以重读闭音节结尾的动词

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常见的重读闭音节动词在加ed或ing时

节：辅音字母+元音字母+辅音字母重读闭音节三要素：1)单词末尾最后一个音节必须是重读音节；2) 最后只有一个辅音字母；3) 最后一个辅音字母前的元音字母发短元音prohibit--- prohibited-- prohibited-- prohibiting(重读在第二音节，非重读闭音节，不双写)。

常见的重读闭音节动词在加ed或ing时，需要双写1. Admit (admitted-admitted) admitting 准许进入2. Ban(banned-banned) banning (ban sb from doing sth禁止3. Beg (begged-begged) begging (beg sb for st请求4. Begin(began-begun) beginnings始5. Chat (chatted-chatted) chatting聊天6. Clap (clapped-clapped) clapping鼓掌)7. Control (controlled-controlled) controlling控制8. Dip (dipped-dipped) dipping 蘸)9. Dig (dug-dug)digging 挖，寻10. Drag (dragged-dragged)dragging 拖，拉，拽)11. drop (dropped-dropped)dropping 落下; 投下12. forget (forgot-forgot/forgotten)forgetting 忘记13. Get (got-got) getting 得到14. Hug(hugged-hugged) hugging 拥抱15. Infer (inferred-inferred)inferring( 推断)16. Nod(nodded-nodded) nodding 点头17. Occur(occurred-occurred) occurring 发生18. Pat (patted-patted) patting 拍打19. Permit(permitted-permitted) permitting 允许20. Pin(pinned-pinned) pinning (别针，别)21. Plan(planned-planned) planning 计戈U22. Prefer (preferred-preferred) preferring 更喜欢23. Regret (regretted-regretted) regretting 遗憾，后悔24. Rob (robbed-robbed) robbing(rob sb of sth)抢夺25. Ship(shipped-shipped)shipping(用船运)26. Shop( shopped-shopped) shopping 购物27. Sit (sat-sat)sitting 坐28. Skip (skipped-skipped)skipping(跳，跳读，遗漏)29. Sob( sobbed-sobbed) sobbing(啜泣)30. Star ( starred-starred)starring(主演)31. Step ( stepped-stepped) stepping 脚步，踏入32. Stop (stopped-stopped) stopping 停止33. Swim (swam-swum) swimming 游泳34. Tap(tapped-tapped) tapping(轻敲)35. Trap (trapped-trapped ) trapping(圈套)36. Win(won-won) winning 赢37. Wrap(wrapped-wrapped) wrapping 包裹，包装38. Cut (cut-cut) cutting 切39. Fit(fit-fit) fitting 安装；使……适应；使……合身40. Hit(hit-hit) hitting 打，打击；碰撞41. Let(let-let)letting 允许，任由；让42. Put (put-put)putting 放43. Set (set-set) setting 安装，设置44. Shut(shut-shut)shutting 关45. Spit (spit-spit)spitting .吐，吐口水46. Split ( split-split)splitting 劈开，(使)裂开，分裂，分离47. Equip equipped equipping 装备，安装48stir----stirred----stirring 搅拌；激起；惹起49rub----rubbed----rubbing 擦，摩擦；用…擦;触怒注意:Write wrote writtenPlay played played Pay paidpaidDestroyStudylied lyinglain lyinglaid layingdying flyingBig 大的bigger, biggestHot 热的hotter hottestRed 红色的redder reddest Thin 廋的thinner thinnestwritingplayingpaying destroying studyingdestroyed destroyedstudied studied Lie撒谎liedLie 位于，平躺layLay 放置，下蛋laidDie died diedFly flew flown常见形容词Fat 胖的fatter fattestSlim 苗条的slimmer slimmest Wet 湿的wetter wettestSad 难过的sadder saddest。

动词加ing的规则

动词加ing的规则
动词+ing的规则是：
1. 一般情况下，动词加-ing直接在动词的末尾加上-ing。

例如：run（跑）→ running（跑着）
2. 以不发音的字母e结尾的动词，在加-ing时，需去掉字母e再加上-ing。

例如：take（拿）→ taking（拿着）
3. 以重读闭音节结尾，并且结尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ing。

例如：stop（停止）→ stopping（停止着）
4. 以一个元音字母（除了e）结尾，并且结尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ing。

例如：sit（坐）→ sitting（坐着）
5. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的动词，重读最后一个音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing。

例如：get（得到）→ getting（得到着）
6. 以"ie"结尾的动词，将"ie"变成"y"再加-ing。

例如：lie（躺）→ lying（躺着）
需要注意的是，这只是动词加-ing的一些一般规则，部分动词可能会有特殊情况，需要根据具体内容进行考虑和判断。

英语过去式规则

英语过去式规则英语是世界上最广泛使用的语言之一，学好英语是许多人的梦想。

在学习英语的过程中，学习动词的过去式是非常重要的一部分。

动词的过去式规则有许多种，下面将详细介绍其中的几种常见规则。

1. 一般规则大多数动词的过去式是在词尾加上-ed。

例如，work的过去式是worked，play的过去式是played。

然而，也有一些例外，例如，go的过去式是went，have的过去式是had。

这些例外需要进行记忆和练习。

2. 以不发音的字母e结尾的动词以不发音的字母e结尾的动词，直接在词尾加上-d。

例如，love的过去式是loved，hope的过去式是hoped。

3. 以重读闭音节结尾的动词以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母再加上-ed。

例如，stop的过去式是stopped，plan的过去式是planned。

4. 以辅音字母+y结尾的动词以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加上-ed。

例如，study 的过去式是studied，try的过去式是tried。

5. 不规则动词有一些动词的过去式是不规则的，需要进行记忆。

例如，be的过去式是was/were，do的过去式是did，go的过去式是went。

这些动词的过去式形式不规律，需要多加练习以掌握。

学习动词的过去式规则是英语学习的基础，通过不断的练习和记忆，可以掌握这些规则。

在实际应用中，我们需要根据句子的语境来使用正确的过去式形式。

通过大量的阅读和写作练习，可以加深对过去式的理解和运用。

学习动词的过去式规则是学习英语的重要部分。

通过掌握这些规则，我们可以更准确地表达过去发生的事情，提高自己的英语水平。

希望大家在学习英语的过程中能够充分利用这些规则，不断提升自己的语言能力。

动词ing变化规则

动词ing变化规则
变+ing
--___________plan--___________run--___________
动词-ing的变化规则
1.一般情况下，直接在动词后加-ing，例如：work 变为working。

2.以不发音的“e”结尾的动词，去掉“e”并加-ing，例如：hope 变为 hoping；write 变为 writing。

3.以“ie”结尾的动词，将“ie”变为“y”，并加-ing，例如：
die 变为 dying；lie 变为 lying；tie（打结、系上）变为 tying。

4.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，双
写辅音字母，并加-ing，例如：begin 变为 beginning；swim 变
为 swimming；run 变为 running。

练：将下列动词变成-ing形式。

直接加-ing
eat--eating；watch--watching；see--seeing；climb--climbing；fly--flying；play--playing；pay--paying；open--opening；offer--offering。

去-e加-ing
make--making；have--having；care--caring；hope--hoping；save--saving；ing；smile--smiling；take--taking；include--including。

双写辅音字母变+ing
begin--beginning；swim--swimming；ping；plan--planning；run--running。

be动词ing形式变化规则

be动词ing形式变化规则
现在进行时的动词ing形式有七种变化
1、一般动词，变化：加+ing，例子：wash——washing，read——reading
2、以不发音字母e结尾的动词，变化：去掉e，再加+ing，例子：make——makingwrite——writinguse——using
3、以重读闭音节结尾的.动词且末尾只有一个辅音字母，变化：双写最后的辅音字母，再加+ing，例子：run——running，swim——swimming，put——putting
4、以ie结尾的动词，变化：改ie为y，再加+ing，例子：lie——lyingdie——dying，tie——tying
5、以c结尾的动词，变化：变c为ck，再加+ing ，例子：picnic→picnicking，
traffic→trafficking（例外：arc作弧形运动，arcing）
6、以l结尾的动词，变化：如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。

其中不双写的是美式拼写。

例子：tavel→travelling/traveling(U.S.)
7、部分以-p结尾的动词，变化：同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。

如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。

其中不双写的是美式拼写。

例子：
worship→worshipping/worshiping(U.S.)，handicap→handicapping/handicaping(U.S.)。

以重读闭音节结尾的动词

特殊变法 P 2Βιβλιοθήκη 4动词的不规则形式 A-A-A型 put-put- put read-read-read set-set-set let-let-let cut-cut-cut shut-shut-shut hit-hit-hit cost-cost-cost burst-burst-burst forecast-forecast-forecast broadcast-broadcast quit-quit-quit
A-B-C
go- went-gone
see- saw-seen
come- came-come become-became-become drink- drank-drunk run- ran-run begin- began-begun sing- sang-sung
ring- rang-rung sink- sank-sunk
swim- swam-swum give- gave-given
blow- blew-blown know- knew-known
breakb- roke-broken choose- chose-chosen draw- drew-drawn drive- drove-driven
eat- ate-eaten fall- fell-fallen fly- flew-flown
grow- grew-grown throw-
wake- woke-woken wear- threw-thrown
show- showed-shown hide- wore-worn
lie- lay-lain
hid-hidden
notice---- noticed answer---- answered

以重读闭音节结尾的动词

特殊变法 P 274
动词的不规则形式 A-A-A型 put-put- put read-read-read set-set-set let-let-let cut-cut-cut shut-shut-shut hit-hit-hit cost-cost-cost burst-burst-burst forecast-forecast-forecast broadcast-broadcast quit-quit-quit
say- said-said sitspit- spat-spat shine-
sat-sat shone-shone
stand- stood-stood think- thought-thought
teach- taught-taughtell- told-told
win- won-wonunderstand- understood-understo
notice---- noticed answer---- answered
enter---- entered hurry---- hurried live---- lived count---- counted decide---- decided close---- closed look---- looked shop---- shopped open---- opened
make- made-madpeay- paid-paid
shoot- shot-shot
sleep- slept-sleptsweep-
swept-swept
sell- sold-sold smellspell- spelt-spelt spoil-
smelt-smelt spoilt-spoilt

常见的重读闭音节动词在加ed 或ing时

节：辅音字母+元音字母+辅音字母重读闭音节三要素：1）单词末尾最后一个音节必须是重读音节；2）最后只有一个辅音字母；3）最后一个辅音字母前的元音字母发短元音prohibit--- prohibited-- prohibited-- prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）。

常见的重读闭音节动词在加ed 或ing时，需要双写1. Admit (admitted-admitted) admitting准许进入2. Ban(banned-banned) banning (ban sb from doing sth) 禁止3. Beg (begged-begged) begging (beg sb for sth) 请求4. Begin(began-begun) beginning开始5. Chat (chatted-chatted) chatting聊天6. Clap (clapped-clapped) clapping(鼓掌)7. Control (controlled-controlled) controlling控制8. Dip (dipped-dipped) dipping (蘸)9. Dig (dug-dug)digging挖，寻10. Drag (dragged-dragged)dragging (拖，拉，拽）11. drop (dropped-dropped)dropping落下; 投下12. forget (forgot-forgot/forgotten)forgetting忘记13. Get (got-got) getting得到14. Hug(hugged-hugged) hugging拥抱15. Infer (inferred-inferred)inferring(推断)16. Nod(nodded-nodded) nodding点头17. Occur(occurred-occurred) occurring发生18. Pat (patted-patted) patting拍打19. Permit(permitted-permitted) permitting允许20. Pin(pinned-pinned) pinning（别针，别）21. Plan(planned-planned) planning计划22. Prefer (preferred-preferred) preferring更喜欢23. Regret (regretted-regretted) regretting遗憾，后悔24. Rob (robbed-robbed) robbing(rob sb of sth)抢夺25. Ship(shipped-shipped)shipping(用船运）26. Shop（shopped-shopped）shopping购物27. Sit (sat-sat)sitting坐28. Skip (skipped-skipped)skipping(跳，跳读，遗漏）29. Sob（sobbed-sobbed) sobbing(啜泣）30. Star（starred-starred）starring(主演）31. Step （stepped-stepped）stepping脚步，踏入32. Stop (stopped-stopped) stopping停止33. Swim (swam-swum) swimming游泳34. Tap(tapped-tapped) tapping(轻敲)35. Trap（trapped-trapped）trapping(圈套)36. Win(won-won) winning赢37. Wrap(wrapped-wrapped) wrapping包裹，包装38. Cut (cut-cut) cutting切39. Fit(fit-fit) fitting安装；使……适应；使……合身40. Hit(hit-hit) hitting打，打击; 碰撞41. Let(let-let)letting允许，任由;让42. Put (put-put)putting放43. Set (set-set) setting安装，设置44. Shut(shut-shut)shutting关45. Spit (spit-spit)spitting .吐，吐口水46. Split（split-split）splitting劈开, (使)裂开, 分裂, 分离47.Equip equipped equipping 装备，安装48stir----stirred----stirring搅拌；激起；惹起49rub----rubbed----rubbing擦，摩擦;用…擦;触怒注意：Write wrote written writingPlay played played playingPay paid paid payingDestroy destroyed destroyed destroying Study studied studied studyingLie 撒谎lied lied lyingLie 位于，平躺lay lain lying Lay 放置，下蛋laid laid laying Die died died dyingFly flew flown flying常见形容词Big大的bigger, biggestHot热的hotter hottestRed红色的redder reddestThin廋的thinner thinnestFat胖的fatter fattestSlim 苗条的slimmer slimmestWet湿的wetter wettestSad难过的sadder saddest。

动词+ing的规则

There is no harm in doing so.
这样做没有害处。
--------------------------------------------------------------------------------
作表语
动词 -ing可用来作表语。如：
4．有些动词既可能带-ing分词作宾语，也可以带to不定式作宾语，但在语义上却有很
大的差别。如：
⑴chance to do 碰巧去做某事
chance doing 冒险试一试做某事
⑵forget to do 忘记要去做某事
forget doing 忘记曾做过某事
⑶go on to do 接着又做另一件事
regret doing 对做过的事表示遗憾
⑻mean to do 打算／想做某事
mean doing 意味着／意思是做某事
--------------------------------------------------------------------------------
********************
解释三
1.一般在动词原形末尾加ing
2. 以不发音字母e结尾的动词，去e，再加ing
3. 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双选这个字母，再加ing
4.还有几个特殊的。。。
一共有三种:
1.直接加ing
react to等。
Do you feel like having a drink?
你想喝点饮料吗？
I prefer s
wimming to playing basketball.

(完整版)动词需双写最后一个字母再加ing

1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，即一个元音加一个辅音结尾并且重读时（重读闭音节）要双写这一辅音字母，再力口-ing。

例如：run-running, swim-swimming 等。

（或在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时，要双写这个辅音字母。

辅-元-辅好像更好记）内在的道理就是：动词+ing或+ed后，必须保证主干的发音不变举例：正确:cutting 分成两个音节:cut • ting,前半部分发音和动词原型cut 一样.错误:cuting 分成两个音节:cu • ting,前半部分发音就变了.所以,对于重读单元音后只有一个辅音字母结尾的，必须双写这个辅音字母。

如果不双写，那么，这个辅音字母和ing或ed组成音节，前面的音节就由闭音节变成开音节了！举一反三：双写一般是为了使读音不便，但有时，双写会使读音发生变化，如write的过去分词是written,所以:write中的i是开音节，读成［ai］, written中的i由于双写了t变成了闭音节，读成［i］。

关于“双写的问题”很简单地说：就是一个单词无论多长，在考虑是否“双写”时，只需要看最后3个字母即可--即如果最后3个分别是由“辅元辅”（辅音,元音，辅音）构成的话，那么这个单词就需要“双写”，如果不是，那么就不用了。

但是有一个单词是例外，就是listen 这个单词，虽说结尾3个字母符合“辅元辅”规则，但是这个单词却不双写，而是liste nin g.*重读闭音节三要素：（1）.必须是重读音节；（2）.最后只有一个辅音字母；（3）.元音字母发短元音女口：begin ，ap/ple a p就是一个闭音节2、以-al,-er,-ill，-el结尾的动词，即使重音不在最后一个音节上，也要双写，再加-ing 如: travelling等。

3、在最后一个字母不是A E I O U其中一个时，而最后一个字母的前一个字母是A E I O U（元音）其中一个时,就要双写最后一个字母，但如果而最后一个字母的前一个字母的前一个字母是元音的话就不能双写最后一个字。

动词变ing的变化规则

动词变ing的变化规则
英语中动词变-ing的一般规则是：
1. 一般动词(一般情况下)：在动词后直接加-ing。

例如：play → playing，run → running
2. 以不发音的e结尾的动词：去掉e，再加-ing。

例如：make → making，write → writing
3. 单音节重读闭音节动词：双写最后一个辅音字母，再加-ing。

例如：sit → sitting，get → getting
4. 以-ie结尾的动词：变-ie为-y，再加-ing。

例如：lie → lying，tie → tying
5. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词：双写最后一个辅音字母，再加-ing。

例如：stop → stopping，plan → planning
6. 以重读闭音节结尾且末尾有两个及以上的辅音字母的动词：直接加-ing。

例如：read → reading，put → putting
需要注意的是，这只是一般规则，并不包括所有情况。

一些动词有特殊的变化规则，所以在遇到特殊动词时，还需要查找准确的变化方式。

另外，一些不规则动词在变-ing时也有特殊的形式，需单独学习记忆。

动词变进行时,分词形式的规则,动词分类,动词基本形式

动词为重读闭音节结尾的,词尾只有一个辅音字母,它的前面是单个元音字母,要现把词尾的辅音字母双写,再加ing或ed,例:get-getting,plan-planning闭音节是以元音字母加辅音字母结尾的音节。

重读闭音节是元音字母不发它本身的字母音，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。

以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。

例如：run-running, swim-swimming等。

以-al,-er,-ill结尾的动词，即使重音不在最后一个音节上，也要双写，再加-ing 如：travelling等例外：●以r结尾，末尾音节又重读的r要双写，如prefer-preferred.如r前为双元音时，r 则不需双写。

如，appear-appeared; 个别以r结尾的单音节要双写：star-starred;bar-barred.●以l结尾，l前为长音，则l一概不双写，如：reveal-revealed.●以x结尾的词直接加ed.闭音节：以一个或几个辅音结尾（除r外），而且中间只有一个元音的音节重读闭音节：单词中闭音节部分为重读时(1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。

由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。

例如：no，I，me，my，be等。

以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。

例如：name，late，grade，game，rose等。

开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。

(2)闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。

例如：not，thank，ten，am，six等。

重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音✧现在分词的构成规则是:1.大多数动词直接在词尾加-ing，例如：go-going, work-working, study-studying, look-looking等。

英文单词主要变化规则(学习总结)

英文单词的一些主要变化规则一、动词现在分词的构成：3点1.一般动词在词尾加-ing,如read-reading, cook-cooking, climb-climbing.2.以不发音的e结尾的动词，去e再加- ing,如make-making, type-typing, come-coming.3.以重读闭音节结尾的动词（词尾字母顺序为辅元辅顺序且重读的），双写最后一个辅音字母再加-ing，如put-putting, run-running, begin-beginning, 而look-looking词尾不是辅元辅顺序，故不双写最后字母，sharpen-sharpening词尾字母无重读，也不双写最后字母。

注：部分单词构成需特殊记忆，如lie-lying.二、动词第三人称单数（三单）的构成：3点1.一般动词在词尾加-s, 如like-likes, run-runs, live-lives, work-works.2.以辅音字母加-y结尾的动词，把y变为i,再加-es, 如cry-cries, fly-flies, study-studies, 而元音字母加-y结尾的动词，y不变，直接加-s, buy-buys.3.以s, x, ch, sh, o结尾的动词，词尾加-es, 如teach-teaches, wash-washes, fix-fixes, do-does.三、动词过去式构成：4点1.一般动词词尾加-ed,如call-called, answer-answered, finish-finished.2.以e结尾的动词词尾加-d, 如phone-phoned, believe-believed, agree-agreed.3.以辅音字母加-y结尾的动词，把y变为i,再加-ed,如cry-cried, try-tried, study-studied, 而元音字母加-y结尾的动词，y不变，直接加-ed, 如enjoy-enjoyed, play-played.(此条类似动词三单及名词变复数规则，而变换为现在分词无此规则)4.以重读闭音节结尾的动词（词尾字母顺序为辅元辅顺序且重读的），双写最后一个字母再加-ed,如stop-stopped, beg-begged, fit-fitted.(此条类似变换现在分词)注:不规则动词的过去式构成需单独记忆，如say-said, do-did, go-went, come-came.四、动词过去分词的构成: 4点动词过去分词的构成与动词过去式一样，不规则动词的过去分词需单独记忆，如go-gone,come-come.五、名词变复数构成：5点1.一般名词词尾加-s, 如friend-friends, case-cases,handbag-handbags, umbrella-umbrellas, 以-ce,-se,-ze,ge不发音的e结尾的单词，同样是加-s,如license-licenses, advantage-advantages.2.以s, x, ch, sh, 和以辅音字母+o结尾有生命的名词，词尾加-es，如dress-dresses, box-boxes,watch-watches, dish-dishes, tomato-tomatoes, potato-potatoes, 无生命的O结尾的名词仍直接加-s, 如photo-photos，注意以元音字母加O结尾的词加-s.3.以辅音字母加y结尾的单词，把y变为i再加-es,如baby-babies, city-cities, 但以元音字母加y结尾的单词仍直接加-s，如boy-boys, key-keys.4.以f, fe结尾的名词把f, fe变为v,再加-es, 如wife-wives, wolf-wolves.5.Man,woman及以其结尾的名词，把man变为men, woman变为women,如policeman-policemen,policewoman-policeweman.注：不规则名词的复数构成需单独记忆，如tooth-teeth, child-children六、形容词比较级及最高级规则单音节词：4点1．一般情况下单词后加-er,-est.2．以e结尾的单词后加-r,-st.3．以辅音字母加y结尾的单词，把y变为i再加-er, -est.4．以重读闭音节结尾的形容词，双写辅音字母再加-er, -est.双音节及多音节词：比较级前加more, 最高级前加most,如beautiful-more beautiful-most beautiful, expensive-more expensive-most expensive, famous-more famous-most famous.七、形容词变副词规则：6点（一般直接加ly，―元(e)去e加，―辅(y)改i加，le结尾e改y）1．一般情况下直接加―ly，如：quick---quickly; polite---politely; sad---sadly; immediate---immediately;recent---recently2．少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。

动词过去式的构成规则

动词过去式的构成规则动词过去式是表示过去发生的动作或状态的形式。

在英语中，动词过去式的构成规则有以下几种：一般规则：大多数动词在词尾加上-ed构成过去式。

例如，work的过去式是worked，play的过去式是played。

以不发音的e结尾的动词：如果动词以不发音的e结尾，只需在词尾加上-d构成过去式。

例如，live的过去式是lived，hope的过去式是hoped。

以辅音字母+y结尾的动词：如果动词以辅音字母+y结尾，将y改为i，再加上-ed构成过去式。

例如，study的过去式是studied，try 的过去式是tried。

以重读闭音节结尾的动词：如果动词以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，需要双写这个辅音字母，再加上-ed构成过去式。

例如，stop的过去式是stopped，plan的过去式是planned。

不规则动词：有一些动词的过去式是不规则的，需要记忆。

例如，go的过去式是went，have的过去式是had。

除了以上的规则外，还有一些特殊情况需要注意。

例如，be的过去式是was/were，do的过去式是did，say的过去式是said。

这些不规则动词的过去式需要特别记忆。

在句子中，动词的过去式通常与助动词或情态动词一起使用。

例如，I worked hard yesterday.（昨天我工作很努力。

）She studied English for two hours.（她学习英语两个小时。

）He went to the park with his friends.（他和他的朋友们去了公园。

）需要注意的是，有些动词的过去式与其原形相同，不发生变化。

例如，put的过去式仍然是put，cost的过去式仍然是cost。

总结来说，动词过去式的构成规则有一般规则、以不发音的e结尾的动词、以辅音字母+y结尾的动词、以重读闭音节结尾的动词和不规则动词等。

掌握这些规则和不规则动词的过去式形式，可以帮助我们正确使用动词的过去时态，准确表达过去发生的动作或状态。

动词的过去式三单形式现在分词的构成规则

动词的过去式三单形式现在分词的构成规则
1. 对于大多数动词，过去式和三单形式是在词尾加上-ed：例如，work（工作）的过去式是worked，三单形式是works。

2. 以e结尾的动词，只需在词尾添加-d：例如，live（居住）的过
去式是lived，三单形式是lives。

3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，并在词尾添加-ed或-es：例如，study（学习）的过去式是studied，三单形式是studies。

4. 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，双写该
辅音字母，并在词尾添加-ed：例如，stop（停止）的过去式是stopped，三单形式是stops。

现在分词的构成规则通常如下：
1. 对于大多数动词，现在分词是在词尾加上-ing：例如，run（跑）
的现在分词是running。

2. 以e结尾的动词，删除e并在词尾添加-ing：例如，write（写）
的现在分词是writing。

3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，并在词尾添加-ing：例如，try（尝试）的现在分词是trying。

4. 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，双写该
辅音字母，并在词尾添加-ing：例如，sit（坐）的现在分词是sitting。

以重读闭音节结尾的动词

常见的重读闭音节动词在加ed或ing时

动词加ing的规则

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be动词ing形式变化规则

以重读闭音节结尾的动词

以重读闭音节结尾的动词

常见的重读闭音节动词在加ed 或ing时

动词+ing的规则

(完整版)动词需双写最后一个字母再加ing

动词变ing的变化规则

动词变进行时,分词形式的规则,动词分类,动词基本形式

英文单词主要变化规则(学习总结)

动词过去式的构成规则

动词的过去式三单形式现在分词的构成规则