小学综合实践活动《柳编手工艺术》精品教案
柳编的编制教程教学设计 精品
柳编的编制教程一：知识目标1、认识柳编文化。
2、了解柳编的制作过程，柳编的基本手法。
3、学会提篮的制作方法。
4、感受柳编艺术的真正魅力，同时受到爱家乡的教育。
教学准备：收集柳编的资料；图片；柳条、柳皮、剪子等工具。
二，柳编介绍。
1、柳编是怎么产生的？这门艺术是怎么来的呢？又是怎样发展的？2、学生交流资料。
（1）柳编是中国一门古老的手工技艺，历史上它为人们的生产、生活带来了诸多便利，现在仍以自然、清新、质朴的品质和精美、细致的工艺以及浓郁的民间特色和地方风采跻身于现代设计艺术之林。
（2）我国是具有悠久历史的文明古国。
自从人类开始能够手工生产，就尝试用各种材料手工编制生产用品和生活用品。
随着生产力的不断发展，人类手工艺术生产水平的不断提高，手工艺制品的种类更加丰富，取之不尽，随处可见（3）柳编工艺品，具有品种齐全、款式新颖、经久耐用、工艺精细等特点。
既有较高的实用价值，又有较强的欣赏价值。
三、制作过程：1、柳编的过程，大体分为选料、上色、浸泡、编制、熏蒸、凉晒、刷漆等七个环节，全部采用手工制作。
（一）选料。
如何选料呢？这可是一件重要的工序。
（1）、选用柳条，以伏天柳条为最佳，这时的柳条较为成熟、剥皮容易、颜色白，直径大约为1-5毫米，长度60厘米。
原料一般选取杞柳、柽柳、倒垂柳等。
（2）、教师拿一柳条，分析。
这是春季刚刚发芽的柳条，我们用于编制的柳条不是柳树上的枝支，是一种生长速度较快的灌木植物，与柳树统属一类，树叶形状完全一样，由人工种植。
在6-7月间第一季的柳条成材同时也是收割的季节。
（3）、生分析选料。
师生共同判断。
（4）、选好材料之后，还需要做很多工作，你认为还应该做那些事呢？对，整个工艺包括采集、泡制、修条、编制、熏染、晒晾等过程。
（二）上色。
根据设计要求，将所需要的各种颜色均匀的涂在用料面上面，并晒干。
可以涂上丰富多彩的颜色，增加美感。
（三）浸泡。
（1）、为什么要浸泡呢？浸泡的目的，是为了使其变软，易于弯曲，平加其强度，方便编制。
《手工编织》综合实践活动课优质教案、教学设计、课堂实录
《手工编织》综合实践活动课优质教案、教学设计、课堂实录手工编织综合实践活动课优质教案、教学设计、课堂实录教案一、教学目标1. 了解手工编织的基本概念和技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生的集中注意力和耐心。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 手工编织的基本概念和技巧介绍。
2. 制作简单的手工编织作品。
三、教学步骤1. 导入：通过展示手工编织作品和介绍编织的基本概念，引发学生的兴趣。
2. 知识讲解：详细介绍手工编织的基本技巧和步骤，让学生了解如何开始编织。
3. 实践操作：让学生动手实践，制作简单的编织作品，如手链、织带等。
4. 分享交流：学生展示自己的作品，并互相交流分享经验和感受。
5. 总结归纳：对学生的作品进行总结评价，强调编织的重要性和乐趣。
四、教学资源1. 手工编织工具和材料。
2. 手工编织作品的展示。
教学设计一、教学目标1. 通过手工编织活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生的耐心和毅力。
二、教学内容1. 手工编织的基本技巧和步骤。
2. 制作不同的手工编织作品。
三、教学过程1. 导入：通过展示手工编织作品，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：介绍手工编织的基本技巧和步骤，让学生了解如何开始编织。
3. 实践操作：学生根据教师的指导，动手制作不同的编织作品，如手链、织带、毛线小动物等。
4. 分享交流：学生展示自己的作品，并互相交流分享经验和感受。
5. 团队合作：学生分组合作，共同完成一个大型的编织作品，如编织地毯或装饰品。
6. 总结回顾：对学生的作品进行总结评价，强调编织的重要性和乐趣。
课堂实录导入教师展示一些精美的手工编织作品，引发学生的兴趣和好奇心。
知识讲解教师介绍手工编织的基本技巧和步骤，让学生了解如何开始编织。
实践操作学生根据教师的指导，动手制作手链。
分享交流学生展示自己的手链作品，并互相交流分享经验和感受。
柳编教学大纲
柳编教学大纲柳编教学大纲柳编作为一种传统手工艺，已经有着悠久的历史。
它以其独特的造型和精湛的技巧，吸引了无数人的注意和喜爱。
无论是作为一种传统工艺的传承，还是作为一种创意手工的表达，柳编都有着不可替代的地位。
为了帮助更多人学习和掌握柳编技巧，制定一份柳编教学大纲是非常必要的。
一、柳编的简介柳编是一种以柳条为材料的手工艺，它可以制作出各种各样的物品，如篮子、花瓶、花束等。
柳编的起源可以追溯到古代，它是人们利用柳条的柔韧性和可塑性，经过编织、绑扎等工艺制作而成的。
二、柳编的基本工具和材料1. 工具：柳条、剪刀、尺子、铁丝、剪线钳等。
2. 材料：柳条是柳编的主要材料，它有着柔韧性和可塑性，适合制作各种形状。
此外，还可以使用彩色丝线、彩色布料等作为装饰。
三、柳编的基本技巧1. 编织技巧：柳编主要通过编织柳条来完成，常用的编织方法有平编、圆编、扭编等。
学习者可以通过练习不同的编织方法，掌握柳编的基本技巧。
2. 绑扎技巧：绑扎是柳编中非常重要的一环，它可以使柳条固定在一起，形成稳固的结构。
学习者需要学会不同的绑扎方法，如扣绑、打结等，以便在制作过程中能够灵活运用。
3. 装饰技巧：柳编可以通过不同的装饰方法，如编织花朵、加入彩色丝线等，使作品更加美观。
学习者可以通过学习不同的装饰技巧，提升柳编作品的艺术价值。
四、柳编的应用领域柳编作为一种传统手工艺，有着广泛的应用领域。
它可以用于家居装饰、礼品制作、节日庆典等。
柳编作品不仅可以增添生活的美感，还可以传递人们对自然和生活的热爱和情感。
五、柳编的教学方法和注意事项1. 教学方法：柳编的教学可以采用理论与实践相结合的方式，通过讲解基本知识和示范操作来帮助学习者掌握柳编技巧。
同时，可以鼓励学习者进行实际操作，通过实践提高技能水平。
2. 注意事项：柳编是一种需要耐心和细心的手工艺，学习者在学习过程中需要保持专注和耐心。
此外，还需要注意使用工具的安全，避免意外伤害。
六、柳编的发展前景柳编作为一种传统手工艺，有着广阔的发展前景。
柳编教案大班
柳编教案大班活动目标：1.引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸编制柳条。
2.发展幼儿手指动作的灵活性。
3.培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2.每组1张8开大的作业纸。
并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3.多媒体课件活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1.请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。
（柳树）2.课件（美丽春天景象）让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子飞回来了。
丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿制作的兴趣。
3.师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗？4.引导幼儿仔细观察教师的范画，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5.教师小结：这棵垂柳的树干是老师用彩色铅笔画的，树枝是用绿色皱纹纸做的，树叶是用绿色彩纸剪好后粘上去的。
现在老师就请小朋友学习制作垂柳，一起布置教室，让我们的教室像春天一样美丽。
二、师生讨论制作方法怎样才能编制一棵美丽的柳条呢？（引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上）教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法（用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条）搓成柳枝。
若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪弧线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，编在一起。
三、幼儿制作，教师巡回指导1.将幼儿分成每两人一组，合作制作垂柳，要求幼儿互相商量，相互合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。
2.师巡回指导，表扬善于动脑，合作完成作业好的幼儿。
柳编课程教案
柳编课程教案教案标题：柳编课程教案教案目标：1. 帮助学生了解柳编的基本原理和技巧。
2. 培养学生的手工制作能力和创造力。
3. 提高学生的耐心和专注力。
教学目标：1. 学生能够正确使用柳条进行编织。
2. 学生能够制作出基本的柳编作品。
3. 学生能够运用柳编技巧进行创作。
教学重点：1. 柳编的基本原理和技巧。
2. 柳编作品的制作方法。
教学准备：1. 柳条、剪刀、铁丝等材料。
2. 柳编作品的样本。
3. PPT或投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些柳编作品，引起学生的兴趣。
2. 介绍柳编的历史和应用领域，让学生了解柳编的重要性。
二、柳编基础知识讲解（10分钟）1. 介绍柳条的来源和分类。
2. 讲解柳编的基本原理和技巧，如扭曲、编织、连接等。
3. 示范一些简单的柳编动作和手势。
三、柳编作品制作（30分钟）1. 分发柳条和工具，让学生按照示范进行柳编练习。
2. 引导学生制作一个简单的柳编作品，如柳编手链或柳编花环。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，尝试不同的编织方式和组合。
四、作品展示和分享（10分钟）1. 学生展示自己制作的柳编作品，并分享制作过程中的心得和体会。
2. 鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 总结柳编的基本原理和技巧，强调学生在练习和创作中的重要性。
2. 提供一些拓展资源，如柳编教程网站或书籍，供有兴趣的学生进一步学习和探索。
教学评估：1. 观察学生在柳编练习和制作过程中的参与度和表现。
2. 评价学生制作的柳编作品的质量和创意程度。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对柳编课程的兴趣和收获。
教学延伸：1. 组织学生参观柳编艺术展览或工坊，拓展他们对柳编的了解和欣赏。
2. 鼓励学生在家中继续练习和制作柳编作品，培养他们的手工制作兴趣和技能。
教学反思：本节课通过导入、讲解、实践和分享等环节，帮助学生了解柳编的基本原理和技巧，并通过制作柳编作品培养学生的手工制作能力和创造力。
柳编活动方案
柳编活动方案活动背景柳编作为一种传统的手工艺品制作技术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
柳编通过将柳条编织成各种形状的篮子、花瓶、动物和装饰品，展示了人们的创造力和审美观。
为了弘扬柳编文化，提高人们对手工艺品的认识和欣赏能力，我们计划组织一次柳编活动。
活动目的1.弘扬传统文化：通过柳编活动，加深人们对传统手工艺品的了解，传承和发扬传统文化。
2.促进交流和合作：通过活动，人们可以互相学习和分享柳编技巧，增强团队合作和互助精神。
3.提高审美能力：参与柳编活动可以培养人们对手工艺品的欣赏能力，从而提高自身的审美水平。
活动内容1.柳编基础知识讲解：活动开始前，组织人员将向参与者介绍柳编的基本原理、工具和材料。
2.示范和实践：工作人员将展示柳编的基本编织方法，并引导参与者实际操作。
参与者可以根据示范学习不同的编织技巧，如三股编、平编和方编等。
3.创作时间：在掌握基本的柳编技巧后，参与者将有一段时间进行自由创作。
他们可以根据个人意愿选择编织不同的饰品或工艺品。
4.作品展示和分享：活动结束时，参与者将展示自己的作品，并与其他人分享制作的心得和体会。
活动时间和地点•时间：活动将在周末进行，预计半天时间，具体时间根据参与者的安排和场地的可用性确定。
•地点：活动场地可选择在室内或室外，视参与人数和天气状况而定。
活动安排时间内容上午9:00 活动开始，介绍柳编基础知识上午9:30 示范和实践上午11:00 自由创作时间下午12:00 作品展示和分享，活动结束所需材料和工具•柳条：活动组织方将准备一定数量的符合质量要求的柳条，供参与者使用。
•剪刀：用于剪断柳条。
•集成工具包：包括钳子、夹子、尺子等柳编所需的常用工具。
•其他装饰品：用于参与者装饰自己的柳编作品。
参与者要求•对柳编感兴趣的人士均可参加，无年龄和性别限制。
•参与者需要具备一定的手工艺品制作基础，但不需要柳编的经验。
•参与者应携带好心情和创作的热情参加活动。
预期效果通过此次柳编活动，我们预期达到以下效果：1.提高参与者对柳编的了解和兴趣，增强他们对传统手工艺品的认同感。
《手工编织》综合实践活动课优质教案、教学设计、课堂实录
《手工编织》综合实践活动课优质教案、教学设计、课堂实录手工编织综合实践活动课优质教案、教学设计、课堂实录1. 教案1.1 课程名称手工编织综合实践活动课1.2 课程目标1. 让学生了解并掌握手工编织的基本技巧和原理。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的审美观念和环保意识。
1.3 教学内容1. 手工编织的基本技巧和原理。
2. 各种编织针法的介绍和练习。
3. 编织作品的设计和制作。
1.4 教学准备1. 编织针和线材。
2. 编织样品和教材。
3. 教学视频和图片。
1.5 教学过程1. 导入：展示各种编织作品，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍手工编织的基本技巧和原理，讲解各种编织针法的运用。
3. 示范：展示编织过程，让学生跟随示范进行练习。
4. 练习：学生自主进行编织练习，老师进行指导和辅导。
5. 创作：学生根据自己的想法进行编织作品的设计和制作。
6. 展示：展示学生的作品，进行评价和交流。
2. 教学设计2.1 教学策略1. 实践教学：以实践为主，让学生通过实际操作掌握编织技巧。
2. 分组教学：学生分组进行练习和创作，促进合作和交流。
3. 分层教学：针对不同学生的能力水平，提供不同难度的学习材料和指导。
2.2 教学评价1. 过程评价：观察学生在练习过程中的表现，对编织技巧和创作能力进行评价。
2. 作品评价：评价学生的作品质量，包括编织技巧、设计创意和审美观念。
3. 学生互评：学生之间进行作品评价，提高评价的客观性和全面性。
2.3 教学拓展1. 组织学生进行编织作品的展览和交流活动。
2. 邀请专业的编织艺术家进行讲座和示范。
3. 引导学生进行编织创作的研究和探索。
3. 课堂实录3.1 课堂导入教师展示各种编织作品，引起学生的兴趣，并简要介绍本节课的教学目标和内容。
3.2 讲解和示范教师讲解手工编织的基本技巧和原理，示范各种编织针法的运用，并指导学生进行练习。
3.3 学生练习和创作学生自主进行编织练习，根据自己的兴趣和能力进行作品的设计和制作。
柳条手工挂饰教案
柳条手工挂饰教案教案标题：柳条手工挂饰教案教学目标：1. 学生能够了解柳条手工挂饰的制作过程和技巧。
2. 学生能够培养创造力和动手能力。
3. 学生能够欣赏和评价自己和他人的柳条手工挂饰作品。
教学准备：1. 柳条、剪刀、细绳、彩色丝带、装饰物（如珠子、羽毛等）。
2. 展示板或屏幕，用于展示柳条手工挂饰的样品和步骤。
3. 评价表格，用于学生评价自己和他人的作品。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些柳条手工挂饰的样品，并引导他们讨论这些挂饰的材料和制作方法。
2. 提问学生是否有兴趣学习制作柳条手工挂饰，并询问他们对此的期望。
技能讲解：3. 介绍柳条的来源和种类，解释柳条手工挂饰的制作过程和技巧。
4. 演示如何剪取和编织柳条，以及如何添加装饰物和彩色丝带。
5. 强调学生在制作过程中要注意安全和细节。
实践操作：6. 将学生分成小组，每个小组提供一些柳条和装饰物。
7. 指导学生根据演示的步骤制作自己的柳条手工挂饰。
8. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的编织方法和装饰物搭配。
展示和评价：9. 学生完成制作后，展示他们的柳条手工挂饰作品。
10. 学生互相欣赏和评价对方的作品，可以使用评价表格进行评分和反馈。
11. 教师也可以给予学生积极的评价和建议，鼓励他们继续探索和改进。
总结：12. 总结本节课的学习内容和成果，回顾学生的学习体验和收获。
13. 鼓励学生将柳条手工挂饰制作技巧应用到其他创作中，培养他们的创造力和动手能力。
拓展活动：14. 鼓励学生在家中或课余时间制作更多的柳条手工挂饰，并可以在班级或学校的展览中展示他们的作品。
15. 组织学生参观相关的手工艺品展览或工艺品市场，拓宽他们的艺术视野。
注：以上教案仅为示例，实际教案可根据教育阶段和学生特点进行适当调整和修改。
柳编教案素材
柳编教案
教学目标：
1、教师指导学生认识柳编是我国传统手工工艺之一。
2、了解柳条柔软易弯、粗细匀称、色泽高雅，可以编出不同种类的柳编制品。
3、培养学生审美、爱美的情操。
教学重点：了解柳条的特点，可以编出不同种类的柳编制品。
教学难点：通过欣赏，柳编工艺品，培养学生审美、爱美的情操。
课前打算：柳编的图片和一局部柳编制品
课时安排：1课时
活动过程：
一、组织教学。
1、师生问好。
2、提出本节课要学习的内容。
二、学习柳编工艺。
1、出示局部柳编制品，让学生猜猜他们是用什么材料制作的？
2、教师介绍柳编。
柳编是中国民间传统手工艺品之一。
在古代人们只是作为普
通的一般有用品，直到20世纪后几十年才逐渐兴起，也渐渐的成为中国局部地
区出口创汇的工程。
3、了解柳条的特点，以及可以制作的产品。
柳条柔软易弯、粗细匀称、色泽高雅，通过新颖的设计，可以编织成各种朴
实自然、造型美观、轻便耐用的有用工艺品。
其产品包含：柳条箱〔包〕、饭篮、
菜篮〔圆、椭圆〕、笊篱、针线笸箩、炕席、苇箔等。
随着产业不断开展，产品
不断创新，会有更多的新颖有用美观的柳制品展现在客户的面前。
4、课件展示柳编工艺品，吸引学生学习的兴趣。
三、总结
本学期开始，我们将走近柳编工艺。
让我们也用我们的手编织出我们喜欢且
有用的工艺品吧。
柳条小篮子手工教案
柳条小篮子手工教案柳条编织是一种古老的手工艺，它源远流长，可以追溯到古代。
柳条编织可以用来制作各种各样的工艺品，比如小篮子、花盆、花环等等。
今天我们就来学习一下如何用柳条编织制作一个小篮子。
材料准备：1. 柳条，柳条是柳树的嫩枝，需要在春季采摘。
柳条要先晾晒，让它们变得柔软易弯曲。
2. 剪刀，用来修剪柳条。
3. 尺子，用来测量柳条的长度。
4. 夹子，用来固定柳条。
步骤一，准备工作。
首先，我们需要将柳条晾晒一段时间，让它们变得柔软易弯曲。
然后用剪刀修剪柳条，使其长度一致，方便编织。
接下来，用尺子测量柳条的长度，根据篮子的大小确定柳条的数量。
步骤二，编织底座。
首先，我们需要将两根柳条交叉放置在桌面上，然后用夹子固定住。
接着，将一根柳条从交叉点开始，沿着两根柳条的边缘依次交叉编织，直到底部覆盖一个圆形。
这样就完成了篮子的底座。
步骤三，编织篮子壁。
接下来，我们需要将柳条竖立起来，开始编织篮子的壁。
将一根柳条沿着底座的边缘固定好，然后依次交叉编织，直到篮子的高度符合要求。
在编织的过程中，可以根据需要加入一些花纹或者颜色，让篮子更加美观。
步骤四，收口。
当篮子的高度达到要求之后，我们需要将柳条收口。
将柳条依次交叉编织，直到篮子的口部收紧。
最后，将柳条修剪整齐，用夹子固定住，让篮子的口部更加美观。
步骤五，完成。
最后，将篮子放在通风处晾晒，让柳条更加柔软。
等篮子完全干燥之后，就可以使用了。
通过以上的步骤，我们就完成了一个柳条小篮子的制作。
柳条编织是一项非常有趣的手工艺，不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以制作出各种美观实用的工艺品。
希望大家能够尝试一下，体验一下柳条编织的乐趣。
大班漂亮的柳编教案
大班漂亮的柳编教案教案标题：大班漂亮的柳编教案教案目标：1. 帮助大班幼儿了解柳编的基本概念和技巧。
2. 培养大班幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过柳编活动促进大班幼儿的合作与团队意识。
教学资源：- 柳条- 剪刀- 彩色丝带- 动物形状卡片- 胶水- 花瓶或其他装饰物（用于展示完成的柳编作品）教学准备：- 预先准备好足够数量的柳条，保证每个幼儿都能参与到柳编活动中。
- 准备动物形状卡片，用于柳编作品的装饰。
教学过程：引入活动：1. 引入柳编活动，向幼儿们介绍柳编是一种利用自然材料，如柳条，编织成各种美丽的工艺品的手工艺术形式。
2. 展示一些柳编作品的图片，引起幼儿们的兴趣和好奇心。
主体活动：步骤1：了解柳条1. 让幼儿们触摸、感受柳条的质地和形状。
2. 引导幼儿们观察柳条的特点，如它们的弯曲性、柔软性等。
3. 鼓励幼儿们描述柳条的颜色和长短。
步骤2：学习基本柳编技巧1. 向幼儿们展示如何将两根柳条交叉编织，示范制作一个简单的编篮形状。
2. 逐步引导幼儿们进行实践，让他们亲自尝试编织一个编篮形状。
3. 在幼儿完成基本编织后，鼓励他们继续探索其他柳编形状，如花瓶形状、动物形状等。
4. 提醒幼儿们在编织时需要注意柳条的紧密度和稳定性。
步骤3：装饰柳编作品1. 发放彩色丝带和动物形状卡片给每个幼儿。
2. 鼓励幼儿们使用彩色丝带将自己的柳编作品装饰得更加华丽。
3. 提供动物形状卡片，让幼儿们选择自己喜欢的动物形状，使用胶水将其粘贴到编织的作品上。
结束活动：1. 让每个幼儿展示他们的柳编作品，并分享他们的创造心得和编织过程中的困难与乐趣。
2. 将幼儿的作品摆放在花瓶或其他装饰物中，展示在教室中。
3. 对幼儿的努力和创造力给予积极肯定和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励幼儿将柳编技巧应用到其他材料上，例如纸张或纤维。
2. 组织更具挑战性的柳编活动，如编织复杂形状和图案。
3. 鼓励幼儿们在柳编作品中加入自己的创意元素，如彩色线、珠子等。
柳编进校园活动方案
柳编进校园活动方案一、页柳编进校园活动方案二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1柳编艺术的传承与发展4.2校园文化活动的重要性4.3柳编在校园文化中的潜在价值5.项目目标5.1增强学生对传统文化的认知5.2培养学生的动手能力和创造力5.3促进校园文化多样性6.教学计划7.实施步骤8.预期效果9.风险评估与应对措施10.结论与建议三、摘要本方案旨在将柳编艺术引入校园，通过一系列的活动和课程，让学生了解并学习这一传统手工艺。
方案强调了柳编艺术的文化价值，以及其在培养学生动手能力和创造力方面的重要作用。
同时，本方案还考虑了实施过程中的风险，并提出了相应的应对措施。
四、背景和现状分析4.1柳编艺术的传承与发展柳编是中国传统的手工艺之一，历史悠久，具有独特的地域特色和文化内涵。
然而，随着现代工业的发展，这一传统手工艺正面临着失传的危险。
因此，将柳编艺术引入校园，不仅有助于其传承，还能让学生感受到中国传统文化的魅力。
4.2校园文化活动的重要性校园文化活动是学生全面发展的重要组成部分。
通过参与各种文化活动，学生可以培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
校园文化活动还有助于营造积极向上的校园氛围，促进学生的身心健康。
4.3柳编在校园文化中的潜在价值柳编作为一种具有深厚文化底蕴的手工艺，其在校园文化中的潜在价值不容忽视。
一方面，柳编可以作为一种特色课程，丰富学校的课程体系；另一方面，柳编活动可以作为一种新的校园文化活动形式，激发学生的参与热情。
五、项目目标5.1增强学生对传统文化的认知通过柳编进校园活动，让学生了解柳编的历史背景、文化内涵和工艺特点，从而增强对传统文化的认知和尊重。
5.2培养学生的动手能力和创造力柳编制作过程需要学生动手操作，这有助于培养学生的动手能力和创造力。
同时，学生还可以在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的柳编作品。
5.3促进校园文化多样性柳编进校园活动作为一种新的文化活动形式，有助于丰富校园文化，促进文化多样性。
柳编教学工作计划
一、前言柳编艺术作为我国传统的民间工艺，具有悠久的历史和独特的文化内涵。
为了传承和发扬这一民间艺术，提升学生的审美情趣和实践能力，特制定本柳编教学工作计划。
二、教学目标1. 了解柳编的历史、文化背景和工艺特点。
2. 掌握柳编的基本工具、材料准备和工艺流程。
3. 培养学生的动手操作能力和创新思维。
4. 提高学生的审美情趣和艺术修养。
5. 激发学生对民间艺术的热爱和传承意识。
三、教学内容1. 柳编基础知识- 柳编的历史与起源- 柳编的文化内涵和艺术价值- 柳编的基本工具和材料2. 柳编技艺学习- 柳编的基本技法：编、缠、绕、插等- 柳编作品的制作流程：起稿、选材、编织、定型、装饰等- 不同类型柳编作品的制作技巧（如：篮子、盘、垫等）3. 实践操作- 基本编织技巧的练习- 实际作品的制作与改进- 创作与设计实践4. 审美教育- 学习欣赏柳编艺术作品- 分析柳编作品的艺术特点- 提高学生的审美鉴赏能力四、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）- 学习柳编基础知识，了解柳编的历史和文化内涵。
2. 第二阶段（3-4周）- 学习柳编的基本工具和材料准备，掌握基本编织技巧。
3. 第三阶段（5-6周）- 实践操作，制作基础柳编作品，如小篮子、小盘等。
4. 第四阶段（7-8周）- 提高阶段，学习复杂柳编作品的制作，如大篮子、垫子等。
5. 第五阶段（9-10周）- 创作与设计实践，鼓励学生发挥创意，制作具有个人特色的柳编作品。
五、教学方法1. 理论讲解与实践操作相结合- 通过教师讲解、示范和学生实践，使学生全面掌握柳编技艺。
2. 小组合作与个人创作相结合- 鼓励学生分组合作，共同完成作品，同时鼓励个人创作，培养学生的创新意识。
3. 作品展示与评价- 定期举办柳编作品展示活动，邀请专家和学生进行评价，提高学生的成就感。
六、教学评价1. 过程评价- 观察学生在课堂上的学习态度、实践操作能力和进步情况。
2. 作品评价- 对学生的柳编作品进行评价，包括作品的美观性、实用性、创新性等方面。
柳编教学工作计划
柳编教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握柳编的基本技巧和方法，培养学生的动手能力和创造力；2. 培养学生对柳编艺术的兴趣，了解柳编在民间文化中的重要性和传统价值；3. 引导学生发挥想象力，设计和制作具有创造力和个性的柳编作品；4. 增强学生的合作意识和团队精神，通过柳编教学促进学生间的交流和互动。
二、教学内容和重难点1. 教学内容：（1）柳编的基本知识和材料准备；（2）柳编的基本编织方法；（3）柳编作品的设计和制作；（4）柳编作品的装饰和处理。
2. 重难点：（1）柳编的基本编织方法的掌握；（2）柳编作品的设计和制作的个性化。
三、教学方法和手段1. 教学方法：（1）示范教学法：通过老师的示范操作，让学生直观地了解柳编的基本步骤和技巧；（2）讨论交流法：鼓励学生在制作过程中进行讨论和交流，分享经验，相互帮助；（3）实践操作法：重视学生的动手能力，让学生进行实际的柳编制作，通过实践来加深对柳编技巧的理解和掌握。
2. 教学手段：（1）利用多媒体教学辅助：通过视频、图片等多媒体资料来直观地展示柳编的技法和作品，激发学生的学习兴趣；（2）柳编工具和材料的准备：准备好各种柳编工具和材料，让学生在实际操作中更加方便和顺利。
四、教学过程1. 整体教学过程：第一节课：柳编基础知识和材料准备a. 介绍柳编的历史和地位，培养学生对柳编的兴趣；b. 展示柳编工具和材料，讲解各种工具和材料的用途和选择。
第二节课：柳编的基本编织方法a. 示范教学：教师示范基本的柳编编织方法；b. 学生操作：学生进行柳编基本编织方法的练习。
第三节课：柳编作品的设计和制作a. 示范教学：教师以简单的作品为例，讲解设计的基本原则；b. 学生操作：学生根据老师的要求，设计并制作自己的柳编作品。
第四节课：柳编作品的装饰和处理a. 讲解柳编作品的装饰和处理的方法；b. 学生操作：学生对自己的柳编作品进行装饰和处理。
2. 差异化教学：针对不同的学生个体差异和学习特点，可以根据学生的实际情况进行个别辅导和指导，帮助学生打好柳编的基础，激发学生的学习兴趣和动手能力。
小学综合实践活动《数码探非遗——柳编文化艺术研究》教学设计
数码探非遗——柳编文化艺术研究——中小学综合实践活动课例一、活动背景学校成立校园文化传媒社团，自2017年以来，每学期都要结合高校综合评价招生关于学分修习、研究性学习活动的要求，开展主题实践活动。
2019-2020学年，社团结合地域特色、乡土文化特点，在讨论、交流、研究的基础上，决定对接青少年科技创新大赛，基于数字媒体技术，成立数码探非遗科研团队，以“柳编文化艺术研究与实践”为主题，开展科技实践活动。
学校鼓励、支持学生社团，结合高校综合评价、多元录取的模式，开展创新实践活动，提升综合素质。
学校巧工坊科技创新社团为临沂市十佳学生社团，先后在市级以上科创类竞赛中荣获40余项证书，多次获得临沂市青少年科技创新大赛优秀组织奖，多名学生通过竞赛圆梦理想的大学。
学校制定了《社团辅导实施意见》、《社团管理与奖励制度》等规章制度，给予制度保障，形成了团委牵头、年级实施、教科室具体负责的联动管理机制，为社团建设建构起基本框架，确保活动顺利开展。
我们统筹课堂教学与课外实践，融合考察探究、设计制作等活动方式，在老师的指导下开展系列科技实践活动，探究匠心独运的柳编文化艺术内涵，传承非遗精神，体验生产性劳动、创造性劳动的价值所在。
活动共有39名社团成员参与。
教学工具选择方面，采用照相机、录像机、多媒体、potoshop、CorelDRAW、Dreamweaver等计算机软件。
二、活动目标总体目标：通过探究、制作、体验等方式，综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。
具体目标：1、价值体认：引导学生积极、主动参与社团活动，在研学过程中，增进对柳编文化艺术的认识与了解，切实弘扬传统文化，传承非遗精神。
2、责任担当：在研究与实践过程中，明确目标任务，体悟个人成长与团队合作的关系；通过对柳编工艺的探析找到其与现代艺术设计的结合点，为传统工艺的发展探寻更广阔的道路，助推乡村振兴。
柳条手工制作大班教案及反思
柳条手工制作大班教案及反思教案标题：柳条手工制作大班教案及反思教案概述：本教案旨在帮助大班学生通过柳条手工制作活动，培养他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
通过这个活动，学生将学习如何使用柳条制作简单的手工品，并通过反思来评估他们的学习成果和改进空间。
教学目标：1. 帮助学生了解柳条手工制作的基本知识和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 促进学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的自我评估和改进能力。
教学准备：1. 柳条2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸5. 彩色笔6. 珠子或其他装饰物7. 教学投影仪（可选）教学过程：引入（5分钟）：1. 使用教学投影仪或图片展示不同种类的柳条手工制作品，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对柳条手工制作的了解和经验。
探究（15分钟）：1. 向学生展示如何使用柳条制作简单的手工品，例如柳条花、柳条篮子等。
2. 分组让学生自行尝试制作一个简单的柳条手工品，鼓励他们发挥创造力。
3. 教师巡视并提供必要的指导和帮助。
展示和分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们制作的柳条手工品，并向全班分享他们的创作过程和心得体会。
2. 全班学生对每个小组的作品给予积极评价和建议。
总结和反思（10分钟）：1. 引导学生回顾他们的学习过程，讨论他们在制作柳条手工品过程中遇到的困难和解决方法。
2. 学生自我评估他们的手工技巧和创造力，并提出改进的建议。
3. 教师提供反馈和指导，鼓励学生继续努力和改进。
延伸活动：1. 让学生尝试制作更复杂的柳条手工品，例如柳条编织篮子或柳条编织椅子。
2. 鼓励学生在家中或其他场合展示他们的柳条手工品，增强他们的自信心和展示能力。
教案反思：这个教案通过柳条手工制作活动，旨在培养大班学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
通过引入、探究、展示和分享、总结和反思等环节，学生得到了全面的学习体验。
然而，在教学过程中，我发现一些学生对柳条手工制作的技巧掌握较慢，可能需要更多的指导和练习机会。
小班手工教案柳条教案反思
小班手工教案柳条教案反思
教案标题：小班手工教案-柳条教案反思
教案目标：
1. 学生能够了解柳条的来源和用途。
2. 学生能够掌握柳条编织的基本技巧。
3. 学生能够创造性地运用柳条进行手工制作。
教学准备：
1. 柳条材料
2. 剪刀
3. 彩色丝线
4. 胶水
5. 图片或视频展示柳条的用途和制作方法
教学过程：
引入：
1. 向学生展示一些柳条制作的手工品，例如篮子、花束等，并询问学生是否知
道这些手工品是用什么材料制作的。
探究：
1. 向学生介绍柳条的来源和用途，例如柳树的枝条可以制作各种手工品。
2. 展示图片或视频，向学生展示柳条编织的基本技巧。
实践：
1. 分发柳条材料给学生，让他们自由发挥创造力，尝试使用柳条进行编织制作。
2. 引导学生根据自己的兴趣和想法，制作出不同的手工品，例如柳条花、柳条
手环等。
总结：
1. 邀请学生展示自己制作的手工品，并让他们分享制作过程中的体会和困难。
2. 引导学生总结柳条手工制作的基本技巧和注意事项。
反思：
1. 教师反思：在教学过程中是否充分引导学生发挥创造力？是否提供足够的材料和工具支持学生的实践活动？
2. 学生反思：学生们是否理解了柳条的用途和制作方法？是否能够独立进行柳条手工制作？
教案扩展：
1. 鼓励学生使用柳条制作更复杂的手工品，例如柳条篮子、柳条帽子等。
2. 组织学生进行柳条手工展览，让他们展示自己的作品并互相学习交流。
以上是关于小班手工教案-柳条教案反思的一个示例，根据具体的教学情境和学生特点，可以适当调整教案内容和教学方法。
中班柳树手工制作教案
中班柳树手工制作教案教案标题：中班柳树手工制作教学目标：1. 学生能够了解柳树的外观特征和生长环境。
2. 学生能够通过手工制作柳树，培养他们的动手能力和创造力。
3. 学生能够通过制作柳树，培养他们的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或视频展示柳树的外观特征和生长环境。
2. 柳树的图片或模型。
3. 绿色纸张、剪刀、胶水、彩色纸、颜料、画笔等制作柳树所需的材料。
4. 适当的音乐。
教学过程：引入：1. 展示图片或视频，向学生介绍柳树的外观特征和生长环境，引发学生对柳树的兴趣和好奇心。
主体：2. 向学生展示柳树的图片或模型，引导他们观察并描述柳树的形状、颜色和其他特征。
3. 分发绿色纸张和剪刀，指导学生根据自己的想象和观察，剪出柳树的形状，并将其粘贴在一张白纸上，作为柳树的背景。
4. 提供彩色纸、颜料、画笔等材料，鼓励学生使用自己的创造力和想象力，为柳树添加细节，如树叶、花朵等。
5. 引导学生互相交流和分享自己的作品，鼓励他们表达对彼此作品的赞赏和建议。
结束：6. 播放适当的音乐，让学生欣赏自己和他人的作品。
7. 鼓励学生将制作的柳树带回家，与家人分享自己的创作成果。
扩展活动：1. 组织学生参观学校附近的公园或植物园，让他们亲自观察和学习柳树的生长环境。
2. 鼓励学生在户外进行自然素材的收集，例如柳树叶子、枝干等，用于后续的手工制作活动。
3. 引导学生用柳树为主题创作绘画作品或手工艺品，展示他们对柳树的理解和想象。
评估方法：1. 观察学生在制作柳树过程中的参与度和动手能力。
2. 观察学生对柳树外观特征的观察和描述能力。
3. 观察学生在合作和分享中的表现。
4. 欣赏学生制作的柳树作品，评估他们的创造力和想象力。
教学延伸：1. 在课堂上播放关于柳树的动画或纪录片，进一步加深学生对柳树的了解。
2. 组织学生参与植树活动，让他们亲身体验种植柳树的过程，培养他们的环保意识。
3. 引导学生观察和记录柳树的生长变化，帮助他们了解植物的生命周期。
柳编活动策划方案
柳编活动策划方案柳编活动策划方案一、活动背景分析柳编是一种具有浓厚民族特色且极具艺术性的手工编织工艺品，历史悠久，源远流长。
柳编不仅具有观赏价值，还有实用价值，在家居装饰、礼品赠送等方面有很大的用途。
然而近年来，由于现代化的生活方式以及年轻人们对于柳编艺术的陌生，使得柳编手艺逐渐被边缘化。
为了传承和推广柳编文化，引导年轻人了解和热爱柳编，特举办一场柳编活动。
二、活动目标1. 传承柳编文化，弘扬民族特色，加深人们对于柳编的了解和认知。
2. 唤起年轻人对于手工艺术的兴趣，推动传统手工艺的复兴。
3. 为柳编手艺人提供一个交流和展示的平台，提升他们的创作技巧和知名度。
三、活动策划1. 活动时间：活动时间定在每年的柳编文化节之际，持续三天。
2. 活动地点：选择一个具有历史和文化底蕴的场地，如博物馆、民间艺术馆等。
3. 活动形式：主要分为展览、比赛和论坛三个环节。
四、活动内容1. 展览：开设柳编艺术展览，展示柳编的历史、发展和现代创作成果。
展览分为主题展区和创作展区，主题展区通过图文并茂的方式展示柳编的历史演变和不同地区的柳编文化。
创作展区则展示来自各地柳编手艺人的精品作品，让观众能够欣赏到不同风格的柳编作品。
2. 比赛：组织柳编技能比赛，分为个人赛和团体赛，比赛项目包括织柳篮、编草鞋、做花束等。
比赛设立初级组、中级组和高级组，以便更好地展示不同阶段的柳编技艺。
比赛设置奖项，对于获奖者给予奖金、证书和表彰等奖励。
3. 论坛：安排柳编艺术论坛，邀请专家学者和柳编手艺人进行学术交流和经验分享。
论坛内容包括柳编技法讲解、传统与创新的结合、柳编艺术的发展趋势等，旨在促进学术研究和创作技巧的提升。
五、活动宣传1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体广告进行宣传，增加活动的知名度。
2. 社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息和互动话题，吸引年轻人的关注。
3. 海报宣传：在社区、学校、购物中心等人流量较大的地方张贴活动海报，吸引公众的眼球。
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小学综合实践活动《柳编手工艺术》精品教案
一、活动主题：劳动与技术教育《柳编手工艺术》
二、主题设计背景：
柳编手工艺术是我国民间传统艺术之一，具有悠久的历史，有深厚的群众创作基础，是广大群众喜闻乐见的艺术表现形式。
白旄镇是白柳之乡的发源地。
建国以来，柳编作为一种艺术产品而受到了国内外广泛的重视，柳编手工艺术劳动得到了尊重，柳编手工艺术创作空前繁荣，柳编手工艺术这门古老的艺术早已走进了农村千家万户，为家庭带来了较大的收入，为国家创造财富，创来了外汇。
特别是我们柳庄村现在从事柳编手工艺术的人也已不再局限于老大爷、老大娘或少数的职业艺人，小学生在我们家乡也从中吸取营养,并有优秀作品出现在艺术节、交易会和商品广告中。
柳编手工艺术不仅广泛存在于我们当地千家万户，而且也影响着我们当地的每一位学生，故我们选择这个项目。
三、活动目标
1、通过调查、参观，使学生在活动中开阔眼界，树立学生自主探索的意识，了解柳编手工艺术是我们当地古老手工艺术之一。
增强学生热爱生活，对祖国传统艺术的理解和体验，提高学生对美的欣赏与创造力。
使学生了解劳动创造了人类文明，劳动创造了美。
2、通过孩子们亲自参与柳编手工艺术创作，培养孩子们的动手实践能力、自主学习和创新能力以及合作精神。
3、让学生展示作品，提升自信心和表达能力。
4、使学生学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，加深学生对柳编手工艺术的进一步了解。
四、活动方式：
参观、观察、实地调查、访谈、上网查找等。
五、拟定活动时间：二课时
第一课时组织学生完成活动准备
第二课时完成课内活动过程
六、活动准备：
1、制定活动计划，明确参观调查时间
2、以班级为单位分小组开展活动，
3、课前组织学生到学校德育基地“磨石沟柳编厂”参观柳编手工艺术品，调查了解柳编的意义。
到社区、家庭、网上寻找搜集柳编手工艺术的图片及文字介绍和应用，欣赏柳编手工艺术作品。
4、学生分组整理寻找到的资料及所拍照片，写收集过程、介绍和欣赏感受。
5、注意外出活动的安全
七、活动过程：
(一)、谈话引入：
同学们，老师和你们一起到柳编厂参观了“柳编手工艺术作品”的部分作品，磨石沟柳编厂厂长还给我们介绍了柳编的历史和技巧，对每幅作品的来源、应用、艺术性以及经济价值都做了详细的说明。
老师也要求同学们分组通过各种渠道去寻找有关柳编手工艺术的图片，了解它们的用途和对作品欣赏的感受。
同学们都
完成了吗？
(二)、板书课题：柳编手工艺术
（三）展示评比
1、每小组派一个代表用投影仪边介绍边展示参观过程的照片及收集到的柳编手工艺术图片及观后感。
2、分别展示学生收集的各种柳编工艺品的图片、文字、资料并让学生欣赏柳编手工艺术作品，从而开阔学生的视野，树立学生自主探究意识。
3、请同学们分别介绍自己的信息是如何获得，自己对作品的感受。
（重点从工艺品的艺术价值、经济价值、历史文化等方面谈感受。
）
4、针对学生在了解制作过程中存在的问题，教师进行辅导，归纳柳编手工艺术品的制作步骤。
板书：①作模子、②选材料、③编制加工、④成型加工。
5、教师利用多媒体，展示制作过程。
6、学生作品展示（各小组派代表把本组的作品贴在展板上，同学们自由欣赏作品）。
可选其中自己搜集的图片，把作品贴在每小组一张的大白纸上，并在作品下面写上各自的姓名（放轻音乐）。
（四）撰写活动感受
1、指名同学谈对作品欣赏的感受。
2、撰写活动体会。
3、展示学生体会。
4、师生评价。
(五) 活动总结
1、教师小结，提出新的活动任务进行研究。
同学们，从这节柳编手工艺术课可以看出同学们对柳编手工艺术有着浓厚的兴趣，听了你们对收集、参观等过程的介绍，老师欣喜地看到你们的实践能力和审美能力都在不断地提高。
请同学们课后分组去调查研究柳编工艺及其他工艺的制作过程。
（六）活动反思
综合实践课就是通过学生的各种课内外活动获得学习信息，同时在活动中培养学生动手、动脑、观察、思考、想象等能力。
综合实践活动具有实践性、开放性、生成性、综合性的特点体现课内到课外，再从课外到课内。
本次活动是从课外到课内，过程中学生的参与热情高，原因在于其中有吸引学生的内容，让他们能投入其中，体会到学习创造的快乐。
我们必须要考虑以下几方面：开展的活动必须是学生喜闻乐见的并能从活动中学到有趣的知识。
活动要结合学生的实际贴近学生的生活，能体现学生的兴趣爱好，以便于学生能完成力所能及的学习任务。
活动不仅让学生感受到了乐趣，同时在学生的思想上有新的认识，对其影响深远。
让学生要有一种自主地参与生活、美化生活、热爱生活的责任感。