北京西城区16-17学年高一下学期期末考试语文试题及答案
北京市西城区高一下学期期末考试语文试卷 含答案
北京市西城区2015 —2016学年度第二学期期末试卷高一语文2016．7试卷满分:150分考试时间:150分钟第Ⅰ卷一、阅读下面文段，完成1～6题。
每题3分，共18分。
文学里，红楼(朱楼)的说法最早见于唐诗,李白写的《陌上赠美人》中有“美人一笑是妾家”。
不过当时红楼还未成为女子闺阁的专称,如李益写《诣红楼院寻广宣不遇留题》,这儿的红楼便是诗僧广宣的住所,他与白居易、刘禹锡、韩愈等诗酒唱和．，过从甚密。
红楼成为女性专属名词，乃是起于唐末、盛于五代的花间派和跨越两宋的婉约词派。
都已烟消云散。
民族精神的萎靡．，反映在文学上就是一大批诗人不再放眼宇内四海，而这个群体，以晚唐韦庄、温庭筠为鼻祖，紧随其后的是五代一些文人。
五代时，后蜀赵崇祚选录温、韦等18人的作品500首，编成《花间集》,后世因而称之为“花间派”。
花间派的作品在思想上无甚可取，但其文字或浓艳华美，或疏淡秀美，非常富于美感，艺术成就很高。
这些作品多以女子生活为题材，自然也就离不了其起居之地。
“红楼”在花愁．怅．，香灯半卷流苏帐”。
南唐后主李煜．的老师、有才无德的宰相冯延巳，在《采桑子》里有“独宿红楼。
月上云收,一半珠帘挂玉钩”，花间派香软的词风，为两宋许多词家继承，如晏几道、柳永、李清照、朱淑真等人，题材仍是闺阁生活、男女情事，但运笔更（风韵／风貌）大致/大体)上并未脱离婉转柔美的旋律，因此后人便以“婉约派”来概括这一类词的词风。
而在婉约词中，“红品味/回味)自己风流．．多情的少年生活时有“未名未禄，绮．陌红楼，往往经岁迁延”；在描绘江南风光时则有“处处青娥画舫，红粉朱楼”。
将红楼用到极．致．的，当然是震古烁今的《红楼梦》，曹雪芹自述，说此书也可称为《情，唯有《红楼梦》一名，以红(流传/留传)至今，而必将不朽。
曹公是将红色的女性含义发挥得淋离尽致．．．．的人，他在现实中以“悼红轩”自居，大观园提供给贾宝玉和众女儿欢乐．．而诗意的生活，而他们却在风刀霜剑、污浊险恶．．融洽的世事中不堪一击。
北京市西城区17学年高一语文下学期期末考试试题
北京市西城区2016—2017学年度第二学期期末试卷高一语文2017．7本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷一、论述类文本阅读与语文知识运用。
（24分。
8小题，每小题3分）阅读下面文字，完成1-6题。
虽然说，书法具有现代艺术精神是不容置疑的事实，但也不等于说它就是现代艺术。
现代艺术提倡纯粹的独立视觉表现形式，它可以忽略题材或内容的介入。
而书法创作既不能离开所书写的文字内容，也不能打破文字规范本身对它的束缚。
书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有书写形式或风格的多样化，一旦离开了文字本身，书法也就不存在了。
所以，有一些纯粹追求形式而自我标榜的所谓“现代书法”，实际上已经和书法毫无关系。
也许它们能够拓展出艺术范畴里的新品种，但那毕竟是另外一种视觉造型形式了。
历代书法家中，几乎没有纯粹的职业书法家。
“书法家”不过是文人骚客或官宦达人体现其文字表现技能特长的最后称谓。
书法是这些人实用而又不可缺少的工具，是他们交流思想、记录才情、互通信息的一种载体。
就是这样一种工具，当有了使用者个人情感的不断赋予之后，仿佛在不经意之间就推动了一个艺术门类的形成和发展。
所以，书法是发自创作者自身心灵感悟的艺术，是中国文人思想和灵魂的体现，这也是书法家区别于“写字匠”的原因所在。
在科技高度发达的现代社会，人类信息的交往和留存进入一个无笔时代将变成可能，所有文字也都可能被键盘所操控。
在这样的时代背景下，要把书法艺术真正高质量地传承下去，就要端正我们现有的一些认识。
学习书法，临帖勤练是掌握书法技巧的最基本方法，是用不着多谈的基本常识。
但仅仅是多临多练，是培养不出书法家的，真正的书法也不是练字练出来的。
（取材于肖若《中国书法》）1．下列词语中加点字的注音和解释，不正确．．．的一项是A．纯粹．（cuì，纯净无杂质） B．束缚．（fù，捆绑）C．拓．展（tà，开辟） D．范畴．（chóu，种类）2．下面句子中加点的词语，能够用括号中词语替代的一组是书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有．．书写形式或．风格的多样化，一旦．．离开了文字本身，书法也就．不存在了。
2022-2023学年北京西城区高一下学期期末语文试题及答案
2023北京西城高一（下）期末语文2023.7本试卷共12页，150 分。
考试时长150 分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、本大题共4小题，共12分。
根据要求整合相关知识，完成1～4题。
1．下列各组词语中，字形全都正确的一项是（3分）A．寒喧裨益得鱼忘筌不可思意B．岐路玷辱神魂癫倒豁然开朗C．疏朗通宵踌躇满志原形毕露D．殒落浮燥杳无音信呼天抢地2．下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是（3分）A．《左传》是纪传体史书，长于记述辞令，叙事简洁；《史记》是编年体史书，叙事详备，细节传神。
B．关汉卿的《窦娥冤》是元杂剧的代表性作品，全剧用“本色”的语言塑造了窦娥等鲜明的人物形象。
C．《谏太宗十思疏》是魏征写给唐太宗的奏章，从“守成”的角度，劝谏皇帝要居安思危、善始慎终。
D．契诃夫在《装在套子里的人》中所塑造的“套中人”别里科夫，已成为保守、僵化和奴性的代名词。
3．下列对句中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．今乃弃黔首以资．敌国资：资助，供给B．人君当．神器之重当：应当，应该C．廊腰缦．回，檐牙高啄缦：环绕，萦绕D．与．嬴而不助五国也与：亲附，亲近4．对下列句子的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．臣之所好者道也，进乎技矣。
我所喜好、追求的方法，已经接近最高超的技术了。
B．因人之力而敝之，不仁。
依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的。
C．念高危则思谦冲而自牧。
想到（君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养。
D．至丹以荆卿为计，始速祸焉。
等到太子丹用荆轲（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。
二、本大题共1小题，共8分。
5．在横线处填写作品原句。
（选作其中4题）①《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，生动地描绘出曾皙从容、洒脱的情态及恭敬的态度的句子是：___________，铿尔，___________。
北京市西城区2023-2024学年高一上学期期末考试语文试卷(含答案)
北京市西城区2023-2024学年高一上学期期末考试语文试卷一、现代文阅读（12分）1.（12分）阅读下面文字，完成下列各题。
中国古代先哲从不同思想立场出发，先后就学习这一主题有过精辟阐发，涌现出异彩纷呈、各具特色的学习观。
就学习本质而言，先秦时期的孔子强调“德性至上”。
在孔子看来，学习要更多关注如何做人的问题，而不是如何认知的问题。
学习就是生活，生活就是学习。
学习就是过一种有意义的“德性”生活。
东汉王充则首次提出要从智、德两个方面去学习，尤其强调关注自然科学领域知识的学习。
王充主张通过学习来推动“才”“德”不断获得进益，这一认识首先是对先秦儒家“仁智统一”传统的继承，同时又是一种具有大跨度飞跃的新开拓。
明清之际，三大儒者黄宗羲、顾炎武、王夫之等人批评宋明理学的空疏无用，主张“学贵履践，经世致用”。
在这其中，可以清晰地让人看到“德性”“理性”在有关学习本质的认识发展中的不同轨迹。
但是，在两者此消彼长的过程中，先秦儒家孔子所确立的“仁智统一”的修身传统却从未间断，亦即德性与理性始终蕴含于修身养性之中，并在学以成人的过程中始终相互关联，浑然一体。
就学习目标而言，“学以成人”一直是中国古代不同历史时期的思想家们共同追求的价值取向。
先秦时期，儒家主张“学为圣贤”，道家主张“学为真人”，东汉时王充则主张“学为通人”；而到了宋代，张载、朱熹等人又强调“学为圣人”，再到清代颜元则强调“学成其人”。
可以说，对学习到底可以塑造怎样的理想人格，不同历史时期都提出了与时代相应的要求。
就学习过程而言，无论是孔子的“学、思、行”，还是荀子的“闻、见、知、行”，还是《中庸》中广为传诵的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，抑或是明清学者王夫之的“知行统一”，只要对这些认识稍加分析，我们就会发现，尽管先贤们关于学习过程的阶段划分存在着细微的差别，在层次上也有着粗细之分，但又无一例外地认为学习过程是“学程”与“习程”的连续体，包含智力因素与非智力因素的共同参与，强调知识掌握与知识运用的内在统一，突出学习具有认知和实践两大基本属性。
北京市西城区2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题
3．下列有关文学文化常识的表述，有错误的一项是
A．书法，文字的书写艺术。有时也特指用毛笔写汉字的艺术。
B．骚客，有时也称“骚人”，是对生活遭遇不顺的人的称呼。
C．称谓，指因亲属或相互关系以及身份、职业等而得的名称。
D．临帖，照着字帖练习写字的行为，多用来指练习写毛笔字。
当然，她知道，她现在面对的是刚从小学踏入初中的学生，这种练习有一定难度。
“太阳与月亮在天上遇到了麻烦。”前排一个形如小豆子的男孩说。在他后排的女生想都没想立即站起来说：“他们因彼此见面难而深感不安。”
那女生后面的人会意地一笑，果断地说：“也许他们相爱了。”
班上一阵骚动。后面的人说：“可他们很难见面。”
又有张公者，群盗至其家，张不胜忿，与之辩，且固云：“家实无蓄。”靳不与。盗乃缚张公挞之，火炙之，须发为焦，强劫三百金而去。比甫至一里，张公率健仆操刃，往追杀之。盗反戈相向，刺公数枪，死。其子笃爱父，有侠气，乃自裹粮，携惯捕者数人，迹盗于深山中，尽得之，缚而告公之灵。然公所为死于刃，则亦其不善处盗之过矣。无如朱与盗揖让，即三百金已出门，若遗焉可也，奈何以七尺之躯为金殉焉？有言：“千金之子，不死于盗贼之手。”言身重也。非独盗贼，天下之人其不当与较，而当姑容之者，亦多矣，非容彼，乃自容也。
（取材于明人江盈科作品）
14．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．遂安椅凳，延盗次序坐 延：延请。
B．及家僮持金布出，盗再拜谢曰 再：再三。
C．且固云：“家实无蓄。”靳不与 靳：吝惜。
D．即三百金已出门，若遗焉可也 若：如同。
15．下列各组句子Байду номын сангаас，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
【全国区级联考】北京市西城区2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题
【全国区级联考】北京市西城区2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面文字，完成下列小题。
当今社会，有一样东西几乎让所有人都无可逃避，那就是浮躁的风气。
浮躁，是人们内心的急躁、失衡、不沉稳。
浮躁，是丧失定力，随波逐流．．．．；是心急如火，投机取巧；是虚浮夸张，一片泡沫；是不要过程，只要结果。
人生在世，谁都有追求和欲望，古今中外，概莫能外．．．．，这本无可非议。
问题在于，面对浮华世界，人们的欲望变得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社会风气。
浮躁之风盛行，往往就会出现：为官者盼望一步登天，为学者盼望一步到位，为商者盼望夜暴富，为艺者盼望一举成名。
也容易形成一些后果：让清静的人生、精良的产品等，渐渐变得稀罕起来；一些工程因为求快而忽视细节和质量，导致事故多发、反复折腾、劳民伤财。
而那些整日忙碌赶场的人，那些“眼观六路耳听八方”的人，那些跟风起哄盲目不安的人，看似日理万机．．．．，好像勤奋忙碌，到头来往往难成大事。
今天的社会日新月异．．．．，节奏加速，变化更快、更多、更大，人们对变化的感受极为敏感；但也不要忘记，变动之中也有恒定的规律——结果需要过程，成功必得付出。
即便是插上了新技术的翅膀，站到了创新的风口，如果没有扎实稳固的知识和技能储备，成功终究是短暂而不稳固的。
盼望着步登天、一劳永逸，只能是如同梦呓。
《道德经》中讲，“重为轻根，静为躁君；轻则失根，躁则失君”。
人活一辈子，要想给社会给后人留下点东西，要想实现自我价值，就必须避开喧嚣，拒绝诱惑，祛除焦躁，静心定神，扎扎实实、聚精会神地做事。
“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
”陶渊明所揭示的，乃是喧嚣之中的宁静心态。
内心的宁静，是一种穿越世俗、撇开浮躁的力量。
有了它，便可以每临大事有静气，便听不到外界的吵闹嘈杂，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡诱惑。
北京市西城区2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题[含答案]
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北京市西城区2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题一、语言文字运用1．下列句中加点字的读音全都正确的一项是（）（1）请将你的脂膏，不息地流向人间。
（《红烛》）（2）我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。
（《峨日朵雪峰之侧》）（3）即使我们能摈弃憎恨、傲慢和恐惧，我也不知，怎能接近于你的欢愉。
（《致云雀》）（4）要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢!（《百合花》）A．zhǐqìbìng jiànB．zhīxiēbìng jiānC．zhīxiēbìn jiànD．zhǐqìbìn jiān2．下列句中没有错别字的一项是（）A．恰同学少年，风华正茂；书生义气，挥斥方遒。
（《沁园春·长沙》）B．它那强烈的明灯，在晨曦中逐渐暗淡，以至难以分辩。
（《致云雀》）C．这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜篷松松的刘海。
（《百合花》）D．香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。
（《哦，香雪》）3．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
（《沁园春·长沙》）遏：阻止。
B．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
（《沁园春·长沙》）霜天：霜雪降临的冬日。
C．我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了。
（《百合花》）讪讪：形容不好意思，难为情的样子。
D．他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。
《百合花》张皇：惊慌不安的样子。
4．下列各项中，加点成语使用正确的一项是（）A．移动支付关涉国家金融安全，如此大的移动交易规模，“倒逼”监管部门未雨绸缪，尽可能预料可能出现的风险。
B．我们在技术革新时遇到了一个大难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏他的指点，才渡过了难关。
C．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着电视屏幕，街上显得静悄悄的。
北京市西城区2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案
北京市西城区 2017—2018 学年度第二学期期末试卷高一语文2018.7本试卷共 8 页，150 分。
考试时长 150 分钟。
考生务必然答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
b5E2RGbCAP第I 卷一、阐述类文本阅读与语文知识运用。
（24 分。
8 小题，每题 3 分）阅读下面文字，完成 1-5 题。
此刻社会，有相同东西几乎让所有人都无可闪避，那就是浮躁的风气。
浮躁，是人们内心的急躁、失衡、不沉稳。
浮躁，是丧失定力，人云亦云；．．．．是心急如火，谋利钻营；是虚夸诞张，一片泡沫；是不要过程，只要结果。
人生在世，谁都有追求和欲望，古今中外，概莫能外，这本无可非议。
问题在于，面．．．．对浮华世界，人们的欲望变得更大、更多、更迫切，由此衍生出浮躁的社会风气。
p1EanqFDPw浮躁之风流行，经常就会出现：为官者希望青云直上，为学者希望一步到位，为商者希望夜暴富，为艺者希望一举成名。
也简单形成一些结果：让寂静的人生、优秀的产品等，渐渐变得稀有起来；一些工程因为求快而忽视细节和质量，以致事故多发、屡次折腾、劳民伤财。
而那些成天忙碌赶场的人，那些“眼观六路耳听八方”的人，那些跟风起哄盲目不安的人，看似日理万机，忧如勤奋忙碌，到．．．．头来经常难成大事。
DXDiTa9E3d今天的社会日异月新，节奏加速，变化更快、更多、更大，人们对变化的感．．．．受极为敏感；但也不要忘记，变动之中也有恒定的规律——结果需要过程，成功必得付出。
即即是插上了新技术的翅膀，站到了创新的风口，若是没有扎实坚固的知识和技术储备，成功终究是短暂而不坚固的。
希望着步登天、一劳久逸，只能是忧如梦话。
RTCrpUDGiT《道德经》中讲，“重为轻根，静为躁君；轻则失根，躁则失君”。
人活一辈子，要想给社会给后辈留下点东西，要想实现自我价值，就必定避开吵闹，拒绝诱惑，除去急躁，静心定神，扎扎实实、聚精会神地做事。
北京市西城区2017—2018学年高一第一学期期末考试语文试题(解析版)
北京市西城区2017—2018学年度第一学期期末试卷高一语文2018．1第Ⅰ卷一、论述类文本阅读与语文知识运用。
（24分。
8小题，每小题3分）阅读下面文字，完成下面小题。
有些谈佛论道的书中将“执着”与“执迷”混用，窃以为十分不妥。
“执迷”，差不多是指异化、僵化、知错不改。
何致如此呢？无非“名利”二字。
一旦进入温饱甚至富足，价值感常把人弄得颠三倒四。
谋利谋到不知所归，其实也是在谋名了——所谓价值感。
追求价值感当然没错。
问题是，在这个仿佛一切都可以出售的时代，价值的解释权通常属于价格，价值感自然也是亦步亦趋．．．．。
价值和价格的差距无从固定，可以很大，也可以很小，当然这并非坏事。
可市场这只无形之手，一旦显形为铺天盖地．．．．的广告，一旦与认钱不认货的媒体相得益彰，事情就不一样了。
只要广告深入人心，东西好坏倒不要紧了——好也未必就卖得好，不好也未必就卖不好。
媒体和广告沆瀣一气．．．．，价格既已不认价值这门亲，价值感孤苦无靠去拜倒在价格门下，也就不是什么费解的事。
而这逻辑，一旦超越经济，走进社会各个领域，耳边常闻的关键词就只有利润、码洋、票房和收视率了，另外还有几个词在悄声附和：房子、车子、股市、化疗。
此即执迷。
“执着”与“执迷”不分，本身就是迷途。
这世界上有爱财的，有恋权的，有图名的，有什么都不为单是争强好胜的。
人们常管这叫欲壑难填，叫执迷不悟，都有贬低之意。
但爱财的也有比尔·盖茨，他既能聚财也能理财，更懂得财为何用，不好吗？恋权的嘛，有毛遂自荐的敢于担当，也有种种“举贤不避亲”的言与行，不对吗？图名的呢？谁愿意大家说自己没干好事，不是好人？不过是不图虚名、假名而已。
争强好胜也未必就不对，阿姆斯特朗怎么样，就是那位身患癌症还六次夺得环法自行车赛冠军的人？对这些人，大家怎么说？会说他们执迷？当然不，人们会赞美他们的执着——坚持不懈、百折不挠、矢志不渝．．．．，都是褒奖。
“执着”与“执迷”分不清，是否正应了佛家的一个关键词——“无明”呢？“无明”就是一种糊涂：顽固不化，朽木难雕，不可教也。
北京市西城区2013-2014学年高一下期末考试语文试题及答案
北京市西城区2013-2014学年下学期高一期末考试语文试卷（本试卷满分为150分，考试时间为150分钟）第Ⅰ卷一、阅读《关于希特勒入侵苏联的广播演说》选段，完成1～4题。
（每题3分，共12分）希特勒是个①（十恶不赦/万劫不复）、杀人如麻、②（以邻为壑/欲壑难填）的魔鬼，而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治外，别无主旨和原则。
它横．暴凶捍，野蛮侵略，为人类一切形式的卑劣．行径所不及。
它的残酷行为和凶暴侵略所造成的恶果超过了各式各样的人类罪行。
在过去二十五年中，没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。
我并不想收回我说过的话。
但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对照之下，都已暗然失色了。
过去的一切，连同它的罪恶，它的愚蠢和悲剧，都一闪而逝了。
我看见俄国士兵站在祖国的大门口，守卫着他们的祖先自远古以来劳作的土地。
我看见他们守卫着自己的家园，他们的母亲和妻子在祈．祷——啊，是的，有时人人都要祈祷，祝愿亲人平安，祝愿他们的赡养者、战斗者和保护者回归。
我看见俄国上万的村庄，__________,__________,__________,__________。
我看见纳粹的战争机器向他们碾压过去，穷凶极恶地展开了屠杀。
我看见全副戎装、佩剑、马刀和鞋钉叮当作响的普鲁士军官，以及刚刚威吓、压制过十多个国家的、奸诈无比的特工高手。
我还看见大批愚笨迟顿、受过训练、唯命是从、凶残暴戾．的德国士兵，像一大群爬行的蝗虫正在蹒跚行进。
我看见德国轰炸机和战斗机在天空盘旋，它们虽然因英国人的多次鞭挞．而心有余悸．，却在为找到一个自以为唾手可得的猎物而③（得意忘形/得意忘言）。
在这番嚣张气焰的背后，在这场突然袭击的背后，我看到了那一小撮．策划、组织并向人类发动这场恐怖战争的恶棍。
1. 文中加点字的注音不正确．．．的一项是A. 横．（hâng）暴卑劣．（liâ）B. 祈．（qí）祷暴戾（lì）C. 威吓．（xià）鞭挞．（dá）D. 余悸．（jì）一小撮．（cuō）2. 文中划线的词语中没有错别字的一项是A. 凶捍一贯B. 赡养戎装C. 迟顿策划D. 暗然失色唾手可得3. 在文中①②③处填入词语，恰当的一项是A. 十恶不赦欲壑难填得意忘形B. 十恶不赦以邻为壑得意忘言C. 万劫不复欲壑难填得意忘言D. 万劫不复以邻为壑得意忘形4. 根据上下文，填写在文中横线处的句子，语序最恰当的一项是我看见俄国上万的村庄，__________,__________,__________,__________。
北京市西城区2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题-含答案
北京市西城区2016 — 2017学年度第二学期期末试卷高二语文 2017．7 第 Ⅰ 卷一、 阅读下面几段材料，完成1～6题。
每小题3分，共18分。
材料一第一次世界大战期间，痢疾与伤寒比战争本身引起的死亡更多。
1918和1919年，西 班牙大流感在全球蔓延，感染了5亿人，将近占世界总人口的1/4，死亡2000万～4000 万人，其中大多数人死于细菌性肺炎引起的并发症。
亚历山大·弗莱明在被污染的培养基中发现青霉菌的抑菌作用的故事大概是医学史 上最令人熟知的桥段了。
但事实上，这一发现距离“神奇子弹”的出现还有漫长的距离。
1929年，在《不列颠实验病理学杂志》上发表《关于霉菌培养的杀菌作用》的研究论文 时，弗莱明对青霉素能杀菌的叙述只有一小段。
在后的10年里，他发现青霉素对任何 动物无害，通过研究不同酸碱度下青霉素的性质，搞清楚了怎样让这种药品变得更稳定， 但他远没有能够完成最重要的一步：创造出临床能够使用的有效制剂。
1940年，弗莱明已经放弃对青霉素的研究，而且后也没有再回到对青霉素的研究 领域。
幸运的是，英国牛津大学拉德克利夫医院的病理学家弗洛里和生物化学家钱恩沿 着他的路走了下去。
这一年，他们从青霉菌中分离和浓缩出了可以用于实验的青霉素， 并在动物实验中取得了成功。
但一个致命的瓶颈是，要提高青霉素的产量太难了。
幸运的是，第二次世界大战的爆发激发了人们对“神奇子弹”的渴望。
政府、大学、 公司和研究所纷纷投入到了这场与伤兵细菌感染较量的赛跑里。
弗洛从哈密瓜的绿毛上 提炼取了黄绿霉菌，这株霉菌使青霉素提炼的产量提高了200倍。
后，威斯康星大学 和卡内基学院的研究人员用光或紫外线照射它，使青霉素产量达到了过去的1000多 倍。
对人类而言，抗菌药物的产生就好比是获得了原子弹，从根本上改变了与细菌感染 疾病斗争的竞技场。
结核、白喉、脑膜炎和产后败血症，那些人类历史上猖獗的细菌性感染疾病被迅速遏制。
北京市西城区2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题-含答案
北京市西城区2016—2017学年度第二学期期末试卷高一语文2017．7本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷一、论述类文本阅读与语文知识运用。
（24分。
8小题，每小题3分）阅读下面文字，完成1-6题。
虽然说，书法具有现代艺术精神是不容置疑的事实，但也不等于说它就是现代艺术。
现代艺术提倡纯粹的独立视觉表现形式，它可以忽略题材或内容的介入。
而书法创作既不能离开所书写的文字内容，也不能打破文字规范本身对它的束缚。
书法是伴随中国文字延续下的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有书写形式或风格的多样化，一旦离开了文字本身，书法也就不存在了。
所以，有一些纯粹追求形式而自我标榜的所谓“现代书法”，实际上已经和书法毫无关系。
也许它们能够拓展出艺术范畴里的新品种，但那毕竟是另外一种视觉造型形式了。
历代书法家中，几乎没有纯粹的职业书法家。
“书法家”不过是文人骚客或官宦达人体现其文字表现技能特长的最后称谓。
书法是这些人实用而又不可缺少的工具，是他们交流思想、记录才情、互通信息的一种载体。
就是这样一种工具，当有了使用者个人情感的不断赋予之后，仿佛在不经意之间就推动了一个艺术门类的形成和发展。
所以，书法是发自创作者自身心灵感悟的艺术，是中国文人思想和灵魂的体现，这也是书法家区别于“写字匠”的原因所在。
在科技高度发达的现代社会，人类信息的交往和留存进入一个无笔时代将变成可能，所有文字也都可能被键盘所操控。
在这样的时代背景下，要把书法艺术真正高质量地传承下去，就要端正我们现有的一些认识。
学习书法，临帖勤练是掌握书法技巧的最基本方法，是用不着多谈的基本常识。
但仅仅是多临多练，是培养不出书法家的，真正的书法也不是练字练出的。
（取材于肖若《中国书法》）的一项是1．下列词语中加点字的注音和解释，不正确．．．A．纯粹．（cuì，纯净无杂质）B．束缚．（fù，捆绑）C．拓．展（tà，开辟）D．范畴．（chóu，种类）2．下面句子中加点的词语，能够用括号中词语替代的一组是书法是伴随中国文字延续下的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有．．书写形式或．风格的多样化，一旦离开了文字本身，书法也就．不存在了。
【全国区级联考】北京市西城区2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题(原卷版)
...............北京市西城区2017—2018学年度第二学期期末试卷高一语文第I卷一、论述类文本阅读与语文知识运用。
阅读下面文字，完成下列小题。
当今社会，有一样东西几乎让所有人都无可逃避，那就是浮躁的风气。
浮躁，是人们内心的急躁、失衡、不沉稳。
浮躁，是丧失定力，随波逐流．．．．；是心急如火，投机取巧；是虚浮夸张，一片泡沫；是不要过程，只要结果。
人生在世，谁都有追求和欲望，古今中外，概莫能外．．．．，这本无可非议。
问题在于，面对浮华世界，人们的欲望变得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社会风气。
浮躁之风盛行，往往就会出现：为官者盼望一步登天，为学者盼望一步到位，为商者盼望夜暴富，为艺者盼望一举成名。
也容易形成一些后果：让清静的人生、精良的产品等，渐渐变得稀罕起来；一些工程因为求快而忽视细节和质量，导致事故多发、反复折腾、劳民伤财。
而那些整日忙碌赶场的人，那些“眼观六路耳听八方”的人，那些跟风起哄盲目不安的人，看似日理万机．．．．，好像勤奋忙碌，到头来往往难成大事。
今天的社会日新月异．．．．，节奏加速，变化更快、更多、更大，人们对变化的感受极为敏感；但也不要忘记，变动之中也有恒定的规律——结果需要过程，成功必得付出。
即便是插上了新技术的翅膀，站到了创新的风口，如果没有扎实稳固的知识和技能储备，成功终究是短暂而不稳固的。
盼望着步登天、一劳永逸，只能是如同梦呓。
《道德经》中讲，“重为轻根，静为躁君；轻则失根，躁则失君”。
人活一辈子，要想给社会给后人留下点东西，要想实现自我价值，就必须避开喧嚣，拒绝诱惑，祛除焦躁，静心定神，扎扎实实、聚精会神地做事。
“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
”陶渊明所揭示的，乃是喧嚣之中的宁静心态。
内心的宁静，是一种穿越世俗、撇开浮躁的力量。
有了它，便可以每临大事有静气，便听不到外界的吵闹嘈杂，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡诱惑。
保持内心的宁静，是“大家”风范，亦属常人能力所及的状态。
北京市西城区2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案
北京市西城区2016—2017学年度第二学期期末试卷高一语文2017．7 本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷一、论述类文本阅读与语文知识运用。
（24分。
8小题，每小题3分）阅读下面文字，完成1-6题。
虽然说，书法具有现代艺术精神是不容置疑的事实，但也不等于说它就是现代艺术。
现代艺术提倡纯粹的独立视觉表现形式，它可以忽略题材或内容的介入。
而书法创作既不能离开所书写的文字内容，也不能打破文字规范本身对它的束缚。
书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有书写形式或风格的多样化，一旦离开了文字本身，书法也就不存在了。
所以，有一些纯粹追求形式而自我标榜的所谓“现代书法”，实际上已经和书法毫无关系。
也许它们能够拓展出艺术范畴里的新品种，但那毕竟是另外一种视觉造型形式了。
历代书法家中，几乎没有纯粹的职业书法家。
“书法家”不过是文人骚客或官宦达人体现其文字表现技能特长的最后称谓。
书法是这些人实用而又不可缺少的工具，是他们交流思想、记录才情、互通信息的一种载体。
就是这样一种工具，当有了使用者个人情感的不断赋予之后，仿佛在不经意之间就推动了一个艺术门类的形成和发展。
所以，书法是发自创作者自身心灵感悟的艺术，是中国文人思想和灵魂的体现，这也是书法家区别于“写字匠”的原因所在。
在科技高度发达的现代社会，人类信息的交往和留存进入一个无笔时代将变成可能，所有文字也都可能被键盘所操控。
在这样的时代背景下，要把书法艺术真正高质量地传承下去，就要端正我们现有的一些认识。
学习书法，临帖勤练是掌握书法技巧的最基本方法，是用不着多谈的基本常识。
但仅仅是多临多练，是培养不出书法家的，真正的书法也不是练字练出来的。
（取材于肖若《中国书法》）1．下列词语中加点字的注音和解释，不正确．．．的一项是A．纯粹．（cuì，纯净无杂质）B．束缚．（fù，捆绑）C．拓．展（tà，开辟）D．范畴．（chóu，种类）2．下面句子中加点的词语，能够用括号中词语替代的一组是书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有．．书写形式或．风格的多样化，一旦．．离开了文字本身，书法也就．不存在了。
北京市西城区高一下期末考试语文试题及答案
北京市西城区2017-2018学年下学期高一期末考试语文试卷（本试卷满分为150分，考试时间为150分钟）第Ⅰ卷一、阅读《关于希特勒入侵苏联的广播演说》选段，完成1～4题。
（每题3分，共12分）希特勒是个①（十恶不赦/万劫不复）、杀人如麻、②（以邻为壑/欲壑难填）的魔鬼，而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治外，别无主旨和原则。
它横．暴凶捍，野蛮侵略，为人类一切形式的卑劣．行径所不及。
它的残酷行为和凶暴侵略所造成的恶果超过了各式各样的人类罪行。
在过去二十五年中，没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。
我并不想收回我说过的话。
但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对照之下，都已暗然失色了。
过去的一切，连同它的罪恶，它的愚蠢和悲剧，都一闪而逝了。
我看见俄国士兵站在祖国的大门口，守卫着他们的祖先自远古以来劳作的土地。
我看见他们守卫着自己的家园，他们的母亲和妻子在祈．祷——啊，是的，有时人人都要祈祷，祝愿亲人平安，祝愿他们的赡养者、战斗者和保护者回归。
我看见俄国上万的村庄，__________,__________,__________,__________。
我看见纳粹的战争机器向他们碾压过去，穷凶极恶地展开了屠杀。
我看见全副戎装、佩剑、马刀和鞋钉叮当作响的普鲁士军官，以及刚刚威吓、压制过十多个国家的、奸诈无比的特工高手。
我还看见大批愚笨迟顿、受过训练、唯命是从、凶残暴戾．的德国士兵，像一大群爬行的蝗虫正在蹒跚行进。
我看见德国轰炸机和战斗机在天空盘旋，它们虽然因英国人的多次鞭挞．而心有余悸．，却在为找到一个自以为唾手可得的猎物而③（得意忘形/得意忘言）。
在这番嚣张气焰的背后，在这场突然袭击的背后，我看到了那一小撮．策划、组织并向人类发动这场恐怖战争的恶棍。
1. 文中加点字的注音不正确．．．的一项是A. 横．（hèng）暴卑劣．（liè）B. 祈．（qí）祷暴戾（lì）C. 威吓．（xià）鞭挞．（dá）D. 余悸．（jì）一小撮．（cuō）2. 文中划线的词语中没有错别字的一项是A. 凶捍一贯B. 赡养戎装C. 迟顿策划D. 暗然失色唾手可得3. 在文中①②③处填入词语，恰当的一项是A. 十恶不赦欲壑难填得意忘形B. 十恶不赦以邻为壑得意忘言C. 万劫不复欲壑难填得意忘言D. 万劫不复以邻为壑得意忘形4. 根据上下文，填写在文中横线处的句子，语序最恰当的一项是我看见俄国上万的村庄，__________,__________,__________,__________。
2024北京西城区高一上学期期末语文试题及答案
北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末试卷高一语文答案及评分参考2024.1一、（18分）1．（3分）B 2．（3分）D 3．（3分）A4．（3分）答案示例：这句话是说，君子广泛学习，多多省察，就会智慧明达，不会出错。
本句意在强调要有德性与智慧的共同提高才能帮助学习者获得成功，是“仁智统一”学习观的体现。
评分参考：两个要点。
流畅解释句意，1分；结合材料分析并作结，2分。
从学习本质、学习目标以及学习过程等角度入手分析并作结，亦可。
意思对即可。
5．（3分）C 6．（3分）B二、（9分）7．（3分）A 8．（3分）C 9．（3分）B三、（8分）10．（8分）①海不厌深周公吐哺②云之君兮纷纷而来下仙之人兮列如麻③无边落木萧萧下不尽长江滚滚来④师者所以传道受业解惑也⑤水光接天纵一苇之所如⑥问苍茫大地谁主沉浮评分参考：每空1分。
句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。
四、（10分）11．（4分）答案示例：这些富于文化意味的联想彰显了人类对于秋的普遍关注，突出了中国文人与秋之间的联系之深。
评分参考：两个要点，每个要点2分。
意思对即可。
12．（3分）答案示例：一种能够特别引人共鸣的深沉、幽远、严厉、萧索的感触。
评分参考：两个要点。
“一种感触”，1分；感触的具体特点，2分。
意思对即可。
13．（3分）答案示例：作者的意思是愿意为留住北国之秋付出牺牲生命长度的代价，突出了作者对北国之秋深挚真诚的爱与珍惜。
评分参考：两个要点。
解释句意，1分；思想感情，2分。
意思对即可。
北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末试卷高一语文答案及评分参考第1页（共4页）五、（5分）14．（5分）答案示例：每个人都有一个以自己为中心的独特的亲属网，每个家都有一个以自己为中心的大小势力各不相同的富于伸缩性的社会圈子。
评分参考：两个要点。
前一要点，2分；“每个人的亲属网”“以自己为中心”，各1分。
后一要点，3分；“每个家的社会圈子”“势力不同”“富于伸缩性”，各1分。
2016-2017北京西城区高一语文第一学期期末试卷及答案
16．下列句中加点词的解释，不．正．确．的一项是（3 分）
A．又明年，趣．使再至
趣：兴趣。
B．太祖大悦，赐食设庐帐甚饬．
饬：严整。
C．太祖深契．其言
契：投合。
D．民罹．俘戮，无所逃命
罹：遇上。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（3 分）
本，说说丘处机的无量功德主要体现在哪些方面？（4 分）
七、古代诗歌阅读与鉴赏。（7 分） 阅读下面古诗，完成 20-21 题。
邯郸冬至夜思家
白居易
高一语文第一学期期末试卷 第 5 页（共 11页）
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 20．下面相关文学文化常识的表述，有误的一项是（3 分） A．冬至，中国传统二十四节气之一，也是古代中国的节日。 B．思家，是羁旅愁思的一种，也是中国古诗中常见的主题。 C．白居易，盛唐时期的代表性作家，《春晓》是他最负盛名的作品。 D．驿，即“驿站”，过去指供传递公文的人中途休息、换马的地方。 21．诗人是如何来表达自己“思家”的思想感情的？请结合诗句作简要分析。（4 分）
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以
拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀
之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（节自《阿房宫赋》）
9．下列句中加点词的理解，有词类活用现象的一项是 A．灭．六国者六国也，非秦也
B．不斥其名，惟曰“神仙”
——没有称名道姓地指责他，只称呼他为“神仙”
C．太祖大猎于东山，马踣
——太祖在东山举行盛大的游猎活动，骑的马仆倒了
北京市西城区近年-近年学年高一语文下学期期末考试试题(含解析)(最新整理)
B项,“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心" 意思是: 秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。见舟伤心,引出故园之思。
三、（共7分)
9。在横线处写出作品的原句
①浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；______________，____________ （苏轼《前赤壁赋》）
②故九万里，_________________，而后乃今培风。 （庄子《逍遥游》）
③引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。_________ ， __________.（陶渊明《归去来兮辞》)
故选D。
8.对下列句中画线部分理解不正确的一项是
A。 世与我而相违，复驾言兮焉求？还要驾车出去探求什么呢
B。蚓无爪牙之利,筋骨之强，上食埃土,下饮黄泉。蚯蚓不是爪子尖利，筋骨强大
C. 时则不至,而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？哪用飞到九万里的高处再往南去呢
D。 山川相缪，郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎？这不是曹操被周瑜围困的地方吗
“融入”， 用于人的范畴是，更多的是指精神层级的融合和接纳。“浸入”， 浸， 泡在液体里。第二处，语境是“在自己的心血里"，故选“浸"。
“啼”， 鸟兽叫.“唱”，依照乐律发声。第三处，是杜鹃叫，应使用“啼”.
3题详解】
本题考查学生语言表达的连贯性.解答此类题目，首先要明确设题的形式，考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。甲处根据语境“这个爱”指代“我真爱北平”, 结合后面的“我说不出”,故选“这个爱几乎是要说而说不出的”。 乙处结合后面的“只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，”故选“语言是不够表现我的心情的”.丙处结合前面“我不是诗人！”,表明自己不能像诗人那样表达情感，和后面的“一种像由音乐与图画所引起的爱”，解释“我的爱"的内容.故选“我将永远道不出我的爱”。故选C。
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北京市西城区2016—2017学年度第二学期期末试卷高一语文2017．7第Ⅰ卷一、论述类文本阅读与语文知识运用。
（24分。
8小题，每小题3分）阅读下面文字，完成1-6题。
虽然说，书法具有现代艺术精神是不容置疑的事实，但也不等于说它就是现代艺术。
现代艺术提倡纯粹的独立视觉表现形式，它可以忽略题材或内容的介入。
而书法创作既不能离开所书写的文字内容，也不能打破文字规范本身对它的束缚。
书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有书写形式或风格的多样化，一旦离开了文字本身，书法也就不存在了。
所以，有一些纯粹追求形式而自我标榜的所谓“现代书法”，实际上已经和书法毫无关系。
也许它们能够拓展出艺术范畴里的新品种，但那毕竟是另外一种视觉造型形式了。
历代书法家中，几乎没有纯粹的职业书法家。
“书法家”不过是文人骚客或官宦达人体现其文字表现技能特长的最后称谓。
书法是这些人实用而又不可缺少的工具，是他们交流思想、记录才情、互通信息的一种载体。
就是这样一种工具，当有了使用者个人情感的不断赋予之后，仿佛在不经意之间就推动了一个艺术门类的形成和发展。
所以，书法是发自创作者自身心灵感悟的艺术，是中国文人思想和灵魂的体现，这也是书法家区别于“写字匠”的原因所在。
在科技高度发达的现代社会，人类信息的交往和留存进入一个无笔时代将变成可能，所有文字也都可能被键盘所操控。
在这样的时代背景下，要把书法艺术真正高质量地传承下去，就要端正我们现有的一些认识。
学习书法，临帖勤练是掌握书法技巧的最基本方法，是用不着多谈的基本常识。
但仅仅是多临多练，是培养不出书法家的，真正的书法也不是练字练出来的。
（取材于肖若《中国书法》）1．下列词语中加点字的注音和解释，不正确．．．的一项是A．纯粹．（cuì，纯净无杂质）B．束缚．（fù，捆绑）C．拓．展（tà，开辟）D．范畴．（chóu，种类）2．下面句子中加点的词语，能够用括号中词语替代的一组是书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有．．书写形式或．风格的多样化，一旦．．离开了文字本身，书法也就．不存在了。
A．只有（只要）B．或（和）C．一旦（如果）D．就（才）3．下列有关文学文化常识的表述，有错误的一项是A．书法，文字的书写艺术。
有时也特指用毛笔写汉字的艺术。
B．骚客，有时也称“骚人”，是对生活遭遇不顺的人的称呼。
C．称谓，指因亲属或相互关系以及身份、职业等而得的名称。
D．临帖，照着字帖练习写字的行为，多用来指练习写毛笔字。
4．下列理解或推断，不符合．．．文段原意的一项是A．书法艺术中包含有现代艺术精神，这一认识已经为很多人所认同。
B．汉字的一些书写要求或限定，也可以有利于呈现书法的艺术特色。
C．有些所谓的“现代书法”，冲击着一些人对传统书法艺术的认识。
D．社会对“书法家”称谓的认同感低，导致少有纯粹的职业书法家。
5．根据文意解释“写字匠”的含意。
6．根据文意，简要陈述书法和现代艺术的关系。
根据语言运用要求，完成7-8题。
7．下面文字中标号各处标点符号的使用，没有．．错误的一项是直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。
A．①，②；③。
④。
B．①，②，③，④。
C．①；②，③。
④：D．①；②；③；④：8．将五句话排列后填入下面文段中横线处，顺序最合理的一项是阿呀阿呀，我真上当。
这回我一定荐一个好的来折罪……①幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。
②她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。
③总是我老发昏不小心，对不起主顾。
④我这回，就是为此特地来说说清楚的。
⑤对不起，四老爷，四太太。
A.④②⑤③①B．②③①⑤④C.④③②⑤①D．②⑤③④①二、古代诗词背诵与默写。
（8分）9．在下面横线处填写古诗词原句。
（选作其中8小题）（8分）①乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，。
《诗经·氓》②操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
，矢交坠兮士争先。
屈原《国殇》③河汉清且浅，？盈盈一水间，脉脉不得语。
《古诗十九首·迢迢牵牛星》④暧暧远人村，。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
陶渊明《归园田居（其一）》⑤，万里长征人未还。
但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。
王昌龄《出塞》⑥风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
，不尽长江滚滚来。
杜甫《登高》⑦青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，。
李白《梦游天姥吟留别》⑧大江东去，浪淘尽，。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》⑨乍暖还寒时候，最难将息。
，怎敌他、晚来风急？李清照《声声慢·寻寻觅觅》⑩青山遮不住，毕竟东流去。
，山深闻鹧鸪。
辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》三、课内现代文阅读。
（12分）阅读下面文段，完成10-12题。
第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。
他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。
杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。
煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。
年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。
天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
无论如何，我明天决计要走了。
（取材于鲁迅《祝福》）10．分析文段中画线句子的含意。
（4分）11．从相关介绍及描写来看，鲁四老爷有些什么特点？（4分）12．这一段文字内容，在小说《祝福》中有什么作用？（4分）四、经典作品阅读。
（6分）13．在“文化经典解读”和“文学名著阅读”中选定1题，完成相应要求。
（6分）（1）文化经典解读子曰：“君子不重则不威，学则不固。
主忠信。
无友不如己者．．．．．．。
过则勿惮改。
”结合你对《论语》及孔子思想的了解，简要分析．．“无友不如己者”一句中的交友主张。
．．并明确（2）文学名著阅读必修三《守财奴》一篇节选自文学名著《欧也妮·葛朗台》。
结合你对《欧也妮·葛朗台》的了解，简要描述．．《守财奴》中的欧也妮形象。
．．并评价第Ⅱ卷五、文言文阅读。
（13分）阅读下面文言文，完成14-17题。
孟子曰：“敬人者，人恒敬之。
”盖言礼可感人。
夫礼非独可以感常人，即大恶大不肖之人，亦未尝不可以感。
苏溪有朱姓者，素醇善，里人皆慕。
值凶岁，群盗夜入其家行劫。
朱知盗入，亟起，肃衣冠出拜。
群盗皆释戈与揖。
遂安椅凳，延．盗次序坐。
亟命家童执羊豕宰之，致享。
复谕家僮曰：“将军等不弃贫老，远来顾我。
恨我囊中不如往岁，可人封十金、布十匹，为秣马之助。
凡二十人，皆一律。
”及家僮持金布出，盗再．拜谢曰：“我辈穷，故来相费，愿以他生相报。
”盗辞去，朱送之门，曰：“数年后，贫老家事若少充，烦再来。
”盗曰：“感公高谊，若再来犯，天且．殛我矣。
”朱老虽不无费于盗，然神闲气定，何等自在。
又有张公者，群盗至其家，张不胜忿，与之．辩，且．固云：“家实无蓄。
”靳．不与。
盗乃．缚张公挞之，火炙之，须发为焦，强劫三百金而．去。
比甫至一里，张公率健仆操刃，往追杀之．。
盗反戈相向，刺公数枪，死。
其子笃爱父，有侠气，乃．自裹粮，携惯捕者数人，迹盗于深山中，尽得之，缚而．告公之灵。
然公所为死于刃，则亦其不善处盗之过矣。
无如朱与盗揖让，即三百金已出门，若．遗焉可也，奈何以七尺之躯为金殉焉？有言：“千金之子，不死于盗贼之手。
”言身重也。
非独盗贼，天下之人其不当与较，而当姑容之者，亦多矣，非容彼，乃自容也。
（取材于明人江盈科作品）14．下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．遂安椅凳，延．盗次序坐延：延请。
B．及家僮持金布出，盗再．拜谢曰再：再三。
C．且固云：“家实无蓄。
”靳．不与靳：吝惜。
D．即三百金已出门，若．遗焉可也若：如同。
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同．．．的一项是（3分）A．天且．殛我矣// 且．固云B．张不胜忿，与之．辩// 往追杀之．C．盗乃．缚张公挞之// 乃．自裹粮D．强劫三百金而．去// 缚而．告公之灵16．下列对文中语句的理解，不符合．．．原文意思的一项是（3分）A．素醇善，里人皆慕——朱姓老者平素淳朴善良，当地的人都仰慕他B．将军等不弃贫老，远来顾我——将军们不嫌穷人和老者，还远道来向我咨询C．携惯捕者数人，迹盗于深山中——带着一些惯常抓捕的人，在深山中追寻盗贼踪迹D．则亦其不善处盗之过矣——这也是张公不善于和盗贼打交道而导致的过失啊17．文中议论说：“天下之人其不当与较，而当姑容之者，亦多矣，非容彼，乃自容也。
”大意是说，对很多人都不应当计较而应当暂且包容，对他们暂且包容其实就是善待自己。
你是否同意这种认识？请结合文中事例或自己的经历作简要分析。
（4分）六、古代诗歌阅读与鉴赏。
（7分）阅读下面唐诗，完成18-19题。
从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
【注】①西京，长安。
②牙璋，古代发兵所用兵符。
③凤阙，代指都城长安。
④铁骑，穿铁甲的骑兵，这里指精强的骑兵。
⑤百夫长，古代军队中的低级军官。
18．下面对本诗的理解或分析，不正确．．．的一项是（3分）A．首联写边防有变，以“照西京”来渲染边情之紧急，由此也激发出书生内心的爱国热情。
B．颔联以“牙璋”“凤阙”与“铁骑”“龙城”分别照应，写出了受命出征转战沙场的气势。
C．颈联夸张地表现了出征将士的视听感受，刻画出风雪中同敌人英勇搏斗场面的悲壮激烈。
D．尾联用“宁为”“胜作”明志，抒发了只要国家需要愿意投笔从戎建功立业的壮志豪情。
19．有人说唐诗“重气象”，其中有一点就是指唐诗创作题材广泛，境界开阔。
请结合这首诗说说其在“重气象”方面有些什么体现。
（4分）七、文学作品阅读与鉴赏。
（20分）阅读下面作品，完成20-23题。
日食张老师站在讲台上，用流利的英语说：“太阳升起不久，天渐渐地黑了。
”这是张老师最喜爱的一种英语游戏，一个人一句用英语接故事。