第23章地理分布

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怪案侦探下-第23章

第23章1.请教主卜算决疑事许婚姻收买英雄心话说佟金柱吩咐把杨坤乱刀分尸，众人正要动手，内中有人喊嚷：“且慢动手。

”佟金柱说：“这个不要脸的东西，谁还拦着。

”抬头一看，却是抄水燕子石铎。

佟金柱说：“你为何拦阻？”石铎道：“杨坤死得冤屈！”佟金柱一听，气往上冲说：“他还冤？昏夜进入公主院中，是为穿窬之盗也。

”石铎说：“实不相瞒，我三人白天看马士杰能为出众、夺了都会总之爵位，我们怀疑他是现在保了彭大人的龙山公道大王马玉龙。

我们虽未见面，但久闻其名，此人也使宝剑。

因此散了酒宴之后，我们商议，叫杨坤到帅府哨探。

他换上夜行衣走的，我们大家等着，不见他回来，正不放心，听王爷传号，我们因此前来。

他明明是上都会总府里打听机密事，怎么会死在这里？”佟金柱说：“你好糊涂，他做背人之事，焉能告诉别人？”石铎说：“不能，我同他患难之交，他素来并无此种恶行，我敢在王爷台前妥实保他。

”佟金柱说：“你太糊涂，你就能保他，他已经死了！再说，他既是好人，何故要上这屋里来？”旁边刘华过来说：“王爷！都会总马士杰是真投降还是假投降，我有个主意可以知道。

”佟金柱说：“你有甚主意？”那刘华说：“现在后面有三位天地会八卦教的教主，他老人家能掐会算，前知五百年，后知五百年，善晓过去未来之事，把他老人家请来一问便知。

”佟金柱说：“有理。

”即派亲军护卫、站殿会总谢自成和公孙虎到三教堂去请人和教主白练祖，就说孤家在此立等。

两个人转身下去，径往三教堂走去了。

这三位教主中，天文教主张洪雷管初一、十五讲经说法，劝诲众会总，所有教中条规，问一答十，道德深远；地理教主主管的纸马纸刀枪，天天拿符咒去催，到一百天能上阵打仗；人和教主能掐会算，到处劝教，所有教中人都是他劝的，他收了两个徒弟，一个是八路都会总赛诸葛吴代光，一个是劝善会总蔡文曾，都有经天纬地之才，神出鬼没之机。

今天白练祖一听王家请他，吩咐打轿，四人抬着，头前四个童儿打着气死风灯，四个童儿打着金钱提灯，来到前面余金凤住的院子。

中国地理_华东师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

中国地理_华东师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.“亚洲四小龙”在第几次国际产业转移中创造了东亚奇迹（）答案:第三次国际产业转移2.以下不属于产业国际转移影响因素的有（）答案:国家或地区间的人口数量差距3.中国的地貌呈西高东低，阶梯状分布，此基本特征的优势是（）答案:以上都是4.关于中国水资源总体特征的阐述，不正确的是（）答案:水资源分布与支撑能力和区域发展完全一致5.太湖平原是我国九大重要的（）之一答案:商品粮基地6.（）指在国境内关外设立的，以优惠税收和海关特殊监管政策为主要手段，以贸易自由化、便利化为主要目的的多功能经济性特区答案:自由贸易区7.以下哪一城市群不属于中国城市群空间组织“5+9+6”新格局中的5个国家级城市群（）答案:中原城市群8.我国语言主要属于（）答案:汉藏语系9.西部开发建设中，以中欧班列、陆海新通道为代表的联运通道属于以下哪项政策环境（）答案:一带一路10.南北分界线的东段以（）为界答案:淮河11.根据海域地形结构和水文特征，将中国海划分为几大海区（）答案:五12.以下哪个选项不属于海洋经济目前存在的问题（）答案:大量岸线资源和生物资源未开发13.以下关于东北平原论述不正确的有（）答案:河套平原是长江沿岸的冲积平原14.反映了原始社会到清末我国疆域政区变迁，并解决中国历史版图和中华民族界定问题的是哪部著作（）答案:《中国历史地图集》15.我国的喀斯特地貌发育充分，类型丰富，最集中分布在（）答案:云贵高原16.以下选项中，不属于我国季风气候特点的是（）答案:长期性17.唐代以前中国的政治经济重心在（）答案:黄河流域18.陆大道院士提出的中国国土空间开发“T”字型结构，其开发主轴为（）答案:长江经济带19.“前店后厂”地域分工与合作模式所在地区是（）答案:港澳地区与珠江三角洲20.以下关于西北地区水—生关系失调论述不正确的是（）答案:水土资源开发不足21.以下关于中国绝对地理位置论述正确的有（）答案:中国位于北半球的东部亚热带和温带所占国土面积较大最南端在南海的曾母暗沙22.以下哪两类经济生活方式的差别成为了历史时期中国疆域伸缩的地理基础（）答案:农牧23.当代地理学根据自然资源的基本属性与人类经济利用方式，将中国分为哪三大自然区（）答案:东部季风区西北干旱区青藏高寒区24.中国的矿产资源组合特点主要表现为（）答案:资源丰富，种类齐全贫矿多、富矿少，共（伴）生矿多、独立矿少大矿少、中小型矿多，坑采矿多露采矿少25.20世纪50年代以后，国家刚刚成立，百废待兴，为了认识国情和资源调查，综合自然区划取得了较大的进展，产生了一批系统的自然地理区划。

世界地理各章思考题

第一章全球地表形态与全球气候思考题：1．全球海陆分布有哪些特点?2．运用海底扩张说和板块构造说等有关地壳运动的观点，解释全球海陆分布和地表形态的演化。

3．以北半球的气候带和气候型为例，揭示世界气候的主要分布规律。

第二章全球陆地自然带的基本格局及其理论研究思考题：1．如何理解自然地理环境的整体性和差异性？2．全球陆地有哪些主要自然带？各有什么主要特点？第三章全球海洋及不断发展的海洋人类活动思考题：1．阐述海洋资源的种类及其开发前景。

2．分析世界渔场形成的条件及地理分布特征。

第四章全球人地关系发展的历史轨迹思考题：1．对比分析工业社会和农业社会人地相互作用的特征。

2．简述当代人地相互作用的全球化发展。

3．你认为在全球可持续发展中，发达国家和发展中国家各应承担什么责任。

第五章全球人类活动的基本地域格局思考题：1．世界种族矛盾的地域表现。

2．为什么说世界人口城市化是一个积极的发展过程？3．为什么全球工业在陆地中纬度地带特别集中？第六章亚洲思考题：1．亚洲的气候有哪些主要特征并分析成因2．试分析日本经济在战后高速发展的成因第七章欧洲思考题：1．试分析欧洲气候形成的主要因素2．英国工业生产有哪些特征？第八章非洲思考题：1．试述非洲农业生产的特征2．非洲的自然资源有什么特点？3．试分析非洲气候形成的主要因素4．试论述非洲气候的基本特征第九章北美洲思考题：1．试分析北美洲气候形成的主要因素2．试论述北美洲气候的基本特征3．美国经济有哪些基本特征？4．试论述北美洲地形的基本特征第十章南美洲思考题：1．试分析南美洲气候形成的主要因素2．试论述南美洲气候的基本特征3．巴西经济有哪些基本特征？4．试论述南美洲地形的基本特征第十一章大洋洲思考题：1．试分析澳大利亚大陆气候形成的主要因素2．试论述澳大利亚大陆气候的基本特征3．澳大利亚经济有哪些基本特征？4．试论述澳大利亚大陆地形的基本特征第十二章南极洲思考题：1．南极洲气候有哪些基本特征？2．南极洲地形有什么特征？。

沪科版九年级数学上册第23章《解直角三角形》教学设计

沪科版九年级数学上册第23章《解直角三角形》教学设计一. 教材分析《解直角三角形》是沪科版九年级数学上册第23章的内容，主要介绍了解直角三角形的知识和方法。

本章内容在初中数学中占有重要地位，是为后续学习平面几何和高中的三角学做铺垫。

通过本章的学习，学生能够掌握直角三角形的性质，学会使用勾股定理和三角函数解决实际问题。

二. 学情分析九年级的学生已经学习了平面几何的基础知识，对图形的性质和运算有一定的了解。

但是，对于解直角三角形的理解和应用，部分学生可能会感到困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，针对性地进行引导和辅导。

三. 教学目标1.理解直角三角形的性质，掌握勾股定理和三角函数的定义。

2.学会使用勾股定理和三角函数解决实际问题。

3.培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

四. 教学重难点1.勾股定理的理解和应用。

2.三角函数的定义和应用。

3.解决实际问题时的计算和推理。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题。

2.使用多媒体辅助教学，直观展示直角三角形的性质和应用。

3.注重实践操作，让学生通过动手操作和实际计算，加深对知识的理解。

4.采用分组合作和讨论的方式，培养学生的团队合作能力。

六. 教学准备1.多媒体教学设备。

2.直角三角形的模型或图片。

3.练习题和实际问题案例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示直角三角形的图片，引导学生回顾已学的平面几何知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（15分钟）介绍直角三角形的性质，引导学生学习勾股定理和三角函数的定义。

通过示例和讲解，让学生理解并掌握这些知识。

3.操练（15分钟）让学生分组合作，利用直角三角形的模型或图片，进行实际操作，验证勾股定理和三角函数的性质。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）出示一些练习题，让学生独立完成。

题目包括简单的基本计算、应用题等。

教师选取部分题目进行讲解和分析，帮助学生巩固所学知识。

新人教版初中地理教材目录(最新整理)

新人教版初中地理教材目录七年级上第一章地球和地图第一节地球和地球仪1.认识地球的形状和大小P22.地球的模型——地球仪P43.纬线和纬度P64.经线和经度P75.利用经纬网定位P9第二节　地球的运动1.地球的自转P112.地球的公转P13第三节　地图的阅读1.学会阅读地图P162.选择适用的地图P19第四节地形图的判读1.等高线地形图P242.分层设色地形图P263.地形剖面图P28第二章　陆地和海洋第一节　大洲和大洋1.地球？水球？P302.七大洲和四大洋P32第二节　海陆的变迁1.沧海桑田P372.从世界地图上得到的启示P383.板块的运动P41第三章　天气与气候第一节　多变的天气1.天气及其影响P462.明天的天气怎么样？P483.我们需要洁净的空气P51第二节　气温的变化与分布1.气温的变化P532.气温的分布P55第三节　降水的变化与分布1.降水的变化P582.降水的分布P60第四节　世界的气候1.气候的地区差异P622.世界气候类型的分布P643.影响气候的主要因素P664.气候与人类活动P67第四章　居民与聚落第一节　人口与人种1.世界人口的增长P702.世界人口的分布P723.人口问题P734.不同的人种P74第二节　世界的语言和宗教1.世界的语言P772.世界三大宗教P79第三节　人类的聚住地──聚落1.聚落与环境P812.聚落与世界文化遗产P84第五章　发展与合作1.地域发展差异P882.发达国家和发展中国家的分布P903.国际经济合作P91七年级下第六章　我们生活的大洲──亚洲第一节　位置和范围1.雄踞东方的大洲P22.世界第一大洲P4第二节　自然环境1.地势起伏大，长河众多P62.复杂的气候P10第七章　我们邻近的地区和国家第一节　日本1.多火山、地震的岛国P142.与世界联系密切的工业P173.东西方兼容的文化P19第二节　东南亚1.十字路口的位置P222.热带气候与农业生产P233.山河相间与城市分布P264.热带旅游胜地P28第三节　印度1.世界第二人口大国P302.热带季风气候与粮食生产P333.迅速发展的服务外包产业P35第四节　俄罗斯1.横跨亚欧大陆北部P372.自然资源丰富，重工业发达P393.发达的交通P40第八章　东半球其他的地区和国家第一节　中东1.三洲五海之地P442.世界石油宝库P463.匮乏的水资源P484.多元的文化P49第二节　欧洲西部1.工业密集，发达国家集中P522.现代化的畜牧业P543.繁荣的旅游业P57第三节　撒哈拉以南的非洲1.黑种人的故乡P602.快速发展的经济633.人口、粮食与环境P65第四节　澳大利亚1.世界活化石博物馆P672.“骑在羊背上”的国家P683.“坐在矿车上”的国家P70第九章　西半球的国家第一节　美国1.民族大熔炉P742.农业地区专业化P763.世界最发达的工业国家P79第二节　巴西1.大量混血种人的社会P822.发展中的工农业P843.热带雨林的开发与保护P87第十章极地地区1.独特的自然环境P922.科学考察的宝地P963.极地地区的环境保护P98八年级上第一章　从世界看中国第一节　疆域1.优越的地理位置P22.海陆兼备的大国P33.行政区划P6第二节　众多的人口1.世界上人口最多的国家P112.人口东多西少P13第三节　多民族的大家庭1.中华民族大家庭P152.民族分布特点P19第二章　中国的自然环境第一节　地形和地势1.地形类型多样,山区面积广大P222.地势西高东低，呈阶梯状分布P26第二节　气候多样　季风显著1.冬季南北温差大，夏季普遍高温P302.东西干湿差异显著P333.我国气候的主要特征P384.影响我国气候的主要因素P40第三节　河流和湖泊1.以外流河为主P422.长江的开发与治理p443.黄河的治理与开发P49第四节自然灾害1.常见的自然灾害P542.我国自然灾害频发P563.防灾减灾P58第三章　中国的自然资源第一节　自然资源的基本特征1.可再生资源与非可再生资源P622.总量丰富,人均不足P64第二节　土地资源1.类型齐全，耕地比重小P672.地区分布不均P693.合理利用每一寸土地P71第三节　水资源1.时空分布不均P752.合理利用与保护水资源P77第四章　中国的经济发展第一节　交通运输1.交通运输方式的选择P842.我国铁路干线的分布P86第二节　因地制宜发展农业1.农业及其重要性P902.我国农业的地区分布P933.发展农业要因地制宜P954.走科技强农之路P98第三节　工业的分布与发展1.工业及其重要性P1002.我国工业的分布P1033.蓬勃发展高新技术产业P104八年级下第五章　中国的地理差异1.地理差异显著P22.四大地理区域P5第六章　北方地区第一节　自然特征与农业1.黑土地黄土地P82.重要的旱作农业区P11第二节 “白山黑水”——东北三省1.山环水绕沃野千里P132.从“北大荒”到“北大仓”P173.我国最大的重工业基地P19第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原1.文明的摇篮P232.风吹来的黄土P263.严重的水土流失P274.水土保持P30第四节　祖国的首都——北京1.政治文化中心P322.历史悠久的古城P363.现代化的大都市P39第七章南方地区第一节　自然特征与农业1.气候湿热的红土地P442.重要的水田农业区P47第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区1.江海交汇之地P492.我国最大的城市群P523.水乡的文化特色与旅游P56第三节“东方明珠”——香港和澳门1.特别行政区P582.港澳与祖国内地的密切联系P61第四节祖国的神圣领土——台湾省1.不可分割的神圣领土P652.美丽富饶的宝岛P673.外向型经济P69第八章西北地区第一节　自然特征与农业1.草原与荒漠P722.牧区和灌溉农业区P74第二节干旱的宝地——塔里木盆地1.沙漠和戈壁广布P782．油气资源的开发P80第九章青藏地区第一节　自然特征与农业1.世界屋脊P842.高寒牧区和河谷农业P88第二节　自然特征与农业1.江河的源地P912.三江源地区的保护P94第十章　中国在世界中1.举世瞩目的发展成就P982.发展中面临的挑战P1003.做负责任的大国P102。

地理中图版配套课件：第23讲区域地理环境对人类活动的影响 )

潜力巨大；③大陆具有丰富的廉价劳动力；④台商对大陆的
民族感情。
解析：本题以“台湾岛”这个热点问题考查岛屿的成因，及岛屿对人类活动的影响。台湾岛是我国领土的一部分，属于大陆岛，A处是钓鱼岛，台湾岛东侧由于受日本暖流的影响，水温高于西侧。两岸直航比绕飞港澳可缩短航程，节省时间，降低运费。岛东侧为大陆坡，西侧为大陆架，西侧海水较浅，更适合填海造陆。吸引台商到大陆投资的原因有政策、劳动
潘帕斯 H ________处(填写图中字母)的________草原是大牧场牧牛业。
(2)一些大河河口地区通过发展江海联运形成了著名的港口城 A E 市，如图中的________、________(填写图中字母)。
G (3)有的地方依托附近矿产发展重工业，如图中的________ 处(填写图中字母)，而图中字母C处国家矿产资源贫乏，却也形成了世界上著名的工业区，主要原因是其为岛国 _______________________________________________ _________________________ _______________________________________________
4．图中适合建盐场的地点是( D ) A．甲 C．丙 B．乙 D．丁
解析：盐场适合建在该岛的背风坡，降水少，利于晒盐。
5．海南岛是我国最大的经济特区，其自身主要优势有( A ) ①地处南部边陲，区位优势明显有热带资源优势 ④国家政策优势 A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．②③④ ②光照充足，夏长冬暖， ③我国海洋面积最大的省，海洋资源丰富
6．影响L地人口稀少的主要自然因素是( A ) A．地形 C．洋流 B．纬度位置 D．距海远近
7．为确保粮食安全，该国选择了一个地区进行谷物种植，图中最适合发展谷物种植业的是( D ) `A．M C．N B．L D．Q

高一地理必修二每章知识点

高一地理必修二每章知识点第一章：地球与地图地球是我们生活的家园，对于地球的认知是地理学的基础。

本章我们将学习地球的基本结构，地球的形状和大小，以及地图的使用。

1. 地球的基本结构地球由固态的地壳、流态的地幔和铁镍合金构成的核心组成。

地壳包括陆地地壳和海洋地壳，地壳是地球最外围的一层，表面厚度不均，海洋地壳较薄，陆地地壳较厚。

2. 地球的形状和大小地球呈近似于椭球体，但由于自转所产生的离心力，使得地球在赤道处略为膨胀，而在两极处略为扁平。

地球的直径约为12756.27公里，赤道周长约为40075公里，极半径约为6356.8公里。

3. 地图的使用地图是地球的缩影，是人们观察和研究地球表面地理分布的重要工具。

在使用地图时，需要了解地图的比例尺、方向标和图例等基本要素，以便准确地读懂地图上的信息。

第二章：宇宙中的地球这一章主要介绍宇宙中的地球位置以及与宇宙其他天体的关系。

了解地球在宇宙中的地位，有助于我们更好地认识地球的特点和人类在地球上的生存条件。

1. 太阳系的形成太阳系由太阳、八大行星以及众多的卫星、小行星和彗星等组成。

太阳系的形成是由一个巨大的分子云逐渐坍缩而成的，其中太阳质量占据整个太阳系质量的绝大部分。

2. 地球在宇宙中的位置地球位于太阳系的内部行星地带，距离太阳约 1.496亿公里，成为第三颗从太阳算起的行星。

地球的轨道呈椭圆形，公转周期为365.24地球日。

3. 地球与宇宙其他天体的关系地球与宇宙其他天体之间存在着共同的物质和能量交换。

例如，地球从太阳获取能量，并通过辐射、对流和传导等方式向宇宙释放能量。

第三章：碰撞地壳构造和地理环境本章主要介绍地球地壳的构造特点以及地理环境对地壳形态的影响。

了解地球地壳的构造和地理环境的关系，有助于我们理解地球表面的地理现象。

1. 地壳构造的特点地壳构造是指地壳上地理现象的总体分布格局和形态特征。

地壳构造包括大地构造和小地构造两个层面，大地构造是指地球上大范围地理现象的总体分布格局；小地构造是指地球上局部地理现象的形态特征。

高中世界地理填图及参考复习资料

4．读图1-3-4回答：
(1)将图中代号所表示的山峰、河流、湖泊名称填写在下列横线上：
，，，，。
(2)将图中代号所表示的国家、城市名称填写在下列横线上：
，
，
，
，，。
(3)中亚地区地形以为主，平原是主要的农作物分布区；气候特点是
，该区分布有沙漠；河流以大气降水和高山冰雪融水补给为主。工业以最发达。棉花集中分布在。
10．读图1-2-10回答：
(1)将图中代号所表示的水域名称填写在下列横线上：
，，
，，
，，
，，
，。
(2)西亚石油集中分布在，储量和产量分别占世界总量的和。
(2)将图中代号所表示的河流名称填写在下列横线上：，。
(3)将图中代号所表示的海峡名称填写在下列横线上：。
(4)将图中代号所表示的岛屿名称填写在下列横线上：，。
6．读图1-2-6回答：
(1)将图中代号所表示的国家及其首都名称填写在下列横线和括号内：
( )，
( )，
( )，
( )，
( )，
( )，
(2)将图中代号所表示的海域名称填写在下列横线上：
⑦图，海峡名称是，大洲分别是，,北通海，南通海。
第二章亚洲
一、识图目标引领
1．掌握亚洲地形地势特点；主要半岛、河流及湖泊分布；主要气候类型及其分布。
2．对比掌握各地理分区的特点，主要国家及城市和物产等。
二、识图读图训练’
1．读图1-2—1回答：
(1)将图中代号所表示的半岛和高原名称填写在下列横线上：
，，，，，，，。
(2)E地区气候特点是；
F地区气候成因是；
G地区气候特点是。
3．读图1-2-3回答：
(1)将岛屿和山名称的代号填在图上：

23高中地理必修三知识点总结【已标重点】

第一章：地理环境与区域发展第一节：地理环境对区域发展的影响1、区域区域的特征：层次性；差异性；整体性；可变性5、地理区域与地理位置：区位：狭义是指该事物的位置，广义是该事物与其他事物的空间联系。

区位包含了位置的概念。

6、地理位置包括：绝对位置(经纬度位置)、自然位置(海陆位置)、政治位置(各种政治力量的空间配置关系)、经济位置(事物间的经济空间关系)。

第二章：区域生态环境建设第一节：荒漠化的防治[黄土高原]2、西北地区东西水分和景观变化水分自东向西递减，景观自东向西依次为温带草原、荒漠草原、荒漠。

3、荒漠化的因素荒漠化定义：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化现象，它是气候因素和人类活动相互作用下的产物，它不仅包括土地荒漠化，还包括石质荒漠化和次生盐渍化。

自然因素：①干旱的气候条件在很大程度上决定了本区生态环境的脆弱性②气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。

人为因素：根本原因:①人口压力，②人类活动不当。

直接原因：①过度樵采②过度放牧③过度开垦。

在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定性作用。

地区人类活动后果过度樵采干旱区、绿洲砍伐天然植被作燃料植被的破坏，易引起地表起沙和造成风沙前移草原采挖药材、发菜过度放牧草原牧区过度放牧加速草原退化和沙化进程过度开垦旱作农业及草原牧区毁林、毁草开垦风蚀加强，土壤肥力下降，沙化土地连片发展水资源用水不当绿洲盲目扩大开垦规模生态用水紧张，植被退化，绿洲荒漠化气候干旱地区灌溉不当次生盐渍化荒漠化表现自然原因人为因素土地沙漠化气候干旱，生态环境脆弱人口压力；人类活动不当：过度樵采、过度放牧、过度开垦，水资源利用不当土壤次生盐渍化气候干旱，蒸发旺盛灌溉措施不当石质荒漠化石质山地，降水强度大坡地开垦、樵采造成森林植被的破坏5、荒漠化防治的对策和措施内容：①预防潜在荒漠化的威胁；②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化；③恢复荒漠化土地的生产力原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合；治山、治水、治碱、治沙相结合重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段措施：①合理利用水资源；②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系；③调节农、林、牧用地之间的关系；④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；⑤控制人口增长地区水资源的合理利用农作区改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤的盐渍化牧区草原减少水井数量，以免牲畜的大量无序增长干旱的内陆地区合理分配上、中、下游水资源，既考虑上、中游的开发，又顾及下游生态环境的保护地区措施绿洲外围沙漠边缘生物措施封沙育草绿洲前沿营造乔、灌木结合的风沙林带绿洲内部建立农田防护林网缺乏水源地区工程措施利用柴草、树枝等设置沙障，拦截沙源、阻挡沙丘移动各地因地制宜提出防治荒漠化的措施地区主要的人为因素治理措施农作区灌溉不当、过度开垦改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，退耕还林还草牧区草原掘井、过度放牧减少水井数量，降低载畜量绿洲地区过度樵采、上游用水过量多渠道解决农牧民能源问题，河流上、中、下游合理分配水资源我国南方丘陵地区坡地开垦、樵采退耕还林，发展立体农业，解决农民燃料问题第二节：森林的开发和保护【亚马逊热带雨林、洞庭湖湿地】1、森林分布现存的原始森林分布：集中在亚寒带针叶林和热带雨林地区。

杨达源《自然地理学》(第2版)复习笔记第7部分地貌·地貌发育·地貌体系【圣才出品】

雨-滑坡泥石流-扇形堆积体等，或风暴潮-海啸-河口三角洲岸线的重大变化等。
3．影响因素影响地貌过程的主要因素有岩石的岩性和产状、构造运动的速度和幅度、营力作用的强度与持续时间的长短等。
图 22-1 戴维斯提出的“侵蚀旋回”示意图 A．最初阶段，地形起伏和缓，排水不畅；B．幼年早期，沟谷狭窄，高地宽阔平坦；C 幼年晚期，仍有沟间平坦高地；D 壮年期，地形破碎，谷坡与狭窄的分水岭极发育；E．壮年晚期，地形起伏较缓，谷底宽展；F．再次构造抬
2．外营力（1）来源外营力能量来自太阳辐射，在地球表面产生风化作用、大气与水的运动和各种各样与生物有关的作用等。引起地表固体物质的颗粒运动、块体运动及复杂的集块运动。（2）作用外营力可致地貌形体产生缓慢细微的变化，也可致地貌形体产生快速剧烈子书十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
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2．剥蚀速率
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（1）概念
剥蚀速率指某一地区在单位时间内、单位面积上所发生的移走松散物质的总量，常用单
位为 t／（km2·a）（每年每平方千米被移离多少吨物质）。
（2）计算
在计算剥蚀速率时，常用的办法为选择一个流域，根据该流域单位时间内输出的泥沙与
3．褶曲构造地貌（1）背斜
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背斜是岩层褶曲变形，向上拱起的部分。（2）向斜向斜是岩层褶曲变形，向下坳陷的部分。（3）背斜山背斜山是与背斜构造隆起相一致的山丘。（4）向斜谷向斜谷是与向斜构造坳陷相一致的凹地。
二、剥蚀速率 1．剥蚀作用分类按外动力的性质特征可分为：（1）风的剥蚀作用（风蚀）。（2）流水的侵蚀作用还有称冲蚀或掏蚀。（3）波浪的侵蚀作用称浪蚀。（4）冰川的侵蚀作用称冰蚀，或者刨蚀、刮蚀。（5）发生在地面以下的潜蚀，使可溶物质溶解的溶蚀以及所谓的海蚀、湖蚀、雪蚀。

七年级地理上册知识点归纳总结人教版

七年级地理上册知识点归纳人教版第一章地球和地图一、地球的球形及其证明地球是一个不规则的椭球体，其证明有以下几种方法：1.航海家绕行世界可以发现海平面是弯曲的；2.在地球上不同位置能够看到不同的星座；3.地球自转产生了地球日和夜的变化二、地球的运动地球的运动主要包括公转和自转：1.公转：地球围绕太阳运行一周称为一年；2.自转：地球自西向东自转一圈称为一日。

三、地球的地理坐标地球的地理坐标主要包括经度和纬度：1.经度：表示地球上东西方向，以本初子午线为起点，以东西方向展开360度；2.纬度：表示地球南北方向，以赤道为起点，以北南方向展开90度。

四、地球的时区地球的时区是指因地球自转而实行的24小时制时间分区。

以经线为界限，每个时区相差15度，相距1个时区的地方时间差1小时。

五、地图的绘制和使用地图是地球的缩影，绘制地图有以下步骤：1.选择地图类型；2.选用比例尺；3.标出地图要素。

利用地图可以进行地理信息的查询和分析，了解地理的分布规律。

第二章自然地理环境一、地球的自然条件地球的自然条件主要包括：1.气候：主要受纬度、海洋和陆地等地理因素的影响；2.地形：包括海拔、山地、平原、高原等；3.水文：包括河流、湖泊、海洋等水系；4.生态：包括动植物的种类和生态环境。

二、自然环境对人类的影响自然环境对人类产生了深远的影响，主要包括：1.水资源的利用和分配；2.自然灾害的影响；3.天气的变化对人们的生活和生产的影响；4.资源的利用和环境的保护等。

三、自然环境的可持续利用可持续利用自然环境需要保护生态平衡，建立环保法律法规等措施，采用可再生能源等技术手段，实现经济发展与环境保护之间的平衡。

第三章人类和环境一、人类的活动对自然环境的影响人类的活动对自然环境产生了很大的影响，主要包括：1.捕猎和采摘行为的影响；2.农业生产的影响；3.工业化和城市化带来的环境问题；4.旅游和人口迁移异动等。

二、人类活动对环境的可持续利用人类活动对环境的可持续利用需要做到以下几点：1.科学合理地利用自然资源；2.实行生态保护，建立生态补偿机制；3.采用可再生能源，控制人口数量；4.建立环保法律法规，引导社会人群建立环保意识。

生物必修二123章总结

生物必修二第123章总结第一章：植物的多样性与植物分类本章主要介绍了植物的多样性和分类方法。

通过本章的学习，我们了解到地球上存在着非常丰富的植物种类，其形态、结构和生活习性等都存在着巨大的差异。

为了更好地研究和理解这些植物，科学家们通过对其形态、结构、地理分布等方面的比较与研究，将植物按照一定的规则进行分类。

植物的分类原则根据植物的形态特征、细胞结构、生命方式和系统进化关系等，科学家们提出了植物分类的原则。

其中，形态特征是植物分类的重要依据，包括植物体的组织构造、根、茎、叶等形态特征。

细胞结构方面，通过研究植物细胞的结构特点和功能，对植物进行分类。

生命方式方面，植物按照其生活方式和生长习性进行分类，如陆生植物、水生植物等。

系统进化关系方面，通过研究植物的进化历史以及基因序列的比较，将植物按照其亲缘关系进行分类。

实验技术在植物分类中的应用本章还介绍了一些实验技术在植物分类中的应用。

通过光学显微镜、扫描电子显微镜等技术，可以观察和研究植物的细胞结构和形态特征。

通过DNA测序和分子标记等技术，可以研究植物的系统进化关系。

这些实验技术的应用，为植物分类的研究提供了重要的手段和依据。

第二章：植物的营养与物质运输本章主要介绍了植物的营养和物质运输方式。

植物通过根系吸收水分和无机盐类，并通过光合作用合成有机物质，完成自身的营养过程。

同时，植物还需通过物质运输方式，将养分和水分等物质在植物体内进行输送。

植物的营养过程植物的营养过程包括了水分吸收、光合作用和养分吸收三个方面。

水分吸收主要通过根系中的绒毛和根尖吸水毛的活动，将土壤中的水分吸收到植物体内。

光合作用是植物在光的作用下，通过光合色素吸收光能，将二氧化碳和水合成有机物质。

养分吸收则是通过植物根系对土壤中的无机盐类进行吸收，提供给植物生长和代谢所需的元素。

植物的物质运输方式植物的物质运输方式主要分为根系吸水运输、茎的导管运输和叶片蒸腾运输三个方面。

根系吸水运输是通过根毛的活动，将土壤中的水分吸收到植物体内，再由根的导管系统向上输送到茎和叶片。

初中数学人教版新教材目录体系第二版

3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母（4） 8.3 实际问题与二元一次方程组（3）
八年级上册第 11 章全等三角形（11） 11.1 全等三角形（1） 11.2 三角形全等的条件（6）阅读与思考全等与全等三角形 11.3 角的平分线的性质（2）数学活动小结（2）第 12 章轴对称（13） 12.1 轴对称（3） 12.2 轴对称变换（3）信息技术应用探索轴对称的性质 12.3 等腰三角形（5）实验与探究三角形中边与角之间的不等关系数学活动小结（2）第 13 章实数（8） 13.1 平方根（3） 13.2 立方根（2） 13.3 实数（2）阅读与思考为什么说数学活动小结（1）第 14 章一次函数（17） 14.1 变量与函数（5）信息技术应用用计算机画函数图像 14.2 一次函数（5）阅读与思考科学家如何测算地球的年龄 14.3 用函数观点看方程（组）与不等式（3） 14.4 课题学习选择方案（2）数学活动小结（2）第 15 章整式的乘除与因式分解（13） 15.1 整式的乘法（4） 15.2 乘法公式（2）阅读与思考杨辉三角 15.3 整式的除法（2） 15.4 因式分解（2）
初中数学人教版新教材目录体系第二版
七年级上册第 1 章有理数（19） 1.1 正数和负数（2）阅读与思考用正负数表示加工允许误差 1.2 有理数（4） 1.3 有理数的加减法（4）实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法（4）观察与猜想翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方（3）数学活动小结（2）第 2 章整式的加减（8） 2.1 整式（2）阅读与思考、数字 1 与字母 X 的对话 2.2 整式的加减（5）信息技术应用电子表格与数据计算数学活动小结（1）第 3 章一元一次方程（18） 3.1 从算式到方程（4）阅读与思考方程史话 3.2 解一元一次方程（一）──一移项与合并（4）实验与探究无线循环小数化分数 3.4 实际问题与一元一次方程（4）数学活动小结（2）第 4 章图形认识初步（16） 4.1 多姿多彩的图形（4）阅读与思考几何学的起源 4.2 直线、射线、线段（3）阅读与思考长度的测量 4.3 角（5） 4.4 课题学习：制作长方体形状的包装盒（2）数学活动小结（2）七年级下册第 5 章相交线与平行线（14） 5.1 相交线（4）观察与猜想看图时的错觉 5.2 平行线及其判定（3） 5.3 平行线的性质（3）信息技术应用探索两条直线的位置关系 5.4 平移（2）数学活动小结（2）第 6 章平面直角坐标系（7） 6.1 平面直角坐标系（3）阅读与思考用经纬度表示地理位置 6.2 坐标方法的简单应用（3）数学活动小结（1）第 7 章三角形（8） 7.1 与三角形有关的线段（2）信息技术应用画图找规律 7.2 与三角形有关的角（3）阅读与思考为什么要证明 7.3 多边形及其内角和（2）实验与探究多边形的三角剖分数学活动小结（2）第 8 章二元一次方程组（12） 8.1 二元一次方程组（1） 8.2 消元——二元一次方程组的解法（4）阅读与思考一次方程组的古今表示及解法 8.4 三元一次方程组（2）数学活动小结（2）第 9 章不等式与不等式组（13） 9.1 不等式（4）阅读与思考用求差法比较大小 9.2 实际问题与一元一次不等式（4）实验与探究水位升高还是降低 9.3 一元一次不等式组（2）阅读与思考用不等关系分析体育比赛数学活动小结（2）第 10 章数据的收集、整理与描述（9） 10.1 统计调查（3）实验与探究瓶子中有多少粒豆子 10.2 用直方图描述数据（2）信息技术应用利用计算机画统计图 10.3 课题学习：从数据谈节水（2）数学活动小结（2） 1

两《唐书·循吏传》载循吏的地理分布

Apr. 2020Vol. 23 No. 22020年4月第23卷第2期西安文理学院学报(社会科学版)Journal of Xi' an University ( Social Sciences Edition)【历史文化研究】两《唐书•循吏传》载循吏的地理分布①王昊斐（西安体育学院马克思主义学院，西安710068）摘要:唐人尤为重视吏治，从而也涌现出一批奉法循理的循吏。

新旧《唐书》共记载循吏52人，通过对其籍贯的分析，可以看出唐代循吏的地理分布并不均衡，在很大程度上受到区域政治、经济、文化等方面的特点及发展变化的影响，在不同时期、不同区域会呈现不同的特点。

通过对循吏地理分布的分析，也可大致了解唐代政治、经济、文化的发展变化。

关键词:循吏;唐代;《新唐书》;《旧唐书》中图分类号:K23文献标志码:A文章编号：1008 - 777X （2020） 02 - 0061- 04循吏，是我国古代对奉法循理的官吏的统称。

其名称最早见于《史记•循吏列传》，此后《汉书》《后汉书》等历代正史继之，均有《循吏传》。

虽有《晋书》《魏书》《宋书》《旧唐书》改称《良吏传》；《南齐书》改称《良政列传》，《辽史》改称《能吏列传》，然究其实则一也。

循吏大都有任地方官的经历。

他们在任大都能奉法循理，讼平狱治,不任刑罚，人吏不犯;刚正不阿，清正廉洁;劝课农桑,兴修水利;抚恤孤弱,安辑流亡;赈灾救灾，除弊兴利;大兴学校，崇尚教化等等，不仅为历代统治者所赞颂和推崇,为其树碑立传,而且为百姓所爱戴，“所居民富，所去见思,生有荣号,死见奉祀” [1]3624O唐代重视吏治，认为“吏良，则法平政成;不良, 则王道弛而败也” [2]5615 ,唐代能“垂祀三百”，其“致之之术，非循吏谓何?，，[2]5616从而涌现出一批循吏,“自武德以还，历年三百，其间岳牧，不乏循良”⑶亦2,对唐代社会产生了积极影响。

以往对循吏的研究,从政治史方面研究的较多。

八年级上册地理知识点总结(最新最全)

八年级上册地理知识点总结第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国（位置）1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

3、经纬度位置：大部分在北温帶，小部分在热带，没有寒带。

4、我国纬度位置的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

5、我国海陆位置的优越性：（1）位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利农业生产；（2）海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部，使我国∣⅛上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作；二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53o N；最南：曾母暗沙：4° N；最西：帕米尔高原73° E；最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135。

EO2、陆地面积：960万平方千米。

居第3位。

仅次于俄罗斯、加拿大。

1、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海。

海岸线长1.8万千米。

中国海域最大的岛長台湾岛。

内海有渤海和琼州海峡。

领海宽度12海里。

再图上找出钓鱼岛、黄岩岛和三沙市。

三、众多的邻国1、陆界线：2.2万多千米2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼第二节中国的行政区划一、行政区划1、三级行政区划：省、县、镇三级及特别行政区2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区3、各省级行政区的简称和行政中心：（1）简称的由来。

（2）简称和行政中心：P8河北和山西（太行山）、福建和江西（武夷山）湖北和重庆（巫山）青海和甘肃（祁连山）西藏和新疆（昆仑山）第三节中国的人口一、人口数量世界第一：1、总量：2010年达13. 7亿；占世界人口总数的1/5。

2、省区分布：最多：广东省；最少：澳门。

高中地理跨学科课程设计

高中地理跨学科课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握地理学科与其他学科（如历史、生物、物理等）的基本概念和知识点的联系，形成跨学科知识体系。

2. 了解不同学科在解决实际问题时的相互关系和作用，提高综合分析问题的能力。

技能目标：1. 培养学生运用地理知识与相关学科知识相结合，解决实际问题的能力。

2. 提高学生的资料搜集、整理、分析、综合和表达能力，形成团队合作精神。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对地理学科的兴趣和热情，认识到地理学科在实际生活中的重要性。

2. 增强学生对自然和社会环境的责任感，培养绿色环保意识和可持续发展观念。

3. 通过跨学科学习，提高学生的综合素质，培养创新精神和实践能力。

课程性质：本课程为高中地理跨学科课程，旨在通过地理学科与其他学科的融合，帮助学生建立跨学科知识体系，提高综合分析问题的能力。

学生特点：高中生具有较强的逻辑思维能力和自主学习能力，对新鲜事物充满好奇心，但跨学科知识整合能力有待提高。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重启发式教学，引导学生主动探究、合作学习，将理论知识与实际案例相结合，提高学生的实践操作能力。

同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在学习过程中形成正确的世界观、人生观和价值观。

通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 地理与历史融合：分析历史事件、地理环境对文明发展的影响，探讨地理与历史的相互关系。

关联教材章节：《地理》第一章“地理环境与人类活动”。

2. 地理与生物融合：研究生物多样性、生态系统的地理分布规律，探讨生物与地理环境的关系。

关联教材章节：《地理》第二章“自然地理环境”。

3. 地理与物理融合：分析地球运动、气候变化等现象背后的物理原理，理解地理现象的物理机制。

关联教材章节：《地理》第三章“地球运动与天气气候”。

4. 跨学科案例分析：选取具有代表性的实际案例，如城市交通规划、环境保护等，运用多学科知识进行分析。

部编版初中地理七年级上第一章地球和地图知识汇总笔记

(名师选题)部编版初中地理七年级上第一章地球和地图知识汇总笔记选择题1、为监测石漠化治理状况以及该地区的植被恢复情况，环保部门最需要利用到的是A．世界政区图B．旅游景点图C．当地遥感图像D．铁路交通图答案：C遥感地图具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点，更具有快捷、直观的优势，在城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。

因此为监测石漠化治理状况以及该地区的植被恢复情况，环保部门最需要利用到的是当地遥感图像，故选C。

小提示：本题考查电子地图的优势。

2、下列图例代表国界的是（）A．B．C．D．答案：B图例是对地图上各种符号、线条和颜色所代表的地理事物的说明，读图可知：A图例表示的是公路，B图例表示的是国界，C图例表示的是长城，D图例表示的是首都。

故选B。

3、在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图①至③所示的现象，这种现象反映的地理事实是（）A．地球自西向东自转B．地球是个球体C．港口的水面高D．海平面上升答案：B图中反映的事实是从远年归来的帆船先看到桅杆再看到船身，反映的是地球是个球体的事实，与其余三个事实无关，故选B。

小提示：4、人们常说“天衣无缝”，假如真给地球缝制一件外衣，那么所需的布料大约是（）A．4万平方千米B．6371平方千米C．5 .1亿平方千米D．960万平方千米答案：C地球的半径分为赤道半径和极半径，赤道半径为6378千米，极半径为6356千米，赤道周长约为4万千米，表面积约为5 .1亿平方千米，表面积不仅包括陆地还包括巨大的海洋，所以要给地球做一件外衣，所需的布料大约是5 .1亿平方千米，故选C。

5、下面四幅图中，地球自转方向正确的是（）A．B．C．D．答案：B地球自西向东围绕着地轴在自转，在北极上空看，地球按照逆时针方向自转，在南极上空看，地球按照顺时针方向自转，B正确，ACD错误，故选B。

6、在1：50000000的地图上，两点间的距离是10cm，则两地的实地距离是（）A．500千米B．2500千米C．5000千米D．50000千米答案：C结合所学知识可知，地图上的比例尺，是指图上距离比实地距离缩小的程度，用公式比例尺=图上距离/实地距离，比例尺1：50000000，即图上距离1cm代表实地距离500km，那么两点间的距离是10cm，则两地的实地距离是5000千米。