石桥镇社会主义核心价值观演讲简报之令狐文艳创作
如何打造有品位的校园文化之令狐文艳创作
文化，为学校立魂。
——《新教育学校文化表现在哪些地方？学校如何把新教育之魂“活出来”？》《以人弘道，活出中国文化的根本精神》《好学校的性格色彩》、《汇聚美好事物，呵护每个生命，擦亮每个日子——新教育的完美教室》令狐文艳如何打造有品位的校园文化学校的发展离不开文化的支撑；学生的进步有赖于精神的成长。
校园文化能够凝聚人心，明确方向，统整教育，推进学校创新发展。
然而，学校文化是一个宏大的概念，它是一种理念，更是一种行动，是一种愿景，也是一种环境。
校园文化不是生搬硬套的简单移植，不是口号标语式的外在形式，而是一种系统化、立体化、内涵化的整体设计，需要学校立足校情，本土创生，凝聚智慧，主动挖掘，全力打造，精心呵护。
突出校园文化特色应当着力体现以下几点：一、校园文化要突出核心理念校园文化不是校长心血来潮的个人意志，不是凭空臆造的空穴来风，不是毫无章法的任意而为。
文化的核心是理念，是精神，是学校发展的共同愿景，因而，要整体设计校园文化，需要确立学校发展的核心理念。
党的教育方针明确提出，要培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者与接班人。
这是国家的教育目标，也是每一所学校的教育方向。
然而，具体表现每一所学校，这样的教育方针与教育目标，需要个性化的解读、本土化的表达，这是支撑校园文化的灵魂所在。
二、设计校园文化首先需要提炼学校的精神与灵魂管理者要全面了解学校的历史，积极发掘学校的文化积淀，努力发现学校发展的潜力与优势，并在此基础上，找到具有学校实际特点、顺应教师心理需要、指引学校发展方向的精神符号。
这就是核心理念生成与凝结的过程，就是校园文化的寻根过程。
核心理念就如校园文化大厦之基，有了基于校本特色的核心理念，才能使校园文化入土、扎根、发芽、长叶、开花、结果，成长为枝繁叶茂的浓郁森林，构建立体化的校园文化体系。
三、校园文化要突出以人为本校园文化的创造者是师生，服务的对象也是师生。
文化的核心是人，只有突出以人为本，才能使校园文化真正具有旺盛的生命力，才能使校园文化得到师生的充分认同，获得足够的生长与延展。
2024年核心主义价值观演讲稿(三篇)
2024年核心价值观演讲稿(三篇)核心价值观演讲稿篇一大家下午好，我是113中职计算机网络班的学生。
我很荣幸站在这次演讲比赛的舞台。
我演讲的是我的价值观。
在这里我想要用一句古代文学《礼记》《大学》里的话概括我的核心价值观，那就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下！在这里那么就有人要问了，几千年前《礼记》《大学》里的一句话怎么可能会我的核心价值观呢？那它又是怎么指导学习、生活的呢？这就是要求我要知道格物致知的含义，它的含义是推究事物的原理法那么而总结为理性知识，这其中有包括了实事求是的态度！也就是我要用实事求是的态度求得真知，怎样求得真知，那就是学习，向书本学习，向社会理论学习，获得知识技能。
向人学习，懂得为人的道理，向事学习，懂得处事的原那么。
诚意用如今的话讲就是诚信，对同学这朋友要讲诚信，对老师也要讲诚信，对身边的所有人都要有一颗诚信之心，要做到言必信，行必果。
正心就是要端正心性，也就是思想要端正，例如要有强烈的爱国精神，有集体精神，和同学老师严密团结在一起，把学习和校园文化融于一体。
修身就是指修养身心，努力进步自身的思相道德修养程度，要有社会荣辱观，以八荣八耻为自己的道德准那么，做有志向有气节的人，培养良好的精操。
学习是持久并且艰辛的事，这要求我要有坚忍不拔的毅力，有坚决不移的恒心。
____是为中华之崛起而读书学习，那我是为什么呢？我如今的学习是为了储能，只有储够了能量，才能厚积薄发，积极英勇的去面对这日新月异的社会变化，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器，从而使我们立于不败之地，使国家不断开展富强！对于我来说，是学好专业知识，是要广泛的摄取有用书籍的知识，例如学习中华传承几千年的古文典籍等，在我学习了知识，懂得了道理的同时，也让我们知道了中国的开展历程，这必将对振兴中华有很大的好处的！学而不思那么罔，思而不学那么殆！这有要求我要不断进步思想，不能一味的死学，不能愚昧的全部吸收，我们要用实事求是的态度去学习，只有思想进步了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有正确的辩别是非的才能。
社会主义核心价值观推动活动简报
社会主义核心价值观推动活动简报一、活动背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是指社会主义道德观念与价值取向的集中体现。
为了深入推进核心价值观的普及和实践，促进社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和深入人心，我们组织了一系列推动活动。
二、活动内容1. 社区宣传活动：我们在各个社区开展了宣传活动，包括宣传板展示、宣传册发放等。
我们向居民们介绍了社会主义核心价值观的基本内容和意义，以及如何在日常生活中践行核心价值观。
2. 学校教育活动：我们与学校合作，组织了系列主题讲座和班会活动。
通过与学生进行互动交流，引导他们深入理解核心价值观的内涵，提高他们的道德观念和价值观。
3. 媒体宣传活动：我们与电视台、广播台、报纸等媒体合作，开展了系列宣传报道和节目制作。
通过媒体的力量，将社会主义核心价值观的理念传递给更广大的受众，提升社会的整体道德水平。
4. 社会志愿者活动：我们组织了一批志愿者队伍，参与到各种社会公益活动中去。
志愿者们以身作则，带动和影响更多的人，传播社会主义核心价值观的正能量。
三、活动效果通过以上一系列推动活动的开展，我们取得了以下几方面的成效：1. 提高了社会公众对社会主义核心价值观的认同度和理解度。
2. 增强了社会民众的道德观念和道德责任感。
3. 加强了社区居民和学生对核心价值观的关注和参与度。
4. 增强了社会主义核心价值观在各个行业、领域中的影响力。
5. 推动了社会的文明进步和凝聚力的提升。
四、下一步计划为了进一步推进社会主义核心价值观的普及和实践，我们将采取以下措施：1. 继续开展社区宣传活动，加强对核心价值观的宣传力度。
2. 加强与学校的合作，深入学校教育系统中推广核心价值观。
3. 持续与媒体合作，扩大对核心价值观的宣传覆盖面。
4. 组织更多的社会志愿者活动，引导更多的人参与到推动核心价值观的实践中去。
五、结语通过这次推动活动，我们进一步加深了对社会主义核心价值观的认识，也发现了一些问题和不足之处。
学守则见行动 争当时代好少年之令狐采学创编
《学守则践行动争做时代好少年》令狐采学活动设计理念少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要适应自身年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起。
要把《中小学生守则》内容熟记熟背，融化在心灵里，结合学习和生活等实践不断加深理解。
要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
活动主要目标1.通过学习小学生守则的后6条，学会做人的准则，学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范，争做向上向善好少年。
2. 学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
活动前期准备1．人手一份《守则》和《规范》并熟记于心；2.制作ppt3.根据《小学生守则》第4、5、6、7、8、9条内容分成6个小队，由小队队长介绍本队名称。
学生查找关于自强不息、诚实守信、勤奋好学、文明安全等方面的资料和故事。
一、班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。
新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
对于新的《中小学生守则》有的同学已经会牢记于心了（齐诵9句话）。
但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。
二、小队展示师：课前，我们各小队开展了学守则的活动，针对守则规定进行学习研究，今天这节课，我们就来交流汇报你们的学习成果。
请各小队队长，根据你们的研究内容，汇报你们的队名。
（一）明礼守法小队1、学习《高亭中心小学三项评比细则》，逐项学习打分，做到加1分，做不到减1分，看看我们能得几分。
2、查看“七彩中队”奖章，找原因3、学习《中小学生守则》第4条明礼守法讲美德。
积极践行弘扬社会主义核心价值观发言稿
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 积极践行弘扬社会主义核心价值观发言稿积极践行社会主义核心价值观，正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。
下面是小编整理的积极践行社会主义核心价值观发言稿，希望对大家有所帮助。
【1】积极践行社会主义核心价值观发言稿把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。
这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。
历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。
牢固1/ 23的核心价值观，都有其固有的根本。
抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。
博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。
国学经典内容之令狐文艳创作
国学经典内容令狐文艳《道德经》篇1、道可道，非常道。
名可名，非常名。
无名天地之始；有名万物之母。
2、天下皆知美之为美，斯恶已。
皆知善之为善，斯不善已。
故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。
3、道冲而用之或不盈，渊兮似万物之宗。
挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
4、天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。
5、水善利万物而不争。
6、持而盈之，不如其已。
揣而锐之，不可长保。
金玉满堂，莫之能守。
富贵而骄，自遗其咎。
功成名遂身退，天之道也。
7、贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。
8、知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，没身不殆。
9、大道废，有仁义；慧智出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。
10、唯之与阿，相去几何？善之与恶,相去若何？人之所畏,不可不畏。
11、曲则全，枉则直，洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。
12、飘风不终朝，骤雨不终日。
13、企者不立，跨者不行；自见者不明,自是者不彰;自伐者无功,自矜者不长。
14、人法地，地法天，天法道，道法自然。
15、轻则失根，躁则失君。
16、善人者，不善人之师，不善人者，善人之资。
不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。
17、知其荣，守其辱，为天下谷。
18、去甚，去奢，去泰19、以道佐人主者，不以兵强天下。
20、知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富，强行者有志。
21、将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必故强之；将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之。
22、大白若辱，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形，道隐无名。
23、道生一，一生二，二生三,三生万物。
万物负阴而抱阳,冲气以为和。
24、名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？甚爱必大费，多藏必厚亡。
故知足不辱，知止不殆，可以长久。
25、大直若屈，大巧若拙,大辩若讷。
静胜躁，寒胜热。
清净为天下之正。
26、罪莫大于可欲；祸莫大于不知足;咎莫大于欲得。
中国传统文化的核心价值观之令狐文艳创作
中国传统文化的核心价值观令狐文艳中国传统文化的核心价值观，是指在中国传统文化的各种价值观念中居于核心地位、起着主导作用的价值观。
中国传统文化的核心价值观包含两层意思：其一，是指中国传统文化的组成部分，即儒道佛三家各自的核心价值观；其二，是指儒道佛三家共同形成的中国传统文化所体现的核心价值观。
儒家文化的核心价值观可以概括为自强不息、厚德载物。
道家文化的核心价值观可以概括为道法自然，逍遥齐物。
中国佛教的核心价值观可以概括为慈悲为怀，普度众生。
中国传统文化各家在处理与其他文化传统之间的关系时，普遍体现出融合会通、和而不同的价值取向。
一、儒家：自强不息，厚德载物儒家文化的核心价值观可以概括为自强不息、厚德载物。
儒家非常重视仁，将仁视为“生生不已”的“天地之大德”。
孔子甚至提出，“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
”（《论语·里仁》）表现出强烈的生死以之的志趣和情怀。
此德赋之于人，则成为人的本性。
率性而行，即成为道。
儒学就产生于对此道的传授与修习之中，因此儒学常被说成是“修己治人之学”，其所蕴含的即是所谓“内圣外王之道”。
“修己”、“内圣”云者，就是说儒家学者应不断充实自己的仁爱之心，不断地加强自我修养，努力形成圣人的品格和能力；“治人”、“外王”云者，就是说儒家学者要当仁不让，仁以为己任，自觉承担起治理国家和服务社会的责任，为天下国家的平治尽心尽力。
宋儒张载要求儒家学者“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，就是对儒家学者所具有的这种使命感和责任心的最好的阐释。
“天行健，君子以自强不息”（《周易·乾·彖》），就是说儒家君子为了完成自己的使命，负起自己的责任，奋发图强，永不止息；而“地势坤，君子以厚德载物”（《周易·坤·彖》），则是说君子应具有宽广的胸怀，能够容纳和善于接受不同意见和建议，不断地丰富自己的内涵。
两千多年来，儒家的仁人志士在自强不息、厚德载物这种价值观念的熏陶之下，有杀身以成仁，无求生以害仁，谱写了天地间一曲曲波澜壮阔的正气歌，逐渐形成了儒家文化虽历经艰难险阻而不断奋起的发展态势与善于容纳和接受异质文化的宽广视野。
关于社会主义核心价值观演讲稿模板5篇
关于社会主义核心价值观演讲稿模板5篇社会主义核心价值观演讲稿篇1一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。
我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。
今天，在全面深化改革的进程中，焕发什么样的精气神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难？在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？人民有信仰，国家才有力量。
将社会主义核心价值观的`教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
社会主义核心价值观演讲稿篇2各位领导、老师、同学们：大家上午好!我谨作为教师代表在这里作社会主义核心价值观启动仪式的演讲。
首先，对各位的到来表示衷心的感谢和诚挚的问候!同学们，什么是“社会主义核心价值观”?这个话题听起来有点不太容易理解是吧?实际上具体形象。
简单地说，就是你的生活态度、学习态度、工作态度。
那么，你究竟是以什么态度生活?以什么态度学习?以什么态度工作呢?人生究竟为了什么呢?这些态度就是你的观点，就是人生的价值观，就是说，人生要怎么样才具有价值。
我们说，人就是要有正确的人生观和价值观，为家庭、为社会、为人类创造出一定的财富和价值，人的一生才有价值，才有意义。
虚度一生是毫无意义和价值可言的，同学们说是不是?那么作为小学生，应该具有什么样的价值观和人生观才是正确的呢?那就是要“爱家、爱国、爱党，爱自己、爱他人、爱社会。
”那应该如何做呢?第一要热爱生命，因为生命是宝贵的，珍爱生命，才能创造生命的价值;第二要学会生存，生存是艰难的，一定要坚强，确保生存的质量和意义;第三要热爱生活，生活是复杂而美好的，一定要勇敢创造，达到幸福目标;第四要有一颗真心，善待自己和他人。
学习贺信精神,争当四好少年之令狐文艳创作
我是飘扬的红领巾令狐文艳队旗飘飘，歌声嘹亮，我们全体队员，欢聚一堂，今天是个值得高兴的日子，我们共同感受建队日的盛况。
我们的心在激荡，我们的情在流淌，革命先烈的鲜血染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前，每天，我们都在祖国的怀抱中成长，让我们时刻把它挂在心上。
系上了它，你不会再感到寒冷，系上了它，跌倒了你会再爬起来。
系上了它，失败了的同时露出了成功的希望，永远不要忘记，我们是祖国的儿女，永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。
让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的红领巾！红领巾，你就像春天里的映山红，红领巾，你就像夏日里的太阳，红领巾，你就像秋天里的枫叶，红领巾，你就像冬天里的熊熊火焰，红领巾，你是五星红旗的一角，红领巾，你是中华未来的希望，红领巾，你是新世纪的明星熠熠闪耀！看着胸前的红领巾，我仿佛又走进那个年代，隆隆作响的炮声，在我幼小的心灵中迸发出几多感慨，没有英烈的义无反顾，哪有今天的宁静和繁荣，支离破碎的一盘散沙，铸就成屹立世界之巅的东方巨龙！我骄傲，我自豪！我骄傲，我是中国人！我自豪，我是飘扬的红领巾！小品剧情介绍：当今社会，由于父母对独生子女的娇惯使孩子们缺乏宽容、谅解，所以常常因为一些小事情发生不愉快，本剧讲述的是一些自私自利、唯我独尊的孩子在老师的精心引导下，改掉了缺点，学会了宽容。
演员介绍：李心怡饰叶清华：女，任性刁蛮。
陈伟饰柏露：男，淘气，爱搞恶作剧，不受欢迎。
魏芳瑜饰张宁：女，心直口快。
杨力霏饰韩明轩：男，说话直，口没遮拦。
周睿饰李雪晗：女，斤斤计较。
何逸房饰尹叶：男，性格内向。
许思雅饰班长：女，活泼、开朗，有组织能力。
于智慧饰老师：女，年轻，有爱心。
第一场（地点：教室内）旁白：（下课铃声响起，同学们有秩序的走出教室，来到操场上做游戏，张宁、叶华清二人在整理书本，柏路在看漫画书。
）班长：叶清华，快点，轮到你了。
（十分着急）叶清华：这就来。
（一边收拾书本，一边急匆匆的往外走，不小心把张宁的本和文具弄掉了）张宁：站住，真讨厌，你给我捡起来。
新课程背景下的教学观之令狐文艳创作
新课程背景下的教学观令狐文艳一、注重学习者的全面发展新课改背景下的教学观以学习者为本位，旨在促进人的全面和富有个性的发展，要求实现学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的发展，实现三维目标的整合。
其中，所谓“知识与技能”强调的是学科的基本知识与基本技能，这与传统教学注重知识和技能的学习并无二致，反映了新课改教学观对我国传统教学理念合理内核的继承；所谓“过程与方法”强调的是让学生了解和体验学习的过程和方法，养成善于发现、思考和解决问题的学习习惯，这是传统教学较为忽略的，反映了新课改背景下教学观创新与飞跃；而所谓“情感态度与价值观”关注的是“形成积极的学习态度、健康向上的人生态度、具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有责任和使命感的社会公民等“。
这也是新教学观对传统教学观的重大突破。
注重学习者全面发展的教学观具有两方面的具体内涵：1、过程与结果的统一过程与结果的关系是叫教学过程中一对十分重要的关系。
从学科角度看，它反映的是学科内部“知识、技能”与“过程、方法”的关系。
学科知识的被发现和被揭示总是与一定过程和方法联系在一起的。
新课改背景下的教学观将学习结果与学习过程视为一个动态整体，将两者视为相互作用、相互依存和相互转化的关系。
新教学观主张在让学生掌握学科的概念原理体系的同时，也让他们去体验发现的过程个，掌握探究的方法。
而对过程的体验和方法的掌握反过来也会进一步增进学生对学科知识的理解。
对过程和方法的注重也不能无限夸大，应当辩证地处理好学习结果与学习过程及方法的关系，否则，过于关注过程与方法，无视学科知识的系统性，也会给教育带来不可估量的损失，这在人类历史上是有前车可鉴的。
这就需要教师在实际的教学过程中辩证地处理好学习结果和学习过程的关系，把握好适当地度，真正在教学实践中将两者有机地统一起来。
这既是教育科学的要求，也是一种需要教师在教学实践中体悟和探索的教学艺术。
2、认知与情意的统一新课程背景下的教学观要求学生的发展必须实现认知与情意的统一。
说课万能模板之令狐文艳创作
教师招聘面试技巧：说课的万能模板及真题点评令狐文艳说课的基本形式是“四大模块”模式，它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。
按照这种基本模式要求的框架去进行说课，能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式，逐渐形成符合教学规律，利于学生成长的新的教学模式。
这种模式对于初登讲台、经验不足的年轻教师或虽然有教学经验但初次接触说课的教师来说，是一种全面把握教材，宏观感受教学全过程，快速规范教学行为的好方法，便于教师逐渐提高研究层面，取得更大收益。
“四大模块”的具体操作如下：第一，说教材。
这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。
教学内容要说清这一课在整个教材的位置，又要说清在这本书以及本单元的位置。
只有既清楚学生原有知识水平，又清楚学生后续学习内容，才能定位准确。
内容确定，目标从三维角度即可确定，勿需多说。
第二，说教法与学法。
针对内容，针对学生情况，找准重难点，设计教学方法，用什么样的方法来实现以上目标，如何引导学生完成学习任务，体现教师的主导和学生的主体作用。
第三，说教学程序。
上面两个板块的内容搞清楚以后，下面就是如何实施的问题，采用何种方式导入，如何突显重点，突破难点，要说出具体的方式方法等，将教学过程中可能出现的问题情况进行预设，找到解决问题的途径都可一一说明。
第四，说板书设计。
这一板块如有，可说明其作用，如无，不用赘述。
其中第二、第三板块是说课中的亮点，它体现了教师的教学思想、教学风格以及教师的整体素养。
说课就如一篇论文，体现了是什么（教学内容）、为什么（教法与学法的设计）、怎么样（教学过程的实施）三方面的问题。
一、说课的万能模式（一）自我介绍姓名、单位（现从事工作）、课题。
（二）说课内容1．说教材（1）对教材的分析和处理①本课内容所选教材；②本节内容所处地位，与前后知识的内在联系如何？这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的运用，又是后面学习哪些知识的基础？③对学生知识能力方面的培养有什么作用？对学生将来的学习又有什么影响？（2）教学重点与难点的确立①课程标准的具体要求；②学生的实际和社会实际；③教材的逻辑结构和教学体系。
社会主义核心价值观弘扬活动简报
社会主义核心价值观弘扬活动简报活动概述本周，我们组织了一系列旨在弘扬社会主义核心价值观的活动，以提高广大群众对核心价值观的认知和理解。
这些活动旨在向大众传递社会主义核心价值观的重要意义，以推动社会主义核心价值观在社会各界的深入贯彻。
主要活动内容1. 社会主义核心价值观知识竞赛：我们组织了一场知识竞赛，邀请了各界群众参与。
参赛者通过答题的方式测试自己对社会主义核心价值观的了解程度。
这不仅是一场智力竞技，更是对核心价值观知识的普及和传播。
2. 核心价值观宣传展：我们在公共场所设置了核心价值观宣传展板，展示了核心价值观的主要内容和意义。
通过图片和文字的形式，向公众传达核心价值观的信息，并激发他们对核心价值观的深入思考和关注。
3. 核心价值观主题讲座：我们邀请了专家学者进行核心价值观主题讲座，探讨核心价值观在当前社会背景下的重要性和应用。
这不仅帮助大众对核心价值观有更深入的认识，同时也促进了公众对核心价值观的积极参与和践行。
活动效果通过这些活动的组织和开展，我们取得了以下的效果：- 提高了大众对社会主义核心价值观的认知和理解；- 激发了公众对核心价值观的关注和思考；- 促进了核心价值观在社会各界的贯彻和践行；- 增强了社会主义核心价值观的传承和发展。
下一步计划为了进一步推动社会主义核心价值观的弘扬和普及，我们将采取以下措施：- 组织更多形式多样的宣传活动，从不同角度向公众传达核心价值观的内涵和意义；- 加强核心价值观教育，将核心价值观纳入学校教育和人才培养体系；- 强化核心价值观宣传的社会化渠道，通过互联网和新媒体等渠道扩大核心价值观的影响力。
我们将继续努力，推动社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和深入贯彻。
德育活动主题与内容之令狐文艳创作
令狐文艳
时间
德育活动内容
时间
德育活动内容
9月
美丽校园我的家
3月
十四岁，奋斗的起点
老师，您好
雷锋在我心中
规范，从我做起
安全责任大，关系你我他
10月
祖国在我心中
4月
我们的节日---清明
我们的节日---重阳
走进父母，感恩父母
诵读经典，传承文明
春天的希望
11月
我们班的美与丑
5月
尊重劳动，热爱劳动
安全伴我行
为团旗添彩
我为集体添光彩
文明成长
12月
让法常驻心中
6月
好习惯成就一生
用我们的双手扮美环境
挥洒汗水，收获成功
追寻先辈足迹
我们是同窗
1月
庆元旦，展风采
7月
献给母亲的歌
荣誉责任
珍爱生命，健康成长
畅想明天，放飞梦想
我成功，我快乐
时间
德育活动内容
时间
德育活动内容
9月
拥有自信，成就明天
3月
新学期，我能行
感恩老师，于师同行
雷锋精神伴我行
规范教育伴我行
警钟长鸣，防患于未然
10月
我为祖国添光彩
4月
开阔视野，领略经典
尊老、爱老，共建和谐家园
遵规守纪，做文明中学生
诵国学经典，传中华文明
举手之劳，参与环保
11月
心中的楷模，身边的模范
5月
我为团旗添光彩
珍惜青春年华，养成良好习惯
浓情五月天，感恩母亲节
校园是我家，爱护靠大家
9月
我的青春我做主
2月
路在自己脚下
践行社会主义核心价值观演讲稿5篇
践行社会主义核心价值观演讲稿5篇什么是社会主义核心价值观?从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
一起来看看践行社会主义核心价值观演讲稿5篇，欢迎查阅!践行社会主义核心价值观演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自五年级一班的龚世豪。
今天，我演讲的题目是《践行核心价值观凝聚中华正能量》。
一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得积极、乐观、自信、自强。
“少年强则国强，少年富则国富”。
作为新世纪的小学生，我们是祖国的未来和希望,“践行核心价值观?凝聚中华正能量”是我们义不容辞的责任和义务。
那我们应该怎样践行社会主义核心价值观呢?相信大家都知道“最美孝心少年”高雨欣吧，身着红格罩衫、身高不足1.5米的女孩高雨欣，每天都要和妈妈卖烧烤。
就是这个11岁的女孩，在家庭陷入困境时，她搂着妈妈的脖子说：“妈妈，咱家我顶着。
”从此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子，成了家里的顶梁柱。
生活虽然很艰苦，但是，小雨欣勇敢地往前走，战胜了一波又一波困难，微笑着的面对人生的风风雨雨。
世界很美，不仅因为有春天的姹紫嫣红，还因为有人心的美。
在我们学校，我们同学身上就蕴藏着美，凝聚着巨大的“正能量”。
如学校的三好学生、优秀学生干部、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等，这些就是我们身边的“正能量”，这些就是我们践行社会主义核心价值观的榜样。
在学校里，我们要养成良好的文明习惯，走文明路、说文明话、做文明事、当文明人，让文明礼仪之花开满我们的校园。
从自己做起，争取做最美小学生，刻苦学习科学文化知识，认真做好每一件小事，不断充实自我、提高自我、完善自我，用学习点亮梦想,用知识丰富人生,用智慧创造未来。
爱国从小事做起之令狐文艳创作
爱国从小事做起令狐文艳尊老爱幼是爱国的表现，爱护环境是爱国的表现。
改革开放后，人民的素质也提高了，自然而然人们爱国的意识也就提高了。
到底什么是爱国？其实爱国就是爱护国家，为这个国家去做贡献，爱国要从小事做起。
每个人都有一个责任，就是爱护这个国家的环境。
首先我们从个人生活开始，每天按照交通规则走路，乘车的时候具有谦让的精神，主动让座给老人。
不在教室和各种公共场所打架滋事，不给社会添麻烦。
还应该倍加珍惜食物和国家有限资源，要把自来水当成过酒茅台来珍惜，把粮食看成黄金和珍珠，不损坏桌椅，不攀折花木，爱护公用电话亭。
在马路上除了脚印以外，不要把任何的东西留在马路上。
爱国还意味着言谈举止，谦和有礼、热诚助人，常要面带微笑，让身边的人觉得，噢！生活是多么美好！爱国意味着少发牢骚，多点幽默，少浪费时间......如果人人都如此行动的话，那么中国一定是一个最伟大的进步和文明的国家。
切记你的几分钟将会人国家强大起来。
同学们，爱国不分年龄，不分长幼。
让我们大家携手起来，从小事做起，共同谱写祖国美好的明天！热爱祖国从点滴做起“叮呤呤——”，上课啦！这节课是班会课，黄老师大步走进教室，却没有立即上课，而是先拿起扫把，扫走了过道上的纸屑，这才开始讲课。
“教室里太脏了，我根本无法忍受。
这里我要给你们讲有一个故事。
”黄老师顿了顿，开始讲述起来：“我有个同事，暑假带自己的孩子去香港玩。
他们到香港后，发现那里的街道一尘不染。
临回农场时，孩子说：“我们又要回那个臭家了。
”回到农场后，孩子指来指去，觉得草坪里脏，马路两侧脏，到处都脏。
”我听了，连连点头。
是啊，路人手里的垃圾随处丢，还随地吐痰，有的更神，人坐在车上，垃圾直接往窗外丢。
他们难道不能把垃圾丢进垃圾桶吗？时间过得真快，不一会儿就放学了。
我觉得肚子很饿，就买了一包鸡柳，边走边吃，没两三步路，鸡柳就被我吃了个精光。
我把装鸡柳的包装袋反过来，抖了一抖，然后用纸袋包住，丢到身后。
我擦了擦手，正要走，只听得背后一个清脆的声音说道：“奶奶，等等我，我去扔垃圾。
石桥镇社会主义核心价值观演讲简报之欧阳与创编
石桥镇小学生核心价值观
演讲比赛活动
时间：2021.03.08 创作：欧阳与
简报
时间：2014年9月29日星期一报道人：
谢光飞
本报讯 9月29日下午14时许, 由石桥镇政府主
办，镇中心校承
办的关于盘县石
桥镇中小学生核
心主义价值观演
讲比赛在石桥镇
中学隆重举行，镇分管教育的领导唐本兴同志出席了此次活动。
秋风煞爽，艳阳高照，所有师生期待已久的演讲活动在同学们的热烈声中拉开了
帷幕。
来自全镇的三所中小学
13名演讲人的展示了各自的实
力。
来自三所的演讲者，他们从不同的方面告诉我们：中小学生如何践行社会主义核心价值，要践行社
会核心主义价值观
其实并不难，只要
我们从身边的小事
做起，从自己做
起，严格要求自己
的言行举止，努力学习，用知识武装自己，为将来建设祖国打好基础。
在紧张激烈的竞争中，来自石桥小学的同学摘得了荣誉桂冠，活动在热烈的掌声中顺利的圆满结束了。
我相信，通过此次的演讲，学生一定会收获颇多，对他们今后实践社会主义荣辱价值观会有很大的帮助。
时间：2021.03.08 创作：欧阳与。
师德师风学习材料之令狐文艳创作
2017年师德师风学习材料教师是立校之本。
师德是教育之魂。
《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
可见，强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。
教师是学生精神文明建设的主力军，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。
一、加强人民教师的师德建设，塑造优秀的师表风范新时期师表的建设，在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高计划及标准，依照《教育法》、《教师法》的规定对教师的基本权利、职责和义务进行培养、检查和监督，让教师从思想上把邓小平理论的科学体系和精神实质与社会公德融为一体，把学习、政治、正气与教书育人贯穿始终。
树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教育事业是教师用自己的劳动（职业）以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让文明的言行举止堪为学生的表率，从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。
二、加强人民教师的师德建设，树立模范的师爱形象师爱是教师职业道德的核心和精髓。
师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。
[莲山~课件 ]是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。
这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。
为此，学校要实施师爱工程。
对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，要针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，<莲~山课件>在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长。
诚信让生活更美好(4篇)之令狐文艳创作
诚信让生活更美好令狐文艳诚信是中华民族的一种美德。
诚信让我们的生活更加和谐、美好，但生活中有些人却不讲诚信，破坏了生活中的美好。
在我的记忆里，有一件不诚实的事让我至今后悔难忘。
那是几年前的一个周末，我和爸爸、妈妈来到海边玩。
那天阳光明媚，大海碧波荡漾，在沙滩上的人快乐地追逐着、嬉戏着，我正躺在沙滩上晒太阳。
这时，一个小男孩从我眼前走过，他的脖子上挂着一串贝壳，五颜六色，各种各样，漂亮极了！我一看就喜欢上了，走过去对那个小男孩说：“小朋友，你那串贝壳真漂亮！我很喜欢，送我好吗？”那个小男孩听了使劲地摇了摇头。
我又说：“那我买下来吧！多少钱？”那个小男孩说：“我这串贝壳不卖！”我听了以后，生气地说：“有什么好神气的，不就是一串贝壳吗？”我想：沙滩这么大，也许我也能找到一串漂亮的贝壳呢！可是，天不随人愿，一个上午我也没找到几个像样的贝壳。
我失望极了，又遇到了那个小男孩时，我乘那个小男孩不注意，把他的贝壳拿走了。
过了一会儿，我听到那个小男孩站在海滩上哭，一边哭一边断断续续地说：“呜呜……妈妈，我对不起你，呜呜……”我听了觉得很奇怪，“不就是一串贝壳吗，干吗哭哭啼啼的？”我去问那个照顾小男孩的老奶奶：“他丢了一串贝壳，为什么这么伤心呢？”那个老奶奶听了，流下了眼泪，说：“这个孩子在很小的时候，母亲就去世了，他爸爸又在广东打工，那串贝壳是他妈妈去世前给他的遗物，他看得比生命还重，每天都要到海边去清洗。
”我听了，不由得呆住了，“什么，那串贝壳居然是他妈妈给他的遗物。
”我走开了，再看着那串贝壳，心情像针刺一样难受。
我拿起贝壳，跑去把它还给了小男孩。
小男孩拿到贝壳，开心地笑了，我也从心底笑了。
这件事虽然过去很久了，但深深地印在我的心里，时时提醒我要做一个诚实的人，正如文学家高尔基说：“人类最不道德的就是不诚实”。
生活中唯有讲诚信，才会和谐美好，我永远记在心里了。
诚信给我力量漫漫的长路灯光闪闪，每个人都提着一盏诚信的灯走在坎坷的人生长路上。
歌颂老师的诗歌之令狐文艳创作
歌颂老师的诗歌令狐文艳一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊！是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！……老师每天，老师，睡得最晚，却起得最早。
生怕时间溜走。
这，窗外的老槐树知道，树上的小鸟知道。
在台灯下，她辛苦地批改着一本本作业。
看着，看着，嘴角洋溢着微笑。
但时光老人的足迹，无情地印在她那慈祥的脸庞。
老师的梦很短，很短，但在梦中，她也能听到，上课清脆的铃声。
在黑夜与黎明之间，老师像一根红烛，在默默地燃烧……每天，老师来地最早，却走得最晚。
这，第一缕晨曦知道，满天的星斗知道。
她用辛苦的付出，激起我们好好学习的热情。
她引导我们，朝一座座知识的高峰上攀登，向光辉的未来眺望！老师像一个辛勤的园丁，把我们培育成祖国的花朵，去开创美好的未来。
老师，您永远是我们敬爱的老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
石桥镇小学生核心价值观演讲比赛活
动
令狐文艳
简报
时间：2014年9月29星期一报道人：
谢光飞
本报讯 9月29日下午14时许, 由石桥镇政
府主办，镇中心校承办
的关于盘县石桥镇中小
学生核心主义价值观演
讲比赛在石桥镇中学隆
重举行，镇分管教育的
领导唐本兴同志出席了此次活动。
秋风煞爽，艳阳高照，所有师生期待已久的演讲活动在同学们的热烈声中拉开了帷
幕。
来自全镇的三所中小学13名演讲人的展示了各自的实力。
来自三所的演讲者，他们从不同的方面告诉我们：中小学生如何践行社会主义核心价值，要践行社会核心主义价值观其实并不难，只要我们从身边的小事做起，从自己做起，严格要求自己的言行举止，努力学习，用知识武装自己，为将来建设祖国打好基础。
在紧张激烈的竞争中，来自石桥小学的同学摘得了荣誉桂冠，活动在热烈的掌声中顺利的圆满结束了。
我相信，通过此次的演讲，学生一定会收获颇多，对他们今后实践社会主义荣辱价值观会有很大的帮助。