物理课听课感想

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听物理课心得体会参考6篇

听物理课心得体会参考6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!听物理课心得体会参考6篇优秀的心得体会将自己的亲身经历与所学知识相结合，形成独特的观点和见解，为了表达出自己的真实感受，我们一定要认真写心得体会，下面是本店铺为您分享的听物理课心得体会参考6篇，感谢您的参阅。

物理听课感悟心得体会(3篇)

第1篇自从我开始接触物理这门学科以来，我对它产生了浓厚的兴趣。

物理课不仅让我了解了自然界中各种奇妙的现象，还让我感受到了科学的力量。

在这段时间的物理学习中，我参加了多次物理课程，收获颇丰。

以下是我对物理听课的一些感悟和心得体会。

一、物理课程的学习方法1. 理论与实践相结合物理课程是一门以实验为基础的学科，因此在学习过程中，我们要注重理论与实践相结合。

在课堂上，老师会讲解各种物理现象的原理，并辅以实验来验证。

我们要认真听讲，理解每个物理概念和公式，同时积极参与实验，观察实验现象，总结实验规律。

2. 培养良好的思维能力物理学习需要较强的逻辑思维能力和抽象思维能力。

在课堂上，我们要学会从实际问题中提炼出物理模型，运用所学知识进行分析和解决问题。

此外，还要学会运用类比、归纳、演绎等思维方式，提高自己的思维能力。

3. 注重课堂笔记课堂笔记是学习过程中不可或缺的一部分。

在物理课上，我们要认真记录老师讲解的重点内容、公式、实验步骤等。

课后，要反复阅读笔记，加深对知识的理解。

同时，还要根据笔记内容进行总结和归纳，形成自己的知识体系。

二、物理课堂的感悟1. 知识的无限性物理课程涉及的知识面非常广泛，从力学、热学、光学到电磁学，每个领域都有丰富的内容。

在课堂上，我意识到物理知识的无限性，感觉自己所学到的知识只是冰山一角。

这让我更加珍惜每一次学习的机会，努力拓展自己的知识面。

2. 严谨的学术态度物理是一门严谨的学科，要求我们在学习过程中保持严谨的学术态度。

在课堂上，老师会强调实验数据的准确性、公式的正确性等。

这种严谨的态度让我明白了科学研究的严肃性，也让我在今后的学习和工作中更加注重细节。

3. 团队合作的重要性物理实验往往需要多人合作完成。

在课堂上，我学会了与同学们互相配合，共同完成实验任务。

这种团队合作的精神让我深刻体会到，在现实生活中，只有与他人携手合作，才能取得更好的成绩。

三、心得体会1. 培养兴趣，激发潜能物理课程让我对自然界中的各种现象产生了浓厚的兴趣。

物理的心得体会精选5篇

物理的心得体会精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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物理课听课心得体会5篇

物理课听课心得体会5篇篇一：物理课改心得体会物理课改心得体会通过学习，我感受到在新一轮基础教育课程改革中，初中物理新课程体现出了注重基础性、体现时代性、反映选择性的特点。

注重基础性，综合体现初中物理课程培养目标。

一、新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的培养目标。

强调让学生终身学习发展必备的物理基础知识和技能，学习科学探究方法，提高自主学习能力，注重发展好奇心与求知欲，培养科学态度与科学精神。

新课程的基础性主要体现于下列三方面：强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣。

在《标准》课程目标中强调让学生“领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题”等。

强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力。

在《标准》的内容标准中有“经历匀变速直线运动的实验研究过程”、“通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律”、“通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系”、“通过实验认识超重和失重现象”、“通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系”等条目。

这些都强调了对科学探究、物理实验能力的培养。

教师在教学过程中应注重探究式教学方式的应用，让学生在探究过程中学习方法、学习知识、获得能力。

强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

在《标准》的内容标准中对物理的核心内容作了要求，如物理1、物理2不仅对力学的核心概念皆有要求，而且还有近代物理内容的拓展，至于机械振动、动量等分别出现在选修3—4，选修3—5模块中。

教师在教学中，避免让学生在繁难偏旧的“题海”中耽误时间，湮灭兴趣。

二、高中物理新课程力图反映当代科学技术的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用所带来的社会问题，其时代性主要凸显于以下三方面：强调学科渗透，关心科技发展。

物理老师听课心得(精选5篇)

物理老师听课心得(精选5篇)物理老师听课心得（精选篇1）在的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有认识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

一、以学生为主体，实施开放式教学。

为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将教室大胆、充分地让学生们自己支配。

采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的教室结构模式。

这样的教学模式，减少了学生的课业负担——作业基本能在教室内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了教室效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣。

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学_，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。

三、加强实验教学，增强学生实践能力。

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。

在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发主动思维，提示物理现象的本质。

组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热度。

四、因材施教，整体性提高学生成绩。

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。

高中物理听课感悟十篇

高中物理听课感悟十篇听课感悟一：力的概念与作用在第一节物理课中，我们学习了力的概念及其在物体运动中的作用。

力是物体之间相互作用的结果，它是矢量，有大小和方向。

通过老师的讲解，我深刻理解到力是改变物体运动状态的原因。

同时，我还学习了如何用力的合成和分解来简化问题，这让我对解决物理问题有了新的认识。

听课感悟二：重力与万有引力在第二节课中，我们学习了重力的概念及其与万有引力的关系。

重力是地球对物体施加的吸引力，而万有引力是宇宙中所有物体之间的引力。

老师通过生动的例子，让我理解到重力是由地球的质量产生的，同时也明白了重力对物体运动的影响。

听课感悟三：牛顿运动定律在第三节课中，我们学习了牛顿运动定律。

这三大定律分别描述了物体的运动状态、力的作用以及动量的守恒。

通过老师的讲解，我了解到牛顿定律是经典力学的基石，能够解释大多数宏观物体的运动。

听课感悟四：功与能量在第四节课中，我们学习了功的概念以及能量的转化。

功是力对物体作用的结果，能量则是物体运动状态的量度。

老师通过实例让我理解到功和能量在实际问题中的应用，同时也学会了如何计算功和能量的转换。

听课感悟五：机械能守恒在第五节课中，我们学习了机械能守恒定律。

这个定律表明，在没有外力做功的情况下，一个物体的机械能（动能和势能之和）保持不变。

通过老师的讲解，我了解到机械能守恒是解决动力学问题的重要工具。

听课感悟六：碰撞与动量守恒在第六节课中，我们学习了碰撞的基本概念以及动量守恒定律。

碰撞是物体之间相互作用的一种形式，而动量守恒定律则表明，在没有外力作用的情况下，系统的总动量在碰撞前后保持不变。

通过这节课，我对碰撞问题的解决方法有了更深入的了解。

听课感悟七：摩擦力在第七节课中，我们学习了摩擦力的概念及其在物体运动中的作用。

摩擦力是物体表面之间相互阻碍运动的力，它有静摩擦力和动摩擦力之分。

老师通过实例让我理解到摩擦力在生活中的应用，同时也学会了如何计算摩擦力的大小。

听课感悟八：流体力学在第八节课中，我们学习了流体力学的基本概念。

初中物理听课心得体会6篇

初中物理听课心得体会6篇初中物理听课心得体会1两天，我在汶上县第二实验中学参加了由市教研室组织的跟踪式听课活动，本次活动共有来自全县各乡镇中学20多位物理一线教师。

本次听课内容为物理八年级第八章第一节《压强》，为更好提高教学质量、提升个人教学素质，特此简要谈谈本次听课活动的学习心得。

1、教学模式成熟：二实中采用了“一案三性四环节”教学模式，即依托《学案》，倡导课堂的自主性、互动性、开放性，把整个课堂分成自主预习生成、展示质疑合成、走组互动形成、检测反馈达成四个有效环节。

通过课堂实效来看，“一案三性四环节”确实融为一体，有效实现了预期学习目标。

2、教学过程设计新颖：在本课教学中，课堂导入部分盛兆静老师是通过学生挤压鸡蛋的学生实验引出本节内容，通过学生实验的形式激发学生的学习兴趣。

整个学习过程分为：【1】自主预习：学生自主活动讨论压力相关问题;【2】质疑生成——学生通过实验感知压力的作用效果的相关因素;【3】知识合成——归纳总结出压强的概念公式单位等内容;【4】检测反馈达成——对压力压强等知识反馈练习。

在整个教学过程中始终是以学生为主体，教师为主导，由老师带领学生完成本节课的学习任务。

3、选材贴近学生现实：在选材上盛老师充分利用现实生活中的事例，例如在引出压力作用效果的相关因素的教学内容事盛老师设计了让学生用两手指压铅笔两端的实验，符合物理课程标准“物理中有生活，生活中有物理”的要求。

4、教法形式多样：本节课盛老师充分利用板书、板图、板画等多种形式，做到了图文结合、动静结合、讲练结合，较好的培养了学生的读图、析图、用图的能力。

教学有法但教无定法，本节课值得学习的地方还有很多5、充满教育机智，充分运用鼓励作用。

在课堂教学中，充满多处鼓励，有语言上的，有神情上的，并且利用每象限内加分的机制增强了学生的凝聚力。

6、作业布置。

作业布置上采用三种套餐，呈现出层次性，照顾到学生之间的差异，学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的作业。

物理听课总结及感悟范文

一、听课总结本周我听了关于物理学科的课程，主要学习了力学、热学、电磁学等基础知识。

通过这节课的学习，我对物理学科有了更深入的了解，以下是我在听课过程中的总结：1. 力学部分：通过学习，我了解了力的概念、牛顿运动定律、功、能等基本概念。

同时，我也学会了如何运用这些概念解决实际问题。

2. 热学部分：这节课让我明白了热现象的微观解释，包括分子动理论、热力学第一定律和第二定律。

通过学习，我认识到热学在日常生活和科学研究中的重要性。

3. 电磁学部分：电磁学是物理学的一个重要分支，通过学习，我了解了电荷、电场、磁场等基本概念，以及它们之间的关系。

此外，我还学会了如何运用电磁学知识解决实际问题。

二、感悟1. 物理学科的重要性：物理学科是自然科学的基础，它揭示了自然界的基本规律。

通过学习物理，我们可以更好地了解世界，为科学技术的发展奠定基础。

2. 理论与实践相结合：在学习物理的过程中，我发现理论与实践相结合是非常重要的。

只有将理论知识应用于实际，才能真正掌握物理知识。

3. 持之以恒的学习态度：物理学科是一门需要长期积累的学科，需要我们在学习过程中保持耐心和毅力。

同时，多做题、多思考也是提高物理成绩的关键。

4. 学会运用物理知识解决实际问题：物理知识来源于生活，又服务于生活。

我们要学会运用物理知识解决实际问题，提高自己的综合素质。

5. 培养创新思维：物理学科是一门充满挑战的学科，它需要我们具备创新思维。

在学习过程中，我们要敢于质疑、勇于探索，培养自己的创新精神。

总之，通过本周的物理课程学习，我对物理学科有了更深入的了解。

在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的物理素养，为我国的科学技术事业贡献自己的力量。

同时，我也将把所学知识运用到实际生活中，为提高自己的综合素质而努力。

物理听课的心得体会（精选10篇）

物理听课的心得体会（精选10篇）物理听课的心得体会篇1本学期在大学物理课程的学习中，老师将物理讲座这种形式引入了课程教学中。

我也非常有幸地听了几次物理，感受很深。

原本有些枯燥无味的大学物理在加入了物理讲座以后一下子有趣多了。

而且这个学期的物理讲座的主要内容为谈天、说地、节能、访器。

话题范围广泛，也十分符合我的兴趣所在。

老师也侃侃而谈，像讲故事一般地给我们讲宇宙、地球、熵等等，在这样轻松的气氛下，不仅仅让我学到了许多平时物理课程中学不到的知识，最后通过最后撰写讲座论文，还培养了我自主学习物理知识的能力及对物理问题进行探索的兴趣。

在谈天这一个环节的物理讲座中，我对老师的几句话感受非常深刻。

老师是这样讲的：从天道悟人道！不懂天，枉为人！道可道，非常道，名可名，非常名。

做人真幸运！确实如此。

在物理讲座论文的撰写中，我更加深刻地理解了老师的话。

原来宇宙是这样一个神秘而又奇妙的世界！更加奇妙的是人们在探索中所获得的乐趣。

小到对一个基本粒子的研究，大到对超星系团和空洞探索，无一不是人类千百年来智慧的结晶啊！上天赋予了我们人类高度发达的大脑以及由此而生的智慧，我们更应该对得起这种与生俱来的能力，去探索、去发现这个世界，让这个世界更加美好！从小就对天文非常感兴趣，从小学时读的《十万个为什么》到如今学习天文物理学，我对宇宙一直怀着强烈的好奇心。

那么多像太阳一样的星星在发光，可为什么天空还是黑的？奇妙的日食、月食是怎么发生的……有一天通过自己的努力知道这些现象背后的知识时的那种喜悦、兴奋之情真的让我难以抗拒。

在本次物理讲座论文课题的撰写中，我通过各种方法，例如图书馆借阅天文学方面的书籍、网上搜索天文学方面的资料等，自主学习了白矮星、中子星以及黑洞的形成、构造、性质等等知识，并最终选取了中子星作为主要的对象进行了更深一层次的学习，让我再次深深地体验了探索未知世界的乐趣。

在撰写论文的过程中，我的感受也很深。

尤其在遇到一些困难后以及想办法解决这些困难的过程中。

物理课听课心得3篇

物理课听课心得3篇物理课听课心得1这是一节关于光学的物理课，老师讲解了光的传播和折射的基本原理。

通过实验和示意图的演示，我对光学的概念有了更深入的理解。

首先，老师向我们介绍了光是如何传播的，它是一种电磁波，可以在真空和介质中传播。

通过示意图的展示，我清楚地看到了光线的传播路径和光线向前传播的速度。

接着，老师讲解了光的折射现象。

他解释了折射的原理以及折射率的概念。

通过实验，我们验证了光在不同介质中的折射现象，并计算出了折射率的值。

在课堂上，我还研究到了光的反射、全反射以及光的色散现象。

这些都是光学领域中非常重要的概念，对于我深入理解光学原理起到了很大的帮助。

这堂物理课让我对光学有了更深入的认识，也增加了我对物理学的兴趣。

我将继续努力研究物理知识，探索更多关于光学的奥秘。

物理课听课心得2这次的物理课是关于力学的内容，老师通过生动的讲解和实例分析，让我对力学原理有了更加清晰的认识。

在课堂上，老师首先向我们介绍了力、质量和加速度的概念，他用生动的例子解释了这些概念之间的关系。

我通过实验，亲身感受到了力对物体运动状态的影响，以及质量对加速度的影响。

接着，老师讲解了牛顿三定律。

他生动地解释了牛顿第一定律的实际意义，并通过实验验证了牛顿第二定律和第三定律。

在课堂的互动环节，我还研究到了一些实际应用场景，比如弹簧的力学特性和摩擦力的计算。

这些例子让我更好地理解了力学原理在实际生活中的应用，加深了我对物理学的兴趣。

这节物理课让我对力学原理有了更深入的理解，激发了我对物理学的好奇心。

我将继续努力研究，探索更多关于力学的知识。

物理课听课心得3这次的物理课是关于电学的内容，老师通过生动的实验和实例，让我对电学原理有了更加深刻的理解。

在课堂上，老师首先向我们介绍了电荷和电场的概念，通过一系列实验和探讨，我对电场的形成机制有了清晰的认识。

我还研究到了电荷之间相互作用的规律，了解了电荷守恒定律的重要性。

接着，老师讲解了电路中的电压、电流和电阻等概念。

初中物理听课心得(精选5篇)

初中物理听课心得(精选5篇)初中物理听课心得精选篇1在物理学习上，也会出现一种情况：某同学平日里习题做的得很不错，但是一到考试的时候就错的错得一塌糊涂。

这样的情况出现不仅让老师和家长感到奇怪，连学生自己都觉得诧异。

实际上，这就是平日里学习的时候，一遇到公式定理就去课本上查一下，然后再进行解答所造成的问题。

因为动不动就查一下课本，造成自己对定理公式的记忆似是而非，在考试的时候想不起来准确的内容，当然就会出现或这或那的问题。

所以，在学习的时候一定要严谨和灵活。

物理学习很讲究分析和综合。

有些题目实际上只要考虑清楚其整个过程，把这个过程逐一分解开来，难题就变成了简单题。

所以，要在平日里注重考查下自己是否有这种将难题拆分的能力，这点实际上很重要。

当自己遇到难题的时候，要问问自己是不是把题目拆分错了?同时，物理学科又很重视综合考虑。

在做题的时候，不能仅仅将思路局限在力学、电磁学等单一的领域中，也要考虑会不会是共力的结果?这样全面综合地考虑问题，将会使难题的难度大大降低。

因此，在进行自我检测的时候，一定要在分析与综合能力上多加关注。

物理实验有趣且直观，物理老师往往以演示实验作为课堂的切入点，通过观察实验现象、引导学生思考、总结经验规律等不断推进课堂进度。

所以，大家不能只顾感受物理课的趣味性，陶醉在欢乐之中而忽略了物理学科的重要知识点。

那么物理课究竟该怎样去听?又该听哪些内容呢?1.目标明确，紧跟思路当你有目标的去听课的时候，就会有效防止因一些有趣的实验而使注意力偏移。

目标让你变得更加理智，因为你非常清楚地知道自己在这节课当中应该解决哪些问题。

所以，你会通过各种实验现象进行反思，自己是不是在这方面也有误区，老师讲解的地方是不是也就是自己不能理解的地方?学习的效果将大大提高。

同时，一定要跟着老师的思路去走，把一些重要的物理概念和规律牢固的记住，哪怕这些概念和规律是你再熟悉不过的了，那也请你全当其是一种复习，以最认真的态度积极的去记忆。

物理课心得通用7篇

物理课心得通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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物理课听课心得体会范文（通用9篇）

物理课听课心得体会范文（通用9篇）物理课听课心得体会范文（通用9篇）我们得到了一些心得体会以后，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编整理的物理课听课心得体会范文，希望对大家有所帮助。

物理课听课心得体会篇1在物理学习上，也会出现一种情况：某同学平日里习题做的得很不错，但是一到考试的时候就错的错得一塌糊涂。

这样的情况出现不仅让老师和家长感到奇怪，连学生自己都觉得诧异。

实际上，这就是平日里学习的时候，一遇到公式定理就去课本上查一下，然后再进行解答所造成的问题。

因为动不动就查一下课本，造成自己对定理公式的记忆似是而非，在考试的时候想不起来准确的内容，当然就会出现或这或那的问题。

所以，在学习的时候一定要严谨和灵活。

物理学习很讲究分析和综合。

有些题目实际上只要考虑清楚其整个过程，把这个过程逐一分解开来，难题就变成了简单题。

所以，要在平日里注重考查下自己是否有这种将难题拆分的能力，这点实际上很重要。

当自己遇到难题的时候，要问问自己是不是把题目拆分错了？同时，物理学科又很重视综合考虑。

在做题的时候，不能仅仅将思路局限在力学、电磁学等单一的领域中，也要考虑会不会是共力的结果？这样全面综合地考虑问题，将会使难题的难度大大降低。

因此，在进行自我检测的时候，一定要在分析与综合能力上多加关注。

物理实验有趣且直观，物理老师往往以演示实验作为课堂的切入点，通过观察实验现象、引导学生思考、总结经验规律等不断推进课堂进度。

所以，大家不能只顾感受物理课的趣味性，陶醉在欢乐之中而忽略了物理学科的重要知识点。

那么物理课究竟该怎样去听？又该听哪些内容呢？1、目标明确，紧跟思路当你有目标的去听课的时候，就会有效防止因一些有趣的实验而使注意力偏移。

目标让你变得更加理智，因为你非常清楚地知道自己在这节课当中应该解决哪些问题。

所以，你会通过各种实验现象进行反思，自己是不是在这方面也有误区，老师讲解的地方是不是也就是自己不能理解的地方？学习的效果将大大提高。

物理课听课心得体会5篇

物理课听课心得体会5篇听了物理课，受益匪浅，谈谈心得与体会。

本文是物理课听课的心得体会，欢迎阅读。

物理课听课心得体会一：听有幸参加了物理优质课听课，受益匪浅，感受很深。

现谈一谈自己的心得体会。

首先给我感受最深的是每位教师的组织教学活动。

各位教师采用各种方式拉近与学生的距离，使学生迅速进入自己组织的教学活动，我想，我们的组织教学也应引起我们自己的重视。

虽然我们与学生相处时间长，比较熟悉，但也应该在课前与学生多交流，拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

第二，教师能以学生为中心而不是以教材更不是以教师为中心来进行教学设计。

课堂自主性强，实验开放性强没限定学生如何做，而是给他们一些器材，放开手，让学生来设计并动手完成整个实验。

第三，各教师教学方法灵活，在教学中把教材用活、把学生教活，鼓励学生用自己的方法学习。

本次听课中各位教师通过让学生小组合作，同桌讨论等方式，鼓励学生自我学习、创新学习。

第四，利用实物透影仪进行展示。

展示学生的实验过程，或以纸条的形式将一个个数据展示，学生一目了然，从数中分析并得出实验结论，整个过程中是学生交流的平台，也是老师指点的平台。

总之，这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不只这些，他们扎实的教学基本功，较好的课堂调控能力，精心设计的教学课件，对教材的把握深度，都使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益，才是这次活动的重点，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。

物理课听课心得体会二：3月21 日,我与张老师到临沂31中学多媒体教室听了多位省讲课比赛教师的讲课，领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。

高三物理听课心得(5篇)

高三物理听课心得（5篇）高三物理听课心得（精选篇1）参加了在延边教育学院举行的高中物理新课程视频讲座，对此我深有体会，通过这些天的培训，使我深深的认识到，现在不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是创新能力的提高。

我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。

以下是我的几点体会与想法：1、体现了基础性：改变了过去繁、难、偏、旧的老问题，新课程不仅要求学生学习物理最基本的概念和规律，了解物理的基本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了“知识与技能”的内涵，要求了解物理的发展历程，反映经典物理与近代物理的融合，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及物理对经济、社会发展的影响，关注物理与其他学科之间的联系以及应用。

2、注重物理的思想、方法和科学精神的教育：改变过去那种仅重视将物理知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物理的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。

3、体现了课程及教学内容的多样性和选择性：为使教材有利于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，课程标准提出“普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求”。

4．在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。

其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。

我们现在高中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。

强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；强调基础知识的学习，注重物理核心概念的建立。

物理听课心得

二、实验操作技能的提升
在物理课上，我们经常进行实验操作，这不仅让我对书本上的知识有了更直观的理解，而且也提升了我的实验操作技能。通过不断的实验，我学会了如何正确使用实验仪器，并且掌握了一些物理实验的常见技巧。这些实验操作技能对于我今后的学习和科研都是非常宝贵的经验。
三、培养了逻辑思维能力
在物理学科中，逻辑思维能力是非常重要的。通过物理听课，我学会了如何从整体上把握问题，进行分析和归纳。通过解决物理问题，我逐渐培养了自己的逻辑思维能力，这对于我的学习和未来的发展都有着重要的意义。
四、掌握了数学运用的技巧
在物理学中，数学是必不可少的工具。通过物理听课，我学会了如何灵活运用数学知识来解决物理问题。在解决物理问题的过程中，我逐渐掌握了很多数学技巧，也更加深入地理解了数学的应用。
五、增强了实际问题解决能力
物理学科对于实际问题的解决能力有着很强的培养作用。通过物理听课，我学会了如何将理论知识应用到实际问题中去，通过物理学科的学习，我不仅提升了自己的实际问题解决能力，也增强了对很多知识，也学到了很多技能，下面我将分享一下我的物理听课心得。
一、对物理学科的理解
在物理课上，老师首先给我们介绍了物理学科的基本概念，物理学研究的是物质、能量和它们之间的相互关系。通过老师的讲解，我了解到物理学对于整个自然界都有着非常重要的意义，它帮助我们理解了很多自然现象背后的科学原理。
六、对未来的职业规划有所帮助
物理学科的学习不仅能够培养学生的科学素养，还能对学生的未来职业规划有着很大的帮助。通过物理听课，我对于未来的职业规划有了更清晰的认识，我对于从事与物理相关的职业充满了信心，也更加坚定了自己的学习方向。
七、总结
通过这段时间的物理听课，我不仅对物理学科有了更深入的了解，而且也收获了很多技能和经验。物理学科的学习让我受益匪浅，它不仅提升了我的学术能力，也为我的未来发展奠定了坚实的基础。我会继续努力学习物理，不断提升自己，为将来的发展打下更加坚实的基础。

物理实验课听课反思5篇

物理实验课听课反思5篇物理实验课听课反思5篇“月后思”是对于自己一个月的教学活动进行梳理；当工作有了新的启发时，将过去的成绩回忆汇集成一份工作反思吧，为了让您不再为做教学反思头疼，下面是小编整理的教学反思范文，欢迎大家分享。

物理实验课听课反思篇1一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。

所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。

二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、具体的安排如下：1、本学期的具体教学内容有第六章电压电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。

学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

1.能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例；2.会使用电压表；第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。

1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；2.理解欧姆定律，并能进行简单计算；3.了解家庭电路和安全用电知识。

有安全用电的意识；第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。

1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。

区分用电器的额定功率和实际功率；3.知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；第九章电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

1.能用实验证实电磁相互作用2.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；3.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系4.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；第十章信息的传递本章主要讲述了电磁波及信息的传递。

物理课学习心得体会（精选5篇）

物理课学习心得体会（精选5篇）物理课学习心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的物理课学习心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

物理课学习心得体会1真的要我谈怎样学习物理，我想以下几点是非常重要的，首先我会认真听课，因为课上的习题知识都是老师教书几十年所总结的精华，在上每一节课时，我都会端坐静听，认真思考，不管我是怎样的疲劳，我都决不放过课上一分钟。

第二是常温习，情况是这样的，如果物理课在上午，那么在中午吃饭后我都会花10分钟把老师上的那节课上的几个习题再看一遍，如果是下午有物理课，我回在晚上做这些事。

第三，再完成前两个步骤后，我会在当天挤时间把老师的资料和自己的资料，都认真地做一遍，我会把自己认为好的东西打上五角星，不懂的题目，我会在课下与本班的“智能团”一起交流讨论。

在我的资料书上，一般可以看到四种颜色的笔，我的很多总结都是用红笔在相应题的旁边作眉批。

第四，进入高二，有很多的题目都联系了高一的知识，我会充分联想以前的知识。

第五，做题时，一个难题我至少要想15分钟，然后再想其他的途经，有时，我会在打饭排队时想想，睡觉前想想，我做题从不想当然，我会严格按规律办事。

以上这些就是我的学习心得。

当然，要想搞好成绩，考试前的心态是很重要的，每次大考前，我会在心里无数次告诉自己“我一定要取得好成绩”，“我一定可以横扫考场”等等，虽然这些是大话，但我惊奇的发现，一次次的重复这些话，再考试时，我的思维是异常活跃。

这些就是我的心得，谨供大家参考。

再此，祝大家取得好成绩！物理课学习心得体会2在数理化三科中，物理在解题逻辑上对思维的要求更深一层，或者说，物理更需要对知识点的感悟，因为它重视分析，这一点在力学上表现得尤其明显。

力学不管是在初中物理还是高中物理中占的比例都很大，并且题型一般归于难点和重点，然而解决该难点的金钥匙就是对物体受力的正确分析，这一能力不仅与日常生活中的物理分析意识有关，然而更重要的是课后大量辅助练习资料的积累。