小学班级管理方案

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小学班级管理工作计划(6篇)

小学班级管理工作计划（6篇）小学班级管理工作计划（6篇）小学班级管理工作计划篇1 一、坚持立足现状，准确分析安全存在的隐患 1、本班的基本情况我班五年(1)班，是一个男生多女生少的班级。

男生在班里都非常好动，平时课间十分钟有一部分学生安全意识较为淡薄，在班里跑动，或相互打闹。

有的学生特别喜欢在课室外的走廊上玩，上下楼梯不是靠右行走，而走在中间，头脑中的安全意识较弱。

本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯，个别男生有不听指挥的现象。

有一点就是这个班，在有老师在的情况下不敢分开违返纪律。

两操和体育活动本班都比较好。

2、本班的安全隐患本班还存在着一定的安全隐患，如班级的安全员还没真正落实好，每天还没有学生在班里值勤;班里没有设立班级安全日志。

学生的行为道德还够规范，集队集会还有个别男生在队伍中打闹。

1)、早读前管理空缺;2)、课间管理不到位;3)、是班干部的安全意识不高;4)、是缺乏常态有效管理。

二、坚持主题教育，切实有效落实上级的要求1、行走安全：借助典型的案例，身边的人和事，进行现身说法，并组织主题班会让学生认识到，在校园内行走，不能冲跑，不得追逐打闹，上下楼梯靠右行。

2、活动安全：校内外活动，组织管理要到位，关注特殊学生和特殊人群，开展集体活动要有计划、有组织、有措施，参加各活动要听从指挥，有序进行，不做有危险的游戏。

3、交通安全：我校地处繁华热闹的城中村中心，人流密集，人群复杂，环境恶劣，附近交通相对复杂。

学生都是来自于全国各地的农村地区，遵守交通秩序的意识较差，不知天高地厚，文明程度低，家长教育管理薄弱。

通过主题班会，让学生认识到要严格遵守交通法规，不骑自行车，和机动车，电瓶车等，过马路，不冲红灯，要走人行道。

4、饮食安全：由于学校周边都是无牌无证的饮食场所，个体户，饮食卫生严峻。

一方面是与家长进行沟通，通过QQ群、校讯通等网络联动;一方面加强指引，从思想上促使学生提高饮食安全的认识，从行动上拒绝卫生安全没保证的食品;不吃零食，不吃不干净的东西，不要暴饮暴食，不买无牌饮料。

小学班级管理方案（通用7篇）

小学班级管理方案小学班级管理方案（通用7篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的小学班级管理方案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学班级管理方案1本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。

只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。

一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

在上一年制定的基础上不断完善增加。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。

得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。

依次类推。

表现不好的在得分里面扣掉。

这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。

二、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。

帮助班干部树立威信，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。

培养干部团结协作。

其次让学生参与管理班级。

实行“一人一岗制度”培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有“主人翁”意识，提供学生展示自我的机会，体现学生小主人地位。

尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。

这些职位让更多的孩子都得到锻炼。

三、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。

学校小学班级管理活动方案(7篇)

学校小学班级管理活动方案（7篇）学校小学班级管理活动方案篇1随着基础教育向素质教育的转轨，教育过程中学生主体作用的发挥成了教育科研的热点。

班级管理作为学校教育和管理的重要组成部分，不仅对班风、班貌有重大影响，而且也影响着整个学校的教育。

因此运用素质教育的育人理念.探索并实施班级自主管理是非常必要的。

一、实施自主管理的意义：1、引导学生自主管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。

2、引导学生自主管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，使他们在更好的班级环境中接受教育。

3、引导学生自主管理班集体，可以培养学生独立的个性，有利于学生认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。

二、达到的目标：实现学生自主管理班集体，达到“管是为了不管”的目标。

三、具体措施：1、引导和调动全班的每一位同学，发扬主人翁精神，成为班集体管理工作的积极参与者。

2、本着“以人为本”的理念“以法治班”的管理思想，建设和完善学生的自主管理机制，通过学生的自主管理，潜移默化地培养学生的自我教育能力，达到学生自我发展的目标。

3、班主任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自主管理。

四、具体操作办法：逐步完善各项常规管理制度;实行小组目标管理;完善班干部竞选制度;建立班务工作评价机制。

照章办事，责任明确。

“人人有事做，事事有人做”。

通过学生的自主管理，可以打破传统的“我说你听，我管你服从”的教师为主体的班级管理方式，将教师从繁杂的事务中解放出来，切实把学生放在制动发展的位置上来，让学生在班级自主管理的活动中认识自己，发展自己，学会合作，学会组织，学会反省，学会约束，为将来走向社会打下坚实的基础。

通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自主管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不谐产生的内耗，这无疑将极大地提高了教育管理的实效。

小学班级管理方案

小学班级管理方案小学班级管理方案（精选6篇）小学班级管理方案1第一部分说明1、为建设一个和谐的班级而制订本方案。

2、本方案只对各班有效，所有成员（包括班主任）都必须遵守。

第二部分管理目标本班级的管理总目标是：建设一个和谐的班集体。

具体的要求是：1、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。

2、同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之间都要和谐相处。

做到相互尊重、相互包容、相互帮助。

同学之间要像亲兄弟姐妹一样和睦相处，相互之间不讽刺、不侮辱、不伤害。

3、各学科的学习要均衡地发展，要积极主动地学习自己较差的科目。

4、学会自我管理，处理好玩和学之间的关系，自觉合理地安排好自己的作息时间。

5、能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为重，不以个人为中心，要做到顾全大局。

6、不求最好、但求更好，这是我们班级的自我要求。

第三部分班级管理设想从三方面进行管理：1，班主任的自我管理。

（1）、班主任是班级的组织者、领导者、带路人和班级事务的指导者。

可以说，一个好的班主任就是一个好的班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星，那么，班主任就是撑起的一片挚爱的晴空。

要能让每一个学生都闪烁出最灿烂、最动人的光辉。

所以，作为班主任，我要严格管理好班级事务，为班级服务，为班级谋利益。

（2）、班主任和班委会成员一起讨论并制定好适合本班实际情况的班级规章制度，然后在班级讨论通过，并在班内实行。

（3）、班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理学等学科的知识，帮助学生扩大视野，树立科学的世界观和人生观。

（4）、要协调好各课任老师之间的关系，为班级的教育教学工作服务。

（5）、做好家长工作，定期或不定期的走访家长，取得家长对学校和班级教育教学工作的理解和支持，以便于更好地开展班级的各项工作。

2，建立班级委员会，管理好班委会。

班级委会是班级事务的管理者，是班主任的得力助手。

因此，设立好班级委员会就显得相当重要。

小学班级管理细则7篇

小学班级管理细则7篇在进展不断提速的社会中,制度起到的作用越来越大,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。

大家知道制度的格式吗?下面是由给大家带来的小学班级管理细则7篇，让我们一起来看看！小学班级管理细则篇1为了更好地管理好学校的环境卫生工作，使校园像一个温馨干净的“家”，体现人与环境和谐的氛围，特制定此制度：一、严格根据校园文化建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划。

有计划实施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。

二、配备必要的卫生用具和设施。

室内要有面盆、扫帚、水桶、拖把、抹布等卫生用具；校园内设有公共厕所、垃圾箱。

三、落实卫生包干，进一步落实“任务到班，责任到人”的清洁包干办法，从培育学生良好的卫生习惯上下功夫。

教室、包干区由学生负责打扫保洁；专用教室由专任老师负责；食堂由炊事员负责打扫保洁；教职工办公室由教职工分工负责打扫保洁。

做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。

厕所和垃圾由专人每天进行打扫、冲洗或清理。

卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一周一评并总结。

四、落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。

实行专职人员管理和师生共同管理的方法。

做到管好、管全，多种树木，多栽花草。

五、环境布置朴素美观，体现教育性。

板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。

校内广播、电视节目内容健康，形式活泼。

六、校舍设备齐全，保持清洁卫生。

班级教室、专用教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。

小学班级管理细则篇2为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建设小学老师与家长联系制度：一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。

家访时要以表扬、鼓舞学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。

每次家访或谈话要有记录，以备检查。

小学班级管理制度细则4篇

小学班级管理制度细那么4篇小学班级管理制度细那么第1篇班级是学校管理的根底单位，为了提高班级管理水平，关注学生生命质量，强化学生日常行为标准，充分调动班群众学习用心性，使我校的班级建设更上一个新台阶，现制定未央区叶家寨小学班级管理细那么，作为班主任考核和班级评优的根本依据。

具体资料：〔一〕班群众组织建设1、班群众组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作〔查看班主任工作手册、中队活动纪录簿〕。

2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级状况，布置工作，解决问题〔查看班主任工作手册，学生座谈〕。

3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。

〔二〕班级文化建设1、班级有班风、班训、课程表、时光表、值日生轮流表等，并张贴合理、标准。

2、精心装点教室，教室布置有特色，营造用心向上的气氛。

〔大队部〕〔三〕班级常规管理1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。

要做到①有精心的设计〔留有记录，参加设计比赛〕②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。

〔查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视〕2、自觉遵守《小学生日常行为标准》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。

到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。

〔值勤老师、年级负责人、值日学生检查〕3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。

〔各科任老师反应、年级负责人、值勤老师、值日学生检查〕4、用心参加体育锻炼，认真组织学生做好三操。

〔体育组〕5、保护公物。

有损坏能按总务处规定及时赔偿，无成心损坏现象。

〔总务处〕6、全班养成良好的卫生习惯，每一天认真做好教室、包干区、卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。

〔卫生检查记录〕7、能用心按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。

〔年级组长、教导处、家长〕8、注重家校联系，家访率高。

〔工会、教导处〕9、经常自查、及时上报平安隐患，及时处理偶发事件。

小学班级管理制度(12篇)

小学班级管理制度(12篇)小学班级管理制度1（一）上课1.预备铃响后要尽快进入教室，早晨上课前在班内读书，中午上课前各班主任安排学生在教室练字。

2.每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，拿出所需课本，等候教师上课。

3.上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。

4.尊重老师的劳动，严守课堂纪律。

5.提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，回答问题要起立。

6.上课要做到“三个一”（身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸）7.室外课（体育、实验课）要提前2分钟在教室外楼道上由班干部整队到上课场地。

以上在学校检查时，违反一条扣0.2分/生。

（二）课间操和保健操1.按时参加课间操，有特殊原因的`学生需班主任同意。

违反学生扣0.2分/生；2.集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、前后左右要对齐，步伐整齐、动作标准。

违犯的学生扣0.2分/生；3.按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。

（三）课间休息1.课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。

违反学生扣0.2分/生；2.在教学楼内不要大声喧哗。

违反学生扣0.2分/生；3.语言文明，不说脏话，不骂人。

违反学生扣0.2分/生；4.行为文明，上下楼梯时靠右行，不推搡，不追逐打闹。

违反学生扣0.2分/生；（四）自习1.自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。

违反学生扣0.2分/生；2.自习课要做到“六个自己”：自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。

低年级也要引导学生形成好习惯。

违反学生扣0.2分/生；3.有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。

4.自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。

小学班级管理制度2班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在大力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。

小学班级管理方法和措施(精选10篇)

小学班级管理方法和措施小学班级是一个孩子尤其是学生生活的重要环境，好的班级管理可以更好地促进孩子的发展。

管理方法和措施在小学班级教育中起到极其重要的作用，贯穿了整个教育过程。

本文将介绍一些小学班级管理方法和措施，希望能够对教师提高课堂管理能力和教育质量具有一定的帮助。

一、制定班规小学班级管理需要教师与学生互相理解，尊重。

教师应该在开学前，先制定班规，向学生宣读教育班规，确保班级中所有的学生都知道要去遵守什么规定。

这些规定可能包括课堂纪律、课外行为、社交派系、道德修养等，需要与班级成员共同商议。

二、强化纪律意识班级最重要的管理是课堂纪律，这是课堂教育质量的关键。

在班级管理中，教师应该注重纪律的策略和方法。

教师可以采取以下措施来强化学生的纪律意识，促进认真听讲、发言、参与讨论等行为：1. 语言的正面激励：鼓励学生完善自身的行为，使学生在班级中互相鼓励、支持。

2. 成果的奖励制度：在课堂上，通过发放成绩单或者其他的奖励方式，争取学生通过不断努力，提升自身的纪律意识和学习能力。

3. 规范的处分制度：对违反课堂纪律的学生进行规范管制，如批评教育、停班留校等措施。

这将使学生更好地适应课堂环境和生活。

4. 互动交流：教师应该适当引导学生在课堂上彼此交流，鼓励学生提出问题、表达自己的思想和意见。

建立促进学生自我管理的积极氛围。

三、采用多样化的教学方法班级内的教育需要采用多样化的教学方法来满足不同学生的要求。

因为每个学生的学习兴趣、学习按奈不同，或者是在面对同样的物质环境时，可能会有不同的反应。

教师应根据学生的需求和教学目标选择合适的方法和策略以提高教学效率。

可以尝试用讲解、问答、讨论、游戏等多种教学方式，让所有学生都能接受到最适合他/她的教学方式。

四、营造活跃的教学氛围一个好的教学氛围是一个良好管理的班级必须具备的特征。

教师可以营造一个愉快、鼓舞人心的教学和学习环境，鼓励学生积极参与学习，鼓励乐于回答问题和提出自己的问题。

小学班级管理规章制度及措施（三篇）

小学班级管理规章制度及措施1. 出勤管理：- 学生必须按时到校，不得迟到早退。

- 学生如需请假，必须提前征得家长同意并向班主任请假。

- 缺勤次数达到规定上限的学生将被进行追责，并通知家长。

2. 统一着装：- 学生必须按照学校规定的服装要求穿着校服，不得随意变动。

- 不得穿着不雅或违反校规的服饰。

3. 教室秩序：- 学生必须遵守自习时间，保持教室安静，不得大声喧哗。

- 学生必须保持教室整洁，不得乱丢废纸、垃圾等。

4. 行为规范：- 学生必须尊重师长和同学，不得欺负他人或恶意伤害他人。

- 学生必须遵守课堂纪律，不得打扰上课秩序。

5. 作业管理：- 学生必须按时完成且按要求书写作业。

- 作业本必须整洁，不得有乱涂乱画的情况发生。

6. 惩罚措施：- 对于违反校规的学生，将进行相应的纪律处分，如批评教育、警告、留校察看等。

- 对于重大违纪的学生，将进行更严厉的处分，并通知家长协助解决问题。

7. 奖励措施：- 对于表现优异的学生，将给予表扬和奖励，如大力夸奖、奖状、奖品等。

8. 家长参与：- 家长要积极参与学校和班级的活动，与教师保持良好的沟通和合作关系。

- 家长要对学生的行为和学习进行监督和指导，帮助学生养成良好的习惯。

以上是一些小学班级管理的规章制度及措施，旨在维护学生的学习秩序和班级和谐，促进他们的全面发展。

小学班级管理规章制度及措施（二）小学班级的管理规章制度及措施主要包括以下几个方面：1. 班级纪律：- 遵守校纪校规，尊重教师和其他学生，不打闹、不互相欺负、不辱骂他人；- 值日生要负责班级的文明卫生，保持教室整洁；- 不偷窃他人物品，尊重他人的隐私；2. 课堂纪律：- 上课不迟到、不早退，不随意走动；- 做好课前预习，积极参与课堂讨论，不打瞌睡、不交头接耳；- 尊重教师，听从教师的指导和安排；3. 学习纪律：- 完成作业，按时上交，不抄袭，不作弊；- 积极参加各类学科竞赛和活动，提高学习成绩；- 互相帮助，分工合作，共同解决学习问题；4. 人身安全：- 注意个人卫生，保持体态端正，不穿不雅的服装；- 遵守交通规则，注意安全出行；- 遇到不安全的情况要及时向班主任或校领导报告；5. 交流合作：- 班级成员之间要互相尊重，团结友爱，不进行人身攻击、分散教学秩序的行为；- 积极参与班级活动，增进同学间的交流与合作；- 解决冲突时要通过友好的方式进行沟通和协商；为落实这些规章制度及措施，可以采取以下措施：1. 班会教育：在每周班会中，向学生普及班级管理规章制度，让学生了解规章制度的重要性和目的，引导学生自觉遵守。

小学班级管理工作计划

小学班级管理工作计划小学班级管理工作计划(15篇)时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，请一起努力，写一份计划吧。

拟起计划来就毫无头绪？下面是店铺帮大家整理的小学班级管理工作计划，欢迎阅读与收藏。

小学班级管理工作计划1一、指导思想：坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。

积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。

二、基本情况：五年级现有学生48名，其中男生29人，女生19人。

大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。

但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。

三、任务目标：1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。

2、开展“争章”活动，使他们共同提高、共同进步。

3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。

4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。

5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。

狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。

四、方法措施：1、班集体建设：现在班级是五年级。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

在集体中出现比较重大的事情时，大家利用队会共同讨论、商量怎样处理。

让学生有个人服从集体的意识。

我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2、注重班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分。

小学班级管理活动方案设计模板(7篇)

小学班级管理活动方案设计模板（7篇）小学班级管理活动方案设计模板（7篇）对小学班级管理的一个好的主题方案都需要包含哪些内容活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

下面是小编给大家整理的小学班级管理活动方案设计模板，仅供参考希望能帮助到大家。

小学班级管理活动方案设计模板篇1一、活动目的：值__年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“搭建活动平台，丰富校园文化”——__一小“庆元旦”学生班级文化展示活动。

本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。

二、活动时间：__年12月31日下午1:40-3:00整三、活动对象：全体师生四、活动形式：以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。

主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动(例如：诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式)。

各班根据自己班级的具体情况来设计，确定活动主题，认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到ftp—政教处——__庆元旦活动夹内。

五、活动办法：1.各中队布置好活动场所。

各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。

2.整个活动，由班主任老师和家长一起负责。

六、活动准备：1.各班班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

2.各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。

3.活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

4.活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。

七、注意事项：1.各班认真组织，确保活动有序开展。

小学生班级管理制度(10篇)

小学生班级管理制度（10篇）小学生班级管理制度小学生班级管理制度（一）：小学班级管理规章制度1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。

2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。

否则照价赔偿。

4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。

严格遵守交通规则。

否则后果自负。

5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。

6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。

否则再值日一周。

7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。

8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。

9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。

10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。

外出要与家长打招呼，以免家长担心。

小学生班级管理制度（二）：小学班级管理制度一、班干部职责班长:负责班级全面工作。

每月召开一次班委会，制订工作计划草案。

做好班委会会议记录。

副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系劳动委员:负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。

体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。

组建并管理修改体育队伍。

文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。

宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。

教师走进教室，宣布上课后，班长发出”起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

小学班级管理方案

小学班级管理方案小学班级管理方案（精选5篇）小学班级管理方案1班级是学校的基层单位，学校的一切工作，主要是通过班级进行，学生的学习、交往和参加各种活动也主要是在班级进行的，班集体建设的好坏直接影响到学校的德育工作乃至学校的全局工作，科学地评价班级管理水平，关系到班集体建设的优劣和教育质量的提高，关系到学校的发展和生存。

为此，我们根据学校实际，综合广大教职员工的建议特修订如下管理方案：一、成立以德育处为中心的班级管理领导小组1、组长：吴雪荣副组长：王红妹组员：计爱民、沈国琴、庞平平、顾凤英。

2、具体班级管理责任人：全体正副班主任，任教老师有协助管理的责任。

3、全体校行政人员都是班级管理联系人（每学期由德育处安排分工）二、班级管理考核具体内容（总分200分）㈠、班级常规管理考核（80分）具体见《金家坝中心小学班级各项常规考评表》㈡、班级写字特色常规考核（30分）保证学生每天有一定的写字训练时间，正常中午习字课，作到学生练字有时间、有计划、有内容、有成效（8分：学生书写质量高，看学生的各科作业字迹。

）。

1、重视学生正确写字“两姿”习惯的养成，班级学生“两姿”正确率高（8分：进行定期和不定期抽查。

）。

2、各班应该选拔优秀的写字苗子成立写字兴趣组（有活动计划，活动开展正常，每月按时上交活动材料的得基本分4分），一般由语文老师承担指导任务，并且有成效（通过班级写字比赛、写字等级考评、学生作品发表获奖等形式体现。

）。

（封顶10分）㈢、班级教学质量考评（30分）1、学科考核以语、数、英的成绩为主（看各科的两项总值）（15分）2、积极组织推荐学生参加各类比赛并获得好成绩（封顶15分）（期末抽考的班级和无竞赛活动均得基本分5分）㈣、物品使用管理考价（10分）1、要教育学生人人爱护公共财物，人为损坏的`要及时上报（总务处），及时维修，同时要照价赔偿，根据物品的价值和损坏程度进行考评（每起扣1~5分）。

2、班级常用易耗物品采用包干制，物品的种类、数量在期初由总务处在征求学校各科室建议的基础上确定，节省部分可充入班费使用，如果在物品的使用上超过包干制的规定，按超过的价值考评（扣1~5分）。

小学班级管理计划(15篇)

小学班级管理计划(15篇)小学班级管理计划1一、情况分析：我班学生共有43人，其中女生25人，男生35人，他们经过一学期的学习，有了可喜的成绩。

他们活泼可爱，乐观向上，自尊心很强，但由于他们年龄偏小，又大都是独生子女，存在着一些普遍的问题，如害怕困难，不能团结协作，有点自私，集体主义观念不强等等。

为了帮助他们从小树立正确的集体主义观念，劳动观念，团结协作观念等等，特制定此计划。

二、工作目标：根据班级情况，本人决心开展行之有效的班级工作，吸收上学期班级工作中的经验教训，充分利用晨会课、班队课、思品课等途径教育和帮助学生尊敬父母、尊重他人，热爱家乡，热爱祖国，热爱中国，培养团结协作精神，树立“劳动光荣”的观念，全面推进班风班纪建设，培养“合格加特长”的人才，争创文明班级，完成学校下达的各项目标，使我班成为先进班集体，无安全事故，学生在校巩固率100%。

三、具体要求和措施：1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观，形成严肃活泼的班风、学风，体现班集体积极向上的精神面貌。

2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教育。

3、抓好学生一日常规，树立良好的班风，形成文明的班集体。

4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们协助班主任及任课老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。

5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并采取一帮一的方法，帮助后进生进步。

6、重视家访，及时全面了解学生。

7、教育学生遵守学校的常规纪律，注意个人卫生，平时要衣着整洁，红领巾要佩带整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不做危险的游戏。

8、重点教育学生注意安全，如不玩电玩火，不做危险游戏等等。

四、活动安排：二月份：1、迎接新学期出黑板报。

2、开展“一日常规”比赛活动。

三月份：1、开展“学雷锋为民服务周”活动。

2、组织部分学科作业评比活动。

四月份：1、组织扫墓活动。

2、参加校举办的田径运动会。

五月份：1、庆“六一”活动，出黑板报。

小学班级管理制度

小学班级管理制度小学班级管理制度（精选8篇）小学班级管理制度11、上课之前做好准备工作。

上课时不能喝水，课堂10分钟之内不能上厕所，违反一次扣1分。

2、上课迟到一次，扣2分，并罚抄100遍；请假一次取消“英语学习标兵”参选资格。

本学期内迟到3次取消学习资格，任何原因请假都不再安排补课事宜。

3、上课时讲闲话，别人回答问题时插话或取笑别人，扣2分，并罚抄100遍。

经老师教导不改正，取消学习资格。

4、上课做小动作、左顾右盼，前后转动，扣2分，并且课间罚站、负责监督课间纪律。

经老师教导不改正，取消学习资格。

5、上课玩玩具或学习用品，吃零食，一律没收，扣2分，并罚抄100遍。

本学期内若违反3次取消学习资格。

6、上课没带课本、家庭作业或练习册，扣2分，并罚抄100遍。

本学期内若有3次未带齐书本、作业或文具，取消学习资格。

7、家庭作业书写潦草、错题多，重做，扣2分；作业没有写完整，补做，扣1分；作业家长没有签字，扣2分。

本学期内若有3次未完成家庭作业，或作业未签字取消学习资格。

8、不乱扔垃圾；不在白板、墙壁、课桌、凳子上乱写乱画。

乱写乱画者一次罚款10元；若损坏公物，照价赔偿。

若不爱惜公物，罚款、教导之后仍不改正，取消学习资格。

9、课间高声尖叫、疯赶打闹、乱蹦乱跳、说脏话、给同学起外号，一次扣3分，并且课间罚站、负责监督课间纪律，经老师教导不改正，取消学习资格。

10、管不住自己的情绪，和同学争吵、动手打人，一律取消学习资格。

小学班级管理制度2一．出勤：入室则静，入座则学1、早晨6：40，中午1：45，下午6：15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。

2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。

二．纪律：上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话吧。

1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。

2、被老师点名批评，每人次扣3分。

被罚站或被赶出教室每人次扣5分。

3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。