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人员培训管理制度(4篇)

人员培训管理制度(4篇)

人员培训管理制度是指组织内部为了提升员工的能力和技能而制定的一系列规章制度。

该制度的目的是为了确保人员培训的有效性和效率,以及统一管理和规范培训活动。

人员培训管理制度应包括以下内容:1. 培训策略和目标:明确组织的培训策略和目标,确定培训的重点和方向。

2. 培训需求分析:根据组织的战略目标和员工的职业发展需求,进行培训需求分析,确定培训内容和对象。

3. 培训计划和预算:制定全年培训计划,包括培训活动的时间、地点和预算,确保培训的有效进行。

4. 培训资源管理:统筹管理培训资源,包括培训师资、培训设施、培训材料等,确保培训资源的有效利用。

5. 培训组织与实施:制定培训组织机构和责任分工,安排培训师资和培训设施,组织培训活动的实施。

6. 培训评估与反馈:建立培训评估体系,对培训的效果和质量进行评估,并及时反馈给培训组织和参训人员。

7. 培训记录与档案管理:建立培训记录和档案管理制度,记录培训活动的具体情况和结果,以便后续跟踪和评估。

8. 培训激励与奖惩:根据培训的参与度和成绩,制定相应的激励和奖惩措施,激发员工的培训积极性。

人员培训管理制度的实施可以提高组织的整体能力和竞争力,促进员工的职业发展和个人成长。

同时,该制度也可以加强组织内部人员培训的管理和监督,确保培训活动的有效性和效率。

人员培训管理制度(二)人员培训管理制度(公司名称)一、培训管理的概述人员培训是公司发展的重要保障和基础支撑,为了规范人员培训活动,提高培训质量和效果,特制定本制度。

二、培训管理的目标1. 促进员工个人能力和素质的全面提升,适应公司发展的需要;2. 提高员工的专业技能和工作能力,增强团队的整体竞争力;3. 有效管理培训资源,提高培训的经济效益和社会效益。

三、培训需求的确定1. 培训需求来源(1)根据公司战略和业务发展规划确定的岗位培训需求;(2)各部门提出的员工培训需求;(3)员工提出的个人培训需求。

2. 培训需求评估根据培训需求的紧急程度、重要程度和实施难度进行评估,并制定培训计划。

培训管理制度及要求

培训管理制度及要求

培训管理制度及要求一、培训管理制度1. 培训目标公司制定培训目标是为了提高员工的工作技能、知识水平和综合素质,从而提高整体业绩和竞争力。

2. 培训计划公司每年制定培训计划,包括培训内容、培训时间、培训人员等,通过内部和外部培训资源的整合,为员工提供全面的培训服务。

3. 培训评估公司建立培训评估机制,定期对培训效果进行评估,收集员工反馈意见,并对培训方案进行调整和完善,确保培训的有效性。

4. 培训方式公司采取多种培训方式,包括线上培训、线下培训、集中培训和分散培训等,灵活运用不同方式,以满足不同员工的培训需求。

5. 培训费用公司统一管理培训费用,明确培训费用的申请和报销程序,确保培训费用的合理使用和监管。

6. 培训记录公司建立完善的培训记录系统,对员工进行培训记录的统一管理和档案归档,以备查阅和核查。

7. 培训奖惩公司通过设立培训奖励机制,鼓励员工积极参加培训活动,提高培训的参与度和效果;同时,对于不参加培训或培训效果不达标的员工,采取相应的惩罚措施。

二、培训管理要求1. 全员参与公司要求所有员工必须参加公司规定的培训活动,不得擅自缺席或迟到早退,否则将受到相关惩罚。

2. 岗位培训公司要求对各岗位的员工进行专业培训,提高其岗位技能和综合素质,使其更好地适应当前岗位的工作需要。

3. 职业发展培训公司鼓励员工参加各种形式的职业发展培训,提升员工的职业素养和发展空间,为员工的职业发展提供支持和保障。

4. 自主学习公司鼓励员工主动学习,不断提升个人知识和技能,提高工作效率和质量,实现自我价值的最大化。

5. 质量监督公司要求培训部门建立质量监督制度,加强对培训过程和效果的监督和评估,及时发现问题并进行整改优化。

6. 绩效考核公司将培训效果纳入员工绩效考核体系,对培训成绩优秀的员工给予相应的奖励和晋升机会,以激励员工积极参与培训。

综上所述,公司的培训管理制度及要求是为了提高员工的整体素质和竞争力,促进员工的职业发展和个人成长,为公司的长期发展提供强有力的人才支持和保障。

关于培训的管理制度

关于培训的管理制度

关于培训的管理制度培训管理制度可以分为以下几个方面:1. 培训需求分析:在制定培训计划之前,首先需要进行培训需求分析。

通过调查员工的现状和未来需要,了解组织的业务目标和战略规划,确定员工需要哪些技能和知识。

这个过程可以通过员工需求调查、绩效评估和目标设定等方式来进行,从而确保培训计划的针对性和有效性。

2. 培训计划制定:根据培训需求分析的结果,制定详细的培训计划。

这个计划包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点、培训费用等方面的安排。

在制定计划的过程中,需要考虑不同员工的不同需求和能力水平,制定针对性的培训方案。

3. 培训资源准备:培训的有效性和成功与否,很大程度上取决于培训资源的充足和质量。

组织需要投入足够的资源,包括资金、人力、设备等,确保培训的顺利进行。

同时,组织也可以考虑外部培训资源,比如邀请专业培训机构或咨询公司来提供培训服务。

4. 培训实施和监督:培训计划的实施是培训管理的核心环节。

培训的方式多种多样,可以是内部培训、外部培训、远程培训等。

在实施过程中,需要确保培训内容的质量和适用性,培训的有效性和效果。

同时,还需要对培训过程进行监督和评估,及时调整和完善培训计划,以确保培训的顺利进行和达到预期的效果。

5. 培训评估和反馈:培训结束后,需要对培训效果进行评估和反馈。

评估可以通过测试、问卷调查、绩效评估等方式来进行,了解员工在培训后的知识水平、技能水平和表现等情况。

通过评估结果,可以及时调整和改进培训计划,提高培训的有效性和效果。

在实际运行中,组织可以通过建立培训管理制度手册、定期召开培训管理会议、建立培训管理专岗等方式来实施培训管理制度。

通过这些措施,可以确保培训管理制度的规范化、制度化和标准化,提高组织的培训管理水平,为组织的长期发展和竞争力提供有力支持。

学院培训工作管理制度

学院培训工作管理制度

学院培训工作管理制度
第一章总则
为进一步规范学院内部培训工作管理,提高培训的质量和效果,制定本制度。

第二章培训计划
1. 学院每年制定培训计划,包括培训内容、培训对象、培训时间和地点等。

2. 各部门根据自身需要,提出培训需求,并报送给学院处方。

3. 学院处方根据各部门的培训需求,制定全院培训计划,并报校领导审核。

第三章培训实施
1. 学院每次培训活动必须有明确的课程计划和培训大纲。

2. 培训师按照课程计划和培训大纲,进行培训活动。

3. 参加培训的人员必须按时到场,准备听讲,并积极参与讨论和互动。

第四章培训评估
1. 培训结束后,学院应组织培训效果评估,并根据评估结果对培训活动进行总结和改进。

2. 学院应建立培训档案,存档培训计划、培训记录和评估报告等。

第五章奖惩机制
1. 对于表现突出的培训师和参训人员,学院可给予表彰和奖励。

2. 对于培训活动效果不佳的,学院应采取相应的纠正措施,并追究责任。

第六章安全保障
1. 学院应确保培训场所的安全和卫生条件,保障培训活动的顺利进行。

2. 学院应加强对培训师和参训人员的安全教育,提高培训过程中的安全意识和应急能力。

第七章附则
1. 对本制度的解释权归学院处方。

2. 本制度自颁布之日起生效,如有修订,需经校领导审核批准后实施。

以上便是学院培训工作管理制度的详细内容,希望全体教职员工认真执行,共同努力,提升学院的培训质量和效果。

培训课日常管理制度

培训课日常管理制度

培训课日常管理制度一、培训课程计划管理1. 培训课程需提前编制详细的课程计划,包括课程名称、授课时间、授课地点、授课内容、讲师信息等。

课程计划应在培训开始前至少一个月公布,并及时更新。

2. 在编制课程计划时,需要根据不同人员的需求和培训目标确定培训内容和教学方法,确保培训课程的科学性和实用性。

3. 培训课程计划中应包括课程评估和反馈机制,及时收集学员对培训课程的意见和建议,做出适当调整和改进。

二、培训课堂管理1. 培训课堂的环境需要整洁、安静、舒适,保证学员的学习效果。

授课前需对教室进行检查,确保设备和教具完好。

2. 在授课过程中,讲师应遵守授课计划,授课内容要清晰明了,讲解要生动有趣,注重实例分析和案例讨论,激发学员的学习兴趣。

3. 培训课堂要求学员积极参与,严禁私自离开课堂和使用手机等影响学习的行为。

同时,讲师要注意学员的学习情况,及时发现并解决学员的学习困难。

4. 培训课堂结束后,需及时总结课程内容,做好课程笔记和复习资料的整理,方便学员巩固知识和提高学习效果。

三、学员管理1. 学员的报名和确认要求实名注册,确保学员身份的真实性。

同时,需及时核对学员的报名信息,保证学员信息的准确性。

2. 学员需要遵守培训课程的规章制度,服从讲师和培训管理人员的管理,保持良好的学习态度和团队合作精神。

3. 学员在培训过程中如有疑问或困难,可及时与讲师或培训管理人员沟通,寻求帮助和支持。

四、资料管理1. 培训课程相关资料的管理要求统一编号、分类、归档,确保资料的完整性和保密性。

2. 培训课程资料包括课程大纲、讲义、案例分析、教材等内容,需及时更新和整理,方便师生查阅和利用。

3. 培训课程资料的复制、传播和使用需经批准,严禁私自篡改和外传,保护知识产权和学术成果。

五、考核评估1. 培训课程结束后,需对学员进行考核评估,包括课程作业、考试、实训考核等形式,评价学员的学习效果和能力水平。

2. 培训课程的考核评估结果将作为学员培训证书的依据,提供给学员和用人单位查阅。

培训管理制度范本(通用20篇)

培训管理制度范本(通用20篇)

培训管理制度范本(通用20篇)培训管理制度范本标准在日新月异的现代社会中,制度对人们来说越来越重要,制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。

那么你真正懂得怎么制定制度吗?以下是小编收集整理的培训管理制度范本(通用20篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

培训管理制度1为加强企业管理,建立健全培训机制,使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度,特制定本员工培训考核方法。

一、培训领导机构各单位上报培训计划,由人力资源部审定后实施,人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。

二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的规章制度及有关安全技术规定。

2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。

3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。

4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。

5、能准确掌握本岗位的安全规程。

6、掌握一般职工的安环职责。

(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。

2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。

3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。

4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。

5、做到“四懂”,即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。

三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核,涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。

1、各单位根据培训时间要求组织培训,结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试,并负责考试管理和试卷评阅工作,全过程本着公平、公正、公开的原则。

2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等,并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率,评阅完毕后公布结果,并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。

培训课程管理制度范文

培训课程管理制度范文

培训课程管理制度范文第一章总则为规范和加强培训课程的管理工作,提高培训质量,推动员工专业能力的提升,特制定本制度。

第二章课程设置1. 公司将根据员工的专业需求和发展方向,确立培训课程设置主题。

2. 培训课程主题包括但不限于专业知识、技能培训、职业素养提升等。

3. 课程设置由培训部门负责制定,并经公司领导审批后实施。

第三章培训计划1. 培训部门应当按照公司整体发展战略,制定年度培训计划。

2. 培训计划包括培训课程安排、培训时间表、培训费用预算等。

3. 培训计划经公司领导审批后执行。

第四章培训组织1. 培训部门负责课程推广与宣传,协调各部门参与培训。

2. 培训部门负责培训师的选聘与培训,确保培训师具备专业素养和教学能力。

3. 各部门应充分配合培训工作,保证员工按时参加培训。

第五章培训实施1. 培训部门应根据培训计划制定具体的课程安排和培训流程。

2. 培训内容应当符合员工的实际需求和公司的发展方向,确保培训效果最大化。

3. 员工应按时参加培训,认真学习,完成培训任务。

第六章培训评估1. 培训部门应对每次培训进行评估,包括培训内容、培训师、培训效果等方面。

2. 员工应对培训过程提出建议和意见,帮助培训部门改进工作。

3. 培训部门应及时总结评估结果,形成培训报告,汇报给公司领导。

第七章培训记录1. 培训部门应建立完整的培训档案,包括培训计划、培训资料、培训记录等。

2. 员工每次培训后应填写培训反馈表,反映培训效果和改进意见。

3. 培训记录应妥善保存,作为员工培训成绩评定的重要依据。

第八章培训考核1. 公司应建立完善的员工培训考核制度,对员工的培训成绩进行评定。

2. 员工的培训成绩将作为晋升、加薪等重要依据之一。

3. 员工应根据培训考核结果,及时调整学习计划,提高个人发展水平。

第九章惩戒和奖励1. 对于不按时参加培训或不认真学习的员工,公司可以给予警告、降级等惩罚措施。

2. 对于表现突出、成绩优异的员工,公司将给予表扬、奖励等鼓励措施。

培训管理制度

培训管理制度

培训管理制度培训管理制度(15篇) 在现实社会中,需要使⽤制度的场合越来越多,制度是在⼀定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

那么什么样的制度才是有效的呢?以下是⼩编精⼼整理的培训管理制度,仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。

培训管理制度1 ⼀、完善培训机制 1、成⽴学校教师培训管理⼯作领导⼩组,落实校长为第⼀责任⼈,主抓副校长为直接责任⼈的管理机制,健全组织机构,明确组织分⼯。

2、建⽴完善教师培训制度、⾃学制度、考核评估细则。

3、明确培训内容,进⾏新课程理念培训、学科实践培训、⾃学提⾼培训、信息技术培训。

⼆、培训⼈员管理 1、校领导每⼈有培训专题:有⽬的,有内容,有辅导材料。

2、⾻⼲教师有帮扶对象:有⽰范课,有帮扶教师上的汇报课。

3、教师有义务和权利参加培训,不得以任何借⼝拒绝师资培训。

4、每位教师都要认真参加培训,每次培训出勤情况纳⼊学校考勤统计,按学校考勤制度进⾏相应奖惩。

三、培训过程管理 1、制订培训计划、⾻⼲教师帮扶对象。

2、探索培训模式:外派学习、远程及现代媒体收看、⾃学、座谈交流会、⼩规模参与体验式实践学习、专业互动研究式实践学习 四、培训结果管理 1、制订教师培训评估考核标准,定期进⾏培训结果的考核评估,学期末进⾏总结。

2、进⼀步完善与充实教师业务档案,将评估考核结果作为教师⼯作的主要业绩之⼀存档。

培训管理制度2 ⼀、指导思想 在新⼀轮的学校发展和课程改⾰中,为使教师的教育观念和教学⽅法⼿段能适应教育现代化和实施素质教育的要求,我校根据教学⽬标及教师教育教学的实际需要,按照理论和实际相结合的原则,在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学⽅法及科研课题探讨等⽅⾯组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动,以提升教师的师德品位,促进教师专业化发展,努⼒营造教师终⾝教育和可持续发展的良好格局。

⼆、培训⽬标 通过校本培训,能使教师更新观念,树⽴现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能⼒,积极探索“⾃主发展、⼈⽂见长”的教育管理模式,建⽴⼀⽀师德⾼尚,素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

培训管理制度规定

培训管理制度规定

培训管理制度规定一、总则为了提高企业员工的专业素养和业务本领,提升企业整体竞争力,订立本培训管理制度规定,以规范企业培训工作的组织、实施和评估。

二、培训需求评估1.每年初,各部门负责人需提交本部门员工的培训需求评估报告,包含员工的培训需求和预算计划。

2.人力资源部门负责对各部门的培训需求进行综合评估,并订立全年培训计划。

3.培训计划需经企业领导审批后生效,并及时通知各部门。

三、培训内容与形式1.培训内容包含但不限于岗位技能培训、管理本领培训、软技能培训等,具体内容依据员工岗位和所在部门的需要确定。

2.培训形式可以是内部培训、外部培训、在线培训等多种形式,依据实际情况确定。

3.外部培训的选择应通过招投标或者与合作机构签订合同的方式进行,确保培训内容的质量和效果。

四、培训计划与实施1.人力资源部门负责订立培训计划,并组织培训的具体实施工作。

2.培训计划应包含培训目标、培训时间、培训内容、培训人员名单等信息,并依照计划进行培训活动的组织和布置。

3.培训通知应提前至少一周发布,包含培训时间、地方、内容、参训人员要求等信息。

4.参训人员应依照通知要求,提前报名参加培训,并做好个人培训准备。

五、培训费用管理1.培训费用由企业负责统一管理,列入年度预算。

2.培训费用需经相关部门负责人审批后报销,报销时需供应相关培训料子和费用明细。

3.员工因参加培训而产生的差旅、食宿费用由企业报销,报销标准依照企业差旅费用管理规定执行。

六、培训效果评估1.培训结束后,参训人员需填写培训满意度调查表,对培训的内容、讲师、组织等进行评价,并提出建议和改进看法。

2.培训部门应依据培训满意度调查的结果进行统计和分析,评估培训的效果,并供应改进措施。

3.培训部门应定期向企业领导汇报培训效果和改进情况。

七、培训记录和档案管理1.企业应建立员工培训档案,记录员工参加的培训情况和培训成绩。

2.员工参加培训时,培训部门应记录培训的时间、地方、内容、讲师等信息,并对参训人员进行签到记录。

培训班管理制度

培训班管理制度

培训班管理制度第一章总则第一条为规范培训班的管理,提高教学质量,保障学员的权益,特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于所有培训班学员及相关教职工,包括但不限于教学计划、课程设置、学员管理等方面。

第三条管理制度的实施单位为培训班机构,个别规定进一步细化实施细则,并通知学员及教职工。

第四条学员和教职工在培训班内必须遵守本管理制度,否则将受相应处罚。

第二章培训班教学管理第五条培训班应根据教学计划和课程设置,确定教学目标、教学内容和教学进度,并及时通知学员和教职工。

第六条培训班应配备合格的教师,教师要遵守教学纪律,严格按照教学大纲进行授课。

第七条学员应按时到达教室,听取教师授课,并参与课堂讨论和互动。

第八条学员应认真完成作业和课后复习,保证课程学习效果。

第九条培训班应定期组织考试和测评,对学员的学习情况进行评估。

第十条培训班应组织教师进行教学质量评估,及时调整教学方式和教学内容。

第三章学员管理第十一条学员报名后应提交真实有效的个人信息和证明材料,否则取消报名资格。

第十二条学员在培训班内应保持良好的学习态度和行为规范,不能影响其他学员的学习和教学秩序。

第十三条学员应按时完成作业和参加培训班组织的考试,否则影响学习成绩。

第十四条学员有权利要求培训班提供相关教学资料、补课等服务,但需要提前申请并经批准。

第十五条学员应遵守培训班的各项规定,否则将受到培训班纪律处分。

第四章教职工管理第十六条培训班应对教职工进行岗前培训和考核,确保其具备相关教学能力和资质。

第十七条教职工要遵守教师职业道德准则,不得私自泄露学员信息、违规补课、抄袭他人教材等行为。

第十八条教职工要遵守培训班安排的工作时间和任务,不能擅自请假或擅离职守。

第十九条教职工应定期参加业务培训和交流,提高自身的教学水平和教学质量。

第二十条教职工要与学员保持良好的师生关系,做到师德师风端正。

第五章处罚和奖励第二十一条学员如违反培训班规定,将受到口头警告、书面警告、临时停课等处罚。

培训及机构管理规章制度

培训及机构管理规章制度

培训及机构管理规章制度第一章总则第一条为加强对培训机构的管理,规范培训活动,提高培训质量,保障师生安全,特制定本规章制度。

第二条培训机构应当依法合规经营,遵守相关法律法规,加强内部管理,保障师生权益。

第三条本规章制度适用于培训机构的所有师生员工,必须严格遵守并执行。

第二章组织结构第四条培训机构设立校长、教务处、行政处等部门,校长为机构第一责任人,负责全面领导和管理。

第五条教务处负责教学管理、师资培训、课程设计等教务工作;行政处负责后勤管理、财务管理、人事管理等行政工作。

第三章师资管理第六条师资应当具有相关教师资格证书和教育背景,具备教学经验和教学能力。

第七条师资必须遵守培训机构规章制度,尊重学生,严禁有违师德的行为。

第八条师生之间应当保持良好师生关系,不得发生师生不正当关系。

第四章学生管理第九条学生应当遵守培训机构规章制度,尊重师长,遵守纪律,认真学习。

第十条学生不得违反校规校纪,在学校内不得有不良行为,否则将受到处罚。

第十一条学生应当检查身体健康状况,不得患有传染病参加培训。

第五章课程管理第十二条培训机构应当根据市场需求和师资情况设计合理、科学的课程内容。

第十三条培训机构应当制定完整的教学计划,保证教学进度和教学质量。

第十四条培训机构应当对课程内容进行定期更新,适应市场变化。

第六章安全管理第十五条培训机构应当建立健全的安全管理制度,定期进行安全演练。

第十六条培训机构应当定期维护教学设备,确保师生安全。

第十七条学生学习期间如有疾病或事故应及时报告学校,学校应及时处理。

第七章财务管理第十八条培训机构应当建立健全的财务管理制度,保证资金的安全和合法性。

第十九条培训机构应当按照相关规定做好财务报表及报税工作。

第八章督导检查第二十条培训机构应当定期进行督导检查工作,检查机构各项工作是否符合规定。

第二十一条负责人应当积极配合检查人员工作,如有不符合规定的地方应当及时整改。

第九章处罚措施第二十二条若师生有违反本规章制度的行为,将受到相应的处罚,情节严重者将予以开除。

培训管理规章制度

培训管理规章制度

培训管理规章制度一、总则1.目的:为了规范公司的培训管理,提高员工的专业技能和综合素质,增强公司的核心竞争力,特制定本制度。

2.适用范围:本制度适用于公司所有员工,包括新员工入职培训、在职员工技能提升培训、管理培训等。

3.职责:人力资源部负责培训计划的制定、实施和评估,各部门负责人负责本部门员工的培训需求分析和推荐。

二、培训需求分析1.人力资源部应定期与各部门沟通,了解员工培训需求。

2.各部门应根据工作需要和员工个人发展需求,提出年度培训计划。

3.培训需求应包括但不限于新技能学习、现有技能提升、管理能力培养等。

三、培训计划的制定1.人力资源部应根据培训需求分析结果,制定年度培训计划。

2.培训计划应包括培训内容、培训时间、培训地点、培训对象、培训方式、培训预算等。

3.培训计划应经部门负责人审核,总经理批准后执行。

四、培训课程与教材1.培训课程应根据培训计划,结合公司业务发展需要进行设计。

2.培训教材应根据培训课程内容,选择或编制适合公司实际情况的教材。

3.鼓励员工参与课程设计与教材编制,提高培训内容的实用性和针对性。

五、培训实施与管理1.培训应按照计划进行,并由专人负责组织与协调。

2.培训过程中应严格考勤管理,确保培训出勤率。

3.培训期间,学员应遵守培训纪律,认真参与学习,完成培训任务。

六、培训评估与反馈1.培训结束后,应组织评估,了解培训效果和学员满意度。

2.评估方式包括但不限于考试、问卷调查、实际操作考核等。

3.评估结果应反馈给相关部门和员工,作为改进培训计划和员工绩效评价的依据。

七、培训费用管理1.培训费用应从公司培训专项经费中支出,实行预算管理。

2.培训费用包括培训场地租赁费、培训教材费、培训师酬金、学员交通食宿费等。

3.培训费用报销应提供培训通知、发票等有效凭据。

八、培训师管理1.培训师应具备相关专业知识和丰富的实践经验。

2.培训师应遵守公司培训管理制度,认真履行培训职责。

3.培训师评估结果应作为是否继续合作的重要依据。

技术培训管理规章制度

技术培训管理规章制度

技术培训管理规章制度第一章总则第一条为了加强技术培训工作的管理,规范培训行为,提高培训效果,制定本规章制度。

第二条技术培训管理规章制度适用于公司内部所有技术培训活动。

第三条技术培训的目的是为了提高员工技能水平,满足公司业务发展的需要,提升员工综合素质。

第四条技术培训的内容主要包括知识技能培训、岗位能力提升、领导力培训等方面。

第五条技术培训方式包括在线培训、面对面培训、实操演练等。

第六条技术培训应当根据公司业务需求制定培训计划,并定期评估培训效果。

第七条公司应当建立完善的技术培训管理体系,明确责任部门和责任人,规范培训流程。

第八条技术培训管理规章制度应当与公司其他相关制度相互配套,形成完整的管理体系。

第二章培训需求分析第九条公司应当定期进行员工培训需求调查,了解员工的培训需求和意愿。

第十条培训需求分析应当与公司业务发展战略相结合,确保培训内容与公司发展需求相匹配。

第十一条培训需求分析结果应当形成书面报告,提交公司领导层审批。

第十二条公司领导应当充分重视培训需求分析结果,合理安排培训资源,制定培训计划。

第三章培训计划制定第十三条公司应当根据培训需求分析结果,制定年度培训计划。

第十四条培训计划应当包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训费用等具体内容。

第十五条培训计划应当经公司领导层审批后实施。

第十六条培训计划执行过程中如有变更,应当及时调整,并报公司领导层备案。

第四章培训实施管理第十七条公司应当根据培训计划安排培训师资,确保培训师资的专业性和资质。

第十八条培训师资应当对培训内容熟悉,具备培训经验,能够有效传授知识和技能。

第十九条培训师资应当严格遵守培训纪律,确保培训过程有序进行。

第二十条受训员工应当认真参加培训活动,积极配合培训师资的教学。

第二十一条公司应当建立完善的培训档案管理制度,记录员工培训情况和成绩。

第五章培训评估与总结第二十二条培训结束后,公司应当组织培训评估,对培训效果进行评估。

培训管理制度范文(3篇)

培训管理制度范文(3篇)

培训管理制度范文一、目的为了提高员工的专业技能和工作素质,促进公司整体业绩的发展,制定本培训管理制度。

二、范围适用于公司内所有员工的培训活动。

三、培训计划制定1. 每年初制定全年培训计划,根据公司发展战略和员工需求进行调整,分为内部培训和外部培训两部分。

2. 内部培训由公司内部的资深员工或相关部门负责人进行,培训内容包括公司政策、流程、技能、产品等。

3. 外部培训由公司委托专业培训机构或相关行业协会进行,培训内容包括市场趋势、管理技能、领导力提升等。

四、培训内容确定1. 培训内容根据员工工作岗位和需求进行筛选确定,确保培训的针对性和实用性。

2. 每位员工每年至少参加一次内部培训和一次外部培训,培训时间安排在非工作日或工作时间不会影响正常业务运营的时间段。

五、培训形式1. 培训形式包括现场培训、在线培训、集中培训和个别辅导等,根据培训内容和人数确定最适宜的形式。

2. 培训时间、地点和人员名单提前通知参训员工,确保培训的顺利进行。

六、培训费用和奖励1. 公司支付内部培训的费用,员工参训不需要支付任何费用,外部培训的费用由公司承担一部分,员工需自行承担部分费用。

2. 完成培训计划的员工将获得相应的奖励,包括奖金、晋升机会、职称提升等,根据培训成果和员工表现进行评定。

七、培训评估和改进1. 培训结束后进行培训评估,由参训员工填写反馈表,公司培训主管进行整理和分析。

2. 根据评估结果和员工的反馈意见,及时调整培训内容和形式,不断改进培训管理制度,提高培训效果。

八、违纪处罚1. 未经批准擅自缺席培训,视为违纪行为,按公司纪律处罚相关规定执行。

2. 员工虚报培训事项或违规行为,严重影响培训活动的进行,将被追究相应责任。

九、附则1. 培训管理制度由人力资源部负责制定和修订,并报公司领导批准后正式实施。

2. 员工对于培训管理制度有任何疑问或建议,可以向人力资源部提出,公司将及时处理和回复。

培训管理制度范文(2)1.目的为提升员工素质与业务技能,激发员工潜能,提高工作效率,促进员工健康成长,特制定本制度。

培训教育管理制度

培训教育管理制度

培训教育管理制度作为一个培训机构,培训教育管理制度的建立和实施对于提高培训效果、规范教育教学活动具有重要的意义。

下面我将详细介绍培训教育管理制度的建立和实施。

一、教学质量保证制度1.培训目标和内容制定:明确培训目标和内容,设计合理的培训课程,在培训前做好详细的教学计划,确保培训的系统性和针对性。

2.培训师资管理:招聘合格的培训师资,制定师资标准,对培训师资进行培训和考核,确保培训师资水平的提高和持续发展。

3.培训教室设施和环境管理:要求培训教室设施齐全,环境良好,提供良好的学习氛围和条件,确保培训的顺利进行。

4.教学质量评估:建立教学质量评估机制,对培训过程和效果进行评价,及时反馈和改进教学方案,提高培训效果。

二、学员管理制度1.学员招生和注册管理:明确招生计划和招生条件,制定学员注册管理制度,对学员进行合理分班,并保证学员的合法权益。

2.学员违纪处分制度:制定学员违纪处分制度,对学员的违纪行为进行严肃处理,维护培训机构的正常秩序和教学环境。

3.学员评价和反馈机制:建立学员评价和反馈机制,收集学员对培训的意见和建议,及时改进教学方案,提高培训质量。

三、教务管理制度1.培训计划管理:制定培训计划管理制度,对培训课程、教学资源进行统一管理,确保培训课程的科学性和连贯性。

2.教材管理:建立教材管理制度,定期审查教材的内容和质量,及时更新和补充教材,确保教学资源的有效利用。

3.教学过程管理:规范教师的教学行为,确保教学过程的顺利进行,定期检查教学进度和效果,及时调整教学方案。

4.教学成果统计和评价:建立教学成果统计和评价机制,及时统计和评价教学成果,为教学改进和管理决策提供科学依据。

四、培训机构管理制度1.组织架构和分工:建立合理的组织架构和分工,明确各部门的职责和权责关系,形成高效的工作机制。

2.财务管理制度:建立健全的财务管理制度,规范收支管理和经费使用,确保培训机构的财务状况和资金安全。

3.培训机构文化建设:重视培训机构的文化建设,形成良好的工作氛围和价值观念,促进员工的团结合作和专业发展。

培训管理制度规定

培训管理制度规定

培训管理制度规定第一章总则第一条为规范公司内部培训工作,提高员工的素质和能力,特制定本制度。

第二条公司所有员工必须遵守本制度,严格执行培训管理规定,确保培训工作的顺利进行。

第三条公司将根据各部门的实际需求,结合员工的个人发展计划,制定相应的培训计划和培训方案,在培训内容、方式、时间等方面进行全面规划。

第四条公司将建立健全的培训管理机制,明确培训负责人和培训执行人员,确保培训工作的有序进行。

第五条公司将不定期对培训工作进行评估,及时总结经验,优化培训内容和方式,提高培训效果。

第六条公司将鼓励员工积极参加各类培训,不断提升自身能力,为公司的发展贡献力量。

第二章培训内容第七条公司将根据员工的实际需求和职位要求,开展各类培训活动,包括但不限于产品知识培训、销售技巧培训、管理能力培训等。

第八条公司将定期组织员工参加各类行业研讨会、讲座等活动,拓展员工的视野,提高员工的专业知识水平。

第九条公司将组织员工参加各类考试和认证,鼓励员工获得相关资格证书,提升员工的综合素质。

第十条公司将积极引进外部培训资源,开展与外部专家合作的培训项目,为员工提供更多更优质的学习机会。

第十一条公司将根据员工的发展需求,定期进行个性化培训,帮助员工充分发挥自身优势,实现个人职业目标。

第三章培训方式第十二条公司将采取多种培训方式,包括但不限于集中培训、现场培训、在线培训等,以满足不同员工的学习需求。

第十三条公司将组织员工参加各类内部培训活动,包括员工讲座、团队建设、案例分析等,促进员工之间的交流和学习。

第十四条公司将鼓励员工利用公司资源进行自主学习,提倡学习型组织理念,培养员工的自主学习能力。

第十五条公司将建立健全的培训评估制度,定期对员工的学习成果进行评估,及时发现问题,采取有效措施加以解决。

第十六条公司将建立员工技能档案,记录员工的培训情况和学习成果,为员工的职业发展提供参考依据。

第四章培训管理第十七条公司将设立培训管理部门,负责统筹公司的培训工作,制定具体的培训计划和方案。

培训管理制度word

培训管理制度word

培训管理制度word第一章总则为了提高企业员工的综合素质和技能水平,促进企业发展,制定本制度。

第二章培训组织1.企业应根据员工的不同岗位和职务需求,进行合理的培训计划。

2.培训计划应当包括培训目标、内容、方式、时间和经费等内容。

3.员工参加培训应当按照企业的规定进行申请和审批。

第三章培训内容1.员工培训内容应当与其岗位要求和职业发展需求相适应。

2.员工培训内容应当包括业务知识、技能、态度等方面的内容。

3.员工培训内容应当符合相关法律法规和企业政策。

第四章培训方式1.员工培训方式可以包括课堂培训、在线培训、实地考察等形式。

2.企业可以根据员工的不同需求和培训内容,灵活选择不同的培训方式。

3.企业应根据培训计划和员工反馈情况,及时调整培训方式。

第五章培训评估1.企业应建立完善的培训评估体系,对员工的培训效果进行评估。

2.培训评估应包括培训内容、培训方式、培训讲师等方面的评估。

3.企业应根据培训评估结果,及时调整培训计划和培训内容。

第六章培训管理1.企业应配备专业的培训管理人员,负责制定和实施培训计划。

2.企业应建立员工培训档案,记录员工的培训情况和培训成绩。

3.企业应定期召开培训管理会议,对培训工作进行总结和分析。

第七章培训经费1.企业应根据实际情况,合理安排培训经费,并进行严格管理和监督。

2.培训经费应当用于员工培训的各个环节,包括培训内容、培训方式等。

3.企业应建立明细的培训经费预算,确保培训经费的有效利用。

第八章培训激励1.企业可以根据员工的培训情况,给予相关奖励和激励。

2.企业可以通过提升员工的薪酬待遇、晋升机会等方式,激励员工参加培训。

3.企业应建立完善的培训激励机制,充分发挥员工的积极性和创造性。

第九章培训效果1.企业应定期组织员工参加培训效果评估,及时了解培训效果。

2.培训效果评估应包括员工的学习成绩、工作表现等方面的评估。

3.企业应根据培训效果评估结果,调整和完善培训计划和培训方式。

培训管理规章制度(精选3篇)

培训管理规章制度(精选3篇)

培训管理规章制度(精选3篇)培训管理篇1为了全面落实素质教育和新课程改革的精神,培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍,促进学校的可持续发展,不断提高教育教学质量。

根据上级关于教师培训的有关精神,加强对校本培训工作的管理,特制定如下制度:1、业务进修制度:要求教师每周利用业余时间到图书室、阅览室或网络系统进行自培自练;同时,积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。

内容包括:政策法规的学习,专业理论的进修,职业技能的训练,文化素质的提升等。

2、整体推进制度:针对我校教师教从而全面推进我校的校本培训工作,整体提高教师的整体素质和教育教学质量。

3、校本教研培训制度:教研组每周集中1小时时间,确定主题,由专人主讲,学习教育教学理论,最新教改动态,探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课,技能培训,汇报课、研究课、示范课,活动和课题研究等,有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践;制定教研组培训计划,及时做好活动记录;对教师参加培训的学习态度、出勤情况和效果进行总结,并将此纳入教研组成员量化评估内容。

4、活动考勤制度:在开展校本培训的过程中,将设置考勤登记表或手册,对全体参加教师进行严格的考勤,无故旷缺者作旷课处理。

5、过程督查制度:学校对校本培训工作实行动态管理,定期或不定期进行抽查。

强化六种工作态度:积极主动参与态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;善于反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。

坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。

6、资料建档制度:学校对开展的校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料,做好建档工作,将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来,做好教师个人专业成长过程资料的积累。

7、考核奖惩制度:学校将教师参加校本培训和其它的进修培训,以及教学案例与论文,课题研究等纳入教师教学绩评价体系中,作为教师年度考核、职称评聘的一项重要内容。

开展培训学习管理制度

开展培训学习管理制度

开展培训学习管理制度一、总则为加强员工知识技能和能力的提升,促进企业发展,制定本培训学习管理制度。

本制度适用于公司内所有员工的培训学习活动。

二、培训计划1. 公司每年根据业务发展需求和员工个人发展情况,制定全年培训计划。

计划包括定期培训、专项培训和外部培训等内容。

2. 员工按照公司培训计划参加培训活动,未参加培训活动需向部门主管提出理由并报备人力资源部。

三、培训需求分析1. 人力资源部每年定期对员工的培训需求进行调查与分析,制定个性化培训计划。

2. 部门主管可根据个人能力和工作需求提出特定的培训要求,由人力资源部跟进。

四、培训方式1. 培训方式包括线上培训、线下培训、专家讲座、外出学习等形式,员工可根据自身情况选择适合的培训方式。

2. 公司可委托专业培训机构或院校提供培训服务,也可由内部员工担任讲师进行培训。

五、培训评估1. 培训结束后,人力资源部将组织对培训效果进行评估,包括知识技能掌握情况、学习成果和实际应用效果等。

2. 培训评估结果将作为员工考核和晋升的依据之一。

六、培训记录1. 公司将建立员工培训档案,记录员工参加的培训情况、学习成绩和获得的证书等信息。

2. 员工可在公司内部系统查阅自己的培训记录,随时了解自己的学习情况。

七、培训奖励1. 公司将设立培训奖励制度,对于参加培训积极主动、成绩优秀的员工进行表彰和奖励。

2. 员工可通过培训成绩获得奖金、晋升机会等奖励。

八、培训费用1. 公司将承担员工参加公司内部培训活动的费用,员工参加外部培训活动的费用由公司根据情况给予部分或全额补助。

2. 员工如因私人原因要求参加外部培训活动,需承担一定的费用。

九、培训效果跟踪1. 公司将建立培训效果跟踪机制,定期对培训效果进行评估,并根据评估结果不断优化培训计划和内容。

2. 员工可通过反馈意见和建议,提出对培训计划的改进建议。

十、违规处理1. 对于无故不参加公司培训活动的员工,人力资源部将进行记录并通报部门主管,视情况进行扣减绩效工资等处罚。

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■培训管理制度■培训管理制度内部文件严禁复制目录NO TABLE OF CONTENTS ENTRIES FOUND.第一章总则第一条适用范围本管理办法适用于伯金汉宫(以下简称公司)全体员工。

第二条目的为了使企业内部员工的业务素质和技能满足公司发展战略和人力资源发展的需要,公司对员工应进行有计划、有系统的培训,以达到公司与员工共同发展的目的,特制定本管理办法。

第三条培训目标公司以“服务于企业利益、服务于企业员工”为目标,在考虑公司持续稳定发展基础上,尊重员工个性与发展要求,通过多样化的培训不断提高员工的素质与工作技能,把因员工能力不足和态度不积极而导致的人力成本浪费控制在最小限度,为公司提供各类合格的管理人员和专业人员。

第四条培训宗旨全员培训,终生培训。

第五条培训方针自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。

第六条培训原则公司对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则和效益性原则。

(一)系统性员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。

(二)制度化建立和完善培训管理制度,把培训工作例行化、制度化,保证培训工作的真正落实。

(三)主动性强调员工参与和互动,发挥员工的主动性。

(四)多样化开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型,考虑培训内容和形式的多样性。

(五)效益性员工培训是人、财、物投入的过程,是价值增值的过程,培训应该有产出和回报,应该有助于提升公司的整体绩效。

第二章培训内容和形式第七条培训内容培训内容包括知识培训、技能培训和素质培训。

(一)知识培训不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训,使其具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

(二)技能培训不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能的培训,使其在充分掌握理论的基础上,能自由地应用、发挥、提高。

(三)素质培训不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训,建立公司与员工之间的相互信任关系,满足员自我实现的需要。

第八条培训形式培训形式分为公司内部培训、外派培训和员工自我培训。

(一)内部培训1、新员工培训。

2、岗位技能培训。

3、转岗培训。

根据工作需要,公司原有从业人员调换工作岗位时,按新岗位要求,对其实施的岗位技能培训。

转岗培训可视为新员工培训和岗位技能培训的结合。

4、部门内部培训。

部门内部培训由各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模的、灵活实用的培训。

部门内部培训由各部门组织,定期向人力资源部汇报培训情况。

(二)外派培训外派培训是指培训地点在公司以外的培训,包括嘉兴中港酒店组织的各种培训、国内外短期培训,高级经理人海外考察,另外还包括酒店课程进修培训、企业经理人培训、资格证书培训等。

(三)员工自我培训公司鼓励员工利用业余时间阅读书籍,积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。

第三章培训组织与管理第九条公司人力资源部负责培训活动的计划、实施和控制。

基本程序如下:①培训需求分析;②设立培训目标;③设计培训项目;④培训实施和评价。

第十条其他各部门负责协助人力资源部进行培训的实施、评价,同时也要组织部门内部的培训。

第十一条建立培训档案(一)建立公司培训工作档案,包括培训范围、培训方式、培训教师、培训往来单位、培训人数、培训时间、学习情况等。

(二)建立员工培训档案。

将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。

包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。

第四章受训者的权利与义务第十二条受训者的权利(一)在不影响本职工作的前提下,员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训。

(二)经批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。

第十三条受训者的义务(一)培训期间受训员工一律不得故意规避或不到。

(二)培训结束后,员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去。

(三)非脱产培训一般只能利用业余时间,如确需占用工作时间参加培训的,须凭培训部门的有效证明,经所在部门和人力资源部批准后,可做公假处理。

(四)员工脱产培训期间,不能解除或终止劳动合同。

如合同在培训期间到期,则须续签一定年限的劳动合同,其生效日期为前一份合同期满之日,而且要保证培训结束后至少有三年的合同期。

该要求对已到法定退休年龄者例外。

(五)具备下列条件之一的,受训员工须与公司签订培训合同:1、脱产培训时间在三个月以上;2、公司支付培训费用在XXXX元以上。

第五章培训计划第十四条培训计划人力资源部每年X月初发放员工《培训需求调查表》,部门负责人结合本部门的实际情况,将员工的《培训需求调查表》汇总,并于X月底前上报人力资源部。

人力资源部结合员工自我申报、人事考核、人事档案等信息,制定公司的年度培训计划。

根据年度培训计划制定实施方案。

实施方案包括培训的具体负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、选择适当的培训方法和选择学员和教师、制定培训计划表、培训经费的预算等。

实施方案经行政副总/经理办公会审批同意后,以公司文件的形式下发到各部门。

第十五条部门内部组织的不在公司年度培训计划内的培训应由所在部门填写《部门计划外培训申请表》报人力资源部,经总经理办公会同意后,在人力资源部指导下由相关部门组织实施。

第十六条对于临时提出参加各类外派培训或进修的员工,均要经所在部门负责人同意,填报《员工外派培训申请表》,公司领导批准后,报人力资源部备案。

第六章培训实施第十七条培训实施过程原则上依据人力资源部制定的年度培训计划进行,如果需要调整,应该向人力资源部提出申请,上报总总经理审批。

第十八条内部培训期间人力资源部监督学员出勤情况,并以此为依据对学员进行考核。

第十九条人力资源部负责对培训过程进行记录,保存过程资料,如电子文档、录音、录像、幻灯片等。

培训结束后以此为依据建立公司培训档案。

第七章培训评估第二十条人力资源部负责组织培训结束后的评估工作,以判断培训是否取得预期培训效果。

第二十一条培训结束后的评估要结合培训人员的表现,做出总的鉴定。

也可要求受训者写出培训小结,总结在思想、知识、技能、作风上的进步,与培训成绩一起放进人事档案。

第二十二条培训评估包括测验式评估、演练式评估等定量和定性评估形式。

第八章培训费用第二十三条公司每年投入一定收入比例的经费用于培训。

培训经费专款专用,根据公司效益状况可以适当增加数额。

第二十四条参加培训(进修)的公司员工,其学费、报名费、资料教材费用等一律先由本人报人力资源部,审批合格后可由人力资源部支付其费用,否则不予报销(上级党政机关、主管部门发文指令参加培训的除外)。

技能培训的费用全部由公司承担,各类资格证书培训(进修)的费用公司和个人各承担XX%。

第二十五条培训人员发生的交通费、食宿费,公司按照必须发生的最低标准来报销。

新员工培训管理办法第一章总则第一条本办法适用于伯金汉宫(以下简称公司)的全体新员工。

第二条公司实行“先培训、后上岗”原则。

第三条培训目的:新员工培训是指企业为新员工介绍有关公司的基本背景情况,使员工了解所从事的工作的基本内容与方法,帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准,并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等,从而帮助其顺利地适应企业环境和新的工作岗位,提高工作绩效。

第四条培训的主要内容:新员工通识训练、部门内工作引导和部门间交叉引导。

第二章培训管理第五条新员工培训是该员工的部门负责人及公司人力资源部的共同责任,最迟不应超过报到后一个月内执行。

第六条凡公司正式报到的员工试用期满,但由于个人原因尚未参加新员工培训,不得转为正式员工。

第七条参加新员工培训的员工在培训期间如遇临时状况需请假者,请按《员工培训出勤管理规定》执行。

并在试用期内补修请假之课程,否则,仍不得转为正式员工。

培训结束后,进行考核。

合格者,签订劳动合同;不合格者,不得办理入职手续。

第八条未参加新员工培训的员工,不得参加其他训练(如岗位技能培训)。

第三章通识训练第九条通识训练是指对员工进行有关工作认识、观念方面的训练,以及培养员工掌握基本的工作技巧。

第十条新员工通识训练由人力资源部及各部门行政人员共同组织,人力资源部负责实施。

第十一条人力资源部向每位正式报到的新员工发放《员工手册》。

第十二条培训内容:公司历程、规模和发展前景、企业文化、公司理念、组织结构、公司制度和政策、职业道德教育及岗位职责等。

第四章部门内工作引导第十三条部门内工作引导应该在新员工通识训练结束后进行,其责任人为部门负责人。

第十四条部门负责人代表部门对新员工表示欢迎,介绍新员工认识部门其他人员,并协助其较快地进入工作状态。

第十五条部门内工作引导主要包括:介绍部门结构、部门职责、公司管理规范及福利待遇、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键工作指标等。

第五章部门间交叉引导第十六条对新员工进行部门间交叉训练是公司所有部门负责人的共同责任。

第十七条根据工作与其他部门的相关性,新员工应到各相关部门接受交叉培训。

第十八条部门交叉引导主要包括:该部门人员介绍;部门主要职责;本部门与该部门联系事项;未来部门之间工作配合要求等。

第六章新员工培训评估第十九条通识训练结束后由人力资源部组织新员工测验和座谈,不合格者应参加补充训练。

第二十条部门主管负责就部门内工作引导对新员工进行测验。

不合格者需有针对性的重修,一个月内如果不能完成培训,则该员工不予转正。

第二十一条新员工培训结束后人力资源部将培训记录归档。

第二十二条新员工培训合格者,进入上岗试用期。

岗位技能培训管理办法第一章总则第一条本办法适用于伯金汉宫(以下简称公司)全体员工。

第二条培训目的:增强员工技能,为提高工作质量和效率、减少工作失误以及工作轮换、横向调整和晋升做准备。

第三条培训对象:高层管理人员培训、中层管理人员培训和基层员工培训。

第二章高层管理人员的培训第四条高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员,包括公司总经理、副总经理。

第五条培训目的:通过培训使高层管理人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法,提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力,以确保决策人正确地履行职责。

第六条培训内容:对高层管理人员培训重点应该侧重于观念、理念方面,此外还有市场经济所要求的系统管理理论和技能,如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。

第七条培训方式:(一)有计划地安排高层管理者参加MBA学习,既可全脱产,也可半脱产学习。

脱产培训班:参加高等院校为企业高层管理人员举办的培训班,如总裁高级研修班等。

(二)出国考察:有计划、有选择地组织高层管理人员出国考察。

(三)其它培训第三章中层管理人员的培训第八条中层管理人员是指各部门负责人。

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