幼儿园小班教案《画房子》含反思

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幼儿园大班美术教案《房子》含反思

幼儿园大班美术教案《房子》含反思幼儿园大班美术教案《房子》含反思「篇一」活动目标：1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。

2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。

3、在活动过程中激起自由想象的热情。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。

活动重点：感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）活动难点：能够用自己的方式来表示自己的审美感受。

活动过程：一、生活中的线条你在哪儿找到过线条？幼儿自由讲述肢体模仿线条小结：线条非常神奇，它是无处不在的。

二、美术作品中的线1、欣赏《梦》你看到了什么？学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？2、欣赏《哭泣的女人》你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？猜猜她为什么哭啊？3、对比：这两幅画的区别4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。

三、舞蹈中的线1、感受音乐中的线（节奏）2、舞蹈跟学3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。

四、户外找线教学反思：孩子们学习积极性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园大班美术教案《房子》含反思「篇二」【活动目标】1、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。

2、欣赏优秀的儿童画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

幼儿园大班优秀美术线描画教案《美丽的房子》含反思

幼儿园大班优秀美术线描画教案《美丽的房子》一、教学目标1.能够创造属于自己的美丽房子，加强幼儿对于建筑物的认识及观察能力。

2.提高幼儿的线描画技巧，增进幼儿对于线条的理解和运用能力。

3.培养幼儿对于美术创作的兴趣和自信心，促进幼儿的审美能力和创造力发展。

二、教学重点与难点重点1.教导幼儿如何用线条勾勒出美丽的房子形象。

2.培养幼儿的美术创作兴趣和自信心。

难点1.对于线条运用的把握和处理。

2.如何将自己所想的图形形象通过手的表现力展现出来。

三、教学准备1.笔、纸、橡皮擦、彩色铅笔、色纸、剪刀等美术材料。

2.《美丽的房子》图片或绘本。

3.白板、黑板、教案等教学辅助工具。

四、教学内容与步骤步骤一：引入教材引导幼儿注意到周围的各种建筑物，如家、学校、商店等，展示《美丽的房子》图片或绘本，通过观察和讨论，激发幼儿对于美丽房子的向往和探究。

步骤二：技法指导讲解线描画的基本技巧，包括线条的粗细、长度、角度等，展示线描画的样板图案，通过观察和模仿练习，让幼儿掌握线描画的基本要素。

步骤三：示范创作通过教师现场展示创作，让幼儿和教师一同创作，从思路到实现，一步一步引领幼儿完成创作过程。

示范创作时要引导幼儿从自己生活经验出发，通过想象和表现，呈现出自己理想中的房子形象。

步骤四：自主创作让幼儿进行自主创作，可以报道素材或参考样板图案，发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的美丽房子形象。

步骤五：展示作品评选出一些优秀的作品，组织幼儿进行展示和分享，让孩子表现自己创作的过程中的一些思考和体验，同时给予肯定和评价，鼓励孩子在美术创作方面持续努力。

五、教学反思本次美术教学中，由于幼儿年龄小，对于线描画的基本技巧和想象力的表现还比较困难，所以在课程设计过程中，需要重点呈现创意的启发和思路的引导，同时需要通过多次练习和现场指导，帮助幼儿逐渐掌握和运用线描画的技法。

此外，教师在提供个性化练习参考时需要充分引导幼儿发挥自己的创造力和想象力，增强幼儿的自主学习能力和美术创作体验，以达到启发幼儿创新精神和培养视觉审美能力的教学目标。

画房子的美术教案8篇

画房子的美术教案8篇通过教案，教师可以有计划地进行教学评估和反馈，写教案是每个老师都应该掌握的技能之一，它是教学的基石和保障，网作者今天就为您带来了画房子的美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

画房子的美术教案篇1活动目标：1、学习粘贴技能，使幼儿回均匀地抹浆糊、贴得端正。

2、培养幼儿感知色彩的能力，学会用不同色彩较协调地组成房子。

活动准备：颜色、大小、形状不同的蜡光纸，油画棒，各种小动物的图片，抹布等。

范画一张。

活动过程：1、出示范画，引起幼儿对活动的兴趣。

师：小朋友，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小熊造了座新房子，你们觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答) 师：原来小熊给房子涂上了漂亮的颜色，金黄色的屋顶，红红的墙，绿绿的门和窗，房子旁边还种了小熊喜欢的花，真漂亮啊!2、讲解示范，交代要求。

(1)、启发幼儿用不同形状、颜色、大小的蜡光纸较协调地拼搭房子。

师：小动物们看见了，都想造新房子，我们来帮它们设计新房子吧!师：老师在每张桌上都准备了许多彩色纸，和一些小动物的小图片，小朋友你要先想一想，你要为哪个小动物设计房子，再用彩色纸拼一拼，哪些形状、颜色拼在一起很漂亮。

2)、给幼儿示范涂抹浆糊和粘贴的方法。

师：小朋友拼好后，就可以用浆糊将彩色纸贴在白纸上，注意在用浆糊时要少抹一点，每一个地方都要抹到，要贴得端正，不然，房子歪了要倒下来，门和窗会打不开的。

等贴好后，给房子贴上小动物的图片，让我们能一看就知道你为哪个小动物设计房子。

对了，不要忘了在房子的旁边要添画一些，你认为小动物喜欢的东西。

3、幼儿操作，教师巡回指导小朋友可以轻轻的走到桌子边上，去为小动物设计房子了。

注意：先要在筐里找一个你想为他设计房子的小动物的图片。

用彩色纸拼出漂亮的房子，在用浆糊贴的时候要少抹一点，但要贴牢。

房子旁边也要添画哦!4、活动展出幼儿的作品，让幼儿自己和同伴交流各自的作品。

画房子的美术教案篇2活动内容：绘画《小房子》活动目标：1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的家》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的家》
教学内容
教学目标
1.认识家
2.学习用简单的几何图形画简单的房子
3.学习画仿生画草地、树、云等场景
4.通过画作表现出孩子心中的美丽家园
教学步骤
第一步：导入
1.询问孩子们：你们家是什么样子的？
2.引导孩子们说出自己心中的美丽家园
第二步：现场观察、拍照留底
1.带领孩子们到校园内外，观察周围房屋建筑、自然景观等元素
2.酝酿孩子们的想象力与兴趣，向孩子们讲解画画时所需要注意的要素以及本次将要画的内容
3.引导孩子们拍照留底，为画作提供参考
第三步：学习如何画房子
1.分享房子的基本构成和用简单的几何图形如何画简单的房子
2.让孩子们自由练习
第四步：仿生画草地、树、云等场景
1.分享如何画仿生画草地、树、云等场景
2.让孩子们自由练习
第五步：完成作品、展示、评价
1.引导孩子们用刚才所学绘制出美丽的家园画作
2.分享画作、表扬孩子们的作品
3.回顾本次公开课所学知识，对孩子的作品进行评价
教学反思
本次公开课中，孩子们表现了极大的兴趣和参与度。

他们很快掌握了用简单的几何图形如何画简单的房子的方法，并且能灵活运用刚才学到的仿生画技巧画出草地、树、云等场景。

在教学过程中，我会尽力为孩子们提供更多的参考元素和灵感。

但是，教学中也存在一些问题。

对于一些孩子来说，他们无法完全理解我所讲的概念，难以应用于实践中。

因此，在下一次教学中，我会尽可能多地将游戏和教学融合在一起，通过各种形式的游戏进行实际操作，以使孩子们更好地理解所学概念并应用于实践当中。

幼儿园小班《画》教案反思8篇

幼儿园小班《画》教案反思8篇优秀的教师是一定会将教案制定完善的，我们一定要从学生的角度出发思考，制定出合理的教案，作者今天就为您带来了幼儿园小班《画》教案反思8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班《画》教案反思篇1活动由来：孩子们前几天学习了打击乐《粉刷匠》，学习了节奏xx，#，为了让幼儿进一步感受并体验这两种节奏型的不同，开展此次活动。

活动目标：1、乐于参与音乐活动，并从中感到快乐。

2、感受歌曲节奏，基本准确学唱歌曲。

3、初步感知音乐的前奏。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

活动重点：感知音乐的前奏。

活动难点：感受歌曲节奏xx，#。

活动准备：物质准备：ppt，小猪，小鸡，小猫，小狗的图片。

经验准备：幼儿对动物的叫声有了解。

活动过程：1、开始部分（1）随着《粉刷匠》的音乐幼儿律动入场。

（2）故事引入新歌，听《猪儿在农场》带幼儿律动，在前奏处带幼儿拍手。

感受歌曲前奏。

（3）鼓励幼儿跟唱儿歌。

小结：唱歌前有一段只有音乐，但不需要小朋友跟着唱的就是前奏。

这首歌里我们拍手的时候没有唱歌，那就是前奏。

（4）学唱歌曲《猪儿在农场》师：你听到歌曲里唱的是哪只小动物？它在哪？他是怎么叫的？出示ppt，教师弹琴，幼儿学唱儿歌。

2、游戏，农场找朋友（1）出示ppt，引导幼儿按图卡仿编歌曲。

师：小猪找到了谁？它在哪？它是怎么叫的？教师弹琴，学唱仿编歌曲。

3、分角色演唱歌曲《在农场》（1）自选角色轮流演唱师：你喜欢当什么小动物，请去小动物的家里。

师：小猪唱完小鸡唱，小鸡唱完小猫唱，小猫唱完小狗唱。

每个小动物唱歌前请听前奏在唱歌。

（2）互换角色再次演唱师：你还想当什么小动物，请在一首歌的时间里互相交换角色。

4、自然结束师：农场里还会有哪些小动物？它们又是怎么唱歌的？我们下次再去农场里看一看。

活动反思：在农场里这首歌，其目标是学唱歌曲，并在学唱的基础上，进行动物和叫声的仿编，并感受音乐的前奏。

幼儿园大班综合优秀教案《画房子》含反思

幼儿园大班综合优秀教案《画房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材，主要涉及绘画技能和想象力培养。

教学内容为第三章《有趣的房子》，详细内容包括房子结构的认识、房子的绘画方法以及创意房子的设计。

二、教学目标1. 了解房子的基本结构，掌握绘画房子的一般方法。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力，激发他们参与绘画活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：房子的结构及绘画方法。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的特点，激发幼儿对房子的兴趣。

2. 讲解房子结构及绘画方法（10分钟）（1）教师通过投影仪展示房子的结构图，讲解房子的基本组成部分。

（2）教师现场示范如何绘画房子，边示范边讲解绘画步骤。

3. 幼儿动手实践（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，尝试自己绘画房子。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出创意主题，如“未来的房子”，引导幼儿发挥想象，创作自己的房子。

（2）幼儿展示自己的作品，大家共同评价、欣赏。

六、板书设计1. 《画房子》2. 内容：（1）房子的基本结构（2）绘画房子的步骤七、作业设计1. 作业题目：创意房子设计请幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象，设计一座独特的房子。

答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了房子的绘画方法，培养了他们的观察力和想象力。

但在教学过程中，应注意对绘画基础较弱的幼儿给予更多关注和指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观各种建筑，了解不同风格和特点。

（2）开展家庭绘画活动，鼓励家长参与，增进亲子关系。

幼儿园小班教案《画房子》含反思

幼儿园小班教学计划《画房子》带反思小班教学计划《画房子》通过反思适合小班的艺术主题教学活动，孩子们可以发展丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品，并认识三角形和正方形。

一间小屋，一间小房子。

爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，有爱，有家。

这幅画结合了家庭的形状，画了房子，并培养了孩子的技巧和艺术气质。

来看看幼儿园班《画房子》，对课程计划有所反思。

活动设计背景幼儿对图形，三角形，正方形以及各种颜色都非常感兴趣。

活动目标知道三角形，正方形。

一间小屋，一间小房子。

爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，有爱，有家。

图片被组合成一个家庭形状以绘制房屋。

能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他的作品。

培养幼儿的技能和艺术气质。

教学重点，难度识别不同的图形并找到生活中的三角形活动准备准备一些彩色的条，三角形，正方形和圆形。

纸杯，牛奶纸箱，胶水。

活动程序一，引言今天的孩子们，我们要去漂亮的图形家做客。

你对孩子们有什么看法？二。

游戏中的孩子们移动您的小手，找到它们，一起战斗并将它们变成乐趣。

三。

您如何看待幼儿拼出的图形三角形？四。

教孩子画房子和画颜色五岁以下有一个小房间和我的祖父母，父母同住，我爱他们，也爱我周围的人。

六。

活动把孩子们的照片放在一起七。

孩子们的歌，我有一个家庭，我的家庭，我的父母，而且我从不与父亲争吵来赚钱。

我妈妈抱着他。

我们三个人什么都不怕。

教学反思1.从绘画到家庭，要理解孩子并不容易。

2.更好地融入老师和孩子的互动。

3.多发挥幼儿的想象力。

小木屋-室内设计-室外环境等，孩子可以想象得到。

小型百科全书：房屋是供人类居住，社交活动或其他用途的建筑物。

幼儿画报画房子教案

幼儿画报画房子教案一、教学目标。

1. 认识房子的形状和结构。

2. 培养幼儿对房子的兴趣和想象力。

3. 提高幼儿的绘画能力和表达能力。

二、教学重点。

1. 认识房子的形状和结构。

2. 通过绘画表达对房子的想象和感受。

三、教学难点。

1. 让幼儿理解房子的结构和细节。

2. 帮助幼儿表达对房子的想象和感受。

四、教学准备。

1. 幼儿画报。

2. 彩色纸张、彩色笔、彩色粘贴纸。

3. 房子的图片或模型。

五、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过展示画报上的房子图片或模型，引导幼儿讨论房子的形状和结构，激发幼儿对房子的兴趣和想象。

2. 指导绘画。

教师可以向幼儿展示不同类型的房子图片，如平房、楼房、别墅等，让幼儿观察并描述它们的特点。

接着，教师可以向幼儿介绍如何用简单的几何图形来画房子，如方形、三角形等。

然后，教师可以指导幼儿用彩色纸张和彩色笔来绘制自己想象中的房子，鼓励他们发挥想象力，画出自己心目中的理想房子。

3. 制作。

在幼儿完成绘画后，教师可以提供彩色粘贴纸和剪刀，让幼儿根据自己的绘画，剪出房子的形状和细节，然后粘贴到白纸上，制作成一幅立体的房子作品。

4. 展示。

教师可以邀请幼儿逐个展示自己的作品，并让他们分享画房子时的想法和感受。

在展示过程中，教师可以适时提出一些问题，引导幼儿进一步思考和表达。

5. 总结。

教师可以总结本节课的内容，强调房子的形状和结构，以及幼儿们的想象和表达。

同时，教师可以鼓励幼儿继续观察身边的房子，用绘画来表达对房子的理解和感受。

六、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿对房子的形状和结构有了更深入的认识，同时也提高了绘画能力和表达能力。

在今后的教学中，可以通过更多的实物展示和互动讨论，进一步拓展幼儿对房子的认识和想象，激发他们的创造力和表达能力。

幼儿园小班教案《画房子》含反思(三篇)

幼儿园小班教案《画房子》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《画房子》含反思一
幼儿园小班教案《画月亮》二
幼儿园小班教案《画气球》含反思三
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幼儿园小班教案《画房子》含反思一
小班教案《画房子》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，认识三角形、四方形。

一间小屋、一个小家。

爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，有爱有家。

图片组合成家的形状，画房子，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班《画房子》含反思教案吧。

活动设计背景
幼儿对图形，三角形、四方形很感兴趣，喜欢各种颜色。

活动目标
认识三角形、四方形。

一间小屋、一个小家。

爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，有爱有家。

图片组合成家的形状，画房子。

能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点
认一认不同图形，找一找生活中的三角形
活动准备
准备一些彩色的纸条，三角形、四方形、圆形。

纸杯、牛奶盒、胶水。

活动过程
一.引入。

小朋友今天我们要到奇妙的图形之家去做客，小朋友你们都看到什么？
二．游戏小朋友动动你的小手，找一找，拼一拼，把他们变成好玩的。

三．展示幼儿拼出的图形三角形盖着四方形像什么？
四．教幼儿画房子、涂颜色
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小班美术画房子教案7篇

小班美术画房子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术公开课教案《彩色房子》活动反思

幼儿园小班美术公开课教案《彩色房子》活动反思介绍本文是对于幼儿园小班美术公开课教案《彩色房子》活动的反思。

这次公开课的主题为彩色房子，目的是帮助幼儿了解和掌握基本的绘画技能，同时让他们发现色彩的丰富性和表现力。

本次公开课的参与者是来自幼儿园小班的五岁孩子，活动时间为40分钟。

教学准备在活动开始之前，我准备好了以下教具：•颜料盘•画笔•画板•A4纸•五颜六色的彩色便利贴活动流程热身在活动开始前，我和孩子们一起进行了简单的热身活动。

我和孩子们一起玩了一个认识颜色的游戏，我说出一种颜色，孩子们在30秒内找到并抓住身边的物品。

这个活动让孩子们在轻松的氛围中感受到色彩的魅力，并且激发了孩子们的好奇心和参与度。

正文在热身活动结束后，我向孩子们介绍了本次活动的主题：彩色房子。

我向孩子们展示了一些房子的图像，让他们了解房子的不同形状和颜色，并鼓励他们在接下来的活动中自由地表达和创造。

接下来，我与孩子们一起进行创作活动。

我让孩子们将自己心中想要的房子形状画在纸板上，并鼓励他们在房子上使用多种多样的颜色。

我提供了多种颜料盘和画笔供孩子们自由地选用。

同时，我还给他们提供了五颜六色的彩色便利贴，让他们在画房子的同时加上自己喜欢的装饰。

孩子们非常投入，他们自由发挥，用自己的方式和想象创作出自己的彩色房子。

总结在孩子们完成房子的画作后，我与孩子们一起进行了总结。

我让每个孩子向大家展示自己的画作，并随机点评每个孩子的作品，向他们介绍他们所表现的颜色和形状。

此外，我也与孩子们分享了一些关于色彩的知识和一些画家的作品。

活动反思本次活动主题为彩色房子，活动时间为40分钟。

在活动中，孩子们通过自由的创作，学会了如何画出自己想要的房子，发现并了解了色彩在绘画中的重要性。

整个活动过程流畅，孩子们的参与度非常高，表现出了对绘画和色彩的浓厚兴趣。

在活动的过程中，我发现使用彩色便利贴这种小物件可以激发孩子的想象力和创造力，为孩子们创作提供了更多的可能性。

小班线描画《好看的房子》教案与反思

小班线描画《好看的房子》教案与反思
小班线描画《好看的房子》教案与反思
开展此课程让小朋友们学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。

以下是我为大家搜集整理提供到的小班线描画《好看的房子》教案与反思范文，希望对您有所帮助。

欢迎阅读参考学习！
小班线描画《好看的房子》教案与反思活动目标：
1.学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。

2.体验美术活动的乐趣。

活动过程：
一、图片导入，激发孩子学习的兴趣。

师：宝宝，你们在图片上看到了什么？这些房子好看吗？他们一样吗？哪里是不一样的.呢？
师总结：这些房子的形状、颜色都是不一样的。

有的是圆圆的屋顶，有的是方方的屋顶，也有的是三角形一样的顶。

这些房子的颜色也很漂亮，有红的，有黄色的。

二、教师示范画
1.教师出示示范画
师：看，丁老师今天也带来了一座好看的房子。

宝贝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀？谁的小眼睛最亮呢？
师总结：对的，丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。

2.教师示范画。

（三角形和正方形要紧紧靠着，他们是好朋友哦！）
三、幼儿操作，教师巡回指导
四、欣赏幼儿作品。

活动反思：
三角形和正方形我们之前都有学习过，所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。

但是小班孩子的小肌肉还没有发展的很好，所以直线还不能画的很直。

特别是房子的身体，都是下面很大的。

所以在绘画直线上还需要加强练习。

总体来说，孩子们画的房子都有一定的模样所在了。

小班美术《画房子》教案

小班美术《画房子》教案教学目标1.让小班幼儿认识房子的外观和构造，了解房子的常见特征；2.提高小班幼儿对色彩的认知和运用能力；3.培养小班幼儿的想象力和创造力；4.调动小班幼儿的积极性和参与度。

教学准备1.黑板、粉笔、彩绘工具；2.多种颜色的纸张、剪刀、胶水、色带等材料；3.制作好的范例图。

教学内容和步骤第一步：引入1.教师带领幼儿观察身边的房子，引导他们说出不同种类的房子，例如公寓、别墅等；2.教师在黑板上画出一个简单的房子范例，让幼儿称呼房子的各个部分，如屋顶、门、窗户等。

第二步：重点教学1.教师准备多种颜色的纸张和剪刀，让小班幼儿自由选取颜色，并根据范例开始剪纸；2.教师提醒幼儿要注意大小和形状，避免过大或过小，影响最后的效果；3.剪完纸后，让幼儿把纸片拼出一个完整的房子，教师在一旁指导和帮助。

第三步：活动展示1.教师带领幼儿展示各自制作的房子，在黑板上贴上每位幼儿的名字和作品；2.让幼儿说出自己制作的房子有哪些特征，例如窗户、颜色、屋顶形状等；3.教师让幼儿主动分享制作过程和心得体会。

教学评估在教学评估中，我们要根据幼儿本身的水平进行评估。

主要包括两方面：1.制作的房子看起来是否符合常规的房屋样式，例如想象中的房屋模样是否具有参照性；2.每位幼儿是否能够自己完成制作过程，并且在活动展示中能够清晰、简洁地描述自己制作的房屋。

教学后思考在这场活动中，幼儿深入了解了房屋的结构和常见特点，还通过剪纸等制作手段让他们在动手操作中提高了动手能力和想象力。

同时，活动展示和分析让他们学会了主动分享和表达自己的想法。

这期间，老师能够给予每位幼儿尽可能多的指导与鼓励，让他们在这场活动中得到益处，同时也激发了他们探索新事物的兴趣。

幼儿园小班美术绘画教案《造房子》

幼儿园小班美术绘画教案《造房子》教学目标：1. 培养幼儿对房子的认知，了解房子的结构和功能。

2. 培养幼儿的观察和想象能力。

3. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

教学准备：1. 卡纸或纸板2. 彩色纸、贴纸、剪刀、胶水等绘画工具3. 图片或视频资料与绘画范例，以展示不同类型的房子教学步骤：引入活动：1. 让幼儿坐好，介绍今天的主题：“造房子”。

问幼儿现在住在什么地方，了解他们对房子的认知。

2. 展示图片或播放视频，向幼儿展示不同类型的房子，如平房、别墅、楼房等。

提问幼儿对不同房子的外形和功能有什么了解。

绘画活动：1. 让幼儿选一张自己喜欢的房子图片，用绘画工具进行观察和分析。

帮助幼儿观察房子的外形、屋顶、窗户等细节特征。

2. 给幼儿一块卡纸或纸板，让他们根据所选图片，用彩色纸、剪刀和胶水等材料自由发挥，创造出自己心目中的房子模型。

3. 鼓励幼儿进行自由创作，并提供必要的帮助和指导。

可以在创作过程中，鼓励幼儿想象房子的功能和使用场景。

展示与分享：1. 完成房子模型后，让幼儿用绘画工具为房子添加细节，如花园、门牌号等。

2. 让每个幼儿上台展示自己的作品，并向大家分享他们创造的房子是什么样的，有什么特别之处。

3. 鼓励幼儿互相赞赏和提问，增加他们对房子的理解和交流能力。

总结活动：1. 绘画活动结束后，和幼儿一起回顾今天的学习内容，再次强调不同类型房子的特点和功能。

2. 以问题的形式逐个提问幼儿，让他们回忆和总结画房子的过程中学到了什么，有哪些困难和收获。

3. 鼓励幼儿分享他们画房子的感受和喜欢的部分，为他们的努力和创造力给予表扬和鼓励。

教学延伸：1. 可以邀请一位专业的建筑师或工程师来幼儿园给幼儿讲解房子的结构和建造过程，加深幼儿对房子的认知。

2. 在绘画活动后，可以针对房子的功能展开游戏活动，比如角色扮演建造房子的游戏，或使用积木搭建房子的游戏，加强幼儿对房子的理解和应用。

3. 可以组织家长参与，鼓励他们和孩子一起为自家房子绘制或制作模型，增加亲子互动和合作的机会。

小班画画教案反思

小班画画教案反思【篇一：小班语言《画一画》教学反思】小班语言《画一画》教学反思小班语言《画一画》教学反思儿歌短小精悍，易被小班孩子理解和接受。

正因为如此，在幼儿园的语言教学活动中，儿歌对小班幼儿也有着特殊的吸引力。

今天我开展的这堂语言活动正式一首非常美的儿歌，它以小朋友们所了解的“桃树”、“太阳”、“草原”、“大海”为题材，通过那支神奇的画笔，为孩子们绘画了一幅美丽的春天的图画。

在活动中我借助多媒体课件以及现场简笔画，让幼儿始终都能专注地倾听，积极踊跃地表达自己的想象，通过启发和引导为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感觉，发展幼儿语言表达能力和思维能力。

活动开始我首先利用了幼儿所认识的油画棒进行导入，在孩子们的回答中，他们已经将儿歌中的颜色熟记，接着通过我的简笔画及讲述，孩子们听的格外认真及安静，在倾听的同时他们已经能自然而然地跟着我说句式“xx色，画一画??”。

通过画画及讲述，我将儿歌说给了孩子们听，而孩子们也能够初步记忆儿歌中的一些内容。

在让幼儿初步倾听儿歌后我通过提问帮助幼儿进一步加深对儿歌的印象，并且利用多媒体课件进一步加深了幼儿对儿歌内容的了解及提高了其参与活动的兴趣。

通过帮助幼儿归纳、整理儿歌的内容，孩子们能更好地掌握了儿歌。

本次活动中，我利用了多媒体课件及图画极大地提高了幼儿参与活动的积极性，但我觉得在日后的语言教学活动中还可以运用更多地方式方法，如采用游戏形式对幼儿进行儿歌教学，以及运用故事法对幼儿进行儿歌教学。

我们可以选择一些恰当的关连词或过渡句把儿歌内容串连起来，根据儿歌要求，适当增添有关的生动有趣的情节，来增加儿歌的容量，为幼儿展开想象更好地理解记忆儿歌提供帮助。

【篇二：小班美术活动反思】小班美术活动《蔬菜印章画》活动反思石林石金幼儿园明媛小班的绘画活动应该培养孩子哪些方面的能力，是我一直以来困惑的问题，很多老师太注重技能的培养，而缺少了最可贵的孩子创造力的培养。

《房子》绘画教案6篇

《房子》绘画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《房子》绘画教案6篇一份详细的教案能够帮助教师更好地掌握教学进度和教学效果，通过精心设计的教案，学生能够充分参与并发展自己的思维能力，以下是本店铺精心为您推荐的《房子》绘画教案6篇，供大家参考。

幼儿园中班美术教案《房子》含反思

幼儿园中班美术教案《房子》含反思一、教学目标1.了解房子的基本形态特征。

2.能够用简单的线条画出简单的房子。

3.接受和尊重不同的房子形态。

4.通过观察、比较、互相分享，培养学生的艺术审美情趣和培养学生的合作精神。

二、教学内容1.房屋形态的讲解2.画房子三、教学步骤1. 导入：认识房子通过图片、模型等展示不同的房子形态，激发学生的探究欲望，了解不同地方、不同人群、不同时期的房子样式。

2. 引导：感受、描绘房子线条向学生提供不同的房子形态图片，让孩子根据形态特征来感受、描绘线条，并进行画图练习，将线条表达出来。

3. 实践：画房子向学生提供印在画纸上的淡淡的房子线条，让孩子通过加强、修饰、填充线条，画出属于自己的房子。

4. 反思：欣赏作品，分享心得每位同学在完成作品后，老师逐一欣赏观摩，并开展学生之间的作品分享活动，让孩子们从中感受到相互尊重，充满合作和分享的集体氛围。

四、反思在这次的美术教学中，我遇到了以下问题和不足：1.教学进度的把控。

在长时间的讲解中，我发现部分学生出现了小小的分心现象，他们的注意力难以集中。

我认为这在一定程度上导致了教学进度放缓，让我不得不从容掌握课堂节奏，提高教学效率。

2.形态特征深入挖掘不够。

当我向学生提供不同房子形态的图片时，他们面对新奇事物的时候会犯疑惑，比如他们好奇，为什么同一个建筑群里的房子大小不一样？为什么房子的形状变幻无常？这时，我这个小学美术老师应该善于观察生活，积极主动地挖掘、总结、留意形态特征的变化，帮助他们全面了解各类房子，并从中感受到思考问题的乐趣。

3.教学工具的创新应用。

教学过程中，我使用传统的绘画工具，除了一些手工模型之外，还没有实现多元化教学资源的多元特性的全面利用。

通过制作图片展示板、利用多媒体等方式，将课程变得更加富有启迪性。

综上所述，各位老师，作为一位教师，我们需要不断地学习与提升，持续创新，不断改善教学方法、教学资源，保持学生的求知欲望与好奇心的激发。

幼儿园大班优秀美术教案《线描画未来的房子》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《线描画未来的房子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术教案《房子》含反思

幼儿园大班美术教案《房子》含反思幼儿园大班美术教案《房子》含反思作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案《房子》含反思，希望能够帮助到大家。

活动目标：1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。

2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。

3、鼓励幼儿大胆正确的上色。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

活动准备：教具：幻灯片、电脑。

学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点，(玩一个简单的房子拼图游戏)1.生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别高兴，开心，你们开心吗?，我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福!是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。

小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢?(幼儿回答)师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢?2.欣赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢?二、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的房子。

(激发孩子的创作欲望)1.观看幻灯片2.提问：你看到了哪些房子?这些房子有哪些特别的地方?欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗?你觉得哪个地方特别?(幼儿观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特色。

)3.欣赏梦中的房子(儿童作品)(课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。

)三、讲述故事，引出课题——给小动物设计有趣的房子1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来很多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢?你们能帮它们出个好主意吗?(幼儿讨论回答)2.幼儿为小动物们设计房子提问：(1)、你喜欢什么动物?(2)、你想帮助它设计一座什么样的房子?(幼儿发挥想象)各种线条或者用大面积色块装饰房子。