生物：第八单元第一章传染病与免疫复习(人教版八年级下)pptppt课件
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人教版八年级生物下册第八单元《健康的生活》第一章《传染病和免疫》复习课件(13张PPT)
免疫和计划免疫
1.人体的三道防线：
__皮__肤____和__黏__膜____是保卫人体的第一道防线 体液中的杀___菌__物___质__和_吞___噬__细___胞__是保卫人体的第二道防线 __免__疫___器__官___和_免___疫___细__胞____是人体的第三道防线
2.前两道防线的特点是生来就有，对多种病原体都有防御作用，因
C.疫苗是一种能增强特异性免疫的抗体，能在人体内产生相应的抗
原
D.疫苗是一种有毒的抗原物质，使人在生病状态下产生相应的抗体.
6.被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施
分别是( D )
A.抗原，控制传染源
B.抗原，保护易感人群
C.抗体，控制传染源
D.抗体，保护易感人群
1.解析：口服抗生素是依赖药物对抗病原体，并非由免疫细胞或免 疫器官产生的抗体杀死病原体，因此不属于人体的防线。
异
（器官移植）、异物 产 生
性
等外来物质。（进入 抗体（与抗原结合）
免
人体后可以让人体产
疫
促进
生抗体）
形
吞噬细胞
成
清除
的
抗原
过
程
小试身手
1.卫生部公布的全国法定传染病疫情报告显示，人得狂犬病的主要
C 原因是被携带狂犬病病毒的病犬咬伤所致。有关说法正确的是（ ）
A.狂犬病病毒属于单细胞生物
B.携带狂犬病病毒的病犬属于病原体
D.淋巴细胞
小试身手
D 4.下列不属于人体的三.淋巴细胞产生抗体
C.皮肤的屏障作用
D.口服抗生素消灭病原体
B 5.下列对疫苗的表述正确的是(
)
A.疫苗是一种抗生素，接种后能增强抵抗力
八年级生物下册 第八单元 第一章 传染病和免疫复习课件 新人教版
艾滋病人的预防很简单
1、洁身自爱，不性乱； 2、不与他人共用剃须刀、牙刷等； 3、不用未消毒的器械穿耳、纹眉； 4、怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套； 5、有毒瘾者暂未戒除前切勿与他人共用注射器； 6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械； 7、有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血。
不可以；因为现在有些传染病还没有疫苗。例如： 艾滋病。
预防3措施
1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群
区分：现代文明病、生活方式病（慢性、非传染病如癌症、高血压等） ---主要由不健康的生活方式引起
控制传染源的措施： 对象---患者
治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等
切断传播途径的措施： 对象---环境、物品、媒介生物
环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等
当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的 某些食物和药物会引起过敏反应。
引起过敏反应的物质，在医学上被称之为 过敏原。
预防的主要措施：找出过敏原，并且尽量 避免再次接触过敏原。
二、计划免疫
保护儿童的健康和生命； 提高人口素质，造福子孙后代
什么是艾滋病(AIDS)?
1982年9月，美国疾病控制中心以 “获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂 的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾 滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒， 研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原 体。1986年7月经国际病毒分类委员会 命名为“人类免疫缺陷病毒 (HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾 滋病病毒，缩写HIV。
探究1
某人与麻疹患者接触过，而他后来并没有患麻疹， 试分析可能的原因是什么？ 1、此人过去得过麻疹，病愈，产生抗体；
八年级下册人教版生物第八单元 第一章 传染病及免疫(共52张PPT)
•1.传染病医院是隔离和治疗传染 病的地方； •2.隔离发病地区是为了控制传染 源 •3.积极抢救传染病人，一方面可 以治病救人，同时也能更好地控 制传染源。
如：焚烧患有传染病的动物
（二）切断传播途径
1. 医生需要穿好隔离服进 入传染病房 2. 洗净食物 3. 对公共实施进行消毒
如：勤洗手
如：进入传染病房，穿隔离服
人体的第一道防线——皮肤
皮肤究竟是怎样实施保护的呢？
皮肤角质层 阻挡病原体侵入 汗腺、皮脂腺 分泌物的杀菌作用
人体的第一道防线—黏膜
呼吸道黏膜纤毛的清扫
第二道防线的组成:
杀菌物质（溶菌酶）
吞噬细胞
第二道防线的作用： 溶解、吞噬
溶菌酶的作用
溶菌酶破坏细菌的细胞壁，使病 菌溶解
人体的第二道防线的作用
第八单元 健康的生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
什么是传染病？
由病原体（细菌、病毒、寄生虫等） 引起的，能在人与人之间以及人与动物 之间传播的疾病。
传染病特点：传染性 流行性
流行性感冒 水 痘
病原体 引起的？ 传染病是________
说出下列常见传染病是由什么引起的？
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
溶菌酶的分布
人体泪液、唾液、血浆等液体中
人体的第二道防线的作用
溶菌酶的作用 溶菌酶破坏细菌的细胞壁，从而
杀死细菌。
溶菌酶为什么不溶掉人体自己身 体的细胞？？？ 人体细胞是动物 细胞，没有细胞壁。
包围、消化分解
问题：人体的哪些组织器官中 分布有吞噬细胞？
分布：淋巴结、脾脏、 肝脏等
吞噬细胞的作用
第三道防线的组成： 免疫器官和免疫细胞 第三道防线的作用：
如：焚烧患有传染病的动物
（二）切断传播途径
1. 医生需要穿好隔离服进 入传染病房 2. 洗净食物 3. 对公共实施进行消毒
如：勤洗手
如：进入传染病房，穿隔离服
人体的第一道防线——皮肤
皮肤究竟是怎样实施保护的呢？
皮肤角质层 阻挡病原体侵入 汗腺、皮脂腺 分泌物的杀菌作用
人体的第一道防线—黏膜
呼吸道黏膜纤毛的清扫
第二道防线的组成:
杀菌物质（溶菌酶）
吞噬细胞
第二道防线的作用： 溶解、吞噬
溶菌酶的作用
溶菌酶破坏细菌的细胞壁，使病 菌溶解
人体的第二道防线的作用
第八单元 健康的生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
什么是传染病？
由病原体（细菌、病毒、寄生虫等） 引起的，能在人与人之间以及人与动物 之间传播的疾病。
传染病特点：传染性 流行性
流行性感冒 水 痘
病原体 引起的？ 传染病是________
说出下列常见传染病是由什么引起的？
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
溶菌酶的分布
人体泪液、唾液、血浆等液体中
人体的第二道防线的作用
溶菌酶的作用 溶菌酶破坏细菌的细胞壁，从而
杀死细菌。
溶菌酶为什么不溶掉人体自己身 体的细胞？？？ 人体细胞是动物 细胞，没有细胞壁。
包围、消化分解
问题：人体的哪些组织器官中 分布有吞噬细胞？
分布：淋巴结、脾脏、 肝脏等
吞噬细胞的作用
第三道防线的组成： 免疫器官和免疫细胞 第三道防线的作用：
新人教版八年级生物下册 第八单元_第一章_传染病和免疫_复习课件
传染病能在人群中 流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播； 通过不同的途径相 肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播。 互传播
有传染性
①在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流 有流行性、行以至大流行； 地方性和 ②有的传染病只限于在某地区流行； 季节性 ③有的传染病受气候影响，只在一定的季节 发病。
人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不 有免疫性 同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病 的感染。 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护 可以预防 易感人群这三方面的工作，传染病是可以预 防的。
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
由血吸虫引起
理理思路，归归类！
流行性感冒 水 痘
病毒
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
细菌
真菌
病原体
引起传染病的细 菌、病毒、和寄 生虫等生物
寄生虫
一、什么是传染病？ 传染病概念、特点
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与 概念： 人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。 它是许多种疾病的总称。如麻疹、猩红热、痢疾、伤寒、 流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等都属于传染病。 1、病毒 引起者：病原体 2、寄生虫 3、细菌 4、真菌
三种病原体致病的病症
肺结核 结核杆菌 缓慢起病、低热、盗汗、乏力、 食欲不振、咳嗽、咯血等
获得性免疫 缺陷综合症
蛔虫病
人类免疫缺陷 病毒
感染性蛔虫卵
低热、消瘦、疲乏无力、淋巴结 肿大、皮疹，神经性疾病
易饥、消瘦、腹泻
几种常见的病原体
常见的致病细菌有： 结核杆菌（肺结核） 霍乱弧菌（霍乱）等
鼠疫杆菌
蛔虫卵
蛔虫
传染病流行的基本环节
有传染性
①在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流 有流行性、行以至大流行； 地方性和 ②有的传染病只限于在某地区流行； 季节性 ③有的传染病受气候影响，只在一定的季节 发病。
人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不 有免疫性 同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病 的感染。 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护 可以预防 易感人群这三方面的工作，传染病是可以预 防的。
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
由血吸虫引起
理理思路，归归类！
流行性感冒 水 痘
病毒
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
细菌
真菌
病原体
引起传染病的细 菌、病毒、和寄 生虫等生物
寄生虫
一、什么是传染病？ 传染病概念、特点
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与 概念： 人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。 它是许多种疾病的总称。如麻疹、猩红热、痢疾、伤寒、 流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等都属于传染病。 1、病毒 引起者：病原体 2、寄生虫 3、细菌 4、真菌
三种病原体致病的病症
肺结核 结核杆菌 缓慢起病、低热、盗汗、乏力、 食欲不振、咳嗽、咯血等
获得性免疫 缺陷综合症
蛔虫病
人类免疫缺陷 病毒
感染性蛔虫卵
低热、消瘦、疲乏无力、淋巴结 肿大、皮疹，神经性疾病
易饥、消瘦、腹泻
几种常见的病原体
常见的致病细菌有： 结核杆菌（肺结核） 霍乱弧菌（霍乱）等
鼠疫杆菌
蛔虫卵
蛔虫
传染病流行的基本环节
生物：第八单元第一章传染病与免疫复习(人教版八年级下)pptppt课件
“吃不洁毛蚶”属于传播途径 。 （3）小浑患病前属于 易感人群，患病
时成为 传染源。
-
11
➢ 典型例题解析
6、请将下列传染病种类与人类常见的传染病 用直线连接起来。
呼吸道传染病
沙眼
消化道传染病
流行性感冒
血液传染病
甲型肝炎
体表传染病
乙型肝炎
-
12
抗传染免疫
人体对传染病所具有的抵抗力叫抗
传染免疫 非特异性免疫
-
26
➢ 典型例题解析
6、下列作用不属于非特异性免疫的是( C ) A、人体皮肤的屏障作用 B、吞噬细胞的杀菌作用 C、抗体使病原体的凝集作用 D、干扰素对病毒的抑制作用
-
27
➢ 典型例题解析
7 下列属于非特异性免疫的是( A ) A、泪液的杀菌作用 B、得过天花的人不再患天花 C、幼儿接种卡介苗 D、注射流感疫苗
的原因 不断进化出新类型
-
2
例1．对达尔文自然选择学说的正确理解是 ①环境改变使生物产生适应性的变异 ② 可遗传的变异是生物进化的基础 （内因） ③ 变异是不定向的 ④变异是定向的
⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产 生出生物的新类型
A．②④⑤B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤
知识点：1、变异是自发的、是普遍存在的，并不是环境的
学校：泰山学院附中 班级：初二三班 姓名：梁皓若
-
1
1、达尔文的自然选择学说的主要内容 ①过度繁殖②生存斗争 ③遗传变异④适者生存
自然选择：适者生存，不适者被淘汰的过程
过度繁殖是选择的基础，生存斗争 是选择的手段，
遗传变异是进化的内因，适者生存是选择的结果。
生物进化 长期的自然选择使有利变异逐代积累，生物
时成为 传染源。
-
11
➢ 典型例题解析
6、请将下列传染病种类与人类常见的传染病 用直线连接起来。
呼吸道传染病
沙眼
消化道传染病
流行性感冒
血液传染病
甲型肝炎
体表传染病
乙型肝炎
-
12
抗传染免疫
人体对传染病所具有的抵抗力叫抗
传染免疫 非特异性免疫
-
26
➢ 典型例题解析
6、下列作用不属于非特异性免疫的是( C ) A、人体皮肤的屏障作用 B、吞噬细胞的杀菌作用 C、抗体使病原体的凝集作用 D、干扰素对病毒的抑制作用
-
27
➢ 典型例题解析
7 下列属于非特异性免疫的是( A ) A、泪液的杀菌作用 B、得过天花的人不再患天花 C、幼儿接种卡介苗 D、注射流感疫苗
的原因 不断进化出新类型
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2
例1．对达尔文自然选择学说的正确理解是 ①环境改变使生物产生适应性的变异 ② 可遗传的变异是生物进化的基础 （内因） ③ 变异是不定向的 ④变异是定向的
⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产 生出生物的新类型
A．②④⑤B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤
知识点：1、变异是自发的、是普遍存在的，并不是环境的
学校：泰山学院附中 班级：初二三班 姓名：梁皓若
-
1
1、达尔文的自然选择学说的主要内容 ①过度繁殖②生存斗争 ③遗传变异④适者生存
自然选择：适者生存，不适者被淘汰的过程
过度繁殖是选择的基础，生存斗争 是选择的手段，
遗传变异是进化的内因，适者生存是选择的结果。
生物进化 长期的自然选择使有利变异逐代积累，生物
人教版八年级生物课件：下册 第8单元 第1章 第1节 传染病及其预防(共45张PPT)
[点拨]这类题的解题方法是先判断属于哪个基本环 节，再判断对这个环节采取的措施。
1．H7N9 禽流感的病原体是( D ) A．携带 H7N9 禽流感病毒的家禽 B．H7N9 禽流感患者 C．患病的鸟类 D．H7N9 禽流感病毒
2．肺结核病患者，免疫学上称之为( B )
A．病原体
B．传染源
C．传播途径
7 ． (2018·北 京 ) 下 列 防 治 流 感 的 做 法 不 正 确 的 是 (A )
A．患流感后一定要大量服用抗生素 B．患流感后尽量少去公共场所 C．患者在打喷嚏时应掩住口鼻 D．注射流感疫苗有一定的预防作用
8．传染病流行期间，当地政府在必要时可以采取的 紧急措施不包括( D )
A．临时征用房屋、交通工具等作为应急设施 B．限制或停止集市、集会、影剧院演出以及其他人 群聚集的活动 C．封闭被传染源污染的公共饮用水 D．停止一切活动
17．(2017·江苏宿迁)一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了 乙，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子
叮咬后也患上丝虫病。下列说法不正确的是( C )
A．甲是传染源 B．乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源 C．微丝蚴属于传播途径 D．消灭蚊子及其幼虫孑孓能有效降低丝虫病的发病率
18．人喝了含蛔虫卵的生水或者用沾了含蛔虫卵的 手去拿食物等都可能感染蛔虫病。下列预防蛔虫病的措 施不正确的是( D )
常锻炼外。还在大一学生中开展了“刷卡”锻炼的活动，
从免疫学的角度考虑，其作用是( C )
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．促进抗体产生
解析：锻炼的目的是增强易感人群的身体抵抗力，
避免传染病的感染。因此，从免疫学的角度考虑，其作
最新人教版八年级生物下册《第八单元 健康的生活-第一章：传染病和免疫》部编版PPT教学课件
1.下列疾病中，属于非传染病的是（ B ）
A．流行性感冒
B．地方性甲状腺肿
C．非典型性肺炎
D．艾滋病
2.传染病的传染源是指（ B ）
A．病原体
B．散播病原体的人或动物
C．病人的分泌物或排泄物 D．传播疾病的生物媒介
随堂训练
3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒
分别属于( D )
①传染源 ②病原体
讲授新课
探究点三 传染病的预防措施
面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保 护自己？
讲授新课
焚烧病原体 携带物
体育锻炼可以增强 机体的防御能力
讲授新课
养成好的个人卫生习惯， 用肥皂洗手
接种疫苗，提高 抵抗力
讲授新课
预的 防一 传般 染措 病施
控制传染源
指处理或杀死患传染病的动 物，隔离、治疗病人。
探究点一 什么是传染病？
小调查：从小到大你患过哪些病？
疾病名称 流行性感冒
麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血
是否患过此病 是否接种过疫苗
讲授新课
思考与讨论
表格中哪些病是传染的？ 哪些病是不传染的？ 哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 为什么？ 你还能提出其他问题吗？
讲授新课
什么是传染病呢？
请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因； 近视眼——患者自身眼部结构发生变化引起的，不 可以传染。 结膜炎——由外来的致病病毒引起的，具有传染性。
讲授新课
思考：第一道防线和第二道防线共有什么特点：
1、人类进化过程中形成的天然防御功能，是人生 来就有的 2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病原 体都有防御作用
这种免疫叫非特异性免疫（又叫先天性免疫）
生物人教版八年级下册第八单元第一章第一节 传染病及其预防.1.1 传染病及其预防 课件 (共18张PPT)
1、扑杀疫点 周围3公里内 所有家禽共 50万只。
技能训练
切断传播途径
2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任
何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车
进行消毒等一系列防控措施。
技能训练
保护易感人群
8
种 流 脑 疫苗
岁 的 许 智
宏
接
预防传染病的一般措施：经诊生断立某即人采得取了了某如种下传措染施病：，医
• 1.传染源
• 控制
• 2.传播途径
• 切断
• 3.易感人群
• 保护
练习：
1．流行性感冒的传播途径是( c )
A．水传播
B．饮食传播
C．飞沫和空气传播
D．接触传播
2．下列四种疾病中，属于体表传染病的是( B)
A．蛔虫病
B．急性结膜炎
C．肺结核
D．病毒性肝炎
3．传染病的传染源是指( B ) A．病原体 B．散播病原体的人或动物 C．病人的分泌物或排泄物
2、资料2所说的做法有什么科学道 理？谈谈你的认识。
• 将甲肝患者用的碗筷和家人分开， 目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐 具上的甲肝病毒与健康人隔离开， 这样可以避免健康人感染甲肝。饭 店的餐具要严格消毒，这样做可以 将餐具上的细菌和病毒杀死，避免 顾客感染上传染病。
3、传染病在人群中流行时，从 病原体到患者要经过哪些环节？
第八单元 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防
提问：
• 表格中哪些病是传染的？ • 哪些病是不传染的？ • 哪些病可以通过接种疫苗来预防？ • 为什么？ • 你还能提出其他问题吗？
从小到大你患过那些病？
疾病名称 流行性感冒
麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎
人教版生物八年级下册 第八单元第一章 第一节传染病及其预防课件(共38张PPT)
流行性 和 传染性 的特点，新型冠状病毒属于 病 原体 。
（2）火神山、雷神山、方舱医院的建成使用，实现了对 患者的应收尽收、应治尽治，在传染病的预防措施中属于
控制传染源 。
（3）同学们进入公共场所自觉佩戴口罩，学校对校园环
境进行消毒处理，在传染病的预防措施中属于 切断传 播途径 。
（4）同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能
传染病及其流行的基本环节
1.以下疾病中，属于传染病的是（ D ）
①蛔虫病 ②流行性感冒 ③近视眼 ④肺结核 ⑤艾滋病 ⑥高血压 A.①②③④ B.③④⑤⑥
C.②④⑤⑥ D.①②④⑤
2. 流感患者及其身上携带的流感病毒分别属于（ C ）
A.传染源，病毒
B.病原体，抗原
C.传染源，病原体 D.病原体，细菌
谢谢观看
Thank you for watching
A.传染性和死亡性 B.传染性和流行性 C.致病性和死亡性 D.致病性和流行性
传染病的预防措施
5. [2021·遵义模拟]武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确 诊为新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离，该措
施属于（ A ）
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体
6. [2021·宁波]使用公筷公勺正成为甬城市民文明用餐的良 好风尚。从预防传染病的措施分析，使用公筷公勺属于
1.传染病：由 病原体 引起的、能在人与人之间或人
与动物之间传播的疾病。
2.病原体：引起传染病的细菌、 病毒 和寄生虫等生
物。
3.传染病特点：具有流行性和 传染 性。在发病 初 期 传染性最强。
读教材 P73—P74，了解传染病流行的基本环节。
（2）火神山、雷神山、方舱医院的建成使用，实现了对 患者的应收尽收、应治尽治，在传染病的预防措施中属于
控制传染源 。
（3）同学们进入公共场所自觉佩戴口罩，学校对校园环
境进行消毒处理，在传染病的预防措施中属于 切断传 播途径 。
（4）同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能
传染病及其流行的基本环节
1.以下疾病中，属于传染病的是（ D ）
①蛔虫病 ②流行性感冒 ③近视眼 ④肺结核 ⑤艾滋病 ⑥高血压 A.①②③④ B.③④⑤⑥
C.②④⑤⑥ D.①②④⑤
2. 流感患者及其身上携带的流感病毒分别属于（ C ）
A.传染源，病毒
B.病原体，抗原
C.传染源，病原体 D.病原体，细菌
谢谢观看
Thank you for watching
A.传染性和死亡性 B.传染性和流行性 C.致病性和死亡性 D.致病性和流行性
传染病的预防措施
5. [2021·遵义模拟]武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确 诊为新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离，该措
施属于（ A ）
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体
6. [2021·宁波]使用公筷公勺正成为甬城市民文明用餐的良 好风尚。从预防传染病的措施分析，使用公筷公勺属于
1.传染病：由 病原体 引起的、能在人与人之间或人
与动物之间传播的疾病。
2.病原体：引起传染病的细菌、 病毒 和寄生虫等生
物。
3.传染病特点：具有流行性和 传染 性。在发病 初 期 传染性最强。
读教材 P73—P74，了解传染病流行的基本环节。
八年级生物下册 第八单元 第一章 传染病及免疫复习课
免疫具有三方面的重要功能
自身稳定
１．清除体内衰老，死亡和损伤的细胞
防御感染
２. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
免疫监视
３．监视，识别和清除体内产生的异常 细胞（如肿瘤细胞）
三．计 划 免 疫
计划免疫是指根据某些传染病的 发生规律，将各种安全有效的疫苗，按 照科学的免疫程序，有计划的给儿童接 种，以达到预防、控制和消灭相应传染 病的目的。
结膜炎——由外来的致病细菌引起的， 具传染性。
1、传染病的概念
由病原体因起的（细菌、真菌、病毒 和寄生虫），能在人与人之间和人和动物 之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、 蛔虫等。
二、常见的病原体
蛔
病原体：引起传染
虫
病的细菌、病毒和
病
寄生虫等生物。
艾
结
滋 病
核
结 核
杆
病
HIV立体模式图
菌
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要 经过哪些环节？
1、为什么接种 过水痘疫苗或出过 水痘的人能够抵抗 水痘病毒的侵袭呢?
抗病原原体
淋巴 细胞
抗体 吞噬细胞
水痘病毒在人体内的过程
结合
毒水 痘 病
刺激
吞噬细胞
抵抗水痘病
淋巴细胞
毒的物质 产生
清除水痘病毒， 或使水痘病毒失 去致病性
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞， 淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊 蛋白质。 抗原：引起人体产生抗体的物质 (如病原体、 移植器官等异物)。
复习任务二 免疫与计划免疫
一. 人体的三道防线
人之所以能在有大量病原体的环境 中健康地生活，是因为人体具有保卫自 己的防线。那么，究竟有哪些防线呢？
中考生物 八下 第一章 传染病和免疫复习课件
D
A.饭前便后、外出后要用肥皂洗手
B.经常(jīngcháng)开窗通风，使空气流通
C.不喝生水、不吃生冷食物 D.合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力
2021/12/10
第十三页，共四十八页。
14.现在医院中都使用一次性输液器、注射器，从预防传
染病的角度分析(fēnxī)，这是为了(
)
B
A.控制传染源
第八 单元 (dì bā)
健康地生活
2021/12/10
第一页，共四十八页。
第一章
传染病和免疫(miǎnyì)
2021/12/10
第二页，共四十八页。
第一节 传染病及其预防(yùfáng)
知识 网 (zhī shi) 络
概念：由病原体(如细菌、病毒(bìngdú)、寄生虫等)
传染病
引起的、能在人与人之间或人与动物
安全有效的疫苗，按照科学的免疫程
计划(jìhuà) 免疫
序，有计划地给儿童接种，以达到预防、
控制和消灭相应传染病的目的
免疫生物制品
疫苗(yìmiáo)
菌苗 类毒素
免疫的意义：提高人口素质、造福子孙后代
2021/12/10
第二十八页，共四十八页。
课前预习
1.非特异性免疫(miǎnyì)的特点是：人___生__来_就(sh有ēng，lái)不针对某
之间传播的疾病
特点：传染性、流行性
2021/12/10
第三页，共四十八页。
传染源：能够(nénggòu)散播病原体的人或动物
(yùfáng)
传染病
（该病患者和该病携带者）
流行(liúxíng)的传播途径：病原体离开传染源到达人或 三个基
传 本环节 染 病 及 其 预 防
A.饭前便后、外出后要用肥皂洗手
B.经常(jīngcháng)开窗通风，使空气流通
C.不喝生水、不吃生冷食物 D.合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力
2021/12/10
第十三页，共四十八页。
14.现在医院中都使用一次性输液器、注射器，从预防传
染病的角度分析(fēnxī)，这是为了(
)
B
A.控制传染源
第八 单元 (dì bā)
健康地生活
2021/12/10
第一页，共四十八页。
第一章
传染病和免疫(miǎnyì)
2021/12/10
第二页，共四十八页。
第一节 传染病及其预防(yùfáng)
知识 网 (zhī shi) 络
概念：由病原体(如细菌、病毒(bìngdú)、寄生虫等)
传染病
引起的、能在人与人之间或人与动物
安全有效的疫苗，按照科学的免疫程
计划(jìhuà) 免疫
序，有计划地给儿童接种，以达到预防、
控制和消灭相应传染病的目的
免疫生物制品
疫苗(yìmiáo)
菌苗 类毒素
免疫的意义：提高人口素质、造福子孙后代
2021/12/10
第二十八页，共四十八页。
课前预习
1.非特异性免疫(miǎnyì)的特点是：人___生__来_就(sh有ēng，lái)不针对某
之间传播的疾病
特点：传染性、流行性
2021/12/10
第三页，共四十八页。
传染源：能够(nénggòu)散播病原体的人或动物
(yùfáng)
传染病
（该病患者和该病携带者）
流行(liúxíng)的传播途径：病原体离开传染源到达人或 三个基
传 本环节 染 病 及 其 预 防
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触传播 A。
A、淋病
B、流感
C、疟疾
D、肺结核 4、以下不是预防流感传染的方法是
C
。
A、常带口罩
B、隔离流感病人
C、消灭蚊子
D、接种流感疫苗
-
10
➢ 典型例题解析
5、有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛 蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没
有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。
根据以上事实，回答： （1）甲肝这种疾病的病原体是 甲肝病。毒 （2）从传染病流行的三个环节考虑，
C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表 达
D．抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的 抗药性
抗性的形成是变异的结果；
杀虫剂对害虫进行了选择，从而使对杀虫剂有
抗性的害虫被保留下来并- 扩大繁殖；
4
“传染病”与“免疫”：
特点
预防措施
病原体
传染病
传染病流行的环节
传染源
免疫（抗原抗体）
-
5
流行性感冒流行的三个基本环节示意图
流感患者 讲话、咳嗽、空气传播途径
（携带流感病毒）
病原体
飞沫悬 浮于空 气中
散播
健康人
病原体
传染源
传播途径
易感人群
-
6
传染病
1.概念：由病原体（如细菌、病毒、寄 生虫等）引起的、能在人与人之间或 人与动物之间传播的疾病。
2、传染病的特点：
▪ 传染性、流行性、免疫性。
3.传染病流行的三个环节：
传染源、传播途径、易感人群
改变引起的，环境仅是一个选择因素，变异在前、选择在后。
可遗传 个体的
有利变异
的变异 差异
自然选择 的积累（生物进化）
-
3
变式训练、农业生产中长期使用某种杀虫剂后， 害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是 A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B
B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害 虫的数量增加
-
7
1、病原体与传染源的区别：
2、传染病流行的三个环节的区别：
-
8
➢ 典型例题解析
B
1、下列属于传染源的是 。 A、混有炭疽杆菌的白色粉末 B、艾滋病患者 C、按蚊
2、D下、列肝动炎物病属毒于病C原体的是 。
A、蚊子 B、疯狗 C、蛔虫 D、带细菌的鼠
-
9
➢ 典型例题解析
3、下列哪一种传染病的病原体是细菌，又能通过性接
抗传染免疫的分类
特异性免疫
-
13
（一）非特异性免疫
1、特点：对多种病原体或异物产生免
疫作用； 2、举例：人体皮肤屏障作用；
吞噬细胞和体液的杀菌作； 干扰素对病毒的抑制作用
-
14
皮肤和黏膜的阻挡作用
非 第一 道 防 线 黏膜上纤毛的清扫作用
特 异
（皮肤的屏障作用）
皮肤分泌物的杀菌作用
性
免 疫
第二道防线
“吃不洁毛蚶”属于传播途径 。 （3）小浑患病前属于 易感人群，患病
时成为 传染源。
-
11
➢ 典型例题解析
6、请将下列传染病种类与人类常见的传染病 用直线连接起来。
呼吸道传染病
沙眼
消化道传染病
流行性感冒
血液传染病
甲型肝炎
体表传染病
乙型肝炎
-
12
抗传染免疫
人体对传染病所具有的抵抗力叫抗
传染免疫 非特异性免疫
抗原： 进入人体后能和淋巴细胞产生 免疫反应的任何体外物质
抗体： Ｂ淋巴细胞对抗原产生对抗 性的物质．
由抗体来完成的免疫叫体液免疫
抗原
B淋巴细胞
抗体
（
1、抗体是由抗原引起的； 2、抗体是一类蛋白质，也称免疫球蛋白； 3、抗体可使病原菌凝集，可中和病原体产
生的毒素；
体能自动产生一种抵抗某种病原体的物体，
这种物质叫
（ ）A
A、抗原
B、抗体
C、抗菌类
D、T淋巴细胞
-
23
➢ 典型例题解析
2、抗体是一类 蛋白质物质，它由 淋巴细产胞生。 抗体可使病原体 ，凝或集中和病原体产生 的 毒素 ，从而使人体产生产生抵抗病原体感染 的能力。
3、接种卡介苗能预防肺结核的原因是(C)
的原因 不断进化出新类型
-
2
例1．对达尔文自然选择学说的正确理解是 ①环境改变使生物产生适应性的变异 ② 可遗传的变异是生物进化的基础 （内因） ③ 变异是不定向的 ④变异是定向的
⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产 生出生物的新类型
A．②④⑤B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤
知识点：1、变异是自发的、是普遍存在的，并不是环境的
淋巴细胞
T淋巴细 胞
主要对侵入细胞内 的病原体起作用
-
20
体液免疫
细胞免疫
不 参与细胞
同 点
免疫物质
B淋巴细胞 抗体（免疫球蛋白）
T淋巴细胞
淋巴因子（或细胞 直接参与）
针对对象 细胞外体液中的病原体 细胞内的病原体
及其产生的毒素
防御方式 凝集病原体，中和毒素 直接或间接消灭、
清除
相 同
1、都有免疫功能
学校：泰山学院附中 班级：初二三班 姓名：梁皓若
-
1
1、达尔文的自然选择学说的主要内容 ①过度繁殖②生存斗争 ③遗传变异④适者生存
自然选择：适者生存，不适者被淘汰的过程
过度繁殖是选择的基础，生存斗争 是选择的手段，
遗传变异是进化的内因，适者生存是选择的结果。
生物进化 长期的自然选择使有利变异逐代积累，生物
4、抗体存在体液中
抗原：引起人体产生抗体的物质
抗体：抵抗抗原的物质
-
18
细胞免疫
1、T淋巴细胞 功能主要是防御侵入人 体细胞内的病原体（如结核杆菌等）， 它能发挥直接或间接（释放淋巴因子） 的作用，来消灭和清除异物。
2、由T淋巴细胞来完成的免疫叫细胞 免疫
-
19
对在体液中生长 B淋巴细胞 的病原体起作用
点 2、特异性
3、免疫记忆能力
-
21
非特异性免疫和特异性免疫的区别
作用 范围
非特异性免疫
机体对体内外异 物都可以发生免 疫反应
特异性免疫
机体仅对某一异 物（抗原）产生 免疫反应
特性 非专一性
专一性
形成
作用 强弱
生来就有的 后天逐渐形成的
弱
强
-
22
➢ 典型例题解析
1、当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人
（吞噬细胞和体液的杀
菌作用；干扰素对病毒
溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体 白细胞消灭病原体
的抑制作用）
非特异性免疫：
先天的，对多种病原体有防御作用
-
15
（二）特异性免疫
1、特点：只能对某种特定的病原
体或异物(如细菌、病毒、移植器官、 花粉等）起作用。
2、分类：
体液免疫 细胞免疫
-
16
体液免疫
A、直接杀死结核杆菌 B、全面增强易感人群的体质 C、使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体 D、使人获得非特异性免疫
-
24
➢ 典型例题解析
4、特异性免疫中直接起免疫作用的是( B )
A、抗原
B、抗体
C、疫苗
D、溶菌酶
-
25
➢ 典型例题解析 5、下列有关抗原的叙述错误的是 （B） A、抗原可以是某种大分子异物 B、抗原只能被B淋巴细胞识别 C、抗原可以是某种病原体 D、抗原是可以引起机体产生抗体的物质
A、淋病
B、流感
C、疟疾
D、肺结核 4、以下不是预防流感传染的方法是
C
。
A、常带口罩
B、隔离流感病人
C、消灭蚊子
D、接种流感疫苗
-
10
➢ 典型例题解析
5、有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛 蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没
有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。
根据以上事实，回答： （1）甲肝这种疾病的病原体是 甲肝病。毒 （2）从传染病流行的三个环节考虑，
C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表 达
D．抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的 抗药性
抗性的形成是变异的结果；
杀虫剂对害虫进行了选择，从而使对杀虫剂有
抗性的害虫被保留下来并- 扩大繁殖；
4
“传染病”与“免疫”：
特点
预防措施
病原体
传染病
传染病流行的环节
传染源
免疫（抗原抗体）
-
5
流行性感冒流行的三个基本环节示意图
流感患者 讲话、咳嗽、空气传播途径
（携带流感病毒）
病原体
飞沫悬 浮于空 气中
散播
健康人
病原体
传染源
传播途径
易感人群
-
6
传染病
1.概念：由病原体（如细菌、病毒、寄 生虫等）引起的、能在人与人之间或 人与动物之间传播的疾病。
2、传染病的特点：
▪ 传染性、流行性、免疫性。
3.传染病流行的三个环节：
传染源、传播途径、易感人群
改变引起的，环境仅是一个选择因素，变异在前、选择在后。
可遗传 个体的
有利变异
的变异 差异
自然选择 的积累（生物进化）
-
3
变式训练、农业生产中长期使用某种杀虫剂后， 害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是 A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B
B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害 虫的数量增加
-
7
1、病原体与传染源的区别：
2、传染病流行的三个环节的区别：
-
8
➢ 典型例题解析
B
1、下列属于传染源的是 。 A、混有炭疽杆菌的白色粉末 B、艾滋病患者 C、按蚊
2、D下、列肝动炎物病属毒于病C原体的是 。
A、蚊子 B、疯狗 C、蛔虫 D、带细菌的鼠
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9
➢ 典型例题解析
3、下列哪一种传染病的病原体是细菌，又能通过性接
抗传染免疫的分类
特异性免疫
-
13
（一）非特异性免疫
1、特点：对多种病原体或异物产生免
疫作用； 2、举例：人体皮肤屏障作用；
吞噬细胞和体液的杀菌作； 干扰素对病毒的抑制作用
-
14
皮肤和黏膜的阻挡作用
非 第一 道 防 线 黏膜上纤毛的清扫作用
特 异
（皮肤的屏障作用）
皮肤分泌物的杀菌作用
性
免 疫
第二道防线
“吃不洁毛蚶”属于传播途径 。 （3）小浑患病前属于 易感人群，患病
时成为 传染源。
-
11
➢ 典型例题解析
6、请将下列传染病种类与人类常见的传染病 用直线连接起来。
呼吸道传染病
沙眼
消化道传染病
流行性感冒
血液传染病
甲型肝炎
体表传染病
乙型肝炎
-
12
抗传染免疫
人体对传染病所具有的抵抗力叫抗
传染免疫 非特异性免疫
抗原： 进入人体后能和淋巴细胞产生 免疫反应的任何体外物质
抗体： Ｂ淋巴细胞对抗原产生对抗 性的物质．
由抗体来完成的免疫叫体液免疫
抗原
B淋巴细胞
抗体
（
1、抗体是由抗原引起的； 2、抗体是一类蛋白质，也称免疫球蛋白； 3、抗体可使病原菌凝集，可中和病原体产
生的毒素；
体能自动产生一种抵抗某种病原体的物体，
这种物质叫
（ ）A
A、抗原
B、抗体
C、抗菌类
D、T淋巴细胞
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23
➢ 典型例题解析
2、抗体是一类 蛋白质物质，它由 淋巴细产胞生。 抗体可使病原体 ，凝或集中和病原体产生 的 毒素 ，从而使人体产生产生抵抗病原体感染 的能力。
3、接种卡介苗能预防肺结核的原因是(C)
的原因 不断进化出新类型
-
2
例1．对达尔文自然选择学说的正确理解是 ①环境改变使生物产生适应性的变异 ② 可遗传的变异是生物进化的基础 （内因） ③ 变异是不定向的 ④变异是定向的
⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产 生出生物的新类型
A．②④⑤B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤
知识点：1、变异是自发的、是普遍存在的，并不是环境的
淋巴细胞
T淋巴细 胞
主要对侵入细胞内 的病原体起作用
-
20
体液免疫
细胞免疫
不 参与细胞
同 点
免疫物质
B淋巴细胞 抗体（免疫球蛋白）
T淋巴细胞
淋巴因子（或细胞 直接参与）
针对对象 细胞外体液中的病原体 细胞内的病原体
及其产生的毒素
防御方式 凝集病原体，中和毒素 直接或间接消灭、
清除
相 同
1、都有免疫功能
学校：泰山学院附中 班级：初二三班 姓名：梁皓若
-
1
1、达尔文的自然选择学说的主要内容 ①过度繁殖②生存斗争 ③遗传变异④适者生存
自然选择：适者生存，不适者被淘汰的过程
过度繁殖是选择的基础，生存斗争 是选择的手段，
遗传变异是进化的内因，适者生存是选择的结果。
生物进化 长期的自然选择使有利变异逐代积累，生物
4、抗体存在体液中
抗原：引起人体产生抗体的物质
抗体：抵抗抗原的物质
-
18
细胞免疫
1、T淋巴细胞 功能主要是防御侵入人 体细胞内的病原体（如结核杆菌等）， 它能发挥直接或间接（释放淋巴因子） 的作用，来消灭和清除异物。
2、由T淋巴细胞来完成的免疫叫细胞 免疫
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19
对在体液中生长 B淋巴细胞 的病原体起作用
点 2、特异性
3、免疫记忆能力
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21
非特异性免疫和特异性免疫的区别
作用 范围
非特异性免疫
机体对体内外异 物都可以发生免 疫反应
特异性免疫
机体仅对某一异 物（抗原）产生 免疫反应
特性 非专一性
专一性
形成
作用 强弱
生来就有的 后天逐渐形成的
弱
强
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22
➢ 典型例题解析
1、当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人
（吞噬细胞和体液的杀
菌作用；干扰素对病毒
溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体 白细胞消灭病原体
的抑制作用）
非特异性免疫：
先天的，对多种病原体有防御作用
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15
（二）特异性免疫
1、特点：只能对某种特定的病原
体或异物(如细菌、病毒、移植器官、 花粉等）起作用。
2、分类：
体液免疫 细胞免疫
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16
体液免疫
A、直接杀死结核杆菌 B、全面增强易感人群的体质 C、使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体 D、使人获得非特异性免疫
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24
➢ 典型例题解析
4、特异性免疫中直接起免疫作用的是( B )
A、抗原
B、抗体
C、疫苗
D、溶菌酶
-
25
➢ 典型例题解析 5、下列有关抗原的叙述错误的是 （B） A、抗原可以是某种大分子异物 B、抗原只能被B淋巴细胞识别 C、抗原可以是某种病原体 D、抗原是可以引起机体产生抗体的物质