学生才艺展示活动实施方案
才艺比赛活动方案范文5篇
才艺比赛活动方案2020年范文5篇才艺比赛活动方案1前言:为了展示我系大学生的风采,提高同学们的综合素质,同时增强同学们自我展示能力及沟通、合作、团队意识,并为同学们提供一个展示个人风采的舞台。
我系决定举办才艺博弈大会。
一、活动主题:电商魅力show!二、活动对象电子商务系__、__级全体同学。
三、活动目的丰富校园艺术活动,展示大学生风采,为所有同学提供展示才艺的平台。
四、大赛主要内容大赛将分为五个板块:声乐类、舞蹈类、器乐类、语言表演类(小品、相声、话剧等)和朗诵类。
本次大赛分为初赛、复赛、决赛。
五、大赛评分标准1、声乐类:从表情、动作、音色、音调、节奏感等来综合评比;2、舞蹈类:从动作、表情、整体效果来综合评比;3、器乐类:从节奏感、表情、表现意义来综合评比;4、语言表演类:从吐字、动作、表情、作品内容上来评比;5、朗诵类:从衣着得体、精神饱满、感情饱满真挚、表达自然,主题鲜明突出、内容积极向上等方面。
六、活动时间及地点声乐类:初赛:时间:10月26日下午14:30(星期二)地点:1202评委:选派电子商务系团学联合会部长5人要求:清唱复赛:时间:11月2日下午14:30(星期二)地点: 1202评委:电子商务系团学联合会主席团成员、各部部长及上届才艺大赛获奖者要求:需自带伴奏舞蹈类、器乐类:初赛:时间:10月27日下午14:30(星期三)地点:1202评委:选派电子商务系团学联合会部长5人要求:需自带伴奏、乐器复赛:时间:11月3日下午14:30(星期三)地点:1202评委:电子商务系团学联合会主席团成员、各部部长及上届才艺大赛获奖者要求:需自带伴奏、乐器语言表演类:初赛:时间:10月28日下午14:30(星期四)地点:1202评委:选派电子商务系团学联合会部长5人要求:需自带伴奏、道具,参赛时长应控制在20分钟以内,内容积极向上复赛:时间:11月4日下午14:30(星期四)地点:1202评委:电子商务系团学联合会主席团成员、各部部长及上届才艺大赛获奖者要求:需自带伴奏、道具,参赛时长应控制在20分钟内,内容积极向上综合决赛:时间:11月(具体时间另行通知)地点:另行通知评委:电子商务系老师,主席团,各部部长及上届才大赛获奖者要求:需音响,伴奏、道具自备七、评分要求进行复赛时,评委需打分并亮分,去掉一个最高分,一个最低分取平均分(要求有计算分数人员)八、评分标准表演技巧:20 台风台貌(服装):20节目内涵:20 音乐选材: 10综合素质:20 现场感染力: 10总分: 100九、总结1、前期工作:(1)由文艺部向12、13级文艺委员介绍本次活动,动员各班有才艺的同学积极参加我部工作,于两日内将名单交于文艺部;(2)由负责人及自律部进行场地联系;(3)会场布置:音响,背景布置,主席台摆放,礼仪人员安排各班坐位编排;(4)邀请人员:电商系各位领导、老师;(5)节目编制:①主持人:一男一女;②节目单拟定:根据活动主题,串写主持词,排定节目次序。
才艺活动策划方案
才艺活动策划方案篇一:学生才艺展示活动实施方案第五届学生才艺展示活动实施方案一、指导思想为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念,丰富校园文化生活,培养“学生自主学习,自信发展”的能力,充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高,让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。
二、活动宗旨:坚持以人为本,面向全体学生,努力培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养,展现学生良好的精神风貌,实践我校自主、自信的办学理念。
三、活动主题展自信风貌,为青春添彩四、活动内容(一)表演展示项目展示项目初步设定为6项,各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。
1、声乐:独唱、重唱、合唱,伴奏碟自备。
2、器乐:独奏、合奏,伴奏碟自备。
3、舞蹈:民族舞、古典舞、现代舞、拉丁舞、芭蕾舞等单、双、多人组合舞;伴奏碟、服装等自备。
4、语言表演:演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等。
5、武术、健美操。
6、其他:能展示学生技能智慧特长,有益于学生健康成长,符合素质教育思想和课程方案要求的项目。
(二)美术书法及绘画展示项目:美术书法展示项目设定了三个项目,各班选定代表参加各个项目。
项目一:现场硬笔书法比赛(除参加现场主题绘画的同学外的同学,在教室进行硬笔书法比赛)比赛方式:现场书写参赛书写内容:《弟子规》摘抄(每班至少十份)参赛纸张:由学校统一规格统一发放。
项目二:现场主题绘画比赛(每班派四名选手代表班级进行比赛)(四人合作完成一幅作品)比赛方式:现场绘画参赛绘画内容:初一画“我爱我校”主题(爱校教育);初二画“同一片蓝天,同一个梦想”主题(环保教育)。
参赛纸张尺寸:4开素描纸(现场比赛用纸由学校提供)项目三:初三美术特长生现场静物写生比赛比赛方式:现场绘画写生参赛绘画内容:素描静物参赛纸张尺寸:8开素描纸(参赛选手自带纸张)五、活动要求:(一)表演展示项目:1、以班级为单位,每班必须至少选择以上六个项目的其中两项;2、各班必须高度重视对参展节目的选拔与训练,并邀请所在班级的音乐、体育或任课老师负责辅导和培训,节目要求内容健康向上,入选节目以质量为标准;3、各班才艺展示节目时间不超过5分钟;4、各班必须第四周星期五下午前将展示节目上交,再呈德育处审查。
学生才艺展示活动实施方案
学生才艺展示活动实施方案一、活动目标1.提供一个展示学生才艺的平台,激发学生的个性化发展。
2.加强学生之间的交流与合作,增进彼此的友谊和理解。
3.丰富校园文化生活,增强学生的身心健康。
二、活动内容1.舞蹈表演:学生可以自由选择各种舞蹈形式,进行个人或团队的表演。
2.歌唱表演:学生可以准备自己喜欢的歌曲进行演唱,展示自己的音乐才能。
3.乐器演奏:学生可以展示自己在其中一种乐器上的造诣,如钢琴、吉他、小提琴等。
4.朗诵演讲:学生可以准备自己喜欢的诗歌或文章进行朗诵,展现自己的语言表达能力。
5.书法绘画展示:学生可以展示自己的书法和绘画作品,展现自己的艺术天分。
6.魔术表演:学生可以进行简单的魔术表演,展示自己的手巧和创造力。
三、活动安排1.报名阶段:设立报名时间,学生自愿报名参加才艺展示活动,并填写报名表。
2.选拔阶段:初步选拔学生的才艺表演,通过校园小型展示或初赛选拔出个人或团队代表作品。
3.排练阶段:安排学生进行充分的排练,确保表演的质量。
4.筹备阶段:筹备活动所需要的舞台、音响、灯光等设备,并设计宣传海报、程序单等宣传材料。
5.活动实施阶段:安排具体的活动时间和地点,按照设计的节目单进行活动实施。
6.展示评选阶段:设立评委团对参赛选手进行评选,最终选出优胜者。
7.颁奖晚会:组织颁奖晚会,表彰并奖励优秀的参赛选手。
四、活动宣传1.制作宣传海报:设计宣传海报,发布在校园各个显眼的地方,吸引学生报名参加。
2.校内宣传:通过校内广播、班会通知等方式,宣传活动的举办时间、地点和参与方式。
五、活动保障1.资金保障:向学校申请活动经费,用于购置舞台设备、音响、灯光和奖品等。
2.志愿者招募:招募志愿者协助活动的筹备和实施,确保活动的顺利进行。
3.设备与场地租用:向学校申请使用体育馆、礼堂或多功能室等场地,并租用所需的舞台设备。
六、活动成果评估1.学生满意度评估:通过问卷调查的方式,了解学生对活动的满意度和建议。
小学第一届校园之星学生才艺比赛活动方案
小学第一届校园之星学生才艺比赛活动方案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]小学第一届“校园之星”学生才艺比赛活动方案为进一步加强和谐校园艺术文化建设,努力营造和谐校园文化氛围,展示学校素质教育丰硕成果和广大师生良好的精神风貌,提高学生的艺术水准和审美能力,推动学校艺术教育的发展,我校决定举行“校园之星”学生才艺比赛活动,请班主任协助,开展好这次活动,鼓励学生积极参加这次活动,具体事宜如下:一、组织机构大赛组委会委员:节目负责人:节目实施人:二、参赛要求1、各班学生可以个人名义报名参赛,也可寻找搭档配合演出,每个节目人数不限,每班出2个节目,最多可报3个节目。
2、要求内容健康向上,节目形式不限,包括声乐、舞蹈、器乐3、节目时间控制在5分钟以内,评委可根据现场情况控制表演时间,伴奏音乐自备,统一在比赛前交音响负责老师处。
三、时间安排1、报名时间:2、比赛时间:3、报名方式:四、比赛地点:五、大赛规程1、凡获“校园之星”称号的班级,政教处都进行加分,并计入量化评比。
(校园之星:1分)2、参加学校比赛的选手原则上按照声乐、舞蹈、器乐的顺序进行比赛,具体的参赛顺序请参照节目单。
3、学校将在各级挑选出优秀的节目参加校级的庆“六.一”文艺汇演。
六、评委组成:七、比赛安排(每班限报2个节目)比赛共分二大项(总分10分)第一项:自我介绍。
(满分2分,时间1分钟内)第二项:学生(个人、集体才艺展示)(满分8分,时间5分钟内)★个人才艺展示是单独一个人表演。
★集体才艺展示不超过10人2个人以上表演如乐器合奏、集体舞、重唱等(内容:唱歌、舞蹈、器乐)八、奖项设置1、每级评选出5名“校园之星”。
2、奖项设置:最佳个人表演奖、最佳集体表演奖。
增设3个单项奖:最具潜质奖、最佳创意奖、最具人气奖各一名。
3、大赛另设立优秀表演奖5名。
八、比赛具体要求:(1)、每个节目表演时间为5分钟左右;(2)、所有节目表演的道具、服装、乐器、材料等要自备;(3)、各选手提前20分钟到指定教室签到,准备好伴奏音乐,超过15分钟当自动弃权处理。
2024年小学开展的活动实施方案
2024年小学开展的活动实施方案一、活动目标:1. 培养学生的兴趣和爱好,丰富校园文化生活。
2. 提高学生的综合素质,培养学生的创造力和团队合作意识。
3. 加强学生的身心健康,促进他们的全面发展。
4. 增强学生对社会的关注和责任感。
二、活动内容:1. 校园文艺节为了展示学生的才艺和提升校园文化氛围,举办校园文艺节。
活动包括学生才艺展示、舞蹈、合唱、器乐等比赛,以及学生原创作品展览、戏剧演出等。
此外,还可以邀请知名文艺团体来校演出,给学生提供更广阔的学习与交流平台。
2. 学科竞赛组织学科竞赛活动,包括数学、语文、英语、科学等各个学科的竞赛。
通过竞赛,激发学生学习的热情,提高他们的学习能力和应试水平。
活动可以进行分层次、分年级的比赛,并邀请专业人士组织评审,提供专业意见和建议。
3. 主题教育活动开展一系列主题教育活动,如环保教育、安全教育、科普教育等。
通过组织专题讲座、实践活动等形式,提高学生的生活素养和社会责任感,培养他们保护环境、关注社会问题的意识。
4. 阅读活动推动阅读文化,组织各类阅读活动。
可以组织课外阅读比赛、阅读分享会、作文比赛等,激发学生的阅读兴趣和写作能力。
学校可以购买一些优秀的图书或期刊,建立起一个温馨的阅读角落,让学生能够有更多机会接触和阅读好书。
5. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动,如到社区进行义务劳动,到农村支教,参观博物馆或科技馆等。
通过实地参观与实践,培养学生的社会责任感、实践能力和团队合作精神。
6. 健康运动活动组织各类健康运动活动,包括体育比赛、运动会、晨练、健身操等。
活动可以结合校园环境和设施,让学生能够在愉快的氛围中参与运动,增强体质,培养健康生活习惯。
三、活动安排:1. 校园文艺节:每学期举行一次,共2次。
2. 学科竞赛:每学期举行一次,共2次。
3. 主题教育活动:每月开展一次,共10次。
4. 阅读活动:每学期举行一次,共2次。
5. 社会实践活动:每学年组织一次,共1次。
2024年小学“才艺大赛”活动方案
2024年小学“才艺大赛”活动方案:为了激发小学生的创造力、展示他们的才艺,我校决定举办一场精彩纷呈的“才艺大赛”。
本次比赛旨在打造一个展现小学生多方面才华的舞台,让孩子们展现自我风采,增强自信心,激发他们对艺术和创新的热情。
一、活动时间及地点:本次“才艺大赛”将于2024年5月在学校多功能活动厅举行。
比赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛将于5月初举行,决赛则定于5月底举行。
二、赛制及参赛要求:1. 比赛分为个人赛和团体赛两个类别,学生可以根据自己的兴趣选择参加。
2. 参赛作品形式多样,可以是歌舞表演、朗诵、乐器演奏、绘画等方面的才艺展示。
3. 参赛作品不限于某一题材或风格,鼓励学生展现个性和创意。
三、评审标准及奖项设置:1. 评审团将根据参赛作品的创意性、表现力、技巧和整体效果等方面进行评分,评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2. 评审标准公正公平,鼓励多样化的表现形式和风格。
四、活动宗旨及意义:本次“才艺大赛”旨在激励学生发挥自己的潜能,培养他们的表现力和创造力,提升他们的综合素质和竞争力。
通过比赛,学生可以学会团队合作、培养自信心,拓展视野,增进友谊。
五、活动执行方案:1. 学校将成立“才艺大赛”组织委员会,负责活动的具体筹备工作。
2. 学校将邀请相关专家和艺术家作为评委,确保比赛的公正与专业。
3. 学校将积极宣传本次活动,鼓励更多学生参与其中,展现自己的才艺。
4. 比赛过程将公开透明,学生家长和其他师生可以作为观众参与其中,共同见证孩子们的成长和进步。
六、活动总结:通过本次“才艺大赛”的举办,学校希望能够激发学生对艺术和创新的热情,培养他们的自信心和团队合作精神,提升他们的综合素质和竞争力,为孩子们的成长与发展搭建更广阔的舞台。
让我们共同期待这场“才艺大赛”的精彩呈现!。
才艺展示活动方案
才艺展示活动方案才艺展示活动方案(精选20篇)为了确保工作或事情有序地进行,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么你有了解过方案吗?下面是小编精心整理的才艺展示活动方案,欢迎大家分享。
才艺展示活动方案篇1一、活动目的为充分展示我校学生的艺术魅力,张扬学生的青春活力,点燃学生的学习热情,彰显栗楼小学学生的精神面貌,不断提高学生的综合素质,推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设,丰富同学们的学校生活,给我校学生一个展现自我的舞台。
学校定于20xx年元旦前夕举行小学生才艺展示活动,活动安排如下:二、活动主题:青春魅力尽显风采展现才艺秀出个性三、领导小组组长:张宗志组员:张绍杰吴义堂宁建峰四、活动形式:只限动态展示。
包括:器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。
五、参加对象:各班先进行初选,每班推选一至两个节目参加学校评选。
六、活动要求:1、各班主任教师要高度重视、广泛动员和宣传。
2、力求人人参与,个个都有自己的节目展示。
3、每班必须有一至两个节目参赛,并且分别是不同类型的节目,时间在3—10分钟之内。
4、节目力争丰富多彩。
唱歌、跳舞、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。
要积极地利用学校搭建的平台一显身手。
让学生更健康、快乐,更充实、阳光。
七、奖励办法:此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数,之后根据每个节目获得的总分,评出一、二、三等奖。
八、具体评分事项:⒈选材创编(2分):选材新颖,内容健康,积极向上;节目编排具有合理性、连贯性和完整性,表演形式有创意。
⒉熟练程度(1分):动作吻合音乐旋律,富有节奏感。
熟练,到位,无不恰当停顿。
⒊表演效果(5分):表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力;现场气氛活跃,能调动观众的情绪。
⒋服装道具、化妆及时间掌握(2分):服装造型符合表演形式和内涵,道具运用得当。
小学生艺术展演晚会活动方案(通用7篇)
小学生艺术展演晚会活动方案(通用7篇)小学生艺术展演晚会活动方案(篇1)一、指导思想为了加强学生的思想道德建设,培育学生良好的心理品质,塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育活动,培养学生能牢记别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,善于发现别人的优点,体会到温暖,让学生学会反思,加强自律,培育学生的健康心态,学校少队部号召全体师生开展“让我们都有一颗感恩的心”为主题的感恩教育活动,即感激父母的养育,感激老师的教诲,感激同学的帮助,感激社会的关爱;关爱自己,关爱他人,关爱集体。
二、教育目标、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。
3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动主题:《让我们都有一颗感恩的心》四、活动时间:2023年11月3----11月 30五、活动实施步骤:(一)宣传发动,渲染气氛。
(11月3日---4 日)1、开班会专门学习感恩教育实施方案文件。
2、办一期感恩教育专题板报。
(二)组织实施阶段。
(11月5---11月26日)五个“感谢”活动:感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢同学帮助我,感谢社会关爱我,感谢自然赐予我。
1、感谢父母养育我(11月5—9日)(1)开好一次主题班会。
(2) 唱好一组感恩父母歌曲。
(3)、完成一套感恩作业2、感谢老师教育我(11月10日—12日)(1)开展“感谢老师”活动,表达自己的决心。
(2)开展“给打一个电话”活动,汇报学习成长情况,感谢老师教诲之恩。
(3)开展一次感恩绘画比赛活动。
3、感谢同学帮助我。
(11月13日—17日)积极开展“我为同学做一件有意义的事”的活动,并作好记录。
4、感谢社会关爱我。
(11月18--22)(1)、学习一首“爱国歌曲”,用歌声表达自己的爱国热情。
(2)、召开《感恩祖国》的主题班会。
通过主题班会,让学生认识到,我们的成长,离不开祖国关怀培育之恩,使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
书法绘画展活动实施策划方案(3篇)
书法绘画展活动实施策划方案艺术育德,潜移默化;艺术育智,健全人格;艺术育健,全面发展;艺术___,张扬个性。
为了丰富学生校园文化生活,提供学生才艺展示的平台,培养学生审美能力,陶冶学生高尚情操。
特此策划此次书画大赛活动。
一、活动主题:欣赏美追求美创造美二、活动宗旨:为90后提供一个挥洒青春的舞台三、活动___机构主办单位:绿叶秘书事务所承办单位:文秘专业四、活动对象:文秘专业大一、大二的学生五、作品形式画画类:国画、水彩画、素描、漫画、字画融合式等书法类:毛笔书法、硬笔书法、pop等六、作品要求:积极向上有教育意义符合90后个性七、活动时间和地点作品上交时间:___月___日——___月___日作品展出时间:___月___日——___月___日作品展出地点:三教a栋二楼宣传栏处八、活动计划1、绿叶秘书事务所业务部策划活动方案2、专业老师评估活动方案的可行性3、文秘专业负责人谭老师到文秘专业大一、大二各班进行活动的动员与宣传4、作品在___月___日之前把作品交到各班学习委员处,___月30各班学习委员把作品交到文秘专业教研室三教a-6065、___月___日—___日作品评审第一阶段:进行作品初审,选取优秀作品进入第二阶段的评审第二阶段:入围的作品由周文洁主任初步评选名次第三阶段:依据周主任的评选结果进行最后名次的确定6、___月___日—___日展出作品7、___月底对大赛获奖人员进行颁奖,并做总结九、物资、经费统计书法绘画展活动实施策划方案(2)一、活动背景书法和绘画是中华传统文化中的宝贵瑰宝,代表了中华民族的智慧和美学追求。
为了传承和弘扬中华文化,提高社会对传统艺术的认知和欣赏水平,我们决定举办一场书法绘画展活动。
二、活动目标1. 传承中华传统文化,弘扬传统艺术。
2. 提高社会对书法和绘画的认知和欣赏水平。
3. 搭建交流平台,促进艺术家之间的交流与合作。
4. 增加公众对书法和绘画的参与度,培养艺术爱好者。
才艺展示活动方案
才艺展示活动方案一. 简介本次才艺展示活动旨在激发学生的艺术潜能,展示学生的才艺特长,培养学生的自信心和舞台表现能力。
通过才艺展示,学生有机会展示自己在音乐、舞蹈、绘画、表演等各个领域的才艺,为学生提供了一个展示自己的平台,也为全校师生提供了一场精彩的艺术饗宴。
二. 活动目标1. 激发学生的艺术潜能,培养兴趣。
2. 提高学生的舞台表现能力和自信心。
3. 丰富校园文化生活,增进师生之间的感情。
4. 培养学生的团队合作意识和组织能力。
三. 活动准备1. 确定活动时间和地点,确保活动顺利进行。
2. 组建活动策划小组,负责活动的整体策划与组织。
3. 发布活动通知,鼓励学生积极参与。
4. 确定专业评委团队,负责对参赛选手进行评分和评价。
5. 配置必要的音响和舞台设备,确保活动的顺利进行。
6. 各班级、社团组织选手进行初赛选拔,确定参赛选手名单。
四. 活动流程1. 开场:由主持人介绍活动的目的和意义,呼吁观众积极参与。
2. 文艺表演:a. 音乐表演:包括独奏、合奏、乐队演奏等形式,展示学生在音乐方面的才艺。
b. 舞蹈表演:包括街舞、民族舞、现代舞等形式,展示学生在舞蹈方面的才艺。
c. 话剧表演:由学生自编自演的小品、短剧等形式,展示学生在表演方面的才艺。
d. 诗歌朗诵:学生进行诗歌朗诵,展示学生在演讲方面的才艺。
e. 绘画展示:展示学生在绘画方面的才艺,可以展示学生的画作或画面创作过程。
3. 评委评分与互动环节:评委团队对每个参赛选手给出评分和评价,并与学生进行互动交流。
4. 颁奖典礼:根据评委评分综合得分确定各个奖项获得者,并进行颁奖仪式。
5. 结束语:由主持人进行总结和致谢,活动圆满结束。
五. 活动亮点1. 多样化的才艺表演形式,满足不同学生的多元需求。
2. 专业评委团队,提供客观评价,并给予学生专业指导。
3. 与观众互动的环节,增强活动的参与感和观赏性。
4. 绘画展示环节,为学生提供展示个人创作才华的机会。
阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案
阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案全文共5篇示例,供读者参考阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案1一、活动目的:为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,进一步推动学校艺术教育的全面健康发展,展示学生艺术才华,给学生搭建一个展示自我的平台,充分发挥艺术教育的育人功能,培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养,激发其对艺术的兴趣和爱好,展示学校艺术教育的成果,对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育,体现小学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富学生的课余文化生活,提高综合素质,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐发展,特举办早映小学首届“校园艺术展演”。
二、主题和内容本届艺术节的主题是“创和谐校园,展艺术风采”。
活动内容要围绕主题,充分反映小学生热爱祖国,奋发向上的精神风貌,具时代特征、校园特色、学生特点,要坚持先进文化导向,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的.和谐统一。
三、活动项目和形式本届艺术节项目分为:艺术表演类、艺术作品类。
四、时间要求:2月10日下发首届”校园艺术”活动方案3月2日上交文艺表演节目单3月-4月各节目训练5月10日艺术表演类节目预赛5月12艺术作品类评比、艺术作品展、文艺演出五、活动思路1、上午在操场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。
2、表彰包括校园绘画获奖作品、校园书法、校园手工科技小制作3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌,会前举行大型师生互动活动。
4、会议半天。
六、艺术表演类节目要求:1、每个年组编排参评一个节目,要求尽量场面宏大、新颖、独特。
节目要有一定主题,年级间要避免雷同。
2、全校初评比例为30%,每个节目时间要求在5分左右。
3、节目评奖数量:12个一等奖2个二等奖4个三等奖6个4、节目上报后学校要进行必要的调整,避免节目重复。
舞蹈服装根据本年级实际情况定做。
七、艺术作品类要求:1、作品内容:以爱祖国、爱生活、爱科学为题材,反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神,反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。
教培十二月份活动方案及计划
一、活动背景随着年末的到来,教培机构迎来了一个总结过去、展望未来的重要时刻。
为了提高学生的学习兴趣,增强家校互动,同时为机构营造浓厚的节日氛围,特制定本活动方案。
二、活动目标1. 增强学生学习兴趣,提高学习积极性。
2. 促进家校之间的沟通与合作。
3. 展示教培机构的教学成果,提升机构品牌形象。
4. 营造温馨、喜庆的节日氛围。
三、活动主题“携手同行,共迎新年”四、活动时间2023年12月1日至2023年12月31日五、活动内容1. 学生风采展示活动- 时间:12月1日-12月10日- 内容:举办学生才艺展示大赛,包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、绘画等,鼓励学生展示自己的特长和才艺。
2. 家校互动日活动- 时间:12月15日- 内容:邀请家长参与学校组织的亲子活动,如亲子运动会、手工制作、知识竞赛等,增进亲子关系。
3. 年度优秀学员评选- 时间:12月20日-12月25日- 内容:评选出本年度表现优秀的学员,颁发荣誉证书和奖品,激励学生不断进步。
4. 教师节表彰活动- 时间:12月26日- 内容:举办教师节表彰大会,对一年来辛勤工作的教师进行表彰,感谢他们的付出。
5. 新年祝福卡制作- 时间:12月28日-12月30日- 内容:组织学生制作新年祝福卡,表达对老师和同学的感谢与祝福。
6. 新年音乐会- 时间:12月31日- 内容:举办新年音乐会,邀请学生、家长和教师共同参与,欢庆新年的到来。
六、活动实施步骤1. 前期准备- 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
- 制定详细的活动方案,明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
- 准备活动所需的物资,如奖品、道具、场地布置等。
2. 中期实施- 按照活动方案,有序开展各项活动。
- 加强宣传,通过海报、微信公众号、家长群等方式告知家长和学生活动信息。
- 确保活动安全,做好应急预案。
3. 后期总结- 对活动进行总结,收集反馈意见。
- 对优秀活动进行宣传,提升机构知名度。
才艺培养活动
才艺培养活动。
多才多艺是促进学生全面发展的重要方面,也是推进素质教育的重要内容。
我校学生才艺培养以加强学生音、体、美和科技小制作为主,通过开展书法、绘画、歌咏、声乐、器乐、舞蹈和科技小制作等方面的才艺培养活动,培养学生良好的兴趣爱好、动手能力和健康向上的生活情感。
迄今为止,我校共组建威风锣鼓队、腰鼓队、民间花鞭表演队、校园拉丁队、合唱队、武术队、版画小组、毛笔书法组、硬笔书法组、编织小组、器乐表演队、声乐表演队等12个才艺团体,才艺培养活动的深入开展激发了学生的参与热情和学习热情,为推动素质教育的实施做出积极贡献。
学校一贯把学生才智的培养作为教育工作的一项重要内容来抓,下大气力建立健全了各项音体美设施,为学生才艺发展提供宽松的平台和空间。
学校还开设了美术、音乐业余辅导班、舞蹈、篮球、足球、象棋、快板、书法等活动课程,并根据学生自主报名和选拔推荐,成立了各种校级艺术小团队,定期在老师的指导下开展活动。
学校还组织开展了以经典诗文诵读、书法、绘画、唱红歌“等为主题的“小荷才露尖尖角”等各项才艺小明星的选拔活动,既彰显了学生们的艺术风采,又锻炼培养了学生的能力。
同时,为培养孩子们的艺术爱好,培养学生兴趣,提高学生体质,学校把“传统文化”纳入课表,努力挖掘“踢毽子、掷沙包、跳房子”等传统游戏和“经典诗文诵读”、“唱红歌”、“说快板”等传统艺术,并纳入体育、音乐教学内容,把学校教育努力打造成“全面、丰富、多彩”的综合教育。
学校一贯把学生才智的培养作为教育工作一项重要内容来抓,首先安排有特长的教师积极参加上级组织的各类才艺培训,并要求每位教师每年都要撰写课题研究与论文,以提高教师的专业水平。
同时下大力气建立健全了各项音体美设施,为学生才艺的发展提供了宽松的平台和空间。
学校开辟了乒乓球、柔道、电子琴、手工制作、竖笛、书法等共15项兴趣小组, 每到课外活动时间学生根据自己的爱好自觉到指定地点走进第二课堂,在辅导老师的精心管理和组织下,有序地进行训练。
才艺活动方案
才艺活动方案
活动名称,才艺大赛。
活动时间,每年举办一次,具体时间视报名情况而定。
活动地点,学校礼堂。
活动对象,全校学生。
活动内容:
1. 报名阶段,学生自愿报名参加才艺大赛,可以选择表演歌曲、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等各种才艺表演形式。
2. 初赛阶段,报名截止后,进行初赛选拔,评委将根据学生的
表演水平和才艺表现进行评分,选拔出参加决赛的选手。
3. 决赛阶段,决赛将在学校礼堂举行,所有参赛选手将进行精
彩的才艺表演,评委将评分并选出获奖选手。
活动目的:
1. 激发学生的艺术兴趣,提高他们的才艺表现能力。
2. 丰富学生的课余生活,培养他们的综合素质。
3. 为学生提供展示自我才华的舞台,增强他们的自信心和表现欲。
活动收益:
1. 提高学生的自我表现能力和舞台表演经验。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 丰富学校文化生活,增强学生的学校归属感和参与感。
通过才艺活动方案的实施,将为学生提供一个展示自我才华的舞台,激发他们的艺术兴趣和表现欲,促进学生全面发展。
学生会室内活动策划方案
学生会室内活动策划方案一、活动概述学生会室内活动是为了提升学生的综合素质,丰富校园文化生活而举行的一系列室内活动。
通过这些活动,可以培养学生的团队精神、沟通能力、创新思维,展示学生的才艺,增加同学们的交流和合作机会。
二、活动目标1.提升学生综合素质:通过不同类型的室内活动,培养学生的团队精神、合作能力和领导才能。
2.丰富校园文化生活:通过各种室内活动,丰富学生的校园文化生活,增加学生对校园的归属感和认同感。
3.展示学生才艺:为有特长的学生提供展示自我的机会,让他们展现自己的才艺和激发自己的潜力。
4.促进同学间的交流和合作:通过室内活动,增进同学们的交流和合作机会,建立友谊,增加校园凝聚力。
三、活动内容1.才艺展示类活动(1)歌唱比赛:邀请学生们参加歌唱比赛,展示自己的歌唱才华,分为个人和团体两个组别进行,评选出优秀个人和团体,发放奖品。
(2)舞蹈比赛:邀请舞蹈爱好者参加舞蹈比赛,展示不同风格的舞蹈才艺,评选出优秀个人和团体,奖励获胜者。
(3)乐器表演:邀请乐器爱好者参加乐器表演比赛,展示不同乐器的演奏技巧和音乐才能,评选出优秀个人和团体,发放奖品。
2.团队合作类活动(1)拼图比赛:组织学生参加拼图比赛,分小组进行比赛,团队合作完成拼图任务,时间最短者获胜,发放奖品。
(2)趣味游戏:组织学生参加各种趣味游戏,如踩气球、接力赛等,既锻炼了学生的身体素质,又增加了团队合作的机会,获胜者发放奖品。
(3)角色扮演游戏:组织学生进行角色扮演游戏,学生要扮演不同的角色,通过互动来完成任务,培养学生的领导才能和团队合作意识。
3.主题讲座和培训(1)心理健康讲座:邀请专业心理老师来校进行心理健康讲座,为学生提供了解心理健康的机会,并提供相关咨询服务。
(2)学习方法讲座:邀请学习方法专家来校进行学习方法讲座,为学生提供提高学习效率和学习成绩的方法和技巧。
(3)职业规划培训:邀请职业规划专家来校进行职业规划培训,帮助学生了解不同职业的特点和要求,引导学生进行科学的职业规划。
才艺展示比赛方案
才艺展示比赛方案一、活动目的与意义才艺展示比赛作为一种传统的文化活动,旨在展示参赛者的才艺特长,提高学生的综合素养和展示能力。
通过此次比赛,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的自信心,促进才艺交流与分享,为学生提供展示个人风采的舞台。
二、活动时间与地点本次才艺展示比赛预计于XXXX年X月X日举行,地点定在学校礼堂。
比赛持续一天,根据报名人数和参赛节目的不同,分为初赛和决赛两个阶段。
三、赛事内容安排1. 报名阶段:学生可根据自身的兴趣和特长选择报名参赛,比赛不设参赛门槛,鼓励广大学生踊跃报名,积极展示自我。
2. 初赛阶段:初赛按照参赛者的报名时间先后顺序进行,每个参赛者有3-5分钟的表演时间,可以是歌曲、舞蹈、戏剧、吉他等各种形式的才艺展示。
初赛阶段由评委对参赛者的表演进行评分,与会观众也可投票选出自己喜欢的节目。
3. 决赛阶段:决赛阶段选出前十名优胜者进入决赛,每位参赛选手有5-8分钟的表演时间,表演内容可以与初赛相同,也可以选择新的节目。
决赛阶段除了评委评分外,也邀请了一些特邀嘉宾进行点评。
四、评委与奖项设置1. 评委:本次比赛由校内外知名专家、老师和本校优秀学生组成评委团,他们将根据参赛选手的表演技巧、创意和艺术表现力进行打分评选优胜者。
2. 奖项设置:根据评委评分结果,在初赛和决赛中,设立一、二、三等奖以及优秀奖、人气奖等特别奖项,以鼓励和表彰那些在比赛中展现出色才艺的参赛者。
五、宣传与报名1. 宣传:学校将通过校园广播、电子屏幕、微信公众号等多种途径进行宣传,以及在各个班级进行宣传推广,希望吸引更多的学生参与。
2. 报名:学生可通过填写报名表格报名,报名时间为XXXX年X月X日至XXXX年X月X日,报名表格请到学生活动中心领取。
六、注意事项1. 参赛时长与内容要求:参赛节目时间不得超过规定时长,内容必须健康向上,不得违反法律法规和校规校纪。
参赛者应自备道具、服装等必要物品,保证比赛顺利进行。
才艺表演活动方案(精选3篇)
才艺表演活动方案(精选3篇)才艺表演活动方案篇1一、活动目的:为了展示新时期文明家庭的新风采,促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐发展,张扬孩子的个性,幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀”风采大赛活动。
二、活动内容:才艺展示形式不限,可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等,注重艺术性、娱乐性、趣味性相结合。
三、参赛人员:有意者的家庭自愿报名参赛,经过海选,最后评出24对家庭进入决赛,参加六一比赛活动。
报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称报于本班班主任。
四、表演形式以家庭为单位参赛,可以组合表演节目,也可单独表演,但三人都要有才艺展示。
五、比赛时间:海选时间:年5月23日(具体时间另行通知)地点:小太阳多功能室决赛时间:年6月1日地点:浮桥影剧院六、评比与奖励决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
活动目标:通过活动增近家园了解,培养家长和幼儿共同参与游戏的情感。
活动流程:1、运动员入场仪式。
2、升旗仪式。
3、运动员退场。
4、领导讲话。
5、献爱心活动。
6、集体操表演。
7、小班组活动:小四班:《赶小猪》活动目标:发展小朋友手脚协调能力。
激发合作意识。
活动准备:皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
游戏玩法:1、家长和幼儿各自站在相对的两头,孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。
2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈,游戏就结束。
游戏规责:1、不可以用手用脚滚动皮球。
2、家长不可以帮助孩子完成游戏。
3、游戏分两次进行,第一次每班决出一个家庭为胜利,第二次,在这几个家庭中再决出两个家庭为最后获奖家庭。
亲子活动反馈:“六一”节向来是家长孩子注重的节日,今年的“六一”节也不例外。
但是,往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比较多,今年,我们在园领导的策划下,改变了以往单一的庆祝模式,打算以亲子运动会形式来庆祝儿童节。
本次“六一”亲子活动虽然看似比较简单,只有集体操和两个年纪组的运动游戏两大块组成,但是活动下来,确博得了家长的一致好评。
幼儿园表演才艺展示方案
幼儿园表演才艺展示方案一、方案背景幼儿园是孩子们的第一所学校,在幼儿园中,孩子们能够接触到不同的知识和技能,同时也有机会展示自己的才华。
为了让孩子们更好地展示自己的才艺,我们制定了以下方案。
二、方案目的本方案旨在:1. 帮助幼儿发现并培养他们的才艺;2. 提供一个展示自己才艺的平台,增强孩子们的自信心;3. 增进家长与学校之间的互动与交流。
三、执行计划1. 确定表演主题根据时间和场地情况,确定表演主题。
可以选择节日主题或者音乐、舞蹈等多种表演形式。
2. 选出表演者每个班级选出若干名有特长或者喜欢表演的孩子参加表演,确保每个人都有机会展示自己。
3. 制定排练计划制定排练计划,并通知家长。
排练时要注意保护好孩子们的身体健康,并在适当时间给予休息和饮水的机会。
4. 准备表演道具根据表演主题准备相应的道具,如服装、道具、音响设备等。
5. 整合舞台布置根据表演需要整理舞台布置,注意安全并确保每个孩子都能有充足的表演空间。
6. 学校宣传为了让更多的家长来观看孩子们的表演,可以在学校门口张贴宣传海报或者通过微信公众号发布相关信息。
7. 安排现场工作在表演当天,需要安排现场工作人员协助引导观众入场、维持秩序等。
四、方案实施1. 确定表演主题:本次活动以“欢乐童年”为主题,展示幼儿园孩子们多彩多姿的生活和成长。
2. 选出表演者:每个班级选出2-3名有特长或者喜欢表演的孩子参加表演。
例如:小班可以选择唱儿歌、跳芭蕾舞;中班可以选择背诵古诗、说英语;大班可以选择朗诵故事、合唱歌曲等。
3. 制定排练计划:根据表演主题和孩子们的特长,制定排练计划。
每周排练2次,每次1小时,确保每个孩子都有充足的准备时间。
4. 准备表演道具:根据表演需要准备相应的道具。
例如:小班可以准备彩虹、气球等;中班可以准备乐器、英语卡片等;大班可以准备故事书、装饰画等。
5. 整合舞台布置:根据表演需要整理舞台布置。
例如:设置舞台中央展示区域和观众席,保证每个孩子都能够充分展示自己的才艺。
开展才艺展示活动方案
开展才艺展示活动方案一、活动简介才艺展示活动是一种展现个人或团体才艺的方式,旨在提供展示才华的平台,激发学生的学习兴趣和潜能。
本活动将为学生提供一个广阔的舞台,以展示他们的才艺,发现自己的特长,并提升其综合素质。
二、活动目标1. 激发学生的学习兴趣:通过才艺展示,激励学生对学习的热情,使他们在展示自我的同时发现学习的乐趣。
2. 提升学生综合素质:通过参与才艺展示活动,学生将有机会锻炼表演能力、团队合作意识和演讲技巧,提升自身综合素质。
3. 发现和培养学生的特长:才艺展示是发掘学生潜能和特长的有效途径,我们希望通过活动发现并培养出更多的优秀才艺。
三、活动形式1. 才艺展示比赛:学生可以根据自己的才艺报名参加比赛,通过评委打分来评选出各个年级或团体中的优胜者。
2. 才艺展示表演:除了比赛,我们还将安排才艺展示表演,供学生展示自己的才艺,不受评分限制,以更宽松的方式展现才艺。
3. 才艺展示互动环节:为了使活动更加生动有趣,我们还将设计互动环节,例如抽奖环节、问答环节等,增加活动的趣味性。
四、活动时间和地点1. 活动时间:根据学生的实际情况,我们将安排在周末或寒暑假期间进行,确保学生有足够的时间准备和参与活动。
2. 活动地点:学校礼堂或多功能厅作为才艺展示的主要场地,同时也可在校园其他场地进行分场展示,以扩大活动的影响力。
五、活动准备1. 活动宣传:通过学校广播、班主任通知和校内海报等形式对活动进行宣传,让更多的学生了解活动内容和参与方式。
2. 报名与选拔:学生报名参加活动后,由评委进行初选和选拔,以确保参赛者的技能和才艺水平。
3. 活动策划团队:成立由老师和学生自愿组成的活动策划团队,负责活动方案制定、舞台布置和活动组织等工作。
六、活动的组织和流程1. 开幕式:通过精心设计的开幕式,为活动拉开序幕,激发学生的热情。
2. 才艺展示:按照报名顺序进行才艺展示,每个参赛者有固定的时间展示自己的才艺,评委对其进行评分。
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平昌通用职业技术学校
第四届技能文化运动会才艺展示活动方案为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念,丰富校园文化生活,培养“学生自主学习,自信发展”的能力,充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高,让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。
我校特举行本次活动,具体实施方案如下:
一、活动时间:2016年11月23日下午
二、活动地点:新广场
三、参与人员:平昌通用职业技术学校全体同学
四、具体分工:
1、活动策划、组织:张庆
2、会场布置:张庆女、陈春彬、胡秀琼、何之渊、苟文、陈凤鸣、李亮
3、道具音响:各项目责任人
4、现场秩序管理:各学区德育组
5、后勤保障:张庆女、文茜(绳子、桌椅、桌布、展示区标识等)
6、奖品奖状准备:张庆女、文茜、陈春彬
7、各学区总责任人及组织:何之渊、胡秀琼、陈春彬(评委、选手)
8、照相:苟建华
四、活动内容及相关责任人
(一)静态展示(评委:周樊、金璐、孙晓桂、孙桂芳
1、手工作品展(具有专业特色,一个学区至少15件作品)
责任人:陈春彬
2、学区文化展板(主要展现学区特色,书法、美术、学区风采等;一个学区两块,统一规格)
责任人:胡秀琼
3、美术作品(高考学区以素描、国画、山水为主、二学区以简笔、儿童画为主,每个学区20幅)
责任人:何之渊、苟文
4、手抄报(往期优秀作品展,每个学区15份)
责任人:张庆女
(二)动态展示
1、“我型我秀”才艺展示区(责任人:张庆女)
具体见节目单
主持人:彭玲玲
评委:邓海林、谢爱明(高);李雪、张怡肖(二);
比赛形式:节目单随机排序,依次表演,评出前10名
2、棋类展示区(责任人:胡秀琼 8张桌子)
象棋:吴海涛、吴泽明、杜江林、孙黎明、何浩、何春晓、白珍平、杜江林、孙黎明、何浩、何春晓、李鑫又、袁浩、李坤、张文豹、任淼、孙江、蒲龙、贺喜(一学区)
杨远东、郭述平、刘云天、罗斌、傅泉鼎、张佳乐(二学区)
陈红旭、蔡育浩(高考学区)
五子棋:张勇军、陈碧峰、杨海军、何枫、张亚林、孙川、李金芳、陈红龙、曾敬权、王庆、杨青松、刘强、袁浩、李园园、苟孟才、李广荣(一学区)
罗淮博、瞿勇军、文豪、向爱军(二学区)
周泽龙、程宗海(高考学区)
比赛形式:摆桌各4张,实行淘汰制,抽签选出第一场人员名单,后续上场顺序按照名字排序依次上场,战到最后的决出前三名
3、书画展示区(责任人:何之渊、陈春彬 50张桌子)
书法:赵军、王鹏、吴凡、吴恺、何俊川、王明、魏国平、王心森、潘劲州、吴泽明(一学区)
沈小云(二学区)
王佳、何翔、何林英、徐秀梅、肖开乐、李庆、于锦涛(高考学区)绘画:李碧芳、钱梅梅、张春芳、杜艳林、刘芳、张怡君、徐倩倩、陈星霖(二学区)
胡磊、杨柳、谯明洁、刘玖华(高考学区)
手工:朱泽明(剪纸、一学区)
李婷、孟淑英、杜杨梅、张超英、李霞、张玉、王春梅、王晓燕、韩林宏、肖晓梅、岳丹、魏丽蓉、李雪、余珊珊、王珊珊、何青、吴静、苏静、谢东娜(二学区)
评委:何之渊、金璐、杜小丽、苟文、陈春彬
比赛形式:时间1.5小时,根据成品的优劣情况分别决出前三名
4、茶艺展示区(责任人:陈凤鸣两张桌子)
陆欢欢、刘晓莉、张晶晶、陈红、张川、代小琴、曾平南、王玲玲、杨欢、蒲茂华(二学区)
评委:陈凤鸣、张秋梅、李硕妮
比赛形式:两组一轮,依次表演,评出前三名
5、自行车展示区(责任人:李亮)
王明、谭文杰、白珍平、王正华、王键文、郭朝阳、赵大海、李钰炜、赵奎林、孙仕林、杨柯、邹龙、戚英明、刘智强、杨青松、钱春平、陈佳、罗焕、黄祥、习述平、袁浩、夏华成、石涛、杨志致(一学区)
舞蹈穿插:高二(四)班李庆等人机械舞
一学区何永生、冉梦均张芮、王林海、代元林鬼步舞
二学区16商二、三、15幼一鬼步舞
评委:李亮、朱朝令、苟良奎
比赛形式:学生依次表演,评出前三名
五、时间安排
1、11月16日前完成第一次彩排,出节目单
2、11月18日前完成第二次彩排及所有动态展示选手名单
3、11月20日前完成所有静态展示作品
六、注意事项
1、所有活动中所需道具、纸张等由参赛选手自行准备(硬笔书法建议由学区统一准备)
2、提前安排好展示区域并于11月23日上午完成
平昌通用职业技术学校
2016年11月。