五年级下册数学智力冲浪
15分钟智力冲浪
二次函数的应用 15分钟智力冲浪1.在平原上，一门迫击炮发射的一发炮弹飞行的高度y （m ）与飞行时间x （s ）的关系满足y=－51x 2＋10x ．经过 s ，炮弹落在地上爆炸。
2. 某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元．为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施．经调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件．每件衬衫降低 元时，商场平均每天盈利最多。
3.将一条长为20cm 的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形，则这两个正方形面积之和的最小值是 cm 2.4.如图，隧道的截面由抛物线和长方形构成，长方形的长是8m ，宽是2m ，抛物线可以用y=－x 2＋4表示．一辆货运卡车高4m ，宽2m ，它 （填“能”或者“不能”）通过该隧道。
5.现有A 、B 两枚均匀的小立体方体（立方体的每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6）。
用小莉掷A 立方体朝上的数字为x 、小明掷B 立方体朝上的数字为y 来确定点P （x,y ），那么他们各掷一次所确定的点P 落在已知抛物线y=-x 2+4x 上的概率为（ ） A.181 B.121 C.91 D.616.某公司推出了一种高效环保型洗涤用品，年初上市后，公司经历了从亏损到盈利的过程．下面的二次函数图象（部分）刻画了该公司年初以来累积利润s （万元）与销售时间t （月）之间的关系（即前t 个月的利润总和s 与t 之间的关系）．根据图象提供的信息，解答下列问题：（1）由已知图象上的三点坐标，求累积利润s （万元）与时间t （月）之间的函数关系式；（2）求截止到第几个月后公司从亏损变成盈利 （3）求第8个月公司所获利润是多少万元？7.如图，在直角坐标系中，点A B C ，，的坐标分别为(10)(30)(03)-，，，，，，过A B C ，，三点的抛物线的对称轴为直线l D ，为对称轴l 上一动点．(1)、求抛物线的解析式； (2)、当AD CD +最小时，求点D 的坐标；(3)、以点A 为圆心，AD 为半径作⊙A ．①证明：当AD CD +最小时，直线BD 与⊙A 相切．②写出直线BD 与⊙A 相切时，D 点的另一个坐标：_________．答案：1、50 2、20 3、12.5 4、能 5、B 6、（1）s=2)2(212--t ;(2)第4个月；（3）5.5万元。
智力冲浪
智力冲浪练习题1、一块电子表进价40元，店家加25%作为零售价，结果按零售价八折优惠卖给了顾客。
顾客花（ ）钱买走了这块电子表。
2、水果店运来橘子、苹果和梨一共有320千克。
橘子和苹果重量之和与梨的比是11:5，橘子的重量是苹果的65，苹果重（ ）千克。
3、A 、B 两人合作完成某项工程，报酬按两人的工作量分配，已知A 所得报酬的154与B 所得报酬的94相等。
结果A 比B 多得报酬0.8万元。
A和B 两人完成这项工程各获得报酬（ ）万元？4、某小学共有学生697人，已知低年级学生数的1/2等于中年级学生数的2/5，低年级学生数的1/3等于高年级学生数的2/7，求该校低、中、高年级各有多少名学生?（ ）5、甲乙两队合修一条隧道，甲队独修要8个月完成，乙队独修要10个月完成，现在两队合修了4个月后，还剩下36米没有完成。
这条隧道全长有（ ）米？6、一年级的男生人数比全年级人数的3/5少14人，女生人数比全年级人数的50%少12人，五年级男、女生各有 人？7、市民用电价从2004年8月1日起调整，调整后，阶梯式收费标准变为：居民月用电量低于50度（含50度）部分没有调整，仍实行每度0.53元的价格；每月用电量在51----200度的部分，电价每度上调0.03元；每月用电量超过200度的部分，电价每度上调0.10元。
五月份小明家里共付电费65.7元,请你算一算小明家五月份共用电（ ）度?8、小明在钉字板上，用橡皮筋围成一个直角梯形，上下底之比是5：8，如果将上底延长7厘米，下底缩短2厘米就变成了一个正方形。
这个直角梯形的面积是（ ）平方厘米？9、书店一批图书，第一天卖出30%，第二天卖出的本数是剩下的52，第一天比第二天多卖出40本。
运来的图书共（ ）本？10、甲、乙两个仓库所存粮食的比是8：7，从甲仓库中取出8吨粮食放入仓库后，甲、乙两个仓库所存粮食的比是4：5，甲仓库原来有（ ）吨粮食？11、甲乙两筐苹果个数的比是7：3，如果从甲筐取30个放到乙筐，则两筐个数的比是3：2.。
第十二届“小机灵杯”智力冲浪(五年级)
第十二届“小机灵杯”智力冲浪展示活动初赛试卷（五年级组）时间：80分钟 总分：120分一、 选择题（每题1分）1.世界数学最高奖是（ C ）。
它于1932年在第九届国际数学家大会上设立，于1936年首次颁奖，是数学家的最高荣誉奖。
A.诺贝尔数学奖B.拉马努金奖C.菲尔兹奖2.他是古希腊最富盛名，最有影响力的数学家之一。
他最著名的著作《几何原本》。
是欧洲数学的基础，被誉为“几何之父”。
在牛津大学自然历史博物馆还保留着他的石像，他是（ A ）A.欧几里得B.丢番图C.毕达哥拉斯3.对圆周率的研究最早发源于（ A ）。
A.中国B.罗马C.希腊4.“=”号是由美国人（ B ）发明的。
A.狄摩根B.列科尔德C.奥特雷德5.古时候的原始人捕猎，捕到一只野兽对应一根手指，等到10根手指用完，就在一根绳子上打个结。
着就是运用现在数学中的（ C ）。
A.出入相补原理B.等差数列求和C.十进制计数法二、填空题（每题8分）6.已知：[(11.2 1.2)451.2]0.19.1-÷⨯+⨯= ，那么= 0.96 。
【解析】还原法：□=1.2÷{11.2−[(9.1÷0.1−51.2)÷4]}=0.967.分母是两位数，分子是1，且能化成有限小数的分数有 9 个。
【解析】分母只含有2，有21到26共计6个分母只含有5，有51，52共计2个分母含有1个5带2，可以有5×21到5×24共计4个分母含有2个5带2，52×2共计1个6+2+4+1=13个，减去1位数2，4，5，8共计9个8.五年级一班有40名学生，在数学考试中，成绩排在前8名的同学平均分比全班的平均分高3分，其他同学的平均分比前8名同学的平均分低 3.75 分。
【解析】人数比8：32为1：4，所以前8名平均分高出全班平均分的分数：其他同学平均分低于全班平均分的分数应该为4：1所以其他同学平均分低于全班平均分的分数为：3÷4=0.75所以其他同学平均分比前8名平均分低了3+0.75=3.759.将2013加上一个正整数，使和能被11和13整除，加的整数尽可能小，那么加的正整数是132 。
五年级智慧冲浪复习
3.在“双十一”商场促销活动中，一件外套售价 280 元，比原来售价 降低了十分之三，这件外套原来售价多少元？
4.一块长方形菜地，周长 52 米，长和宽的比是 8：5，这个长方形的 面积是多少？
5.某修路队修一条公路， 第一个月修了这条公路的五分之一， 第二个 月走了这条公路的三分之一，还剩 28 千米没修。这条公路一共有多 少千米？
9.从长方体截下一个体积是 100 立方分米的小长方体后，剩下部分正 好是一个棱长为 5 分米的正方体， 原来这个长方体的表面积是多少平 方分米？
10.
11.如果 A×5/7=B×1/2=C×3/3， 那么 A,B,C 这三个数中最大的数是 （ ） ，最小的数是（ ） 。
成绩：
日期：
五年级数学组智慧冲浪作业纸
1. 李叔叔用一根 多少种不同的长方体？
2.
3.
4.两桶油共 15 升。小桶的油用去 1 升后，剩下的与大桶中油的比是 2：5 ，小桶中原来装有多少升油？
5.水结成冰后体积增加 1/10。现在有一块冰，体积是 2 立方分米，它 融化后的体积是多少？
五年级数学组复习作业纸
1.在一个棱长为 20 厘米的正方体玻璃容器中盛有 10 厘米深的水， 把 一个西红柿放入容器里（西红柿全部浸没在水中） ，水面上升了 1.5 厘米，这个西红柿的体积是（ ）立方厘米。
2.一个长方体，长、宽、高分别是 8 厘米、5 厘米和 4 厘米，从中截 去一个最大的正方体，剩下的体积是（ ）立方厘米。
6.园林队要栽一批树苗，第一天栽了总数的 1/5，第二天栽了 136 棵， 这时剩下树苗和已栽树苗的比是 3：5，这批树苗一共多少棵？
7.王老师用 100 元买了 20 支圆珠笔和 10 支钢笔，每支钢笔和每支圆 珠笔的价钱比是 3：1，买圆珠笔和钢笔各花了多少钱？
数学思维冲浪题
数学思维冲浪题数学思维冲浪题是指那些需要用数学思维来解决的问题，这些问题往往需要我们思考和分析，运用逻辑推理和数学知识进行解决。
这些问题可以帮助我们培养逻辑思维能力，提高解决问题的能力，同时也可以增加对数学知识的理解和掌握。
下面我将给出一个数学思维冲浪题，希望能够挑战你的数学思维能力。
题目：有一座桥，桥上有5个人，每个人都有不同的速度，其中最快的人可以在1分钟内过桥，最慢的人需要10分钟才能过桥。
每次只能最多两个人同时过桥，过桥的速度由较慢的人决定。
在过桥的过程中，如果两个人同时过桥，他们的速度将取决于较慢的那个人。
现在问题是：最短需要多少时间，才能让所有人都过桥？解题思路：首先，我们需要找到最快和次快的人过桥的最短时间，因为这两个人过桥的时间将决定整个过程的时间。
在过桥的过程中，最快的人需要带着灯返回，因为桥上只有一盏灯，需要用灯指引其他人的过桥方向。
1. 最快和次快的人过桥的最短时间是多少呢？分析如下：- 最快的人和次快的人一起过桥，需要的时间为次快的人的过桥时间，即2分钟。
- 最快的人将灯带回，需要的时间为最快的人的过桥时间，即1分钟。
- 最快的人再和最慢的人一起过桥，需要的时间为最慢的人的过桥时间，即10分钟。
所以，最快和次快的人过桥的最短时间为2+1+10=13分钟。
2. 接下来，我们需要找到次快和次次快的人过桥的最短时间，思路类似于第一步：- 次快的人和次次快的人一起过桥，需要的时间为次次快的人的过桥时间，即3分钟。
- 次快的人将灯带回，需要的时间为次快的人的过桥时间，即2分钟。
- 次快的人再和最快的人一起过桥，需要的时间为最快的人的过桥时间，即1分钟。
所以，次快和次次快的人过桥的最短时间为3+2+1=6分钟。
3. 最后，我们只剩下最快、次快、次次快、次次次快和最慢的人没有过桥了。
我们可以通过类似的思路计算出最短时间：- 最快和次次次快的人一起过桥，需要的时间为次次次快的人的过桥时间，即4分钟。
2015苏科版五年级下书本智力大冲浪1-2
公倍数和公因数（1）1、有三根铁丝，分别长16m，24m，32m。
要把这三根铁丝截成同样长的若干小段，三根铁丝都不许有剩余，每小段最长多少米？一共可以截成多少段？2、一个环行跑道长400米，小王平均每秒跑8米，老张平均每秒跑5米，现在小王和老张同时从起点出发，第多少秒时两人第一次在起点相遇？3、园林工人在一段公路的一边每隔4米栽一棵树，一共栽了73棵（两头都栽）。
现在要改为每隔6米栽一棵树，那么不用移栽的树有多少棵？4、实验小学六年级的学生排队，若每行站15人，则多10人；若每行站18人，则多13人。
这个年级的人数在300到400之间，六年级有多少人？5、用一种长为20厘米，宽为16厘米的长方形地砖拼成一个正方形（地砖不重叠，地砖之间没有空隙），至少需要多少块这样的地砖？6、一张长方形的彩纸，长为84厘米，宽为60厘米，把它裁成若干个完全相同的面积尽可能大的正方形，纸不能有剩余，至少可以裁成多少个这样的正方形？公倍数和公因数（2）7、一根钢管长96厘米，另一根钢管长60厘米。
把它们截成同样长的小段且都没有剩余。
两根钢管至少能截成多少小段？8、一根红色彩带长72厘米。
从左端起，先每隔4厘米点一个黑点；再从右端起，每隔6厘米点一个黑点。
这样可以看到彩带上（彩带两端黑点除外）一共有多少个点？9、一批同样的机器零件，如果每盒装24个，那么多14个；如果每盒装30个，那么多20个。
这批零件至少有多少个？10、淮海印刷厂印刷一批书，每12本打成一捆，就多出11本；每18本打成一捆，就少1本。
已知这批书的本数在550－600之间，这批书共有多少本？11、甲、乙两地原来每隔36米安装一根电线杆，现在改成每隔54米安装一根电线杆。
在安装过程中除了两端的两根电线杆不需要移动外，途中还有14根不需要移动。
那么，甲、乙两地相距多少米？。
数学练习——智力冲浪
1、小明买了一瓶果汁饮料，喝了61，然后加满矿泉水，又喝了满瓶的31，再倒满矿泉水后又喝了半瓶，又加满矿泉水，最后把一瓶全部喝完。
算一算，小明喝的饮料多还是矿泉水多？2、跑同样一条路，甲用了10099分，乙用了101100分，丙用了9998分，谁跑得最快？为什么？3、)(1＋)(1＋)(1＝181你有几种填法？4、一个分数加上它的一个分数单位是1，减去它的一个分数单位是43，这个分数是多少？5、计算41＋81＋161＋……＋25616、一次数学竞赛，设一、二、三等奖若干名，比赛后，获一、二等奖的占获奖总人数的52，获二、三等奖的占获奖总人数的43，获二等奖的占总人数的几分之几？7、仓库里有一批大米，第一天售出的重量比总数的一半少2吨。
第二天售出的重量比剩下的一半少2吨，结果还剩下19吨。
这个仓库原有大米多少吨？8、6个数从左到右排成一行，从第三个数开始，每个数都恰好等于它前面两数之和。
如果第五个数和第六个数分别是85、135，那么第一个数是多少？9、小红妈妈买了一些西瓜，小红和几个小伙伴第一天吃了其中的一半又半个，第二天吃了剩下的一半又半个，正好吃完。
小红妈妈至少买了几个西瓜？10、 在一张长12厘米，宽10厘米的彩纸上剪一个最大的圆，圆的半径是多少厘米？请画出示意图。
11、在一张长12厘米，宽10厘米的彩纸上剪一个最大的半圆，半圆的半径是多少厘米？请画出示意图。
12、大约需要篱笆多少米？米13、一张长15.7厘米，宽12.56厘米的长方形纸，用不同的方法把它卷成一个圆筒，算一算截面圆的直径可能是多少厘米？14、直径10厘米的半圆中有一个等腰直角三角形（如下图）。
求阴影部分的面积。
15、在一个面积是36平方厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？再在这个圆内画一个最大的正方形，正方形的面积是多少平方厘米？16、圆的直径是10厘米，以直径为长，画一个与该圆面积相等的长方形，画出的长方形的宽大约是多少厘米？17、一张圆形纸片，直径10厘米，对折再对折后，得到一个新的图形（如下图），18、右图中正方形的面积是1219计算下图中涂色部分的面积。
2017年飞云学区五年级智力大冲浪试卷
飞云学区第四届数学节五下“智力大冲浪”试卷 （试卷共3页 时间：90分钟 满分：110分） 一、填空题（每题5分，共50分） 1、学期末，老师要把35支铅笔和42本练习本分给五（1）班的三好学生，结果铅笔缺一支，练习本多2本，得三好学生奖的最多有（ ）人。
2、道路边有36棵树，每两棵的间距是2米，现改为间距5米，一共有（ ）棵树不必移动。
3、如图1是一个正方体的直观图，看不见的边要用虚线来表示，从不同角度看，最多有（ ）条边看不见，最少有（ ）条边看不见。
4从左面看形状 我最多用了（ ）个积木。
5、将分数5517的分母加上a （a 是自然数），分子减去a，这个分数约分后得51，a 是（ ）。
6、有三根绳子，第一根用去全长的53，第二根用去全长的41，第三根用去一半。
三根绳子剩下的长度相等，原来第（ ）根绳子最长。
7、一块木板上有13枚钉子，用橡皮筋套住其中的几枚钉子，可以围出（ ）个正方形。
8、猜猜看，问号处应该填（ ）。
9、图中有4根绳子，在绳子的两端用力拉，有一根绳子是能打成结的，请问是哪一根？（ ） 10图1 ……………………学校姓名班考号………………………………………………………………………装…………………………订…………………………线…………………………………………………二、简便计算，计算正确，没有简便扣2分（每题5分，共20分）1、199999+19999+1999+199+192、54+99×99+453、4800÷125÷25÷324、2000×199.9+1999×199.8三、解答题（每题8分，共40分）1、小明发现以下几个分数的和一定小于10，你认为小明的发现正确吗？请说明理由。
12111110++……+20191918+＜ 102、有人说：因为1313131=++，所以0.9=1，你认为对吗？请说明你理由。
智慧冲浪
姓名：数学智慧冲浪1、数一数，每个图有几个长方形？共有几个长方形？2、你会填吗？试一试。
5×7-7=（）×（） 4×4-4=（）×（）2×3+2=（）×（） 6×3+6=（）×（）3、找规律，填数。
（1）、1，4，9，16，（），（）……（2）、1，1，2，3，5，8，（），（）……4、学校要开运动会，同学们在操场的前面插了一排彩旗。
按照相馆3面红旗，1面黄旗，2面蓝旗这样的规律插了30面旗子，在这些旗子里面有（）面红旗。
5、把1、2、3、5、7、8、9这七个数分别填在图中的○里，使每条线上的和相等。
6、把6、7、8、9、10、11、12、13、14这九个数分别填入方格，使每行，每列，斜行的和都是30。
7、在○内填上1~9各数，使每边四个数的和都等于20。
8、把5、6、7、8、9填入□中，使等式成立。
9、团体操表演时，从前数起，从后数起，从左数起，从右数起，我都是第3个，猜一猜，我们这个方队共有多少人？10、想一想，填一填。
11、学校开联欢会，要搬10张桌子。
一位老师搬1张。
现有一位老师，如果每人搬1次，还需要（）名同学？12、用1元、2元和5元的人民币来凑10元的方法有哪些？（不一定每种钱币都用到）13、一根绳子对折以后，再对折，每段长2米，这根绳子长多少米？14、要在一个正方形操场四周种16棵树，每边都要种5棵，怎样种？请画出来。
15、有6棵树裁成3行，每行3棵，怎样裁呢？画下来。
16、明明从一楼到二楼用了7秒，照这样的速度，从一楼走到三楼一共要用多少秒？18、将1~10这10个数字分别填到○里，使每个四边形上的四个数相加的和都相等。
19、将1~13这13个数分别填到○里，使每个四边形上的四个数相加的和都相等。
20、房间的桌子上有10支刚点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹灭了2支，过了一会，又有支被风吹灭。
把窗户关起来后，再没有蜡烛补吹灭，最后剩几支蜡烛？21、将1—9分别填入下图中的九○内，使每条线上五个○内的数的和相等。
小学数学 五年级 思维冲浪
一、选择题1、下图是一个等边三角形，那么点A 在点C 的（ ）。
A. 东偏南60°方向上 A 北B. 南偏东 60°方向上C. 西偏北 30°方向上D. 北偏西 30°方向上 B C 2、若a>b>c ＞d （a 、b 、c 、d 均不为0），并且四个数能组成比例，则下面的四个比例中，正确的是（ ）。
A. a:c=d ：bB. b ：a=c ：dC. a:b=d ：cD.b:d=a ：c 3、1×2×3×4×5×6×··×25的积的末尾有（ ）个0. A. 7 B.6 C. 5 D. 44、m 、n 、t 在数轴上的位置如下图所示，下面的选项中，与t 最接近的是（ ）。
A.m+nB. mXnC.n ÷mD.n -m5、右图中有三个点，如果要再找出一个点，把四点相连，组成一个平行四边形，那么有 （ ）种连接方法。
A. 1B. 2C. 3D. 46、小明将一张正方形纸依次按如图①②所示的方式对折，然后沿图③中的虚线裁剪，展开铺图形是（ ）。
7、在比例尺为1：8的图纸上，量得甲、乙两个圆的直径比是2：3，那么甲、乙两个圆实际的直径比是（ ）。
A.1:8B.2：3C.4：9D.9：48、在等式（ ） +（ ）=2的括号中填入分母都小于24的最简分数（使等式成立），一共有（ ）种不同的填法。
A.4B. 3C. 2D. 19、如图，有一条直线和直线外的两点A 、B 。
连接A 、B 两点和直线上的某一点C 可以画出一个三角形。
在直线上能够找到（ ）个点，使得画出的三 角形是等腰三角形。
A.2B. 3C. 4D. 510、用三张数字卡片摆三位数，如果摆成的三位数是5的倍数算甲赢；如果摆成的三位数是2的倍数算乙赢；如果摆成的三位数既是5的倍数，又是2的倍数算平局。
五年级智力大冲浪试卷
飞云学区第三届数学节五下“智力大冲浪”试卷（时间：90分钟 满分：110分）一、填空题（每题5分，共60分）1、如果用n 表示自然数，那么偶数可以表示为（ ），3的倍数可以表示为（ ）2、有2个质数，它们的和与差也是质数，那么它们的积是（ ）。
3、韩国庆州的瞻星台是东方现存的最古老的天文台，用于观测天空中的云气及星座，台身由石块砌成，台身层数的因数共有四个，分别是1、3、9、27，那么瞻星台的台身由（ ）层石块砌成。
4、古代，玛雅人用“ ”表示0，用“· ”表示1，用“—”表示5，观察下图中的规律，在“（ ）”上画上对应的数相匹配的图形。
→··→··→····→ · → （ ）5、用正方体的积木搭成图形，从上面看形状如右图，图中方格中的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数，那个搭的这组积木从左面看的形状是（ ）。
6、如下图所示，大圆球的体积是（ ）立方厘米。
7、两个相邻自然数的积是1260，那么它们分别是（ ）和（ ）。
8、若把单词“Love ”的字母顺序写错了，则可能出现的错误情况共有（ ）种。
9、一个人在草坪上散步，从A 点出发，面向正东方向前走3米，然后左转120°，再向前走3米，接着再向左转120°，这个人走过了1992米后，离出发点A 的距离是（ ）米。
10、用一根长36厘米的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体的体积最大是（ ）立方厘米。
11、老师在黑板上写了7个自然数，让晨晨计算它们的平均数（保留小数点后两位）。
小明计算出的答案是14.73，老师说：“除最后一位数字外其他都对了。
”正确的数应是（ ）。
12、将长5厘米，宽2厘米的长方形一层、二层、三层……的摆下去，摆完第10层，这个图形的周长是（ ）。
二、计算题，前三题简便计算（每题5分，共20分）①3.3×6.2＋67×0.62 ②4810000÷8÷125÷25÷4……………………学校 姓名 班级 考号 ………………………………………………………………………装…………………………订…………………………线…………………………………………………③(3.6×7.5×1.2)÷(1.5×24×0.18)④规定4@2=44－4=40， 2@3=222－22－2=198,3@2=33－3=30, 1@4=1111－111－11－1=998 请你计算，5@4，写出过程。
数学五年级智力大冲浪
数学五年级智力大冲浪摘要：一、数学智力大冲浪的简介与意义二、五年级数学智力大冲浪题目解析1.题目：小兰、小华、小明买面包问题2.题目：智慧大冲浪数学问题1.五年级人数问题三、如何应对数学智力大冲浪题目1.分析题目，提炼关键信息2.运用数学知识，解决实际问题3.开动脑筋，灵活思考四、数学智力大冲浪的乐趣与收获正文：一、数学智力大冲浪的简介与意义数学智力大冲浪是一种富有挑战性和趣味性的数学活动，旨在帮助学生在愉快的问答、思考、提示和改错过程中，掌握数学知识，培养认真听题和开动脑筋思考问题的好习惯。
这类活动适用于各个年级，下面将以五年级为例，介绍一些智力大冲浪题目及其解答方法。
二、五年级数学智力大冲浪题目解析1.题目：小兰买了8个面包，小华买了6个面包，小明买了7个面包，小兰比小华多用14元钱，小明花了多少钱？解答：首先，我们可以设小兰每个面包的价格为x元，那么小华每个面包的价格就是x-14/8元。
根据题意，我们可以得到一个方程：8x = 6(x-14/8) + 7x。
解这个方程，我们可以得到x=7，即小兰每个面包的价格为7元。
然后，小明花了7*7=49元。
2.题目：智慧大冲浪数学问题1.五年级人数问题解答：题目给出6人一组，有一个组多4人；8人一组，有两个组少1人。
我们需要求出符合这个条件的人数范围。
首先，求6和8的最小公倍数，可以得到24。
那么，我们可以假设总人数为24n+4（6人一组的组数）和24m+2（8人一组的组数）。
接下来，我们可以根据这个假设计算出人数范围：24n+4 <= 46 <= 24m+2解这个不等式，我们可以得到：1.n <= 1.8，取整数部分得到n=12.m >= 22，取整数部分得到m=22所以，总人数范围为24*1+4=28和24*22+2=528。
但题目要求人数在20~50之间，所以这个范围不符合要求。
我们需要继续调整假设，直到找到符合条件的人数。
数学五年级智力大冲浪
数学五年级智力大冲浪
【最新版】
目录
1.数学五年级智力大冲浪的意义和目的
2.活动的内容和形式
3.活动的组织和实施
4.活动的效果和影响
正文
【数学五年级智力大冲浪的意义和目的】
数学五年级智力大冲浪是一项旨在激发学生学习数学兴趣，培养学生数学思维能力和创新能力的活动。
通过这项活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学生的数学素养和综合素质，为学生的未来学习和发展打下坚实基础。
【活动的内容和形式】
数学五年级智力大冲浪活动的内容包括数学知识竞赛、数学游戏、数学谜题和数学创新设计等。
活动形式多样，既有个人赛，也有团队赛，既有知识问答，也有动手操作，既有独立思考，也有合作探究。
【活动的组织和实施】
活动的组织由学校数学教研组负责，邀请家长和志愿者参与。
活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛在班级进行，复赛在年级进行，决赛在学校进行。
活动的实施由教师和志愿者共同完成，他们负责活动的策划、组织、裁判和评价。
【活动的效果和影响】
数学五年级智力大冲浪活动得到了学生、家长和教师的热烈欢迎和高
度评价。
活动不仅提高了学生的数学成绩，也培养了学生的数学思维能力和创新能力。
数学五年级智力大冲浪
数学五年级智力大冲浪
摘要：
1.智力大冲浪的背景和意义
2.五年级数学课程的重点和难点
3.如何提高五年级学生的数学智力
4.智力大冲浪的实际应用和效果
正文：
【智力大冲浪的背景和意义】
数学是我们日常生活中不可或缺的一部分，而智力大冲浪作为一种趣味性的数学竞赛，不仅能够激发学生学习数学的兴趣，还能够提高他们的数学应用能力和智力水平。
五年级是数学学习的关键时期，因此，智力大冲浪在这个阶段显得尤为重要。
【五年级数学课程的重点和难点】
五年级数学课程的重点包括分数、小数、方程式等基础数学知识。
这些知识点是今后深入学习数学的重要基础。
而难点主要在于如何将这些知识点应用到实际问题中，以及如何理解和解决一些复杂的数学题目。
【如何提高五年级学生的数学智力】
提高学生的数学智力，首先要让学生对数学产生兴趣。
可以通过做一些有趣的数学游戏，或者让学生参与到实际的数学问题中来提高他们的兴趣。
其次，要教会学生如何正确地思考和解决问题。
这需要老师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
最后，学生要多做练习，熟能生
巧。
【智力大冲浪的实际应用和效果】
智力大冲浪不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，而且还能够提高他们的数学应用能力和智力水平。
通过参加智力大冲浪，学生可以将所学的数学知识应用到实际问题中，从而提高他们的数学应用能力。
智慧冲浪五年级下册找有规律的数
智慧冲浪五年级下册找有规律的数摘要：1.智慧冲浪五年级下册内容介绍2.有规律的数的概念和意义3.寻找有规律的数的方法和技巧4.实例分析：如何找到有规律的数5.总结与拓展：培养学生的数学思维能力正文：【1】智慧冲浪五年级下册内容介绍智慧冲浪五年级下册是一款针对五年级学生的数学学习辅导材料。
本书以生动有趣的形式，引导学生探索数学世界的奥秘。
其中，有一章节涉及到了有规律的数的概念，通过这一章节的学习，学生可以掌握找规律数的方法，提高数学思维能力。
【2】有规律的数的概念和意义有规律的数是指在一定范围内，数字之间存在某种规律或者顺序。
这种规律可以是递增、递减、乘积、商等关系。
在数学中，寻找有规律的数是一种重要的思维方法，有助于培养学生对数字关系的敏感度和逻辑思维能力。
【3】寻找有规律的数的方法和技巧要找到有规律的数，首先要观察数字之间的关系。
一般有以下几种方法：1.观察数字的递增或递减趋势；2.分析数字之间的乘积或商的关系；3.关注数字排列的周期性；4.分析数字与公式之间的联系。
【4】实例分析：如何找到有规律的数以智慧冲浪五年级下册中的一个例子来说明如何找到有规律的数。
题目给出：27块，棱长为3厘米的小立方体可以分为3层，而每层又可以分为9块。
我们可以观察到，这个例子中的数字关系是递增的，每次增加3块。
因此，我们可以得出结论：这个立方体总共有27块。
【5】总结与拓展：培养学生的数学思维能力通过学习智慧冲浪五年级下册中有关有规律的数的内容，学生可以掌握寻找数字规律的方法，提高数学思维能力。
在实际应用中，学生可以运用这些方法和技巧解决实际问题，培养自己的数学素养。
智力风暴小学五年级数学下册能力提升的智力训练
智力风暴小学五年级数学下册能力提升的智力训练在小学五年级数学学习中，为了帮助学生提升数学能力，智力训练是不可或缺的一部分。
智力训练可以在潜移默化中锻炼学生的逻辑思维、数学计算和问题解决能力。
本文将介绍一些适用于五年级学生的智力风暴训练方法，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
一、数学推理题数学推理题广泛应用于智力训练中，它要求学生通过分析题目中的条件，找到规律并进行推理。
以下是一道数学推理题的例子：例题：如果甲钟比乙钟快8分钟，而丙钟比乙钟慢5分钟，若甲钟与丙钟指针同时指向12时，那么几点钟甲钟会和丙钟再次同时指向？解析：我们可以根据题目中的条件进行推论，甲钟比乙钟快8分钟，丙钟比乙钟慢5分钟，可知甲钟比丙钟快13分钟。
因此，甲钟和丙钟指针在一小时内会相遇一次，所以甲钟会和丙钟再次同时指向的时间是1点。
通过类似的数学推理题，学生可以培养逻辑思维和分析问题的能力，同时加深对时钟概念的理解。
二、数学迷宫数学迷宫是一种常见的智力训练方法，它要求学生在迷宫中解决一系列数学题目，通过正确回答问题来找出通往终点的路径。
以下是一道数学迷宫的例子：例题：在迷宫中，每条直线上的数字是连续的，若正方形内的数字和为10，则向右或向下移动。
请找出从A到终点B的路径。
解析：根据题目给出的条件，我们可以通过计算每个正方形内的数字和来选择向右或向下移动。
在迷宫中，从A到终点B的路径可以是：向右、向右、向下、向右。
通过解决数学迷宫问题，学生可以巩固基本的数学计算能力，并培养问题解决的思维方式。
三、数学填空题数学填空题是一种常用的智力训练形式，它要求学生根据题目中给出的条件填写适当的数字或符号。
以下是一道数学填空题的例子：例题：将以下数字填入格子中，使每个横竖方向上的数字之和都为12。
1 2 34 5 6解析：根据题目要求，横竖方向上的数字之和都为12，我们可以填入以下数字：1 2 36 5 14 5 6通过解答数学填空题，学生可以锻炼数学计算和逻辑推理能力，更好地理解数字之间的关系。
智力冲浪8
智力冲浪8
1.王老师把月收入的一半又20元留做生活费，又把剩余钱的一半又50元储蓄起来，这时还剩40元给孩子交学费书本费。
他这个月收入多少元？
40+50=90 90×2=180 180+20=200 200×2=400(元)
2.一个人沿着大堤走了全长的一半后，又走了剩下的一半，还剩下1千米。
这条大堤全长多少千米？
1×2×2＝4千米
3.甲在加工一批零件，第一天加工了这堆零件的一半又10个，第二天又加工了剩下的一半又10个，还剩下25个没有加工。
问：这批零件有多少个？
（25+10）×2＝70个，（70+10）×2＝160个。
4.一桶水，第一次倒出一半，然后倒回桶里30千克，第二次倒出桶中剩下水的一半，第三次倒出180千克，桶中还剩下80千克。
桶里原来有水多少千克？
180+80＝260 260×2=520 520-30＝490 490×2＝980（千克）
5.算24点
（2，2,5,7）（2,3,5,6）（2,3,4,9）（2,5,7,9）
（2，2,5,7）2×5=10 2×7=14 10+14=24
（2,3,5,6）5×6=30 2×3=6 30-6=24
（2,3,4,9）3+9=12 4-2=2 12×2=24
（2,5,7,9）5×7=35 35-9-2=24
6.数独。
小学数学智力冲浪9
数学智力冲浪 练习九
班级： 姓名： 得分：
1、已知：□＝5 △＝3 ○＝2
□＋△＝（ ） □＋△＋○＝（ ） △＋□－○＝（ ） □－○＝（ ） △＋△－□＝（ ） △＋△＋△＝（ ）
2、在括号里填上适当的数。
3＋7＝9＋（ ） （ ）＋4＝2＋7 10－3＝（ ）＋6 6＋0＝9－（ ） 6＋2＋（ ）＝10 8－2－（
）＝0 3、算一算.
＝
＝
4、画一画，填一填。
（1）第一行☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆
第二行☆ ☆ ☆
☆ ☆
第一行给第二行（ ）个，两行就同样多。
（2）第一行★ ★
★ ★ ★ ★ ★
第二行★ ★ ★ ★
★ ★ ★
第二行给第一行（ ）个，第一行就比第二行多2个。
5、填一填。
（1）照下图这样，把1块手帕晾起来，一共要（ ）个夹子。
（2）照下图这样，把2块手帕晾起来，一共要（ ）个夹子。
（3）照下图这样，把3块手帕晾起来，一共要（ ）个夹子。
（4）照下图这样，把4块手帕晾起来，一共要（ ）个夹子。
（5）照下图这样，把5块手帕晾起来，一共要（ ）个夹子。
（6）照下图这样，把6块手帕晾起来，一共要（ ）个夹子。
（7）照下图这样，把10块手帕晾起来，一共要（ ）个夹子。
＝ （。
五年级下册数学课时尚关于圆的思维冲浪
五年级下册数学课时尚关于圆的思维冲浪毕达哥拉斯学派认为：一切平面图形中，最美的是圆形。
尺规作图是一项有着悠久历史、充满魅力的数学技能。
在制作过程中，孩子们玩转圆规，真切地感受到圆形图案的美，通过画圆，了解了圆的一些特征。
圆组成的美丽图案背后包含着许多数学知识，比如说圆心、半径，这些是我们下学期将要学习的内容。
这一个个大小不一的圆，也考验着我们用圆规画圆的技术。
创作这些图案不仅使我增长知识，还锻炼了我的动手能力，让我明白了生活处处有数学，我们随时都可以学数学，用数学。
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锦西小学五年级数学智力冲浪试题班级姓名成绩
一、填空（每题5分，共40分）
1、计算 1.996+19.97+199.8=_____。
2、甲、乙两个数的和是15.95,甲数的小数点向右移动一位就等于乙数,那么甲
数是__________。
3、有四个连续奇数的和是2008，则其中最小的一个奇数是___________。
4、找规律填数: 0,3,8,15,24,35,___,63 。
5、0.1+0.3+0.5+0.7+.....+0.87+0.89=__________。
6、小茜买了椰子和芒果,共用43元,椰子每斤7元,芒果每斤5元,她买了椰子
和芒果斤数都是整数.那么他买了椰子和芒果共_______斤。
7、所有能被3整除的两位数的和是______。
8、三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是_____、_____、_____。
二、选择（每题3分，共12分）
1、两数相除得3余10,被除数,除数,商与余数之和是143,这两个数分别是
( )
A、 30和100 B 、110和30 C 、100和34 D 、95和40
2、今年爸爸和女儿的年龄和是44岁,10年后,爸爸的年龄是女儿的3倍,今年女
儿是（）岁?
A、16
B、11
C、9
D、10
3、若把英语单词china的字母写错了,则可能出现的错误共有 ( )
A 、119种
B 、36种
C 、59种
D 、48种
4、用105个大小相同的正方形拼成一个长方形,有（）种不同的拼法。
A、8种
B、6种
C、7种
D、4种
三、计算（每题5分，共10分）
748
370
.1⨯
-
⨯
⨯
+
174
8.
17
19
2.8
48
.
1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15
四、解方程（每题4分，共8分）
=
+x
x)4
72
2-
56
42
x）
（
+x
6
(8
3-
=
五、解决问题（每题6分，共30分）
1、营业员把一张5元的人民币和一张5角的人民币换成了28张票面为1元和1角的人民币，求换来的这两种人民币各多少张？
2、有一盒乒乓球，每次8个8个地数，10个10个地数，12个12个地数，最后总是剩下3个。
这盒乒乓球至少有多少个?
3、某次数学竞赛共有20条题目，每答对一题得5分，错了一题不仅不得分，而且还要倒扣2分，这次竞赛小明得了86分，问：他答对了几道题？
2、鸡与兔共100只，鸡的腿数比兔的腿数少28条，,问鸡与兔各有几只？
3、一个两位数,在它的前面写上3,所组成的三位数比原两位数的7倍多24,求原来的两位数.
4、运来一批西瓜，准备分两类卖，大的每千克0.4元，小的每千克0.3元，这样卖这批西瓜共值290元，如果每千克西瓜降价0.05元，这批西瓜只能卖250元，问：有多少千克大西瓜？。