7.1香港和澳门特别行政区导学案_(修订版)

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中英香港政权交接仪式在港隆重举行导学案

中英香港政权交接仪式在港隆重举行主备人：陆庭佐参与者：初一语文备课组审核人：肖丽云课时：一课时班级：_____________小组：___________ 姓名：________学习目标：1、了解香港的历史问题和香港回归的背景。

2、了解中英香港政权交接仪式的过程。

3、探究香港回归所具有的划时代的“丰碑”意义。

4、进一步巩固对新闻这种文体的认识。

学习重难点：激发学生的民族自豪感；通过朗读把握作者的思想感情。

学习准备：1、查找资料，了解香港的历史和现状。

2、查找资料，了解新闻的结构。

学法指导：1、查阅有关资料，了解香港被强行租借的历史。

2、观看有关香港回归的实况记录片，对文章的内容有一个整体认识。

3、按照新闻的基本结构，分析、概括本文的主要内容。

学习时数：一课时资料链接：1、作者简介新华社记者，人民日报记者联合采写。

2、背景资料据历史记载，约2000年前，在汉朝时，中国就已把香港纳入版图。

到14世纪，就有很多广东人前往香港定居，以后，又有很多大陆内地的人迁到香港居住。

香港逐渐发展成为一个繁荣的贸易港口。

到19世纪，英国商人把大批鸦片运到中国，导致中国白银大量外流，士兵吸食鸦片，军队毫无斗志；老百姓吸食鸦片，导致倾家荡产。

清政府看到鸦片对中国人民的危害，决定禁止鸦片的进口。

英国商人为了巩固自己在华的既得利益，借此挑起事端，终于在1840年爆发了鸦片战争。

1842年，由于清政府的腐败，清政府与英国签订了我国历史上的第一个不平等条约，将香港割让给英国。

1984年，在邓小平的领导下，按照“一国两制”的构想，中国政府与英国政府发表了联合声明，决定于1997年7月1日凌晨零点，中国政府开始对香港恢复行使主权。

3、题目解说本文是由新华社记者和人民日报记者联合采写的一篇新闻报道，刊登在1997年7月1日的《人民日报》上。

这篇新闻报道生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，阐述了香港回归祖国的重大而深远的历史意义。

7.1《香港和澳门》导学案

第七章第一节香港和澳门导学案: NO.3班级：姓名：小组：评价：【学习目标】1.熟记香港和澳门的自然和人文环境特征，能够举例说明祖国内地与港澳地区经济发展的相互促进作用；2.自主学习，合作探究，运用有关资料分析说明香港和澳门外向型经济对其经济发展的影响。

3.全力以赴，快乐学习；体会“一国两制”的科学性。

【自主学习】香港和澳门基础知识比较表香港澳门回归时间位置（记图）珠江口侧珠江口侧毗邻的城市组成香港岛、九龙、新界及附近的200多个岛组成。

由澳门半岛、氹仔岛、路环岛组成地形多低山、丘陵，平原狭窄平原为主气候气候，温暖湿润、四季宜人面积与人口地狭人稠，扩大土地面积的主要方式是________和________资源缺乏经济①以为基础，以加工业、金融业、房地产业和旅游业为支柱的多元化经济结构。

_______已成为主要的支柱产业（自由港：_______长期是香港的主导产业），世界________中心，香港与________、________三分全球②发达的交通（海运：________ 港；空运：________国际机场；铁路：________、广深线；高速公路贯穿全境。

）③旅游业发达，信息、教育中心（三条具体体现，课本划出）1.主要经济支柱：、、工业、建筑业，呈现出多元化特征2.加工业兴起,产品出口美国、香港、西欧称号 “东方明珠”、“繁华都会”、“购物天堂”“海上花园”、是澳门的象征制度是我国的两个______________，我国对其实行“____________” 港澳实行资本主义制度制度，祖国内地实行的是社会主义制度。

【合作探究】通过读图及小组合作，学会分析实际问题的方法。

一、读香港气温降水逐月分配右图，回答下问题：1.香港属气候。

2.该气候类型在本区的主要特征是。

3. 月气温最高，月气温最低，气温年较差约为 ℃；香港月降水量最多，约毫米。

4.香港降水量并不算少，但缺水严重，你能说明其中的自然原因吗？可以采取哪些有效的解决措施？二、港澳地区和祖国内地在经济发展上是相互促进的，你如何理解这种说法？三、你了解的澳门景点有哪些？澳门发展旅游业具有哪些有利条件？四、教材49页图7-18澳门陆地面积的扩展，该图介绍了澳门陆地面积的变化情况，读图回答下列问题：（1）澳门的人口和土地面积有何特点？（2）如何解决澳门人多地少的矛盾?【跟踪练习】1. 香港实行大部分商品免征进口税，下列称谓错误的是（）A.樟脑王国B.世界商品橱窗C.购物天堂D.万国市场2. 香港和澳门都属于（）A.热带雨林气候B.热带季风气候C.亚热带季风气候D.温带季风气候3. 读图，回答下列问题。

特别行政区——香港和澳门导学案

特别行政区——香港和澳门导学案
以下是为您推荐的特别行政区香港和澳门导学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

特别行政区香港和澳门导学案
●学习目标：
1、运用地图，了解香港和澳门的位置、范围、面积和人口。

2、了解香港的地形特点及城市建设用地的扩展方式。

3、知道香港、澳门的经济特征，理解香港在国际贸易中的地位和作用，利用资料分析港澳地区和祖国内地的密切联系。

●学习重点：港澳与祖国内地的密切联系
●学习过程：
学习主题一：人多地狭
1.香港和位于珠江口，毗邻市;澳门位于珠江口，毗邻市。

初中地理《香港特别行政区、澳门特别行政区》优质教案、教学设计

课题：香港、澳门特别行政区第1 页共厚德·睿智·健康·快乐学习导航教师批注一、【引课示标，明确方向】通过歌曲和图片导入，可以提高学生们学习的积极性。

让学生齐读学习目标可以让学生对整堂的学习任务有一个整体的把握。

整节课通过“争做港澳百事通”贯穿始终，使学生们上课效率更加高涨。

第2 页共厚德·睿智·健康·快乐二、【自学质疑、合作探究】第3 页共厚德·睿智·健康·快乐此处通过“港澳之初见”，来开始自学的过程，学生边自学，边记忆，不会的相互问或者问老师，可以培养学生的自学能力。

自学之后的“小试牛刀”，又可以有效的检测学生的自学情况。

三、【拓展变式、知识升华】第4 页共厚德·睿智·健康·快乐1、出示地图，让学生描述香港、澳门的地理位置，此处还要交给学生地理位置描述的一般思路。

2、出示地图，描述香港、澳门的组成，让学生起来介绍，然后对比记忆，看图了解澳门三部第5 页共厚德·睿智·健康·快乐分之间的联系方式：桥梁3、出示表格，出示香港、澳门的面积、人口、人口密度，自此处，加上我们庆云县人口和面积，会让学生有更加直观的认识。

得出香港澳门地狭人稠的人地矛盾，并提出解决措施第6 页共厚德·睿智·健康·快乐此处，设计学生自由记忆的板块，为港澳百事通预选赛-抢答赛做准备。

4、出示图片，分析香港、澳门的经济特征分析经济特征之前，介绍香港和澳门的历史，对经济的学习更加有效。

第7 页共厚德·睿智·健康·快乐5、港澳合作模式我探究第8 页共厚德·睿智·健康·快乐第9 页共厚德·睿智·健康·快乐庆云县第四中学电子教案求真·务实·高效庆云县第四中学共11 页第10 页厚德·睿智·健康·快乐此处的合作探究，有时间和任务，可以让小组合作更加有明确性。

特别行政区—香港和澳门(导学案)

第2课香港、澳门特别行政区导学案【学习目标】
知识目标
(1) 记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。

(2) 掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。

(3) 理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展；祖国大陆在港澳经济发展中的作用。

能力目标
通过全面比较香港和澳门的地理特征，培养分析和概括地理问题的能力。

情感目标
讲述港澳两地被英国和葡萄牙侵占的历史，阐述回归祖国后设立特别行政区、实行“一国两制”政策的重大意义。

【学习重点】
香港和澳门都是中国领土;香港和澳门经济的发展。

【学习难点】
香港和澳门的经济特点和发展。

【学习过程】
自学要求：
自学课本P49-53页内容，了解香港和澳门的历史和自然地理特点。

1、香港曾被侵占，中国政府于年月日对
香港恢复行使主权，并建立了；澳门曾被侵占，中国政府于年月日对澳门恢复行使主权，同时建立了。

2、香港和澳门地理特征和经济特点比较表
3、香港目前主要的进出口贸易伙伴是。

港澳与珠江三角洲之间的合作是建立在，的基础上，这种合作模式称为“”式。

香港和澳门特别行政区导学案

第七章认识区域：联系与差异第一、二节香港特别行政区的国际枢纽功能、澳门特别行政区的旅游文化特色班级__________ 姓名_____________【学习目标】1、能够运用地图了解香港和澳门的地理位置和范围，知道香港和澳门的地形和气候特征。

2、理解香港在国际贸易中的地位和作用及其发达的交通和先进的服务业，理解香港和祖国内地的经济联系。

3、理解澳门的经济特征，气候、环境与旅游业的发展。

【教学重难点】1、理解香港和祖国内地的经济联系。

2、理解澳门的经济特征，气候、环境与旅游业的发展B部分【课前预习】（一）香港：1、香港特别行政区南临______海，位于珠江口______岸，简称_______。

2、香港特别行政区与北京有_______铁路相连。

3、香港特别行政区为___________________气候。

（二）澳门：1、澳门特别行政区位于___________口西南，南临______海，简称_______。

2、从中国气候分布图上看，澳门特别行政区属_________________气候。

3、澳门特别行政区与___________省相临。

C部分【当堂学习】一、地理概况二、经济（一）香港1、发达的交通运输（1）地位：世界重要的交通运输_______。

（2）发展现状①海运发展的有利条件：港口_________优越，拥有宽广的________和良好的___________。

②1988年__________建成启用，在很大程度上提高了香港作为国际航空中心的地位。

③维多利亚港，简称_________，位于_________和_________之间的海港。

它是亚洲第一、世界第三大海港。

香港也因此有“东方之珠”“世界三大天然良港”及“世界三大夜景”之2、先进的现代服务业香港先进的___________已成为其主要支柱产业。

①旅游业：香港是东西方文化荟萃之地，________业十分发达。

亚洲最大的_________、根据《清明上河图》建造的“__________”、世界上最大的___________、香港________乐园等，每天都吸引着众多的游人。

八年级地理香港和澳门导学案【DOC范文整理】

八年级地理香港和澳门导学案第二节特别行政区——香港和澳门★学习目标会读图，能从地图获取信息，理解港澳地区优越的地理位置知道香港扩展城市建设用地的方式及原因知道港澳经济部门，理解经济稳定发展的原因●学习重点：香港扩展城市建设用地的方式及原因；港澳经济部门●学习难点：港澳地区优越的地理位置及经济稳定发展的原因一、自主预习：预习导航香港和澳门靠近哪个省？各位于珠江口的哪一方?各与哪个经济特区邻近？概括香港、澳门地理位置及气候。

计算港澳地区的人口密度。

拓展延伸港、澳位置对其经济发展的影响。

澳门目前的面积是1912年的两倍多，这都是填海造陆的功劳。

无论是“上天”还是“下海”，都是人多地狭地区或国家缓解人地矛盾的重要途径，但必须经过充分的科学论证，不能增加了人类的生存空间而破坏了海洋环境，这样就得不偿失了。

香港的植被覆盖率至少在60%以上，如此大的城市绿地，如此高的植被覆盖率，这不得不引发我们的思考：这难道仅仅是因为自然条件适合植物生长吗？仅仅是因为香港经济发展水平较高吗？关键还在于香港在关注经济发展的同时关注着环境效益，只有经济效益、环境效益双赢，才有好的社会效益，香港才可以持续发展下去，也就是只有人地协调发展才是根本之发展。

说说香港和澳门扩展空间与环境保护的持续发展战略。

思考回答：港、澳地区两种城市建设用地扩展方式及看法；“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？展示：港澳地区优越的________和_______的特点，决定了第三产业和对外贸易发达。

香港产业以____、____、____、______、及_____为主。

______是澳门经济发展的重要支柱产业。

香港地狭人稠，资源匮乏，祖国内地在提供______、燃料、原材料等资源以及_____、广阔市场等方面对香港经济的发展起了很大作用。

长期以来，祖国内地又把香港作为转口贸易的重要基地，这也促进了香港经济的发展。

香港也将丰富的______、_______、________和_______通过各种渠道带到了祖国内地。

《特别行政区——香港和澳门》导学案

《特别行政区——香港和澳门》导学案
课题：第二节特别行政区——香港和澳门导学案
年级班姓名评价
深圳市
珠海市江
口
南
港澳位置范围简图
说导学反思
美国华盛顿一所大学有句名言：我听见了，就忘记了；我看见了，就记住了；我做过了，就理解了。

“学生学习知识最佳途径是由学生自己去发现，去探索。

新课程标准有针对性地提出，应将关注知识结果转向关注活动过程。

本课时港澳的位置、范围是学习港澳的前提，而“一国两制”“人多地狭”等区域特征又是重要内容，是区域发展的重要依据。

所以用学案导学，旨在从学生的角度出发，把课堂的主动权交给学生，让学生在活动中合作，在活动中内化，在活动中应用和创造，我们的课堂自然充满不竭活力，从而引发学生对地理的兴趣，通过引导学生自主学习，自觉地去探究和发现，学生掌握了学习方法成为习惯，培养他们必备的地理素养。

区域地理是初中地理的主体，是让学生获得对终身发展有用的自然地理和人文地理基础知识、培养地理能力、形成可持续发展观念的重要载体。

香港澳门导学案

第三节香港、澳门班级：姓名：一、学习目标1.通过观看视频，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

2.通过自主学习，了解香港、澳门的组成、面积、位置、气候等特征。

3.记录观看过程中的疑惑，在自主学习香港、澳门自然环境特征的基础上，分析香港、澳门发展经济的有利条件和不利条件。

从而达到培养学生地理学科核心素养中的区域认知能力。

4.通过小组合作分析香港、澳门发展经济中的有利条件和不利条件，感受港澳发达的交通、贸易以及金融等人文环境特征，并能说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

二、学习难点：1.学习重点：香港、澳门的自然环境和人文环境特征2.学习难点：香港、澳门与祖国之间互惠互利、相互促进的关系。

【预习案】一、组成：1.香港：由“新界”、和三部分组成，陆地面积平方千米。

海岸线，多优良港湾。

2.澳门：由、和路环岛三部分组成，陆地面积平方千米。

二、位置：在右图中填注香港、澳门、深圳、珠海、珠江口和南海，能描述香港和澳门的位置。

三、气候：读右图“香港气温年变化曲线和逐月降水量”图，描述香港的气候特征。

类型：。

特征：。

四、地形：读“香港地形分布”图，描述香港地形特征。

【探究案】一、观看视频，你有什么样的感受或疑惑。

二、分析香港、澳门发展经济的有利条件和不利条件有哪些。

【反馈案】A．地处西太平洋地区枢纽位置B．背倚祖国内地和面向国际市场C．合理的政策和良好的管理D．矿产资源和能源丰富3.香港每年要从大陆输入大量淡水，其淡水紧张的主要原因是（）A．降水稀少B．蒸发强烈C．用水量大D．水资源污染严重4.澳门可以大量填海造陆的自然原因主要是（）A.造陆技术水平高B.气候温和湿润C.地势低平，深水港湾多D.泥沙淤积，形成许多浅滩。

香港和澳门导学案

八年级地理下册导学案
、自主学习，感受新知（自读教材，独立完成下面问题）
A、北端B 、东南端 C 、南端D 、西端
2.香港、澳门毗邻的经济特区分别是（）
A、海南、深圳
B、珠海、汕头
C、深圳、珠海
D、汕头、厦门
3.被称为"购物者的天堂”的城市是（）
A、上海 B 、杭州C 、香港D、澳门
4.对于香港和澳门，我国政府不允许其实行的政策是（）
A“一国两制” B 、“高度自治”
C、完全独立 D 、港人治港，澳人治澳
5.读下图回答：
（1）把图中数字序号代表的地理事物名称填入下面空格内。

①_______ ；②_______ 口；③________ 海；④_________ 经济特区;
⑤__________ 经济特区；⑥—__________ 特别行政区；⑦___________ 特别行政区。

（2） A 铁路线
我的收获：
八年级地理下册导学案。

香港和澳门导学案

高青县实验中学初二地理新授课导学案课题：7.3香港和澳门主备人：阎瑞审核人：第周第课时【明确目标】1、根据香港和澳门政区图，说出两个特别行政区的位置和范围。

2、了解“一国两制”政策，概括香港土地资源的分布特点。

3、举例说明港澳与内地多方面的密切联系及对祖国内地和港澳经济发展的促进作用。

【前置自学】1、“一国两制”政策：1997年7月1日，中国政府恢复对_______行使主权，成立了_______特别行政区。

1999年12月20日，中国政府恢复对_______行使主权，成立了_______特别行政区。

我国政府制定了“一国两制”的政策，_______实行社会主义制度，_______实行资本主义制度。

2、位置和范围：（1）香港和澳门地处中国大陆的东南端，分别位于_______东西两侧，与_______省相邻。

(2)香港由_______、_______、_______等组成。

澳门由_______、_______和_______组成。

3、香港地区为了解决城市建设用地紧张的现状，采取了“上天”——______________，和“下海”——______________两种扩展方式。

4、经济地位：香港是世界著名的_______，也是重要的_______、_______、_______及_______中心。

澳门经济发展的支柱产业是_____________。

5、经济合作：（1）举例说明香港和内地的经济合作优势互补，互惠互利。

（2）内地与香港的经济合作模式——“前店后厂”“店”指__________，“厂”指_____________。

在这种合作模式中，盈利较多的是_________。

【达标检测】1、与香港和澳门相邻的省区的简称是( ) A粤B桂C云D闽2、香港和澳门地处祖国大陆的（）A北端B东南端C南端D西端3、香港城市建设中保留大片的绿地，其原因是（）A香港土地面积大，有大量空地闲置B香港人口密度小，有大量空地闲置C为了绿化、美化、净化城市环境D香港土地价格昂贵，很少有人开发4、香港人多地少，可供城市发展的土地有限，解决香港土地不足的办法是（）A建设城市绿地B建设高层建筑C限制工业发展D减少城市绿化用地5、香港“上天”(建设高层建筑)、“下海”(填海造地)是因为（）A建设水平高B资金充足C人多地少D眼光远大6、香港最大的进出口贸易伙伴是（）A英国B法国C祖国内地D美国7、被称为“购物者的天堂”的城市是（）A上海B杭州C香港D澳门8、对于香港和澳门，我国政府不允许其实行的政策是（）A.“一国两制”B.“高度自治”C.完全独立D.港人治港，澳人治澳9、香港和澳门毗邻的经济特区分别是（）。

香港、澳门导学案

《香港特别行政区和澳门特别行政区》导学案班级姓名小组评价【学法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标和自学导航，用红笔在课本上标记基础知识，并自主完成导航部分的题目。

2、讨论合作：组长组织组员对导学案题目进行讨论，组内解决不了的题目，口头或书面提交到老师。

3、学科班长、学习组长，认真负责，协调好展示。

点评工作，做好督促检查，确保共同提高。

【学习目标】1、扎实掌握香港、澳门特别行政区的地理位置，组成范围以及各地区的地形，气候特征。

2、通过独立思考，小组合作，了解香港、澳门的经济特征及各地产业结构的发展变化特征。

【能力立意】1、通过对香港经济特征的分析和及香港和深圳与内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。

2、通过澳门地图的变化以及澳门面积的逐渐扩大，让学生了解人民改造大自然的成就。

一、【自学导航】“”———香港特别行政区基本地理概况：位置：珠江侧，毗邻深圳市范围：、九龙、三部分及附近200个岛屿面积：1099平方千米人口：672.5万人（2001年）香港岛：以为主境内多、地九龙、新界：中部高四周低形平原狭窄：仅占1/6，故大规模填海造陆类型：气候特点：温暖湿润，四季宜人特别行政区的由来，一国两制，港人治港：经济特征：国际经济贸易中心业地位下降，产业发达海运：港空运：香港国际机场发达的交通运输业铁路：线、广深线高速公路：贯穿全境“购物天堂”，亚洲最大的海洋公园等旅游、信息国际信息中心和教育发达教育发达：香港大学等“”———澳门特别行政区基本地理概况：位置：珠江口，毗邻市范围：、氹仔岛、岛面积：25.4平方千米（2000）人口：43.4万（2001年）地形：平原气候：气候多样化的经济：经济支柱：、、工业、建筑业工业部门：、、彩瓷和造船澳门的旅游资源：环境优雅，由“”之称，已成为澳门的象征。

二、【合作探究】1、材料一香港地区略图材料二﹙1﹚经济特区：①市，②市﹙2﹚根据材料一中的香港地区略图介绍香港地理位置的优越性及香港的组成。

特别行政区—香港和澳门学案教案

特别行政区—香港和澳门学案教案Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8第二节气候多样季风显着（第1课时）临沂第十二中学刘秀娟教学目标知识目标1.说出我国冬、夏气温分布的特点。

2.知道1月0℃等温线的分布与意义。

3.知道我国温度带划分依据及划分地区,明确我国环境的巨大差异。

技能目标1.通过阅读等温线分布图,培养判读等值线的技能。

2.通过对我国冬、夏季气温特点成因的分析,学会分析问题的方法。

3.学会查阅资料,运用资料解决问题。

情感、态度、价值观初步形成对我国环境差异性的认识,树立因地制宜、合理利用资源的观念。

教学重点1.冬、夏气温的分布特点。

2.1月0℃等温线的分布与意义。

教学难点冬、夏气温分布特点的形成原因教学设计导入新课[讨论导入新课]寒假到了，有些同学要随团旅游，一条旅游路线到哈尔滨，另一条旅游路线到广州。

大家为穿着（多和少）争论不休，为此你有什么看法呢？学生回答不一，老师肯定其中正确的部分，进而点题：今天，我们就来解答这个问题。

指导自学[指导读图] 读图2．13，我们比较一下哈尔滨和广州两地冬季的气温。

[转折过渡] 要了解我国南北气温差别的具体情况，还要看我国的1月、7月平均气温图一一等温线分布图。

[启发引导]根据我们学过的等温线知识，我们分析一下我国1月、7月平均气温图，看看我国冬夏气温分布有什么规律[指导读图]首先看我国1月平均气温图，要求观察：1．黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度2．海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度3．我国南北1月气温相差多少摄氏度4．找出1月0℃等温线，并在图上用彩笔描绘出来；观察1月0℃等温线大致经过的地区。

5．比较我国1月、7月平均气温图，看一看等温线疏密程度如何这说明了什么学生读图讨论回答。

[指图总结](一)冬季等温线排列密集，说明冬季南北温差大。

黑龙江最北部1月平均气温在-32℃以下，海南省1月平均气温在16℃以上，我国南北气温相差很大。

八年级下册第十章第二节香港和澳门导学案1

第十章第二节《香港和澳门》导学案执笔人：张双廷审核人：刘军刚总第15节一、学习目标:1、了解香港、澳门的位置、组成、经济发展及人多地狭的基本特点。

2、了解香港、澳门“身世”及“一国两制”政策。

3、了解港澳地区与祖国内地的经济联系。

4、通过香港环境建设树立人地协调的基本发展理念。

二、自读课本75—79页，完成下列问题：（一）填空：1、香港位于珠江口侧，与经济特区为邻，澳门位于珠江口侧，与经济特区为邻。

2、香港由香港岛、和三部分及周围200多个岛屿组成，澳门由澳门半岛、岛和岛三部分组成。

3、根据《中华人民共和国宪法》，中国政府在香港和澳门设立，实行“”的基本国策，祖国内地实行制度，香港和澳门保持原有的制度，50年不变。

4、香港于年月日回归祖国，澳门于年月日回归祖国。

5、港澳地区扩展城市用地的方法是上天一，下海一。

6、香港回归后依然保持着国际金融、、、和等领域的中心地位；澳门的业，业每年都吸引大量游客。

7、香港最大的贸易伙伴是。

（二）选择：1、香港和澳门面临我国哪个海域（）A、渤海B、黄海C、东海D、南海2、香港和澳门回归前分别被哪两个国家长期占领（）A、西班牙和葡萄牙B、英国和葡萄牙C、法国和英国Ｄ、英国和美国3、与香港和澳门相邻的省级行政区是（）Ａ、浙江省B、福建省C、广东省D、台湾省4、澳门的标志性建筑物是( )A、布达拉宫B、东方明珠电视塔C、大三巴牌坊D、维多利亚港5、香港和内地的经济合作中，香港的优势主要表现在（）A、暖湿的气候条件B、雄厚的资金、先进的技术和管理经验C、众多且廉价的劳动力D、丰富的能源、水源和矿产等三、达标测评：1、香港和澳门分别与我国的和两个经济特区相邻。

2、香港由香港岛、和三部分及周围200多个岛屿组成，澳门由澳门半岛、岛和岛三部分组成。

3、澳门的经济发展的主导产业是业和业。

4、我国香港原为所霸占，年7月1日回到祖国怀抱。

5、香港最大的贸易伙伴是（）A、美国B、日本C、祖国内地D、英国6、香港特别行政区区旗上的图案是（）A、莲花B、牡丹花C、紫荆花D、杜鹃花7、下列地区中，人口密度最大、面积最小的是（）A、上海B、北京C、香港D、澳门8、近几年，港澳地区的企业纷纷迁往内地，最主要的原因是（）A、内地技术先进B、内地资金丰富C、内地资源和劳动力丰富D、内地交通便利。

【范文】香港和澳门的回归导学案

香港和澳门的回归导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址姓名_________【课标要求】简述香港、澳门回归的史实，认识“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

【学习目标】1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。

2.通过会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，大家初步的历史归纳能力。

3.通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。

【学习重点】香港和澳门回归的历史意义【学习难点】“一国两制”构想的基本含义【学习方法】分析资料、合作探究【自主学习】（A级）一、“一国两制”的构想．香港问题、澳门问题、问题都是历史遗留下来的。

进入改革开放新时期后，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出“”的伟大构想。

“一国两制”就是在中华人民共和国境内，实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行制度。

“一国两制”是新时期的指导思想。

二、香港和澳门回归祖国．年7月1日，中两国在香港举行香港政权交接仪式。

中华人民共和国香港特别行政区正式成立。

2.1999年月日，中两国在澳门举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。

【合作探究】（c级）、回顾中国近代史，想一想香港是怎样逐步被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？2．结合教材63页活动与探究中的材料，谈谈“一国两制”的构想是怎像照顾到香港和台湾的历史和实际情况的？【课堂小结】（B级）【当堂检测】．“你可知‘mAcAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”。

歌词中的“mAcAU”是指什么地方？她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？A.香港；1997.7.1B.澳门；1997.7.1c.香港；1999.12.20D.澳门；1999.12.202．“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的？A.香港B.澳门c.台湾D.x藏3．某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺。

香港和澳门导学案

香港和澳门导学案
（七）《第二节特别行政区──香港和澳门》导学案
姓名班级
【学习目标】
1．根据地图说出香港和澳门的地理位置并分析出其优越性。
2．理解港澳地区“人多地狭”的区域特点，逐步树立在城市的发展中应重视人地协调与可持续发展的基本观念。
3．理解香港和澳门与祖国内地的密切联系；祖国大陆是港澳地区繁荣昌盛的坚实基础。
．香港东、南、西、北四面环海D．香港北部与深圳特区相邻
（11）联系北京——香港的铁路线是（）
A．京广线B．京沪线．京九线D．沪杭线
2填空题
(1)香港是由_________、九龙和________三部分及周围200多个岛屿组成。澳门由_______半岛、__________和________组成。
(2)香港为了扩展城市建设用地，主要采取两种重要的方式：“上天”——____________，“下海”——____________。
(4）香港在城市建设中保留着大量绿地。针对这种情况说说你的看法。
(三)学习主题三：港澳与祖国内地的密切联系
(1)读本P28，香港和澳门是我国的________行政区，我国政府制定了“ _____ ”政策，祖国内地实行______制度，香港和澳门实行制度。
(2)读本P30-31，港澳地理第_____产业很发达，香港是___中心、中心、___中心、_____中心、中心。
4．香港扩展城市建设用地的两种方式：“_______”——______________，“_______”——_________。
．经济：香港：___中心、中心、__中心、___中心、中心
澳门：重要支柱产业是______________业
6．港澳与祖国内地的联系
三、达标反馈
1．选择题：

五年级下思想品德导学案第3课香港和澳门

二、问答：谈谈“港人治港”和“澳人治澳”以及“高度自治”具体指什么？
自我评价：组长评价：老师评价：
2、“一国两制”的目标是怎么回事？是谁发起来的？
问
题
评
价
1、香港和澳门的回归说明了什么？
2、你熟悉每个省级行政区的位置和形状吗？
问
题
训
练
一、填空
1、在我国34个省级行政区中有两个特殊行政区，它们是和。
2、香港和澳门自古便是中国的国土，由于汗青原因，分别被和
占领。
3、香港于年月日回归祖国，澳门于年月日回归祖国。
五年级下思想品德导学案第3课香港和澳门
班级：姓名：创作：使用时间：
学
习
目
标
知识目标：简略明白香港和澳门的地理位置及汗青演变。
技术目标：知道香港的澳门是我国两个特殊行政区，明白什么是“一国两制”
情绪目标：议决汗青与现实的比拟，激发学生的民族自、你知道香港和澳门的祖国在什么地方？为什么叫特殊行政区呢？

精品第二节特别行政区香港和澳门学案.doc

第六章第二节特别行政区一一香港和澳门（学案）教学目标知识与技能1.了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2.了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。

过程与方法1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结能力；3.初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。

情感态度价值观1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。

教学重点香港和澳门都是中国领土;香港和澳门经济的发展。

教学难点香港经济发展特色教学过程一、港澳概况学生活动：请大家阅读课文及图6.13, P29活动内容，小组合作完成以下问题：1.完成下表的填写：2.香港和澳门是我国的两个特别行政区。

我国政府制定了“一国两制”政策，祖国内地实行,香港和澳门实行制度。

3.比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，完成以下各题：说明香港和澳门是名副其实的“”4,香港人多地少，而且多、平地少，可供城市发展的土地有限。

“上天”一— , “下海”—— ,成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。

5.“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？二、香港经济发展优势活动：请大家阅读课本32页内容，结合地图及所给材料，合作探究香港经济发展的优势，并总结归纳。

材料香港有着天然港口优势，港阔水深，风平浪静，宽阔的水域，可同时停泊百艘以上的万吨巨轮。

目前，香港是世界上进出口船舶最多的商港之一。

1992年平均每13分钟就有一艘远洋货轮驶入和离开香港码头，年进出香港的远洋货轮达4万多艘次。

它与美国的旧金山、巴西的里约热内卢同为世界三大良港之一。

香港是一个自由贸易港。

目前与世界上160多个国家和地区的500多个港口有货运往来，形成一个以香港为枢纽,联系五大洲、三大洋的海上运输网络。

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