生物二《生物的新陈代谢》知识复习

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九年级科学中考之生命科学知识点总结:人体的新陈代谢和其他生物的新陈代谢(第二章第二、三节)

九年级科学中考之生命科学知识点总结:人体的新陈代谢和其他生物的新陈代谢(第二章第二、三节)

第二节:人体的新陈代谢1.食物的消化和吸收(1).消化系统的组成(2).食物的消化和吸收①消化有物理性消化和化学性消化。

物理性消化主要通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动;化学性消化主要是利用消化酶,使食物中的营养成分通过化学变化变成可吸收的物质。

②食物中各种成分的消化。

食物中的水、无机盐、维生素不经消化能直接被吸收;食物纤维不能被消化;蛋白质最终被分解成甘油和脂肪酸。

③小肠是食物消化吸收的主要场所,与其相适应的结构特点有:(1)小肠长,内壁形成小肠绒毛,可扩大小肠内表面积;(2)小肠绒毛内含丰富的毛细血管和毛细淋巴管,有利于营养物质的吸收;(3)小肠内含有多种消化腺分泌的消化酶,能对食物中的各种成分进行彻底的消化。

④吸收是指营养物质进入循环系统的过程。

2.酶在生命活动中的重要作用(1)酶的概念酶是生物活细胞所产生的具有催化作用的蛋白质,是一种生物催化剂。

酶能使生物体内的化学反应迅速地进行,而本身并不发生变化,这一点与无机催化剂相似。

(2)酶的特点①高效性:酶的催化效率一般是无机催化剂的107~1013倍。

②专一性:一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

③不稳定性:高温、低温以及过酸、过碱,都会影响酶的活性。

也就是说,酶的催化作用需要适宜的条件。

温度、pH都会影响酶的活性。

(3)酶的作用酶具有多样性,高效性及专一性等作用特点.对于生物体内的新陈代谢的正常进行是必不可少的。

新陈代谢过程极其复杂,包括生物体内全部的化学反应。

生物体每时每刻都在进行着成千上万的化学反应,而这些化学反应通常都是十分复杂的,它们之所以能在生物体内温和的条件下迅速地进行,原因就是生物体内具有各种各样的酶。

3.消化酶在人体消化过程中的作用(1)食物中各种营养成分的消化过程食物中的各种营养成分,除了水、无机盐、维生素等可以直接被消化道吸收外,其他如糖类、蛋白质、脂肪等结构复杂、不溶于水的大分子有机物,必须在消化道内经过消化,分解成溶于水的有机物小分子,才能被消化道壁吸收。

新陈代谢知识点归纳

新陈代谢知识点归纳

第三章《新陈代谢》知识点归纳第三章《新陈代谢》知识点归纳第三章、新陈代谢第一节新陈代谢与酶名词:1、酶:是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。

大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体,水解酶的酶是蛋白酶),也有的是RNA。

2、酶促反应:酶所催化的反应。

3、底物:酶催化作用中的反应物叫做底物。

语句:1、酶的发现:①、1783年,意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明:胃具有化学性消化的作用;②、1836年,德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;③、1926年,美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;④20世纪80年代,美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

2、酶的特点:在一定条件下,能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行,而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。

3、酶的特性:①高效性:催化效率比无机催化剂高许多。

②专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

③酶需要适宜的温度和pH值等条件:在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高。

温度和pH偏高和偏低,酶的活性都会明显降低。

原因是过酸、过碱和高温,都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。

4、酶是活细胞产生的,在细胞内外都起作用,如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的;酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同;虽然酶的催化效率很高,但它并不被消耗;酶大多数是蛋白质,它的合成受到遗传物质的控制,所以酶的决定因素是核酸。

5、既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构,正确的思路是:细胞壁的主要成分是纤维素、酶具有专一性,去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。

血液凝固是一系列酶促反应过程,温度、酸碱度都能影响酶的催化效率,对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温,动物的体温大都在35℃左右。

6、通常酶的化学本质是蛋白质,主要在适宜条件下才有活性。

胃蛋白酶是在胃中对蛋白质的水解起催化作用的。

胃蛋白酶只有在酸性环境(最适PH=2左右)才有催化作用,随pH升高,其活性下降。

高二生物知识点总结

高二生物知识点总结

高二生物(shēngwù)知识点总结高二生物(shēngwù)知识点总结高二生物知识点总结(zǒngjié)绪论名词:1、新陈代谢(xīn chén dàixiè):是活细胞中全部化学反响(fǎnxiǎng)的总称,是生物与非生物最根本的区别,是生物体进行一切生命活动的根底。

包括a、同化作用(合成代谢):合成物质,贮存能量;b、异化作用(分解代谢):分解物质,释放能量。

2、病毒:属于生物,无细胞结构,它们寄生在其它生物体内生活和繁殖后代,所以是具有生命的生物体,细菌病毒又称噬菌体,病毒的遗传物质可能是DNA或者可能是RNA。

3、应激性:是指生物体对外界刺激发生一定反响的特性。

需要时间短。

〔如:蛾、蝶类的趋光性〕。

4、反射:是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激所发生的反响〔如:狗见主人摇头摆尾〕,属于应激性。

5、适应性:是生物与环境相适应的现象,是通过长期的自然选择形成的。

6、遗传性:是指亲代与子代之间表现出相似的特性。

7、细胞学说:德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为细胞是一切动植物结构的根本单位。

8、生物工程学:以生物科学为根底,运用科学原理和工程技术来加工或改造生物材料,从而产生出人类所需要的生物或生物制品。

9、生态学:研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。

语句:1、生物体具有共同的物质根底和结构根底。

2、细胞是构成生物体结构和功能的根本单位;细胞是构成一切动植物体结构的根本单位。

3、生物生长的根本原因是:同化作用>异化作用。

4、遗传使物种保持相对稳定,变异使物种向前开展进化。

但凡生物的根本特征都是由遗传物质核酸决定的。

蛋白质分子的多样性是由核酸控制的。

5、能够维持和延续生命的特征是新陈代谢和生殖。

6、生物科学的开展:a、描述性生物学阶段〔成就:细胞学说创立;1859年,达尔文的《物种起源》,提出了以自然选择为中心的生物进化理论〕。

高二生物《生物的新陈代谢》单元测试题

高二生物《生物的新陈代谢》单元测试题

第三章《生物的新陈代谢》单元测试题一、选择题(每小题只有一个答案符合题意要求)1.下列有关新陈代谢的叙述中,正确的是()A.新陈代谢是生物与环境问的物质交换过程B.新陈代谢是生物体与外界环境间能量交换过程C.新陈代谢过程是先进行同化作用后进行异化作用D.新陈代谢是生物体最基本的生命活动过程2.下列对酶的描述中,不准确的是()A.酶是生物催化剂B.大多数酶是蛋白质C.某些RNA也是酶D.酶活性随温度增加而增强3.在37℃、pH=6.8时,用过氧化氢酶催化过氧化氢分解,比用FeC13做催化剂强得多,这说明酶()A.具有专一性B.具有高效性C.具有多样性D.需要适宜条件4.细胞进行生命活动所需能量直接来自()A.淀粉水解B.脂肪水解C. ATP水解D.葡萄糖水解5.根尖细胞中,吸收水分和矿质元素最活跃的是()A.根冠细胞B.分生区细胞C.伸长区细胞D.成熟区表皮细胞6.下列物质的运动依靠渗透作用的是()A.空气进入肺泡B.水分进入根细胞C.细菌被白细胞吞噬D.红墨水在清水中散开7.与根吸收矿质元素离子关系最密切的生理活动是()A.光合作用B.渗透作用C.蒸腾作用D.呼吸作用8.已枯黄的叶片中Mg的含量比绿叶中的少,这说明Mg在植物体内()A.呈离子状态B.是不稳定化合物C.是稳定化合物D.是不可再利用的9.光合作用的光反应进行的部位是()A.叶绿体外膜B.叶绿体内膜C.叶绿体类囊体膜D.叶绿体基质10.光反应为暗反应提供了()A.氧和酶B.C02和H20C.氢和ATPD.氧和ADP 11.暗反应中参与CO2固定的物质是()A.还原性氢B.ATPC.三碳化合物D.五碳化合物12.光合作用的直接产物中不可能有()A.氧B.脂肪和蛋白质C.葡萄糖D.酒精和丙酮酸13.有氧呼吸中,形成ATP最多的时候是()A.形成C02时B.形成[H」时C.形成H20时D.形成丙酮酸时14.生物的发酵是指()A.高等生物的有氧呼吸B.微生物的有氧呼吸C.高等生物的无氧呼吸。

高二生物选择性必修二知识点归纳笔记

高二生物选择性必修二知识点归纳笔记

高二生物选择性必修二知识点归纳笔记(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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九年级科学《生物的新陈代谢》

九年级科学《生物的新陈代谢》
根 冠
根尖的结构

水分从土壤中进到根的内部(示意图)
植物细胞吸水示意图
• 人数:浓度 • 绳:水 • 箭头:水流动方向
• 清 水
细胞液浓度>周围水溶液的浓度 细胞吸水
植物细胞失水示意图
浓盐水
细胞液浓度<周围水溶液的浓度 细胞失水
导管
蒸腾作用:水通过叶表皮的气孔以水蒸汽
的形式散发到大气中的过程。
1.什么是 新陈代谢?
活着的生物体要不断与外界环境进 行物质和能量的交换,同时生物体内 又不断进行物质和能量的转变,这个 过程就叫做新陈代谢。 新陈代谢是生物的基本特征。 新陈代谢一旦停止生命即告终止。
③植物对无机盐的吸收
植物需要量最大的无机盐是: 氮、磷、钾
通过根毛区吸收,导管运输
根毛区
伸长区 分生区
(A)蒸腾作用 (B)运输作用 (C)呼吸作用 (D)光合作用
光合作用和呼吸作用的比较
项目 公式 场所 条件 气体交换 物质变化
能量变化 意义 联系
光合作用
叶绿体 有光 吸收二氧化碳,放出氧气 无机物→有机物 光能→化学能
呼吸作用
活细胞 有光、无光都能进行
吸收氧气,放出二氧化碳
有机物→无机物 释放能量
④绿色植物的光合作用
光合作用的概念:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物,同时释 放出氧气的作用过程。
光合作用的反应式: 6H2O+6CO2
光 叶绿体
C6H12O6+6O2
光合作用的意义
为一切生物生命活动的进行提供所必需的营养物质; 为一切生物生命活动的进行提供所必需的能量; 维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

高中生物新陈代谢知识点

高中生物新陈代谢知识点

高中生物新陈代谢知识点
1、同化作用(合成代谢):在新陈代谢过程中,生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质,并储存能量,这叫做~。

2、异化作用(分解代谢):同时,生物体又把组成自身的一部分物质加以分解,释放出其中的能量,并把代谢的最终产物排出体外,这叫做~。

3、自养型:生物体在同化作用的过程中,能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质,并储存了能量,这种新陈代谢类型叫做~。

4、异氧型:生物体在同化作用的过程中,不能直接利用无机物制成有机物,只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质,并储存了能量,这种新陈代谢类型叫做~。

5、需氧型:生物体在异化作用的过程中,必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质,以释放能量,并排出二氧化碳,这种新陈代谢类型叫做~。

6、厌氧型:生物体在异化作用的过程中,在缺氧的条件下,依靠酶的作用使有机物分解,来获得进行生命活动所需的能量,这种新陈代谢类型叫做~。

7、酵母菌:属兼性厌氧菌,在正常情况下进行有氧呼吸,在缺氧条件下,酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。

8、化能合成作用:不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式(如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2,HNO2再与O2反应转化成HN03,利用这两步氧化过程释放的化学能,可将无机物(CO2。

生化代谢知识点总结高中

生化代谢知识点总结高中

生化代谢知识点总结高中1. 新陈代谢的概念:新陈代谢是指机体内物质和能量的产生、转化和消耗以及由此引起的生理和生化变化的总和。

新陈代谢和代谢率有密切的关系。

2. 呼吸作用的基本概念:呼吸是一种生化作用,它是将空气中的氧气通过呼吸系统传送到细胞内,提供细胞所需的氧气,同时将细胞产生的二氧化碳从体内排出。

呼吸作用可分为外呼吸和内呼吸两部分。

3. 心肺循环系统的作用:心肺循环系统是指人体内血液循环的一部分,是将氧气和营养输送至全身各部分,并将代谢废物从组织细胞中清除出体外的系统。

它主要由心脏、血管、血和淋巴等组成。

4. 蛋白质代谢的基本过程:蛋白质是构成细胞和组织的基本物质,也是生命活动中不可缺少的组成成分。

蛋白质的代谢过程包括合成、分解和再生三个基本过程。

5. 脂质代谢的基本过程:脂质是一类具有高脂溶解性的生物大分子化合物。

脂质代谢主要包括脂肪酸的合成和分解、脂类酸的合成和分解等过程。

6. 糖类代谢的基本过程:糖类是生物体内非常重要的一类营养物质。

糖类代谢包括糖原的合成和分解、葡萄糖的合成和分解等过程。

7. ATP 的合成和水解: ATP 是细胞内的一种能量储存分子。

它的合成和水解是细胞内新陈代谢中一个重要的过程。

ATP 分子总是通过磷酸化和脱磷酸化的过程来提供能量。

8. 代谢速率和调节:代谢速率是生物体内代谢过程进行的速率,它受到内部和外部环境的多种因素的调节。

9. 细胞凋亡的相关知识:细胞凋亡是一种程序性细胞死亡过程,它在生物体生长发育、组织形态建立和维持中起着重要的作用。

10. 能量的转换:能量的转换是指生物体内一种形式的能量转换成另一种形式的能量的过程。

在生物体内,能量主要以生物体能力的形式储存和传递。

11. 糖原合成与糖原分解:糖原是一种多分枝的多聚糖,它主要储存在肝脏和肌肉组织中,是一种非常重要的能量储备物质。

12. 三酰甘油合成与分解:三酰甘油是一种脂肪酸基团与甘油通过酯键相连而成的一种脂类酸。

【高二学习指导】高二生物知识点:新陈代谢的基本类型

【高二学习指导】高二生物知识点:新陈代谢的基本类型

【高二学习指导】高二生物知识点:新陈代谢的基本类型为大家提供“高二生物知识点:新陈代谢的基本类型”一文,供大家参考使用:高二生物知识点:代谢的基本类型名词:1.同化(合成代谢):在新陈代谢过程中,生物体将外部环境中的营养物质转化为自己的成分并储存能量,称为~。

2.异化(分解代谢):同时,生物体分解自身物质的一部分,释放能量,并排出代谢的最终产物,称为~。

3.自养型:在同化过程中,生物体可以直接将从外部环境摄取的无机物质转化为自身的组成物质并储存能量。

这种代谢类型被称为~。

4.等氧型:在同化过程中,生物体不能直接利用无机物质制造有机物质,只能将从外界吸收的现成有机物质转化为自身的组成物质并储存能量。

这种代谢类型被称为~。

5.需氧型:在异化过程中,生物体必须不断从外部环境中吸收氧气,氧化分解其组成物质,从而释放能量和排放二氧化碳。

这种代谢类型被称为~。

6.厌氧型:在异化过程中,生物体依靠酶在缺氧条件下分解有机物,获得生命活动所需的能量。

这种代谢被称为~。

7.酵母:是一种兼性厌氧细菌,在正常条件下进行有氧呼吸。

在缺氧条件下,酵母将糖分解为酒精和二氧化碳。

8.化学能合成:不使用光能,化学能用于合成有机物(例如,硝化细菌可以将土壤中的NH3和O2转化为HNO2,然后将HNO2和O2转化为HNO3)。

无机物(CO2和H2O)可以利用这两步氧化过程释放的化学能合成为有机物(葡萄糖)。

语句:1.光合作用与化学能合成的异同:① 相似之处在于无机物质被转化为它们自己的组成物质。

② 区别:光合作用,利用光能;化学能合成利用无机物质氧化产生的化学能。

2.同化类型包括自养型和异养型,其中自养型包括轻度自养-绿色植物,化学自养:硝化细菌;其他生物是异养的(如动物、腐生和寄生真菌,以及大多数细菌);异化类型包括厌氧型和好氧型,其中寄生虫和乳酸菌为厌氧型;其余的生物体通常是厌氧的(大多数动物、人类等)。

酵母是兼性厌氧的。

3.新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型中回答。

生物化学—新陈代谢的定义

生物化学—新陈代谢的定义
这是探索代谢途径最有效的方法。
标记方法有:化学标记法、同位素标记 法。
(1)化学标记法
1904年,德国F.Knoop首次用苯环标记 脂肪酸探讨中间代谢途径,提出著名的 脂肪酸β-氧化学说。
缺点:化学标记法使天然代谢物分子结
(2)同位素标记法
1941年,Rudolf Schoenheimer首次采用 同位素标记法进行实验。
能量代谢和物质代谢是同一过程的两个 方面,能量转化寓于物质转化过程之中, 物质转化必然伴有能量转化。
2、合成代谢(anabolism)分解 代谢(catabolism)
合成代谢和分解代谢并非简 单可逆反应,发生于细胞不同部 位(尤其是真核生物中最常见)。
例如:脂肪酸分解成乙酰辅酶A 是在线粒体中进行,而乙酰辅酶 A合成脂肪酸则在细胞浆中进行。
A变T化PΔ+HG20O’→= A-3D0P.5+1P4ki J(/m标ol准)自由能
b、在某些情况下,ATP的α和 β磷酸基团之间的高能键被水解 (即同时水解γ和β-磷酸基 团),形成AMP和焦磷酸。
ATP+H2O→AMP+PPi (ΔG0’= -32.19kJ/mol)
(2)作为磷酸基团供体参与磷酸化反应 生化反应中,无论是分解代谢还是合成
高能键中的“高能”是指其自由能高,并 非键能高。
细胞中重要的高能键:高能磷酸键和高能 硫脂键。
“高能键”与“键能”(energy bond)区别:
化学中的“键能”是指断裂一个 化学键所需要的能量;“高能键” 是指水解或转移该键所释放的能 量。
2、高能化合物概念及种类
概念:分子结构中含有高能键的 化合物称为高能化合物。
磷酸烯醇式丙酮酸和1,3-二磷酸甘油酸 是葡萄糖的分解的中间产物,葡萄糖分 解为乳酸时所释放的大部分自由能,几 乎都保留在这两个化合物中。在细胞中 这两个化合物并不直接水解,而是通过 特殊激酶作用,以转移磷酸基团的形式, 将捕捉的自由能传递给ADP从而形成 ATP。而ATP分子又倾向于将它的磷酸 基团转移给具有较低磷酸基团转移势能 的化合物,例如葡萄糖和甘油,从而生 成6-磷酸葡萄糖和3-磷酸甘油。

复习专题:生物的新陈代谢

复习专题:生物的新陈代谢
粗纤维 ——刺激消化腺分泌消化液,促进 肠道蠕动,利于排便等。 维生素 ——参与人体许多重要的生理活动, 对保持人体健康关系极大。
一.食物的消化和吸收
1.食物所含的营养素 2.消化系统的构成
口腔

食道 肝脏 胃(内有胃腺) 胰腺 肛门 唾液腺
小肠
(内有肠腺)
大肠
一.食物的消化和吸收
1.食物所含的营养素 2.消化系统的构成
⑤向A试管中加唾液2毫升;向B试管中加蒸馏水2毫升,振荡后 放入37℃水浴中保温5~10分钟。取出试管观察。
一.食物的消化和吸收
4.酶 (4)探究实验:唾液淀粉酶的作用
结论:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
一.食物的消化和吸收
4.酶 (5)探究实验:影响催化酶作用的因素
①取3支洁净的试管,编上号,分别加入2毫升1%淀粉溶液; ②将3支试管分别放入沸水、冰块和37℃左右的热水中约5分钟;
功能:运输氧气和部分二氧化碳


(2006年深圳中考题)
原料或反应物
2
棉花只进行呼吸作用
10
七.植物对水分无机盐的吸收、利用和散失过程
1.植物的根及其作用
吸收水分与无机盐
(1)植物根的作用
把植物牢牢固定在土壤里
(2)植物根吸收水分的主要部位是根尖
七.植物对水分无机盐的吸收、利用和散失过程
1.植物的根及其作用 (3)根尖的构造和作用
复习专题:生物的新陈代谢
★ 绿色植物的新陈代谢
对水、矿物质的吸收利用、光合作用、呼吸作用
★ 人体的新陈代谢
消化、呼吸、血液循环、泌尿
★ 其他生物的新陈代谢
一.植物的新陈代谢
植物的新陈代谢主要有光合作用、呼吸作用、植物 对水分、无机盐的吸收和利用等。

生物知识点归纳总结

生物知识点归纳总结

生物知识点归纳总结生物知识点归纳总结生物知识点归纳总结1一、光合作用的概念1.概念及其反应式光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。

总反应式:CO2+H2O───CH2O+O2反应式的书写应注意以下几点:(1)光合作用有水分解,尽管反应式中生成物一方没有写出水,但实际有水生成;(2)“─”不能写成“=”。

对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所——叶绿体、条件——光能、原料——二氧化碳和水、产物——糖类等有机物和氧气来掌握。

2.光合作用的过程①光反应阶段:a、水的光解:2H2O4[H]+O2(为暗反应提供氢);b、ATP的形成:ADP+Pi+光能─ATP(为暗反应提供能量)②暗反应阶段:a、CO2的固定:CO2+C52C3b、C3化合物的还原:2C3+[H]+ATP;(CH2O)+C5二、光合作用的意义1.生物进化方面:一是光合作用产生的O2为需氧型生物的出现提供了可能;二是O2在一定条件下形成的臭氧(O3)吸收紫外线,减弱太阳辐射对生物的影响为水生生物到达陆地提供了可能;三是光合作用产生的大量有机物为较高级异养型生物的出现提供了可能。

2.现实意义:提高光合作用效率,解决粮食短缺问题。

主要应满足光合作用所需条件,内部条件——植物所需的各种矿质元素、光合作用的面积(适当密植),外部条件——充足的原料(CO2和H2O)、适宜的光照、较长的光合作用时间。

生物知识点归纳总结2第一章生命的物质基础1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

高三生物专题复习知识网络祥解

高三生物专题复习知识网络祥解

高三生物专题复习高中生物可分为三个模块:分子与细胞(⒈细胞的分子组成与结构⒉细胞的代谢⒊细胞的生命历程);遗传与进化(⒋生物的生殖和发育⒌生物的遗传、变异和进化);稳态与调控(⒍生物个体的稳态与调控⒎生物群体的稳态与调控)。

每个模块又可分为以上几个专题。

模块一分子与细胞本模块内容包括细胞的分子组成,细胞的结构,细胞的代谢,细胞的增殖,细胞的分化、衰老和癌变、细胞工程、微生物与发酵工程七部分。

细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。

细胞生物学是生命科学的重要基础学科,由于分子生物学的发展,细胞生物学的研究也进入了分子水平。

本模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识,是复习其它模块的基础。

它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。

通过本模块的复习,在微观层面上,更深入地理解生命的本质。

了解生命的物质性和生物界的统一性,细胞生活中物质、能量和信息变化的统一,细胞结构与功能的统一,生物体部分和整体的统一等,有助于辩证唯物主义自然观的形成。

专题一生命的物质基础和结构基础专题二植物的新陈代谢光合作用和细胞呼吸是生物界中最基本的物质和能量代谢,其实质是完成物质和能量的转化。

专题三动物和微生物的新陈代谢一、动物的新陈代谢动物的新陈代谢的主要内容是动物体内的细胞获得营养物质、排出代谢废物及物质在细胞内的变化情况。

二、微生物的营养、代谢与生长模块二遗传与进化本模块的内容包括生物的生殖和发育、遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化、基因工程八部分。

生物通过生殖、发育和遗传实现生命的延续和种族的繁衍,通过进化形成物种多样性和适应性。

本模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识,主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性;选取的现代生物进化理论和物种形成等知识,主要是阐明生物进化的过程和原因。

复习本模块的内容,对于理解生命的延续和发展,认识生物界及生物多样性,形成生物进化的观点,树立正确的自然观有重要意义。

八年级生物学业水平考试生物复习《新陈代谢》的思维导图

八年级生物学业水平考试生物复习《新陈代谢》的思维导图

载体
器官
血细胞
血管动脉毛细血管静脉
心房
心室
功能:
静脉瓣
小肠
口腔





蛋白质







消化
排遗


(肺泡)


肺与外界的气体交换
③气体在血液中的运输
组织里的气体交换










二氧化碳、

进行各项生
命活动
无机盐、尿素
场所:
呼吸作用
(水、无机盐、尿素)
血液
红细胞
蛋白质
葡萄糖

无机盐
尿素

无机盐
尿素

肾小管的
重吸收






四系统:消化、呼吸、、泌尿
一器官:
一组织(终点):组织细胞
器官形式成分
气体二氧化碳水、
尿液水、无机盐、尿素
皮肤水、无机盐、尿素
排泄
血小板
吞噬病菌、防御疾病
运输营养物质
功能
消化
功能:
功能:
功能:。

初中生物竞赛辅导教程 第四章 生物的新陈代谢(知识概要)

初中生物竞赛辅导教程 第四章  生物的新陈代谢(知识概要)

第四章生物的新陈代谢第一节酶【知识概要】一、酶的概念1.酶是生物催化剂酶是由生物体活细胞所产生的一类具有生物催化作用的有机物。

生物体内的新陈代谢过程包含着许多复杂而有规律的物质变化和能量变化,其中的许多化学反应都是在酶的催化作用下进行的。

2.酶的化学本质是蛋白质酶具有一般蛋白质的理化性质。

从酶的化学组成来看,有简单蛋白和复合蛋白两类。

属于简单蛋白的酶,只含有蛋白质;属于复合蛋白的酶分子中,除了蛋白质外,还有非蛋白质的小分子物质,前者称酶蛋白,后者称辅助因子,可分为辅酶和辅基两类。

近些年来发现,绝大多数酶是蛋白质,有的酶是RNA。

二、酶催化作用的特点酶与一般催化剂一样,能降低化学反应所需的活化能,使反应速度加快,反应完成时,酶本身的化学性质并不发生变化。

酶与一般非生物催化剂不同的特点是:1.高效性;2.专一性;3.需要适宜的条件。

三、酶催化作用的机理现在认为,酶进行催化作用时,首先要和底物结合,形成一中间络合物,它很容易转变为产物和酶;该过程可表示为:S(底物)+E(酶)→SE(中间络合物) E(酶)+P(反应产物)。

酶分子中直接与底物结合并与酶催化作用直接有关的部位称为“活性(力)中心’。

一般认为,酶的活性中心有两个功能部位:结合部位和催化部位。

四、影响酶催化作用的因素影响酶催化作用的因素有底物浓度、温度、pH、酶浓度、激活剂和抑制剂等。

第二节植物的营养器官【知识概要】一、根根据发生的部位,根分成主根、侧根和不定根三种。

植物地下部分所有根的总和叫做根系,分为直根系和须根系两种。

从根的顶端到着生根毛的部分叫做根尖,它是根生长、分化、吸收最活跃的部位。

从根尖的顶端起,依次分成根冠、分生区(生长点)、伸长区和成熟区(根毛区)四部分。

根的初生结构由外向内分成表皮、皮层和维管柱(中柱)。

皮层的最内层细胞叫做内皮层,这层细胞的径向壁和横壁上形成栓质化的带状加厚结构,叫做凯氏带,它具有加强控制根的物质转移的作用。

高中生物必备知识点

高中生物必备知识点

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体实行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性,因而能适合周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能持续地进化。

7.生物体都能适合一定的环境,也能影响环境。

第一章生命的物质基础8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都能够找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体实行生命活动的主要能源物质。

12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存有于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。

14.核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞就是这些物质最基本的结构形式。

第二章生命的基本单位——细胞16.活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构和功能有密切关系。

细胞膜具一定的流动性这个结构特点,具选择透过性这个功能特性。

17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

18.细胞质基质是活细胞实行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的实行,提供所需要的物质和一定的环境条件。

19.线粒体是活细胞实行有氧呼吸的主要场所。

20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中实行光合作用的细胞器。

21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成相关,也是蛋白质等的运输通道。

中考专题复习卷2(生物的新陈代谢)

中考专题复习卷2(生物的新陈代谢)

中考专题复习卷2(生物的新陈代谢)一、选择题(每小题2分。

共50分.每小题仅有一个选项符合题意。

请将正确选项的字母填入题后的空格内)1.根吸收水分和无机盐的主要部位是 ( )A .根冠B .伸长区C .根毛区D .分生区2.植物体内需要量最大的无机盐是 ( )A .氮、磷、钾B .氮、磷、铁C .氮、硼、钾D .硼、磷、铁3.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,用弹簧测力计测得重为5N ,光照6小时后,测得重为4.8N 。

其重量减少的主要原因是 ( )A .蒸腾作用B .运输作用C .呼吸作用D .光合作用4.二百多年前,英国科学家普里斯特利经过反复实验,得出结论:植物在阳光下能使空气变“好”,是因为植物能释放出“活命空气”。

他所说的“活命空气”应该是 ( )A .空气B .氮气C .氧气D .二氧化碳5.有利于促进根系呼吸作用的农业措施是 ( )A .施肥B .浇水C .中耕松土D .锄草6.生物形态结构总是与生长的环境相适应的。

某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表。

下列推断正确的是 ( )A .甲型叶生长在春季,利于光合作用B .乙型叶生长在春季,利于光合作用C .甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用D .乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用7.人类进行新陈代谢的基本单位是 ( )A .细胞B .组织C .器官D .个体8.人体细胞内一系列物质的合成与分解,其催化剂是 ( )A .各种各样的化学药品B .各种各样特定的酶C .有时是特定的酶,有时是化学药品D .都有可能9.枯草杆菌的营养方式主要是 ( )①自养;②异养;③腐生;④寄生A .①④ B.②③ C .①③ D.②④10.水稻育秧期间,如稻苗长期淹水会导致烂秧,其原因是 ( )A .细胞缺氧呼吸停止B .细胞吸水过多C .细胞无氧呼吸产生酒精中毒D .细胞无氧呼吸产生乳酸中毒11.近年来,科学减肥问题颇受百姓关注。

初中生物苏教知识点总结

初中生物苏教知识点总结

初中生物苏教知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本概念:细胞是生命的基本单位,具有完整的生命活动能力。

2. 细胞的结构组成:细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。

3. 细胞膜的功能:保护细胞内部结构,控制物质的进出。

4. 细胞核的作用:存储遗传信息,控制细胞的代谢和遗传。

5. 细胞器的功能:线粒体是能量工厂,内质网和高尔基体参与蛋白质的合成与运输。

二、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念:生物体内物质和能量的转换过程。

2. 光合作用:植物通过叶绿体将光能转化为化学能,合成有机物。

3. 呼吸作用:细胞通过氧化分解有机物,释放能量供生命活动使用。

4. 水分的吸收与运输:植物通过根部吸收水分,并通过木质部运输到全身。

三、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理:遗传信息通过DNA复制和蛋白质合成传递给后代。

2. DNA的结构与功能:DNA是遗传物质,通过双螺旋结构存储遗传信息。

3. 基因的概念:基因是DNA上的一段特定序列,控制生物体的性状。

4. 进化论的基本原理:物种通过自然选择和适者生存不断进化。

四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成:包括生物群落和非生物环境。

2. 食物链与食物网:描述生物之间的能量流动和物质循环。

3. 环境保护的重要性:保护生态环境,维持生物多样性。

4. 人类活动对环境的影响:污染、破坏生态平衡等问题。

五、人体健康与卫生1. 营养与健康:均衡饮食,摄入足够的营养素。

2. 疾病与免疫:免疫系统的功能,预防和治疗疾病。

3. 心理健康:保持良好的心态,处理压力和情绪。

4. 个人卫生习惯:勤洗手、饮食卫生等,预防疾病传播。

六、植物的生长与发育1. 种子的结构与萌发:种子包含胚和胚乳,适宜条件下萌发成幼苗。

2. 植物的光合作用:通过叶绿体利用光能合成有机物。

3. 植物的生殖方式:包括无性繁殖和有性繁殖。

4. 植物的生命周期:从种子萌发到开花结果,再到衰老死亡。

高二生物复习笔记选修二

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《生物的新陈代谢》知识复习(生物复习2)
第一节绿色植物的新陈代谢
根系:一株植物所有的根合在一起,叫做根系。

有明显发达的主根和侧根之分的根系,叫做直根系。

如青菜、大豆
没有明显的主侧根之分的根系,叫做须根系。

如小麦、葱
1. 根、茎、根的结构
根尖:①根毛区植物根尖吸水的主要部位②_伸长区_使根伸长,伸象土壤深处 ③_分生区_分生作用,补充根冠细胞和伸长区细胞 ④_根冠_保护作用 茎:①髓可以贮藏营养物质
②木质部有导管自下而上运输水和无机盐,属于输导组织③韧皮部有筛管属于组织自上而下输送有机物
④树皮⑤形成层细胞很容易分裂增生,那么该处细胞分裂后,向外形成新的韧皮部,向内形成新的 木质部 ,所以木本植物的茎能逐年增粗。

表皮的作用:
保护作用
叶的结构: 叶肉
叶脉中有导管和筛管,分别有输送水分和无机盐和输送有机物作用。

2. 植物生长需要多种无机盐和水,其中最主要的无机盐是含氮 、磷、钾三种元素。

出现植株矮小,叶片发黄,瘦小是由于缺氮;出现茎竿细易倒伏是缺钾,而且叶片上有褐斑。

缺磷,植物植株暗绿带红
3.植物对水的吸收、利用、散失
条件:根毛细胞中的细胞液浓度_大于_土壤液浓度。

记住(谁浓度大谁吸水) 吸水 部位:吸水的主要器官?根_根吸收水分的主要部位?根尖的根毛区。

水的利用:1%用于__光合作用__;99%用于____蒸腾作用_____。

蒸腾作用的意义:
①降低叶片的温度、②_促进无机盐的运输、③是吸收和运输水分的主要动力。

气孔是由成对的_保卫细胞_控制的,是氧气、_二氧化碳和水蒸气进出的门户。

4.绿色植物的新陈代谢
1)、如下图(甲)所示,先将天竺葵在黑暗的地方放置一昼夜,再在天竺葵的叶上,
用两片相同大小的铝箔纸盖住相同位置的上下叶表皮,这是为了设置对照组_。

在阳光下4小时后,经用酒精处理(图乙),滴加碘液(图丙),观察到的现象是遮光部分变蓝,不遮光部分不变蓝;这说明植物光合作用需要阳光,并产生淀粉。

实验中的注意点a 为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜?消耗原有的淀粉,排除实验
干扰。

b 为什么要水浴加热?_使得均匀受热_c 酒精处理的作用是什么?去除叶绿素。

注意:如何验证光合作用需要二氧化碳? 植物的光合作用如何验证光合作用产生氧气? 如何验证光合作用需要叶绿素?
2)、
1
. 进行光合作用的主要器官是 叶 。

光合作用 2.光合作用的原料是_二氧化碳和 水 ;产物是 氧气和 有机物 ;条
件是 太阳光 ;场所是 叶绿体 。

3光合作用的式子

二氧化碳 + 水 有机物(主要是淀粉) + 氧气
(原料) 叶绿体(场所) (产物)
物质转变:无机物转为有机物。

能量转变:太阳能转变为化学能
检验淀粉的方法:加碘液观察是否变蓝。

式子是: 3)、呼吸作用 意义:为生命活动提供能量 。

4)、呼吸作用的重要性在于为生命活动提供能量 ;但呼吸作用是 分解有机物的过程,因此对已收获的果实、种子等要设法减弱呼吸作用以减少有机物的消耗,可以采取_低温_、干燥_等方法。

第二节人体的新陈代谢和其他生物的新陈代谢 1.人体的消化 1)、组成:人体的消化系统是由 消化道 和 消化腺组成的,其中前者包括:口腔→_咽_→食道→_胃_→_小肠_→大肠→肛门;后者包括:唾液腺、_胃腺_、_肝脏、胰腺、肠腺。

功能:消化食物和吸收营养物质__。

三类大分子物质最终消化产物。

①淀粉 —→;葡萄糖 ②蛋白质 —→ 氨基酸 ③脂肪 —→ 脂肪酸和甘油
直接可吸收的营养素:水、无机盐、维生素;既不能消化也不能吸收的是粗纤维。

2)、消化酶是种具有催化作用的蛋白质,称为生物催化剂,具有高效性、专一性 、多样性_的特点,它的活性会受温度 、 pH 影响,最佳催化温度是 37℃ 。

1.鉴定食物的主要成分B :淀粉遇碘酒变蓝色,蛋白质遇高温会凝固成白色的固态物质,燃烧会散发出臭味,脂肪能在纸张、布匹上留下“油斑”。

人体必须的营养物质有:蛋白质、脂肪、糖类、水分、无机盐和维生素。

2.食物消化吸收的部位和过程B : 消化系统的组成:(识图)
消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
唾液腺:分泌唾液
消化系统 肝:分泌胆汁 (最大的消化腺)
消化腺 胰腺:分泌胰液
肠腺:分泌肠液 胃腺:分泌胃液
①小肠是消化道最长的部分
小肠是消化食物吸收营养物质的主要场所 ②小肠内有许多的皱襞和绒毛
③有胰液、肠液、胆汁多种消化液 ● 食物的消化吸收的过程:淀粉在口腔中初步消化为麦芽糖,在小肠内彻底消化为
葡萄糖;蛋白质在胃内初步消化,在小肠内彻底消化为氨基酸;脂肪在小肠内彻底消化为甘油和脂肪酸。

● 消化道各部分的吸收:
2.人体的呼吸
(1) 人的呼吸系统是由 呼吸道和 肺组成,其中主要部分是肺 ,它的结构特点是布满大大小小气泡 ,内表面布满 毛细血管_,能增大与空气的接触面积,有利于氧气 和二氧化碳 气体的交换。

(2) 肺与外界的气体交换(肺换气)通过呼吸来实现,人在平静地吸气时,肋间外肌和膈肌收缩,使胸腔体积扩大,胸腔内气压比外界大气压 小 ,空气就进入肺内。

呼气时,肋间外肌和膈肌舒张,使胸腔体积缩小,胸腔内气压比外界大气压大, 就排出体外。

是指 肺 与 血液间的气体交换。

(3)肺泡内的气体交换 气体交换通过扩散作用进行: (氧气) 肺泡 血液 (二氧化碳) 气体交换结果:使血液中 氧气 增加, 二氧化碳减少。

(4) 肺泡的哪些结构特点有利于气体交换?
布满很多大大小小气泡 、气泡表须布满毛细血管 。

(5) 人的呼吸作用:在活细胞内进行,动物、植物均时刻在呼吸作用。

图1表示呼吸过程中的吸气状态,此时,膈肌处于收缩状态,胸廓处于体积增大情况,肺内气压减小。

图2表示呼吸过程中的呼气状态,此时,膈肌处于舒张状态,胸廓处于体积减小情况,肺内气压增大。

气体交换B :人体内的气体交换:肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。

A 图:a 端流入静脉血,b 端流出动脉血。

B 图:a 端流入动脉血,b 端流出静脉血。

(6) 下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,请回答:
1) 曲线AB 段表示 吸气 时肺内气压的变化。

(填“吸气”或“呼气”)
2) 在曲线BC 段的变化中,胸腔的体积 减小 。

(填“增大”或“减小”)
3) 本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_B 点,此时肺内气压与大气压的值相等。

口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 水 √ √ √ 无机盐 √ √ √ 维生素 √ √ 葡萄糖 √ 氨基酸 √ 甘油和脂肪酸
√。

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