【新统编版】语文二年级上册《拍手歌》PPT1
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新统编版二年级上册《拍手歌》PPT优秀课件1
新统编版二年级上册《拍手歌》PPT优 秀课件 1
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百 灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的 自由自在，非常快乐。
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一、读成句子后再连一连。
雄鹰
天空
雁群
田间
写字 嬉戏 飞翔 捉虫 唱歌
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二、照样子写句子。 例：竹林熊猫在嬉戏。
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3 拍手歌
第 二 课时
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品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
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学习目标
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固
“合在一起成新字”的方法。（难点）
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动物的世界是怎么样的？（核心问题）
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自由读2—8小节，思考：说一说文中写了哪些动物？（串珠问题1）
孔雀
新统编版二年级上册《拍手歌》PPT优 秀课件 1
锦鸡
雄鹰
2024版年度部编版二年级语文上册《拍手歌》PPT优秀课件
2024/2/3
鼓励孩子在家中尝试创作自己的拍手歌，发挥想象力和创造力。
25
课后作业布置及要求说明
背诵《拍手歌》课文， 并尝试用自己的语言 复述课文内容。
观看与《拍手歌》相 关的儿歌视频，感受 不同风格的儿歌演绎。
2024/2/3
完成与《拍手歌》相 关的绘画或手工制作， 如制作拍手歌的手抄 报等。
价值观引导
可以引导孩子们尊重生命、保护自然，树立正确的生态观念和价值观，促进他们的 全面发展。
2024/2/3
12
03
知识点归纳与总结
2024/2/3
13
生字新词认读及书写指导
01
02
03
认读生字
通过课件展示生字，指导 学生正确认读，注意发音 准确。
2024/2/3
书写指导
针对生字进行书写示范， 引导学生掌握正确的笔画 顺序和书写方法。
• 亮点二：注重互动，寓教于乐。课件设计了多个互动环节，如拍手游戏、连线游戏等，让学生在游戏中学习儿 歌，培养学生的合作意识和节奏感。同时，课件还注重寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
• 亮点三：拓展延伸，丰富内涵。课件不仅局限于课文内容的呈现，还通过拓展延伸的方式，引导学生了解更多 的动物知识和环保知识，丰富学生的知识储备和内涵素养。
26
下一课时预告及准备工作
下一课时将学习新的课文 《XXXX》，请学生提前预习课 文内容，了解故事背景和人物 形象。
2024/2/3
准备学习用品，如课本、笔记 本、文具等，确保课堂学习的 顺利进行。
保持良好的作息习惯，保证充 足的睡眠时间，以饱满的精神 状态迎接新的课程学习。
27
06
课件使用说明与技巧分享
统编版二年级语文上册二上识字1拍手歌(第一课时)课件
拍手歌
（第一课时）
拍手歌
南京市南化第四小学 凌悦
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 百灵 黄鹂 熊猫
jǐn
yīng
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群
měng
líng
猛虎 百灵 黄鹂 熊猫
锦鸡 孔雀
雄鹰 雄鹰
黄鹂 雁群
锦鸡 雄鹰 黄鹂
孔雀 雄鹰 雁群
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六， 动物世界七，我拍七， 孔雀锦鸡是伙伴。 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八， 雄鹰飞翔云彩间。 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九， 天空雁群会写字。 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十， 丛林深处有猛虎。 保护动物是大事。
人和动物是朋友。
歌深
头正 肩平 臂开 足安
（第一课时）
拍手歌
南京市南化第四小学 凌悦
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 百灵 黄鹂 熊猫
jǐn
yīng
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群
měng
líng
猛虎 百灵 黄鹂 熊猫
锦鸡 孔雀
雄鹰 雄鹰
黄鹂 雁群
锦鸡 雄鹰 黄鹂
孔雀 雄鹰 雁群
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六， 动物世界七，我拍七， 孔雀锦鸡是伙伴。 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八， 雄鹰飞翔云彩间。 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九， 天空雁群会写字。 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十， 丛林深处有猛虎。 保护动物是大事。
人和动物是朋友。
歌深
头正 肩平 臂开 足安
部编版(统编)小学语文二年级上册第二单元《识字3 拍手歌【第1课时】》教学课件PPT
翔
雁猛 灵休
理解词语
【新奇】 【锦鸡】 【朋友】
试着把词语和意思连起来！
鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。 彼此有交情的人。
新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
通过本课的学习，学会了生字，理解了词 语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动 物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动 物共同的家园。
1．根据拼音写词语。
cónɡ lín
shēn chù
丛林 深处
xiónɡ māo pénɡ you
熊猫 朋友
yàn qún
雁群
fēi xiánɡ
飞翔
2．选字填空。 锚苗猫喵
•
jī （奇数）
奇 qí（奇怪）
注意加点字 的读音！
读一读: 科学家向孩子们提出了一个奇怪的问题。
•
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
春天到了，南方到处都花红柳绿。
•
chù （到处） 处
chǔ（相处）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 同学之间要友好相处。
•
世
界雀 锦 雄
鹰
3 拍手歌
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？
本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！
学习目标
1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍
手游戏。 （重点）
统编二上《拍手歌》完美课件1
你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六， 动物世界很新奇。 ____________ 。
你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七， ____________ 。 ____________ 。
你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八， ____________ 。 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九， ____________ 。 人和动物是朋友。
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____在____嬉戏。
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____在____嬉戏。
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你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八， ____飞翔云彩间。 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九， 天空____会写字。 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十， 丛林深处有____。 保护动物是大事。
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亲爱的小朋友： 你们好！ 你拍八，我拍八， 竹林就是我的家。 你拍九，我拍九， 我想和你交朋友。
熊猫
2017.11.2
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草丛
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2017.11.2
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统编版二年级语文上册识字3 拍手歌(第1课时)共32张PPT
整体感知
◆自由读课文，说说课文中提到了哪些 动物。
孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、 猛虎、黄鹂、百灵、XXX
词语听写
识字3 拍手歌
tīng gē xiě zì cóng lín shēn chù liù gè
听歌 写字 丛林 深处 六个
xióng māo jiǔ tiān péng you zhú lín
XXX 九天 朋友 竹林
感谢观看！
课前导入
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
3 拍手歌
二年级上册·部编版 第一课时
初读课文
对照拼音，自由朗读课文。圈诞生字 词，重复读两遍，读准读顺，初步体会拍 手歌的韵律。
看动漫学课文
我会认
shì jiè
世界
kǒnɡ què
孔雀
jǐn
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔雁
cónɡ
shēn
丛深
měnɡ
línɡ
猛灵
xiū
休
世雁界
丛
雀
深锦 雄 鹰 猛
翔 灵 休孔
词语熟读
shì jiè
世界
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
kǒnɡ què
孔雀
xiánɡ
翱翔
jǐn
锦鸡
yàn
雁群
cónɡ
丛林
línɡ
百灵
shēn
深处
měnɡ
猛虎
xiū
唱不休
世界
雁群 丛林
百灵
深处 锦鸡
猛虎 翱翔
孔雀 不休
雄鹰
我会写
gē
xiě
歌写
cóng
部编版拍手歌 公开课-PPT1
茂密的树林 最里面 强壮、力气大、速度快等
黄鹂百灵唱不休。
不停止 不罢休
竹林熊猫在嬉戏。
游戏；玩耍
大小动物都有家。 家是亲人住在一起，最温暖、最快乐、最安全的地方。
人和动物是朋友。 相互尊重、相互分享美好事物、可以在对方需要的时候自 觉给予力所能及的帮助的人。
二年级上册语文说课课件-3《拍手歌 》人教 部编版 27
（
）（
）（
）（
）
连一连，为动物找到家。
在田字格里写字，在方格里点标点。
二、感悟重点词语的意思，感受动物生活的 自由、快乐，产生保护动物的意识。
1. 动物世界很新奇。 2. 孔雀锦鸡是伙伴。 3. 雄鹰飞翔云彩间。 4. 天空雁群会写字。 5. 丛林深处有猛虎。 6. 黄鹂百灵唱不休。 7. 竹林熊猫在嬉戏。 8. 大小动物都有家。 9. 人和动物是朋友。 10. 保护动物是大事。
保护动物是大事。
重要的事情
保护动物可以保持地球上的生物多样性，维持 地球的生态平衡，人类才能生存得好；保护好动物， 可以让世界更加美丽、多姿多彩、充满新奇，人类 有动物朋友作伴，更加快乐！
二年级上册语文说课课件-3《拍手歌 》人教 部编版 27
二年级上册语文说课课件-3《拍手歌 》人教 部编版 27
二年级上册语文说课课件-3《拍手歌 》人教 部编版 27
编写或抄写一句爱护动物的宣传语。
二年级上册语文说课课件-3《拍手歌 》人教 部编版 27
语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情， 指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的 积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际 需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语 交际能力。
感受阅读的乐趣。 走进语言文字，咬 文和嚼字，联想和 想象，在不断地体 验和顿悟中爱上语 言文字，爱上阅读。
部编版小学语文二年级上册《拍手歌》(课堂PPT)
休翔 深
18
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
19
3、拍手歌
1
2
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
shì jiè 世界
3
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
4
què
jǐn
雀
锦
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
5
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
6
xióng yīngFra bibliotek雄鹰xiáng
翔
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
7
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 15
动物是人类的朋友 我们要保护动物
16
我会读
shì jiè què jǐn
世界
雀
锦
xióng yīng xiáng yàn
雄
鹰
翔雁
cóng shēn měng líng xiū
丛
深
猛 灵休
17
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
8
yàn
雁
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
9
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
10
cóng shēn měng 丛深 猛
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
11
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
12
líng
xiū
灵
休
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
13
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
14
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
18
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
19
3、拍手歌
1
2
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
shì jiè 世界
3
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
4
què
jǐn
雀
锦
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
5
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
6
xióng yīngFra bibliotek雄鹰xiáng
翔
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
7
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 15
动物是人类的朋友 我们要保护动物
16
我会读
shì jiè què jǐn
世界
雀
锦
xióng yīng xiáng yàn
雄
鹰
翔雁
cóng shēn měng líng xiū
丛
深
猛 灵休
17
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
8
yàn
雁
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
9
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
10
cóng shēn měng 丛深 猛
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
11
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
12
líng
xiū
灵
休
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
13
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
14
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
统编二年级上册《拍手歌》PPT课件
统编版语文二年级上册
第一课时
生在林中满山跑， 身穿斑斓黄皮袄。 百兽之中最凶猛， 威风凛凛山大王。
（打一动物）
黑白衣服穿一套， 黑框眼镜摘不掉。 爱吃竹叶爱嬉戏， 珍贵稀少是国宝。
（打一动物）
导学单1： （1）轻声读读儿歌，圈画动物的名称。 （2）它们的名字里藏着有好多生字，
请大家把生字圈画出来。
导学单1： （1）轻声读读儿歌，圈画动物的名称。 （2）把动物名字中的生字圈画出来。
孔雀
雄鹰
雁群
锦鸡
黄鹂
天鹅
导学单2： 同桌合作读儿歌，一人读一句。读
得好的句子，夸夸他；读得不好的句子， 教教他。
歌丛六 九
统编版语文二年级上册
第二课时
海门区东洲小学 郁浩华
孔雀 锦鸡 雁群 雄鹰 黄鹂 百灵
猛虎 熊猫
导学单1：
自由读儿歌，用“
”画出动
物是如何生活的，小组里说说你最喜欢
哪个动物朋友，为什么？
你拍一，我拍一， 来嬉戏。 你拍二，我拍二，水面一对 。 你拍三，我拍三， 真好看。 ……
熊
第一课时
生在林中满山跑， 身穿斑斓黄皮袄。 百兽之中最凶猛， 威风凛凛山大王。
（打一动物）
黑白衣服穿一套， 黑框眼镜摘不掉。 爱吃竹叶爱嬉戏， 珍贵稀少是国宝。
（打一动物）
导学单1： （1）轻声读读儿歌，圈画动物的名称。 （2）它们的名字里藏着有好多生字，
请大家把生字圈画出来。
导学单1： （1）轻声读读儿歌，圈画动物的名称。 （2）把动物名字中的生字圈画出来。
孔雀
雄鹰
雁群
锦鸡
黄鹂
天鹅
导学单2： 同桌合作读儿歌，一人读一句。读
得好的句子，夸夸他；读得不好的句子， 教教他。
歌丛六 九
统编版语文二年级上册
第二课时
海门区东洲小学 郁浩华
孔雀 锦鸡 雁群 雄鹰 黄鹂 百灵
猛虎 熊猫
导学单1：
自由读儿歌，用“
”画出动
物是如何生活的，小组里说说你最喜欢
哪个动物朋友，为什么？
你拍一，我拍一， 来嬉戏。 你拍二，我拍二，水面一对 。 你拍三，我拍三， 真好看。 ……
熊
部编版二年级上《拍手歌》PPT1
jiǔ
叫九
笔顺：
书写提示：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。 组词：九只 九个 九死一生 巧记：旭日不出。 造句：山坡上有九只小羊在吃草。
部编版二年级上《拍手歌》PPT1
部编版二年级上《拍手歌》PPT1
字词乐园—会写字
péng 笔顺：
吃朋
书写提示：两个月都要写得窄长些。 组词：朋友 宾朋 亲朋好友 巧记：月月相伴。
部编版二年级上《拍手歌》PPT1
字词乐园—会认字
xiáng
yàn
翔
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：飞翔 滑翔 翔实
易错提示：
雁 前鼻音，不要读成后鼻音。 组词：雁群 大雁
měng
猛
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：猛虎 勇猛
猛然
xiū
líng
灵
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：百灵 灵巧 机灵
造句：爸爸的朋友有很多。
yǒu
叫友
笔顺：
书写提示：“又”的横撇横段写在横中线上，捺起 笔略低于横撇的折点。 组词：朋友 好友 友爱 友好往来 巧记：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。
造句：李明是我的好友。
部编版二年级上《拍手歌》PPT1
部编版二年级上《拍手歌》PPT1
字词乐园—会认字
shì
jiè
世 易错提示： 二声。 组词：世界 今生今世
朋友：指交谊深厚的人。 造句：我和王强是好朋友。
部编版二年级上《拍手歌》PPT1
部编版二年级上《拍手歌》PPT1
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
统编版二年级语文上册3、拍手歌 课件(共21张PPT)
研读课文
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
这几句体现了动物 的什么特点？
“唱不休、嬉戏”表明黄 鹂、百灵鸟、XXX在自 己的“家”里生活的自由 自在，非常快乐。
研读课文
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
这几句说明了人和 动物是什么关系？
“动物是人类 的好朋友，人 类和动物之间 是相互依存的， 所以我们要保 护动物。
课堂小结
本文以拍手歌的情势，给我们描画 了一些动物在自然界里生存的美好 画面。告知我们地球是人类和动物 共同的家园，动物与人类互相依存， 保护环境是我们的责任。
板书设计
动物世界：真神秘
拍手歌
提到的动物：孔雀、锦鸡、雄鹰 大雁、猛虎、XXX、黄鹂
孔雀
锦鸡
雄鹰
大雁
初读课文 课文一共讲了多少种动物？分别是什么？
猛虎
黄鹂
XXX
研读课文
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
仔细视察，看看动 物世界有多神秘！
研读课文
你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
这几句体现了动物 的什么特点？
“云彩间”突出了雄鹰飞得 很高，用拟人的修辞手法， 写出了雁群在天空飞，就像 是在写字一样，写出了动物 自由自在的样子。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
初读课文
拍手歌
你拍七，我拍七， 竹林XXX在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
初读课文 课文一共讲了多好朋友
部编版二年级上册拍手歌ppt1
仿照文中的一个小节，自己写一写。 后鼻音，不要读成前鼻音。
保护动物是大事。 朗读时注意节奏，语气要欢快。 他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。 后鼻音，不要读成前鼻音。
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。 造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。
—————————————————— 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。
字词乐园—会写字
gē
歌吃
笔顺：
书写提示：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。 组词：拍手歌 唱歌 歌唱 高歌一曲 巧记：哥哥欠我一支笔。
造句：她唱歌非常好听。
cóng
叫丛
笔顺：
书写提示：第二笔是点，第四笔是捺。 组词：丛林 丛生 草丛 巧记：两人站在横木上。 造句写字
“猜一猜”识记：一点一 横长，八字在下方。
字词乐园—会写字
māo
吃猫
笔顺：
书写提示：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。 组词：熊猫 小猫 猫咪 猫爪 巧记：犭＋苗＝猫 造句：我家有一只可爱的小猫。
jiǔ
叫九
笔顺：
书写提示：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。 组词：九只 九个 九死一生 巧记：旭日不出。 造句：山坡上有九只小羊在吃草。
字词乐园—会写字
péng 笔顺：
吃朋
书写提示：两个月都要写得窄长些。 组词：朋友 宾朋 亲朋好友 巧记：月月相伴。
造句：爸爸的朋友有很多。
yǒu
叫友
笔顺：
书写提示：“又”的横撇横段写在横中线上，捺起 笔略低于横撇的折点。 组词：朋友 好友 友爱 友好往来 巧记：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。
造句：李明是我的好友。
本文以拍手歌 的形式，给我们描 绘了一些动物在自 然界里生存的美好 画面。
保护动物是大事。 朗读时注意节奏，语气要欢快。 他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。 后鼻音，不要读成前鼻音。
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。 造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。
—————————————————— 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。
字词乐园—会写字
gē
歌吃
笔顺：
书写提示：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。 组词：拍手歌 唱歌 歌唱 高歌一曲 巧记：哥哥欠我一支笔。
造句：她唱歌非常好听。
cóng
叫丛
笔顺：
书写提示：第二笔是点，第四笔是捺。 组词：丛林 丛生 草丛 巧记：两人站在横木上。 造句写字
“猜一猜”识记：一点一 横长，八字在下方。
字词乐园—会写字
māo
吃猫
笔顺：
书写提示：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。 组词：熊猫 小猫 猫咪 猫爪 巧记：犭＋苗＝猫 造句：我家有一只可爱的小猫。
jiǔ
叫九
笔顺：
书写提示：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。 组词：九只 九个 九死一生 巧记：旭日不出。 造句：山坡上有九只小羊在吃草。
字词乐园—会写字
péng 笔顺：
吃朋
书写提示：两个月都要写得窄长些。 组词：朋友 宾朋 亲朋好友 巧记：月月相伴。
造句：爸爸的朋友有很多。
yǒu
叫友
笔顺：
书写提示：“又”的横撇横段写在横中线上，捺起 笔略低于横撇的折点。 组词：朋友 好友 友爱 友好往来 巧记：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。
造句：李明是我的好友。
本文以拍手歌 的形式，给我们描 绘了一些动物在自 然界里生存的美好 画面。
统编二上《拍手歌》优秀课件
kǒng què
孔雀
jǐn
锦鸡
yīng
雄鹰
大雁
（示范教学PPT）统编二上《拍手歌》 优秀课 件-名 师课堂
（示范教学PPT）统编二上《拍手歌》 优秀课 件-名 师课堂
lí
黄鹂
líng
百灵鸟
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自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音 、读通句子。
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cóng
丛
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你拍一，我拍一 ，动物世界很新奇。
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你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
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你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
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我也会编拍手 歌
你拍一，我拍一，几只小鸡叽叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六，我拍六，七星瓢虫在治病。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。
孔雀
jǐn
锦鸡
yīng
雄鹰
大雁
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lí
黄鹂
líng
百灵鸟
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自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音 、读通句子。
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cóng
丛
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你拍一，我拍一 ，动物世界很新奇。
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你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
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你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
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我也会编拍手 歌
你拍一，我拍一，几只小鸡叽叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六，我拍六，七星瓢虫在治病。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。
统编版二年级语文上册3 拍手歌 课件(共21张PPT)(1)
拍手歌
生字认一认 shì jiè què jǐn xióng yīng xiáng
世界雀 锦 雄 鹰 翔
yàn cóng shēn měng líng xiū
雁丛深 猛 灵 休
新奇——奇特 伙伴——同伴
保护——保卫 嬉戏——玩耍
深——浅 朋友——敌人
新奇——平常 保护——破坏
本课目标
1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。 2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
•
•
•
我会读
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
XXX在干什么？
你拍七，我拍七，竹林XXX在嬉戏。
问题：“嬉戏”表明什么？ 表明XXX在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。
竹林XXX在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
课文主旨
本文以拍手歌的情势，给我们描画了一 些动物在自然界里生存的美好画面。告知我 们地球是人类和动物共同的家园，动物与人 类互相依存，保护环境是我们的责任。
孔雀伙伴是锦鸡。
雄鹰翱翔云彩间。
拍
动物世界很新奇
手
天空雁群会写字。
歌
丛林深不休。 竹林XXX在嬉戏。
课外拓展
你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯， 你拍二，我拍二，视察记忆在一块， 你拍三，我拍三，换换偏旁真简单， 你拍四，我拍四，想象画面记生字， 你拍五，我拍五，编个故事记清楚, 你拍六，我拍六，唱个顺口溜溜溜， 你拍七，我拍七，加加减减笑嘻嘻， 你拍八，我拍八，表演记忆乐哈哈， 你拍九，我拍九，编个儿歌记得久。
课文解读
（1）为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？ （2）想一想雁群真的会写字吗？ （3）黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？ （4）为什么说“保护动物是大事”？
生字认一认 shì jiè què jǐn xióng yīng xiáng
世界雀 锦 雄 鹰 翔
yàn cóng shēn měng líng xiū
雁丛深 猛 灵 休
新奇——奇特 伙伴——同伴
保护——保卫 嬉戏——玩耍
深——浅 朋友——敌人
新奇——平常 保护——破坏
本课目标
1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。 2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
•
•
•
我会读
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
XXX在干什么？
你拍七，我拍七，竹林XXX在嬉戏。
问题：“嬉戏”表明什么？ 表明XXX在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。
竹林XXX在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
课文主旨
本文以拍手歌的情势，给我们描画了一 些动物在自然界里生存的美好画面。告知我 们地球是人类和动物共同的家园，动物与人 类互相依存，保护环境是我们的责任。
孔雀伙伴是锦鸡。
雄鹰翱翔云彩间。
拍
动物世界很新奇
手
天空雁群会写字。
歌
丛林深不休。 竹林XXX在嬉戏。
课外拓展
你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯， 你拍二，我拍二，视察记忆在一块， 你拍三，我拍三，换换偏旁真简单， 你拍四，我拍四，想象画面记生字， 你拍五，我拍五，编个故事记清楚, 你拍六，我拍六，唱个顺口溜溜溜， 你拍七，我拍七，加加减减笑嘻嘻， 你拍八，我拍八，表演记忆乐哈哈， 你拍九，我拍九，编个儿歌记得久。
课文解读
（1）为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？ （2）想一想雁群真的会写字吗？ （3）黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？ （4）为什么说“保护动物是大事”？
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二、感悟重点词语的意思，感受动物生活的 自由、快乐，产生保护动物的意识。
1. 动物世界很新奇。 2. 孔雀锦鸡是伙伴。 3. 雄鹰飞翔云彩间。 4. 天空雁群会写字。 5. 丛林深处有猛虎。 6. 黄鹂百灵唱不休。 7. 竹林熊猫在嬉戏。 8. 大小动物都有家。 9. 人和动物是朋友。 10. 保护动物是大事。
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天空雁群会写字。 一会儿……一会儿……
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丛林深处有猛虎。
茂密的树林 最里面 强壮、力气大、速度快等
新部编版小学语文二年级上册《拍手 歌》PP等13个认读生字，巩固“歌、 丛”等10个会写生字。
2 感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、 快乐，产生保护动物的意识。
3 和同学边拍手边背诵课文，体验读儿歌带来 的快乐。
4 自编一首《拍手歌》。
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《拍手歌》说课
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拍手歌
拍手歌是一种民间儿童游戏。一 般由两个人，或多人有节奏地拍手、 击掌，并说着有韵律的儿歌。
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（
）（
）（
）（
）
xiŽng m•o ji“yuˆ p†ng you
hƒo ch”
（
）（
）（
）（
）
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连一连，为动物找到家。
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教学目标（第一课时）
1 认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛”等 10个生字，在部件归类识字中了解“隹、鸟”偏 旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语。
2
能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏。
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黄鹂百灵唱不休。
不停止 不罢休
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竹林熊猫在嬉戏。
游戏；玩耍
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保护动物是大事。
重要的事情
保护动物可以保持地球上的生物多样性，维持 地球的生态平衡，人类才能生存得好；保护好动物， 可以让世界更加美丽、多姿多彩、充满新奇，人类 有动物朋友作伴，更加快乐！
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注重情感体验，丰 富语言积累，培养 良好的语感，在发 展语言能力的同时， 发展感受和理解能 力，培植热爱祖国 语言文字的情感。
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教学目标
1 | 认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛” 等10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特 点，会写“丛林、深处”等5个词语。
2 | 能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏， 体验儿歌带来的快乐。
第二课时
一、复习巩固已知
1.请同学打开书，先自己朗读，放声朗读一遍课文，然后读一读第22页的13个 认读字，最后用小手在桌面上写一写田字格中的会写字。
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2. 做课堂小练习。
看拼音，写词语。
†r g…
cƒo cŽng sh…n ch” li”ti•n
在田字格里写字，在方格里点标点。
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二、感悟重点词语的意思，感受动物生活的 自由、快乐，产生保护动物的意识。
1. 动物世界很新奇。 2. 孔雀锦鸡是伙伴。 3. 雄鹰飞翔云彩间。
感受阅读的乐趣。 走进语言文字，咬
大小动物都有家。 家是亲人住在一起，最温暖、最快乐、最安全的地方。
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人和动物是朋友。 相互尊重、相互分享美好事物、可以在对方需要的时候自 觉给予力所能及的帮助的人。
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动物世界很新奇。 新颖奇特 新鲜奇妙（举例说说）
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孔雀锦鸡是伙伴。 想象伙伴一起做什么
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雄鹰飞翔云彩间。
雄健勇猛的鹰 盘旋地飞，泛指飞 翱翔
4. 天空雁群会写字。
文和嚼字，联想和
5. 丛林深处有猛虎。 6. 黄鹂百灵唱不休。 7. 竹林熊猫在嬉戏。 8. 大小动物都有家。
想象，在不断地体 验和顿悟中爱上语 言文字，爱上阅读。
9. 人和动物是朋友。
10. 保护动物是大事。
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3 | 感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、 快乐，产生保护动物的意识。
【教学重点】朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。 【教学难点】感悟和积累重点词语。
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1. 动物世界很新奇。 2. 孔雀锦鸡是伙伴。 3. 雄鹰飞翔云彩间。 4. 天空雁群会写字。 5. 丛林深处有猛虎。 6. 黄鹂百灵唱不休。 7. 竹林熊猫在嬉戏。 8. 大小动物都有家。 9. 人和动物是朋友。 10. 保护动物是大事。
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天空雁群会写字。 一会儿……一会儿……
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丛林深处有猛虎。
茂密的树林 最里面 强壮、力气大、速度快等
新部编版小学语文二年级上册《拍手 歌》PP等13个认读生字，巩固“歌、 丛”等10个会写生字。
2 感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、 快乐，产生保护动物的意识。
3 和同学边拍手边背诵课文，体验读儿歌带来 的快乐。
4 自编一首《拍手歌》。
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《拍手歌》说课
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拍手歌
拍手歌是一种民间儿童游戏。一 般由两个人，或多人有节奏地拍手、 击掌，并说着有韵律的儿歌。
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）（
）（
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xiŽng m•o ji“yuˆ p†ng you
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连一连，为动物找到家。
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教学目标（第一课时）
1 认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛”等 10个生字，在部件归类识字中了解“隹、鸟”偏 旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语。
2
能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏。
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黄鹂百灵唱不休。
不停止 不罢休
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竹林熊猫在嬉戏。
游戏；玩耍
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保护动物是大事。
重要的事情
保护动物可以保持地球上的生物多样性，维持 地球的生态平衡，人类才能生存得好；保护好动物， 可以让世界更加美丽、多姿多彩、充满新奇，人类 有动物朋友作伴，更加快乐！
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注重情感体验，丰 富语言积累，培养 良好的语感，在发 展语言能力的同时， 发展感受和理解能 力，培植热爱祖国 语言文字的情感。
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教学目标
1 | 认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛” 等10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特 点，会写“丛林、深处”等5个词语。
2 | 能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏， 体验儿歌带来的快乐。
第二课时
一、复习巩固已知
1.请同学打开书，先自己朗读，放声朗读一遍课文，然后读一读第22页的13个 认读字，最后用小手在桌面上写一写田字格中的会写字。
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2. 做课堂小练习。
看拼音，写词语。
†r g…
cƒo cŽng sh…n ch” li”ti•n
在田字格里写字，在方格里点标点。
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二、感悟重点词语的意思，感受动物生活的 自由、快乐，产生保护动物的意识。
1. 动物世界很新奇。 2. 孔雀锦鸡是伙伴。 3. 雄鹰飞翔云彩间。
感受阅读的乐趣。 走进语言文字，咬
大小动物都有家。 家是亲人住在一起，最温暖、最快乐、最安全的地方。
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人和动物是朋友。 相互尊重、相互分享美好事物、可以在对方需要的时候自 觉给予力所能及的帮助的人。
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动物世界很新奇。 新颖奇特 新鲜奇妙（举例说说）
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孔雀锦鸡是伙伴。 想象伙伴一起做什么
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雄鹰飞翔云彩间。
雄健勇猛的鹰 盘旋地飞，泛指飞 翱翔
4. 天空雁群会写字。
文和嚼字，联想和
5. 丛林深处有猛虎。 6. 黄鹂百灵唱不休。 7. 竹林熊猫在嬉戏。 8. 大小动物都有家。
想象，在不断地体 验和顿悟中爱上语 言文字，爱上阅读。
9. 人和动物是朋友。
10. 保护动物是大事。
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3 | 感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、 快乐，产生保护动物的意识。
【教学重点】朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。 【教学难点】感悟和积累重点词语。
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