数学教师师德工作总结.docx

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小学数学教师个人师德总结范文（精选5篇）

小学数学教师个人师德总结小学数学教师个人师德总结范文（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。

你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学数学教师个人师德总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学教师个人师德总结1转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。

这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。

现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。

对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。

我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

数学老师师德师风建设工作总结优秀5篇

数学老师师德师风建设工作总结优秀5篇教师师德个人工作总结篇一近期，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。

我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我激动不已。

湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。

她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。

她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。

长期以来，她有无数机遇走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极开展教育教学改革，大力推动素质教育，取得了显著的成就；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。

把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。

”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

数学教师的师德总结(实用5篇)

数学教师的师德总结（实用5篇）1.数学教师的师德总结第1篇光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20xx学年的工作总结如下：一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学能力在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的'组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅，多篇论文获市县级奖。

总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

2.数学教师的师德总结第2篇一、以生为本，充分挖掘教材的德育素材小学数学教材中，思想教育内容有，但并不明显。

这需要教师认真钻研教材，广泛拓展开去，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析和教学中。

1. 适当拓展阅读材料，渗透德育教育小学数学教材里都安排了阅读材料，涉及数学史料、数学家的故事、实际生活中的数学、数学趣题、知识背景等各个方面，这样安排的目的就是扩大学生的知识面，增强学生对数学的兴趣，也为学生进行爱国主义和人文精神的教育提供了园地。

2023年数学教师师德工作总结7篇

2023年数学教师师德工作总结7篇第1篇示例：2023年数学教师师德工作总结随着社会的不断发展，教育工作也在变革与升级，数学教师作为教育工作者之一，肩负着培养学生数学素养的重要使命。

在2023年的工作中，我们数学教师秉承着“师德为先，育人为本”的理念，全心全意为学生服务，注重提升自身素质和教学水平，取得了一定成绩，现就师德工作进行总结如下：一、爱岗敬业，努力提升教学水平二、严于律己，用心呵护学生成长在师德建设方面，我们数学教师严格遵守教师职业道德准则，以身作则，做学生的楷模。

我们注重维护教育教学秩序，杜绝不良现象的发生，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。

我们也注重对学生的心理健康的关注，设身处地为学生着想，用心倾听学生的心声，关心和引导学生健康成长，努力为学生成长扎实的土壤。

三、勇于创新，追求卓越在教学实践中，我们数学教师勇于创新，不断探索适合学生的教学方法和手段，开展多元化的教学活动，积极推崇“以学生为中心”的教学理念，实施个性化教育，注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动学习、思考和实践，不断追求卓越。

我们也积极参加教育培训和学术交流活动，不断学习新知识、新理念，提高自身素质和教学水平。

四、团结协作，共同成长在教师团队中，我们数学教师始终保持团结互助的良好氛围，积极交流、共同进步。

我们相互支持、相互鼓励，共同肩负起促进学校教育事业发展的责任，共同努力，一起成长。

在2023年的师德工作中，我们数学教师相互合作，相互学习，携手同行，共同努力，成就了一份份优质的教育成果。

五、持之以恒，不忘初心在未来的工作中，我们数学教师将继续秉承“师德为先，育人为本”的理念，坚守初心，不忘使命，继续努力提升自己的师德修养和专业素养，为学生提供更优质的教育服务。

我们将不断探索，持续创新，努力实践“以教育引领未来”的宏伟目标，为建设富有活力和创新力的社会主义现代化强国贡献自己的力量。

在新的一年里，我们数学教师将继续团结一心，开拓进取，努力创造更加美好的教育未来。

数学教师师德师风总结（精选5篇）

数学教师师德师风总结（精选5篇）数学教师师德师风总结（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的数学教师师德师风总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

数学教师师德师风总结1本学期的各项工作都已结束。

为了能从本学期的教学工作中总结经验教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。

希望能发扬优点，克服不足，在今后的教学工作更上一层楼。

本学期我担任二年一班上学期的数学教学任务。

在工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己。

结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、用心听课用心听课才发现自己原有的知识是远远不够的，还必须不断“充电”来充实完善自己的知识结构，丰富自己的教学理论。

听课、听讲座、写教研论文……对照自己，取他人之长，补自己之短。

本学期，我听课达二十节以上，外出培训学习一次，给我的数学教学增添了新的活力。

二、坚持认真备课。

备课中我不仅备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真修改教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思、总结。

研究重点与难点突破方法，确定具体教学方法。

注意难点处分散练，易混处对比练，重点处反复练，切实提高课堂效率。

三、努力增强上课技能，提高教学质量。

课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，注意处理预设和生成的关系，着力培养学生的思维能力，让数学课“活”、“趣”、“新”。

数学老师个人师德工作总结(3篇)

数学老师个人师德工作总结（3篇）数学老师个人师德工作总结（精选3篇）数学老师个人师德工作总结篇1在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在_小学这块沃土上默默地耕耘着。

如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。

因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。

“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。

而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。

我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。

对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。

我刚到咱们_小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。

刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。

因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。

二、不断努力奋进，提升业务水平。

过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。

在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。

因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。

数学教师学年师德总结(5篇)

数学教师学年师德总结(5篇)第1篇：数学教师学年师德总结本学期我担任七年级班的数学教学工作，在所任教的班级学生基础相对较差，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从20几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来了不利因素。

面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

一、在教学准备中，我比较注重以下几点：1、注重钻研教材，认真备课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法、教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。

务求每听一节课都要有的收获。

二、在教学过程中，我比较注重以下几点：1、多与学生沟通。

新教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

数学教师个人师德总结范17篇

数学教师个人师德总结范17篇数学教师个人师德总结范 1古人云：“学高为师，德高为范。

”可见师德的重要，作为一名教师，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。

我从以下几方面将本学期师德工作做以简单总结：一、政治思想方面本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

坚持以身作则、严以律己，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作“教书用心，育人用爱。

”德育工作的秘诀就是“爱”。

教师就应该要有一颗大爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱护每一个学生，包容每一个学生。

不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的`还是接受知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在老师的眼中，他们都应该是可爱的天使，都是未来的希望。

我爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解他们的诉求和想法，理解他们的幼稚和天真，相信他们的潜在能力。

同时对学生要求严格，不娇惯，不溺爱。

不要纵容、容忍或纵容它的缺点和错误。

三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育学生的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中，利用故事、游戏等手段对学生进行思想教育。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索，才能外树形象，内强素质。

在深化教育改革的今天才能不会落伍。

记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。

”我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！数学教师个人师德总结范 2本人从事教育工作以有xx年了，在此期间在政治思想方面长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》《教师法》、，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法、遵守社会公德。

数学教师师德师风个人工作总结7篇

数学教师师德师风个人工作总结7篇篇1一、引言作为一名数学教师，我深知师德师风的重要性。

在教育工作中，我始终以“德高为师，身正为范”为宗旨，严格要求自己，努力提升自己的师德师风。

本文将对我过去一段时间的教学工作进行总结，以便更好地反思和提高。

二、教学工作回顾1. 课堂教学方面在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和解题技巧。

通过生动的例子和形象的比喻，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过自主学习来掌握数学知识。

2. 课外辅导方面在课外辅导中，我注重因材施教，针对学生的不同需求和特点，制定个性化的辅导计划。

我关心每一位学生的成长，耐心解答学生的问题，及时给予指导和帮助。

3. 团队教学方面在团队教学中，我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。

我尊重他人的意见和建议，虚心向他人学习，不断改进自己的教学方法和手段。

三、师德师风体现1. 热爱教育事业我深爱教育事业，对工作充满热情和执着。

我不仅认真备课、上课，还经常加班加点，为的是能够更好地完成教学任务，提高教学质量。

2. 关爱学生我始终把学生放在心中，关心他们的成长和学习进步。

我会经常与学生交流，了解他们的思想动态和学习困难，尽力帮助他们解决问题。

3. 严谨治学我深知数学是一门严谨的学科，来不得半点马虎。

因此，在教学中，我始终保持严谨的态度，认真备课、上课，确保知识的准确性和系统性。

四、存在问题与改进措施1. 教学中存在难点在教学中，我发现部分学生对某些难点掌握不够牢固，需要进一步加强辅导和练习。

因此，我将针对这些难点制定更加详细的辅导计划，帮助学生更好地掌握数学知识。

2. 课堂氛围有待改善虽然我已经努力营造生动的课堂氛围，但仍有待进一步提高。

我将继续探索更加生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 与学生家长沟通不足在与学生家长的沟通方面，我意识到自己的沟通技巧和能力还有待提高。

我将加强与家长的联系和沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。

数学个人师德年度总结(3篇)

第1篇时光荏苒，转眼间一年又即将过去。

在这一年的教育教学工作中，我始终秉持着对教育事业的热忱，严格遵守教师职业道德规范，努力提高自己的教育教学水平，现将个人师德年度总结如下：一、政治思想方面作为一名数学教师，我始终坚定信仰，忠诚于党的教育事业。

认真学习党的基本理论、路线、方针政策，努力提高自己的思想政治觉悟。

我深知，作为一名教师，要时刻以一名优秀党员的标准来要求自己，以身作则，为人师表。

二、教育教学方面1. 认真备课，提高教学质量。

我认真钻研教材，深入分析学生特点，制定切实可行的教学计划。

在备课过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，提高他们的数学素养。

2. 关注学生个体差异，因材施教。

在教学过程中，我充分尊重学生的个性差异，关注每个学生的学习需求，根据学生的实际情况调整教学策略，使每个学生都能在课堂上得到充分展示和发展。

3. 积极开展教学研究，提高自身教学水平。

我积极参加各类教学研讨活动，与同行交流教学经验，不断丰富自己的教学手段和方法。

同时，我还主动请教有经验的教师，努力提高自己的教育教学能力。

4. 注重课堂教学评价，及时调整教学策略。

我注重课堂教学评价，根据学生的反馈和评价结果，及时调整教学策略，使教学更加贴近学生的实际需求。

三、师德师风方面1. 爱岗敬业，关爱学生。

我始终坚守岗位，尽职尽责，关心学生的学习和生活，努力成为学生的良师益友。

2. 严谨治学，树立良好学风。

我以身作则，严谨治学，为学生树立良好的学风。

同时，我注重培养学生的诚信意识，引导学生树立正确的人生观、价值观。

3. 严于律己，为人师表。

我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，做到言行一致。

在日常生活中，我注重自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。

四、不足与展望在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。

如：在教学过程中，对部分学生的学习需求关注不够；在课堂管理方面，有时过于严厉，未能充分调动学生的积极性。

数学教师个人师德总结（精选22篇）

数学教师个人师德总结（精选22篇）数学教师个人师德总结篇1本学期我担任二年级数学教学工作，一季度来，我自始至终以勤奋、严谨的治学态度，勤奋、兢兢业业的精神从事教学工作。

作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，主动参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中学习教学经验，扬长补短，提高自己的教学的业务水平。

按照新课标要求进行讲课，让学生学习好数学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，全方面去培养学生的学习数学的能力。

在教学中我从以下几方面做的：⑴课前准备：备好课。

①认真研读教材，掌握教材的基本概念，了解教材的构造，重难点分布，掌握知识相互联系，知道应补充哪些知识点，能够更好的让学生理解。

②了解学生已经学过的知识结构，了解他们的学习兴趣、难点和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些苦难，采取相应的措施。

③考虑教授方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂情况。

在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活联系起来，为学生创设一个实际的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探索中学习。

课堂上，始终以学生为学习主体，让学生成为课堂的主人，开发学生自身的能力，让学生主动学习。

应用题一直都是小学生学习的难点，在这个方面，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，让学生有一个情景去想象，然后小组合作去寻找计算的方法，最后得出了三种算法，激发了同学们的思考的能力。

碰到简单易懂的知识点，我就会让学生自学，不懂的地方直接在课堂上解决，让学生的发现问题的能力得到了提升，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有趣，学中收获，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。

(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

数学教师德育工作总结个人初中数学教师个人师德总结(五篇)

数学教师德育工作总结个人初中数学教师个人师德总结(五篇)数学教师德育工作总结个人初中数学教师个人师德总结篇一一、政治思想工作本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。

在师德、师风、师表等方面堪为人师。

能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。

时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。

经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。

正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。

生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。

讲奉献，不索取。

从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。

努力做到吃苦在前，享受在后。

遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。

深受社会、领导、同行、学生的尊重。

二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不惩罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养品质。

时刻以高标准的素质教育要求自己，不仅教会学生知识，更教会他们做人的道理。

2.在教学中，树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。

首先，学习大纲，摸清要求，研究教材，学习理论，摸清学生情况，准备切实可行、有指导性的教案。

上课能坚持听课，组织学生学习，教的正确清晰，知识体系强，重点突出，让学生学的开心，让老师教的轻松。

课后可以认真指导，答疑解惑，培养学生良好的学习习惯。

尤其是在毕业班的教学中，不是单纯的教学生知识，而是教他们学习方法。

每个单元学习结束后，他们都能认真做卷子，认真组织考试，公正客观地评价卷子，最后分析总结，帮助学生找到原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。

3.教学中注重学法指导，加强尖子生培养。

数学老师的师德师风总结（通用6篇）

数学老师的师德师风总结（通用6篇）数学老师的师德师风总结（通用6篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的数学老师的师德师风总结（通用6篇），欢迎大家分享。

数学老师的师德师风总结1我校20xx这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。

师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。

把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。

学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。

我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。

工作总结网四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。

数学教师个人师德总结7篇

数学教师个人师德总结7篇数学教师个人师德总结篇1在本学期中我认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校”自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

在本学期，我校在校长崭新教育理念的带动下，在年级组老师们共同探讨中，使我在工作中收益非浅。

作为一名数学教师，我充分认识到自己是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，我把探究式学习作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

我在教学中紧扣新课程标准，和我校”自主——创新”的教学模式，在有限的时间吃透教材，撰写教案，并根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

在本学期中，我参加了本校开展的”一课多讲””同备一节课”的校本教研活动，其中我所执教的《六的乘法口诀》在”一课多讲”的活动中受到师生的好评;所执教的《可能性》在”同备一节课”的活动中激起听课教师的教研活动的积极性，引起听课教师的深入思考，我针对课堂学生表现和其他教师的评课意见，写出一篇关于《可能性》的教学案例《正推与反推》，受到听课教师的好评。

本学校非常重视”教育教学反思”对于教师成长的重要性。

规定了每个教师要坚持写教育教学反思，使反思成为自觉的随时随地的行为。

反思是一种手段。

反思后则奋进，存在问题就及时发现和改正，发现问题则深思，找到经验就升华。

教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。

不断的反思就有可能形成自己独特的、个性化的教学模式。

反思自我，也可以反思他人。

学校经常开展听评课活动，通过研究别人的教学长处，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。

2023年数学教师师德工作总结6篇

2023年数学教师师德工作总结6篇第1篇示例：2023年数学教师师德工作总结时光荏苒，转眼间又迎来了2023年。

数学教师们在过去的一年里，辛勤耕耘，执着奉献，为学生的成长和未来贡献了自己的智慧和心血。

在这一年里，我们紧密围绕师德建设这个中心工作，不断完善自身师德素养，提升教育教学质量，为学生树立了良好的榜样。

在此，我对过去一年的数学教师师德工作进行总结，并进行展望和规划。

一、关注教师师德，强调榜样作用过去的一年，我们将教师师德建设作为重点工作进行推进。

通过开展各种形式的主题教育活动、师德师风培训等，强化教师师德意识，加强自身的修养和自律，努力做到言传身教，以身作则。

通过榜样力量的传递，激发学生学习的热情，塑造学生的良好品德和品格。

二、规范教学行为，严格要求自己在教学过程中，我们要求自己严格遵守教师职业道德规范，尊重学生，关爱学生，秉持公平公正的原则对待每一个学生。

我们注重培养学生的创新精神和批判性思维，引导学生发现问题、质疑问题，激发学生的探究欲望，提高学生的综合能力。

在教学中，我们不断反思自己的教学方法和手段，不断探索更适合学生发展的教学模式，努力提升教育教学质量。

三、关心学生成长，激励学生进步作为数学教师，我们始终关注学生身心健康的发展，注重培养学生的积极向上的心态，鼓励学生树立正确的人生观和价值观。

我们与学生建立良好的师生关系，密切关注学生的学习和生活情况，提供及时的帮助和指导，帮助学生克服困难，激发学生的学习兴趣，激励学生进步成长。

在与学生的交流互动中，我们要做到心灵沟通，引导学生树立正确的人生目标和追求，引导学生走上健康、积极向上的人生道路。

四、加强团队合作，共同成长在过去一年里，我们认识到团队合作的重要性，注重与同事之间的交流和合作，互相借鉴、互相学习、共同进步。

我们建立了良好的师徒关系和同事之间的友好关系，共同探讨教育教学难题，共同研究教学方法和手段，共同提高教育教学质量。

通过团队合作，我们不仅能够互相支持、共同成长，还能够为学生提供更优质的教育服务，为学校的发展做出更大的贡献。