猜字谜PPT完美版1
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猜字谜PPT课件PPT
力、观察力和想象力。
团队猜字谜
玩家以团队形式参与，共同讨论和猜 测字谜的答案。
团队猜字谜可以增强团队合作和沟通 能力，提高集体智慧和解决问题的能 力。
团队成员可以分工合作，有人负责观察 字谜的提示，有人负责进行逻辑推理， 还有人负责整理和提出猜测的答案。
在线猜字谜
示例
谜面“四张嘴，没头没尾”，答案是“田”。
03
猜字谜实例解析
象形类字谜实例
谜面：两座山，底相连，一横在中间，堵住不能言。（打一字）
解析：两座山底相连为“出”，一横在中间为“日”，堵住不能言为“四”，三者 组合即为“田”。
答案：田
意义类字谜实例
谜面：有马行千里，有水能养鱼，有人非你我，有土种庄稼。（打一字）
传承传统文化
通过猜字谜活动，可以传承和弘扬 传统文化，增强文化自信心。
提高文化素养
猜字谜过程中需要运用丰富的文化 知识，有助于提高文化素养和审美 水平。
05
如何设计猜字谜题目
选择合适的谜底
谜底应具有代表性
选择的谜底应该具有代表性，能够体 现汉字的特点和魅力。
谜底应具有难度适中
谜底应具有多样性
为了满足不同学生的需求，应该选择 多种类型的汉字作为谜底，如象形字、 指事字、会意字等。
猜字谜ppt课件
目录
• 猜字谜简介 • 常见猜字谜类型 • 猜字谜实例解析 • 猜字谜的益处 • 如何设计猜字谜题目 • 猜字谜游戏玩法
01
猜字谜简介
猜字谜的定义
01
猜字谜是一种语言游戏，通过给 定的线索或提示，猜出对应的汉 字。
02
通常由谜面、谜底和谜目三部分 组成，谜面是给定的线索，谜底 是需要猜出的汉字，谜目则是对 答案的限定或提示。
团队猜字谜
玩家以团队形式参与，共同讨论和猜 测字谜的答案。
团队猜字谜可以增强团队合作和沟通 能力，提高集体智慧和解决问题的能 力。
团队成员可以分工合作，有人负责观察 字谜的提示，有人负责进行逻辑推理， 还有人负责整理和提出猜测的答案。
在线猜字谜
示例
谜面“四张嘴，没头没尾”，答案是“田”。
03
猜字谜实例解析
象形类字谜实例
谜面：两座山，底相连，一横在中间，堵住不能言。（打一字）
解析：两座山底相连为“出”，一横在中间为“日”，堵住不能言为“四”，三者 组合即为“田”。
答案：田
意义类字谜实例
谜面：有马行千里，有水能养鱼，有人非你我，有土种庄稼。（打一字）
传承传统文化
通过猜字谜活动，可以传承和弘扬 传统文化，增强文化自信心。
提高文化素养
猜字谜过程中需要运用丰富的文化 知识，有助于提高文化素养和审美 水平。
05
如何设计猜字谜题目
选择合适的谜底
谜底应具有代表性
选择的谜底应该具有代表性，能够体 现汉字的特点和魅力。
谜底应具有难度适中
谜底应具有多样性
为了满足不同学生的需求，应该选择 多种类型的汉字作为谜底，如象形字、 指事字、会意字等。
猜字谜ppt课件
目录
• 猜字谜简介 • 常见猜字谜类型 • 猜字谜实例解析 • 猜字谜的益处 • 如何设计猜字谜题目 • 猜字谜游戏玩法
01
猜字谜简介
猜字谜的定义
01
猜字谜是一种语言游戏，通过给 定的线索或提示，猜出对应的汉 字。
02
通常由谜面、谜底和谜目三部分 组成，谜面是给定的线索，谜底 是需要猜出的汉字，谜目则是对 答案的限定或提示。
部编版一年级下册语文课件识字猜字谜(完美版)PPT1
左右相遇起凉风。 稀薄——稀少 矗立——屹立 矫健——矫捷 悠扬——婉转
（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百 五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大 气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，
一年级下册语文课件-识字4.猜字谜｜ 人教部 编版( 共15张P PT)
猜字谜 无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿
2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容 易以课内阅读的形式考查。
这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有 着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。
也没注意到我们在偷看。 干燥——干涸 笔直——挺拔 宽广——开阔 威武——英武
5. 重点句子含义
一年级下册语文课件-识字4.猜字谜｜ 人教部 编版( 共15张P PT)
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zuǒ
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4 猜字谜
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zì
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（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百 五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大 气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，
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猜字谜 无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿
2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容 易以课内阅读的形式考查。
这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有 着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。
也没注意到我们在偷看。 干燥——干涸 笔直——挺拔 宽广——开阔 威武——英武
5. 重点句子含义
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小学部编版《猜字谜》ppt完美版1
√
喜欢 （huān huǎn）
√
相遇 （yǔ y√ù）
害怕 （pà pá）
√
小学部编版《猜字谜》ppt完美版1-优 秀课件 公开课 课件精 品优质 课件名 师指导 课件下 载免费 下载
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二、请写出下列词语的反义词。
纯净：不含杂质；单纯洁净。 造句： 纯净的水看起来是透 明的。
小学部编版《猜字谜》ppt完美版1-优 秀课件 公开课 课件精 品优质 课件名 师指导 课件下 载免费 下载
小学部编版《猜字谜》ppt完美版1-优 秀课件 公开课 课件精 品优质 课件名 师指导 课件下 载免费 下载
尊重：尊敬；敬重。
感动：思想感情受到外界事物 的影响而激动。
2020年春
语文
人教部编版·一年级（下册）
4.猜字谜
第1课时
学习目标
1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁;会写7个 生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，初步了解课文内容。
同学们，你们喜欢猜谜吗？谁来说个谜语给大家猜一猜。
我来说一个， 一加一，猜一字。
对，猜谜语，要学会 观察，抓住特征，谜 底就藏在谜面里。
时
笔顺 组词 时间 时候 小时 造句：时间不知不觉过去了。
不要写成“目”
小学部编版《猜字谜》ppt完美版1-优 秀课件 公开课 课件精 品优质 课件名 师指导 课件下 载免费 下载Fra bibliotekdòng
动
笔顺 组词 运动 动作 动力
造句：哥哥喜欢运动。
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喜欢 （huān huǎn）
√
相遇 （yǔ y√ù）
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二、请写出下列词语的反义词。
纯净：不含杂质；单纯洁净。 造句： 纯净的水看起来是透 明的。
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尊重：尊敬；敬重。
感动：思想感情受到外界事物 的影响而激动。
2020年春
语文
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4.猜字谜
第1课时
学习目标
1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁;会写7个 生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，初步了解课文内容。
同学们，你们喜欢猜谜吗？谁来说个谜语给大家猜一猜。
我来说一个， 一加一，猜一字。
对，猜谜语，要学会 观察，抓住特征，谜 底就藏在谜面里。
时
笔顺 组词 时间 时候 小时 造句：时间不知不觉过去了。
不要写成“目”
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动
笔顺 组词 运动 动作 动力
造句：哥哥喜欢运动。
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《猜字谜》PPT课件
识字4 猜字谜
一轮红日升出地平线。
（猜一字）
旦
课文详解
一、导入
同学们喜欢猜字谜吗？ 喜欢。
今天我们一起来学习《识字4 猜字谜》。
预习检查
1 指名朗读《识字4 猜字谜》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
谜语也叫灯谜， 猜谜语亦称射虎。在 中国已经有2500年历 史了，到清代其体系 已经完备。谜语的文 学性，知识性，趣味 性深受广大群众喜 爱。
请 言 讠 情 心 忄 青
氵 水 清
日 晴
会认 请 情 晴 清 精 睛
课文详解
三、课堂小结
1、学了这一课，你懂得了什么？ 猜字谜有技巧：猜谜语，动脑筋，会 观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底 就在话里藏。
图解结构
快 乐 识字4 猜谜语 无 第二则谜语 请 清 情 睛 限
zuǒ biān lǜ
yòu biān hóng
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ huān jí
绿 的 喜 欢 及 时 雨， hóng de zuì pà shuǐ lái gōng 红 的 最 怕 水 来 攻。
2017/5/10
猜一字
课文详解
二、课文讲解
1、什么是绿色的？什么是红色的？ 什么时候左右相遇起凉风？ 禾苗、小草是绿色的；火、太阳 是红色的；秋天相遇起凉风。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风， 绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
禾
火 秋
课文详解
二、课文讲解
2、什么最喜欢及时雨？什么最怕水 来攻？ 禾苗最喜欢及时雨秋，火最怕水 来攻。
课文详解
二、课文讲解
3、第一则谜语谜底是什么？
秋。
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。 “日”出万里无云，
一轮红日升出地平线。
（猜一字）
旦
课文详解
一、导入
同学们喜欢猜字谜吗？ 喜欢。
今天我们一起来学习《识字4 猜字谜》。
预习检查
1 指名朗读《识字4 猜字谜》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
谜语也叫灯谜， 猜谜语亦称射虎。在 中国已经有2500年历 史了，到清代其体系 已经完备。谜语的文 学性，知识性，趣味 性深受广大群众喜 爱。
请 言 讠 情 心 忄 青
氵 水 清
日 晴
会认 请 情 晴 清 精 睛
课文详解
三、课堂小结
1、学了这一课，你懂得了什么？ 猜字谜有技巧：猜谜语，动脑筋，会 观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底 就在话里藏。
图解结构
快 乐 识字4 猜谜语 无 第二则谜语 请 清 情 睛 限
zuǒ biān lǜ
yòu biān hóng
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ huān jí
绿 的 喜 欢 及 时 雨， hóng de zuì pà shuǐ lái gōng 红 的 最 怕 水 来 攻。
2017/5/10
猜一字
课文详解
二、课文讲解
1、什么是绿色的？什么是红色的？ 什么时候左右相遇起凉风？ 禾苗、小草是绿色的；火、太阳 是红色的；秋天相遇起凉风。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风， 绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
禾
火 秋
课文详解
二、课文讲解
2、什么最喜欢及时雨？什么最怕水 来攻？ 禾苗最喜欢及时雨秋，火最怕水 来攻。
课文详解
二、课文讲解
3、第一则谜语谜底是什么？
秋。
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。 “日”出万里无云，
《猜字谜》PPT课件
中华文化。
普及汉字知识
猜字谜涉及大量汉字知识，有助 于普及汉字文化，提高人们对汉
字的认知和理解。
促进文化交流
猜字谜作为一种独特的文化现象， 可以促进不同文化之间的交流和
理解，增进文化多样性。
06
猜字谜的挑战与发展趋势
Chapter
当前面临的挑战
难度控制
如何设置适合不同年龄段和认知水平的难度，确保游戏的趣味性 和挑战性。
锻炼思维能力 猜字谜需要人们运用逻辑思维、联想思维等多种思维方式 来寻找谜底，因此能够锻炼人们的思维能力，提高智力水 平。
增强民族认同感和文化自信
猜字谜作为中华民族独有的文化现象，能够增强人们的民 族认同感和文化自信，激发爱国热情。
02
猜字谜的基本技巧
Chapter
观察法
观察谜面的字形、结构、笔画等特点，从中发现规律或 线索。
文化差异
由于地域和文化Βιβλιοθήκη 景的差异，部分字谜可能难以被特定群体理解 和接受。
创新不足
传统字谜游戏缺乏创新，难以吸引现代年轻人的关注和参与。
发展趋势与前景展望
与其他文化、艺术领域进行跨界 合作，创造出更多元化、有内涵 的字谜游戏。
将猜字谜游戏应用于教育领域， 作为辅助教学工具，提高学生的 语言能力和文化素养。
运用逻辑推理和判断，对剩余的 答案选项进行筛选和比较。
结合观察、分析和联想的结果， 最终确定最符合谜底的答案。
03
猜字谜的实例分析
Chapter
简单字谜解析
字谜
解析
字谜
解析
一口咬掉牛尾巴（打一字）
这是一个比较简单的字谜， 通过形象的描述来猜测汉字。 "一口咬掉牛尾巴"可以理解为 "牛"字去掉尾巴部分，再加上 "口"字，组合起来就是"告"字。
普及汉字知识
猜字谜涉及大量汉字知识，有助 于普及汉字文化，提高人们对汉
字的认知和理解。
促进文化交流
猜字谜作为一种独特的文化现象， 可以促进不同文化之间的交流和
理解，增进文化多样性。
06
猜字谜的挑战与发展趋势
Chapter
当前面临的挑战
难度控制
如何设置适合不同年龄段和认知水平的难度，确保游戏的趣味性 和挑战性。
锻炼思维能力 猜字谜需要人们运用逻辑思维、联想思维等多种思维方式 来寻找谜底，因此能够锻炼人们的思维能力，提高智力水 平。
增强民族认同感和文化自信
猜字谜作为中华民族独有的文化现象，能够增强人们的民 族认同感和文化自信，激发爱国热情。
02
猜字谜的基本技巧
Chapter
观察法
观察谜面的字形、结构、笔画等特点，从中发现规律或 线索。
文化差异
由于地域和文化Βιβλιοθήκη 景的差异，部分字谜可能难以被特定群体理解 和接受。
创新不足
传统字谜游戏缺乏创新，难以吸引现代年轻人的关注和参与。
发展趋势与前景展望
与其他文化、艺术领域进行跨界 合作，创造出更多元化、有内涵 的字谜游戏。
将猜字谜游戏应用于教育领域， 作为辅助教学工具，提高学生的 语言能力和文化素养。
运用逻辑推理和判断，对剩余的 答案选项进行筛选和比较。
结合观察、分析和联想的结果， 最终确定最符合谜底的答案。
03
猜字谜的实例分析
Chapter
简单字谜解析
字谜
解析
字谜
解析
一口咬掉牛尾巴（打一字）
这是一个比较简单的字谜， 通过形象的描述来猜测汉字。 "一口咬掉牛尾巴"可以理解为 "牛"字去掉尾巴部分，再加上 "口"字，组合起来就是"告"字。
部编版第4课《猜字谜》PPT课件
部编版第4课《猜字谜》PPT课件•课程介绍与背景•字谜的起源和发展•猜字谜的基本技巧和方法•《猜字谜》课文解读与赏析•实践活动：猜字谜游戏•拓展延伸：汉字文化探究•课程总结与回顾课程介绍与背景01强调中华优秀传统文化的传承与发展注重语言文字的规范使用和表达能力的提升倡导跨学科学习和综合性实践活动以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新精神01020304部编版教材特点本课通过猜字谜的形式，引导学生了解汉字的构造和含义介绍了多种猜字谜的方法和技巧，如象形、指事、会意等通过举例和练习，帮助学生掌握猜字谜的基本思路和解题技巧第4课《猜字谜》内容概述了解汉字的构造和含义，掌握猜字谜的基本方法和技巧知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过举例、讲解、练习等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高猜字谜的能力培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识，提高学生的文化素养和审美情趣030201教学目标与要求字谜的起源和发展02字谜的起源古代民间文化字谜起源于古代民间，是人们在劳动、生活中创造出来的一种独特的文化现象。
文字游戏字谜最初是一种文字游戏，通过隐晦、含蓄的文字表达来考验猜者的智慧和想象力。
谜语与字谜的关系谜语和字谜有相似之处，但谜语通常是通过描述事物的特征来让人猜测，而字谜则是通过文字的巧妙组合来让人猜测。
字谜在先秦时期就已经出现，如《诗经》中的“巧言如簧，颜之厚矣”就是一个典型的字谜。
先秦时期汉代以后，字谜逐渐在民间流传开来，成为了一种独特的文化现象。
到了唐代，字谜更是被纳入了科举考试的范围。
汉代至唐代宋元明清时期，字谜的发展达到了巅峰，不仅数量众多，而且形式多样，出现了许多经典的字谜作品。
宋元明清时期字谜的发展历程当代字谜的传承与创新传统字谜的传承01当代社会，传统字谜依然受到人们的喜爱，许多地方都会举办猜字谜活动，以此来传承和弘扬传统文化。
创新与发展02随着时代的发展，字谜也在不断创新和发展。
部编版课件《猜字谜》PPT课件详解1
小学语文
讠 请言
忄心情 青 水清氵
晴日
小学语文
小学语文
小学语文
一个人，两个人， 一个在前两个跟。 团结起来力量大， 人多谁也不离群。
小学语文
小学语文
→→→
甲骨文
金文
小篆
行书
→众
楷体
小学语文
小学语文
小学语文
1. 江南应 该是多 雨的， 雨丝接 连不断 ，时长 时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
2. 迷路的 燕子也 会闪身 躲进剥 落了红 漆的屋 檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
3. 本文能 抓住江 南景物 特征， 表现出 江南的 风物人 情。作 为一个 “没有 去过江 南”的 人，能 写得如 此意境 悠远恬 静，实 属难得 。文章 有两大 优点， 一是细 节描写 细腻、 突出， 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ，使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美；
4. 二是全 文景物 色调与 意境紧 密，呼 应第一 段“那 青石桥 石板路 小巷深 深的江 南，那 杨柳岸 晓风残 月婉约 的江南 ”，全 文结构 严谨。
5. 自然景 物千差 万别、 千姿百 态。比 如花， 牡丹艳 丽多姿 ，荷花 亭亭玉 立，腊 梅清香 四溢； 比如水 ，大海 汹涌澎 湃，湖 泊水平 如镜， 小溪潺 潺涓涓 。在不 同心境 的人眼 中，即 使同样 的景色 也会呈 现不同 的面貌 。
小学语文
一轮红日升出地平线。
（猜一字）
旦
小学语文
小学语文
小学语文
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风， 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
部编版课件《猜字谜》PPT全文课件1
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
我知道谜底是
秋火
禾
（二）
❖ yán lái hù xiāng zūn zhòng
❖“言” 来 互 相 尊 重 ，
❖ xīn zhì lìng rén gǎn dòng
❖“心” 至 令 人 感 动。
❖ rì chū wàn lǐ wú yún
❖“日” 出 万 里 无 云，
❖ chuǐ dào chún jìng tòu míng
❖“水” 到 纯 净 透 明。
“言” 来互相尊重
请
晴
“日” 出万里无云
我知道谜底是
青
“心”至令人感动
情
清
“水” 到纯净透明
认读生字
xiāng yù
xǐ
huān
相 遇喜 欢
pà
yán
hù
lìng
怕 言互 令
dòng
wàn chún
jìng
动 万 纯 冫净
书写生字
zǐ
zuǒ
yòu
hóng
字
名字 生字
猜字谜
LOREM IPSUM DOLOR
（一）
zuǒ biān lǜ yòu biān hóng 左 边 绿， 右 边 红， zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng 左 右 相 遇 起 凉 风。 lǜ de xǐ huān jí shí yǔ 绿 的 喜 欢 及 时 雨， hóng de zuì pà shuǐ lái gōng 红 的 最 怕 水 来 攻。
《猜字谜》课件课件公开课(共10张PPT)
请、情、晴、清，这四个字 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础；（3分）当不同文化背景的
人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容的 心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） （1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？ 【答案】B
同学们，请看：
言+青=请 心+青=情 日+青=晴
水+青=清
同学们，请思考：
1、守护生命： 41.①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。牛顿表述的万有引力定律是对物质世界引力关系的正确反映，为引力波的探索奠定了基础（3分）②真理是具体的有条件的。万有引 力定律有其适用范围，在解释一些天体物理问题时遇到了困难。（3分）③追求真理是一个过程，认识具有无限性和上升性。爱因斯坦在广义相对论预言宇宙中存在着引力波，是认 识的一次升华。中预言宇宙中存在着引力波，是探测到了真实的引力波，验证了对物质世界引力（3分）④在实践中检验、发展真理。美国科学家探测到了真实的引力波，验证了爱 因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
4.猜字谜
B. 看到有人散布分裂国家的谣言，依法严惩相关造谣者 C. 自发聚集在美国大使馆门前抗议美国干涉中国内政 D. 发现恐怖活动嫌疑人员及时向国家安全机关报告 颈联从空间领域写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁 苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。 这一忧愁也就更深一层。 （3）小结：通过角色表演，调动学生的积极性，让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，增强战胜挫折的勇气和信心。 三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法 三、课堂总结 2)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。人的活动由于违背自然规律，所以受到自然的惩罚。环境破坏，生态危机问题严重威胁 人类的生存就是证明。（3分） 四、教学过程： ④坚持以人民为中心的创作导向，营造健康的文化氛围。 41.①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。牛顿表述的万有引力定律是对物质世界引力关系的正确反映，为引力波的探索奠定了基础（3分）②真理是具体的有条件的。万有引 力定律有其适用范围，在解释一些天体物理问题时遇到了困难。（3分）③追求真理是一个过程，认识具有无限性和上升性。爱因斯坦在广义相对论预言宇宙中存在着引力波，是认 识的一次升华。中预言宇宙中存在着引力波，是探测到了真实的引力波，验证了对物质世界引力（3分）④在实践中检验、发展真理。美国科学家探测到了真实的引力波，验证了爱 因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分） 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 【链接新课标】
人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容的 心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） （1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？ 【答案】B
同学们，请看：
言+青=请 心+青=情 日+青=晴
水+青=清
同学们，请思考：
1、守护生命： 41.①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。牛顿表述的万有引力定律是对物质世界引力关系的正确反映，为引力波的探索奠定了基础（3分）②真理是具体的有条件的。万有引 力定律有其适用范围，在解释一些天体物理问题时遇到了困难。（3分）③追求真理是一个过程，认识具有无限性和上升性。爱因斯坦在广义相对论预言宇宙中存在着引力波，是认 识的一次升华。中预言宇宙中存在着引力波，是探测到了真实的引力波，验证了对物质世界引力（3分）④在实践中检验、发展真理。美国科学家探测到了真实的引力波，验证了爱 因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
4.猜字谜
B. 看到有人散布分裂国家的谣言，依法严惩相关造谣者 C. 自发聚集在美国大使馆门前抗议美国干涉中国内政 D. 发现恐怖活动嫌疑人员及时向国家安全机关报告 颈联从空间领域写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁 苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。 这一忧愁也就更深一层。 （3）小结：通过角色表演，调动学生的积极性，让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，增强战胜挫折的勇气和信心。 三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法 三、课堂总结 2)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。人的活动由于违背自然规律，所以受到自然的惩罚。环境破坏，生态危机问题严重威胁 人类的生存就是证明。（3分） 四、教学过程： ④坚持以人民为中心的创作导向，营造健康的文化氛围。 41.①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。牛顿表述的万有引力定律是对物质世界引力关系的正确反映，为引力波的探索奠定了基础（3分）②真理是具体的有条件的。万有引 力定律有其适用范围，在解释一些天体物理问题时遇到了困难。（3分）③追求真理是一个过程，认识具有无限性和上升性。爱因斯坦在广义相对论预言宇宙中存在着引力波，是认 识的一次升华。中预言宇宙中存在着引力波，是探测到了真实的引力波，验证了对物质世界引力（3分）④在实践中检验、发展真理。美国科学家探测到了真实的引力波，验证了爱 因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分） 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 【链接新课标】
《猜字谜》PPT—人教部编版猜字谜ppt教学1
zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“日”出万里无云, rì
日
chū wàn lǐ wú yún
氵“水”到纯净透明。 shuǐ
dào chún jìnɡ tòu mínɡ
《猜字谜》PPT—人教部编版猜字谜教 学课件 1
讠
偏
旁忄晴 万里无云 清 纯净透明
《猜字谜》PPT—人教部编版猜字谜教 学课件 1 《猜字谜》PPT—人教部编版猜字谜教 学课件 1
4 猜字谜
第二课时
部编二年级下识字4
《猜字谜》PPT—人教部编版猜字谜教 学课件 1
偏 旁 部 首
讠“言”来互相尊重, yán
lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
忄“心”至令人感动。 xīn
zuǒ biān lǜ
yòu biān hónɡ
左边绿，右边红，
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
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秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋季 中秋
秋风 春秋
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左
右
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字红时
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万动
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2、主持召开每月一次的公司安全领导 小组会 议，检 查和研 究安全 生产工 作情况 ，对存 在的问 题，及 时采取 措施。
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3、亲自主持调查、分析本企业发生的 重大伤 亡事故 及制订 防范措 施，做 到“三 不放过 ”。对 造成事 故的责 任者作 出处理 决定。
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4、加强公司人员的安全思想教育，及 时总结 表彰， 交流推 广先进 经验， 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况， 听取职 工的意 见，建 议。
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7 、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存， 再次出 售时要 重新煮 透。冰 箱内储 存的食 品要生 熟分开 ，防止 交叉污 染。冰 箱要定 期清洗 、保持 内部清 洁。
猜字谜
小朋友，让我们一起 走进谜语的世界吧！
读一读。
（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
读一读。
（二）
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
猜一猜。
半边腥来半边膻， 半边在河里游泳， 半边在山上吃草。
鲜
猜一猜。
太阳西边下， 月亮东边走。
明
猜一猜。
一个人，两个人， 一个在前两个跟。 团结起来力量大， 人多谁也不离群。
众欢怕言
我会认
互令动 万纯净
我会写
字
我会写
左
我会写
右
我会写
红
我会写
时
我会写
动
我会写
万
喜 遇
欢净
相
互
言
同 纯
令动
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1、在公司生产协调会中，在检查、布 置生产 工作的 同时， 必须检 查布置 安全工 作，把 生产和 安全结 合起来 ，坚持 “管生 产必须 管安全 ”的原 则。
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5 、为切实落实本项目部各项安全制 度、规 程，确 保安全 管理目 标的有 效完成 ，安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
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6、领导重视：指本项目部安全第一责 任人、 分管安 全领导 和其它 领导负 有综合 治理责 任的， 认真履 行安全 生产管 理职责 ，完成 各自安 全生产 工作任 务