科教版 小升初六年级科学实验题
科教版科学小升初检测题含答案
科教版科学六年级小升初模拟测试卷一.选择题(共20小题,满分40分,每小题2分)1.水生植物不同于陆生植物的特征是()A.生活在水中B.不需阳光C.能够开花、结果2.下列哪些物品最好不要去接触磁铁()A.B.C.D.3.雨过天晴,空气中漂浮着很多微小的水滴。
这些小水滴起到了()的作用,把太阳光分解为不同色光,形成了彩虹。
A.棱镜B.凹面镜C.凸透镜4.我们借助()可以看到细菌。
A.放大镜B.平面镜C.眼镜D.显微镜5.用显微镜观察物体时,眼睛看目镜观察时应该()A.左眼睁开,右眼闭拢B.左眼闭拢,右眼睁开C.两眼都保持睁开D.视具体情况而定6.中午放学时,太阳在()A.南边B.东边C.西边7.如图,最先迎来黎明的城市是()A.上海B.拉萨C.北京8.下列变化中,像蜡烛燃烧、金属生锈这样产生了新物质的是()A.面包发霉B.水变成冰C.食盐溶解9.把白醋倒入装有小苏打的玻璃瓶里,玻璃瓶里()A.发光发热B.无任何现象C.冒气泡10.加热白糖时我们看到的是()A.变棕色了B.没什么变化C.变黑色11.在日食过程中挡光的天体是()A.月亮B.地球C.太阳12.在北天星空,不同季节会看到一些不同星座出现,这是()A.地球公转引起的人们的视觉B.地球自转引起的人们的视觉13.“地心说”理论认为()是宇宙的中心。
A.太阳B.地球C.月球14.保护水资源,从我做起。
下列做法有利于保护水资源的是()A.生活垃圾直接倒入河中,让水冲走B.生活污水经过污水处理后再排入河中C.工厂里的污水直接向河中排放15.在讨论“电和磁的关系”时,同学们和你的意见大不相同,你会()A.相信别人的观点是正确的,否定自己的观点B.坚信自己才是对的,完全否定别人的观点C.坚持自己的观点,并寻找支撑的理由16.生物进化经历了数千年甚至数十亿年的漫长历程,它的主要原因是()A.气候的变化B.环境的变化C.基因的变化17.站在原地观察阳光下同一棵树的影子,发现它在慢慢变长,可以说明()A.这时候是早晨B.这时候是上午C.这时候是下午18.摆锤重量大,摆的摆动速度()A.快B.慢C.不受影响19.下面材料在阳光下升温最快()A.白色纸B.黑色纸C.铝箔纸20.物体在水中受到浮力的大小,主要与()有关。
科教版小升初六年级科学实验题
科学实验题1、白糖加热变化实验在加热白糖的过程中,蜡烛也在不断地燃烧,它也同时发生着化学变化和物理变化.;蜡烛熔化是物理变化,液体的蜡烛油汽化后燃烧是化学变化.2、小苏打和白醋混合实验(1)、取一只玻璃杯,倒入(三)匙醋,然后小心地倒入(一)匙小苏打.我们会听到:(嗤嗤的响声)看到:( 冒气泡) 说明:(有气体产生).(2)、盖上一块玻璃片.用手触摸玻璃壁外壁,感觉(有点凉).(3)、将燃烧的细木条伸进玻璃杯中,看到(火焰立即熄灭).把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,会看到(蜡烛的火焰熄灭),说明产生的气体可以(灭火).(4)、杯中的液体是:新物质(醋酸钠).结论:小苏打和白醋混合后产生了新物质-----二氧化碳,这个变化是化学变化.3、铁生锈实验研究的问题:铁生锈与空气有关吗?我们的假设:铁生锈与空气有关.因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈,钉在木板中的部分没有生锈.实验材料:3个盘子、3枚铁钉、水、菜油.实验方法:(1)用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油.(2)把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里.实验现象:铁钉在空盘子中有点生锈,在油盘子中没有变化,在水盘子中锈更多.实验结论:铁生锈与水和空气有关.原因分析:空气中有水分,水中也有空气,铁钉在空盘子和水盘子中都生锈了,所以铁生锈与水和空气有关.4、铁钉生锈观察记录表5、硫酸铜溶液与铁钉的反应(1)、配制一杯硫酸铜溶液,用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中,会看到浸入溶液的铁钉表面有红色的物质附着).(2)、过一会儿,取出铁钉,我们又观察到(浅蓝色的硫酸铜溶液会逐渐变浅,放置在空气中一段时间后溶液逐渐变成红褐色).结论:硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化.6、模拟月相变化实验(1)、在教室或一块空地的一端墙面上贴上(太阳),在场地中间画上两个圆圈.几个同学站在小圆上,代表(地球上的观察者).(2)、一名同学举一个一半被涂亮的皮球,代表(月球),沿大圆转动一圈,表示(月球绕地球运动一个月).(3)、让月球亮面始终朝着太阳,表示(月球只能有一半被照亮).当月球绕大圆转动时,画下我们所观察到的月相.结论:月相变化是由于月球围绕地球公转形成的.7、模拟日食形成实验(1)、用手电筒代表(太阳),用玻璃球代表(月球),乒乓球代表(地球).(2)、用玻璃球绕乒乓球转动一周表示(月球绕地球一周).(3)、只有(玻璃球转到电筒光与乒乓球之间,三者在一条直线上),并且(三者之间的距离合适时),保证(玻璃球的影子落在乒乓球上时),才会发生日食结论:日食是由于月球挡住了太阳光;发生在农历十五,十六;日食有日全食,日偏食和日环食三种.8、在填埋垃圾模拟实验中细石子模拟:(土层)清水模拟:(地下水)浸过墨水的纸巾模拟:(被填埋的垃圾)慢慢往上面喷水模拟:(下雨)在模拟试验中可以观察到:(瓶底的清水变成墨水色了),这个实验说明了:(填埋垃圾会污染地下水)9、调查家乡水资源计划(1)调查时间:2018年6月(2)调查地点:XXXXX自然水域(3)调查目的:通过对家乡自然水域的考察,了解水域的水质状况.(4)注意事项:1.注意安全,在家长或父母的陪同下进行.2.在调查中不要破坏水生动植物;不要向水域里抛弃污染物;不要在水里游泳,嬉戏等.3.采集水样时小心岸边湿滑.(5)调查项目:1.查看水域周围的环境状况及污染源2.看水里有无污染物3.看水的颜色4.闻水的气味5.通过询问了解水生动植物的情况6.最后采集水样,带回学校进一步考察10、生活垃圾一般分为几类?厨余垃圾:(蛋壳、烂蔬菜叶、剩菜剩饭等);可回收垃圾( 金属、塑料、纸、玻璃等);有害垃圾(废旧电池、医疗垃圾、废旧日光灯管等)和其他垃圾(烂陶瓷、砖瓦等). 11、平时生活中你是怎样节约用水的?(1)洗手洗脸用水盆、刷牙用口杯;(2)淘米水用来洗碗、养鱼水、洗菜水用来浇灌花草;(3)淋浴时抓紧时间;(4)洗衣服的水用来拖地板、冲厕所.12、怎样保护我们的环境?(1)减少垃圾数量,如:不乱扔垃圾、不用一次性物品、购物时选择适度包装的商品. (2)节约用水,保护水资源不受污染.(3)减少大气污染.如:少开车,尽量选择环保的交通方式的,改善空气质量.(4)减少白色污染.如:减少使用一次性塑料袋或用可降解塑料代替普通塑料.(5)保护珍稀动植物.13、垃圾对环境有什么影响?占用大量的土地,并且污染土地;污染地下水体;污染大气;会寄生或滋生各种有害生物;14、什么是白色污染?人们怎么应对白色污染?(1)白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓. (2)我们应对白色污染的措施:一是加强对“白色污染”危害性的宣传,尽可能少用一次性饭盒和塑料袋;二是逐步提高废旧塑料包装物回收利用率;三是加强替代包装产品的开发、研究,努力减少废旧塑料包装物的产生量等.15、你知道咱们身边有哪些环境问题吗?答:如:水资源缺乏、全球气候变暖、生物品种加快灭绝、地球臭氧层受到破坏、土地荒漠化等世界性的环境问题.16、说说我们所知道的环境保护行动?答:“无车日”活动;地球1小时;“无烟日”活动;地球第三极珠峰环保大行动;世界清洁地球日.。
小升初 教科版六年级科学下册实验题总复习
教科版六年级科学下册实验题集合白糖 白色晶体颗粒 首先固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖;然后继续加热, 白糖的颜色逐渐变深,直至全部炭化,如果继续加热,黑色的炭还会燃烧。
加热白糖的过程中,先发生物理变化——白糖的熔化,随后发生了化学变化—白糖的炭化。
在加热白糖的过程中,蜡烛也在不断地燃烧,它也同时发生着化学变化和物理变化。
;蜡烛熔化是物理变化化学变化。
.1、试验过程:(1)把米饭或者淀粉用镊子放在洗净的玻片上。
(2)用玻璃棒蘸取少量的碘酒滴于米饭或者淀粉上。
3、试验结论:米饭+碘酒——>蓝色白醋的特点:无色的液体,闻上去有一股酸味。
(1)小苏打和白醋混合后的现象:产生大量气泡,用手触摸玻璃杯的外壁,感觉比原来凉了一些。
(2)探究小苏打和白醋混合后,发生化学变化时伴随的现象.探究的问题:小苏打和白醋混合后产生了什么气体? 我的假设:可能是二氧化碳气体。
实验方法:1、往杯子里插入燃烧的细木条,观察发生的现象。
2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象(以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳)3、将产生的气体导入一个装有澄清石灰1、 往杯子里插入燃烧的细木条,火焰立刻熄灭。
2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,蜡烛火焰熄灭。
3、将气体导入澄清的石灰水时,澄清的石灰水变浑浊。
实验分析和实验结论:产生的气体不支持燃烧、比空气重,能和澄清的石灰水发生化学变化。
小苏打和白铁片 灰白色 有 无 光滑 较韧 能导电 能吸引铁锈 红褐色 无 有 粗糙 较脆 不导电 不能吸引通过观察比较,我们得出了什么结论吗?铁生锈是化学变化?答:通过观察比较可以确定,铁锈和铁我们的假设:铁生锈与空气有关。
因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈,铁钉在木板中的部分没有生锈。
实验材料:3个同样大小的盘子,3枚同样的铁钉、水、菜油实验方法:1、用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油。
2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉完全浸没菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里。
教科版小学六年级科学实验操作题[精品文档]
教科版小学六年级科学实验操作题一、请你设计一个实验方案,斜面是否省力?1、实验题目:斜面是否省力?2、我的猜测:利用斜面可以省力。
3、变量:是否利用斜面。
4、常量:物体提升的高度、提升的重物、测力计5、实验过程:①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小;②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小;③比较两次的力的大小,得出结论。
(结论:利用斜面可以省力)二、斜面的坡度大小(倾斜角度)是否对省力多少有影响?请你设计一个实验方案来研究这个问题。
1、我的猜想:斜面的的坡度大小对省力多少有影响,坡度越小越省力。
2、需要改变的条件:斜面的坡度大小3、不改变的条件:斜面的高度、测力计、小重物_。
4、操作方法:①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上,形成四个相同高度不同坡度的斜面;②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度,并用测力计测出所使用的力的大小;③比较四次提升重物所使用的力的大小,得出结论。
请你仔细分析实验结果,说说你的发现:利用斜面可以省力,而且斜面的坡度越小越省力。
三、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。
1、研究的问题:电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗?2、我的假设:线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。
3、检验的因素(变量):线圈的圈数。
4、怎样改变这个条件:①20圈;②40圈;③80圈。
5、实验要保持哪些条件不变(常量):铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。
6、实验过程:①把导线在铁芯上绕20圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;②把导线在铁芯上绕40圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;③把导线在铁芯上绕80圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;④比较三次电磁铁吸的大头针的数量,得出结论。
(结论:电磁铁线圈的圈数越多,磁力越大,圈数越少,磁力越小。
)五、检验电磁铁磁力与电流强度关系的研究计划。
1、研究的问题:电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗?2、我的假设:电流越强,磁力越大;电流越弱,磁力越小。
2022年教科版六年级下册小升初模拟测试科学试卷(八)
2022年教科版六年级下册小升初模拟测试科学试卷(八)2022年教科版六年级下册小升初模拟测试科学试卷(八)一、判断题1. 把物体直接放在显微镜下,可以观察物体的细微结构。
()2. 只要地球公转,无论地轴是否倾斜,都会形成四季。
()3. 放大镜的放大倍数越高,放大镜的视野就越大。
()4. 能源的开发和利用只能给人类带来好处,没有坏处。
()5. 淀粉遇上碘酒会变蓝,我们常用这个办法来鉴别某种物质是否含有淀粉。
()6. 声音和光不能使物体运动,所以不是能量的形式。
()7. 绝大多数生命体都是由细胞构成的。
()8. 在任何情况下,都要尽可能的减少摩擦力带来的影响。
()9. 在油中浮的物体可能在水中沉。
()10. 铅笔芯的主要材料是金属铅。
()11. 臭氧可以吸收大量的紫外线,有效地减少辐射,使得地球生命免遭紫外线伤害。
()12. 夏季,天津四、织女星和北极星构成了一个巨大的三角形,称之为“夏季大三角”。
()13. 在绿豆萌发实验中,我们发现绿豆芽的生长不需要阳光。
()14. 使用筷子夹菜时,阻力点和用力点分别在支点的两侧。
()15. 燃放鞭炮能把化学能转化成光能和热能。
()16. 在支撑重物时,横梁比直立的柱子更容易弯曲、断裂。
()17. 在骑变速自行车上坡时,选择用较大齿轮带动最小齿轮会比较省力。
()18. 使用剪刀时,既利用了杠杆原理,又利用了斜面原理。
()19. 瓶装矿泉水,满瓶的比半瓶的更容易倒下。
()20. 有的蛇可以在水中活动,有的蛇可以在陆地活动,所以蛇是两栖动物。
()二、选择题21. 火箭飞出的方向与喷气方向()。
A.相反B.相同C.无法确定22. 树林里的空气比较清洁新鲜,是因为树叶进行了(),向空气中放出氧气的缘故。
A.光合作用B.蒸腾作用C.蒸发作用23. 用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序,依次为()。
A.先看后闻再尝B.先看后尝再闻C.先尝后看再闻24. 把水煮沸是为了()。
最新小升初教科版六年级毕业科学练习试卷
六年级毕业科学练习试卷一、填空题(10分,每空1分)1、的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
2、是生物最基本的功能单位。
3、产生新物质的变化,可以从的改变,产生或以及发热发光等现象加以判断。
4、铁生锈的原因是铁与和接触。
5、月球地貌的最大特征,就是分布着许多大大小小的6、被人们誉为“夏季大三角”的是织女星和7、光的速度是每秒钟千米,光年是用来计算的单位。
8、垃圾处理的方法主要是和。
9、身体中有脊柱的动物叫,没有脊柱的动物叫。
10、能量有很多表现形式,、、等都是能量的表现形式。
11、杠杆上有三个重要的位置,支撑着杠杆,使杠杆能围绕着移动的位置叫做,在杠杆上用力的位置叫做,杠杆克服阻力的位置叫做。
12、拱形可以和专递承受的压力,所以能承受很大的压力。
13、太阳系中唯一的恒星是,离太阳最近的行星是。
14、当今世界存在的环境问题主要有、、。
15、和是减少垃圾常用的方法。
二、判断题(20分,每题2分)1.框架铁塔结构具有底面大,下面重,风阻小等特点。
()2.瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。
()3. 苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落,这跟它翅膀的构造有关。
()4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。
()5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。
()6.纯铁锈是能被磁铁吸引,但不能导电的。
()7.月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。
()8.大熊星座的主要特征是北极星,小熊星座的特征是北斗七星。
()9.银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。
()10.填埋场填满垃圾后,既可以在上面修各种建筑,也可以种各种植物。
()11、物质变化时发生了颜色的变化就一定是化学变化。
()13、物质变化无处不在,跟我们的生活密切相关()14、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的()15、光年是计算时间的单位。
()16、长久以来,人们都使用填埋的办法处理垃圾,对环境没有影响()17、乒乓球不具有拱形的特点。
最新科教版小学六年级科学专项练习--实验题
小学六年级科学专项练习--实验题1、图甲所示的杠杆是平衡的。
若如图乙所示,在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体,杠杆A.仍能平衡B.不能平衡,A端上升C.不能平衡,B端上升D.无法判断答案:B2、在探究杠杆的平衡条件的实验中:明将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆右端下倾,那么他应该将杠杆左端的螺母向(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.②实验时只有8个相同的钩码,现已在左端A点挂有4个钩码,如图所示,为使杠杆平衡,钩码应挂在何处?(请设计两种方案,在下图中画出)3、如图3所示,使用中属于费力杠杆的工具是4、下列各图中利用了动滑轮的是5、弹簧测力计的读数是_________________.6、小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论.比较甲、乙两图可知:;通电导线周围存在着磁场比较乙、丙两图可知:.磁场方向与电流方向有关7、如右图杠杆尺,如果一个钩码为0.5牛,那要杠杆平衡,弹簧秤的读数为()。
A、1牛B、2.5牛C、3牛D、5牛8、在我国古代,简单机械就有了许多巧妙的利用,护城河上安装的吊桥装置就是一个例子,如右图所示。
在拉起吊桥过程中( )。
A、吊桥是省力杠杆B、A点是吊桥的支点C、吊桥是费力杠杆D、不省力也不费力起到方便的作连线题1. 把下列塑料瓶部位与科学道理相连。
2.把下面桥梁与主要属于哪种类型相连。
塑料瓶上部圆顶形,抗力好斜拉桥高架公路桥塑料瓶中部类似圆顶形承受力大梁桥上海杨浦大桥塑料瓶底部圆柱形,容量大浮桥江阴长江大桥塑料瓶花纹螺纹,打开方便点悬索桥用水的浮力承载桥面塑料瓶瓶盖增加摩擦力大拱桥西藏拉萨铁路桥3.下面的装置分别运用什么简单机械,一段钢管撬石块自行车摆脚大桥引桥斜面螺丝钉的螺纹自行车把手滑轮小刀刀刃扳手扳螺母轮轴旗杆顶部的装置杠杆螺旋开关1、斜面能省力研究的问题:斜面能省力吗?我的猜测:斜面可以省力。
教科版小学科学六年级下册实验操作考试题15套
教科版第二学期小学科学六年级实验操作考试试题1:放大镜下的新发现实验器材:放大镜2只【3X、5X 各一】/每组操作程序:实验记录:实验结论:放大镜不仅能放大物体的图像,还能看到物体许多细节教科版第二学期小学科学六年级实验操作考试试题2:放大镜的特点实验器材:放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、烧杯1只、烧瓶1只、保鲜膜3张、透明塑料绳2米。
操作程序:实验记录:实验结论:放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄,凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物,都具有放大功能。
教科版第二学期小学科学六年级实验操作考试试题3:奇特的身体构造实验器材:放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1套实验记录:画一画昆虫的触角实验结论:观察的小昆虫和肉眼大不相同,借助放大镜,可以观察到小动物的细微之处教科版第二学期小学科学六年级实验操作考试试题4:蚜虫和它的天敌---草蛉实验器材:蚜虫标本1片、草蛉标本1片、放大镜2只【3X、5X 各一】操作程序:实验结论:用放大镜观察极小的昆虫,可以看清它们的外在的形体,越用倍数大的放大镜,观察得越清楚教科版第二学期小学科学六年级实验操作考试试题5:美丽的晶体实验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10克操作程序:实验记录:实验结论:晶体物质都有它们各自的几何形状,物质不同,晶体形状就不同。
教科版第二学期小学科学六年级实验操作考试试题6:观察洋葱表皮细胞实验器材:显微镜1台,洋葱表皮细胞玻片标本1套操作程序:实验记录:实验结论:细胞的结构太奇妙了,肉眼观察不到的细胞竟如此复杂教科版第二学期小学科学六年级实验操作考试试题7:观察白糖的变化实验器材:白糖20克,长柄金属汤匙1把,药匙1只,蜡烛1支,玻璃片1片,火柴1盒(或打火机1只),手套1副操作程序:实验记录:加热白糖变化记录表实验结论:白糖由固体变成液体是物理变化;由液体变成褐色、黑色是化学变化。
教科版第二学期小学科学六年级实验操作考试试题8:米饭、淀粉和碘酒实验器材:培养皿2只、淀粉30克、米饭少许、碘酒1瓶、滴管1支操作程序:实验记录:实验结论:滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了蓝色,这种蓝色的物质是不同于米饭和淀粉的新物质。
科教版科学小升初试题含答案
科教版科学小升初试题含答案科教版科学六年级小升初模拟测试卷一、填空题(共8小题,每空1分,满分26分)1.放大镜是我们在科学探究中经常用到的观察工具,也叫,它的镜片特点是、中间、边缘。
2.建立自然保护区是保护生物的有效方法。
我国四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护我国特有的珍惜动物(填动物名)。
3.被人们称为“白色污染”的是制品。
除此我们面临的污染还有、等。
4.太阳系中,太阳是一颗会发光发热的星,与太阳的平均距离最近的行星是,与地球自转周期最接近的行星是,月球是地球的。
5.当地球运行到太阳和月球之间,三个天体处于同一直线或接近同一直线时,便发生了现象,这种现象一般发生在农历左右。
有和两种类型。
6.科学研究发现昆虫头上的就是它们的“鼻子”,能分辨各种气味:蟋蟀的“耳朵”在。
7.垃圾是放错了位置的资源。
要有效的回收,必须改变垃圾混装的旧惯,对生活垃圾进行和。
8.物质的变化可以分为和两类。
物质的变化常伴随着各种现象的发生,如小苏打和白醋混合后会产生气体,这种变化属于变化;水加热至沸腾时也会产生气体,这种变化属于变化。
因此,要准确判断物质发生的变化属于哪种类型,需明确它们的本质区别:是否有产生。
二、判断.(每题2分,共20分)9.石头、水、空气是物质,声音、光、电也是物质。
(判断对错)10.有些物质会发生变化,并且变化速度也有快有慢,有些物质永远不会发生变化。
(判断对错)11.往水中滴了一滴红墨水,颜色变淡了,肯定发生了化学变化。
(判断对错)12.用放大镜观察电视机屏幕时,看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。
(判断对错)13.由于全球气候变暖,大量冰川融化,因此地球上的水资本变多,我们不需要再节省用水。
(判断对错)14.医院里使用的一次性输液器是用优质塑料制成的,可以回收后直接加工制造饮料瓶。
(判断对错)15.同一天的不同时间里,我们观察到月亮位置在变化,主要是由于地球自转引起的。
(判断对错)16.把整个洋葱放在显微镜下,我们可以直接观察到它的精细结构。
六年级科学实验操作题(上册)
六年级科学实验操作题(上册)教科版小学六年级科学实验操作题(第一卷)一、斜面的坡度大小(倾斜角度)是否对省力多少有影响?请你设计一个实验方案来研究这个问题。
1、我的猜想:斜面的的坡度大小对省力多少有影响,坡度越小越省力。
2.需要改变的条件:边坡3的边坡尺寸。
不可改变的条件:斜坡高度、测功机和小重量。
4.操作方法:① 在同一高度上放置四块不同长度的木板,形成四个相同高度和不同坡度的斜坡;② 用不同的斜面将重物提升到同一高度,并用测功机测量所用的力;③ 比较四次提升重物的力,5、得出结论。
利用斜面可以省力,而且斜面的坡度越小越省力。
二、形状与抗弯曲能力大小的研究实验名称:形状和抗弯性能研究实验目的:了解把“一字形”材料弯折成其它形状后,可以增强其抗弯曲能力。
实验器材:硬纸条、砝码、瓦楞纸等。
实验步骤:1。
学生们准备两个文具盒,中间有一张硬纸,看看他们能承受多少重量。
2.将这张硬纸弯曲成“V”、“L”、“U”、“t”或“I”的形状,然后看看它能承受多少重量?实验现象:将“之字型”材料弯曲成其他形状可以增强其抗弯曲性。
实验结果:1。
“之字形”硬纸只能承受一种重量。
2. 2. 将这张硬纸弯曲成“V”、“L”、“U”、“t”或“I”后,它可以承受两个或三个或四个重量。
3、研究计划测试电磁磁力和线圈数之间的关系。
1.研究问题:电磁铁的磁力与线圈的数量有关吗?2.我的假设:线圈数量大,磁力大;线圈数量少,磁力小。
3.试验系数(变量):线圈数。
4.如何改变这种情况:① 20圈;② 40圈;③ 80圈。
5.实验中应保持哪些条件不变:铁芯尺寸、电流强度、导体和引脚。
6、实验过程:①把导线在铁芯上绕20圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;②把导线在铁芯上绕40圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;③把导线在铁芯上绕80圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;④比较三次电磁铁吸的大头针的数量,得出结论。
(结论:电磁铁线圈的匝数越大,磁力越大,匝数越少,磁力越小。
教科版小学六年级小升初科学模拟试卷4(有解析)
教科版小学六年级小升初科学模拟试卷一.填空题(共8小题,满分20分)1.如图中找一根长绳子和两根光滑的木棒,绳子的一端拴在一根木棒上,然后在两根木棒间绕数圈。
两个男同学各自握住一根木棒,个女同学拉住绳子自由的端,三人同时用力。
结果女生轻易将两个男生拉靠在一起,这是因为这种情况下,两个木棒和绳子组成了相当于的机械装置。
2.拱形承载重量时,能把压力和传递给相邻的部分。
3.公元1世纪左右,古希腊发明家赫伦制作的“”可以称得上是最早使用热能转变成机械能的“蒸汽机”。
4.太阳系中的八大行星是、、、、、、、。
5.科学家根据动物的特征将动物分成两大类。
身体中有脊柱的动物叫动物,没有脊柱的动物叫动物。
6.我们日常的饮用水,都是经过了沉淀、过滤、这些净化水的方法。
7.分类:根据物体的变化方式进行分类。
(把序号填在表中)(7分)①捏橡皮泥②弯折铁丝③鸡蛋在醋中产生气泡④划着火柴⑤打碎玻璃⑥纸燃烧⑦糖熔化分类标准分类结果形态变化产生新物质的变化8.植树种草、绿化荒山能防止水土流失。
(判断对错)二.判断题(共11小题,满分22分,每小题2分)9.螺丝钉螺旋进入木头里,利用了斜面原理。
(判断对错)10.银河系只包括太阳和地球。
(判断对错)11.破玻璃通过加热炉加热后还能制成玻璃产品。
(判断对错)12.星座在天空中的位置是固定不动的。
(判断对错)13.利用细菌可以生产新的食物,所以细菌越多越好。
(判断对错)14.晶体的形状多种多样,有些晶体的形状有规则,有些没有规则(判断对错)15.废电池属于一般垃圾,可以随意丢弃。
(判断对错)16.在垃圾堆上种蔬菜,既可以美化环境,又可以节省肥料。
(判断对错)17.小孔成像的原因是光沿直线传播。
(判断对错)18.废品回收利用的目的是促进资源的循环利用。
(判断对错)19.动物王国中种类最多的是昆虫,已知的达到100多万种。
(判断对错)三.选择题(共10小题,满分20分,每小题2分)20.“如果能找到一个支点,就能把整个地球撬起来。
教科版小学六年级科学小升初考前提分专题训练试题——实验探究题(附答案)
教科版六年级科学小升初考前提分专题训练——实验探究题一、实验探究题1.南娟同学准备进行“研究热水是否加快方糖的溶解”的实验,请你帮她补充完成以下实验计划:⑴研究问题:研究热水是否加快方糖的溶解?⑵研究假设:________。
⑶材料准备:200毫升的热水、_____、温水,3个相同大小的烧杯(500毫升),____重量的方糖(50克)。
⑷研究步骤:①将相同体积的不同温度的水________3个500毫升的烧杯中,编号为1、2、3。
②15分钟以后________各烧杯中剩余方糖的多少。
2.实验:光的传播特点(1)正确的实验步骤是(1)________→ (2)________→ (3)________→ (4)________A. 尝试移动纸板,让纸板下的地面出现光斑。
B. 观察两块纸板上的孔和地面上光斑的位置之间的关系。
C. 描述光是怎样传播的。
D. 在阳光下,将两块带孔的纸板上下摆放。
(2)实验结论是( )A.光线是沿着一条直线传播的。
B.光线不是沿着一条直线传播的。
3.在探究昼夜交替现象的实验中:(1)甲图,地球是绕着地轴________(填方向)旋转;太阳光与地轴________。
乙图,地球是绕着地轴________(填方向)旋转;太阳光与地轴________。
(2)甲图会出现________现象;乙图会出现________现象。
(3)实验得出的结论是________4.根据实验示意图回答下列问题。
(1)这个实验模拟的是________,瓶子中的沙河石头代表________,清水代表________、浸过墨水的纸巾代表________,往上面喷水代表________。
(2)慢慢地往上面喷水后,瓶子里底部的水________,这个现象说明了________5.怎样把物体放得更大?为了解决这个问题,小华决定做个简易显微镜,如下图所示。
(1)上下移动调整两个________之间的距离,直到找到物体最清楚的________。
小升初总复习实验探究题2(试题)-六年级下册科学教科版精选全文
可编辑修改精选全文完整版小升初总复习实验探究题2(试题)-六年级下册科学教科版1.家里的风扇坏了,小明的爸爸买了一台新的风扇。
(1)风扇的外包装是瓦楞纸箱,瓦楞纸是通过改变纸的增加抗弯曲能力的。
(2)电风扇能够转动是因为里面安装了,能将电能转化成,它的工作原理是利用之间的相互作用。
(3)使用风扇,关闭风扇后摸后盖的位置,有热热的感觉,说明还有一部分电能转化成了。
这台风扇还有配套的遥控器,遥控器里的干电池将转化成电能。
(4)风扇的底部设计成又大又重的圆盘状,是为了。
2.图一是地球围绕太阳公转的示意图,图二是地球自转的示意图。
(1)在图一中,用箭头标出地球的公转方向。
(2)图一中,地球从②处运行到④处,太阳直射点在地球表面移动的方向是()。
A.由北向南B.由东向西C.由南向北D.由西向东(3)如果有一天地球自转的速度变得忽快忽慢,则地球上()。
A.四季更替变慢B.昼夜更替变慢C.每个昼夜时间长短不一D.四季如春(4)在图一中,当地球绕太阳转到位置()时,地处北半球的正午太阳仰角最高。
A.①B.②C.③D.④(5)在图一中,当地球绕太阳转到位置()时,北半球正好处于春季。
A.①B.②C.③D.④(6)图二中,①②③④四个位置,会出现极昼现象的是()。
A.①B.②C.③D.④(7)图二中,⑤位置发生的现象是()。
A.黎明B.黄昏C.正午D.午夜(8)下列生物活动中,与昼夜交替有关的是,与四季变化有关的是。
(填序号)①大雁的迁徙②猫头鹰晚上捕食③北极狐的毛色会改变④蝴蝶白天采蜜(9)考虑到让住户正午终年都可以见到阳光,大楼之间的间距应该按照(填春分/夏至/秋分/冬至)的楼影来计算.你的理由是。
3.观察比较两种狐狸,回答问题。
(1)极地狐生活在北极,耳廓狐生活在非洲北部和西亚沙漠一带。
通过比较可以发现同生物,愈冷的地方,身体愈接近圆球形,并且鼻子、腿等暴露在外部的器官就越小,这有利于防止过分散失。
所以图一是狐,图二是狐。
教科版六年级科学上册实验题集合
教科版六年级科学上册实验题集合教科版六年级科学上册实验题1.研究的问题:斜面可以省力吗?我们的假设:斜面可以省力。
因为我们发现,沿着盘山公路上山,比沿着直线上山省力。
实验材料:一块光滑的木板、支撑物、测力计、玩具小车、记录纸。
实验过程:搭建一个简单斜面。
用测力计垂直匀速拖动小车,读出测力计的读数,记录下来。
沿斜面用测力计匀速拉上去,读出测力计的读数,记录下来,反复多做几次。
比较用测力计垂直提起小车和沿着斜面拉上去拉力读数的变化。
实验结论:斜面可以省力。
2.研究的问题:斜面省力多少与坡度大小有什么关系吗?我们的假设:斜面省力多少与坡度大小有关。
实验材料:一块光滑的木板、三个高低不同的支撑物、测力计、玩具小车、记录纸。
实验过程:搭建一个坡度较大的简单斜面,沿斜面用测力计匀速提起小车,反复多做几次,读出测力计的读数,并记录下来。
搭建一个坡度中等的简单斜面,沿斜面用测力计匀速提起小车,反复多做几次,读出测力计的读数,并记录下来。
搭建一个坡度较小的简单斜面,沿斜面用测力计匀速提起小车,反复多做几次,读出测力计的读数,并记录下来。
比力三次拉力读数的变化。
实验结论:斜面省力的多少与坡度大小有关。
坡度越小,省力越多;坡度越大,省力越小。
3.、纸的宽度与抗弯曲能力研究问题:纸的宽度与抗弯曲能力有关吗?研究假设:纸的宽度与抗弯曲能力有关。
不变量:纸的长、厚度和质地,纸梁的高度和跨度,垫圈的大小、摆放位置、摆放方法,弯曲的标准、记录表等。
变量:纸的宽度2厘米4厘米8厘米实验材料:实验过程:1.在两个高度相同的木块之间放好2厘米宽的纸条,把垫圈悄悄叠放在纸条中央,直到纸条打仗到桌面为止,清查垫圈数-1就是纸条的最大承重量,并记录下来。
2.纸条换成4厘米宽的,其他条件不变,继续上面的实验。
3.纸条换成8厘米宽的,其他前提稳定,继续上面的实验。
比力纸条的宽度和最大承重量的干系。
实验结论:纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加。
4、纸的厚度与抗弯曲能力研究问题:纸的厚度与抗弯曲能力有关吗?研究假设:纸的厚度与抗弯曲能力有关。
教科版六年级小升初科学试卷一含答案
教科版六年级小升初科学试卷(一)含答案班级__________ 学号__________ 姓名____________ 得分__________一、选择题(每题2分,共40分)1.我国自主研制并发射的首个月球探测器是()。
A.“阿波罗11号”B.“神舟六号”C.“嫦娥一号”D.“天宫一号”2.下图是太阳系八大行星相对位置示意图,图中的()是火星。
A.①B.②C.③3.通过下列星座()可以比较方便地找到北极星。
A. B. C.4.天津四、织女星和()构成了“夏季大三角”。
A.北极星B.心宿二C.牛郎星5.发生日食时,太阳、月球、地球三者中,()在中间。
A.太阳B.月球C.地球6.北京时间2021年5月15日,我国自主打造的“祝融号”火星车成功着陆(),代表着这个神奇的星球上第一次留下了中国的印迹。
A.月球B.金星C.火星7.下列图示中,能正确反映太阳系、银河系、宇宙三者之间的大小关系的是()。
A. B.C. D.8.下列说法中,正确的是()。
A.人和动物都是由物质组成的B.把易拉罐压瘪会产生新的物质C.有的物质不会发生变化,比如岩石、房屋和马路9.冬天把开水倒在杯中,会产生“白色的雾”,这是()。
A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化10.蜡烛燃烧会发生()。
A.化学变化B.物理变化C.物理变化和化学变化11.关于物质变化和我们生活的关系,下列说法中错误的是()。
A.了解铁生锈的原理,可以帮助我们有效防止铁生锈B.食物进入人体后,要经过许多化学变化才能变成人体能吸收的营养物质C.物质的化学变化和我们的生活息息相关,物理变化和我们关系不大12.煤是由古代的()在高温高压作用下,长期变化形成的。
A.动物B.植物C.低等的生物13.具有下列特征()的物体最不容易倒。
A.上小下大、上重下轻B.上小下大,上轻下重C.上大下小,上轻下重14.下列最不易变形的框架是()。
A. B. C.15.如图所示,实验小组的同学们是在()。
(2022新版)小学科学教科版小升初(六年级下册)模拟卷【含答案】
(2022新版)小学科学教科版小升初(六年级下册)模拟卷班级考号姓名总分一、判断题(每小题1分,共15分)1.对于不明物质的气味,我们能直接用鼻子闻。
()2.同一旗杆正午时在太阳底下的影子,在四季中是一样长的。
()3.当我们用勺子挑起一团米饭时,勺子是一费力杠杆。
()4.凡是有规则几何外形的物体都是晶体。
()5.扫地时,不只有手部参与了运动。
()6.所有的花都有花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊。
()7.潜水艇靠改变自己的体积大小实现沉浮的。
()8.“黄昏见月”是指农历上半月的月相情形。
()9.解剖一朵桃花的顺序应该从内到外。
()10.盆地基本呈中间低、四周高的盆状形态。
()11.有的矿物可以入药治病。
()12.一个装满1kg冷水的杯子,也能装满同质量的热水。
()13.人的头骨近似球形,这样能利用拱承受力强的特点保护大脑。
()14.使用过的口罩可能随意丢弃。
()15.火力发电站发电时是把热能直接转化为电能。
()二、选择题(每小题只有一个答案符合题意,选出后填到下面答题栏的对应位置中。
每小题2分,共40分)16.下面事例说明生物活动对环境有影响的是()。
A.仙人掌的叶变成刺状B.枯叶蝶的外表形状与色泽斑与枯树很像C.在沙漠上或边缘种植植物。
17.在生活中,具有图像放大能力的物品有很多。
那么下列物品中,有放大能力的是()。
A.凹面镜B.露珠C.平面镜18.炒菜锅是家中必需的日用品,下列关于锅的组成部分特征,说法正确的是()。
A.锅把是热的良导体B.锅身是热的良导体C.锅盖提把是热的良导体19.下面是以冬眠的方式度过寒冷的冬天的动物是()。
A.松鼠B.麻雀C.大雁20.把两个体积大小一样的铜球和铁球放入水中,最后它们所受到的浮力大小是()。
A.铜球大B.铁球大C.一样大21.如果用下面这些形状的容器做雨量器,刻度上密下疏的是()。
A. B. C.22.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。
化石一般存在于()中。
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科学实验题
1、白糖加热变化实验
在加热白糖的过程中,蜡烛也在不断地燃烧,它也同时发生着化学变化和物理变化。
;蜡烛熔化是物理变化,液体的蜡烛油汽化后燃烧是化学变化。
2、小苏打和白醋混合实验
(1)、取一只玻璃杯,倒入(三)匙醋,然后小心地倒入(一)匙小苏打。
我们会听到:(嗤嗤的响声)看到:( 冒气泡) 说明:(有气体产生)。
(2)、盖上一块玻璃片。
用手触摸玻璃壁外壁,感觉(有点凉)。
(3)、将燃烧的细木条伸进玻璃杯中,看到(火焰立即熄灭)。
把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,会看到(蜡烛的火焰熄灭),说明产生的气体可以(灭火)。
(4)、杯中的液体是:新物质(醋酸钠)。
结论:小苏打和白醋混合后产生了新物质-----二氧化碳,这个变化是化学变化。
3、铁生锈实验
研究的问题:铁生锈与空气有关吗?
我们的假设:铁生锈与空气有关。
因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈,钉在木板中的部分没有生锈。
实验材料:3个盘子、3枚铁钉、水、菜油。
实验方法:(1)用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油。
(2)把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里。
实验现象:铁钉在空盘子中有点生锈,在油盘子中没有变化,在水盘子中锈更多。
实验结论:铁生锈与水和空气有关。
原因分析:空气中有水分,水中也有空气,铁钉在空盘子和水盘子中都生锈了,所以铁生锈与水和空气有关。
4、铁钉生锈观察记录表
5、硫酸铜溶液与铁钉的反应
(1)、配制一杯硫酸铜溶液,用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中,会看到浸入溶液的铁钉表面有红色的物质附着)。
(2)、过一会儿,取出铁钉,我们又观察到(浅蓝色的硫酸铜溶液会逐渐变浅,放置在空气中一段时间后溶液逐渐变成红褐色)。
结论:硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。
6、模拟月相变化实验
(1)、在教室或一块空地的一端墙面上贴上(太阳),在场地中间画上两个圆圈。
几个同学站在小圆上,代表(地球上的观察者)。
(2)、一名同学举一个一半被涂亮的皮球,代表(月球),沿大圆转动一圈,表示(月球绕地球运动一个月).
(3)、让月球亮面始终朝着太阳,表示(月球只能有一半被照亮)。
当月球绕大圆转动时,画下我们所观察到的月相。
结论:月相变化是由于月球围绕地球公转形成的。
7、模拟日食形成实验
(1)、用手电筒代表(太阳 ),用玻璃球代表(月球),乒乓球代表(地球)。
(2)、用玻璃球绕乒乓球转动一周表示(月球绕地球一周)。
(3)、只有(玻璃球转到电筒光与乒乓球之间,三者在一条直线上),并且(三者之间的距离合适时),保证(玻璃球的影子落在乒乓球上时),才会发生日食结论:日食是由于月球挡住了太阳光;发生在农历十五,十六;日食有日全食,日偏食和日环食三种。
8、在填埋垃圾模拟实验中
细石子模拟:(土层)
清水模拟:(地下水)
浸过墨水的纸巾模拟:(被填埋的垃圾)
慢慢往上面喷水模拟:(下雨)
在模拟试验中可以观察到:(瓶底的清水变成墨水色了),
这个实验说明了:(填埋垃圾会污染地下水)
9、调查家乡水资源计划
(1)调查时间:2018年6月
(2)调查地点:XXXXX自然水域
(3)调查目的:通过对家乡自然水域的考察,了解水域的水质状况。
(4)注意事项:1.注意安全,在家长或父母的陪同下进行。
2.在调查中不要破坏水生动植物;不要向水域里抛弃污染物;不要在水里游泳,嬉戏等。
3.采集水样时小心岸边湿滑。
(5)调查项目:1.查看水域周围的环境状况及污染源
2.看水里有无污染物
3.看水的颜色
4.闻水的气味
5.通过询问了解水生动植物的情况
6.最后采集水样,带回学校进一步考察
10、生活垃圾一般分为几类?
厨余垃圾:(蛋壳、烂蔬菜叶、剩菜剩饭等);可回收垃圾( 金属、塑料、纸、玻璃等);有害垃圾(废旧电池、医疗垃圾、废旧日光灯管等)和其他垃圾(烂陶瓷、砖瓦等)。
11、平时生活中你是怎样节约用水的?
(1)洗手洗脸用水盆、刷牙用口杯;
(2)淘米水用来洗碗、养鱼水、洗菜水用来浇灌花草;
(3)淋浴时抓紧时间;
(4)洗衣服的水用来拖地板、冲厕所。
12、怎样保护我们的环境?
(1)减少垃圾数量,如:不乱扔垃圾、不用一次性物品、购物时选择适度包装的商品。
(2)节约用水,保护水资源不受污染。
(3)减少大气污染。
如:少开车,尽量选择环保的交通方式的,改善空气质量。
(4)减少白色污染。
如:减少使用一次性塑料袋或用可降解塑料代替普通塑料。
(5)保护珍稀动植物。
13、垃圾对环境有什么影响?
占用大量的土地,并且污染土地;污染地下水体;污染大气;会寄生或滋生各种有害生物;
14、什么是白色污染?人们怎么应对白色污染?
(1)白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。
(2)我们应对白色污染的措施:
一是加强对“白色污染”危害性的宣传,尽可能少用一次性饭盒和塑料袋;
二是逐步提高废旧塑料包装物回收利用率;
三是加强替代包装产品的开发、研究,努力减少废旧塑料包装物的产生量等。
15、你知道咱们身边有哪些环境问题吗?
答:如:水资源缺乏、全球气候变暖、生物品种加快灭绝、地球臭氧层受到破坏、土地荒漠化等世界性的环境问题。
16、说说我们所知道的环境保护行动?
答:“无车日”活动;地球1小时;“无烟日”活动;地球第三极珠峰环保大行动;世界清洁地球日。