发新书作文200字_记事作文
发新书_小学作文_3
发新书本文是关于小学作文的发新书，感谢您的阅读！开学了，同学们一个个背着新书包陆续来到了学校。
教室里，老师几个同学去教导处取书。
书取回来了，老师开始发书。
老师弯下腰，把书抱在怀里，一步一步走向同学的书桌前，一本一本地开始发书。
同学们看着自己手中那崭新的教科书，都好奇地翻一翻。
老师发着发着，突然看见一本书的书皮不知怎么的被撕破了，这下怎么办？发给哪个同学都不公平。
眉毛从弯弯的月牙形逐渐挤成了小小的八字形，平时微笑的嘴噘了起来。
突然，老师的眉头松了松，抬起头，清了清嗓子说：“大家注意，有一本教科书坏了，大家想想办法弥补一下。
”教室里顿时炸开了锅，大家都绞尽脑汁地出主意。
“要不把书皮儿贴一下。
”小组长王剑说。
老师摇了摇头。
“要不不要那本书了。
”淘气包王东东说。
老师叹了叹气。
“要不大家抽签决定。
”平时鬼点子最多的方亮亮也没气了。
大家虽然都很热情，但是出的办法不但行不通，反而有些‘馊’。
过了一会儿，教室逐渐安静下来，大家都没什么办法，老师放松一些的眉毛又锁了起来。
教室里死一般的寂静。
同学们都在放松自己：有的向窗外望了望又转了回来，有的低下头看起了新书，有的在座位上窃窃私语，有的玩起了手指头。
约莫过了十来分钟，教室里有些骚动，老师抬起头来望了望，班长缓缓举起手来，问：“田老师，我能说些话吗？”“什么事？”“我，我知道，大学都不太想要那本书，给我好了。
”老师向旁边看了看，发现几十双刚才还在‘梦游’的眼睛齐刷刷地闪了过来，看着老师。
过了一会儿，不知谁说：“班长真是我们的好榜样。
”随后不久，几个人拍起手掌，马上，掌声传遍了整个教室。
老师紧锁的眉头一下子松开了，脸上露出了微笑。
班长也笑了。
不一会儿，书都发完了，可教室里的掌声和欢呼声依然不断。
发新书啦_日记
发新书啦
发新书啦
——建设小学六年级（1）班夏羽
新学期，同学们都很开心，因为久别两个月的同学又可以见面了。
第一节课，班主任王老师走进教室，点了点人数，正准备发语文课本时，发现有一本新书的封面又脏又破，前几页还有些破损，但内容还是完好的。
只见王老师举起这本书，说：“同学们，这本书有些破损，但还是好的，谁将就着用呢？”话音刚落，原本吵吵闹闹的教室顿时安静得连针掉到地上都听得见。
王老师也知道没有人会要这本书的，便轻声说：“那么，你们有什么好主意呢？”
这时，我们班的大胖子站起来说：“老师，我倒有个好主意，把这本书夹在书堆的中间，然后按顺序发下去，谁发到谁倒霉！”王老师听了直摇头。
“我知道了，找一个人把书抛向空中，书落在谁那里就把这本书给谁。
”我们班的瘦小子玲玲站起来得意地说。
可老师毫不犹豫地摇了摇头，示意这办法不好。
全班同学又陷入了沉思，顿时，坐在我旁边的女生雯雯缓缓地举起了手，轻声说道：“王老师，既然这本书谁都不愿意要，就把它发给我吧！我不介意。
”王老师好像发现了新大陆一般，瞪大了眼睛，说：“嗯，这个办法最好！”雯雯慢慢地走向讲台，用双手接过那本书，低着头回到座位上了。
同学们都向雯雯投来了赞叹的目光，教室
里响起了热烈的掌声。
接着，老师按顺序发新书了，当老师把新书轻轻地放在我的桌面上时，她俯下身来，对着我的耳朵小声说：“你怎么就没想到呢？亏你还是一个中队长呢？”霎时，我的脸一阵阵发热。
我呆呆地看着刚发下来的新书，两只眼睛像是冻僵了似的愣住了。
发新书作文
发新书作文
【篇一：发新书】
今天，我们上作文课，老师要发新书，我们都很兴奋。
书发下来了，但发到我们面前的不是书，而是一个红艳艳的环保布袋，里面装得鼓鼓的。
我们猜测着，心想：书大概就在里面吧？我都毫不犹豫地把布袋打开，新书果然在里面！里面的书好看吗？我迫不及待地把新书抽出来，还带着一股油墨的清香呢！
这次发的书和上学期的差别可大了。
上学期的两本书的书名分别是《作文启蒙》和《作文训练》，而现在的却是《作文课堂》和《作文思维》。
新书的封面也有所不同。
原来的是有趣的童话图片，而现在的却是引导我们好好学习，多读课外书的图画，其中《作文课堂》上画的就是“囊萤映雪”的动漫图片。
今天发的新书可真让我爱不释手！
【篇二：发新书】
开学的第一天，李老师兴高采烈的抱着一大捆书迈着稳重的步伐走进了教室。
因为我的个子很矮，只有坐在第一排，与老师讲课的桌子很紧。
我看见了第五本书是一本很破很脏的书，心想，那本书那么不好，谁想要啊，我希望那本书不要发到我的手上才好啊！对了，有那么多的同学怎么可能那么准确的发到我的手上呢？没关系的，不用着急！想是这样。
发了新的课外书200字作文
发了新的课外书200字作文
哇，新书终于到了！封面好漂亮，一看就让人想翻开看看。
这
书真是厚啊，感觉里面装了好多故事和知识。
嘿嘿，我得赶紧看看，不然晚上睡不着觉。
这第一章就挺有意思，写的好像是关于一个小镇的故事。
这作
者真是会编，我都感觉自己身临其境了。
看着看着，我都忘了时间，连午饭都没吃。
这本书里还有好多插图呢，画得真好看。
有些图我还看不懂，
但感觉很有意思。
我得慢慢琢磨，看看作者到底想表达什么。
啊，这本书真是太好看了！我已经看了一半了，但感觉还像刚
开始看一样新鲜。
我得赶紧看完，然后跟朋友们推荐推荐，让他们
也知道这本书有多好。
发新书写事作文范文
发新书是一件令人兴奋和充满期待的事情。
不论是哪一种书籍，都是它们作者缜密思考、用心创作的结晶，每一本新书的面世，都体现出了这位作者的辛勤付出和心血。
那么，如何在发新书时，尽可能地让更多的读者知道，积极关注和支持？作为一个作家，应该怎样安排好新书的发布和宣传呢？除了出版社自身的推广，在新书发布前的准备工作中，作者也应该有自己的一套方案。
在出版前，通过社交媒体、博客、广告促销等多种方式，让更多的读者获取关于新书的信息和预告。
在此期间，作者可以分享自己写作时的心路历程，展现自己的写作特点与风格，进而引发读者的兴趣和好奇。
对于特定内容的读物来说，根据内容特点，以跟读群体和行业特定公众号，比如媒体和个人时政评论、与相关内容相关的专业、学术机构的网站等为发新作业的重点宣传渠道，可要根据自身的情况情况作出选择。
比如，如果是小说，可以针对特定小众读者群体的读物，像是情感小说、魔幻小说、恐怖小说等，找到他们最喜欢的论坛和阅读平台，建立联系和合作，关注读者反馈和评论。
可以把发新书的事作为营销策略中的一个环节，加入到自己的个人品牌中。
通过出版和宣传新作品，进而增加知名度和影响力。
通过交流会、图书沙龙等活动，把更多的人引导到新书的阅读和购买中，以此发掘和增加链接到自己的机会。
在发新书的过程中，作者还可以通过直播、线下签售活动等形式，引导更多的读者关注和支持自己的作品。
直播可以在线上和读者进行互动，介绍新书的制作过程和创作过程，让读者对作者有一个更加全面的了解。
线下签售活动则可以直接让读者买到自己的新书，同时也可以通过签名等方式增加读者的收藏欲望和信任感。
发新书是一个全面而系统的过程。
作为一个作者，需要在制作和推销新书时，具备合适的策略和技巧，让作品能够在读者中引发更大的共鸣和关注，增加自己的影响力和读者群体。
除了上述四种策略之外，还可以根据自己的情况和需求，不断探索和尝试新的方式和方法。
三年级日记范文：开学发新书_小学三年级日记
三年级日记范文：开学发新书
好开心啊，为什么呢?因为今天是开学的第一天，那为什么这么开心呢?因为又可以见到“老同学”了!更开心的是，还可以交识新的同学。
第一天，老师就发了新书，我看着新书，心想：我一定要努力学习，不要还想着寒假时的事情。
我的同桌是位新转学来的外地人，他叫吴威基，班里只转来了一名新学生，我心中暗想：真幸运啊!可是并不和我想的那样是好事，他不爱学习、好玩和爱打闹，第一天就给老师留下了不好的印象。
这就是我的开学第一天!。
新书来了作文400字以上精选11篇
新书来了作文400字以上精选11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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领新书作文5篇
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【四年级作文】发新书
【四年级作文】发新书因为新型冠状病毒的原因，我们开学的时间延迟了。
这段时间我们也没闲着，一直都是在家里通过网络直播上课，连门都出不去，更不要说发新书了。
老师把电子课本发到群里让我们翻阅。
我们几乎不能整天离开手机。
我们需要手机来上课、做作业甚至阅读。
一开始我感到非常兴奋。
我妈妈再也不会阻止我使用手机了。
但几天后，我的眼睛受不了了。
他们又酸又涩，看东西不像以前那么清楚。
我多么希望能早日回到学校啊，早日能捧着我们的书本学习呀！我的这点过去不值一提的小愿望现在无疑成为了一种奢望。
我期待着早日开学。
昨晚，老师在美甲组开了一个视频会议，说学校领导第二天会给我们发新书，并告诉我们收书的时间、地点和相关事宜。
在特殊时期，领导们努力工作，尽快把新书送到我们这里。
他们深入社区，亲自寄给我们。
学校领导精心安排。
收书时间分为四个阶段，地点分为九个阶段。
在不同的时间，在不同的地方，这是为了人们的健康。
“这本书终于要出版了，”我高兴地喊道。
第二天一大早我就起床催爸爸快去领书，爸爸说时间还早呢，等老师的通知吧。
我得赶紧转身。
我不时地看着闹钟，像火锅上的蚂蚁一样躺在阳台上。
唉，时间过得真慢！我希望我是个魔术师！我会改变取书的时间。
就在我急着哭的时候，父亲突然说老师发了一条信息，说是时候拿书了。
让我快点拿书。
我一听到这个好消息，就高兴地跳起来，让父亲快点走。
我躺在阳台上，看着父亲渐渐离去。
这时，我觉得父亲走得太慢了！我觉得过了很长时间，才看到了爸爸的身影，手里拿着书本，还没等爸爸上楼，我就把门打开站在门外等着，爸爸刚到门口，我一把拿过爸爸手里的书本，爸爸告诉我说学校的领导们为了让我们能好好的学习，不顾自己的安危顶着寒风，跑着给我们发书，听着爸爸的话，我的眼泪都流出来了，我手里捧着新书本，心里沉甸甸的，突然一个强烈的想法蹦了出来，我一定要努力学习，一定要对得起爱我们的学校领导和老师们，于是我拿起书本看了起来……。
发新书时作文
篇一:《小学作文：发新书》发新书今天是开学的日子,自然免不了发新书。
“你们几个，去搬书，小心点。
”红老师从容地指挥着。
没过多久，一叠叠新书便整齐地摆在讲台上。
“袁若晴，你去把这些书发掉。
”红老师依然从容不迫。
同学们的眼神却变了，变得充满期盼，那是对知识的渴望与向往啊!我也被老师叫去发新书，看着那一本本新书传到大家的手上，我知道，那不只是一本新书，而是一把智慧凝成的钥匙，为同学们打开希望的大门! 同学们小心地接过新书，便迫不及待地翻看起来，遇到一些有趣的地方，还和同桌进行探讨。
那如获至宝般的喜悦之情不正展现着同学们对学习的热爱吗?新书，已发到了，那新书，是知识的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盘，让我们走向成功，走向未来!篇二:《发新书》{发新书时作文}.发新书{发新书时作文}.今天，我们发新书了。
我们的郭老师还让我和几个同学去抱新书。
我抱的是语文书，就那几十本书还真有点儿重。
我走进教室，眼看就要发新书了，我心里非常高兴。
我翻开新发的语文书，看到的第一课是让我们荡起双浆，我还看到了几篇课文，三袋麦子，军神，掌声，金子等等课文。
呀！还有哪吒闹海呢！{发新书时作文}.一篇篇课文真精彩。
接着，发了数学书，科学书。
这些书可以帮助我增长知识，使我的知识越来越丰富。
{发新书时作文}.我喜欢这些新书！篇三:《发新书了》••发新书了”•昨日，是郧县中小学春季开学的第一天。
郧县城关、青山等20个乡镇近6万中小学生迎来了新学期。
当日，学生们欣喜的领到了各种学习、生活用品和免费教科书。
图为郧县青山镇九年一贯制学校学生正在领到的新课本上面写下自己的名字。
发新书了作文
发新书了作文发新书了作文在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺为大家收集的发新书了作文，欢迎大家分享。
发新书了作文1“耶”！发新书喽“随着我的欢呼声，新书也发到了我的手中。
我拿着新书一蹦三尺高，我按捺不住内心激动的心情，向同桌炫耀着我手中的新书。
再看同学们，有的欢呼着，好像发现了新大陆，有的认真阅读，好像找到了一篇好文章，还有的在座位上微笑，也掩盖不住内心的喜悦。
发新书真是很棒！千呼万唤蹦起来，总把新书换旧书。
新书自有新封面。
这本书的封面真是漂亮！蓝天白云鲜花草地眏着同学们的脸庞。
封面上的照片也是千模万状，有的人惊讶地长大嘴，还不知道发生了什么事；有的人搞恶作剧，让前面的变成了一只兔子，可那位“被害人“还浑然不知，正笑眯眯地看着镜头呢，还有的人眼睛眯成了一条缝，是被反光灯“打”回去了吗？我在笑声中看完了封面，又翻开尾页。
哇！上面全是彩虹学校活动的照片。
那一幅幅有趣的画面背后，也藏着许多有趣的故事。
记得那一次“寻宝”我找耿德澳同学的宝盒不知经历了多少千辛万苦。
再看那一幅，那是星期八小镇的。
里面的人物扮得真是有模有样呢！那样子好不得意，好像在说“快来抓我呀”！新书自有新内容。
我哗哗地翻着书，希望能找到我的作品。
终于，我看到了自己的作品，那是一篇日记，记载了蒜苗长大的过程，我最喜欢那一句“我看着那可爱的小蒜苗在微风的抚摸下跳着，像是一位舞者。
”这句话衬托出小蒜苗成长之快，很有意境。
看着自己的文章，心里乐开了花，脚底像乘了一阵风，一直飞向了天空。
如果我要送给别人这本书，我就要送给我的朋友，让他们一起分享我的快乐。
合上书，那些精彩的语句还浮现在我的眼前，那种油墨的芬芳还久久不能散去。
那书的纸张仍是如此光滑，我第一次把文章发到了书上，它增强自信，使我更加强大。
发新书了作文2新年刚过，昨天刚刚报完名，今天要发新书了。
发新书了_小学作文_2
发新书了
本文是关于小学作文的发新书了，感谢您的阅读！
今天要发新书了。
一大早，我开心地来到了学校。
刚进学校时，我在心里想：又回到学校了，我先去教室吧！我来到了教室，看见了同学们已经在劳动，于是，我也和同学们劳动了起来。
一会儿，教室清洁卫生做好了，张老师来到了教室，叫班里所有的男生都去抱新书了。
男生们都兴冲冲地跟着张老师走出教室，我坐在座位上想：如果今年还像上学期那样是七本书的话，那我的书包就会很重的。
正想着，男生们一个接一个抱书来了。
“没想到这个学期只有四本书！”我一看，高兴得偷笑了！
后来，新书发到了我的手里，我捧着新书，心里想：书到了我手里，这个学期我一定要好好的去学它，争取这个学期的成绩比上学期更进步！。
三年级作文叙事：发新书
三年级作文叙事：发新书
书发下来了，但发到我们面前的不是书，而是一个红艳艳的环保布袋，里面装得鼓鼓的。
我们猜测着，心想：书大概就在里面吧？我都毫不犹豫地把布袋打开，新书果然在里面！里面的书好看吗？我迫不及待地把新书抽出来，还带着一股油墨的清香呢！
这次发的书和上学期的差别可大了。
上学期的两本书的书名分别是《作文启蒙》和《作文训练》，而现在的却是《作文课堂》和《作文思维》。
新书的封面也有所不同。
原来的是有趣的童话图片，而现在的却是引导我们好好学习，多读课外书的图画，其中《作文课堂》上画的就是“囊萤映雪”的动漫图片。
今天发的新书可真让我爱不释手！。
发新书作文400字（精选33篇）
发新书作文400字（精选33篇）发新书作文400字（精选33篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的发新书作文400字，欢迎大家分享。
发新书作文400字篇1一个新学期来到了，我们首先就要领新书，领的新书将陪伴我们走完一个学期。
老师在每一组都选了一个坐得最好的同学来发书。
同学们望着那一本本新的教科书，都在想：我今年一定要好好读书，不负众望。
新书发到手里了，同学们有点闻一闻，翻一翻，有的忙着写名字，有的则在沉思。
我也在想：发新书了，就意味着一个新的起跑线，新的同学和新的老师，在新的学期里，要当老师的小帮手，同学的好朋友，也要给自己定下目标，用目标来鞭策自己前进。
这个学期我一定会好好干，努力的去完成老师布置的每一件事，当然学习才是最重要的。
老师说并不是在芷兰读六年级就能进芷兰的初中，每科成绩要90分以上才能录取，学习就当然要好了。
发新书看似是一件很简单的事，但只要仔细一想就能发现，里面有很深的含意。
要细细体会出发新书的含义才能更好的把握新学年。
新学期要尽量一边听课一边做课堂笔记，听清楚老师说的每一句话，理解每句话的含义，要把老师的话时刻记上心头。
而且我希望我们全班都能考上芷兰的初中。
考上初中当然不容易，所以一定要遵守校纪校规，好好学习全面发展，只有全面发展的学生才能成为好学生。
我今后一定要做一个同学喜欢老师爱的好学生，在新学期里取得更大的进步。
发新书作文400字篇2今天是2月6日，开学的第一天，还没有进教室，就听到孩子们在里面喊：“老师来了！老师来了！”话音里流露着高兴。
走进教室，看到这帮孩子——个个衣着整齐干净，满面笑容，意气风发。
我们共同动手把教室打扫的干干净净，接下来是收取素质报告册和检查寒假作业。
最令孩子们兴奋的时刻到了——发新书。
我带领四个孩子去一楼实验室领书，回教室，大家已经把各科书在第一排的课桌上一字排开。
发新书_小学作文_14
发新书
本文是关于小学作文的发新书，感谢您的阅读！
“丁零零，”上课的铃声响了，只见班主任和几个同学抱着新课本高兴地走进教室，教室里一下子安静下来了，所有的目光都投向了新书。
老师开始发新书了，一本本新书递到我们的手里。
望着这一摞新书，我真不知道应先看哪一本。
我小心翼翼地抽出一本书，仔细地端详着。
书皮上贴着一层塑料薄膜，在阳光照射下，闪闪发光。
封面上方端端正正地写着“语文”两字。
我轻轻翻开了书页，课本里一行行清晰的字体和一幅幅别具一格的插图，又把我迷住了，我贪婪地读着、看着。
我多么希望书里的知识马上装入我的脑袋……。
发新书作文15篇（合集）
发新书作文发新书作文15篇（合集）在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的发新书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
发新书作文1今天是开学的第一天，老师就开始给我们发新书。
老师发书的时候叫几个人替老师发书，给我发过新书后，我知道下一步该怎么做，下一步我就应该去保护我的新书啦！保护我的新书时应该做到：1.书角不要卷。
2.书要保护的'干干净净。
3.书不要撕破。
这些书我都要保护好，因为这些书都是我的好朋友，好伙伴，每天上课时，它都会陪我一起上课，一起读书，一起写字，一起背课文，一起陪着我学习，它会永远的陪着我，做我的好伙伴。
发新书作文2我喜欢发新书。
在我们考完期末试以后我们就开始发新书了我很期待我们的新书，因为我想看看看看新书是长什么样子的我们先发语文书在发数学书、英语书······我觉的挺好的，一发就行书我的心情就变好了，每次发书我就这样子。
这就是我的'最好的表情了。
发新书作文3今天是开学的第一天，上午第三节课时，老师说：“1号到7号的同学跟我来。
”我惊奇地想：他们过去干什么呢？过了一会儿，一个同学搬着一叠新书回来了。
噢，原来是要发新书了。
接着其他的同学也回来了，一叠叠的`新书放到了讲台上，同学们高兴极了。
老师说：大家安静，现在就发新书”。
发新书作文49月1号这一天，我们早早地来到了教室。
过了一会儿，老师来了。
老师首先叫了几个男生出去。
我在想：老师叫他们干什么呢？我正在想着，一个声音吵断了我的想法。
原来有一个男生回来了，他的怀了抱着一摞书。
我和同学们都高兴地说：“发新书喽！发新书喽！”我真想一下子就把新书拿到手，可是，新书现在还不能发。
但是，我心里还是很高兴的，因为新书早晚要发的'嘛！接着新书一摞一摞，一捆一捆的搬到教室里面来了。
发新书啦_三年级作文
发新书啦
开学的第一天，我们都整整齐齐地坐好，等待着新知识的到来。
第二节课时，老师让一些同学去抱新书，我们都很兴奋。
书抱来后，老师便让张若然和朱珂谊开始发书。
她们按从前到后有序的发书，因为我坐在第一组，所以先领到了几本，有语文、阅读等。
我早已在书的海洋里尽情的遨游了，看完这本看那本，几乎所有的书我都简单的浏览了一遍。
班长发一本，我看一本，新书真是吸引人。
正在我看的津津有味的时候，我的同桌张烁瑜对我说："我的科学书有点脏，咱俩能换一下吗?"我本来不想换，可再一想，女孩子爱干净，老师也讲过要帮助别人，就和她把书换了。
这时，只剩劳动书没有发了，我急切的催朱珂谊快点，她偏不急，还开玩笑要把书最后才发给我，我只好再等一会了。
新书终于全部到手了，我希望书里的内容更丰富，让我们学到更多的知识，早日成为祖国的栋梁。
第1页共1页。
发新书日记（通用22篇）
发新书日记（通用22篇）发新书日记篇1今天，我早早的起床了。
因为今天我要发新书了。
我的心里特别高兴，我心想：“这下我又有很多书要读了”。
老师给妈妈发短信说今天8：30到校。
吃完早饭后，我和妈妈高高兴兴的来到了学校。
见到老师和同学的爸爸妈妈，大家都来到了班级里，互相打了招呼之后，我们就开始大扫除了。
有的家长擦灯管，有的扫墙，还有的扫地。
我和妈妈也没闲着，看见妈妈在打水，我便不由自主的拿起了拖布开始拖地。
大家干得火热朝天。
大概半个小时左右，教室的卫生就打扫完了。
我们的教室多么明亮啊！好似又穿上了新衣裳，我爱我的班级，我爱我的同学，我更爱我的老师。
打扫完卫生以后，老师开始给我们发书了。
一共发了4本书，老师说剩下的书还没到，以后到了再发给我们。
看到我手里崭新的书籍，仿佛看到妈妈爸爸对我的期望，我心想：“我一定要好好学习这样才不愧爸爸妈妈老师对我的期望”。
回到家后，我把刚刚发到手的新书包了书皮，把学习用具都放到了书包里。
为我新的学期做好了准备。
迎接新学期的到来。
发新书日记篇2今天，我们上作文课，老师要发新书，我们都很兴奋。
书发下来了，但发到我们面前的不是书，而是一个红艳艳的环保布袋，里面装得鼓鼓的。
我们猜测着，心想：书大概就在里面吧？我都毫不犹豫地把布袋打开，新书果然在里面！里面的书好看吗？我迫不及待地把新书抽出来，还带着一股油墨的清香呢！这次发的书和上学期的差别可大了。
上学期的两本书的书名分别是《作文启蒙》和《作文训练》，而现在的却是《作文课堂》和《作文思维》。
新书的封面也有所不同。
原来的是有趣的童话图片，而现在的却是引导我们好好学习，多读课外书的图画，其中《作文课堂》上画的就是“囊萤映雪”的动漫图片。
今天发的新书可真让我爱不释手！发新书日记篇3时间如箭一般穿梭在时光隧道里。
转眼间，我们又迎来了新学期。
今天是开学第一天，我在思考：“教室会有什么变化？同学又会有怎样的变化？”“大家好！”一个熟悉的声音走进教室，“我是你们的老同学！”“啊！这不是吴薇吗？”我们惊讶地疑问到。
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发新书作文200字_记事作文
篇一：发新书了
“发新书啦，发新书啦！”同学们欢呼着，只见我们教室的书桌上放满了成堆的书本。
我不禁高兴起来，我多么想赶快拿到新书呀！
老师终于开始发新书了！我最喜欢的书要数语文了。
我一拿到语文书就把书翻开，被语文书里的小故事深深吸引了。
里面的小故事很好看，我坐在座位上看了很久。
我喜欢发新书，更喜欢看新书，因为里面有很多我未知的知识。
比如：科学书里介绍的生物常识，让我了解了一个个动物的生活习性，也知道了它们是怎么度过寒冷的冬天的。
同学们，看到我的作文，你们也和我一起享受发新书的乐趣吧！我想你们也会很高兴的，因为领到新书是一种乐趣。
我非常喜欢发新书，同学们，如果你们也喜欢，就请你们也把自己的感受写下来吧！
篇二：发新书
九月一日开学第一天，要发新书了！同学们在教室里等待着老师发新课本。
这时，几位男同学气喘吁吁地抱着几大摞新书，冲进了教室。
老师也跟着走了进来，开始给同学们发新书。
一本本新书传到了同学们手里。
我小心翼翼地接过一摞书，拿出其中的一本再往后传。
我高兴地翻看着散发着油墨味的新书，语文书里一篇篇课文吸引住了我……“安然，快传书呀！”后面的同学催起了我。
哦！又有新书了，我赶快接过前边同学递过来的新书再往后传。
是数学书，我又津津有味地看起来；圆的面积和周长，百分数。
统计……一本本五颜六色的新书接二连三地到我手中。
我看着这一本本新书，心里想：在新学期里，我一定要好好学习，从这些书中学习到更多的新知识！
篇三：发新书
因为我们的课本还没有发完，所以今天上午第三节课，杜老师让几个同学去搬新书。
不一会儿，那几个同学回来了，每个人都抱着一摞新书。
老师就让班长发。
发书时，教室里乱哄哄的，这边喊一声：“我还没有美术书呢！”那边叫一声：“我还没有品德书呢！”班长手忙脚乱，忙得不亦乐乎。
书终于发完了。
哈哈！我一共发了五本！可是喜悦未尽，我想到以后又得背一个大沉书包了，哎！幸运的是，杜老师跟三班的老师商量了一下，想出了一个好主意。
这不，她刚从那里回来，就让我们把桌斗清理一下，再把数学、语文以及跟数学、语文有关的书和本子放在桌子上，其余的全在书的右侧写上名字，放进桌斗里。
做完这些事情，我心里欢呼：噢！噢！噢！不用背沉书包了！噢！噢！噢！······
篇四：发新书
今天上午，最后一节课老师发了新书，新书的名字就叫《中国神话故事》。
我最爱读这本书了，老师一发下来，我心里就非常高兴。
因为每个星期六或星期天我都去新华书店里看书，但是这本书都没有看完。
我自言自语的说：“这回我终于能尽情的阅读了。
”哈哈，真不错。
我翻开目录，上面有《女娲造人》、《精卫填海》、还有《哪吒闹海》呢！这一篇篇的故事真是太有趣了、太吸引人了。
拿着书我都不舍得放下了呢！
图书漂流活动真好。
它丰富了我们的课余生活，又增长了我们的课外知识。
篇五：发新书
今天是新学期的第一天，天气晴朗。
今天下午，我高兴的来到学校，静静地等待老师发新书。
铃声响了，不一会儿，只见老师搬着一摞摞的新书走进教室，同学的目光一下子集中到新书上。
开始发书了，教室里顿时活跃起来。
坐在前排的同学首先领到新书。
他们有的认真地翻看着新书；有的在和旁边的同学议论着——新学期的课文内容更精彩、更丰富、彩图更漂亮了；有的兴高采烈地拿着新书翻来翻去。
后排的同学有的伸长脖子往前瞧，有的甚至从座位上站起来，焦急的催促道：“快点！快点……”教室成了沸腾的海洋。
当我领到新书时，我心里感到非常激动。
我看了看课文，啊，书里有许多新知识。
读着课文，我被作者的描写深深吸引住了。
我一定要好好学习决不辜负老师和父母的关怀。