2010年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案
(2021年整理)2010年心理咨询师考试发展心理学基础知识习题及答案(5)
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1.青年期之前的思维发展主要表现在().A。
知识的应用上B。
知识的整合上C。
知识的理解上D。
知识的获得上【答案】D2。
社会学习说用()来解释言语的获得。
A.选择性模仿B.语言获得装置C。
操作性条件反射D.文化历史理论【答案】A3.进入3岁后,儿童( )。
A。
个性萌芽B.个性尚未发生C.出现较稳定的个性特征D。
个性的独特性迅速发展,而稳定性发展缓慢【答案】C4。
儿童记忆策略的发展经历了()三个阶段。
心理咨询基础知识:发展心理学知识试题及答案
心理咨询基础知识:发展心理学知识试题及答案1、多选道德认知发展的六个阶段中包括()。
A.服从和惩罚取向B.功利取向C.好孩子取向D.好公民取向正确答案:A, B, C2、单选液态智力的发展模式表现(江南博哥)为()。
A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势B.在成人阶段呈下降的趋势C.在成人阶段基本保持相对稳定D.倒U型曲线正确答案:B3、单选()是婴儿天生的学习能力。
A.模仿学习B.无条件反射C.条件反射D.言语刺激正确答案:A4、多选婴儿注意的发展趋势主要表现在对注意内容的选择性,这包括()。
A.受刺激物外部特征制约B.受知识经验支配C.受言语调节和支配D.容易注意新异刺激正确答案:A, B, C, D5、多选发展心理学研究的主要功能包括()。
A.描述B.解释C.预测D.控制正确答案:A, B, C, D6、单选艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()。
A.希望品质B.意志品质C.目标品质D.能力品质正确答案:B7、多选少年期的情绪变化包括()。
A.经常出现难以控制的情绪波动B.孤独感、压抑感增强C.关注异性D.烦恼增多正确答案:A, B, D8、单选婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段。
A.自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B.无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑C.对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激的笑D.无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑正确答案:A9、多选心理发展的基本性质包括()。
A.心理发展的整体性B.心理发展的社会性C.心理发展的活动性D.心理发展的规律性正确答案:A, B, C, D10、单选个体发展心理学的研究对象是()。
A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C.从动物到人的心理变化D.从幼儿到成人的心理变化正确答案:A11、单选成年期的自我发展主要经历的阶段不包括()。
A.遵奉者水平B.自律水平C.公平水平D.自主水平正确答案:B12、单选小学阶段儿童的记忆策略不包括()。
最新11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(2)
11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(2)年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(2)1.()是发展心理学中的一个核心部分。
A.个体发展心理学B.动物心理学C.民族心理学D.中老年心理学【答案】A2.1882年发表的()被认为是科学的儿童心理学诞生的标志。
A.《青少年心理学》B.《发展心理学》C.《儿童心理之研究》D.《儿童心理学》【答案】D3.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。
A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.相互作用论【答案】D4.皮亚杰认为,儿童的道德判断是()A.从不可逆发展到可逆B.从前世俗水平发展到世俗水平C.从自律发展到他律D.从他律发展到自律【答案】D5.在一项经典的实验研究中,研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童,把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上,以考察不同年龄儿童的反应。
这种研究方式属于()。
A.整体研究B.横断研究C.纵向研究D.个案研究【答案】B6.婴儿期的年龄范围一般为()。
A.0~3岁B.0~4岁C.0~5岁D.0~6岁【答案】A7.新生儿视觉和听觉的集中,是()发生的标志。
A.感觉B.知觉C.记忆D.注意【答案】D8.关于婴幼儿触觉的表述,下列选项中()是正确的。
A.口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉B.口腔触觉作为探索手段,可以认识物体C.眼口协调动作出现,是触觉发展的里程碑D.能够知觉到手的位置,主要是视觉【答案】B9.按照乔姆斯基的说法,儿童言语的发展取决于()。
A.成熟B.模仿C.环境D.认知【答案】A10.托马斯与切斯划分的婴儿气质类型不包括()。
A.容易型B.困难型C.迟缓型D.敏捷型【答案】D11.个体自我意识产生的标志是()。
A.能使用代名词“我”称呼自己B.第一信号系统的建立C.形象思维的建立D.逻辑思维的建立【答案】A12.游戏是幼儿的()。
心理咨询师考试--发展心理学知识习题
第三章 发展心理学知识习题 一、单项选择题 1.发展心理学是研究 (A) 认知发展规律 (C)心理的种系发展 )的科学。
(B)心理的种族发展 (D) 心理发展规律 2.发展心理学的研究对象是 ( (A) 个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象 (B) 解释心理发展现象 (C) 揭示心理发展规律(D) 描述心理发展现象,揭示心理发展规律 3、狭义理解心理发展是指(A) 心理的种系发展(C)群体的心理发展 4.个体发展心理学的研究对象是 ( )。
(A) 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点 (B) 人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点 (C) 从动物到人的心理变化 (D) 从幼儿到成人的心理变化 5.下列不属于心理发展规律性的是 ( (A) 心理发展的不平衡性 (B) 心理发展共性和个性统一 (C) 心理发展的整体性 (D) 心理发展的方向性和顺序性 6.心理发展的不平衡性主要是指 ( )。
(A) 人群中每个人的心理发展水平是不一样的 (B) 人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的(C) 心理过程的发展速率不同 (D) 人一生各个阶段智力发展的速率不同 7.第一发展加速期是指 (A) 从出生到幼儿期 (C)从童年期到青春期 9.在某——特定时间,同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫 (A)横向研究 (B)纵向研究 (C)个案研究(D)因果研究 10.对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫 (A)横向研究 (B)纵向研究 (C)相关研究 (D)因果研究 11.横向研究和纵向研究相结合的交叉设计,其特点包括 (A) 是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短 (B) 兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点 (C) 是一种完美无缺的设计方式 (D) 难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式 12.普莱尔是 ( )的奠基人。
)。
( )。
(B)心理的种族发展 (D)个体的心理发展( )。
2010年心理咨询师考试发展心理学基础知识习题及答案(4)
1.人在发展过程中,短时记忆的广度的峰值在()。
A.小学阶段B.幼儿阶段C.大学阶段D.初中阶段【答案】D2.更年期是指()。
A.个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B.个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C.个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D.仅指女性更年期【答案】C3.决定心理能力的原因是()。
A.教育因素B.遗传因素C.环境因素D.遗传和环境的共同作用【答案】D4.儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究,这是遵循儿童心理研究的()。
A.客观性原则B.实践性原则C.矛盾性原则D.感知性原则【答案】C5.出现“认生”现象的年龄大致在()。
A.1个月~3个月B.3个月~4个月C.4个月~5个月D.6个月~12个月【答案】D6.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中()的一种现象。
A.最近发展期B.敏感期C.转折期D.关键期【答案】C7.小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为()。
A.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位B.机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C.意义记忆的效果逐年降低D.机械记忆的效果逐年降低【答案】A8.青春期的年龄范围是()。
A.7、8岁~11、12岁B.11、12岁~15、16岁C.15、16岁~17、18岁D.51、52岁~55、56岁【答案】B9.在成人阶段中,晶体智力的发展模式表现为()。
A.缓慢上升B.缓慢下降C.既不上升也不下降D.倒U型曲线【答案】A10.中年期记忆的变化表现为()。
A.对意义或主题的记忆下降,而对表面细节的记忆并没有下降B.对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降C.大幅度下降D.关注具体细节和动作【答案】B11.从毕生发展观来看,心理发展是诸因素相互作用的结果,()不是影响心理发展的要素。
A.社会历史文化B.年龄阶段C.非规范事件D.规范事件【答案】D12.适应退休的过程可分为()。
发展心理学习题(附答案)
发展心理学练习题及答案(一)单选1、第二反抗期发生在()。
A.3、4岁B.小学阶段C.青春期D.青年期2、个体发展心理学的研究对象是()。
A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C.从动物到人的心理变化D.从幼儿到成人的心理变化3、童年期的年龄范围是()。
A.3~6岁B.7~12岁C.13~15岁D.16~18岁4、()是第一个提出青春期理论的心理学家。
A.班杜拉B.米德C.皮亚杰D.霍尔5、在柯尔伯格的道德发展理论中,普遍道德原则的定向阶段的特征是()。
A. 对成人或原则采取服从的态度,以免受到惩罚B. 开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确C. 认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义更高的道德原则D. 认识到法律不再是死板的、一成不变的条文6、自我意识上午第二次飞跃发生在()。
A.幼儿期B.青春期C.青年期D.更年期7、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()。
A.诚实品质B.爱的品质C.关心品质D.智慧、贤明品质8、中年人的工作满意度()。
A.达到一生中的最低谷B.达到一生中的最高峰C.和青年期相比没有什么特点D.起伏变化较大9、老年丧失期观认为()。
A. 心理发展是可以逆转的]B. 心理发展的影响因素是多方面的C. 老年期的心理机能不断衰退D. 老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”10、童年期游戏是()。
A.互动游戏B.实物游戏C.规则游戏D.象征性游戏11.个体自我意识产生的标志是()。
A. 能使用代名词“我”称呼自己B. 第一信号系统的建立C. 形象思维的建立D. 逻辑思维的建立12.维果茨基提出的“最近发展区”概念说明()。
A. 儿童思维最近的发展水平B. 儿童心理机能的内化C. 遗传素质为心理发展提供可能性D. 教育对心理发展的促进作用13.在童年期和少年期,孩子们的游戏以()为主。
A. 象征性游戏B. 亲子互动游戏C. 规则性游戏D. 实物游戏14.()以认知发展为指标来划分心理发展阶段。
2010年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(5)
B.人格发展水平
C.情感发展水平
D.自我发展水平
【答案】A
9.皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是( )。
A.角色扮演法
B.道德两难故事法
C.对偶故事法
D.移情训练法
【答案】C
10.皮亚杰认为,儿童的道德判断是( )
A.纵向研究
B.横断研究
C.个案研究
D.追踪研究
5.格赛尔创立了心理发展的( )。
A.复演说
B.成熟势力说
C.认知学说
D.构造主义学说
【答案】B
6.吉布森等用视崖装置来研究婴儿的( )。
A.形状知觉
A.从不可逆发展到可逆
B.从前世俗水平发展到世俗水平
C.从自律发展到他律
D.从他律发展到自律
【答案】D
11.发展心理学中的临床法是心理学家( B )最先有效使用的方法。
A.达尔文
B.皮亚杰
C.普莱尔
D.高尔登
12.( )认为,个体心理发展的动力,特别是人格发展的动力,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
C.群体序列研究
D.调查研究法
【答案】B
16.新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。
A.发展的连续性
B.发展的整体性
1.在影响儿童心理发展的主客观因素中,( )是影响儿童心理发展的自然条件。
A.遗传和生理成熟
B.环境
C.教育
2010年11月心理咨询师试题答案
基础知识答案技能知识答案2010年11月问答题答案(一)该求助者的主要症状是什么?心理与行为症状:后悔、发愁、发慌、担心、内心痛苦、情绪低落,注意力无法集中。
生理症状:食欲减退、睡眠质量下降。
(二)对该求助者的初步诊断及依据是什么?初步诊断:严重心理问题诊断依据:1、根据并与非病的三原则,求助者有自知力,主动求医,无幻觉妄想等精神病性症状。
排除精神病。
2、症状表现:心理症状:内心痛苦,情绪低落、心烦、后悔、兴趣下降,注意力不集中。
躯体症状:食欲下降,睡眠质量下但由于现实性冲突所引起。
3、症状由炒股失败和女朋友分手问题引起,属于强烈现实刺激。
4、精神负担重,存在内心痛苦。
5、病程持续时间长,半年左右。
6、严重程度:求助者的症状影响了社会功能,有泛化,回避出现。
7、症状不是由躯体疾病所致。
(三)造成该求助者主要心理问题的原因是什么?生物因素:男性,26岁。
社会因素:1、炒股失败,损失惨重。
2、与女朋友分手,过年没有回家3、家境一般,父母离异,随母亲长大。
4、缺乏有效的社会支持。
心理因素:孝顺,循规蹈矩,不冒险。
(四)请简述贝克抑郁情绪模型中的任意两种认知曲解类型?答:夸大或缩小:用一种比实际上大或小的意义来感知一个事件或情景。
个性化:个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向。
(五)笨案例中如果应用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术,其具体程序是什么?1、通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情景2、要求求助者评价他们的焦虑水平3、交给求助者通过察觉那些他们在压力情景下产生的引发焦虑的认知4、帮助求助者通过创新评价自我陈述来检查这些想法5、让求助者注意创新评价后的焦虑水平(六)简述求助者中心疗法的自我理论。
自我理论:是一种人格理论,强调自我实现是人格结构中的惟一动机,自我理论阐述了人格结构、人格的形成和发展,人格异化和心理障碍产生的原因。
(七)本案例中如果使用认知行为疗法,其特点是什么?1、求助者与咨询师是合作关系。
心理咨询师考试发展心理学试题
2010心理咨询师考试发展心理学试题A卷及答案一、填空题(共15题,每题1分)1. 广义的发展心理学包括__________和个体发展心理学,其中前者主要研究动物心理与人类心理的进化过程。
2. 德国心理学家普莱尔1882年出版《__________》一书,标志着儿童心理学的诞生。
3. 与相关研究可以揭示变量之间的相关关系不同,通过实验法,可以对变量进行严格的控制,其目的在于揭示变量之间的__________关系。
4. 弗洛伊德的精神分析学说认为,存在于潜意识中的__________是人心理的基本动力,决定了个人和社会的发展。
5. 皮亚杰的认知发展理论认为,儿童的心理主要通过同化与__________两种机制,而实现机体与环境之间的平衡。
6. 产前发育经过胚种期、胚胎期、__________三个阶段。
7 在研究婴儿感知觉的发展时,在婴儿对反复呈现的某种刺激物逐渐熟悉而不再反应之后,再呈现一个不同的刺激,如果婴儿重新作出较强的反应,这种过程叫做__________。
它可以说明儿童已经能够辨别两种有差别的刺激。
8. 婴儿在出生后的第一年内能够咿呀学语、用特定的发音和姿势与成人交流,这说明儿童的语言正处于发展阶段。
9. 从注意的目的性上看,幼儿期注意发展的总体特点是__________高度发展,而有意注意逐步形成。
10. 从思维的性质来看,小学儿童的思维发展正处于重大转折或过渡时期,从以具体形象思维为主要形式,逐步过渡到以__________思维为主要形式。
11. 小学生的思维处于皮亚杰认知发展阶段论中的__________运算阶段。
12. 在皮亚杰的理论中,当物体从面前消失的时候仍然物体存在的意识称作__________。
13. 按照乔姆斯基的转换生成理论,婴儿先天具有某种语言学习的条件,即__________,它可以使个体将普遍语法转换为个别语法。
14. 一般进入成年初期之后,个体的思维开始从以形式逻辑思维为主向以__________思维为主转化。
最新11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(1)
11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(1)年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(1)1.发展心理学的研究对象是()。
A.个体从出生到衰老的心理的发生发展,主要是儿童心理的发展B.正常的、成熟了的人的心理活动C.学前儿童教育的规律D.学前儿童心理发展的一般规律【答案】A2.儿童身体发育有()快速期。
A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】B3.从动物到人类的演化过程中,心理发生发展的历史是指()。
A.动物心理发展B.人类心理发展C.心理的个体发展D.心理的种系发展【答案】D4.遗传决定论的基本观点是()。
A.遗传因素作用的可控性B.心理发展是由遗传决定C.遗传因素作用的可变性D.心理发展是由遗传与环境共同决定【答案】B5.抽象逻辑思维是()儿童心理发展的主要特点。
A.前运算阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.符号运算阶段【答案】B6.“最近发展区”是指()。
A.儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D.儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异【答案】C7.横断研究的优点是()。
A.可系统了解心理发展的连续变化B.容易发现事件之间的因果关系C.可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料D.可对儿童的心理发展进行系统的考察【答案】C8.如果某一研究者在研究中,主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论,那么该研究者就违背了发展心理学研究的()。
A.教育性原则B.能动性原则C.客观性原则D.整体性和相互联系性原则【答案】C9.新生儿的脑重大约有()克。
A.390B.350C.400D.280【答案】A10.婴儿感知觉的发展()。
A.是被动的过程B.是主动的、有选择性的心理过程C.过程非常缓慢D.成熟较晚【答案】B11.婴儿的思维属于()。
2010年11月国家心理咨询师二级考试真题及参考答案
2010年11月国家心理咨询师二级考试真题及参考答案( D )乐观向上15 、苹果电脑公司是微软公司的老对手,该公司陷入严重财务危机。
微软公司则决定向老对手注资,帮助苹果公司度过危机,微软和苹果两家公司双双获利,此举说明()。
( A )竞争不排斥合作( B )互利互助的合作能够实现双赢( C )在对方困难的情况下,敲竹杠容易形成合作格局( D )上述合作,微软在经济账上是划算的16 、职业活动要求从业人员全力以赴地工作,主要包括()。
( A )把心用在工作上( B )在工作中竭尽才智( C )从小事做起,往重细节( D )严格要求,精益求精二、职业道德个人表现部分(第17-25 题)答题指导:该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。
请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。
17 、你的某个同事犯了错误,而公司领导因未深入细致了解清况,竟然错误地把责任归结到你的头上,狠狠地批评了你,你想解释清楚,但他根本不容你说话,说完怒气冲冲地走开了。
关于这件事,你的同事毫不知情,你会()。
来源:考试大( A )另外找时间向领导解释( B )向自己的同事说明情况,要他去向领导解释( C )闷在心里,不再做解释( D )向自己的主管领导反映情况18 、单位评选工作标兵,你觉得自己比谁付出都多,评上标兵的可能性较人。
同事们私卜议论,也大多认为此次标兵非你莫属。
但是,评选结果出来,你却没有被评上,你会()。
( A )认为评选的公正性存在重大问题( B )不知道中间哪个环节出了问题( C )认为评选方式和规则存在问题( D )不知道自己在什么地方出了问题19 、某稻米加工厂己将加工好的大米打包装车,准备发往市场,但在出厂检验时,检测器在检测某个部位时发出了“嘟嘟”的声音,说明打包的大米里面有金属物存在。
如果你是质量检验员,你会()。
( A )放行( B )将所有已经装车的大米卸下,逐袋进行检查( C )估计是检测器出了毛病( D )征求领导意见再说20 、你出差在外,拖着沉着的行李走路,忽然走过来一位陌生人,表示要帮你携带行李,这时你的反应是()。
心理咨询师真题整理——第三章 发展心理学(含答案)
第三章发展心理学心理咨询师(三级)真题2010年5月1.(单选题)幼儿提问的类型的变化模式是()。
A.从“是什么”转向“为什么”B.从“为什么”转向“是什么”C.从“是什么”转向“怎么样”D.从“为什么”转向“怎么样”2.(单选题)皮亚杰把儿童的心理发展划分为()阶段。
A.3B.5C.4D.63.中年人心理问题的特点是()。
A.在社会、家庭和自我需要的重压下产生心理问题B.由于人格重建带来的痛苦C.因工作满意度下降而烦恼D.容易陷入对过去的回忆4.(单选题)处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
A.尚不能进行道德判断B.进行道德判断时只要依据行为的物质后果C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.道德判断受儿童的主观价值标准所支配5.(单选题)婴儿期思维的典型特征是()。
A.直觉行动思维B.表象思维C.具体形象思维D.逻辑形象思维6.(多选题)游戏对儿童心理发展的意义在于()。
A.促进认知B.实现自我价值C.培养健人格D.增强体质7.(多选题)婴儿动作发展遵循的原则包括()。
A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.大小原则8.(多选题)处于前运算阶段的儿童具有()的特征。
A.泛灵论B.自我中心C.思维的可逆性D.掌握守恒2010年11月1.(单选题)皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于()。
A.吸允B.后天的经验C.动作D.先天的成熟2.(单选题)埃里克森认为成年后期(50岁以后)的主要发展任务是()。
A.获得繁殖感,避免停滞感B.获得主动感,克服内疚感C.获得完善感,避免失望或厌恶感D.获得亲密感,避免孤独感3.(单选题)婴儿期思维的典型特征是()。
A.直觉行动思维B.表象思维C.具体形象思维D.动作形象思维4.心理发展的不平衡性主要是指()。
A.每个人的心理发展水平是不一样的B.人以上的心理发展并不是以相同的速率前进的C.各种心理过程的发展速率不同D.人一生各个阶段智力发展的速率不同5.(多选题)童年期思维的基本特点包括()。
2010年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(2)
C.学习行为
D.团结行为
【答案】A
16.柯尔伯格认为,前习俗水平儿童道德的主要特点是( )
A.主要着眼于自身的具体结果
B.主要满足社会期望
C.主要履行自我接受的道德原则
D.主要履行自己选择的道德原则
【答案】A
D.创造认知阶段
【答案】D
13.青少年不Βιβλιοθήκη 将思维局限于具体的事物上,而是运用抽象的概念,提出合理的可行的假设并进行验证,思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
B.6~8岁
C.8~10岁
D.10~12岁
【答案】B
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】D
12.瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四阶段的理论。请指出下列不属于皮亚杰的表述( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
5.弗洛伊德认为,人格结构中受快乐原则支配最原始、最难以接近的部分是( )。
A.超我
B.原我
C.自我
D.良心
【答案】B
6.广义的发展心理学包括个体发展心理学、民族心理学和( )
A.老年心理学
B.儿童心理学
C.比较心理学
A.自我中心主义
B.直观形象性
C.知觉的集中性
D.不可逆性
【答案】A
4.在历史上规模较大、时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由谁率领的研究小组完成的?( )
2010年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(3)
B.从单方面的尊重到多方面的尊重
C.从自我中心到以他人为中心
D.从他律到自律
【答案】C
14.皮亚杰认为在儿童11、12岁以后,儿童的认知水平就进入到( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
A.儿童服从道德现实主义。
B.只注重行为规则和行为后果,不考虑行为意向和和动机。
C.这一阶段的儿童只是接受行为的结果,还不能做出道德意义上的判断。
D.不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机。
8.心理学家研究发现,不论民族、国家、地区,儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点?( )
10.人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的( )。
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
【答案】D
11.选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”,编制“道德两难故事”,作为引发儿童道德判断的工具,研究儿童道德判断发展的心理学家是( )。
A.后天的饮食因素
B.居住条件因素
C.后天的环境因素
D.教育因素
【答案】C
6.皮亚杰认为,儿童开始形成守恒性的阶段是( )。
A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.感知运动阶段
【答案】C
7.皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段,其中前道德判断阶段的主要特征是:( C )
A.达尔文
B.华生
C.高尔登
D.皮亚杰
4.根据皮亚杰的认知发展理论,______的儿童逐渐掌握了守恒的概念。( )
国家职业资格考试 心理咨询师三级2010年11月真题及答案
2010年11月国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师国家职业资格三级第一部分职业道德(第1~25题,共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导:◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选,则该题均不得分。
(一)单项选择题(第1~8题)1、职业道德是从业人员在职业活动中()。
(A)必须遵循的命令要求(B)应该积极履行的行为规范(C)衡量绩效的核心标准(D)决定前途命运的唯一要素2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是()。
(A)真诚、宽容、和谐(B)细致、热情、敬业(C)忠诚、审慎、勤勉(D)科学、自由、民主3、所谓职业化,指的是从业人员工作状态的()。
(A)国际化、流动化、制度化(B)标准化、社会化、高效化(C)规范化、制度化、定型化(D)标准化、规范化、制度化4、下列说法中,对“敬业”的理解不正确的是()。
(A)员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的(B)想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识(C)敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会(D)敬业精神会影响企业的绩效,但不会影响企业的稳定性5、“今天工作不努力,明天努力找”,这句话所蕴含的意思是()。
(A)不要把工作当回事儿(B)工作十分好找(C)敬业精神十分重要(D)未来会更好6、关于“诚信”的说法,正确的是()。
(A)坚持“诚信”,必须反对“诚信”条件论(B)“诚信”与否,应以“义”作为基本前提(C)坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏,但符合其长远利益(D)善意的谎言不违背诚信的要求7、关于“平等待人”,理解或做法正确的是()。
(A)不作区别地对待每一个人(B)工作年限长的员工应优先晋升(C)多劳多得,少劳少得,不劳动者不得食(D)尊重人格是平等待人的精髓8、关于“纪律”的理解,正确的是()。
2010年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(4)
1.下列关于动作发展规律的说法正确的是()。
A.从分化动作到整体动作B.从上步动作到下部动作C.从小肌肉动作到达肌肉动作D.从有意动作到无意动作【答案】B2.埃里克森关于儿童心理年龄阶段划分的标准是()。
A.个性特征B.活动特点C.智力和思维水平D.种系发展【答案】A3.科学儿童心理学的奠基人是()。
A.冯特B.皮亚杰C.比奈和西蒙D.普莱尔【答案】D4.儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究,这是遵循儿童心理研究的()。
A.客观性原则B.实践性原则C.矛盾性原则D.感知性原则【答案】C5.艾里克森以(C)的标准划分心理发展阶段。
A.认知发展B.生理发展C.人格特征D.主导活动本资料由育路论坛资料,需要更多资料请访问6.下列说法中正确的是()。
A.成熟是训练的前提条件,训练对成熟只能起到加速或延缓的作用B.训练决定机体成熟C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响【答案】A7.认为个体心理发展的动力,特别是其人格发展的动力,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
持这种观点的心理学家是()。
A.华生B.皮亚杰C.朱智贤D.弗洛伊德【答案】D8.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的()。
A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期【答案】A9.在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。
该阶段为()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】A10.婴儿期的思维主要是()。
A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉行动思维D.辩证思维本资料由育路论坛资料,需要更多资料请访问【答案】C11.皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是()A.对偶故事法B.观察法C.测验法D.实验法【答案】A12.采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程,并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是()A.柯尔伯格B.斯陶布C.皮亚杰D.林崇德【答案】C13.皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论,其顺序是()A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C.具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D.前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段【答案】B14.在较长的一段时间里,对被试进行追踪研究,对其心理进行系统的定期观察和记录,目的是考察某些心理现象发生发展的变化规律的研究方法是()。
最新11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(3)
11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(3)年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(3)1.广义的发展心理学主要包括()。
A.个体发展心理学B.认知心理学C.比较心理学D.民族心理学【答案】ACD2.20世纪中期以后,儿童心理学进入了演变和增新的时期。
其主要表现是()。
A.已有研究的深化B.新的研究领域的开拓C.心理发展机制的进一步探讨D.心理发展基本理论的增新以及研究方法的创新【答案】ABCD3.皮亚杰关于道德判断与发展过程分为()。
A.前道德判断阶段B.后道德判断阶段C.自律道德判断阶段D.他律道德判断阶段【答案】ACD4.埃里克森的心理发展阶段理论的主要特点是()。
A.人格发展是自我逐渐形成的过程B.阶段性与连续性统一的观点C.人格发展是连续一生的发展进程D.二维性的发展阶段说【答案】ABCD5.维果斯基指出,必须区分的心理机能是()。
A.高级心理机能B.低级心理机能C.综合心理机能D.分化的心理机能【答案】AB6.访谈法主要包括()。
A.有结构访谈B.非结构访谈C.直接访谈D.间接访谈【答案】ABCD7.婴儿动作发展对心理发展的意义有()。
A.动作发展是心理发展的源泉或前提B.婴儿动作是心理发展的外部表现C.婴儿动作发展促进了空间认知的发展D.婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展【答案】ABCD8.婴儿视觉偏爱的意义在于()。
A.可以获得更多的信息B.对早期丰富环境很有意义C.对新的刺激反应增强D.对外部刺激具有选择性【答案】ABD9.婴儿恐惧可分为()。
A.本能的恐惧B.预测性恐惧C.怕生D.与知觉和经验相联系的恐惧【答案】ABCD10.婴儿神经系统的发展表现为()。
A.脑重的增加B.脑结构的复杂化C.皮质兴奋还处于弥漫状态D.大脑单侧化【答案】ABCD11.幼儿期的心理特点有()。
A.独立性增强B.常常需要成人的帮助C.对周围世界充满了好奇D.记忆带有直观形象性【答案】ABCD12.幼儿期语法结构的发展表现为()。
最新11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(4)
11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(4)年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(4)1.关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述,正确的是()。
A.儿童的主动性增强B.积极主动地实现自己的目标C.如果父母肯定儿童的主动行为,儿童就易于解决这个阶段的危机D.如果父母经常嘲笑儿童的主动行为,儿童就会感到内疚【答案】ABCD2.皮亚杰是心理学家,他把儿童发展分为四个阶段,()不是区分这四个阶段的指标。
A.情绪结构B.年龄结构C.生理发展D.智力结构【答案】ABC3.柯尔伯格认为儿童道德发展的时期包括()。
A.习俗前水平期B.自我同一性水平期C.习俗水平期D.习俗后水平期【答案】ACD4.婴儿的主要动作是指()。
A.吸吮B.手的抓握动作C.头颈部活动D.独立行走【答案】BD5.11.不安全依恋包括()。
A.社会型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋【答案】CD6.在幼儿的记忆中,()占主要地位,比重。
A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆【答案】A7.婴幼儿期心理卫生的主要内容包括()。
A.充足的睡眠和营养B.情感需要的满足C.科学的教育和训练D.健康人格的塑造7.幼儿记忆发展的主要特点是()。
A.无意识记为主,有意识记迅速发展B.机械记忆为主,意义记忆开始发展C.形象记忆为主,词的记忆开始发展D.被动记忆为主,主动记忆开始发展【答案】ABC8.小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在()。
A.有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式B.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C.词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆D.形象记忆一直居优势地位【答案】ABC9.童年期自我评价的特点表现为()。
A.自我评价的独立性日益增长B.自我评价的批判性有一定程度的提高C.自我评价的内容逐渐扩大和深化D.自我评价的稳定性越来越高【答案】ABCD10.青春期的主要特点是()。
A.身心发展不平衡B.成人感和半成熟现状之间的错综矛盾C.由各种错综矛盾所带来的心理的特殊变化D.由各种特殊矛盾所带来的行为的特殊变化【答案】ABCD11.青少年的性兴趣主要表现为()。
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【答案】BCD
16.老年期心理卫生措施包括( )。
A.治病,防治,身体健康
B.接受现实,情绪乐观
C.坚持学习,老有所为
D.培养兴趣,丰富生活
【答案】ABCD
17.有关老年期记忆力下降的机制的解释包括( )。
A.记忆加工过程的速度变慢
B.记忆加工过程的速度变快
C.工作记忆容量变小
D.工作记忆容量变大
C.是被美国心理学会确认不久的新的分支学科
D.是医学介入心理学的结果
【答案】C
20.躯体疾病患者的一般心理特征是()。
A.对主观世界和自身价值的态度发生改变
B.患者注意力集中到外部世界及别人对自己的看法上
C.情绪低落
D.空间感觉发生变化
【答案】C
2010年心理咨询师考试心理测量学基础知识习题及答案(1)
A.是检验测验内部所有题目的一致性
B.是用同一测验重复测量的一致性程度
C.是检验两个测验在内容上的等质性
D.主要指测验题目的内容和形式,而不论其正、负相关性
8.关于信度的指标,下列选项中正确的是()。
A.信度系数,即实得分数方差与真分数方差的比值
B.信度指数即是信度系数
C.测量标准误与信度呈负相关
D.测量标准误与信度呈正相关
1.大多数心理测量所使用的量尺是( )。
A.命名量表
B.比率量表
C.顺序量表
D.等距量表
【答案】C
2.系统抽样法的关键是计算( )。
A.总体
B.样本量
C.哪个班
D.组距
【答案】D
3.标准十分是( )。
A.以5为均数,2为一个标准差
B.以5为均数,1.5为一个标准差
A.0.80
B.0.30
C.0.50
D.0.55
【答案】D
心理咨询师考试2011年变态心理学试题及答案
1.关于变态心理学与普通心理学之间关系,下面描述错误的是()。
A.变态心理学以普通心理学的基础知识和实验技术为基础
B.变态心理学为普通心理学开辟新的工作领域
C.变态心理学与普通心理学相互补充与支持
D.变态心理学研究的是异常心理,与普通心理学完全不同
【答案】C
9.若儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,若心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同()儿童间的可比性。
A.性别
B.来源
C.出身
D.年龄
【答案】D
10.()过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差。
D.能正确认识现实和适应环境
【答案】A
8.对正常心理和异常心理的标准化区分中,社会适应标准要求正常人的行为符合社会准则,能够()。
A.根据社会要求和道德规范行事
B.根据自己的思想意识行事
C.按照自我认可的方式行事
D.与自我要求一致
【答案】A
9.某家长发现其小孩听课、玩耍时老走神,在家到处乱跑,动个不停,和别的小孩不一样,怀疑其儿童可能有心理问题,这是()。
B.主要是缺乏大样本的研究
C.主要是缺乏临床经验性的分析
D.主要是缺乏哲学理论的支持
【答案】A
6.心理异常最基本的表现是“存在焦虑”,这是()提出的。
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.马斯洛
D.弗洛伊德
【答案】C
7.心理活动的内在一致性是指()。
A.知、情、意之间保持协调
B.个体经验系统层次清晰、运用得当
C.合理运用以往经验处理当前的事务
【答案】B
16.下列属于心理健康范围的是()。
A.能尽力满足个人需要
B.对自己评价过高
C.为维持心理平衡,极力宣泄自己的情绪
D.有充分的自我安全感
【答案】D
17.心理活动的耐受力是指()。
A.对突然强大精神刺激的抵抗能力
B.长期经受精神刺激的能力
C.自我控制对压力的反应能力
D.对个人思维、行为、情绪的耐受能力
A.精神分裂症
B.强迫型障碍
C.偏执型精神障碍
D.强迫型人格障碍
【答案】C
14.下列疾病不属于神经症的是()。
A.疑病症
B.强迫症
C.孤独症
D.焦虑症
【答案】C
15.一小学生上网,看鬼片,吓得大喊大叫,全身哆嗦,时而目瞪口呆,不理人,时而昏迷不醒。这是()。
A.恐怖症
B.分离性障碍
C.焦虑症
D.转换性障碍
A.吸吮
B.手的抓握动作
C.头颈部活动
D.独立行走
【答案】BD
5.11.不安全依恋包括( )。
A.社会型依恋
B.安全型依恋
C.回避型依恋
D.反抗型依恋
【答案】CD
6.在幼儿的记忆中,( )占主要地位,比重最大。
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.动作记忆
D.语词记忆
【答案】A
7.婴幼儿期心理卫生的主要内容包括( )。
2010年11月心理咨询师考试发展心理学习题及答案(4)
1.关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述,正确的是( )。
A.儿童的主动性增强
B.积极主动地实现自己的目标
C.如果父母肯定儿童的主动行为,儿童就易于解决这个阶段的危机
D.如果父母经常嘲笑儿童的主动行为,儿童就会感到内疚
【答案】ABCD
【答案】B
18.心理咨询工作关注来访者是否有病(精神疾病),是为了()。
A.选出有精神病的人立即作为自己的工作对象
B.以是否有精神疾病作为心理健康的指标
C.选出有精神疾病的人,永远不把它们作为自己的工作对象
D.选出没有精神病的人作为自己的工作对象
【答案】D
19.健康心理学()。
A.概念体系科学完整
B.发展成熟
【答案】ABCD
10.青春期的主要特点是( )。
A.身心发展不平衡
B.成人感和半成熟现状之间的错综矛盾
C.由各种错综矛盾所带来的心理的特殊变化
D.由各种特殊矛盾所带来的行为的特殊变化
【答案】ABCD
11.青少年的性兴趣主要表现为( )。
A.对性知识的兴趣
B.对自身性特征的兴趣
C.对异性的兴趣
D.对身体内部性欲的兴趣
D.是指一个心理测验的准确性
【答案】C
3.假设你要测查一个儿童的智力,你测量了他眼眉以上头的周长,你测量了5次,得到了一个平均值,然后将平均数乘以7得到该儿童的IQ,这种测量IQ的程序()。
A.不可信,也无效
B.不可信,但有效
C.可信,但无效
D.即可信又有效
【答案】C
4.测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫()。
A.常态化
B.线性化
C.百分制
D.分布均匀
答案】A
11.发展量表是在许多心理特质方面将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现进行比较所制成的量表,关于其适用性方面,下列说法正确的是()。
A.只适用于年纪小的儿童,对成人不适用
B.对于不同环境之下成长的儿童,分数可以作同样的解释
C.同样的时间差异在不同的年龄组,其含义是一样的
【答案】C
13.求助者向心理咨询师主诉,他很喜欢某女同学,虽然没有向她表白过,也没有写过求爱信,但他从她的一言一语中,以及表情上感到她对自己有意思。为此,天天想,日夜思,十几年没有改变对她的钟情。后来这个女同学考上大学而且有了男友,但是他仍然痴情不改,经心理咨询师辗转询问到该女生,女生回答说,她从来没有喜欢过他,也从未有任何表示。心理咨询师发现患者无任何幻觉,也无情感障碍,思路清晰,反应灵敏正确。这可能是()。
B.惶恐不安、悲痛欲绝、提心吊胆,肌肉紧张
C.手心出汗、担惊受怕、无动于衷、漠不关心
D.紧张害怕、提心吊胆、过分担忧,肌肉紧张
【答案】D
12.下列关于精神分裂症的说法中不正确的是()。
A.是一组精神性障碍征候群
B.患病期的患者基本丧失自知力
C.内容有一定现实性,并不荒谬
D.自己的内部主观世界与外部客观世界相脱离
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
【答案】B
5.两次实施测验()。
A.间隔时间越长越好
B.间隔时间越短越好
C.应连续进行
D.间隔以2~4周为宜,最好不超过6个月
【答案】D
6.即时复本信度所考察的误差来源是()。
A.时间取样
B.内容取样
C.时间取样和内容取样
D.评分者之间的差异
【答案】B
7.同质性信度()。
1.效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是()的分布。
A.线性
B.非线性
C.抛物线
D.正态曲线
【答案】A
2.下列选项中关于效度的说法错误的是()。
A.是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度
B.是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时,首先必须鉴定的
C.是指同一被试者在不同时间内,用同一测验重复测量,所得结果的一致性程度
D.是心理活动的基本动力
【答案】C
4.关于弗洛伊德精神分析理论的依据,下列说法中不正确的是()。
A.以强迫症和癔病为研究的基础
B.缺乏严格的实验研究
C.以研究潜意识为出发点
D.以研究自我概念为主要内容
【答案】D
5.心理学界对弗洛伊德学说的主要批评包括()。
A.主要是对其逻辑演绎式而非实验研究的方法论存在质疑
A.医学标准怀疑
B.内省经验标准
C.社会适应标准
D.统计学标准