名词变形容词的十大规律

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2023年中考英语一轮复习考点02 名词-(解析版)

2023年中考英语一轮复习考点02 名词-(解析版)

考点02 名词名词属于十大词类中的一种,主要包括普通名词和专有名词两种。

纵观近几年中考对于名词的考查,主要以选择题和填空题为主,考查内容以词义理解、名词所有格及词形转换居多。

在备考2020年中考时,注意掌握名词变复数的变化规则,掌握不可数名词向可数名词转化的规律,名词所有格的用法,名词的句法功能等,并做到灵活运用,以便提高综合运用能力。

一、名词词义辨析;二、名词的数;三、名词所有格。

考向一:名词的分类分类说明例句普通名词可数名词个体名词表示人或事物的个体名称city城市,panda熊猫,chair椅子,hospital医院,nurse护士集体名词表示一群人或一些事物的总称public公众,people人们,class班级,family家庭,police警察不可数名词物质名词表示无法分为个体的物质或材料的名称rice大米,snow雪,steel钢铁,cotton棉花,corn玉米,air空气抽象名词表示行为、状态、品质、感情等抽象概念的名词courage勇气,determination决心,satisfaction满意,happiness幸福,success成功,love热爱专有名词表示人名、地名、国名London伦敦,Tom汤姆,the Great Wall长城,Asia亚洲表示书名、电影名、各种标语Spider Man 《蜘蛛侠》表示机构、组织、团体UNESCO联合国教科文组织Beijing University北京大学表示月份、星期、节日Monday星期一,National day国庆节集体名词的分类1. 本身是复数,如,cattle牛群,people人们,police警察。

2. 本身单复数均可表示,如audience观众,class班级,club俱乐部,committee委员会,company 公司,crew船员,enemy敌人,family家庭,government政府,group组,team队(当这一类词作主语时,谓语动词的单复数形式取决于其表示的具体含义,如果作为一个整体看待时,谓语动词用单数形式;如果指的是具体成员,则谓语动词用复数形式)►The family is the basic unit of society. 家庭是构成社会的基本单位。

十大规律解释

十大规律解释

十大规律解释
以下是十大规律的解释:
1. 阴阳根本律:世界是物质的,物质可以分为阴性物质和阳性物质。

阴性物质和阳性物质各有三大特征。

2. 五行生克制化律:描述五行元素之间的关系,包括相生、相克和制化。

3. 天人合一律:指人类与自然界的和谐关系,强调人类应该顺应自然规律,与自然和谐共处。

4. 中成极反律:事物发展到一定程度会向相反方向转化。

5. 因果律:指事物之间的因果关系,即一个事件(因)必然导致另一个事件(果)发生。

6. 大道自然律:指宇宙中的一切事物都按照自己的规律发展,不受外界干预。

7. 宇宙自控调谐律:宇宙中的一切事物都在自我调节和控制,以达到和谐的状态。

8. 质量互变律:指事物在一定条件下可以发生质和量的变化。

9. 蛹动螺旋律:描述事物发展的轨迹,如同蛹动螺旋转一样,呈现出特定的规律。

10. 位序规律:指事物在空间和时间上的位置和顺序,遵循一定的规律和规则。

以上是对十大规律的解释,这些规律是宇宙万事万物内在机制、运行发展变化规律的总结,有助于人们更好地理解自然和社会现象,把握事物发展的规律,促进人类社会的进步和发展。

名词解释 论十大关系

名词解释 论十大关系

名词解释论十大关系十大关系是哲学上一个重要的概念,指的是唯物辩证法中十种最基本的对立统一关系。

这些关系反映了事物发展变化的内在规律,是认识世界、把握规律的重要工具。

下面将逐一解释十大关系的含义。

1. 整体和部分的关系:整体是由各个部分构成的,部分的存在离不开整体,整体又包含着各个部分,二者相互依存、相互贯通。

2. 内因和外因的关系:事物的变化和发展既受内在因素的影响,也受外部条件的制约,内因是发展的根据,外因是发展的条件。

3. 必然和偶然的关系:事物发展具有必然性和偶然性的统一,必然性是事物发展的内在规律,偶然性是发展的外在影响。

4. 矛盾的普遍性和特殊性的关系:矛盾是事物发展的动力,普遍性体现了矛盾的普遍存在,特殊性体现了各个事物的独特性。

5. 积极因素和消极因素的关系:事物的发展不是单纯的积极的,也包含消极的因素,二者的对立统一推动了事物的发展。

6. 量和质的关系:量变引起质变,质变又反作用于量变,二者相互转化、相互影响。

7. 肯定和否定的关系:事物的发展是通过不断的肯定和否定的过程,旧的事物被否定、新的事物被肯定。

8. 生产力和生产关系的关系:生产力是推动社会发展的基础,而生产关系是生产力的载体,二者的关系决定着社会的发展方向。

9. 基本矛盾和非基本矛盾的关系:事物的发展的基础是基本矛盾的运动,而非基本矛盾则是在基本矛盾的基础上的次要的矛盾。

10. 主要矛盾和次要矛盾的关系:事物的发展的关键是解决主要矛盾,而次要矛盾则是在主要矛盾的基础上的次要的矛盾。

这十大关系的辩证关系是事物发展的内在规律,把握这些关系有助于我们正确的认识和处理事物的发展变化,指导我们的实践活动,推动事物的进步和发展。

通过深入的研究和理解这些关系,我们能够更好的把握事物的发展规律,为推动社会的发展和进步做出更大的贡献。

十大英语语法基础知识点归纳总结

十大英语语法基础知识点归纳总结

十大英语语法基础知识点归纳总结在学习英语的过程中,语法是一个非常重要的部分。

掌握好英语语法基础知识,不仅可以帮助我们正确地表达自己,还可以提高我们的英语水平。

下面,我将根据十大英语语法基础知识点,逐一进行总结和归纳,希望能够帮助大家更好地掌握这些知识。

1. 主谓一致主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上要保持一致。

在英语中,主谓一致是非常重要的语法规则,也是构成句子正确性的基础之一。

主语是第三人称单数时,谓语动词要加-s或-es。

2. 时态时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。

英语中有多种时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

掌握好各种时态的用法可以帮助我们准确地描述不同时间发生的动作或状态。

3. 名词复数名词复数是指表示两个或两个以上的个体、事物或概念的名词形式。

英语中名词复数的构成有规律可循,大多数名词在词尾加-s或-es就可以构成复数形式,但也有一些名词变化规律需要特别注意。

4. 冠词冠词是英语中用来限定名词的一种词类,包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。

冠词在句子中起着非常重要的限定作用,正确使用冠词可以让句子更加准确地表达出原意。

5. 代词代词是代替名词或名词词组的词语,用来避免重复或简化表达。

英语中的代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等多种类型,每种类型的代词都有着不同的用法和形式。

6. 动词时态和语态动词时态和语态是用来表示动作发生的时间和句子主语与谓语之间的关系。

英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等,而语态则包括主动语态和被动语态。

7. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或句子的成分,表示时间、地点、方式、原因、程度等。

在句子中,副词起着非常重要的修饰作用,可以让句子的表达更加生动和准确。

8. 介词介词是用来表示名词与其它词之间关系的一种虚词,包括表示时间、地点、方位、原因、目的等多种类型。

中考英语—考点02 名词(教师版含解析)

中考英语—考点02 名词(教师版含解析)

考点一名词命题趋势:名词属于十大词类中的一种,主要包括普通名词和专有名词两种。

纵观近几年中考对于名词的考查,主要以选择题和填空题为主,考查内容以词义理解、名词所有格及词形转换居多。

在备考2020年中考时,注意掌握名词变复数的变化规则,掌握不可数名词向可数名词转化的规律,名词所有格的用法,名词的句法功能等,并做到灵活运用,以便提高综合运用能力。

中考考查重点:一、名词词义辨析;二、名词的数;三、名词所有格。

考向一:名词的分类【知识拓展】集体名词的分类1. 本身是复数,如,cattle牛群,people人们,police警察。

2. 本身单复数均可表示,如audience观众,class班级,club俱乐部,committee委员会,company公司,crew船员,enemy敌人,family家庭,government政府,group组,team队(当这一类词作主语时,谓语动词的单复数形式取决于其表示的具体含义,如果作为一个整体看待时,谓语动词用单数形式;如果指的是具体成员,则谓语动词用复数形式)►The family is the basic unit of society. 家庭是构成社会的基本单位。

►My family are going on a trip this summer. 我们全家今年夏天要外出旅游。

(2020四川广元中考) Sandy really likes eating meat, but she doesn’t like eating .A. breadsB. vegetablesC. chickens【答案】B【解析】考查名词的数。

句意:桑迪确实很喜欢吃肉,但她不喜欢吃蔬菜。

选项中的bread为不可数名词,无单复数形式的变化,可排除;chicken作不可数名词时意为“鸡肉”,无单复数形式的变化。

作可数名词时意为“小鸡”,不符合语境,可排除;vegetable意为“蔬菜”,为可数名词。

(完整word版)英语十大词性

(完整word版)英语十大词性

词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。

1。

名词 noun n。

student 学生2.代词 pronoun pron。

you 你3.形容词 adjective adj. happy 高兴的4。

副词 adverb adv. quickly 迅速地5.动词 verb v. cut 砍、割6.数词 numeral num。

three 三7.冠词 article art。

a 一个8.介词 preposition prep. at 在。

..9。

连词 conjunction conj。

and 和10。

感叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词,后四类叫虚词.二、名词名词概论名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher’s book。

名词所有格的规则如下: 1)单数名词词尾加“'s”,复数名词词尾没有s,也要加“’s”,如the boy ‘s bag 男孩的书包,men’s room 男厕所。

2)若名词已有复数词尾-s ,只加“'”,如:the workers’ struggle工人的斗争。

3)凡不能加“’s”的名词,都可以用“名词+of +名词"的结构来表示所有关系,如:the title of the song 歌的名字。

三、代词代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法:I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起,至少我认为是她。

(her做宾语,them做介词宾语,her作主补)a. -- Who broke the vase?—-谁打碎了花瓶?b。

句子成分

句子成分

B. he lying
C. he lies
D. him was lying
【解析】选A。find sb. doing sth. “发现某人正在做某事”,现 在分词作宾语补足语。
3. I have _______ to tell you. Maybe you will be _______ in it. A. interesting something; interested B. something interesting; interesting C. something interesting; interested 【解析】选C。形容词修饰不定代词时,应该放在其后面。be interested in是固定搭配,意思是“对……感兴趣”。故选C。
(6)分词(短语)作宾语 He saw her working in the garden.
补足语
他看见她正在花园里工作。
单项选择
1. Tell the children _______ unhealthy food. It’s bad for their health.
A. not to eat
种类 (3)分词作状语 (4)不定式作状语 (5)从句作状语
例句
Considering that he is just a seven-yearold boy, he speaks English very well. 考虑到他只是一个七岁的男孩,他英语 说得已经相当好了。
I come here to say goodbye to you. 我来这里是为了向你告别的。
昨天我买的那块手表花费了我10元钱。
六、状语
状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子,通常表示 行为发生的地点、时间、方式、程度等。

考点02 名词-备战2023年中考英语一轮复习考点帮(全国通用)(解析版)

考点02 名词-备战2023年中考英语一轮复习考点帮(全国通用)(解析版)

考点02 名词名词属于十大词类中的一种,主要包括普通名词和专有名词两种。

纵观近几年中考对于名词的考查,主要以选择题和填空题为主,考查内容以词义理解、名词所有格及词形转换居多。

在备考2020年中考时,注意掌握名词变复数的变化规则,掌握不可数名词向可数名词转化的规律,名词所有格的用法,名词的句法功能等,并做到灵活运用,以便提高综合运用能力。

一、名词词义辨析;二、名词的数;三、名词所有格。

考向一:名词的分类集体名词的分类1. 本身是复数,如,cattle牛群,people人们,police警察。

2. 本身单复数均可表示,如audience观众,class班级,club俱乐部,committee委员会,company 公司,crew船员,enemy敌人,family家庭,government政府,group组,team队(当这一类词作主语时,谓语动词的单复数形式取决于其表示的具体含义,如果作为一个整体看待时,谓语动词用单数形式;如果指的是具体成员,则谓语动词用复数形式)►The family is the basic unit of society. 家庭是构成社会的基本单位。

►My family are going on a trip this summer. 我们全家今年夏天要外出旅游。

1.(2022·山东东营·中考真题)The nap during the lunch break helps us have more _________ in the afternoon.A.luck B.wealth C.energy D.courage【答案】C【详解】句意:午休时小睡有助于我们在下午有更多的精力。

考查名词辨析。

luck运气;wealth财富;energy精力;courage勇气。

根据“The nap during the lunch break helps us have more...in the afternoon”可知午睡会让下午更有精力。

英语名词变成形容词规则

英语名词变成形容词规则

英语名词变成形容词规则
英语中,将名词转变为形容词有几种常见的方法。

以下是一些常见的规则:
1. 在名词后面直接加上“-y”或“-ly”,有些名词可以直接在末尾加上“-y”或“-ly”来构成形容词。

例如,名词“beauty”可以变成形容词“beautiful”,名词“friend”可以变成形容词“friendly”。

2. 使用“-al”或“-ic”结尾,一些名词可以通过在末尾加上“-al”或“-ic”来构成形容词。

例如,名词“music”可以变成形容词“musical”,名词“politics”可以变成形容词“political”。

3. 使用“-ous”或“-ful”结尾,另一些名词可以通过在末尾加上“-ous”或“-ful”来构成形容词。

例如,名词“danger”可以变成形容词“dangerous”,名词“beauty”可以变成形容词“beautiful”。

4. 使用名词本身作为形容词,有些名词在特定语境下可以直接
用作形容词。

例如,名词“chocolate”可以用作形容词来描述其他名词,如“chocolate cake”。

需要注意的是,并非所有名词都能通过简单的规则转变为形容词,有些名词需要特定的变化或者是不规则的。

因此,在学习名词变形成形容词时,需要结合具体的单词和语境来理解和掌握。

(完整版)初中英语语法记忆小口诀

(完整版)初中英语语法记忆小口诀

英语语法记忆口诀1.初中阶段常见的以O结尾的名词变复数需加—es的,可以这样记忆:两人两菜(Negro,hero,potato,tomato);一句话(Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes)生命的加—es (如:heroes,phatoes),无生命的加-es (如:zoo zoos, piano pianos)。

2.某国人变复数中日不变英法变,其余-S加后面。

3.人称代词主格、宾格记忆口诀人称代词分主、宾,只有八对要区分;你(们)、它主、宾同形,其余主、宾要分清。

4.人称代词排序口诀人称代词并列观,注意顺序礼貌见;单数人称二、三、一,复数人称一、二、三;麻烦事情“我”站前,其他人称没意见;两性并用为三单,男先女后是习惯。

5.形容词性物主代词与名词性物主代词之间词形转换口诀记忆法一变:my变mine,二留:his,its不变;三加尾:其余直接加-S.6.反身代词的构成规律记忆口诀反身代词有规律,第三人称宾格加,其余开头用物主,复数-ves替-f7.不定冠词a,an用法口诀冠词a,an两种帽,单数可数名词要;选帽只要听读音,不看字母能做到;若是元音来开头,一定需要选an帽;辅音起首戴a帽,记住规律别乱套。

8.定冠词the的用法记忆口诀特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾;海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山;方位、顺序和乐器,年代、团体与机关;船名、建筑和组织,会议、条约与报刊;姓氏复数、国全名,记住定冠the加在前。

9.零冠词用法口诀月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前;三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前。

10.英语基数词巧记口诀英语数词不难记,找出规律很容易;一至十二词不同,一个一个单独记;后面加teen变十几,thirteen,fifteen辩仔细;Eighteen只有一个t,两个音节辩清晰;二十至九十后加ty,twenty不同重点记;Fouty去掉字母u,thirty,fifty更出奇;十位数后个位数,表示数值几十几;按序排列不费力,连字符号莫丢弃。

英语-名词解释

英语-名词解释

名词英语语法分为词法和句法,分别是研究词类和句子的。

英语共有十大词类,他们分别是名词、动词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、感叹词。

我们会在以后的课程中一一学习。

对名词的考查,通常会与主谓一致、名词的修饰词(有的只可以修饰可数名词,有的只可以修饰不可数名词)等结合起来进行考查。

名词的辨析、可数与不可数、同一名词的可数与不可数的不同意义,名词的一些习惯表达法都是考查的要点。

本讲重点对名词几个常见考点进行剖析。

1.名词的意义:从英语语法角度讲,表示人物、时间、地点、事物或抽象概念的词我们通常都称其为名词。

例如chairman Shanghai milk physics 等。

2.名词的种类:总体上我们将英语中的名词分为两大类专有名词普通名词专有名词个体名词可数名词名词集体名词普通名词物质名词抽象名词不可数名词(A)专有名词:表示人或物所特有的名字,通常是人名、地名、书报刊名、团体组织、机关名称等。

例如Tom ,Beijing University , the United Nations. 专有名词的第一个字母要大写。

(B)普通名词:表示一类人、事物、物质或是表示一个抽象概念的名词。

例如 worker ,TV pen 等,普通名词可以分为以下四类:(1)个体名词:表示单个的人或单个的事物的名词。

Chair car(2) 集体名词:表示一群人或一些事物的总称的名词。

Class army police 由于本身就是复数意义,通常不再通过加-s变成复数,但是在主谓一致关系中要看是否表示整体,如果强调的是组成该集体的个体概念时谓语动词用复数,如果表示整体要用单数,具体情况见主谓一致部分的讲解。

(3) 物质名词:一般表示液体,气体或固体材料等无法分解为个体的实物的名词。

通常是不可数名词。

Rice water glass(4) 抽象名词:表示品质,性质,情感,思想状态等抽象概念及学科、疾病的词。

Life ,love,cancer, improvement, physics3.名词的数:名词按其所表示的事物的性质可以分为可数名词和不可数名词两种,表示可以计数的名词叫可数名词,不可以计数的名词叫不可数名词。

三年级英语语法基础知识

三年级英语语法基础知识

三年级英语十大语法知识点一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个:My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词:eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4, This is an eraser ----These are erasers5, That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数:表示一个人或一个事物2、名词的复数:表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下:1、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】4、以辅音加y结尾的词,变y 为ies5、以元音加y结尾的词,直接加s6、不规则变化a变成eMan-menwoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen单复数同形Chinese-chineseJapanese-japanesesheep -sheepdeer -deer不规则变化This 这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)am ,is是are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。

小升初英语40背重点句型与十大语法知识点

小升初英语40背重点句型与十大语法知识点

小升初英语40背重点句型与十大语法知识点小学学到的英语词汇与语法不单单在小学用得上,在初中与高中都用得上,所以这些学问是必需要把握的,我在这里整理了英语句子与语法复习资料,希望能帮到您。

小升初英语40背重点句型1. allow sb to do sth 允许某人去做某事(后接动词不定式)My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)My father asked me to study hard.He asked me not to swim alone.be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事I was asked to have a dinner with them yesterday.3. be afraid to do sth 可怕做某事She is afraid to ask me questions.4. be afaid of doing sth 可怕做某事I am afraid of going out at night.5. be afaid of sth 可怕某物He is afraid of snakes.6. be amazed to do sth 对做某事感到惊异He was amazed to meet the girl there.be amazed at sth 对某事感到惊异they were amazed at the news.7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。

I am busy with my work.8. becoming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)the bus is coming/the dog is dying.9. be excited to do sth 对做感到兴奋Jacky was excited to travel there by plane.be excited at sthLily was excited at his words.be excited about doing sthhe was excited about passing the exam without going overing books.10. be frightened to do sth 可怕去做某事Sam is frightened to ride a horse.11. be glad/happy to do sth 高兴去做某事She is happy to clean theblackboard with me.be pleased to do sth高兴做某事She was pleased to helpthe old man yesterday.be pleased with sth 对某事感到高兴/满意The teacher was pleasedwith my answer.12.be interested in sth/doing sth 对某事感兴趣/对做某事感兴趣She is interested inswimming in the river.My btother is interestedin Chinese.13. be/get ready for/to do sthbe ready for 为某事做好了预备We are ready for the exam.Be ready to do sth 为做某事做好了预备We are ready to have a birthday party for her.get ready for sth为某事在做预备We are getting ready for the exam.14. be surprised to do sth 对做某事感到惊讶be surprised at sth 对某事感到惊讶This is nothing to be surprised at.Id be surprised to see him on such an occasion.15. be worth doing sth 值得做某事(worth 后接动词-ing形式,常考) It was too remote to be worth thinking about.16. 开始去做某事begin to do sth begin/start to do/doing sthWhen do children begin to go to school?17. can/be able to afford (to buy) sth 有能力负担(购置)At this rate we wont be able to afford a holiday.18. can/may/must do sth could/would/should/might do sthWe may come at another time.19. cant wait todo sth 迫不急待地去做某事I cant wait to hear the news. 20. decide to do sth 确定去做某事make up ones mind to do sth 下决心去做某事(常考)make a decision to do sth 对做某事作出确定What do they decide to do?I have made up my mind to go with him21. deserve to do sth 值得/应当做We must admit that she did deserve to win.22. encourage sb to do sth 鼓舞某人去做某事Encourage them to do some other helpful recreations.23. enjoy doing sth 宠爱去做某事I enjoy reading the story book24. expect (sb) to do sth 期望去做某事Dont expect him to help you.25. fail to do sth 做某事失败succeed doing sth 胜利做了某事If you don t work, you willfail to pass the exam.26. finish doing sth 做完某事(后接动词-ing形式)(常考)After finish doing your homework, you can have a rest.27. follow sb to do sth 跟随某人去做某事Follow me to read the new words.28. get sb to do sth / make sb do sth/ let sb do st 让某人做某事(后接动词原形) Her jokes made us laugh.29. get/have a chance to do sth 得到一个做某事的机会Im very happy to have a chance to visit your school.30. give/pass/show/lend/sell sb sth/sth to sbbuy/get/bring sb sth/sth for sbPlease give me a piece of paper.I bought him a drink in return for his help.31. go on to do sth /go on doing sth 继续做事(常考)Go on doing the exercise after a short rest.32. hate to do/doing sth 厌烦/不宠爱做某事Ihate to tell the news to you.33. have fun doing sth 做某事很好玩Have fun getting to know each other.34. have problems doing sth 做某事遇到困难Many people have problems getting to sleep at night.35. have sb do sth/have sth done 让某人做某事This is the best work you have ever done.36. hear sb do sth 听到某人做某事(后接动词原形,常考) hear sb doing sth 听到某人正在做某事(常见)I heard someone laughing.37. help to do sth 关心做某事help sb (to) do sth 关怀某人做某事Ill help you clean the room. 38. hope/wish to do sth 希望做某事wish sb to do sth 希望某人做某事I wish to take this opportunity to thank you all.39. It seems that 这像是(后接从句)seem to do sthseem +adjItseems that you are lying.Does that seem to make sense?40. Its + adj+(for sb) to do sth .Its+adj +(of sb) to do sthIts glad for him to hear the news.小升初英语必备10大语法学问点一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个:My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点:1)译成汉语都有的eg:my 我的their 他们的2)后面加名词:eg:my backpack his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) Its his the pe n(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

英语语法口决

英语语法口决

英语语法口决英语学习动词为纲“滚雪球”,难易编组抓循环;同类归纳印象深,图示介词最直观;混淆多因形音义,反义词语成对念;构词方法不可忘,习惯用语集中练;词不离句法最好,课外阅读莫间断;听说读写一齐上,持之以恒定乾坤。

(1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。

(“五到”记忆法)(2)记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。

(循环记忆法)(3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。

(分组记忆法)(4)结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。

(理解记忆法)(5)要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。

(语音记忆法)(6)分类归纳便于记,同类词汇放一起;bike,plane和jeep,归到交通工具里。

(归纳记忆法)(7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。

(对比记忆法)(8)单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。

(卡片记忆法)(9)构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变,合成本是二合一。

(构词记忆法)(10)课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。

(阅读记忆法)一、1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序,前表数量后第几。

构成先谈基数词,1至12请认真记。

13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。

若要表达几十几,几十短横1到9。

One hundred 一百记,若表几百几十几。

几百and几十几,基数规律上述里。

再把序数谈仔细,第一至三独立记。

第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。

第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。

第一百one hundred。

若说第一百几十几。

One hundred and第几十几。

谈此即告一段落。

序有缩式莫忘记,上述须用心体味。

初中英语记忆法口诀顺口溜

初中英语记忆法口诀顺口溜

初中英语记忆法口诀顺口溜1.名词单数变复数名词单数变复数规则多而且容易混淆,一直是学生记忆的难点.比如,以“o”结尾的单词复数加“s"还是“es”,很多学生要出错。

那么,我们就可以这一口诀“黑人英雄爱吃西红柿和马岭薯”(黑人—negro英雄—hero西红柿—tomato马岭薯patato)这句话里涉及到的几个词变复数加其它的加.也可以用“有生命的加“es”无生命的加“s””这一口诀。

以—f(e)结尾的名词,在中学课本里,出现了不少.其名词复数形式:有的直接在。

f(e)后加—s;有的要改—f(e)为ve再加—s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves).似乎不易记住这些规则,可你只要记住下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光.按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶).这九个词变复数时,都是改—f(e)为ve再加—s。

由self构成的复合词,其变化与self相同(如:myself→ourselves;yourself→yourselves;himself,herselfitself→themselves)。

在记忆表“某国人”的名词的单复数是否加“S”时,我们可记住这一句话:中日不变,英法e来把a换,其他“S”加后边。

即Chinese,Japanese单复数同形;Englishman,Frenchman的复数为Englishmen,Frenchmen;其他像German,American,Australian等。

名词单数变成复数后一些读音也有了变化,可以读[s]也可读[z].我们可以借助“清对清,浊对浊,元音跟着浊。

短文改错十大常见错误

短文改错十大常见错误

短文改错十大常见错误短文改错是有一定的规律可循的,纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试,可以发现短文改错主要有以下十大错误:1、形容词与副词的误用。

如exciting与excited,hard与hardly,possible与possibly,here与there等,以及形容词与副词的比较级与最高级。

2、名词的单复数误用。

如在several,many,various,different,afew,oneof等之后,常用名词的复数,在every与each之后常用单数。

3、代词的误用。

如you与your,it’s与its,it与they或them,one与ones,宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4、介词的误用、缺少或多余。

常见的如in与on,to与for,instead与insteadof,because 与becauseof等的误用。

5、时态的错误。

看一篇文章,要有一种大局观,要上前下挂,看看上下文的时态是否一致。

6、连词的误用。

如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。

7、第三人称单数后的动词形式。

8、一些固定结构的误用。

如so...that被误用作very...that,too...to被误用very...to,as...as被误作so...as等。

9、定语从句中关系词的误用。

10、一些常用词的误用。

如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,anywhere与somewhere 等混淆不清。

英语语法之词法及名词

英语语法之词法及名词
bicycle 自行车; bilingual 双语的;bilateral 双边的
4,co--:together, with
coexist 共存;coworker 共事者
5,fore--:in advance, in or at the front
forefather 先父(ancestor);foresee 预见;forehead 额头
2024/6/24
名词的分类:英语名词可分专有名词和普通名词 两大类:
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。 如:Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)
☆专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。 如:the Great Wall(长城)
①合成名词的构成方式:
1,名词+名词 :classroom教室;notebook笔记本; basketball篮球; housework家务活 2,形容词+名词: blackboard黑板;green-house 温室 3,动词+名词:playground 操场;pickpocket扒手 4,动名词+名词:living-room起居室;waiting-room候车 室 5,202副4/6/2词4 +名词:background 背景,downtown市中心
◎不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如: water, news, oil, population, information .
不可数名词前不加a/an或数词,后不加s/es词尾。物质名词 和抽象名词都是不可数名词。如:water,ink,milk,luck

考研英语词汇备考:解读造词能力超强词缀-ize

考研英语词汇备考:解读造词能力超强词缀-ize

考研英语词汇备考:解读造词能力超强词缀-ize任何人只要掌握了造词的基本规律和原则,再加上基本的造词原素(词中和词缀),都可以造出符合词汇通用原则的英语词汇。

今天我们就来全方位认识这个造词能力超强的词缀:“-ize”2021 年研究生英语考试第一篇和第二篇阅读理解中的memorize 和standardize,2021年研究生考试第一篇阅读理解中的“homogenizing ”、“democratizing”和“homogenization”都是根据“音形义造词法”的十大后缀之首“ize(中国的使动用法)”而创造出来的超纲词。

“音形义造词法”的主要目的就是“识别甚至字典中都不曾收录的英语单词,创造出世人所不曾创造的英语词汇”。

任何人只要掌握了造词的基本规律和原则,再加上基本的造词原素(词中和词缀),都可以造出符合词汇通用原则的英语词汇。

例如,中国人说“日出东方,日落西山”,既然“太阳升起”的地方是“东方”,那么,太阳落下的地方一定就是“西方”了。

英语词汇“occident,occidental”就是我们要造的表示“西方”英语单词,其中“cid”就是表示像太阳一样的自然物体“自然地下落”;前缀“oc”符合元音字母加词中的首字母双写;而后缀跟表示“东方”的“orient,oriental”没有任何区别,英国人的祖先就是这样把表示“西方”的英语单词创造出来的。

我们中国人经常说反对全盘西化,如何识别和创造“西化”这个单词呢?首先,我们看一下“英语词汇的创造扩展过程”中的第五个例词:orientalize v. (使)东方化。

“-ize”的意义如同中国古代汉中常用的“使动用法”,加在英语形容词或者名词之后,使形容词或者名词变成动词,其名词形式是“ization”。

现代汉语中的“以理服人”和“真气人”就是中国古汉语的“使动用法”遗留下的痕迹,其中“服人”和“气人”分别表示“使人信服”和“使人生气”,翻译成汉语的时候。

英语词语变形

英语词语变形

英语词语变形
英语词语变形是指在不同语境中,词语的形态和使用方式发生变化。

这种变形既可以是词形变化,也可以是词义和用法的变化。

接下来,我们将从不同的角度讨论英语词语变形的几种情况。

一、词性变化
英语中的词语可以通过派生、缩写、转化、合成等方式进行词性变化。

例如,名词可通过加后缀“-ness”变为形容词,如happiness (名词)→happy(形容词);动词可通过加后缀“-ing”变为名词,如work(动词)→working(名词)。

二、词形变化
词形变化是指词语在不同语法功能和形态上的改变。

英语中的词形变化包括复数形式、比较级和最高级、时态和语态等。

例如,cat (单数)→cats(复数);good(原级)→better(比较级)→best (最高级)。

三、词义和用法变化
词义和用法的变化是英语词语变形中最常见和复杂的部分。

词义变化指同一个词语在不同语境中的含义差异。

例如,“mouse”一词既可以指小动物,也可以指计算机设备。

用法变化指同一个词语在不同语法结构和句型中的使用方式不同。

例如,“make”一词在陈述句中表示“制造”,在疑问句中表示“做”。

四、词语变形的影响
英语词语的变形不仅仅是符号的改变,它还会对交流和理解产生重要影响。

正确理解和运用词语的变形能够提高语言表达的精确性和准确性。

同时,词语变形的学习也是英语学习中的重要一环。

综上所述,英语词语变形是词形、词义和用法在不同语境中的变化。

了解和掌握词语的变形规律对于提高英语表达能力至关重要。

希望本文能为您对英语词语变形的理解提供一些帮助。

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名词变形容词的十大规律
英语中,有时在名词之前或末尾加上不同的前缀或后缀就可以变为形容词。

如: sleep (睡觉)→asleep (睡着的)→SIeePy (瞌睡的)
help (帮助)→ helpful (有帮助的)
下面将名词变为形容词的构成方法归纳如下:
一、名词加“-y”构成形容词。

如:
rain (雨水)→ rai ny (多雨的)
Wi nd (风)→ Win dy (多风的,风大的)
cloud (云)→ cloudy (多云的,阴天的)
SnOW (雪)→ SnOWy (多雪的)
Sun (太阳)→ Sunny (多阳光的,明朗的)
[特别提醒:别忘了双写n]
以一个辅音字母结尾的重读闭音节结尾,须双写最后一个辅音字母。

luck (运气)→ lucky (幸运的)
noise (嘈杂声)→ noisy (嘈杂的,喧闹的)
[特别提醒:别忘了去掉e] 以不发音的“ e”结尾,须去掉“ e”。

health (健康)→healthy (健康的)
二、名词加"-ful" 构成形容词,表示肯定。

如:use (使用)→useful (有用的)help (帮助)→helpful (有帮助的)
harm (伤害,损害)→harmful (有害的)
forget (忘记)→forgetful(健忘的)
beauty (美丽)→beautiful(美丽的)
[ 特别提醒:别忘了把-y 变成-i
,再加-ful]
辅音字母加“ y”结尾,先改“ y”为“ i ”。

care (关心,小心)→careful (小心的,仔细的)pain (疼痛)→painful (疼痛的)wonder (惊奇,想知道)→wonderful (极好的)color (颜色)→colorful (彩色的;色彩艳丽的)thank (感谢)→thankful (感激的,欣赏的)名词加“ -less ”构成形容词,表示否定。

如:
use (用处)→useless (无用的)
care(关心,小心)→careless (粗心的)
harm
(伤
害,
损害)→ harmless (无害的)
help
(帮
助)
→helpless (无帮助的)
四、名词加“-ly ”构成形容词。

如:
friend(朋友)→friendly (友好的)love(爱)→lovely (可爱的)
mont h
(月
份)
→monthly (每月的)
live
(生
活,
居住)→lively (充满生气
的)
day (天)→daily (每日的)
五、在有些国名后加上“ -ese”构成形容词,表示“,,国的”。

如: China (中国)→Chinese (中国的)
Japan (日本)→Japanese (日本的)
六、在某些以元音结尾的名词后加“ -n”构成形容词。

例如:
ASia (亚洲)→ ASian (亚洲的)
America (美国)→ American (美国的)
Australia (澳大利亚)→Australian (澳大利亚的)
七、在某些名词后加“ -OUS”构成形容词。

如:
danger (危险)→dangero u s (危险的)
fame (名声,名望)→famOuS (著名的)
[ 特别提醒:别忘了去掉e]
以不发音的“ e”结尾,须去掉“ e”。

八、名词加“-en”构成形容词。

如:
wOOl (羊毛)→wOOlen (羊毛的)
wOOd (木头)→wOOden (木制的)
gOld (金子)→g Olden (金子般的)
九、在某些以元音结尾的名词后加“ -an”构成形容词。

如: EUrOPe (欧洲)→ EurOPean (欧洲的)
十、在某些名词后加“ -ish ”构成形容词。

如:
fool (傻瓜)→ foolish (愚蠢的)
SPain (西班牙)→ SPanish (西班牙的)
child (孩子)→ ChildiSh (孩子气的)
SeIf (自我)→ SeIfiSh (自私的)。

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