小学书法兴趣小组活动记录
小学部书法兴趣小组活动记录
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第七大周
星期日
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
学习基本笔法（四）
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第四大周
星期四
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
练习基本技法（一）
活
动
过
程
1、对古老的汉字演变感兴趣。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第六大周
星期四
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
学习基本笔法（三）
活
动过Biblioteka 程1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
书法活动记录
书法活动记录2、内容：进行字的笔划指导人员：孙畅等书法较好的学生地点：音美教室活动过程：一、提出活动小组的要求和时间二、介绍各种硬笔书法工具：钢笔、铅笔等，以及它们的书写特点，书写时应注意的问题。
三、了解汉字的起源，历史。
四、了解我国著名的书法家。
五、汉字的笔划（一）点横撇捺竖竖钩（二）教师示范：书写特点及书写时应注意的问题（三）学生练习，教师巡视指导，指出学生出现的问题并及时让学生改正。
（四）进行讲评（五）布置作业以及下节课所要带的工具。
2、内容：检查作业，继续笔划的指导和书写人员：夏一凡等爱好书法的学生地点：音美教室指导教师：戴丽伟活动过程：一、检查上节课所布置的作业二、检查学生带工具的情况三、继续进行笔划的指导和书写横折提横折弯钩横钩等笔画四、教室黑板上进行示范：所注意的问题例如写横折时，横可以稍微的向右上方倾斜一下，折要顿一顿。
写提的时候，先要顿笔，然后速度稍快一点地向上提等，五、学生掌握要领后进行自由练习，教师巡视指导。
六、发现的问题及时在黑板是进行纠正。
七、进行讲评。
八、布置作业以及下节课所要带的工具。
3、内容检查作业，进行汉字间架结构的讲解人员：谢丹等爱好书法的学生地点：音美教室指导教师：戴丽伟活动过程：一、检查上节课所布置的作业二、检查学生带工具的情况三、了解汉字的间架结构结构方式：独体结构米、日间架比例：方正品字形结构品森间架比例：各部分相等上下结构上中下结构左右结构等结构的代表字和间架比例。
四、教师进行示范五、学生自由书写教师巡视指导六、进行讲评七、布置作业以及下节课所要带的工具。
4、内容：介绍有关软笔书法知识人员：爱好书法的同学地点：音美教室指导教师：刘曼老师活动过程：一、介绍有关书法方面的知识中国传统艺术之一。
是以毛笔书写汉字的方法，来表达作者精神美的艺术。
它的基本要求有：一是使用柔软的毛笔，二是书写形象丰富的汉字。
因此，其有两义：一指毛笔字书写的法则，主要包括执笔、用笔、点划、结构、分布等方法；一指以书写汉字来表达作者精神美的艺术。
书法兴趣小组活动方案(3篇)
书法兴趣小组活动方案（3篇）书法爱好小组活动方案1一、活动目的：通过书法爱好小组的活动，突出特色，培育特长，使同学的书法特长得到更好的进展，进一步了解书法的基本学问和基本技能，到达以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
二、活动时间：每周星期四的下午第三节课，小组成员必需准时到达培训地点(画室)。
三、活动内容及措施：(一)、健全组织书法爱好小组的成立，本着同学自愿原则，依据同学自己的爱好、爱好、特长报名参与，组建30人(七班级各班3人)，指导老师：于宝超老师。
(二)、活动内容根据同学年龄特点，指导老师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。
教程的编写侧重于楷书阐述，表达了学问性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调有用性，并选取了部分汉字供同学临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供同学观赏，以拓展同学视野，增添艺术效果及趣味性和人文性。
(三)、活动措施1、老师要做到“四细心”即细心打算、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
2、在同学中提倡“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校内”。
3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，擅长发觉人才，培育特长。
4.引导同学搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深同学对杰作的喜爱，唤起了对书法的高涨热忱，使爱好小组有效的长久地开展下去。
5、举办书法展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学供应表现自己平台，增添自信念。
作为老师则要细心指导，严格把关。
同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、独特鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育杰出的艺术人才。
一年级书写兴趣小组活动记录
4.学生自由练习执笔方法。
5.指名学生展示执笔方法。
6.教师全课总结。
活动效果
学生对执笔方法有了了解和掌握，学生在不断地练习中掌握了执笔方法。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
48
活动内容
笔画书写——横的写法
活动过程
（1）笔画”竖“包含了短竖、悬针竖、垂露竖、竖钩和竖提的写法。
（2）短竖的起笔往右下轻顿，然后往下行笔，行笔的时候方向偏左。具体的倾斜度应该根据字形有所调整，短竖并不是在所有的汉字中都是倾斜的。行笔到下面需要收笔的时候，有一个稍顿，然后往回回锋收笔。
（3）悬针竖的起笔也是往右下轻顿，然后垂直向下行笔，其间过程由重到轻。收笔的时候是出锋收笔，末尾是比较尖的。
2.学生练习横的写法。
3.学生作品展示。
4.教师总结谈话指导。
活动效果
学生对书写的学习的兴趣很高，对横的笔画练习也很到位，学生写得有模有样。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
47
活动内容
笔画书写—-- 竖的写法
活动过程
1.教师讲解（结合范写）：
（2）单人旁的写法：撇竖等长或撇短竖长，撇与竖画在撇的中间靠下虚接，竖画为垂露竖。
2.同学练习偏旁部首三点水和单人旁的写法，老师走进学生中进行指导。
3.集体沟通展现练习作品，师生互评。
4.教师全课总结。
小学书法兴趣小组活动记录
小学书法兴趣小组活动记录第三周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 书法根本要领活动 过 程1、知道根本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
〔1〕了解书法不同的风格，每一个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
〔2〕能斗胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在教师的匡助下握出正确地执笔姿式。
6、学习写字的姿式及执笔方法。
活动效果小学书法兴趣小组活动记录第四周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 感 知 字 体活 动 过 程1、学习阴阳调锋法及方向〔画太阳〕。
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心，在摆布两边对称绕波浪。
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨〞与“肉〞〔画葫芦串〕。
7、能斗胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、漂亮的纹样。
8、线条练习〔设计手绢〕。
活动效果小学书法兴趣小组活动记录第五周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 练习根本技法〔一〕活 动 1、对古老的汉字演变感兴趣。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔划：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
过 程 7、学习笔划：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
9、学习笔划：竖撇。
活动效果小学书法兴趣小组活动记录第七周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 学习根本笔法〔二〕活 动 过 程 1、学习笔划：斜撇。
2、掌握横画的要领：左低右高。
3、学习笔划：捺。
4、能跟着教师共同回顾所学笔划的步骤和要领。
5、复习所学过的笔划。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十〞、“土〞。
活动效果小学书法兴趣小组活动记录第八周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 学习根本笔法〔三〕活 动 过 程 1、会识别不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的根本笔顺规那末。
书法兴趣小组活动计划15篇
书法兴趣小组活动方案15篇书法兴趣小组活动方案1书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的根本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向学校领导反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、保护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：〔1〕、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
〔2〕、实行奖惩制度〔星级评定〕，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
〔3〕、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
〔4〕、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、学生名单周家骏、史梦婷、杨诺、史公青、戴议恒、周生金、方梦杰五、教学活动安排周次教学内容三讲解书法的一些根本知识，如“文房四宝〞，坐姿及执笔姿势和根本技法训练，以及上书法课的一些考前须知及要求。
四学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。
五根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续稳固上一周的根本笔画，让学生熟练掌握根本笔画。
毛笔书法社团学生小组活动(精选5篇)
毛笔书法社团学生小组活动(精选5篇)毛笔书法社团学生小组活动篇1书法是中国所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。
为了贯彻我区中小学推行体育艺术“2+1”培养模式，培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质、强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特开展书法普及活动：一、工作目标通过本期学习、训练，要掌握硬笔和软笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写硬笔和软笔书法作品。
二、活动形式分为高段、中段和低段三大部分。
开始都从最基本的坐姿。
握笔开始，然后逐段进行分部教学。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。
2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。
3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、欧体、柳体字帖。
同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行临摹。
三、任教人员分配及其条件1、书法小组由贾素芳负责任教，各班由语文老师指导监督。
2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学。
3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。
四、工作步骤和措施1、钢笔和毛笔的书写姿势指导2、毛笔的基本笔画运笔训练3、毛笔独体字训练4、毛笔的合成字练习5、间架结构三十六法6、钢笔字训练7、书写作品、讲解8、学习写钢笔和毛笔书法作品五、活动时间安排每周一到周五下午第一节课，半小时练习时间。
毛笔书法社团学生小组活动篇2一、指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化。
写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。
规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。
加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。
小学书法兴趣小组活动计划(15篇)
小学书法兴趣小组活动计划(15篇)小学书法兴趣小组活动计划1一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、活动时间及地点：时间：星期四下午第二节课地点：六年级教室三、辅导教师：王福祥四、参与人数：10人五、活动内容及目标活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
六、活动要求：1、利用每周综合活动时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
七、教学计划安排：1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
2、四六年级学生以软笔楷书为主，三年级学生以硬笔为主以学生临帖为主进行教学。
3、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握基本笔画。
5、楷书偏旁部首训练。
如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
书法兴趣小组活动记录
10、学写反犬旁。
活动效果
书法小组活动记录表
时
间
12.8
地
点
教室
组
别
辅导教师
刘燕
参加人员
活动内容
总结汇报
活动过程
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。
2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。
3、能书写两种以上的书法格式。
活动效果
参加人员
全体
活动内容
学习基本笔法（三）
活动过程
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
书法小组活动记录表
时
间
11.18
地
点
教室
组
别
辅导教师
刘燕
参加人员
全体
活动内容
学习基本笔法（四）
活动过程
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“”字。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活动效果
书法小组活动记录表
时
间
12.12
地
点
组
别
辅导教师
书法兴趣小组活动情况记载7
书法兴趣小组活动情况记载7
活动内容汉字
书写
辅导
老师
喻长桥参加
人数
20人
活动时间12、7 活动
地点
六二班
教室
记录人喻长桥
活动过程
偏旁部首写法指导（3）
一、教学目标
1、学习每个偏旁部首的名称及正确书写；
2、汉字各笔画在田字格中书写位置；
3、正确写字坐姿、握笔姿势等。
二、教学过程
11、土字旁“土”先写短横，稍向右上斜；再从横上方偏右处斜短竖，插横中稍右处而垂直下；下横改为平提，起笔稍偏左，中间稍偏左，中间触短竖，收笔比横右端稍出，字形变窄、小。
12、口字旁“口”先写短竖，起笔后稍向上斜一点儿；再写横折，横折的竖稍向左下斜一点儿，最后写短横封口。
字形上宽下窄，稍扁些、偏一些。
13、巾字旁“巾”先写短竖；再从短竖起笔处下笔写横折钩，横短，折钩的竖画与左短竖平行而对称，长竖从横中上方起笔，居中写长垂露竖，三竖间距相等，字形宜窄长。
14、山字旁“山”先写中间短竖，再写竖折，后写右短竖。
三个竖画之间距离相等，中竖略高，左右两竖对称，右竖稍出折画下，折画呈平提、稍短，字形窄小。
15、反犬旁“犭”先写短撇；再从短撇左上起笔写竖弯钩，穿过短撇中部，且上部弯大，下部微弯；在竖弯钩中部起笔写短撇，不宜长。
两短撇忌平，字形窄长。
三、学生自主练习。
教学反思。
二年级书法兴趣活动小组活动记录
15人
请假人数
无
活动
内容
用笔方法
活
动
过
程
一、介绍几种用笔方法。
写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。
1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。
2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处和起笔处。
3、中锋：使笔锋在笔画中间运行成为中锋行笔。
二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
活动效果
布置作业：准备笔墨纸砚。
活动效果
良好
二年级书法兴趣活动小组活动记录
时间
星期五
地点
二年级教室
指导老师
靳利平
参加人数
15人
请假人数
无
活动
内容
写字姿势
活
动
过
程
1、写字姿势和毛笔执笔方法。
写字姿势：头正身直臂开足平
2、老师检查
活动效果
良好
二年级书法兴趣活动小组活动记录
时间
星期一
地点
二年级教室
指导老师
靳利平
参加人数
二年级书法兴趣活动小组活动记录
时间
星期一
地点
二年级教室
指导老师
靳利平
参加人数
15人
请假人数
无
活动
内容
文房四宝
活
动
过
程
1、介绍文房四宝。
毛笔种类很多，有小楷笔，中楷笔，大楷笔；
按软硬分为，羊毫笔，狼毫笔，兼毫笔；
按长短分为长锋和短锋笔。
2、墨有墨块和墨汁两种。
3、纸有宣纸元书纸和毛边纸。
4、砚有石砚、陶砚
硬笔书法兴趣小组活动记录
用笔尖书写人生——硬笔书法兴趣小组活动
记录
硬笔书法兴趣小组于近日举办了一次盛大的活动，让各位书法爱好者们用笔尖书写出自己的人生。
在活动中，大家不仅学习了硬笔书法的基本知识和技巧，还寻找到了书写和生命的契合点。
活动开始前，每位参与者仔细研究了书法的基本构造和性质，了解了笔画的起承转合，掌握了笔势的用法和技巧。
然后，大家开始书写自己的人生感悟、人生信仰、人生理想等主题的作品。
在这个过程中，充满了探索、进取和突破的精神，每个人都在用自己的笔尖记录着心中的思绪，展现着精神的风姿。
通过这次活动，我们深刻明白了硬笔书法作为中华传统文化的一种精髓，它不仅仅是一种技法，更是一种艺术和生活的态度和境界。
硬笔书法的习练过程不仅让我们提高了书法技能和审美素养，也让我们在书写的过程中感悟生命的真谛，认识自我、超越自我，并且体味到了书写和生命的奇妙之处。
在未来的日子里，我们将继续组织类似的活动，不断提高大家的书法水平和文化素养，同时也让更多的人感受到硬笔书法所蕴含的文化力量和人生哲学。
与此同时，我们也呼吁更多的人来加入我们的行列，一起用笔尖书写出自己的人生点滴，成为推动中华文化和精神建设的一份子。
书法兴趣小组活动记录表
活动室
活动目的
激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法
一、 `组织教学 、稳定情绪、巡视用具摆放位置。 二、 用几分钟时间讲一个 书法家学习的小故事，教 师出示坐姿挂图，让学生观察。 三、 讲授新课 活动过程 四、 巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头 像，老师巡视行间，纠正一些毛病。 五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下 练习写字姿势和执笔方法。
四、 巩固练 习：完成硬笔 部分的作业， 要 求 和 字 头 像，老师巡视 行间，纠正一 些毛病。 五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。
中国书法兴趣小组活动记录
中国书法兴趣小组活动记录日期：[活动日期]地点：[活动地点]主持人：[主持人姓名]参与人员：[参与人员姓名]活动内容1. 书法知识讨论活动开始时，我们进行了一场有关书法的知识讨论。
大家分享了自己对于书法的理解和体验，并互相交流了相关的经验和技巧。
2. 书法作品展示随后，大家展示了自己最近完成的书法作品。
每位参与者都有机会分享自己的创作灵感和技艺进步。
3. 书法练在活动的最后阶段，我们进行了一次书法练。
针对不同水平的参与者，我们提供了不同难度的练题目，并互相交流和纠正书写中的错误。
感想和反馈通过本次活动，参与者们纷纷表示受益良多。
他们通过与他人的交流，学到了许多新的书法知识和技巧，也得到了他人的鼓励和指导。
同时，大家还认识到书法是一门需要不断练和探索的艺术，互相激励着共同进步。
参与者们也提出了一些建议和反馈意见，希望组织更多的书法活动，加强练和交流的机会，以及提供更多关于书法起源和发展的知识分享。
下一步计划为了满足参与者们的需求，我们计划在未来组织更多的书法活动。
这些活动将包括书法讲座、实地考察和书法比赛等形式，旨在提升参与者们的书法水平和艺术欣赏能力。
同时，我们也将邀请专业的书法老师作为导师，为参与者们提供更系统和全面的指导。
结束语本次中国书法兴趣小组活动取得了圆满成功。
通过这次活动，参与者们不仅学到了书法知识和技巧，还建立了新的友谊和联系。
我们期待着未来的活动，共同追求书法艺术的深入研究和探索。
感谢各位参与者的支持和付出！---*注意：以上信息为虚构内容，仅供参考。
*。
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结
小学书法兴趣小组活动总结_小学书法兴趣小组总结本学期，我们组织了一系列小学书法兴趣小组活动，让同学们更好地了解中国传统文化，提高书法素养和审美能力。
在活动中，孩子们积极参与，互相学习，努力提高自己的书法水平，展示自己的才华。
一、活动目标通过小学书法兴趣小组的活动，让孩子们：1. 掌握基本的书法笔法和技巧，养成良好的书法习惯。
2. 学习欣赏中国传统文化中的经典文献和名家书法作品，增加文化素养。
3. 提高孩子们的沟通表达能力、团队协作能力和创意思维能力。
二、活动内容1. 欣赏名家书法作品我们组织了一系列名家书法作品欣赏活动。
孩子们在老师的介绍下，学习了王羲之、颜真卿、柳公权等名家的书法作品，了解了他们的个人风格和创作特点。
孩子们对这些优秀的书法作品有了更深刻的认识和理解。
2. 书法练习我们让孩子们掌握基本的书法笔法和技巧，从字形、结构、笔画角度对汉字进行学习和练习。
通过慢慢练习，他们不仅提高了书法水平，也获得了良好的书法习惯。
3. 创意实践我们组织了一些创意实践活动，让孩子们通过发挥自己的想象力和创意，设计出自己的书法作品。
这些活动有助于增强孩子们的创意思维和表达能力。
孩子们表现出了很高的热情和创意，创作出了许多精美的作品。
三、活动成效本学期的小学书法兴趣小组活动，取得了很好的成效。
孩子们在活动中获得了以下成果：2. 增加了文化素养，对中国传统文化有了更深刻的认识和理解。
4. 提高了孩子们的学习兴趣和自信心，让他们在学习中更加积极主动。
5. 展示了孩子们的才华和创意，让他们在学校里得到了认可和尊重。
小学书法兴趣小组活动不仅让孩子们得到了良好的锻炼和提升，也促进了学校文化建设和中华传统文化的传承。
希望我们的孩子们能够在今后的学习和生活中，不断追求卓越，将书法艺术发扬光大。
钢笔书法兴趣小组活动记录
钢笔书法兴趣小组活动记录第二周星期三
兴趣小组活动记录
第三周星期三
兴趣小组活动记录第四周星期三
兴趣小组活动记录第五周星期三
兴趣小组活动记录第六周星期三
兴趣小组活动记录第七周星期三
兴趣小组活动记录第八周星期三
兴趣小组活动记录第十周星期三
兴趣小组活动记录第十一周星期三
兴趣小组活动记录第十二周星期三
兴趣小组活动记录第十三周星期三
兴趣小组活动记录第十四周星期三
兴趣小组活动记录第十五周星期三
兴趣小组活动记录第十六周星期三。
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第三周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
书法基本要领
活
动
过
程
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
9、会临摹“犯、狂”二字。
10、学写反犬旁。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十七周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
总结汇报
活
动
过
程
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。
2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。
3、能书写两种以上的书法格式。
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十六周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（七）
活
动
过
程
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
4、学写贝字旁。
5、能正确地书写言字旁。
6、会临摹“诏、诸”二字。
6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”
7、会临摹“之”字。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十五周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（六）
活
动
过
程
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
烛：左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。销：左右相等，头齐脚也齐。
三、自己练练
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十四周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（五）
活
动
过
程
1、能正确地书写撇点。
2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。
3、会临摹“安”字。
4、学写撇的写法。
5、能正确地书写捺。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第四周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
感知字体
活
动
过
程
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。
（1）石字旁：（２）耳字旁（３）绞丝旁（４）心字底
2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。
3.例字指导：
砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，左右基本均等。
活
动
过
程
1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。
2．描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。
3．写字指导
现：左窄右宽，左小右大，头脚不齐。馆：左窄右宽，头齐脚也齐。
活
动
过
程
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“礼”字。
6、学习竖弯钩的写法。
7、初步体验用毛笔写小楷的感受。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十周
2．描描写写。
指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。
3.写字指导
痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。
幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。
三、自主练习。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十三周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领
3.书写指导。
观：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。
虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。
阔：注意字的大小要适中。熟：笔画较多，注意结构。
三、自主练习。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十二周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
１．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
9、学习笔画：竖撇。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第七周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（二）
活
动
过
程
1、学习笔画：斜撇。
2、掌握横画的要领：左低右高。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第九周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（四）
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第八周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
学习基本笔法（三）
活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动
过
程
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。
三．自己练练。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十一周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。
2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。
活动效果
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第五周
星期三
活动地点
一年级教室
主持人
活动内容
练习基本技法（一）
活
动
过
程
1、对古老的汉字演变感兴趣。