2016--2017学年度第二学期五年级音乐教学工作计划

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五年级音乐下册教学工作计划

五年级音乐下册教学工作计划1. 熟悉音乐下册教材- 仔细阅读教材内容，了解每个单元的教学目标和内容。

- 熟悉每个单元的曲目，掌握歌曲的音乐特点和歌词。

2. 制定每周教学计划- 根据教材的内容和学生的学习进度，制定每周的教学计划。

- 确定每周的教学目标，合理安排教学时间，确保学生在每周的学习中能够全面发展。

3. 设计多元化的教学活动- 结合教材内容，设计丰富多样的教学活动，如歌曲欣赏、音乐游戏、合唱表演等。

- 创设音乐情境，培养学生的音乐感知能力和音乐表演能力。

4. 引导学生进行音乐创作- 激发学生的音乐创造能力，引导他们进行简单的音乐创作，如编写歌曲歌词、编创简单的舞蹈动作等。

- 提供相应的教学指导，帮助学生将创作的想法付诸实践。

5. 组织音乐实践活动- 安排学生参加音乐实践活动，如学唱民族歌曲、参加合唱团等。

- 组织学生参加音乐比赛、音乐会等活动，提高学生的表演能力和音乐修养。

6. 综合评价和反馈- 根据学生的表现和进步情况，进行综合评价，给予积极的反馈和指导。

- 定期与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况，及时解决问题和调整教学计划。

7. 提倡音乐欣赏与参与- 引导学生积极参与音乐欣赏活动，培养对各种音乐风格的鉴赏能力。

- 注重培养学生的音乐兴趣和爱好，鼓励他们参与音乐社团和相关音乐活动。

8. 培养学生的合作意识和互助精神- 引导学生在音乐学习和表演中相互合作，培养团队合作精神。

- 帮助学生相互学习和借鉴，在集体活动中互相支持和鼓励。

9. 持续反思和改进- 定期反思教学工作，总结经验和教训，不断改进教学方法和策略。

- 关注学生的发展需求，不断优化教学内容和活动，提高教学效果。

10. 与其他学科的整合- 与其他学科教师合作，将音乐与语文、美术等学科进行整合，促进跨学科的学习和发展。

- 在跨学科教学中，引导学生通过音乐表达自己的情感和思想。

2017五年级下册音乐教学计划与2017五年级级组下学期工作计划汇编

2017五年级下册音乐教学计划一、学生情况分析五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不是很好，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也挺优美。

部分的学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴趣，所以情况不乐观。

这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。

但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

二、本学期教学目标（一）知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

（二）能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

2、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。

3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音乐情感的乐曲。

第1 页共6 页（三）情感目标通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

（四）质量目标基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。

三、教材分析本册教材共有八个单元：1、春意2、欢乐的村寨3、幻想4、四季5、您好！大自然6、京韵7、友谊8、百花园。

本册教材更注重对合唱教学的渗透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简单的几个音程的和声基础上，这学期开始出现旋律的合唱，难度较大。

2017五年级音乐下册计划(1)

2016——2017学年度第二学期学期教学计划表学校年级班五年级一班科目音乐课任教师教研组长（签字）教导主任（签字）2017年 2 月17 日音乐课程学期教学计划一、教学内容简析1.本学科所使用教材的编排体系本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注重音乐教学活动。

教材强调学生的学习，以学生发展为本，注重学生的个性发展，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标，引导学生用自己独特的方式学习音乐，有个性化的见解。

2.全套教材的特点（1）以审美为中心音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。

因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。

（2）以（音乐）文化为主线我们通过学习，认识到普通小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化，是素质教育的需要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。

（3）以（音乐）学科为基点从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

3.本册教材的内容结构及特点本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有八课，“春景”、“欢乐的村寨”、“飞翔的梦”、“你好!大自然”、“京韵”、“百花园”、“爱满人间”“抗战”。

每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。

对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

2016年小学五年级下册音乐教学计划

2016年小学五年级下册音乐教学计划一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、学情分析五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生稍感兴趣。

六个班的学生情况大同小异，每班大约有20％--25％左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。

其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。

三、教材分析本册教材分为九个单元，即第一单元“春意”；第二单元“欢乐的村寨”；第三单元“幻想”；第四单元“四季”；第五单元“您好！大自然”；第六单元“京韵”；第七单元“友谊”；第八单元“百花园”；第九单元“抗战”；第十单元“音乐会”。

每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

学期教学目标1、知识目标：（1）、认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

（2）、认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

（3）、认识和了解不同的民族生活风俗。

（4）、能创编简单的动作为歌曲伴舞。

（5）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

2、能力目标：（1）、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。

（2）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

2016—2017学年度下期音乐教学计划

2016—2017学年度下期音乐教学计划峨山中学王国银一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的教学目标和任务。

二、学情分析1.学生正处于变声期，演唱较好，划拍视唱较困难。

2.部分学生胆子小，缺乏表演自我的能力。

3.学生对音乐的学习，观念不够正确。

三、教材分析1.初一年级，以唱歌和划拍视唱为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试3课时，机动1课时，实际授课18课时。

2.初二年级，以歌唱为主，辅以欣赏和划拍视唱，分六个单元，其中机动1课时，复习考试3课时，实际授课18课时。

四、工作任务１.初一、二年级音乐教材课堂教学，每周一节。

２.学校有关音乐方面的兴趣小组活动和文娱工作。

五、教学目标1.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

2.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3.较好掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立演唱和划拍视唱乐谱的能力。

培养学生的音乐兴趣和爱好，4.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

六、教学措施1.初一、二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2.互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3.注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4.课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

七、具体安排：初一：第一单元：行进之歌，2课时第二单元：影视金曲，2课时第三单元：天山之音，3课时第四单元：美洲乐声，3课时第五单元：小调集萃，2课时第六单元：神奇的九寨，2课时机动与考试共4课时。

2016-2017下音乐教学计划

2016-2017学年度下学期音乐教学计划吴比一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。

从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。

执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。

总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三、教学目标(一)感受与鉴赏1.音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

(2)能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

(2)够体验并简述音乐情绪的变化。

3.音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

五年级下册音乐教学工作计划四篇

五年级下册音乐教学工作计划四篇五年级下册音乐教学工作计划篇1一、全册教学分析：本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、听音。

1、唱歌学习《我们美丽的祖国》，《我若是小小鸟》，《吹草哨》，《生长在祖国的怀抱中》，《凤阳花鼓》，《春雨蒙蒙的下》，《亲爱的回声》，《天地之间的歌》八首歌曲。

（1）学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新意识。

（2）学习正确的呼吸方法，会有气息支持的歌唱，注意声音连贯、流畅。

（3）学习简易的轮唱、合唱，做到音高、节奏准确，声部和谐、均衡。

（4）学习用力度、速度的变化手段表达歌曲的感情，培养独立唱歌时的表现能力。

2、欣赏：欣赏《潜海姑娘》，《为孵化鸟雏的舞蹈》等十二首中外优秀音乐作品。

（1）欣赏乐曲，简要介绍几中常见的中外乐器及常见的器乐演奏形式。

（2）欣赏优秀民歌和戏曲唱段、民乐独奏曲，介绍音乐家刘天华。

（3）结合音乐欣赏，简要介绍我国民族管乐队和西洋管乐队的一般常识。

（4）感受速度、力度、节奏、节拍、音区等在音乐表现中的作用。

4、乐理知识与试唱听音。

（1）认识6/8拍拍号。

知道其含义及强弱规律。

（2）进行节奏和旋律短句的编写练习。

（3）听记简单旋律短句。

二、全册教学要求1、唱歌（1）学唱歌曲，本学期背唱3~4首歌曲。

（2）学习正确的发声方法，能自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

（3）学习正确的连音、断音演唱方法，学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情感。

（4）学习简易的二部合唱、轮唱，注意声部和谐，对指挥能做出正确的反应。

（5）培养独立、自主的歌唱。

2、识谱（1）学习用音符、休止符及其组成的简单旋律（2）感受并认识2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其强弱规律（3）在歌曲中正确运用渐强、渐弱、下滑音、倚音等常用记号（4）进行旋律短句和节奏的编写练习3、音乐欣赏（1）欣赏优秀歌曲，介绍歌曲的演唱形式（2）欣赏器乐曲，会分辨乐曲的演奏形式，认识常见的乐器（3）结合欣赏《良宵》，认识中国音乐家刘天华。

五年级音乐教学工作计划

五年级音乐教学工作计划一、教学目标本学年音乐课程旨在提升五年级学生的音乐素养和艺术修养，培养并进一步完善学生的音乐能力和表演技巧。

具体教学目标如下：1. 培养学生对音乐的兴趣与热爱，提高音乐素养；2. 增强学生的音乐表达和感受能力，丰富情感体验；3. 培养学生的音乐创造能力，鼓励学生进行音乐创作；4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体合唱和乐团演奏等活动提高学生的协作能力；5. 调动学生的学习积极性，培养学生的注意力和耐心，提高学习效果。

二、教学内容1. 音乐基础知识的学习1.1 音乐符号的认识和应用1.2 音阶、节奏等基本概念的学习1.3 音乐历史知识的了解2. 歌曲学习和演唱2.1 学习经典儿童歌曲，如《小燕子》、《茉莉花》等，培养学生的音准和节奏感；2.2 学习多声部合唱歌曲，培养学生的听音能力和和声技巧；2.3 创作歌曲，培养学生的创造力和表达能力。

3. 乐器演奏3.1 学习简单的乐器演奏技巧，如钢琴、口琴等；3.2 学习乐器乐谱，进行乐器合奏的训练和演出。

4. 音乐欣赏4.1 听取不同时期和不同类型音乐作品，了解音乐的发展和形式多样性；4.2 分析音乐作品的结构和表现手法，提高学生的音乐鉴赏能力；4.3 引导学生运用文字或图画等方式表达自己对音乐作品的感受。

5. 舞蹈表演5.1 学习简单舞蹈动作和编排方法，增强学生的身体协调能力；5.2 创编舞蹈，展示学生的创造力和表演能力；5.3 参与学校校庆等活动中的表演，提高学生的舞台表演经验。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.1 培养学生的音乐表达和感受能力，提高音乐素养；1.2 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体合唱和乐团演奏等活动提高学生的协作能力。

2. 教学难点2.1 学习乐器演奏技巧，培养学生的专注力和耐心；2.2 分析音乐作品的结构和表现手法，培养学生的音乐鉴赏能力。

四、教学方法1. 合作学习法：通过小组合作、集体合唱和乐团演奏等活动，培养学生的合作意识和团队精神。

五年级音乐教学工作计划范文

五年级音乐教学工作计划范文音乐教学工作计划范文：一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和健康的音乐欣赏能力；2. 培养学生的音乐表现力和创造力；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生对音乐的基本知识和技能的掌握。

二、教学内容和进度安排：1. 第一学期：(1) 音乐常识和基本概念的学习（2周）；(2) 音乐韵律感的培养（2周）；(3) 音乐演唱和节奏运动的练习（4周）；(4) 音乐乐器的介绍和简单演奏（4周）；(5) 舞蹈和音乐剧的表演（4周）。

2. 第二学期：(1) 音乐欣赏和评价的能力培养（2周）；(2) 音乐元素和音乐形式的学习（2周）；(3) 儿童歌曲的学唱和欣赏（4周）；(4) 中国传统音乐的学习（4周）；(5) 世界音乐和流行音乐的学习（4周）。

三、教学方法：1. 使用多媒体教学手段，包括音乐视频、音乐游戏等；2. 组织合唱和合奏活动，培养学生的合作精神；3. 创造音乐情景，帮助学生理解和表达音乐的意境；4. 鼓励学生参与音乐创作和表演，培养他们的音乐表现力。

四、评价方法：1. 定期进行课堂测验，测试学生对音乐知识的掌握情况；2. 通过观察和听评的方式，评价学生的音乐表现能力；3. 定期组织音乐比赛和演出，评选出优秀学生。

五、学习资源：1. 音乐教科书和参考书籍；2. 音乐视频和音频资源；3. 乐器和音乐器材。

六、师资配备：1. 拥有音乐专业背景的教师；2. 配备音乐教室和乐器设备。

七、与其他科目的联系：1. 与美术课程相结合，培养学生的绘画与音乐表现能力；2. 与体育课程相结合，培养学生的音乐节奏感和身体协调能力；3. 与语文课程相结合，通过学习儿歌和古代诗词，培养学生的语言表达和音韵感。

八、教学环境：1. 音乐教室应保持良好的音效和灯光条件；2. 配备音响设备和乐器。

九、家庭作业：课后布置一些简单的乐理和演唱练习作业，鼓励学生和家长共同参与。

十、教学效果评估和改进：1. 定期对学生进行音乐表演和成果展示，评估他们的表现水平；2. 监听学生和家长的意见和建议，及时改进教学方案。

2016学年五年级音乐教学计划

2016学年五年级音乐教学计划学年五年级音乐教学计划根据新的课程标准的要求及新的教学理念，本学期的艺术(音乐)教学要强调以学生发展为本，思想，转变教育观念，实现师生交往互动，师生生生与课本之间的交流对话，形成学生在教师的引导下自主学习探究学习合作学习的氛围。

注重体现学生进行知识与能力过程和方法情感态度与价值观的教育。

重视激发学生的兴趣。

兴趣是学生最好的老师。

有兴趣就容易接受外界新鲜的事物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。

学生学习音乐的兴趣，是音乐教学的内驱力，是创造一个欢乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。

因此，我要积极的，创造性的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂，变成激活学生想象力的及时雨。

在唱歌教学中，采用听唱的教学方法。

让学生完整的欣赏乐曲，合理的安排范唱，首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机，在一般情况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时学生对歌曲有了初步的了解，教师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐，另外在处理歌曲时，教师也可以为学生再范唱，用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。

在学习节奏的时候，鼓励学生从日常生活入手。

充分挖掘音乐与生活的关系，因为只有从人们日常生活中最熟悉的事情入手，才最有说服力，比如从注意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变提高教学质量措施：认真备课，做好前备复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

课堂形式设计多样，充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能；并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

五年级音乐工作计划

五年级音乐工作计划
第一学期：
1. 了解音乐基础知识：音符、节奏、音阶等；
2. 学会使用声音乐器：学习吹笛子、钢琴等；
3. 听音乐欣赏：学习欣赏不同类型的音乐，了解不同的音乐风格；
4. 参加合唱团：学习合唱技巧，准备参加学校的音乐比赛。

第二学期：
1. 学习基本乐器演奏：选择一个乐器进行学习，如吉他、小提琴等；
2. 学习读谱：掌握基本的乐谱阅读技巧，能够独立演奏简单的乐谱；
3. 参加学校音乐比赛：根据个人能力，选择合适的曲目参加学校的音乐比赛，展示自己的才华；
4. 学习作曲：学习基本的作曲技巧，尝试创作自己的音乐作品。

第三学期：
1. 学习音乐历史：了解著名音乐家和音乐作品，学习音乐的发展历程；
2. 参加乐团：加入学校或社区的乐团，学习与他人协作演奏；
3. 继续学习乐器演奏：进一步提高乐器演奏技巧，掌握更复杂的乐曲；
4. 参加艺术展演：参加学校或社区的艺术展演，展示自己的音乐成果。

第四学期：
1. 学习音乐理论知识：深入了解音乐的理论知识，包括和声、调式等；
2. 学习指挥技巧：了解指挥的基本原理和技巧，尝试指挥小组合奏；
3. 学习音乐欣赏技巧：学习如何更加深入地欣赏音乐，分析音乐的结构和表达；
4. 准备音乐会演出：参加学校或社区的音乐会演出，展示自己的音乐成果。

第五学期：
1. 学习音乐创意：学习如何创作自己的音乐作品，发挥想象力；
2. 参加音乐比赛：参加各类音乐比赛，提升自己的演奏水平；
3. 继续学习指挥技巧：进一步提高指挥技巧，指导合奏团队演奏；
4. 学习音乐技术：学习使用音乐软件和设备，录制和制作音乐作品。

五年级音乐下册教学计划2016-2017上

2017—2018学年第二学期五年级音乐下册教学计划白银区二校杨璐转眼间，又一个新的学期开始了，为能让自己的教学有序地进行，特作如下教学计划：一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。

并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为祖国的明天奋发向上。

二、音乐知识和技能训练1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；继续练习竖笛的吹奏。

4．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

三、教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。

四、主要措施1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；5．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；6．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；7．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

8．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

2017年小学五年级音乐教师新学期工作计划

2017年小学五年级音乐教师新学期工作计划2017小学五年级音乐教师工作打算范文2一、学情分析本级段执教班级为五、六年级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。

在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来。

执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。

总的来讲,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。

二、教材分析本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯穿,提高他们的素养。

本学期,我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。

要紧措施指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地唱歌;3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4.每节唱歌课给学生三分之一的时刻练习,教师正确处理、引导;5.合理安排时刻进行音乐观赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;6.通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素养;7.在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革;8.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。

9.以素养教育为本,不断提高音乐在素养教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能三、教学工作目标(一)思想教育在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素养,努力把教书育人提高到一个新时期,使学生成为：四有新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。

关于五年级第二学期音乐教学计划3篇

关于五年级第二学期音乐教学计划3篇五年级第二学期音乐教学计划篇1一、基本情况：本学期五年级有教学班2个，共有学生69人。

本年级学生对音乐有了一定的感悟，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。

二、教材分析(一)内容本册有18首表演歌曲，其中包括两首山东地方歌曲，20首欣赏歌曲，和编创活动，(二)编排特点在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的`思想认识。

培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的参与与鉴赏能力，表现能力，与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验。

(三)教学条件及学生情况分析教学条件我校教学条件优越，各班配备电子白板、录音机等，为教学提供了有力的保障。

学生情况分析：五年级的同学对于他们来说，乐理知识没有经过系统的学习和接触，四年级的时候只是侧重于乐感的培养和歌唱方法的训练，在上课的时候穿插的少许基本乐理知识，对于他们来讲还是很浅显的东西。

(四)重点、难点三、教学目标1、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。

3、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

4、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。

5、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。

四、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。