程序设计典型例题
程序设计习题及答案
程序设计习题及答案程序设计是一门需要不断练习和实践的技能。
通过解决各种习题，可以帮助我们提升编程能力，加深对编程语言和算法的理解。
本文将介绍一些常见的程序设计习题，以及它们的解题思路和答案。
一、习题一：计算1到100的和题目描述：编写一个程序，计算从1到100的所有整数的和。
解题思路：我们可以使用循环来实现这个求和操作。
从1开始，每次循环将当前数值累加到总和上，然后将当前数值加一。
循环直到达到100为止。
代码示例：```pythonsum = 0for num in range(1, 101):sum += numprint("1到100的和为:", sum)```二、习题二：查找列表中的最大值题目描述：给定一个整数列表，编写一个程序来查找列表中的最大值。
解题思路：我们可以使用一个变量来存储当前的最大值，然后遍历整个列表，比较每个元素与最大值的大小。
如果找到比当前最大值更大的元素，就更新最大值。
代码示例：```pythonnumbers = [5, 8, 3, 12, 1, 9]max_num = numbers[0]for num in numbers:if num > max_num:max_num = numprint("列表中的最大值为:", max_num)```三、习题三：判断一个数是否为素数题目描述：给定一个正整数，编写一个程序来判断该数是否为素数。
解题思路：素数是指只能被1和自身整除的整数。
我们可以使用一个循环来判断该数是否有除了1和自身以外的因子。
遍历2到该数的平方根，如果找到任何一个能整除该数的因子，就说明该数不是素数。
代码示例：```pythonimport mathdef is_prime(num):if num < 2:return Falsefor i in range(2, int(math.sqrt(num)) + 1):if num % i == 0:return Falsereturn Truenum = 17if is_prime(num):print(num, "是素数")else:print(num, "不是素数")```四、习题四：反转字符串题目描述：给定一个字符串，编写一个程序来将它反转。
经典C语言程序设计例题集锦
经典 C 语言程序设计 100 例 1-10
-------------------------------------------------------
【程序 1】
} } -------------------------------------------------------【程序 9】 题目：要求输出国际象棋棋盘。 1.程序分析：用 i 控制行，j 来控制列，根据 i+j 的和的变化来控制输出黑方格，还是白 方格。 2.程序源代码： #include "stdio.h" main() { int i,j; for(i=0;i<8;i++)
题目：有 1、2、3、4 个数字，能组成多少
个互不相同且无重复数字的三位数？都是
多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数
字都是 1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i<5;i++)
／*以下为三重循
【程序 2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润
(I)低于或等于 10 万元时，奖金可提 10%；
利润高
于 10 万元，低于 20 万元时，低于
10 万元的部分按 10%提成，高于 10 万元的
部分，可可提
成 7.5%；20 万到 40 万之间时，高
于 20 万元的部分，可提成 5%；40 万到 60
Autolisp 程序设计例题
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定义AutoCAD命令绘制带键槽的轴的剖面图 （defun c:shafkey ( / d l t1 p0 ang p1 p2 ) (setq d ( / ( getdist “\n d=” ) 2.0 ) I ( getdist “\n l=” ) t1 ( / (getdist “\n t1=” ) 2.0 ) p0 ( getpoint “\n center point:” ) ang (atan ( / t1 ( sqrt ( - ( * d d )) ( * t1 t1 ))))) ( command “pline” ( setq p1 ( polar p0 ( - ang ) d )) ( setq p2 ( list ( + ( car p0 ) ( - l d )) ( xadr p1 ))) ( polar p2 ( /pi 2.0 ) ( * 2 t1 )) ( polar p0 ang d ) ( “a” “ce” p0 p1 “ ” ) ( setq s1 ( entlast ) ) ( command “hatch” “u” 45 2 “s1” “ “ )) ) 调用方法是： command :shafkey
ห้องสมุดไป่ตู้
例题5.绘制参数化的楼梯图。 ( defun stair ( pb l h n/ d b po p1 p2 ) (setq pc (polar pb 0 l )) ( setq pt (polar pc ( / pi 2.0) h )) ( command “line” pb pc pt “ “ ) ( setq a ( / l n ) b ( / h n )) ( setq I 1 p0 pb ) ( while ( <= I n ) ( setq p1 ( polar p0 ( / pi 2.0 ）b )) ( setq p2 (polar p1 0 a )) (command “line” p0 p1 p2 “ “ ) ( setq p0 p2 i (1+ i )) ) ; while ) ; defun
c语言程序设计试题及答案解析
c语言程序设计试题及答案解析C语言程序设计试题及答案解析一、选择题1. 下列哪个选项不是C语言的基本数据类型？A. intB. floatC. stringD. double答案：C2. C语言中，以下哪个运算符用于计算两个数的乘积？A. +B. -C. *D. /答案：C二、填空题1. 在C语言中，用于定义一个整型变量的关键字是______。
答案：int2. 若有以下C语言代码段：```cint a = 5, b = 10;printf("%d", a + b);```执行后输出的结果是______。
答案：15三、简答题1. 简述C语言中数组的定义和初始化方式。
答案：在C语言中，数组是一种基本的数据结构，用于存储具有相同类型的多个元素。
数组的定义方式为：类型名数组名[数组大小]；初始化方式可以是静态初始化，即在定义时直接赋值，如：int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; 或者动态初始化，即在定义后使用循环或赋值语句逐一赋值。
四、编程题1. 编写一个C语言程序，实现求一个整数的阶乘。
```c#include <stdio.h>int factorial(int n) {if (n == 0)return 1;elsereturn n * factorial(n - 1);}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);printf("%d 的阶乘是：%d\n", num, factorial(num));return 0;}```五、分析题1. 请分析以下C语言代码段的运行结果，并解释原因。
```c#include <stdio.h>int main() {int x = 10;printf("%d", x++);return 0;}```答案：代码段的运行结果是10。
C语言程序设计经典100题
C语言程序设计经典100题C语言是一种通用的、过程化的编程语言，广泛应用于软件开发、嵌入式系统和高性能计算等领域。
掌握C语言程序设计的基本知识对于初学者来说至关重要。
本文将为你介绍C语言程序设计中的经典100个题目，帮助你加深对C语言的理解和应用。
1. 编写一个程序，要求用户输入两个整数，并输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：\n");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("它们的和为：%d\n", sum);return 0;}```2. 编写一个程序，要求用户输入一个整数，并判断它是否为偶数。
```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数：\n");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("该数是偶数。
\n");} else {printf("该数是奇数。
\n");}return 0;}```3. 编写一个程序，实现1至100之间所有奇数的累加和。
```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i += 2) {sum += i;}printf("1至100之间所有奇数的累加和为：%d\n", sum);return 0;}```4. 编写一个程序，实现输入一个数n，计算并输出1到n的阶乘。
程序设计经典100题
程序设计经典100题题目一：斐波那契数列斐波那契数列是指这样一个数列：0、1、1、2、3、5、8、13、21... 即前两个数之和等于第三个数。
现在要求输入一个正整数n，请你编写一个函数，输出斐波那契数列的第n个数。
解法一：递归法递归法是最简单直观的解法，原理是将问题分解为规模更小的子问题。
代码如下：```def fibonacci(n):if n <= 0:return 0if n == 1:return 1return fibonacci(n-1) + fibonacci(n-2)```解法二：迭代法递归法虽然直观易懂，但其时间复杂度较高。
使用迭代法可以将时间复杂度降低到O(n)，代码如下：```def fibonacci(n):if n <= 0:return 0if n == 1:return 1a, b = 0, 1for i in range(2, n+1):a, b = b, a + breturn b```题目二：最大公约数给定两个正整数，求它们的最大公约数。
请你编写一个函数，输出最大公约数。
解法一：辗转相除法辗转相除法是一种求解最大公约数的常用方法。
它的原理是利用两个数的差值不断缩小问题的规模。
```def gcd(a, b):if b == 0:return areturn gcd(b, a % b)```解法二：欧几里得算法欧几里得算法也是一种求解最大公约数的常用方法。
它的原理是利用两个数的余数不断缩小问题的规模。
```def gcd(a, b):while b != 0:a, b = b, a % breturn a```题目三：翻转字符串给定一个字符串，将其翻转输出。
请你编写一个函数，输出翻转后的字符串。
解法一：使用切片可以使用字符串的切片功能来实现字符串的翻转。
```def reverse_string(s):return s[::-1]```解法二：使用列表逆序可以将字符串转换为列表，然后使用列表的逆序方法实现字符串的翻转。
python程序设计经典例题
Python程序设计经典例题一、介绍Python作为一种高级的通用编程语言，被广泛应用于各个领域，包括网络编程、数据分析、人工智能等。
在学习Python编程过程中，经典的例题是非常重要的，它可以帮助我们了解编程的基本逻辑和语法，提高我们的编程实战能力。
本文将介绍一些经典的Python程序设计例题，希望能够对大家的学习和工作有所帮助。
二、经典例题一：斐波那契数列斐波那契数列是数学中一个经典的问题，定义如下：F(0) = 0, F(1) = 1, F(n) = F(n-1) + F(n-2) (n >= 2)要求编写一个Python程序，输入一个正整数n，输出斐波那契数列的第n个数。
解题思路：可以使用递归或者循环的方式来解决这个问题。
递归的方法比较简单，但是效率不高，可能会导致栈溢出。
循环的方法需要用到一个列表来保存中间结果，效率较高。
代码示例（循环方式）：```def fibonacci(n):fib = [0, 1]for i in range(2, n+1):fib.append(fib[i-1] + fib[i-2])return fib[n]```代码示例（递归方式）：```def fibonacci(n):if n <= 1:return nelse:return fibonacci(n-1) + fibonacci(n-2)```三、经典例题二：查找素数素数是指除了1和它本身外没有其他因数的整数。
要求编写一个Python程序，输入一个正整数n，输出小于等于n的所有素数。
解题思路：素数的判断可以使用试除法，即对于每个数字，判断它是否能被2到sqrt(n)之间的所有整数整除。
如果都不能整除，则该数字是素数。
代码示例：```import mathdef is_prime(num):if num < 2:return Falsefor i in range(2, int(math.sqrt(num))+1):if num i == 0:return Falsereturn Truedef find_prime(n):primes = []for i in range(2, n+1):if is_prime(i):primes.append(i)return primes```四、经典例题三：矩阵转置给定一个二维的矩阵，要求编写一个Python程序，实现矩阵的转置。
Visual Basic程序设计语言常用算法例题源代码30题
Visual Basic程序设计语言常用算法源代码30例题1、统计随机产生的十个两位正整数中偶数与奇数的个数，并求出偶数与奇数各自的总和Option ExplicitPrivate Sub Form_Click()Dim x As Integer, s1 As Integer, s2 As IntegerDim n1 As Integer, n2 As Integer, i As IntegerRandomizeFor i = 1 To 10_x=int(90*rnd)+10__Print x；If _ x mod 2=0 Thenn2 = n2 + 1s2 = s2 + xElse___n1=n1+1_s1 = s1 + xEnd IfNext iPrintPrint "奇数个数＝"; n1; "偶数个数＝"; n2;End Sub2.从字符串中分离数字和字母Private Sub Command1_Click()Dim s As String, i As IntegerConst ch As String = “0123456789.”s = "2L0A09U.0SI3V.24"For i = 1 To Len(s)If InStr(ch, Mid(s, i, 1)) = 0 Thenst1 = Mid(s, i, 1) & st1Elsest2 = st2 & Mid(s, i, 1)End IfNext iPrint st1: Print st2End Sub3. 统计字符串中“O”的个数Private Sub Command1_Click()a = "THERE IS A BOOK ON THE DESK"m = len(a)For i = 1 To mb =mid(a,i,1)If b = "O" Then num=num+1Next iPrint numEnd Sub4.从给定的字符串中只分离出数字Private Sub Command1_Click()Dim s As String, t As StringDim i As Integers = Text1.TextFor i = 1 To Len(s)If Mid(s, i, 1) >= "0" And Mid(s, i, 1) <= 9 Thent = t & Mid(s, i, 1)End IfNext iText2.Text = tEnd Sub5.（一）将正整数转化成二进制数Private Sub Command1_Click()Dim n As Long, t As Stringn = Val(Text1.Text)Dot = n Mod 2 & tn = n \ 2Loop Until n = 0Text2.Text = tEnd Sub5、（二）将正整数转化成16进制Private Sub Command1_Click()Dim n As Long, t As String, g As Stringn = Val(Text1.Text)Dog = n Mod 16If Val(g) > 9 Theng = Chr(55 + Val(g))End Ift = g & tn = n \ 16Loop Until n = 0Text2.Text = tEnd Sub5、（三）将正整数转化成8进制Private Sub Command1_Click()Dim n As Long, t As Stringn = Val(Text1.Text)Dot = n Mod 8 & tn = n \ 8Loop Until n = 0Text2.Text = tEnd Sub6.找出100以内的所有勾股数（不包括100）Private Sub Form_Click()Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer, n As IntegerFor a = 1 To 99For b = 1 To 99For c = 1 To 99If a ^ 2 + b ^ 2 = c ^ 2 And a <> b Thenn = n + 1Print a; b; c; “; “;If n Mod 5 = 0 ThenPrintEnd IfEnd IfNext cNext bNext aPrint nEnd Sub7.找出三位数字中的所有升序数（各位数字>十位数字>百位数字）Private Sub Form_Click()Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer, n As IntegerFor a = 1 To 9For b = 1 To 9For c = 1 To 9If a < b And b < c Thenn = n + 1Print a * 100 + b * 10 + c;If n Mod 10 = 0 Then '控制每行打印10个PrintEnd IfEnd IfNext cNext bNext aPrint nEnd Sub或Dim n As Integer, a1 As Integer, a2 As Integer, a3 As Integer, js As Integer For n = 100 To 999a1 = n \ 100 ‘取出百位数字a2 = n \ 10 Mod 10 ‘取出十位数字a3 = n Mod 10 ‘取出个位数字If a1 < a2 And a2 < a3 Thenjs = js + 1Print n;If js Mod 10 = 0 ThenPrintEnd IfEnd IfNext nPrint jsEnd Sub利用过程调用思想求升序数例找出a-b范围内的所有升序数,a>=100,b<=30000Private sub command1_click()Dim a as integer,b as integer,i as integera=text1:b=text2For i=a to bIf sx(i) thenList1.additem iEnd ifNext iEnd subPrivate sub function sx(byval n as integer) as booleanDim a() as integer,k as integer,i as integerDoK=k+1Redim preserve a(k)a(k)=n mod 10n=n\10loop until n<=0for i=1 to ubound(a)-1if a(i+1)>=a(i) then exit function （应该去判断a(1)>a(2)……a(k)但是不好判断，遇难则反，只要有一个a(i+1)>=a(i)这不是升序数）next isx=trueend function8.最小公倍数Private Sub Form_Click()Dim m%, n%, tem%m = Val(Text1.Text)n = Val(Text2.Text)tem = mDo While tem Mod n <> 0tem = tem + mLoopPrint m; "和"; n; "的最小公倍数是:"; temEnd Sub9.求一维数组a（n）各元素的和：Dim s as integer , I as intgers=0for i=1 to ns=s+a(i)next i10.求二维数组a（n，m）各元素的和Dim s as integer, i as integer, j as integers=0For i=1 to nfor j=1 to ms=s+a(i,j)next jNext i11. 求二维数组a(m,n)周边元素的和Dim s as integer, i as integerS=0For i=1 to ns=s+a(1,i)+a(m,i) (求第一行与最后一行的和)Next ifor i=2 to m-1s=s+a(i,1)+a(i,n) （求第二行到倒数第二行第一列与最后一列的和）Next i12、求二维数组a（n，n）主对角线元素的和(理解主对角线)Dim s as integer,i as integerS=0For i=1 to ns=s+ a (i,i)Next i13、求二维数组a（n，n）次对角线元素的Dim a as integer, i as integerS=0For i=1 to ns=s+a(i,n+1-i)Next i14、三种排序法（1）选择排序法是逐个比较,逆序交换;冒泡法是两两比较,逆序交换.（2）直接排序法(以降序为例)特点：比较后不立即互换元素，而是记下较大值的位置,并在每一轮比较完毕后和Ｓ（ｉ）互换选择排序法（比较排序法）基本过程（以降序为例）：将第一个元素顺序与其后面的元素比较，比第一个大则进行交换，第一轮完毕后，最大的元素被挪到了第一个位置，第二轮从第二个元素开始重复上面的过程，结束后得到第二个最大的元素，如此下去经过N-1 轮的比较，可将N 个数排好（3）冒泡法排序（以升序为例），则方法为：将相邻两个数比较，把小数对调到前边，如此进行一轮后，就会把最大的数互换到最后，再进行一次，则会把第二大数排在倒数第二的位置上，进行Ｎ－１次后，整个数列即可排好．在这种排序过程中，小数如同气泡一样逐层上浮，而大数逐个下沉，因此，被形象的喻为“冒泡”．选择法对数组经行降序排列Option explicitOption base 1Private sub command1_click()Dim sort(10) as integer, temp as integer , i as integer, j as integerFor i=1 to 10Sort(i)=int(rnd*99)+1Text1=text1 & str(sort(i))Next iFor i= 1 to 9For j=i+1 to 10If sort(i)<sort(j) thenTemp=a(i)a(i)=a(j)a(j)=tempend ifnext jtext2=text2 & str(sort(i))next itext2=text2 & str(sort(i))end sub直接排序法的精髓（降序）For i=1 to N-1pointer=I‘初始化pointer,在每轮比较开始处for j=I+1 to Nif Sort(pointer)< Sort(j) then pointer= j next jif I<> pointer thentemp=Sort(i) ‘交换Sort(i)=Sort(pointer)Sort(pointer)=tempend ifNext I冒泡排序法的精髓（升序）For i=1 to N-1for j=1 to N-i ‘比较次数逐次减少if S(j) > S(j+1) thent=S(j)S(j)=S(j+1)S(j+1)=t ‘立即互换end ifnext jnext i15、求三个数的和！Private Sub ifnum(str1 As String, n As Integer)Dim k As IntegerFor k = 1 To Len(str1) ‘逐个字符判断是否为数字If Asc(Mid(str1, k, 1)) < 48 Or Asc(Mid(str1, k, 1)) > 57 Thenn = 0: Exit SubEnd IfNext kn = 1End SubPrivate Sub Command1_Click()Dim a As String, b As String, c As StringDim y1 As Integer, y2 As Integer, y3 As Integera = Text1.Text ‘a,b,c用来取得三个文本框的字符串b = Text2.Textc = Text3.TextCall ifnum(a, y1) '用来判断a,b,c是否为数字串，为数字串时y1,y2,y3都为1 Call ifnum(b, y2)Call ifnum(c, y3)If y1 = 1 And y2 = 1 And y3 = 1 ThenText4.Text = Val(a) + Val(b) + Val(c)ElseText4.Text = "三个文本框内有非数字串"End IfEnd Sub16.求三个数的最小公倍数Option ExplicitPrivate Sub Command1_Click()Dim A As Integer, B As IntegerDim L As Long, C As IntegerA = Text1B = Text2C = Text3L = LCM(LCM(A, B), C)Text4 = LEnd SubPrivate Function LCM(ByVal X As Integer, ByVal Y As Integer)Dim M As Long, Flg As BooleanFlg = FalseDo Until FlgM = M + XIf M Mod Y = 0 ThenFlg = TrueEnd IfLoopLCM = MEnd Function17.打印九九乘法表Private sub form_clickDim I as integer, j as integerFor i=1 to 9For j=1 to iPrint j;”*”I;”=”i*j;Next jprintNext iEnd sub18判断完数（一个数如果恰好等于他所有因子之和，这个数就是完数。
c语言顺序结构程序设计练习题10道
c语言顺序结构程序设计练习题1、编写程序：输入一矩形的长和宽，计算该矩形的面积。
2、编程：输入求的半径R，计算并输出球的体积。
3、编程：输入三个数，求出这三个数的和以及平均值，并在屏幕上输出。
4、编程：输入一个三位整数x(999=>x>=100)，将其分解出百位、十位、各位，并求出各位之和以及各位之积5、编程：已知三角形的三边a=3,b=4,c=5，求其面积s。
（提示：假设有一个三角形，边长分别为a、b、c，三角形的面积S可由以下公式求得：S=sqrt(p(p-a)(p-b)(p-c)),而公式里的p 为半周长：p=(a+b+c)/2。
6、编写一个C程序,输出以下信息:**************************Very Good!**************************7、编写一个程序,输入a、b、c三个值,输出其中最大值.8、写出程序运行的结果：main(){int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);}9、写出程序运行的结果：main(){char a ,b, c1,c2;float x ,y;a = 3;b =7;x = 8.5;y = 71.82;c1 = ' A' ;c2 = 'a ';printf("a= %d b = %d/n",a,b);printf("x = %f y = %f",x,y);printf("c1= %c,c2 =%c",c1,c2);}10、求ax2+bx+c=0方程的根，a,b,c由键盘输入，假设b2-4ac>0。
程序设计例题
程序运行
源程序
12. 试编写一个汇编语言程序，求级数 12+22+32+……的前N项的和刚好大于1000的项 数N，并显示在屏幕上。
13.大家考虑一下，如何通过键盘输入负数
14. 键盘输入一个整数，判断该数是否是素数，并 显示 ***** is（not） a prime ！
输入字符： 0123456789
密码字符： )(*&^%/#@!
程序运行 源程序
DOS
7. 编写一个发声的小程序，通过程序使PC 喇叭发出声音
FS
程序运行
源程序
8. 编写一个唱歌的小程序，通过程序使PC 喇叭发出声音演奏歌曲
GQ
程序运行
源程序
9. 编写一个通过键盘输入你的名字，然后在 屏幕上显示，“hello, 你的名字！”的程序。
37
程序运行
源程序
4. 编写一个小程序，任意从键盘输入一个字 符，用二进制数显示该字符的ASCII。
例如：如果输入的是“A”，则显示 01000001
若输入的是“7”，则显示00110111
38
程序运行
源程序
5. 编写一个数组排序（从小到大)的小程序， 数组在程序中定义，程序先将原数组显示一 遍，然后排序，再将排好序的数组显示一遍。
1. 编写一个程序，从键盘输入任意十进制正 数，然后将这个数按16进制形式显示在屏幕 上。
10T16
程序运行
源程序
2. 编写一个程序，从键盘输入任意一串字符， 然后将这个字符串中的所有小写字母替换成 大写字母（其他字母不做修改），并显示在 屏幕上。源自36程序运行源程序
3. 编写一个小程序，测试给定的一个8位数， 从最低位开始，那一位为“1”，显示该位的 位号。例如：如果给定数据为78H，则显示 3，若给定数据为80H,则显示7。
C语言程序设计实例分析30道(含答案)
int main()
{
int i,x,y,z;
for(i=100;i<1000;i++)
{
x=i%10;
y=i/10%10;
z=i/100%10;
if(i==(x*x*x+y*y*y+z*z*z))
printf("%d\n",i);
}
return 0;
}
【题目12】：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
【程序分析】：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于（小于的时候，继续执行循环）n，则说明分解质因数的过程已经结束，另外打印出即可。
(2)但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数n.重复执行第二步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成。
从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
【程序分析】：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
【程序源代码】：
#include<stdio.h>
int main()
{
double i;
double bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
{
int score;
char grade;
printf("请输入分数：");
scanf("%d",&score);
grade=(score>=90)?'A':((score>=60)?'B':'C');
程序设计题
程序设计题1. 题目描述设计一个程序用于计算两个整数的乘积。
2. 输入程序需要接受两个整数作为输入，分别表示乘法运算的两个操作数。
3. 输出程序应该输出两个操作数的乘积。
4. 算法设计程序可以使用常规的乘法算法来计算两个整数的乘积。
以下是一个简单的算法描述：1.读取两个整数作为输入。
2.将第一个整数赋值给变量num1，将第二个整数赋值给变量num2。
3.定义变量product并初始化为 0。
4.对于整数i从 1 到num2：–将product增加num1。
5.输出product。
下面是算法的Python实现：num1 = int(input('Enter the first number: '))num2 = int(input('Enter the second number: '))product =0for i in range(1, num2 +1):product += num1print('The product of', num1, 'and', num2, 'is', product)5. 示例输入Enter the first number: 5Enter the second number: 3输出The product of 5 and 3 is 156. 总结这个程序通过从输入中获取两个整数，并使用常规的乘法算法计算它们的乘积。
输出结果是两个整数的乘积。
这个程序可以用来解决简单的乘法问题，并且可以在其他程序中作为子程序使用。
c语言程序设计编程题库及详解答案
c语言程序设计编程题库及详解答案C语言是一种通用的编程语言，广泛用于系统软件、应用程序和嵌入式系统开发。
C语言以其高效性和灵活性而著称，是许多编程语言的基础。
下面，我将提供一些C语言程序设计编程题库的题目及其详解答案。
题目一：计算圆的面积问题描述：编写一个C程序，输入圆的半径，计算并输出圆的面积。
代码实现：```c#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main() {double radius, area;printf("请输入圆的半径：");scanf("%lf", &radius);area = PI * radius * radius;printf("圆的面积是：%.2f\n", area);return 0;}```题目二：求最大公约数问题描述：编写一个C程序，输入两个整数，计算并输出这两个整数的最大公约数。
代码实现：```c#include <stdio.h>int gcd(int a, int b) {while (b != 0) {int temp = b;b = a % b;a = temp;}return a;}int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);printf("最大公约数是：%d\n", gcd(num1, num2));return 0;}```题目三：字符串反转问题描述：编写一个C程序，输入一个字符串，然后输出该字符串的反转。
代码实现：```c#include <stdio.h>#include <string.h>void reverseString(char str[]) {int length = strlen(str);for (int i = 0; i < length / 2; i++) {char temp = str[i];str[i] = str[length - i - 1];str[length - i - 1] = temp;}}int main() {char str[100];printf("请输入一个字符串：");fgets(str, 100, stdin); // 使用fgets以包含空格str[strcspn(str, "\n")] = 0; // 去除换行符reverseString(str);printf("反转后的字符串是：%s\n", str);return 0;}```题目四：计算阶乘问题描述：编写一个C程序，输入一个非负整数，计算并输出该整数的阶乘。
程序设计练习(例题)
结构化程序的基本结构一、顺序结构按语句排列的先后顺序逐条执行语句二、选择结构选择结构只有一个入口和一个出口，但在结构内部根据条件有两条或者多条路径可供选择。
1、二分支选择结构（IF—ENDIF语句）格式：IF<条件><语句序列1>[ELSE<语句序列2>ENDIF功能：若条件为真，则执行语句序列1，然后执行ENDIF的后继语句；若条件为假，则执行语句序列2，然后执行ENDIF的后继语句。
2、多分支选择结构格式（DO CASE—ENDCASE语句）格式：DO CASECASE<条件1><语句序列1>CASE<条件2><语句序列2 >......CASE<条件n><语句序列n>[OTHERWISE<语句序列>]ENDCASE功能：逐个检查条件，若条件为真则执行相应的语句序列；否则检查下一个条件；若条件都不满足，则执行OTHERWISE的语句序列，然后执行ENDCASE的后继语句。
3、循环结构在结构的内部，重复执行某些语句序列。
(1) 当型循环（DO WHILE—ENDDO语句）格式：DO WHILE <条件><语句序列1>[LOOP]<语句序列2>[EXIT]<语句序列3>ENDDO功能：先判断循环条件，若为.T.，则执行一遍循环语句，遇到循环终端句ENDDO时，转向循环起始句DO WHILE，重新判断循环条件，如此往复，直至循环条件为.F.，结束循环，执行ENDDO的后继语句。
说明：在循环体中，若遇到跳出循环语句EXIT，则无条件结束循环，执行ENDDO的后继语句。
若遇到短路语句LOOP，则不执行本次循环余下语句，而返回循环起始语句DO WHILE，重新判断下一次循环的条件。
（2）计数循环（FOR—ENDFOR语句）格式：FOR <循环变量>=<初值> TO <终值> [STEP <步长>]<循环体>ENDFOR|NEXT功能：执行时先将初值赋给循环变量，判断其是否超过终值，若是，则退出循环，否则，执行一遍循环体，遇到循环终端语句ENDFOR时，循环变量增加一个步长，然后返回循环起始FOR语句，重新判断循环变量是否超过终值，如此反复，直至循环变量超过终值，则结束循环，执行ENDFOR的后继语句。
C语言程序设计例题
C语言程序设计例题C语言程序设计是计算机科学与技术领域中最为重要的编程语言之一。
通过例题的练习，我们可以对C语言的各种语法和概念进行巩固和加深理解。
本文将给出三个C语言程序设计的例题，并分析解题思路和具体实现。
例题一：计算圆的面积题目描述：编写一个程序，给定半径，计算圆的面积。
解题思路：1. 首先，我们需要获取用户输入的圆的半径。
2. 接着，通过给定的公式，计算圆的面积。
公式为：Area = π * r * r，其中π为圆周率，r为半径。
3. 最后，将计算得到的面积输出给用户。
具体实现：```#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main() {float radius, area;printf("请输入圆的半径: ");scanf("%f", &radius);area = PI * radius * radius;printf("圆的面积为: %f\n", area);return 0;}```例题二：判断一个数是否为素数题目描述：编写一个程序，判断一个给定的正整数是否为素数。
解题思路：1. 首先，我们需要获取用户输入的正整数。
2. 接着，使用循环结构从2开始逐个判断该数是否能被2到它的平方根之间的数整除。
3. 如果能被其中一个数整除，则该数不是素数；否则，该数是素数。
4. 最后，根据判断结果输出相应的提示信息给用户。
具体实现：```#include <stdio.h>#include <math.h>int main() {int number, i, isPrime = 1;printf("请输入一个正整数: ");scanf("%d", &number);for (i = 2; i <= sqrt(number); i++) {if (number % i == 0) {isPrime = 0;break;}}if (isPrime) {printf("%d是素数。
程序设计题汇总
程序设计题汇总程序设计是计算机科学中重要的一部分，它涉及到解决问题、设计和构建计算机程序的过程。
本文将汇总一些常见的程序设计题，通过这些题目的训练和实践，可以提高程序设计的能力和技巧。
1. 题目一：计算两个整数之和编写一个程序，输入两个整数，然后计算并输出它们的和。
解题思路：- 首先，需要从用户那里获取两个整数，并将它们存储在变量中。
- 接下来，将这两个整数相加，并将结果存储在一个新的变量中。
- 最后，将结果输出给用户。
示例代码：```#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为：%d\n", sum);return 0;}```2. 题目二：计算三个数的平均值编写一个程序，输入三个整数，然后计算并输出它们的平均值。
解题思路：- 首先，需要从用户那里获取三个整数，并将它们存储在变量中。
- 接下来，将这三个整数相加，并将结果存储在一个新的变量中。
- 然后，将这个新的变量的值除以3，得到平均值。
- 最后，将平均值输出给用户。
示例代码：```#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, num3;float average;printf("请输入三个整数：");scanf("%d %d %d", &num1, &num2, &num3);average = (num1 + num2 + num3) / 3.0;printf("三个整数的平均值为：%.2f\n", average);return 0;}```3. 题目三：计算正方形的面积编写一个程序，输入正方形的边长，计算并输出正方形的面积。
程序设计例题
RAPTOR程序设计一、顺序结构编程1．输入任意一个华氏温度值，然后将其转换成摄氏温度输出。
算法：c = 5 / 9 (f - 32)2．输入任意三角形的三边之长存入变量a、b、c中，然后计算并输出该三角形的面积。
海伦公式：p = (a + b + c)/2 S = sqrt (p * (p - a) * ( p – b ) * ( p – c ))二、选择结构编程3．输入任意一个年份，判断该年是否为润年。
若是则打印“Yes!”，否则打印”No!”。
4．输入任意三个数存入变量a、b、c中，然后计算并输出其中的最大值。
5．输入任意三个数存入变量a、b、c中，然后按从小到大的顺序打印输出。
6．输入任意一个学生的考试成绩，然后按其所属分数段打印对应等级：90-100分为A 等，80-89分为B等，70-79为C等，60-69为D等，60分以下为E等。
三、循环结构编程7．计算并输出sum = 1 + 2 + 3 + … + 10的和。
改进程序计算sum = 1 + 2 + 3 + … + n的和。
8．输入任意自然数n，然后计算并输出n!值。
9. 计算并输出sum = 1! + 2! + 3! + … + n!10. 输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum = 1 / 2 + 2 / 3 + 3 / 4 + … + n / ( n + 1 )的值，然后分别输出变量n和sum的值。
11．设计循环结构程序输入任意10个整数，分别统计其中的奇数个数、偶数个数、所有数的累加和，然后显示结果。
12．设计校园歌手大赛计分程序，假设有10评委按10分制打分，计算每位选手扣除一个最高分、最低分后的平均分，显示计分结果。
13. 输入任意两个自然数存入变量a和b，然后求a和b的最大公约数和最小公倍数。
14. 判断输入的任意自然数n是否为素数？（素数也叫质数是指除1和它自身以外不能被任何数整除的数）15. “猴子吃桃”问题。
程序设计基础习题
程序设计基础习题程序设计是计算机科学中的重要基础，通过解决习题可以培养学生的编程能力和逻辑思维能力。
下面将介绍一些常见的程序设计基础习题，以供学习和练习。
1. 逆序输出数字题目描述：输入一个正整数，将其逆序输出。
示例输入：12345示例输出：54321解题思路：可以将输入的数字转化为字符串，然后逆序遍历字符串并输出每个字符。
2. 求两个数的最大公约数题目描述：输入两个正整数，求它们的最大公约数。
示例输入：24, 36示例输出：12解题思路：可以使用辗转相除法来求解两个数的最大公约数。
3. 判断素数题目描述：输入一个正整数，判断它是否为素数。
示例输入：13示例输出：Yes解题思路：从2开始到该数的平方根之间遍历，判断是否能被整除，若不能被整除则为素数。
4. 查找字符串中的重复字符题目描述：输入一个字符串，找出其中重复出现的字符并输出。
示例输入：abcaadef示例输出：a解题思路：使用一个集合来存储已经出现过的字符，当出现重复字符时输出。
5. 银行账户管理题目描述：实现一个简单的银行账户管理程序，包括创建账户、存款、取款和查询余额等功能。
示例输入：1. 创建账户；2. 存款；3. 取款；4. 查询余额；示例输出：请输入选项：2解题思路：使用面向对象的思想，创建一个银行账户类，并根据输入的选项执行相应的操作。
总结：通过解决这些程序设计基础习题，可以提高编程能力和逻辑思维能力。
希望大家能够认真对待这些习题，多加练习，提升自己的编程水平。
程序设计是一个需要不断学习和实践的领域，相信通过不断努力，大家一定能够取得进步。
程序设计基本算法例题
程序设计基本算法例题例1：完数(一个数等于它的因子之和)#include <stdio.h>int wanshu(int x){int i,sum=0;for(i=1;i<x;i++)if(x%i==0)sum+=i;if(sum==x)return 1;return 0;}int main(){int i;for(i=0;i<1000;i++)if(wanshu(i))printf("%5d",i);return 0;}例2：素数#include <stdio.h>int prime(int x){int i;for(i=2;i<x;i++)if(x%i==0)return 0;return 1;}int main(){int i;for(i=2;i<1000;i++)if(prime(i)==1)printf("%6d",i);return 0;}例3：大整数加法#include <stdio.h>#include <string.h>void main(){char a[202],b[202],c[202];int i,j,c1=0,n1,n2,k,k1;scanf("%s",a); //输入两个大整数scanf("%s",b);n1=strlen(a); //求出串长n2=strlen(b);if(n1>n2)k1=n1; //k1存放的是较大串的串长elsek1=n2;k=k1-1; //最后一位的下标for(i=n1-1,j=n2-1;i>=0||j>=0;i--,j--,k--) {n1=a[i]-'0'; //将每一位转换成整数n2=b[j]-'0';if(i<0) //如果a串处理完n1=0;if(j<0) //若b串处理完n2=0;c[k]=n1+n2+c1; //对应位相加c1=c[k]/10; //求出进位c[k]=c[k]%10; //求出个位数c[k]=c[k]+'0'; //转换为字符}if(c1!=0)printf("%d",c1);for(k=0;k<k1;k++)printf("%c",c[k]);printf("\n");}例4：字符串循环左移P199#include<stdio.h>int main(){char a[81];int j,x,i=0;scanf("%c",&a[i]);while(a[i]!='\n'){i++;scanf("%c",&a[i]);}scanf("%d",&x);for(j=x;j<i;j++)printf("%c",a[j]);for(j=0;j<x;j++)printf("%c",a[j]);return 0;}例5：字符串的查找与替换#include<stdio.h>int cmp(char s[],char t[]);int main(){char s[100],t[20];int index;printf("请输入主串：");gets(s);printf("请输入子串：");gets(t);index=cmp(s,t);if(index==0)printf("匹配不成功!\n");elseprintf("匹配成功!%s在%s中的序号是:%d\n",t,s,index);return 0;}int cmp(char s[],char t[]){int i=0,j=0,start=0;while(s[i]!='\0'&&t[j]!='\0'){if(s[i]==t[j])//准备比较下一对字符{i++;j++;}else{start++;i=start;j=0;}//一趟匹配失败，不再比较余下字符}if(t[j]=='\0')return start + 1;elsereturn 0;}例6：求两个随机数的最大公约数和最小公倍数#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>void CommonDivMul(int m, int n);int p=0,q=0;int main(){int m,n;srand(time(NULL));m=1+rand()%100;n=1+rand()%100;printf("随机数为%d %d",m,n);CommonDivMul(m,n);printf("公约数：%d\n公倍数: %d\n",p,q);return 0;}void CommonDivMul(int m, int n){int mt=m,nt=n,r;r=m%n;while(r!=0){m=n;n=r;r=m%n;}p=n;q=mt*nt/p;return;}。
VB程序设计例题12例
索引一、在窗体上画一个文本框，其名称为Text1，Text属性为空白。
再画一个命令按钮，其名称为C1，Visible属性为False。
编写适当的事件过程。
程序运行后，如果在文本框中输入字符，则命令按钮出现。
二、计算圆的周长和面积：在窗体中添加一个文本框（Text1）和一个对应的标签（Label1），再添加两个命令按钮（Command1和Command2）和一个图片框（Picture1）。
程序运行时，当单击Command1按钮后，计算圆的周长；当单击Command2按钮后，计算圆的面积；计算结果输出在图片框中。
（要求在未输入半径前两个按钮呈灰色不可用。
）三、在窗体上添加三个文本框和对应的三个标签，标签的标题分别是“个位”、“十位”、“百位”。
程序运行时，当单击窗体后，随机产生一个【100，999】区间内的整数，将它的个位、十位、百位数字分别显示在对应的文本框中。
四、设计一个计算程序：在窗体上添加四个文本框和四个对应的标签，标签的标题分别是“语文”、“数学”、“外语”、“平均成绩”，三个命令按钮，标题分别为“清除”、“计算”、“退出”。
程序运行后，用户按“清除”按钮，则清除文本框中显示的内容，按“计算”按钮，则计算三科平均成绩，将计算结果显示在第四个文本框中（计算结果保留小数点后一位）。
单击退出按钮则程序退出。
五、某税务部门征收所得税，规定如下：（1）收入200元以内，免征。
（2）收入在200~400元，超过200元的部分纳税3%。
（3）收入超过400元的部分，纳税4%。
（4）当收入达5000元或超过时，将4%税金改为5%。
编程序实现上述操作。
六、给定三角形的三条边的边长，计算三角形的面积。
编写程序，首选判断给出的三条边能否构成三角形，如可以构成，则计算并输出该三角形的面积，否则要求重新输入。
当输入-1时结束程序。
七、编程求100以内的全部素数。
八、编程打印钻石图案。
九、输出杨辉三角形。
十、有一个数组，包含了10个不同的随机整数（20~90），要求计算出它们的平均值，并输出这个数组中最接近于平均值的数。
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我先给你一些VF的例题看看吧！Vfp--程序设计典型例题Vfp题库：程序设计基础典型例题[例1] 在（）窗口中可以控制列表框内显示的变量种类。
A.跟踪窗口B.监视窗口C.局部窗口D.调动堆栈窗口分析：局部窗口用于显示模板程序中的内存变量，并显示它们的名称.当前取值的类型。
它可以控制在列表内显示的变量类型。
答案c例2下面选项中关于ACCEPT命令说法错误的是（）A.ACCEPT命令格式是：ACCEPT[<字符表达式>] TO<内存变量>B.该命令只接收字符串,但是用户在输入字符串时,必须要加上定界符C如果不输入任何内容直接按回车键,系统就会把空串赋给指定的内存变量D如果选用<字符表达式>,那么系统就会首先显该表达式的值,作为提示信息分析:该命令只接收字符串,但用户在输入时不需要加定界符;否则,系统会把定界符当作字符串的一部分输出.答案:B例3下列关于过程的说法中不正确的是A.过程文件可以放在任何程序文件代码的后面,也可以保存在称为过程文件的单独文件里B.过程文件只包含过程,这些过程只能被过程文件调用C.如果需要打开多个过程文件,可以在调用过程语句中加ADDITVE,那么在打开过程文件时, 并不关闭原先已打开的过程文件D.关闭个别过程文件的命令格式是:RELESE PROCEDURE<过程文件>分析:过程文件只包含过程,这些过程可以被任何其它程序调用.命令格式SETPOCEDURE TO[<过程文件>][ADDITIVE]就可以打开多个过程文件.当使用不带任何文件名的SET PROCEDURE TO命令时,将会关闭所有的过程文件,使用命令RELEASE PROCEDURE<过程文件>时,将关闭指定的过程文件.答案:B例4 在一个程序定义了的一些变量,选出局部变量( )1.PRGPUBLIC aILOCAL a2,a3SCORE'B'TO a4LOCATE a5A.a1B.a2,a3C.a4D.a5分析:A是公共变量,C是私有变量,D的命令和LOCA TE相似,但不存在这样定义变量的命令.只有B才是定义了两个局部变量.答案:B例5 不需要先建立就可以使用的变量是( )A.局部变量B.公共变量C.私有变量D.数组分析:私有变量是指在程序中直接使用,由系统自动隐含建立的变量.即没有通过PUBLIC 或LOCAL定义的变量.它的作用域是建立它的模块及其下属的各层模块.私有变量随着建立它的模块运行结束自动清除,不需要先建立就可以使用.答案：C「例6」可以设置表达式类型的断点窗口是（）A.跟踪窗口B.监视窗口C.局部窗口D.调用堆栈窗口分析：监视窗口主要就是用来指定表达式在程序调试执行过程中的变化。
要设置一个监视表达式，只需单击窗口中的“监视”文本框，然后输入表达式的内容，按回车键后表达式便添入文本框下方的列表框中。
答案：B「例7」下列命令语句正确的是（）A.INPUT〃请输入账号〃TO zhB.INPUT〔2001-03-01〕TO rqC.INPUT〃T〃TO saD.INPUT〃∧2001-03-01〃TO zh分析：B的正确写法是：INPUT〔∧2001-03-01〕TO rq；C的正确写法是：INPUT.T.TO sa。
答案：A「例8」阅读下列程序，该程序的运行结果是（）SET TALK OFFINPUT〃请输入A，B：〃TO A，BIF A〈BT = AA = BB = TENDIFDO WHILE B〈〉0T = MOD（A，B）A = BB = TENDDO？ASET TALK ONRETURN运行时输入：12，8A.2B.4C.12D.8分析：本程序的功能是求两个数的最大公约数。
方法是用两个数中较小的去除较大的，然后将除数作为一次除的被除数，余数作为下一次除的除数，反复进行这样的操作，直到余数为零时为止。
则最后一次除的除数，即为所给两个数的最大公约数。
答案：B「例9」用于说明程序中所有内存变量都是局部变量的命令是（）A.PRIV ATE ALLB.PUBLIC ALLC.ALL=PRIV ATED.STORE PRIV A TE TO ALL分析：定义局部变量的语句有PRIV A TE<内存变量名表>和PRIVATE ALL(LIKE/EXCEPT<通配符>)。
在使用PRIV ATE ALL本程序中所有内存变量都说明为局部变量。
答案：A(例10）在Visual FoxPro中，用于建立过程文件PROGI的命令是( )A. CREATE PORGIB. MODIFY COMMAND PROGIC. MODIFY PROGID. EDIT PROGI分析：在Visual FoxPro中，建立程序的命令是MODIFY COMMAND答案：B例11：一个过程文件最多可以包含128个过程，其文件扩展名是( )A. PRGB. FOXC. DBTD. TXT分析：过程文件也是一种命令文件，扩展名为.PRG答案：A例12：有Visual FoxPro程序如下：SET TALK OFFUSE CJM - >ZF=0DO WHILE.NOT.EOF()M - >ZF=M - >ZF+ZFSKIPENDDO?M - >ZFRETURN其中数据库文件CJ.DBF中有2条记录，内容如下：XM ZF1 李四500.002 张三600.00运行该程序的结果应当是A.1100B.1000C.1600D.1200分析：分析该程序的结果时，只要理解“M - >ZF”的含义，程序就没有社么难度了。
答案：A例13：在命令文件中，调用另一个命令文件。
应使用命令分析：在FoxPro系统中，LOAD命令用于将一个二进制文件调人内存，CALL命令执行一个已调人内存的二进制文件。
PROCEDURE仅在程序中说明过程名，每个过程以PROCEDURE<过程名>开始，用PETURN结束，不是调用程序。
要在命令文件中调用另一个命令文件应该使用命令DO<命令文件名>.答案：DO〈命令文件名〉[例14]有下列程序：PARAMETER A，B，C，DD=B* B-4*A*CDO CASECASE D=OCASE D〈OD=OCASE D〉OD=2CASE D=OD=1在主程序中执行如下命令：STORE 2 TO A，CDO SUB WITH A，B，C，D？DD的值为—————分析：执行主程序DO SUB WITH A，B，C，D时，把实参1，2，1，2传递给形参A，B，C，D。
在执行过程SUB中语句D=B*B-4*A*C后的D值为O，然后执行DO CASE/ENDCASE语句，条件CASE D=O成立，重新赋值D=1，最后返回主程序时，把形参A，B，C，D的值1，2，1，1传给对应实参A，B，C，D此时D的值为1。
答案：1[例15]有如下程序：STORE O TO N，SDO WHILE.T.N=N+1S=S+NIF N>=1OEXITENDIFENDDO？”S=“+STR（S，2）本程序的运行结果是—————分析：本程序是无限次循环程序，有N的值来决定何时停止循环。
程序的功能是求1到1O 之间的所有整数之和。
可得程序运行的结果为S=55答案：S=55[例16]有如下程序：*主程序：MAIN。
PRGSET TALK OFFCLEARS=0DO SUB WITH 10，S？SRETU*子程序SUB。
PRGPARAMETERS D1，D2D1=D1+D1D2=D1*2RETURN执行主程序后S的值是__________。
分析：DO...WITH语句中的实在参数除了可以是变量外，还可以是任意有数或表达式。
当直接把值传给对应的形参；当为表达式时，先求其值后把其值传给形参。
主程序中变量S 的初值为0，S调用子程序SUB，将数值10和0对应传给子程序中的参数D1和D2，执行D1=D1+D1后，D1=20,再执行D2=D1*2,D2=40,返回到主程序时D2将值回传给S。
因此，在主程序执行？S时，屏幕显示40。
答案：40[例17]设成绩库CJK.DBF中“数学”（数值型字段）这门课程的学分为4，其学分计算的方法如下：数学＞=90,学分值为480<=数学<90,学分值为370<=数学<80,学分值为260<=数学<70,学分值为1数学<60,学分值为0计算任一学生数学这门课程的学分值的程序如下:SET TALK OFFUSE CJKACCEPT "输入学号:" TO XHXF=0LOCATE FOR学号=XHDO CASECASE______XH=40CASE______XH=3CASE__________XF=2CASE__________XF=1OTHERWISEXF=0ENDCASE?"学号:",XH?"数学的学分值:",XFUSERETURN分析：本程序的考核要点是DO CASE分支语句答案：数学>=90 数学>=80 数学>=70 数学>=60【例18】参数的两种传递方法是_______和_______。
分析：调用程序模块时，如果实参是常量或一般形式的表达式，系统会计算出实参的值，并把它们赋值给相应的形参变量。
这种情形称为按值传递。
如果实参是变量，那么传递的将不是变量的值，的地址。
这时形参和实参实际上是同一个变量，在模块程序中对形参变量值的改变，同样是对实参变量值的改变，这种情形称为引用传递。
答案：TO V ALUE(按值传递)，REFERENCE(按引用传递)【例19】填空完成下列程序，要求该程序能够三次从右向左显示变量S内容的字幕程序。
CLEARS=SPACE(80)+"关系数据库语言VFP计算机2级教程。
关系数据库."+SPACE(60)N=0______I=1DO WHILE I<160@20,0SAY SUBSTR(S,I,80)H=INKEY(0.1,"h")I=I+2__________ENDDO分析：表达式（1）是给出循环的条件，表达试（3）给出循环体的递增形式。
答案：（1）DO WHILE N<3,(2)ENDDO,(3)N=N+1【例20】用两种循环步长值来求1+2+3+...50的值，请将程序填写完整。
程序一：S=0FOR__（1）___S=S+NENDFOR? SRETURN程序二:S=0FOR__（2）___S=S+NENDFOR?SRETURN分析:这是一个计数循环的例子，由以上两种方法可以看出，初值和终值的设定是随步长值不同而变化的，在程序一中，由于步长为1，所以省略了。