1肖像艺术2画人像

四、布置作业：
完成该课作业。
学生根据自己的实际添加作业难度。
五、学生作业，教师巡回指导
及时纠正学生作业当中存在的问题。
六、小结：
1、学生评判；
2、教师点评。
七、板书设计：
1、2、
3、4、
八、信息反馈：
7.分析４页写生作品。
8.认真观察课本上的男女同学照片，分析他们的发型有什么区别？脸型和五官有什么特点？表情和服装有什么不同？
9.教师示范。
10.学生完成作业：可以画书中的照片，也可以对照镜子画自己。
1、学生参与讨论，培养学生的观察力；
2、教师讲解。
第二课时：
1、组织教学：检查学具，稳定学生情绪。
2、在上一节课的基础上继续完成作业。
第1课肖像艺术第2课画人像
第周第1、２课 第节
课题
第1课肖像艺术第２课 画人像
教学目的要求
通过本课教学使学生初步了解人物肖像画的基本知识，提高学生的概括能力及把握人物特点的能力。
教学重难点
重点：讲清楚人物画的概念，
难点：人物特点的把握。
教具准备
绘画用具、纸张、范画、录音机。
学具准备
绘画用具、书
教学过程
备注
教学活动
教学意图
一、组织教学：稳定Fra bibliotek绪。二、导入新课：
激发学生的兴趣。
三、进行新课：
第1课时
1.肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要经验。形指的是人的外表；神指的是人的精神面貌和思想。要想把二者都刻画出来，首先要抓住神，既要表现人的性格、思想，感情，同时也要抓住人的外部特征。我们欣赏肖像艺术就要特别注意艺术家是如何把二者统一起来的。
2.教师带领学生欣赏书上作品
3.分析作品的不同表达方法
4.同学们的作品各自用了不同的工具和画法，其中一张是根据毕加索的作品改画的，小作者按照自己的理解加上了背景，这也是一种创造性的体验呢！
5.选择你喜欢的画来说一说，向同学描述其人物的外表和神态。
6.如果能用流畅、简洁的线条给同学画一张像，一定特别有意思！同学们天天在一起，抓住各自的特征、神态，并不是太难的事情。