；物流管理
程。
以赛促建。大赛促进了学校实训基地的建设与课程建设（一）以赛促学校实训地地的建设物流管理专业是一个操作性，实践性很强的行业，具有劳动密集型和技术密集型相结合的特点。物流经过运输、存储、包装、流通加工、搬运装卸、信息处理等各个环节，每个环节都有大量的操作环节。而要让学生掌握这些实践操作能力光靠课堂的讲授是不够的，它需要相应的场所、设备、软件。而这样一个由省教育厅签头，由高校和企业共同组织的物流技能大赛正好契合了这些要求。通过大赛，高校可以看到实训基地与同类院校的差距，可以看到实训基地与企业实地环境的差距。可以学习先进学校的经验，结合学校自身的特点打造适合学校自己的实训基地。这对于高校、企业、教师、学生是一个多赢的局面。（二）以赛促课程的建设通过不同的物流竞赛我们从不同角度看到了物流行业的标准，企业对于学生的相关技能的要求。通过对物流竞赛进行规纳总结，对其进行深华使之来于竞赛又高于竞赛。而这些标准，这些要求可以反馈到物流相关课程的建设上，使之更符合行业的要求、企业的要求。而这也正是我们职业教育的本质。通过大赛我们使我们的课程更能够体现企业的要求，删除了一些偏向理论研究的内容，更正了长久以来只注理论不重实践的教学。二、以赛促学。大赛促进了学生的综合素质的提离（一）大赛促进了学生的实践能力、职业素养大赛由企业参与，体现了企业对学生具体的技能要求。通过大赛锻炼了学生的实践能力，职业素养，让学生能够更好的符合了企业的要求。大赛给了学生一个平时课堂无法给予的切磋技艺，展示能力的舞台。而在走向这个舞台之前，学生平时勤奋的学习，精心的准备，团队的合作这些都是他们大学生活中难得的生活体验，也是对他们职业能力的一种磨炼，这些都是他们今后走向工作的一笔不可多得的财富。比赛中的实际操作更是考验学生的语言表达能力、心理素质、临场应变能力。这是对于学生职业素养的一次多层次、全方位、无死角的考察与锻炼。（二）大赛提高了学生自主学习能力，是学生人生成长的助

现代物流技能竞赛对职技院校物流管理专业建设的思考

期举办现代物流技能大赛，对于进一步推进职业教育教学改
组织学校师生参加各级各类的现代物流技能竞赛。学校在教学活动排中．积极研究和适应职业教育技能大赛制度，重
视学生专业技能训练，以参加技能大赛为契机．培养双师型教师队伍，紧紧跟上行业发展步伐，推动学校专业建设发
能竞赛清晰地传达出职业教育要加强校企合作，深化工学结合，强化技能训练，创新培养模式的改革理念。技能竞赛不仅改变了职业院校传统的以课堂教学为中心的办学模式．形
成 “ 学结合、校企合作、顶岗实习 ” 的人才培养模式，这工就是职业教育改革的方向。
ＬｇｔｓＳｉＴｃＮ．，００ｏｉｉｃ— ｅｈｓｃｏ１２１０
物流科技
２１００年第１Ｏ期
・教学研究・文章编号：１０ — １０（００００２－２０２３０２１）１ — １７０
现代物流技能竞赛对职技院校物流管理专业建设的思考
蒋伟（苏联合职业技术学徐江院州财经分院，苏徐２１８江州２０）０
ＪＡＧＷｅＩＮｉｒ ⅡｃｎｃｎｍｉｒｎｈＣａｆＸｚｏ，Ｊｒｓｎｏｅｈｉｌ［ｓｔｔｕｈｕ２１０，Ｃｉ）ｎｎｅａｄＥｏｏｃＢａｃｏｔｏｕｈｕｉｔａＵｉＴｃｎｃｎｔｕ，Ｘｚｏ２０８ｈｎｓｓａｇｎａｉｅａ摘要： “ 通教育有高考．职业教育有技能大赛 ” 定普。

浅析物流技能大赛对高职物流专业建设的推动作用

龙源期刊网浅析物流技能大赛对高职物流专业建设的推动作用作者：陈瑶来源：《教育界·下旬》2017年第12期【摘要】在我国，物流行业还属于一个新兴行业，这也使得高职物流专业处于起步阶段，在各个方面都存在不足。

由于物流专业本身具有很强的实践性，在物流专业建设过程中，必须立足于市场实际，这样才能增强物流专业的活力。

在实践中，为了更好地促进高职物流专业建设，可以将物流技能大赛应用在专业建设中。

文章对此进行详细分析。

【关键词】物流技能大赛；高职物流专业建设；推动作用一、前言物流技能大赛是近几年推行的项目，其主要目的是促进物流人才的发展，从而更好地为地方经济发展提供人才。

从当前我国实际情况看，对物流技能型人才的需求很大。

而物流技能大赛可以为广大学生提供一个物流理论学习与实践良好结合的平台，有利于广大学生实践能力、协调组织能力、策划能力的提升，同时还对高职物流专业课程建设、教学方法改革有极大帮助。

二、物流技能大赛概述高职教育的根本目标是培养技能型人才。

要想达到这一目的，就必须加强专业学习、顶岗实习。

这些方式虽然可以获得良好的效果，但是需要投入较大的企业成本，从而加大了实施难度。

在这种情况下，就需要探寻一种既可以提高学生实践技能，又能紧密联系学校、专业知识的学习方式。

而物流技能大赛的出现，就满足了这一需求。

物流技能大赛是根据物流企业的实际工作进行设计的，满足了企业的实际需求。

在教学内容上，可以根据物流技能大赛项目进行规划设置，这样就可以让学生更好地在理论学习中进行动手实践，有利于现代物流人才的培养。

三、高职院校物流专业教学现状随着社会经济的快速发展，物流行业逐渐成为我国经济的重要组成部分。

市场上对物流人才的需求也越来越多，对高质量技能型人才的要求越来越高。

在高等教育中，高职院校物流管理专业承担着培养高素质技能型物流人才的重任，但是从当前高职物流专业教学情况看，存在人才培养目标定位不清晰，对学生需要学习的理论知识、实践技能、将来从事的岗位等没有进行认证分析的情况。

技能大赛对专业实训教学的导向和引领作用

技能大赛对物流专业实训教学的导向和引领作用一年一次的技能大赛在轰轰烈烈地落下帷幕后，我们在总结几年来取得的成绩和查找不足的同时，也欣喜地看到了技能大赛对实训教学带来的推动作用：规范了物流技能操作标准、改善了物流实训环境、提升了教师专业实践能力、提高了物流专业实训水平、完善了物流专业实训教学内容，物流技能大赛对物流专业实训教学起到了导向和引领作用。

一、技能大赛规范了物流专业技能操作标准物流行业发展迅速，物流技术、物流人才和行业标准不能满足物流行业发展要求，而且各地物流专业发展起步晚，在实训教学中，更是缺少统一的技能操作标准。

在实训教学中，只能采取教师下企业实践、组织专业培训、教师相互交流等方式探讨实训教学的内容和操作标准，由于没有统一的行业标准，各地在开展物流专业实训教学中实训内容、操作标准、评价要求各异，也就造成了我们的学生缺少标准的意识和规范的概念，我们的专业教师由于缺少相关的行业标准进行指导，很多时候在实训教学中感到心有余而力不足，教师们只能在逐渐摸索中归纳物流技能操作要求和评价标准，但仍然不能形成一套完整的技能操作标准。

每年的物流技能大赛助推了物流专业技能操作标准的规范，使大家对技能操作要求逐渐清晰，评价标准更加明确：在仓储作业中，我们看到了一套几乎涵盖仓储所有作业环节的操作要求和评价标准，使我们明确了仓储作业评价标准、设备操作要求；在叉车作业中，形成了既有企业作业要求又包含职业技能鉴定标准的叉车作业评价方案，规范了叉车操作技能及评价点；而在单证考核中，制订了体现单证的企业实际业务特点、贴近企业实际作业要求的评价体系。

我们的教师通过参与技能大赛训练和比赛，对物流专业技能操作标准有了深刻地理解和把握，为今后的专业实训教学开展找到了有力的依据，我们的学生也会在教师规范的操作标准要求下，逐渐形成物流专业操作标准的意识和规范的概念，从而推动物流行业操作规范的实施，促进物流行业技能操作更加规范统一。

浅析物流技能大赛对高职物流专业建设的推动作用

浅析物流技能大赛对高职物流专业建设的推动作用
陈瑶
【期刊名称】《教育界》
【年(卷),期】2017(000)036
【摘要】在我国,物流行业还属于一个新兴行业,这也使得高职物流专业处于起步阶段,在各个方面都存在不足.由于物流专业本身具有很强的实践性,在物流专业建设过程中,必须立足于市场实际,这样才能增强物流专业的活力.在实践中,为了更好地促进高职物流专业建设,可以将物流技能大赛应用在专业建设中.文章对此进行详细分析.【总页数】2页(P145-146)
【作者】陈瑶
【作者单位】广西工商职业技术学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.浅析物流技能大赛对高职物流专业建设的推动作用
2.职业技能大赛促进高职物流管理专业建设与研究
3.浅析物流技能大赛在专业建设中的作用
4.以技能大赛驱动高职物流管理专业建设与改革
5."1+X"证书制度下高职物流管理专业建设研究"1+X"证书制度下高职物流管理专业建设研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

技能大赛对物流管理专业人才培养方案的影响研究

“技能大赛对物流管理专业人才培养方案的影响研究”嘿，大家好！今天我们来聊聊一个热门话题：技能大赛对物流管理专业人才培养方案的影响。

作为一位有着10年方案写作经验的大师，我就用意识流的方式，给大家展示一下这个方案的构思和内容。

一、研究背景物流管理专业在我国经济发展中的地位日益重要，而技能大赛作为检验学生综合素质和实践能力的重要手段，越来越受到各大高校的重视。

那么，技能大赛究竟对物流管理专业人才培养方案产生了怎样的影响呢？这就是我们今天要探讨的问题。

二、研究目的1.分析技能大赛对物流管理专业人才培养方案的促进作用。

2.探讨技能大赛在人才培养过程中的问题和不足。

3.提出改进措施，为物流管理专业人才培养提供参考。

三、研究内容1.技能大赛对物流管理专业人才培养方案的影响（1）提升学生实践能力技能大赛要求学生在实际操作中展示自己的专业技能，这无疑对学生的实践能力提出了更高的要求。

通过参加技能大赛，学生们在解决实际问题的过程中，锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。

（2）优化课程设置技能大赛的竞赛内容往往与物流管理专业的课程设置密切相关。

为了在比赛中取得好成绩，高校会根据大赛要求调整课程设置，增加实践环节，使得课程更加贴近实际需求。

（3）加强师资队伍建设技能大赛对教师的专业素质提出了挑战。

为了指导学生参赛，教师需要不断提高自己的实践能力和教学水平。

这有助于提升整个物流管理专业的师资队伍建设。

2.技能大赛在人才培养过程中的问题和不足（1）过分注重竞赛成绩部分高校过于关注学生在技能大赛中的成绩，忽视了比赛的初衷是为了提升学生的实践能力。

这种做法容易导致学生为了比赛而比赛，忽略了平时的学习和实践。

（2）缺乏有效的激励机制虽然技能大赛对学生实践能力的提升具有积极作用，但部分高校在激励机制方面仍存在不足。

一些学生因为缺乏动力，对参加技能大赛的热情不高。

（3）比赛内容与实际需求存在差距技能大赛的竞赛内容虽然与物流管理专业课程设置密切相关，但与实际需求仍存在一定差距。

物流技能大赛对高职物流专业建设的推动作用_张涛

高校管理

物流技能大赛对高职物流专业建设的推动作用
张涛郑州职业技术学院
摘要】近年来，许多物流相关企业、教育部和大专院校举办了许多技能大赛。这些大赛的举办可以促进人才培养模式的改革，促进学生综合【能力的提升，促进大专院校课程体系建设与教学能力的提升，促进实训基地建设与校企合作。文章阐述通过指导学生参加 “ 现代物流技能大赛 ” 后，对物流专业教学工作产生的启示，进而在教学中做了一些改进和尝试。【关键词】技能大赛教学改革物流专业联合国务全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起，行业和地方共同举办的一项全国性职业教育学生竞赛活院有关部门、到２共设置１动，２００８年发起，０１２年大赛的主办单位达到２２个，８个专业类别的９其中就包括物流技能，现在我以亲身经历，谈６个竞赛项目，谈技能大赛对物流专业建设的启示。校企合作、面向技能训练。大部分的学生认为通过参赛，自己的专业实眼高手低 ” 是目前大学学生很普遍的现象。比赛践能力得到了提升。“ 学到的不仅仅是知识的升华，更多的是实践能力的提高。比如过程中，实施储配方案赛段，就充分体现了工学结合、职业导向的应用型人才培养的教育思想，体现教学过程的实践性、开放性和职业性，突出物流的工作过程。模拟经营中既有角色分配，又要体现其管理思维和协调才比之校内的一般意义的实训，模拟经营既能锻炼学生的物流能力，能，也能体现学生的职业训练，真正把教学过程和职业训练过程统一起来。为我们下一步改革实践教学体系指明了方向。大赛对学生素质教育的促进作用。通过这次大赛，团队合作得３．到了很好的体现。原本陌生的队员相互学习、共同努力，培养团队合作精神和竞争意识。学生的社会适应能力得到进一步增强，综合素质得到进一步提升，也给教师留下了新的思考。大赛使我们认识到仅仅培其职业素养、团队精神、沟通协调养学生的知识与应用能力是不够的，等综合素质的培养也相当重要。通过大赛同学们认为自己查找专业资文字的表达能力和写作能力提高了，也有人认为实际料的能力增强了，操作的能力增强了，还有人觉得团队协作能力增强了，沟通和组织协调独立分析问题和解决问题的能力提高了。能力提高了，【 “ 教育部２指出，要针对高等职业院校学生的特点，００６１６号文件】培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力，经管类专业一般以培养现代服务业人才为主，因此，这些和创业能力 ” 素质和意识的培养更加重要，我们将在以后的人才培养过程中加大高等职业素质教育教学的比重。紧紧围绕技能竞赛，促进建立完善校内外实训基地。职技院校４．增加实践性课程的目的物流管理专业主要培养高素质的一线劳动者，就是为了培养学生的思维能力、信息传递能力和分析解决问题能力。在学习基础理论课程的基础上，还应在校内建立实习基地、模拟实验室，或校外实训基地进行实践性学习，培养学生的动手操作能力。如仓储运、配送、调储实训室可以让学生接触到仿真物流中心的货物入库、度工作，学生可在比较从容的环境中，熟练掌握设备的操作，并进行反复的训练。为满足学生 “ 顶岗 ” 实习的需要，学校积极实施校企合作、工不断开拓校外实习基地。通过现代物流技能竞赛这个平台，全学结合，面促进与加强了学校与企业之间的了解、交流与合作。可以与多家企业达成了良好的合作关系，建立了稳定的实习基地和人才转送基地，达到了互利双赢的目的。

物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析

物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析近年来，随着物流行业的不断发展，物流行业对人才的要求也越来越高，对物流从业人员的技能要求也更加严格。

同时，全球范围内物流人才的供给不足，也成为了制约物流业发展的瓶颈之一。

因此，如何培养和提高物流人才的综合素质，成为了物流教育改革的重要使命。

在这样的背景下，物流专业技能比赛应运而生，成为了一种重要的评价物流从业人员综合能力的重要标准。

通过比赛，不仅可以了解物流人才的整体素质水平，同时也可以促进物流教育改革，提高物流人才的培养质量。

下面就来详细分析一下物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用。

首先，物流专业技能比赛可以促进物流教育的紧急性和重要性。

随着物流业的逐步升级，物流环节的专业化、细分化和复杂化程度越来越高，物流人才的全面素质和专业技能都面临着极大的挑战。

而物流专业技能比赛的开展，充分展示了物流教育紧急性和重要性，将物流人才的培养提高到了一定的高度，引导了更多的学生关注和研究物流专业。

其次，物流专业技能比赛可以提升教学质量和教学水平。

通过比赛对学生进行全面系统的考核，可以不断发现和弥补教学中的不足，加强教学的针对性，为物流人才的培养打下了坚实的基础。

比赛评选标准的标准化和优化，也可以促进教学资源、师资团队和课程体系的完善，提升教学质量和水平，培养更多的物流专业人才。

再次，物流专业技能比赛可以提高学生的学习积极性和专业能力。

通过比赛的激烈竞争和全方位的考核，可以加强学生的自我意识、创新能力和专业素养，推动学生在物流领域中不断努力和进步。

同时，比赛的结果也可以为学生提供明确的职业方向和发展路径，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的专业能力和竞争力。

综上所述，在物流行业人才不足的情况下，物流专业技能比赛的开展对于推动物流教育改革、提高物流人才的综合素质、培养和提高物流人才的竞争力具有重要的促进作用。

因此，我们需要进一步加强物流专业技能比赛的组织和管理，提高其协调性和联动性，为物流行业的长远发展提供更加坚实的人才保障。

物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析

物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析随着物流行业的迅速发展，对于物流专业技工的要求也变得越来越高。

为了确保技工在实际工作中能够胜任，提高他们的技能水平，许多地方都开展了物流专业技能比赛，以促进技工教学改革。

本文将从比赛对技工教学改革的促进作用进行分析。

物流专业技能比赛提高了技工的专业水平。

比赛通常包括理论知识考核和实际操作环节，参赛选手需要展示自己在物流管理、运输路线规划、货物包装等方面的专业技能。

通过比赛，技工们能够深入学习物流专业知识，加深对实际操作技能的理解和掌握。

比赛的竞争氛围也能够激发技工们的学习热情，使他们更加专注于专业知识的学习和实际操作技能的提升。

比赛为技工提供了展示自己技能的平台。

通过比赛，技工们有机会在公开的舞台上展示自己的专业水平和实际操作能力，增强了他们的自信心和自我认可感。

比赛也给了技工们与同行交流学习的机会，可以借鉴其他参赛选手的优秀经验，不断提升自己的专业水平。

这种交流学习的方式也有利于技工们形成共同进步的学习氛围，促进整个行业的发展。

比赛对技工教学改革起到了示范和引领作用。

参与比赛的技工们通常是各个培训机构的优秀学员，他们的表现直接影响着培训机构的声誉和教学质量。

为了取得好成绩，培训机构通常会加大教学力度，推动优质教学资源的整合和优化，以提高学员的整体教育水平和专业素养。

比赛的示范效应也会影响到其他技工教学机构，推动全行业技工教学水平的整体提升。

比赛对技工教学改革还能够激发企业对技工培训的重视。

比赛脱颖而出的优秀选手通常会受到各大企业的关注和青睐，他们是企业需要的高素质人才。

鉴于此，企业会更加重视对技工的培训和教育，投入更多的人力、物力和财力来培养和提升技工的专业水平。

企业的重视和投入也将推动整个技工教学体系的改革和完善，以满足企业对高素质技工的需求。

物流专业技能比赛在促进技工教学改革方面发挥了重要的作用。

比赛提高了技工的专业水平，为他们提供了展示和交流学习的平台，对技工教学改革起到了示范和引领作用，同时也激发了企业对技工培训的重视。

中华人民共和国第二届职业技能大赛物流

中华人民共和国第二届职业技能大赛物流一、引言中华人民共和国第二届职业技能大赛物流是一个备受关注的盛会。

作为一个全国范围的技能竞赛，它旨在提高我国物流行业从业者的专业水平，促进物流行业的持续发展。

在这篇文章中，我们将深入探讨这一主题，并全面了解职业技能大赛物流的意义、参与者的努力和成就，以及对行业发展的影响。

二、职业技能大赛物流的意义职业技能大赛物流作为一个专业性强、影响广泛的比赛，对于我国物流行业的发展具有重要意义。

它为物流行业培养了大量高素质、专业化的技能人才，为行业更新换代提供了稳定的人才储备。

通过比赛，可以促进物流行业技术的提升和创新，推动行业向更高效、环保、智能化方向发展。

职业技能大赛物流还是一个交流合作的评台，不仅可以在比赛中学习借鉴他人先进的经验和技术，也可以促进行业间的合作与共赢。

三、参与者的努力和成就在职业技能大赛物流中，参与者们展现了非凡的努力和成就。

他们通过艰苦的训练和实践，磨练了自己的技能，不断提升自己的专业水平。

无论是在搬运、仓储、包装还是配送等环节，参赛选手们都展现了出色的表现，充分展示了我国物流行业人才的实力和潜力。

他们的努力和成就不仅为自己赢得了荣耀，更为整个行业的发展注入了新的活力和动力。

四、对行业发展的影响职业技能大赛物流对我国物流行业的发展产生了积极影响。

通过比赛中的精彩表现、技术创新和经验共享，提升了整个行业的专业水平和竞争力，促进了行业的良性竞争和健康发展。

职业技能大赛物流激发了更多从业者的学习热情，带动了行业内技能人才的整体提升。

比赛也为企业挖掘了更多的优秀人才，为企业的发展输送了新鲜血液。

可以说，职业技能大赛物流在推动我国物流行业的不断进步和发展中发挥着积极的作用。

五、个人观点和理解在我看来，职业技能大赛物流是一个具有重要意义的活动。

它不仅提高了从业者的专业水平，也促进了整个行业的发展和进步。

通过这样的活动，我国物流行业将迎来更加繁荣和健康的发展局面。

物流技能大赛对物流专业建设的启示

物流技能大赛对物流专业建设的启示作者：胡滢来源：《中外企业家》 2015年第6期胡滢（武汉职业技术学院，湖北武汉 430070）摘要：随着经济全球化的快速发展，我国经济体制改革不断深入，社会对物流产业的需求也越来越大，提高物流专业人才素质，培养一批高素质复合型现代物流人才已成为当务之急。

物流技能大赛以促进学生综合能力的提升，促进大专院校物流专业建设与教学能力的提升，已成为职业院校培养高素质技能型人才必不可少的手段。

针对技能大赛对物流专业建设的启示，本文探讨高职院校物流专业技能人才的培养方式。

关键词：技能大赛；职业院校；物流专业建设中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2015）16-022４-0２收稿日期：2015-05-20作者简介：胡滢（1981-），女，湖北武汉人，讲师，硕士，物流管理，物流技术。

1、引言全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起，联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项全国性职业教育学生竞赛活动。

物流技能比赛是近几年新增的项目，设置该项目的目的在于推动物流人才培养，服务地方经济发展大局。

2009年国务院出台中国十大产业调整振兴规划，其中就包括物流业调整振兴规划。

规划首次明确提出了物流产业下一阶段的发展目标和发展任务，显示了国家对物流行业的重视。

从目前国内形势来看，对于现代物流技能型人才需求量巨大，尤其是在沿海城市，所以将此专业纳入技能大赛。

物流技能比赛旨在实现物流教学与实践相结合，提高广大学生实践动手能力、策划能力、协调组织能力，促进大学物流人才培养模式、课程设置、教学方法和内容的改革，推广物流教学改革和科学研究，为全国高校搭建广泛的物流教学改革及学术平台，建立向社会群众宣传普及物流知识的平台，更好地培养和发现物流人才。

笔者以亲身经历，谈谈技能大赛对物流专业建设的启示。

2、目前高职院校物流专业教学现状我国物流业正进入的高速发展阶段，现代物流业在我国国民经济中已处于重要地位，物流人才的需求也与日剧增，对高质量的应用型和技能型人才提出更高的要求。

中华人民共和国第二届职业技能大赛物流

中华人民共和国第二届职业技能大赛物流一、赛事概况中华人民共和国第二届职业技能大赛物流，是由国家人力资源和社会保障部、教育部、工业和信息化部等多个部委联合举办的一项重要赛事。

本届比赛旨在展现物流行业的技术水平和人才实力，推动物流行业的创新发展，为培养高素质物流专业人才提供交流与竞赛评台。

比赛内容涵盖了物流信息化、物流装备操作、物流管理与服务等多个领域，参赛选手来自全国各地的优秀物流企业和高等职业院校，代表了物流行业的最高水平和最新技术。

二、赛事意义本届比赛的举办，对于推动物流行业的发展具有重要意义。

比赛有助于发现和培养物流行业的技术人才，促进了行业内技术水平的提升和创新能力的培养。

比赛将有效促进不同地区、不同企业之间的交流与合作，加速物流行业的一体化发展。

再次，比赛的举办可以提升物流行业的整体形象，推动行业内部的精细化管理和标准化建设，为整个行业的可持续发展打下坚实基础。

三、赛事成果在本次比赛中，各参赛选手秉承着专业精神，兢兢业业，展现出了高超的技术水平和出色的专业素养。

他们在信息化系统的操作、装备的使用和管理服务等多个方面展现了出色的技能与技术。

此次比赛的成功举办也有效地激发了物流行业内部的积极性和创新能力，为行业的未来发展积累了丰富的经验和宝贵的经验。

四、个人观点对于中华人民共和国第二届职业技能大赛物流，我深感欣慰和鼓舞。

这项赛事的举办为物流行业的发展注入了新动力，为我国的高质量发展提供了坚实支撑。

我相信，通过这样的评台和机会，一定能够培养更多的优秀物流人才，为行业的未来发展注入更多的活力和希望。

五、结语中华人民共和国第二届职业技能大赛物流，不仅是一次技能比拼，更是一次行业交流与合作盛会，为物流行业的发展带来了无限可能。

希望通过不懈的努力和持续的创新，我国的物流行业能够蓬勃发展，为国家的经济建设和社会进步做出更大的贡献。

中华人民共和国第二届职业技能大赛物流在物流行业的发展中具有重要意义，它不仅是一次技能比拼，更是一次为行业发展注入新动力的盛会。

物流技能大赛对物流专业建设的作用

物流技能大赛对物流专业建设的作用摘要：在职业教育发展中，全国职业院校技能大赛是重要的设计创新与制度创新比赛，在社会中具有较高的关注度，物流技能大赛是其中的主要项目之一。

本文首先对物流技能大赛的发展趋势进行简要阐述，然后结合实际情况，分析物流技能大赛对专业建设的启示，希望对我国职业院校物流专业建设质量的提升提供参考。

关键词：物流技能大赛；物流专业建设；发展趋势一、物流技能大赛发展趋势现阶段，物流技能大赛存在三种发展趋势：第一，全面素质发展。

在物流技能大赛中，获奖选手不但具有较高的操作技能水平和扎实的物流专业知识，还具有灵活的应变能力与团队合作能力。

第二，校企合作方向。

物流技能大赛的比赛任务及比赛项目多数来源于企业在实践中经常遇到的实际问题。

第三，开放程度提升。

在物流技能大赛中，其开放性主要体现在向社会开放和向国际开放，利用网络可以观看物流技能大赛。

二、物流技能大赛对专业建设的启示1.专业建设未来发展方向。

物流技能大赛指明了物流专业建设的未来发展方向。

为此，在物流专业建设中，需要结合职业精神的培养和职业技能的提升，让物流专业建设更为完善。

物流技能大赛可以让学生素质与能力的培养得到强化，满足社会对技能型人才、应用型人才的需求，让专业结构布局进一步优化，使专业发展方向得到调整。

同时，物流技能大赛可以对物流专业发展方向进行合理调整，让课程建设得到进一步推进。

2.丰富物流实训教学内容。

对实际工作环境进行高度模拟是实训教学的重要内容。

企业之间存在资源、业务性质、发展阶段等多方面差异，可能会加大企业学习难度与实训教学设计难度。

在物流技能大赛中，比赛操作流程给出了一个相对规范的业务操作标准。

学校可以加强对企业技术标准与社会需求的研究，让物流人才培养的针对性得到提升。

实训的主要目的是让学生在动手实践中提升自身对操作技能的掌握程度，加深对物流设施的基本认识，提升在实际操作中分析问题与解决问题的基本能力。

3.促进物流专业发展与教学改革。

浅议技能竞赛在高职物流专业建设中的功能价值

ｉｆｒｓｉｓｅａａｏｔｄｒ，ｈｏｄｔｎｏｄｃｅｔｅｉｒｖｍｅｔｆｒｉｉｎｒｍｏｉｇｔｅｒ— ｎｏｌｖｌｔｎｓｎａｄｔｅｃｎｉｏｓｃｎｕｉｔｇ（ｋｌｕｉａｉｖｏｈｍｐｏｅｎａｎｎａｄｐｏｔｅｏｔｇｎｈｆｒｏａｈｎｔｏｓｒｍｏｉｇｓｈｏ—ｎｅｐｉｅｃｏｅａｉｎｒａｎｎｘｅｉｅｔｒｍｏｅ” ｕｌ”ｃｎｏｍｆｔｃｉｇｍｅｈｄ）ｐｏｔｃｏｌｅｔｒｒｓｏｐｒｔ，ｔｉｉｇｅｐ￣ｓ，ｏｐｏｔＤｏｂｅｏ — ｅｎｏ
流过程包含运输、储存、配送、包装、流通加工、搬运装卸、信息处理等多个环节，每一个功
能环节中都有大量的操作活动。由于交通限制、客户要求、服务质量要求等原因，物流操作往往
需要全天候２作业，这种作业特点使得物流操４ｈ
第９第２卷期
２０１年６０月
广东交通职业技术学院学报
ＪｏＵＲＮＡＬｏＦＧＵＡＮＧｏＮＧｏＭＭＵＮｌＤＣＣＡＴｌ１Ｓｏ＂４ＰＯＬＴＥＣＨ１ｆｉｎａｋｉｌｍｐｅｉｉｎｉｈｅＬｏｉｔｃｃｔｏｌＳｌｓＣｏｔｔｏｎｔｇｓｉｓＦｕｎｃｉｎｉｈｅｔｏｎｔ
ＶａｕｅｏｏｅｓｏｌＤｅｅｏｌｆＰｒｆｓｉｎａｖｌｐｍｅｎｔ

物流技能大赛在物流实践发展中的影响分析

道交通牵引直流供电系统的安全运行具有重要意义。

通过合理的绝缘保护措施，可以有效地限制迷流的产生，保证系统的安全性和稳定性，从而保障城市轨道交通系统的正常运行。

3.4交流牵引供电系统的电缆牵引网分段供电与保护技术。

在城市轨道交通牵引交流供电系统中，采用电缆牵引网和牵引网分段供电的措施可以有效降低电能的消耗，提高系统的效率和稳定性。

首先，电缆牵引网是指将牵引网通过电缆与供电系统相连接，从而实现对牵引网的供电。

电缆牵引网的使用可以减少电能传输过程中的损耗，并可以降低供电系统的故障率。

在使用电缆牵引网时，需要注意电缆的选择和安装，以及电缆的接头和接线等细节问题。

其次，牵引网分段供电是指将牵引网分段进行电能传输，从而实现对线路进行分段保护。

牵引网分段供电的方式可以有效减少故障发生时的影响程度，并可以提高供电系统的可靠性。

在实施牵引网分段供电时，需要将牵引网分为上下两条线路，分别进行支撑，并将两条线路并联起来。

同时，还需要对区间中的线路进行分段的电能传送，从而实现对线路进行分段保护。

为了保证供电系统的稳定性和安全性，还需要对变压器进行统一管理，并对牵引网、电缆、接头、接线等进行严格的检查和维护。

特别是在牵引网分段供电时，需要定期检查牵引网的接头和接线等细节问题，以确保供电系统的正常运行。

采用电缆牵引网和牵引网分段供电的措施可以有效降低城市轨道交通牵引交流供电系统的电能消耗，提高系统的效率和稳定性。

在实施过程中需要注意对细节问题的把握和维护工作，从而保障供电系统的正常运行。

4.总结：城市轨道交通牵引供电技术具有一定的复杂性，其中的供电网络、绝缘保护等关键技术环节对于系统的稳定性和安全性具有至关重要的作用。

在牵引供电技术的选择上，基于接触轨和第三轨是目前较为常见的两种技术路线，每种技术都有其适用范围和局限性。

对于牵引交流供电系统，采用电缆牵引网和牵引网分段供电的措施可以有效降低电能的消耗，提高系统的效率和稳定性。

物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析

物流专业技能比赛对技工教学改革的促进作用分析
一、推动技能培训模式改革
物流专业技能比赛是一种以竞技和实践为主要内容的技能培训方式，在比赛中，学生
会充分发挥自己的技能，把所学知识运用到实践中，不仅可以掌握相关技能，还可以发现
差距，提高自己的竞争力。

在物流专业技能比赛中，学校可以通过邀请相关企业参与组织，引入市场角色，更好地了解行业需求，进而针对市场实际需求调整技能培训计划和教学内容，推进行业技能培训的改革。

二、提高教育课程质量
物流专业技能比赛要求学生具备一定的实践能力和实践经验。

在比赛中，学生需要以
实践为基础，通过对知识和技能的灵活运用，提高解决实际问题的能力，从而更好地提高
教育课程质量。

通过参与物流专业技能比赛，学生的自主学习能力、综合分析能力、人际
交往能力等方面都得到增强，为更好地推动教育教学工作的改革创新提供了有力的支撑。

三、促进教育教学工作改革
物流专业技能比赛的开展是教育教学工作改革的一个重要方面。

比赛中，学校和企业
互相合作协作，密切联系，为学生提供更加真实、广泛、开放的学习环境，从而推动物流
专业教育教学改革。

通过参与物流专业技能比赛，学校和学生都能更好地了解行业动态和
趋势，更好地提供优质的人才输出，进一步促进教育教学工作的改革创新，推动学校和企
业的深度合作。