体育与健康《足球脚内侧踢球》优质课件
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体育课件】脚内侧踢球PPT
![体育课件】脚内侧踢球PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/21f2e184a58da0116d17493e.png)
小足球 脚内侧踢球
脚弓踢球
触球面积大
短距离传球、 射门
脚内侧 踢球
容易控制球
常用的技术 动作
出球力量较小 (不足之处)
助跑
支撑脚站位 踢球腿的摆动 脚触球 踢球后的随前动作
直 线 助 跑
最 后 一 步 稍 大
正
对
出
15 厘
球
米
方
向
膝 关 节 微 屈
1.自然后摆 2.膝关节外展 3.脚掌紧绷与
地面平行
脚底与地面平行
踝 关 节 紧 张
脚 尖 ห้องสมุดไป่ตู้ 翘
后中部
踢球腿 继续 前摆和送髋
太远 太靠后
太近
脚尖没对准 出球方向
✘ 膝关节伸直
外展不充分
直腿扫踢
✘
脚尖没
微翘
✘
1.你能和小伙伴用脚内侧踢球 互传10次吗?尝试一下吧!
2.你还知道哪些踢球方式呢? 收集一下吧!
足球《脚内侧踢球》课件
![足球《脚内侧踢球》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/340e8f5b69eae009581bec1b.png)
运球射门比赛
12
整理放松
● 整队集合
பைடு நூலகம்
● 放松练习
1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿,并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材
● 下课
13
课后小结
平均心率: 90~130次/分
运动量:中等
练习密度:
40~45%
运动强度:大
14
课后小结
预计 脉搏 曲线
15
谢谢观赏!
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图:
2.徒手操
(1)扩胸运动 (2)振臂运动
队形组织示意图:
(3)肩绕环
(4)腹背运动 (5)体转运动 (6)前后弓步压腿 (7)绕膝运动
(8)手腕、踝关节运动
7
脚内侧踢球
8
脚内侧踢球
助跑
支撑脚的站立
摆腿击球
随前动作
9
脚内侧踢球
10
脚内侧踢球
8米
3米
11
通过教学,使学生掌握脚内侧踢球的动作,发展 学生的灵敏、速度等身体素质,提高其动作的协 调性。
通过教学,帮助学生建立和谐的人际关系,具有 良好的合作精神。
4
课程结构
开始部分
1
2
准备部分
结束部分
4
3
基本部分
5
课堂常规
1. 整队集合
2. 清点人数 3. 检查服装
队形组织示意图:
4. 宣布课内容
5. 安排见习生
本课以游戏教学法为主要方法,同时采用讲解示范法、启发诱导法等, 根据学生的情况采用了分层次教学,循序渐进,让基础薄弱的同学在教 师的引导下有步骤、有计划的进行练习。
小学体育与健康三至四年级《1.脚内侧踢球》PPT课件
![小学体育与健康三至四年级《1.脚内侧踢球》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c336aab4fad6195f302ba66c.png)
基本部分
• 1、教师组织学生在场地内用脚内侧进行踢 “毽子”练习,体会脚内侧的正确位置。
• 2、揭示主题,教师完整示范脚内侧踢球动 作,组织学生进行脚内侧踢球徒手动作练 习。(教师不断提示动作方法)
• 3、两人一组,踢固定球练习,一人踩稳球, 另一人踢触球练习,注意支撑脚的站位, 教师巡回指导。
教学重难点
• 教学重点 • 支撑脚的站位,摆动腿的动作方法 • 教学难点 • 方向的准确性和力度的控制
准备部分
•
• 1、课堂常规 • 2、游戏:和时间赛跑
学生根据教师发出的口令来调整球的位置,以球为钟 面和时间赛跑。 • 3、热身操: • 足球宝贝 • 球性练习
教师带领学生跟随音乐进行热身活动,并进行熟悉球 性练习(脚底蹂球、左右脚互拨球、点触球)语言提示重 心放在支撑脚上 •
水平二:三年级 《足球:脚内侧传球》
执教者 张磊
学习目标
• 1.认知目标:知道脚内侧触球的正确位置, 了解脚内侧传球的动作要领。
• 2.技能目标:通过各种练习手段使90%的学 生能初步学会脚内侧传球,提高协调性、 灵敏性和球性。
• 3.情感目标:能主动地参与到各项足球游戏 和练习中,逐步提高对足球的兴趣。
• 利用拖行的方式进行足球搬运,最先完成 搬运的组获胜。
结束部分
• 1、随音乐,指导学生放松。 • • 2、课堂小结评价,布置课外作业。 • • 3、师生再见。
• 4、回收器材。
场地器材
• 足球场一片、足球41只、轮胎10个、音响
运动负荷
• 练习密度:35-40%左右 • 平均心率:约120次/分
• 4、四人一组踢轮胎练习,感受踢球腿摆动 的动作方法,教师巡视并提示动作要点
六年级体育课件-足球脚内侧踢球 全国通用(共16张PPT)
![六年级体育课件-足球脚内侧踢球 全国通用(共16张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/04d2f9b871fe910ef12df8f0.png)
同学们整个过程都记住了吗?
• 咱们一起在回忆一下脚内侧踢球分哪几个部分?
第一步:助跑 (直线助跑) 第二步:支撑 (脚尖指向出球方向,支撑腿微屈,
最后一步跨出去) 第三步:摆腿 (以髋关节为轴大腿带动小腿由后向
前摆动,前摆过程中髋关节、膝关节外展,用脚 弓对准球) 第四步:触球也就是踢球 (小腿迅速发力,用脚弓 形成的凹面踢球的后中部。注:击球时脚尖必须 上翘。) 第五步:随摆 (踢完球后脚型不变,腿随球运行路 线向前摆动,顺势落地)
脚内侧(脚弓)踢球易犯动作
二、摆腿动作过分紧张。 表现:使摆速受到限制,不便于发力。 三、踢球时上体向踢球腿一侧倾斜,脚掌内翻。 表现:造成脚底触球。 四、击球部位不准确。 表现:击球部位太靠下容易将球踢高,靠左右会将
球踢偏。
课下作业及练习方法
• 作业: • 1、练习有球的和无球脚内侧踢球动作。
重点:脚弓传接球的技术动作要领。
难点:身体姿势的掌握;支撑脚的位置和摆动腿后摆的姿势; 击球脚型与击球部位的掌握。
• 小组讨论: • 1、同学们脚内侧(脚弓)具体在
脚的那个位置?
• 2、同学们闭上眼睛现在努力思考 一下,你觉得脚内侧传球的脚、腿、 等整个身体姿势是什么样的?
脚内侧(脚弓)具体位置
古代足球
古代足球运动-练兵现代足 Nhomakorabea球
起
源
于
英
国
同学们看看有你 们认识的吗?
教学目标: 1、认知目标:通过学习使学生在今后能积极参与足球活动 和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自 信。 2、技能目标:学生能正确运用技术完成踢球动作。 3、情感目标:学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与 同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往能力。
足球脚内侧踢球演示文稿课件
![足球脚内侧踢球演示文稿课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1f674dd67e21af45b307a8da.png)
足球脚内侧踢球
于都二中
王 英制作
目录
课的开始部分 课的基本部分 课的结束部分
课的开始部分
课的导入
1. 课堂常 规 2ห้องสมุดไป่ตู้导入语
热身
课的基本部分
基本部分
教师对足 球脚内侧 踢球的技
术分析
学生对足球脚内 侧踢球的技术学 习
学生对足球脚内侧踢球的技术学习
探究技术
诚信教育相关研 究
模仿无球练习 近距离踢球练习
尝试远距离的踢球踢准练习
结束部分
学生自评(针对该节课的学习收获进行自评)
友善相关研究
放松整理活动
安排值日生收放器材
于都二中
王 英制作
目录
课的开始部分 课的基本部分 课的结束部分
课的开始部分
课的导入
1. 课堂常 规 2ห้องสมุดไป่ตู้导入语
热身
课的基本部分
基本部分
教师对足 球脚内侧 踢球的技
术分析
学生对足球脚内 侧踢球的技术学 习
学生对足球脚内侧踢球的技术学习
探究技术
诚信教育相关研 究
模仿无球练习 近距离踢球练习
尝试远距离的踢球踢准练习
结束部分
学生自评(针对该节课的学习收获进行自评)
友善相关研究
放松整理活动
安排值日生收放器材
脚内侧踢球优秀课件
![脚内侧踢球优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/40b2e69f27284b73f3425078.png)
足球—脚内侧踢球
课前热身
▪ 言语导入、组织队形 ▪ 慢跑+正踢腿+侧踢腿+后蹬跑+小步跑+内摆腿+外摆腿 ▪ 冲刺跑+变速跑 ▪ 活动球:踩球、拉球、颠球
一、脚内侧踢球技术示范
脚内侧踢球技术分为:直线助跑、站位、击球、随前动作 四个环节。
1、脚内侧踢球
重点:脚内侧踢球动作正确的脚型和击球部位 难点:对击球的方向及力量的控制
五通桥区跃进小学脚内侧踢球练习。 b.踢准练习。
二、站位、脚型及脚踢球时脚的部位
站位 站在球侧方
脚型
踢球时脚的部位
三、脚击球部位
脚击球的后中部
3.对墙踢准练习
距墙3-5米
学一学
让我们来玩个游戏吧!
“脚内侧传接球移动跑”
2.两人对踢练习
脚内侧踢球的脚法要正确
整理恢复
▪ 拉伸放松 ▪ 相互揉捏,共同合作
课前热身
▪ 言语导入、组织队形 ▪ 慢跑+正踢腿+侧踢腿+后蹬跑+小步跑+内摆腿+外摆腿 ▪ 冲刺跑+变速跑 ▪ 活动球:踩球、拉球、颠球
一、脚内侧踢球技术示范
脚内侧踢球技术分为:直线助跑、站位、击球、随前动作 四个环节。
1、脚内侧踢球
重点:脚内侧踢球动作正确的脚型和击球部位 难点:对击球的方向及力量的控制
五通桥区跃进小学脚内侧踢球练习。 b.踢准练习。
二、站位、脚型及脚踢球时脚的部位
站位 站在球侧方
脚型
踢球时脚的部位
三、脚击球部位
脚击球的后中部
3.对墙踢准练习
距墙3-5米
学一学
让我们来玩个游戏吧!
“脚内侧传接球移动跑”
2.两人对踢练习
脚内侧踢球的脚法要正确
整理恢复
▪ 拉伸放松 ▪ 相互揉捏,共同合作
足球脚内侧踢球1优秀课件
![足球脚内侧踢球1优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/56201b220508763230121286.png)
四 、教学重、难点
• 重点:支撑脚的站
五、 主要教学法
本节课采用讲解、示范、启发、模仿等方法
六 、教学目标
1〕认知目标:学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用; 建立脚内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣。
〔2〕技能目标:通过本课的学习使75%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作; 开展学生的灵敏、速度等身体素质,提高其动作的协调性。
〔3〕情感目标:学习利用足球运动锻炼身体的方法,锻炼学生的意志品质
准备部分
基本部分
结束部分
1、准备局部
1.教学常规. 教师介绍本堂课的教学内容是脚内侧踢球,介绍后可以提出关于足球的 1到2个问题,让学生答复,增加学生对足球的兴趣,方便接下来的教学对足球的兴趣, 向学生说明脚内侧踢球的特点〔脚与球的接触面积大,出球比较平稳、易掌握〕 已到达减少学生的为难情绪2.教师教学前的平安教育,因为本堂课上的是足球课, 学生如果随意踢球的话可能有平安问题的产生,强调学生要按老师的要求进行学习, 保障课堂平安 3.根本的热身活动 , 然后针对本堂课的内容教师带着学生做关于踢球前的准备的活动 〔静力性的弓步压腿,脚尖起踵到达充分活动脚踝的目的〕. 组织队形 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× Δ
图示
2.学生原地做无球的动作练习,教师在学生 练习的过程中循环指导纠正错误,强调动作
的准确性。
•
××××××××
•
××××××××
•
Δ
•
××××××××
•
××××××××
步骤2
• 1.学生通过重复屡次的无球练习后,踢球动作得 到一定的强化后,学生可以开始 有球练习,2人一组,做原地的击球练习,一人做, 另外一人帮助踩住球,让学生体会击球的部位, 脚的部位和球的部位,进行15次后,两人交换。2. 教师在旁边观看的同时,要不断提醒学生击球时 是跨步支撑以及击球的的部位,给学生纠错,强 调脚击球的部位是跖趾关节,舟骨、跟骨等所形 成的平面,给学生在脚上比划位置,以及击球的 后中部。
脚内侧踢球(课件) 体育五至六年级
![脚内侧踢球(课件) 体育五至六年级](https://img.taocdn.com/s3/m/1b62905332687e21af45b307e87101f69e31fb13.png)
2、重复练习法:有利于学生在反复练习中掌握和 巩固动作技术,有利于学生及时修正错误并改进技 术。 3、系统化教学:教师要为学生建立和形成一个 完整段落概念而施教,针对教材特点,依据教学 实践,在学练方法上有机串联,灵活运用。以 “综合练习”为主线画龙,以“动作学习”为中 心点睛,全面提高学生的足球基本素质。
易犯错误: 1、踢球腿膝、踝外展角度不够,脚趾没勾翘,击球脚型 不正确,影响击球效果;
2、踢球腿直腿摆击球,出球乏力;
3、击球刹那,脚型不固定,出球不顺畅。
纠正方法: 1、两人一组,一人踩球,一人进行原地脚内侧踢球跨 步送髋、摆腿击球练习。要求膝、踝关节充分外展保证 脚内侧正对来球,脚趾勾翘保证脚掌与地面平行。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学建议:
1、模仿练习 2、两人抬脚辅助练习 3、固定击球 4、两人5---6米传球 5、两人一组跑动脚弓对踢练习 6、对墙踢球 7、定位球射门 8、罚点球比赛
谢 谢!!
脚内侧踢球
教材分析:
脚内侧踢球是足球运动中常见的技术,在 众多的踢球技术中准确性最高,且易于控 制,但由于其技术特点是触球面积大,难 以对球施加很大的力量,出球平稳准确, 故多用于短距离的战术配合与射门。
脚内侧踢球的动作方法: 踢定位球时,直线助跑,支撑脚踏在球侧 约15厘米处,膝微屈,脚趾指向出球方向。 踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动,膝踝 外展,脚尖稍翘,以脚内侧部位对准来球, 当膝关节摆至接近球体上方时,小腿加速 前摆,击球刹那,脚跟前顶,脚型固定, 用脚内侧击球的后中部。踢地滚球时,要 根据来球的速度、方向及摆腿的时间,来 确定支撑脚的选位,保证踢球腿能顺利地 摆踢发力。
2、球放在距墙3—5米的位置,用力向前踢球,注意让膝 关节外转前摆击球,确保摆击的速度与力量。
易犯错误: 1、踢球腿膝、踝外展角度不够,脚趾没勾翘,击球脚型 不正确,影响击球效果;
2、踢球腿直腿摆击球,出球乏力;
3、击球刹那,脚型不固定,出球不顺畅。
纠正方法: 1、两人一组,一人踩球,一人进行原地脚内侧踢球跨 步送髋、摆腿击球练习。要求膝、踝关节充分外展保证 脚内侧正对来球,脚趾勾翘保证脚掌与地面平行。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学建议:
1、模仿练习 2、两人抬脚辅助练习 3、固定击球 4、两人5---6米传球 5、两人一组跑动脚弓对踢练习 6、对墙踢球 7、定位球射门 8、罚点球比赛
谢 谢!!
脚内侧踢球
教材分析:
脚内侧踢球是足球运动中常见的技术,在 众多的踢球技术中准确性最高,且易于控 制,但由于其技术特点是触球面积大,难 以对球施加很大的力量,出球平稳准确, 故多用于短距离的战术配合与射门。
脚内侧踢球的动作方法: 踢定位球时,直线助跑,支撑脚踏在球侧 约15厘米处,膝微屈,脚趾指向出球方向。 踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动,膝踝 外展,脚尖稍翘,以脚内侧部位对准来球, 当膝关节摆至接近球体上方时,小腿加速 前摆,击球刹那,脚跟前顶,脚型固定, 用脚内侧击球的后中部。踢地滚球时,要 根据来球的速度、方向及摆腿的时间,来 确定支撑脚的选位,保证踢球腿能顺利地 摆踢发力。
2、球放在距墙3—5米的位置,用力向前踢球,注意让膝 关节外转前摆击球,确保摆击的速度与力量。
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注意调整助跑方向,避免斜线 控制跑动速度,准确判断球的
• 脚内侧踢球的魅力
谢谢欣赏
现代足球
• 现代足球起源地是在英国。传说在 11 世纪,英格兰与丹麦之间有过 一场战争,战争结束后,英国人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵 者的头骨,出于愤恨,他们便用脚去踢这个头骨,一群小孩见了便也 来踢,不过他们发现头骨踢起来脚痛,于是用牛膀胱吹气来代替它— —这就是现代足球的诞生。
• 现代足球 12 世纪初,英国开始有了足球赛。比赛是娱乐活动,一年 两次,一般在两个城市之间举行。主持人把球往空中一抛,比赛就算 开始。双方就会一拥而上,大叫大喊,又踢又抱,哪一方能将球踢进 对方的闹市区,哪一方就算胜利。如果球中途窜入居民屋里,运动员 也就一窝蜂的冲进去乱打乱踢,常常把屋里的东西砸得稀巴烂,房主 只好自叹倒霉。路上行人碰到球滚来,就会遭受一场飞来的横祸。因 此在当时,球赛一来,人们就得躲避灾难,关门闭户,一直到球赛结 束,才恢复正常。这样的球赛遭到市民的强烈反对,英国政府便下了 一道禁令:规定足球比赛要在空地上进行,进入闹市区者重罚,于是 就出现了专门的足球场。到 19 世纪初期,足球运动在当时欧洲及拉 美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行
古代足球
• 汉代蹴鞠是训练士兵的手段,制定了较为完备的体制。如 专门设置了球场,规定为东西方向的长方形,两端各设六 个对称的“鞠域”也称“鞠室”,各由一人把守。场地四周设 有围墙。比赛分为两队,互有攻守,以踢进对方鞠室的次 数决定胜负。经过汉代的初步流行,唐宋时期蹴鞠活动达 到高潮,甚至出现了按照场上位置分工的踢法。唐代蹴鞠 已有多种方式,有比赛巅球次数的“打鞠”,有场地中间挂 网、类似网式足球的“白打”,有多人参与拼抢的“跃鞠”, 还有了设立球门的比赛,这种方式每队有一定人数和固定 位置,规定队员只能在自己的位置上踢,不能移动。同时 蹴鞠和佛教一起传到了日本,日语及韩语中仍可见称足球 为“蹴球”的用法便是受到中国的影响。
足球 - 脚内侧踢球
• 足球:有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育 运 动。标准的足球比赛由两队各派 10 名球员与 1 名守门员,共 11 人, 在 长方形的草地球场上对抗、进攻。 比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内,每射入一球就可以得到一分 ,当比赛完毕后,得分多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相 同,则须看比赛章则而定,可以抽签、加时再赛或互射点球(十二码) 等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部 接触足球外,球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足 球(开界外球例外)。
• 1 、易犯错误
• 脚踝松弛。 约 90 度角。
• 踢球腿旋转力度不足。 转力度。
• 摆动腿太紧张,成直腿扫球动作。 体会肢体感觉和控制方法。
• 身体重心不稳定。 重心。
• 支撑脚脚尖未指向出球方向。 助跑。
• 支撑脚站位偏前或偏后。 运行轨迹。
2 、 纠正方法 脚尖翘起,踝关节角度保持在 发力时脚跟快速前旋,加大旋 模仿踢球腿的放松摆踢动作, 支撑脚落地时制动并屈膝降低
• 脚内侧踢球解析
• 动作要领 1 )直线助跑,即助跑方向与传球方向一致,助跑最后一步适当加大。 2)踢球腿由后向前屈膝摆动,当膝关节接近球的垂直面时,小腿加速 前摆,大腿稍上提,同时膝外展。
3 )脚尖上翘,用脚内侧(足弓)部位f t 球的后中部。 4 )踢球腿在f t 球后继续前伸推送,并保持用力方向与地面平行。
• 通过刚才观看的图片同学生知道,足球运 动员是通过脚的那个部分来踢球?
脚内侧踢球
• 支撑,膝关节微屈,两臂自 然摆动,维持身体平衡。踢球腿以髋关节 为轴由后向前摆动,在前摆过程中,脚迅 速外转 90 度,脚尖稍翘起,脚掌与地面平 行,以大腿带动小腿快摆f t 球。
• 脚内侧踢球的魅力
谢谢欣赏
现代足球
• 现代足球起源地是在英国。传说在 11 世纪,英格兰与丹麦之间有过 一场战争,战争结束后,英国人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵 者的头骨,出于愤恨,他们便用脚去踢这个头骨,一群小孩见了便也 来踢,不过他们发现头骨踢起来脚痛,于是用牛膀胱吹气来代替它— —这就是现代足球的诞生。
• 现代足球 12 世纪初,英国开始有了足球赛。比赛是娱乐活动,一年 两次,一般在两个城市之间举行。主持人把球往空中一抛,比赛就算 开始。双方就会一拥而上,大叫大喊,又踢又抱,哪一方能将球踢进 对方的闹市区,哪一方就算胜利。如果球中途窜入居民屋里,运动员 也就一窝蜂的冲进去乱打乱踢,常常把屋里的东西砸得稀巴烂,房主 只好自叹倒霉。路上行人碰到球滚来,就会遭受一场飞来的横祸。因 此在当时,球赛一来,人们就得躲避灾难,关门闭户,一直到球赛结 束,才恢复正常。这样的球赛遭到市民的强烈反对,英国政府便下了 一道禁令:规定足球比赛要在空地上进行,进入闹市区者重罚,于是 就出现了专门的足球场。到 19 世纪初期,足球运动在当时欧洲及拉 美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行
古代足球
• 汉代蹴鞠是训练士兵的手段,制定了较为完备的体制。如 专门设置了球场,规定为东西方向的长方形,两端各设六 个对称的“鞠域”也称“鞠室”,各由一人把守。场地四周设 有围墙。比赛分为两队,互有攻守,以踢进对方鞠室的次 数决定胜负。经过汉代的初步流行,唐宋时期蹴鞠活动达 到高潮,甚至出现了按照场上位置分工的踢法。唐代蹴鞠 已有多种方式,有比赛巅球次数的“打鞠”,有场地中间挂 网、类似网式足球的“白打”,有多人参与拼抢的“跃鞠”, 还有了设立球门的比赛,这种方式每队有一定人数和固定 位置,规定队员只能在自己的位置上踢,不能移动。同时 蹴鞠和佛教一起传到了日本,日语及韩语中仍可见称足球 为“蹴球”的用法便是受到中国的影响。
足球 - 脚内侧踢球
• 足球:有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育 运 动。标准的足球比赛由两队各派 10 名球员与 1 名守门员,共 11 人, 在 长方形的草地球场上对抗、进攻。 比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内,每射入一球就可以得到一分 ,当比赛完毕后,得分多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相 同,则须看比赛章则而定,可以抽签、加时再赛或互射点球(十二码) 等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部 接触足球外,球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足 球(开界外球例外)。
• 1 、易犯错误
• 脚踝松弛。 约 90 度角。
• 踢球腿旋转力度不足。 转力度。
• 摆动腿太紧张,成直腿扫球动作。 体会肢体感觉和控制方法。
• 身体重心不稳定。 重心。
• 支撑脚脚尖未指向出球方向。 助跑。
• 支撑脚站位偏前或偏后。 运行轨迹。
2 、 纠正方法 脚尖翘起,踝关节角度保持在 发力时脚跟快速前旋,加大旋 模仿踢球腿的放松摆踢动作, 支撑脚落地时制动并屈膝降低
• 脚内侧踢球解析
• 动作要领 1 )直线助跑,即助跑方向与传球方向一致,助跑最后一步适当加大。 2)踢球腿由后向前屈膝摆动,当膝关节接近球的垂直面时,小腿加速 前摆,大腿稍上提,同时膝外展。
3 )脚尖上翘,用脚内侧(足弓)部位f t 球的后中部。 4 )踢球腿在f t 球后继续前伸推送,并保持用力方向与地面平行。
• 通过刚才观看的图片同学生知道,足球运 动员是通过脚的那个部分来踢球?
脚内侧踢球
• 支撑,膝关节微屈,两臂自 然摆动,维持身体平衡。踢球腿以髋关节 为轴由后向前摆动,在前摆过程中,脚迅 速外转 90 度,脚尖稍翘起,脚掌与地面平 行,以大腿带动小腿快摆f t 球。