九年级化学上学期培优训练

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人教版九年级化学上册培优综合测试卷第三单元物质构成的奥秘(解析版)

第三单元物质构成的奥秘

测试时间 60分钟满分100分

一、选择题(每小题3分,共45分)

可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16

1.对下列现象的微观解释不正确的是( )

A.用水银体温计测量体温温度升高,分子体积变大

B.湿衣服晾在太阳底下干得快温度升高,分子运动速率加快

C.氧化汞受热后分解分子在化学变化中可分

D.氢气和液氢都可以作燃料相同物质的分子,其化学性质相同

2.1869年发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是( )

A.道尔顿

B.阿伏加德罗

C.门捷列夫

D.侯德榜

3.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是( )

4.“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅,其结构类似于金刚石。下列有关硅的说法正确的是( )

A.属于金属元素

B.元素符号为SI

C.硅是地壳中含量最多的元素

D.单质硅由原子构成

5.下列说法中正确的是( )

A.当水结成冰时,分子的运动就停止了

B.电子数相同的微粒化学性质相同

C.分子都是由不同原子构成的

D.结构示意图为的微粒,表示的是同种元素的不同微粒

6.如图为元素周期表的一部分,根据三种元素的相关信息,下列说法不正确的是( )

A.三种元素位于元素周期表的同一周期

B.三种元素均属于非金属元素

C.硫原子的质子数为16

D.磷元素的相对原子质量为30.97g

7.下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素所组成的单质的是

( )

B. O

C. CO

D. S

A. O

8.全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》,在2020年前禁止生产和出口含汞产品,

九年级化学上学期培优试题(9)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题

2015-2016学年某某省某某市五华县华新中学九年级（上）培优化学

试卷（9）

一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）

1．我国将于2015年1月1日起实施《国家卫生城市标准》．为此，我县已采取下列相应措施建设卫生城市，其中属于保障饮用水水源地水质达标的是( )

A．将停建燃煤电厂

B．市容市政管理局发布公开征集对《五华县生活垃圾分类促进办法》意见的公告

C．在桂田水库水源地一级保护区设置蓝藻监测、卫星浮标和人工巡视三道防线

D．秸秆综合利用率达100%以杜绝秸秆焚烧现象，工作、学习等无烟公共场所

2．生活中处处充满化学，下列各组化学知识的总结完全正确的一组是( )

A ①食醋清除水垢主要发生物理变化

②馒头烤焦变黑主要发生化学变化C ①食用加碘盐可以预防人体贫血

②蔬菜能为人体提供多种维生素

B ①洗洁精清除油污利用了乳化作用

②硝酸铵溶于水使溶液的温度降低D ①木柴架空有利于木柴的完全燃烧

②用细沙灭火降低了可燃物着火点

A．A B．B C．C D．D

3．分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是( )

A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸

B．复某某料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵

C．混合物：煤、石油、冰水共存物

D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维

4．观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是( ) A．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色

B．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀

C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

D．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色

5．某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑．CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有( )

九年级化学人教版上册4

（培优篇）2021-2022学年上学期初中化学人教新版九年级同步

分层作业4.2水的净化

一．选择题（共6小题）

1．下列物质的检验和鉴别方法及现象均正确的是（）

A．鉴别软水和硬水：取样煮沸，观察泡沫的多少

B．鉴别水和过氧化氢溶液：取样加入二氧化锰，观察是否有气泡

C．证明氯化钾中是否有氯酸钾：取样加入二氧化锰加热，观察是否有气泡

D．证明吸入和呼出的气体中二氧化碳的多少：倒入石灰水，观察是否浑浊

2．如图生活中的做法，没有利用过滤原理的是（）

A．装纱窗B．晾衣服

C．捞饺子D．沥茶水

3．在生产、生活和实验中经常用到水。如图甲为活性炭净水器示意图，如图乙是测定空气中氧气含量示意图，下列说法正确的是（）

A．通过图甲的净化方法可降低水的硬度

B．图甲中入水口在下、出水口在上是为了提高水的净化效果

C．图乙中集气瓶内少量水的作用是为了防止集气瓶炸裂

D．图乙中烧杯内的水的作用是为了防止空气进入瓶内

4．如图是某品牌净水器滤芯对水净化的全过程，以下说法正确的是（）

A．经过此净水器后得到的水是纯净物

B．此净水过程中，发生的都是物理变化

C．用过滤就可以除去水中的病毒

D．除去水中异味是利用了活性炭的吸附性

5．自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（）

A．明矾是一种常用的絮凝剂

B．过滤可除去水中杂质离子

C．活性炭可长期使用无需更换

D．经该净水过程得到的是纯水

6．下列有关水的说法中正确的是（）

A．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水

B．水的蒸发和水通电分解都属于物理变化

C．水与冰块混合得到混合物

D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大

人教版九年级上册化学同步培优训练第二单元我们周围的空气空气中各成分的性质和用途

认知基础练
10 【2020·巴中】下列说法正确的是( D ) A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C．二氧化碳过量排放会引起温室效应加剧，所以二氧化碳属于空气污染物 D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源
认知基础练
5 【2020·黑龙江改编】下列关于空气成分的说法错误的是( ) A．氧气可用作火箭发射的燃料 B．稀有气体可制成多种用途的电光源，如霓虹灯 C．氮气充入食品包装袋中以防腐 D．二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强
认知基础练
【点拨】氧气能支持燃烧，本身不能燃烧，不能用作燃料，A
认知基础练
【点拨】物质的性质决定物质的用途。氧气能供给呼吸，可
用于医疗急救；氮气化学性质不活泼，可作保护气；二氧化碳是植物光合作用的原料，可作气体肥料；稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯，因此A、B、 D错误，C正确。
【答案】 C
认知基础练
9 【2021·原创】请将下列物质的性质和用途用线连接起来。
不正确。
【答案】 A
认知基础练
6 【2020·安顺】空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是( B ) A．洁净的空气是纯净物 B．空气中可分离出氧气用于医疗急救 C．空气中含量最多的气体是二氧化碳 D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼

沪教版化学九年级上册《化学式和化合价》培优专题练习

《化学式和化合价》培优专题练习

1．随着科技的飞速发展，出现了许多新型无机材料，如植入生物体内的生物陶瓷材料HAP[化学式为Ca m(PO4)n OH]已被医疗上用于修补人的骨骼和牙组织。HAP的化学式中”等于( )

A．(2m－1)/3 B．(3m－1)／2

C．(2m＋1)/3 D．m＋1

2．在人体所需的十多种微量元素中，有一种被称为“生命元素”的R元素，它对延长人类生命起着重要的作用。已知R元素的原子有四个电子层，其最高价氧化物分子式为RO3，则R元素是( )

A．硫B．硒C．铝D．镓

3．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是( )

4．氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于

制造业、航天业等领域。已知氮、硅的原子结构示意图依次为如图

所示，请推测氮化硅的化学式为( )

A．Si3N4B．Si4N3C．Si3N7D．Si7N3

5．现代医学证明，人类牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着。碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外，还含有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子，则其化学式正确的是( )

A．Ca2(PO4)3(OH) B．Ca3(PO4)3(OH)

C．Ca4(PO4)3(OH) D．Ca5(PO4)3(OH)

6．用数字和化学符号表示

(1)2个氮原子_______ (2)2个氢分子_______

(3)亚铁离子_______ (4)氢氧根离子_______

(5)＋2价的钙元素_______ (6)五氧化二磷_______

7．在元素周期表中，横行叫做“周期”，其周期数与该原子的电子层数相同；纵行叫做“族”，其数值与该原子的最外层电子数相同，且元素的原子序数等于该元素原子的质子数。请将第三周期第二“族”元素的有关内容填入下表：

(完整版)九年级化学培优专题训练

直升班化学培优专题讲座

第一讲差量法

例1、用氢气还原10克CuO，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为8.4克，则参加反应CuO的质量是多少克？

例2、将CO和CO2的混合气体2.4克，通过足量的灼热的CuO后，得到CO2的质量为3.2克，求原混合气体中CO和CO2的质量比？

例3、将30克铁片放入CuSO4溶液中片刻后，取出称量铁片质量为31.6克，求参加反应的铁的质量？例4、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。把30mL甲烷和氧气的混合气体点燃，冷却致常温，测得气体的体积为16mL，则原30mL中甲烷和氧气的体积比？

例5、给45克铜和氧化铜的混合物通入一会氢气后，加热至完全反应，冷却称量固体质量为37克，求原混合物中铜元素的质量分数？

答案：1、8克2、7∶53、11.2克4、8∶7 7∶235、28.89%

练习1、将盛有12克氧化铜的试管，通一会氢气后加热，当试管内残渣为10克时，这10克残渣中铜元素的质量分数？

练习2、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。现有CO、O2、CO2混合气体9ml，点火爆炸后恢复到原来状态时，体积减少1ml，通过氢氧化钠溶液后，体积又减少3.5Ml，则原混和气体中CO、O2、CO2的体积比？

练习3、把CO、CO2的混合气体3.4克，通过含有足量氧化铜的试管，反应完全后，将导出的气体全部通入盛有足量石灰水的容器，溶液质量增加了4.4克。

求⑴原混合气体中CO的质量？

⑵反应后生成的CO2与原混合气体中CO2的质量比？

练习4、CO和CO2混合气体18克，通过足量灼热的氧化铜，充分反应后，得到CO2的总质量为22克，求原混合气体中碳元素的质量分数？

人教版九年级化学上册全方位培优测评卷专项训练：气体制备和收集(详细全解析)

人教版九年级化学上册

专项训练（二）——气体制备和收集

一、选择题

1.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( )

A.①④

B.②③

C.①⑤

D.②⑤

2.氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是( )

3.实验室制取CO2有以下几个步骤:①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；

③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体。以上操作正确排列顺序为( )

A.①②③④⑤

B.②①④③⑤

C.①④③②⑤

D.①②④③⑤

4.实验室里采用固体和液体常温反应的方法制备某种气体，常温下，该气体无色、无味、无毒、能溶于水、密度比空气大，则应选择的发生装置和收集装置是( )

A.①和③

B.①和⑤

C.②和④

D.②和⑤

5.实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔(C2H2)，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。所选发生装置最合适的是( )

6.关于实验室制取氧气，下列说法错误的是( )

A.装置①可用于高锰酸钾制氧气

B.装置②可用于过氧化氢溶液制氧气

C.装置③可用于收集氧气

D.装置④可用于收集氧气

二、填空及简答题

7.如图装置有多种功能，如干燥、检验、收集气体等，试回答:

(1)若用向上排空气法收集氧气，则氧气应从_____________导管口通入，你收集气体的依据是____________________。

(2)若用排水法收集氧气，瓶内装满水，则氧气应从________导管口通入；

(3)若用向上排空气法收集氧气，需要检验是否收集满气体，可将带火星的木条放在________导管口。若收集较纯净的氧气，可用________法。

九年级化学(上册)培优试题

6、求化学式
减弱“温室效应”有效措施之一是大量植树造林，绿色植物在叶绿素存在下的光合作用是完成二氧化碳循环的重要一环。已知叶绿素的相对分子质量小于900，其分子含碳73.8%（以下均指质量分数）、氢8.3%、氮6.3%、镁2.7%，其余为氧。试确定叶绿素的化学式。
7、图像
将CO2通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若继续通入CO2，白色沉淀将完全溶解。其反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2当CO2持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合下列图象中的（）
13、实验二
• 小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 • (1)[提出问题] 导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢? • (2)[猜想] 小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 • 小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。 • 小芳认为：可能上述两种情况都有。 • (3)[设计实验方案] 请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。 • (4)[现象与结论] 如果小明的猜想正确，现象应是． • 如果小鹏的猜想正确，现象应是 • 如果小芳的猜想正确，现象应是 • (5)如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为：

人教版九年级化学上册期末培优测试卷附答案

人教版九年级化学上册期末培优测试卷

可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16S－32

K－39Mn－55Fe－56

一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选

项中，只有一项符合题目要求)

1．中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是() A．立竿见影B．滴水成冰

C．叶落知秋D．火上浇油

2．下列实验操作正确的是()

3．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。

下列相关说法不正确的是()

A．二氧化硫是引起空气污染的物质之一

B．PM2.5的含量越高空气质量越好

C．积极植树造林有助于提升空气质量

D．加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少空气污染

4．下列对一些事实的解释不正确的是()

选项事实解释

A 花香四溢分子在不断运动着

B H2O2能杀菌消毒而H2O不能两种物质的分子构成不同

C 同等条件下冰的体积比水大分子的大小发生改变

D 水和酒精混合后总体积变少分子之间有间隔

5．天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器

材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。

如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结

构示意图。下列说法错误的是( )

A ．锆原子的质子数为40

B ．氯化锆的化学式可能为ZrCl 2

C ．锆元素的相对原子质量为91.22 g

D ．锆原子在化学反应中容易失去2个电子

6. “雨过天晴云破处”是对汝窑瓷器的一种赞美。陶瓷在烧制过程中会发生4FeS

＋7O 2=====高温2Fe 2O 3＋4X 等反应。下列叙述错误的是( )

A ．X 的化学式为SO 2

(特训题)九年级化学上册第四单元自然界的水(培优训练题+情景创新题,含解析) (新版)新人教版

第四单元自然界的水

课题1 爱护水资源

【培优训练题】

1．（天津初赛）农业及城市生活污水中含磷，家用洗涤剂（含磷酸钠）就是污水中磷的一个重要来源，处理污水时要不要除去磷，有以下几种意见，你认为正确的是（）

A．磷是生物的营养元素，不必除去

B．含磷的污水是很好的肥料，不必处理

C．含磷的污水排放能引起藻类增殖，使水变质，必须除去

D．磷对人无毒害，除去与否无关紧要

2．（全国复赛改编）水是生命之源，与生活生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（）A．抑制水中所有动、植物的生长 B．任意排放工业废水

C．大量使用化肥农药 D．生活污水经过净化处理后再排放

3.（乐山市）“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号。爱乐山，就要爱护乐山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是（）A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水

C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则

D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足

【情景创新题】

4.（原创题）下表是小明家2013年3月份自来水缴费通知单部分内容，请结合缴费单回答下列问题：

（1）请根据缴费单数据计算小明家3月份用水量是多少立方米？

（2）请你帮助小明设想哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施。（写出一点）

（3）结合自来水缴费单，请从水资源状况、防止水体污染、污水处理等方面谈谈你的看法。（写出两点）

九年级上学期化学培优辅差计划

九年级下学期化学科培优辅差计划

拟定人：

一、指导思想

为提高九年级化学优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差工作计划。

二、对象及情况分析

（一）培优

1、优生对象：初三前十名

2、优生情况分析：上课认真听讲，作业完成相当不错，反应快、头脑灵活、学习成绩优秀。

（二）、辅差

1、差生对象：九年级中考班前50名化学跛脚学生10名

2、差生情况分析：上课注意力不集中，接受能力慢。

三、措施与方法

(一）、培优措施与方法

1、通过培优，使优等生的化学认知水平，学习能力有大幅度的提高。

2、进一步激发优等生浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望。

3、进一步拓宽优等生的学习空间，使其积极主动地学习课内课外的知识，努力培养其实践能力与创新精神，为新世纪的优秀人才打下坚实的基础。

4、培优前精心备课，精心选择内容，符合学生的学习层次与需要。

5、课堂上注意分层教学，设计些有坡度、深度的问题启发优等生的思维，激发其

浓厚的学习兴趣。

6、积极开展一些具有探索性的化学实验实践活动，激发其探索知识的兴趣，培养其创新意识与实践能力。

7、经常为他们搭建展示实验技能水平的平台，激发其浓厚的学习兴趣，促使他们持之以恒，再接再励。

（二）、辅差措施与方法

1、课外辅导，利用课余时间。

九年级化学上学期培优试题(15)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题

2015-2016学年某某省某某市五华县华新中学九年级（上）培优化学

试卷（15）

一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）

1．佛某某樵山是岭南名山，有“天然氧吧”之美誉，山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子（O2﹣），被称为“空气维生素”．O2﹣的相对分子质量是( )

A．16 B．32 C．32g D．33

2．认识物质及其变化对把握自然规律至关重要．下列与其它物质变化类型不同的一项是( )

A．

对着干燥的玻璃片哈气B．

浓硫酸腐蚀纸X

C．

用合金在纯金属上刻画D．

胆矾的研碎

3．化学物质给生活带来了极大的便利，也使我们的生活变得丰富多彩．下列物质有关应用错误的是( )

A．金刚石：用于裁玻璃B．明矾：用于净水

C．烧碱：用于食用碱 D．氯化钠：用于配制生理盐水

4．柠檬酸（C6H8O7）是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂．下列物质不能与柠檬酸反应的是( )

A．Mg B．Fe2O3 C．CO2D．NaOH

5．在实验事实的基础上归纳结论，是化学学习的重要思想和方法．下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结不科学的是( )

A．镁与氧气在常温下就能反应，而铁与氧气在高温时才能反应，故镁比铁活泼

B．锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼

C．铝能与盐酸反应放出氢气，而铜不能与盐酸反应，故铝比铜活泼

D．铜与硝酸银溶液反应得到银，故铜比银活泼

6．除去下列物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是( )

选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法

九年级培优易错难题化学溶液的形成辅导专题训练附答案

一、初中化学溶液的形成

1．制作“叶脉书签”需要配制100g12％的NaOH溶液(设水的密度为1g/mL)。下列操作正确的是

A．称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转，可调节游码

B．在左右托盘上垫滤纸称取12．0gNaOH固体

C．将准确称取的NaOH固体直接倒人装有水的量筒中溶解

D．选用100mL量筒量取88．0mL的水

【答案】D

【解析】A、调节天平平衡时，指针向右偏转应向左拧平衡螺母，不能移动游码；B、称量易腐蚀的氢氧化钠时，应放在玻璃器皿中，不能放在纸上；C、配制溶液时不能放在量筒内，应该在烧杯内；D、选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的，所以选用100mL 量筒量取88.0mL的水，是正确的．选D

2．下图是A、B两种物质在不同温度下溶解于水形成的饱和溶液的溶质质量分数的曲线,下列说法正确的是

A．t1温度下，等质量的A．B两种溶液中所含的溶质质量一定相等

B．A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A

C．t2温度下A的溶解度一定大于B，且A的溶解度为40克

D．在t2温度下能分别配制25%的A，B两种溶液

【答案】B

【解析】A、t1温度下，A、B物质的溶液不知是否饱和，无法判断A、B物质的溶质质量分数是否相等，所以等质量的A、B两种溶液中所含的溶质质量不一定相等，故A错误；

B、A物质的溶质质量分数随温度的升高而增大，所以溶解度也随温度的升高而增大，B物质的溶质质量分数随温度的升高而减小，所以溶解度随温度的升高而减小，所以A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A，故B正确；

九年级化学人教版上册4

（培优篇）上学期初中化学人教新版九年级同步分层作业4.3水

的组成

一．选择题（共6小题）

1．如图是利用注射器进行电解水的创新实验，其中电极插入注射器筒内。下列说法中不正确的是（）

A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性

B．反应一段时间后，NaOH溶液的pH减小

C．实验成功时，左边注射器收集到的气体体积约是右边的2倍

D．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致

2．根据如图所示的实验判断，下列说法错误的是（）

A．点燃氢气前要检验纯度

B．干冷烧杯内壁出现无色液滴

C．两个实验均可证明水的组成

D．b管气体能使带火星木条复燃

3．电解水和氢气燃烧两个反应探究水的组成，过程如图，分析正确的是（）

A．步骤Ⅰ说明水由氢气和氧气组成

B．步骤Ⅰ中正、负极产生气体的体积比为2：1

C．步骤Ⅱ的目的是检验氢气中是否含有水蒸气

D．理论上步骤Ⅰ中参加反应的水和步骤Ⅲ中生成的水质量相等

4．用如图所示装置进行电解水实验（水中加入少量氢氧化钠溶液以增强导电性），反应一段时间。下列说法正确的是（）

A．球形容器内液面下降

B．液体中氢氧化钠的浓度增大

C．与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积约为负极的两倍

D．与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃

5．科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是（）

A．“气凝胶水”是混合物

B．“气凝胶水”在任何条件下都不会融化

C．结成“气凝胶水”后，分子停止运动

D．“气凝胶水”与水的化学性质相同

6．水在化学实验中有多种用途，对下列实验中水的作用解释不正确的是（）

九年级化学人教版上册4

（培优篇）2021-2022学年上学期初中化学人教新版九年级同步

分层作业4.1爱护水资源

一．填空题（共12小题）

1．空气和水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。

（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。

（2）长期饮用纯净水对健康无益，因为纯净水中缺乏“钙、铁、锌”等人体必须的（填序号）。

A.分子

B.原子

C.离子

D.元素

（3）下列治理河水的措施中合理的是。

A.拆除河流中设置的围网

B.严禁在水体中电鱼、药鱼

C.疏通河道、加强水质监测

D.合理使用化肥农药，防止水体污染

2．今年入春以来，云南遭遇10年来最严重旱情，为缓解旱情，政府呼吁民众节约用水。以下做法不利于节约用水的是（填标号）。

A．及时更换损坏漏水的水龙头

B．用洗菜水浇花

C．推广使用节水马桶

D．采用漫灌给草坪浇水

3．空气和水是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题：

（1）目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、和臭氧等；

（2）爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要。

4．节约用水，从我做起。下列生活中的做法利于节约用水的是

A．用淘米水浇花

B．洗手打肥皂时一直开着水龙头

C．未喝完的矿泉水直接扔掉

D．

5．我国是世界上淡水资源短缺的国家之一，在生活中如何节约用水，请写出一点。6．水是生命之源，人类可以利用的水资源是有限的，全球约有20亿人口面临淡水危机。作为一个有一定科学素养的中学生，请你分别写出2条节水和防治水污染的措施。

节水措施：

（1），

（2）。

防治水污染的措施：

（1），

（2）。

7．为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱惜水、保护水．请你结合家庭实际情况，提出通过改变用水习惯而达到节水目的具体建议（至少两条）

九年级化学上册第四单元自然界的水单元培优、拔高测试卷(包含答案)

、选择题（每题 3分共45 分）

1、水的下列性质中属于化学性质的是（

）

3、下列广告用语正确的是（）

A. 本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质

B. “超纯水”绝对卫生，长期饮用对人体健康有益

C. 水是生命之源

D. 矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分，是一种纯净物 4、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字（）

C.表示分子中原子个数的是③⑦

表示分子个数的是①②

5、下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是

A. CI 2、NaC

B.N HCI 、H N03

C. M nO 、KVhC 4

D. P 2O 、Ca^PO ） 2

人教版九年级化学上册

第四单元自然界的水单元培优、拔高测试卷

①2H ②2NH ③SO ④CuO ⑤Mg

⑥20K ⑦H 20

A.表示离子个数的是⑤⑥

表示离子所带电荷数的是④⑤ A.常温时能够流动

B.0

C 时能够结冰

C. 一个标准大气压下 100 C 时能够沸腾

D.通电条件下能够分解

2、自来水的生产过程主要包括以下流程 ,其中发生化学变化的是（）

2”的说法正确的是

A.铝aL.

B. 硫酸钠NaSO

C.氧化亚铁FezQ

D. 氯化按NHCL

6、下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是

7、今年全国“两会”期间，苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于生态文明建

A .尽快制定国家湖泊生态安全法

•制订低碳社区建设促进法

设中与保护水资源最密切的议案是

C .尽快修订环境空气质量标准

•加强对“鲜榨果汁”的监管

&下列关于水的说法错误的是（

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