问卷设计培训2011-10-26完成

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驾驶行为问卷的综合分析

A
时勘，邱晨，江南等.基于Akers社会学习理论的司机超速驾驶的影响因素研究[J].人类工效学,2012,18(1):50-53
四个部分
三个维度
Judy等人基于Akers理论针对超速驾驶行为设计的问卷：（定义问卷）对超速驾驶的态度；差异接触信念问卷（社群、朋友和家人对超速驾驶的信念）；模仿（身边其他超速驾驶司机的数量）；差异强化问卷（重要人的反应，预期的积极后果，预期的消极后果）。
E
李实振，北京市司机风险驾驶行为研究[D].北京.北京交通大学
参考北京市交规，北京市驾校的驾驶员服务细则，经典的曼彻斯特DBQ、谢等人的CDQ和Paul等人对北京市司机驾驶行为进行研究时的问卷中的具体条目来制定问卷。5个因子危险性违规、情绪化违规、自发性违规、经验性违规或失误、因受影响失误
北京私家车车主，驾龄6个月到半年
驾驶员特性、车辆特性、环境特性
操作层上，认知和机器约束决定着驾驶性能，影响到驾驶分心；战术层上，态度和意向决定着驾驶行为，影响到驾驶分心；战略层上，社会标准和文化影响着驾驶员采取的准则，反过来，这些准则也决定着驾驶分心的可能性。
B
蔡娜.女性驾驶员道路交通事故影响因素分析[D].北京.北京工业大学，2010
实际驾驾龄大于半年
驾驶技术问卷；竞争性人格倾向量表；垂直\水平个人主义-集体主义量表；性别、年龄、月收入、实际驾龄、是否是职业司机、每周平均行驶里程数、过去一年内被罚分数、过去三年内发生碰撞次数
(1)驾驶人员的人口学特征、驾驶经验、竞争特质、个人主义人格与集体主义人格都能预测其不友善驾驶行为的发生频率;(2)“驾驶技术问卷”的“对汽车的熟练操控”因子与不友善驾驶行为呈正相关，“安全驾驶习惯”因子与其呈负相关;(3)驾驶人员在“不友善驾驶行为量表”上的得分能够预测其违规扣北京市驾驶行为与影响因素分析[J].交通信息与安全，2010，28（2）:114-119

职业认同感调查问卷

职业认同感调查问卷篇一：医学生职业认同调查问卷医学生职业认同调查问卷亲爱的同学：您好！职业认同感关系到个人专业学习与工作的行为、成就和满足感，尤其是对医学这样专业性很强的专业。

为此，我们设计了这份问卷，来了解医学生职业认同的实情，以便于医学教学和咨询的开展。

请根据您的真实想法作答，所有问题都没有对错之分。

真诚感谢您的大力支持与配合！Q1 一、基本情况专业名称：(填空题)Q2 学历：(单选题)A. 本科B. 硕士C. 博士Q3 学制：(单选题)A. 四或五年B. 七年C. 八年D. 三年制硕博Q4 年级：(填空题)Q5 性别：(单选题)A. 男B. 女Q6 独生子女：(单选题)A. 是B. 否Q7 在读专业是高考志愿的：(单选题)A. 第一选择B. 第二选择C. 第三选择及以后D. 调剂Q8 户口所在地：(单选题)A. 农村B. 城市Q9 目前是否为学生干部：(单选题)A. 是B. 否Q10 二、调查问卷说明：下面列出了与医学生职业认同相关的描述，请根据与您实际情况的符合程度，在相应数字上打“√”，其中不符合计1分，不太符合计2分，说不清计3分，比较符合计4分，完全符合计5分。

(打分题)A. 入学时我对医生职业比较了解B. 我清楚作为一名医生应承担的责任C. 医生的价值比其他一般职业更高D. 医生职业是当前社会最好的职业之一E. 医生工作压力大，风险高F. 目前的从医环境比较恶劣更多问卷模板上问卷网G. 医生的付出与所得相匹配H. 我认为医生工作充满乐趣I. 近年的医闹事件对我今后从医有很大消极影响G. 在与其他专业同学交往中，我很自豪自己是医学生K. 医学教育让我更坚定成为医生的选择L. 如果重新选择，我还会做医生M. 医生将是我终生从事的职业N. 我乐意参加有助于我从医的培训讲座等活动O. 我会为医学上的问题花时间思考P. 我专业学习比较扎实Q. 我操作技能掌握比较好R. 我的学业比较优秀S. 我觉得我可以胜任未来的医生工作T. 我希望在自己的从医生涯中有所成就U. 我对医疗行业的发展前景感到乐观V. 医生拥有比较高的社会地位W. 做一名医生很受人尊敬X. 医生只不过是一种谋生的手段而已Y. 患者满意是我未来工作追求的目标Z. 我觉得做医生可以实现我的人生价值Q11 学医是否是你自己的选择？如果不是请问您是受谁影响？更多问卷模板上问卷网(填空题)篇二：职业认同感职业认同感( professional self-identity) 指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法［1］。

安陆市中等职业技术学校大记事

观要求。
2012年6月2日《职教天地》记者曾宪波、黄立明专题采访学校高加胜校长，并以《找到属于职校生的精彩》为题作专题报道。每个学生找到属于他们自己的路；学有所获才能有精
彩的未来精彩的人生在于设计；卓越的人生在于行动。
2012年6月15日成立电子专业建设指导委员会，组成人员有蒋亦军、刘希文、王亮、施晓纹、沈关德、包世品、程继红、
的校园文化氛围。
2012年5月11日，我校校委会成员与湖北爱仕达电器有限公司管理人员在我校三楼会议室举行了“订单式”培养签字仪式，对举办订单班的管理、教学等达成一致共识。订单式人才培养是指学校据企业需求设置特色课程，企业下订单，学校来培养，学成之后人才直接输向企业的人才培养模式。这种方式越来越受企业、学校和学生的欢迎，也是校企深层合作
与爱仕达电器有限公司等多家企业签订 “订单式”培养协议
2013年顶岗实习欢送会在学校学术报告厅如期进行
找到属于职校生的精彩成立电子专业建设指导委员会
成立机械制造技术专业建设指导委员会研究调研工作方案
大事记
2011年10月20日学校被教育部、人社部、财政部确定为第二批国家中等职业教育改革发展示范校立项单位。学校在四楼会议室召开校务会，布置编写国家中等职业教育改革发展示
务。
2012年9月7日，邀请武汉视野教育公司、锐捷网络公司、移动电信相关人员，共同讨论通过了计算机应用专业的四个专
业发展方向的பைடு நூலகம்业教学标准。
2012年9月10日，在我校学术报告厅召开的全校教职工大会上，由学校副校长陈永富同志详细解读了我校“工学交替、分层教学”的人才培养模式方案。“工学交替、分层教学”是我校在充分调研的基础上创新得出的人才培养模式，是校企

高校学生调研问卷(新)

高校学生调研问卷Q1:个人信息Q3:请问您的职业/教育程度？受访人数102Q4:您目前所学专业？受访人数102Q5:是否希望从事游戏相关领域的工作？受访人数102Q6:当前是否有软件编码的能力？以及能力水平？受访人数102Q7:您掌握以下哪个编程工具软件？（可多选）受访人数102Q8:当前是否有3D美术建模能力？以及能力水平？受访人数102Q9:您掌握以下哪个美术工具软件？（可多选）受访人数102Q10:您希望在什么地方工作？受访人数102Q11:请例举您最喜欢的游戏（3个）本页只显示100条数据，查看全部数据请导出CSV格式报表受访人数102Q12:您每天玩游戏的时间？受访人数102Q13:是否有参与过成品游戏开发的相关经验？受访人数102Q15:您是否接受过游戏相关培训？受访人数102Q16:您曾经在哪里接受过游戏相关教育或培训？（可多选）Q17:选择培训机构时您考虑哪些因素？（可多选）受访人数102Q18:您听过以下哪些游戏公司？（可多选）Q19:您认为游戏中最重要的岗位是？受访人数1Q20:您理想中的游戏开发团队是？受访人数99Q21:您认为游戏中最重要的岗位是？受访人数1Q22:未来您是否希望参与游戏开发？希望参与什么样的游戏？（可多选）受访人数102Q23:您听说/使用过以下哪些游戏引擎？受访人数102Q24:您如何评价Unity引擎的难易程度？受访人数102Q25:您愿意为了开发游戏而深入学习游戏引擎所投入的时间？受访人数102Q26:以下引擎特征中，您会选择哪种引擎作为开发工具？受访人数102Q27:希望在社区上做什么？（可多选）受访人数102Q28:您希望能获得什么样的资源或帮助？受访人数102。

锁相环滤波器的设计

创新课题设计报告题目：锁相环路滤波器的设计南昌航空大学信息工程学院20 11 年 10 月 26日姓名：梁勇专业：通信工程班级学号：08042135指导教师：刘敏通信工程专课程设计任务书20 10－20 11 学年第 2 学期第 1 周－ 20 周题目锁相环滤波器的设计内容及要求抑制鉴相器输出电压中的载频分量和高频噪声，降低由压控振荡器控制电压不纯而引起的寄生输出。

采用无源滤波器可以达到电路结构简单、低噪声、高稳定度的目的。

由于上次设计的无源滤波器仿真效果不理想，老师让我们改做有源滤波器。

学生姓名：梁勇指导时间指导地点：E楼 408 室任务下达20 11年 6月 13 日任务完成2011年 7 月 8 日考核方式 1.评阅□ 2.答辩□ 3.实际操作□ 4.其它□指导教师刘敏系（部）主任注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。

2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。

摘要滤波器在通信中经常用到的一个模块，具有成熟的设计理论，一个好的滤波器能让整个电路的效果更为清晰、直观，因而对信号的要求直接体现在滤波器上。

滤波效果影响到整个电路的好坏，不同功能的滤波器能让信号跟着要求走，使设计理想。

此次设计的二阶有源低通滤波器能够过滤不需要的载频分量和高频噪声，可以有效的抑制压控震荡引起的寄生输出。

关键字：滤波器效果有源目录第一章题目要求与方案论证 ............................................................................................. 5 1.1 题目要求 ............................................................................................................. 5 1.2 方案论证 ............................................................................................................. 5 1.3 工作原理 ............................................................................................................. 6 第二章电子线路设计与仿真 ............................................................................................. 8 2.1 设计思路 ........................................................................................................... 8 2.2 参数选择 ........................................................................................................... 8 2.2 二阶有源低通滤波器 ........................................................................................ 8 第三章结果与分析 .............................................................................................................. 10 第四章心得体会 .................................................................................................................. 12 参考文献 .................................................................................................................................... 13 附录芯片资料 .. (14)第一章题目要求与方案论证1.1题目要求抑制鉴相器输出电压中的载频分量和高频噪声，降低由压控振荡器控制电压不纯而引起的寄生输出。

CAT柴油机培训发动机电器及发电机部分讲义

CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组（监控系统）监控系统-EMCP的GSC
•发动机各种参数的显示 •报警的显示 •故障代码的显示 •控制发动机的启动和停车
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2011-10-26
CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组（监控系统）
CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组（监控系统）
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2011-10-26
CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组（调压系统）
整流组件
CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组（调压系统）
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2011-10-26
CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组（调压系统）
1. 正极整流块 2. 负极整流快 3. 去转子电缆 4. 散热块 5. 放电电阻 6. 励磁机电缆 7. 抑制高压峰值可变电阻
2011-10-26
CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组
发电机副励磁机间隙的检查通过对副励磁机定子和转子之间的间隙检查，可以检测到发电机轴承和轴承套的磨损状况。其间隙不能小于 0.01英寸。
CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组
发电机空间加热器的连接
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CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组
CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组
发电机的清洁
根据环境状况，定期对发电机各绕组上的积累的杂质和调压器各电器接头、电线上的污垢进行清洁。建议用刷子先松动沉积的污垢，然后用真空的吸尘系统清除。不能用压缩空气，因为其有湿气。在清洁过程中发现有松动和绝缘破坏时，即时修理。
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CATERPILLAR SR4/SR4B 发电机组常用的主电枢绕组接线

七年级科学第一学期第一次阶段性练习浙教版试题

2011学年七年级科学第一学期第一次阶段练习问卷(A)一、选择题（每题2分，共44分）1、科学已经与我们的生活密不可分，下列不属于科学研究的是 ( )A．小明到某某的大陈岛旅游，为“甲午岩”的雄伟而叹服B．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的C．苹果落在牛顿身上，结果他发现了万有引力D．天空布满了乌云，小明觉得特别闷热，由此他认为天快要下雨了2、下列实验操作正确的是（）3、某同学用同一把卷尺三次测得教室门的宽度为80.19厘米，80.20厘米，80.21厘米，则下列说法错误的是（）A．80.21厘米这个记录结果是正确的B．此卷尺的最小刻度是1毫米C．测量结果最后应记作80.2厘米D．“0”是有意义4、我国北方的冬天，气温很低，有时能达到－39℃，河流会结上厚厚的一层冰，冰下有流动的河水，那么冰的下表面与水交界处的温度是（）A．4℃B．0℃C．－39℃D．略高于－39℃5、以下不属于长度单位的是（）A、微米B、纳米C、光年D、毫米36、一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计示数分别是39.5℃和℃，那么（）A．他的体温低于或等于℃B．他的体温更接近℃C．他的体温在至39.5℃D．他的体温一定是℃7、小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。

这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）A．修改假说，重新实验 B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符 D．实验不成功，停止探究8、在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，则测量结果将会（）A、大于真实值B、小于真实值C、等于真实值D、没有影响9、下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（）①观察温度计读数并记录②取出温度计③选取适当温度计④估计被测物体的温度⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟A．②③④⑤①B．④③⑤②①C．④③⑤①②D．③④⑤②①10、测量一块金属材料的体积，量筒放平稳且面对刻度线，测量水的体积时视线俯视，测量水和金属快总体积时视线仰视，则所测得的金属块的体积将（）A、大于实际体积B、等于实际体积C、小于实际体积D、无法判断11、某人用托盘天平称量药品，在称量过程中发现指针向左偏，则他应该（）A、减少药品B、向右盘中加砝码C、移动游码D、调节平衡螺母12、中医给病人诊断病情时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了（）A．提出问题：病人得的是什么病B．建立假设：病人得的可能是××病C．获取相关的事实或依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测D．为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进行更好的交流13、下列单位转换的过程中，正确的是（）A．9300毫米=9300米×1/1000=米B．10000毫升=10000厘米3=10000×1/106米3=米3C．小时×100分钟=75分钟D．千克×1000毫克=850毫克14、一只质量为5千克的铅球从空气中落入水中，正在下沉。

国培计划学员考核成绩计算方法

学员考核成绩计算方法发布者：项目管理员1(项目管理员) 发布时间：2011-10-26 15:43:591、学习时间考核项计算方法：（学习时间考核项满分为32分）本次贵州国培项目培训只针对必修课学习时间进行考核，每门必修课的满分学习时间为240分钟，若该门课程修满240分钟，则可以得到该门课程的满分4分，如果没有修满240分钟，则该门课程的实际得分=课程实际学习时间/240*4（分）。

最终学习时间考核项总分=各门必修课的实际得分之和注意：本次培训总计8门必修课，学员在选课时需将8门必修课全部选择上才可以得到该学习时间考核项的总分，并且在选择了必修课后，请勿将课程再进行删除，如果删除掉其中部分课程，则学习时间考核项总分将降为0分。

2、作业考核项计算方法：（作业考核项满分为30分）本次培训学员需完成两次作业，作业项考核的计算方法如下：学员提交一次作业即可得到8分，作业被批改为不同等级将会有额外的等级加分等级加分规则如下：（1）、作业被批改为优秀，等级加分为7分（2）、作业被批改为良好，等级加分为5分（3）、作业被批改为合格，等级加分为3分（4）、作业被批改为不合格，等级加分为0分每份作业考核项的最终得分=8+等级加分最终作业考核项得分=两份作业得分之和3、教学设计与反思考核项计算方法：（教学设计与反思考核项满分为18分）本次培训学员需完成一次教学设计与反思，教学设计与反思项考核的计算方法如下：学员提交一次教学设计与反思即可得到10分，教学设计与反思被批改为不同等级将会有额外的等级加分。

等级加分规则如下：（1）、教学设计与反思被批改为优秀，等级加分为8分（2）、教学设计与反思被批改为良好，等级加分为6分（3）、教学设计与反思被批改为合格，等级加分为4分（4）、教学设计与反思被批改为不合格，等级加分为0分教学设计与反思考核项的最终得分=10+等级加分4、研修日志考核项计算方法：（研修日志考核项满分为10分）本次培训要求学员提交5篇研修日志，每篇研修日志得分为2分，提交满5篇研修日志则得到此项的满分10分，如果提交的研修日志不满5篇，则研修日志考核项最终得分=实际提交的研修日志篇数*25、论坛研讨考核项计算方法：（论坛研讨考核项满分为10分）论坛研讨分为两部分考核：主题帖考核项及回复贴考核项。

技能培训问卷

技能培训问卷基本信息：
*问题一：您的年龄范围是？
•18岁以下
•18-25岁
•26-35岁
•36-45岁
•46岁以上
*问题二：您目前从事的行业是？•教育/培训
•信息技术
•制造业
•服务业
•其他
*问题三：您目前的职位是？
•基层员工
•中层管理
•高层管理
•其他
技能培训经历：
*问题四：您最近三年内是否参加过技能培训？
•是
•否
如果选择“是”，请跳转至问题五。

如果选择“否”，
请跳转至问题七。

问题五：您参加的技能培训主要涉及哪些方面？（多选）•专业技术
•管理技能
•沟通技巧
•团队协作
•其他
*问题六：您对最近一次参加的技能培训满意度如何？•非常满意
•比较满意
•一般
•不太满意
•非常不满意
*问题七：您不参加技能培训的主要原因是什么？
•没有时间或工作太忙
•培训费用过高
•对培训内容不感兴趣
•认为培训对工作帮助不大
•其他原因
如果您选择了“没有时间或工作太忙”，请跳转至
问题九。

其他选项请跳转至问题八。

问题八：您认为企业应该如何提高员工对技能培训的参与度？[请在此区域内作答]
*问题九：您希望企业提供哪些方面的技能培训？
•专业技术类课程
•管理类课程
•沟通技巧类课程
•团队协作类课程
•其他类课程。

调查问卷培训需求

调查问卷培训需求
调查问卷目的
本调查问卷旨在了解员工对于培训需求的看法和意见，以便为公司制定更具针对性的培训计划，提升员工工作能力和满意度。

员工基本信息
1. 性别： - 男 - 女 - 其他
2. 年龄段： - 18-25岁 - 26-35岁 - 36-45岁 - 46-55岁 - 55岁以上
3. 教育水平： - 高中及以下 - 本科 - 硕士及以上
关于培训需求
4. 您认为公司当前的培训项目能满足您的学习需求吗？ - 完全满足 - 较满足 - 一般 - 不满足 - 完全不满足
5. 您对以下哪种类型的培训更感兴趣？ - 技术类培训 - 软技能培训（如沟通、团队合作） - 行业知识培训 - 领导力发展培训 - 其他（请具体说明）
6. 您认为公司应该如何改进培训项目？请提出您的建议。

培训计划改进
7. 您希望公司在哪些方面加强培训项目？ - 培训内容更新及完善 - 培训方式多样化 - 培训资源丰富 - 培训周期调整 - 其他（请具体说明）
8. 如果有特殊的培训需求或建议，请在此提出。

总结
感谢您抽出时间填写本问卷，您的反馈将有助于我们设计更有效的培训计划，提升员工工作表现和满意度。

如果您有任何其他想法或建议，也欢迎在下方留言，谢谢！
请注意：本调查仅用于内部分析和改进，所有信息将严格保密，谢谢您的配合。

软件工程(自考)真题(2011-10)解析

16．在软件开发领域，系统模型分为两大类，其中之一的_______描述了系统是什么。
参考答案：概念模型
参考解析：(P18-19)
软件系统模型可以分为两类： ①概念模型：概念模型是对客观事物系统的抽象，即问题定义（是什么）； ②软件模型：给出需求层次上概念模型的软件解决方案，可细分为设计、实现、部署模型（怎么做）。
B.扇出
D.宽度
一、单项选择题（2分/题，共30分）
6．UML术语中，限定符常被用在(
A．依赖关系 B.泛化关系
)
C.关联关系
D.细化关系
参考答案：C 通常是多对多的关联关系
一、单项选择题（2分/题，共30分）
7．UML提供的13种图形化工具中，用于概念模型和软件模型静态结构的是( ) A．用况图
二、填空题（每空1分，共20分）
23．在UML中，描述系统与外部系统及用户之间交互的图是_______ 。
参考答案：用况图
二、填空题（每空1分，共20分）
24．RUP是基于_______的一种软件开发过程框架，两者一起才称得上是一种_______。
参考答案：UML，软件开发方法学（P123）
参考答案：路径覆盖技术，逻辑结构
二、填空题（每空1分，共20分）
27．单元测试主要检验软件设计的最小单元——______________，多采用_______测试技术。
参考答案：模块
白盒
二、填空题（每空1分，共20分）
28．在标准《ISO／IEC软件生存周期过程12207—1995》中，按过程主体把软件生存周期过程分为基本过程、支持过程和_______ 。
参考答案：软件需求规格说明书
参考解析：软件需求规格说明书是需求阶段的最终产出物。

《问卷设计的要点》教案

《问卷设计的要点》教案问卷设计的要点教案
1.确定研究目的
问卷设计的第一步是确定研究目的。

对于研究者来说，必须清楚自己的研究要点，才能定义问卷的问题和调查方向。

2.选择适当的问卷形式
问卷有多种形式，根据研究目的而选择最适当的形式。

比如，选择单选题、多选题、填空题、量表题等等。

3.设计有效的问题
设计问题时要考虑所调查的对象。

问题应简明扼要，不含双关语或歧义用语，尽量避免引导回答或表述不明确的问题。

4.遵循科学的问卷流程
问卷应按照逻辑顺序编排，有序渐进，逐步深入，避免在不同问题间跳跃，避免过度重复或遗漏。

5.避免主观干扰
许多因素可能会导致主观数据或统计数据与现实不符。

问卷应尽可能避免主观干扰因素，并在数据分析时作出必要的修正。

6.测试问卷
问卷设计完成后要进行测试，以确定问卷的可操作性、简明易懂性、可重复性等。

如果测试结果有问题，应及时对问卷进行修改和改进。

7.保护调查对象的隐私权
在问卷中不应包含过于个人的信息或引人反感的问题，不应损害调查对象的隐私权。

8.合理方便的问卷分发方式
问卷可以采取多种分发方式，如互联网问卷、电话或邮寄问卷等，要根据具体情况选择最合适的分发方式。

以上是问卷设计的要点，如果能根据以上要点进行设计，可以提高调查的准确性和实用性。

压力管道设计人员培训考核试卷答案(一)(1)

2011年压力管道设计人员培训考核试卷（一）姓名：分数：一、填空题，每空1分，共计80分。

1、本规程适用同时具备下列条件的工艺装置、辅助装置以及界区内公用工程所属的工业管道：1）最高工作压力大于或者0.1MPa；2）公称直径大于25mm；3）输送介质为气体、蒸汽、液化气体、最高工作温度高于或者等于其标准沸点的液体或者可燃、易爆、有毒、有腐蚀性的液体。

2、本规程适用的管道范围如下：1）管道元件，包括管道组成件和管道支承件；2）管道元件间的连接接头、管道与设备或者装置连接的第一道连接接头（焊缝、法兰、密封件及紧固件等）、管道与非受压元件的连接接头；3）管道所用的安全阀、爆破片装置、阻火器、紧急切断装置等安全保护装置。

3、本规程适用范围内的管道按照设计压力、设计温度、介质毒性程度、腐蚀性和火灾危险性划分为GC1、GC2、GC3三个等级。

4、管道设计文件一般包括图纸目录和管道材料等级表、管道数据表和设备布置图、管道平面布置图、轴测图、强度计算书、管道应力分析书，必要时还应当包括施工安装说明书。

5、管道工程规定至少应当包括以下内容：1）管道材料等级表、防腐处理、隔热要求、吹扫与清洗、管道涂色；2）管道元件技术条件；3）工程设计选用管道元件时，应当考虑工程设计寿命的要求；4）管道制作与安装（包括焊接）技术条件；5）试验和检验要求。

6、管道图纸目录和管道平面布置图上应当加盖设计单位设计许可印章。

7、管道数据表、管道材料等级表、设备布置图、管道平面布置图、强度计算书和管道应力分析计算书等主要设计图样和文件，应当有设计、校核、审核三级签字。

GC1级管道的管道材料等级表和管道应力分析计算书还应当有设计审定人签字。

8、管道设计压力应当不小于在操作中可能遇到的最苛刻的压力与温度组合工况的压力；管道设计温度应当按照操作中可能遇到的最苛刻的压力与温度组合工况的温度确定。

9、当金属管道外壁温度受大气环境条件影响，压力管道设计时所考虑的最低环境温度，可按照该地区气象资料，取历年来月平均最低气温的最低值。

2011-最新陈立德版机械设计基础第10、11章课后题答案

第十章齿轮传动10.1渐开线性质有哪些？。

答：（1）发生线在基圆上滚过的长度等于基圆上被滚过的弧长，即NK=NA （2）因为发生线在基圆上作纯滚动，所以它与基圆的切点N就是渐开线上K点的瞬时速度中心，发生线NK就是渐开线在K点的法线，同时它也是基圆在N点的切线。

（3）切点N是渐开线上K点的曲率中心，NK是渐开线上K点的曲率半径。

离基圆越近，曲率半径越少。

（4）渐开线的形状取决于基圆的大小。

基圆越大，渐开线越平直。

当基圆半径无穷大时，渐开线为直线。

（5）基圆内无渐开线。

10.2何谓齿轮中的分度圆？何谓节圆？二者的直径是否一定相等或一定不相等？答：分度圆为人为定的一个圆。

该圆上的模数为标准值，并且该圆上的压力角也为标准值。

节圆为啮合传动时，以两轮心为圆心，圆心至节点p的距离为半径所作的圆。

标准齿轮采用标准安装时，节圆与分度圆是相重合的；而采用非标准安装，则节圆与分度圆是不重合的。

对于变位齿轮传动，虽然齿轮的分度圆是不变的，但与节圆是否重合，应根据具体的传动情况所决定。

10.3在加工变位齿轮时，是齿轮上的分度圆与齿条插刀上的节线相切作纯滚动，还是齿轮上的节圆与齿条插刀上的分度线相切作纯滚动？答：是齿轮上的分度圆与齿条插刀上的节线相切。

10.4为了使安装中心距大于标准中心距，可用以下三种方法：（1）应用渐开线齿轮中心距的可分性。

（2）用变位修正的直齿轮传动。

（3）用标准斜齿轮传动。

试比较这三种方法的优劣。

答：（1）此方法简易可行，但平稳性降低，为有侧隙啮合，所以冲击、振动、噪声会加剧。

（2）采用变位齿轮传动，因a'>a，所以应采用正传动。

可使传动机构更加紧凑，提高抗弯强度和齿面接触强度，提高耐磨性，但互换性变差，齿顶变尖，重合度下降也较多。

（3）采用标准斜齿轮传动，结构紧凑，且进入啮合和脱离啮合是一个逐渐的过程，传动平稳，冲击、噪声小，而斜齿轮传动的重合度比直齿轮大，所以传动平稳性好。

10.5 一渐开线齿轮的基圆半径rb=60mm，求（1）rK=70mm时渐开线的展角θK，压力角αK以及曲率半径ρK；（2）压力角α=20时的向径r、展角θ及曲率半径ρ。

管理层调研问卷

企业咨询问卷调查表致填表人：为了了解企业的更多情况，更好的向贵公司提供服务，特进行此次问卷调查。

您的回答对我们制定科学、合理、适用的咨询培训方案将起到十分重要的作用，我们将以职业态度对您交回的问卷严格保密，我们保证问卷只在为贵公司服务范围内作统计使用。

敬请认真详实地填写本问卷。

衷心感谢您的支持！答卷说明：1、本调查为匿名调查,以不记名方式单独填写，请不要在本表任何地方填写自己的姓名；本调查问卷的密级为A级，任何信息都将严格受到保密，所以请您放心地按照您的真实情况和想法填答；2、本问卷共分为十部分，请注意阅读各题型的答题要求（单选、多选、排序或阐述）；选择题请您根据自己的认知情况在对应的选项上打“√”，如无特别说明，只选一项；问答题请在题后填写答案，如纸张不够或您愿意提供更多的其它信息，可以另附页填写；3、请您用最短的时间完成问卷，并请于2011年月日（周）17：00前完成，送德菩公司。

问卷目录：第一部分：员工期望调查问卷第二部分：公司的管理环境诊断调查问卷第三部分：员工满意度调查问卷第四部分：改善期望调查问卷第五部分：员工自我评价调查问卷第六部分：执行体系评价调查问卷第七部分：企业的战略管理调研第八部分：企业文化现状调查第九部分：开放式问题第十部分：关于您的基本情况第一部分：员工期望调查问卷说明：在下表中找到您希望公司改进的地方，请仔细阅读表1问卷后，请您选出其中您认为最重要的五个因素，并按重要性排序填入表2中。

序号内容1 公司发展稳定，可获得稳定的工作2 公司给员工提供多种培训计划和岗位选择方案3 公司关注员工的学习和发展4 公司管理规范，制度公平5 公司有加工资或有较多奖金6 经理之间、上下级之间工作关系不要夹杂个人恩怨和私人关系7 公司有明确的发展目标，并可以实现个人奋斗目标8 能充分施展个人才能（能发挥自己才能的机会）9 能够继续在岗位上学专学精10 培训、学习的机会11 上级不要随便处置下属12 上司能够接受我和其他下属的意见13 有参与确定自己的工作方法和步骤的机会14 有好的带头人或好上司15 有较好的福利条件（因为企业不可能总加工资）16 公司有晋升的机会和明确的晋升条件17 能被总经理（领导）重视或重用18 有执行权力的机会19 在本职工作上可取得有意义的成就20 在职务中有独立思考与自主行动的机会21 在公司有机会转岗，干自己喜欢的工作22 公司拥有良好的人文环境，个人喜欢公司的整体氛围或文化23 公司业绩快速增长，对未来公司及个人的发展充满信心24编码 A B C D E等级最重要非常重要重要比较重要还算重要您的选择序号第二部分：公司的管理环境诊断调查问卷在下列各项有关公司经营管理的工作内容中，请根据您的真实情况或想法，在表4每个问题中从评价尺度中对应数字打勾，各数字代表的意义见表3：表3：选择的数字 1 2 3 4 5代表的意义完全不同意不同意说不清楚同意完全同意序项目 1 2 3 4 5第一部分：公司的团队协作关系一、远景、宗旨和战略1 员工对公司的历史变革有足够了解，对公司未来充满信心。

CNRS-TGI中国城市居民调查(2011)

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洞察中国市场的专业品牌
我们服务的
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企业主客户…
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Who is is What CTR? CNRS?
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CNRS是目前国内规模最大的城市居民连续性研究项目
中国城市居民调查（China National Resident Survey, CNRS）是CTR在中国大陆进行的关于居民媒体接触习惯、产品及品牌消费习惯和生活形态的同源连续性大型市场调查。 CNRS于1999年根据国际规范建立，是目前国内规模最大的城市居民媒介消费和产品消费的连续性研究项目。历经 10年发展，CNRS已经在广告和平面媒体行业确立了“行业货币”的地位，成为广告主、媒体和广告公司洞察市场需求、提升营销效果的利器。
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2011最新进展
CNRS是CTR连续性产品的重要组成部分
电视收视率测评
广播收听率测评
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也是TGI全球研究网络的核心成员
2010年CTR正式与Kantar媒体研究集团达成战略合作，成为其TGI全球研究的中国独家合作伙伴。
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TGI – 具有40年历史的全球同源研究领导者
TGI = Target Group Index（目标群体指数）由英国市场研究局（BMRB）于1969年在英国创立，隶属于世界知名的Kantar媒体研究集团。
8. 惠州 9. 珠海 10. 海口
郑州武汉襄樊长沙合肥南昌
一线城市二线城市三线城市四线城市
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在市场同类研究中，样本量最大、覆盖最广、数据最具代表性

永远的记忆--写在中牟县丹江口库区移民搬迁全部完成之际

永远的记忆-----写在中牟县丹江口库区移民搬迁全部完成之际一历史注定要记住这个日子：2011年10月26日。

这一天，是中牟县丹江口库区移民搬迁全部完成的日子，是全省南水北调丹江口库区社区移民搬迁圆满完成的日子。

这一天，河南省南水北调丹江口库区移民搬迁暨中牟县金源社区移民欢迎仪式在中牟县官渡镇金源社区隆重举行。

下午2:00，当中牟县公安局的6辆警车护送着3辆特护车、7辆客车、27辆货车组成的车队缓缓驶入金源社区移民新村的时候，早已等候在那里的省领导、郑州市和南阳市领导，中牟县和淅川县领导上前与下车的移民一一握手。

此时的移民新村，彩旗飘扬，鼓乐阵阵，伴随着军乐队《歌唱祖国》的乐曲，当地的群众敲起了喜庆的锣鼓，扭起了欢快的秧歌。

第一批和第二批已搬迁的移民群众，自发地站在道路两边鼓掌欢迎。

移民们走在宽广的水泥路上，看着自己将要入住的一排排崭新的楼房，脸上露出了满意的笑容。

隆重的欢迎仪式在社区广场举行。

省移民安置指挥部副指挥长、省委农村工作领导小组副组长何东成宣布：“河南省南水北调丹江口库区金源社区移民入住新居，全省南水北调丹江口库区社区移民搬迁圆满完成！”潮水般的掌声在社区广场久久回荡。

这标志着省委、省政府确定的“四年任务，两年完成”的目标如期实现，标志着我省南水北调丹江口库区外迁移民搬迁全部完成，此时此刻，历经几年风雨，中牟的移民工作终于画上了一个圆满的句号，翻开了新的一页。

中牟，作为除南阳市外移民安置任务最大的县，从姚湾试点开始，到金源社区搬迁结束，先后搬迁移民9500多人，涉及官渡、狼城岗、雁鸣湖、大孟、万滩、刘集等6个镇，共安置金河镇12个村、老城镇1个村。

经历几年搬迁安置，经历几年风风雨雨，移民搬迁在中牟大地上留下了难以忘怀的记忆：——全县共调整移民生产用地和建设用地12000亩，涉及林场、农场和移民村周边的21个村庄。

——全县移民建房共2200户，面积33.2万平方，两层户所占比例达到75％以上。

培训问卷调查模板

培训问卷调查模板
1. 调查目的
本调查旨在收集培训参与者对培训课程的反馈和评价，以进一步改进培训内容和方式，提供更好的培训体验。

2. 参与者信息
请提供以下信息：
•姓名：
•部门：
•职位：
•培训日期：
3. 培训内容评价
请在以下表格中对培训的各个方面进行评分，并提供详细的补充说明。

方面评分说明
课程内容（1-5分）
授课方式（1-5分）
培训材料（1-5分）
培训设施（1-5分）
培训时间安排（1-5分）
培训讲师（1-5分）
说明：
4. 培训效果评价
请对以下问题进行评分，并提供详细的补充说明。

1.培训课程对您的工作是否有帮助？
–非常有帮助
–有帮助
–一般
–不太有帮助
–没有帮助
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–否
3.培训是否提高了您的工作效率？
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–否
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–是
–否
说明：
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