双师素质教师企业锻炼总结(2014年度)

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教师下企业实践总结三篇

教师下企业实践总结三篇教师下企业实践总结1专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人材培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。

教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全进程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。

国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人材培养模式，真正体现教学进程的实践性、开放性和职业性。

要进行工学结合教学改革，条件与保障就是师资队伍。

通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改成“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。

本学期我系根据学院工作安排，7月份和8月份为专业教师集中下企业锻炼时间，此次我系共有23名专业教师下企业锻炼。

教务处、系部提早做好计划，安排认真负责的教师深入企业1线锻炼，锻炼的项目与内容应与教学课程相1致。

教师下企业锻炼所选择的’单位原则上首先本地，教师如果有联系外地的企业必须事前向学校报告，经学校批准后视为有效。

每位教师到各自岗位都制定了目标，主动找到锻炼的内容，都能很好地融入企业，真正学到了本领，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，对如何培养高素质高技能人材有了更深入的认识和理解，还了解了当前人材培养与社会需求的差距?每一个人的收获都很大。

此次我系下企业教师能获得美满成功，可归纳为两个方面：1、教师的严格自律，下企业教师主动适应环境、角色的转变，重视本身形象的塑造，自觉履行学院、企业的管理规定，养成了事前请假的良好习惯，并在企业主动寻觅任务，努力创造良好的锻炼实绩;2、管理方式的人性化，院、系部督查小组坚持“监督与服务并举”的督查原则，在每周随机督查不中断的同时，主动征询下企业教师的锻炼状态，发现成绩及时鼓励，出现困难帮助调和，公道要求及时汇报，并将企业锻炼教师的着力点和兴奋点引导到提升锻炼内涵上，主动提供如何将锻炼与教学改革、课程建设结合在1起的方式方法指点，从而构成了良好的互动态势。

教师下企业锻炼工作总结

教师下企业锻炼工作总结
尊敬的教师：
经过一段时间的企业锻炼工作，我对自己的职业发展和个人成长有了更深入的理解和认识。

通过与企业的合作，我收获了很多宝贵的经验和教训，以下是我对这段锻炼的总结：
首先，我意识到要成为一名优秀的教师，仅仅依靠教育背景是远远不够的。

与企业合作期间，我深刻体会到企业所需要的是实际操作能力和解决问题的能力。

在实际工作中，我不断学习和提升自己，不断适应新的挑战和要求。

其次，与企业合作还让我体会到了团队合作的重要性。

在企业中，每个人都有自己的角色和职责，只有团队成员之间的良好协作，才能够更好地完成任务和取得成果。

我也意识到只有与团队成员相互学习和共同成长，才能更好地适应和融入企业文化。

另外，我在与企业的合作中，更加明确了自己的职业规划和发展方向。

我逐渐明确了自己的兴趣和擅长领域，并计划在教育领域中深入研究和探索。

通过与企业的交流和学习，我认识到教育行业也需要不断创新和改进，只有紧跟时代的变化和发展，才能更好地培养适应未来社会的学生。

最后，通过企业锻炼工作，我发现自己还存在一些不足和需要改进的地方。

例如，在与企业合作的过程中，我有时候会过于注重理论知识，而忽视实际操作和解决问题的能力。

因此，在
今后的工作中，我将更加注重实际操作的训练，提升自己的解决问题的能力。

总之，通过企业锻炼工作，我对自己的职业发展和个人成长有了更清晰的认识。

我将继续努力学习和提升自己，为教育事业做出更大的贡献。

谢谢您的指导和支持。

此致
敬礼。

教师企业实践锻炼工作总结

精心整理教师企业实践锻炼工作总结教师姓名殷旭宁性别男专业数控企业名称嘉仕久企业发展有限公司崇明奥柏内燃机有限公司实践岗位生产岗位、管理岗位、质检岗位起止时间2013年9月至2013年11月2014年3月17至31日主要工作内容学习企业的生产加工文化，了解企业实际生产管理的制度，与学校的产学结合相结合。

实践工作总结（不少于2000字）（包括新认知的业务流程，新获得的岗位素质、知识、技能要求，自身项目能力的提高及对改进教学的建议和设想等）经过了这次的下企业实习，我学习到了很多以前没有学习到的知识。

不进深山怎知老林凄凉，不入江河怎知湖海宽广。

见到了实际企业的加工生产之后才知道学校的教学中存在了很多的问题。

我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。

平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对企业生产、管理知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!这些对我们的教学工作带来了很多的不利。

我们的实训分为三部分：一、生产岗位，二、质检岗位，三、技术岗位。

实训从了解企业的整个生产线开始。

要了解企业整个的从采购到设计再到加工、入库等一系列的过程。

通过下企业活动对工厂加工有进一步的了解，对于专业建设和教学产生了许多新的想法。

一、加强“双师型“教师队伍建设作为数控教师不但有理论方面的知识，更重要的是要有很强的动手能力，在对学生授课过程中主要讲解的是典型的机床和工件加工工艺，面窄知识和动手能力受到很大的束缚。

在工厂实习则不同加工工件的广泛性极大的拓宽了我的工件知识面，同时典型和非典型的加工过程也极大的拓宽了我的工艺知识面。

尽管在工厂的时间不长但是在这有限的时间里，看到产品从毛坯到半成品到成品的整个过程，在这个过程中虽然只是外观上发生变化，但是这其中包含着许多内容。

从各个车间的相互合作，机床先后的工艺过程，根据图纸刀具的选择等等。

虽然过程很简单但是每一项都有很复杂的内容，就比如刀具的选择来说，首先要根据图纸来选择刀具，刀具大了则欠切刀具小了则走程序，刀具正好走曲线，还有走曲面需要球头铣刀走轮廓用键槽铣刀或立铣刀等等，看似简单的过程需要很好的考虑否则就会出现废活会给工厂带来损失。

教师企业锻炼总结

教师企业锻炼总结
为其四个月的企业锻炼就要结束了，难舍难分。

通过实践锻炼，明白企业的工作严谨，对比自己在工作中的授课内容和心境，原来在工作中懒惰思想一扫而空，要树立培养合格人才的高度责任感和迫切性，同时要增强治学的严谨性。

在今后的工作中要把在企业中所学到的吃苦耐劳，精益求精，一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去，同时，要把这种精神传播给学生，以身作则培养学生良好的职业道德。

在今后的教学中，继续努力学习新技术，新工艺，新方法，锻炼实际操作，提高动手能力。

企业锻炼工作总结(精选3篇)

企业锻炼工作总结（精选3篇）企业锻炼工作总结篇1根据学校的统一安排，我们财经系大部分专业教师下企业进行锻炼，根据安排，我被分配到苏州xx集团制药集团进行锻炼。

一共工作一个月，其间感触颇多，受益匪浅。

现将这一个月来的所见所闻、所思所想，身临其境体验体会汇成文字，作一次总结。

一、珍惜机遇，严格要求，全身心投入下企业锻炼。

赴上海大众挂职锻炼，对我们青年教师来讲，是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，不仅能拓宽视野，解放思想，更能宣传？，在这一个多月里，我一直坚守在挂职岗位上，严格遵守xx集团的作息规则，做到尊重领导，团结同志，认真调研，刻苦学习，深入细致地开展各项工作，并取得了一定的成效。

二、着眼“模式”，深入调查研究，全方位汲取先进理念。

我所在的（集团）股份有限公司是知名的大型企业，总资产已突破60亿元大关，净资产收益率连年保持在10%以上。

xx集团下属10个公司，分别涉及房产、汽车、服装、制药等多个行业。

整个集团从教学起家，经历了从弱到强，从盲目到有序的转变，整个发展来之不易，既有艰难的徘徊，又有激情的飞跃；既有失败的苦涩，又有成功的喜悦。

它各阶段的发展均具有一定代表性，研究它对我们的教学甚至苏州市经济的发展都具有借鉴作用。

为此，我通过参观、座谈会和个别请教等形式，重点对企业会计岗位的分设，经济业务主要处理程序等方面作了调研，尤其对公司如何定岗，如何培训员工，如何招聘等问题，进行了比较深入的分析。

三、明确思路，多措并举，全力以赴推介苏旅财。

发展是第一要务，这个观念已深入到我们的思想中，无论什么工作都需要围绕发展，下企业锻炼也不例外。

因此，从一开始，我就把学习听取作为我此次下企业锻炼的目的之一，并根据自身实际情况确定计划。

在工作中认真听取老师傅的意见，吸取经验，在教学中运用进去。

在参加实践工作的同时，我时刻不忘加强现代管理理念和理论知识的学习。

刚到不久，我们就荣幸地聆听了（集团）股份有限公司高层领导专家的精彩授课，主要领会了四个创新理念，即机制创新、体制创新、管理创新和服务创新。

5双师型教师下企业锻炼总结

双师型教师下企业锻炼总结为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，我参加了中职专业教师到企业顶岗实践活动.业调研和实践为了在示范校建设中实现技能型人才培养和行业需求对接，保证人才培养质量,深化与之相适应的专业人才培养模式改革，构建与之相适应的课程教学体系，特开展网页设计专业人才需求调研，郑州公司等计算机行业进行走访、调研，掌握和了解了企业第一手资料，还与学校其他老师一起到华兴科软进行了课程资源建设的培训。

通过调研掌握了计算机网页设计专业毕业生的就业需求和就业岗位；掌握了用人单位对毕业生的满意度及总体评价、对毕业生的要求、对人才培养模式的建议；掌握了汽车运用与维修专业的专业定位和办学思路的第一手材料；掌握了课程服务工作内容。

为教学内容改革和教学体系建立提供前提，有据可依。

这半个月的时间里感觉获益匪浅，学到了很多在学校学不到的东西，深深体会到教师下企业实践的必要性和重要性。

通过这段时间的实践锻炼，我们深刻认识到职业院校教师到企业顶岗锻炼不是权宜之计，而是决定学校发展的一项重要战略决策，这项工作的继续开展不仅是提升教师科研实践能力的需要，更是培养技术应用型人才的需要；职业学校教师下企业锻炼是促进教师快速成长的途径，我们充分把握在企业学习的机会，掌握科研项目开发规律，了解企业文化和行业动态，同时也请单位领导为教师提供更多的实践锻炼机会；建议学校在该项工作的推进中要完善制度，建立长效机制，要将该项工作与教师的切身利益挂钩。

校企共建产、学、研平台，共同培养技术应用型教师，是学校、企业和教师的“三赢”。

下企业实践使我们大开眼界，因为一些在平时教学中无法看到的新原料、新产品、设备、器材和工艺流程，我们在工厂都能身临其境。

通过下厂锻炼我们学到了许多书本上无法学到的知识。

通过跟生产现场面对面的接触，了解和掌握了理论与实践相结合的结合点，在工厂里所有的一切都是为生产服务，而理论知识更是如此。

教师下企业实践锻炼工作总结

教师下企业实践锻炼工作总结院校专任教师下企业实践质量的提升，关键在于加强高职专任教师下企业实践的管理，教师下企业实践管理，今天小编给大家找来了教师下企业实践锻炼工作总结，希望能够帮助到大家。

教师下企业实践锻炼工作总结篇一为提高自己的能力和素质，强化专业实践能力的养成，把自己锻炼成一位既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师，在学校统一安排下，我到了XX配件有限公司，进行了一个月的企业实践锻炼。

祥陵汽车配件有限公司是一家规模中型的专门生产汽车和摩托车配件的公司，现有员工二百多人，其中高级工程师，工程师及专业技术人员八十多人，公司的机械制造设备齐全，技术力量雄厚，拥有国外进口设备，是一家实力较雄厚的民营企业。

在实践期间，主要向有丰富经验的技术员和能工巧匠学习，从基层做起，同工人们一起上下班。

了解行业企业设备、技术、生产现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求，掌握实际操作技能，提升自身业务能力。

主要参加了以下内容的实践。

1、零件毛丕的铸造。

2、零件的粗加工，精加工过程3、零件的检测与检验4、设备的维护、维修和保养。

通过一个半月的生产顶岗实践，熟悉了工厂生产作业流程和安全操作规程，加深了对机械加工基础理论知识的进一步理解。

对机械零件的加工工艺，加工的方法，加工的步骤，对零件的加工质量，零件的尺寸，公差及技术要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。

对机床设备的电气控制原理、机床工作原理和维修方法、设备的安装调试、企业管理等方面的知识也有了进一步的认识，能对一般机床设备电气故障进行检测排查与解决。

为以后的课堂教学与指导学生实习实训，提高学生实际动手能力和分析问题、解决问题能力打下扎实基础。

通过企业实践，了解了行业企业生产、技术、工艺、设备现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求，为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教学内容提供了依据，使我们教学更有针对性与适应性，以便学生毕业后迅速适应工作岗位要求。

教师去企业挂职锻炼的总结

教师去企业挂职锻炼的总结一.前言教师去企业挂职锻炼是一种提高自身教学水平和教育教学质量的有效途径。

通过与企业的深度结合，了解企业的管理模式、技术创新和市场需求，教师能够不断更新自己的知识和技能，进而提升自身的专业素养。

本文将对教师去企业挂职锻炼的经验与收获进行总结，以期对今后的教育教学工作有所帮助。

二.参与企业挂职锻炼的目的和意义1.了解企业管理模式企业是教师的工作生活中的学生未来就业和发展的主要场所，通过企业挂职锻炼，教师能够了解到企业的管理模式，包括组织架构、管理流程、人力资源管理等，有助于教师更好地指导学生，使其更好地适应未来工作环境。

2.掌握前沿科技和技术创新企业界是科技和技术创新的重要推动者，教师通过与企业共同工作，能够掌握企业前沿科技和技术创新的最新动态，将这些知识和技能带回到学校，能够更好地为学生提供实践培训和指导，增强学生的综合素质和竞争力。

3.了解市场需求企业是市场经济的重要组成部分，市场需求的变化对企业的发展有着重要影响。

教师通过企业挂职锻炼，能够了解市场需求的变化趋势，为学生提供与市场需求相适应的职业培训和指导，提高学生就业率和就业质量。

三.参加企业挂职锻炼的经验与收获1.注重学习和思考在企业挂职锻炼期间，教师要时刻保持学习的状态，认真聆听企业员工的讲解和指导，通过参观企业和参与工作，不断积累知识和技能。

同时，教师还要注重思考，将所学所思与自己的教育教学实践相结合，不断改进和完善自己的教学方法和教学内容。

2.与企业员工交流与合作在企业挂职锻炼期间，教师要与企业员工进行密切的交流与合作，了解他们的工作经验和技能，并通过合作开展项目和任务，提高自己的工作能力和团队合作能力。

通过与企业员工的交流与合作，教师能够更好地了解企业的需求和问题，为学生提供更加符合实际需要的教育教学。

3.独立思考与解决问题企业挂职锻炼过程中，教师要独立思考和解决问题，要根据实际情况和学生需求，灵活运用自己掌握的知识和技能，积极探索教育教学的新途径和新方法。

专业教师下企业实践锻炼工作总结

专业教师下企业实践锻炼工作总结第一篇：专业教师下企业实践锻炼工作总结专业教师下企业实践锻炼工作总结为提高教师实践动手能力,加强双师型教师队伍建设,暑假期间我校派了部分青年教师深入企业生产一线进行实践锻炼，我有幸被安排到了韶关市挖掘机厂实践锻炼，现将实践锻炼情况总结如下：一、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。

我在韶关市挖掘机厂实践锻炼期间，了解该企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于今后在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。

在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。

二、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革通过本次下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。

同时根据企业要求与工作过程特点，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。

根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。

三、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性在没有下厂实践锻炼时，总认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受。

直到自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，这彻底改变了我的思想观念，激发我学习专业技能积极性。

通过此次培训，我学到了很多，认识了很多，知识层次又高了一些，相信在以后的教学中，我会更好的运用培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的教师。

教师企业锻炼工作总结

教师企业锻炼工作总结教师企业锻炼工作总结一、引言教师是一个重要的职业群体，他们的工作直接关系到国家的未来。

为了提高教师的教育教学质量，促进其个人成长和职业发展，企业锻炼成为了一种有效的培训方式。

本文将对教师企业锻炼工作进行总结，以期提出改进和完善的方案。

二、教师企业锻炼的意义教师企业锻炼是指教师参加企业的实践教学活动，通过与企事业单位的合作，实地参观、研修和互动交流等方式，提高自身的教育教学水平和职业素养。

教师企业锻炼的意义主要体现在以下几个方面：1.开拓教师的视野。

教师平时的工作往往局限于教学环境之内，缺乏了解社会的机会。

通过企业锻炼，教师可以亲身感受企业的经营管理、市场营销和职业技能等，拓宽自己的知识和视野。

2.提高教师的实践能力。

企业锻炼使教师能够将在企业实践中所学到的知识与教学实践相结合，增强自身的实践能力。

这样教师在教学中能够更加注重实际应用、培养学生解决问题的能力。

3.加强教师的职业发展。

教师企业锻炼不仅有助于教师在教学实践中不断提高，还能够为教师提供更多的职业发展机会。

通过认可企业的考核和评价，教师可以获得更多的晋升和升迁机会。

三、教师企业锻炼的运作模式目前教师企业锻炼的运作模式主要包括以下几种：学校与企事业单位的合作模式、培训机构与企事业单位的合作模式、教师个人与企事业单位的合作模式等。

不同的运作模式适用于不同的教师群体和企事业单位，需要根据实际情况进行选择。

四、教师企业锻炼的案例分析以某市中学为例，该学校与当地一家IT公司合作，开展了一系列的企业锻炼活动。

通过参访、培训和实践等方式，教师们学习了IT公司的管理经验、技术创新和市场营销等，并将这些知识运用到教学实践中。

通过这次企业锻炼，该学校的教师们在教学中注重实践应用，提高了学生的实际动手能力，并获得了良好的教学成绩。

五、教师企业锻炼的成果评估教师企业锻炼的成果评估有助于检查教师参与企业锻炼的效果和教师个人成长的情况。

成果评估可以从知识技能、应用能力、教学实践等方面进行评估，并采用量化和定性相结合的方式进行评价。

高校教师企业锻炼工作总结

高校教师企业锻炼工作总结
在过去的一段时间里，我有幸参加了高校教师企业锻炼工作。

通过这次锻炼，我有了很多收获和成长。

以下是我对这次工作的总结：
首先，这次企业锻炼为我提供了一个宝贵的机会，让我从教师的角色转变为一名企业员工，真实地感受和体验了企业的运作方式和文化。

在这个过程中，我深刻认识到企业的高效运作离不开紧密的团队合作和有效的沟通。

我学会了更好地理解和关注团队成员的需求，学会了灵活调整自己的思维和行为，以更好地适应工作环境和团队的要求。

其次，这次企业锻炼也锻炼了我的管理能力。

作为教师，我通常只需要负责自己的课程和学生管理，而在企业中，我需要与团队成员一起共同完成和推进项目。

这让我学会了更好地分配任务和资源，合理安排工作时间和进度，确保团队能够高效地工作。

同时，我也提高了自己的问题解决能力和决策能力，在面对困难和挑战时能够迅速做出决策并采取行动。

此外，这次企业锻炼也让我更加深刻地认识到自己的不足之处。

在与企业员工的交流和合作中，我发现自己在一些实际操作和业务知识方面还存在欠缺。

因此，我下定决心积极学习和提高自己的专业能力，补充和完善自己的知识体系，以更好地适应未来工作的需要。

综上所述，高校教师企业锻炼工作是一次宝贵的机会，通过这次锻炼，我从中学到了很多知识和经验，也发现了自己的不足
之处。

我相信这次锻炼对于我的发展和成长将产生积极的影响，并将在今后的工作中更好地发挥自己的能力和价值。

教师企业实践锻炼总结

教师企业实践锻炼总结前言作为一名教师，我们不能仅仅停留在教学层面的知识储备和技能培训，我们还需要进行实践锻炼，充实自己的经验，以便更好地为学生提供帮助。

企业实践锻炼是一种很好的方式，让教师们走出教室，进入真实的工作环境，了解实际行业情况，感受企业文化，从而更好地将知识与实践相结合。

实践经历我曾经有幸参加了一次企业实践活动，这次实践是由学校组织的，共有10名教师参与。

活动时间为2天，我们前往了一家知名企业进行学习和参观。

在企业参观的过程中，我们了解了这家企业的生产过程、管理模式以及产品销售情况等等。

我们还参观了企业的各个部门，了解了每个部门的职能和工作内容。

在与企业工作人员的交流中，我们深深感受到企业文化对员工的影响和感染力，我们也深刻认识到一个企业所需的各种复合型人才。

此外，在实践过程中，我还有幸参与了一个企业的市场调研工作。

这项任务需要我们对市场进行深入调研，并且根据调研结果提出适应市场的产品改进建议。

对于我这样一个教师来说，这种工作是完全陌生的，但在企业人员的指导下，我逐渐掌握了调研的方法和技巧，同时也了解了如何根据市场需要进行产品优化和创新。

实践收获通过企业实践，我获得了很多宝贵的经验和启示。

首先，我了解到教师的职责不仅仅是传授知识，而应该是培育学生的综合素质和能力，使他们成为社会所需要的人才。

在企业实践过程中，我深刻认识到企业需要的人才是复合型和综合素质较高的人才，而教师需要着重培养学生的素质和能力，而非仅仅停留在知识传授的层面。

其次，企业实践还让我了解到了企业文化对员工行为和态度的影响。

企业文化是一个企业发展的灵魂，是企业员工行为和价值观的基石。

在实践中，我发现如果员工对企业的文化认同度高，他们的工作会更加有激情和创造性。

最后，企业实践也让我更好地理解了市场，了解了市场对产品的需求和期望。

这对于教师来说，也是非常重要的。

我们要了解社会和行业发展的需求和趋势，尽可能地将这些信息融入教学中，为学生提供更实用的知识和技能。

双师型教师下企业实践锻炼心得（全文5篇）

双师型教师下企业实践锻炼心得（全文5篇）第一篇：双师型教师下企业实践锻炼心得近年来，学校为提高专业教师实践操作能力，加快“双师型”教师队伍建设，提高教学质量，提升职教发展内涵，制定相关文件要求教师下企业实践，从事实践生产工作，让教师先在“做中学”，再在“做中教”；下企业实践，多以现场操作，跟班作业，切实夯实专业教师的理论知识，提高实践操作能力，以及实践与理论相结合的能力，从而教师理解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好服务于社会。

要求教师通过实践锻炼，切实加深对酒店厨房工作的认知，丰富教学实例，培养爱岗敬业，艰苦奋斗的优良品质，使得教师对今后的教学内容和方式，更加贴近企业需求，从而打造一只“双师型”教师队伍。

这次在昆明饭店西厨房为期半年的企业实践对我意义深远，总结起来主要有以下几点：一、对生产性岗位及企业认识明显加深。

在后厨实践期间，虽然很辛苦，但让我更清楚的了解到酒店厨房分设不同部门，有西餐厨房，中餐厨房，西餐凉菜房，中餐凉菜房，饼房。

每个部门有不同的工作，这次的西餐厨房实践，让我更深刻的了解到酒店常制作的菜点通常不会是制作过程很复杂的菜品，而是操作方便，能快速成菜的菜品。

针对受客人欢迎的菜品且较复杂的就需要提前备好料，以便快速出餐。

而这一类菜品在教学中需时长，并不一定适用于教学。

其次，菜品需要有销售量，需要受客人欢迎就需要颜值口味俱佳，这就需要有一定的盘饰技术，一般会提前做好盘饰。

而在教学过程中就需要教授学生一定的摆盘手法。

最后，酒店厨房要有一定的利润，就需要做好菜单的更新，试菜等，同时在不同的节日里能有不同的菜品出售，在教学中，我们也需要教授学生一些有针对性的菜品。

二、另一方面，参与同职业教学过程的相关专业对应的岗位进行挂职锻炼，对我们青年教师来讲，是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，不仅能拓宽视野，解放思想，更能宣传我院，展现昆明高级技工学校学院的风采，在这半年里，我一直坚守在挂职岗位上，严格遵守昆明饭店的作息规则，做到尊重领导，团结同志，认真调研，刻苦学习，深入细致地开展各项工作，并取得了一定的成效。

双师锻炼总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言为了进一步提高我国高等教育质量，深化校企合作，推动产教融合，培养具有实践能力和创新精神的高素质人才，我校积极响应国家政策，积极开展双师锻炼工作。

经过一段时间的双师锻炼，教师们在专业能力、教学水平、实践技能等方面取得了显著成果。

现将双师锻炼总结如下：二、双师锻炼的背景与意义1. 背景随着我国经济社会的快速发展，对高等教育人才的需求日益增长。

为了适应这一需求，我国高等教育正逐步从传统的“重理论、轻实践”向“理论教学与实践教学相结合”转变。

双师锻炼作为一种新型教学模式，旨在培养教师具备较强的实践能力和创新精神，提高教育教学质量。

2. 意义（1）提高教师专业素养。

双师锻炼使教师在实践中不断积累经验，提高自身专业素养，为更好地开展教育教学工作奠定基础。

（2）推动校企合作。

双师锻炼有利于加强学校与企业之间的联系，促进产学研一体化，为我国高等教育发展提供有力支持。

（3）提升人才培养质量。

双师锻炼有助于培养具有实践能力和创新精神的高素质人才，满足我国经济社会发展对人才的需求。

三、双师锻炼的实施情况1. 双师锻炼的组织与实施（1）成立双师锻炼领导小组。

学校成立双师锻炼领导小组，负责双师锻炼的组织、协调和管理工作。

（2）制定双师锻炼方案。

根据学校专业设置和教师队伍实际情况，制定切实可行的双师锻炼方案。

（3）选派教师参加双师锻炼。

学校根据双师锻炼方案，选拔具备潜力的教师参加双师锻炼。

2. 双师锻炼的内容与形式（1）企业实习。

教师到企业进行实地实习，了解企业生产、经营、管理等环节，掌握企业所需的专业技能。

（2）产学研合作。

学校与企业共同开展科研项目，教师参与其中，提高自身科研能力。

（3）教育教学改革。

教师结合实践经验和市场需求，参与教育教学改革，优化课程设置，提高教学质量。

（4）教师培训。

学校邀请企业专家、行业精英为教师开展专题培训，提升教师综合素质。

四、双师锻炼取得的成果1. 教师专业素养得到提升。

通过双师锻炼，教师们在专业知识和实践技能方面取得了显著成果，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。

教师企业锻炼总结

教师企业锻炼总结教师企业锻炼总结作为一名教师，企业锻炼对于我们个人的成长和发展具有重要的意义。

在过去的一段时间里，我有幸参加了教师企业锻炼活动，以下是我对这次经历的总结和收获。

首先，教师企业锻炼让我更加深刻地意识到个人的专业能力不仅仅是在教学方面，还需要具备一些企业管理和组织能力。

在和企业人员进行交流和合作的过程中，我发现他们不仅注重个人的专业技能，还非常注重协作能力、解决问题能力、沟通能力等。

这让我意识到，作为一名教师，不仅仅要关注自己的学科知识，还要提升自己的综合素质，培养自己的语言表达能力、团队合作能力和解决问题的能力。

其次，教师企业锻炼让我深刻认识到教育和企业的不同之处。

教育是一项纯粹的公益事业，它不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。

而企业则更注重经济效益和利益最大化。

在教师企业锻炼中，我学到了很多企业的管理理念和经验，尤其是在项目管理方面。

这些对我在教育工作中的项目管理能力提升很有帮助。

我也意识到教师可以借鉴一些企业管理的经验，提高教育的质量和效益。

再次，教师企业锻炼帮助我拓宽了个人的视野。

在平时的教学工作中，我们很容易陷入自己的小圈子，只关注自己的学科和班级。

而通过与不同领域的企业人员沟通和交流，我了解到了更多不同行业的发展动态和新的教育思想，这有助于我更好地指导学生，激发他们的兴趣和潜能。

同时，它也让我更加关注社会的变化和需求，及时调整自己的教学内容和方法，以适应社会的发展需求。

最后，教师企业锻炼是一次很好的交流和学习机会。

在活动中，我结识了很多来自不同学校和行业的老师，他们分享了自己的教学经验和成果，这对于我提高教学水平和教育思路大有裨益。

同时，我也感受到了大家对教育事业的热情和责任感，这让我更坚定了自己从事教育工作的决心。

总之，教师企业锻炼是一次非常有意义和收获的经历。

它让我意识到作为一名教师，我们不仅仅要关注个人的学科知识，还要提升自己的综合素质，借鉴企业管理的经验，拓宽自己的教育视野，并积极与他人交流和学习。

教师企业锻炼心得体会

近年来，我国高等教育改革不断深化，校企合作日益紧密，为了提升教师综合素质，培养符合市场需求的高素质人才，我院积极响应国家号召，开展了教师企业锻炼活动。

我有幸参加了这次活动，通过在企业的实践锻炼，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。

一、实践出真知，提升自身能力在这次企业锻炼中，我深刻体会到了实践的重要性。

在企业，我接触到了真实的生产环境，亲身参与了企业的生产、经营全过程，这让我对专业知识有了更加深入的理解。

同时，我也在实践中提升了自己的动手能力，将理论知识与实际操作相结合，使我在今后的教学中能够更好地指导学生。

二、拓展视野，了解企业需求通过企业锻炼，我对企业有了更加全面的认识。

企业的发展离不开人才，而人才的培养则需要我们教师不断更新教育观念，提高教学水平。

在这次锻炼中，我了解到了企业的用人需求，这对我今后的教学方向起到了很好的指导作用。

我将根据企业需求，调整教学内容，培养学生的实践能力和创新精神。

三、加强校企合作，实现资源共享企业锻炼让我深刻认识到校企合作的重要性。

企业与学校在人才培养、科研等方面具有互补性，通过校企合作，可以实现资源共享，共同培养高素质人才。

在今后的工作中，我将积极推动校企合作，为我院的教育教学改革贡献力量。

四、提升自身素质，成为“双师型”教师在这次企业锻炼中，我深刻体会到了“双师型”教师的重要性。

作为一名教师，既要具备扎实的理论基础，又要具备丰富的实践经验。

通过企业锻炼，我努力提高自己的实践能力，力争成为“双师型”教师，为学生提供更加优质的教育。

五、激发创新意识，培养创新人才企业锻炼让我更加坚定了培养创新人才的信念。

在创新的时代背景下，我们要培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力。

在今后的教学中，我将注重培养学生的创新意识，激发他们的创新潜能，为社会输送更多优秀人才。

总之，这次企业锻炼让我受益匪浅。

在今后的工作中，我将以此次锻炼为契机，不断提升自己的综合素质，为我国高等教育事业贡献自己的力量。

教师企业实践锻炼总结

教师企业实践锻炼总结随着社会经济的不断发展，企业的市场竞争越来越激烈，具备多方面的素质和技能已经成为了一个鲜明的趋势。

其中，企业实践锻炼已成为了提高教师的实践能力和经验的重要途径。

经过一段时间的企业实践锻炼，我认为自己收获颇丰。

首先，企业实践锻炼让我获得了珍贵的实践经验。

接受企业锻炼让我深刻地认识到教师的一些不足，比如在人际沟通、项目协作和团队管理等方面存在的问题。

我在企业实践中积极参与各种项目工作，例如团队风险管控、流程优化和中小企业服务等方面，以此来提高自己的实践能力。

我也学会了如何与不同职业人士合作，比如设计师、工程师、顾问和业务开发人员等，这些都是我在学校工作中所没有学到的实践经验。

在企业实践的过程中，我还意识到具备进一步学习、提高和拓展能力的必要性，这种实践经验对我的职业发展具有良好的指导和帮助作用。

其次，企业实践锻炼让我更加了解职场规则与现代企业管理知识。

在企业实践锻炼中，我接触到了各种实用的工具和方法，比如项目管理工具、风险控制工具、市场分析工具等。

这些工具和方法可以使我的工作更加有效率，更加科学而有组织性。

而在企业实践中我也了解到了职场中的种种规则，比如在合作、沟通、人际关系以及职业生涯发展中的规则，这些知识让我在职场中步入了正轨，从而更加顺利地开展自己的工作。

最后，企业实践锻炼让我关注到在教师工作上的重要性。

我认为企业实践锻炼教师的最大意义在于让我们更好地关注到学生的实际需求，并在实践中借鉴一些行之有效的方式方法。

比如在企业实践中，我学到了一些新的教学方法，比如探究式学习、任务驱动学习等，这些方法可以让学生在更加实际、情境化的环境中学习，从而更好地理解和应用知识。

同时，也让我意识到教师要积极拓展教学领域，在学科知识的基础上，注重实际的研究与实践，以提升自身的教学水平和素质。

总之，企业实践锻炼是一种重要的实践学习方式，也是提升教师实践经验和能力的有效途径。

通过企业实践锻炼，我不仅收获了实践经验和知识技能，更重要的是加深了对职场规则、教学领域、实践探索等方面的认识，为今后的职业生涯发展和教育教学工作提供了更多的助力。

企业锻炼工作总结

企业锻炼工作总结随着社会的发展，企业越来越重视员工的培养和发展，为此，企业锻炼工作成为了一种非常重要的方式。

通过企业锻炼工作，员工可以提升自己的专业能力和综合素质，为企业的发展打下坚实的基础。

在过去的一年中，我有幸参与了公司的锻炼工作，在这个过程中，我收获了很多，以下是我的总结。

首先，企业锻炼工作让我更加了解了自己的优势和不足。

在锻炼的过程中，我经历了各种工作和项目，从中我学到了很多东西，并且也发现了自己的优势和不足。

在解决问题时，我发现自己的分析能力较强，能够快速找到问题的症结并提出解决方案。

同时，我也发现自己在团队协作和沟通方面有所不足，不能够很好地与团队成员进行合作和交流。

通过这次锻炼工作，我意识到了这些问题，并制定了相应的发展计划，希望能够在这方面有所提高。

其次，企业锻炼工作给我提供了一个成长的平台。

在这个平台上，我可以充分发挥自己的才能和能力，展示自己的专业素养和实践经验。

通过参与各种项目，我学到了很多知识和技能，提升了自己的能力。

例如，在某个项目中，我负责了项目的策划和实施，通过与团队合作，我学到了项目管理和团队协作的技巧，提高了自己的组织能力和协调能力。

在另一个项目中，我负责了技术实施和技术支持，在实践中我学到了很多新的技术知识，提升了自己的技术能力。

通过这些项目，我不仅积累了实际工作经验，也发展了自己的职业发展方向，为以后的工作打下了良好的基础。

再次，企业锻炼工作让我懂得了团队合作的重要性。

在企业锻炼工作中，团队合作是非常关键的。

只有团队成员之间能够相互协作、相互配合，才能够顺利完成项目，并取得良好的效果。

通过与团队成员的合作，我学到了如何与人相处，如何分工合作，如何协调团队的关系。

在实践中，我遇到了很多问题和挑战，但是通过团队的智慧和努力，我们最终克服了困难，完成了任务。

通过这些锻炼，我学会了如何与人合作，如何与团队一起实现目标。

最后，企业锻炼工作让我体会到了自己的成长和价值。

教师企业锻炼总结

企业锻炼总结我的专业领域是应用化工技术，针对当前化工领域的迅速发展及某些新领域的出现，在平时授课中感到只有将企业生产实际带入课堂，并传授给学生才能实现与生产的对接，才能使学生掌握当今该领域的发展前沿，将来更好地走向工作岗位。

实践锻炼主旨在于：把握现代化工生产中的生产工艺流程、设备使用、安全生产、市场需求、人才需求等等，全面了解现代企业的面貌，在以后的教学中有的放矢，更好的巩固理论知识、提高实际动手能力和解决问题的能力。

在实践锻炼期间，我全身心投入工作和学习、融入工人团队，同时也不忘使命，努力充当好学校和企业联系人的角色，的确使我受益匪浅，以下是我的几点体会：通过这段时间的实践锻炼，我们深刻认识到职业院校教师到企业顶岗锻炼不是权宜之计，而是决定学校发展的一项重要战略决策，这项工作的继续开展不仅是提升教师科研实践能力的需要，更是培养技术应用型人才的需要；职业院校教师下企业锻炼是促进教师快速成长的途径，我们充分把握在企业学习的机会，掌握科研项目开发规律，了解企业文化和行业动态，同时也请单位领导为教师提供更多的实践锻炼机会；建议学校在该项工作的推进中要完善制度，建立长效机制，要将该项工作与教师的切身利益挂钩。

校企共建产、学、研平台，共同培养技术应用型教师，是学校、企业和教师的“三赢”。

下厂实习使我们大开眼界，因为一些在平时教学中无法看到的新原料、新产品、设备、器材和工艺流程，我们在工厂都能身临其境。

通过下厂锻炼我们学到了许多书本上无法学到的知识。

通过跟生产现场面对面的接触，了解和掌握了理论与实践相结合的结合点，在工厂里所有的一切都是为生产服务，而理论知识更是如此。

在教学过程中，很多理论知识看似很陈旧，但是很多新设备、新技术的应用还是在这些理论的指导下发展起来的，学校里面的专业知识在实践中并不脱节，问题是找到理论联系实际的方法尽快保质保量地将这些知识传输给学生是关键，我想我们职业教育正在不断探索中向这个方向迈进。

教师企业实践锻炼总结

教师企业实践锻炼总结一、背景在高等教育领域，除了教学任务外，大部分教师都需要承担科研任务。

但是，只有在实际企业中去了解行业前沿、了解市场需求、了解各类产品的研发流程和市场推广等业务，才能更好地指导学生进行科研项目。

因此，高校开始开展企业实践的计划，希望能够让教师们亲身参与实践，深度了解行业，提升教学和科研的质量。

二、经历在我所在的高校，学院为每位教师配备了企业实践的机会。

由于我的专业是电子信息工程，我的实践单位是中国电信。

在此期间，我主要完成了以下工作：1. 参与通信基站升级通信基站升级是中国电信的常规维护和发展项目。

我的任务是参与基站升级，并对部分升级方案进行优化。

在基站升级过程中，我了解到基站的发展变迁，以及基站硬件的发展趋势和新技术。

通过比较分析，我提出了基站升级的一些建议，例如优化布线方案、减少能耗等。

这些建议在实际应用中得到了验证，得到了运营商的好评。

2. 了解智能硬件产品研发在实践中，我还有机会了解了智能硬件产品的研发流程。

通过参观智能家居产品的展示厅，我接触到了智能产品的应用场景、使用习惯、产品设计和售后服务等方面。

这些经验对我后续以智能硬件为主题的课程设计提供了很大的启示和参考。

3. 参与市场推广策略制定在实践过程中，我还参与了中国电信某自营业务的市场推广策略制定。

主要包括了提供更多服务、活动合作、CMDA平台对接等方面。

通过对推广策略的制定和实际推广效果进行追踪、总结，我对市场推广的方法和策略有了更深入的理解和认识。

三、收获通过企业实践的过程，我不仅了解了研发技术和市场策略，更得到了个人成长和技能提升：1. 增长了专业知识和技术技能以往学术研究，主要集中到学术里的范畴，很难与实际业务产生联系。

而在企业实践中，我接触到了现在业务所应用的技术，如现场无线测试工具、无线数据分析工具等，掌握了一些实用技能，对自己的专业能力提升有很大的帮助。

2. 加深了了解和认识行业教师们活在校园里，很难直观地了解行业动态。