4.3 细胞呼吸同步测试苏教版必修一 (4)

合集下载

苏教版生物高一必修一第四章第三节细胞呼吸习题和答案

第四章第三节细胞呼吸测试题知识点：探讨酵母菌呼吸的方式1．以下关于呼吸作用的表达，正确的选项是（）A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与。

该进程最终有[H]的积存D．质量相同时，脂肪比糖原经有氧呼吸完全氧化后释放的能量多2．以下有关有氧呼吸和无氧呼吸的说法正确的选项是（）A．有氧呼吸和无氧呼吸的第一时期均是在细胞质基质中完成的B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C．是不是产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的要紧区别D．有氧呼吸产生ATP最多的是第二时期3．葡萄糖在细胞内氧化分说明放能量是（）A．一次释放，约有40%转移到ATP中B．一次释放，约有60%转移到ATP中C．慢慢释放，约有40%转移到ATP中D．慢慢释放，约有60%转移到ATP中4. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和不曾离心的匀浆别离放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔间空气的条件下。

以下表达正确的选项是（）A. 甲试管中最终产物为CO2和H2OB. 乙试管中不发生反映C. 丙试管中有大量的ATP产生D. 丙试管中无CO2产生知识点：有氧呼吸5．在有氧呼吸进程中，分解水和合成水别离发生在（）A．第一个时期和第二个时期B．第二个时期和第三个时期C．第三个时期和第一个时期D．第三个时期和第二个时期6．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3比5，这是因为（）A．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸B．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸D．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸7. 人体进行有氧呼吸的场所是（）A. 肺泡B. 细胞质基质C. 细胞质基质和线粒体D. 线粒体8. 在有氧呼吸进程中，进入细胞内的氧（）A. 将丙酮酸氧化成二氧化碳B. 参与ATP的形成C. 将葡萄糖分解成丙酮酸D. 接收反映中脱下的氢生成水9. 无氧呼吸与有氧呼吸的全然区别是（）A. 丙酮酸继续发生的化学反映的途径不同B. 全进程都没有氧分子参与C. 释放的能量及生成的ATP数量不同D. 丙酮酸继续发生的化学反映的酶不同10. 在有氧呼吸的以下反映时期中，不在线粒体中进行的只有（）A. [H]传递给氧气生成水B. C6H12O6发酵为丙酮酸和[H]C. 丙酮酸分解为CO2和[H]D. ADP与磷酸结合生成ATP知识点：无氧呼吸11. 马铃薯块茎进行无氧呼吸时，只能释放少量能量，其他能量（）A. 贮藏在葡萄糖中B. 存留于酒精中C. 存留于乳酸中D. 以热能形式散失12. 甜菜根无氧呼吸和有氧呼吸的第一时期是相同的，其他时期的部位与终产物别离是（）A. 线粒体、丙酮酸B. 细胞质基质、丙酮酸C. 线粒体、酒精D. 细胞质基质、乳酸13. 在细胞呼吸进程中，假设有CO2的放出，那么该进程必然不是（）A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 酒精发酵D. 乳酸发酵14. 人在猛烈运动后，血浆中的pH会稍稍下降，其缘故是（）A. 血浆中碳酸过量B. 血浆中二氧化碳过量C. 血浆中乳酸过量D. 血浆中丙酮酸过量15. 在马拉松长跑中，运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量要紧来自（）A. 葡萄糖的有氧分解B. 丙酮酸的水解C. 葡萄糖的酵解D. 脂肪酸的氧化知识点：细胞呼吸的意义与应用16. 植物体的呼吸作用是（）A. 白天、晚上都进行B. 白天进行，晚上停止C. 白天停止，晚上进行D. 光合作用停止时进行17. 高等植物细胞中与葡萄糖生成和完全分解有关的细胞构造依次是（）A. 叶绿体和线粒体B. 叶绿体、细胞质基质和线粒体C. 叶绿体、内质网和线粒体D. 叶绿体和细胞质知识点：阻碍呼吸作用的因素及应用18. 把青蛙和小白鼠从25℃的温室中移至5℃的环境中，这两种生物的需氧量的转变是（）A. 两种动物的需氧量都减少B. 两种动物的需氧量都增加C. 青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少D. 青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加19. 以下关于光合作用和呼吸作用的表达，错误的选项是（）A. 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反映B. 光合作用和呼吸作用必需在有水的条件下进行C. 光合作用的全数反映是呼吸作用全数反映的逆转D. 光合作用和呼吸作用都是能量转化进程20. 一学生在15分钟内接踵进行四次俯卧撑。

2023-2024学年高中生物苏教版必修1第4章光合作用和细胞呼吸单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.光合作用与化能合成作用的最重要区别是（）A. 原料不同B. 能源不同C. 碳源不同D. 产物不同【答案】B【解析】解 A.光合作用与化能合成作用的原料是二氧化碳和水 A错误B.光合作用与化能合成作用的主要区别在于能量来源不同植物利用光能化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量 B正确C.碳源相同均为二氧化碳 C错误D.光合作用与化能合成作用的产物都是有机物和氧气 D错误故选 B2.如图所示为叶肉细胞中叶绿体进行光合作用的过程 A、B代表物质下列叙述错误的是（）A. 叶绿体能将光能转变为化学能储存在有机物中B. ①上产生的B物质移动到②参与\ C_3的还原C. ②中产生的\ NADP^＋移动到①上参与水的光解D. ①上产生的A物质可用于\ CO_2的固定和\ C_3的还原【答案】D【解析】光合作用的场所是叶绿体叶绿体通过光合作用将光能转变为化学能储存在有机物中故A正确①类囊体膜上产生的B物质H移动到②叶绿体基质中参与 C_3的还原形成糖类等有机物故B正确②叶绿体基质中产生的 NADP^＋移动到①类囊体膜上参与水的光解故C正确①类囊体膜上产生的A物质ATP可用于 C_3的还原而 CO_2的固定不需要消耗能量故D错误3.在探究酵母菌细胞呼吸方式的活动中有关该实验描述错误的是（）A. 该实验说明酵母菌属于兼性厌氧菌B. 空气通过a瓶的目的是除去\ CO_2C. 实验开始一段时间后e瓶中有酒精产生D. d瓶应封口放置一段时间后再连通e瓶【答案】C【解析】4.图甲表示酶和无机催化剂改变化学反应速率的原理图乙为不同条件下生成物的量随时间的变化曲线下列选项中正确的是（）A. a、b、c分别表示无催化剂、无机催化剂及酶催化化学反应时所需活化能B. b、c两者间的大小可以解释酶的高效性C. 图乙可表示不同温度下的淀粉酶催化淀粉水解的结果D. 图乙可表示向不同浓度的过氧化氢溶液中添加等量土豆片的反应结果【答案】C【解析】解 A.图甲中b、a、c分别表示无催化剂、无机催化剂及酶催化化学反应时所需活化能 A错误B.无机催化剂及酶催化化学反应时所需活化能的差异可以体现酶的高效性即a、c B错误CD.图乙中纵轴为生成物的量不受酶活性的影响但是受底物浓度（或量）的影响图乙可表示不同温度下的淀粉酶催化淀粉水解的结果 C正确 D错误故选 C5.生物体的生命活动离不开ATP 下列关于ATP的说法正确的是（）A. 糖类和ATP中的能量均可供生命活动直接利用B. 蛔虫细胞中产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体C. 无论是吸能反应还是放能反应一般都与ATP有关D. 神经细胞动作电位产生过程中\ Na^+内流消耗ATP【答案】C【解析】解 A.ATP是细胞内的直接能源物质糖类是细胞中重要的能源物质但不能为细胞中的吸能反应直接提供能量 A错误B.蛔虫细胞进行无氧呼吸故合成ATP的场所为细胞质基质 B错误C.ATP与ADP的相互转化的能量供应机制是生物界的共性 C正确D.由于神经细胞外 Na^＋浓度高细胞内 K^＋浓度高因此静息时 K^＋外流和兴奋时 Na^＋内流的运输方式都是被动运输不消耗ATP D错误故选 C6.某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛主要原因是肌细胞产生并大量积累了（）A. 醋酸B. 酒精C. 乳酸D. 碳酸【答案】C【解析】ABCD、人剧烈运动时为了满足机体对能量的需求肌细胞会进行无氧呼吸产生乳酸 ABD错误 C正确7.在探究影响酶活性的因素和酶的特性的实验中下列叙述正确是（）A. 若探究温度对淀粉酶活性的影响应选择斐林试剂对实验结果进行检测B. 若探究过氧化氢酶的高效性应设置一组加一组不加催化剂进行对照C. 若探究pH对酶活性的影响不宜选择可溶性淀粉溶液为底物D. 利用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性应选择碘液对实验结果进行检测【答案】C【解析】A、在探究温度对淀粉酶活性影响的实验中不宜选择斐林试剂应选择碘液对实验结果进行检测因为斐林试剂需要水浴加热改变温度条件 A 错误B、在探究过氧化氢酶高效性的实验中应设置一组加无机催化剂的实验进行对照不加催化剂的对照组只能说明过氧化氢酶具有催化作用 B 错误C、在探究 pH 对酶活性的影响实验中不能选择可溶性淀粉溶液作为底物因为在酸性条件下淀粉会发生水解反应 C 正确D、在利用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性不宜选择碘液对实验结果进行检测因为碘液不能检测蔗糖的分解应选择斐林试剂进行检测 D 错误8.下列关于叶绿体中色素的提取和分离的叙述正确的是（）A. 无机溶剂不能用于提取色素B. 研磨时加人\ SiO_2目的是保护色素C. 第一次画完滤液细线后应立即画第二次D. 滤纸条上色素带最宽的是叶绿素b【答案】B【解析】解 A.提取色素时应选择能够溶解色素的溶剂而叶绿体中的色素不溶于水只溶于有机溶剂所以无机溶剂不能用于提取色素 A正确B.研磨时加入 SiO_2是为了增大摩擦力使研磨更充分 B错误C.第一次画完滤液细线后应等滤液干后再画第二次 C错误D.各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同溶解度大扩散速度快溶解度小扩散速度慢滤纸条从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b 所以叶绿素b在层析液中的溶解度最小 D错误故选 A9.下列有关酶的叙述正确的是（）A. 酶都是以氨基酸为原料在核糖体上合成的B. 过酸、过碱、低温或高温都会使酶永久失活C. 淀粉酶既能催化淀粉水解又能被蛋白酶催化水解D. 恒温动物体内的酶最适温度相同最适pH也相同【答案】C【解析】A、酶绝大多数是蛋白质少量是RNA RNA不是以氨基酸为原料在核糖体上合成的 A错误B、低温不会改变酶的空间结构不会使酶失活 B错误C、淀粉酶能催化淀粉水解淀粉酶的本质是蛋白质能被蛋白酶催化水解 C正确D、人体的不同部位体温基本相同所以人体中的酶最适温度基本一样但不同部位的pH 会有明显差别比如口腔、胃和小肠所以一些酶的最适pH会有明显不同 D错误10.下列关于酶实验的叙述正确的是（）A. 探究pH对酶活性影响实验将底物与酶混合后再调节pHB. 探究温度对蛋白酶活性影响实验可以用双缩脲试剂检测结果C. 探究酶的高效性实验实验组加适量酶液对照组加等量蒸馏水D. 探究淀粉酶的专一性实验用淀粉和蔗糖做底物不能用碘液检测【答案】D【解析】解 A.pH对酶活性的影响实验中应先将酶与底物调节到相同的pH后再混合 A 错误B.蛋白酶能破坏蛋白质的空间结构不能破坏肽键用双缩脲试剂检验不能判断温度对蛋白酶活性的影响 B错误C.探究酶的高效性实验中实验组加酶液对照组加等量无机催化剂 C错误D.蔗糖无论被水解碘液都不能检测到探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时不能选碘液检测实验结果应该用斐林试剂 D正确故选 D11.下列关于叶绿体的色素的叙述中不正确的是（）A. 叶绿体中的色素包括叶绿素、类胡萝卜素B. 叶绿素主要吸收绿光C. 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光D. 分离四种色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同【答案】B【解析】解 A.叶绿体色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类其中叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b 类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素 A正确BC.叶绿素和类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光几乎不吸收绿光 B错误 C正确D.分离色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同随着层析液扩散的速度不同 D 正确故选 B12.下列有关酶作用的描述正确的是（）A. 有足够的底物、温度、pH等条件适宜且恒定时酶反应速率与酶浓度成反比B. 酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C. 酶催化反应的作用机理是能降低反应所需的活化能具有高效性和专一性D. 人体中酶的活性受温度、pH的影响并只在人体内起作用【答案】C【解析】 A 、在有足够的底物时且温度、pH值等条件适宜且恒定则酶反应速率与酶浓度成正比即酶的浓度越大反应速率越快 A错误B、酶的化学本质大部分是蛋白质少数是RNA 酶不都是在核糖体上合成的 B错误C 、酶具有高效性和专一性其具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能 C 正确D、人体中酶的活性受温度、pH的影响能在人体内外起作用 D错误13.关于ATP分子的叙述错误的是（）A. ATP的中文名称是三磷酸腺苷其结构简式是A-P~P~PB. ATP与ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中C. 人体细胞形成ATP所利用的能量既可来自化学能又可来自光能D. 植物、动物、细菌和真菌的细胞内都以ATP作为能量的“通货”【答案】C【解析】解 A.ATP的中文名称是三磷酸腺苷结构简式是A-P~P~P A正确B.ATP与ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中 B正确C.人体细胞不能进行光合作用因此人体细胞中的ATP不能来自光能 C错误D.ATP是高能化合物其结构中远离A的高能磷酸键容易断裂和生成因此ATP是细胞内的直接能源物质是能量的“通货” D正确故选 C14.下列图中①表示有酶催化的反应曲线②表示没有酶催化的反应曲线 E表示酶降低的活化能正确的图解是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】酶可以有效降低化学反应所需的活化能以保证细胞内的反应在常温、常压下高效地进行酶降低的活化能＝没有酶催化时化学反应所需的能量﹣有酶催化时化学反应所需的能量15.科学家发现深海冷泉生态系统（最深可达9000多米）具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点其能量的输入主要依靠（）A. 绿色植物的光合作用B. 动物的同化作用C. 原核生物的化能合成作用D. 微生物的分解作用【答案】C【解析】 A 、深海冷泉无光照不能进行光合作用 A错误B、动物的同化作用需现成的有机物 B错误C 、深海冷泉生态系统无光照不能进行光合作用靠原核生物的化能合成作用合成有机物储存能量 C正确D、微生物的分解作用需现成的有机物 D错误16.为研究酵母茵的呼吸方式某生物小组制作了如图中a\sim f所示装置下列判断不合理的是（）A. 若a装置液滴不移动 b装置液滴右移说明酵母菌仅进行无氧呼吸B. 若a装置液滴左移 b装置液滴右移说明酵母菌仅进行无氧呼吸C. f放置一段时间后连接f-d中石灰水变浑浊可验证酵母菌进行了无氧呼吸D. 连接e-c-d 给装置通空气 d中石灰水变浑浊可验证酵母菌进行了有氧呼吸【答案】B【解析】解 A、由以上分析可知 a中液滴移动的距离代表装置中氧气的消耗量 b中液滴移动的距离代表氧气消耗量与二氧化碳释放量的差值若a装置液滴不移动 b装置液滴右移说明酵母菌仅进行无氧呼吸 A正确B、若a装置液滴左移说明有氧气的消耗 b装置液滴右移说明酵母菌呼吸释放的二氧化碳多于消耗的氧气综合分析可知酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 B错误C 、f放置一段时间后让酵母菌进行无氧呼吸连接f-d 并且d中石灰水变浑浊可验证酵母菌进行了无氧呼吸 C正确D、连接e-c-d 给装置通空气保证有氧条件若d中石灰水变浑浊可验证酵母菌进行了有氧呼吸 D正确．故选 B．17.下列关于ATP的叙述正确的是（）A. 结构简式是A-P-Psim PB. \A 表示腺嘌呤脱氧核苷C. 远离腺苷的高能磷酸键易水解D. 化学性质稳定在细胞中含量很少【答案】C【解析】解 A、ATP的结构简式是A-P\sim P\sim P A错误B、A代表腺苷即腺嘌呤核苷 B错误C 、远离腺苷的高能磷酸键更易水解 C正确D、ATP的化学性质不稳定易水解和合成 D错误．故选 C．18.下列关于高中生物学实验的叙述正确的是（）A. 用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行质壁分离实验时液泡体积逐渐变小紫色逐渐加深吸水能力逐渐增强B. 在过氧化氢溶液充足的情况下若提高过氧化氢酶的浓度则酶的活性更高反应更快C. 纸层析法分离绿叶中的色素时溶解度越大的色素在滤纸条上扩散距离越远D. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中可根据溴麝香草酚蓝水溶液是否变色推断酵母菌细胞的呼吸方式【答案】C【解析】解 A.用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验时液泡体积逐渐变小紫色逐渐加深吸水能力逐渐增强 A错误B.酶的活性受温度、pH等影响但不受反应物浓度和酶浓度的影响故在过氧化氢溶液充足的情况下若提高过氧化氢酶的浓度反应速率提高但是酶的活性不变 B错误C.绿叶中的不同色素在层析液中的溶解度不同纸层析法分离色素时溶解度越大的色素在滤纸条上扩散距离越远 C正确D.根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色是否变化可以检测 CO_2的有无但酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都有 CO_2生成 D错误故选 C19.下图是新鲜菠菜叶的光合色素纸层析的结果下列叙述中正确的是（）A. 色素带①②都是由碳氢链组成的分子B. 色素带①②变窄的原因可能是未加碳酸钙C. 纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇D. 色素带③④中的色素只能吸收红光和蓝紫光【答案】A【解析】解根据题意和图示分析可知叶绿素分离实验的结果是①胡萝卜素（最窄）、②叶黄素、③叶绿素a（最宽）、④叶绿素b（第2宽）色素带的宽窄与色素含量相关A.光合色素都是由碳氢链组成的分子 A正确B.碳酸钙能防止叶绿素的破坏不影响胡萝卜素和叶黄素的含量 B错误C.分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同从而分离色素溶解度大扩散速度快溶解度小扩散速度慢 C错误D.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光 D错误故选 A20.下列与“绿叶中色素的提取和分离”实验有关的叙述正确的是（）A. 提取绿叶中的色素时只能用无水乙醇溶解色素B. 研磨叶片后立即加入碳酸钙可防止色素被破坏C. 叶绿素b在层析液中的溶解度小于类胡萝卜素D. 不同绿叶中的色素在滤纸条上的色带顺序不同【答案】C【解析】解A.叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂中因此可用无水乙醇或丙酮等提取 A 错误B.研磨叶片时立即加入碳酸钙可防止色素被破坏 B错误C.四种色素在层析液中的溶解度高低顺序为胡萝卜素>叶黄素>叶绿素a>叶绿素b C正确D.不同绿叶中的色素在滤纸条上的色带顺序相同 D错误故选 C二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）光合作用的光反应阶段是图中的________（填“甲”或“乙”）是在叶绿体的________上进行的21.（2）D（叶绿体中的色素）分为叶绿素和________两大类叶绿素主要吸收________光 D吸收的光能有两方面用途一是将水分解成氧和H H是图中的________（填图中字母）二是在有关酶的催化作用下促进ADP与Pi发生化学反应形成ATP ATP是图中的________（填图中字母）21.（3）暗反应阶段的化学反应是在叶绿体________中进行的在暗反应阶段中一个CO_2分子被一个C_5（五碳化合物）分子固定以后很快形成两个C_3（三碳化合物）分子 C_3（三碳化合物）分子是图中的________（填图中字母） C_5（五碳化合物）分子是图中________（填图中字母）暗反应阶段能量的形式发生了变化这个变化是________21.（4）假如白天突然中断二氧化碳的供应叶绿体内首先积累起来的物质是图中的________（填图中字母）【答案】光反应, 类囊体薄膜【解析】据图分析甲是光合作用的光反应阶段场所是类囊体薄膜【答案】类胡萝卜素, 红光和蓝紫, C, E【解析】D叶绿体色素分为叶绿素和类胡萝卜素叶绿素主要吸收红光和蓝紫光图中C 是H E是ATP【答案】基质, J, I, ATP中活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能【解析】乙是光合作用的暗反应阶段场所是叶绿体基质图中J是三碳化合物 I是五碳化合物光合作用过程中的能量转变的流程是光能将光反应转变为活跃的化学能经暗反应转变为有机物中的稳定的化学能【答案】五碳化合物【解析】假如白天突然中断CO_2供应CO_2+C_5→C_3受阻则叶绿体中C_5化合物增多 C_3化合物减少因此图中的f五碳化合物首先积累起来22.（1）经夜间低温处理后的幼苗其叶片会转黄由此分析夜间低温处理能降低植物光合速率的原因最可能是________ 由图中数据可知夜间低温处理对________咖啡的生长影响较大22.（2）某同学认为夜间低温处理会使植物产量降低的主要原因是低温影响了植物夜间暗反应的进行这种说法是否正确？________ 请说明理由 ________22.（3）经夜间低温处理后大粒咖啡难以恢复正常生长为了验证夜间低温处理没有改变大粒咖啡的遗传物质可取夜间低温处理的大粒咖啡的种子在________（填“正常”或“夜间低温处理”）的环境中种植培养若________ 则说明夜间低温处理只影响了大粒咖啡的性状而没有改变其遗传物质【答案】低温会影响叶绿素的合成使叶绿素含量降低从而降低植物的光合速率, 大粒【解析】经夜间低温处理后的幼苗其叶片会转黄由此分析夜间低温处理能降低植物光合速率的原因最可能是低温会影响叶绿素的合成使叶绿素含量降低从而降低植物的光合速率由图中数据可知夜间低温处理大粒咖啡光合速率相对小粒咖啡下降得更多可见夜间低温对大粒咖啡的生长影响较大【答案】不正确, 夜间植物缺乏光反应提供的H和ATP 暗反应几乎无法进行【解析】某同学认为夜间低温处理会使植物产量降低的主要原因是低温影响了植物夜间暗反应的进行这种说法不正确夜间植物缺乏光反应提供的H和ATP 暗反应几乎无法进行【答案】正常, 培养得到的成熟植株和在夜间低温处理前的原植株的光合速率几乎相同【解析】经夜间低温处理后大粒咖啡难以恢复正常生长为了验证夜间低温处理没有改变大粒咖啡的遗传物质可取夜间低温处理的大粒咖啡的种子在正常的环境中种植培养若培养得到的成熟植株和在夜间低温处理前的原植株的光合速率几乎相同则说明夜间低温处理只影响了大粒咖啡的性状而没有改变其遗传物质23.（1）在测定该植物光合色素含量时常用________（填试剂）提取光合色素并利用________法分离叶片中的光合色素23.（2）对叶绿素a而言有效辐射的光主要是________ 光反应产生的________是暗反应正常进行所需的能源物质和还原剂23.（3）在C点时植物光合速率较低原因是___________________23.（4）在温度等其他条件相同而且适宜的条件下 D、E两点中光饱和点低的是________点23.（5）光合作用的暗反应在有光条件下________（填“可以”或“不可以”)进行其反应场所是________【答案】（1）无水乙醇, 纸层析【解析】解（1）因为光合色素易溶于有机溶剂所以常用无水乙醇提取色素然后再根据不同色素在层析液中的溶解度不同、扩散率不同利用纸层析法对不同色素进行分离【答案】（2）蓝紫光和红光, ATP和NADPH（或ATP和H 顺序不可颠倒）【解析】（2）叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光光反应产生的物质有 O_2、ATP和NADPH（或H）后两者参与暗反应的进行【答案】（3）气孔关闭 \ CO_2呼吸受阻【解析】（3）据图可知 C点时限制光合速率的因素最可能是 CO_2浓度原因是此时气孔关闭 CO_2吸收受阻【答案】（4）D【解析】（4）根据题干信息可知 D、E两点比较时温度等其他条件均相同且适宜相较E点 D点的CO_2浓度低其光合速率也较低所以D点对应的光饱和点较低【答案】（5）可以, 叶绿体基质【解析】（5）光合作用中暗反应在有光、无光条件下都能进行其反应场所是叶绿体基质24.（1）根据上述材料推测Rubisco主要存在于叶绿体的________中24.（2）C_3在________________（填物质）的作用下经过一系列反应最终生成糖类研究发现叶绿体中 CO_2/O_2降低时 C_2经一系列反应生成的 CO_2会抑制 O_2与C_5的结合这属于____________调节24.（3）若大棚内的 CO_2浓度由0.03%升高到0.24%而 O_2浓度基本不变则水稻会__________（填“增产”或“减产”）请从Rubisco的作用机理解释原因___________________________________________________________【答案】（1）基质【解析】解（1）根据题意可知 Rubisco是在暗反应中发挥作用所以其存在场所为叶绿体基质【答案】（2）酶、ATP和H, 反馈【解析】（2）暗反应阶段C_3在光反应产物H和ATP以及酶的参与下经过还原生成糖类叶绿体中 CO_2/O_2降低时 C_2经一系列反应生成的 CO_2会抑制 O_2与 C_5的结合这属于反馈调节【答案】（3）增产, 大棚内\ CO_2浓度升高促进Rubisco催化更多\ C_5与\ CO_2结合同时减少\ C_5与\ O_2结合从而使制造的有机物增多【解析】（3）若大棚内的 CO_2浓度由0.03%升高到0.24%而 O_2浓度基本不变则会促进Rubisco催化更多 C_5与 CO_2结合同时减少 C_5与 O_2结合从而使制造的有机物增多水稻会增产25.（1）对于绿色植物来说 ADP转化成ATP时所需能量的主要来源是________ V蛋白将ATP水解为ADP时储存在ATP分子________中的能量被释放出来同时产生无机磷细胞内 ________（填“吸能”或“放能”）反应一般与ATP的水解相联系25.（2）为研究不同浓度的药物D对V蛋白的作用科研人员将V蛋白与反应缓冲液混合实验组加入用DMSO（二甲基亚砜）溶液溶解的不同浓度的药物D溶液置于室温下10min后向反应体系中加入ATP溶液室温反应30min 再向反应体系中加入孔雀绿试剂（可与无机磷反应呈现绿色) 定量分析反应体系的绿色深浅得到如图所示结果①本实验中测定的绿色深浅可反映出________的量从而得到V蛋白活性②本实验以对照组数据作为V蛋白活性相对值1 对照组的处理是下 ________ 置于室温下10min后向反应体系中加入ATP溶液室温反应30min③实验结果说明________【答案】（1）呼吸作用和光合作用, 高能磷酸键, 吸能【解析】解（1）绿色植物既能进行光合作用也能进行呼吸作用两者都可以在过程中形成ATP ATP水解释放远端高能磷酸键中的能量被细胞中耗能或者说吸能过程消耗【答案】（2）ATP水解, 将V蛋白与反应缓冲液混合加入等量的ATP溶液, 药物D溶液能抑制V蛋白的活性且随药物浓度增加抑制作用增强【解析】（2）据题可知 V蛋白是ATP水解酶可以使ATP水解产生磷酸磷酸又能与药物D反应呈现绿色绿色越深表明磷酸生成量越多即V蛋白活性越强根据实验的单一变量原则和对照原则实验组和对照组应只有一个变量不同在本实验中即是否加入药物D 溶液据题图可知本实验结果能够说明药物D溶液能抑制V蛋白的活性且随药物浓度增加抑制作用增强试卷第11页，总11页。

苏教版生物必修1《4.3 细胞呼吸》学案(含答案)

苏教版生物必修1《4.3 细胞呼吸》学案（含答案）第三节第三节细胞呼吸细胞呼吸学习目标1.说出细胞呼吸的本质和过程。

2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。

一一..细胞呼吸的本质及有氧呼吸的过程细胞呼吸的本质及有氧呼吸的过程1.细胞呼吸的概念1场所活细胞。

2反应物糖类.脂质和蛋白质等有机物。

3产物二氧化碳或其他产物。

4能量变化释放出能量并生成ATP。

2.类型1分类依据是否需要氧气参与。

2类型有氧呼吸和无氧呼吸。

3.本质氧化分解有机物，释放能量。

4.呼吸速率在一定温度下单位质量的活细胞或组织在单位时间内的CO2释放量或O2消耗量。

5.细胞呼吸与燃烧的区别1燃烧往往伴有剧烈的发光发热现象。

2细胞呼吸在温和的条件下，有机物被酶催化氧化分解，逐步释放能量的过程。

6.线粒体的结构线粒体具有双层膜，3内膜向内腔折叠形成2嵴，大大增加了内膜的表面积，线粒体内充满了液态的4基质，线粒体的内膜上和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶。

7.有氧呼吸1概念主要场所线粒体物质变化反应物葡萄糖等有机物；产物CO2.H2O条件O2参与.多种酶催化能量变化释放能量并生成大量ATP2过程3总反应式C6H12O66O26H2O酶6CO212H2O能量。

下图表示有氧呼吸过程，据图分析1.图中表示有氧呼吸三个阶段产生的能量，其中生成ATP最多的是哪个过程答案过程释放能量最多。

2.图中的..分别是什么物质有氧呼吸过程中，参与反应的氧气中的氧最终到了哪种产物中答案和都是水，是氧气。

有氧呼吸过程中，参与反应的氧气中的氧最终到产物水中。

3.1mol葡萄糖在体内彻底氧化分解共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ的能量储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散失，以维持体温的恒定。

那么，1mol葡萄糖通过有氧呼吸可形成多少mol的ATP其能量转换效率是多少答案可形成38mol的ATP。

其能量转换效率是40.45。

苏教版高中生物必修1 4.3《细胞呼吸》高频精练

第三节细胞呼吸一、选择题1．（2016•邵阳校级模拟）关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（）A．需要氧气参与B．产生二氧化碳和水C．分解有机物不彻底D．生成大量的ATP【分析】有氧呼吸是在氧气参与下，有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，释放大量能量，合成大量ATP的过程；无氧呼吸是在缺氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，释放少量能量，合成少量ATP的过程．【解答】解：A、需要氧气参与是有氧呼吸的特点之一，A正确；B、产生二氧化碳和水是有氧呼吸的特点之一，B正确；C、有氧呼吸过程中有机物氧化分解彻底，C错误；D、合成大量ATP是有氧呼吸的特点之一，D正确．【答案】C2．（2016•淮安模拟）有氧呼吸的三个阶段中，二氧化碳产生于（）A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．第一和第二阶段【分析】有氧呼吸过程中，二氧化碳生成于有氧呼吸的第二阶段．【解答】解：A、有氧呼吸的第一阶段发生的反应是：1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸和少量[H]，释放少量能量，A错误；B、有氧呼吸的第二阶段发生的反应是：丙酮酸和水反应，生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量，B正确；C、有氧呼吸第三阶段发生的反应是：前两个阶段反应产生的[H]和氧气结合，生成水，释放大量能量，C错误；D、有氧呼吸第一阶段的产物中没有二氧化碳生成，D错误．【答案】B3．（2016•扬州模拟）“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态．如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系．结合所学知识，分析下列说法正确的是（）A．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中D．若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力【分析】本题是对人体细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程、物质变化和能量变化的考查，回忆人体细胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物质变化和能量变化，然后结合题图曲线信息分析选项进行解答．【解答】解：A、分析题图曲线可知，cd段氧气消耗率较高，血液中乳酸水平升高，因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，A错误；B、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此不论何时，肌肉细胞CO2的产生量都等于O2消耗量，B错误；C、无氧呼吸过程时有机物不彻底的氧化分解过程，大部分能量储存在有机物中，无氧呼吸释放的能量，大部分以热能散失，其余的转移到ATP中，C错误；D、如果运动强度长期超过c，血液中乳酸水平过高，会使肌肉酸胀乏力，D正确．【答案】D4．（2016•杨浦区一模）下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）A．甲图表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多。

苏教版高中生物必修1细胞呼吸同步练习4

细胞呼吸同步练习
1、藻类和草履虫共同生活在置于阳光下的相同水域环境中，已知草履虫每周消耗葡萄糖量为0.5mol，藻类每周消耗0.4mol葡萄糖，而每周藻类通过光合作用合成的葡萄糖总量为1mol （不考虑水体中其他生物合成与消耗量），请计算一下在此环境中每周净产生的氧气量是（）
A.0.5mol
B.0.6mol
C.0.8mol
D.1.5mol
2、贮藏在地窖中的大量马铃薯处在相对缺氧状态下，可以通过无氧呼吸获得少量能量，这时葡萄糖被分解为（）
A.乳酸和二氧化碳
B.乳酸
C.酒精和二氧化碳
D.酒精
3、在马拉松长跑运动中，运动员所消耗的能量主要来自（）
A.有氧呼吸
B.高能化合物的转移
C.无氧呼吸
D.脂肪的氧化
4、解除休眠期的干种子吸水后，呼吸作用强度（）
A.下降
B.上升
C.不变
D.不确定
5、人红细胞无线粒体但能携带氧。

红细胞所需能量的来源主要是利用（）
A.葡萄糖，进行有氧呼吸
B.葡萄糖，进行无氧呼吸
C.乳酸，进行有氧呼吸
D.乳酸，进行有氧呼吸
答案：1：B 2：B 3：A 4：B 5：B。

2022届高中生物 4.3《细胞呼吸》同步练习苏教版必修1

第3节细胞呼吸时间：50分钟满分：100分一、选择题每小题5分，共60分1．原创题如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。

下列相关叙述正确的是A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大B．乙图所示的结构来自甲图中的③C．③中的所有色素分子都可以吸收、传递和转化光能D．AT25℃30℃30℃25℃值增大B．a点下移，b点左移，m值不变C．a点上移，b点右移，m值下降D．a点下移，b点不移，m值上升解析：首先应明确题图中各点的生物学含义，a点代表细胞呼吸强度，b点代表该光照强度下植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等，m值代表最大净光合作用强度。

因为该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃、30℃，温度由30℃调节到25℃，细胞呼吸强度会降低，实际光合作用强度会提高。

因此，a点上移，b点左移，m值增大。

答案：A6．科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是A．从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光照强度对光合速率的影响比较显著B．从图中曲线可以看出，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能减弱光合作用C．从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的最适温度D．从图中曲线可以看出，温度从20℃升高到30℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著解析：本题的解题关键是：在二氧化碳浓度相同的情况下，比较温度对光合速率的影响，或在温度相同的情况下，比较二氧化碳浓度对光合速率的影响。

据图可知：温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光合速率随光强度的变化比较显著，A正确。

从单一变量角度分析，降低温度、二氧化碳浓度或光强度中的任一因素都会降低光合速率，B正确。

图中只涉及两个温度，无法确定黄瓜光合速率的最适温度，C正确。

从图中曲线可以看出，二氧化碳从低浓度到高浓度比温度从20℃升高到30℃对光合速率的促进作用更显著，故D错。

2022高中生物 4.3.1细胞呼吸产生能量有氧呼吸的过程同步练习苏教版必修1

生物苏教版必修一同步练习（本练习包括课时训练和单元与综合测评两部分。

课时训练分三个栏目：【课前预习】【课堂达标】【课后作业】）第四章光合作用和细胞呼吸第三节细胞呼吸第一课时细胞呼吸产生能量；有氧呼吸的过程【课前预习】一、细胞呼吸产生能量 1．细胞呼吸：是指等有机物在内氧化分解为或分解为，且伴随着释放的过程。

2．细胞呼吸与有机燃料燃烧的异同（1）细胞呼吸的特点：是在条件下有机物被催化而氧化分解，能量是释放的，没有现象。

（2）相同点：都是的过程。

答案：1糖类、脂质和蛋白质活细胞二氧化碳和水一些不彻底的氧化产物能量2（1）温和酶逐步剧烈的发光发热（2）氧化分解有机物释放能量〖思考讨论〗研究细胞呼吸最常用的生理指标是什么答案：呼吸速率二、有氧呼吸──细胞呼吸的主要类型 1．概念：是活细胞在的参与下，彻底氧化分解有机物，产生和，同时释放的过程。

答案：氧气CO 2 H 2O大量能量〖思考讨论〗请回忆前面学习过的细胞结构和功能知识，观察右图回答：（1）所示结构的名称叫，它是进行的主要场所。

（2）有关的酶分布在该细胞器的和上（填图中的号码）。

答案：（1）线粒体有氧呼吸（2）②③2．请观察课本图4-15，完成有氧呼吸过程三个阶段的比较表。

④2，其中40%用于AD5m2m5m/5n答案：B解析：有氧呼吸过程中有机物释放的能量转移给AD/n=2m/5n。

8（2022年天津红桥区二模，6）小白鼠的体温一般保持在～38℃左右，如果将若干只年龄、大小基本相同的小鼠分别放在不同温度环境下饲养（除温度外，其他条件相同），然后测定在不同温度环境下小鼠的耗氧速率，并绘出相应的曲线图，其中正确的是答案：C解析：小鼠是恒温动物，当外界温度下降，体内需要产生更多的热量来维持体温的恒定，因此，有氧呼吸增强，耗氧量增加。

9（2022年上海普陀区调研，14）下图表示有氧呼吸过程。

下列有关说法正确的是A．①②④中数值最大的是④B．③代表的物质名称是氧气C．产生①②的场所是线粒体D．CO2中的氧都是来自葡萄糖答案：A解析：图中①②④分别表示有氧呼吸第一、二、三阶段产生的能量，第三阶段产生的能量最多，A项正确。

2022高中生物 4.3细胞呼吸25 苏教版必修1

细胞呼吸一、选择题1．水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，一定是A分解了脂肪 B有氧呼吸强度大于无氧呼吸C只进行无氧呼吸 D出现了无氧呼吸2．人体红细胞无线粒体，它所需能量的萄糖，进行有氧呼吸 B．葡萄糖，进行无氧呼吸C．乳酸，进行有氧呼吸 D．乳酸，进行无氧呼吸3．寒暑假期间很多人去西藏高原地区旅游时都会特别容易感到腰酸腿痛，以下说法中正确的是A．无氧呼吸过程中，葡萄糖因利用减少而被贮存在肌肉细胞中B．此时肌肉细胞活动所需的能量由肌糖原直接供给C．此时机体所需能量的主要酒精对细胞有麻醉作用4．种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸，都能产生A．葡萄糖B．丙酮酸C．酒精D．乳酸5．图5-3-1能够说明运动员在短跑过程中和短跑结束后血液中乳酸浓度变化的是图5-3-16．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是A 图中①、②两物质依次是H2O和O2B 图中（一）、（二）两阶段产生\[H\]的场所都是线粒体C 图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D 该过程在有光的条件下进行，无光时不能进行7．据测定，豌豆种子发芽早期CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子此时A种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强B种子萌发时，光合作用比呼吸作用强C种子萌发时，呼吸作用比光合作用强D萌发时，种皮破裂，有氧呼吸大于无氧呼吸8．把鼠的肝细胞磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层。

往c层加入葡萄糖，没有CO2和AT2C2C5-3-55-3-5L）时间min 4℃10℃20℃35℃55℃90℃5 0 0 010 0 015 020 025 0（1）该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是（）A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响 B．温度对酵母菌无氧呼吸有影响C．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响 D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响（2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的的量。

2022高中生物 4.3细胞呼吸5 苏教版必修1

细胞呼吸
一、选择题
1．1mo葡萄糖在人体内彻底氧化分解，可形成38个ATo的氧
气，彻底氧化分解葡萄糖，可形成AT2
C o葡萄糖释放2 870 J
的能量，而后者1 mo葡萄糖只能释放 J能量。

答案：D
10．B
11．答案：B
解析：绿色植物的有氧呼吸过程中放出CO2，而植物的光合作用过程中要吸收CO2，要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2，就要想办法大大降低光合作用速率，以免细胞呼吸产生的CO2被光合作用吸收，影响检验效果。

12．B
13．Ｄ
二、填空题
14．1抑制水果细胞的有氧呼吸
2C6H12O6错误!2C2H5OH＋2CO2＋能量
3细胞质基质4充入含有大量N2和少量O2的混合气体对水果保鲜既要抑制有氧呼吸，也要抑制无氧呼吸。

15．（1）丙酮酸水二氧化碳
（2）少少多
（3）细胞质基质线粒体内膜线粒体基质
（4）略。

高一生物 4.3细胞呼吸3每课一练苏教版必修1

高一生物 4.3细胞呼吸3每课一练苏教版必修1一、选择题1．在呼吸过程有二氧化碳放出，则可判断此过程A．一定是无氧呼吸 B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精发酵 D．一定不是乳酸发酵2．有氧呼吸过程中产生ATP最多的是A．第一阶段 B第二阶段 C．第一阶段和第二阶段 D第三阶段3．将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（）A．温度恒定，水果抗虫害能力强 B．温度适宜，水果容易保存C．黑暗无光，不易引起早熟D．CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用4．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是( ) A．细胞呼吸减弱B．细胞呼吸加强C．光合作用减弱D．促进了物质分解5．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是( )A. 图中①、②两物质依次是H2O和O2B. 图中（一）、（二）两阶段产生\[H\]的场所都是线粒体C. 图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D. 该过程在有光的条件下进行，无光时不能进行6．在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通入氧气相比，酒精产量将（）A.增加B.减少C.不变D.先增加后减少7．在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有（）A. [H]传递给氧气生成水B. C6H12O6分解为丙酮酸和[H]C. 丙酮酸分解为CO2和[H]D. ADP与磷酸结合生成ATP8．下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( )A. 细胞呼吸必须在酶的催化下进行B. 人体硬骨组织细胞也进行呼吸C. 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D. 叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行细胞呼吸9．酵母菌发酵时，宜先通入空气（无菌），一段时间以后再密闭。

当从有氧变为无氧条件时，酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分别是( )A.减慢、加快B.加快、减慢C.减慢、减慢D.加快、加快10．下图是线粒体结构膜式图，图上标注的部位含有呼吸作用有关酶的是（）A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③11．若小肠绒毛上皮细胞的呼吸作用受到抑制，则细胞吸收的物质会明显减少的是（）A．氧气、甘油 B．乙醇、水 C．水、二氧化碳 D．K+、氨基酸12．同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同，下列判断错误．．的是（）A．幼叶的比老叶的高 B．萌发种子胚的比胚乳的高C．枝条尖端的比基部的高 D．老根部分的比根尖的高13．在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解为丙酮酸发生在细胞的 ( )A．核糖体里B．线粒体里C．细胞质基质D．内质网二、填空题14．下图简单表示了葡萄酒的配制过程、葡萄酒的制造原理：(1)甲步骤说明：___________________________________________________________。

高中生物 4.3细胞呼吸32 苏教版必修1

高中生物 4.3细胞呼吸32 苏教版必修1一、选择题1．种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸，都能产生( )A．葡萄糖B．丙酮酸C．酒精D．乳酸2．下列对种子萌发过程中发生的描述，正确的是( )A. 种子萌发过程中有机物的种类增加，总量减少B. 在相同条件下，花生种子萌发时的需氧量比玉米少C. 小麦种子在萌发时所需的营养物质由子叶提供D. 种子萌发时的吸水方式是渗透作用3．与水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中主要代谢产物分别相对应的是（）A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳4．在有氧呼吸过程中，吸进来的氧最终 ( )A．参与氧化有机物 B．直接参与ATP的生成C．参与水的生成 D．参与酶的催化作用5．有氧呼吸的过程中，能生成大量ATP的是 ( )A．由葡萄糖生成丙酮酸时B．由丙酮酸彻底分解成CO2和[H]时C．丙酮酸分解成酒精和CO2时D．氢与氧结合生成水时6．下图是线粒体结构膜式图，图上标注的部位含有呼吸作用有关酶的是（）A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③7．下列过程存在无氧呼吸的是( )A. 植物叶片在光下放出O2B. 动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C. 酵母细胞不产生酒精的呼吸过程D. 苹果贮藏期间果肉积累酒精8．马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量（）。

A. 贮藏在葡萄糖中B. 存留于酒精中C. 存留于乳酸中D. 以热能形式散失9．将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（）A．温度恒定，水果抗虫害能力强B．温度适宜，水果容易保存C．黑暗无光，不易引起早熟D．CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用10．同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同，下列判断错误的是( ) A．幼叶的比老叶的高B．萌发种子胚的比胚乳的高C．枝条尖端的比基部的高D．老根部分的比根尖的高11．光合作用和化能合成作用的相同点是( )A.都能把无机物转变成有机物B.都需要太阳光能C.都需要无机物氧化供能D.都需要利用氧气12．甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若他们消耗等量的葡萄糖，问他们共同放出二氧化碳和吸入氧气的体积之比是A．1︰2 B．1︰1 C．2︰3 D．4︰313．人的红细胞没有线粒体，但却能携带氧，红细胞所需能量的主要来源是通过 ( ) A．乳酸进行有氧呼吸 B．乳酸进行无氧呼吸C．葡萄糖进行有氧呼吸 D．葡萄糖进行无氧呼吸二、填空题14．图5-3-5表示大气中氧的含量对植物组织内产生CO2的影响，请根据图完成下面问题。

高中生物：4.3《细胞呼吸》同步练习(苏教版必修1)

4.3《细胞呼吸》1．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。

下列分析正确的是：AA．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等2．人们采用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油。

若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖，现有生产46吨酒精，理论上需要玉米（原子量：C—12，H—1，O---16）DA．m90吨 B．90m吨 C．180m吨 D．90m吨3.在适宜的温度条件下,在下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌),其中适于产生酒精的装置是 A4.右图中能够说明运动员在短跑过程中和短跑结束后血液乳酸浓度变化的曲线是 CA 曲线aB 曲线bC 曲线cD 曲线d5.在下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利? CA.日温15℃、夜温26℃B.昼夜恒温26℃C.日温26℃、夜温15℃D.昼夜恒温15℃6.下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。

经一定时间的保温后,会产生CO2的试管有 ACA.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞B.葡萄糖+线粒体C.丙酮酸+线粒体D.丙酮酸+内质网7、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如右图。

图中P、Q、R三曲线依次代表BA、O2、CO2、乳酸B、乳酸、CO2、O2C、CO2、O2、乳酸D、CO2、乳酸、O8、下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是CDA、蛔虫进行无氧呼吸B、哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸C、长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D、发酵和无氧呼吸为同一概念9．解除休眠期的干种子吸水后，呼吸作用强度BA．下降 B．上升C．不变D．不确定10．高等植物的呼吸作用只发生在AA．活细胞 B．含有叶绿体的细胞C．不含叶绿体的细胞 D．气孔周围的细胞11．现有含水量（1）10％、（2）12％、（3）14％、（4）16％的小麦，分别贮存于条件相同的4个粮仓中。

苏教版高一生物必修1课时同步练习题卷：4.3细胞呼吸

第三节细胞呼吸一、选择题1.在细胞呼吸过程中,分解水和生成水分别发生在( )A.第一阶段和第二阶段B.第二阶段和第三阶段C.第三阶段和第一阶段D.第三阶段和第二阶段答案:B2.右图为线粒体的结构示意图,其中不可能发生的反应是( )A.②处发生有氧呼吸第二阶段B.①处产生ATPC.②处产生CO2D.③处发生[H]与O2结合的反应答案:B3.下图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是( )A.①③④中数值最大的是①B.⑤和⑥分别是O2和H2OC.线粒体能完成图示全过程D.①③④全部用于合成ATP答案:B4.酵母菌发酵(无氧呼吸)产生二氧化碳n mol。

在安静状态下,人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的二氧化碳量是( )A.n/3 molB.3n molC.6n molD.12n mol答案:B5.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。

通过对表中数据分析可得出的结论是( )A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸,未进行无氧呼吸答案:D6.下列关于真核细胞呼吸的说法,正确的是( )A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应B.水果储藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.与无氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质和线粒体中D.与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中答案:D7.若要简便而且准确判断储存的小麦种子的细胞呼吸方式,可测定( )A.有无乙醇生成B.有无水生成C.有无有机物消耗D.O2消耗量与CO2生成量的比值答案:D8.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列描述正确的是( )A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊,则酵母菌只进行有氧呼吸B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变灰绿色答案:C9.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境B.荔枝在无O2、保持干燥、零下低温环境中,可延长保鲜时间C.快速登山时人体主要是从有机物分解产生乳酸的过程中获得能量D.玉米秸秆经酵母菌发酵产生乙醇,是通过酵母菌的无氧呼吸来实现的答案:D10.细胞内糖分解代谢过程如下图所示,下列叙述错误的是( )A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]答案:B11.下列关于在人体细胞呼吸过程中,[H]的来源和用途的叙述,最准确的是( )答案:B12.下列有关细胞呼吸原理应用的分析,错误的是( )A.种在湖边的玉米,长期被水淹,生长不好,其原因是细胞有氧呼吸受阻B.人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸分解葡萄糖,产生乳酸,从而获取能量C.陆生植物不能长期忍受无氧呼吸,其原因是产生的乳酸对细胞有毒害作用D.人体在剧烈运动后会感到肌肉酸痛,是因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸在细胞中积累答案:C二、非选择题13.请据图回答下列问题。