纳英特智能挑战赛—“九宫乐园”竞赛规则3
enjoy ai 比赛规则
enjoy ai 比赛规则摘要：1.AI比赛简介2.AI比赛规则详解3.参赛者注意事项4.比赛奖励与评判标准5.总结与展望正文：随着人工智能技术的飞速发展，各类AI比赛应运而生。
这场AI比赛旨在激发创新精神，提高技术水平，促进人工智能领域的交流与合作。
以下为比赛规则详解，供参赛者参考。
一、AI比赛简介AI比赛是一场涵盖了机器学习、自然语言处理、计算机视觉等多个领域的技术盛宴。
比赛面向全球开放，无论个人还是团队均可报名参加。
参赛选手需在规定时间内完成比赛任务，提交解决方案。
二、AI比赛规则详解1.报名与分组：参赛者需在比赛官网注册并报名，可以选择个人或团队参赛。
比赛将根据技术领域和任务类型分为多个小组，参赛者可根据自己的专长选择相应小组。
2.比赛任务：比赛任务包括但不限于机器学习、自然语言处理、计算机视觉等领域的实际问题。
参赛者需利用人工智能技术，提出创新解决方案。
3.提交方案：参赛者需在规定时间内提交自己的解决方案。
方案应包括项目简介、技术路线、算法实现、实验结果等部分。
4.评审标准：比赛将根据解决方案的创新性、实用性和技术难度等因素进行评判。
评委团由业内知名专家组成，以确保评审的公正性和专业性。
5.比赛时间：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，各阶段均有严格的时间安排。
参赛者需注意截止时间，确保按时提交方案。
三、参赛者注意事项1.参赛者应保证所提交方案的原创性，如有抄袭、剽窃等行为，一经发现，将取消参赛资格。
2.参赛者需对自己提交的方案保密，不得泄露给第三方。
如有泄露，造成的后果由参赛者承担。
3.参赛者应在规定时间内提交方案，逾期无效。
四、比赛奖励与评判标准1.比赛设有一、二、三等奖，以及优秀奖等多个奖项。
获奖者将获得丰厚奖品、荣誉证书及奖金。
2.评判标准主要包括方案的创新性、实用性、技术难度、实现效果等方面。
3.比赛还将评选出最佳团队合作奖、最佳创意奖等多个特色奖项。
五、总结与展望AI比赛为全球人工智能领域的专业人士提供了一个展示才华、交流学习的平台。
纳英特IER智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则讲解
附件7纳英特IER 智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则一、任务简述参赛的双方选手通过现场搭建、修改调试程序，在两片拼接的“九宫”场地中使用各自的两台机器人，完成一系列模拟“医院”中部分医疗场景的任务。
参与竞赛的过程中，选手不仅学会机器人的搭建方法、调试过程及控制原理，同时也使机器人成为他们共同成长的伙伴。
这既是本届智能挑战赛的任务，也是国际教育机器人联盟（IER ）倡导的基本理念。
二、场地说明2.1 场地规格由9块45*45cm 的单元格拼接而成的“九宫”场地，如图2-1所示，图中单元格的不同颜色，代表初级、中级和高级这三种不同的任务，任务的具体位置在现场由裁判公布。
图2-1为了缩短比赛进行的时间并在比赛中增加一定的对抗竞争性，实际比赛时，每次都有两队同时进行比赛，赛场将由两片“九宫”场地拼接而成，如下图2-2所示，分为左半部分和右半部分，两部分所布置的任务完全相同，但在两片场地的拼接处有一个急救任务，该任务在比赛时由两队争抢完成。
两队的机器人只能在自己所在“九宫”场地做任务，机器人驱动轮越过自己所在“九宫”场地，则由裁判提示选手移开此机器人，不再上场。
各部分所使用的单元格总任务超过9个，现场经裁判使用“九宫竞赛管理”计算机选择9个任务拼接而成。
2.3 起始区（终点区）起始区（终点区）位于整个赛场四角单元格的最外侧四分之一区域，即图2-3中的蓝色区域，左半部分和右半部分都有两个起始区可以选择，现场由裁判决定并公布双方起始区(图2-32.4 场地编号标准场地单元格上的箭头标识朝一个方向，以场地箭头方向开始，按从左往右，从上往下的顺序对单元格进行编号依次为1-9，如图2-4示。
编号顺序和机器人完成任务的先后顺序无关。
图2-42.5 引导线引导线所组成的图案即机器人寻迹的路线，使用Φ5 RGB全彩灯形成，采用RGB三种颜色任意组合，选手在现场根据实际情况对机器人进行调试，以完成所要求的任务。
机器人在执行未经说明可脱线的任务过程中其垂直投影应始终在引导线上方。
第十六届广东省中小学电脑制作活动方案
粤教信息函〔2014〕号第十六届XX省中小学电脑制作活动方案（初稿)一、活动主题探索与创新二、指导思想丰富中小学生学习生活，激发创新精神,培养XX能力，全面推进素质教育，培养有国际竞争力的创新人才。
三、活动时间2015年3月至６月(XX项目作品具体报送时间见报送要求）.四、人员范围XX省全日制高中、初中、小学的在校学生。
（中等职业学校学生仅允许参加高中组“魅力岭南”学生创作项目的评选).五、项目设置本次活动分为“电脑作品评选"(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)两部分.根据不同学段中小学生的特点,本次活动按照小学组、初中组、高中组分学段设立“评选类项目”和“竞赛类项目”。
六、“评选类项目"作品分类、评比指标、省级奖项设置及相关要求(一）“评选类项目”的作品分类１．常规评审项目（1）小学组：电脑绘画、电脑动画、“健康教育"专项动画、电子板报、网页设计、创意设计;（２)初中组:电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计；(3）高中组:电脑艺术设计、电脑动画（二维)、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、计算机程序设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计。
2．“和教育”专项评审项目(1）小学组：“和教育”专项绘画；(２）初中组：“和教育”专项绘画、“和教育”专项手机动漫；(３）高中组: “和教育”专项手机动漫。
(注:凡“和教育”主题作品不参与常规项目选评）(二)评比指标及相关要求１.除“魅力岭南”学生创作及“爱自然·爱科学”电子XX两个项目外,XX项目作品制作的具体要求请参照XX电化教育馆《XX举办第十六届全国中小学电脑制作活动XX》（教电馆［2021]1８9号）中的相关规定执行（该《XX》可在上下载)。
2.创意设计(1）形态界定：运用图形、图像处理软件或计算机三维立体设计软件(如、、、３、、四维拓智等)创作的主题作品，作品应有一定的实际应用价值，能够体现作者的创意理念。
数独竞赛策划
数独竞赛策划一、赛事背景和目的数独竞赛是一项受欢迎的智力游戏，通过填写9x9方格的数字，要求每一行、每一列和每一个小九宫格内的数字都不重复。
为了推广数独游戏，增加玩家之间的互动和竞争，我们计划举办一场数独竞赛。
本次竞赛的目的是提高参赛选手的逻辑思维能力、解题能力和竞争意识，同时增进数独爱好者之间的交流与合作。
二、赛事时间和地点1. 时间：本次数独竞赛计划于2022年X月X日（星期X）上午9:00开始，估计比赛时间为2小时。
2. 地点：比赛将在XX市XX区XX大厦的多功能厅举行。
该场地交通便利，设备齐全，能够满足参赛选手的需求。
三、赛事规则和流程1. 参赛资格：本次竞赛面向所有对数独感兴趣的人士开放，不限年龄和性别。
2. 报名方式：参赛选手需提前在指定网站或者APP上进行在线报名，并缴纳报名费用。
报名费用将用于奖品和赛事运营成本。
3. 赛事形式：本次竞赛采用个人赛的形式进行，每位参赛选手独立完成比赛。
比赛采用标准的9x9数独棋盘，参赛选手需在规定时间内完成数独题目。
4. 比赛流程：a. 签到：参赛选手需在比赛开始前30分钟到达比赛地点进行签到和领取竞赛号码。
b. 竞赛规则说明：在比赛开始前，工作人员将对竞赛规则进行详细说明，确保所有参赛选手了解比赛规则和要求。
c. 比赛开始：比赛开始后，参赛选手将在规定时间内独立完成数独题目，工作人员将提供纸质或者电子版的题目。
d. 比赛结束：比赛时间结束后，参赛选手需将答题卡交给工作人员进行评分。
e. 颁奖典礼：在比赛结束后，将举行颁奖典礼，颁发奖品给取得优异成绩的选手，并对所有参赛选手表示感谢和鼓励。
四、奖项设置1. 个人奖项：a. 冠军奖：1名，奖金XXX元，获奖证书，数独游戏礼包。
b. 亚军奖：1名，奖金XXX元，获奖证书，数独游戏礼包。
c. 季军奖：1名，奖金XXX元，获奖证书，数独游戏礼包。
d. 优秀奖：若干名，奖金XXX元，获奖证书，数独游戏礼包。
2. 团体奖项：a. 团体奖：根据团体成绩进行评选，奖金XXX元，获奖证书，数独游戏礼包。
竞赛类获奖名单
师帅安、顾大林
鞍山
鞍山市钢都小学钢、钢都小学
程丹
西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛
5
纪冠洲、蔡子龙
沈阳
沈阳市大东区东新小学
邢亮
6
张欣媛、陈思睿
沈阳
沈阳市振兴二校
刘维实
7
赵尔东、胡天霖
沈阳
沈阳铁路第五小学
张舟
8
赵梓岳、闻楚函
大连
大连格致中学小学部
马兴华
机器人旅游智能寻迹
9
赵逸铭
阜新
阜新市实验小学
56
王企强、王志宇
大连
大连市综合高级中学
房传斌
能力风暴WER能力挑战赛—“文明起源”竞赛
57
张希贤、杨天舒
鞍山
鞍山市第一中学
王东宁
58
苏航、辛毅
大连
大连保税区第一高级中学
李成博
三等奖
小学组
一对一机器人足球
59
宫新岩
大连
大连经济技术开发区金源小学
王春胜
60
李宏鹏
大连
大连经济技术开发区金源小学
王春胜
61
常安琪
71
王郅超、刘筱岑
抚顺
抚顺市新华一校、抚顺市学院附小
李东风
72
张弛扬、王怀宇
锦州
解放小学、洛阳小学
梁海超
73
曹沛文、李界禹
鞍山
鞍山市胜利小学
常安琪
74
马钰涵、徐中迪
抚顺
东北育才实验小学、抚顺市北台小学
于庆国
75
孟祥祁、张子恩
锦州
解放小学、国和小学
季赛
76
肖若辰、王梓鸣
(人工智能)智能机器人走迷宫比赛规则
（人工智能）智能机器人走迷宫比赛规则智能机器人走迷宫比赛规则壹、任务制作壹个由计算机程序控制的机器人，于壹间模拟平面结构的房间里运动，由“H”为起点访问指定房间。
二、标准1、模拟平面结构的房间和特性机器人走迷宫比赛的场地平面结构示意图见《规则附件》，最终比赛场地以当天现场提供为准。
示意图中的尺寸供练习和实践时参考，竞赛场地的实际尺寸和示意图给定尺寸基本相同，但允许有1cm范围内制作误差。
模拟房间的墙壁33cm高，材质为木板。
墙壁为白色。
竞赛场地的地板为黑色的光滑木制表面。
地板能够有接口，但接合处平整且是同样的黑色。
场地的平整度要求，只要机器人能够处理0.3cm的不连续区域就能够。
竞赛场地模拟房间里整体地面是水平的，没有斜坡和楼梯。
房子中，所有的走廊和门口宽均不小于46cm。
门口且没有门，于地面上用壹条2.5cm宽的白线表示房间入口。
竞赛场地的地板是黑色的。
机器人将从示意图中壹个标有“H”的正方形开始，代表起始位置。
实际竞赛场地中代表起始位置的白色正方形是实心的，且不标记“H”。
代表起始的位置为30cm×30cm边长的白色正方形，正方形的对角线交点将设于46cm走廊的纵向中心线上。
竞赛场地示意图中于代表起始位置的正方形左侧的墙壁没有标注缺口。
竞赛场地这壹部分墙壁能够移开，让参赛者比较方便地设置机器人。
机器人也能够用壹些装置来校正机器人于正方形中的位置。
机器人必须于白色正方形中启动。
壹旦启动，它能够于比赛场地中向所希望的横向或纵向运动。
2、照明设备竞赛场地周围将尽量使用冷光源，且光线强度适中、均匀。
但最终照明等级于比赛时才能确定。
参赛者于比赛的当天有时间了解周围的灯光等级及标定机器人。
3、机器人机器人的整体外形尺寸限制于30cm×30cm×30cm之内，包括机器人的触角、探测物及装饰物。
机器人的重量、制作材料、产品型号等不作限制。
4、传感器于不违反其他规则和规范的情况下对传感器的型号没有限制。
纳茵特IER智能挑战赛—“九宫智造”竞赛规则
车
停车架
辆
检
检 测
测
台
位
置
升降台
任务过程：抬起“升降台”→成功与“停车架”接触→将“汽车 模型”送入“停车架”内
初始状态
中间状态
完成状态
任务说明：将“检测台”上的“汽车模型”和“停车架”一起送
到“智能车库”进车口。
得分说明：总分50分；
评分说明：“汽车模型”及“停车架”进入“智能车库”前的等待 区得20分，若只送入一样得分减半。“汽车模型”及“停车架”送 入到“智能车库”进车口放下且不掉落得30分，若只送入一样得 分减半。
始区放下(奖杯垂直投影在起始区内)，则荣誉保卫成功获得60 分。
非争夺状态（只有一方接触奖杯），若奖杯中途掉落，则荣誉保卫 失败，该任务不得分并从该轮总分上扣除20分。
争夺状态（双方都在完成该任务）导致奖杯掉落，则荣誉保卫战 失败，双方不扣分。
若未主动先做所有初级、中级任务，就去抢夺奖杯（机器人垂直 投影进入红色区域范围，也视为提前抢夺）则由裁判罚下此机器 人（之前得分有效）且不再进行此轮比赛。
区内放置一座奖台，奖台上放有奖杯一枚，如下图所示，双方机 荣 器人在做过所有初级、中级任务后方可采用夺取的方式取得奖 誉 杯。 保 卫 得分说明：总得分60分。（做过此任务后完成的初级、中级任务得 战 分无效，但之前得分有效）
评分说明：双方机器人在做过所有初级、中级任务后，才能去做 此任务，否则该任务得分无效。夺取奖杯后，必须将奖杯带回起
6.在不影响正常竞赛和公平竞争的基础上，各参赛队的机器人 可进行个性化装饰，以增强其表现力和辨识性。
（三）系统环境
采用《九宫竞赛管理软件 V1.0》，用于竞赛的自动计时及评分。 由《九宫竞赛管理软件 V1.0》发出开始指令，自动计时，机器人结 束后应发送结束指令。裁判根据选手完成任务的实际情况，在《九 宫竞赛管理软件 V1.0》上或纸质表格中记录选手成绩，并显示参赛
第九届中国青少年机器人竞赛 - 浙江省青少年科技创新活动
第13届浙江省青少年电脑机器人竞赛虚拟机器人竞赛规则（纳英特）1.竞赛目标通过信息技术创新手段，以虚拟机器人为载体实现“丝路圆梦”的过程，模拟实现综合技能比赛过程，使青少年对机器人的搭建和编程产生兴趣，增进了解，实现机器人的大众化。
旨在考核参赛选手对操控智能机器人相关知识的综合运用能力，有助于提高学生的动手与动脑能力。
2.竞赛环境一、软件环境（1）操作系统：WINDOWS98/2000/XP（NetFramework1.1 DirectX9.0c）（2）比赛系统：纳英特3D机器人仿真系统软件二、硬件环境（1）电脑硬件配置:CPU600MHZ以上,内存128M以上，显卡8M支持3D（推荐配置CPU1G，内存256M，显卡32M支持3D)。
（2）电脑数量:组委会提供竞赛现场编程用电脑（一人一机），参赛选手不允许携带任何可以复制文件的工具进入竞赛现场（如U盘等）。
3.比赛场地说明3.1.场地图1 参考场地图1是比赛场地的示意图，起始区，任务的位置只是示意。
3.2.赛场规格与任务要求3.2.1.比赛场地的尺寸为长503*335像素，场地有6*4个十字拼装块组成，其中中间8个拼装块是可换的代表丝路巡游。
3.2.2.场地上黑色引导线宽2像素，灰色线是区分拼装块使用的（不作为轨迹引导线，机器人不得沿此线行走）。
3.2.3.场上有一块橙色起点，是机器人的出发区（位于场地四周，具体位置现场公布）。
机器人要从出发区启动，完成任务后回到出发区。
3.2.4.探寻线路：共5条线路，红色代表海上丝绸之路，绿色代表陆上丝绸之路，机器人需要找出海上丝绸之路；机器人完全越过红色块代表探寻充。
每找到一条海上丝绸之路得8分，海上丝绸之路和陆上丝绸之路位置现场公布。
3.2.5.堆放货物：仓库边有一蓝色圆柱代表货物模型，机器人走到货物模型前停止，等待货物模型装载完毕后，运送货物模型并将货物模型放入仓库内。
成功将货物模型放入仓库内，得10分。
2015年济宁市中小学电脑制作活动获奖名单
附件12015年济宁市中小学电脑制作活动获奖名单一等奖（139件）类别作品名称作者姓名所在学校指导教师电脑绘画神奇的窗曾琪姝济宁市永丰街中心小学刘丽电脑绘画春夏秋冬吴妍萱济宁市运河实验小学王娟电脑绘画坚守肖亚轩任城区二十里铺中心小学肖丙军电脑绘画最爱中国节刘文轼杜继旋济宁市霍家街小学王鹏电脑绘画放牛娃.童趣朱巧盈蔡志远兖州区漕河镇中心小学宋静电脑绘画我的安全张福辉曲阜市陵城镇中学毛安潺电脑绘画吾“行”缺水王晓涵曲阜市陵城镇章枣中学杜吉侠电脑绘画最遥远的距离毛蕴涵曲阜市陵城镇章枣中学杜吉侠电脑绘画还我蓝天刘邗冰曲阜市陵城镇小学六年级代春霞电脑绘画圣诞老人的尴尬胡喆曲阜市防山镇梁公林小学张艳电脑绘画创建卫生城市啦马腾跃曲阜市鲁城街道春秋小学骆遵龙电脑绘画水墨山村何子恒曲阜市实验小学六年级孔浩电脑绘画我的梦中国梦魏佳宁曲阜市实验小学六年级孔令丽电脑绘画小院雪景徐夏欣泗水县杨柳小学刘敏电脑绘画《孝》—给妈妈洗脚王秋实泗水县泗河小学王振国电脑绘画贴春联陈周一张俊喆泗水县实验小学郑宝恩电脑绘画孤寂的心王雪晴邹城市中心店镇小赵小学王道泉电脑绘画喂养王美祺邹城市香城镇茶沟小学梁庆伟电脑绘画守“清”待鱼孙槟邹城市西关小学侯梅电脑绘画小伞撑大爱张祥武邹城市城前镇岔河小学任强电脑绘画家园张雯心周州州金乡县中心小学翟艳芳电脑绘画冷落商安琪嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画错觉庞腾腾嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画为名所累郭梦龙嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画重拳出击张欣冉嘉祥县欧隆小学徐金方电脑绘画会飞的书包陆振华嘉祥县欧隆小学闫循华电脑绘画小鸟的报答陶心怡嘉祥县大张楼镇临湖集张红敏电脑绘画保护环境我们在行动于梦洁嘉祥县疃里镇盛庄小学江广虎电脑绘画辛勤耕耘喜获丰收盛文举嘉祥县疃里镇盛庄小学江广虎电脑绘画追梦杨梦雨汶上县刘楼镇泉河小学陈平电脑绘画小鸟的心愿韦一诺汶上县实验小学李坤电脑绘画我们的中国代坤黄金玉汶上县义桥镇徐村小学李桂敏电脑绘画快乐运动健康成长高仲铭汶上县次丘镇中心小学邵作良电脑绘画乘着高铁的“翅膀”张涵宇济宁市北湖小学王程程电脑绘画中国梦—家乡美吴静怡太白湖新区石桥镇中心小学邵明城电脑绘画团圆饭许智宇太白湖新区济东第二小学王辉电脑绘画老鼠一家刘乔诗雨济宁乔羽小学李欣电脑绘画家访记实王彩盈任城区长沟中学张春玲电脑绘画梦想成真刘紫薇泗水县杨柳初级中学李军电脑绘画其乐融融朱玉东泗水县杨柳初级中学孔令坤电脑绘画消逝的游戏朱启航泗水县杨柳初级中学乔元强电脑绘画雪中作乐张艺潇泗水县杨柳初级中学王东电脑绘画曾经的梦想张彩红泗水县金庄初级中学孔岩电脑绘画勤俭节约记韩争辉汶上县第一实验中学刘玉红电脑绘画家禽要革命刘奉跃汶上县南旺镇中学郭延福电脑绘画爱的旋律高龙飞汶上县教体局电教站王涛电脑绘画生日蜡烛秦欣妍汶上县南旺镇中学田东芳电脑绘画地球的呼唤张舒益汶上县第一实验中学曹兰杰电脑绘画抢座宋欣纯太白湖新区石桥中学王杰电脑动画拯救小水滴王梦弟任城区长沟镇后陈学区小学刘玉国电脑动画“糊涂”妈妈付统一任城区长沟镇中心小学周卫美电脑动画牙薛阳曲阜市防山镇小学五年级孔庆连电脑动画不在公共场所吸烟王淑敏鱼台县唐马镇左固堆小学于防芝电脑动画一个电话姬卓璇金乡县胡集大孙楼小学代新平电脑动画滴水之用孔令超嘉祥县黄垓乡东风小学岳志伟电脑动画游子吟常景豪太白湖新区石桥镇中心小学李颖初中动画渔王的儿子胡传路任城区安居第一中学任伟电脑动画“酒”由自取刘国良济宁市兖州区第八中学胡德洲电脑动画珍惜粮食刘童心曲阜市实验中学朱会芳电脑动画河孔婧姝王青华泗水县杨柳初级中学韩冰电脑动画wifi之诱惑梁书凝泗水县龙城初级中学李新营电脑动画种子的梦想王启玉泗水县金庄初级中学孔岩电脑动画保护森林董家旺金乡县卜集中学何法电脑动画挫折与选择李方舒金乡县卜集中学李金环电脑动画渴望蓝天杨耀汶上县第一实验中学戴静电脑动画星期天哪儿去了陆志远汶上县刘楼镇中学付耀明电脑动画保护眼睛王振宇济宁学院附中高新区校区魏甜甜电脑动画别让雾霾主宰我们的生活姜春照高新区第四中学姜波二维动画大爱无言吴啸岳济宁市育才中学朱来喜二维动画如此兴趣邱彤济宁市育才中学孔祥胜二维动画保护我们的家园—地球郑建周济宁学院附属高级中学李青雯电子板报走进家乡，羊山古镇李方正金乡县西关小学杨卫锋电子板报西关小学小摄影爱好者胡郝冰金乡县西关小学徐方电子板报少儿读物刘国鑫汶上县康驿镇中心小学赵万兰网页设计天下奇观泉林马博乐泗水县实验小学魏鹏网页设计舌尖上的济宁孙祎灿邱骁扬兖州区大安镇大安中学徐忠静网页设计忆往昔童趣盎然时赵亚鹏嘉祥县卧龙山街道卧龙山中学倪帆网页设计邹城非物质文化遗产顾兴腾邹城市第四中学张悦网页设计美丽的家乡—邹城苏康慧邹城市第八中学相峥艺术设计校徽设计韦竞祎曲阜市实验小学刘倩艺术设计PS画廊书籍装帧曹博兖州区第一中学曹久涛艺术设计隐龙山庄餐饮标志赵子豪邹城市第一中学孙启峰艺术设计邹城市青少年宫LOGO设计以及标识系统宋钰邹城市第一中学房祥飞艺术设计香城国际红枣节LOGO设计刘绪颖邹城市第一中学常征程序设计高中新生报到系统苑文凯邹城市第一中学刘现锋程序设计Vocabulary Clear狂魔英语记单词游戏李英豪济宁市第一中学林久荣程序设计学生信息管理系统张一凡济宁市育才中学靳士利程序设计Windows优化工具张良济宁市育才中学李国际程序设计综合教学系统王力凝济宁市育才中学李黎丽微视频敲门宋词邹城市第一中学孙启峰微视频家乡的味道田璐瑛金乡县第二中学代高峰微视频True or not 程雅雯济宁市第一中学郑爱文微视频约定孙致柔济宁市育才中学郭东溪微视频起点孙致纯济宁市育才中学郭东溪机器人VEX IQ摩天高楼工程挑战赛李景绕李竞航金乡西关小学杨卫锋机器人机器人工程挑战赛-能源争夺战李明浩潘思宇邹城市第二实验小学肖士清机器人爱创“人形机器人课本剧”竞赛周子畅陆逸豪邹城市第二实验小学唐庆忠机器人爱创“人形机器人课本剧”竞赛王文轩秦臻航邹城市峄山路小学魏玉花机器人爱创“人形机器人舞台剧展演”竞赛曾凯祥郑德鑫邹城市第二实验小学潘文文机器人爱创“人形机器人舞台剧展演”竞赛张景赫景志旭高新区王因镇中心小学李豹张雪机器人APRC墨攻之战赵传禹张嘉航邹城市峄山路小学张蕾机器人APRC墨攻之战时盛轩田昕铄邹城市博大双语学校刘辉机器人彼林水上F1 赵伟辰李卓群济宁教育学院附小李胜利机器人彼林水上F1 林子瑞林星瑶济宁市枣店阁中心小学孟庆华机器人VEX IQ摩天高楼工程挑战赛张高睿董玉璇梁山县赵堌堆乡初级中学潘学伟机器人机器人工程挑战赛-能源争夺战赵宪雨李成然梁山县赵堌堆乡初级中学潘学伟机器人爱创“人形机器人课本剧”竞赛唐宇马振中济宁市十三中学董昊机器人爱创“人形机器人舞台剧展演”竞赛连子睿朱路旭济宁市十三中学李照曼机器人彼林水上F1 郭泽凡郭宇旸济宁实验初中宋淑芬机器人VEX IQ摩天高楼工程挑战赛张少博李广治济宁市第一中学罗磊机器人机器人工程挑战赛-能源争夺战吴大中韩喜文济宁市第一中学罗磊机器人爱创“人形机器人课本剧”竞赛郑建周陈儒杰济宁学院附属高中郑振明机器人爱创“人形机器人舞台剧展演”竞赛陈晓萌刘淑娅微山县第一中学闫德阳机器人彼林水上F1 张旭婕宋钰邹城市第一中学秦波机器人机器人灭火常佃帅邹城市第二实验小学孔飞机器人机器人灭火康文珂微山县第二实验小学杨天琪机器人机器人灭火冯思创济宁市霍家街小学张继营机器人1对1机器人足球岳牧天济宁霍家街小学牛犟机器人1对1机器人足球孙卓异济宁市枣店阁中心小学王巍巍机器人能力风暴WER能力挑战赛—“文明起源”竞赛宋宇昂张浩然济宁孔子国际学校杜国彬机器人纳英特智能挑战赛—“九宫探险”竞赛刘玉斌寻洁晨金乡县西关小学尹国宁机器人西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛郝锦琳刘欣赫邹城市第二实验小学唐庆忠机器人西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛朱奕潼付昕杨邹城市杏花村小学郝凡静机器人西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛翟昱树郭承霖邹城市博大双语学校刘辉机器人西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛刘宝政益文友济宁市枣店阁中心小学郑夫泉机器人机器人灭火李庆阳济宁实验初中李丛霞机器人机器人灭火强浩祎济宁市十三中学李照曼机器人机器人灭火李方正济宁市第一中学分校张银苓机器人2对2机器人足球姜翔宇张泽众济宁实验初中赵华机器人2对2机器人足球孟宇宸刘文暄邹城市第六中学王芳机器人2对3机器人篮球李成森张帅明济宁实验初中杨亭机器人人型机器人全能挑战赛李辰刚济宁市十三中学董昊机器人能力风暴WER能力挑战赛—“文明起源”竞赛巩固任天琪济宁孔子国际学校赵士田机器人BotBall—“机器人探矿者”竞赛赵广宇李金陵金乡县实验中学陈丽娜机器人西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛周嵩涛李自文邹城市第四中学时均国机器人西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛颜丙跃王立坤泗水县龙城初级中学崔庆刚机器人2对2机器人足球赵子豪苑文凯邹城市第一中学娄术兵机器人2对2机器人篮球邵业峰代童邹城市第一中学孙启峰机器人能力风暴WER能力挑战赛—“文明起源”竞赛纪翔常嵩邹城市第一中学常征二等奖（206件）类别作品名称作者姓名所在学校指导教师电脑绘画爸爸—我的好老师孙明阳任城区唐口中心小学李宪磊电脑绘画车环保人健康郭胜颖任城区唐口中心小学李宪磊电脑绘画瓶花石城玮济宁市运河实验小学刘建电脑绘画守望者崔雨馨济宁市东门大街小学李倩电脑绘画骏马奔腾刘泽泰徐光扬济宁市霍家街小学魏锋电脑绘画节日快乐冯敬懿兖州区漕河镇中心小学宋静电脑绘画保生态治污染，让红灯变绿灯张文轩曲阜市陵城镇北宫小学孔涛电脑绘画注意安全马悦欣曲阜市鲁城街道春秋小学滕鹏电脑绘画关爱留守儿童魏筱雅曲阜市防山镇南河套小学吴婷婷电脑绘画年味儿浓颜子涵颜羽彤曲阜市姚村镇薛村小学张君恒电脑绘画三热爱崔文惠曲阜市时庄街道坊岭小学刘春玉电脑绘画绿色生活组图夏逸飞曲阜市鲁城街道书院街小学孔燕电脑绘画传统文化学勤礼孝罗美怡曲阜市石门山镇董大城小学孔瑞电脑绘画我的中国梦孔文甲曲阜市石门山镇歇马亭小学孔祥坤电脑绘画最后两棵树李金铭泗水县高峪小学李兆涛电脑绘画走在乡间的小路上田雨佳泗水县苗馆镇黄阴集小学郑敏电脑绘画温暖的家苏雯泗水县苗馆镇齐鲁希望小学邵立栋电脑绘画科技时空顾星旗邹城市峄山镇中心小学赵军电脑绘画家乡在长高李赟邹城市香城镇洪洋小学孙久建电脑绘画中国梦新邹城陈祥硕邹城市香城镇莫亭小学杨丽华电脑绘画我们将来喝什么？王建树邹城市太平镇皇甫小学邵岩电脑绘画我的梦中国梦李帅邹城市城前镇北王小学包金殿电脑绘画红领巾真好姬亚麒邹城市凫山小学孔德花电脑绘画新小猫钓鱼马文杰邹城市凫山小学孔德花电脑绘画小熊找工作朱子仪邹城市杏花村小学孔岩电脑绘画打雪仗程茗硕邹城市峄山路小学刘健电脑绘画梅花马玉淋邹城市田黄镇黄山小学王磊电脑绘画镜中的微世界邓飞泽鱼台县谷亭镇中心小学陈敏电脑绘画童年朱之阳鱼台县李阁中心小学怀慧欣电脑绘画快乐植树彭佳乐鱼台县王鲁镇宋庄小学任中岭电脑绘画闯红灯张贝佳鱼台县实验小学李成喜电脑绘画谁来救救我张梦迪鱼台县实验小学李成喜电脑绘画20年后的今天卢煜鱼台县实验小学李成喜电脑绘画保护环境周笑张茗淇鱼台县实验小学李成喜电脑绘画母爱周静宜济宁教育学附属小学韩霄艳电脑绘画“书”服李书鑫金乡县实验小学廉平丽电脑绘画不要让“它”再流泪王科程金乡县实验小学王光磊电脑绘画勤劳的蚂蚁杜家畅嘉祥县实验小学杨风清电脑绘画奇妙的宇宙姜致远嘉祥县实验小学杨风清电脑绘画海宝的呼唤司媛嘉祥县实验小学杨风清电脑绘画多功能汽车苏恩至嘉祥县实验小学杨风清电脑绘画交通小区张恒瑞嘉祥县实验小学杨风清电脑绘画夜幕小区之浮空城张智皓嘉祥县实验小学杨风清电脑绘画小熊的世界周铭扬嘉祥县实验小学杨风清电脑绘画鞭炮声中一岁除冯文琦嘉祥县实验小学杨风清电脑绘画怒吼的环境苗子奇嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画请爱护世界上每一滴水商安琪嘉祥县实验小学杜海荣电脑绘画让我喂喂你！夏志伟嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画乡村生活张雨涵嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画身边的交警岳新阳嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画中国梦靳兆凯嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画百善孝为先刘晗嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画草去哪儿了夏志伟嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画凯旋归来岳新阳嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画心愿张雨涵嘉祥县实验小学刘明秀电脑绘画只少了安全陆毅嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画意想天开陈鑫蕊嘉祥县欧隆小学胡增峰电脑绘画好人难当季庆琦嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画虎虎生“畏”柏雪霞嘉祥县欧隆小学米云霞电脑绘画三娘教子刘梦菲嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画言行不一梁艺笑嘉祥县欧隆小学董丽芳电脑绘画今非昔比胡耀雨嘉祥县欧隆小学胡文娟电脑绘画劳务费胡淼嘉祥县欧隆小学胡善波电脑绘画盼归刘锦奥嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画穿越时空的司马光曹福培嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画错位张玉嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画长不大的孩子王乐嘉祥县欧隆小学赵益电脑绘画渴望张雨嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画言传身教胡玉晶嘉祥县欧隆小学曹瑞贤电脑绘画太空农场王舒柳嘉祥县卧龙山街道卧龙山中学贾向华电脑绘画马戏真热闹张梦鸽嘉祥县卧龙山街道卧龙山中学郑秀东电脑绘画飞司嘉伟嘉祥县黄垓乡红旗小学胡海宝电脑绘画嫦娥奔月王伊凡汶上县次丘镇枣杭小学孙峰电脑绘画我们的家园崔雨晴汶上县郭仓镇陈堂小学郭蕾电脑绘画关爱生命，杜绝酒驾张恩师汶上县开发区小学伊宪花电脑绘画多功能环保车邵馨怡济宁孔子国际学校韩涛电脑绘画科技新城美如画倪乾栋济宁学院附小科苑校区管斌电脑绘画校园一角仇雨晴太白湖新区石桥镇中心小学赵淑华电脑绘画节约用水王鑫瑀太白湖新区石桥镇中心小学陈兆秋电脑绘画赶集王奕博太白湖新区济东第二小学王辉电脑绘画奔跑吧！小伙伴田依诺太白湖新区济东第二小学王辉电脑绘画和谐张思彤济宁学院附属小学周雪梅电脑绘画太空高歌宋金辉济宁学院附属小学丁静电脑绘画吹泡泡梁天琪济宁乔羽小学胡秀丽电脑绘画带着梦想去旅行赵晨歌济宁乔羽小学胡秀丽电脑绘画灯节快乐诗时佳济宁市第七中学张春霞电脑绘画关爱地球有你有我柴瑞轲曲阜市息陬镇春秋中学王伟电脑绘画心愿袁坤峰泗水县杨柳初级中学李军电脑绘画蹒跚学步刘晓恒泗水县杨柳初级中学乔元强电脑绘画家乡情朱韩冰泗水县杨柳初级中学王东电脑绘画汉语应该这样传承吗刘文转邹城市鲍店煤矿学校孔庆侠电脑绘画华丽丽的转型马艺萌邹城市第四中学肖丽敏电脑绘画不拘一格的穿越商雨涵邹城市第四中学肖丽敏电脑绘画文明之旅孙贻杰邹城市第四中学赵玲电脑绘画梅兰竹菊顾晓曼邹城市第四中学黄修峰电脑绘画绿的哭泣曹漾邹城市第四中学陈甜电脑绘画向日葵刘心蕊邹城市第四中学宋海静电脑绘画竹石图张一帆邹城市北宿煤矿学校孙召建电脑绘画梅兰竹菊周家凤金乡县实验中学陈丽娜电脑绘画快乐生活王欣如汶上县杨店镇第一中学于桂娟电脑绘画我的一天徐娅杨忆佳汶上县刘楼镇中学于亚丽电脑绘画我向往的城市生活张肃东汶上县义桥镇中学苑立艳电脑绘画呵护郑洪渠高新区王因中学耿清涛电脑绘画君子动口也动手曹晓旭太白湖新区石桥中学张国华电脑绘画纸飞机郭校亚太白湖新区石桥中学张纪恒电脑绘画守望陈星宇太白湖新区石桥中学张纪恒电脑绘画还我河山杨志信济宁市第一中学分校段冬燕电脑绘画不为所动李文婷济宁市第一中学分校孙爱芳电脑绘画荷宋呵意济宁市第一中学分校张华电脑动画三无食品王涵森曲阜市实验小学杨玉成电脑动画承诺邱玉祯曲阜市防山镇小学孔庆连电脑动画爱护环境甄倩倩鱼台县唐马镇左固堆小学刘亚平电脑动画拔苗助长贾凌菲金乡县西关小学刘伟华电脑动画飞得更高孙国威金乡县胡集镇中心小学仇乃运电脑动画消逝的绿色贾雨彤高新区杨村煤矿中学李君电脑动画那是什么王亚曲阜市吴村镇中心中学孔伟电脑动画疯狂飚车陈瑞瑞曲阜市陵城镇中学刘峰电脑动画小鸟与大树周彦涵曲阜市实验中学朱会芳电脑动画创卫生城市，做文明市民冯文杰曲阜市王庄镇冯村中学孔慧电脑动画环境保护孔昊曲阜市吴村镇中心中学颜旭电脑动画和谐社会孔令辉夏明辉泗水县杨柳初级中学韩冰电脑动画转变陈越夏明瑞泗水县杨柳初级中学徐吉华电脑动画珍爱水资源—小水滴孔煜泗水县杨柳初级中学徐吉华电脑动画手机控王东王海超泗水县杨柳初级中学徐吉华电脑动画小行动大不同李超然泗水县龙城初级中学李新营电脑动画食品中毒李冲泗水县杨柳初级中学徐吉华电脑动画贪与贫李金鑫金乡县卜集中学高姝电脑动画师生关系刘琦汶上县南旺镇中学宋玲玲电脑动画爱绿护绿郭腾龙汶上县军屯乡中学张爱青电脑动画苹果树与小男孩张天昊王振宇附中高新区校区孔静电脑动画一滴水韩贵月高新区杨村煤矿中学李君电脑动画尊崇生命，敬畏自然郑洪渠高新区王因中学耿清涛电脑动画学习也要快乐张欣然邹城市第一中学秦波二维动画囚禁苗雪晴济宁市育才中学孔祥胜二维动画改变李冰洁济宁市育才中学李国际二维动画遵守交通法规人人有责郑建周济宁学院附属高级中学郑振明电子板报年张旭飞韩宝雪济宁市霍家街小学陈漫电子板报探索奥运周博闻杜继旋济宁市霍家街小学牛犟电子板报身边的环境王子玉秦福乐泗水县卞桥小学孔德琳电子板报探秘盆景艺术冯梦媛陈琳邹城市田黄镇中心小学李呈玉电子板报校园印象席一鸣季莹邹城市田黄镇中心小学李呈玉电子板报追寻红色中国梦孔娜刘洋邹城市城前镇北王小学包金殿电子板报红领巾自愿者赵文静金乡县西关小学宋琳琳电子板报追梦少年张晨晖汶上县实验小学李坤电子板报海洋寻宝丁玉娇汶上县苑庄镇牧地小学刘向来网页设计蜗牛之梦王妤婕任城区长沟镇中心小学徐亚洲网页设计微餐厅路敦畅张远景汶上县南站镇鹿庄小学高升晓网页设计绘世作文网时迎春汶上县康驿镇第一中学王小娟网页设计神州华夏年王婧曼汶上县康驿镇第二中学郑荣梅网页设计治理大气，重见阳光李代兴汶上县军屯乡中学路克民网页设计我的家乡秦泽鲁汶上县第二实验中学刘超网页设计多姿多彩的校园侯慧珠汶上县军屯乡中学姬鹏敏网页设计中国结张春蕾邹城市第一中学朱克余网页设计孟子之家徐凡震邹城市实验中学孔祥银网页设计游历太白杨紫锦济宁市育才中学李国际艺术设计企业拜年海报步璀璨邹城市太平镇东纪小学丁行勇艺术设计企业网站春节活动页步楠邹城市太平镇东纪小学张瑜艺术设计“镜花堂”化妆品包装设计尹一凡汶上县素质教育基地李幸艺术设计青春的纪念册郝江宇孙天乐高新区济东中学蔡永阳艺术设计瑞尔制药VI 申浩东兖州区第一中学曹久涛艺术设计全国青少年环保协会标志邵业峰邹城市第一中学吴继峰艺术设计父母的紧箍咒范雨鱼台县二中向兵艺术设计中华文化之传统美德李宏济宁市第一中学罗磊艺术设计咖啡手提袋黄丽君济宁市第一中学王璇生活创意果粒张一鸣泗水县高峪镇福和希望小学陈艳程序设计基于QT的黑白棋对战程序刘洋洋邹城市第一中学娄术兵微视频录音机王晓宇邹城市第一中学房祥飞微视频人才难得李媛媛金乡县第二中学胡彬微视频五班五班岳天琦济宁市第一中学郑爱文微视频My school Life 孟思腾济宁市第一中学郑爱文微视频一念之间孙旭济宁市育才中学刘涛机器人VEX IQ摩天高楼工程挑战赛张文泰时铂洋济宁市乔羽小学李欣机器人爱创“人形机器人课本剧”竞赛马腾智楚遵泽邹城市凫山小学马超机器人爱创“人形机器人课本剧”竞赛朱承昊杜宗畅嘉祥县实验小学刘明秀机器人爱创“人形机器人舞台剧展演”竞赛王贺天张东尼邹城市凫山小学孔德花机器人爱创“人形机器人舞台剧展演”竞赛王家申李文妍高新区科苑小学管斌机器人APRC墨攻之战李岩朔陈鹏宇邹城市第二实验小学唐庆忠机器人彼林水上F1 周子杰周雅雯济宁市科苑小学刘慧慧机器人彼林水上F1 王天享郑睿涵济宁市霍家街小学张继营。
IER智能挑战赛
得分系数： 1.蓝牙启动得分系数为1.2，手动启动为1.0； 2.无论是否重试，得分系数均按第一次启动方式计算。 扣分说明： 比赛期间应保持相关道具的相对完整。若损坏道具或将道具(任意部分垂直投影)移 至该任务所在单元格之外，则该任务不得分，且从该轮任务总分中扣除10分，不 同任务累计扣分。 任务总分 =各个任务分值之和 -扣分； 总成绩 = 得分系数×任务总分； 总得分为两轮成绩之和；
完成状态
任务说明：将散落在单元格内的1个汽车模型运送到汽车收集中心，并正确送入到集装箱的3号位。 得分说明：此任务总得30分。 评分说明：将汽车模型送到汽车收集中心等待区(机器人底盘的任意部分垂直投影进入到等待区)，得10分；送到收集 中心入口处放下，且不掉落，得10分；正确送入汽车集装箱3号位，得10分； 小学组：汽车模型无车位架，位置4选1；中学组：汽车模型有车位架，位置4选1。 道具位置：汽车模型的位置在方框内，以引导线(蓝点)为中心线放置，车头朝向红点处。
起点
由9块45×45cm 的单元格拼 接而成的“九宫”场地，如体位置在现场由裁判公布。
图2-1
1
2
4
5
露天装车
送入 34S
店
汽 6车
加 油
7 库房装车
8
9
收集中心 集装箱
引导线（由Φ5 RGB全彩灯形成， 在实际场地中可 能没有十字引导 线）
结束任务
1号机器人示意裁判结束，并通过标准指 令格式发送【结束】命令到竞赛管理计算 机上且在机器人屏幕上显示并保留该字符 （便于裁判评分时确认）。
得分说明及指令标准格式
得分说明：机器人的垂直投影完全离 开此单元格，得20分；机器人屏幕上 显示并保留该字符正确，得10分； 指令标准格式：[开始]\[结束]
第12届浙江省青少年机器人竞赛虚拟机器人竞赛规则(纳英特)
第十二届浙江省青少年机器人竞赛虚拟机器人竞赛规则（纳英特）1.竞赛目标通过信息技术创新手段，以虚拟机器人为载体实现抗震救灾的过程，模拟实现综合技能比赛过程，使青少年对机器人的搭建和编程产生兴趣，增进了解，实现机器人的大众化。
旨在考核参赛选手对操控智能机器人相关知识的综合运用能力，有助于提高学生的动手与动脑能力。
2.竞赛环境一、软件环境（1）操作系统：WINDOWS98/2000/XP（NetFramework1.1 DirectX9.0c）（2）比赛系统：纳英特3D机器人仿真系统软件二、硬件环境（1）电脑硬件配置:CPU600MHZ以上,内存128M以上，显卡8M支持3D（推荐配置CPU1G，内存256M，显卡32M支持3D)。
（2）电脑数量:组委会提供竞赛现场编程用电脑（一人一机），参赛选手不允许携带任何可以复制文件的工具进入竞赛现场（如U盘等）。
3.比赛场地说明3.1.场地图1 参考场地图1是比赛场地的示意图，起始区，任务的位置只是示意。
3.2.赛场规格与任务要求3.2.1.比赛场地的尺寸为长503*335像素，场地有6*4个十字拼装块组成，其中中间8个拼装块是可换的。
3.2.2.场地上黑色引导线宽2像素，灰色线是区分拼装块使用的（不作为轨迹引导线，机器人不得沿此线行走）。
3.2.3.场上有一块橙色起点，是机器人的出发区（位于场地四周，具体位置现场公布）。
机器人要从出发区启动，完成任务后回到出发区。
3.2.4.治污水：污水区有绿色和红色两种颜色模块，红色代表污水模型，绿色代表净水模型，机器人检测到污水模型需要完全越过该颜色模型，表示清理完毕；机器人检测到净水模型则不需要清理，直接返回。
每完成一个清理任务得8分，污水模型和净水模型个数及位置现场公布。
颜色模块3.2.5.防洪水：大坝边有一蓝色圆柱代表石块模型，机器人走到石块模型前停止，等待石块模型装载完毕后，运送石块模型并将石块模型投入到大坝内。
九宫IER智能挑战赛—“九宫联运”竞赛规则
九宫（IER ）智能挑战赛一〃九宫联运"竞赛规则一、任务简述参赛选手通过现场搭建、修改调试程序，在两套拼接的“九宫"场地中使用各自的两台机器人，联合来完成一系列模拟智能运输能源的任务。
参与竞赛的过程中，选手不仅学会机器人的搭建方法、调试过程及控制原理，同时也使机器人成为他们共同成长的伙伴。
这既是本届九宫智能挑战赛的任务，也是国际教育机器人联盟（IER）倡导的基本理念。
二、场地说明（一）场地规格由9块45*45cm的单元格拼接而成的“九宫"场地，如图 2.1所示，图中不同颜色的单元格，代表不同的任务区，具体任务由裁判现场公布。
图2・1单元格编号7号5号1、2、4、8号3、6、9 号任务区示蓝色区域绿色区域橙色区域初始状态 完成状态 ___________ 任务说明：打开“拨杆”，转动“手柄”，将3 个“绿色能量块”从“能源架"中取出，机器人 携带能量块离开（垂直投影）此单元格。
计分说明：此任务计55分。
评分说明：打开“拨杆”计10分，从“能源架"中取出“绿色能量块"且离开此单元格，计 15分/个，若掉落则该块能量不计分（离开此单元 格后掉落不影响该任务计分）。
道具位置：“能源架”位置如下图所示，以红 色引导线为中心线放置，底座与长边红色引导线 齐平，“绿色能量块"出口方向朝蓝点方向。
（“能 源架"需双面胶固定在场地上）。
取新型能源的数字，根据“运送规则”将各种能量块运送至 对应的“能源分类库”中，机器人运行后，裁判 随机抽选卡片放入“能源站"且选手不得以任何 方式干预机器人，“能源站”的位置由裁判抽签决 定。
运送规则：小学组:识别1个卡片，根据识别结果将第一 次取得的能量块运送至对应的“能源分区”内，高级任务能 源 运 输 任务过程：打开“拨杆”，转动“手柄"，取 出“绿色能量块"。
任务说明：机器人需识别“能源站"上卡片若数字为“1",则运送至“第一能源区"，同理，若数字为“2”或“3"时，分别放置在“第二能源区''或“第三能源区"，后面取得的能量块只需将同颜色的能量块放入同一个“能源分区"即可。
enjoy ai 比赛规则
enjoy ai 比赛规则AI比赛规则是为了让参与者充分享受人工智能竞赛带来的乐趣和挑战而制定的。
以下是比赛规则的详细描述：1. 参赛资格：任何对人工智能有兴趣的个人或团队均可以报名参加比赛。
没有任何限制条件或专业背景要求。
2. 比赛主题：比赛的主题将明确指定，参赛者需要根据主题开展相关任务。
主题可能涉及图像处理、自然语言处理、机器学习等领域。
3. 报名流程：参赛者需要在指定的报名时间内通过指定途径进行报名。
报名过程可能需要填写个人或团队信息，并接受相关条款和条件。
4. 比赛任务：比赛组织方将在比赛开始时公布详细的任务要求和数据集。
参赛者需要在规定时间内完成指定任务，并按照要求提交相关结果。
5. 提交要求：参赛者需要按照规定的格式和方式提交他们的结果。
可能要求提交源代码、模型参数、README文档等。
组织方将提供详细的提交指南和截止日期。
6. 评价标准：比赛组织方将制定一系列评价指标来评估参赛者的结果。
评价标准可能根据具体任务的不同而有所区别。
参赛者的最终得分将基于他们在评价指标上的表现。
7. 奖励机制：组织方将设立奖项，根据参赛者在比赛中的表现进行奖励。
奖项可能包括冠军、亚军、季军以及其他特殊奖项。
8. 公平竞争：比赛规则旨在确保公平竞争环境。
任何形式的作弊行为（如抄袭、篡改参赛者代码等）都是被严格禁止的，并可能导致参赛资格取消和其他处罚。
9. 代码共享：大多数比赛鼓励参赛者在比赛结束后公开他们的代码。
这可以促进分享和学习的文化，并推动整个AI社区的发展。
10. 公布结果：比赛结束后，组织方将公布获奖选手的名单，并可能就他们的解决方案进行介绍和讨论。
公开结果有助于参赛者之间的学习和交流。
希望参与者能够按照规定的流程和要求积极参与AI比赛，充分享受比赛带来的乐趣和挑战。
祝愿每一位参赛者取得优秀的成绩，并在比赛中不断提升自己的技能和知识。
九连环比赛活动方案
九连环比赛活动方案
嘿，朋友们！今天咱要来聊聊超有趣的九连环比赛活动方案哦！
想象一下，一堆人聚在一起，脑袋飞速转动，手指灵活摆弄着九连环，那场面，多带劲啊！就像一场智慧的大比拼！比赛的时候，大家都全神贯注，争分夺秒，不就是在挑战自己的极限嘛！
咱们可以这样来搞这个比赛。
先分组，大家各自为战或者团队合作，那多有意思啊！然后规定好时间，看谁能最快解开九连环，这难道不比谁跑得快还刺激吗？比赛过程中，大家肯定会紧张得不行，说不定还会喊出“哎呀，就差一点啦”这样的话呢！旁边观赛的人也可以使劲加油助威，就像看奥运会比赛一样，多热闹哇！
我觉得这样的九连环比赛活动一定会超级精彩，大家肯定都会玩得不亦乐乎！快来一起加入吧！。
快乐部落
素质拓展
调适身心 巅峰体验 健全心智 认识潜能 磨炼意志 改善关系
真人ＣＳ
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地雷阵
“快乐九宫”游戏规则
一、九宫全图由九行和九列组成，共有八十一格构 成，整个图形称为大九宫。大九宫含有九个小九 宫，小九宫由三行和三列组成九格构成。
二、比赛参与者根据不同的条件，依据“数独”原 理，推理完成九宫填写，完成时必须满足以下规 则：每一行与每一列都有1至9的数字，每个小九 宫格里也有1至9的数字，并且一个数字在每行、 每列及每个九宫格里只能出现一次，也不能少。 三、“快乐九宫”对九宫填图进行演化，但原理相 同，填写内容有数字，也可用图案、文字、符号 等元素代替数字，并对规则作适当调整。
快乐部落
素质拓展培训中心
快乐 改善人生
一个人长久不快乐，悲观、厌 恶的消极情绪弥漫学习和生活， 心灵就会逐渐枯萎，人生就会暗 淡无光。
一个快乐的人会充 满激情地过一天，积极 地面对工作或学习和生 活，潜能得到发挥，久 而久之，人生不断改善。
快乐部落
素质拓展培训中心
以上饶师院为依托， 奉行“快乐 改善人生”信 念，聚集创意精英，致力 于快乐文化的创意设计、 市场拓展。
小说世界
A、最终共同完成一篇小说创作
注：由于各自思维特点，更能激发队员创作灵 感与激情。
English
1
Party
英语短语： Life in our hands We must work hard
2、英语听说游戏 I ( 填动词比赛 )
you
3、与大学生互动 与英语协会大学生共演英语情景剧
浓郁的人文环境
读者协会 心理协会 运动休闲 文摘社 历史旅游文化 语言艺术 外语协会 公共关系 考研协会 书画摄影 棋牌协会 地理协会
数独竞赛策划
数独竞赛策划一、赛事概述数独竞赛是一项经典的智力游戏，通过填写数字来完成9x9的方格，每行、每列和每一个小九宫格中的数字都不能重复。
本次数独竞赛旨在提供一个平台，让参赛选手能够展示他们的逻辑思维、推理能力和解决问题的能力。
二、赛事时间与地点1. 时间：本次数独竞赛将于2022年5月15日星期六上午9点开始，估计持续3个小时。
2. 地点：赛事将在市体育馆举行，具体地址为XX区XX街道XX号。
三、赛事规则1. 参赛资格：任何对数独感兴趣的人都可以报名参加，年龄不限。
2. 参赛方式：参赛选手需提前在官方网站进行在线报名，报名费为XX元/人。
3. 赛题设置：a) 初赛：初赛将提供一份标准9x9数独题目，选手需在规定时间内完成填写。
初赛结束后，将根据参赛选手的成绩选出前50名晋级到决赛。
b) 决赛：决赛将提供一系列难度递增的数独题目，选手需在规定时间内完成填写。
最终根据填写准确率和用时来评选出前3名，并颁发奖品和证书。
4. 赛事裁判：赛事将由专业裁判团队负责监督和评判，确保比赛的公平性和公正性。
5. 竞赛规则：a) 参赛选手需自备2B铅笔、橡皮擦和尺子等工具。
b) 参赛选手在比赛开始后，需按照规定时间内完成填写，并将答案写在指定的答题卡上。
c) 参赛选手不得使用任何形式的通讯工具或者参考资料。
d) 参赛选手不得互相交流或者抄袭他人答案，一经发现将取销参赛资格。
e) 参赛选手需遵守比赛现场的秩序和规定，不得干扰他人比赛。
四、奖项设置1. 冠军奖：奖金XX元，荣誉证书和数独冠军奖杯。
2. 亚军奖：奖金XX元，荣誉证书和数独亚军奖杯。
3. 季军奖：奖金XX元，荣誉证书和数独季军奖杯。
4. 其他奖项：根据参赛选手的表现，设立优秀奖、创意奖等特殊奖项。
五、比赛准备1. 赛题准备：由专业团队设计一系列的数独题目，确保题目的难度和可解性。
2. 赛事场地准备：确保比赛场地的通风、照明和坐位等设施的完善，提供舒适的比赛环境。
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物品：长宽高为50*18*30（±2） mm的木质长方体，重量约18g,颜色 为两种，共5个，现场公布具体颜色 和摆放位置（每轮根据场地引导线上 指示灯摆放）。 任务描述：将该引导线上两种不同颜 色的物品（间距大于3cm）分拣于引 导线左右两侧（物品不能与引导线接 触且不能超出该单元格）。比赛前公 布分拣区域，正确1个得6分，错误不 得分。此任务总得分30分。该任务由 裁判手工评判完成情况并当场公布。
击球点：引导线上紫色的点。 球：采用标准高尔夫球，摆放于 击球点。 球瓶：5号电池6节，摆放位置见 左侧示意图（蓝色灯位置）。 任务：机器人通过球击打球瓶， 每打倒一个球瓶得5分。此任务 总得分30分。机器人任何情况下 不能直接触碰球瓶，如有接触该 任务得分为0。 该任务由裁判手工评判完成情况 并当场公布。
前两轮比赛必须有一次成功灭火，如 果前两次失败，将没有资格参加第三轮的 比赛。
机器人灭火
规 则 简 介
标准模式 声音启动模式
任意启动位置模式
灭火器模式 衣帽架模式 变门模式
回家模式
家具模式 非平坦地面模式 火焰位置模式
机器人灭火
规 则 简 介 房间系数：
蜡烛在所搜索的第1个房间，房间系数为1.0 蜡烛在所搜索的第2个房间，房间系数为0.85 蜡烛在所搜索的第3个房间，房间系数为0.50 蜡烛在所搜索的第4个房间，房间系数为0.35
石头剪子布：长宽高为50*18*30（±2） mm的长方体，橙色为剪子，蓝色为布， 黄色为石头，上面贴有相应标识但摆放时 不影响机器人检测。 任务描述：场地上有石头、剪子、布三种 道具，摆放位置见左侧示意图，可能出现 相同道具（每轮根据场地引导线上指示灯 摆放），机器人经过该单元格时需根据场 地上摆放的拳法通过标准指令格式发送对 应的拳法到竞赛管理计算机上战胜对方。 每战胜一次得10分。此任务总得分30分。 指令标准格式：[猜拳：布剪子石头] 且机 器人LED屏幕上显示并保留该字符（便于 裁判评分时确认）。
鸡米狗：长宽高为50*18*30（±2） mm的长方体，橙色为鸡，蓝色为狗， 黄色为米，上面贴有相应标识但摆放 时不影响机器人检测。 任务：鸡、狗、米三种道具位于河流 的一则，摆放顺序现场公布（每轮根 据场地引导线上指示灯摆放），机器 人需将三种道具运输到河的另外一则， 每次运输一种道具，狗吃鸡，鸡吃米 因此相克的两种不能同时位于河流的 一则。此任务得分60分。 该任务由裁判手工评判完成情况并当 场公布。
完成任务的先后顺序无关。
机器人最大尺寸（静止状态）为21*21cm，即当 机器人放入起始区域时，其边缘垂直投影不得超出此区
域的范围；机器人重量≤0.7kg（包含电池重量）。
1.为着重考核选手在现有的条件下完成任务，而不是比 拼器材，限定使用1个可编程处理器，驱动电机不超过2 个（转速：≤6V350转/分钟，轮子直径5±0.2 cm, 前
机器人灭火
方案介绍
机器人灭火
方案介绍
此设计完全符合2014年第十五届全国中小学电脑制作活动-机器人灭火 项目竞赛规则。 1、（新）采用翼动主控，主板与接口板分离，承接教学与竞赛,程序 设计优化，低地盘设计，行动更灵活，大风量风扇门口灭火； 2、专业竞赛级金属减速电机和高速光头胎（5.5cm）加强机器人的过 弯性； 3、专业结构设计，各年段通用； 4、支持模式为：声音模式系数为0.8，回家模式系数为0.8，灭火器模 式（风吹方式灭火为1.0，其他为0.75），衣帽架模式系数为0.8，非平 坦地面模式系数为0.8，变门模式为0.45，火焰位置模式为0.75。 5、专用电池安装位，灵活更换电池； 6、指南针传感器辅助任意位置灭火模式，回家精准； 7、10个红外传感器检测障碍，3种频段红外相互无干扰； 8、长：21cm、宽：17cm、高：23.5cm、重量：1.28kg；
检录
调试（2小时） 第一轮比赛 打印成绩 签字 第二轮比赛 修改(不符合)
每个参赛选手有两轮比赛机会。两轮比赛得分相加， 作为最终比赛成绩。 得分系数：使用《九宫乐园竞赛管理软件》启动机器 人得分系数为1.2，人工手动启动机器人得分系数为 1.0。 任务得分：各个任务分值之和，机器人整个投影脱离 引导线或者比赛开始后选手触碰机器人则任务失败， 之前得分有效，时间分记最大值（180秒）。 总得分=任务得分*得分系数。 得分高者排名靠前，得分相同时以时间短者排名靠前， 两者均相同时以最好的单轮成绩做比较。
4.正式比赛时只能使用一台机器人参赛，且中途不能更
换机器人，可允许携带备用零部件（非整机）对机器人
在不更换的机架的前提下进行维护。
采用《九宫乐园竞赛管理软件》，用于竞赛的自 动计时及评分。由系统发出指令，开始自动计时，机器 人到达终点由机器人发出指令计时结束。 裁判根据选手完成任务的 实际情况，实时在竞赛管 理计算机上记录选手成绩 ，并显示参赛队伍最终成 绩。
纳英特智能挑战赛 ——“九宫乐园”竞赛规则解读
通过选手现场独立修改程序、调试机器人，使机 器人在九宫乐园中完成广场嘉年华、狂欢大冒险、极 地探险等一系列趣味任务。
在参与竞赛的过程中选手不
仅学会了机器人的控制与原
理同时务的设计，源自机器人基础知识的应用， 完全可引入到信息技术课堂教学中； 2、场地比赛现场的随机生成，旨在考核选手的现场调 试、编程能力； 3、《九宫乐园竞赛管理软 件》 智能评判，计算机记 录成绩，减少人为因素影 响竞赛成绩，可直接打印 成绩。
数：每条引导线上其他颜色的灯的个数， 表示数的灯为同一色且不相邻。 算数符号：引导线的颜色，绿色为“+”, 紫色为“-”。 任务：根据算数符号和数计算出相应结果， 并将结果通过标准指令格式发送到竞赛管 理计算机上。以左则图为例：由上往下第 一条表示为“+3”，第二条为“-4”， 第三条表示为“+3”，运算的正确结果为 “+2” 。 指令标准格式：[算数：+2]且机器人LED 屏幕上显示并保留该最终答案（便于裁判 评分时确认），+2为实际答案。 此任务得分50分。
指令点：进入单元格第一个十字路口、 区别于引导线颜色的灯称为指令点。机 器人到达该点应发出相应指令以便竞赛 管理计算机确定寻迹路线。 路：未得到指令前，引导线是随机闪烁 的，在竞赛管理计算机得到机器人指令 后某条引导线不再闪烁，该引导线图案 即机器人需要寻迹的路。 任务描述：机器人到达指令点通过标准 指令格式发出相应指令，待出现不闪烁 的寻迹图案后沿该路走出单元格即完成 相应任务。 指令标准格式：[认路] 且机器人LED屏 幕上显示并保留该字符（便于裁判评分 时确认）。完成本任务得30分。
起始区（终点区）是指单 元格中由引导线组成的边长为 21cm的正方形，比赛现场采
用九宫乐园竞赛管理计算机自
动生成，位于某个广场嘉年华
区域内。起始区即为终点区，
如右图所示：
中间边长为 21cm的正方形
为自动评分的需要，起始
区单元格编号为1，顺时针各单
元格编号依次为2-8，极地探险
编号为9。编号的顺序和机器人
机器人灭火竞赛 规则要点解读
机器人灭火
规 则 简 介
机器人将从一个标有“H”的代表起始 位置的圆圈开始（并没有固定在比赛场地上 ，可以移动），灭火圈基座下为一个约90度 、半径约为30cm的扇形的白色纸版（取代原 来的白色线），该板不固定，与蜡烛一样， 由选手抽签决定。
机器人灭火
规 则 简 介
任务描述：该单元格引导线上有区 别于正常引导线颜色的三处其他颜 色的灯，机器人根据引导线上需要 识别的灯的颜色，智能辨别出经过 的为何种颜色，并将结果通过标准 指令格式发送到竞赛管理计算机上 进行比对。可能出现的颜色为红色、 蓝色、绿色、黄色、紫色等，颜色 顺序随机每轮变换。每分辨出一种 颜色并正确显示在竞赛管理计算机 上得10分，显示错误不得分。 指令标准格式：[辨色：蓝色黄色 绿色]且机器人LED屏幕上显示并保 留该字符（便于裁判评分时确认）。
狂欢大冒险 （橙色区域）
45*45cm方格，内有若干个Φ 5 RGB全彩灯。所 使用的单元格任务超过9个，现场采用九宫乐园竞赛管
理计算机自动生成9个任务。
引导线所组成的图案即机器 人寻迹的路线，他使用Φ 5 RGB 全彩灯形成，采用RGB三种颜色 任意组合，选手在现场根据实际 情况对机器人进行调试，以完成 所要求的任务。机器人在执行任 务过程中其垂直投影应始终在引 导线上方。引导线二侧可能有装 饰图案，但不会影响到机器人识 别引导线。
任务描述：通过蓝牙模 块与竞赛管理计算机建 立通讯，在接收到竞赛 管理计算机发出的[开 始]指令后出发。 成功离开起始区(机器 人的垂直投影完全离开 起始区域)得分20分。
1、广场嘉年华单元格尺寸为45*45cm，引导线使用 Φ 5 RGB全彩灯形成某一种颜色的引导线，具体颜色现 场公布。 2、每成功走出一个嘉 年华单元格任务得20分 3、广场嘉年华共四个 任务区，其中一个为起 始区（终点区），其余 三个类似左侧图形，现 场由竞赛管理计算机自 动产生。
后轮轮中心间距7±0.5cm，左右驱动轮轮中心间距
12±0.5cm）、伺服电机1个。
2.机器人不限传感器个数及种类，但需配置无线蓝牙功
能以便于与九宫乐园竞赛管理计算机进行通讯。
3.根据机器人电源连接方式不同（串联或并联），一台 机器人使用的所有电源的总输出不得超过9V（即5号电 池6节，可使用充电电池或者干电池）。
由九块45*45cm 单元格拼接而成的九宫乐园场 地，如下图所示：绿色区域为广场嘉年华（四处，现 场确定“起始区”位置同时也是“终点区”位置）， 橙色区域为狂欢大冒险（四处），红色区域为极地探 险（一处）。
极地探险 （红色区域） 广 场 嘉 年 华 （绿色区域）
引导线 （ 由 Φ5 RGB 全彩
灯形成，在实际场地中可能 没有十字引导线）
蜡烛将被等概率的放在4个房间的任何 一间。但是也可以将蜡烛放在一个房间里 两次。 如果蜡烛第一次和第二次测试时放在 同一房间里，则应确保在第三次及最后一 次的测试中蜡烛不放在那个房间里。因此 在机器人3次测试中，蜡烛至少会在两个房 间里或三个房间里。