logo命令训练营二
小学信息技术教学计划(精选15篇)
小学信息技术教学计划(精选15篇)小学信息技术教学计划1一.指导思想1.根据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2.根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求及信息技术学科课时规划：一周只有一节信息技术课。
4.教学过程中既育人也要提高自己。
二.基本情况分析:本年级有39人,通过原来的学习,学生们已经掌握了有关微机的知识和基本的操作.三.本学年应达到的教学目标:1.了解什么是信息和信息技术以及常见信息技术工具的用途,了解计算机的软硬件,掌握计算机的基本操作.2.掌握Window操作系统以及程序窗口的基本操作,并学会输入汉字以及对文件和文件夹的`操作.3.掌握上网的基本知识;认识WWW和IE浏览器;掌握用浏览器在因特网上收集信息的方法,学会使用电子邮件.4.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,学会使用与年龄段发展相符的多媒体资源进行学习.5.培养学生能够在他人帮助下使用通讯功能,远距离获得信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.四.完成计划的措施1.根据信息技术学科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2.信息技术学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。
这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
3.在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
4.在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5.此外还要积极参加学校组织的其他活动。
小学信息技术教学计划2新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。
为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。
必须掌握的 LOGO语言命令
必须掌握的 LOGO语言的命令1、前进命令: FD[格式]：FORWARD :X[缩写]：FD :X[功能]: 使海龟向前移动指定的 X步。
2、后退命令: BK[格式]: BACK :X[缩写]: BK :X[功能]: 使海龟向后倒退指定的 X步。
3、右转命令: RT[格式]: RIGHT :X[缩写]: RT :X[功能]: 海龟向右转 X度,(按顺时针方向)。
4、左转命令: LT[格式]: LEFT :X[缩写]: LT :X[功能]: 海龟向左转X度,(按逆时针方向)。
5、藏龟命令: HT[格式]: HIDETURTLE[缩写]: HT[功能]: 让海龟隐身。
6、显龟命令: ST[格式]: SHOWTURTLE[缩写]: ST[功能]: 让海龟重现。
7、回家命令: HOME[格式]：HOME[功能]：海龟回到源点上。
但是不清除屏幕，不改变海龟的其它状态。
8、横移命令: SETX[格式]: SETX :X[功能]: 海龟水平移动到命令中 :X所指定的坐标位置, 并留下踪迹。
9、纵移命令: SETY[格式]: SETY :Y[功能]: 海龟垂直移动到命令中 :Y所指定的坐标位置, 并留下踪迹。
10、走到命令: SETXY[格式]: SETXY [:X :Y] 或 SETXY SE ：X ：Y[功能]: 海龟从当前位置移到坐标为 (X,Y) 的地方,(在落笔的状态下)并在移动的线路上留下一段直线。
（后者可使用变量、表达式）11、角度命令: SETH[格式]: SETH :D[功能]: 将海龟顺时针转到指定的方向上。
[注意]: 海龟初始时头向上, 定位为0°, 旋转一周为360°。
12、查询海龟的横坐标：XCOR[格式]: XCOR[功能]: 输出海龟当前的水平位置(X轴上)。
13、查询海龟的纵坐标：YCOR[格式]: YCOR[功能]: 输出海龟当前的垂直位置(Y轴上)。
14、查询海龟当前的方向：HEADING[格式]: HEADING[功能]: 输出海龟当前的方向(角度)。
信息技术第三册(下)素养目标
义务教育山东小学课本《信息技术》第三册（下）素养目标第一部分素养目标第一单元神奇的LOGO王国LOGO是一种专为儿童设计的计算机程序设计语言。
通过它，我们可以算题、写字、绘画、唱歌……王国的主人翁是小海龟，让它引领我们畅游LOGO王国吧！1、走进LOGO王国——初步认识Logo语言。
会用不同的方法进入LOGO 程序，人士LOGO界面，使用输出（PR）命令，初步认识并使用图文混排（SS）、前进（FD）、右转（RT）、回家（HOME）的命令，学会用不同的方法退出离开LOGO王国。
2、LOGO命令训练营（一）第一，指挥小海龟造一把椅子，设计命令程序为：FD 30 RT 90 FD 40 LT 90 FD 30 BK 60 回车。
第二，指挥小海龟画一对平行线，设计命令程序为：CS（清屏复位），FD 100 PU（抬笔）RT 90 FD 40 LT 90 PD （落笔）BK 100 HT（隐龟）。
第三，指挥小海龟画一条虚线，设计命令程序为：ST（显龟）CS FD 20 PU FD 5 PD 回车，FD 20 PU FD 5 PD 回车，FD 20 PU FD 5 PD 回车，FD 20 PU FD 5 PD 回车。
根据命题试着编写命令程序。
3、LOGO命令训练营（二）第一，指挥小海龟画一面带旗杆的旗子。
设计程序命令为：SETBG 14，SETPC 12，FD 60 RT 90 FD 80 HOME BK 70。
背景颜色和画笔颜色也可以工具栏中的按钮来设置。
第二，指挥小海龟给旗子空心部分填上红色：PU，FD 100 RT 90 FD 15 ，PD，FILL。
根据命题试着编写命令程序。
4、省时省力来画图。
第一，指挥小海龟用两种命令法画一个边长为100的正方形：方法一，基本命令法为FD 100 RT 90 ，FD 100 RT 90 ，FD 100 RT 90 ，FD 100 RT 90 。
方法二，使用重复命令为REPEAT 4[FD 100 RT90]。
五年级信息技术下册教学计划
五年级信息技术下册教学计划计算机教学是一项面对将来的教育，在小学阶段进展计算机教育，不仅是为了适应教育面现代化、向世界、面对将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建立的需要。
为使小学生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定本学期信息教学规划。
一、教材分析。
《小学信息技术》教材共三册，本学期学习第三册（下），共三个单元：第一单元：奇妙的LoGo王国。
其次单元：算法思想初步。
第三单元：信息技术的初步。
教材构造和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合小学生的学问特点和认知水平，便于小学生更简单地把握教材内容。
二、学生分析。
五年级学生已把握了计算机的局部根底学问，有了初步的计算机操作根本技能。
70%的学生键盘操作速度比拟快。
30%的学生速度还不行，者有待于今后的教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。
三、教学目标。
1、使学生了解LoGo的语言的根本功能和主要特点。
2、通过LoGo语言，使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生把握LoGo语言的根本绘画命令，并能娴熟应用。
4、在教学中渗透编程的思想，使学生初步建立程序语言的概念。
5、使学生能够理解算法的概念，把握使用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进展算法描述。
6、使学生了解信息的概念、特点及其重要性；了解信息技术及其应用；了解信息安全及学问产权的学问。
通过争论、沟通、体验、上网等各种方式，培育学生猎取、处理和表达信息的力量，增加他们的信息意识。
四、教学措施。
以建构主义理论为指导，使用帮助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发兴趣、增长学问、培育技能。
教学过程中教师敏捷运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。
五、教学进度。
第1周：键盘练习。
第2——3周：走进LoGo王国。
第4——5周：Logo命令训练营（一）。
宁夏教育厅版教材,六年级教案
第1课：走进logo王国学习目标学会PC LOGO的启动、退出熟悉PC LOGO的窗口学会几条简单的绘图命令教学过程：LOGO语言中有一只可爱的小海龟，它能“听懂”LOGO语言，我们可以使用LOGO 语言指挥小海龟画出漂亮、生动、有趣的图形。
一、教学生启动LOGO单击【开始】à【程序】à【PC LOGO】à【PC LOGO】，启动LOGO语言。
我们看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龟趴在那儿呢！二、认识LOGO的窗口三、前进命令前进命令: FD 步数作用：小海龟向前移动指定步数教师演示：小海龟向前进100步。
在命令窗口中输入 FD 100，然后回车，绘图窗口中的小海龟就向前走100步。
强调：命令和后面的数字之间必须有一个空格，否则小海龟就不会执行你的命令。
试一试：下边两条命令，看小海龟的动作是否相同。
1、FD 50的执行结果是。
2、FD50的执行结果是。
四、清屏命令想清除绘图窗口中的内容，怎么办？清屏命令: CS作用: 清屏五、左转、右转命令如何让小海龟转弯呢？左转命令: LT 度数作用：小海龟向左旋转指定的度数。
右转命令: RT度数作用：小海龟向右旋转指定的度数。
小海龟学会了前进、转弯，就可以画出很多图案了。
学生练习：【试一试】分别用向左、向右命令画一个长100步，宽60步的长方形。
六、后退命令后退命令: BK 步数作用：让小海龟向后退指定步数。
七、退出命令退出命令: BYE作用：退出LOGO在命令窗口中输入BYE，就可以退出LOGO了。
让小海龟画一个“日”字。
把你的命令填入下边的命令窗口。
第2课 logo命令训练营（一）第2课logo命令训练营（一）学习目标：学会后退、提笔、落笔命令学会笔擦、复位、显龟、隐龟命令教学过程：上一课我们学会了让小海龟前进、转弯，这一课我们将学习一些新的LOGO命令，让小海龟作出隐身、飞行等神奇的表演!一、提笔、落笔命令提笔命令: PU作用：小海龟提笔。
习项目三：熟悉LOGO!指令
接通/断开延时功能说明:
功能说明: 在输入Trg的“0”到“1”的转换触发定时器TH，如输入Trg的“1”状态至 少延续时间TH，则在时间TH到达后输出Q置位为“1”（从输入接通 到输出接通存在延时）。在时间TH到达以前，如输入Trg的信号复位， 则定时器TH复位。在输入Trg的“1”到“0”的转换触发定时器TL。如 输入Trg的“0”状态至少延续时间TL，则在时间TL到达后，输出复位 为“0”（从输入断开到输出存在延时。）在时间TL到达以前，如输 入Trg的信号改变为“1”，则定时器TL复位。如没有设置保持功能， 则在电源故障后，输出Q和经历的时间均复位。
周定时器
输出由一个组态的接通/断开日期所控制。这个功能 支持每周任何星期的组合。您可以选择激活需要 的某些星期而隐藏不需要的每些星期。
周定时器功能说明
每个定时器有三个可以使用的时间段以组态一个时间环。每个时间段参数规定接 通和断开时间。在某个接通时间，周定时器置位输出，由该时间没有由另一 个时间段所预设定。周定时器在某个断开时间复位输出，如该时间没有由另 一个时间段所预先设定。如您为周定时器的一个时间段设定的接通时间和另 一个时间段设定的断开时间是相同的话，将会造成冲突。即使是在不同的时 间段内设定的。在这种情况，时间段3 的优先级高于时间段2，时间段2 的优 先级高于时间段1。周定时器的切换状态由所有三个时间段的状态来决定。
标志块
标志块以字母M或AM标识。 这些是虚拟的输出，它们输出其输入值。 LOGO! 提供: 24 个数字量标志M1…M24 ; 6 个模拟量标志AM1…AM6。
启动标志
在用户程序的第一次循环设置标志M8，因而M8 可 作为线路程序的启动标志。 这个标志在线路程序已完成其第一次循环后自动复 位。 M8 可以在所有其它循环中用作设置，删除和对过 程的评估，其方法和其它的标志相同。 注意事项 标志的输出总是携带前一个程序循环的信号。在同 一个程序循环内，这个数值不能更改。
pclogo命令
REPEAT重复的次数[重复执行 REPEAT边数[FD边长RT360/边 的命令] 数]
重复命令和重复次数之间加空 重复的次数＝边数 格 前进的步数＝边长
重复的次数=角数
内层重复命令用来绘制单个 图形 外层重复命令将对单个图形 进行旋转 图形旋转的角度=360/旋转 的次数
前进步数=边长 旋转的角度=180-180/ 角数 MAKE给变量赋值命令
pclogo各种命令含义
命令名 SS TS FS Bye CS FD BK RT LT 命令含义 全文字屛显示 图文混屛显示 全图形屛显示 退出 清屏复位 前进 后退 右转 左转 命令名 PU PD ST HT SETBG SETPC CLEAN CS DRAW CT 重复命令格式 画正多边形的命令 画奇数多角星的命令 REPEAT角数[FD边长 RT180-180/角数] 命令含义 抬笔 落笔 显龟 隐龟 背景颜色设置 画笔颜色设置 清除图形不复位 清除图形复位 清除图形和背景复位 清除所有命令行 旋转图形的方法 REPEAT旋转次数[绘制单个 图形命令RT360/旋转次数]
旋转的角度＝ 360/边数
过程的格式
载入过程文件
TO过程名（过程头）
LOAD“过程名”
MAKE“变量名表达式
QQ等级公式与活跃天数的计算公式 =N×N+4×N
完成工作的命令组（过程体） 过程的修改命令格式
END（过程尾）
EDIT过程名
保存命令:SAVE
EDIT ALL 编辑修改全部过程
常用LOGO公式及命令
常用LOGO公式及命令在设计领域中，LOGO是指用特定的标志性图形、字体或符号来代表一个公司、组织或品牌的标识。
LOGO的设计需要满足简洁易记、具有辨识度、能够传达品牌特点和价值观等要求。
在设计LOGO时，常用的公式和命令可以帮助设计师实现一些常见的效果和操作。
下面是一些常用LOGO公式及命令：1.文字LOGO：-改变字体大小、颜色和样式：通过修改字号、字体、颜色和样式等参数，可以使文本更加突出和个性化。
-文字排列和布局：使用对齐、分散和组合等命令来调整文字的排列和布局方式，使其更加美观和和谐。
2.图形LOGO：-基本形状：使用命令绘制基本的几何形状，如圆形、正方形、矩形等，可以通过修改参数来调整形状的大小和比例。
-线条和路径：通过绘制线条和路径，可以创造出更多复杂的图形效果，如曲线、弧形、波浪等。
-填充和边框：使用命令设置填充和边框的颜色、样式和透明度，可以为图形增加更多的视觉效果。
-图形组合和变形：使用命令将多个图形组合在一起，形成新的形状和图案，还可以使用变形工具对图形进行调整，如翻转、旋转和扭曲等。
3.特效和修饰：-阴影和投影：使用阴影和投影效果可以为LOGO增加立体感和深度感，使其更加生动和吸引人。
-渐变和纹理：通过设置渐变和纹理效果，可以为LOGO增加更多的层次和丰富的纹理，使其更加美观和独特。
-变形和变换：通过使用变形和变换工具，可以对LOGO进行形状的变形和扭曲，创造出更加有趣和具有创意的效果。
4.输出和导出：-保存和导出：使用保存和导出命令可以将设计好的LOGO保存到硬盘或导出为各种常见的图片格式，如JPEG、PNG和SVG等。
-分辨率和尺寸：通过设置分辨率和尺寸参数，可以控制输出图片的清晰度和大小，以适应不同的使用场景和媒介。
这些是一些常用的LOGO设计公式和命令，设计师可以根据需要结合实际情况进行调整和创新，以创造出独特而又符合品牌形象的LOGO。
PCLogo基本指令
PCLogo基本指令
清屏命令：cs
退出命令：bye
前进命令：fd 步数
后退命令：bk 步数
右转命令：rt 角度
左转命令：lt 角度
隐龟命令：ht
显龟命令：st
重复命令：repeat 次数[需要重复执行的命令]
抬笔命令：pu
落笔命令：pd
回家命令：home
椭圆命令1：stampoval 水平轴长/2 垂直轴长/2
椭圆命令2：（stampoval 水平轴长/2 垂直轴长/2 “true）
设置画笔颜色：setpc 颜色代码
设置背景颜色：setbg 颜色代码
全屏清除命令：clean 清除图形窗口中的图形，但不改变海龟的方位和画图状态
等待命令：wait n 暂停n个百分之一秒
pe命令格式：pe 将海龟的画图状态转换为笔擦，海龟移动时，将它所经过的图线擦除
edit命令格式edit 打开编辑器，准备编辑过程
不带参数的过程定义及调用
格式：to 过程名
过程体
end
功能：定义不带参数的过程
带参数的过程定义
格式：to 过程名参数表过程体
end
功能：定义带参数过程。
五年级下册信息技术教学计划四篇
五年级下册信息技术教学计划四篇五年级下册信息技术教学计划篇1一、年级学生情况分析随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平时有机会接触过计算机的同学更少，通过一年多的学习，学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本掌握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完整的画，基本掌握了WORD的有关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。
在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三；但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。
针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培养，尽量让学生多上机操作；加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。
二、教学大纲、教材分析选用的教材是青岛版《信息技术》。
根据五年级学生的情况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，选取PPT这部分的内容为本学期重点学习内容。
该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点，教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且注意了与其他学科的联系。
在教学内容上，选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。
使学生学习PPT的基本使用方法，逐步变兴趣为探索的动力，培养学生的观察能力，感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。
三、教学目标及要求情感态度目标：通过本学期的教学，培养学生良好的学习习惯，渗透德育教育，培养学生的审美能力，树立一定的计算机信息意识。
引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。
知识技能目标：会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。
教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；帮助学生确立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯及责任意识，遵守道德规范。
logo语言教程(命令)
【功能】命令小海龟落下“画笔”，小海龟就又可以画图了。
⑴落笔命令在“仿真”运行时可以使用，落笔后，小海龟移动时可以留下移动的轨迹。
⑵安装了画笔模块，小海龟就会有一支真正的画笔，这时落笔命令才有作用。
⑶落笔命令PD后面没有参数。
⑷落笔命令要与抬笔命令配合使用，当小海龟处于抬笔状态时，移动不会留下痕迹，只有输入落笔命令，小海龟移动时可以留下移动的轨迹。
⑵当某些命令需要反复执行多次时，用重复命令，可以简化命令的输入过程。
【应用】
画正方形：
⑴命令方式：REPEAT 4[FD 100 WAIT 500 RT 90 WAIT 500]
⑵过程方式：
TO ZFX
REPEAT 4[FD 100 WAIT 500 RT 90 WAIT 500]
END
10．赋值命令MAKE
⑴命令方式：RT 90
⑵过程方式：
TO DD
FD 100 WAIT 1000
END
6．初始化命令DRAW
【格式】DRAW
【功能】将LOGO语言系统恢复为启动时的初始状态。
【说明】
⑴初始化命令，将系统恢复为启动时的初始状态。
⑵初始化命令，是一个无参数命令。
⑶系统启动时默认为初始状态，可以省略。
7．落笔命令PD
【应用】向右转动90度：
⑴命令方式：RT 90
⑵过程方式：
TO YZ
RT 90
END
5．时间命令WAIT
【格式】WAIT时间
【功能】等待一段时间。
【说明】
⑴在让小海龟运动时，可以通过时间命令，调整两个命令间的等待时间。⑵WAIT 1000此命令是将等待时间设为1000毫秒（1秒）。
《画矩形和椭圆》PPT课件
画一个横向半径为100，纵向半径为60的实心椭圆命令 是：__（__S_TA_M_P_O_V_A_L __1_0_0___6_0__＂__TR_U_E_）__。
注意：①画实心椭圆命令与空心椭圆命令比较，多了＂TRUE和一对 小括号。
②STAMPOVAL命令总是以海龟为中心，画出指定横向半径和 纵向半径的椭圆。
画实心的矩形：
• 实心矩形命令：（STAMPRECT 长 宽 "TRUE） • 作用：让小海龟画指定长、宽的实心矩形。
例如：画一个长100、宽60的实心矩形命 令是： （STAMPRECT 100 60 "TRUE）
练一练：根据“实心矩形命令格式”写出下列命 令：画一个长150，宽80的实心红色矩形命令是： S_E_T_P_C_1_2__（__ST_A_M_P_R_E_CT__1_5_0__80__"_T_R_U_E）_。
练一练：根据“实心矩形命令格式”写出下
列命令： 画一个横向半径为95，纵向半径为55的空心椭圆 命令是：____S_T_AM_P_O_V_A_L__9_5___5_5___。
画实心的椭圆：
实心椭圆命：（STAMPOVAL 横向半径 纵向半径 ＂TRUE）
作用：让小海龟画指定横向和纵向半径的实心椭圆。
小学信息技术六年级
Logo命令训练营（二）
第二课时 画矩形和椭圆
王增福 莘县明天小学
学习目标：
• 1、知道空心矩形命令和实心矩形 命令实心矩形命令；空心椭圆命令 和实心椭圆命令。
• 2、运用画空心矩形和实心矩形的 方法以及画空心椭圆和实心椭圆的 方法。
比一比：A和B两组有什么不同？
空
实
小学信息技术教学计划12篇
小学信息技术教学计划12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学信息技术教学计划12篇小学信息技术教学计划1一、教材分析学习计算机的目的是学会应用，能熟练操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因为考虑到三年级学生的实际需要和接受能力，为切实提高学生学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，根据教材的教学内容难易程度，本学期着重在引导学生学习字处理软件制作的深入层次学习。
泰山版小学信息技术第三册(下) 第一单元 神奇的Logo王国 第3课 logo命令训练营(二)
义务教育山东省小学课本
泰山版小学信息技术第三册（下）第一单元神奇的Logo王国
第三课 logo命令训练营(二)
一、课题：LOGO命令训练营
二、教学目标：掌握设置笔的粗细
三、教学重点与难点:使学生掌握背景和画笔颜色的设置
四、教学准备：计算机
五、教学过程
一、设定背景和画笔的颜色
绘图时可以设置背景和画笔颜色
有两种方法改变它们的颜色：即工具方法和命令
演示：
1、工具方法
2、命令方法
改变背景颜色命令：SETBG 数值
改变画笔颜色命令：SETPC 数值
试一试1：画一面带旗杆的旗子
输入命令：
SETBG 14
SETPC 12
FD 60
RT 90 FD 80
HOME
BK 70
如下图所示
二、填充颜色命令
填充颜色命令：Fill
作用：将封闭区域的颜色填充为画笔颜色。
试一试2：
PU
FD 100 RT 90 FD 15
PD
FILL
如下图所示
三、改变笔的粗细
笔粗命令：SETWIDTH 数值
作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出的线越粗。
笔擦：PENERASE(PE)
作用：将海龟的笔变成橡皮擦，当海龟移动时，通过画当的图形的方式来擦除图形。
试一试3.如下两个图所示！有什么不一样？
四、让我们几个清除命令。
SETBG SETPC Fill SETWIDTH PENERASE(PE) CLEAN CS DRAW CT。
小学信息技术《Logo命令训练营1》试讲定稿
《Logo命令训练营1》试讲定稿尊敬的各位评委老师，上午好，（鞠躬）我是2号考生，今天我试讲的课题是logo命令训练营1。
板书课题 logo命令训练营1同学们准备好了吗？上课，同学们好，请坐。
同学们，上一节课我们学会了让小海龟前进、转弯的命令，哪位同学记得？恩，最前边这位女同学，就请你来给大家说一说。
复习恩，fd是前进、rt是右转，home是返回原点，cs是清除，你掌握的很牢固，请坐。
导入今天我们将学习一些新的logo命令，让小海龟做出倒着走路、隐身、飞行等神奇的表演！同学们想不想学?恩，同学们的热情真高。
下面请同学们先在电脑上打开logo应用程序，看哪位同学第一个打开。
这位同学最先完成了任务，就请你来说一下你是怎样操作的。
环节1 打开软件恩，你不仅操作熟练，表达地也很准确。
我们可以在桌面上找到紫红色的菱形图标，左键双击打开，或者找到开始菜单程序目录下的logo应用程序快捷链接，左键单击打开。
刚才没有打开的同学抓紧时间打开应用程序。
下面就让我们来见识一下小乌龟倒着走路的能力，同学们参考教材第七页，在电脑上画一把椅子，过程中要用到倒退命令，我们看哪位同学操作的最熟练、最正确。
环节2 个人操作造椅子板书指挥小海龟“造”把椅子恩，你操作的很正确。
（巡视1）先想想椅子是什么形状的。
（巡视2）同学们做的都不错，哪位同学原来演示一下。
恩，请你来。
同学们请看大屏幕，注意看这位同学是怎样操作的。
Fd 40，前进40步，这是椅子左边的腿，rt90右转90度，fd 40前进40步，这是椅子的座，lt 90 左转90度，fd 40，前进40步，这是椅子的靠背，bk 80，用的很好，后退80步，画出了椅子右边的腿，你操作的真熟练，请回。
环节3 小组讨论画平行线这位同学，你一直高高举着手，有什么问题？哦原来你迫不及待要知道小海龟怎样飞行、隐身了，请坐。
下面同学们就以小组为单位，画两条平行线，看哪个小组最先完成。
板书指挥小海龟画平行线恩，pu是让小海龟飞起来，怎样不留痕迹了，pd是落下。
logo语言第二课教案——改变画图方向和抬笔落笔命令
二、教学流程
1、看图写命令
画“口”，画“h”
教学过程
改进与提升
2、教小海龟写字、画图
学生根据所书写的命令在计算机中尝试
小组合作，看看是否写正确了，错了应如何修改。
小组小结错误的地方，以后应注意的地方
3、LT、RT命令介绍
二教学流程1看图写命令教学过程改进与提升2教小海龟写字画图学生根据所书写的命令在计算机中尝试小组合作看看是否写正确了错了应如何修改
教学内容
改变画图方向和抬笔落笔命令
第二周
教学目标
知识
目标
1、掌握基本语句的使用；
2、能正确的辨认方向与转角度数。
能力
目标
能熟练使用一些基本命令画图，熟悉LT、RT、PU、PD、PE命令的功能和用法，培养学生实践操作能力。
让小海龟在指定的位置画出“田”字形。
教学过程
改进与提升
6、小海龟的橡皮擦命令PE
PE：笔擦命令
功能：给小海龟一块橡皮擦。（练习用PE命令画一条虚线）
7、实践练习
请大家画一个边长为100的正方形和正三角形，全部用虚线完成。
8、自我评价一下，你在这节课正确的画了几幅图，出现了什么问题，你是如何解决的？给自己评一评能得多少颗星？
情感
目标
1、培养学生的团队意识，发挥学生的动手能力；
2、感受信息技术对生活与学习的作用，提高学生学习计算机语言的兴趣和积极性。
教学重点
能熟练使用一些基本命令画图，LT、RT、PU、PD、PE命令的功能和用法。
教学难点
能正确的辨认方向与转角度数。。
教学过程
改进与提升
fmslogo题目
fmslogo题目FMSLogo题目浅析FMSLogo是一种类似于Logo语言的计算机语言，它主要用于绘制图形和图像，适合于学生和爱好者学习和实践编程。
下面，我们来深入了解FMSLogo题目的相关内容。
一、FMSLogo的基本操作FMSLogo可以在命令窗口中输入命令，通过执行命令来绘制图形，例如：FORWARD 100:向前移动100个像素点。
BACK 100:向后移动100个像素点。
RIGHT 90:向右转动90度。
PENUP:抬起画笔，不绘制图形。
PENDOWN:放下画笔，开始绘制图形。
2、FMSLogo的图形绘制FMSLogo可以通过一系列的命令来绘制图形，例如：REPEAT 4 [FORWARD 100:向前移动100个像素点。
RIGHT 90:向右转动90度。
]：绘制一个正方形。
REPEAT 90 [FORWARD 5:向前移动5个像素点。
RIGHT 2:向右转动2度。
]：绘制一个螺旋。
3、FMSLogo的图像处理FMSLogo可以通过一系列的命令来处理图像，例如：LOADPICTURE "example.bmp:加载一个图片。
SAVEPICTURE "output.bmp:保存一张图片。
CROPPICTURE [0 0 100 100]:剪切图片。
4、FMSLogo的高级功能FMSLogo还有一些高级功能，例如：TURTLE:设置绘制图形时使用的“画笔”。
COLOR:设置画笔的颜色。
PATTERN:设置填充模式。
以上就是FMSLogo的相关内容，希望大家能够更好地掌握这项技能，创造出更加精美的图形和图像！。
泰山版小学信息技术三年级下册《Logo命令训练营(二)》同步练习题附知识点归纳
泰山版小学信息技术三年级下册《Logo命令训练营（二）》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1.Logo语言的基本绘图命令，如前进、右转、左转等。
2.设置画笔颜色和粗细的命令SETPC和SETW。
3.绘制矩形和椭圆的命令STAMPRECT和STAMPOVAL。
4.填充封闭区域颜色的FILL命令。
5.清除图形和背景的命令DRAW等。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. Logo语言中，设置画笔颜色的命令是______。
2. 绘制一个边长为100的正方形，需要执行______次前进命令。
3. Logo语言中，用于清除图形和背景并复位的命令是______。
（二）、选择题。
1. Logo语言中，哪个命令用于设置背景颜色？（）A. SETPCB. SETBGC. SETWIDTHD. SETREPEAT2. 绘制一个横向半径为50，纵向半径为30的实心椭圆，应使用哪个命令？（）A. STAMPOVAL 50 30B. STAMPOVAL 50 30 TRUEC. FILL 50 30D. CIRCLE 50 303. 在Logo语言中，向左转90度的命令是？（）A. LTB. RTC. SETLTD. SETRT（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. Logo语言中的SETW命令用于设置画笔的粗细。
（）2. 使用Logo语言绘制图形时，必须先设置画笔的颜色和粗细。
（）3. Logo语言中的HOME命令可以使小海龟回到原点，但无法改变其朝向。
（）（四）、简答题。
1. 请简述Logo语言中，如何使用命令绘制一个红色的空心矩形？__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.描述一下Logo语言中，FILL命令的作用和用法。