读一本完整的书——世界名著《海蒂》导读课的轨迹
海蒂(世界文学名著经典)
读书笔记
虽然记不得电视剧中的人物面貌了，但情节依旧清晰，发现拍的真是忠于原著。 因为电影忍不住快速浏览了这本书，电影里的人物形象更立体，美景尽收眼底，简直不要太治愈。 海蒂真的是个乐观、开朗、阳光、可爱的小女孩跟她在一块不知不觉的就会变得心情很好她带给人暖意，让 人重获新生救赎了一个个人的心灵还好法兰克福的生活没有让海蒂失去童真、乐观豁达、善良事情总会好起来的 “心中还要一直想着福祸相依，要记住上帝知道什么对我们有益处，只是我们必须要有耐心，不要放弃。 温暖快活的小书。 书和电影一样温馨。 浪漫的儿童故事，温馨迷人，不仅适合孩子，也适合成人。 阿尔卑斯山脉少女，海蒂，浪漫的童话故事。 是儿童文学，引导小孩子相信上帝的说教有点太多啦，但真的是很美好的故事。 春节这个美好阖家团圆的日子读这个温暖可以治愈人心的故事真是再适合不过了。 里面的世界美好得不像人间但是读起来令人心情愉悦不愧是你，儿童文学。
5
二十远方的朋 友
二十二意想不到的 事情
二十一克拉拉的山 居生活
二十三再见了
作者介绍
这是《海蒂（世界文学名著经典）》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
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海蒂（世界文学名著经典）
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
姨妈
怪事儿
文学名著
山区
爷爷
朋友
九塞斯曼
海蒂
海蒂
克拉拉 生活
日子经典ຫໍສະໝຸດ 牧场彼得高山
客人
管家
奶奶
内容摘要
《海蒂》是一部脍炙人口的儿童故事，发生在19世纪风景宜人的瑞士山区。可爱的五岁孤女海蒂被姨妈送到 离群索居的爷爷家过活。爷爷自从儿子去世，心态消沉，厌恶世人，独自在山上生活。海蒂的天真烂漫、善良可 爱治愈了他的创伤，两人相依为命。不料姨妈又把海蒂带去大城市法兰克福，到一个大户人家去给双腿残疾的克 拉拉小姐作伴。海蒂小小年纪背井离乡，远离亲人，又受到严厉管教，犯了严重的思乡病，被送回老家。医生和 克拉拉祖孙去看望海蒂，在风景优美、空气清新的山区，奇迹发生了……
海蒂整本书阅读教学设计
海蒂整本书阅读教学设计一、引言整本书阅读是指学生通过阅读一本完整的图书，深入了解故事情节、人物角色以及主题等内容。
海蒂是一本经典的儿童文学作品，通过讲述小女孩海蒂的成长故事，揭示了亲情、友情和自由等重要价值观。
本文将详细介绍一套海蒂整本书阅读教学设计，旨在帮助学生全面理解和欣赏这部文学作品。
二、教学目标1. 理解故事情节和人物角色：通过阅读海蒂，学生将能够准确理解故事的发展以及主要人物的性格特点。
2. 分析主题和意义：学生将能够通过整本书阅读深入思考并提取出海蒂所揭示的主题和寓意。
3. 提升阅读技巧和速度：通过海蒂的阅读，学生将培养更好的阅读习惯和技巧，并提高阅读速度和理解能力。
4. 拓展综合能力：教学过程中，学生将通过讨论、写作和朗读等方式，锻炼语言表达、批判思维和合作能力。
三、教学步骤1. 了解背景知识：在学生开始阅读海蒂之前，教师可以简要介绍作者和小说的背景。
也可以请学生自行查找相关信息，并进行分享。
2. 学生阅读：将海蒂分为适当的篇章，每次布置适量的阅读任务，并要求学生带着问题、目标和笔记进行阅读。
3. 小组讨论：学生阅读完一定篇章后，进行小组讨论。
学生可以彼此交流自己的理解和观点，分享感受和问题，并互相激发思考。
4. 教师讲解和导读：根据学生的阅读情况，教师可在小组讨论后对故事情节、人物形象、主题等进行讲解和导读。
通过教师的引导，帮助学生更好地理解阅读材料。
5. 角色扮演和剧本创作：将学生分组，让每个小组选择一个场景，扮演其中的角色，并根据故事情节和角色特点创作一个小剧本。
这将有助于学生深入理解人物和情节，并加深对故事的理解。
6. 个人作业：布置学生个人作业，要求他们撰写一篇关于海蒂的读后感或者思考题。
鼓励学生多角度思考，展示自己对作品的独特理解。
7. 朗读和分享：设计一个阅读展示活动，让学生进行朗读和分享自己的作业内容。
这既可以培养学生的口语表达能力，也能促进彼此之间的交流和互动。
8. 评估和总结：通过小测验、口头回答问题或者书面测试等形式，对学生的阅读理解和表达能力进行评估。
新课标背景下整本书阅读教学设计：《海蒂》整本书阅读详案
新课标背景下整本书阅读教学设计：《海蒂》整本书阅读详案没事儿就不要翻朋友圈。
这不，一翻，发现了一个讲整本书的公益活动，发现蒋老师上了一节整本书的分享课。
嘿，好玩儿。
感受是什么呢？蒋老师把书读得很细，带给孩子的东西简单、清楚，又把书讲得很透彻。
整节课就三个板块。
一是梳理读书的感受。
一开始老师就把这本书的写作特点呈现了出来。
这本书最大的特点是什么呢？变化。
小海蒂生活的环境变了，她随着环境也在发生变化，她周围的人也在因为她发生变化。
老师只在黑板上板书了两个地点“阿尔卑斯”“法兰克福”，在每个地点下写了一个词语，两个词是一对反义词，通过这样的梳理，就让小朋友们感受到了前后的变化，由此写出了很多自己的感受。
二是这些感受是怎么体会（表达）出来的。
这部分的梳理需要小朋友在读的时候，关注书中的细节；如果是写呢，又是通过关键词句体会作者在写作之中的高妙。
在梳理的过程中，老师呈现了一些优美的片段，在师生互读和交流的过程中感受作者的用心、用情。
在这个过程中，蒋老师适时地传授了阅读和写作的方法，很有实效。
三是情感的升华。
借助第二张学习单，梳理人物前后的变化，再次感受海蒂这一人物形象，激发小朋友再次阅读整本书，或者观看由书翻拍的电影的兴趣。
整节课思维的含量很高，蒋老师真的一点也不让小朋友闲着，不时还会对他们读书不认真进行批评。
估计小朋友们也在想，下次可一定要好好读了，免得被逮到。
哈哈哈，这节课挺有意思的，分享给大家。
一、梳理读后的感受1.出示学习单，教师示例，写出读书的感受。
师：我举个例子。
填写山村，城市，你们要填写的就是反义词。
你们要填的就是反义词，这对反义词好填，我们再填一组。
师：我们再来填一组。
丰富、单调。
你认不认为，我填的复合这本书的内容。
城市的生活对海蒂来说是很单调的，但是阿尔卑斯的生活是丰富的。
哪一件事儿是她非常喜欢干的？生：去山上玩儿。
师：海蒂整天都在山上玩儿。
有更具体的吗?生：和小羊玩儿，生：采花师：山上有各种各样的花儿，有的叫得出名字，有的叫不出名字。
读《海蒂》心得札记
读《海蒂》心得札记
读书能让人增长见识，开阔眼界，读书能让人与伟大的人物交谈，读书诱发了人的思绪，使人的思想超越时空。
闲暇时我总会品读书，感受它的魅力和思想，今天我读了《海蒂》这本书。
《海蒂》这本书讲的是一个叫海蒂的女孩，年幼便丧失了父母，由迪蒂阿姨带到了五岁，但后来因为阿姨要工作，并把她带到了高山牧场上的爷爷家里，跟他生活在了一起，也认识了彼得“金翅
雀”,“雪兔”，双目失明的老奶奶……在她特别快乐的时候，却又被阿姨带到了法兰克福的塞曼先生家里，过上了不快乐的生活，后来为了她的安全，又将她送回家乡。
在克拉拉到了那以后，从小体弱多病的克拉拉在海蒂的鼓励下，去尝试走路，到最后，竟然能走路了，真是不可思议！
海蒂跟别的孩子不一样，她虽然从小失去父母，但她不盲目悲观，她不怨天尤人，她是坚强的，她使心情压抑，性格古怪的爷爷重新焕发出生命活力，使克拉拉战胜疾病，重新站起来，她是纯洁善良，真诚友好的，她给彼得丰盛午餐，她是大方的，她在高山牧场上生活，她跟动物们玩耍，她是淳朴，天真无邪的……
海蒂的故事主题鲜明严谨，又非常有趣，感人至深，耐人寻味，作者还以生动的笔触描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光和淳朴
深厚的风土人情，充满了浓浓的生活气息，读着读着心里就油然生出热爱自然，热爱家乡的美好情感。
我喜欢读书，因为它让我看到了大千世界的美好和丰富多彩，体会到了世界的真善美。
我跟她是同龄人，但她比我面对困难更加坚强，不会碰到困难就放弃，所以我也要学习她这种坚强不屈的精神！。
《海蒂》读书心得体会范文
《海蒂》读书心得体会范文《海蒂》读书心得体会范文1今年暑假，我读了瑞士作家约翰娜—斯必丽写的小说《海蒂》。
这本书让我感受到了阿尔卑斯山的美景和无穷乐趣。
书中主要描绘了小姑娘“海蒂”在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。
海蒂是一个心地善良、天真的'小姑娘。
她热爱生活，热爱大自然，乐于助人。
在她真挚情感的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光。
后来，蒂姨妈把她送到了富兰克托的一个有钱的亲戚家，因为他们的女儿克莱拉一只腿瘫痪了，总得坐着轮椅，连上课也只是一个人，特别寂寞，想找个孩子和她一起玩。
也正是在海蒂的爱心帮助下，使克莱拉鼓起了生活的勇气。
她们成了一对知心的朋友。
当克莱拉来到阿尔卑斯山的时候，受到了海蒂的鼓励，坚定了战胜疾病的信心而最终重新站立了起来。
当我看完了这本书的时候，我感觉到爱的力量是多么伟大，多么神奇呀！读了这本书后，我觉得我们大家应该向海蒂学习，学习她热爱生活、热爱大自然，像海蒂那样去关心他人，帮助需要帮助的人，尊重别人，那该多好啊！《海蒂》读书心得体会范文2当我读海蒂这本书时，就被海蒂那善良的性格吸引住了。
她的微笑总是能让你心情舒畅，能使爷爷的脸上露出笑容。
每天跟山羊在一起玩耍，山羊也会发出满意地叫声。
她还珍惜一花一草多么可爱的孩子呀！可她的好朋友克拉拉坐上了轮椅，但在海蒂和爷爷的照顾下终于恢复了健康。
读完小海蒂时，我被她关爱动植人的精神所感动。
就像文中所说的海蒂去法兰克福给佊得的奶奶带面包，她多么善良给山羊做朋友，多么可爱的孩子尤其是她珍爱大自然最令我们学习她倾听枞树的刷刷声轻轻抚摸花儿多么珍惜大自然啊。
我们要像海蒂一样，珍惜大自然你看现在某些人为了自己的`利益，过度砍伐树木，造成了水土的大量流失，二氧化碳极速排放，破坏了大气层。
有的人将未经处理的污水直接排入江河中，污染了水源。
还有的人乱杀动物，破坏了食物链。
现在许多地方已经成了沙漠，这是对人类应有的惩罚。
《海蒂》读书笔记12篇
《海蒂》读书笔记12篇《海蒂》读书笔记12篇《海蒂》也叫《小海蒂》是瑞士著名儿童文学作家约翰娜·斯比丽的代表作。
以下是专门为你搜集整理的《海蒂》读书笔记，供参考阅读！《海蒂》读书笔记1 今天妈妈给我买了一本新书，叫做《海蒂》，我迫不及待地翻开了新书，一口气看完了。
书中的主人公小海蒂的父亲是木匠，在帮别人盖新房的时候，被一根掉下来的房梁砸死了。
因此，小海蒂的母亲就高烧不退，不久也去世了。
小海蒂的姨妈决定把小海蒂送到她爷爷那儿去生活。
于是，小海蒂在爷爷家过上幸福快乐的生活，还认识了许多小羊和小羊倌彼德。
这样的日子过了几年，她的姨妈把她送到另一个地方生活，结识了只能坐在轮椅上的克拉拉。
可是，没过多久，小海蒂就得了乡思病，这家男主人决定把小海蒂送回家。
小海蒂依依不舍地分开了克拉拉，希望克拉拉来自己家。
不久，克拉拉来到住在山上的海蒂家，天天和海蒂形影不离，并恢复了安康。
克拉拉的家人非常感谢，问海蒂的爷爷有什么要求。
爷爷只是说：“我不在世的时侯，希望你们能帮我照顾海蒂。
！看到这里，我的眼睛红了，海蒂的爷爷是多么爱海蒂啊！从《海蒂》这本书中我懂得了：爱能让生活更加美妙！《海蒂》读书笔记2 前几天，我的好朋友刘可借我了一本书，这本书的名字叫做，《海蒂》。
里面讲的是一个叫海蒂的小女孩的故事，很感人的！海蒂从小就失去了双亲，一直是由她的小姨带着她的，可是小姨却为了一份工作而将她交给了冷酷的爷爷，不过生活的压力却并没有让这个小女孩绝望，不久她就以自己天真、直率的性格赢得了大家的信任，另外，她还做了不少好事呢，她用自己的爱心帮助了残疾小姐克拉拉，还用自己的爱融化了爷爷那颗冰冷的心。
海蒂的故事不禁让我想起了我们身边的一些好少年，他们用自己的实际行动改变了一个又一个残酷的事实，如青海玉树地震时当起了小小志愿者的才人旦周他虽然只有十岁，可是他那颗炽热的心不止十岁。
如四川地震时不惜一切冲往教室救出一名又一名同学的少年林浩……这些在大人眼里看起来的小不点在关键时刻却有如此大的动力促使他们前进，此时此刻我只想对他们说你们真是好样的！《海蒂》读书笔记3 最近，我读了一本名著名叫《小海蒂》。
小海蒂导读课教学设计
小海蒂导读课教学设计导读课教学设计主要是为了帮助学生更好地理解和掌握课文内容，培养学生阅读理解能力和口头表达能力。
以下是一篇关于小说《小海蒂》的导读课教学设计，帮助学生深入了解并分析小说的主要情节和人物性格，提高学生阅读和表达的能力。
一、教学目标：1. 知识目标：- 了解小说《小海蒂》的主要情节和人物性格。
- 掌握一些与小说相关的词汇和表达方式。
2. 能力目标：- 提高学生的阅读理解能力。
- 培养学生口头表达能力和批判性思维能力。
- 培养学生合作学习的能力。
3. 情感目标：- 培养学生对文学作品的兴趣和欣赏能力。
- 培养学生对小说中人物的同理心和情感认同。
二、教学准备：1. 教学材料：- 小说《小海蒂》的课文摘录（包括主要情节和人物性格）。
- PPT或黑板。
- 学生手册。
2. 教学环境：- 教室中间空地供学生小组活动和讨论。
- 阅读角落提供学生个人阅读。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）- 制作一份由学生阅读的小海蒂的故事简介，并给每个学生发一份。
- 让学生快速浏览故事简介，然后与旁边的同学分享自己对故事的预测和感想。
2. 情节分析（25分钟）- 在PPT或黑板上展示小说《小海蒂》的情节图，包括开头、发展和结尾。
- 请学生小组讨论并回答以下问题：- 小海蒂在故事一开始是在哪里？她为什么要去住在爷爷的山上？- 小海蒂在山上过了什么样的生活？她是如何与爷爷和彼得相处的？- 小海蒂为什么要离开山上回到城市？- 故事最后小海蒂又回到了山上吗？为什么？- 引导学生自由讨论，鼓励他们互相分享自己的观点和理解。
- 随机选择几个学生分享他们的讨论结果和观点。
3. 人物分析（25分钟）- 在PPT或黑板上展示小说《小海蒂》的人物性格图，包括小海蒂、爷爷和彼得。
- 请学生小组讨论并回答以下问题：- 小海蒂是怎样的一个人物？她有哪些特点和能力？她在山上和城市里分别是怎样表现的？- 爷爷是怎样的一个人物？他对小海蒂有哪些影响和作用？- 彼得是怎样的一个人物？他与小海蒂的关系是怎样的？- 引导学生自由讨论，鼓励他们互相分享自己的观点和理解。
有关《海蒂》的读书笔记300字(精选3篇)
有关《海蒂》的读书笔记300字（精选3篇）《海蒂》的读书笔记1假期里，妈妈给我推荐了一本名叫《海蒂》的书，看的头几页并不吸引我，可是后边越来越好看。
这本书主要讲了主人公海蒂，在她的感化下，心情抑郁，性格孤僻的爷爷重新燃起对生活的渴望，在她的爱心帮助下，体弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心，总而重新站起来······读完这本书，是我认识了一个天真烂漫，性格善良的小姑娘海蒂，她热爱生活，热爱生命，喜欢帮助他人，年纪虽小却有一种非常感人的魅力，她不仅外表冷漠，内心善良的爷爷，完全接受她，还使爷爷敞开胸怀，用山里人的纯真深厚的爱教育海蒂，而海蒂则用纯真的爱，温暖了爷爷的心还使一位爱说谎话的牧童彼得，用她的善良，感化成了一位爱学习的孩子，在福兰多托结识了一位瘫痪的小姑娘克拉拉，以及那位懂得孩子心的老奶奶。
海蒂让我明白了她生活在那样艰苦，冷漠的环境中依然保持一颗天真烂漫，心地善良的心，用她不懈的爱感动着每一个人，我们现在生活这么优越，不仅有父母、亲人的关爱，还有老师同学的帮助，要更努力地学习，去关心爱护身边每一个人。
《海蒂》的读书笔记2我读了一本叫《海蒂》的书。
书是写一位心地善良、天真烂漫、乐于助人的小姑娘——海蒂。
在她真挚情感的`感化下，心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活的阳光;在她的关怀里，彼得的老奶奶获得了生活的乐趣;在她的爱心和帮助下，体弱多病的瘫痪姑娘克拉拉鼓起了生活得勇气，最终重新站立起来。
在这本书里，我读懂了很多。
海蒂用纯真性格与爱心温暖了她那个外表冷漠但内心善良的爷爷。
她陪瞎了的奶奶说话、聊天，让什么都看不见的瞎奶奶找到了生活的乐趣，使奶奶不再孤单。
她帮助了纯真善良的瘫痪姑娘克拉拉，克拉拉用自己的力量学会了走路。
彼得在海蒂的影响下，也逐渐开始学习，成为一个诚实的孩子。
看到了这些感人的故事，我的心被心地善良、天真烂漫、乐于助人的小海蒂所感动了，我看到了海蒂那热爱生活的心，她对每一件事情都是那么积极主动，不像我，扭扭捏，我要多多吸取海蒂的优点，她那直爽的性格值得我学习。
2024年《海蒂》小说读书心得
2024年《海蒂》小说读书心得《海蒂》是瑞士作家约翰娜·斯皮瑞的代表作之一，也是世界童话文学的经典之一。
这本书是我2023年读过的一本书，给我留下了深刻的印象。
以下是我对《海蒂》的读书心得。
首先，我要说这本书给我带来了一种宁静与平和的感觉。
故事情节发生在阿尔卑斯山的一个偏远小村庄，主人公海蒂在那里度过了快乐的时光。
她和山下的外公在一起生活，与大自然融为一体。
海蒂和山丘、树木、山间的鲜花以及各种小动物们建立起了深厚的情感。
这样的环境让我不禁感叹大自然的美丽和伟大。
在现代城市的喧嚣和浮躁中，读到这样一本书，可以让我暂时忘却烦恼，重新找回内心的宁静与平和。
其次，这本书让我感受到了家庭的温暖与爱。
海蒂是孤儿，但在山上与外公相依为命的日子里，她过得快乐而幸福。
外公尽职尽责地照顾着她，对她宛如亲人一般。
而海蒂也很懂事，会用自己的方式照顾外公。
当然，除了外公，海蒂还结识了彼得和彼得的祖父，他们也成了海蒂的亲人，给了她更多的爱和关怀。
通过这些人物之间的互动，我深刻感受到了家庭的温暖和爱的力量。
即使是最简单的生活也可以是幸福的，只要有爱和关怀在就足够了。
故事情节展开之后，海蒂被迫离开山上的生活，来到了城市。
这段描写让我深受触动。
在城市里，海蒂受到了物质的享受，有了更好的生活条件，但却失去了许多重要的东西。
她很想念山上的生活，小动物们，大自然的美丽。
她发现在城市里很难适应，没有了从前的快乐与幸福。
这段描写使我意识到，世俗的物质并不能给人真正的快乐，只有内心的喜悦和宁静才是真正重要的。
我们应该珍惜身边的一切，不要被物质所迷惑。
《海蒂》这本书还给我留下了对友谊与帮助的思考。
在故事中，海蒂结识了克拉拉，一个行动不便的小女孩。
通过与海蒂的相处，克拉拉慢慢变得开朗活泼，不再局限于无法行走的困扰。
海蒂的友谊与帮助，使得克拉拉找到了新的人生动力。
这个故事中的情节让我深受感动，友谊和帮助是人与人之间最珍贵的财富。
我们应该时刻乐于助人，帮助那些需要我们帮助的人。
《海蒂》读书心得体会（精选13篇）
《海蒂》读书心得体会（精选13篇）《海蒂》读书篇1读完《小海蒂》这本书，令我感慨万分，为什么一个孩子有那么大的魅力?在海蒂的感染下，原本孤僻的阿尔姆大叔变得热情友善;海蒂带给了瞎奶奶欢乐，彼得和瞎奶奶都很喜欢海蒂;是什么让原本瘫痪的贵族女孩克拉拉重新站了起来?海蒂是一个善良乐观、热爱生活的小女孩，她有一份生活的勇气，感染对任何事物都有着一颗关心、热爱的心，她让彼得学会了阅读，让悲伤的大夫重新振作起来，那些羊儿看到她都争先恐后涌过来。
她那颗天真烂漫的童心感染了周围的每一个人，让他/她们也热爱生活，变得纯真善良。
读完以后，我被海蒂那种善良、乐观的精神感动了，如果我也能像海蒂一样积极乐观，勇敢的面对困难，那该多好啊。
我们应该向海蒂学习，学习她那种宝贵的品质。
我们的周围也有那么一些人，他们向海蒂那样无私地、用他们独特的方法关心着我们，我希望这样的人能越来越多。
海蒂生活的地方——阿尔卑斯山令我十分着迷，山上的风景如诗如画，海蒂也是十分爱惜，她倾听枞树的刷刷声轻轻抚摸花儿，这是多么爱惜大自然啊。
现在人们乱砍乱伐，没有保护大自然的意识，环境也是越来越糟，我们应该有爱护环境的意识，像阿尔卑斯山上的风景令人如痴如醉，我们周围的环境为什么就不能这样呢?这本名著带给我的不仅是枯燥的文字，还带给我了如何做人的启示，小海蒂这一活泼可爱的形象深深的映进了每个人的脑海之中，我们仿佛看到海蒂正在阿尔卑斯山上快乐玩耍的景象。
海蒂800字我阅读了海蒂这本书。
这是一本由瑞士的约翰娜斯必丽著的世界名著。
<海蒂>这本书内容十分有趣，又感人至深。
书中的海蒂活泼可爱，非常机灵，心地善良。
她热爱大自然，年纪虽小却有感人的魅力。
主要写了海蒂从五岁起她的经历。
当海蒂一岁时，便离开了父母，她一直和姨妈迪蒂生活在一起，直到她五岁时，姨妈出去工作，没空照料她，姨妈就把她送到了阿尔姆大叔那，也就是海蒂的爷爷家，她的爷爷住在阿尔姆山顶上。
海蒂在爷爷家生活的很快乐，认识了一群小羊，并能一字不漏地叫出它们各自的名字，她还认识了彼得，彼得的奶奶，妈妈。
《海蒂》读书笔记300字(通用3篇)
《海蒂》读书笔记300字（通用3篇）《海蒂》读书笔记1今天，我读了一本书，叫做《海蒂》，是瑞士作家翰娜·施皮里写的一本书。
这本书内容丰富多彩，让人喜欢不已。
这本书讲述的是一个活泼可爱、天真烂漫，心地善良的.小女孩：海蒂的生活。
她热爱生活，热爱大自然，热爱山里的一切。
海蒂乐于助人，虽然她年纪很小，但是，她却有一种非常感人的魅力，能感染我们向她一样，对生活的向往。
有一天，她的姨妈因为工作的原因，迫不得已把海蒂送到山上，让她和爷爷一起生活。
日子一天一天的过去了，海蒂渐渐地喜欢上了这山中的一切。
她用她的爱心溶解了爷爷那冷酷的外表，又给瞎眼的老婆婆带去生活的希望，让她勇敢的活下来。
她还教会了牧羊童彼得怎样认识字，并教会她怎么读和怎么写。
更令人喜出望外的是，她和她的爷爷一起帮助残疾的克雷拉小姐学会了走路，让她恢复了健康。
这本书的内容十分有趣，深深的吸引着人们，我也被这本书的精彩故事和经典人物给吸引了。
让我们重新感受生命的可爱与新鲜吧！《海蒂》读书笔记2海蒂住在阿尔卑斯山顶，她从小和她的爷爷生活，可是她的爷爷脾气很古怪。
而海蒂却是一个勤劳、乖巧的女孩，一天海蒂在法兰克福的阿姨来到她家，对她说；‘法兰克福有一位小姐她需要一个伴侣。
”这位小姐叫克拉拉，她在一次车祸中脚残废了，开始海蒂并不愿意，可是海蒂经不起她阿姨的再三劝说，勉强答应了。
来到法兰克福，海蒂非常不习惯，但慢慢的海蒂开始喜欢克拉拉了，她快乐的在法兰克福过着快乐的日子。
一天，她的阿姨告诉她；“你可以回家了。
”海蒂很开心，但也很伤心，因为她要和克拉拉分别了，俩人恋恋不舍的分开了，克拉拉对海蒂说：“我会到阿尔卑斯来看你的。
过了好几天，克拉拉终于来看海蒂了，这是不知是海蒂的勤劳、乖巧还是什么她的爷爷脾气突然变好了，爷爷看到克拉拉这样很可怜，于是让海蒂每天帮助克拉拉站起来，又过了好几个月，克拉拉终于站起来了，两个好朋友开心的唱起歌来。
《海蒂》读书笔记3在假期中，我读了《海蒂》这本书，它使我深受启发。
海蒂读书心得
海蒂读书心得放眼望去，茫茫大海似乎是无边无际的，浩渺的蓝色不断向远方延伸，仿佛是一个永恒的梦境。
就像海洋的浩瀚一样，读书的世界也是广阔无垠的。
一本书就如同一艘船，在文字的海洋中驶向知识的彼岸。
我最近读过一本名为《海蒂》的书籍，通过主人公海蒂的成长故事，我领悟到了许多人生道理，也深感读书的重要性。
《海蒂》这本书是瑞士作家约翰娜·斯派里原著小说，以一个小女孩海蒂的成长为主线，展现了作者对人性、亲情和友情的思考与表达。
书中的海蒂是一个开朗、善良而聪明的小女孩，在被送到爷爷寂静的阿尔卑斯山上生活时，她不仅适应了艰苦的山区生活，还通过爷爷的教导和山区居民的帮助，学会了爱护他人、关心群体，懂得了感恩和友谊的重要性。
这本书虽然是一本儿童文学作品，但其中蕴含的道理却是深刻而实用的。
首先，海蒂的坚强和乐观精神给了我很大的鼓舞。
尽管她的生活条件很艰苦，但她始终保持着笑脸和积极的态度，从不抱怨与自怨自艾。
这种乐观的心态让我感到自己的困难微不足道，也激励我面对挫折时的勇气和决心。
其次，海蒂的善良和懂得关心他人也深深地触动了我。
无论是照顾爷爷的身体，还是帮助山区居民解决问题，海蒂总是充满爱心和耐心。
她的行动告诉我，一个人的善良和关心他人不仅可以让他人感到温暖，也会给自己带来无尽的快乐与满足。
正如书中所言：“当你用心关心别人的时候，你会发现这个世界多么美好。
”此外，友谊的价值也是《海蒂》这本书所强调的重要主题之一。
在书中，海蒂结识了另外两个重要的朋友——彼得和克拉拉。
彼得是一个与海蒂同龄的男孩，他来自山区贫苦的家庭，虽然有些古怪但内心善良。
克拉拉则是一个身体残疾的城市女孩，她在山区静养期间结识了海蒂，并与她建立了深厚的友谊。
通过与这两位朋友的相处，海蒂懂得了友谊的贵重，也体会到了与人交往的快乐和乐趣。
阅读这本书，我仿佛置身于那个宁静而美丽的阿尔卑斯山，亲身经历了海蒂的成长历程。
这本书带给我很多的思考和启发，也让我意识到了读书的重要性。
《海蒂》读后感
《海蒂》读后感
这几天，我看了一本名著，叫《海蒂》，主人公海蒂是个活泼，可爱，乐于助人，善良的小女孩。
这本书讲述了小海蒂一些帮助他人的事情。
比如，小海蒂令他那性格孤僻，脾气暴躁的爷爷从新找到了生活中的许多快乐;小海蒂用真心的鼓励，鼓励克拉拉要重新站立起来。
最终，克拉拉战胜了疾病的恶魔，重新站了起来;小海蒂又和彼得的瞎了的老奶奶聊天，让奶奶得到了很多快乐；就连小海蒂去克拉拉家回来时，都不忘记给老奶奶带点面包或者吃的穿的;还有在海蒂的影响下使牧羊官彼得逐渐开始喜欢上了学习，成为不撒谎的好孩子......
再想想我，我平时不爱说话，不坚强，做事优柔寡断，一点也和海蒂不一样。
我以后一定要多多学习学习海蒂那种坚强、善良，乐于助人、活泼的品行。
海蒂还拥有着热爱大自然的心，不管是对他人，还是动物都平等对待。
总是慢慢的帮助他人。
就说她的‘天鹅’和‘小熊’吧，他总是慢慢的安抚着他们，还有那些羊都很喜欢海蒂。
我懂得了:如果你想让被人尊重你，你就要也尊重别人。
人们一边口口声声说动物是我们的朋友，一边还追杀动物，还做成各种美味，吃进肚子里。
读了这本书，我的心被感动了，做人一定要充满爱心，爱心可以战胜一切!如果人们都能像海蒂一样关心他人，帮助需要帮助的人，那该有多好啊！。
《海蒂》读书心得感想（精选16篇）
《海蒂》读书心得感想（精选16篇）《海蒂》读书心得感想篇1寒假期间，我读了一本叫《海蒂》的书籍。
书中讲述了一个善良的小女孩名叫海蒂，她被她的小姨妈迪蒂带到了高山牧场上的爷爷家里，在高山牧场上的生活中，海蒂用她的爱心改变了爷爷性格暴躁的坏习惯，同时，也帮助了牧羊童彼得的奶奶。
海蒂天天都和闪闪发光的群山和那红色的玫瑰、羊群做伴，海蒂每天都快乐而幸福的生活着。
可是好景不长，迪蒂想把海蒂带到法兰克福去，在法兰克福，海蒂认识了残疾的克拉拉。
但是，海蒂越来越想回到高山牧场上，去看那高耸入云的连绵雪峰在湛蓝的天空中显得格外巍峨壮丽，蓝色温柔的风铃草和金光灿灿的岩蔷薇。
最终，海蒂放弃了在法兰克福富裕的生活，回到了高山牧场的怀抱里。
不久，克拉拉来到了高山牧场住了一段时间，在这段时间里，海蒂帮助克拉拉离开了轮椅，像正常人一样可以自己到处溜达了，当克拉拉的家人知道了这件事，对海蒂和海蒂的爷爷感激不尽。
克拉拉要回法兰克福了，克拉拉告别了高山牧场，回到了法兰克福。
读完这本书，我被海蒂善良的心灵感动了，被高山牧场上迷人的风景吸引住了。
我推荐大家都去看看《海蒂》这本书。
《海蒂》读书心得感想篇2寒假里，我读了一本叫《海蒂》的书，海蒂就是这本书的主人公。
我写这篇时，我要说的第一句话就是：“海蒂是一个纯真，善良的小女孩。
”《海蒂》这个故事还告诉了我们爱的伟大力量。
同时，描绘了阿尔卑斯山山脚的美丽景色。
故事中，海蒂是一个出生贫寒的孤儿，但她却有一颗金子般的心。
她的纯真，善良深深感染了周围的人，并改变了他们的生活。
饱经磨难的爷爷，在她的感动下，重新燃起了生活的希望，变得乐观对人，不在冷漠。
体弱多病只能在轮椅上生活的富家小姐克拉拉，在海蒂的帮助下变的健康，活泼。
在黑暗和贫困的艰难度日的贝塔奶奶在她的关心下也感到了幸福。
海蒂的爸爸是托比斯，海蒂的妈妈是阿尔菲特。
爸爸在建房的时候被砸死了，阿尔菲特由于过度悲伤，不久也去世了。
小海蒂变成了孤儿，她和姨妈蒂提一起生活，可是有一天，蒂提找到了工作，没时间照顾海蒂了，就拉着小海蒂去她爷爷阿尔姆家，从此，海蒂就和爷爷生活在一起了。
六年级《海蒂》读后感
六年级《海蒂》读后感六年级《海蒂》读后感细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。
到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的六年级《海蒂》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级《海蒂》读后感1我读的这本书的名字叫《海蒂》，写这本书的作者是瑞士女作家约翰娜·斯必丽，这本书之所以很出名是因为这本书生动形象的塑造了一个叫“海蒂”的小姑娘，他的行动感动了许许多多的人，使他们有很大的改变。
让读者也深受感动。
这本书讲述了：一个天真烂漫心地善良的叫海蒂的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，又乐善好施，帮助他人，年纪虽小却有着一种非常感人的魅力。
正是在她的真挚情感的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光，也正是在她的爱心的帮助下，体弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心而最终重新站立起来。
海蒂的那个外表冷漠、内心善良的很有个性的爷爷，用山里人特殊的方法去教育海蒂，而海蒂则用纯真的爱，温暖了爷爷冷却了的心，改变了他孤僻而冷漠的性格。
书中还讲述了一个喜欢放牧玩耍、不爱学习的牧童彼得和他那渴望美好生活令人怜悯的瞎奶奶的故事，在海蒂的影响下彼得逐渐喜爱学习，成为一个诚实的孩子，彼得的瞎奶奶从海蒂的关怀中，获得了欢快和乐趣。
海蒂，真是人们的榜样，具有许多人没有的`高尚品质，比如宽容。
还有连天地都包容不下的爱。
我最喜欢的一章是“在爷爷的家里”，这章里写了海蒂用她的真挚情感终于打动了爷爷，使我非常感动。
这不是一般人能做到的。
想想当今社会，人们的情感不知跑到哪里去了，新婚不久的两人，因为一点矛盾，越弄越厉害，最后不欢而离，还有两个朋友之间，动不动就绝交，一点朋友之间的友情都没有。
哪像《海蒂》中的主人公的品质，用爱感化别人，宽容，唉!愁得慌!这本书使我明白了一个道理，那就是：遇到矛盾，要用爱感化，不能盲目冲动!六年级《海蒂》读后感2也许这么多的事经历了，让我们不再纯真;也许长期生活在城市的喧嚣中，而觉得大自然的一切是最完美的。
小说2019三年级《海蒂》读书笔记精选范文五篇400字
小说2019三年级《海蒂》读书笔记精选范文五篇400字《海蒂》(别名《小海蒂》)是瑞士儿童文学作家约翰娜·斯比丽创作的长篇小说，下面是小编为大家整理的小说2019三年级《海蒂》读书笔记精选范文五篇400字相关模板，接下来我们一起来看看吧!小说2019三年级《海蒂》读书笔记精选范文五篇(一)最近，我读了瑞士作家约翰娜-斯必丽写的小说《海蒂》。
这本书可有趣了!这本书主要写的是小姑娘海蒂让性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光的故事。
书中人物栩栩如生。
有天真烂漫、纯真善良的小姑娘海蒂、爱耍小脾气的彼得、心情忧郁、性格孤僻的爷爷、苛刻的女管家、体弱多病的克拉拉、懂得孩子心理的克拉拉的奶奶……我最喜欢的人物是海蒂，因为她很可爱而且会提出很多奇怪的问题，比如说太阳下山时雪峰为什么会“着火”等。
最重要的是她很善良，她让用纯真的爱温暖了爷爷那冷却的心，她用她的爱心让体弱多病的克拉拉鼓起生活的勇气，最终站了起来。
我喜欢这本书还有一个原因，书中描绘出了阿尔卑斯山的美景：雪峰、雄鹰、奇花异草、落日晚霞……简直是充满诗情画意的人间仙境，让我十分向往。
读了这本书后，我觉得我们大家应该向海蒂学习，学习她热爱生活、热爱大自然，学习她勤学好问、充满好奇心，学习她心地善良、富有爱心，乐于助人。
小说2019三年级《海蒂》读书笔记精选范文五篇(二)看了《海蒂》这本书你一定会流连忘返的，因为文中的海蒂是那样的天真，可爱，在她一岁的时候，爸爸妈妈就走了，她被姨妈抚养。
后来，来到了爷爷家里，但是，没过多久，她的姨妈又把她送到了埃斯曼先生家，陪他的女儿克拉拉学习，玩耍。
在这里她被苛刻的女管家罗丹梅尔批评了无数，但也结识了和蔼可亲的埃斯曼奶奶，奶奶教会了她学字，使老师不敢相信，因为几个星期前，海蒂连a、b、c、d都记不住。
由于对家乡的思念，海蒂得了思乡病和梦游病。
每天晚上总把大门打开，罗丹梅尔吓得给埃斯曼先生写了封信说可能会伤到他的孩子，第二天，克拉拉就见到了爸爸。
2024年《海蒂》读后感_1
2024年《海蒂》读后感2024年《海蒂》读后感1（约467字）读完《海蒂》，我合上书，回想整本书的内容，故事情节淳朴而温馨，真得好感人，很耐人寻味。
书中描写了一个善良、单纯的小姑娘海蒂被姨妈送到山上，跟性情古怪的爷爷住在一起。
很快，她就爱上了山上的一切。
可姨妈又把她送到城里的一户人家去陪伴有残疾的小姐。
那里虽然衣食无忧，但女管家对她非常严厉，女仆也瞧不起她，最主要的是没有大山和自由，海蒂由此患上了思乡病。
最后，海蒂终于又回到山上，并且，还创造了一个奇迹……书中把人物、风景、动物都描写的栩栩如生，高山牧场上的美丽风光：湛蓝的天空、清新的空气、连绵起伏的山峦、五颜六色的花朵、美丽的晚霞；还借海蒂的思乡病表达了对大自然的热爱。
文中还描写了人们的心理活动：海蒂想回家又不敢跟人说；彼得摔坏了克拉拉的轮椅又很内疚等。
爱心是整本书的主题，爱心能战胜一切，也能带来欢乐。
教育我们要热爱生活、热爱大自然，还告诉我们有爱心才能使世界充满温暖！2024年《海蒂》读后感2（约406字）妈妈给我推荐了一本书，书名就叫《海蒂》，我一拿到这本书，就被精美的书面深深吸引了，心里下定决心，一定要保管好这本书。
自从我开始看这本书，我的心情也随书中的主人公而变化，海蒂开心时我也很开心，当海蒂伤心时，我会吃不下饭，好像自己就是海蒂。
不过海蒂大多数时间是快乐的。
当读到羊将军彼得对克拉拉和一位老医生的行动时，海蒂非常难过，我也非常生气，我要是彼得，为了海蒂开心快乐，应该对他们好一点。
这样，才能加深与海蒂之间的友情。
最后，幸亏克拉拉的奶奶——塞斯曼夫人教育了彼得，让他懂得朋友之间应该怎样交往，让彼得变成一个不做坏事的孩子。
我十分钦佩海蒂，她对待朋友真心付出，不求回报，用自己美好的心灵感染了许多人，让大家都变得开心、善良。
我希望自己也能用行动感染别人，一起迎接美好的生活。
2024年《海蒂》读后感3（约434字）一个四海为家的孩子——海蒂，收到了舅舅在蒙大拿的三十二亩土地继承权要她耕耘。
《海蒂》读书心得
《海蒂》读书心得《海蒂》读书心得15篇《海蒂》读书心得1法国文学家罗曼．罗兰曾说过“灵魂最美的音乐是善良。
”这个假期我与书为伴，静心阅读了一本名著《海蒂》，深深地被天使般的女孩海蒂那种坚强乐观、纯真善良的心灵打动了。
瑞士小女孩海蒂是个无父无母的孤儿，但她依然对生活充满了勇气。
从小由姨妈迪特照顾，因为姨妈要出去工作，便把她送到居住在阿尔卑斯山的奥姆大叔身边。
海蒂的出现一点一点的感化了性格孤僻的奥姆大叔，使他变得开朗起来。
八岁时，被送到法兰克福的一个大户人家，给十二岁的瘫痪姑娘克拉拉当玩伴，善良乐观的海蒂赢得了克拉拉的信赖。
她接受到了初步教育，又因思乡心切，海蒂又被送到了阿尔卑斯山的奥姆大叔身边。
这本书中令我印象最深的是；因为克拉拉的到来，彼得十分妒嫉，他认为克拉拉抢走了他的好朋友海蒂，便犯下了一个严重的错误，竟把克拉拉的`轮椅推下了悬崖。
没有了轮椅依赖的克拉拉，在海蒂和奥姆大叔的帮助和鼓励上，奇迹般地站了起来。
克拉拉重拾了生活的信心和希望。
读完这本书，让我相信了善良的人一定会自带锋芒，爱的力量可以创造奇迹。
也让我相信远在阿尔卑斯山上有一抹最纯的洁白。
《海蒂》读书心得2最近，我看了一本很好看的书，它的名字叫《海蒂》，它是老师送给我的期末礼物。
《海蒂》分为上篇和下篇，上篇讲了海蒂这个瑞士小女孩的'父母都去世了，她的阿姨迪莱又要去法兰克福工作，就把她送到高山牧场上她爷爷奥西姆那里。
爷爷在阿尔卑斯山脉拥有一座小屋和两只山羊，白色的叫“天鹅”，褐色的叫“小熊”。
小屋旁有一个大羊圈，还有两颗高大的老枞树。
每天海蒂都和羊倌彼得一起上山放羊，又一起下山回家。
羊群里，有“大嘴巴”、“雪兔”、“金翅雀”、“蜗牛”以及“天鹅”和“小熊”等等。
有一天，海蒂阿姨又过来了，她搅乱了海蒂快乐的生活，她把海蒂带到法兰克福的一栋最高档的别墅里，只为了和下半身瘫痪小主人克拉拉一起玩、上课、吃饭等等。
女管家罗特麦耶小姐和女仆蒂奈特很讨厌她，因为她没上过学。
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【 课前准备 】 课前师生阅， 再打开 书的时候 ， 的阅读心情和 你
期待 就 不 同 了。 出示 ： 一 本 书应 （ 读 先读 封 面和 封 底 ） （ 点评 ： 导 读 一 本 书 ， 不要 指 先 急 于打 开 书 ， 应 先翻 阅封 面 与封 而
交流， 重在欣 赏同伴的优 秀做 法 ，
取 长补 短 ， 互学 习。 里 ， 师 相 这 教
传 递给 学 生一 个重要 的信 息 ： 读
书不仅 要眼读 、 读 ， 要 笔读 。 耳 还
章“ 在牧场上 ” ２ ～ ２ ， 写阿 第 １２ 页 描
尔卑斯 山上花草 的美丽 ， 展现海蒂 热情 、 活泼、 热爱生活 的性情。
至 深 、耐 人 寻 味 的 故 事 在 书 中 闪
法 要 领 ， 保 证 速 读 的 时 间 ， 样 并 这
的指导 朴素有效 。 ）
２ 后交流 。 ． 读
现， 在我ｔ ， ｔ Ｄ中激荡。 ｌ 让我们一起 来分享交流 。略 ） （ ３ ．精 彩 回放
段——
师： 你感受 到海蒂 的开 心吗？ （ 回到爷 爷 身边 、回 到美 丽的 牧
心 ，她 的热 情 开 朗 温 暖 了 彼 得 家
三、 ： 浏览 了解书的相关体例
１ ． 浏览扉页。 师 ： 开封 面 ， 打 印着 书名 、 作 者等内容 的这 一页 叫扉页 。 ２浏览前言。 ． 师 ： 言（ ）一般是 编者 的 前 序 ， 话。 有的是编者 或作 者写 的 ， 的 有 是编者请 人写的 。 猜猜看 ， 编者一 般会 告诉 我们些什 么呢？ 书的 主 （ 要 内容和推荐给读者阅读的话 ）
本
整的书
》 导读课 的轨迹
汪 潮 点评
【 设计理念 】
１ 导学 生读 一整本书。 旨 导读 课， 不仅要 导读一篇篇文章 ， 而且 要 逐步导读整本 书。根 据建构主
义 思 想 ，本 课 例 着 力建 立 一 种 导
又传递着师生平等的教学理念 。 ）
蒂》 是她 的一部 经典之作 。 出版 书
一
五、 赏读 ： 进阅读 感悟 促
师 ：一个人读 书和很 多人在 起读 书 ， 味道是 不一样的 。 这异
样 的味 道 就 在 于 读 书之 后 ，有 与 人 分 享 交 流 的 快 乐 。这 就 是 老 师
者。 师参与其 中， 学生作 了朗 教 给
读 示范 ， 起到 “ 时无 声胜 有声” 此
改 写 ： 然 巍
师（ 补充 ）外 国作 品 ， ： 需要 翻 译还注 上译者 ，这本 书是巍然改 写的。
底 ，一是 了解一本完整书的构成 ，
二 是 了解 封 面 与 封 底 呈 现 的 与 书
２ （ ． 课件 出示 ： 书。 《 海蒂》 一书 ）
３ 读书 的要求。我们一起读 ． 吧， 一起交流读 书的体会。
至 今 已 过 百 年 ， ３ 语 言 在 五 以 ５种
二、 翻阅 ： 引发阅读期待
（ 件 出示 ： 到 一本 书后 ， 课 拿
你 是 怎 样 读 的 ？ ）
十多个国家 印刷发行了五千多万 册， 先后被 拍成 电影和 电视剧 ， 制 作成动 画片。
（ ） 面 ２ 插 页 ： 绍 了 故 ５封 一 介
场 、 到 热 爱 着 的 大 自然 ， 淌 着 回 流
我 喜 欢 的 片
①有趣 （ 有意思 ） 的描写。 ②感动 的描 写。
（ 评 ： 交 流 与 分 享读 书 乐 点
浓浓的亲情 、 乡情 ）
３摘 记 卡 交 流 。 ． 师 ：老 师 还 要 求 小 朋 友 们 边
师 ： 曾浏 览过 书 的 目录吗？ 你
分享、 示， 展 以激 发 学 生 的 阅读 热
情 。 ）
友可 以 了解整 本 书的 主要 内容 、 故事 的排 列等等 ，这对读 整本 书 很有好 处。 出示 ：读一本 书要读 （ 前言和 目录 ）
（ 评 ： 言 和 目录 是 一 本 书 点 前
４教师展示 ： 师朗读最喜欢 ． 老 的一段描写 （ 配乐 ） ——选 自第三
【 导读流程 】
一
、
聊读 ： 导人读书 课堂
（） ４ 作者 。 这本 书的作者 是谁
呢？ 见 书脊 ） （
（ 件 出示 ： 一 本 完 整 的书 ） 课 读
１ ． 读者。 今天有几位读 者？ 板 （ 书： 读者 。 师指 出 ： 学生是读 者 ， 老
师也 是 读 者 ）
原 著 ：瑞士 】 【 约翰娜 ・ 斯必 丽
的 ？ 指 名介 绍笔 记 方 法 ） （
是 学生最感兴趣 的 ，也是 符合 小
学生阅读心理需求 的。教 师善 于
点击课件 ： 书卡的制作 。结 读 （ 合学生制作的摘片， 展示交流 ）
（ 点评 ：导 读 课 重在 方 法指 导 。适 时安 排 读 书摘 记 卡 的 展 示
创设 平台 ， 学生积极参与讨论 、 让
３ 浏 览 目录 。 了解 编 排 体 系 ． （ 和思路 ）
间： ３分钟。 （ 点评 ： 在课前 阅读的基础上 ， 选 取 师 生 印 象 最深 刻 的 部 分 内 容 ， 导 学生快速 阅读。 别是速 指 特
读 训 练 时提 示 “ 三要 三 不 要 ” 方 的
破 旧寒 冷的小屋 ……一个 个感人
⑤埃斯曼奶奶
速读要领提 示 ： 用眼 睛读 ， 耍 不要 用声音读 ；要读 整句话整段
２ 印象点击 ：我最感动 的事 ．
件 — —
①读一本书要读封面和封底。
《 将相和 》 一篇经 典老课 文 ， 编 自司 马迁 的 是 改 《 史记 ・ 廉颇蔺相如 列传》 近来笔者 阅读有关此课 的 。
实录 ， 发现 一些教 师在教 学 “ 渑池 之会 ” 这部 分 内容
时 曲 解 了 史料 ， 悖 于 事 实 ， 提 出来 与大 家 探 讨 。 有 现
池之会 ” 这个故事。
【 分析 】 果不 了解历史 背景 ， 凭课文 内容猜 如 只
度 ，渑池之会 ” “ 的起 因很容 易归结为 “ 秦王不甘心骗 取和氏璧的失败 ， 想要报复 ”然而事实远 非如此 。 。
到书签的作用。
导读课 ，不仅 要导读文章 的内容 情节 ，而且要 加强读书思想 方法 的渗透 。 根据现代教学 论思想 ， 本
课 例 着 力于 指 导 学 生 学 会 阅读 整 本 书 的 习惯 和 方 法。
出版社 ： 上海人 民美术
师： 你还读 到什么 ， 猜猜 她是 谁？ 是一个可 爱的小女孩 ；是一 （
法： 速读和笔记 ） １ ． 选读。快速阅读 ， （ 内容推荐 ： 第 １３ １５页，海蒂从埃斯曼先生 ２— ２
家 重返 阿尔姆 爷爷 身边 的情 景 。 ）
的特点 ， 请学 生猜猜他是谁 。
① 阿尔姆大叔 （ 爷爷 ） ②彼
得
尔
③ 克拉 拉
感 ④女 管家罗丹梅 课外继续美美地阅读它、 受它。 ⑥ 海蒂
到 些 什 么？
本 书 目，海蒂 》 《 是其 中的一本 。 如 果你读 完 了《 蒂》 想 读其 他 的 海 ，
一
般模式。 ２在 阅读 中学会交 流 、 ． 分享 、
本 ， 可以从书 目里挑选 ， 就 可方
（ 类别。 是文学 类或是非 ２） 这
便 了 。 ）
思 考与 摘记 （ 笔记 ）培养 阅读 的 ，
【 案例 １ Ｉ 】 ‘ 渑池之会 ” 是因为秦王想报复吗？
（ 自由朗读 “ 生 渑池之会 ” 的故事 ） 生： 老师 ， 我有一个疑 问 ： 秦王骗取和 氏璧已经 失 败 了， 为什么过 了几年 ， 又要约赵王在渑池相会呢？
（ 生纷 纷 举 手 ）
据《 史记 ・ 廉颇蔺相如列传 》 记载 ：其 后秦伐赵 ， “
目录有 什 么用？ 出示 ： 海蒂 》 （ 《 一
书的 目录 ， ） 略
师 ：从 目录 中你 可 以 挑 选 自 己 最 感 兴 趣 的 内 容 先 读 为快 。 小 结 ： 览 前 言 和 目录 ， 朋 浏 小
趣、 心得 、 困惑 以及 相 关联 的 信 息
读边做摘记 卡 ，你是怎 么做 笔记
教学月刊小 学版２ １ ６语文 Ｏ１
２ １
本
重。 指导的方 法可 以灵活、 生动 ， 有
趣 味 些 。 ）
文 字 ， 要 一 个 字 一 个 词 读 ； 停 不 眼 的次数要少 ， 意 力不要分散。 注 时
师 ：海蒂 》是一个与 阿尔卑 《 斯 山同样 美丽的故事 。一个 自幼 失去 父母 的小女孩被 姨妈 送到 了 阿尔卑 斯山上的爷爷 家。她的纯 真 善 良柔 化 了爷 爷 孤 僻 冷 漠 的
营造 了一 个宽松 、 阮的读 书氛 围 ， 愉
书籍 以及 不同年龄的学 生有 所侧
Ａ Ｙ Ａ Ａ Ｂ ＪＩ ＯＸＵＥ ＵＥＫ ＮＸＩ ＯＸＵＥ ＡＮ
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． — —
（ 点评 ： 简洁明快 的师生对 话既
的内容有关的信息。 这是阅读一本 完整的书所 必不可少的。当然 ， 在
具 体 指 导 的过 程 中， 要根 据 不 同的
①读作 者姓名 。② 听老师简
介作者 ： 瑞士女作家（８９ －９ １， １２－ １０ ） －
她 很 喜欢 给 孩 子 们 写 故事 ， 海 《
１ ． 游 戏 ： 师 说 书 中人 物 竞猜 老