2016数学组工作总结

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数学学科组工作总结(3篇)

数学学科组工作总结时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，圆满了完成了各项教育教学任务。

现将一学期的工作简单汇报如下：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

1.常规工作本学期，我校面临的一项重要大事就是——温州市教学常规达标验收工作。

围绕达标验收工作，我组开展了一系列的常规检查活动：1.期初教学计划检查。

2.期中的备课、作业检查。

3.期末的全面检查。

通过检查发现：每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。

教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

2.教学工作虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于课堂常规工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。

在临近期末的优秀作业评选交流中，我看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、公共课的听评课活动。

本学期，我们有2位新教师，期初两位教师都上了一次随堂课，后期2位老师还进行了一次《商的变化规律》同课异构活动，还有2位老师各上了一节公开课。

2.这次的同课异构活动，严格上来说是一次课例研讨，起初的每次的课堂观摩结束以后，组内老师积极参加评课活动，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。

2、本学期数学组青年教师奋发进取，骨干教师大放异彩，本学期有龙湾区“团队赛课”的评比，林婷如老师在自己的深入钻研、精心设计下，在两位数学教师及其他老师的帮助下，上的课一节比一节新颖，终于在龙湾区“团队赛课”的评比中严梦凡老师的说课获得一等奖、方娜老师的评课获得二等奖、并获得团队赛课团队三等奖。

2016数学组工作总结

石室双楠实验学校小学部2015-2016学年度小学数学组工作总结本学期我们组结合学校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。

以课堂教学质量为切入点，深化教学管理，切实提高教学质量。

在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展一系列的形式多样的教研活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。

现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作本期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合中。

努力体现以人为本的思想，培养学生的良好的学习习惯和学习方法。

教师按照学校教务处“参照区教科院对学校教学督导检查标准”的要求，做到：课时数与教案数、作业数必须一致；二次备课的量达到30%；每个教学内容后有反思；作业的量应该符合学生的年段特点；应全批全改；有二次批改的痕迹；作业多样化、有分层作业。

通过，学期初、中、末的三次集中检查和平时的听课抽检，老师们基本都能达到检查标准。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益1、切实加强个人备课和集体备课相结合本学期，全组数学都利用每周三下午第三节课时间，集体备课。

全体数学教师以年级组的形式，坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备——组内讨论——个人修订的“三级备课制”。

教师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。

课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。

2、以“博雅课堂”为主题，开展教学研讨活动为了改革课堂结构和教学方法。

提高教学的课堂教学水平，和课堂教学效果。

坚持开展听、评、说课活动。

本期数学组围绕“博雅课堂”的教学要求，老师们全体参与。

各备课组组长带头，探索“五步教学法”在博雅课堂的教学运用。

王丽梅，林礼蓉，余璐露，张坤蓉老师上了四节教研公开课。

上课之前全组进行反复集体备课，反复试讲，全组教师认真听课并在教研组时间积极讨论，课后全组评课，反思。

数学组工作总结8篇

数学组工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，数学组全体教师以饱满的工作热情，致力于提高教学质量和学生学习效果。

通过集体备课、互相听课、评课以及参与各类教学研讨活动，数学组形成了一个团结、互助、共同进步的良好氛围。

本篇工作总结将详细回顾本学期的工作，总结经验，找出不足，为今后的工作提供参考。

二、主要工作及成果1. 常规教学管理本学期，数学组严格按照学校的教学计划，认真制定并执行教学进度。

组内教师积极备课，认真上课，及时批改作业，积极参与听课评课活动，确保教学质量稳步提升。

同时，数学组还加强了与学生的沟通与交流，及时了解学生的学习需求，针对性地调整教学方法和策略。

2. 教研活动本学期，数学组积极参与学校组织的各类教研活动。

在活动中，教师们互相学习、互相交流，共同探讨数学教学的规律和方法。

此外，数学组还定期组织内部教研活动，如集体备课、互相听课评课等，以促进教师专业成长和提高教学效果。

3. 学科竞赛辅导本学期，数学组在学科竞赛辅导方面取得了显著成果。

教师们精心挑选参赛学生，制定科学的辅导计划，组织学生进行有针对性的训练。

在各类学科竞赛中，我校数学队屡获殊荣，为学生个人发展增添了光彩。

4. 教师专业成长本学期，数学组教师继续加强自身学习与提升。

通过参加各类培训、研讨会以及在线学习平台，教师们不断更新教育理念和教学方法。

同时，数学组还鼓励教师积极参与课题研究，以科研促教学，提升教师的专业素养和研究能力。

三、存在的问题及改进措施1. 课堂效率有待提高尽管本学期数学组在教学质量上取得了一定成果，但在课堂效率方面仍存在提升空间。

部分教师在课堂上仍采用传统的教学方式，缺乏创新和互动性。

针对这一问题，建议数学组在今后的教学中更加注重教学方法的创新和优化，增强课堂的互动性和趣味性，以提高学生参与度和学习效果。

2. 学生计算能力有待加强计算能力是数学学习的基础，但在实际教学中发现，部分学生的计算能力有待加强。

这需要数学组在今后的教学中更加注重学生计算能力的培养和训练，通过布置适量的计算练习和进行定期的测试来提高学生的计算水平。

数学组工作总结9篇

数学组工作总结9篇第1篇示例：近期，数学组在教学和科研工作中取得了诸多进展和成就。

为了更好地总结过去一段时间的工作，梳理工作重点，更好地展望未来的发展方向，我们特此撰写本次数学组工作总结报告。

一、工作回顾在过去一段时间的工作中，数学组全体成员紧密团结一心，积极投入到科研和教学工作中。

在科研方面，数学组着重于数学建模、计算数学、偏微分方程等领域的研究工作。

相关成果已经在国内外多个权威学术期刊上发表，并受到了同行们的一致好评。

在教学方面，数学组团队不断优化教学方法，结合实际案例，引导学生深入掌握数学知识，提高学生的综合素质。

二、工作亮点1. 学术交流：数学组积极组织学术交流活动，邀请国内外知名学者来校讲学，提升团队成员的学术水平，拓宽研究视野。

2. 课题申报：数学组成员积极参与国家和省市级科研项目的申报工作，取得了一定的成果，为学科发展提供了更多的资源支持。

3. 教学改革：数学组在课程设置、教学方式等方面进行了一系列改革，提高了学生的学习积极性和学习成绩，受到学生的好评。

三、存在问题1. 科研力量不足：数学组成员较少，科研任务繁重，需要加强团队建设，增强研究力量。

2. 教学资源不足：教学设施设备有待提高，教师队伍建设亟需加强，以提升教学质量。

四、工作展望1. 加强团队建设：数学组将继续加强团队合作，拓展学科研究领域，扩大科研合作网络，提高学术水平。

2. 提升教学质量：数学组将进一步优化教学方法，加强教师队伍建设，提升教学设施设备，不断提高教学质量和教学效果。

3. 科研创新：数学组将不断探索数学研究的前沿领域，开展更多具有实践意义的科研项目，为学科发展做出更大的贡献。

数学组在过去一段时间的工作中取得了可喜的成绩，在未来的发展中，数学组将继续努力，不断完善自我，为学校的数学学科建设和发展作出更大的贡献！第2篇示例：数学组工作总结一、工作回顾数学组作为学校教学中的重要组成部分，一直致力于提高学生的数学学习能力和学科素养。

数学组工作总结（通用9篇）

数学组工作总结（通用9篇）数学组篇1时光飞逝，一个紧张、充实、忙碌而有序的学期即将结束。

一学期以来，我们二年级数学的教师在学校领导的支持和帮助下，认真落实了教导处的各项任务，深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。

现将一学期的工作简单汇报如下：我们二年组扎扎实实开展了以下工作： 1、认真制定教研计划。

一开学我们就组织老师们进行集体备课，共同制定本学期的数学教学计划，在交流的基础上老师们认真撰写了各单元计划。

2、积极开展教研活动。

根据学校教导处要求，我们年级的老师选择一课作为我们“三个一”的公开课，我们组各位教师集思广益集体备课，每周三上午集体备课和集体教研。

既体现了教师们集体的智慧，又标志着老师自己的特色。

在教研中同课异构的课堂教学表现出来强大的集体力量又因师而异，因生而异，突出了实效。

老师们在交流中得到了较大的提高。

3、积极开展互听互评活动。

本学期加强了教师互相听课互相评课活动。

我们组全体教师每人每周在上完课的同时，及时交流，这样便于互相取长补短，共享教学资源，真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。

存在的不足：上课和评课的积极性和水平仍有待于进步，这方面应在下学期加强。

本学年教研组努力地方向：1、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习气氛。

本学期我们五位老师经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法，这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平2 、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我们全组教师的上课都采用多媒体的辅助教学，平时能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

3.、教学改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。

我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准，严要求，勤钻研，敢创新，认真做好每一件事。

2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结【可编辑版】

2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结学校工作总结 2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。

回顾一学期的学习工作，总结如下：一、坚持理论学习，不断总结教学经验本组教师积极参加学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。

为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

一学期来，数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。

“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

其中，谭晓春、庄晓燕老师的论文获市年会论文评比二等奖，白奕波老师的论文获市年会论文评比三等奖，潘宇、王斌老师获区年会论文评比二等奖，顾海燕老师的论文获区年会论文评比三等奖。

二、积极参加和开展教研活动老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。

教师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，起到了引领的作用，全学期共开公开课6节。

为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。

2016数学科组工作总结

2016数学科组工作总结2016数学科组工作总结本学期我们科组的老师在学校党支部和行政领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。

下面将本学期我们科组的工作总结如下：1．认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划。

开学前，每个老师都利用休息时间读了《课程标准》、《"课程标准"解读》、《教育走向生本》等教育理论书籍，开学后，每隔两周利用周四下午第二、三节课的时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。

通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。

在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。

2．继续采用"走出去，请进来"的方法，请有经验的学者和教研员来学校讲课，或组织老师到外校参观学习，从而提高了老师的综合素质。

例如：先后请了深圳市教研室主任李一鸣老师、区教研室黄爱华主任、罗忱红老师等到学校指导工作。

本学期先后派出老师到肇庆、深圳学习先进的教育方法和理念。

3．加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

4．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。

本学期每个数学老师都上了2节体现"新理念、新教材、新教法"的数学研究课。

本学期数学组开展了一年级——六年级对外校老师开放的教学研究课，获得好评，张伶俐老师获福田区赛课二等奖。

5．抓好培优补差的工作。

本学期从一年级到毕业班都开设数学兴趣班，让热爱数学的学生有机会多学习多提高，同时把每个年级的"后进生"列出来，作为辅导的重点对象。

数学科组工作总结（精选5篇）

数学科组⼯作总结（精选5篇）数学科组⼯作总结（精选5篇）时间⼀晃⽽过，⼀段时间的⼯作活动告⼀段落了，回顾这段时间的⼯作，理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼，让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。

好的⼯作总结都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编收集整理的数学科组⼯作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

数学科组⼯作总结1 20xx-xxxx学年第⼀学期将近结束。

在这⼀学期来，我们科组在学校领导的⽀持与帮助下，通过全组⽼师的不懈努⼒与通⼒合作，顺利完成了学校的各项教学教研⼯作。

现将各项⼯作情况总结如下： 1、集体备课，加强交流。

集体备课，是我们科组的主要⼯作。

通过集体研讨，分⼯合作，在教学设计、作业布置⽅⾯，群策群⼒，探讨适合学⽣学习的⽅法，提炼教学重难点。

我们三年级组教研活动中把⾃⼰的思路进⾏交流，通过讨论，拟定最佳⽅案。

最后运⽤到教学实践中。

这样的备课⽅式，科组成员互相补充、资源共享，有效地结合学⽣的实际，凝聚⽼师教学设计的精华，将新理念渗透于⽇常的教学实践中。

2、相互听课，取长补短本学期开学初就要求每⼀位组员精⼼设计⼀堂好课，在组内开课，要求其他教师调好课⼀定要去听课，听课后要针对这堂课展开评价，⼤家认真探讨，找出这节课的闪光点与不⾜，取长补短，并且讨论出切实有效的解决⽅法。

除了本组的公开课必须要听以外，凡是学校组织的其他语⽂课，我们都会尽量调开空课前去听课，并且⽼师们还积极要求外出听课，通过这种听课，评课活动，让我们教师能够及时找到⾃⾝的缺点，发现别⼈⾝上的优点，取长补短，提⾼了我们组教师的整体教学⽔平。

3、优化课堂，提⾼教学质量。

为了提⾼教学质量，我们科组加强了教学常规管理，向40分钟要质量，落实了备课、批改、辅导、考查、综合实践活动、教学反思等教学流程的优化。

同时，遵循因材施教的原则，做好培优补差的⼯作，制定有关措施，并付诸于⾏动。

4、加强课题研究。

本学期的课题研究是探讨如何提⾼学⽣学习数学的兴趣。

数学组工作总结(精选6篇)

数学组工作总结（精选6篇）1. 数学组工作总结在这一学期的数学组工作中，我们取得了很大的进展。

我们通过制定详细的计划和安排，展开了各种形式的数学活动。

这些活动不仅丰富了学生的数学知识，也提高了他们的学习兴趣。

我们在本学期开设了多次小组讨论，在这些讨论中，我们不仅讨论了数学知识，还讨论了如何组织数学课堂，如何引导学生学习数学等问题。

我们在小组讨论中获得很多有益的经验和建议，这些经验和建议对我们的工作都很有帮助。

我们也在本学期组织了数学竞赛，参赛者来自不同年级，竞赛内容包括数学知识、计算能力和思维能力等。

比赛的过程充满了紧张和激情，选手们都表现出色，最终赢得了奖励。

这次比赛不仅提高了学生的数学能力，也增强了他们的团队合作精神。

此外，我们还进行了数学知识竞赛，选手们需要通过准备和比较不同的题目来获得更高分数。

这个活动激发了学生的学习热情，让他们更深入地了解了数学知识。

总的来说，我们在本学期的数学组工作中，取得了很多的进展。

通过这些活动的组织和实施，我们充分发挥了数学组的作用，让学生充分感受到了数学的乐趣。

2. 数学组工作总结在过去的一年里，我们的数学组进行了一系列的活动，取得了显著的成果。

在本学期的工作中，我们一直坚持以学生为中心的原则，积极开展各种形式的数学活动，为学生提供更好的学习环境。

我们开展了一系列的讲座和小组讨论，讲座的内容涵盖了小学到高中数学教育的方方面面。

在小组讨论中，我们探讨了如何更好地开设数学课程，如何鼓励学生自主学习，并寻找解决数学教育中出现的问题的方法和途径。

这些讨论和讲座为我们提供了更加深入的思考和实践的机会。

我们还组织了一系列的数学竞赛，如数学知识竞赛、数学智力竞赛等，包括校内和校外多种形式的比赛。

这些比赛激发了学生学习数学的热情、提高了他们的审题能力和思维能力，增加了学生对数学的兴趣和学习的信心。

此外，我们还组织了实践活动，为学生提供了更多的实践机会。

这些实践活动让学生可以很好地将数学知识和实际应用相结合，加深对数学知识的理解和记忆。

关于数学组工作总结（精选19篇）

关于数学组工作总结（精选19篇）关于数学组工作总结篇1本学期，我们数学组在学校总体工作思路的指导下，结合我组的实际情况，认真贯彻落实市、县关于"有效课堂学习"的精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。

以教法探索为重点，努力提高课堂教学的有效性和学校的教育教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

一学期来，已完成开学初制定的各项计划，现将有关工作总结如下：一、教研组建设方面1、在教育教学的工作中，努力发挥"优秀教师、高级教师、名优教师"的表率和示范作用，在上示范课、开讲座、主持集体备课等方面，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使优秀教师们的各类资源做到组内共享，同时指导年轻教师的成长，在教研组活动的主题中，我们请他们做讲座和一些教学体会，特别是在教材处理中重、难点、疑点、易错点等方面的处理。

2、加强"团队"建设，即加强备课组、师徒结对建设。

在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到"四定",即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在平时的教学活动中，督促教师做到"教学六认真".师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。

我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。

3、每位老师都能上好一节公开课，特别是高级老师都在开学初先上好，给年轻教师有一个示范作用，给年轻教师如何上课做很好的榜样的作用。

4、组织全组教师学习20xx年浙江省的考试说明，认真研究考试说明的变化。

数学组工作总结

数学组工作总结
我们数学组在这段时间里取得了一些重要的进展和成果。

以下是我们的工作总结：
1. 成员合作：我们的数学组成员之间实现了良好的合作和沟通。

在工作中，我们互相支持，分享知识和经验，解决问题。

这种合作精神促进了我们的工作效率和成果。

2. 解决难题：我们成功地解决了一些数学难题。

通过深入研究和分析问题，我们找到了创新的方法和解决方案。

这些解决方案有时需要一个或多个人的贡献，但最终我们都找到了满意的答案。

3. 研究论文和发表：我们的数学组成员积极参与数学领域的研究，并在学术会议和期刊上发表了研究论文。

这些论文反映了我们的研究成果，并与其他研究者分享了我们的发现。

4. 定期会议：我们组织了定期的小组会议，讨论研究进展和问题。

这些会议为我们提供了交流想法和分享进展的平台。

我们通过会议解决了一些困难，并获得了其他组员的反馈和建议。

5. 知识分享和学习：我们组织了一些内部研讨会，以分享新知识和技能。

成员之间相互教导，提高了彼此的知识水平和技能。

总的来说，我们的数学组取得了一些令人满意的成绩。

我们建立了良好的团队合作和沟通，解决了一些难题，并向学术界发
表了研究论文。

我们将继续努力，在数学领域取得更大的突破和成就。

小组数学工作总结范文

小组数学工作总结范文
小组数学工作总结。

在过去的一段时间里，我们小组一直在进行数学工作，通过合作和努力，取得了一些成果。

在这篇文章中，我将对我们小组的数学工作进行总结，并分享一些收获和经验。

首先，我们小组在数学领域的工作主要集中在解决实际问题和研究数学理论两个方面。

在解决实际问题方面，我们通过数学建模和计算方法，成功地解决了一些实际生活中的难题，比如交通流量优化、资源分配等。

这些工作不仅提高了我们的数学建模能力，还为解决实际问题提供了有力的支持。

在研究数学理论方面，我们小组也取得了一定的进展。

我们在某一领域深入研究，提出了一些新的理论和方法，并在相关期刊上发表了若干篇论文。

这些研究工作不仅拓展了我们的数学知识，还有助于推动该领域的发展。

除此之外，我们小组还注重团队合作和交流。

在工作中，我们经常进行讨论和交流，共同解决问题，相互学习和借鉴。

这种团队合作精神不仅提高了我们的工作效率，还增强了我们的凝聚力和团队意识。

总的来说，我们小组在数学工作中取得了一些成果，这些成果离不开每个成员的努力和付出。

在今后的工作中，我们将继续保持团队合作精神，不断提高自身的数学能力，为数学领域的发展做出更大的贡献。

通过我们小组的数学工作总结，我们不仅可以看到成果和收获，更可以看到团队合作的力量和成员的努力。

希望我们小组在未来的工作中能够取得更好的成绩，为数学领域的发展贡献自己的力量。

数学组工作总结模板4篇

数学组工作总结模板4篇又到期末总结时，回顾计划，回顾工作可以说有忙碌，有忙乱。

忙碌的是在新理念“一切为学生的发展奠基”的指引下紧张的工作；忙乱的是工作的繁杂无序令人应付不及。

本学期数学组的工作重点是“强化校本研修，提高课堂教学效率”。

为此1、我们走出去到上海、扬州、石家庄和晋城等地区学习、交流、取经。

更新观念，增加见识。

参加由xx市教研室组织的优质课展示。

向兄弟学校的同仁学习，向优秀的能手、骨干学习。

2、在学校内听了骨干教师、高级教师的展示课。

并进行了研讨、交流。

大家感到1、自身观念的陈旧。

2、自身教法的滞后。

3、看到了自身的落伍和差距。

经过认真的反思重新调整了计划和设想。

确立了“打造品牌教学，打造品牌教师，打造品牌教研组”的长期目标；确立了以“谋、做、写、说”为思想指导的教研组工作思路。

即：学做谋事，谋到的事情要做出来，做出的事情要写出来，写出的事情要说出来。

务实求真，发展自我；扎扎实实，提高教学质量。

初一年级数学备课组，在组长xx老师的带领下，扎实基本功，以养成教育、习惯培养、入门教育为切入点，狠抓作业质量，精抓备课，在组里形成了良好的教学研究氛围。

冯卫红老师代表学校，代表城区，代表xx市多次进行公开授课，受到大家的一致称赞和好评。

初二年级数学备课组，在组长xx老师的带领下，以期末评估考试为目标要求。

强调分层优化，强调基础教育，狠抓学困生工作，加强习题练习，给每个班周周有题练，把课标要求落实在课堂上，把作业落实在课堂教学中，在精讲多练中求发展。

初三年级数学备课组，在组长xx老师的带领下，以中考为终极目标。

加强教育资源的整合，加强教师人力资源的整合，充分利用每位同仁的个性特长。

精心研究每一节内容，努力做到统一进度，同一内容，个性授课，反思补救。

总之，本学期三个数学备课组，“崇尚荣誉，争优当先”逐步形成了自身的特色，兢兢业业、默默无闻奉献在教育教学第一线。

不仅加强了自身的完善，更重要的是为学校的再腾飞奠定了很好的起点。

数学组工作总结通用15篇

数学组工作总结通用15篇数学组工作总结1一学期即将过去了，能够说老师们紧张忙碌而收获着。

总体看，全体数学教师认真执行校园教育教学工作计划，转变思想，用心探索，改革教学，继续实施有效课堂教学；把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，抓好群众备课这一环节，向45分钟要效益，收到很好的效果。

现将一学期的工作简单总结如下：一、从新课程理论着手，实践课程改革。

本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好校园的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，透过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课堂实践。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为教师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

二、群众备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了群众分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求贴合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维潜力及创新潜力，透过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的`学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学资料及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

三、培养新教师也是组内活动的一个重点老教师指导新老师怎样写教案，怎样批改作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓励学生、怎样做学生思想工作、怎样做好一个班主任工作，一招一式地指导，并每人上一节公开课，新教师上公开课前，听试讲、指导、反馈，帮忙他们一向讲到成功，指导他们怎样备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们很多自己的宝贵经验，效果很好，新教师的工作也得到了一致的好评。

小组数学工作总结范文大全

小组数学工作总结范文大全
在本学期的数学工作中，我们小组积极参与各类数学活动，努力提高数学素养和解决问题的能力。

以下是我们在数学工作中的总结。

首先，我们小组注重基础知识的学习和巩固。

我们每周进行集中的复习和讲解，重点梳理每个章节的重点和难点。

通过有针对性的练习和讨论，我们的基础知识得到了有效的提高，为后续的学习打下了坚实的基础。

其次，我们小组注重数学思维的培养。

我们在解决数学问题的过程中，主动思考解题方法，运用不同的思维方式和策略来解决问题。

通过多次的实践和讨论，我们的数学思维能力逐渐增强，对于复杂问题的解决有了更具备挑战性的能力。

第三，我们小组注重团队协作的能力。

在小组的学习过程中，我们积极互助，相互鼓励。

在解题中，我们分享思路，相互启发，提高了解题效率和准确性。

通过集体讨论和团队合作，我们的团队凝聚力和合作精神得到了增强。

第四，我们小组注重数学实践的开展。

我们积极参加校内外数学竞赛和活动，通过实际的竞赛和实践，我们的数学技能得到了更加全面的展现和提升。

在竞赛中，我们充分发挥自己的潜力，解决了许多实际问题，提高了数学应用能力和实际操作的能力。

综上所述，通过本学期的数学工作，我们小组在基础知识学习、
数学思维培养、团队协作和数学实践等方面都取得了一定的成绩和进步。

我们将继续保持努力和积极进取的态度，不断提高自己的数学水平，为未来的数学学习和应用打下更加坚实的基础。