赵明礼：怎样刷学分

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河南科技大学关于表彰2009-2010学年学生先进集体与先进个人的决定

河南科技大学文件河科大学〔２０１０〕２３号签发人：苟义伦河南科技大学关于表彰2009-2010学年学生先进集体与先进个人的决定根据《河南科技大学学生先进集体、先进个人评选办法》（河科大学〔2010〕18号）的要求，经各学院推荐，学校审核，2009-2010学年共评出优良学风班42个、文明班级41 个、优秀班集体42个、学习标兵74名、三好学生1157名、文明学生471名、优秀学生干部742名。

学校决定对上述学生先进集体与先进个人进行表彰和奖励，并授予相应的荣誉称号。

希望以此激励全校学生刻苦学习、积极进取、开拓创新，努力成为德智体等各个方面全面发展的优秀人才。

附件：河南科技大学2009-2010学年学生先进集体与先进个人名单二○一○年十一月十九日附件：河南科技大学2009-2010学年学生一、先进集体与先进个人名单优良学风班：（42）非金091班机自092班机制084班动漫093班电信092班制药081班食科081班生工092班数应082班应物093班国贸091班法学081班信管082班旅游091班生医091班临床098班农学073班农学083班动科081班动医091班植保071班林学081班体教091班英语091班英语082班热发081班农电091班土木092班建工082班机设081班临床074班临床082班非金材081班护理本093班法医学081班电信科083班自动化085班社会工作082班包装工程081班对外汉语091班国防生大队一中队机自071班（国教）文明班级：（41）材成093班材成088班计科082班计科093班信工091班化工083班食科083班食安092班信计091班应物082班国贸072班广告091班信管081班电商092班生医072班法医072班生科071班生科093班动医081班动医093班林学071班林学092班体教081班日语091班日语082班农电092班交通072班测仪092班法学093班工管092班地下081班液压082班临床071班临床081班护理092班临床本099班工业091班社会工作081班机自094班（国教）汉语言文学091班艺术设计（动画设计）081班优秀班集体：（42）材成094班材成083班自动化092班电信081班电信科092班化工092班食科084班食安093班统计082班应物081班金融082班机自095班旅游072班会计081班生医081班法医061班生技082班生技093班动科082班动科093班林学 082班园林092班体教092 班计网091班英语097班英语084班农自072班车辆084班法学083班土木093班工管081班工业081班护理071班护理082班临床097班机电094班临床本098班对外汉语082班国防生大队二中队社会工作091班包装工程092班计科081班（国教）二、先进个人名单学习标兵（74）机电工程学院赵鹏飞何肖珉吕禄方关瑞丰范志航材料科学与工程学院陈娇刑朝君聂福生陈俊磊董双丽车辆与动力工程学院钟小普安俏俏孟春亚张丽莎电子信息工程学院（含软件学院）董蒙蒙李卫平李续贺王建林郝素敏孙冰冰规划与建筑工程学院曹晓贞袁晓瀛王威化工与制药学院马盼盼吴娟尤秀食品与生物工程学院李瑞婷李占胜翟量艺术与设计学院仝利梅李云鹏数学与统计学院李璐李彩侠物理与工程学院蔚浩义人文学院孙振林法学院崔逢铭钱家昊政治与社会学院朱羽外国语学院邢俊娜李红丹符瑞经济学院窦盼李蔚林管理学院丁昌龙张振魏亚非闫朴医学院刘开颜黄均炜王心慧杨中原叶静纳杨檬葛文静医学技术与工程学院娄丽敏法医学院李小玲农学院马雅娜宋晓蕊郭海磊王利朋动物科技学院金丽丽蒋露曹晓丹杜贺超林学院王雪玲杜小红常蕊于贝贝体育学院曹猛国际教育学院牛晨旭凌远非熊志明国防生大队商梓狄龙三好学生（1157）机电工程学院张卫利张月季贾阳汪喜成李鹏辉张丽丹尹宇鹤周昊辉刘琳琳刘静王乐李小鹏肖攀户志杰马添星李猛郭长春赵伟刘前进曹治民宋鹏麻高领崔俊峰吕禄方关瑞丰徐萧杨庆超尚福利马飞刘沛谢亚飞郭扭李照林姚高潮赵鹏飞王莉刘世强李旺张旭张少辉朱子昂曹瑞瑞杨俊钦赵启立姜扬刘志军赵加帮孙中飞杨海亮刘淼李红云王俊涛鄂俊王璇罗盼盼马盼盼马梦娜何肖珉王心芮尹帅李雨润王瑞红张瑜峰王洋曹艳迪吴洋翟保尊赵慧慧周崇瑜丁保勇袁文攻孙玉惠刘军奇耿永祥高思博郑武涛陈宝宗马莉冰兰继世张云樊武超沈亚奇司鹏巍曹振强李广王全胜夏长江范志航陈旭飞材料科学与工程学院郭杰丰周璇吕贺宾刘世英郭新新雷鸣徐凯张楠孙改华王小林孔德成张乃芳陈娇柴瑞红岳松刘海孙新新叶子宾迟永华何昊梁明俊王俊磊马锦涛王孟袁浩孙章盼吕文权吕光辉董晓格黄军郭迎春高超峰王洪然张玲玲徐庆庆李登辉刘占磊尚兴记危亚军韩剑张鹏飞李飞飞郭文晶孟二明王世照牛彦存雷成雨李鸿翔李园园张留新谷窕窕李延长聂敬茹梁明岗刘舒司子书李新成王倩楠张英伟孟龙陈春梅于洪伟卢飞杜露露邸云飞徐永吉朱云娟李俊美周猛马骏任鑫磊王鹏飞孙劼门静孙晓峰陈晓亚杨利翟志业姜士灿车辆与动力工程学院钟小普苏永涛孙恩民孟杰张露张保辉李培飞薛高峰王永帅郭枫罗亚妮李九江王志伟张雷博程乐友杨晓庆张蒙蒙莫勇魏明涛王江峰张帅王丽波张合卞功淦何果张凯歌李晴朱红雨夏林李晓栋闫小青郭洋民郭冬青屈磊张郁李帅张一丹胡国庆武敏月刘野张博李小林刘源王宏伟张延杰王健张冠科侯长岭马永军韩莹亮葛帅娄鹏涛余晓张丽莎杨朋伟袁颖董可然曲小明王昆慕海锋张永军陈犟徐振勇楚艳启张莉娟李鹏磊裴迎举宋雅楠陈亮宋晗晔张林泉孟春亚王赛苗电子信息工程学院（含软件学院）杜珍珍吴珊魏胜广范月黎藜姚伟昌陈亚杰张梦杰关军浦杜豪杰王智超张月楼张小霞申晓欢王亚敏方甲友邹晔刘恩涛周金龙李洪普张向阳冯艳晓杜飞飞张斐袁文婷岳磊程明谊郭运祺王动彬张兴龙赵伟钦张澄冉李续贺赵妍伏鹏飞李雨黄楠楠杨海洪刘洲洋郑克选房世光黄伟娜许金乐孙翠翠杨亚东于方玉彭海青王冬梅宋义红元宁朱自新吴普杰黄庚韩培良臧阳爽荆中华胡鹏伟代玲刘艳杰袁野张欣德陈瑞宁陈俊刁姗姗张改红杨梦华刘嘉宁李渊博王明仪魏姣姣沈华姣顾振福孙大伟毛笋娄益茂周鹏飞陈素杰田坤鹏王莹莹李玲邓峰超郑鹏飞段玉明郭山陈晓兰王瑞琦夏永涛王璐李传静翟一硕刘亚威蔡艺孙林博徐正华万峥周长璇申凯肖寒杨玥郝博雍李国正苗婉莹张森规划与建筑工程学院范重阳张华杨晓兵王锐张萌叶彤彤王晓娜宛鹏崔猛东潘新春刘磊徐国辉陈俊芳吴振飞孙利琴宋少华李杰王剑锋曹晓贞范红兵郝娅楠张梦丽胡长娇耿燕杨章宝尚二超刘志超王营彩曹梦梅巩坤刘玲玲李辉石庆贺张晓飞袁晓瀛耿海东李超田霖张萌李康美高朝郑士然康振强刘超伟安传桂曹彬王威车富来李金定魏欣赵韶曼许森均李冲王磊岳元凯张芹芹王宁龙化工与制药学院娄丽丽刘秀娟孙方莉葛玉丹陈亚南樊昕洁张晶史杰雷李向锋娄卧龙娄报华牛亚娟禹鹤池志娟孙向前薛爽任晓琳王月张晴刘世贤温凯凯王俊武陈梁杜龙龙何睿张敏白玮丽陈彬邱玉翠吴娟尤秀方锋猛史瑞星李展召蒋正权赵元首王利军徐刚强张旭李翔王蒙蒙赵书宁姬亚军郭倩于彩虹食品与生物工程学院赵春杰王晶朱冰清姚洋邓水花李瑞婷张素玲胡玉翟改萍聂姗姗陈杰马菲菲吕荣洋王旭东王胜超程永丽李冉冉姬玉成刘宛宛陈璐张园林王利平赵杉杉伊宝华赵丹王玲李阳张玉坤齐娇娇史彦珍曾文惠许登程史宗义邢俊杰付艳秋李景娜李占胜张明姜三群陈锐锐王兵刘梦梦程芳李娜朱广飞张亚红奚洋张镇张永柱邓歌徐新静翟量史家柱魏照东李昆鹏李志贾连飞艺术与设计学院牛磊耿鹏飞王艺飞谢冰洁余海霞王玺高金元康蕾周力赵增帅刘培丽何新磊王金平李静仝利梅冯巍罗登奎叶磊王海李泓豫张艺路文杰姚晓燕海冰李鑫鑫张茜于亚杰刘子凡王守阳柴鹏垚沈越宁吴永飞闵辉可郑贻文何利莎乔庆红程蕾赛男数学与统计学院赵改芳王新敬程秀芝陈俊杰杜春青吴卫星李营彬胡敏李同乐赵向前刘金淼毛雨涵司湘湘刘建立贾梦丽郭玉玲方仁孝刘赛可张福俊黄利燕高铖王丽贾长生刘玉张杰刘玉华卢良宇刘欢欢物理与工程学院樊占明赵圆圆李艳芳王久悦方成栋范常青陈慧雷顺雨孙虎赵勇林莉冰人文学院张羽张瑞雪侯金鑫郭晓芳王丽媛陈莉斯田妤涵康颖欢贺娟李辉朱光明王冰心李霄霄刘林威范桂萍李洁李敏法学院崔逢铭郭蒙蒙杨晓张恬董钰汭郭亚宽肖克王中伟刘昭张亚琼于珊珊黄楠楠钱家昊刘淑萌马延坡张瑞敏李扬陈璐璐蒋凤鸣王玮蔚魏巍卢彦吉李红张卓亚张灵生方一政治与社会学院朱冲吴秋燕孙园霞崔晓杰裴锦高燕飞付锐丁艺龙郭旺姚团飞外国语学院洪巧丽王月田丛丛王丽姚宁李真真谢莎余雪廉斌李江涛李云云郑玉静赵敬赵素红仝丹丹张帆马李玲伍秀芳王乐李玉敏安珂闫静仪李新然肖惠纳高源鲁亚茹靳航航孙亚郝林轩徐梦洁郑莉莉徐燕李冰曹银阁谢乐郝亚可丁春梅贾贝贝赵文梅陈思玥王亦非宋玉龙经济学院孟秀兰彭冬雪杜莹李帅帖育苗赵睿婕张文芳屈晓萌王金星李丹丹金观凤张小溪窦盼李志飞姜青青王远东祖君君李蔚林张亚凤李亚男赵丹张艺琳王诗洋采乐管理学院亢小玉李淑玲杨萌博李转孙亚芳武燕辉徐珂施凤霞张利芳黄佳佳李晓伟殷颖玉宋承伟张自力董瑞鸽李贞贞季丽娜曾龙凤杨倍方子明李东峰赵静段岩岩姜飞陈卫魏莉洁韩雅博罗俊张文娟郭秋燕申先艳户静陈贝贝张乔乔牛智慧慎少东刘莉梁晓庆付延景王爱勤李振超杨海滨陈亚杰郭沛王亚敏张振王玉洁张珂陈志波单琳娜郭晓凡石杰李荣玉张帅柯朱先坤胡娜高倩倩马冰洁杨静怡王丽医学院李佳郭胜存兰杨贺莹牛国桢张贝史鹏伟黄遵花吴小文杨少新张小杰崔芝利刘玉田王莹司国淼杨福娜王露丽桑鑫泉高文群黄国辉张盼李炎星姜李乐郭丽丽赵绘刘静张梦曦黄伸伸史小雷胡兰波赵鑫何兵赵婷婷赵贵霞王冰月梁娜余金蓓李大慧王苇吕雪彩朱萍王兰兰陈慧静喻超梁学清张亚敏凌雯郭长艳董宁宁张珂杨苗苗专晨昱温新丽李云冯锦锦闫真葛文静杨莉胡月丽徐傲霜袁晓晗何晓丹郭玉娇秦文涛齐小峰张露露徐广建郭蔚纯郝洁雅周游段亚伦朱虹蘧孟会强汪颖姝郭婷婷秦巍华李文雅刘鹤阳张素梅李宁吕会娟刘蒙宋瑞芳张亚平武倩吕红丽王建美郭迎迎李星刘建敏朱琳范雯曹玉萍郝攀王珊珊陈魁玲于静雅王亚倩郭瑞萍司春婴侯定善娄娜娜李嵩箕陆莹李菲武晓聪高少爽吴俊俊张静王前前杨镇锋李国平杨芳芳郑艳芳李权赵艳生张晶晶孙博贾志强刘一飞医学技术与工程学院肖雪艳王红霞董应龙赵蓓蕾纪亚娟孟景昱张静李俊强祝言言方昌健莫盼盼牛百会郭艳娜张怀雯姜雅琳田林琳董看看刘义伟陈同旭贾洪飞简建波李朋朋邵方真武涛涛法医学院刘桂芳刘慧刘文孟祥华张玉胡清清李波李谈赵喜功周峯赵晓华崔文蕊农学院徐茜王军磊李委涛褚翠伟赵晓玉孟昆朱慧敏曹静雅张艳培郑兰杰蒋瑞捷杜静静于冬冬索改弟李永旗荊彦平马雅娜宋晓蕊贾冬景朱罗罗郭海磊武珊珊郭玮卢晓琳田净黄飞包钰婷柯贞进陈亚光李莺歌郑冬鸽孙德祥朱换换夏令治孔亚丽刘婧樊超风张晓果张会飞陈晓旭耿建建闫雪芳周浩冉王广超吴振主卫小娟王玲玲肖亚涛吴谦王利朋李扬盛小洁黄青青郭晓博李雨蒙周春燕卜婷孟婷婷动物科技学院牛东丽侯书宝宋丹丹胡安君胡会杰张玉娟丁永超童县伟翟双双罗鸣赵明礼张琳琳刘瑞瑞任志强常晓博陈桂华张玲玲周宁王丽丽周媛媛陈聪慧杨晓菠赵志林王帅闫冰雪任义品王方方杜娟霍宁宁杨晨玉杨铭伟张贺伟纪明昌米成林常洁李胜坤丁振江杨森余艳萍刘丽刘毅王丽莎梁小芳贾超峰闫晓阳王燕李倩王琳常瑞祥叶琳璐史海南王淑亚武雷茹坤宋超韩月乔瑞琼王伟伟肖珂孙新宽陈慧敏徐莹林学院王春荣王琼段书延桂小玲王雪玲纪居民汪磊崔玲许凡陈闯张航李文萃李涛冀含乐轩红梅李田田马蓝鹏杨国海李云晓魏媛时景燕张雅杰曹曼姚志敏李杰关利平杜小红张家进王晓立许蕾何亚辉范佩佩杨锦锦薛颖王策冀琳珂高云鹏源春彦任亚东张玲玲杨莹田志钦常蕊石彩云卢芮芮付亚威王本玲夏良驹胡梦霄张洋洋李欢陈圆圆张帅帅刘精精刘永恒于贝贝周亚鹏郭佳李琳体育学院刘思岑姜倩倩白忠勇赵帅国际教育学院熊志明马志勇赵阳焦海亚吕蔚然翟文帅时明辉秦争韩文博牛艺坤蔺胤兆王锴常丽萍李谨李姗张灏牛晨旭孟艳艳王晓兰刘欣宁邱敏娜孙铭键周景辉冯玉琼刘梦茹郝静琳孙展红黄丹凌远非杜晓伟王俊鹏陈永梅黄振潘荣铭仁赵超超豆华哲马丁程阳许希雅赵珊珊牛强梁雨晨谢耘易亚茹国防生大队郭驰陈杨林何旸张伟鹏任林韩飞飞牛义杰朱旭王众彭乃泽薛皓代柏树许俊峰吴迪徐可徐少军文明学生（ 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赵明礼工作历程

赵明礼自传：赵明礼,男，白族，生于1957年（乙酉年）农历三月二十五日戌时，出生在贵州省纳雍县阳长镇下坝村三组，（赵家寨）。

1971年09月—1975年07月小学毕业，1975年09月—1978年07月初中毕业，1978年09月—1980年07月中师毕业，历时读了十年书，1980年08月走上了教育岗位。

1980年08月—1982年07月，在纳雍县以角民族小学任教，1982年08月—1984年07月，在纳雍县河溪小学任教，1984年08月直至如今，在纳雍县阳长镇海座小学任教，至今已有三十六年的教龄了。

回忆过去，大集体，生活难求，要吃不到口，要穿不到身，野菜当饭都难找。

父母无钱扶我读书，七岁至十四岁期间，只好在家割草砍柴，帮人放养牲畜度日。

那时，国家穷，不重视教育，小学只是9角至1元1角的书学费，初中只是5元的书学费，但是，读得起书的人只占10﹪左右。

七岁至十四岁放牛在桐子林，每天都要捡两背牛马粪便背回家来。

一九七0年的冬天，天气寒冷，上山砍柴，一个人是扛不了一棵树回家来的，那是一棵老漆树，蚂蚁从树根啄洞到中上部了，我就把它砍成三节，放在原处，把牛马粪便背回家来，再去扛树，我父亲就问我，你砍的那棵树好不好？我就说：“第一、二节是空心的，第三节是实心的”。

我妈妈回来后，父亲就把这件事告诉妈妈，精灵的妈妈脑筋一转，“想读书，定计划”，于是我就向父母亲保证：每周六下午，周日上午在河溪背一背煤，周一至周六每天上午七点钟以前割一背草。

梦想成功了，一九七一年九月一日（十四岁），背着书包，带上9角钱，来到海座大队学校（原乐丰小队）报名读书，我的学名是杨会伍老师取的，启蒙读书开始了，保证实现了，每天七点钟以前割一背草背回家来，洗好脸，不吃饭，背起书包，等我的同学赵英陆、赵英喜起床、洗脸、吃饭后一起去读书了。

星期六、星期天去河溪背煤回来，又去干活了。

晚上学习，点煤油灯，早上起来，整个鼻孔都是黑灰，有时在火坑下学习，推磨时，书本都是放在磨架上，一边推磨，一边学习，小学一年级至五年级学习成绩均为第一名，还当了半边老师，老师不在，我就组织学生认真地学习，一九七五年九月一日，我进入了阳长中学读书，初中三年，我都是当半边老师，阳长中学的老教学楼都是我组织学生挖基脚，锤砂倒水泥板的，那时，我的学习成绩均为第一名，学校每月发五角钱的人助金给我，我就把它存起来，作为下学期的书学费，不够怎么办？当时是五.七指示，开门办学，学生长期下乡劳动，我大哥在阳长邮电局，堰塘公社和河溪公社（每次八角钱）百兴区邮电局的报纸由我来送，（百兴区邮电局的报纸每100斤以上3.00元钱）下午五点后，饿着肚子，把报纸和信件送到堰塘公社，河溪公社的报纸和信件，是当天下午放学后把报纸和信件带回家来，于当天晚上五点钟送到河溪公社，再返回阳长中学上课，曾记得，一个星期天的晚上，已经是4点钟了背着一百多斤报纸去百兴区邮电局，那是一九七七年的冬天，天气寒冷，穿过猴儿关，这里非常寂寞，澄清清，冷阴阴，身上像有什么东西爬一样的。

赵明礼海座小学201,9年春季学期小学部及,初中部图书室工作总结 .

2018-2019学年度第二学期海座小学及初中部图书室工作总结海座小学赵明礼本学期，我校图书室以《中小学图书（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。

现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:一、基本情况：我校小学部共有10个班级借书（3-6年级），共有学生581人，小学部共有图书22262册，图书室配有阅览室一个。

初次借阅图书的学生，很感兴趣，因此，先要把学校图书室的整体情况介绍给他们，进行图书室借阅制度教育及班级图书管理员的培训工作，以保障图书的完整和充分利用，图书分类如下：我校共有图书22262册，其中A类书占16册,B类书占204册,C 类书占38册，D类书占568册,E类书占33册，F类书占172册，G 类书占5430册,H类书占921册,I类书占9230册,J类书占1790册，K类书占784册，N类书占256册，O类书占18册，P类书占63册,Q 类书占98册,R类书占146册，S类书占70册，T类书占2册，U类书占7册，V类书占47册，X类书占30册，Z类书占1054册，QT类书占1285册，图书室存放7421 册，教室存放 7420册，楼道存放 7421册，图书室配有阅览室一个。

本期所做的工作：3-6年级，借书人数为581人，3月份借书1162册，4月份借书1162册，5月份借书1162册，本学期共借阅图书3486册，小学生本学期生均借书达到6册，借阅率达100％。

图书的流通率比较理想，完成了上级规定的任务，积极开展阅读辅导，引导学生阅读，提高学生的阅读能力。

普十五三个三分之一图书管理实施方案也落实到实处。

海座小学将现有图书分成三部分：（一）教室：分别存放在三年级至六年级10个班级，共存放图书7420册，三年级（1）班存放742册图书，三年级（2）班存放742册图书，三年级（3）班存放742册图书，四年级（1）班存放742册图书，四年级（2）班存放742册图书，四年级（3）班存放742册图书，五年级（1）班存放742册图书，五年级（2）班存放742册图书，六年级（1）班存放742册图书，六年级（2）班存放742册图书，（二）楼道：小学部教学楼有5个楼道图书柜，共存放图书7421册，二楼面对教学楼右边图书柜存放图书1485册。

12年秋季运动会实施方案

海座小学第一届秋季运动会实施方案为丰富师生体育文化生活，增强学生体质，展示海座小学师生的精神风貌，喜迎十八大的召开，海座小学定于2014年11月举办我校第一届秋季运动会。

为办好此次运动会，现提出如下实施方案：一、指导思想：坚持健康第一的指导思想，以增强体质，不断提高全校师生的体育意识和参与意识，发掘和培养体育后备人才，提高竞技体育水平为宗旨，通过运动会带动学生主动锻炼，提高整体素质。

运动会采用田径单项比赛，分班计分，参赛项目丰富多彩，力争每一个学生均有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐！二、主题：和谐校园，展示风采三、时间：2012年11月22—24日（暂定）四、地点：海座小学操场，篮球场五、竞赛项目：男子30m、女子30m、男子100m、女子100m、女子800m、男子1000m、男子立定跳远、女子立定跳远、4x100接力、拔河(团体)、学生篮球及老师篮球（表演赛）等项目。

参赛方法：1、男子30m、女子30m：只限一、二年级参加；2、男子100m、女子100m、女子800m、男子1000m、男子立定跳远、女子立定跳远：三、四、五年级为一组，六、七年级为一组，八、九年级为一组，每班每项限报2人，每人限报2项，分为男子组和女子组；3、4x100接力：三、四、五年级为一组，六、七年级为一组，八、九年级为一组，每班4人，三个男生一个女生；4、拔河(团体)：一、二年级为一组，三、四、五年级为一组，六、七年级为一组，八、九年级为一组，每班10人，至少2名女生参加；5、学生篮球赛：初中部以班为单位参加。

奖励办法：1、班级奖励：所有比赛项目均取前三名，按3 、2 、1 积班级总分，累计积分分组进行评比，一、二年级为一组取第一名进行奖励，奖金200元；三至六年级为一组，初中部为初中组，分别取前三名进行奖励。

分别奖励第一名200元，第二名150元，第三名100元。

赵明礼家族谱序

赵氏谱序2010年冬赵氏谱序：竊闻家之有谱猶国之有史也，无史不足以纪帝王之盛衰，家无谱安能以识世系之远近乎，试观舆图，何知发源于昆仑也，有胡苏太史马爽等九河之分，不察其实，不知其源，岂不云徒驳乃沦洲之水涧漯乃临津之水。

覆釜乃德洲之水，涧洁鬲津乃饶安之水乎，揆焉水且有源，人岂无是以亲故尊宗。

尊故收族水司其本源，何忍族姓之稍紊，哉如赵氏伯益世族，造父遗宗，其远难稽者皆有谱志。

公讳重华，生于江南江宁府，迁于西蜀城都省东门外老人桥居住，以来代代不乏名聱赵氏古魁乃创业于南黔纫习骑射，职在督惨遇吴王征剿水西奉命为将而往征水西既平即为欽赐为协会镇守。

斯时也，有安顺提壶韦李自元，见始祖年少威武，即招始祖赵公占魁嗣継更名讳曰李国宯甫娶祖妣何氏。

自此以后，虽属过継，不异亲生其后父子同镇黔邦此数十年，共皆有男知方焉奈李大人年迈写本奏朝願父子卸职辞归，就养田间，皇王批准以回江南奈始祖妣何母系黔中淑妃不願还乡，即在大定府管下平远州西黑白义谋产住居。

及殁之系，坟墓亦在彼焉，其后生子三人长承李嗣，次李还宗故至今李之长为李讳奇瑞，少者为赵讳奇祥，三赵讳奇云亦均为赵，非有谱志之安知李赵同出一源乎，安知五代之子子孙居巅者，居川者，居黔者共为一派乎。

故余分族广，各遯行宗。

---1---尊卑恐失派混照穆以序，列思之亦非余等衍庆之道乎，是以通传族长或各支远进潜踪野必须传说，共参考顶由祖派以下共择定四十派字，各流传班等照派开名，勿得混行以乱，百世之箴，其字派开列於左，即亘古如兹吴，岂不为族照明有融高朗终哉，各宜欽遵是以为序下共择定四十派字各流传班等照派开明勿得混，行以乱百世之箴其字派开列於左以序计开字派曰：国奇龙赵连，红大登宗先，文明招永世，仁德正祥元，复思林枝庆，泽深意述新，嘉显荣级履，全攀盛施兴，以上共计四十派。

族等谨於家廟之前公议谱列一则祖讳流传不可妄犯违者重严；二则昭穆分列不可失序争者无宽；三则尊卑老幼不可错行，乱者改罪；四则奴婢小女不可同派不遵者迸诛；五则逆孝两境不可隐匿务须称孝征逆；以上公议诸条各宜欽遵，后书各房住居地名俱打图书为记。

创新学分的具体途径

学生取得创新学分的具体途径包括以下方面一、参加各种学术讲座（限2学分）。

（1）参加学院组织的学术讲座，每参加一次记0.2学分。

（2）参加学校组织的学术讲座，每参加一次记0.1学分。

（3）参加学生会组织的活动坐场，每参加一次记0.05学分二、学生组织和开展的各种学术讲座（限3学分）。

（1）在学院范围内组织并主讲的学术讲座，主讲者记1学分/次；（限4人）。

（2）在学校范围内开展的学术讲座，主讲者记2学分/次；（限5人）。

三、参加各种教育部、团中央、全国科协等权威部门组织的正式的大学生“挑战杯”、电子设计、数学建模、英语、力学、程序设计、机器人、广告设计等科技竞赛活动及校内选拔赛和省级选拔赛，以学校团委认证为准。

（1）获校级各类大学生竞赛一等奖者，记1学分，获二等奖者记0.5学分，三等奖记0.3学分，其他参加者记0.2学分。

（2）获省级各类大学生竞赛一等奖者，记2学分，获二等奖者记1.5学分，获三等奖者记1学分，其他参加者记0.5学分。

（3）获国家级各类大学生竞赛一等奖者，记4学分，获二等奖者记3学分，获三等奖者记2学分，其他参加者记1学分。

（4）获国际各类大学生竞赛一等奖者，记6学分，获二等奖者记4学分，获三等奖者记3学分，其他参加者记2学分。

四、参与教师科研课题的研究（限4学分）。

（1）参与教师在学校立项的科研课题研究，指导教师可根据学生承担任务量的大小给予相应的学分，最多可记2学分。

（2）参与教师在市级立项的科研课题研究，指导教师可根据学生承担任务量的大小给予相应的学分，最多可记4学分。

（3）参与教师在省级和国家级立项的科研课题研究，指导教师可根据学生承担任务量的大小给予相应的学分，最多可记6学分。

五、由学生主持研究并完成的各类科研课题，由各学院科研科认证。

（1）由学生主持研究并完成院级的各类科研课题，项目负责人记2学分/项，参与者记1学分/项，参与者限四人以内。

（2）由学生主持研究并完成校级的各类科研课题，项目负责人记4学分/项，参与者记2学分/项。

教学通知书

海座小学任课通知书赵明礼老师：经学校研究决定,2009—2010学年度，聘你担任一年级（1）班班主任，担任一年级（1）班语文、思品、体育、美术一（2）班体育、美术课程教学，每周共计19节。

请接到通知后，认真履行职责。

特此通知纳雍县阳长海座小学2009年8月28日海座小学任课通知书赵明礼老师：经学校研究决定,2010—2011学年度，聘你担任二（1）班班主任，担任二年级（1）班语文、思品、体育、美术二（2）班体育、美术课程教学，每周共计19节。

请接到通知后，认真履行职责。

特此通知纳雍县阳长海座小学2010年9月1日海座小学任课通知书赵明礼老师：经学校研究决定,2011—2012学年度，聘你担任三年级（1）班班主任，担任三年级（1）班语文、思品、体育、美术三（2）班思品、体育、美术课程教学，每周共计19节。

请接到通知后，认真履行职责。

特此通知纳雍县阳长海座小学2011年8月26日海座小学任课通知书赵明礼老师：经学校研究决定,2012—2013学年度，聘你担任四（1）班班主任，担任四年级（1）班语文、思品、体育、美术四（2）、（3）班体育、美术课程教学，每周共计20节。

请接到通知，请认真履行职责。

特此通知纳雍县阳长海座小学2012年8月27日海座小学任课通知书赵明礼老师：经学校研究决定,2013—2014学年度，聘你担任五（1）班班主任，担任五（1）班语文、思品、体育、美术五（2）、（3）班体育、美术课程教学，每周共计20节。

请接到通知后，认真履行职责。

特此通知纳雍县阳长海座小学2013年8月24日。

专题片的采访提问技巧

专题片的采访提问技巧作者：杨明德来源：《新闻爱好者》2010年第20期在电视专题片的采访过程中,广大创作人员常常遇到这样的情况,本来在前期策划好的题材,然而一面对现场实景或真人真事,却一下子摸不着头绪,常常感到很困惑,使采访变得很被动,有时甚至会采访不下去。

这就需要我们创作人员不仅要策划好,而且要主动去适应采访的环境,掌握电视专题采访的初步技巧,用机智的现场采访与采访对象产生共鸣,达到通感效应。

要学会与采访对象交流电视专题片的采访不像新闻消息的采访,抓不住时机就转瞬即逝。

创作电视专题片的过程中,编导在经过前期选题策划、制定宣传报道后,创作人员要静下心来和采访对象细心交流。

采访过程中,地市级电视台的编导往往有这样的误区,盲目地认为采访很简单,到了采访对象所处的环境就指令性地告诉被采访对象拍啥、讲啥,抓起摄像机就拍起来,或以拒人千里的态度告诉被采访对象干这干那。

这样做出来的片子,或许地方电视台正常的栏目节目还可以凑合用,然而一遇上大题材或需要作出分量重的专题片时就有点力不从心了。

为此,要出精品就不能粗制滥造,就需要编导静下心来与被采访对象多交流、多沟通,编导即使一时无法真正与被采访对象产生情感共鸣,起码也要把自己的采访意图告诉被采访对象,让其明白编导的意图。

然后从对方感受最深或最感兴趣的方面入手去找采访的切入点,这样采访下来就容易多了。

例如,1997年12月,驻马店电视台的编导去确山任店与南阳交界的深山沟创作民办教师赵明礼先进典型人物的采访就比较成功。

作为当时的民办教师,赵明礼一辈子最远到过信阳市明港镇,一个人既是校长也是教师,教育着共有28个孩子的复式班,别说没见过啥世面,就连穿的裤子也是补丁摞补丁。

老实木讷得见生人连一句话也没有。

采访之前,编导在电视台策划得好好的,可一到地方全变了。

原本设计的《国歌》混声孩子们连唱都不会唱,山区没有电,山里人连电视也看不上。

原本策划的采访赵明礼的同期声,可他连和记者交流都困难,更别说对着电视镜头和话筒讲了,吭吭哧哧,就是讲不成,急得赵明礼和摄像记者满头大汗。

课外创新实践学分实施细则(3篇)

课外创新实践学分实施细则根据实施细则，课外创新实践学分可以通过以下方式获得和认定：1. 学生可以参加校内或校外的实践活动，如科研项目、社会实践、志愿者活动等，并通过相关证明材料证明参与和完成情况。

2. 学生可以参加学校组织的创新实践项目或课程，如创业实践、创新设计等，并完成相应的实践任务。

3. 学生可以申请创新实践学分，提交相关证明材料和报告，经过学院或专业教师的评审和认定。

4. 学生参加创新实践竞赛获奖的，可以直接获得相应的学分。

5. 学生可以申请校外创新实践学分，通过技能培训、实习、兼职工作等方式获得相应的实践经验，并提交相关证明材料和报告进行认定。

在课外创新实践学分的认定中，学生需要提交相关证明材料和报告，包括实践活动的时间、地点、内容及成果展示等。

学院或专业教师将根据学生的实践质量、成果和表现，进行评审和认定，并给予相应的学分。

同时，学生需要注意以下几点：1. 实践活动应与专业或学科相关，能够对学习和专业能力提升有积极的影响。

2. 学生应积极参与实践活动，主动学习和实践，展现出较好的实践能力和创新意识。

3. 学生应保持相关证明材料的完整性和真实性，如有伪造或作假行为，将取消认定资格并受到相应的惩罚。

总之，课外创新实践学分的认定是根据学生的实践经验和成果来评审和认定的，旨在提高学生的实践能力和创新意识。

学生应根据实施细则的要求，积极参与实践活动，并提交相关材料和报告进行认定。

课外创新实践学分实施细则（2）第一章总则第一条为更好地贯彻《高等教育法》和教育部教学“质量工程”有关文件精神，深化我校人才培养模式改革，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才，配合《仲恺农业工程学院学分制学籍管理规定》的实施，特制定本细则。

第二条本细则的课外创新实践活动是指经学校或学生所在院(系)认可、以培养学生创新能力、创业能力和知识应用能力为主的课外学科或科技实践活动。

创新实践活动包括各种校内外学科、科技竞赛与活动及社会实践等活动。

加强学分建设策划书3篇

加强学分建设策划书3篇篇一《加强学分建设策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，教育的重要性日益凸显。

学分制作为一种先进的教育管理制度，已经在我国高校中得到广泛应用。

然而，在学分制实施过程中，也存在一些问题和不足，如学分认定不规范、学分结构不合理、学分管理不严格等。

这些问题不仅影响了学分制的实施效果，也制约了学生的全面发展。

因此，加强学分建设，提高学分制的实施效果，已经成为当前高校教育改革的重要任务之一。

二、活动目的本次活动旨在加强学分建设，提高学分制的实施效果，促进学生的全面发展。

具体目标如下：1. 规范学分认定，确保学分的真实性和有效性。

2. 优化学分结构，提高学分的质量和效益。

3. 加强学分管理，严格学分的授予和撤销。

4. 促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和竞争力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开展学分制宣传活动通过举办讲座、发放宣传资料等方式，向师生宣传学分制的基本原理、实施意义和操作流程，提高师生对学分制的认识和理解。

2. 完善学分认定制度制定科学合理的学分认定标准和程序，明确学分认定的主体、依据和流程，确保学分认定的公正、公平和公开。

3. 优化学分结构根据学校的人才培养目标和社会需求，调整课程设置和学分分配，优化学分结构，提高学分的质量和效益。

4. 加强学分管理建立健全学分管理制度，加强对学分的授予、撤销和转换的管理，严格学分的审核和监督，确保学分管理的规范、严格和有效。

5. 开展学分制改革试点选择部分专业或课程进行学分制改革试点，探索学分制实施的新模式和新方法，积累经验，逐步推广。

6. 加强师资队伍建设加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和业务能力，为学分制的实施提供有力的师资保障。

7. 建立学分制评价机制建立科学合理的学分制评价机制，对学分制的实施效果进行全面、客观、公正的评价，及时发现问题，改进工作。

课外创新实践学分实施细则范文（二篇）

课外创新实践学分实施细则范文一、引言课外创新实践是高等教育中重要的一环，通过开展课外实践活动，学生能够提高综合素质，增强实践能力，培养团队协作精神，为将来的工作和社会生活打下坚实基础。

为了规范课外创新实践的管理和评价，制定本实施细则。

二、适用范围本实施细则适用于我校所有本科专业的课外创新实践学分管理和评价。

三、学分规定1. 学分分类课外创新实践学分分为必修学分和选修学分。

必修学分是指学生需要完成的与专业相关的实践活动，选修学分是指学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择参与的实践活动。

2. 学分要求（1）必修学分要求：学生必须完成规定的必修学分，方可达到学分要求。

（2）选修学分要求：学生可以根据自己的兴趣和实际情况自由选择参与的实践活动，并在规定的时间内完成要求的学分。

四、实践活动管理1. 实践活动组织（1）学校相关部门负责组织和管理课外创新实践活动。

（2）每学期开始前，学校公布本学期的课外创新实践活动计划和安排，供学生选择参与。

（3）实践活动组织者应提供活动的详细信息和要求，包括活动内容、时间安排、报名方式等。

2. 实践活动认定（1）学生参加实践活动后，需要填写实践活动申请表，附上相关证明材料。

（2）实践活动认定由专门的认定小组进行，根据学生提交的申请材料进行评估。

（3）认定小组应及时对学生的申请进行审批，并将结果及时通知学生。

3. 实践活动记录学校应建立完善的实践活动记录系统，记录学生参与的实践活动以及获得的学分情况。

五、学分评价1. 评价方式学分的评价方式分为定性评价和定量评价。

定性评价是根据学生参与实践活动的积极性、主动性、创新性等进行评价；定量评价是根据学生完成实践任务的质量、数量等进行评价。

2. 评价标准（1）定性评价标准：评价标准应根据不同的实践活动确定，评价内容包括但不限于实践目标的达成程度、实践活动的社会效益等。

（2）定量评价标准：评价标准应根据不同的实践活动确定，评价内容包括但不限于实践任务的完成情况、实践成果的质量等。

获取学分的途径

获取学分的途径
获取学分的途径有哪些？在大学里，学分通常是用来表示学生完成各种学业要求的一种方式。

这些学分是必须获得的，以便毕业并获得文凭。

以下是一些常见的获取学分的途径：
1. 学习课程：学生通常需要修读一定数量的课程才能获得足够的学分。

这些课程可以是必修课程，也可以是选修课程。

2. 参加实习：一些大学要求学生完成实习才能获得学分。

这些实习可以是在学校内或者在外部机构完成的。

3. 参加研究项目：学生可以参加研究项目，这些项目通常由教授或学者领导，以获得额外的学分。

4. 接受考试认证：一些大学接受学生通过考试认证获得学分。

这些考试可以是外部考试，也可以是学校内部的考试。

5. 参加实践工作：一些大学要求学生完成实践工作以获得学分。

这些实践工作可以是在学校内或在外部机构完成的。

以上是一些常见的获取学分的途径，不同大学的规定可能会有所不同。

学生应该仔细阅读学校的规定，以确保他们获得足够的学分来完成学业要求。

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获取学分的途径

获取学分的途径
学分是衡量学生学业成绩的重要指标，也是升学、就业的重要参考。

那么，如何获取学分呢？下面将介绍几种获取学分的途径。

1. 课程学习
课程学习是获取学分的主要途径。

学生需要按照学校规定的课程安排，完成各门课程的学习和考试，才能获得相应的学分。

在学习过程中，学生需要认真听讲、做好笔记、积极参与课堂讨论和作业，以提高学习效果和成绩。

2. 实践活动
实践活动也是获取学分的重要途径。

学校通常会组织各种实践活动，如社会实践、科研实践、文艺实践等，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加。

在实践活动中，学生需要认真完成任务、积极参与讨论和交流，以提高自己的实践能力和综合素质。

3. 学术竞赛
学术竞赛也是获取学分的一种途径。

学校通常会组织各种学术竞赛，如数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛等，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加。

在竞赛中，学生需要认真备战、充分发挥自己的才能和技能，以取得好成绩。

4. 社会服务
社会服务也是获取学分的一种途径。

学校通常会组织各种社会服务活动，如义工活动、环保活动、扶贫活动等，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加。

在社会服务中，学生需要认真履行义务、积极参与活动、提高自己的社会责任感和公益意识。

获取学分需要学生认真学习、积极参与各种活动、提高自己的综合素质和能力。

希望广大学生能够充分利用各种机会，不断提高自己的学业成绩和综合素质。

加强学分建设策划书3篇

加强学分建设策划书3篇篇一加强学分建设策划书一、策划背景学分是学生在学校学习期间的重要评价指标，也是学生毕业和升学的重要依据。

为了提高学生的学习质量和效果，加强学分建设是必要的。

本策划旨在通过对学分建设的现状分析，提出具体的改进措施，以提高学分建设的水平和质量。

二、策划目标1. 完善学分管理制度，确保学分的计算和认定准确无误。

2. 优化课程体系，增加选修课程的种类和数量，满足学生的个性化需求。

3. 加强教师教学质量，提高教学水平和效果，激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 改进学生学习方式，培养学生的自主学习能力和创新精神。

三、具体措施1. 完善学分管理制度明确学分的计算方法和认定标准，确保学分的计算和认定准确无误。

建立学分管理制度的监督和评估机制，定期对学分管理制度进行检查和评估，及时发现问题并进行改进。

2. 优化课程体系增加选修课程的种类和数量，满足学生的个性化需求。

加强课程的实践性和创新性，培养学生的实践能力和创新精神。

建立课程质量评估机制，定期对课程进行评估，确保课程的质量和效果。

3. 加强教师教学质量提高教师的教学水平和效果，激发学生的学习兴趣和主动性。

建立教师教学质量评估机制，定期对教师进行评估，激励教师不断提高教学质量。

4. 改进学生学习方式培养学生的自主学习能力和创新精神，提高学生的综合素质和能力。

建立学生学习质量评估机制，定期对学生进行评估，激励学生不断提高学习质量。

四、实施步骤1. 宣传阶段发布学分建设策划书，向全校师生宣传学分建设的重要性和必要性。

组织学分建设专题讲座，向师生介绍学分建设的目标、措施和实施步骤。

2. 实施阶段根据策划书的要求，逐步推进学分建设的各项工作。

定期对学分建设的工作进行检查和评估，及时发现问题并进行改进。

五、资源需求1. 人力资源：需要配备专门的学分建设管理人员和教师培训人员，以确保学分建设的顺利进行。

2. 物力资源：需要购买相关的教学设备和软件，以支持学分建设的实施。

加强学分建设策划书3篇

加强学分建设策划书3篇篇一《加强学分建设策划书》一、背景学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成情况的教学管理制度。

随着高等教育的普及和发展，学分制已成为我国高校教学管理的主要模式之一。

然而，在学分制实施过程中，也存在一些问题，如学分认定不规范、学分结构不合理、学分管理不严格等，这些问题严重影响了学分制的实施效果和人才培养质量。

因此，加强学分建设已成为当前高校教学管理改革的重要任务之一。

二、目标1. 规范学分认定，确保学分的真实性和有效性。

2. 优化学分结构，提高学分的含金量和实用性。

3. 加强学分管理，建立健全学分管理制度和机制。

三、具体措施1. 规范学分认定（1）制定学分认定标准和程序，明确学分认定的依据和条件。

（2）加强对学分认定工作的监督和管理，确保学分认定的公正性和客观性。

（3）建立学分认定档案，对学生的学分认定情况进行记录和管理。

2. 优化学分结构（1）根据学校的人才培养目标和专业特点，合理设置课程体系和学分结构。

（2）增加实践教学环节的学分比重，提高学生的实践能力和创新能力。

（3）鼓励学生参加学科竞赛、科研项目、社会实践等活动，给予相应的学分奖励。

3. 加强学分管理（1）建立健全学分管理制度和机制，明确学分管理的职责和权限。

（2）加强对学生的学分预警和帮扶，及时发现和解决学生在学分方面存在的问题。

（3）完善学分查询和统计系统，方便学生和教师查询和统计学分情况。

四、实施步骤1. 第一阶段（[具体时间区间 1]）：制定学分建设方案和相关制度，明确学分建设的目标和任务。

2. 第二阶段（[具体时间区间 2]）：组织开展学分认定、优化学分结构等工作，加强对学分建设工作的监督和管理。

五、保障措施1. 加强组织领导，成立学分建设工作领导小组，负责学分建设工作的组织和实施。

2. 加强宣传动员，通过多种渠道和形式，广泛宣传学分建设的重要意义，提高师生对学分建设工作的认识和支持。

3. 加强经费保障，设立学分建设专项经费，用于学分建设工作的开展和推进。

提高学生学术成绩

提高学生学术成绩一、引言学术成绩是衡量学生学习水平的重要指标之一。

在现代社会，优秀的学术成绩可以为学生提供更多的机会和选择。

然而，提高学生学术成绩并不是一件容易的事情，需要学生、教师和家长的共同努力。

本文将从学生、教师和家长三个方面探讨如何提高学生的学术成绩。

二、学生学生是提高学术成绩的关键因素之一。

首先，学生需要树立正确的学习态度。

他们应该认识到学习是一项艰苦而持久的过程，需要付出时间和努力。

其次，学生应该制定合理的学习计划。

他们可以根据自身的情况，安排好学习和休息的时间，避免浪费时间或者过度学习。

此外，学生还应该注重培养自己的学习方法和技巧，如合理记忆、有效思维和高效总结等。

最后，学生应该积极参与课堂和课外活动，增加自己的知识面和学习乐趣。

三、教师教师是学生学术成绩提高的推动者。

首先，教师应该根据学生的不同特点和学习需求，制定个性化的教学计划。

他们可以通过差异化教学和多元化评价等方式，满足学生的学习需求，激发他们的学习兴趣和动力。

其次，教师应该注重培养学生的学习能力和素养。

他们可以通过引导学生主动思考、解决问题和交流合作等方式，提高学生的学习能力和社交能力。

此外，教师还应该关注学生的学习进步和困难，及时给予帮助和支持，并与家长保持沟通，共同为学生成绩提高而努力。

四、家长家长是学生学术成绩提高的重要支持者。

首先，家长应该营造良好的学习环境。

他们可以为学生提供安静的学习空间、良好的学习资源和适当的学习工具，为学生创造良好的学习条件。

其次，家长应该关注学生的学习情况。

他们可以与学校保持联系，了解学生的学习进展和困难，并积极与学校和教师合作，共同帮助学生解决问题。

此外，家长还可以鼓励学生参与课外活动，扩大学生的兴趣爱好和社交圈子，促进其全面发展。

五、学生-教师-家长的互动学生、教师和家长之间的良好互动对于提高学术成绩至关重要。

学生应该主动与教师和家长交流，分享自己的学习感受和困惑，寻求帮助和建议。

教师和家长也应该积极倾听学生的意见和建议，对学生的学习进行及时的反馈和指导。

教你如何快速获得积分-丁香园

教你如何快速获得积分——2个月获131分的经验相信大家都有这样的痛苦,积分不够的时候,自己特想看的帖看不了,这是很郁闷的事。

这是了我最原始的挣积分的动力,希望获点积分,能看帖就好,我们需要学习、交流。

就像版主们常说的,积分不是目的,但是这是对你贡献的肯定。

我们是希望通过这种方式,让自己成长,与战友一起共同进步。

本人从2011年7月20日的57分,到今天(2011年9月30日)的142分,2个月零10天,共获85分,现在来谈谈我的经验:(修改:2011年8月14日:60分——2011年10月14日:191分。

整整两个月,131分。

)1、认真阅读骨科版块内的“加分规则”,按规则办事准没错。

一般对5分以内的战友,版主们都是加分从优的。

很多战友以为只有提供资源才能加分,一个人哪有那么多的资源啊?一般来说,只要你发的帖或回的帖,有意义、对战友们有价值、言之有理,都是可以获得积分的。

以下是骨科版的论坛规则,包括“加分规则”,供参考:2、提高自身的知识水平和技能,这是王道,肚子里有货,不怕吐不出点东西;多看书、看文献、看论坛。

3、多看看版主们和高积分战友的帖,看看别人都是怎么获得积分的,可以借鉴一下。

4、多准备几本电子书(现在的网络很发达,随处可获得;再不行可以向同学、同事、战友要),遇到自己也不会的东西,可以马上去查阅,截图回复,这样即学到了知识,又获得了积分。

5、回帖的时候,最好能附几篇文献,因为大多数战友是不会看英文文献的,所以以中文文献为主,尽量是中华的、核心的杂志的文献;可适当附一些SCI类的文献,这样显得你的回复或发帖更严谨,更有说服力。

6、当其他战友提的问,你也不知道的话,而且你对这个问题又很有兴趣,就可以查阅文献后回复,这样即学到了知识,又获得了积分。

7、当然很多时候,你不能总是直接复制、粘贴文献里的文字,你得节选出对回答主题问题有价值,最关键的部分,有些自己分析,自己的观点以及理由。

8、对于回复或发布病例讨论的帖,一定要求格式规范。