磨刀不误砍柴工
小习惯 大道理之磨刀不误砍柴工
小习惯,大道理————磨刀不误砍柴工"磨刀不误砍柴工,"这句话格言告诉我们这样一个道理,事前做好准备活动,虽然要花费一些时间,但不会影响工作效率。
"磨刀不误砍柴工"在学习上可以解释为:课后复习的"磨刀",不会耽误做作业的"砍柴"。
这是我从学习实践中悟出的道理。
起初,我并不真正懂得"磨刀"的重要.就拿做几何题来说吧,见到老师留下的作业题,就像鱼儿见到水一样,什么也不顾,就一头扎进点与线的"海洋"里,手忙脚乱地做起来,结果往往欲速不达,事与愿违,遇到难题常常"搁浅"。
最后还得请问同学或来势帮忙。
后来我发现老师证明这些题,总要用上书本里的定理。
公式或定义,我又想到,老师不是多次进过"磨刀不误砍柴工"的道理吗?先复习好书本上的知识,再动手做作业,不就是先"磨刀"再"砍柴"吗?道理想同了,我便开始注重做作业前的复习了。
一天,老师讲了这一条定理:"过三角形以便中点且平行于比边的直线平分第三边."然后留了几道练习题.这时教室里和往常一样,响起了"哗啦,哗啦开铅笔盒的声音.我这次没动,努力克制自己,打开几何课本,仔细地读起来,开始听到同学们作图时铅笔和纸摩擦的"唰、唰"声,心理真怪痒痒的.同桌的"调皮鬼"几次冲我笑着说:"怎么?真磨起刀来了,还挺听话呀!"我没理他,还是认真地看着书.看到老师刚才讲的那个定理,我想:既然一条线段过了一边重点,它有平行于底边,并且平分第三边,那么这条线段不就是三侥幸的中线了吗?那它一定等于低的一半.对,没错.我弄懂了这些,开始做题了.真见成效,几道题,很顺利地就做完了.其中有道难题就用上了我刚才思考的结果,没再"搁浅".这次我初步体会到了"磨刀"的重要,此后我又在别的学科上去实践,同样提高了学习效率,学习成绩也显著提高了。
磨刀真的不误砍柴工吗
磨刀真的不误砍柴工吗“磨刀不误砍柴工”表面的意思是在刀很钝，严重影响砍柴的速度与效率的情况下，在砍柴前虽然费一些时间来磨刀，并不立即去砍柴，但一旦当刀磨得很快，砍柴的速度与效率会大大提高，砍同样的柴反而用时比钝刀少。
深入理解就是，要办成一件事，不一定要立即着手，而是先要进行一些筹划、进行可行性论证和步骤安排，做好充分准备，创造有利条件，这样会大大提高办事效率。
简单的说，就是事先做好充分准备，就能使工作加快。
在教育过程中，老师非常喜欢用“磨刀不误砍柴工”来教导学生，希望学生认真读书，暂时不管其它的事情。
从理论上讲，刀磨得越快，柴就砍得越多。
“磨刀不误砍柴工”是颠扑不破的真理。
然而，这是在刀耕火种的古代，代表的是古人的世界观。
就其中意思而言，还可以有许多种解读。
一种解读是磨刀是为了更好的砍柴，磨刀也就是对真磨、会磨之人所讲，如果磨刀的方法不对，那么也会误了砍柴之工。
另一种解读是如果只重视“磨刀”，而没有把磨得较快的刀立即用来“砍柴”，以致等到别人都把柴砍了，他还在磨刀，结果是什么柴也没有砍到。
还有一种解读是，我们做的事情是砍柴，只要能够砍柴，既可以拿着自己的刀去砍柴，也可以借别人的刀去砍柴。
以上几种解读都是在现实生活中客观存在的，都是对“磨刀不误砍柴工”的另类解读，换句话说，就是“磨刀也误砍柴工”。
我们可以听先看看企业的例子。
上世纪70年代，施乐公司为了把产品搞得十全十美，建造了一座专供工商管理硕士工作用的29层高楼。
这些硕士在大楼里对每一件可能开发的产品设计了拥有数百个变量的模型，编写了一份又一份市场报告。
然而，当产品研制工作搞得越来越复杂时，竞争者已把施乐公司的市场抢走50%以上，错失市场良机。
这是典型的“磨刀也误砍柴工”。
与此相反的是网易CEO丁磊的事业辉煌史:当年国内鲜有人接触网络，了解网络，当然也鲜有人觉察到其中所蕴藏的巨大财富时。
他——丁磊察觉了，面对千辛万难:技术力量薄弱;人力资源匮乏;资金严重欠缺，毅然挺身而出，创办了网易公司，通俗点说就是先砍了柴再说。
磨刀不误砍柴工的故事
磨刀不误砍柴工的故事从前，有一个年轻人叫小明，他梦想成为一名出色的木匠。
有一天，他向一位老木匠请教如何成为一名优秀的木匠。
老木匠告诉他一个关于磨刀不误砍柴工的故事。
故事说，有一位砍柴的人，他每天都会花很长时间去磨刀。
有人问他为什么不直接砍柴，他却回答说，“磨刀不误砍柴工。
”他意思是说，只有把刀磨得锋利，才能更有效率地砍柴，节省时间和精力。
小明听完这个故事后茅塞顿开，他明白了老木匠的用意。
老木匠告诉他，成为一名优秀的木匠，也是如此，只有不断学习、不断提高自己的技艺，才能做出更好的作品。
小明决心从此不断学习，不断提高自己的木匠技艺。
他每天都会花时间观察大师的作品，学习他们的技巧和经验。
他还会花时间研究不同种类的木材，了解它们的特性和用途。
他知道只有掌握了这些知识，才能更好地运用在自己的作品中。
随着时间的推移，小明的技艺逐渐提高，他的作品也越来越受到人们的喜爱。
他的家具设计新颖，做工精细，深受顾客的欢迎。
他成为了一名备受尊敬的木匠，也实现了自己的梦想。
这个故事告诉我们，磨刀不误砍柴工的道理并不只是适用于砍柴，它同样适用于我们的生活和工作。
只有不断学习，不断提高自己的能力，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
无论是做任何事情，都需要有充分的准备和技能，才能做得更好。
因此，无论我们从事什么工作，都要像磨刀不误砍柴工一样，不断提升自己的能力，不断学习新知识，不断改进自己的技艺。
只有这样，我们才能在工作中取得更大的成就，实现自己的梦想。
正如小明最终成为一名优秀的木匠一样，只有不断磨砺自己，不断提高自己的能力，我们才能成为更好的自己，创造更美好的未来。
所以，让我们都像磨刀不误砍柴工一样，不断努力，不断进步，不断追求卓越！。
磨刀不误砍柴工的寓意及道理
磨刀不误砍柴工的寓意及道理
以“磨刀不误砍柴工”为标题，它是一句常见的谚语，形象地表达出“做事之前，充分准备是一定要做到的”这一道理。
它暗示着每一件事都应该接受正确的准备，以确保能够有效地完成任务。
磨刀不误砍柴工的寓意及道理，可以用来教育人们要做任何事情前充分的准备，以降低失误的可能性，从而节省时间和精力提高效率，达到成功的目的。
磨刀不误砍柴工的寓意及道理，表明了为了成功做某事，需要有正确的准备，让每一步都是正确的方向。
在做任何事情之前，应该勤于思考，仔细分析，充分理解清楚所有细节，这样才能让操作有效地按照规定进行，以最短的时间和最高的效率完成任务。
这需要耐心，细心仔细，以及明确的计划，有助于任务的完成。
另外，磨刀不误砍柴工的寓意及道理，也暗示我们在平时应该多学习，比如学习一些必要的技能，例如编程技能和其他的技能，能够大大提高我们的工作效率和生产力。
学习总是伴随着时间的投入，但当学习过程花费了若干时间，实践之后就会收获丰硕的成果，从而节约更多的时间。
此外，磨刀不误砍柴工的寓意及道理，还可以用来提醒人们要严格安排工作时间，准备足够的权利，充分准备办公室用品，订购刀具等，也可以让新人更好地掌握规则，充分准备工作，以降低错误的可能性，提高工作效率。
总而言之，“磨刀不误砍柴工”的寓意及道理，鼓励我们在做任
何事情之前，应充分准备，给自己充分时间，以避免失误，提高效率，追求完美。
正如此谚语所暗示的，接受正确的准备是一定要做到的，只有在做好准备的前提下，才能获得成功，确保获得最佳的结果。
磨刀不误砍柴工的科学道理-概述说明以及解释
磨刀不误砍柴工的科学道理-概述说明以及解释1.引言1.1 概述磨刀不误砍柴工的科学道理，是一个谚语，意味着在专注于做一件事情之前，做好前期准备工作是至关重要的。
这句话在日常生活中常常被引用，无论是在工作、学习还是生活中，都有其深刻的道理。
在这篇文章中，我们将聚焦于砍柴工这个特定的角色，探讨砍柴工为什么需要磨刀，并揭示磨刀的科学原理和正确方法。
我们将进一步讨论磨刀对砍柴工的影响，并探索磨刀的科学道理在其他方面的应用。
最后，我们将总结这个话题的重要性和我们从中可以获得的教训。
本文旨在为读者提供关于磨刀不误砍柴工的更深入的了解，以便于在日常生活中能够更好地应用这个原则。
通过研究磨刀科学的背后原理和正确的磨刀方法，我们将揭示这个谚语背后的智慧和重要性。
无论是为了砍柴还是为了其他任何工作，我们必须始终牢记，通过充分的准备和完善的工作方式，我们能够事半功倍。
因此，磨刀不误砍柴工这个道理的科学性和应用性必须引起我们的重视。
在接下来的章节中，我们将更详细地探讨磨刀的重要性、科学原理以及正确的磨刀方法，并通过实例和研究结果来阐明磨刀的影响和应用。
最终，我们将得出结论并总结关于磨刀不误砍柴工的科学道理的重要性和意义。
通过阅读本文，我们希望读者能够更深入地理解磨刀不误砍柴工这一谚语的内涵，并能够在实际生活中加以应用。
让我们一起进入这个有趣而富有启发性的话题吧！1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构展开论述磨刀不误砍柴工的科学道理：1.2.1 磨刀的重要性- 在本部分，我们将会深入探讨为什么磨刀对于砍柴工来说至关重要。
我们将会介绍磨刀如何增加砍柴工的工作效率，延长工具的使用寿命以及提高工作质量等方面的好处。
此外，我们还将简要探讨磨刀的重要性在其他领域的应用。
1.2.2 磨刀的科学原理- 在这一部分，我们将深入了解磨刀的科学原理。
我们将会讲解刀刃与材料之间的摩擦、磨损以及如何通过磨刀来修复和改进刀刃的几个重要概念，如硬度、角度和刀刃的形状等。
磨刀不误砍柴工的意思_磨刀不误砍柴工的成语解释
磨刀不误砍柴工
成语解释磨刀花费时间，但不耽误砍柴。
比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。
成语出处冯德英《山菊花》下部第九章：“你先想想，你打石头要不要先打好工具！什么叫磨刀不误砍柴工？”
成语繁体磨刀不誤砍柴工
成语简拼MDBWKCG
成语注音ㄇㄛˊㄉㄠㄅㄨˋㄨˋㄎㄢˇㄔㄞˊㄍㄨㄥ
常用程度常用成语
成语字数七字成语
感情色彩中性成语
成语用法磨刀不误砍柴工作宾语、定语；用于教诲人。
成语结构复句式成语
成语年代当代成语
成语例子霍达《穆斯林的葬礼》第五章：“磨刀不误砍柴工，他提前两年完成了那件宝船！”
英语翻译Prayers and provender hinder no man's journey.。
俗话说：磨刀不误砍柴工。意思是说准备工作相当重要,充分的准备会提...
俗话说：磨刀不误砍柴工。
意思是说准备工作相当重要，充分的准备会提高办事效率。
而我们这次参评的选手们却都是“临阵磨枪”，仓促上阵，准备工作明显不足。
其实，我在两个月前就通知他们了，而我得到回应时离评课已经只有不足两周了，我听、评了每位选手的课，并做了教案修正，提出了建议，但由于交流时间短，有的老师对我的建议没能完全理解，还是走老路子。
甚至有位选手在最后四五天才拿出教学设计方案，且漏洞百出，最后到了城阳才定稿，这样的状况参加评课，没开赛已经输了一场。
反观先进地市，他们已经做了充分的准备，进行了反复的试讲与修改，最后的教案相当成熟，教学相当熟练。
他们的备课下了相当的功夫，有位济南的选手甚至找省电视台的主持人朋友录了一段视频助教，令评委们感叹。
实际上，凡事都认真去做，舍得下功夫，是一个人做事成功的保证，也能反应一个人积极向上的人生态度。
现代社会工作着的人们，每个人都很忙，都很累，但这不能成为你做事不用心的借口。
活在这个充满竞争的世界里，谁多用了心，多下了功夫，谁就可能在竞争中脱颖而出，这样的例子实在太多了，就不用我列举了。
我想说的还是那句话：用功做事，用心做人。
磨刀不误砍柴工的故事
磨刀不误砍柴工的故事在古老的中国，有一个非常勤奋的砍柴工人，他每天都会早早起床，拿起斧头，去山上砍柴。
他非常擅长砍柴，每天都能砍下许多柴禾，供应给村里的人们使用。
然而，他的斧头却总是非常锋利，因为他每天都会花一些时间去磨刀。
有一天，村里来了一个富有的商人，他看到砍柴工人每天都在磨刀，觉得很奇怪，便上前问道，“你为什么每天都要花时间去磨刀呢？这样不是浪费时间吗？”砍柴工人笑着回答道，“磨刀不误砍柴工，只有锋利的斧头才能砍倒更多的柴禾，这样我才能更有效率地工作。
”。
商人听了之后，深有感悟，他觉得砍柴工人的做法非常有道理。
于是，他回到自己的生意中，也开始注重工具的保养和磨利，结果生意越做越大，因为他的工作效率大大提高了。
这个故事告诉我们，磨刀不误砍柴工并不是浪费时间，而是为了更好地完成工作。
在我们的生活中，也是一样的道理。
有时候，我们可能觉得一些看似不重要的细节其实很重要，比如说，我们要保持身体健康，就需要坚持锻炼和良好的饮食习惯；我们要提高工作效率，就需要学会时间管理和工具保养；我们要维系人际关系，就需要花时间和精力去维护和沟通。
磨刀不误砍柴工的故事告诉我们，只有把每一个细节都处理好，才能更好地完成工作，取得更好的成绩。
我们不能只看到表面的工作，而忽略了其中的细节。
就像砍柴工人磨刀一样，只有把工具保养好，才能更好地完成工作。
因此，无论是在学习、工作还是生活中，我们都要像砍柴工人一样，注重细节，不断地磨练自己，不断地提高自己的工作效率，才能取得更好的成绩。
这就好比是磨刀不误砍柴工，只有把每一个细节都处理好，才能更好地完成工作，取得更好的成绩。
关于磨刀不误砍柴工的发言稿
关于磨刀不误砍柴工的发言稿温馨提示：该文档是小主精心编写而成的，如果您对该文档有需求，可以对它进行下载，希望它能够帮助您解决您的实际问题。
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磨刀不误砍柴工哲理小故事
磨刀不误砍柴工哲理小故事从前有一个砍柴工，他非常勤奋，每天都会早早地起床出门砍柴。
他非常喜欢自己的工作，每当他用锋利的斧头砍下一根树枝时，都会感到非常满足和快乐。
随着时间的推移，这把斧头变得越来越钝。
砍柴工发现自己花了更多的时间和力气去砍柴，但效率却越来越低。
他开始感到疲惫和沮丧，不知道怎么办才好。
有一天，他遇到了一个聪明的老者。
老者问他为什么这么辛苦地砍柴，砍柴工告诉了他斧头变钝的问题。
老者微笑着说：“你知道吗，磨刀不误砍柴工。
”砍柴工听了以后感到非常惊讶，他立刻明白了老者的话意思。
他决定学会磨刀，让自己的斧头重新变得锋利起来。
于是，他找了一块磨刀石，开始学习如何磨刀。
起初，他觉得很难，每次磨刀都不尽如人意，但是他并没有放弃，而是不断地练习。
经过一段时间的努力，他终于学会了正确的磨刀方法，他的斧头重新变得锋利，砍柴的效率也大大提高了。
从此以后，砍柴工每天早上都会花一些时间磨刀，保持斧头的锋利。
他发现自己不仅更加轻松地完成了砍柴的工作，而且还有更多的时间去做其他事情。
他觉得自己变得更加聪明和勤奋了。
这个故事告诉我们，磨刀不误砍柴工，意味着要学会合理安排时间，做好准备工作，才能更好地完成任务。
只有不断地学习和提升自己，才能更好地应对生活中的种种挑战。
这个故事也告诉我们，不能只看到眼前的困难和挫折，要有远见和智慧，找到解决问题的方法，才能走上成功的道路。
只有不断地磨砺自己，才能变得更加强大和优秀。
所以，无论遇到什么困难和挑战，我们都要像砍柴工一样，学会磨刀，不断地提升自己，才能取得更大的成功。
这就是“磨刀不误砍柴工”的哲理，它告诉我们要有远见和耐心，勇敢地去面对生活中的困难和挑战。
磨刀不误砍柴工作文(优秀3篇)
磨刀不误砍柴工作文（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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盲目苦干的事例
1.《磨刀不误砍柴工》故事讲的是有个农民有两个儿子，大儿子一大早就上山砍柴了，小儿子却先去邻居家借磨刀石，磨了一上午的刀。
结果最后小儿子砍了满满两担柴，而大儿子却只砍了一小担柴。
父亲问小儿子：“你比大哥迟上山，为什么你砍的柴却比你大哥多呢?”“如果刀都没有磨快，怎么能够砍又快又多呢?“小儿子自豪的回答道。
父亲听了，脸上露了欣慰的笑容，语重心长的说：“对对对，只要准备好工具，掌握了方法，做事就可以事半功倍。
”2.《宝洁公司的纸尿裤》宝洁公司生产的婴儿纸尿布一度占领了世界各地的市场，导致公司在没有对各国市场做过细致调研的情况下，就在德国和中国香港市场同时推出了同一种产品。
不久，德国的销售点向总公司汇报：德国的消费者反映，宝洁公司的尿布太薄了，吸水性能不强。
而中国香港的销售点却向总公司汇报：香港的消费者觉得尿布太厚了，简直就是浪费。
总公司感到非常奇怪：为什么同样的尿布，消费者会有截然相反的评价呢？这让公司的管理人员有点摸不着头脑。
通过详细的调查，问题的答案终于水落石出，原来在于德国母亲和香港母亲使用婴儿尿布的习惯不同。
虽然中西方婴儿一天的平均尿量大体相同，但德国人凡事讲究制度化，完全按照规矩行事，德国的母亲也是如此，早上起来的时候给孩子换一块尿布，然后就这么一整天都不会去管他，一直到了晚上才会再去换一次。
于是，宝洁公司的尿布就明显太薄了。
可是香港的母亲却是把婴儿的舒适当作头等大事，只要尿布湿了就会换上一块新的尿布，一天不知道要换多少次，所以宝洁公司的尿布在这里就显得太厚了。
由于产品开发人员急于求成，没有考虑不同国家之间的文化差异，没有做好相应的准备，就依照自己的主观意愿设计出了新的产品，结果弄得消费者怨声载道，使宝洁公司蒙受了不少的经济损失。
宝洁公司没有对问题进行深入的分析，就把同一类产品盲目地投入不同市场，等待他们的自然是无情的市场风险。
曾经节省下的调研成本，现在却要付出十倍、百倍甚至千倍的代价。
所以，准备和失败是成反比的，如果一个人越轻视准备，失败就会越“重视”他。
磨刀不误砍柴工
ｙ ｏ ｎ ｇ ｍ ａ
用 吗？
、
ｗ ｄ ｎ ｇ ｄ ｄｎ ｉ ａ ｎ ｇ
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” 王 大 娘 客 气 地 回 答 ：
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好 “ ，
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边 儿 泰 着
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没 有 力 气 了 门 后 有 许 多 柴 刀 ，
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磨刀不误砍柴工阅读练习及答案
磨刀不误砍柴工阅读练习及答案磨刀不误砍柴工阅读练习及答案古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。
两个人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。
老人也用心关注着他们的成长。
几年后，他们长高了。
老人想考考他俩，就从集市上买回两把未开刃的斧头。
老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天你俩上山砍柴。
要各砍各的，看谁砍得多，回来得早。
”第二天，兄弟俩按父亲的吩咐，各自行动了。
阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。
到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树，不多时，就累得腰酸背痛了。
阿智拿起父亲买的斧头，看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，斧头就磨锋利了。
他也拿上扁担、绳子上山去。
到了山上，他抡起锋利的斧头，几下就砍倒了一棵小树。
不多时就砍了两大捆。
太阳刚刚偏西，他就背着沉重的柴回家了。
阿力呢，直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。
老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧头，意味深长地说：“你们两个，上山早、花力气大的是阿力，下山早、砍柴多的是阿智。
为什么差别这么大呢？这是因为阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊！孩子们，今后做事，不但要卖力气，还要多动脑筋呀！”1．用“√”给加粗的.字选择正确读音。
抡起（lún lūn）一模一样（mú mó）差别（chā chà）斧刃（yìn rèn）2．把下列能搭配的词语用直线连起来。
长得又快又多累得腰酸背痛砍得一模一样买回时间按照斧头抓紧吩咐3．听了父亲的吩咐，阿力是怎样做的？请在文中用“_______”画出来。
阿智又是怎样做的？请在文中找出来。
_____________________________________4．你是怎样理解“磨刀不误砍柴工”这句话的？_____________________________________参考答案：1．lūn mú chā rèn2．长得一模一样累得腰酸背痛砍得又快又多买回斧头按照吩咐抓紧时间3．阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。
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磨刀不误砍柴工
“磨刀不误砍柴工”表面的意思是在刀很钝的情况下，严重影响砍柴的速度与效率，在砍柴前虽然费一些时间来磨刀，并不立即去砍柴，但一旦当刀磨得很快，砍柴的速度与效率会大大提高，砍同样的柴反而用时比钝刀少。
深入理解：要办成一件事，不一定要立即着手，而是先要进行一些筹划、进行可行性论证和步骤安排，做好充分准备，创造有利条件，这样会大大提高办事效率。
教育是一项神圣而艰巨的事业，需要教师不断提升个人素质和业务水平。
“台上一分钟，台下十年功”，教师的专业成长离不开勤磨苦练。
一招一式中渗透着汗水，也凝结着快乐。
对于我们教师来说，有一些工作对我们自身的专业成长起到“磨刀不误砍柴工”的作用，不可小视。
一、读书。
读书能提升教师心灵修养。
读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。
一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。
读书能让教师博学多才，悟性提高。
新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。
这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体
验就是明天的课堂实践。
只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。
这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。
读书能让人保持平淡的心境。
有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。
工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。
当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。
“遥知不是雪，为有暗香来”，教师的智慧是一种内力，其养成需要加强阅读与学习。
教师的阅读是自我学习和积淀、维持教育生命力的有效手段。
教师丰厚的学养与素养能够给学生的发展注入无穷的生机与活力，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
阅读也促使自己能够避开尘世的喧嚣，在水一方，独享心灵深处的那一片静谧。
让我们用阅读点亮心灯，润泽生命，激扬热情，诗意地行走在教育的路上。
二、听课。
听课是教师在完成教学工作之外一项必不可少、经常性的学习任务。
听课有利于教师之间相互学习、共同进步、共同提高；有利于博采众长，避免闭门造车，为今后教学质量的提高奠定基础。
教师听课是直接吸取别人教学经验、提高自己教学水平的重要途径。
通常，每
个教师有自己的一套教学方法和模式，久而久之便会固步自封，不利于教育教学的顺利发展。
听课可以使年轻教师从老教师的经验及教训中吸取精华，少走弯路；同时，让老教师有机会与年轻教师进行沟通、交流，互相学习，了解新生事物，做到博采众长，自我完善，与时俱进。
听课的教师不仅可以研究授课教师的教学方法，同时还可以研究学生的学习方法，有助于教师明确教学方向，改进教学方法，更好地掌握教学规律，从而提高教学质量。
带着好的心情去听课，会发现别人的课优点多多，值得学习的地方多多。
在听课中总会遇到相同内容不同处理手段，对自己的教学有改进提高作用。
别人的分析解决问题的方法可能自己没想到或自己原本理解的偏差，在听课后能优化自己的教学方法。
带着一颗学习的心去听课，会发现别人选择的例习题所具有的的代表性比自己选择的更好，所以可以在自己的备课过程中借鉴(但不是照搬)，或在二次备课中进行补充完善。
听课后反思，有助于自身能力的提升，发现别人的长处也是自身能力的体现。
听课是学校布置的任务，在提升能力的同时完成了任务一举两得，何乐而不为呢！
三、反思。
思想，是地球上最美丽的花，或羞涩吐蕊，或傲然怒放。
它是一个人，一个民族向上的不竭的动力。
很多时候，思想如一丝火花会一闪而过，而使其永久保留的最好方法就是记录下来。
教师成长中要
及时地归纳、总结，不断地积累经验和心得。
教师的专业追求、专业探索与专业提升，要靠不断的反思与总结才能实现。
教学反思应体现在每天的教学生活中。
对于一节课、一天的教学活动，都要好好地揣摩、细细地思量。
一是思考教学的成功之处，今后继续发扬，并形成自己的教学特色；二是审视教学过程中的失误或不足之处，特别是影响课堂动态生成、弱化教学效果的因素，要进行总结和归纳并及时修正。
要找到较好的解决方法，在今后的教学中不断完善。
磨刀不误砍柴工——博观而约取，厚积而薄发！。