男孩的玻璃球 作者：胡俐君
玻璃珠阅读理解答案
玻璃珠阅读理解答案①琳琳和珍珍是同班同学，她们高矮（ǎi）相同，脸也都是胖嘟（dū）嘟的，又刚好坐在前后排。
因此她俩总是手牵手同进同出，情同手足。
她俩约定要“有福同享（xiǎng），有难同当”，有什么吃的、玩的，都要分享。
②有一天，琳琳带了一串玻璃珠项链到学校，准备让它在美术课上当素描的“模特”。
珍珍见了对琳琳说：“明天晚上，妈妈要带我去看戏，你把这串项链借我戴上，我和戏台上的演员比一比，看哪个漂亮。
”琳琳迟疑了一下说：“不行呀，明天晚上妈妈也要带我出去玩儿，我也想戴这串项链。
”“那就算了。
”珍珍说，可是她心里还是有点不高兴。
③写作业时，琳琳有一道题写错了，在书包里找不到橡皮，就自然的向珍珍借用一下。
珍珍的橡皮是新买的，有红绿蓝三个颜色，非常漂亮，放在铅笔盒里很醒目。
当琳琳向她借用的时候，她却说：“我不借你，因为我现在就要用。
”说着就拿起橡皮在纸上使劲地擦。
④谁也没有想到，这一对好朋友会为这一点小事不开心了。
下课时，她们没有手牵手走出教室；中午，她们没有肩并肩走向操场……同学们都觉得好奇怪，其实她们心里也都很后悔，但谁也不肯先开口。
⑤下午的活动课，老师要同学表演一个节目，是临时自编自演的。
老师看出琳琳和珍珍今天神情有点不对，就故意点了她们俩，还加上了班长，三人同演一出短剧。
班长明白老师的用意，就主动演妈妈，让珍珍、琳琳演两姐妹。
表演开始了。
珍珍在书桌上写字，抬头喊道：“妈，我好饿啊，有什么吃的没有？”琳琳在地板上看画报，一声不响。
“妈妈”说：“去厨房里看看有什么吃的！”珍珍站起来跑到自己座位上，从书包里拿了两块饼干，自己吃一块，又递给琳琳一块说：“妹妹，吃饼干。
”琳琳感到很不好意思，赶忙接过来说；“谢谢你，姐姐。
”“妈妈”又说：“琳琳这几天有点无精打采，你陪她练练钢琴吧！”一提起钢琴，琳琳就好难过，因为她觉得自己没有音乐细胞。
于是她生气地说：“我最讨厌钢琴，我才不练呢！”没想到珍珍却和蔼（ǎi）地说：“妹妹，不要生气嘛，来，我陪你一起弹，就弹那首我们都喜欢的曲子好吗？”⑥她们走到教室的钢琴边，并排坐下来，一同弹起那首曲子来。
028 儿子的大玩偶 黄春明
“坤树！你看你！你这象什么鬼样子；人不象人，鬼不象鬼，你！你怎么会变成这个模样来呢？！”
（干这活儿的第二天晚上；阿珠说他白天就来了好几趟了。那时正在卸装，他一进门就嚷了起来。）
“大伯仔……”
（早就不该叫他大伯仔了。大伯仔，屁大伯仔哩！）
“你这样的打扮谁是你的大伯仔！”
反正于这种活。引起人注意和被疏落，对坤树同样是一件苦恼。
他在车站打了一口转，被游离般的走回站前路。心里和体外的那种无法调合的冷热，向他挑战。坤树的反抗只止于内心里面的诅骂而已。五六公尺外的那一层黄胆色的空气又隐约的显现，他口渴得喉咙就要裂开。这时候，家，强有力的吸引着他回去。
（不会为昨晚的事情，今天就不为我泡茶吧？唉！中午设国去吃饭就太不应该了。上午也应该回去喝茶。阿珠一定更深一层的误会。他妈的该死！）
“这小孩子。”她实在也没什么话可说。“给了他肥皂盒玩他还哭：”她放斜左边的肩膀，回过头问小孩：“你的盒子呢。”她很快的发现掉在地上的肥皂盒，马上俯身拾过来在水盆里一沾，然后摔了一下水，又往后拿给阿龙了。她蹲下来，拿起衣服还没搓的时候，女主人又说话了。
“你真的要这样逼人吗？”
“逼人就逼人。”
（该死！阿珠，我是无心的。）
“真的？”
“不要说了！”撕着喉咙叫：“住嘴！我！我打人啦啊！”当时把拳头握得很紧，然后猛力的往桌子捶击。
（总算生效了，她住嘴了，我真怕她逞强。我想我会无法压制地打阿珠。但是我绝对是无心的。把阿龙吓醒过来真不应该。阿珠那样紧紧地抱着阿龙哭的样子，真叫人可怜。我的喉咙受不了，我看今天喝不到茶了吧？活该！不，我真渴着哪。）
儿子的大玩偶黄春明 著
在外国有一种活儿，他们把它叫做“Sandwieh man”。小镇上，有一天突然也出现了这种活儿，但是在此地却找不到一个专有的名词，也没有人知道这活儿应该叫什么。经过一段时已不知道那一个人先叫起的，叫这活儿做“广告的”。等到有人发觉这活儿已经有了名字的时候，小镇里大大小小的都管它叫“广告的”了。甚至于，连手抱的小孩，一听到母亲的哄骗说：“看哪！广告的来了！”马上就停止吵闹，而举头东张西望。
11课《一本男孩子必读的书》
你心中的鲁滨逊是一个什么样的人？从 书中的哪里可以看出来？
聪明机智 具有坚强毅力的人
吴缅喜欢上了书中的一句名言， 这句名言的内容是什么？你又是 怎么理解的呢？
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”
勇敢面对困难或者灾难，才有机会战胜它。 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在 恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一 个英雄。
讨论： “一本男孩子必读的书”， 女孩子要不要读？
女孩子也要读一读这本书。因为 女孩子在生活中也会遇到各种各样 的苦难，也要面对、解决困难。看 过这本书，她们同样会受到启发， 变得勇敢、变得坚强，从而学会生 存，成为一个成功者。
中心思想
本文讲述了“我”在雨天看老爸 送的《鲁滨逊漂流记》，了解到这本 书的来历——当年爷爷送给爸爸，现 在爸爸又送给了“我”。并介绍了这 本书的主人公鲁滨逊这一人物的喜爱 与钦佩，并要把这本书传给下一代。
丹尼尔·笛福（Daniel·Defoe 1660—1731），英国作家，英国 启蒙时期现实主义小说的奠基人， 被誉为“小说之父”。其代表作 《鲁滨逊漂流记》闻名于世，被 誉为“英国文学史上第一部长篇 小说”，鲁滨逊也成为与困难抗 争的典型模范。是一部流传很广， 影响很大的文学名著。
Hale Waihona Puke 这种胶水很粘（zhān nián ）, 用它粘（zhān nián ）东西很牢。
苏教版 六年级 语文
一本男孩子必读的书
作者 杨红樱
一本男孩子必读的书
(本文选自童话作家杨红樱 长篇小说《男生日记》。是 由一个男孩的日记改编成的 课文，这篇日记的本身也是 这个男孩的读后感。)
本文作者简介
杨红樱 儿童文学作家,中 国作家协会会员,19岁开始 童话创作,她平生最大的愿 望就是破解童心.2000年以 《女生日记》拉开“杨红樱 校园小说系列”序幕，与其 后的《男生日记》《五三班 的坏小子》《漂亮老师与坏 小子》一起，在学生老师和 家长中反响巨大。本课即选 自《男生日记》
【儿童故事】漂亮的玻璃球
【儿童故事】漂亮的玻璃球从前有一个小男孩叫小明，他有一袋漂亮的玻璃球，这些玻璃球是小明爸爸送给他的生日礼物，小明非常喜欢玻璃球，他把它们当成自己的宝贝。
小明很喜欢和朋友们一起玩玻璃球，他们经常在学校的操场上比赛玻璃球。
小明的玻璃球是最漂亮的，所以他每次都能赢得比赛，朋友们都羡慕地说：“小明的玻璃球真美啊！”有一天，小明把自己最漂亮的一颗玻璃球带到学校里去，他在操场上和同学们一起玩，结果不小心弹飞出去了。
他望着玻璃球越滚越远，眼泪夺眶而出。
他拼命地追了半天，可还是没能把那颗玻璃球捡回来。
小明伤心地回到家，他把这个情况告诉了爸爸。
爸爸听后，关切地问：“那颗玻璃球对你来说有多重要？”小明认真地说：“爸爸，那是你送我的生日礼物，而且它也是所有玻璃球中最漂亮的一颗。
”爸爸笑了笑，说：“小明，有一件事情我一直想告诉你，那颗玻璃球其实并不属于你。
”小明很惊讶地看着爸爸，爸爸继续说：“那颗玻璃球是我送给你的生日礼物，但只是借给你的，本来就不是属于你的，你明白吗？”小明点点头，他恍然大悟。
从此，他再也没有对自己的玻璃球那么在意了。
过了一段时间，小明的爸爸把一袋全新的玻璃球送给了他，小明高兴得像是捡到了宝贝一样，他立刻约上了朋友们去操场上比赛。
这一次，小明并没有一直盯着自己的玻璃球，而是在比赛之后，把所有自己赢得的玻璃球都分给了同学们，大家都玩得非常开心。
这个夏天，小明和朋友们在玻璃球比赛中收获了很多快乐。
小明懂得了分享的道理，他明白了，这些玻璃球虽然很漂亮，但比起友情和快乐来说还是差了许多。
他当然仍会好好珍惜这些玻璃球，但他也会更加珍惜与朋友们之间的友谊和快乐。
小明明白了：玻璃球固然是漂亮的，但友情和快乐才是最宝贵的。
爱心泡泡球故事书
爱心泡泡球故事书（原创实用版4篇）目录（篇1）第一部分：介绍爱心泡泡球故事书是一本充满爱心和创意的儿童读物，旨在培养孩子的想象力和创造力。
第二部分：详述爱心泡泡球故事书通过讲述五个不同的故事，让孩子们跟随主人公一起探索世界、解决问题。
每个故事都有独特的创意和风格，让孩子们感受到不同的情感和体验。
第三部分：总结爱心泡泡球故事书是一本非常优秀的儿童读物，它不仅具有创意和想象力，还能够帮助孩子们培养良好的品德和价值观。
正文（篇1）爱心泡泡球故事书是一本充满爱心和创意的儿童读物，旨在培养孩子的想象力和创造力。
这本书共有五个不同的故事，每个故事都有独特的创意和风格，让孩子们感受到不同的情感和体验。
第一个故事是《探索未知》，讲述了一个小男孩勇敢地探索未知世界的故事。
在这个故事中，孩子们可以跟随小男孩一起探索自然、发现新事物，感受到探索未知的乐趣和成就感。
第二个故事是《勇敢面对》，讲述了一个小女孩勇敢地面对困难和挑战的故事。
在这个故事中，孩子们可以学习到勇敢面对困难的态度和行动，培养自己的勇气和信心。
第三个故事是《珍惜友谊》，讲述了一群孩子珍惜友谊、互相帮助的故事。
在这个故事中，孩子们可以学会如何珍惜友谊、关心他人，并且学会在困难时刻给予支持和帮助。
第四个故事是《保护环境》，讲述了一群孩子保护环境、爱护地球的故事。
在这个故事中，孩子们可以学习到保护环境的重要性，并且学会如何从自己做起，为环境保护贡献自己的力量。
第五个故事是《梦想成真》，讲述了一个小男孩实现梦想的故事。
在这个故事中，孩子们可以学习到如何坚持自己的梦想、不断努力，最终实现自己的梦想。
目录（篇2）I.引言A.爱心泡泡球故事书的由来B.本书的主要内容II.爱心泡泡球的世界A.介绍爱心泡泡球游戏B.描述游戏中的角色和场景C.解释游戏规则III.爱心泡泡球的挑战A.描述游戏中的挑战B.分析挑战的难度和特点C.介绍如何克服挑战IV.爱心泡泡球的成长A.描述主人公的成长历程B.分析成长的原因和影响C.总结成长的意义正文（篇2）爱心泡泡球故事书是一本介绍爱心泡泡球游戏、规则和玩法的书籍。
黑塞《玻璃球游戏》主要内容概要及赏析
黑塞《玻璃球游戏》主要内容概要及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生命中的水晶球
生命中的水晶球生命中的水晶球老赫贝尔是小城著名的医生，在小城居民中享有很高的声誉，他的诊所经常门庭若市。
他死之后，人们就把希望寄托在他儿子小赫贝尔身上。
小赫贝尔是留美的医学博士，想来医术一定超过老赫贝尔。
可是令人们失望的是，小赫贝尔从来不替人看病，还把父亲的诊所关了。
问他为什么？他也不回答。
人们怀疑他根本就不是什么医学博士，尤其是他的邻居，见到人就说：“什么狗屁医生，他连我家的猫都治不好呢！”一年后的一天，突然发生了一件事，彻底改变了小城人们对他的看法。
那是5月的一个傍晚，一支送葬的队伍缓缓地向城门走去，死者是银行董事长皮列尔先生。
走在队伍前面的高个子是林克医生，他为董事长治过10天病，获得了5000美元的报酬。
林克医生很高兴，在董事长生命最后的几天里，居然给了他那么高的酬金，尽管他没有治好董事长的病。
还有一个很高兴的人是董事长的妻弟奥斯卡，他已获悉姐夫在遗嘱里赠给他50万美元。
走在棺材后面的是银行董事会的成员，这些人心里也很高兴，显而易见，他们当中将会有一人出任董事长。
唯独有一个人心情沉重，那就是董事长最忠诚的朋友，啤酒厂厂长凯依克。
董事长曾答应过他，为他的啤酒厂注入100万美元资金。
可是资金还没有到位，董事长却先走了。
送葬的队伍徐徐来到城门口，城门洞又弯又长，要在这里换灵车出城。
就在抬棺材的小伙子想把棺材放到灵车上时，发生了意外。
棺材突然往下沉，一头撞在地上，“砰”的一声，棺材盖被震开了。
死尸虽然还留在棺内，但右手被震出了棺外。
全场人都惊呆了，霎时鸦雀无声，所有的目光都聚集在董事长那纹丝不动的脸上。
恰在此时，赫贝尔博士不知从什么地方散步归来，正好经过棺材旁边。
他下意识地握住死人的那只右手，似乎感觉到什么，两眼盯着死人的脸，又伸手去翻死人的眼皮。
此时奥斯卡不耐烦了，粗暴地说：“喂，你想干什么？为什么不把他的手放好，难道还不肯让死者安息？”赫贝尔博士突然大声喝道：“胡说！这人还没死！”林克医生生气地说：“你才是胡说！你疯了！”他没治好董事长，怕自己的声誉受到影响，巴不得赶快让葬礼结束。
小学生值得看的十五本好书
小学生值得看的十五本好书小学生值得看的十本好书☆好书一：《大脚丫跳芭蕾》推荐理由：一个长了大大脚丫的女孩子的梦想就是跳芭蕾，而专家的否定让她去了餐厅——这是多么难的事情呀，可是，大脚丫站到了舞台中央，赢得了曾经嘲讽她的人的热烈掌声。
也许所有的女孩子都爱跳舞，也许我们每个人的童年都有一个动人起舞的美丽，这个故事充满了温情的鼓舞：即便别人否定你，你的坚持终于会让你站在自己梦想的舞台上。
推荐理由：我觉得，这是最好的鼓励孩子不怕别人讽刺的上佳读物，图美，文字精辟，反复看看，充满哲理。
跳芭蕾舞的不一定是白天鹅,只要努力,只要愿意,其实,我们都可以。
☆好书二：《下次开船港游记》推荐理由：主人公唐小西是个老“玩儿不够”的小学生，总是把功课留到“下次”再做，结果气跑了时间小人，又在灰老鼠的教唆下进入“下一次开船港”。
这个“下一次开船港”是个没有时间的世界，一切都静止不动。
这里，善良弱小的布娃娃受着坏蛋的欺侮。
唐小西一心要救出布娃娃，却因为船非得等“下次”才开，没法出逃。
由此，他终于认识到时间的重要，急切地唤回了被他气跑的时间小人，叩响了钟声，复活了死港，救出了被洋铁人禁闭的布娃娃……推荐理由：这是中国儿童文学史上难得的杰作。
这部童话寓意深刻，内涵丰富。
它通过富有神奇色彩的幻想故事，告诉小读者：懒惰就是时间的停滞，生命的浪费。
并引导孩子们懂得珍惜时间和生命，让时间和生命发出光和热。
☆好书三：《书本里的蚂蚁》推荐理由：《书本里的蚂蚁》这是著名儿童文学作家王一梅的短篇童话代表作。
作品有着超凡的想象力，独特的叙述风格，丈句优美，境界高远，淡淡的抒情中带有趣味和哲理，具有温暖的人道精神、温馨的人性氛围与温柔的人生抒写，是不可多得的原创抒情童话，弥足珍贵。
一只被书夹扁了的小蚂蚁，带领着书中的文字，组成了一个个变幻无穷的故事。
你不想结识这只神奇的小蚂蚁吗?☆好书四：《男孩的冒险书》推荐理由：这是一本从8岁到80岁的“男孩”都需要的冒险书，让你学会如何搭建一间树屋，如何把燧石打磨成箭头，如何制作隐形墨水，如何用纸来做一个“水炸弹”，如何才能折出世界上最好的纸飞机，甚至造一辆滑板车。
《玻璃球里的梦想》课文解读
《玻璃球里的梦想》课文解读玻璃球是一种美丽的艺术品，也是孩子们心中的梦想仓库。
它们的迷人之处在于，它们不仅仅是摆设，还可以储存着我们的梦想和希望。
在这篇课文中，《玻璃球里的梦想》，作者通过讲述一个小男孩的故事来探讨梦想的力量和追逐梦想的勇气。
本文将通过解读课文的主要内容、深度挖掘故事中的意象和主题，并提出一些建议，帮助读者更好地理解和应用这个故事。
首先，让我们来看看课文的主要内容。
这个故事讲述的是一个小男孩在一座小城镇生活的经历。
他的家境并不富裕，但是他有一个玻璃球，每当他拿起玻璃球，他就能看到他所渴望的世界和梦想。
小男孩拥有一颗追逐梦想的心，他渴望去探索世界，去实现他心中的梦想。
尽管他的家庭环境并不理想，但他坚信只要他努力奋斗，就能改变自己的命运。
于是，小男孩开始积极学习，努力实现自己的梦想。
在这个故事中，玻璃球具有象征意义。
它代表了梦想和希望的寄托。
小男孩通过观察玻璃球中的世界，发现了自己追求的目标，并付诸行动。
玻璃球中映射出的世界成为他追逐梦想的动力，激励他不断努力，克服困难。
这个意象告诉我们，无论我们来自何处，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，我们就能够超越自己的现状，实现自己的梦想。
故事的主题是梦想的力量和追逐梦想的勇气。
通过小男孩的故事，作者传达了一个重要的信息：任何人都可以有梦想，无论环境如何，只要我们有勇气去追逐梦想，就一定能够实现它。
小男孩的故事鼓舞了无数人，他们开始意识到自己也可以去追逐梦想，改变自己的命运。
这个故事的启示是：梦想是强大的，它能够带给我们勇气和动力，让我们不畏艰难，奋发向前。
根据这个故事，我们可以学到一些关于梦想追求的重要经验和教训。
首先，要坚持追逐梦想，不管遇到什么困难和挫折。
正如小男孩在故事中面对困境时一样，我们也会遇到各种各样的挑战，但是只要我们坚持追求梦想，并积极努力，就一定能够克服困难。
其次，要相信梦想的力量。
梦想是一种强大的精神力量，它能够给我们带来勇气和动力，让我们坚持不懈地追逐梦想。
危险的玻璃球幼儿故事
危险的玻璃球幼儿故事
午休的时候，皮皮猴躺在被窝里睡不着。
他发现衣服上的一粒红色的塑料玻璃球特别好看，心想着要不把它拽下来，待会儿可以在小伙伴们面前炫耀一下，不一会儿就把玻璃球咬拽下来。
皮皮猴很高兴，把它放到被褥上滚来滚去，觉得很好玩。
过了一会儿，他又把玻璃球放在脸上玩。
这时玻璃球滚到了皮皮猴的鼻孔里，好玩的玻璃球一下子堵住了皮皮猴的鼻孔。
皮皮猴觉得喘不过气了，想用手把玻璃球抠出来。
可是手指越往鼻孔里伸，玻璃球就越往里躲。
皮皮猴的脸憋得红红的，难受极了。
皮皮猴吓得哇哇大哭起来，皮皮猴的哭声引来了大象老师，大象老师见状问皮皮猴发生了什么事。
皮皮猴指着鼻子说难受，于是大象老师赶紧抱起皮皮猴去医院。
在医院里，河马医生用小镊子把玻璃球给夹了出来。
皮皮猴觉得鼻子通气了，大象老师对皮皮猴说：“玻璃球不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，这是很危险的行为，会对耳朵、鼻子、喉咙造成伤害。
知道了吗？”皮皮猴对大象老师说：“以后再也不往鼻孔里塞东西了。
”。
初中图书目录
中国文化警世格言--践行 27.8 中国文化警世格言--立志 27.8 中国文化警世格言--明道 27.8 中国文化警世格言--劝学 27.8 中国文化警世格言--尚德 27.8 中国文化警世格言--智慧 27.8 中国古代帝王传记丛书--魏武帝 曹操传 58 图说经典--人一生要读的60篇散文 29.8 世界经典科幻故事全集(神秘现象/太空海岛/奇思妙想) 77.8 现代文学名家名篇--朱自清散文名篇 36 现代文学名家名篇--翟秋白散文名篇 36 现代文学名家名篇--萧红小说名篇 36 现代文学名家名篇--闻一多诗歌名篇 36 现代文学名家名篇--徐志摩诗歌名篇 36 现代文学名家名篇--郭沫若诗歌名篇 36 现代文学名家名篇--茅盾小说名篇 36 现代文学名家名篇--郁达夫小说名篇 36 中国皇帝大传---清世宗雍正 32 中国皇帝大传---清圣祖康熙 32 中国皇帝大传---明太祖朱元璋 32 青少年励志成长丛书（全6册） 168 曾国藩《识人用人术》人鉴 29.83 曾国藩《心述手记》心境 29.8 曾国藩《为官术》管径 29.8
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【儿童故事】漂亮的玻璃球
爸爸将这颗漂亮的玻璃球放在了书桌上，每天都会看一眼。他觉得这个玻璃球给他带来了好运，让他在工作和生活中更加顺利和快乐。
有一天，天气突然变得非常热，而小明的家里没有安装空调。小明想到了那颗漂亮的玻璃球，他知道玻璃有光学特性，可以折射阳光，所以他决定将玻璃球放到窗台上，希望能够让屋内凉快一些。
当太阳照射到玻璃球上时，球内的五彩斑斓的花纹在墙上跳跃着，形成了一道美丽的图案。小明看着这道图案，心里非常开心，觉得这个玻璃球真是太神奇了。
就这样，小明每天都把玻璃球放在窗台上，让它给自己的家带来美丽和快乐。他的家变得非常温馨，玻璃球的美丽光芒照亮了每一个角落。
有一天，小明突然发现窗台上的玻璃球不见了。他急忙四处搜寻，希望能够找到它。他在玻璃球的旁边找到了一只小鸟羽毛，他明白了是什么发生了。
小明想到了那群小鸟，它们一定看到了玻璃球上的美丽图案，所以才把它拿走了。虽然玻璃球不见了，但小明知道，他没有白费心思去挑选那颗漂亮的玻璃球。这个礼物已经带给他的爸爸和自己许多快乐和美丽的回忆。
小明明白，漂亮的东西不一定非得在自己身边才能感受到它的美丽。与其为了拥有它而失去了快乐，不如让它散发美丽的光芒，让别人也能从中感受到美好以分享的。而那颗漂亮的玻璃球也成为了小明的美丽回忆，他会永远铭记在心中。
【儿童故事】漂亮的玻璃球
从前，在一个小村庄里生活着一个小男孩叫小明。小明是一个非常乖巧、聪明的孩子，他的父母对他非常溺爱。
有一天，小明的爸爸生日，小明想要给他一个特别的礼物。他仔细思考了一会儿后，决定给爸爸买一个漂亮的玻璃球。他希望这个礼物能够给爸爸带来好运和快乐。
【儿童故事】漂亮的玻璃球
【儿童故事】漂亮的玻璃球从前有一个小女孩叫小美，她非常喜欢玻璃球。
她觉得玻璃球闪闪发光，非常漂亮。
每当她看到别人玩玻璃球的时候，她就会非常羡慕。
一天，小美爸爸带她去集市逛逛。
集市上有各种各样的小摊位，摆满了各种花花绿绿的东西。
小美看到一位老爷爷在卖玻璃球，她高兴地跑过去。
老爷爷看到小美的眼神是那么热切，他笑着问：“小姑娘，你喜欢玻璃球吗？”小美点了点头。
老爷爷递给她一个玻璃球说：“这是我最漂亮的玻璃球，你要好好珍惜它。
”小美高兴地接过玻璃球，仔细地欣赏着它，她觉得自己真的有了一个闪闪发光的宝贝。
她谢过了老爷爷，带着玻璃球回家了。
回到家里，小美把玻璃球放在床头柜上。
每天晚上，她都会拿出来看一看，然后又小心地放回去。
她把它当作自己最宝贵的玩具，非常小心翼翼。
一天，小美的好朋友小敏来找她玩。
小敏看到小美的玻璃球，马上就被它的美丽吸引住了。
她说：“小美，你的玻璃球好漂亮啊，能不能借给我玩一下？”小美犹豫了一下，但是看着小敏那么期待的眼神，她还是答应了。
小敏拿着玻璃球玩得非常开心，她一会儿抛起来，一会儿滚动着玩。
小美看着，心里有一点不舒服，她担心玻璃球会被摔坏。
她小声地说：“小敏，你要小心点，别把玻璃球弄坏了。
”小敏点了点头，却不太注意。
就在这时，小敏不小心把玻璃球打到了地上。
玻璃球破碎开来，碎片散落在地上。
小敏吓了一跳，她看着破碎的玻璃球，心里感到非常内疚。
小美看着眼前的破碎玻璃球，眼泪不由自主地流了下来。
她觉得自己一直都没有好好保护它，现在它变成了碎片。
小敏赶紧跑过来，抱歉地说：“小美，对不起，是我不小心弄碎了你的玻璃球。
”小美抹了把眼泪，安慰地笑了笑，她说：“没关系，它只是一颗普通的玻璃球，我不介意。
而且，我还有你做朋友，比一个玻璃球重要得多。
”小敏听了，也笑了笑，她觉得自己有个这么好的朋友真是幸运。
从那天起，小美明白了一个道理：物质的东西并不重要，真正重要的是友谊和真心。
虽然玻璃球破碎了，但是她却得到了一个珍贵的友谊。
九年级上册单元作文青春随想精选4篇
九年级上册单元作文青春随想优选 4 篇九年级上册单元作文青春随想一：如何度过青春青春是漂亮的。
“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。
”李大钊言。
青春这样宝贵。
它关于每一个人都公正地莅临一次。
那么，正拥有青春的青少年该如何珍惜它、掌握它呢 ?这实在是每一位青年应该回答的难题。
时下适应潮流，迸发一阵阵的“出国热” 。
有些青年以为外国的东西就是好，总是梦想着去外国成家立业，这是每一位有爱国心的青年所歧视的。
俗语说“儿不嫌母丑” 。
祖国经常被比喻为母亲，关于她的落伍和不足，子女们不该自愧不如，更不可以背叛她而投入他人的怀抱。
我们要切记伟大的共产主义战士鲁迅的誓词;;“我以我血荐轩辕”，奋斗学习，把一颗赤子之心献给我们伟大的祖国。
有的青年因某种原由对社会不满而放纵不羁，玩世不恭。
他们持着悲观颓丧的生活态度，对社会弊端只是止于宣泄怨言和不满，却其实不想真实着手去改造它。
这样的生活，有什么价值可谈，真实是白来人间一回。
玩世，可是是一种悲观混迹的手段，本质是躲避现实的行为。
更有甚者，以一笔勾销的轻生态度去躲避挫折与困难，这是极其脆弱的表现。
还有的青年崇尚盘剥阶级处世哲学;;实时行乐。
这类“今朝有酒今朝醉”的思想，自古有之，是一种悲观颓丧的人生观，是我们青年人一定唾弃的。
由于它像腐化剂同样，渐渐令人走入歧路，造成平生的怨恨。
陈毅曾写诗谆谆劝告青年人说：“接班望汝等，提早作划筹。
天地最有情，少年莫浪投。
”崇洋媚外，玩世不恭，实时行乐都是错误的。
理智的青年应以青云之志，建立远大的理想和崇敬的理想。
而目前最紧急的是要掌握知识，学好本事，撷取智慧之果。
原由有二：一是我们处在青春期。
人们向来把青春视为花朵一般漂亮、黄金同样可贵。
由于它蕴蓄着蓬勃的活力，凝集着不断的活力，它是热血、激情、理想、信念、奋斗向上的精神和无量创建力所汇聚的最美妙的交响曲。
二是我们的明日，将是一个科学发达的文明盛世。
到那时，人若没有知识，就如同鸟无双翅、花缺养料、战士没有武器同样，纵有爱国之心，也难酬谢国之志。
陈伯吹着作名内容可能有遗漏
陈伯吹著作名：（内容可能有遗漏）飞上屋顶的老公鸡、小蟹在篓子里吱吱地响、小鲫鱼和小水鸟、小耗子没听懂、小青虫考及格了吗、猫头鹰说话了、大老鼠和小座钟、山前山后好风光、甲虫的下场、井底的四只小青蛙、小毛驴愿意做什么、三只小喜鹊说的、鸡大嫂上菜市场、“鸦鸦乌”的故事、从算术国里来的小人儿、一个姓名保密的老头儿、瓷姑娘和慈姑娘、安琪儿夜游记、格林里的小红灯、一只想飞的猫、骆驼寻宝记、小火车头、一幕若有其事的喜剧、新年老人和圣诞老人、童话城的节日、阿丽思小姐、波罗乔少爷、落潮先生和涨潮先生、太阳公公和雨婆婆、风孩子、夜姑娘和白昼哥哥、火先生、雪妹妹、冰哥哥、木屑巨人、水下神枪手我拍手您听到了没有、好心眼儿、渔家的小男孩、骑着马跑回来、起点在“买糖上”、这样子走才有趣、两个小画家、没有绿的熊、在树林子里多玩一会儿、这条街长大起来了、海滨小勇士、门洞里的和平世界、月亮变样儿了、在喷水池边、美好的心愿、“请”就是好、小眼睛挺灵、从山冈上跑下来的小女孩子、摘颗星星下来、团结、照亮全世界、一辆机车拖了四时八节车皮、敬礼、美好的心愿、小妹的新品种、两个一年级的小学生、队教导我好、批评和表扬、协作和集体、我可不是蝴蝶、风吹不吹呢、特别考试、丁冬！丁冬！丁令冬！、阿霞姑娘好、我是一个普通的少先队员、代笔、小画家和老画家、小队长、中队来访、大队民主选举、看日出、青年战士和小八路、三门峡工地上两少年、好呀！义务劳动、“书节”、甜甜的笑声、小宝宝的小故事、布娃娃的好妈妈、小妹妹眼睛里下雨啦、帮妈妈画图纸、买大是个新中国的孩子、爱的教育、我要做“红领巾”、看做游戏、幼儿园里迈出一支旅游队、讲故事的故事、房顶上面该有个烟囱、为社会主义好、时刻准备着、让红睡莲夜里开花、该添上两个字、吃得多香啊、牙齿也会好好地照顾我、老奶奶上北京、小合唱队、在“抢收”之前、为了一个字的争吵、干天上的事、中队旗在前面飘、车子像一支银色的箭、一群小画家、我画宝姐姐、猫的问题、南南理发、打野心狼、管住三条火龙、一个出色的小导演、海堤上遇见一群水孩子、米泔水、心灵美的一幕、干什么样的活儿好、雨中奇遇、一张美丽的蓝图、有趣味的生物课、争论在翅膀上、“欠”的戏剧性和艺术性、书柜前的“独幕剧”、海滨浴场风景、少年绿衣使者、船头上的对话、为国争光、回归祖国、凤凰城里的孩子们、一份真挚的心意、我和苏联小朋友、红领巾和蓝领巾的友谊、拉丽莎，祝福你、春光曲、樟树的童话、梅香和她的哈叭狗、一匹出色的马、小荷初绽嫩芽儿、雨天的画、山野笛声、小向导阿茵、海滨小哥儿俩、宣传小队意气雄、向大海索宝、胜利总是喜欢有勇气的人、“六一”节日的幻想曲、儿童节后有个童话节、荷塘盛会记、海滨一小学、多才多艺的少年朋友、“乐园”内外、这儿早晨亮得早、南昌，感谢您！、当我们再见的时候、旧江山迎来新气象、快哉浦江夜游、洛阳拖拉机厂、青岛分外青、松花江上太阳岛、巨人葛洲坝、莫干山话竹、好啊，《儿童诗》这朵花！、读书进步、和书做朋友、可贵的“征文选”、敬致文学青年、春在人间、光明的烛、希望之塔、巨人和铁马、车队的赞歌、胡葱精神、种花·养花与打杂、元旦闲话、我小时候的“系列片”我写作的第一北斗星新生颂（序诗）、婴儿在摇篮里、摇篮曲、孩子们的笑、上楼下楼、爱书的小妹和小弟、雪地学兵操、荡秋千、看木偶戏、放学回家喂小鸡、小哥儿摇小船、上山采树种、绿化、做好儿童、折纸船、水娃娃、春天在哪里、生长的力量、一株小树秧、小小花园风光好、荷叶上的珍珠、蔷薇之歌、牵牛花吹喇叭、一百个小“宣传家”、蝴蝶请早安、雁呀雁、萤火虫的小灯笼、三只小花猫、自己骗自己的狐狸、文不对题的对话、小先生、小卫生员、小饲养员、小工程师、小技术员、小气象员、小气象台、老木匠、工作啊快乐、成功的秘诀、电子表的启示、小朋友的世界、一周间的想、请说普通话、书和你们在一起、保健康、陶老夫子、教师画像礼赞、天安门上空的礼花、小苗颂、少年宫是个好地方、祝儿童福利会、嘉陵江上纤夫曲、我来到青岛、夜过黄河铁桥、自然界的歌声、听盐说话、桥上和桥下、农村红旗杨、夜姑娘、月下的小儿语、月夜、“灰姑娘”赞、小孩和巨人、牧童、古事新唱、怪客人、太迷信、会争论、握握手、求自己、爬上墙、红桃子、拉一拉、请帮忙、自鸣钟第1届儿童文学园丁奖获奖名单（1982年）第2届儿童文学园丁奖获奖名单（1983年）第3届儿童文学园丁奖获奖名单（1984年）第4届儿童文学园丁奖获奖名单（1985年）第5届儿童文学园丁奖获奖名单（1986年）第6届儿童文学园丁奖获奖名单（1987年）第7届儿童文学园丁奖获奖名单（1988年）第8届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（1989年）第9届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（1990年）第13届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（1994年）第14届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（1995年）第15届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（1996年）第16届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（1997）第17届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（1998年）第18届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（1999年）第19届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（2001年）第20届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（2003年）第21届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（2005年）第22届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（2007年）第23届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（2009年）第24届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（2011年）第25届陈伯吹儿童文学奖获奖名单（2013年）2014陈伯吹国际儿童文学奖2015陈伯吹国际儿童文学奖2016陈伯吹国际儿童文学奖2017陈伯吹国际儿童文学奖2018陈伯吹国际儿童文学奖。
数学阅读《丁文涛的玻璃球》整理信息
数学阅读《丁文涛的玻璃球》整理信息摘要：一、引言1.介绍《丁文涛的玻璃球》2.阅读材料的目的和意义二、丁文涛的玻璃球故事梗概1.故事背景2.丁文涛与玻璃球的故事3.玻璃球的作用和意义三、丁文涛的性格特点分析1.聪明、机智2.善于观察和思考3.富有创造力四、丁文涛的玻璃球给我们的启示1.培养观察力和思考能力2.激发创造力3.提倡科学精神五、总结1.重新审视丁文涛的玻璃球故事2.鼓励读者在阅读中收获知识和启示正文：一、引言《丁文涛的玻璃球》是一篇富有趣味性和启示性的数学阅读材料。
通过讲述丁文涛与玻璃球的故事，启发读者在阅读过程中培养观察力、思考力和创造力。
本文将对故事进行简要概括，并深入分析丁文涛的性格特点及其给我们的启示。
二、丁文涛的玻璃球故事梗概故事发生在我国的一个小山村，主人公丁文涛是一个聪明机智的小男孩。
某天，丁文涛意外发现了一个玻璃球，这个玻璃球具有神奇的功能：只要对它许愿，愿望就会实现。
丁文涛利用玻璃球帮助村民解决了各种难题，使村庄焕然一新。
然而，玻璃球的神奇力量引来了不法之徒，他们企图抢夺玻璃球。
丁文涛为了保护村庄和玻璃球，决定将其归还给大自然。
三、丁文涛的性格特点分析1.聪明、机智丁文涛在故事中展现出极高的智慧。
他巧妙地利用玻璃球的神奇功能，帮助村民解决了许多实际问题。
他的机智也表现在如何应对各种突发情况，保护玻璃球和村庄。
2.善于观察和思考丁文涛在故事中不断观察和思考，从而发现了玻璃球的神奇功能。
这体现了他敏锐的观察力和丰富的想象力。
正是这种观察和思考的能力，使他能够利用玻璃球为村庄带来变化。
3.富有创造力丁文涛在故事中充分发挥了自己的创造力。
他不仅利用玻璃球实现了许多愿望，还设法将其归还给大自然，避免其落入不法之徒手中。
这种创造力使他在面对困难时能够想出独特的解决方案。
四、丁文涛的玻璃球给我们的启示1.培养观察力和思考能力通过阅读《丁文涛的玻璃球》，我们应该学会观察生活中的细节，并运用思考力去分析问题。
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男孩的玻璃球
作者：胡俐君
在一个大雪纷飞的夜晚，一个衣衫褴褛的小男孩手上攥着一颗带着他体温的小玻璃球，赤脚走在厚厚的雪地上。
他的脚冻得通红，用恳求的目光看着来来往往的行人，希望他们能给他一点食物或一枚铜钱。
但是，没有一个人理睬他，都像躲瘟疫似地避着他。
当小男孩认为他能获得一丁点食物的希望似乎破灭时，他走到了一家灯火通明的蛋糕店门前，带着几乎哀求的语气问道：“阿姨，能给我施舍点面包吗？我已经三天没有吃东西了，我饿极了。
”蛋糕店的女店员十分的同情他，但她又不敢贸地将香喷喷的面包施舍给小男孩，因为店老板有非常严苛的惩罚制度。
就在女店员进退维谷之时，她看到小男孩的乞求到近乎绝望的双眼时，她终于狠下心，拿出一块长面包送给了小男孩，还偷偷加了一点黄油，并和蔼地说：“拿去吃吧，如果以后肚子饿就来找我，记住，长大后要做一个好人。
”小男孩儿用几乎是光的速度将那个长面包风卷残云般地吃完了，女店员看到他狼吞虎咽的样子笑着说：“慢点吃，别噎着了，没有人跟你抢的。
”小男孩吃完后，感激地对她说：“谢谢您，我从小就没有妈妈，如果我能有您这样的妈妈就太好了。
”说完，他从怀里取出一个小巧玲珑的玻璃球递给女店员说：“阿姨，这个是我一直珍藏的宝贝，我送给您作为纪念吧。
”说完深深地看了女店员几眼，敬了一个礼走了。
果然不出所料，就在晚上，老板来检查蛋糕店的时候，发现少了一个面包，厉声斥责女店员，女店员侧低着头，忍着泪水，不告诉他真相，而是说她自己当时肚子饿吃掉的，并请求老板扣除薪水。
当然，这个一向权威的老板还是固执地罚她一晚上不能吃饭。
尽管她的肚子饿得咕咕叫，但是她觉得能为小男孩做一件好事也是值得的。
之后她一直小心翼翼地珍藏着小男孩送给她的小玻璃球，在别人眼里可能是一文不值的垃圾，她却认为这是一个小孩最纯正的心灵。
每次看到这颗小玻璃球，她的眼前同时会浮现两个男孩的影子，一个是自己那出车祸早夭的儿子，一个就是送给她玻璃球的孩子。
一晃一年、两年、十年过去了，小男孩已经长大成人，而蛋糕店的女店员却越来越苍老。
有一天，她正坐在店里端详那颗早已陈旧的玻璃球，一个西装革履的男孩走到了蛋糕店前，坚定地问道：“您应该就是那位十年前帮助过一个小男孩的人吧？”她说：“是的。
”然后，那个男孩儿十分欣喜地握住了她的手，说道：“谢谢您曾经帮助过我，我一直铭记着您的叮咛，要做一个好人。
现在，我已经成就了一番事业，我决定要感谢你。
”原来，眼前这个大男孩就是十年前那个饥寒交迫的小男孩，如今已成了一家公司的CEO！为了感谢她，男孩打算把她接到自己的别墅里居住，并对她说：“我从小没有父母，从今天起，您就是我的妈妈，我会照顾您一辈子！”
女店员激动得热泪盈眶，她觉得自己手中握着的这颗小玻璃球就是一颗价值连城的钻石，不，这是一颗饱含善意和感恩之情的无价之宝！。