基础吹风课程

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日本发型师员工教育课程表

日本发型师员工教育课程表麒太驰峰推介第一年阶段系统培训记录第一阶段问候、清扫、接待顾客的基础知识第二阶段洗发、护理剂、头发护理的建议第三阶段烫发理论、药剂涂抹、直板夹技术第四阶段染发理论、涂抹染发剂、高、低明度染第五阶段员工电话、预约电话、特殊应答第六阶段头部水疗的理论、头皮状态的检查、按摩第七阶段接发的理论、技术第八阶段盘发的理论、技术第九阶段现金和贵重物品的管理吹风课程教习头模高层次发型（20分）自然发型（15分）零层次发型（15分）真人模特吹风满100人用一位模特可以联系2次练习较难发质的模特当做将来的顾客接待卷杠课程教习头模全部正卷（25分）随修剪层次进行阶梯式卷杠（20分）螺旋卷杠（发梢卷杠）（30分）螺旋卷杠（发根卷杠）（40分）向后卷杠（20分）全部定位烫（20分）学习特殊的卷杠方法真人模特烫发、数码烫、空气烫分别操作两人以上发质受损程度的判断、发杠的选择药剂的选择、时间的设定、造型的建议染发课程补染的范畴教习头模染发剂的原理、显色的方法等毛鳞片等染发必须掌握的毛发知识根据染刷的那捏方法、角度形成涂抹量的差异根据分区、涂抹顺序、位置不同形成染发速度的差异发片的分取方法、交叉确认真人模特与讲师一起沟通，由讲师选择药剂在模特真人头上练习头模练习时的内容最少担当五为模特---补染实践（10分）染白发的补染实践（10分）全染的范畴教习头模色彩的三属性、色相环、互补色等的色彩知识学习知识药剂选择的窍门、思考方法将工作人员当做假想顾客进行沟通的角色练习发中、发梢的涂抹练习（5分）真人模特最少担当八位模特最初的四人由讲师和授课生沟通接着的四人由授课生单独沟通，由讲师检查所选择的药剂第八位模特将进行技术检查（短发15份、中长发18分、长发20分）再担当十位模特，练习自己独立选择想要的色调锡纸染、分区染发教习头模分区三角形方形真人头模头发指甲油的操作随头圆分发片进行染发操作第二年开始修剪课程教习头范畴A 零层次发型15度低层次发型60度低层次发型90度低层次发型男士推剪发型前长后短的低层次BOB发型蘑菇形发型（约半年期间）范畴B 高层次发型同层次发型A线条长发发型斜向发片的中长发发型纵向发片较高高层次发型方形高层次发型高层次BOB发型（约半期时间）范畴C 模仿修剪模仿杂志上的发型、修剪同样的发型（需制作九款发型）（约半年期间）第三年开始模特范畴D 修剪二百位模特（不同的二百人）当做将来的顾客接待，包括男性二十人，30至40岁的女客二十人主管检查最初的二十人，中间的十人和最后的十人必须有主管级别的人检查，第二百人由全店的总负责人（法人代表）进行晋升检查，检查合格晋升为实习发型师发型师考试合格后作为实习发型师参加工作，实习发型师连续两个月的总销售额突破100万日元的，正式成为发型师!!!。

电吹风使用规程

电吹风使用规程电吹风是我们日常生活中常用的电器之一，正确合理地使用电吹风能够既保护我们的头发，又确保使用安全。

为了帮助大家更好地使用电吹风，下面给出一份电吹风使用规程，详细介绍了使用电吹风的步骤、注意事项和维护方法。

1. 使用步骤（1）确认电源插座的稳定性和可用状态，确保电吹风处于关闭状态。

（2）将电吹风插头插入电源插座，确保插头与插座连接紧密。

（3）根据个人需求选择合适的风力档位和热风档位，可以根据需要进行调整。

（4）打开电吹风的电源开关，风筒会开始产生气流。

（5）将电吹风对准头发，保持一定距离，动态调整吹风角度和距离，均匀地吹干头发。

2. 注意事项（1）不要将电吹风放置在易燃材料附近，不要与水接触。

使用过程中要避免将电吹风靠近水槽、浴缸等湿润场所。

（2）使用时不要将电吹风靠近头皮、脸部等敏感部位，避免热风对皮肤造成不适或伤害。

（3）在使用电吹风的过程中，避免持续不间断地吹风，以免过热损坏电吹风或导致皮肤过热。

（4）使用完毕后，应先将电吹风关闭，待其完全冷却后再进行清洁和储存，以免过热引发事故。

（5）在使用过程中，如果发现电吹风有异常声音、异味或者其他不正常情况，应立即停止使用，并及时找专业人员进行检修。

3. 维护方法（1）定期清理电吹风的滤网和风口，以防尘埃堆积影响风力和使用寿命。

（2）使用柔软的湿布清洁电吹风机身表面，注意避免水进入内部。

（3）定期检查并紧固电吹风插头、开关等零部件，确保连接可靠。

（4）注意避免电吹风的长时间使用，以免过热引起故障。

电吹风使用规程就是这样了，希望大家在使用电吹风时能够按照规程操作，确保使用安全并保护头发的健康。

如果有其他关于电吹风使用的问题，请随时咨询专业人员。

吹风技巧

发型做的成不成功吹风造型是关键1 掌握角度：送风口与头发正确的角度是15~90之间，75度太对头发吹会把头发吹焦，并烫伤头皮。

2 掌握距离：送风口与头发过远，不能使头发成型，太近热风又太集中，另人难以忍受最佳3~4cm。

3 掌握时间：送风时间过长，头发容易吹僵，过短又收不到所需的效果。

吹风时发根要吹（立）起来，发干要随着头型的弧度（圆）润下来，发梢要向下（扣）。

热风改变造型，冷风固定造型！！！二、吹风的应用：无论吹理什么发型，首先必须了解发型的纹理与流向，按照长度采用不同的吹理技巧，才能是发型具备圆润、饱满、蓬松、自然的效果。

1、吹理的原理：吹风机与梳子保持90°；梳子与流向保持90°；吹风方向与流向一致。

2、吹理的角度：长发采用满口送风的技巧；短发或接近发根的部位采用半口送风的技巧。

3、发型的轮廓控制：下区位自然服顺；中区位自然蓬松；上区位圆润饱满。

4、左右手的配合：吹理时，左右手都能灵活使用吹风机与梳子；吹风机应快速在头发上来回移动，不能停留在一个部位，每次的移动最好都吹在自己那梳子的手上，这样可以感应吹风机的热度，以便随时调整角度，避免烫伤顾客。

5、吹理的顺序：从后到前；从下向上；最后吹刘海长直发怎么吹先用毛巾将头发中的水分吸干，不用摩丝，用粗齿梳梳理发丝，用吹风机吹干头发时要低下头，让发根直立。

然后用吹风造型时用滚刷拉顺发丝，使发卷圆润规整，头发有弹性和光泽。

风筒上要配散风器：技术不熟练又喜欢自己吹风造型，就要给风筒配上一个散风器，使热风均匀散出，以减少对头发的伤害，这种方法来吹直发，受热面才更广。

要形成流动风：吹干头发时，要尽量让热风流动起来，特别注意不能让头发承受80摄氏度以上的不流动热温，流动风的温度也不能超过120摄氏度。

过热的温度，会破坏头发的纤维蛋白，使头发干枯无弹性。

短发怎么吹吹风技巧：用滚刷将发丝一缕一缕地“抓”起，用热风造型，然后用冷风固定，发丝就会变得蓬松、轻盈。

吹风原理及其认识

4、吹每层发片时，不可提拉的太高，否则卷的高度无法衔接。
5、最后，u字区分水平发平4份，吹卷，与下边的发卷衔接即可。
这种吹风已不流行，主要用于练习基本功，尤其是同时需要左右两只手替换，很重要。
外斜式大花
1、分区：u字区（缩小u字区，为了顶部衔接）、后中心线、外斜边沿线（厚为3公分）。
2、吹风：
①第一层从中心线取水平发平吹卷至发根（卷3圈为大花），再将侧部的发片斜向45度取发片，斜向梳子45度吹卷发片（先吹直，吹卷发尾，再将发片外卷在梳子上）。
三、吹风及素材的关系，
1、发质的掌控：
2、毛流的掌控：决定提开的角度。
3、骨骼：如果凸出的地方导顺毛流，凹陷的地方提开大角度超过120度，发根站立1公分。
四、吹风的速度：
洗过头，头拨干至五成，再慢慢吹，吹弹性（七成干），再快吹，用风嘴吹亮度（15度角）吹九成干即可，过干会起静电。
五、吹风的要诀：
1、与顾客的沟通：通过语言的沟通，要了解顾客的习性，以确定顾客所需的造型。
9、吹刘海，先将发根流向吹出，刘海向前压，吹出一个弧度压低，然后做一个调整。
10、最后，用圆弧滚梳带一下，从黄金点开始，使头发之间衔接自然、光滑。
11、用九排梳整理，将头发向后梳，手掌向后推，刘海向前推压，将发胶喷在梳子上，将头发的纹理梳理细致。
12、刘海下压，用微风定型。
总体效果：侧部一边向上，一边向后，顶部向后。
柳条式吹风
1、u字区为小u字区（梳子的八分满宽即可），水平线以下分为2层。
2、1层分为4小份，左边的2份，先定点吹直，可将发尾吹卷，将弹性吹好，再有圆滚梳，将发片垂直向左梳卷于梳子上，边卷边吹，张力拉紧，右边的同样，不过方向相反，右竖卷。
3、2层也同样为4份，卷向以1层为引导，吹时取1层的发片1公分做引导，便于发卷的连接，吹好后，将上下的发卷拧卷在一起9连接无缝隙），侧区的头发留到后部的头发吹过后，再做吹风，侧区分为2份。注意：吹的高度要与后部的头发保持水平高度。

男士造型吹风课程教案

男士造型吹风课程教案教案标题：男士造型吹风课程教案教学目标：1. 了解男士造型吹风的基本原理和技巧。

2. 学习不同男士发型的吹风方法和步骤。

3. 培养学生的吹风技巧和创造力，使其能够满足客户的造型需求。

教学内容：1. 男士发型吹风的基本原理和技巧介绍。

2. 不同男士发型的吹风方法和步骤演示和实践。

3. 学生实际操作练习，包括吹风工具的正确使用和技巧。

4. 学生展示自己的创造力，设计并实施不同男士发型的吹风。

教学步骤：引入：1. 引导学生思考男士发型对整体形象的重要性，并讨论吹风在男士造型中的作用。

知识讲解：2. 介绍男士发型吹风的基本原理和技巧，包括吹风工具的选择和使用方法，吹风的温度和风力控制等。

示范演示：3. 演示不同男士发型的吹风方法和步骤，包括短发、中发和长发的吹风技巧。

实践操作：4. 学生进行实际操作练习，根据示范进行吹风练习，教师进行指导和纠正。

创造性设计：5. 学生分组进行创造性设计，设计并实施不同男士发型的吹风，展示自己的创造力和技巧。

总结评价：6. 教师总结课程内容，强调学生在吹风过程中的注意事项和技巧要点。

7. 学生进行自我评价，并接受教师的评价和指导。

教学资源：1. 吹风工具（吹风机、卷发棒等）2. 不同男士发型示例图片或视频3. 实际操作练习的模型头发4. 分组创造性设计的材料（发夹、发胶等）教学评估：1. 学生实际操作练习的成果评估。

2. 学生创造性设计的评估。

3. 学生对男士发型吹风原理和技巧的理解和掌握程度的评估。

拓展延伸：1. 邀请专业发型师进行客座讲座，分享男士发型吹风的实际应用经验。

2. 组织学生参观发廊或美发展览会，了解最新的男士发型吹风趋势和技术。

注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际教学需求进行调整和修改。

美发师教案初级课程设计

美发师教案初级课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生掌握美发师职业道德基本知识，了解美发行业的基本规范。

2. 学生掌握美发工具的种类、用途及正确使用方法。

3. 学生了解头发生理结构，掌握基本的发型设计原理。

技能目标：1. 学生能熟练使用美发工具，进行基本的洗发、剪发、吹风、造型等操作。

2. 学生能根据顾客的需求，设计合适的发型，并进行实际操作。

3. 学生具备良好的沟通能力，能为顾客提供满意的服务。

情感态度价值观目标：1. 学生树立正确的职业道德观念，尊重他人，诚实守信。

2. 学生培养良好的审美观念，关注美发行业的发展趋势。

3. 学生热爱美发事业，积极投身于学习和实践，不断提高自身专业技能。

课程性质：本课程为初级美发师课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生年龄一般在16-20岁，对新知识充满好奇，动手能力强，但自律性较弱。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调操作技能的培养，同时关注学生职业道德和情感态度的塑造。

通过本课程的学习，使学生具备初级美发师的基本素质和能力，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容1. 美发师职业道德与行业规范- 美发职业道德基本要求- 行业规范与法律法规2. 美发工具的认识与使用- 常用美发工具的种类及用途- 美发工具的正确使用方法与保养3. 头发生理结构与发型设计原理- 头发的生理结构与生长规律- 发型设计原理及应用4. 洗发、剪发、吹风、造型技术- 洗发技巧与手法- 剪发基本技巧与发型修剪- 吹风与造型技巧5. 客户沟通与服务技巧- 客户需求分析与沟通技巧- 提供满意服务的方法与策略6. 实践操作与案例分析- 实际操作演练- 案例分析与讨论教学内容安排与进度：第一周：美发师职业道德与行业规范第二周：美发工具的认识与使用第三周：头发生理结构与发型设计原理第四周：洗发、剪发、吹风、造型技术第五周：客户沟通与服务技巧第六周：实践操作与案例分析本教学内容根据课程目标制定，注重科学性和系统性，理论与实践相结合，使学生全面掌握初级美发师所需的知识和技能。

吹风技巧

吹风技巧：用滚刷将发丝一缕一缕地“抓”起，用热风造型，然后用冷风固定，发丝就会变得蓬松、轻盈。

或者是以手代梳，在根部喷些发胶，吹低热风，使头发透风，让发根抬起。

让发梢稍稍上翘：先在发梢上涂上烫发液并用卷发筒将头发卷起，使发丝软化，再吹热风；然后用钢丝刷将发丝刷顺，用卷发筒或烫发钳将发尾朝里或朝外翻卷并用摩丝或发胶定型。

吹风要分层：吹风尤其是短发，要从头发的底层开始。

先把外层发丝夹起来，内层的头发分成若干撮，一定要把一撮头发吹干，再吹另一撮，如果发丝未干透，同样会影响造型。

柔美的长直发：柔顺有光泽长直发怎么吹先用毛巾将头发中的水分吸干，不用摩丝，用粗齿梳梳理发丝，用吹风机吹干头发时要低下头，让发根直立。

然后用吹风造型时用滚刷拉顺发丝，使发卷圆润规整，头发有弹性和光泽。

要形成流动风：吹干头发时，要尽量让热风流动起来，特别注意不能让头发承受80摄氏度以上的不流动热温，流动风的温度也不能超过120摄氏度。

过热的温度，会破坏头发的纤维蛋白，使头发干枯无弹性。

成熟妩媚的卷发：要飘逸还要自然长卷发怎么吹先在发上涂上定型品，为卷翘打好基础。

将头发拨向一边，用散风器由上至下将头发吹干；再将头发拨向另一边，同样用散风器将头发吹干。

最后在头发开始变干时，将头发拨在脸前，继续吹风，这时会感觉到头发开始松散、飘逸起来。

不要逆发而吹：最后整理发型时，要把吹风机高举，顺着头发毛鳞片的方向由上往下吹整，发丝就会显现出光泽。

吹风前先抹护发品：吹整过程最容易造成受热过度、毛鳞片剥落、过度干燥等，因此可在吹风前先抹上者喱水、发胶、发蜡等定型护发产品，然后再进行吹整；以减少头发内水分的散失。

挑选小贴士：不要挑选特硬造型摩丝，否则吹出来的发型会“板硬板硬”的；有些产品干了之后还会在头上留下难看的“头皮屑”，所以最好挑选专业造型产品。

【图文教学】：吹风造型八大手法,五大技巧

【图文教学】：吹风造型八大手法，五大技巧1吹风8大方法①饱满向前；②饱满向后；③收紧向前；④收紧向后；⑤饱满增加宽度；⑥收紧增加宽度；⑦收窄向前；⑧收窄向后；2吹卷5大技巧①.重叠技巧；②.半重叠技巧；③.螺纹技巧；④.扭转技巧；⑤.滑动技巧；4面吹法和2面吹发解决弹性和光泽饱满向前1、发片吹顺后45度提拉。

（根据需要调整角度）2、滚梳内斜45度在发片的下面进梳。

3、带紧张力，风口与发片成30度角加热。

4、吹风口配合滚梳将发尾送至内侧（风口与发片保持角度30度不变），转动滚梳从发干卷到发尾，根据需要的卷度调整发卷的圈数与滚梳的角度。

饱满向后1、发片吹顺后75度提拉。

（根据需要的落差可调整角度）2、滚梳内斜45度在发片的下面进梳。

3、滚梳与发片带紧张力，吹风口和角度成30度角。

4、吹风口配合滚梳将发尾送至内侧（风口与发片保持角度30度不变），转动滚梳从发干卷到发尾，根据需要的卷度调整发卷的圈数与滚梳的角度。

内向平卷1、发片吹顺90度提拉。

(根据需要的落差可调整角度）2、滚梳平行发片，在发片的下面进梳。

3、带紧张力，吹风口与发片保持30度角加热。

转动滚梳。

4、吹风口配合滚梳将发尾送至内侧，转动滚梳从发干卷到发尾，根据需要的卷度调整发卷的圈数与滚梳的角度。

发根蓬松1、发片梳顺后垂直头皮提拉。

2、滚梳平行发片进梳，尽量接近发根。

3.、带紧张力，风口垂直发片加热。

4、吹风口与发片保持角度30度不变，加热发片的上面，同时滚梳向上提拉滑行。

收紧向前1.、发片吹顺后低角度提拉。

2、滚梳平行发片在发片的上面进梳。

3、带紧张力，滚梳略微斜摆，风口与发片成30度角加热。

4、吹风口配合滚梳将发尾送至滚梳内侧，转动滚梳，从发杆卷至发尾，根据需要的卷度调整发卷的圈数一滚梳的角度。

收紧向后1、发片吹顺后低于90度提拉。

2、滚梳外斜45度在发片的上面进梳。

3、带紧张力，吹风口与发片成30度角加热。

4、吹风口配合滚梳将发尾送至滚梳内侧，转动滚梳向下滑行，根据需要的卷度调整发卷的圈数与滚梳的角度。

吹风造型基础

二、吹风造型的原理
1、吹风机原理：经过电动机带动风翼将电热丝所发的热气从吹风口吹出，其功率大，风力强。有多挡温度及控制装置并有冷热风可以调节，同时可换上扁形，喇叭形风口。调节风力的集中或分散。头发加热后不断运用冷风定型使发质产生弹性和质感。 2、吹风原理：在头发湿润的状态下毛发的氢键被切断，利用吹风机配合梳子给头发施加高温和张力，将头发的结构进行重组（弯曲或拉伸），切断的氢键遇高温会重新塑型连接，最后使用冷风把重组的形状固定下来。（和烫发进行比较）
吹风绝大部分情况下都要顺着毛鳞片闭合的方向吹，即从发根吹向发梢，否则便会将头发表皮层的鳞层组织吹翻，使得秀发遭受本来可以避免的损害。另外，电吹风还要顺着梳子方向而移动，头发才能产生光泽，显得美丽，且不易走形。
头发能够紧贴、卷曲或舒展成型，主要靠吹风机送出的热量发生的作用。吹风机与头皮距离过远，热量散发，就不能使头发成型；距离太近，热量又过于集中，即使角度掌握正确，头皮仍难忍受，有时候，还可能把头发吹得瘪进去，甚至还会留下梳背压发的痕迹。因此，距离必须掌握得十分恰当，一般可在3-4cm之间。
4、拉吹它的作用是使头发被拉得轻松地平贴在头部。特点是吹风机和梳子同时移动，一般用于吹轮廓线及后脑接近顶部的头发。
5、推吹它的作用是使部分头发往下凹陷，形成一道道波纹。方法是先将梳齿向前后斜插入顶部头发内，然后将梳子别住头发向前推。 6、翻吹它的作用是使头发梢部外翻，形成翻翘。方法是用梳子向外翻带头发，正对梳面送风，专用顶部及两侧的头发。
三、吹风造型的主要工具和用品
（一）吹风造型主要工具： 1、吹风机
2、烘发机
3、配合吹风使用的发梳、发刷
4、其他工具
1、吹风机

发型师的初级培训课程

发型师的初级培训课程
对于想要成为一名优秀发型师的人来说，初级培训课程是必不可少的。

在这个行业里，一个好的发型师需要具备技术、创造力和热情。

下面是一些初级培训课程的内容，帮助你更好地了解这个行业。

1. 基础知识
首先，你需要学习基础知识，包括头发的结构、生长周期、不同类型的头发和头皮问题等。

掌握这些知识可以帮助你更好地理解客户的需求，选择合适的发型和处理方法。

2. 理发技巧
学习理发技巧是成为一名发型师的关键。

你需要学会不同的剪发技巧、造型技巧和染发技巧等。

同时，你还需要学会使用不同的工具和产品，如剪刀、电吹风、卷发棒和染发剂等。

3. 客户沟通技巧
作为一名发型师，你需要与客户进行频繁的沟通。

你需要学会如何听取客户的需求，理解他们的期望，并提供专业的建议。

你还需要学会如何处理客户的抱怨和不满意。

4. 卫生和安全
在发廊工作，你需要保持卫生和安全。

你需要学习如何使用和清洁工具，如何处理头皮问题和头发落入眼睛等情况。

同时，你还需要学会如何遵守相关的卫生和安全法规。

5. 商业知识
成为一名发型师，你需要具备一定的商业知识。

你需要了解如何
管理自己的时间、如何制定价格、如何推销自己的服务等。

你还需要学会如何与客户建立长期关系，并保持良好的声誉。

总之，初级培训课程可以帮助你建立一套完整的知识体系，成为一名更优秀的发型师。

如果你想在这个行业里获得成功，不要忘记不断学习和提升自己的技能。

美发课程教学教案模板范文

课程名称：美发基础技术课程目标：1. 学生能够掌握基本的洗发、护发、剪发、烫发和染发技巧。

2. 学生能够了解美发行业的基本知识，包括美发工具的使用、卫生标准以及职业道德。

3. 学生能够培养良好的审美能力和服务意识。

课时安排： 8课时（每周2课时，连续4周）教学对象：美发专业初学者教学工具：洗发椅、剪刀、梳子、吹风机、烫发棒、染发剂、洗发水、护发素、洗发工具、教材、模型头等。

教学内容：第一课时：美发行业概述与职业道德1. 教学目标：了解美发行业的发展历史、现状和未来趋势，树立正确的职业道德观念。

2. 教学内容：- 美发行业的发展历程- 美发行业的现状与趋势- 美发师的职业道德规范3. 教学方法：讲授法、讨论法4. 教学过程：- 教师讲解美发行业的相关知识- 学生讨论职业道德的重要性- 总结并布置课后作业第二课时：洗发与护发技巧1. 教学目标：掌握正确的洗发和护发方法，了解洗发水、护发素等产品的使用。

2. 教学内容：- 洗发的正确步骤- 护发的正确步骤- 不同发质的选择3. 教学方法：演示法、实践法4. 教学过程：- 教师演示洗发和护发的步骤- 学生分组练习洗发和护发- 教师点评并纠正错误第三课时：剪发技巧1. 教学目标：掌握基本的剪发技巧，能够根据顾客需求进行发型设计。

2. 教学内容：- 剪发的工具和设备- 剪发的步骤- 不同发型的剪发技巧3. 教学方法：演示法、实践法4. 教学过程：- 教师演示剪发技巧- 学生分组练习剪发- 教师点评并纠正错误第四课时：烫发技巧1. 教学目标：掌握基本的烫发技巧，能够进行简单的烫发操作。

2. 教学内容：- 烫发的工具和设备- 烫发的步骤- 烫发的注意事项3. 教学方法：演示法、实践法4. 教学过程：- 教师演示烫发技巧- 学生分组练习烫发- 教师点评并纠正错误第五课时：染发技巧1. 教学目标：掌握基本的染发技巧，能够进行简单的染发操作。

2. 教学内容：- 染发的工具和设备- 染发的步骤- 染发的注意事项3. 教学方法：演示法、实践法4. 教学过程：- 教师演示染发技巧- 学生分组练习染发- 教师点评并纠正错误第六课时：美发工具与设备的使用1. 教学目标：了解并掌握美发工具与设备的使用方法。

美发助理必修课程

2.水疗 2.水疗
★水离子清洁头皮并补充营养和水分，促进毛囊新陈代谢。
3.不同发质的保养和护理 3.不同发质的保养和护理
☆油性发质
特点：油腻不洁易生头屑，松散难造型烫染不持久。特点：护理：护理：保持头皮清洁，用热、温水交替洗头；护发素只涂于发干经常梳
理发丝不可用力抓刷头皮，选择含ZPT去屑洗发液洗发。，选择含ZPT去屑洗发液洗发。
化学性. 化学性.物理性、多孔性、静电性。
5、头发的主要作用：①美容②保护③调节④感觉。美容②保护③调节④ 6、头发的基本常识：①3至9万根、②0.37毫米／每天、③8、头发的基本常识：①3 万根、②0.37毫米／每天、③8 15毫米／每月、④生长期2 年、⑤直径约0.004毫米、⑥可 15毫米／每月、④生长期2-5年、⑤直径约0.004毫米、⑥可承受重量100-150克。承受重量100-150克。
☆干性发质
特点：特点：干燥粗糙、敏感易打结易脱落，无光泽。护理：护理：选择乌黑柔亮或离子型洗护产品，使用橄榄油具有柔软润滑易吸收
的天然护发品，避免烫染和阳光暴晒多做滋润和焗油。
☆中性发质（理想发质日常护理）；☆受损发质（同于干中性发质（）；☆受损发质受损发质（性护理并加强水疗和精油的深层补充）。
洗头的质量要求及注意事项
质量标准： 1.泡沫丰富于发际以内。 1.泡沫丰富于发际以内。 2.泡沫不得溅流于顾客脸上及其他部位。 2.泡沫不得溅流于顾客脸上及其他部位。 3.抓揉动作轻重适度、动作连贯、流畅自然。 3.抓揉动作轻重适度、动作连贯、流畅自然。 4.穴位拿捏准确，手法得当、缓急适度。 4.穴位拿捏准确，手法得当、缓急适度。 5.冲洗洁净，无残留泡沫。 5.冲洗洁净，无残留泡沫。 6.毛巾包扎平整不松散和水流滴漏。 6.毛巾包扎平整不松散和水流滴漏。注意事项： 1.操作规范，围巾松紧适宜，水温应控制在40 1.操作规范，围巾松紧适宜，水温应控制在40 度左右。 2.洗前检查头皮的破损、伤痕及头癣。 2.洗前检查头皮的破损、伤痕及头癣。 3.有高血压的客人洗头时头不能太低。 3.有高血压的客人洗头时头不能太低。

美发吹风造型理论

美发吹风造型理论吹发的目的就是改变发型的外结构，改变发型的风格，改变头发的力学，改善脸型的不足，改善头型的不足，改善发质的不足。

下面店铺给大家介绍美发吹风造型理论，希望对你有用!美发吹风造型一、认识材质及特性：透过可用的人、发、技术等素材来创造所需的造型物体及特质、质感等效果，认材质(造型材质)。

(一)、以人为素材的特性1、头、颈型：触摸人实际的头、颈型大小、形状来修饰搭配发型。

2、脸型：观察人脸形、各部位形体，如额眉、眼、鼻口、耳等修饰搭配脸形。

3、发际线：触摸观看发际轮廓的发流及形状，来进行搭配修饰发际线。

4、肤色：观察人的肤色深浅选择适宜的形体来搭配个人肤色。

5、身材：观看人身体的肩宽、身高、胖瘦，上、下身的比例，以做为发长的设定标准，并有修饰身材的作用。

6、职业：以询问方式了解各人的职场特性、才能辅助于设计上，更轻松的掌握造型。

7、年龄：以询问方式进行沟通，来辩知顾客的实际年龄，以便恰当的掌握年龄的定位。

8、习惯：以询问沟通了解人的生活习惯，便能轻松的设计造型。

9、喜好：以询问沟通方式进行了解人的动、静面及对流行的喜爱程度，以免有过度不宜的造型出现。

10、穿着打扮：以观看询问了解人的衣着打扮品味及喜爱的色彩，便能顺利的表达造型情感。

(二)、以发为素材的特性：1、发质：由触摸、观看发质是呈健康或受损状态。

2、发性：由触、看、问掌握发性粗、细、硬、软及卷度，如自然卷的程度或是后天烫发的卷度。

3、头皮：以触、看、问头皮的健康程度，问题头皮要建议治疗，过度掉发、头皮屑或过敏等，将会影响发型的设计工作。

4、发色：以触、看、问了解发色中色相、彩度、明度的色彩程度，是来子天生或后天造成的效果，以利掌握造型。

5、发流：以触、看的方式了解头发各部的发流走向，可便于搭配应用设计的方向。

6、发量：以触、看的方式了解头发密度的多寡，以利设计时重量厚薄度的搭配。

7、发长：以触、看、问与人沟通了解头发生长的速度及喜爱的长度标准，以利掌握剪发长度的设定。

基础吹发造型介绍课程教案

基础吹发造型介绍课程教案教案标题：基础吹发造型介绍课程教案教学目标：1. 了解基础吹发造型的概念和技巧。

2. 掌握吹发造型所需的工具和材料。

3. 学习基本的吹发造型技术，如吹风、卷发等。

4. 培养学生对吹发造型的兴趣和创造力。

教学准备：1. 吹风机、卷发棒、直发棒等吹发工具。

2. 发夹、梳子、发胶、定型喷雾等吹发造型用品。

3. 实物或图片展示各种吹发造型效果。

4. 适当的音乐和视频素材。

教学过程：引入：1. 通过展示各种吹发造型效果的图片或视频，引起学生对吹发造型的兴趣。

2. 引导学生讨论吹发造型对个人形象的重要性，并激发他们的创造力。

主体：1. 介绍基础吹发造型的概念和技巧，包括吹发前的准备工作、吹发工具的选择和使用方法等。

2. 演示吹发造型的基本步骤和技巧，如如何利用吹风机吹干头发、如何使用卷发棒或直发棒进行造型等。

3. 引导学生进行实际操作，让他们亲自体验吹发造型的过程，并提供指导和帮助。

4. 鼓励学生进行创造性的尝试，引导他们根据自己的喜好和面部特征设计个性化的吹发造型。

总结：1. 回顾本节课所学的基础吹发造型知识和技巧。

2. 鼓励学生展示自己的吹发造型成果，并进行互相欣赏和交流。

3. 引导学生思考吹发造型的进一步学习和发展方向，并提供相关资源和建议。

教学延伸：1. 组织学生参观发型设计展览或美发沙龙，拓宽他们对吹发造型的认识和理解。

2. 推荐相关的书籍、视频和网站资源，供学生进一步学习和练习吹发造型技巧。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和操作技巧。

2. 针对学生的吹发造型成果进行评估，包括造型效果、创意和技术运用等方面。

教学反思：根据学生的反馈和实际教学情况，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

阿峰课程介绍

智隆学院课程介绍（原纤手教育团队）所有教师均属原纤手学院大课主讲老师，吹风造型班学费：3800元,开课时间：免费赠送吃住（三星标准）！时间：8天内容：纤手吹风造型被中国美发同行誉为全国最优秀的造型系统学习课程！通过吹风造型，如何打造头部的空间感，如何利用吹风制造发根的定位，如何利用内包、外翻效果打造时尚发型。

充分体现线条感，打造柔和自然的吹风造型。

灵动快捷的电棒造型，通过内外轮廓线的组合、构建，幻化出不同层次间的相互覆盖和叠加的效果，从而打造多层次空间感，制造出动静皆宜的表现力。

不同于晚装的各类整体束发造型，造型与精致饰品的合理搭配，全面提升发型师的美感和造型能力。

自带工具：剪刀、牙剪、剪发梳、尖尾梳、滚梳（斜齿中、小号各一把）、电棒（32mm）、鸭嘴夹、发腊纤手特色烫发课程学费：3000元,开课时间：免费赠送吃住（三星标准）！时间：6天内容：纤手特色烫发课是原有特色陶瓷烫的全新升级!本课程是烫发系统终极课程，是陶瓷烫、数码烫等热塑烫的进修首选！专业为欲掌握陶瓷烫这项热门技术的资深技师及发型师而增设，让学习者充分汲取了解热塑原理较一般冷烫的区别。

各种不同发质的判断及其软化的技巧。

各式杠具所产生的不同花型，不同的排列方法所产生的不同美感。

加热、定型时间的掌控以及头发干湿度、水温控制、各种陶瓷烫发的打理造型方法。

新增加了一些花式的冷烫、三原色的应用原理及挑染等。

烫别人不敢烫的发质，烫别人烫不出的花型。

自带工具：剪刀、剪发梳、尖尾梳。

设计师剪烫染综合班学费：3000元,开课时间：免费赠送吃住（三星标准）！时间：6天内容：通过六天六款不同的发型，熟练掌握多种几何形态在头部的不同表现力。

运用精准的分区手法和严谨的修剪方式，塑造出当下时尚流行的发型及趋势，应用各种吹风手法，体现整体发型的空间感和柔美线条，同时搭配结合多种染发技术和花式烫发，组合成一款完整的发型。

教学发型均来源于沙龙现场，通过整合优化，易学好用，快速帮助发型师改变修剪技法和造型理念，开拓视野、突破业绩成倍增长。

大班体育游戏吹风教案

大班体育游戏吹风教案一、教学内容本节课选自大班体育游戏活动教材第四章“吹风游戏”，详细内容包括：基本吹风技巧学习，如直线吹、旋转吹等；吹风游戏活动设计，如“吹纸杯赛跑”、“吹球入门”等；以及团队合作意识的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的吹风技巧，提高动手动脑能力。

2. 通过吹风游戏活动，培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：吹风技巧的掌握，尤其是旋转吹的技巧。

教学重点：培养学生团队合作意识，提高学生参与体育活动的兴趣。

四、教具与学具准备教具：吹风机、纸杯、气球、小球、绳子等。

学具：每组一个吹风机、若干纸杯、气球、小球、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示吹风技巧，让学生观察并思考如何使用吹风机制作风筝。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）直线吹：教师示范如何用吹风机直线吹纸杯，让学生模仿练习。

（2）旋转吹：教师示范如何用吹风机旋转吹气球，让学生模仿练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行吹风游戏活动，如“吹纸杯赛跑”、“吹球入门”等。

4. 游戏活动（15分钟）学生自由组合，进行吹风游戏比赛，教师巡回指导。

六、板书设计1. 吹风技巧：直线吹、旋转吹2. 吹风游戏：吹纸杯赛跑、吹球入门3. 团队合作：分工合作、相互配合七、作业设计1. 作业题目：用吹风机完成一项创意吹风作品。

答案：学生可以自由发挥，如制作吹风车、吹风船等。

2. 作业题目：谈谈自己在吹风游戏活动中的收获。

答案：学生可以从团队合作、吹风技巧等方面进行回答。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，学生的吹风技巧和团队合作意识是否得到了提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家人一起进行吹风游戏，培养亲子关系。

同时，可以让学生尝试用吹风机完成更高难度的吹风作品，提高动手动脑能力。

重点和难点解析1. 吹风技巧的掌握，尤其是旋转吹的技巧。

小学劳动教育四年级上册第四单元 1《用吹风机吹干头发》教学设计

第四单元：安全使用小家电单元备课一、单元教材分析与教学设计说明劳动教育课程旨在使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。

根据《劳动教育课程标准（2022年版）》对中年级学段的要求，四年级学生需要认识常用家用器具，掌握家用小器具的使用方法，具有家用电器使用安全意识和初步的器具保养意识。

本单元以“安全使用小家电”为主题，学习吹风机和电饭煲的使用方法，使学生掌握简单家用器具的使用方法，了解使用过程中的注意事项，让它们成为我们的好帮手。

本单元两个活动的编排，让学生学习吹风机和电饭煲的使用方法，了解使用过程中的注意事项，方便我们的生活。

二、单元学习目标与重点难点1.单元学习目标（1）学会吹风机的使用方法，安全地使用吹风机吹干头发。

（2）学会电饭煲的使用方法，能使用电饭煲煮米饭。

（3）树立安全使用家用电器的意识，培养生活自理能力。

2.教学重点（1）掌握安全使用吹风机和电饭煲的方法和步骤。

（2）能会用吹风机吹干头发，用电饭煲煮米饭。

3.教学难点（1）树立安全使用家用电器的意识。

（2）培养生活自理能力。

三、单元整体教学思路第四单元：安全使用小家电第一课：用吹风机吹干头发一、教学内容本节课是《劳动教育》四年级上册第四单元第一课时的内容，本节课主要是让学生学会吹风机的使用方法，能正确安全使用吹风机吹干头发，树立安全使用家用电器的意识，培养生活自理能力，从小养成良好的个人清洁卫生习惯。

二、教学目标1、学习吹风机的使用方法。

2、学会安全地使用吹风机吹干头发。

3、树立安全使用家用电器的意识，培养生活自理能力。

三、教学重点学会安全地使用吹风机吹干头发。

四、教学难点树立安全使用家用电器的意识，培养生活自理能力。

五、教学准备工具：吹风机、梳子、干毛巾等。

六、教学过程第一课时一、情景导入亲爱的同学们，随着社会的发展，各种各样的小家电走进了千家万户，为人们的生活带来了很大的便利，大大提升了人们的生活质量。