小班美术活动设计：小青蛙学游泳(美工)

幼儿园小班美术教案：小青蛙学游泳

幼儿园小班美术教案：小青蛙学游泳1500字教案名称：小青蛙学游泳教案目标：1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性和游泳姿势；2. 通过美术活动，培养幼儿的创造力和想象力；3. 提高幼儿的观察和绘画能力。

教学准备：1. 小青蛙的图片和故事书；2. 颜色纸、彩色笔、剪刀、胶水；3. 纸盘。

教学过程：引入：1. 教师出示小青蛙的图片，与幼儿一起观察，并引导幼儿进行对话，了解小青蛙的外形特点和生活习性。

2. 教师讲述关于小青蛙学游泳的故事，激发幼儿的兴趣。

活动1：小青蛙学游泳1. 教师给每个幼儿发放一张颜色纸和彩色笔，引导幼儿画出小青蛙的形状。

2. 教师示范如何用彩色笔绘制小青蛙的腿、眼睛等细节。

3. 幼儿自由发挥，根据自己的想象和观察，完成小青蛙的绘画作品。

活动2：小青蛙追逐彩虹1. 教师给每个幼儿发放一张白色纸和彩色笔，引导幼儿画出一条彩虹。

2. 教师示范如何用彩色笔绘制彩虹的弧线和各种颜色。

3. 幼儿自由发挥，根据自己的想象和观察，完成彩虹的绘画作品。

4. 幼儿再用剪刀剪下一个小青蛙形状的图片，并粘贴在彩虹上，再绘制小青蛙游泳的姿势。

总结：1. 教师与幼儿一起回顾小青蛙的生活习性和游泳姿势。

2. 教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并大家一起欣赏和分享。

扩展活动：1. 幼儿可以在家中寻找和观察小青蛙，并画出自己的观察记录。

2. 幼儿可以和家长一起制作有关小青蛙的手工作品，如剪纸、拼贴等。

教学方案分析：通过给幼儿提供小青蛙的图片和故事，引发幼儿对小青蛙的兴趣和认知。

在美术活动中，幼儿可以通过观察和绘画，培养创造力和想象力。

同时，通过自由发挥的方式，可以激发幼儿的主动性和表达能力。

通过幼儿的绘画作品，教师可以了解幼儿的观察和绘画能力，并及时给予肯定和指导。

在总结环节，教师可以引导幼儿回顾本次活动的内容，并展示和分享自己的绘画作品，增强幼儿的自信心和合作意识。

在扩展活动中，可以进一步拓展幼儿对小青蛙的认知和发挥创造力的能力。

小班美术活动小蝌蚪游泳教案

一、活动名称：小班美术活动《小蝌蚪游泳》二、活动目标：1. 引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，培养幼儿的观察能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。

三、活动准备：1. 小蝌蚪的图片或视频素材。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 水彩笔、彩纸、剪刀等手工制作材料。

四、活动过程：1. 导入：向幼儿展示小蝌蚪的图片或视频素材，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如身体形状、颜色、游泳的动作等。

2. 讲解：简要介绍小蝌蚪的生活习性和成长过程，让幼儿了解小蝌蚪是从蝌蚪变成青蛙的。

3. 绘画活动：a. 向幼儿发放画纸和画笔，引导幼儿用颜料画出小蝌蚪的身体形状和颜色。

b. 鼓励幼儿发挥想象力，用画笔为小蝌蚪添加细节，如眼睛、尾巴等。

4. 手工制作活动：a. 向幼儿发放彩纸、水彩笔等手工制作材料，引导幼儿用彩纸制作小蝌蚪的尾巴。

c. 鼓励幼儿发挥想象力，用水彩笔为小蝌蚪添加其他细节，如眼睛、嘴巴等。

5. 展示作品：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享创作过程中的趣事。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起分享活动中的乐趣，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的小朋友欣赏到小蝌蚪的作品。

3. 相关活动：组织幼儿开展关于小蝌蚪的其他活动，如观察小蝌蚪的生长过程、学习有关小蝌蚪的儿歌等。

六、教学内容：1. 观察小蝌蚪的图片，了解小蝌蚪的外形特征和生活习性。

2. 学习用画笔和颜料描绘小蝌蚪的形象。

3. 学习用剪刀和胶水制作小蝌蚪的尾巴。

4. 发挥想象力，为小蝌蚪添加细节，如眼睛、嘴巴等。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察小蝌蚪的外形特征，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察小蝌蚪的图片，了解小蝌蚪的外形特征和生活习性。

2. 示范法：教师演示绘画和手工制作过程，引导幼儿动手操作。

小青蛙学游泳体育教案

小青蛙学游泳体育教案一、教学目标：通过本次体育教案的学习，学生将能够掌握基本的游泳技巧，提高水性，培养对游泳的兴趣，并增强身体的协调性和耐力。

二、教学内容：本次体育教案将以小青蛙学游泳为主题，包括以下内容：1. 游泳前的准备活动2. 游泳姿势和呼吸训练3. 游泳技巧的讲解和示范4. 进阶练习和游戏三、教学步骤：1. 游泳前的准备活动在开始游泳前，学生需要进行热身活动来准备身体。

可以选择一些简单的拉伸动作和舒展运动，例如伸展腿部、旋转手臂等。

2. 游泳姿势和呼吸训练首先，教师应向学生介绍正确的游泳姿势。

要求学生保持身体平直，双臂伸直，腿部打开，并告诉他们如何正确进行蛙泳的呼吸，即在顶峰部位吸气，在手划出水时呼气。

3. 游泳技巧的讲解和示范老师可以利用板报或多媒体展示游泳的具体技巧，包括手臂划水、腿部蹬水和呼吸协调等。

同时，老师还可以示范这些技巧，引导学生正确地模仿和练习。

4. 进阶练习和游戏在学生掌握基本的游泳技巧后，可以进行一些进阶练习和游戏，以提高学生的兴趣和动力。

例如，设计一些游泳挑战，如比赛游泳池的长度、寻找宝藏等。

四、教学板书：为了更好地帮助学生理解和掌握游泳技巧，教师可以在黑板上写下以下内容：1. 游泳前的准备活动- 拉伸运动2. 游泳姿势和呼吸训练- 正确的游泳姿势- 呼吸的时机3. 游泳技巧的讲解和示范- 手臂划水- 腿部蹬水- 呼吸协调五、教学评价：教师可以通过观察学生的表现和引导问题的形式进行教学评价。

例如，观察学生的游泳姿势是否正确，呼吸是否协调，以及在游戏环节中表现的积极性和动力。

六、教学参考：1. 《学游泳指南》2. 游泳教学视频3. 游泳教练指导手册通过本次的小青蛙学游泳体育教案，相信学生们将能够掌握基本的游泳技巧，提高水性能力，并培养对游泳的兴趣。

同时，通过游泳的锻炼，学生将增强身体的协调性和耐力，提高身体素质。

让我们一起享受游泳的乐趣吧！。

小青蛙学游泳教案

小青蛙学游泳教案一、教学目标通过本节课的教学，使学生掌握以下技能：1.了解游泳的基本动作和技巧；2.学会正确呼吸并保持良好的水性姿势；3.掌握自救技巧，提高水中安全意识。

二、教学内容1. 游泳前的准备动作a. 温习蛙泳的基本动作，包括腿部的蹬水和蛙泳手臂动作；b. 快速而轻松地移动手臂，通过练习增强力量；c. 增强腿部肌肉力量，提高游泳的推进力。

2. 游泳的基本姿势a. 站在水面边缘，保持腰背直立，身体稍向前倾；b. 将手臂伸直，贴紧头部，手掌略微分开；c. 腿部打开，脚尖稍微外侧倾斜，以便更好地踩水。

3. 游泳的基本动作a. 先踩水，感受水中的浮力；b. 运用蛙泳的手臂动作，将身体向前推进；c. 腿部做蛙泳的蹬水动作，同时完成手臂动作；d. 轮流用左、右手臂进行划水动作。

4. 游泳的呼吸技巧a. 游泳时注意保持头部稳定，通过侧身转动来呼吸；b. 当一个手臂划水时，在向前推进时转动头部吸气；c. 在另一个手臂划水时，将头部转动回去，呼出气息。

5. 自救技巧a. 学会翻滚在水中，以克服犯困时的恐慌；b. 用手臂保持身体平衡，并使头部保持在水面之上；c. 利用蛙泳的腿部动作，缓慢地向岸边游去。

三、教学过程1. 课前准备a. 创建安全的游泳环境，确保学生的安全；b. 预备所需教学器材，如浮板、救生圈等；c. 检查学生是否携带了游泳装备。

2. 导入a. 引导学生回顾之前学习的蛙泳动作；b. 引发学生对学习游泳的兴趣和动机。

3. 正式教学a. 清晰地演示游泳的基本姿势和动作；b. 给予学生实践的机会，并进行个别辅导；c. 强调正确的呼吸技巧，并纠正学生的错误。

4. 自救技巧训练a. 演示翻滚在水中的动作，并提醒学生保持冷静；b. 给予学生自救的实践机会，并进行指导和纠正。

5. 游泳比赛和总结a. 组织小型游泳比赛，以激发学生的兴趣和竞争意识；b. 对学生的表现进行评价，赞扬他们的努力和进步；c. 进行课堂总结，强调游泳的重要性和自救技巧。

小班美术活动小青蛙学游泳教案与反思

小班美术活动 - 小青蛙学游泳教案与反思前言美术教育的重要性不言而喻。

在学前教育中，适当的美术活动不仅可以让小朋友提高手眼协调能力、独立思考能力等，更能让孩子们在快乐的氛围中收获经验与乐趣。

在今天的教案中，我们要思考如何引导小班级的孩子们在美术活动中学习“小青蛙学游泳”。

目标1.分类知道颜色的种类；2.引导孩子在美术活动中学习小青蛙的游泳动作；3.培养孩子的观察力与想象力，提高孩子的动手能力；4.让孩子在学习中感受到快乐。

简介小班级的孩子们通常年龄较小，他们的注意力无法长时间集中，应该给孩子们提供一些简单易懂的美术活动，并在专注于绘画的同时，鼓励孩子用语言表达自己的想法。

通过这些学习活动，孩子们可以知道喜欢的颜色、形状、鼓励孩子自己判断与选择。

在此教案中，我们将通过教授“小青蛙学游泳”的绘画方式，将孩子们的注意力牢牢吸引在画布上，在保证孩子们专注度的同时，提高他们的动手能力、想象力和创造力。

教学步骤第一步：儿歌、故事引入在教学之前，为了吸引孩子们的注意力，我们需要通过一首儿歌或故事来引入主题。

可以唱几句几首与小青蛙有关的儿歌，例如《小青蛙》或《小青蛙的新装》，也可以讲一个有关小青蛙的小故事，比如《小青蛙学游泳》。

第二步：绘制小青蛙该活动的重点是让小朋友们学习小青蛙游泳的动作，因此首先老师应当向学生展示一些小青蛙的图片，让他们观察小青蛙的颜色、眼睛、喉咙、腿部和身体形状。

然后老师可以为学生演示绘制小青蛙的方法，鼓励孩子们用他们自己的方式创造自己的小青蛙。

第三步：练习小青蛙游泳动作当孩子们画好了小青蛙之后，接下来就是引导他们练习小青蛙的游泳动作。

老师可以为孩子们演示小青蛙游泳的姿势，并指导孩子们学习如何模拟这些姿势。

可以通过在教室里模拟小青蛙的动作，或者玩具水池等方法来教授。

第四步：完成作品孩子们完成了绘制小青蛙和学习小青蛙的游泳动作后，老师可以鼓励他们在完成作品之前分享他们的想法，让孩子们在观察、思考和表达中获得更好的学习体验。

小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》（二篇）

小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》活动目标：1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法2、体验棉签画带来的快乐。

3、乐意向同伴讲述自己的作品。

活动准备：1、提供小蝌蚪照片供幼儿观察。

2、每组一盘黑色水粉颜料，棉签，图画纸。

活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：刚才小朋友听了一首什么好听的儿歌呢?(小蝌蚪找妈妈)2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

教师边播放小蝌蚪的图片边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色?它长的什么样子，在水中是怎么游泳的?教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。

并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。

3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧!(教案.出自：屈老师.教案.网)轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。

4、交代要求，幼儿作画，教师指导。

(1)教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

(2)幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。

5、评价和欣赏作品。

教师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。

它们怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。

(幼儿跟着音乐游出活动室。

)小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》（二）教案名称：小蝌蚪游泳教学目标：1.培养幼儿对小动物的兴趣，了解蝌蚪的生长变化；2.培养幼儿的绘画兴趣和能力；3.通过动手绘画活动，培养幼儿的观察能力和细致的动手操作能力。

教学时间：1课时教学准备：1.教师准备图片或实物，向幼儿介绍蝌蚪的生长变化；2.教师准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。

教学流程：Step 1: 导入（5分钟）教师与幼儿进行简单的互动，引起幼儿对小动物的兴趣，如让幼儿说出自己喜欢的小动物，并与幼儿聊聊它们的特点和习性。

Step 2: 了解蝌蚪的生长变化（10分钟）教师向幼儿展示蝌蚪的图片或实物，让幼儿观察并描述蝌蚪的外形、颜色、习性等，引导幼儿思考蝌蚪是如何从蝌蚪变成青蛙的。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪游泳》含反思

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪游泳》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

3. 通过绘画活动，让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，增强幼儿对自然环境的认知。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画小蝌蚪的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

难点：让幼儿通过绘画表达出小蝌蚪游泳的动作和神态。

三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 准备小蝌蚪的图片或视频，让幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性。

3. 准备示范画，供幼儿参考。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察小蝌蚪的图片或视频，让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性。

2. 讲解绘画技巧，示范如何绘画小蝌蚪。

3. 引导幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 组织幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏、交流。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够掌握绘画小蝌蚪的基本技巧。

2. 活动中，幼儿的想象力和创造力得到了发挥，作品内容丰富、形式各异。

3. 在教学过程中，教师能够关注到每个幼儿的需求，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服绘画难点。

4. 下次教学活动中，可以尝试引入更多的小动物，让幼儿了解它们的生活习性，激发幼儿的绘画兴趣。

5. 注重培养幼儿的手眼协调能力，可通过绘画、手工制作等多种形式进行练习。

六、教学准备：1. 准备更多的蝌蚪图片，不同发育阶段的蝌蚪，以便幼儿观察蝌蚪的成长变化。

2. 准备一本关于蝌蚪成长的图画书，供幼儿阅读。

3. 准备彩色纸张和剪刀，用于制作蝌蚪剪纸。

4. 准备胶水，用于粘贴剪纸。

七、教学过程：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享他们绘画的小蝌蚪。

2. 展示不同发育阶段的蝌蚪图片，让幼儿观察蝌蚪的成长变化。

3. 读一本关于蝌蚪成长的图画书，让幼儿了解蝌蚪的生活习性。

小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》

幼儿教育：________ 小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》活动目标：1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法2、体验棉签画带来的快乐。

3、乐意向同伴讲述自己的作品。

活动准备：1、提供小蝌蚪照片供幼儿观察。

2、每组一盘黑色水粉颜料，棉签，图画纸。

活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：刚才小朋友听了一首什么好听的儿歌呢?(小蝌蚪找妈妈)2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

教师边播放小蝌蚪的图片边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色?它长的什么样子，在水中是怎么游泳的?教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。

并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。

3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧!(教案.出自：屈老师.教案.网)轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。

4、交代要求，幼儿作画，教师指导。

(1)教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

第 2 页共 5 页(2)幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。

5、评价和欣赏作品。

教师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。

它们怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。

(幼儿跟着音乐游出活动室。

)小班美术活动教案《找朋友》幼儿园小班美术教案：找朋友活动背景：我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。

目标：1、认识几对同类色：红色——粉红，黄色——橘黄，蓝色——淡蓝色，青色——绿色。

幼儿园小班美术教案小班美术活动设计：小青蛙学游泳(美工)_0986文档

2020
幼儿园小班美术教案小班美术活动设计：小青蛙学游泳（美工）
_0986文档
EDUCATION WORD
幼儿园小班美术教案小班美术活动设计：小青蛙学游泳（美工）_0986文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】。

幼儿园小班美术活动教案：小青蛙学游泳

幼儿园小班美术活动教案：小青蛙学游泳教学目标通过本次美术活动的教学，幼儿应能够：•认识小青蛙的形态特征；•理解小青蛙游泳的动作；•熟悉画画的方法和技巧；•增强幼儿对美术的兴趣和爱好。

教学材料•A4纸•水彩笔•果冻笔•针筒•洗衣液教学过程步骤一：介绍小青蛙的形态特征首先，老师将一些图册、卡片或图片分发给幼儿，带领孩子们认识小青蛙的形态特征。

老师可以用简单明了的语言，让幼儿了解小青蛙的外形、结构、生活习性等方面的基本知识。

步骤二：讲解小青蛙游泳的动作接下来，老师将针对小青蛙游泳的特点，向孩子们详细介绍小青蛙游泳的动作。

同时，老师还可以引导幼儿进行模拟练习，让孩子们了解小青蛙游泳时头部、四肢等部位的运动变化，增强幼儿对小青蛙游泳的理解。

步骤三：示范画小青蛙接下来，老师向幼儿们示范如何画小青蛙。

老师可以逐步教给孩子们如何画小青蛙的头部、眼睛、身体、四肢、脚掌等部位。

在讲解的同时，老师可在黑板上画出小青蛙的轮廓，帮助幼儿更加轻松地进行练习。

步骤四：幼儿自主进行练习在老师的指导下，幼儿们将自主进行小青蛙的绘画练习。

老师可以在适当的时候提醒孩子们需注意的绘画技巧和注意事项，引导他们更加精准地画出小青蛙的形态。

步骤五：进行装饰画完小青蛙后，老师可以为幼儿提供各种装饰材料，比如果冻笔等，让幼儿为自己的小青蛙涂上美丽的颜色，增添趣味性。

步骤六：幼儿展示最后，每位幼儿都有机会向大家展示自己绘制的小青蛙作品，并简单介绍自己的画作。

教学效果评价老师在课堂上可以通过以下几个方面对幼儿的绘画效果进行评价：•风格是否清晰；•笔画是否柔顺；•颜色是否鲜艳；•结构是否协调；•是否具有独立性。

总结美术活动的教学是幼儿园教学过程中重要的一环。

通过本次小青蛙学游泳的美术活动，幼儿不仅能够学习到与生活相关的知识，而且更能够通过画画的方式锻炼自己的动手、观察、想象等方面的能力，丰富自己的精神世界。

小班教案《游泳的小青蛙》

小班教案《游泳的小青蛙》小班教案《游泳的小青蛙》作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小班教案《游泳的小青蛙》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案《游泳的小青蛙》1活动目标：1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。

2、培养幼儿动作训练协调性和灵敏性。

3、通过游戏，指导幼儿学习双脚并跳的方法和技能，发展跳跃能力。

4、发展身体协调性。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：1、青蛙头饰若干、害虫若干。

2、游泳圈若干、小篮子四个。

3、相关的背景音乐。

活动过程：一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。

二、小青蛙玩游泳圈1．激发幼儿对游泳圈的兴趣。

青蛙妈妈：刚才游泳时游泳圈帮了许多忙我们真要谢谢它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高举起抱着游泳圈轻轻转一圈等）启发幼儿进行相应亲近动作表示感谢（评析：这一环节在教师启发下幼儿进一步对玩泳圈产生了浓厚兴趣）2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩）（1）青蛙妈妈作假听状神秘地说：听一听游泳圈在说话呢！哦游泳圈说了它想和我们一起玩好吗？（2）青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈方法。

抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游泳圈垒高游泳圈拼图（教师进行个别指导或带全体孩子集中学3—4个动作）(评析：在这一环节中幼儿能积极想象、大胆创新教师给与了充分肯定从而使幼儿主动性发挥到了极至)3、玩“游泳圈接龙”游戏（1）青蛙妈妈：如果把这些游泳圈一个一个都连起来那一定很好玩我们来试试吧！（鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来）（2）青蛙妈妈：看看这么多游泳圈连接在一起象什么呀？（幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等）（3）青蛙妈妈：对象一条小路我们在小路上走走看！（引导幼儿在“小路”上变速往返走提示幼儿行走技巧、脚尖落地、掌握平衡等让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法）（评析：在幼儿想象力发挥到一定时候教师适时提出新问题让幼儿去面对、去挑战使幼儿兴趣点得以延续多数幼儿对于新挑战已跃跃欲试充分感受到了体育活动乐趣）三、小青蛙学跳一片荷叶的本领1．激发幼儿学本领的欲望。

幼儿园小班艺术教案设计：小青蛙学游泳

幼儿园小班艺术教案设计：小青蛙学游泳
一、教学目标
1.培养幼儿基本的色彩感知能力和色彩运用能力；
2.激发幼儿对自然生物的认知兴趣；
3.提高幼儿的手眼协调能力及想象能力；
4.培养幼儿的守时守规意识和注意力；
5.抚慰幼儿的情绪，陶冶幼儿高尚情操；
6.深化幼儿对“小青蛙学游泳”的认知。

二、教学准备
1.画纸、颜料、油漆板、画笔等绘画工具；
2.对幼儿讲解小青蛙的相关故事，制作与小青蛙相关的拼图游戏；
3.小青蛙学游泳的PPT。

三、教学过程
1. 热身活动
老师给幼儿唱小青蛙的歌谣，让其认识形象并提供想象。

让幼儿跟着节拍摆动手臂，模仿小青蛙游泳的姿势。

2. 讲解技法
老师向幼儿介绍色彩知识，教授色彩运用方法和绘画技法。

3. 创作环节
老师根据幼儿的年龄、颜色搭配等因素，引导幼儿按照一定思路给小青蛙着色，并展示小青蛙游泳的画面。

4. 教案温习
教师引导幼儿讲述小青蛙在水中的学习过程，并要求幼儿逐一完成小青蛙游泳的拼图游戏。

四、教学总结
1.教师要全面回顾幼儿艺术学习的各个方面，对幼儿的思维能力和绘画技法进行总结。

2.教师要评价幼儿的表现，并指出明显的进步和不足之处，以及教学方法的改进之处。

3.教师要结合教学实际，适时地挖掘幼儿的艺术兴趣和特长，并根据实际情况来安排教学计划。

小班社会详案教案及教学反思《游泳的小青蛙》 (2)

小班社会详案教案及教学反思《游泳的小青蛙》
小班社会详案教案：“游泳的小青蛙”
教学目标：
1. 能够通过游戏的方式学习青蛙的生活习性和游泳技巧。

2. 培养观察力、动手能力和合作精神。

教学准备：
1. 布置教室环境，将教室打造成水草丛生的池塘模样。

2. 准备一些青蛙模型和材料，可以是纸板、泡沫板等。

教学时间：30分钟
教学步骤：
1. 创设情境：教室布置成水草丛生的池塘，让孩子感受一下青蛙的生活环境。

2. 引入游戏：教师拿出青蛙模型，向孩子们介绍青蛙，讲解青蛙的生活习性和游泳技巧。

然后，教师装作一只青蛙，跳入池塘。

3. 游戏规则：教师要求孩子们在规定的时间内，模仿青蛙的动作，自由游泳在池塘里。

4. 组织活动：将孩子分为小组，每个小组有一只青蛙模型。

教师要求每个小组通过讨论，设计一个游泳路线，让青蛙从起点游到终点。

小组成员分工合作，完成任务。

5. 游戏实施：每个小组依次展示自己设计的游泳路线，并带领自己的青蛙模型游泳。

6. 结束游戏：游戏结束后，教师和孩子们一起回顾游戏过程，分享自己的体验和感受。

教学反思：
通过这个游戏，孩子们在实际操作中学到了青蛙的生活习性和游泳技巧。

他们在小组
活动中培养了观察力、动手能力和合作精神。

每个小组都表现得很活跃，孩子们都很
积极参与，互相帮助、互相学习。

整个游戏环节进行得很顺利，达到了教学目标。

但
是有时候一些孩子会不听从指导，容易分心，需要教师不断引导和关注。

在评价环节，教师可以通过提问的方式帮助孩子们总结经验，加强对游戏的理解。

(基础巩固)-小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》含PPT课件

PPT课件活动目标：1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法2、体验棉签画带来的快乐。

3、乐意向同伴讲述自己的作品。

活动准备：现在许多家庭都是“6+1”模式，孩子就是整个家庭的中心，只要孩子喜欢，家长为孩子做什么都是理所当然的：我生下来就是要被人疼的。

我们班有很多小朋友都是这种现象，针对这种现象，我们采取了一系列的方法。

一、妙用“移情”，让孩子学会感受他人情感。

要让孩子学会感恩，首先要让孩子懂得感受他人的情感，能设身处地地为他人着想。

比如，当我看到孩子因为心情不好而要打他的洋娃娃时，我就告诉她：“不能打娃娃哦，娃娃也会疼的。

他知道你是一个喜欢打人的孩子，以后就不跟你玩了。

”用这样的移情法有助于培养孩子的爱心，也让她能体会到别人的感受。

二、角色互换，让孩子学会设身处地。

在表演区开展“角色互换”的亲子游戏，让孩子当一天家长。

游戏时可以学着孩子平时的样子，比如“快，给我倒杯水，我渴了”“我身上痒痒，快给我挠挠”，让孩子体验做父母的辛苦，也让孩子明白，平时自己的这些娇惯行为是不正确的。

三、做好榜样，让孩子在不知不觉中受到感染。

要让幼儿成为一个懂得感恩的人，教师自己要做好榜样作用，班级成员之间也要学会感谢，营造良好的班级氛围。

平时多跟孩子说：“那天下雨，老师没有带伞，露露阿姨大老远地送老师回来，这让老师很感动。

以后别人帮了你们，你们也要学会跟别人说‘谢谢’，这样才会成为让人喜欢的人。

”四、感谢制度，让孩子在温暖中成长。

可以在班级贴一张“谢谢你”的留言纸，全班小朋友都把想要感谢的话写在留言纸上，老师可以感谢孩子为他拖了一次地，也可以感谢其他人为自己所做的一切。

也可以在饭前或饭后定一个“感谢时间”，班级成员都来讲讲今天有什么开心的事，这些事中得到了那些帮助，并表示感谢。

五、借用对比，让孩子关心不幸的人当孩子沉浸在幸福中时，可以通过巧妙的方式告诉孩子：“有许多和你同龄的孩子，现在连饭也吃不上。

这些铅笔、橡皮，他们都没有，更不用说你这漂亮的玩具了。