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苏州市教育局关于公布“亲子共成长筑牢家国情”主题活动获奖名单的通知

苏州市教育局关于公布“亲子共成长筑牢家国情”主
题活动获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】苏州市教育局
•【公布日期】2021.01.21
•【字号】苏教德育〔2021〕4号
•【施行日期】2021.01.21
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
苏州市教育局关于公布“亲子共成长筑牢家国情”主题活动
获奖名单的通知
各市、区教育局（教体文旅委），市直属（代管）学校：
为进一步加强新时代爱国主义教育，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，我市开展了“亲子共成长·筑牢家国情”主题活动，活动得到各中小学积极响应，收到小学组“家庭劳动共建美好生活”参赛作品248个，中学组“生涯访谈共抒家国情怀”活动参赛作品114个，现将获奖名单公布（见附件）。

希望各中小学以本次活动为契机，帮助学生树立正确劳动价值观，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的新时代劳动精神，体会劳动创造美好生活，形成良好劳动习惯，培育合格的社会主义建设者和接班人。

附件：1.“家庭劳动共建美好生活”活动获奖名单
2.“生涯访谈共抒家国情怀”活动获奖名单
苏州市教育局
2021年1月21日
附件1
“家庭劳动共建美好生活”活动获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
附件2
“生涯访谈共抒家国情怀”活动获奖名单
一等奖
二等奖
（22个，排名不分先后）
三等奖
优秀奖。

苏州市小学品德学科教学有效性论文评比揭晓

苏州市小学品德学科教学有效性论文评比揭晓为了总结我市小学品德学科教学有效性的教改经验，作好省级教研课题的准备，我院组织了苏州市小学品德学科教学有效性论文评比活动，经过评委认真、公平的评比，现将评比结果揭晓如下。

一等奖：张家港合兴小学顾建英合理创新教材，提高教学有效性张家港市梁丰小学蒋静雅有效-品德教学的价值追寻常熟实验小学颜红英关注状态，给学生以心灵滋补常熟商城小学吴卫良追寻品德教学的有效性评价太仓市陆渡小学吴惠娟从《品生》课中的活动教学着手，提高品德教学的实效太仓市新毛小学陆瑛走进《品生》课程中的“童心”-优化课堂教学，提高教学有效性昆山裕元实验学校朱小敏关注“留白”期待更多精彩昆山石牌中心小学孙冬琴浅谈如何提高品德与社会课教学的有效性昆山培本小学郁美娟情境生活设计拓展吴江市七都中心小学张征红道德，体验在多样的生活情景中吴江盛泽镇南麻中心唐妹在观察中评价吴中区碧波实验小学柳志英回归生活提高品德教育的实效性吴中实验小学黄晓燕培养自我教育能力，实现有效品德教学相城区黄桥实验小学叶红对有效品德课堂教学的几点思考相城区望亭中心小学朱玉娟让品生课走进有效性教学的“服务区”平江区敬文实验小学潘娜贴近儿童生活，增进品德与生活课程的实效性平江区敬文实验小学尤志华小学思品“活动化”教学的探索沧浪区实验小学周烨把握原则凸现亮点——有效实施《品德与生活》活动的思考沧浪区教育局教研室徐丹在体验中成长——使品德课教学更有效的点滴实践经验金阊区彩香实验小学许缨“对话策略”在品德课中的有效运用金阊区留园中心小学江萍此时无声胜有声园区第二实验小学索春燕在活动中体验，在体验中发展园区娄葑第三中心小学吴英用“名人”、“名言”涵育童真、童心新区白马涧小学邱立琦追求真实有效的品德课堂新区实验小学陈敏“小”体验，大“收获”二等奖：张家港市暨阳实验小学谢芳营造生态课堂拓展作业范畴促进良好品德的形成张家港塘市小学潘晓晴回归生活，让品德课教学更有效张家港市城北小学强燕蒋敏红打造绿色课堂，润泽学生心灵-反思当前小学品德课堂教学的有效性张家港市实验小学蒋秋华奏响活动三部曲，提升思品课堂实效常熟大义中心小学朱丽霞张静从“习惯”的养成，谈《品德与生活》的有效落实常熟徐市中心小学沈艳评价，给了学生什么常熟星城小学金钰提高课堂实效--有机开发课程资源常熟周行学校祁静在品德教学中实践“知行合一”的有效性太仓市陆渡小学孙瑜充分利用教材，引领一年级小学生走进《品生》太仓市陆渡小学刘燕从“坐中学”到“做中学”--谈《品生》的有效教学太仓市城厢镇一小胡莉英发挥教师的角色功能，增强品德学科的有效性太仓市城厢镇一小沈玉琴春色满园关不住，一枝红杏出墙来--《品生》之课外延伸教育的尝试太仓市鹿河小学张承智关注儿童生活提高德育实效昆山西塘街小学张玉燕联系生活，有效开展品德与社会教学昆山第一中心小学沈虹开展有效活动使课堂真正焕发生命活力昆山中华园小学余海华感受生活，走进《品德生活》课堂余海华昆山巴城中心校张亚萍多媒体在品德与生活（社会）课中的有效性运用昆山裕元实验学校沈雪芳合理运用教材提高课堂效率吴江芦墟二中心小学袁云美实践体验，让“知”与“行”共奏和谐乐章吴江芦墟二中心小学吴芳撩开你的“神秘”面纱吴江八都中心小学王建卫让情感在小学品德教学中如花绽放吴江八都中心小学费惠珍有效性：品德课教学的“命脉”吴中区宝带实验小学沈玲芳打开《品德与生活》课堂的大门吴中区宝带实验小学顾华《挖掘校园文化环境资源，加强品德有效性教学》吴中区碧波实验小学柯延凤提高《品德与社会》常态课有效性的简便策略吴中区叶圣陶实验小学顾伟芳课堂生活化教学活动化——品德与生活课的教学有效性初探吴中区木渎中心小学吴春芳“活”出特色，谨防作“秀”——论品德新课堂活动化教学有效性的透视与反思相城区蠡口实验小学沈芳走进课堂，走进生活相城区北桥小学吴小燕激发学习兴趣，提高课堂教学效率相城区教育局教研室金静华优化教学活动，提高教育有效性相城区东桥小学王琴华浅谈如何提高品德教学中对话引导的有效性平江区东中市实验小学王萍浅议小学品德教育的实效性平江区大儒菉葭巷中心小学戴昀品德与社会教学的有效性研究平江区桃坞中心小学王夏军根据教学内容需要，合理利用教学素材和资源，提高品德与社会课教学的有效性平江区桃坞中心小学石吕让学生在学习活动中学有所知、学有所悟、学有所为平江区勤惜小学王霁提高《品德与生活》课堂活动有效性的几点看法沧浪区胥江中心小学赵来喜有效性的品德教学应体现的五种特性沧浪区草桥小学吴敏开发品社课程资源，提高课堂教学实效沧浪区实验小学傅心琦浅谈如何提高《品德与社会》学科教学有效性的策略沧浪区南环中心小学诸旸让学生通过活动体验生活金阊区城西中心小学许正卫抓“有效教学”，做“有效教师”金阊区三元实验小学张红让学生充分参与进来金阊区虎丘一中心刘育敏整合文本与生活资源提高品德教学实效性金阊区外国语学校张琳琳也谈品德课堂活动的有效性金阊区外国语学校谢宏宇小学品德课堂教学有效性-优化课堂教学评价园区娄葑第五中心小学束会琴让学生在体验中成长——实现《品德育生活》教学有效性策略园区星港学校沈松明四步走，奏响品德教学的“有效曲”园区星海学校金怡“体验”，品德课堂教学有效性实现的重要途径园区娄葑第二中心小学周素芳讲故事——提高课堂效率的灵丹妙药新区枫桥实验小学冯飘香润物无声，教育无痕新区横塘中心小学金玉娟在活动中求实效新区白马涧小学陈虹让学生在课堂上“动”起来新区实验小学罗红构建理想课堂，享受求知乐趣苏州市实验小学黄立宇谈谈品德教学的有效性提升三等奖：张家港塘桥中心小学魏荣汪惠娟活动，让品德课堂焕发春意张家港市暨阳实验小学匡慧娟信息技术为课堂添彩张家港市南沙小学黄亚妮细节成就完美张家港市乐余中心小学朱玮娟推开课堂的窗沐浴生活的阳光张家港市泗港小学鞠婷婷散布阳光，体验幸福张家港市乘航小学叶丽霞走进生活，体验生活，品味生活张家港市金港中心小学李向红充分挖掘思想品德导行潜能，提高品德教育有效性常熟报慈小学郭静霞科学使用评价，激励学生健康成长常熟海虞中心小学郑芝萍有效德育课堂探微常熟赵市中心小学王淑兰教学中的“和谐”三部曲常熟沙家浜中心小学黄宝元让《品德与社会》形成“五化”常熟实验小学端木旖玲小智慧，大精彩--用评价打造有效的品德课堂常熟商城小学李勤芳“评”出一片新天地常熟报慈小学任美娟推进体验性学习，构建实效的思品课堂太仓市新区三小胡丁红浅谈教师如何提高《品生》教学的有效性太仓市朱棣文小学王敏秋优化教学策略提高教学的有效性太仓市浏家港小学张海瑛多元构建有效的品德课堂太仓市城厢镇四小季燕琴以生为本，让品德课更有效太仓市城厢镇一小胡婷婷追求有效见彩虹-发挥教师地位和作用提高品教有效性太仓市南郊小学李智英优化教学活动，提高教学有效性太仓市鹿河小学薛红梅对提高小学德育教学有效性的思考昆山周庄中心校汤荣先品德课教学宜宽严有度昆山司徒街小学王亚英让思品课"活"起来昆山玉峰实验学校潘艳以趣促其效昆山第三中心小学茅惠芳品德教育--点燃孩子的心灵之光昆山陆家中心校俞敏亚思品课中培养学生道德情感的策略昆山国际学校陆友松关注课程资源，创造教材价值昆山高科园小学严素嫣加强道德情感教育，提高课堂教学实效吴江北库中心小学潘芳让学生“动”起来，实现“活”的教育吴江芦墟实验小学查春晓追求“真、实、活、乐”的品德课堂吴江芦墟实验小学顾嫣红“灵动”、“充实”、“高效”吴江梅堰实验小学朱凤“真”情流露，“真”心表达吴江庙港实验小学曹雯提高小学品德学科教学有效性的几点思考吴江开发区天和小学钱一欢回归生活，立足活动吴中区郭巷中心小学朱银霖提升品德教学有效性之我见吴中区苏苑实验小学李明霞在品德与生活中构建活动性的教学模式吴中区越溪实验小学沈剑峰“主动参与”——和孩子一起走进多元化的世界吴中区叶圣陶实验小学邹文珍课堂虽小，有容乃大——浅谈《品德与社会》课教学的有效性吴中区长桥中心小学李瑛浅谈低年级品德与生活课堂教学活动的有效性吴中区东山实验小学许庆华融入社会生活活化品德教学吴中区越溪实验小学蔡建新有效运用媒体成就精彩课堂——试谈信息技术在品德与社会课堂的有效运用相城区黄桥实验小学胡明珍体验——为学生道德的生成创设自我发展的空间相城区蠡口实验小学尤兰芬追求课堂教学的有效性相城区黄埭小学陈建栋加强情感体验，促进身心发展相城区望亭中心小学奚岚让品德与生活同行相城区阳澄湖小学凌惠琴如何使《品德与生活》教学活动高效化相城区阳澄湖小学奚迎春向着生活出发平江区善耕中心小学俞卫红贴近学生生活追求教学实效平江区敬文实验小学张莹构建有效的品社课，有效地促进学生的品德建构平江实验学校分校王苏霞在活动中学习在体验中成长平江区东中市实验小学秦亚美把课堂“生活化”让教学具“有效性”平江区金门中心小学高骏真善美的启蒙平江区齐门小学宋扬浅谈品德与生活（社会）课有效性教学平江区大儒菉葭巷中心小学吴美芳开拓创新空间，提高教学效益沧浪第一新城实验小学欧道琪体验活动——提高品德课有效性沧浪区实验小学刘倩巧用多媒体提高小学品德课的效率沧浪第一新城实验小学张瑾品德学科“主体参与”教学的思考与实践沧浪区湄长小学董琦《品德与社会》教学中提高有效性新探究沧浪区实验小学金晓婧新课程中将小学品德课与心理健康教育相结合的可行性研究沧浪区平直实验小学宣钰灵浅谈背景音乐在品德课中的作用沧浪区姑胥小学曹妍从三点浅谈提高小学品德学科教学的有效性金阊区彩香实验小学李霞从生活中来，到生活中去金阊区彩香实验小学陆蔚青《品德与生活》课堂教学有效性初探金阊区实验小学张惠芳小学晨会课的有效性探究金阊区城西中心小学纪文艳浅谈提升品德学科教学的有效性金阊区城西中心小学沈叶飞在实践中感受生活金阊区虎丘第二中心小学朱建兰教学组织形式变革让品德教学更有效园区星港学校曹忠华开放式教学——让思品课“活”起来园区星港学校杜倩让教养之花在活动中绽放——品德教学中活动预设的缺失与对策研究园区星海学校朱兢有用的有效的——浅谈品社教学中有效的情景创设园区星海学校琚琤品德与生活有效性评价初探园区娄葑第三中心小学姚春秀从孩子“知行不一”反思德育的有效性园区娄葑第一中心小学沈芳云如何让活动更具实效——浅谈《品德与社会（生活）》活动的设计新区浒墅关中心小学朱军来浅谈如何提高品德课堂教学的有效性新区枫桥中心小学张丽秋对品德课堂教学有效性的思考新区敬恩实验小学项菊梅挖掘补充课程资源，提高教学有效性新区新升实验小学谈关英寻找一分钟的价值新区狮山实验小学楼靖怡也谈品德学科的回归。

苏州市教育局关于公布第八届苏州海外联谊会周氏德育奖励金获奖教师名单的通知

苏州市教育局关于公布第八届苏州海外联谊会周氏德育奖励金获奖教师名单的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2013.10.12•【字号】苏教政宣[2013]23号•【施行日期】2013.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文苏州市教育局关于公布第八届苏州海外联谊会周氏德育奖励金获奖教师名单的通知（苏教政宣〔2013〕23号）各市、区教育局（教育文体局、教育和体育局），各直属（代管）学校：根据苏州海外联谊会周氏德育奖励金章程，经学校推荐和各市、区教育部门审核，并经评审委员会审定，向张家港市实验小学吴秀君等400名中小学班主任和德育工作者颁发周氏德育奖励荣誉证书。

同时授予江苏省苏州中学校王红等88名中小学班主任和德育工作者苏州市直属学校优秀德育工作者称号。

希望全市广大中小学班主任和德育工作者再接再厉，务实创新，不断提高德育工作水平，为中小学生思想道德建设作出新的贡献。

附件：第八届苏州海外联谊会周氏德育奖励金获奖教师名单苏州市教育局2013年10月12日附件第八届苏州海外联谊会周氏德育奖励金获奖教师名单张家港市（35名）吴秀君女张家港市实验小学蔡琴芬女张家港市乘航小学陶继宏男张家港市南沙小学朱丽萍女张家港市港口学校徐笑秋女张家港市泗港小学顾建英女张家港市合兴小学肖海燕女张家港市暨阳实验小学刘静晔女张家港市东莱小学陈安安女张家港市城北小学陶仲英女张家港市特殊教育学校孙晓燕女张家港市三兴小学叶霞春女张家港市锦丰中心小学苏红梅女张家港市妙桥小学钱丽娅女张家港市鹿苑小学张烨女张家港市凤凰小学朱爱阳女张家港市常青藤实验中学陆珍红女张家港市第一中学李培兰女张家港市暨阳湖实验学校朱军男张家港市梁丰初级中学钱静芳女张家港市塘桥初级中学孙旭东男张家港市凤凰中学张静女张家港市鹿苑中学孙清芬女张家港市大新中学林晓芹女张家港市南丰中学梁蔚女张家港市第二中学耿红玉女张家港市港区初级中学赵星慧女张家港市崇实初级中学袁裕浩男江苏省梁丰高级中学赵春宇女张家港市暨阳高级中学费茂兵男张家港高级中学潘山男张家港市乐余高级中学钱浩良男张家港市塘桥高级中学钟焱男张家港市崇真中学周峰男江苏省张家港职业教育中心校袁伟男张家港市第三职业高级中学常熟市（35名）朱燕萍女江苏省常熟中学盛锦星男常熟市中学刘琴女常熟市第一中学黄燕女常熟市昆承中学龚惠华女常熟市藕渠中学高逸女常熟市兴隆中学陈万安男常熟市实验小学周志明男常熟市塔前小学吴冕女常熟市义庄小学顾敏芳女常熟市颜港小学冯祎花女常熟市昆承小学毛丽亚女常熟市新区小学谢海燕女常熟市五爱小学杨芳女常熟市琴湖小学成琼女常熟市虞园小学王芳女常熟市红枫小学朱健男常熟市虞山园区小学马映岚女常熟市少年之家孙代英女常熟市东张中学徐晓亚女常熟市董浜中学王建锋男常熟市王淦昌中学孟俊东男常熟市梅李中学陈玉芳女常熟市珍门中学李铭男常熟市白茆中学孙燕红女常熟市滨江职业技术学校尹国才男常熟市海虞中心小学徐丽秋女常熟市东张中心小学杨丽芳女常熟市赵市中心小学谢晓梅女常熟市珍门中心小学邹卫星男常熟市古里中心小学周桃珍女常熟市辛庄中心小学戈向红女常熟市绿地实验小学陈苑女常熟市东南小学居文进男常熟市教育局陈志江男常熟市教育局太仓市（30名）黄美虹女太仓市沙溪实验中学张静女太仓市明德小学蔡卫兵男太仓市新区中学甄静女太仓市直塘小学袁学红男江苏省沙溪高级中学陆雅琴女江苏省太仓高级中学赵阳男江苏省太仓中等专业学校吴艳女太仓市明德高级中学姚云娟女太仓市浏家港中学季丽琴女太仓市第二中学王静宇女太仓市浮桥中学顾弇女太仓市岳王学校陆琴女太仓市陆渡中学张雪芬女太仓市金浪中学邵映辉女太仓市第一中学张海瑛女太仓市港区第一小学李芳女太仓市新湖小学马璇女太仓市新区第二小学杨琴女太仓市沙溪第二小学偶冬梅女太仓市朱棣文小学蔡云红女太仓市新区第四小学刘淑婷女太仓市洪泾小学傅秋红女太仓市经贸小学王敏洁女太仓市城厢镇第三小学许萍女太仓市科教新城实验小学金丽蓉女太仓市科教新城南郊小学张艳红女太仓市实验小学汤新女太仓市双凤中心小学何秋玲女太仓市浮桥中心小学俞炜女太仓市艺术幼教中心南园幼儿园昆山市（35名）杨丽娟女昆山市裕元实验学校浦建良男昆山市玉山镇同心小学浦珏瑛女昆山市高新区吴淞江学校倪红霞女昆山市柏庐实验小学沈梦怡女昆山市千灯中心校戴秀兰女昆山市正仪中心校李凤花女昆山市石牌中心校沈薇女昆山市千灯炎武小学陈希女昆山市玉山镇振华实验小学王丽芳女昆山市开发区实验小学邵美花女昆山市开发区蝶湖湾小学归芳芳女昆山市爱心学校戴凤英女昆山市巴城中心小学何婷女昆山市玉山镇高科园小学范敏轶女昆山市城北中心校孙吉红女昆山市娄江实验学校陈静霞女昆山市城北富士康幼儿园居秋霞女昆山市绣衣幼儿园夏芳女昆山市新镇幼儿园朱萍女昆山市巴城中心幼儿园蒋斌男昆山市玉山中学蒋巧妮女昆山市亭林中学许红女昆山市石浦中学陆翠玲女昆山市花桥中学乔德霞女昆山市石牌中学曹巧珍女昆山市青阳港实验学校李巍男昆山市陆家中学钱莉玲女昆山市娄江实验学校费丽华女昆山市第二中等专业学校易善思男昆山市葛江中学顾红梅女昆山市第二中学陈瑜女昆山市城北中学叶佩霞女昆山市高新区西塘实验小学顾利民男昆山市兵希中学李娅庆女昆山市开发区青阳港学校吴江区（35名）杨惠女吴江区松陵小学马春华男吴江区北门小学陶剑英女吴江区八坼小学张文华女吴江区同里实验小学陈铮女吴江区芦墟实验小学郭苗苗女吴江区莘塔小学沈国琴女吴江区黎里小学XXX 女吴江区平望实验小学沈建刚男吴江区盛泽小学朱瑛女吴江区八都小学沈宏男吴江区横扇小学沈红琴女吴江区青云小学戴海英女吴江区桃源小学周玲美女吴江区特殊教育学校刘向军男吴江区菀坪学校（小学部）李娟丽女吴江区八坼中学殷新毅男吴江区黎里中学朱国松男吴江区盛泽第一中学钱伟春男吴江区盛泽第二中学凌炳忠男吴江区坛丘中学罗仁观男吴江区横扇中学孙薇女吴江区七都中学孔婉芳女吴江区青云中学卢义军男江苏省震泽中学张雪冬男吴江区盛泽中学潘利红女吴江中等专业学校蒋建锋男苏州丝绸中等专业学校戴建英女吴江区青云实验中学孙入学男吴江教育局教研室盛伟华男吴江教育局教科室孙玉华男吴江区芦墟初级中学顾文芳女吴江经济技术开发区长安花苑小学孙建平男吴江经济技术开发区山湖花园小学李建钢男吴江经济技术开发区实验初级中学杨宏宇男吴江汾湖经济技术开发区高级中学吴中区（30名）吴晓萍女吴中区木渎实验小学黄勇男吴中区木渎中心小学江惠华女吴中区木渎第二小学盛剑峰男吴中区东山中心小学张会芬女吴中区胥口中心小学金文英女吴中区光福中心小学胡小芳女吴中实验小学朱霄鸿女苏州叶圣陶实验小学邹红香女吴中区郭巷中心小学蔡育强男苏州市吴中区苏苑实验小学王兆香女苏州市吴中区宝带实验小学郭惠东男吴中区东湖小学陶春凤女苏州香雪海小学张璐佳女吴中区特殊教育学校蔡晓燕女吴中区西山中心小学堂里校区曹利琴女吴中区幼儿教育中心园许晓萍女吴中区城区幼儿园魏德营男吴中区中小学生综合实践学校史菊芳女江苏省木渎高级中学戴建红女吴中区木渎第二高级中学汪洁女吴中区木渎实验中学杨轶女苏州市吴中区胥口中学孙洪青男苏州市吴中区光福中学陆益男苏州市吴中区甪直中学杭伟珍女吴中区苏苑高级中学倪荣生男吴中区城西中学石雪珍女吴中区迎春中学朱乃玉男江苏省外国语学校冯儒男吴中区碧波中学朱卫良男江苏省吴中中等专业学校相城区（24名）苏英燕女相城区黄桥中学周玉英女相城区北桥中学仝振宇男相城区陆慕高级中学吴文英女相城区望亭中学张青男相城区蠡口中学黄湘宁女相城区太平中学张佑景男相城区中等专业校翁惠英女相城区春申中学郑建平男相城区阳澄湖中学周文魁男江苏省黄埭中学徐晓东男相城实验中学潘兴宗男相城区渭塘实验小学浦雪华女相城区阳澄湖小学沈秋英女相城区陆慕实验小学尤向妹女相城区北桥中心小学邹文娟女相城区湘城小学胡明珍女相城区黄桥实验小学刘慧芳女相城区澄阳小学阙群里男相城区珍珠湖小学顾月芳女相城区蠡口实验小学董齐珍女相城区教育局教研室沈莉女相城区御窑小学王美华女相城区太平实验小学潘玲珍女相城区黄埭中心小学姑苏区（33名）侯芳女苏州市沧浪培智学校张丹女苏州市金阊实验小学校宦连鸿男苏州市胥江中心小学校倪建平男苏州市带城中心小学校郑蔚菁女苏州市盘溪中心小学校朱悦昕女苏州市金阊培智学校范怡雯女苏州市彩香实验小学校李晴女苏州市城西中心小学校杜旻靖女苏州市南环实验小学校陈园女苏州市姑胥小学校唐晓云女苏州市三元实验小学校叶韵女苏州市敬文实验小学校范倩女苏州市沧浪实验小学校东校区王晓薇女苏州市善耕实验小学校李敏女苏州市新康小学校张霞蕾女苏州市沧浪实验小学校朱彧庭女苏州市城东中心小学校刘芳女苏州市胥香小学校吴陆瑛女苏州市平江实验学校徐佳佳女苏州市金阊外国语实验学校孙珏女苏州市山塘中心小学校吴靖女苏州市新庄小学校丁怡芳女苏州市桃坞中心小学校陈文隽女苏州市东中市实验小学校朱萍女苏州市金阊新城实验小学校郁慧萍女苏州市留园中心小学校张百泉男苏州市平江新城实验小学校曹文运女苏州市八一小学校吴剑芸女苏州市平江新城幼儿园吴影女苏州市虹桥幼儿园陶玉芳女苏州市学士中心小学校施惠芳女苏州市沧浪新城第二实验小学校王泓女苏州市沧浪新城第一实验小学校工业园区（26名）薛丽萍女苏州工业园区工业技术学校陆胜利女苏州工业园区星海实验中学张汉东男苏州大学附属中学陆春华男苏州工业园区第一中学时光男苏州工业园区第二高级中学张富玉女西安交通大学苏州附属中学邵群芳女苏州工业园区第五中学周云芳女苏州工业园区第六中学徐林泉男苏州工业园区第八中学冯玉芳女苏州工业园区星港学校庄薇女苏州工业园区星湾学校潘妹英女苏州工业园区莲花学校朱代超男苏州工业园区娄葑学校吴海芳女苏州工业园区唯亭学校周素芳女苏州工业园区斜塘学校倪鹂敏女苏州市工业园区新城花园小学於蔚华女苏州工业园区星海小学包常璐女苏州工业园区第二实验小学韩珏女苏州工业园区翰林小学敬军男苏州工业园区方洲小学沈慧菊女苏州工业园区娄葑实验小学朱菊英女苏州工业园区车坊实验小学刘坚女苏州工业园区唯亭实验小学徐惠芬女苏州工业园区跨塘实验小学徐向琴女苏州工业园区胜浦实验小学陶宇星男苏州工业园区教育局高新区（24名）鄢国鹏男江苏省苏州实验中学张先根男苏州高新区第一中学徐明玲女吴县中学孔碧蓉女苏州高新区第二中学张倩女苏州高新区实验初级中学胡亚琴女苏州外国语学校冯志明男苏州高新区第三中学张琴女苏州市浒墅关中学黄鑫男苏州市文昌实验中学李娟女苏州市阳山实验初级中学马富强男苏州学府中学校严兴春男苏州高新区通安中学校陈美华女苏州高新区新升实验小学石玉妹女苏州高新区狮山实验小学吴庆华女苏州高新区金色小学张丽秋女苏州市枫桥中心小学徐金英女苏州新区枫桥实验小学王鸣荷女苏州市浒墅关中心小学校刘卫红女苏州高新区敬恩实验小学许华英女苏州市阳山实验小学校王芳女苏州市横塘中心小学校田淑萍女苏州高新区通安中心小学郁文忠男苏州高新区东渚实验小学郁雪萍女苏州高新区镇湖中心小学直属（代管）单位（88名，同时授予“苏州市直属学校优秀德育工作者”称号）王红女江苏省苏州中学校陈苏苏女江苏省苏州中学校吴蕴女江苏省苏州中学校赵云芝女江苏省苏州中学园区校张小莉女江苏省苏州中学园区校杨丽女江苏省苏州第十中学校鹿斌男江苏省苏州第十中学校吴苏晨女江苏省苏州第十中学校陈燕青女苏州市第一中学校朱勇男苏州市第一中学校蔡吉男苏州市第一中学校侍亦峰男苏州市第三中学校周斌男苏州市第三中学校施亚明男苏州市第三中学校王忠武男苏州市第四中学校薛晨男苏州市第四中学校唐旭男苏州市第五中学校陆华女苏州市第五中学校宋蒙娜女苏州市第六中学校钮春男苏州市第六中学校刘艳女苏州市田家炳实验高级中学杨梦女苏州市田家炳实验高级中学范桦男苏州市立达中学校吕孝华女苏州市立达中学校李萍女苏州市平江中学校桂明珠女苏州市平江中学校XXX 男苏州市草桥中学校赵祎侍女苏州市草桥中学校徐正伟男苏州市振华中学校王丹女苏州市振华中学校邵春燕女苏州市第一初级中学校莫雅婷女苏州市第一初级中学校赵琰女苏州市第十二中学校季晓丹女苏州市第十二中学校符婷婷女苏州市第十二中学校徐传军男苏州市田家炳实验初级中学陆敏男苏州市田家炳实验初级中学王敏女苏州市第十六中学校付小飞男苏州市第十六中学校华建敏男苏州市景范中学校孙月霞女苏州市景范中学校方琰女苏州市第二十四中学校黄卉男苏州市第二十四中学校沈莉女苏州市第二十六中学校韩叶青女苏州市第二十六中学校胡静女苏州市第三十中学校季秀凤女苏州市第三十中学校顾秋萍女苏州市觅渡中学校陆婷女苏州市觅渡中学校余丽娟女苏州市南环中学校赵莹莹女苏州市南环中学校施静女苏州市彩香实验中学校祁鸿杰男苏州市彩香实验中学校张丽华女苏州市彩香实验中学校魏喆女苏州市胥江实验中学校刘欣女苏州市胥江实验中学校陈茜女苏州旅游与财经高等职业技术学校李燕女苏州旅游与财经高等职业技术学校徐永刚男苏州旅游与财经高等职业技术学校孙国海男苏州旅游与财经高等职业技术学校李英女苏州建设交通高等职业技术学校薛邦宇男苏州建设交通高等职业技术学校张李丽女苏州建设交通高等职业技术学校周永强男苏州高等职业技术学校王芳女苏州高等职业技术学校顾春月女苏州高等职业技术学校汪茹女苏州高等职业技术学校何冬怡女苏州高等幼儿师范学校王畔领男苏州高等幼儿师范学校薛祖华男苏州高等幼儿师范学校黄立宇女苏州市实验小学校顾品佳女苏州高等幼儿师范学校附属花朵幼儿园华莉女苏州市实验小学校王蕾女苏州高等幼儿师范学校附属教育幼儿园赵静女苏州市实验小学校薛蔚女苏州市实验小学附属幼儿园章文佳女江苏省新苏师范学校附属小学张虹女江苏省新苏师范学校附属小学张竹菁女江苏省新苏师范学校附属小学孙卓君女苏州市盲聋学校陈茜女苏州市盲聋学校龚隽峰男苏州市振吴中学董岩男苏州国际外语学校黄文女苏州新草桥中学袁卫星男苏州市教育科学研究院戴军女苏州市实验小学教育集团吴江明珠学校施怡女苏州市教育局郑益萍男苏州市实验小学教育集团相城实验小学校其他单位（5位）焦璐女苏州市青少年活动中心张翔男苏州职业大学沈文虹女苏州姑苏区图书馆江萍女苏州虎丘中心小学李小春男苏州市网上家长学校昆山分校。

苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知

苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.03.20•【字号】苏教体卫艺〔2023〕8号•【施行日期】2023.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知苏教体卫艺〔2023〕8号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各直属（代管）学校：根据《关于举办苏州市第七届中小学生艺术节活动的通知》（苏教体卫艺﹝2022﹞9号）精神，市教育局面向全市中小学校组织开展了以“阳光下成长”为主题的苏州市第七届中小学生艺术节活动。

在各级各类展演活动中，各地、各校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，坚持校园文化特质，坚持面向全体学生，组织了丰富多彩、具有时代特征和校园特色、符合学生特点的艺术活动，展现了我市中小学生勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采。

本届艺术节活动共评出市级艺术表演类作品一等奖25个，二等奖35个，三等奖32个；学生艺术实践工作坊一等奖6个、二等奖12个、三等奖13个；美育改革创新优秀案例一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖21篇。

现场展演一、二等奖作品的指导教师获指导教师奖。

同时，评出苏州市第七届中小学生艺术节活动优秀组织奖102个。

现予公布（具体名单见附件）。

附件：1.苏州市第七届中小学生艺术节优秀组织奖名单2.苏州市第七届中小学生艺术节声乐展演获奖名单3.苏州市第七届中小学生艺术节器乐展演获奖名单4.苏州市第七届中小学生艺术节舞蹈展演获奖名单5.苏州市第七届中小学生艺术节朗诵展演获奖名单6.苏州市第七届中小学生艺术节戏剧展演获奖名单7.苏州市第七届中小学生艺术节学生艺术实践工作坊获奖名单8.苏州市第七届中小学生艺术节美育改革创新优秀案例获奖名单苏州市教育局2023年3月9日附件1苏州市第七届中小学生艺术节优秀组织奖名单附件2苏州市第七届中小学生艺术节声乐展演获奖名单附件3苏州市第七届中小学生艺术节器乐展演获奖名单附件4苏州市第七届中小学生艺术节舞蹈展演获奖名单附件5苏州市第七届中小学生艺术节朗诵展演获奖名单附件6苏州市第七届中小学生艺术节戏剧展演获奖名单中学组一等奖附件7苏州市第七届中小学生艺术节学生艺术实践工作坊获奖名单附件8苏州市第七届中小学生艺术节美育改革创新优秀案例获奖名单。

关于举行苏州市第五届“阳光少年”颁奖典礼

张恒
1
1
2
105
吴中区城西中学
吴中区
陆靖怡
1
1
2
106
吴中区东湖小学
吴中区
冯若愚
1
“追风”少年——东湖小学独轮车队
1
1
3
107
吴中区东山莫厘中学
吴中区
金石开
1
1
2
108
吴中区东山中心小学
吴中区
顾施彦
1
1
2
109
吴中区光福中心小学
吴中区
顾杰、吴秀艳
2
邓尉小导游社团
1
1
4
110
吴中区光福中学
吴中区
李思凡
附件：
苏州市第七届“阳光少年”颁奖典礼各校出席名单分配表
序号
学校
地区
阳光少年
人数
阳光团队
人数
阳光家庭
人数
带队老师
合计
1
江苏省苏州中学校
直属
陆斐然、陆涌涛、王琪、任东敏
4
2011级高一（9）班救护团队（十佳）
1
1
6
2
江苏省苏州中学园区校
直属
史书渊、邱天、徐哲宇、
张婉钰（十佳）
4
秦天家庭
3
1
8
3
江苏省苏州第十中学校
沧浪区湄长小学
姑苏区
沈馨怡
1
1
2
30
沧浪实小东校区
姑苏区
朱湘宜（十佳）
1
1
2
31
草桥实验小学
姑苏区
许佳烨
1
1
2
32
带城中心小学
姑苏区

润泽多彩童年，大成美好未来——有感于金一民校长的办学实践

位于苏州古城核心的平江历史文化街区，聚集着苏州市平江实验学校、苏州市平江实验学校分校、苏州市大儒实验小学校和苏州市桃坞中心小学校，其崇文重教之风浓郁，办学历史源远流长。

2020年，这几所学校组成江苏省苏州市平江教育集团，谱写新时代办学新篇章。

本期“活力人物”，我们推出的正是集团总校长金一民。

作为江苏省特级教师、正高级教师、江苏省“人民教育家培养工程”培养对象，金一民校长利用自身专业优势，保护、挖掘、运用中华优秀传统文化，积极探索文化治校的平江范式，让百年老校不断焕发出新的蓬勃活力。

一、建构“大成文化”，在传统文化溯源中形成价值认同学校管理最重要的就是对师生进行价值观尤其是核心价值观的引导。

一旦他们对学校价值形成趋于一致的理解和认同，也就形成了共同的价值信奉。

然后，他们就会将价值信奉转化为学校发展的愿景与动力。

因此，金一民校长携手团队，挖掘并运用中华优秀传统文化资源，努力勾勒能促进学校高质量发展的“大成文化”蓝图。

平江实验学校的“德润文光”，大儒实验小学校的“儒雅博纳”，桃坞中心小学校的“至德尚礼”，平江实验学校分校的“明德至善”等，都是百年积淀下来的宝贵财富，反映了一代代学校人所传承的价值观念和行为方式，也成为新时代学校特色发展、多元发展的文化根基。

“梳理几所学校的办学历史、文化传承，基于时代发展的要求，我们提出了‘润泽童年，大成未来’的办学理念。

”金一民校长说道。

“润泽”源于苏州市平江实验学校的百年校训“德润文光”。

“德润泽多彩童年，大成美好未来——有感于金一民校长的办学实践张贤志学校管理最重要的是对师生进行价值观尤其是核心价值观的引导，而校长的文化领导，在促进学生、教师、学校的发展方面发挥着重要作用。

利用中华优秀传统文化，积极探索文化治校的平江范式，让百年老校不断焕发出新的蓬勃活力：建构“大成文化”，在传统文化溯源中形成价值认同；打造“大成课程”，在传统文化和未来视野观照下培养“大成学生”；发展“大成教师”，在传统文化支持下重塑师生关系。

899-苏州市网上家长学校

苏州市网上家长学校号苏州市网上家长学校第二批优秀实验基地评选通知各市、区网校分校，管理站：为贯彻落实2004年中央8号文件精神，推进我市家庭教育工作，苏州市网上家长学校将开展第二批优秀实验基地评选工作，有关学校可根据相关条件提出申报，分校、管理站考核，各市、区教育局审核，市教育局、市妇联批准。

一、申报条件：1．已被评为“苏州市网上家长学校实验基地”的学校（见附件）。

2．办好家长学校,重视搞好家庭教育的指导, 每学期给家长作一次以上的家庭教育知识讲座，指导家长科学、合理的养育子女。

3．积极用好网校的网络平台，认真组织师生以及家长参与网校开展的各项活动。

充分发挥现代通讯工具在德育工作中的作用，组织和指导班主任用好“家校路路通”。

4.认真做好家长学校资料收集和台帐工作，组织教师向《苏州德育〃家庭教育版》投稿。

及时给家校联系工作提出可行性意见。

二、评选方法：1.凡参评第二批优秀实验基地的学校需填写《苏州市网上家长学校第二批优秀实验基地申报表》（见附件一），可登陆下载。

2.将申报表于2009年9月30日前交至分校、管理站，由分校、管理站考核，各市、区教育局审核，市教育局、市妇联批准。

苏州市网上家长学校二OO九年八月二十六日附件一苏州市网上家长学校第二批优秀实验基地申报表填表人：联系电话:附件二：苏州市网上家长学校第一批实验基地名单（204所）张家港市（43所）张家港市兆丰中心小学张家港市后塍小学张家港市合兴小学张家港市实验小学张家港市东莱幼儿园张家港市中兴小学张家港市锦丰小学张家港市第一中学张家港市暨阳实验小学张家港市乐余中心小学张家港市东莱小学张家港市第八中学张家港市第五中学张家港市城北小学张家港南丰中心小学张家港市第六中学张家港塘桥初级中学张家港市三兴初级中学张家港塘桥幼儿园张家港市青龙小学张家港市暨阳高级中学张家港市西张学校张家港市第三中学张家港市第二职业高级中学张家港市三兴小学张家港凤凰中学张家港市南沙小学张家港合兴初级中学张家港实验小学幼儿园张家港市后塍高中张家港市云盘小学张家港市万红小学张家港市梁丰幼儿园张家港市梁丰小学张家港城北幼儿园张家港市锦丰中学张家港大新中学张家港市暨阳幼儿园张家港市妙桥中学张家港外国语学校张家港市晨阳中学张家港市金港幼儿园江苏省张家港市高级中学常熟市（32所）常熟梅李中学常熟市实验小学常熟市石梅小学常熟市海虞中心小学常熟市大义中学常熟莫城中学常熟市练塘中学常熟市孝友中学常熟市支塘何市小学常熟市福山中心小学常熟市琴南中心小学常熟市练塘中心小学常熟市淼泉小学常熟莫城中心小学常熟市颜港中心小学常熟市王淦昌中学常熟市沙家浜中心小学常熟市古里中学常熟市杨园中心小学常熟市福山中学常熟市辛庄中心小学常熟市徐市中学常熟市虞山镇琴湖小学常熟市淼泉中学常熟梅李中心小学常熟市辛庄中学常熟王庄中心小学常熟市杨园中学常熟市张桥中学常熟市冶塘中学常熟市白茆中学常熟市唐市中学昆山市（20所）昆山市陆家中学昆山市秀峰中学昆山市张浦中心小学校昆山市葛江中学昆山市玉山镇西塘街小学昆山市柏庐实验小学昆山国际学校昆山文峰高级中学昆山市石牌中心小学校昆山市玉峰实验学校昆山市玉山镇司徒街小学昆山市国际育英幼儿园昆山市城北中心小学校昆山张浦中学昆山市陆家中心校江苏省昆山中学昆山经济技术开发区实验小学昆山市兵希中学昆山市玉山中学昆山市篷朗中学太仓市（8所）太仓市第一中学太仓市沪太外国语小学太仓市明德初级中学太仓市新区中学太仓市城厢镇第一小学太仓市沙溪高级中学太仓市明德高级中学太仓市沙溪实验中学吴江市（28所）吴江市松陵镇中心小学吴江市盛泽镇南麻小学吴江市鲈乡实验小学吴江市芦墟中心小学吴江市松陵第二中心小学吴江市芦墟中学吴江市盛泽中心小学吴江市松陵第一中学吴江市松陵三中吴江市舜湖学校吴江市震泽中学吴江市松陵第三中心小学吴江市庙港镇实验小学吴江市芦墟第一中学吴江梅堰中学吴江市第二高级中学吴江市盛泽第二中学吴江市金家坝中心小学吴江市七都中学吴江市第二职业中学吴江高级中学吴江市桃源中学吴江市八都中心小学吴江市八都中学吴江市芦墟第二中学吴江市盛泽中学吴江市北厍中心小学吴中区（7所）苏州市吴中区宝带实验小学江苏省外国语学校苏州市吴中区迎春中学苏州市吴中区苏苑高级中学苏州市吴中区吴中实验小学苏州市吴中区胥口中学相城区（11所）苏州市相城区蠡口中学苏州市相城区太平中心小学苏州市相城区阳澄湖中学苏州市相城区蠡口中心小学苏州市相城区陆慕实验小学苏州市相城区渭塘第二中学苏州相城区蠡口中心幼儿园苏州市相城区渭塘中心幼儿园苏州市黄桥实验小学苏州市相城区渭塘中心小学江苏省黄埭中学园区（12所）苏州市杨枝小学苏州工业园区娄葑第二中心小学校苏州工业园区跨塘中心小学苏州市工业园区第一中学苏州工业园区星海学校苏州工业园区第五中学苏州工业园区唯亭实验小学苏州工业园区第三中学苏州工业园区第二实验小学苏州工业园区唯亭学校苏州工业园区莲花学校苏州工业园区新城花园小学新区（13所）苏州市横塘中心小学校苏州市阳山实验学校苏州新区狮山中心小学苏州新区新升幼儿园苏州新区实验小学苏州市文昌实验中学苏州市枫桥中心小学苏州市新区新升小学苏州新区枫桥镇中心幼儿园苏州市虎丘区东渚实验小学苏州市枫桥实验小学苏州市浒墅关中心小学校苏州浒墅关中学校平江区（5所）苏州市东中市实验小学校苏州市善耕中心小学苏州市敬文实验小学校苏州市大儒菉葭中心小学苏州市桃坞中心小学校沧浪区（6所）苏州市沧浪区实验小学校苏州市姑香苑小学校苏州市胥江中心小学校苏州市胥香小学校苏州市草桥小学校苏州市盘新小学金阊区（1所）苏州市吴中区长桥中心小学苏州市虎丘第一中心小学校直属（18所）苏州市新苏师范附属小学苏州市第四中学苏州市第五中学苏州市第一中学苏州市吴县中学苏州市南环中学苏州市湄长小学苏州市虎丘实验学校苏州市第六中学苏州市第三十三中学苏州市觅渡中学苏州市彩香中学苏州市盲聋哑学校苏州市第二十四中学苏州市职业教育中心校苏州市横塘中学苏州市第三十中学苏州市虎丘高级中学苏州市网上家长学校第二批实验基地名单（143所）张家港市（17所）张家港市鹿苑小学张家港市德积小学张家港市暨阳湖实验学校张家港市乐余高级中学张家港市兆丰初级中学张家港市护漕港中学张家港市经贸职业学校张家港市崇实初级中学张家港市南沙幼儿园张家港市晨阳幼儿园张家港市塘市幼儿园张家港市机关幼儿园张家港市西张幼儿园张家港市德积幼儿园张家港市兆丰幼儿园张家港市机关第二幼儿园张家港市乐余中心幼儿园常熟市（23所）常熟市报慈小学常熟市吴市中心小学常熟市董浜中心小学常熟市浒浦中心小学常熟市徐市中心小学常熟市赵市中心小学常熟市张桥中心小学常熟市海虞中心小学常熟市任阳中心小学常熟市白卯中心小学常熟市周行学校（中学部）常熟市白卯职业中学常熟市谢桥中学（初中部）常熟市碧溪中学常熟市藕渠中学常熟市王庄中学常熟市任阳中学常熟市董浜中学常熟市浒浦中学常熟市兴隆中学常熟市第一中学常熟市商城小学幼儿园常熟市练塘中心幼儿园昆山市（17所）昆山市实验小学昆山市玉山镇朝阳小学昆山市周市中心小学校昆山市石浦中心小学校昆山市正仪中心小学校昆山市新镇中心小学校昆山市周庄中心小学校昆山市玉山镇第三中心小学校昆山市裕元实验学校昆山开发区民办前景学校昆山市第一中学昆山市第二中学昆山开发区高级中学昆山震川高级中学江苏广播电视大学昆山分校昆山市城北富士康幼儿园昆山市红峰幼儿园太仓市（14所）太仓市沙溪镇第三小学太仓市沙溪镇第二小学太仓市璜泾镇王秀小学太仓市朱棣文小学太仓市经贸小学太仓市沙溪镇直塘小学太仓市陆渡中心小学太仓市沙溪镇第一小学太仓市沙溪第二中学太仓市双凤中学太仓市浮桥中学太仓市艺术幼儿园太仓市实验幼儿园太仓市沙溪镇直塘幼儿园吴江市（6所）吴江市梅堰实验小学吴江经济开发区长安花苑小学吴江经济开发区天和小学吴江市平望实验小学吴江市盛泽镇第二中心小学吴江市盛泽第一中学吴中区（18所）吴中区东山实验小学吴中区浦庄中心小学吴中区横泾中心小学吴中区木渎第二小学吴中区木渎第三小学吴中区木渎第五小学吴中区木渎实验小学吴中区东山中心小学吴中区碧波实验小学吴中区苏苑实验小学吴中区越溪实验小学吴中区郭巷中心小学苏州叶圣陶实验小学吴中区城西中学吴中区长桥中学吴中区郭巷中学吴中区木渎实验小学附属幼儿园吴中区木渎第三小学幼儿园相城区（5所）相城区东桥中心小学相城区春申中学相城区陆慕高级中学相城实验中学相城区黄桥中学园区（15所）苏州园区娄葑学校苏州园区娄葑第一中心小学校苏州园区娄葑第三中心小学校苏州园区星港学校苏州大学附属中学苏州园区新洲幼儿园苏州园区娄葑五中心车坊幼儿园苏州园区娄葑镇迳园幼儿园苏州园区娄葑镇中心幼儿园苏州园区娄葑镇莲花幼儿园苏州园区娄葑实验小学附属幼儿园苏州园区娄葑第二中心小学莲香幼儿园苏州园区新馨花园幼儿园苏州园区胜浦吴淞幼儿园苏州园区唯亭三之三双语幼儿园新区（3所）苏州市横塘中心小学幼儿园苏州新区狮山中心幼儿园苏州市阳山实验学校附属幼儿园平江区（5所）苏州市金门中心小学校苏州市平江实验学校分校苏州市桐芳苑中心托儿所苏州市挹秀幼儿园平江区聪明岛艺术双语幼儿园沧浪区（11所）苏州市带城中学小学校苏州市友联第二小学校苏州市盘溪中心小学校苏州市平直中心小学校苏州市新郭小学校苏州市东大街小学校苏州市苏锦实验小学校苏州市姑胥小学校沧浪区友联幼儿园沧浪区双塔中心幼儿园沧浪区红旗幼儿园金阊区（2所）苏州市金阊区实验小学苏州市金阊外国语实验学校直属（7所）江苏省苏州中学校江苏省苏州中学园区校苏州市田家炳实验中学（高中部）苏州市景范中学校苏州市第二十中学校苏州高等幼儿师范学校附属教育幼儿园苏州高等幼儿师范学校附属花朵幼儿园第三批苏州市网上家长学校实验基地名单（221所）张家港市（17所）张家港市港区初级中学张家港市第二中学张家港市南丰中学江苏省张家港职业教育中心校张家港市港口学校张家港市常阴沙学校张家港市锦丰镇西界港小学张家港市港区小学张家港市南丰永联小学张家港市白鹿小学张家港市白云学校张家港市泗港小学张家港市乘航小学张家港市常阴沙幼儿园张家港市鹿苑幼儿园张家港市南丰中心幼儿园张家港市后塍幼儿园常熟市（29所）常熟市实验中学常熟市东张中学常熟市第八中学常熟市尚湖高级中学江苏省常熟职业教育中心校常熟市珍门中学常熟市赵市中学常熟市周行学校（小学部）常熟市新区小学常熟市冶塘中心小学常熟市谢桥中心小学常熟市星城小学常熟市五爱小学常熟市报本小学常熟市支塘中心小学常熟市大义中心小学常熟市兴福中心小学常熟市元和小学常熟市绿地实验小学常熟市义庄小学常熟市徐市中心幼儿园常熟市王庄中心幼儿园常熟市西庄街幼儿园常熟市义庄小学幼儿园常熟市杨园中心幼儿园常熟市报慈小学幼儿园常熟市赵市中心幼儿园常熟市大义中心幼儿园常熟市湖苑幼儿园太仓市（22所）太仓市实验高级中学太仓市实验中学江苏省太仓高级中学太仓市陆渡中学太仓市第二中学太仓市浮桥镇浏家港中学太仓市沙溪镇第三中学太仓市浮桥镇时思小学太仓市璜泾镇鹿河小学太仓市明德小学太仓市浮桥镇九曲小学太仓市城厢镇第三小学太仓市城厢镇南郊小学太仓市双凤中心小学太仓市港口开发区第一小学太仓市沙溪镇直塘小学太仓市浮桥中心小学太仓市新区第二小学太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园太仓市实验幼教中心娄东幼儿园太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园太仓市城厢镇幼教中心弇山幼儿园昆山市（33所）昆山市花桥中学昆山市淀山湖中学昆山市周市中学昆山市周庄中学昆山市新镇中学昆山市青阳港学校昆山市正仪中学昆山市蓬朗前景学校昆山开发区中华园小学昆山开发区包桥小学昆山市巴城中心小学校昆山开发区晨曦小学昆山市锦溪小学昆山市大市中心校昆山市南港中心小学校昆山市姜巷小学昆山市陆家中心小学校昆山市第一中心小学昆山市高科园小学昆山市培本实验小学昆山市绣衣幼儿园昆山市石牌幼儿园昆山市中华园幼儿园昆山市星空艺术幼儿园昆山市城北中心幼儿园昆山市柏庐幼儿园昆山市西塘街小学附属幼儿园昆山市西湾幼儿园昆山市机关幼儿园昆山市实验幼儿园江苏省昆山市石浦中心幼儿园昆山开发区青阳幼儿园昆山市北珊湾幼儿园吴江市（38所）吴江市青云中学吴江市南麻中学吴江市同里中学吴江市黎里中学吴江市菀坪学校吴江市同里镇初级中学吴江市实验初级中学吴江市庙港中学吴江市金家坝中学江苏省震泽中学初中部中加合作苏州枫华高级中学吴江市中学吴江市横扇中学吴江市北厍中学吴江市盛泽三中吴江市铜罗中学吴江经济开发区实验初级中学吴江市松陵高级中学吴江市横扇镇中心小学吴江经济开发区山湖花园小学吴江市盛泽镇思进小学吴江市盛泽可以学校吴江市屯村实验小学吴江市同里实验小学吴江市铜罗中心小学吴江市实验小学吴江市盛泽实小北校区吴江市爱德双语实验小学吴江市震泽实验小学吴江市黎里中心小学吴江市爱德双语幼儿园吴江市实验小学幼儿园吴江市松陵三中幼儿园吴江市盛泽镇中心幼儿园吴江市庙港中心幼儿园吴江市盛泽镇南麻中心幼儿园吴江市铜罗中心幼儿园吴江市八都中心幼儿园吴中区太湖国家旅游度假区香山中学吴中区光福中学吴中区越溪中学吴中区木渎实验中学江苏省木渎高级中学天华学校吴中区西山中心小学吴中区临湖第一中心小学吴中区东湖小学吴中区光福中心小学吴中区太湖国家旅游度假区中心小学吴中区胥口中心小学吴中区街道幼儿园吴中区胥口中心幼儿园吴中区城区幼儿园吴中区小海龟幼儿园吴中区横泾中心小学附属幼儿园吴中区苏苑实验小学附属幼儿园吴中区宝带实验小学附属幼儿园吴中区碧波实验小学幼儿园相城区（10所）相城区东桥中学相城区湘城小学相城区望亭中心小学相城区望亭镇望南小学相城区御窑小学相城区御窑幼儿园相城区黄桥中心幼儿园相城区陆慕中心幼儿园相城区望亭中心幼儿园苏州未来幼儿园园区（14所）苏州工业园区第七中学苏州工业园区第二高级中学苏州工业园区第八中学苏州工业园区第六中学苏州工业园区娄葑第一中心小学（夏园）苏州工业园区娄葑第五中心小学苏州工业园区新城花园幼儿园苏州工业园区跨塘中心幼儿园苏州工业园区唯亭实验小学幼儿园苏州工业园区金色朝阳高尔夫幼儿园苏州工业园区苏安幼儿园苏州工业园区胜浦金光小学附属幼儿园苏州工业园区浪花苑幼儿园苏州工业园区三之三双语幼儿园（加城园）苏州高新区东渚中学苏州高新区第二中学苏州学府实验学校苏州新草桥中学苏州新区第一中学苏州高新区通安中学苏州外国语学校苏州医药科技学校苏州市艺术学校苏州高新区新浒学校苏州高新区敬恩实验小学苏州高新区白马涧小学苏州高新区通安中心小学苏州蒙氏格林双语幼儿园苏州高新区实验幼儿园苏州高新区浒墅关中心小学附属幼儿园平江区（2所）平江区苏锦实验小学校平江区虹桥幼儿园沧浪区（3所）沧浪新城第一实验小学沧浪区升平中心小学沧浪区金塘幼儿园金阊区（8所）苏州市山塘中心小学苏州市留园中心小学校金阊区东冉学校苏州市虎丘第二中心小学苏州市八一小学苏州市彩香一村第二幼儿园苏州市金阊区彩香二村幼儿园苏州市虎丘中心幼儿园直属（10所）苏州市第二十六中学苏州市平江中学苏州市第十二中学江苏省苏州第十中学校苏州市草桥实验中学苏州市第三中学苏州评弹学校苏州市振华双语实验学校苏州高等幼儿师范学校附属姑香苑幼儿园苏州市市级机关公园路幼儿园。

2016年姑苏区各小学施教区分布情况

2016年姑苏区各小学施教区分布情况1.平江实验学校范围：南至干将路北侧，北至中张家巷南侧，东至相门桥西堍，西至临顿路东侧包括：干将路北侧418号—666号（双号）（相门桥西至临顿路东侧），仓街1--52号，平江路1--61号，建新巷，九坛园，濂溪坊，丽景苑，三官弄，联萼坊，邾长巷，富乡小区，新学前学地，邾长巷学地，蕴秀园，蕴秀别院，东板桥弄，张家桥浜，中张家巷南面2. 平江实验学校分校范围:干将东路以北，娄江河以南，东环路以西，环城河以东包括：东环新村，永林一村，永林二村，新湘苑，相门新村，娄门西街，日规路，网船湾，教师新村，冯家村，丝院宿舍。

3. 大儒菉葭中心小学校范围：南至干将路北侧，钮家巷，中张家巷北侧；北至因果巷南侧，旧学前南侧，白塔东路南侧；东至相门外城河，仓街；西至人民路东侧包括：西大园，东大园，百合园，平江路62---260号，仓街53--166号，悬桥巷，菉葭巷，曹胡徐巷，东花桥巷，赛银巷，金刀桥巷，管家园，胡厢使巷，丁香巷，大柳枝巷，中张家巷北面，因果巷，旧学前，乔司空巷，清洲观前，颜家巷，蔡汇河头，宫巷，富仁坊巷，大井巷，南石子街4. 敬文实验小学校（1）施教区范围东至临顿路西面，齐门下塘南侧；南至因果巷，旧学前北面；西至人民路东面；北至星桥巷南侧，西沙河塘包括：敬文里，西北街，竹之苑，公管弄，前石皮弄，南大弄，小邾弄，石塘桥弄，塔影弄，北塔东弄，平门一村，闾邱坊巷，祥符寺巷，史家巷，西花桥巷，大新巷，书院弄，荷花弄，花园弄，白塔西路，装驾桥巷，打线里，亚园里，曙光新村，温家岸，大新新村，苏州庭园（2）过渡施教区东至齐门外大街以西，南至苏站路以北，西至人民路以东，北至城北公路以南区域，2016年设为过渡施教区，过渡期一年。

过渡期内的一年级新生可自愿选择勤惜实验小学、敬文实验小学、善耕实验小学入学。

包括:中梁天域、锦荷苑、平江怡景、中锐姑苏尚城5.城东中心小学校范围：南至白塔东路北面，北至北园路，东至娄门路（向阳桥止），西至临顿路西面包括：平家巷，拙政园弄，潘儒巷，混堂弄，狮林苑，园林里，桐芳苑，华阳花苑，城东新村，政园小区，光明小区，东蒋家场，北园新村，娄门新村6.桃坞中心小学校范围：南至东中市，西中市北侧；北至清塘路；东至人民路(西面；西至北码头，护城河包括：官厍巷，河东，河西巷，西大营门，廖家巷，龙兴桥弄，桃花桥弄，宝城桥弄，铁路新村，林机新村，桃花坞大街，阊门内下塘，承天寺，河沿街，阊门西街7.东中市实验小学校范围：南至景德路北面：138号-342号之间的双号；北至东中市南面：115号-357号之间的单号；东至王天井巷，西至汤家巷包括：汤家巷，中街路，王天井巷，宋仙洲巷，三茅观巷，包衙前，王洗马巷，西百花巷，曹家巷，高师巷，马大箓巷，花驳岸，东百花巷，大、小九思巷，吉祥弄，凤凰弄，乌龙巷，灵芝弄，宋仙横街，庆云弄，建筑新村，新乐里，星火里，敦仁里，泰仁里，同乐里，和平里，芝麻弄8. 学士中心小学校范围：南至昇平桥弄，通和坊；北至西中市南面，景德路南面；东至人民西面，吴趋坊；西至南新路，长船湾，护城河包括：南新路，南码头，聚龙桥，禹川里，长船湾198号（学士花园），金门路，大新里，西中市南面（单号），专诸巷，吴趋坊，舒巷，天库前，宝林寺前，五爱巷，周五郎巷，石塔横街，刘家浜，高井头，梵门桥弄，天宫坊，肃封里，施林巷，水潭巷，吴县直街，景德路，学士街北段（312号起），养育巷（218-405号）、王衙弄，绣线巷，海红坊，长春巷，桂和坊，吴殿直巷，镇抚司前，斑竹巷，永定寺弄，新春巷，马医科，庆元坊，金太史巷，铁瓶巷，宜多宾巷，开甲巷，砂皮巷，范庄前，阁村坊，双林巷，蒲林巷，沿河下塘，埃河沿，将军弄9. 善耕实验小学校（1）施教区范围东至广济北路以西；南至外城河以北；西至十字洋河；北至城北东路以南包括：天筑家园、大观名园、橘子国花园、苏锦二村、新天地家园（南北区）、苏站别苑、翠园雅居（2）过渡施教区东至人民路以西，南至苏站路以北，西至广济北路以东，北至城北公路以南区域，2016年设为过渡施教区，过渡期一年。

2019年姑苏区中小学幼儿园教师职称评审通过人员公示

何强男
语文一级教师
51
苏州市沧浪新城第二实验小学校
岳晓君女
数学一级教师
52
苏州市沧浪新城第二实验小学校
陈玲女
美术一级教师
53
苏州市沧浪新城第三实验小学校
禄晓雯女
音乐一级教师
54
苏州市新康实验小学校
陈莉女
语文一级教师
55
苏州市新康实验小学校
王昱女
英语一级教师
56
苏州市平直实验小学校
2019 年姑苏区中小学(幼儿园)教师职称评审通过人员公示
经苏州市姑苏区中小学(幼儿园)教师中级专业技术资格评审委员会评审，杨智月等一百四十七名同志晋升教师职称任职资格，现将评审结果予以公示（附《2019 年苏州市姑苏区中小学(幼儿园)教师职称评审通过人员名单》）。
公示时间为：2019 年 11 月 18 日至 11 月 24 日。
华晓蕾女
数学一级教师
21
苏州市学士中心小学校
丁莉女
语文一级教师
22
苏州市学士中心小学校
吴凤娟女
语文一级教师
23
苏州市善耕实验小学校
张慕理女
语文一级教师
24
苏州市善耕实验小学校
潘定女信息技术一级教师
25
苏州市善耕实验小学校
沈洁女
数学一级教师
26
苏州市平江新城实验小学校
俞梦瑶女
沈慧玲女
语文一级教师
96
苏州市金阊新城实验小学校
陈燕女
语文一级教师
97
苏州市金阊新城实验小学校
郁迪女
语文一级教师
98

苏州市桃坞中心小学校

苏州市桃坞中心小学校2007——2008学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：以“十七大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。

以上级会议精神为指引，认真落实学校工作计划，以深化课程改革为核心，以有效的校本教研为重点，以常规过程管理为抓手，求实求活，不断提高教育质量，全面推进素质教育，努力使学校教育工作上一个新的台阶。

二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，落实“四项常规”，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、抓好教学“六认真”，运用科学的方法，努力做到花少的时间获得好的教学质量。

3、加强教研组建设，重视课堂教学的研究，使各科教研活动开展丰富有效。

4、继续开展调研活动，抓好质量监控工作，更有针对性的在“低耗高效”的基础上提高教学质量。

5、加强师资培训力度，结合区培训重点，开展校本培训，确保教师队伍整体水平的提升。

三、具体工作要求（一）坚持科研引领，推进课改实验1、组织教师学习《基础教育课程改革纲要》，深入研读各学科《新课程标准》，把握要髓，真正转变教学理念。

认真研读现行教材，准确把握学科教学目标、教材特色和编写意图，合理使用教材，充分挖掘教材和生活资源，有的放矢地组织教学，充分发展学生的素养。

通过学习探讨、上课实践等形式，落实在每一堂课中，努力把课改的基本理念转化为具体的操作行为。

鼓励所有教师认真阅读各类专业杂志，注重学习积累，组织交流、研讨，提高教学水平。

2、以学校建立的总课题为龙头，根据各教研组建立的相应子课题，各教师深入参与课题研究。

本学期以“构建务实有效的课堂教学”为主题，以课堂教学研究为主阵地，从五个方面：生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化展开研究。

着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究，从而有效提高课堂教学效率。

（二）强化教学管理，规范教学常规1、维护课程表的严肃性，严格执行课程计划。

坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挤课、占课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

中央电化教育馆函件

中央电化教育馆函件教电馆[2005]56号关于公布第六届全国中小学电脑制作活动获奖名单及最佳组织奖名单的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：由教育部基础教育司指导，中央电化教育馆主办的第六届全国中小学电脑制作活动(以下简称活动)，在全国各地教育部门、中小学校及广大师生的积极参与和大力支持下，各项评比、竞赛工作已经基本结束。

本届活动评比项目共收到31个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的作品1664件，经过评审，共评选出获奖作品229件，其中一等奖作品45件，二等奖作品64件，三等奖作品120件。

竞赛项目由26个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的157支队伍参加，经过比赛，共有18支队伍分别获得6个项目组别的冠军、亚军、季军；3支队伍获得表演项目优秀奖。

综合各地组织开展活动及推荐作品获奖情况，授予11个省级教育部门最佳组织奖。

现将获奖名单予以公布。

附件：1.第六届全国中小学电脑制作活动最佳组织奖获奖名单2.第六届全国中小学电脑制作活动获奖名单中央电化教育馆二○○五年七月三十日抄送：各省、自治区、直辖市电教馆（中心），新疆生产建设兵团中小学电教馆，有关活动组织单位第六届全国中小学电脑制作活动最佳组织奖获奖名单广东省教育厅北京市教育委员会江西省教育厅山东省教育厅湖南省教育厅河南省教育厅江苏省教育厅重庆市教育委员会上海市教育委员会安徽省教育厅西藏自治区教育厅第六届全国中小学电脑制作活动获奖名单一、电脑作品评选项目周二、电脑机器人竞赛项目张昊三、电脑机器人表演项目21。

苏州市桃坞中心小学校

苏州市桃坞中心小学校2008----2009年度第一学期工作计划二00八年九月指导思想：以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指针，认真贯彻平江教育文体局本学期工作计划，紧紧围绕“古韵今风新平江”的总目标，以内涵充实为重点，质量建设为中心，和谐发展为目标，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在反思中突破前行，在创新中超越推进，不断提高教育发展的层次和品味，全面提高我校的办学水平。

工作目标：1、充分发挥信息化优势，提高学校网站功能。

2、继续加强安全工作，创建区“平安校园”。

3、着力提高教学质量，办学水平纵向进步。

4、高效使用教育经费，提升校园环境品味，加大教师培训投资。

5、提高学校执行力，形成团结协作群体氛围。

6、扎实开展课题研究，营造文化校园。

具体措施：一、强化校园文化建设，运作现代管理模式教育的高尚与尊严，源自于教师的高尚与尊严，学校的魅力与活力，来自于教师的魅力和活力。

只有通过构建现代管理模式，逐步形成先进和谐的校园文化，形成强大稳定的、发自内心的校园精神力量，才能不断激活教职员工的积极性和创造力，营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

本学期，因学校五位行政三名是新的，新的岗位或新的工作环境。

因此在校园文化建设方面着力解决一个执行力的问题。

所谓“执行”就是“做”，所谓“执行力”就是指学校组织完成任务的能力。

“执行力”强就是指团队上下对每一项工作都一丝不苟贯彻到位。

然而，在管理的过程中，管理者所想的和教师所想的往往不能得到有效地统一。

那么怎样才能使管理者和教师达成一致，有效提高执行力呢？首先，加强班子队伍建设。

作为管理者必须先思，胸有计划，然后给教师描绘共同的愿景，让共同愿景成为全体教职员工共同为之奋斗的目标。

学校行政成员通过学习，明确职责，落实目标（以《平江区学校年度考核综合评估方案》46条为规范要求），缩短磨合期，提高班子管理水平。

每一位班子成员都要强化六种意识：政治意识、民主意识、服务意识、责任意识、效率意识，廉洁意识；做到五个带头：带头参与教研做好“六认真”、带头搞课题研究写文章、带头深思分管工作发展之路、带头辅导青年教师、带头完成局下达目标。

提高小学生习作水平的双通道——文本与生活的有效融通

提高小学生习作水平的双通道——文本与生活的有效融通江苏省苏州市桃坞中心小学校潘　琼不可否认，一定的写作技巧能提高孩子的写作水平，但是我们却依然面对一个问题：为什么我们教了自认为能够帮助孩子写作的技巧后，不会写的孩子还是不太会写，究其原因，除了写作知识和技能缺乏以及语言积累不足外，学生们生活体验储备不足也是主要原因。

小学生的写作需要语言基础和生活基础，这就要求我们既要注重文本功能的发挥，又要关注学生的生活体验，探讨二者有效融通的策略。

一、依托教材文本，挖掘生活资源，模仿写作教材是学生学习的第一手材料，教材中很多精彩的课文、段落，写作顺序适合学生们学习模仿和再创作。

1.从语段入手，模仿写得精彩课文中的某些语段的句子之间的关系很明确，如总分关系、并列关系、因果关系等。

在教学中，不必要向学生大量讲解句群关系，但引导学生感悟模仿必不可少。

围绕中心词，把片段写成“一个意思”。

如《富饶的西沙群岛》课文的第二自然段分别围绕“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”这句话用了先概括、后具体的写作方法。

在学生朗读感悟的基础上，可以模仿这种写法写写：“节日的街上热闹非凡！”“学校课间活动丰富多彩。

”抓住神态、动作、语言等，调动学生各种感官，用片段写活“一个场景”。

比如在《大江保卫战》中描写黄晓文：“来不及了！”“说着，一咬牙……一拔……扯下……捆……扛起……爬上……”课后我设置了一个“语言直播厅”，学习把一个场景中人物的动作、神态写具体。

我还特意在班内组织了一次小型拔河比赛，每队六人,在一根短绳中间系上红领巾，两队开始了较量，教室内欢声雷动。

两次比赛结束后，我请同学们来说一说哪些同学的表现让人难以忘记，同学们纷纷发言，有的说到了“青筋暴起，身体拼命后仰”，有的说“眼睛瞪得圆圆的，牙齿咬得死死的，脸都涨红了，好像整个人要爆炸了一样”，还有的说“眼睛闭得紧紧的,双手用力向后拉，好使出浑身力气”等。

在观察交流之后，这一幅幅画面定格在了学生们的脑海中，小练笔降低了难度，激发了兴趣，取得了较好的效果。

苏州小学名单(含民办)

51 苏州市阳山实验学校 52 苏州外国语学校 53 苏州新升实验小学 54 苏州高新区狮山实验小学 55 苏州市横塘中心小学 56 苏州市枫桥中心小学 57 苏州高新区枫桥实验小学 58 苏州高新区白马涧小学 59 苏州市浒墅关中心小学 60 苏州高新区敬恩实验小学 61 苏州高新区通安中心小学 62 苏州高新区东渚实验小学 63 苏州高新区镇湖街道中心小学
学校类别九年一贯制实验小学实验小学中心小学中心小学中心小学中心小学中心小学中心小学中心小学定点完小定点完小定点完小定点完小培智学校中心小学中心小学中心小学中心小学中心小学中心小学中心小学完小完小完小完小完小完小完小完小完小完小完小完小培智实小实小中心中心中心中心中心中心完小完小完小完小培智民办民办

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学校门户网站网址 http://58.210.252.115/ http://58.210.252.106/ http://58.210.252.108/
隶属关系区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属区属
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序号
学校名称 1 苏州市平江实验学校 2 苏州市敬文实验小学 3 苏州市东中市实验小学 4 苏州市苏锦实验小学 5 苏州市城东中心小学校 6 苏州市大儒菉葭中心 7 苏州市善耕中心小学 8 苏州市马医科中心小学 9 苏州市金门中心小学 10 苏州市桃坞中心小学校 11 苏州市苏锦第一小学 12 苏州市齐门小学 13 苏州市勤惜小学 14 苏州市平江实验学校分校 15 苏州市平江区培智学校 16 沧浪区实验小学 17 带城中心小学 18 平直实验小学 19 升平中心小学 20 胥江中心小学 21 盘溪中心小学 22 南环中心小学 23 杨枝小学 24 苏州市觅渡小学 25 草桥小学 26 东大街小学 27 胥香小学 28 姑胥小学 29 姑香苑小学 30 盘新小学 31 友联二小 32 南门路小学 33 苏州市沧南小学 34 苏州市湄长小学 35 培智 36 金阊实小 37 三元实小 38 彩香实小 39 山塘中心小学 40 留园中心小学 41 城西小学 42 虎丘一中心 43 虎丘二中心 44 八一小学 45 新庄小学 46 三元三小 47 彩虹小学 48 培智学校 49 金阊外国语 50 金阊外国语

特色学校建设论文：建设文化群落,打造育人新范式

特色学校建设论文：建设文化群落，打造育人新范式文化不仅是学校发展之魂，更是推进学校高质量发展的原动力。

同单体学校相比，教育集团中不同学校之间的文化存在着一定的离散性，因此常常表现为“群落”的样态。

“群落”是生物学的概念，指在一定时间、一定空间内分布的各物种的种群集合。

“文化群落”则是由一个区域内不同组织的成员，因为共同的价值观和行为方式而自然聚合在一起的人的集合。

近年来，江苏省苏州市平江教育集团（以下简称“平江教育集团”）把“文化发展”作为集团建设的重要战略，开展“集团化办学背景下百年老校文化群落建设”的研究与实践，着力打造学校育人新范式。

一、梳理“时间中的真相”，从百年文脉中传承文化基因梁漱溟先生说：文化是那个时代那个地方那些人生活的样子。

百年老校文化群落的建设，需要我们回望过去、对话历史，从时代更替中汲取文化滋养。

苏州，古称平江，是吴文化的重要发祥地。

古城，则是苏州的根脉所系、灵魂所在。

平江教育集团位于苏州古城的核心区域——平江历史文化街区，历史底蕴深厚、人文资源丰富，周边状元博物馆、昆曲博物馆、评弹博物馆等历史建筑与文化设施星罗棋布。

平江教育集团由苏州市平江实验学校、苏州市大儒实验小学校、苏州市桃坞中心小学校三所百年老校和与平江实验学校一脉相承的苏州市平江实验学校分校组成。

每一所学校都是一本厚重的教育百科全书。

我们深入馆藏、博观史料，梳理每一所百年老校的发展历程，发现并传承一份份见证教育发展的“真相”。

苏州市平江实验学校建于长洲县学（始建于南宋咸淳元年，即1265 年）原址，距今已有758年的办学历史，被誉为千年学府、最苏式的学校，走出了陆文元、彭定求、陆润庠、吴廷琛等九位状元，现代哲学家胡绳也曾就读于此。

校内坐落着有五百年历史的古殿——大成殿，与苏州中学的“文庙”相映生辉，见证苏州千年教育史。

此外，校内还留有18 棵百年以上的银杏树、23 块记录学校发展变迁的古碑。

始建于1906 年的苏州市大儒中心小学校因地处明代大儒王敬臣居住的大儒巷而得名，校名本身就具有丰富的教育意蕴。

苏州市桃坞中心小学校

苏州市桃坞中心小学校2007——2008学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：以“十七大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。

二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，落实“四项常规”，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、抓好教学“六认真”，运用科学的方法，努力做到花少的时间获得好的教学质量。

3、加强教研组建设，重视课堂教学的研究，使各科教研活动开展丰富有效。

4、继续开展调研活动，抓好质量监控工作，更有针对性的在“低耗高效”的基础上提高教学质量。

5、加强师资培训力度，结合区培训重点，开展校本培训，确保教师队伍整体水平的提升。

通过学习探讨、上课实践等形式，落实在每一堂课中，努力把课改的基本理念转化为具体的操作行为。

鼓励所有教师认真阅读各类专业杂志，注重学习积累，组织交流、研讨，提高教学水平。

2、以学校建立的总课题为龙头，根据各教研组建立的相应子课题，各教师深入参与课题研究。

本学期以“构建务实有效的课堂教学”为主题，以课堂教学研究为主阵地，从五个方面：生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化展开研究。

着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究，从而有效提高课堂教学效率。

（二）强化教学管理，规范教学常规1、维护课程表的严肃性，严格执行课程计划。

坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挤课、占课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

苏州市桃考坞中心小学校试

苏州市桃坞中心小学校课题研究人员手扎姓名：石吕时间：2010.091、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知1、认清人生的价值社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。

后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。

人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理三、剖析自我的现状1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？2、事业部份财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？3、家庭部份生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？四、人生发展的环境条件1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

花桃坞小学学校简介

花桃坞小学学校简介花桃坞小学学校简介Z市花桃坞小学建于1983年，办学初学校仅有六间平房，为花桃坞新村的配套完小，在上级领导的关心下，经过历任校长与教师的努力，经历了屡次改造，其中2022年创立成为省级实验小学，2022年通过校安工程对校舍进行了全面的加固，加大了现代化设施的投入，加快了数字化校园的的建设。

如今的桃小，总面积6162.6平方米，建筑面积为7165.86平方米，活动场地4078平方米，教室多媒体配备率100%，功能室配备齐全，并建成童画苑、墨香斋、纸韵轩等特色教室。

学校现有22个教学班，学生939人，在职在编教师55名，学历达标率100%。

学校有中学高级教师3名、Z市骨干教师7名、京口区学科带头人1名，京口区骨干教师7人。

骨干教师占专任教师的26%，其中市级骨干教师占骨干教师的50%。

多位教师获得全国、省、市、区评课竞赛一等奖。

学校以特色引领、文化化人、质量立校为办学策略，以成就每个孩子的本色人生为办学理念，以书童真雅趣，法生命自然为校训，构造以书法文化为核心的墨韵文化体系，让孩子在墨韵文化的滋养中开展成长。

在上级政府的关心下，在全体教职员工的努力下，学校硕果累累，先后被评为：全国艺术教育先进集体、全国五好小公民建设全国示范校、中国书法特色学校、江苏省金钥匙科技教育先进学校、江苏省模范教工之家、江苏省青年文明号、江苏省健康促进学校、 Z市文明单位、 Z市绿色学校、 Z市教育信息化先进学校、 Z市未成年人思想道德建设工作先进集体、 Z市三八红旗集体、首批市中小学行为标准示范学校、 Z市模范学校、 Z市健康促进学校金奖、 Z市平安校园、 Z市教育网站效劳于教特色奖。

一、融合全面建设墨韵文化环境和制度墨韵校园的环境文化建设学校努力以书法特色为主体统一规划校园文化建设、营造浓浓的墨香醉人的气氛，让每幢楼、每面墙、每个角落潜移默化的滋养学生。

笔韵大道篆刻着永字八法；墨香斋、童画苑放置了师生精美的作品、墨韵园专门表达学生的书法艺术。